Access2010数据库快速开发案例教程(四)

Access2010数据库快速开发案例教程(四)
Access2010数据库快速开发案例教程(四)

7.1 员工信息列表及与平台整合(常规设计)

学习要求:本节预计学习课时为1小时,重点是:a.创建显示数据的子窗体及相关窗体、控件属性的调整;

b.子窗体应用于快速开发平台。

学习说明

经过前面几课的学习,我们已经初步掌握了表和查询的设计和实现,接下来,我们就可以学习和用户关系最大的数据库对象——窗体的设计和实现,事实上,对于普通用户而言,他们唯一可以直接接触的对象,只有两类,一类是报表,另一类,就是窗体。

在前面的课程中,窗体,我们已经见过多次了——比如,登录界面,就是一个已经完成开发的窗体,快速链接表对话框、导航菜单编辑器等,也是窗体——也就是说,所谓窗体,就是用户操作界面的一部分(还有一部分是报表),接下来,我们就来介绍窗体——也就是用户最为常用的操作界面的开发。

用户操作界面,也就是窗体的开发,有两种方式:

第一种,是纯手工的开发——开发完成之后,再将手工开发的窗体嵌入平台界面之中,以便使用——这一种开发方式,便于我们学习Access的开发技术和一些控件的使用,因而,也是十分必要的,并且,也有助于掌握第二种开发方式;

第二种,便是基于平台的开发,《盟威软件快速开发平台》提供了一键生成所需窗体的功能——但在执行一键生成功能之前,需要准确地提供各类参数——为了理解并准确地提供这些参数的值,这就需要基本掌握第一种开发技术,不然,即便是平台提供了相应的快捷开发的功能,可是由于用户基础知识掌握不足的局限,也很难用好这些功能。

创建查看员工信息列表窗体

就目前所拥有的三个表来说,每一种表都需要提供查看、增加、修改、删除的操作界面(tblBxmx表还需要提供查找的功能),因此,我们就先以tblCodeyg表为例来详细解说其制作方法。

首先,我们知道,正常情况下,普通用户是不能直接接触表的,因此,必须给他们提供查看数据的操作界面,接下来,我们就为tblCodeyg表制作这种查阅界面。

首先,按住Shift键打开【Main.mdb】文件,如若左侧默认显示的不是【窗体】的列表,则单击左侧窗格的按钮,在弹出的下拉列表中选择【窗体(F)】,接下来,切换到【创建】菜单,然后,单击工具栏上的

按钮,如下图所示:

当我们执行【窗体设计】命令之后,也就是创建了一个新的窗体,并且,自动打开了该窗体的设计视图,如下图所示:

如上图所示,该界面就是窗体设计、开发的主要界面,工具栏中部的控件区,包含有窗体开发中极为

常用的各类控件,通过单击控件区右下角的按钮,就可以展开控件区,以便显示出所有的可用控件,如下图所示:

如上图所示,这些控件默认都开启了向导功能,也就是说,当我们使用任何一个控件时,都会附带启动该控件的使用向导——为了课程讲述的方便,我们需要关闭该功能——为了关闭此功能,我们只需将【使

用控件向导(W)】左侧的按钮浮起即可(默认是按下的)。

通过前面的课程学习,我们已经对数据源已经有所了解——没错,既然要通过窗体来查看数据,那么,必须要给窗体赋予数据源——当前,必须将tblCodeyg表作为数据源赋予给该窗体,这样才能保证该窗体的设计目标的实现。

接下来,我们就为该窗体赋予数据源,方法如下:

首先,我们注意到窗体的设计视图的上侧和左侧各有一个标尺,当我们单击标尺的任一位置时,标尺的交汇处就会出现一个小方块,如下图所示:

如上图所示,当标尺的交汇处出现一个小黑方块时,我们用鼠标左键双击该小黑方块,或者单击工具

栏上的按钮,就会在右侧出现窗体的属性设置区域,如下图所示:

接下来,我们切换【数据】选项卡,如下图所示:

接下来,我们可以注意到,【数据】选项卡的第一个属性设置,便是【记录源】。

其实,关于【源】一类的属性——对于字段来说,就是【行来源】,对于类似窗体、报表这样的数据库对象来说,就是【数据源】——名称虽然不同,但是原理都是一样的。

当然,当前的属性区域的大小,也是可以调整的——当我们把鼠标移动的窗体的属性区域和窗体设计区域的交汇处时,鼠标就会变成黑色的双向箭头——这个时候,我们按下鼠标左键向左或向右拖拽,就可以调整属性区域的宽度。

为了便于浏览,接下来,我们将属性区域拉宽一些,完成之后,如下图所示:

接下来,我们在【记录源】的下拉列表中,选择tblCodeyg,或直接输入tblCodeyg,如下图所示:

本来,这里也可以如先前第5课中那样,启动向导来生成【行来源】所需的SQL语句——即单击【记录源】后面的按钮,激活查询生成器,然后在【显示表】对话框中选择所需要的表,并将所需要的字段

全部拖拽到设计窗格中——这样也可以生成一个以SQL代码作为表达形式的【记录源】——这两种方式,即直接选择表和使用SQL代码的表达式,虽然表面的操作上看起来差异,但实际效果并无两样——但是,虽然数据的来源可以有差异,但是,与数据来源的相关属性配置必须要与之相应,不然,也很难达到我们想要的目的。

当【记录源】确定之后,关闭窗体的【窗体表】设置区,接下来,我们单击工具栏的按钮,就可以调出我们刚才设定的【记录源】中的所有可用的字段列表,如下图所示:

在这里,需要强调的是,这里的可用字段列表,是取决于【记录源】中属性值的设置,也就是说,随着【记录源】属性值设置的不同,相关的可用字段,也会因此而不同。

接下来,我们按住键盘上的Ctrl键,然后,依次点选字段列表中的ygID和ygxm字段,然后,将其拖放到窗体的网格设计区域,然后,关闭字段列表,则如下图所示:

在前面的课程中,我们已经知道了,每一个字段的的【字段属性】的【查阅】属性中的【显示控件】属性中,就已经指定每一个字段默认以文本框的形式显示,所以,当它们被拖拽放置到窗体的设计区域,也会默认以文本框的形式显示,并且,系统会自动地为每一个文本框附加了一个标签控件(默认设置,可以变更,使其不自动附加标签),并在标签中自动地填充相应的值(冒号是额外附加的)——这个标签的值是来源于哪里呢?很明显,是先前表中字段的【字段属性】中【常规】选项卡中【标题】属性的设置——由此可见,表的基础设计是如何的重要。

接下来,我们先保存该窗体当前已经完成的的设计工作——单击按钮,并在弹出的【另存为】对

话框中,将该窗体命名为:frmYg_sg_List(sg是汉语拼音的缩写“手工”之意,这样命名,是为了和以后的自动生成的窗体名称加以区别,避免被自动生成的窗体覆盖掉),然后单击工具栏上的按钮,并在下拉菜单中选择【数据表视图(H)】,如下图所示:

切换到【数据表视图】之后,如下图所示:

现在,我们可以注意到,文本框所附带的标签,已经自动转换为数据表的列标题,并且,原来标签中所附加的那个冒号也自动屏蔽了——在Access 2003中,并没有如此的智能,显然,这也是一个便捷的改进——显然,如若列标题后面缀上一个冒号,是很不雅观的——熟悉Access 2003的人,是很清楚这一点——因此,在Access 20003中,这个冒号,显然是需要手工在设计视图中删除的,不过,在Access 2007中,则省去了这一麻烦。

此外,经过测试,当前显示的表格中的数据,是可以直接修改的,乃至新增、删除记录都是可以的,因此,如若我们想实现比较精准的权限控制,比如,只赋予普通用户以读取的权限,而禁止其新增、修改、或删除数据,也将很难实现,因此,对当前显示的数据表有任何改动性质的操作,都必须予以禁止。

为了解决以上的这个问题,请单击工具栏上的按钮,并选择其中的【设计视图(D)】的命令,或者在窗体的空白区域,单击鼠标右键,选择,切换回到该窗体的设计视图,然后,再次调出窗体的【属性表】设置区,并切换到【数据】选项卡,将其中的【记录集】由默认的【动态集】更改为【快照】,如

下图所示:

如此一来,任何直接针对该窗体的【数据表视图】表格中数据的修改都将被禁止。

由于窗体默认是以窗体视图的形式打开——比如,我们前面见过登录窗体、【快速创建链接表】窗体、【导航菜单编辑器】窗体,默认都是以窗体视图运行的,并不是我们刚才看到的数据表的样式——刚才的frmYg_sg_List窗体之所以能以数据表的形式显示,是因为我们指定以【数据表视图】浏览的关系。

为了确认这一点,我们不妨关闭再次单击按钮,保存当前的窗体设计,然后,关闭frmYg_sg_List

窗体,接下来,在左侧的的窗体列表中,选中frmYg_sg_List窗体,然后,双击打开该窗体,则如下图所示:

显然,根据我们的设计,这种默认的界面,不是我们想要的,因此,我们需要修改相关的窗体属性设置——接下来,我们再次将frmYg_sg_List窗体切换到设计视图,然后调出窗体的【属性表】,切换到【格式】选项卡,并将其中的【默认视图】属性,由默认的【单个窗体】更改为【数据表】,如下图所示:

进行到这里,该窗体的设计工作,就已经全部完成了。接下来,我们再次保存该窗体(窗体命名之后再次保存,不会再弹出另存为对话框),然后,将当前的frmYg_sg_List窗体关闭。

接下来,我们再次创建一个新的窗体,并进入到该窗体的设计视图,然后,点选控件区域的控件(【子窗体/子报表】控件),再在窗体的设计区域进行拖拽,拖拽出一个四方形的区域用来放置该子窗体/子报表控件,然后释放鼠标,如下图所示:

我们可以注意到,当前的【子窗体/子报表】控件,如同刚才所看到的文本框控件一样,自动地额外附加了一个标题为【Chind0:】的标签控件,就当前而言,这个标签显得有些多余,因此,可以先单独点选该标签,然后,再按键盘上的Delete键,将其删除,或者在其上单击鼠标右键,然后,在右键菜单中选择【删除(D)】命令,效果也是一样的。

然后,我们再次点选该【子窗体/子报表】控件,然后单击鼠标右键,执行右键菜单中的【属性(P)】

命令,或单击工具栏上的按钮,调出【子窗体/子报表】控件的属性设置区(注意,这里调出的是【子窗体/子报表】控件的属性设置区,不是窗体的),然后,切换到【数据】选项卡,我们注意到,其中有一个【源对象】的属性,我们从中选择刚刚制作完成的frmYg_sg_List窗体,如下图所示:

将frmyg_sg_list窗体指定为源对象之后,再切换到【其他】选项卡,将其【名称】属性由默认的【Child0】

更改为:frmChild,然后再次单击工具栏上的按钮,关闭属性设置区,则如下图所示:

接下来,保存窗体设计,并命名为:frmYg_sg_Main,然后,切换到该窗体的窗体视图,则如下图所示:

如上图所示,当前的这个界面,实在不能说是美观,比如,标题栏显示的窗体名称,就很不好,这是因为没有指定该窗体属性中【格式】选项卡中的【标题】名称的缘故,此外,左侧的记录选定器的存在,也影响窗体的整体的美感,此外,最底部的导航按钮,针对当前的界面来说,也显得有些多余,最后,我们刚才随意拖拽的【子窗体/子报表】控件的大小,与整体的界面相比,也显得不太协调,因此,接下来,我们将修正这些问题。

首先,我们再切换到该窗体的设计视图,然后调出【窗体】属性设置区(刚才是【子窗体/子报表】

控件的属性设置区,这次是【窗体】的属性设置区),进行以下属性设置:

【格式】选项卡:

标题:员工编码信息(如若没有录入该值,即如刚才那样,显示窗体名称);

滚动条:默认为两者都有,修改为两者均无;

记录选定器:默认为是,修改为否;

导航按钮,默认为是,修改为否;

设置完成之后,关闭该属性设置区(关闭的同时,会自动保存)。

为什么刚才的frmYg_sg_List窗体也没有指定【标题】属性,我们却放任不管呢?那是因为,frmYg_sg_List窗体的设计,即是作为frmYg_sg_Main窗体的子窗体而存在的,而子窗体的标题,根本就没有显示出来的机会(只显示主窗体的标题),所以,设置不设置都是可以的,因此,不只是窗体,所有的控件的属性值设置,都与其设计目标紧密相关,因此,没有通用的属性值可言,总是根据实际的需要而确定。

接下来,我们再次点选【子窗体/子报表】控件,则如下图所示:

我们可以注意到,当位于设计区域的【子窗体/子报表】控件被选中之后,其四周就会出现一些淡黄色的小方块,这些淡黄色的小方块,都可以用来调节该控件所占区域的大小,我们可以将鼠标移动到这些节点之上,当鼠标变为双向黑色箭头时,我们便可以按下鼠标左键拖动,以改变该控件的大小。

左上角的方块是淡灰色的,也是最大的,可以用来整体移动该【子窗体/子报表】控件,改变其在窗体设计区域的坐标——当我们将鼠标移动到该节点之上后,就会变成四向黑色箭头,这时,我们按下鼠标左键拖拽,就可以改变该控件的所在位置(并不会改变该控件的大小)。

以上的操作方法,对所有的控件都是通用的,此外,必需要强调的是,虽然有些控件会自动的附加一个标签控件,但是,该标签控件仍然是可以独立调整其大小和位置的,并不是就被绑定在其他控件之上。此外,我们窗体在设计区域的任意位置,都可以按下鼠标左键任意进行拖拽,就可以将拖拽位置内的控件全部同时选中,然后,在任意一个被选中的控件的位置上(没有控件的空白区域是不可以的),单击鼠标

右键,就会出现【对齐(A)】和【大小(S)】的命令,再配合标题栏下的【排列】菜单【调整大小和排序】按钮区中的相关按钮,比如(水平相等)、(垂直相等)等按钮,可以灵活多样地调整各个控件的大小、位置,以及整体的布局,如下图所示:

这些方面,需要对窗体布局的美观有一定的构思能力,还需要一些经验的积累——既是技术问题,也不完全是技术问题,因此,大家可以做一些试验,以领会这些命令的用途和特性——需要说明的是,只有多个控件同时被选取的情况下,以上提到的这些命令,才会变为可用,正常情况下,如若只选择了一个控件,是不可用的。

接下来,我们利用以上所讲述的知识,尝试调整该【子窗体/子报表】控件的大小和位置,完成之后,保存窗体设计,并切换到窗体视图,则如下图所示:

如上图所示,我们的设计目标,已经全部实现,现在看起来,是不是美观多了?

或许有人会问,frmYg_sg_List窗体本身就可以实现浏览的功能,现在为何多此一举,将其嵌套为frmYg_sg_Main窗体的子窗体来浏览——关于这一点,我们将在以后的章节中加以说明,接下来,我们将讲述如何将手工开发的窗体嵌套入《盟威软件快速开发平台》中去——也就是在平台中启用该窗体。

窗体与平台整合

接下来,我们关闭当前所有已经打开的窗体,然后,在窗体列表中,双击SysFrmLogin窗体启动平台的登录界面,待登录完成之后,双击【开发者工具】节点下的【导航菜单编辑器】子节点,然后,在弹出

的【导航菜单编辑器】对话框中,点选【管理员工具】节点,则如下图所示:

单击【添加同级节点(B)】按钮,则如下图所示:

认展开】,并在底部【图标】一项中,选择一个相应的,或者自己满意的图标,完成之后,如下图所示:

如上图所示,对于导航菜单来说,最重要的便是双击(或单击)该菜单节点之后,系统将执行何种操作,但是,我们当前,并没有进行任何操作的定义——这也是允许的,在以后的章节中,我们将逐渐领会这种做法的涵义。

接下来,我们单击【保存(S)】按钮,保存我们刚才的录入,则如下图所示:

接下来,再单击【添加子节点(C)】按钮,则如下图所示:

然后,在新的界面中,进行以下设置的工作:

菜单文本:员工编码;

默认展开:勾选;

图标:选择一个相应的,或者自己满意的图标;

操作:在下拉菜单中选择【打开窗体】选项,然后,则如下图所示:

如上图所示,在【窗体名称】的下拉列表中选择刚刚设计完成的frmYg_sg_Main窗体,然后在【视图】中选择【窗体】——由于在frmYg_sg_Main窗体的属性中,【默认视图】是【单个窗体】,所以,该选项空缺也可以(该选项空缺,会在打开时采用窗体属性中的设置值),完成所有的填写之后,如下图所示:

然后,单击【保存(S)】按钮加以确认,则如下图所示:

进行到这里,导航菜单的设置工作,就已经完成了,接下来,关闭【导航菜单编辑器】,我们就可以注意到,当前左侧的树形节点(也可以说是树形菜单),已经和刚才有所不同,如下图所示:

示:

如上图所示,经过刚才的操作,我们已经把刚才制作的窗体,很好地和平台进行了整合,可以提供给普通用户使用了——但目前的所能提供的功能,仅限于浏览而已,由于已经禁用了该子窗体(即是frmYg_sg_List窗体)的编辑功能,所以,用户不能新增、修改、删除任何记录,因此,显然是不能正常

使用的,接下来,我们还要一一地添加这些功能。

SQLserver数据库课程设计范例

1 概述 1.1课题简介 书店书目书种繁多,来源多样,购买者众多,图书信息、供应商信息、客户信息、销售信息庞大,不易管理。因此,很有必要创建一个小型书店管理系统,以便于书店对图书的管理。1.2设计目的 应用对数据库系统原理的理论学习,通过上机实践的方式将理论知识与实践更好的结合起来,巩固所学知识。 数据库应用课程实践:实践和巩固在课堂教学中学习有关知识,熟练掌握对于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。 数据库原理软件设计实践:实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库原理的有关知识和数据库系统的建立方法,熟练掌握对于给定实际问题,为了建立一个关系数据库信息管理系统,必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程,为毕业设计打下基础。 1.3设计内容 运用基于E-R 模型的数据库设计方法和关系规范化理论做指导完成从系统的分析到设计直至系统的最终实现,开发小型书店管理系统,完成小型书店管理系统的全部功能。 首先做好需求分析,并完成数据流图和数据字典。 其次做概念分析,利用实体联系的方法将需求分析的用户需求抽象为信息结构,得到E-R 图。然后就是逻辑结构设计,将E-R 图转换为计算机系统所支持的逻辑模型 2 需求分析 2.1功能分析 首先,建立一些基本表(尽可能满足3N),对大部分基本信息组合、存储;其次通过建立视图实现对冗余数据的有必要保留(查询并计算基本表属性得到新的作为视图属性)并实现对以下基本信息的显示。 图书信息:图书名称、订购数量、订购时间、订购单价、金额、出版社名称、作者名称;供应商名称等; 供应商信息:供应商名称、地址、电话,联系人; 客户信息:客户编号、名称、年龄、性别、累计购书金额等; 销售信息:时间、销售名称、数量、销售单价、客户编号、客户名称、金额等。 在此基础上进行以下目标查询,由于有些查询常用且较复杂,为了简化其应用,所以将它们定义

SQL Server 2008 数据库案例教程课后习题答案

《SQL Server 2008数据库案例教程》练习题及模拟试卷答案 第1章 一、判断题 1. 数据库技术是是计算机数据处理与信息管理系统的核心。(√) 2. 数据是用于描述现实世界中具体事物或抽象概念,可存储的数字符号。(×) 3. 数据库是一个长期存储在计算机内的、有组织的、有共享的、统一管理的数据集合。(√) 4. 数据库管理系统是一个按数据结构来存储和管理数据的服务器管理系统。(×) 5. 关系数据库,是建立在关系模型基础上的数据库。(√) 二、单选题 1. 数据(Data)是一些可存储并具有明确意义的(A) A. 符号 B.图形 C.文字 D.数字 2. 人工阶段计算机用于数值计算,没有操作系统及管理数据的软件。这一阶段的年代是(C) A. 19世纪80年代 B. 20世纪20年代 C.20世纪50年代 D. 20世纪80年代 3. 在网页中常用的图像格式是(D) A..bmp和.jpg B..gif和.bmp C. .png和.bmp D. .gif和.jpg 4.数据库系统的重要特征是什么?(D) A. 数据的独立性和动态性 B.数据的静态性和独立性 C.数据的动态性和共享性 D.数据的独立性和共享性 三、多选题 1.与数据库技术密切相关的基本概念有(ABCD) A. 数据 B. 数据库 C. 数据库管理系统 D. 数据库系统 2.数据库可分为哪几种类型?(ABC) A. 关系型数据库 B. 网状数据库 C. 层次数据库 D.树形数据库 3. DBMS提供数据操作语言DML,为用户提供了哪些操作?(ABCD) A.数据的追加B.数据的删除C.数据的更新D.数据的查询 4.DBMS要分类组织、存储和管理各种数据,包括哪些内容?(ABC) A. 数据字典 B. 用户数据 C. 存取路径 D.服务器 5. 目前,DBMS常见品牌有哪些公司?(ABC) A.微软公司的SQL Server B.IBM公司的DB2 C.甲骨文公司的ORACLE D.索尼公司的MySQL 四、填空题 1.数据库(管理)技术经历了人工管理阶段和文件管理阶段。 2.文件系统不提供对任意部分数据的(快速)访问 3.关系数据库,是建立在关系(模型)基础上的数据库。 4.实体-联系模型(简称E-R模型)是由P.P.Chen于(1976)年首先提出的。

数据库课程设计题目16个经典实例

数据库课程设计题目16个经典实例 1、机票预定信息系统 系统功能得基本要求: 航班基本信息得录入,包括航班得编号、飞机名称、机舱等级等。机票信息,包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。客户基本信息,包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等.按照一定条件查询、统计符合条件得航班、机票等;对结果打印输出. 2、长途汽车信息管理系统 系统功能得基本要求: 线路信息,包括出发地、目得地、出发时间、所需时间等.汽车信息:包括汽车得种类及相应得票价、最大载客量等.票价信息:包括售票情况、查询、打印相应得信息. 3、人事信息管理系统 系统功能基本要求: 员工各种信息:包括员工得基本信息,如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等;员工各种信息得修改;对转出、辞退、退休员工信息得删除;按照一定条件,查询、统计符合条件得员工信息;教师教学信息得录入:教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。科研信息得录入:教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等.按条件查询、统计,结果打印输出. 4、超市会员管理系统 系统功能得基本要求: 加入会员得基本信息,包括:成为会员得基本条件、优惠政策、优惠时间等.会员得基本信息,包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等.会员购物信息:购买物品编号、物品名称、所属种类,数量,价格等。会员返利信息,包括会员积分得情况,享受优惠得等级等。对货物流量及消费人群进行统计输出。 5、客房管理系统 系统功能得基本要求: 客房各种信息,包括客房得类别、当前得状态、负责人等;客房信息得查询与修改,包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。以及退房、订房、换房等信息得修改。对查询、统计结果打印输出。 6、药品存销信息管理系统 系统功能基本要求 药品信息,包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等;员工信息,包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等;客户信息,包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。入库与出库信息,包括当前库存信息、药品存放位置、入库数量与出库数量得统计. 7、学生选课管理信息系统 系统功能基本要求 教师信息,包括教师编号、教师姓名、性别、年龄、学历、职称、毕业院校,健康状况等。学生信息,包括学号、姓名、所属院系、已选课情况等.教室信息,包括,可容纳人数、空闲时间等.选课信息,包括课程编号、课程名称、任课教师、选课得学生情况等。成绩信息,包括课程编号、课程名称、学分、成绩。按一定条件可以查询,并将结果打印输出。 8、图书管理系统

Access2010数据库快速开发案例教程(二)

5.1 建表与相关字段属性的解说 学习要求:本节预计学习课时为1小时,重点是:a.新建表的操作;b.设置主键; c.理解字段的各个属性。学习说明 我们都知道,无论是多么强大、多么先进的数据库,都是基于存储在表中的数据来运行的,因此,表的设计和建立就显得特别重要,这也是数据库中最基础、最重要的组成部分之一——如若把数据库比作一个仓库的话,那么,表的设计,就好比这个仓库的仓位设计,而表的建立,就好比是仓位建设的施工——因此,如若仓库的仓位的设计和施工出了问题,毫无疑问,必然会给这个仓库的管理带来极大的不便,因此,希望大家能注重基本功的概念和练习,只有牢固的基本功,才能让我们走得更远、走得更好。 建表与相关字段属性的解说 在前面的课程中,我们已经讲过表的设计,那么,在这一节中,我们就来讲表的施工,也就是表的建立,所谓表的建立,就是将先前对应的表的设计图,在当前的对应的数据库文件中加以实现。 我们将以实际的例子加以说明,比如tblCodeyg这个表,它的表设计如下: 那么,我们应该如何实现呢? 首先,进入我们先前存储项目文件的C盘下的BXMIS目录,双击鼠标左键打开【Data.mdb】文件,则如下图所示:

对于熟悉Access 2003的人来说,这个界面可能有些陌生,但是原理都是一样的——此时,我们注意到,当前默认显示的是的栏目,接下来点选后面的小倒黑三角,则如下图所示:

接下来,我们选中【表(B)】选项,则如下图所示: 如上图所示,在【表】栏目下,我们会发现,已经有了8个名称以Sys为前缀的表的存在,需要特别说明的是,这些表并非是Access本身就有的,而是《盟威软件快速开发平台》的系统表,也就是说,除非是教程的指引,这些表是不允许我们手工修改和删除的——如若擅自改动或删除这些平台系统表,那么,可能会导致基于平台运行的各类系统出现各种难以预料的故障。 接下来,我们正式开始建表,请依次点选【创建】——【表设计】,如下图所示:

Access数据库应用基础教程(第三版)习题及答案

Access数据库应用基础教程(第三版)习题集答案 第1章数据库系统概述 1. 什么是数据库?什么是数据库系统?答:数据库(database)是存放数据的仓库,严格的讲,数据库是长期存储在计算机内,有组织的,可共享的大量数据集合。 数据库系统(database systems),是由数据库及其管理软件组成的系统。它是为适应数据处理的需要而发展起来的一种较为理想的数据处理的核心机构。它是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统,是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。 2. 什么是数据库管理系统?它有哪些主要功能? 答:数据库管理系统(database management system)是一种操纵和管理数据

库的大型软件,用于建立、使用和维护数据库,简称dbms。它对数据库进行统一的管理和控制,以保证数据库的安全性和完整性。数据库管理系统的主要功能有:数据定义、数据操作、数据库的运行管理、数据组织、数据库的保护、数据库的维护和通信。 3. 说出几种常用的数据模型。 答:层次模型、网状模型、关系模型。4. 什么是关系模型? 答:关系模型是用二维表的形式表示实体和实体间联系的数据模型。 5. 简述数据库设计的步骤。 答:需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库的建立和测试、数据库运行和维护。 第2章 SQL 语言简介 1. 什么是SQL语言?SQL语言具有哪些特点和功能? 答:SQL是一种数据库查询和程序设计语言,用于存取数据以及查询更新和管理关系

数据库系统。 SQL的特点和功能有:查询,操作,定义和控制四个方面,SQL语言具有高度的非过程化,语言简洁,语义明显,语法结构简单,直观易懂的特点。SQL语言即可以作为独立语言使用,用户可以在终端键盘上直接键入SQL命令对数据库进行操作,也可以作为嵌入式语言,嵌入到其他高级语言中。 2. SQL语言包含哪几个部分? 答:SQL语言包含4个部分:数据定义语言(DDL-Data Definition Language)、数据查询语言(DQL-Data Query Language)、数据操纵语言(DML-Data Manipulation Language)、数据控制语言(DCL-Data Control Language) 3. 在联接查询中,包含哪几类联接?答:联接可分为3类: (1)内部联接(典型的联接运算,使用类似于 = 或 <> 的比较运算符)。内部联接使用比较运算符根据每个表的通用列中的值匹配两个表中的行。内部联接包括同等

数据库课程设计案例

目录 一、设计目的....................................... 错误!未定义书签。 二、设计内容....................................... 错误!未定义书签。 三、设计过程....................................... 错误!未定义书签。 E-R模型设计............................................ 错误!未定义书签。 关系模型设计........................................... 错误!未定义书签。 数据库的实现........................................... 错误!未定义书签。 四、设计总结....................................... 错误!未定义书签。 五、参考文献....................................... 错误!未定义书签。

小区物业管理系统数据库设计与实现 一、设计目的 经过十几年的发展,中国房地产业逐步走向成熟,物业管理也由新生到发展再到深入,面临着蓬勃发展的局面。随着ISO9002等管理体系在物业管理中的引入,对原有的物业管理模式进行了一次深刻的变革,对物业管理公司朝着正规化、科学化、集团化的发展,起到有力的推动作用。 随着我国经济发展和城市开发,住宅小区越来越成为居住的主流,小区物业管理是针对当代社会这一市场需要应运而生的。本系统是为住宅小区物业管理部门日常管理工作信息化,规范化而开发的软件。它以物业管理部门为服务中心,以业主(住户)为服务对象。通过实施各种服务项目,全面地反映了在小区物业经营管理活动中,物业部门与业主之间各种业务往来。使各项业务的办理迅速、准确,极大的提高了小区物业管理的工作效率。 由于物业管理涉及的管理范围较为广泛,管理内容繁杂,加上政策性的变动因素,日常工作需要耗费大量人力和物力,而采取现代化电脑管理手段是一种行之有效的解决方法,用计算机操作的小区物业管理系统是为小区管理者和小区用户更好的维护各项物业管理业务处理工作而开发的管理软件。 数据库在一个管理系统中占有非常重要的地位,数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率,以及实现的效果产生影响。合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率,保证数据的完整和一致。设计数据库系统时应该首先充分了解用户各个方面的需求,包括现有的及将来可能增加的需求。 二、设计内容 (1)E-R模型设计:对物业公司、业主等实体进行抽象,提取相关属性;并设计出E-R图; (2)关系模型设计:根据E-R模型图,将E-R模型转化为关系模型;要求关系模型符合3NF要求; (3)数据库的实现:在SQL Serve 2000中实现数据库及各数据表的建立。 三、设计过程 E-R模型设计 作为物业公司,主要是对物业公司员工进行管理,任务分配是由系统用户分配的,物业公司员工负责维护小区以及为业主服务,根据以上分析,可以大

数据库课程设计题目16个经典实例学习资料.doc

数据库课程设计题目16个经典实例 1.机票预定信息系统 系统功能的基本要求: 航班基本信息的录入,包括航班的编号、飞机名称、机舱等级等。机票信息,包括票价、折扣、当前预售状态及经手业务员等。客户基本信息,包括姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等。按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等;对结果打印输出。 2.长途汽车信息管理系统 系统功能的基本要求: 线路信息,包括出发地、目的地、出发时间、所需时间等。汽车信息:包括汽车的种类及相应的票价、最大载客量等。票价信息:包括售票情况、查询、打印相应的信息。 3.人事信息管理系统 系统功能基本要求: 员工各种信息:包括员工的基本信息,如编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等;员工各种信息的修改;对转出、辞退、退休员工信息的删除;按照一定条件,查询、统计符合条件的员工信息;教师教学信息的录入:教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等。科研信息的录入:教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。按条件查询、统计,结果打印输出。 4.超市会员管理系统 系统功能的基本要求: 加入会员的基本信息,包括:成为会员的基本条件、优惠政策、优惠时间等。会员的基本信息,包括姓名、性别、年龄、工作单位、联系方式等。会员购物信息:购买物品编号、物品名称、所属种类,数量,价格等。会员返利信息,包括会员积分的情况,享受优惠的等级等。对货物流量及消费人群进行统计输出。 5.客房管理系统 系统功能的基本要求: 客房各种信息,包括客房的类别、当前的状态、负责人等;客房信息的查询和修改,包括按房间号查询住宿情况、按客户信息查询房间状态等。以及退房、订房、换房等信息的修改。对查询、统计结果打印输出。 6.药品存销信息管理系统 系统功能基本要求 药品信息,包括药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数量、经手人等;员工信息,包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等;客户信息,包括客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等。入库和出库信息,包括当前库存信息、药品存放位置、入库数量和出库数量的统计。

ACCESS2010数据库应用基础教程计划(16级)

2017年秋期 Access2010 16级计创班 **** 计算机组(****) *****职业高中 2017年9月 1日

叙永县职业高中教师学科授课计划专业:计算机学科:access 2010 班级:16级计算机创新班教师:***** 数据库作为数据管理技术,是计算机科学的重要分支,在当今信息社会中,信息已经成为各行业的重要财富和资源,对数据库的应用无处不在。上学期16级计算机高考班的学生已学习了Access 2010数据库4大对象,本期学习Access 2010数据库的第五、六大对象宏和模块,是Access 2010数据库最为重要的知识之一,也是对口高职必考内容之一,为了更好地完成本学期的教学任务,将教学计划安排如下: 一、课程的性质 Access 2010数据库应用基础教程是中等职业学校的一门技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握Access 2010数据库的第六大对象模块和VBA,掌握VBA 编程基础,并能灵活使用相关知识做出登录系统。 二、课程教学目标 (一)宏的基本知识。 (二)学会创建模块:VBA编程环境(进入VBE、VBE界面) (三)掌握了解面向对象程序设计的基本概念 (四)掌握VBA编程基础:常量、变量、表达式 (五)掌握VBA程序流程控制:顺序控制、选择控制、循环控制 (六)掌握模块中的子过程与子函数,及其调用和参数传递。 (七)能编写事件过程:键盘事件、鼠标事件、窗口事件、操作事件和其他事件。 (八)了解VBA程序的调试:设置断点、单步跟踪,设置监视点。 (九)综合应用前述知识,使用Access 2010开发一个登录系统。 三、教学方法 (一)主要采取项目教学、讲授、演示、实践等教学方法,尽量采取互动式教学以活跃课堂气氛;认真备课,写教案,研究教材,备教法,因材施教;鼓励学生多思考、提问、动手操作,小组内多交流合作;及时批改作业,多用激励的

Access数据库设计的步骤

Access数据库设计的步骤 数据库设计一般要经过:确定创建数据库的目的、确定数据库中需要的表、确定该表中需要的字段、确定主关键字和确定表之间的关系等步骤 1.确定创建数据库的目的 设计数据库的第一个步骤是确定数据库的目的及如何使用。用户需要明确希望从数据库得到什么信息,由此可以确定需要什么主题来保存有关事件(表)和需要什么事件来保存每一个主题(表中的字段)。 与将使用数据库的人员进行交流。集体讨论需要数据库解决的问题,并描述需要数据库生成的报表;同时收集当前用于记录数据的表格,然后参考某个设计得很好且与当前要设计的数据库相似的数据库。 2.确定该数据库中需要的表 确定表可能是数据库设计过程中最难处理的步骤。因为要从数据库获得的结果、要打印的报表、要使用的格式和要解决的问题不一定能够提供用于生成表的结构线索。 不必使用Access来设计表。实际上,先在纸上草拟并润色设计可能是较好的方法。在设计表时,应该按以下设计原则对信息进行分类。 (1)表不应包含备份信息,表间不应有重复信息。由此,关系数据库中的表与常规文件应用程序中的表(例如,电子表格)有所不同。 (2)如果每条信息只保存在一个表中,只需在一处进行更新,这样效率更高,同时也消除了包含不同信息的重复项的可能性。例如,要在一个表中只保存一次每一个客户的地址和电话号码。 (3)每个表应该只包含关于一个主题的信息。 (4)如果每个表只包含冠以一个主题的事件,则可以独立于其他主题维护每个主题的信息。例如,将客户的地址与客户订单存在不同表中,这样就可以删除某个订单但仍然保留客户的信息。 3.确定表中需要的字段 每个表中都包含关于同一主题的信息,并且表中的每个字段包含关于该主题的各个事件。例如,客户表可以包含公司的名称、地址、城市、省和电话号码的字段。在草拟每个表的字段时,请注意下列提示: (1)每个字段直接与表的主题相关。 (2)不包含推导或计算的数据(表达式的计算结果)。 (3)包含所需的所有信息。 (4)以最小的逻辑部分保存信息(例如,名字和姓氏而不是姓名)。 4.确定主关键字 Access为了连接保存在不同表中的信息,例如将某个客户与该客户的所有订单相连接,数据库中的每个表必须包含表中唯一确定的每个记录的字段和字段集。这种字段和字段集称作主键(主关键字)。 5.确定表之间的关系 因为已经将信息分配到各个表中,并且已定义了主键字段,所以需要通过某种方式告知Access如何以有意义的方法将相关信息重新结合到一起。如果进行上述操作,必须定义Access数据库中的表之间的关系。 6.优化设计 在设计完需要的表、字段和关系后,就应该检查该设计并找出任何可能存在

数据库系统课程设计--实例

摘要 数据库技术是计算机科学技术发展最快,应用最为广泛的技术之一。其在计算机设计,人工智能,电子商务,企业管理,科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用,已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。 随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求; 信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视. 利用计算机支持教学高效率,完成教学管理的日常事务,是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件;而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作,工资计算、发放、核算的工作量很大,不允许出错,如果实行手工操作,每月须手工填制大量的表格,这就会耗费工作人员大量的时间和精力,计算机进行教学管理工作,不仅能够保证各项准确无误、快速输出,而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计,同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理,与世界接轨的件。在软件开发的过程中,随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟,数据设计成为软件开发的核心,程序的设计要服从数据,因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。 本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计,从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。本系统利用IBM DB2企业版本开发出来的。DB2是IBM公司开发的关系关系数据库管理系统,它把SQL语言作为查询语言。 本文的分为5章。其中第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。第2章是需求分析,此阶段是数据库设计的起点。第3章是概念设计,它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构,这是整个数据库设计最困难的阶段。第4章是逻辑结构设计,它将概念模型转换为某个DBMS所支持的数据模型。第5章是数据库的实施与运行,它包括数据的载入及数据库的运行。 关键词:SQL语言;IBM DB2;数据库设计;教学管理系统 I

Access2010基础教学大纲

第7章Access 2010 教学目的与要求 通过一个实例介绍数据库技术,使学生对以数据库技术为核心的信息管理系统有一个整体的认识。 在本章知识介绍中引入基本概念的、数据类型、关系数据特点等知识点。 通过讲解数据收集、库表建立与维护、建立表与表间的联系、查询的使用、添加窗体和报表来理解和掌握数据库的操作流程。 在实例中引导学生学习和掌握简单算法、条件表达、函数及表达式使用。 重点 表的创建及常规属性设置、参数查询、交叉表查询、自定义计算 难点 条件表达式书写 教学方式 案例教学、理论+实践 教学时间安排 4学时(理论)+4学时(实践) 内容(红色字体涉及内容是讲课是要注意的) 7 数据库基础 7.1 数据库概述 7.1.1 数据及数据处理 简单介绍数据、信息、数据处理概念 7.1.2数据管理的发展(可省略) 7.1.3数据库系统组成(DBS,DBMS,DB) 7.2 数据模型 7.2.1 数据模型(侧重介绍关系模型) 7.2.2 关系模型的基本术语 涉及的概念要介绍清楚

7.3 Access数据库及其应用 7.3.1 Access数据库概述 7.3.2 创建Access数据库 7.3.3 在Access数据库中创建表 1.不同数据类型的选择和使用 2.重点介绍表设计视图创建表 3.表结构中“常规属性”设置:字段大小、默认值、有效性规则和文本、必填、格式等 7.3.4 表的维护与操作 1.学生要根据一个张表,会选取主键,会建索引,及常规维护 2.数据会筛选、查询 3.重点介绍表与表间关系的建立 7.3.5 查询 1.根据设计视图创建选择查询,介绍各种不是数据类型条件的书写 2.参数查询 3.交叉表查询 7.3.6 窗体 简单介绍窗体的创建,如何显示表和查询的数据 7.3.67 报表 简单介绍报表的创建,如何显示表和查询的数据 时间安排:(只是参考时间) (7.1—7.2 大约20分钟) 7.3.1-7.3.4 大约70分钟 7.3.5 大约60分钟 7.3.6 大约20分钟 7.3.7 大约10分钟

数据库课程设计(完整版)

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目:宿舍管理信息系统 姓名: 学号: 专业:信息与计算科学 指导教师: 20年 12月1日

目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20

引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受,但对于学生信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较多的高校来说,人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,还只能靠人工去一条一条的查找,这样不但麻烦还浪费了许多时间,效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界,原始的记录方式已经被社会所淘汰了,计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此,设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点,并且具备修改功能,能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况,我们通过实地调研之后,对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。

数据库课程设计模板(实例)

1.前言 (2) 1.1选题的理由和实际意义 (2) 1.2国内外关于该课题的研究现状及趋势 (3) 2需求分析 (5) 2.1 用户对系统要求 (5) 2.2功能介绍 (5) 3 系统设计 (7) 3.1定义 (7) 3.2系统模块图 (7) 3.4 数据表的设计 (8) 3.5 用例列举 (11) 3.5.1建立数据表 (11) 3.5.2建立视图 (14) 3.5.3建立索引 (15) 3.5.4约束条件的增加、删除、修改 (15) 3.5.5查询语句 (15) 3.5.6建立存储过程,触发器 (17) 4 总结 (18)

1.前言(本部分要有因果关系,前后通顺)1.1选题的理由和实际意义 随着IT事业的发展,如今,我们已经全面跨入信息时代。计算机被广泛的应用于各个行业,人工战略已经转化为信息战略,如何在短时间内获取大量信息并整合信息,成为立足于时代的关键。 为了适应考生人数的急剧增长,当今社会各大高校都在进行扩招政策,学生数量的急剧增加带来信息量的成倍增长,由于信息管理的不善与疏忽,各大高校大小事故时有发生。进行正确的信息管理,对于信息及时处理和反应,能够最大程度的减少学校以及在校学生的损失,减小潜在危机。 学生宿舍是学生生活的基本单位,是同学休息与学习的地方,为了保障同学入住学生宿舍的安全性,信息的处理和管理极为重要。据了解,本校的宿舍信息管理仍然使用传统的手工方式,主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理,用人工手抄对男女生信宿信息进行处理登记。数据信息处理工作量大,容易出错且不易修改;由于数据繁多,容易丢失,逐条查找记录的方式不易操作,浪费了大量的时间,效率极低。学校的宿舍管理缺乏系统,规范的信息管理手段。 建立学生宿舍管理系统,使宿舍管理工作系统化,规范化,便捷化,程序化,避免宿舍管理的随意性,提高信息处理的速度和准确性,能够及时、准确、有效的查询和修改宿舍情况。 随着高校规模的扩大,在校学生的基本情况随之层次化、多样化、复杂化,相应的,学生管理工作面临严峻的挑战。高校学生信息日渐庞大,相应的宿舍管理工作变得复杂而困难。传统的账本化工作模式,手工记录学生信息并存档,这样的人工管理方式费时、费事、费力,信息获取慢,更新滞后,查阅困难,容易出错。为了给学生提供一个安全舒适的工作、生活、学习环境,方便宿舍管理工作的同时为学生、教师提供准确实时的信息至关重要。 本校的宿舍信息管理,主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理,用人工手抄对男女生信宿信息进行处理登记。数据信息处理工作量大,容易出错且不易修改;由于数据繁多,容易丢失,逐条查找记录的方式不易操作,浪费了大量的时间,效率极低。 以上的管理缺陷对学生宿舍管理造成了相当大的阻力,工作进展困难,问题

数据库课程设计

《数据库课程设计》指导书一、数据库课程设计目的SQLSERVER、或者ACCESS数据库课程设计作为独立的教学环节,关系数据库技术应用是学习完《数据库系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对关系数据库理论和基本知识的理解,初步掌握使用各种关系数据库为后台数据库设计一个信息管理系统,综合训练学生的分析问题、设计的基本内容和方法,提高解决实际管理问题的能力,以培养学生的专项技能和职业能力。二、课程设计内容及要求本课程设计重视书面材料的撰写(数据库设计前期的调查,数据库系统分析,用户界面设计),要求最后采用相应的程序开发工具(例如VC、PowerBuilder、Delphi、ASP等)进行信息系统的开发实施。 1、根据SQLSERVER数据库课程设计时间选择适当规模大小的设计课题(给出部分课题供参考)。采用专业实习的调研内容作为SQLSERVER数据库课程设计选题。2、根据合理的进度安排,按照系

统开发的流程及方法,踏实地开展SQLSERVER数据库课程设计活动。3、SQLSERVER数据库课程设计过程中,根据选题的具体需求,在开发各环节中撰写相关的技术文档,最后要求提交比较详细的SQLSERVER数据库课程设计报告和相关的设计作品。 4.最后根据设计的结果递交一个可以运行的系统。三、数据库课程设计时间SQLSERVER数据库课程设计时间为一周,具体安排如下:SQLSERVER数据库课程设计项目时间(天)地点资料的收集与整理 1 机房数据库分析与设计 1 机房用户界面与管理界面设计 2 机房撰写设计文档 1 机房四、数据库课程设计的考查 1 由指导教师根据学生完成SQLSERVER数据库课程设计任务 的情况(SQLSERVER数据库课程设计报告的质量70%和SQLSERVER数据库课程设计过程中的工作态度20%,系统开发 情况10%)综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格 和不及格五个等级。优秀者人数一般不超过总人数的20%。注意:SQLSERVER数据库课程设计最后要随机抽取不少于占总数 1/3的小组进行答辨。五、数据库课程设计报告撰写要求

ACCESS实例教程

实验一数据库及表的操作 一、实验目的 1.掌握数据库的创建及其它简单操作 2.熟练掌握数据表建立、数据表维护、数据表的操作 二、实验内容与要求 1.数据库的创建、打开、关闭 2.数据表的创建:建立表结构、设置字段属性、建立表之间关系、数据的输入 3.数据表维护:打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构、编辑表内容 4.数据表的操作:查找替换数据、排序记录、筛选记录 三、实验步骤 案例一:创建数据库 1.创建空数据库 要求:建立“教学管理”数据库。 操作步骤: 图1-1创建教学管理数据库 (1)在Access 2010启动窗口中,在中间窗格的上方,单击“空数据库”,在右侧窗格的文件名文本框中,给出一个默认的文件名“Database1.accdb”。把它修改为“教学管理”如图1-1所示。 (2)单击按钮,在打开的“新建数据库”对话框中,选择数据库的保存位置,单击“确定”按钮,如图1-2所示。 (3)这时返回到access启动界面,显示将要创建的数据库的名称和保存位置,如果用户未提供文件扩展名,access将自动添加上。 (4)在右侧窗格下面,单击“创建”命令按钮,如图1-1所示。 (5)这时开始创建空白数据库,自动创建了一个名称为表1的数据表,并以数据表视图方式打开这个表1,如图1-3所示。

图1-2“文件新建数据库”对话框 (6)这时光标将位于“添加新字段”列中的第一个空单元格中,现在就可以输入添加数据,或者从另一数据源粘贴数据。 图1-3表1的数据表视图 2.使用模板创建Web数据库 要求:利用模板创建“联系人Web数据库.accdb”数据库。 操作步骤: (1)启动Access。 (2)在启动窗口中的模板类别窗格中,双击样本模板,打开“可用模板”窗格,可以看到Access提供的12个可用模板分成两组。一组是Web数据库模板,另一组是传统数据库模板——罗斯文数据库。Web数据库是Access2010新增的功能。这一组Web数据库模板可以让新老用户比较快地掌握Web数据库的创建,如图1-4所示 (3)选中“联系人Web数据库”,则自动生成一个文件名“联系人Web数据库.accdb”,保存位置在默认Window系统所安装时确定的“我的文档”中显示在右侧的窗格中,参见图1-3所示 当然用户可以自己指定文件名和文件保存的位置,如果要更改文件名,直接在文件名文本框中输入新的文件名,如要更改数据库的保存位置,单击“浏览”按钮,再打开的“文

数据库课程设计报告案例2015

《数据库原理及应用课程设计》 系统开发报告 学号: 姓名: 题目:医院门诊管理系统 指导教师: 提交时间:2015年12月 计算机工程系

目录 目录 1绪论 (1) 2 医院门诊管理系统概述 (1) 2.1现状分析 (1) 2.2系统目标 (1) 2.3系统特点 (2) 3 医院门诊管理系统数据库设计 (2) 3.1需求分析 (2) 3.2数据库物理结构分析 (2) 3.2.1 设计策略 (3) 3.2.2 系统总体结构图 (3) 图2-1 系统总体结构图 (4) 3.2.3系统详细设计说明 (4) 3.3数据库概念结构设计 (5) 3.4数据库逻辑结构设计 (6) 3.4.1 实体 (6) 3.4.2 完整性约束................................................................................... 错误!未定义书签。 4 医院门诊管理系统数据库功能模块的创建 (7) 4.1 建立病人表,医生表,科室表 (7) 4.2 数据库的连接 (9) 4.3系统功能模块设置 (10) 5 总结 (11)

1绪论 在现代信息技术的基础上,随着人类对各种工程研究成果的逐步推广应用,不久的将来,医疗卫生领域对信息技术的依赖程度将远远超过目前电信、银行、航空业。医院信息化必将得到充分的重视和发展,而医院门诊收费系统就是医院信息化中的重要的一部分。随着计算机性能不断提高,价格不断下降,计算机已在医院医疗、教学、科研、管理等方面得到越来越广泛的应用。计算机化的医院信息系统已成为现代化医院运营过程中必不可少的基础设施与技术支撑环境。 计算机信息管理技术的应用,除了能在相当大的程度上代替人工作业,从而减少人员工作量,减轻工作负担,减少工作中因人为原因而产生的错误从而避免不必要的损失外,更重要的是能建立准确畅通、简便的信息流通渠道,为工作提供所需要的准确、及时的信息以帮助做出正确而及时的选择与决定,从而给采用这门技术的单位带来了巨大的可见或不可见的利益与效益。 2 医院门诊管理系统概述 2.1现状分析 医院的门诊每天都会接待大量的患者,使用医院门诊收费系统可以大大地提高工作效率,减少工作中可能出现的错误,是提高医院办公自动化水平的重要手段之一。其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序界面开发两个方面。对于后台数据库的建立和维护要求建立起数据的一致性和完整性强、数据安全性好、符合3NF范式库。而前端应用程序的开发则要求应用程序能提供强大的数据操纵功能,界面友好、使 用简单方便等特点。在中国软件行业日益进步的今天,如何利用这些资源来帮助减轻医生和病人的负担,让医生们利用更多的时间去从事其他的事情。因而设计一个好的门诊收费信息系统,能提高医院的社会效益与经济效益。论文旨在论述医院门诊收费系统的设计与开发。 2.2系统目标 通过医院门诊收费系统的设计,熟练掌握Visual C++、SQL Server 2000等工具软件,系统地掌握需求分析、数据库设计、编码实现、测试等软件开发的流程,提高自身分析问题、解决问题的能力。

ACCESS数据库程序设计课程标准

国家中等职业教育改革发展示范学校软件信息与服务专业建设 1.2.5核心课程的课程标准 3.核心课ACCESS数据库程序设计 课程标准 东莞理工学校软件信息与服务专业项目建设小组

一、课程的性质 1、课程定位 《ACCESS数据库程序设计》是理实一体化课程,是面向软件与信息服务、计算机应用专业学生开设的必修专业课。通过本课程的学习,能使学生掌握程序设计的基本思想与方法。通过本门课程的学习,培养学生掌握基本的数据库理论知识、有一定的数据库系统设计能力,能够使用Access软件进行中小型数据库应用系统的开发。使学生能够根据实际问题建模,并能建立数据库;能够使用SQL 语句操作数据库;能够建立窗体和报表,并用VBA实现相应的功能。同时也为毕业后从事相关专业职业岗位工作具备基本计算机应用能力打下坚实的基础。 2、课程任务 该课程的任务,除了要求学生学会使用Access进行数据库设计,更重要的是要求学生学习VBA软件设计思想,利用VBA进行Access数据库的后台开发,以此拓展学生的软件设计的思维空间,训练学生的软件设计的实际开发能力。在教学过程中注重培养提高学生的职业岗位技能和职业素质,力求达到岗位技能和职业标准。 二、职业活动 《ACCESS数据库程序设计》课程是软件与信息服务、计算机应用专业的必修课程,坚持“以企业应用为背景,以工作过程为导向,以任务驱动为手段,以职业竞岗位目标,变应试为应用”的教学设计理念,在岗位调研的基础上解构关键职业岗位能力,以职业能力为中心设计教学过程。

三、课程目标 1、职业关键能力目标 (1)熟悉Access的运行环境和开发环境; (2)了解表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块等概念; (3)理解数据库、关系型数据库的相关概念以及数据库设计方法; (4)理解数据库中各个对象之间的关系; (5)掌握数据库、表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块的创建方法; (6)掌握使用VBA语言编程的基本方法; (7)能熟练使用SQL语言建立查询; (8)使用Access数据库管理系统创建一般复杂的数据库应用系统。 2、职业专门能力目标 (1)能掌握常用软件算法设计和编码规范; (2)能掌握常用数据库的规范和数据库查询设计; (3)能对软件项目需求进行分析,设计总体目标,了解客户需求,进行具体规划; (4)能够使用Access软件进行中小型数据库应用系统的开发; (5)能根据需求选择合适系统架构,了解软件系统特性并进行合理选型; (6)能进行系统集成设计和软件系统的实施和软件测试。 3、方法能力目标 经历科学探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究面向对象程序设计相关问题,验证程序算法的正确性和效率。通过面向对象程序设计思想和实际项目开发的学习过程,了解程序设计的基本流程,认识面向对象程序设计思想在实际项目开发中的重要作用。能计划并调控自己的学习过程,通过自己的努力能解决学习中遇到的实际问题,有一定的自主学习能力。参加一些编程实践活动,尝试经过思考发表自己的见解,尝试运用所学习的程序设计方法和思想设计具有实用价值的应用程序或网站。具有一定的质疑能力,信息收集和处理能力,分析、解决问题能力和交流、合作能力。 四、课程内容 1、预备知识 学习本课程,学生必须具备的知识和技能有:计算机应用基础、一定编程基础等。 2、核心内容 课程重难点及课时分配如下表所示:

SQLserver2008数据库课程设计范例——学生成绩管理系统报告

数据库技术与应用 课程设计说明书 题目:学生成绩管理系统 院系: 专业班级: 学号: 学生姓名: 指导教师: 2014年 12 月 22 日 一概述 1.1目的与要求

随着科技的发展,基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制,大大减少了学校学生成绩管理的工作量。该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统,数据库中要求包含学生的基本信息,学科基本信息,以及学生所学课程的考试成绩。要方便学生进行成绩查询,通过该课程设计,应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深,加强动手能力与实践能力,学以致用,与现实生活中的应用充分的结合起来。 1.2设计环境 ① Microsoft SQL Server 2000 ② Microsoft Visual C++ 6.0 二需求分析 2.1 系统功能要求设计 此系统实现如下系统功能: (1)使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。 (2)通过用户名和密码登录系统,查询课程基本资料,学生所选课程成绩,修改用户密码等功能。容易地完成学生信息的查询操作。 (3) 设计人机友好界面,功能安排合理,操作使用方便,并且进一步考虑系统在安全性,完 整性,并发控制,备份和恢复等方面的功能要求。 2.2 系统模块设计 成绩管理系统大体可以分成二大模块如,一是学生的基本信息模块,里面应该包含学生的各方面的基本信息;再者便是课程管理模块,在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理,如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块;再其次还有教师、课程等相关信息的模块;可以得到系统流程图: 登陆失败 用户 验证

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