成语表演

成语表演
成语表演

第十场成语表演

1.一位同学从外边喘着粗气跑进来。(气喘吁吁)

2.一位同学一口气把一杯水喝干。(一饮而尽)

3.一位同学一手拿着一把小刀,一手拿着一根细木棍,用力砍断。(一刀两断)

4.几位同学围着一位看书的同学吵,看书的同学理也不理。(专心致志)

认识惯用语

活动过程:

第一阶段:学习惯用语

一、引入

1.叫雨来上夜校吧,要不将来弄个睁眼瞎。

2.将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!

这里用“睁眼瞎”比喻大字不识一个的人,很形象;用“活棺材”比喻国民党反动派设置的牢狱,表达了作者对反动派无比憎恨的感情。

二、分组答题

理解加点的词语在句子中的意思。

1.我们工厂的老黄牛王大明年年被评为先进工作者。

2.他是三只手,你坐车离他远着点儿。

3.你不要把家长告诉你的话当做耳旁风。

4.台湾别看面积小,却是个聚宝盆。

5.他是个药罐子,他们家攒下的钱都让他吃了。

6.前进路上,拦路虎是经常出现的,只要我们充分发挥自己的聪明才智,就一定能够战胜它。

7.他是个糊涂虫,你说什么他也听不懂。

8.他准备参加5000米比赛了,回家妈妈一给他泼冷水,第二天就打了退堂鼓。三、抽签回答

先说出词语的意思,再用词语说一句话。

半瓶醋捋虎须吹牛皮绊脚石背黑锅

闷葫芦眼中钉硬骨头

四、抢答

1.惯用语“墙头草”是什么意思?你能用它说一句话吗?

2.“你别给我戴高帽了,我哪有那么大能耐。”这句话里的“戴高帽”是什么意思?3.根据下面的意思说出相应的含有比喻意义的惯用语。

吝啬钱财的人

见风使舵的人

无原则调和的人

外表善良而内心凶狠的人

随声附和的人

传播小道消息的人

无故受气的人

五、轮说

轮流说出自己知道的含有比喻意义的惯用语。

第二阶段:搜集惯用语

附录:一些常见的惯用语

抱佛脚挡箭牌

牛角尖宽心丸

开夜车乱弹琴

揪辫子走马灯

扣帽子半边天

替罪羊摇钱树

炒冷饭小算盘

穿小鞋铁公鸡

死胡同马后炮

撂挑子黄梁梦

连锅端迷魂阵

其余类推

活动目的:

1.提高学生了解和运用成语的能力,调动他们学好语文的积极性。

2.俗语是一种广泛流行在人民群众中的定型语句。惯用语是俗语的一种,它有着很强的表现力。

活动内容:

第一场成语动物园

()歌()舞()假()威指()为()()()不宁

()心()肺()腾()跃()头()尾()()学舌

()立鸡群

第二场成语植物苑

顺()摸()()落归()粗()大()火()银()

()红()绿沧海一()囫囵吞()胸有成()

()断丝连世外()源

第三场人体成语宫

()瞪()呆()舞()蹈()亡()寒()红()赤

劈()盖()()濡()染()来()去三()六()

摩()接()推()置()

第四场数字成语王国

写出含有数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”的成语,看谁写得多。

重砌“成语墙”

提心吊胆耳聪目明心灵手巧七手八脚七嘴八舌五脏六腑心肝宝贝浓眉大眼首屈一指别出心裁千头万绪居心叵测忠言逆耳抬头挺胸首当其冲别开生面千钧一发寒风刺骨忠肝义胆捷足先登

身首异处别有用心半身不遂居心不良肝胆相照掌上明珠马齿加长刮目相看以身作则守口如瓶怒目相向推心置腹触目惊心刺股悬梁以身试法小心翼翼怒发冲冠掩人耳目张口结舌力不从心

卑躬屈膝扪心自问怦然心动掩耳盗铃惊心动魄包藏祸心反面无常平心静气恨之入骨措手不及

体无完肤切肤之痛口若悬河得心应手愁眉苦脸摩拳擦掌体态轻盈抛头露面口齿伶俐心不在焉视财如命挤眉弄眼魂飞魄散冷眼旁观同心协力回心转意慈眉善目改头换面鼻青脸肿光彩夺目扬眉吐气心血来潮眉开眼笑明目张瞻唇亡齿寒竭心尽力吐哺握发心甘情愿眉清目秀明眸皓齿有眼无珠耳提面命血口喷人心平气和眉来眼去有口皆卑七嘴八舌耳濡目染唾面自乾骨肉团圆祸从口出口是心非大打出手愁眉不展脱胎换骨心安理得眉飞色舞有板有眼三心二意耳熟能详问心无愧心如刀割手忙脚乱铁石心肠三头六臂耳目一新哑口无言心灰意冷心怀鬼胎枉费心机

不足挂齿洗耳恭听丧心病狂心直口快胸有成竹棋逢敌手世道人心高抬贵手嘻皮笑脸心服口服手足无措顿足捶胸交头接耳借刀杀人回心转意心狠手辣披头散发归心似箭忠言逆耳信口雌黄大快人心心乱如麻抱头鼠窜历历在目人心不古垂头丧气大处著眼心满意足拱手让人死心塌地

人心惶惶信口开河奋不顾身心惊胆跳拾人牙慧毛手毛脚人面兽心仰人鼻息如鲠在喉心旷神怡指腹为婚毛骨耸然以貌取人以牙还牙妙手回春心照不宣挫骨扬灰气急攻心一目十行茶来伸手

耳目众多迫在眉睫煞费苦心没齿难忘过目不忘饭来张口肝肠寸断眼花撩乱当头棒

喝洗心革面

遍体鳞伤赞不绝口肺腑之言眼明手快痛心疾首清心寡欲野心勃勃赤手空拳唇枪舌剑碍手碍脚白头偕老游手好闲刻骨铭心赤子之心卧薪尝胆称心如意白手成家漫不经心腹背受敌焦头烂额

赤胆忠心举案齐眉童心未泯目中无人炙手可热脚踏实地身手不凡语重心长置身事外目瞪口呆

在做语文同步的时候,有一道题让孩子分别用成语来描述一下春天、夏天、秋天、冬天。我找到了一些相关的资料,有时间可以让孩子们多看看。

春天成语

春光明媚春花秋月春华秋实春兰秋菊春暖花开春山如笑春光灿烂春风和气春光漏泄

春光明媚春花秋月春华秋实春晖寸草春回大地春兰秋菊春暖花开春色撩人春色满园

春山如笑春深似海春生秋杀春生夏长,秋收冬藏春笋怒发春蛙秋蝉春意盎然春意阑珊

红情绿意花红柳绿花香鸟语枯木逢春柳暗花明漏泄春光满园春色柳绿花红鸟语花香

双柑斗酒寻花问柳雨丝风片莺歌燕舞雨后春笋有脚阳春暗香疏影百花齐放姹紫嫣红

倡条冶叶尺树寸泓出水芙蓉摧兰折玉繁花似锦凡桃俗李纷纷扬扬纷红骇绿风吹雨打

风花雪月浮花浪蕊孤标傲世桂馥兰香桂林一枝桂子飘香含苞待放含苞欲放红衰翠减

鸟语花香

春风和气春光漏泄春光明媚春花秋月春华秋实春晖寸草春回大地春兰秋菊春暖花开

春色撩人春色满园春山如笑春深似海春生秋杀春生夏长,秋收冬藏春笋怒发春蛙秋蝉

春意盎然春意阑珊红情绿意花红柳绿花香鸟语枯木逢春柳暗花明漏泄春光满园春

柳绿花红鸟语花香双柑斗酒寻花问柳雨丝风片莺歌燕舞雨后春笋有脚阳春暗香疏影

百花齐放姹紫嫣红倡条冶叶尺树寸泓出水芙蓉摧兰折玉繁花似锦凡桃俗李纷纷扬扬

纷红骇绿风吹雨打风花雪月浮花浪蕊孤标傲世桂馥兰香桂林一枝桂子飘香含苞待放

含苞欲放红衰翠减鸟语花香

春暖花开,春意盎然,满面春风,春光无限,四季回春绿草如荫,春风和气春光漏泄春光明媚

春花秋月春华秋实春晖寸草春回大地春兰秋菊春暖花开春色撩人春色满园春山如笑

春深似海春生秋杀春生夏长,秋收冬藏春笋怒发春蛙秋蝉春意盎然春意阑珊红情绿意

花红柳绿花香鸟语枯木逢春柳暗花明漏泄春光满园春色柳绿花红鸟语花香双柑斗酒

寻花问柳雨丝风片莺歌燕舞雨后春笋有脚阳春暗香疏影百花齐放姹紫嫣红倡条冶叶

尺树寸泓出水芙蓉摧兰折玉繁花似锦凡桃俗李纷纷扬扬纷红骇绿风吹雨打风花雪月

浮花浪蕊孤标傲世桂馥兰香桂林一枝桂子飘香含苞待放含苞欲放红衰翠减鸟语花香

描写夏天的成语和熟语

烈日炎炎——形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例:“烈日炎炎似火烧”。

夏日炎炎——夏天阳光强烈,十分炎热。

骄阳如火——像火一样的阳光。形容天气非常热。亦作骄阳似火

皎阳似火——皎:白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。

赫赫炎炎——形容炎热炽盛的样子。

炎炎夏日——非常炎热的夏天。如:炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。

炎阳炙人——炙:烤。指炎热的太阳照射在身上,好像烤火一般热。形容非常酷热。

烈日当空——炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。近义火伞高张

狂风烈日——强风猛烈而酷热的天气。如:古代骆驼商队行经戈壁,常需忍受狂风烈日的恶劣天候。

火伞高张——比喻烈日当空。如:夏日炎炎,火伞高张。近义烈日当空

吴牛喘月——《太平御览》卷四引《风俗通》:“吴牛望见月则喘,使(彼)之苦于日,见月怖喘矣。”

吴牛:指产于江淮间的水牛。意思是,吴地炎热的时候较长,水牛怕热,见月亮以为是太阳,就害怕得

不断喘气。后比喻因疑心而害怕。也用以形容天气酷热。唐·李白《丁都护歌》:吴牛喘月时,

拖船一何苦。

流金铄石——铄、流:熔化。形容天气酷热,好象金石都要熔化。《楚辞·招魂》:“十日代出,

流金铄石些。”亦作铄石流金烁石流金烁玉流金例:“炎炎火日当天,烁石流金之际,只得赶

早凉而行。”(《水浒》二十七回)

五黄六月——指农历五、六月间天气最炎热的时候。

浮瓜沉李——三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》:“浮甘瓜于清泉,沉朱李于寒冰。”后以

“浮瓜沉李”比喻夏日的一种生活景象。浮沉於水中的瓜、李,是夏天清凉可口的食物。

亦作浮瓜避暑沉李浮瓜。

浮瓜避暑——暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。

绿树成荫——树木枝叶茂密,遮住了阳光。正是盛夏季节。

热不可耐——形容非常热,令人不可忍受。

椅席炙手——椅子、席子摸着烫手,形容天气炎热。

【描写夏天的成语和熟语】

暑气熏蒸赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火

火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑夏山如碧

夏树苍翠夏水汤汤沉李浮瓜赫赫炎炎热气腾腾铄石流金烁石流金

流金铁石燋金铁石焦金流石燋金流石吴牛喘月长天当日赤时当空

炎天暑月暑气蒸人汗流浃背浑身出汗汗流浃背汗流洽背遍体生津

流汗浃背挥汗如雨挥汗成雨汗如雨下汗出如浆汗流如注满头大汗

大汗淋漓旱威为虐赤地千里田地龟裂寸草不生颗粒无收禾苗干枯

禾苗枯槁野田禾苗半枯焦

描写秋天的成语:

金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、

一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、

秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、

一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、

秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习

冬天成语

白雪皑皑

皑皑:洁白光亮的样子。多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

例:白雪皑皑的山峰,当阳光照耀的时候……大概总以为是灿烂得很,大可观赏的吧。

(秦牧《鲜荔枝和干荔枝》)

冰天雪地

形容气候严寒,冰雪漫天盖地。如:北极地方,整年都是冰天雪地。

例:清·蒋士铨《鸡毛房》:“冰天雪地风如虎,裸而泣者无栖所。”

例:你就在这儿吧,冰天雪地的上哪儿去?(老舍《骆驼祥子》)

同义成语:冰天雪窖、雪窖冰天

滴水成冰

滴下的水很快就结成冰。形容天气非常寒冷。如:北方的冬天,十分寒冷,滴水成冰。例:严冬冱寒,滴水成冰。(宋·钱易《南部新书》)

例:更有一节苦处,任你滴水成冰的天气,少不得向水孔中洗澣污秽衣服,还要憎嫌洗得不洁净,

加一场咒骂。(《醒世恒言》)

亦作:滴水成冻。

风雪交加

风和雪同时袭来。

例:尽管是在风雪交加的时节,我们的视线仍可以入到非常遥远。

(范长江《塞上行·行纪·百灵庙战行·三》)

六出纷飞

六出:雪花六角,因别称“六出”。纷飞:散乱到处飞扬。大雪纷纷。

例:凡草木花多五出,雪花独六出。(汉·韩婴《韩诗外传》)

寒风侵肌

形容天气寒冷。

例:冷锋过境,寒风侵肌,大街上行人稀少。

千里冰封

冰封:被冰雪覆盖。如:东北的严冬,千里冰封。

朔风凛冽

朔风:北方吹来的寒风。凛冽:寒冷刺骨。

另见:寒气凛冽

例:严冬惨切,寒气凛冽。(唐·李白《大猎赋》)

天寒地冻

形容天气极为寒冷。

例:目今天寒地冻,军马难以久住,权且回山。(明·施耐庵《水浒全传》)

雪虐风饕

虐:暴虐。饕:贪残。又刮风,又下雪。指狂暴肆虐的风雪,形容天气非常寒冷。

例:岁弊寒凶,雪虐风饕。(唐·韩愈《祭河南张员外文》)

例:幽香淡淡影疏疏,雪虐风饕亦自如。(宋·陆游《雪中寻梅》诗)

亦作:饕风虐雪

冰雪严寒

严寒:极度寒冷。冰天雪地,天气寒冷。

例:虽然按照时令季节,各种蔬菜种得有早有晚,有时收了这种菜才种那种菜;

但是除了冰雪严寒的冬天,一年里春夏秋三季,菜园里总是经常有几种蔬菜在竞肥争绿的。

(吴伯箫《菜园小记》)

寒蝉凄切

寒蝉:冷天里的知了。天冷时,知了发出凄惨而低沉的声音。文学中多用以烘托悲凉的气氛和情调。

例:于是贫居之士,喟尔相与而俱叹曰:“寒蝉哀鸣,其声也悲;四时去暮,临河徘徊。”

(晋·陆云《陆清河集·寒蝉赋》)

寒冬腊月

腊月:农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。如:寒冬腊月大雪纷飞,漫山遍野一片白色。例:征夫怀远路,游子恋故乡。寒冬十二月,晨起践严霜。(汉·无名氏《别诗(骨肉缘枝叶)》)

林寒涧肃

寒:寒冷。肃:肃杀。指秋冬间林木凋零、涧水枯落的景象。

例:每晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异。(北朝后魏·郦道元《水经注·江水》)

山寒水冷

冷冷清清。形容冬天的景象。

例:秋至山寒水冷,春来柳绿花红。(宋·释普济《五灯会元》)

岁暮天寒

指年底时候的寒冷景象。

天寒地冻

形容天气极为寒冷。

例:目今天寒地冻,军马难以久住,权且回山。(明·施耐庵《水浒传》)

冰天雪窑

到处是冰和雪。指严寒地区。

例:叹马角之未生,魂消雪窑;攀龙髯而莫逮,泪洒冰天。(《宋史·朱弁传》)

冰天雪窖

形容极为寒冷。

例:公子编修汝舟随侍,劝以节劳暂息。公慨然曰:“二万里冰天雪窖,只身荷戈,

未尝言苦,时反惮劳乎?”(清·陈康祺《郎潜纪闻》)

鹅毛大雪

像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

例:可怜今夜鹅毛雪,引得高情鹤氅人。(唐·白居易《雪夜喜李郎中见访》)

瑞雪兆丰年

瑞:吉利的。指冬天大雪是来年丰收的预兆。

亦作:雪兆丰年

岁寒三友

三友:指松、竹、梅。松、竹经冬不凋,梅则迎寒开放,故有“岁寒三友”之称。

近义有:松柏寒盟岁寒松柏岁寒知松柏

白雪茫茫银装素裹万里雪飘千里冰封白雪皑皑冰天雪地寒气袭人

寒冬腊月冰清玉洁滴水成冰瑞雪纷飞冰封雪盖漫天飞雪雪虐风饕

朔风凛冽寒气逼人雪上加霜阳春白雪冬日夏云冬温夏清无冬无夏

秋收冬藏冬裘夏葛十冬腊月冬寒抱冰雪中送炭霜露之感冷暖自知

冷若冰霜冰寒于水岁暮天寒天寒地冻冰天雪窑冰山难靠冰雪聪明

冰魂雪魄春冰虎尾凛若冰霜雪窖冰天漫天风雪冰冻三尺非一日之寒

成语探险——勇敢者的游戏(语文实践活动设计)

亲爱的同学,你一定积累了不少成语吧?现在就给你一个大显身手的机会,好好把握吧!冒险之旅,现在开始。来吧,勇敢者!

第一关:“独木桥”

闯关手册:请在下面的括号里填上合适的数词,将成语补充完整。

独()无()()头()臂

()分()裂()拿()稳

横()竖()()钧()发

()密()疏()军()马

恭喜你闯过第一关!获得勇气之丹一粒,勇气增长100点!继续前进吧!

第二关:“大峡谷”

闯关手册:请在括号内填上与人体有关的词,将成语补充完整。

呕()沥()明()张()

()战()惊牵()挂()

脱()换()痛()疾()

促()谈()()是()非

恭喜你闯过第二关!获得力量之杖一根,力量增长100点!冲向第三关!

第三关:“火山”

闯关手册:请将下列带有“然”字的成语补充完整。

()然开朗秩序()然

()然起敬春意()然

()然无恙成绩()然

()然处之大义()然

恭喜你闯过第三关!获得魔法之水一瓶,法力增长100点!继续前进!

第四关:“迷宫”

闯关手册:将叠词填入括号中,把成语补充完整。

迷宫1

()()有名()()有条

()()不绝()()无几

()()不舍()()有神

迷宫2

兴致()()气势()()

小心()()想入()()

文质()()千里()()

恭喜你闯过第四关!获得智慧之剑一把,智力增长100点!进入下一关!

第五关:“陷阱”

闯关手册:将下列成语补充完整,使填进去的字前后搭配恰好组成一个地名。陷阱1

重于泰()()山再起

万古长()()阔天空

人山人()()辕北辙

风卷残()()柯一梦

跃然纸()()底捞月

陷阱2

人定胜()()津有味

不三不()()流不息

声东击()()居乐业

同舟共()()腔北调

雍容华()()春白雪

恭喜你闯过第五关!获得才华之镜一面,才华增长100点!向最后一关进发吧!

第六关:“神殿”

闯关手册:根据提示写出合适的成语。

最高大的人:()

最强的记忆:()

最难做的饭:()

最快的阅读:()

最好的药方:()

最高超的技术:()

最昂贵的稿费:()

最短暂的季节:()

恭喜你闯过最后一关!获得创新之钥一枚,创造力增长1000点!快去打开成语的创新之门吧!

[活动目的]

1、通过活动,了解学生掌握、研究成语的情况。

2、在积累成语中开拓学生的视野,丰富学生的学识。

3、在活动中提高学生收集整理信息的能力,培养团队合作精神和钻研精神。

[活动形式]

课前收集材料,课上汇报交流。

[活动内容]

一、成语概说

人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短句。大多由四个字组成,一般都有出处。

二、看图说成语

提供多幅图画,让学生选择一幅画面,说出相关的成语(有几个说几个,能说几个算几个)。

三、听话写成语

请在有关描述中说出这是哪个成语。

1、形容内容庞杂,无所不有。(包罗万象)

2、比喻说话、作文不中肯、不贴切,没有抓住要点。也比喻做事不切实际,不解决问题,徒劳无功。(隔靴搔痒)

3、把对的说成错的,把错的说成对的,故意制造混乱。(混淆是非)

4、放弃主要的、根本的,而只追求次要的、枝节的。(舍本逐末)

四、搭配全成语。

有些成语是由前后两部分组成的,如“四体不勤,五谷不分”等。请将左右两边的成语组成部分对应连接起来。

生于忧患必有近忧

路见不平不见泰山

兵来将挡拔刀相助

一叶障目死于安乐

人无远虑水来土淹

五、成语中的语文

1、出处:寓言故事、历史传说、古典诗文、群众口语、轶闻遗事

2、典故:

3、结构:主谓式、偏正式、并列式、动宾式、动补式、兼语式、连动式

4、语法:压缩复句如承接、选择、转折、假设,虚词

5、修辞:比喻、夸张、双关、拟人、对比、顶真、反复等

6、色彩:感情如褒义、中性、贬义,语体如口语、书面语

7、文言:一词多义、古今异义、通假、活用、句式、省略等

六、成语中的数字

一鸣惊人一清二白二姓之好二满三平三顾茅庐三令五申四分五裂四面八方五大三粗五光十色六神无主七嘴八舌七拼八凑八面玲珑八拜之交九牛一毛九霄云外十恶不赦十指连心百无聊赖百读不厌千山万水千钧一发万人空巷万无一失

七、成语中的生物

1、动物

①虎:虎背熊腰与虎谋皮不入虎穴,焉得虎子虎头蛇尾虎口拔牙虎视眈眈虎踞龙盘虎口余生羊入虎口

②龙:一龙一蛇龙潭虎穴龙章凤姿龙争虎斗龙吟虎啸龙蛇混杂龙飞凤舞龙腾虎跃龙马精神

③马:马首是瞻人困马乏声色犬马白马素车马翻人仰戎马空偬驴唇马嘴归马放牛

④牛:老牛破车对牛弹琴一牛九锁木牛流马老牛舐犊鲸吸牛饮鼷鼠食牛

⑤其他:胆小如鼠飞鹰走狗一犬吠形,百犬吠声守株待兔见兔顾犬人中狮子云中白鹤打草惊蛇亡羊补牢只鸡斗酒鸡鸣狗盗鸦雀无声惊弓之鸟五雀六燕莺歌燕舞乌飞兔走兔死狐悲尖嘴猴腮盲人摸象凤毛麟角井底之蛙飞蛾投火以蚓投鱼老蚕作茧老蚌生珠沉鱼落雁

2、植物

百步穿杨一草一木刀山剑树人面桃花不稂不莠不辨菽麦月缺花残瓜田李下瓜剖豆分兰薰桂馥兰艾同焚岁寒松柏寻花问柳竹头木屑梅妻鹤子

八、成语中的时令

一夕一朝日久天长春生夏长秋收冬藏冬扇夏炉日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换

九、成语中的科技

1、“来龙去脉”与对古代居住环境的认识

2、“登堂入室”与古代房屋格局

3、“日月如梭”话织梭

4、“锦上添花”与古代织锦技术

5、从“水到渠成”看古代治理运河范例

6、从“看风使舵”谈舵的产生和发展

7、“驾轻就熟”与古代先进的马车系驾法

8、“自相矛盾”与兵器“矛”“盾”

9、“五谷丰登”与五谷之名

10、“刀光剑影”话刀剑

11、“强弩之末”话强弓

12、“硝烟弥漫”与火药发明

13、因地制宜:古代农业生产中的重要思想

14、五湖四海:古代对湖海水域的认识

15、沧海桑田与古代对海陆变迁的认识

16、两小儿辩日:古代对天文学理论的思辩

17、“杞人忧天”看古代对“天”的认识

18、“万事具备,只欠东风”与诸葛亮的气象知识

19、“一发千钧”引发的力学问题

20、黄钟大吕:古代的乐律

21、同声相应:古代对共振现象的认识

22、“伯乐相马”与古代的相马术

23、歧黄之术:中国传统医学

24、吐故纳新:古代的养生之道

25、“起死回生”与扁鹊医术

26、“对症下药”与华佗医术

27、“杏林春满”与中华医德

28、从“螳螂捕蝉,黄雀在后”看古代对食物链的认识

29、“螟蛉义子”与昆虫寄生现象的发现

30、橘化为枳与古代对植物地理分布线的认识

31、国色天香与牡丹栽培

32、和氏之璧与月光石

33、从“运筹帷幄”看古代的算筹和筹算

34、从“不管三七二十一”看古代的乘法口诀

35、举一反三:古代的一种科学认识方法

36、赛马之策:古代的对策论方法

37、一举而三役:古代的运筹学方法

38、“班门弄斧”话鲁班

39、买椟还珠:古代技术与文化的关系

十、总结。

成语是个小世界,我们通过它之一斑可窥知识之全豹。

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月夜星语https://www.360docs.net/doc/a116492704.html, 复制首页个人资料日志图片视频(测)好友博客群网址导航我的日志成语大冲浪分类:语文实践活动

2007.4.12 15:39 作者:星星语| 评论:0 | 阅读:1462

成语大冲浪

设计执教:淮安市新安小学杜成碗

一、实践活动目的

⒈提高学生理解和运用成语的能力,激发学生学习成语的热情;

⒉训练学生说、演、画、猜的能力,让学生享受成功的喜悦;

⒊激发学生参与活动的积极性,通过小组参赛的方式,培养学生勇于挑战、团结合作的精神;

二、活动准备:

⒈多媒体课件,活动用各种标牌,计时器等;

⒉课前将学生分为3队,每队6人,另安排1人计时,2人计分;

三、活动过程:

㈠启发谈话,引入活动

⒈同学们,我们祖国的语言文字博大精深,奥妙无穷,其中成语就是我国语言文字中一朵最为亮丽的奇葩。正确合理地运用成语,可以使我们所要表达的意思更加精确,更加凝练,还可以增加语言、文章的文彩。今天,我们围绕成语举行一次有趣的“成语大冲浪”活动,同学们,你们有兴趣吗?

⒉同学们,课前咱们已经将本班的同学分为三个代表队,下面咱们有请各队队长向在座的听课老师作一简短的介绍。

队长1:大家好!我们是——“无往不胜”代表队(举起宣传牌)(队员齐呼:无往不胜勇往直前)

队长2:大家好!我们是——“战无不胜”代表队(举起宣传牌)(队员齐呼:战无不胜天下无敌)

队长3:大家好!我们是——“攻无不克”代表队(举起宣传牌)(队员齐呼:攻无不克举世无双)

⒊下面,我们请参加本次活动的工作人员和大家见面。

计时员:大家好!我是计时员!......

计分员:大家好!我是计时员!......

㈡宣布规则开始活动

同学们,本次我们成语大冲浪,一共有四关,它们分别是“成语接龙”、“成语表演”、“成语作画”和“成语抢答”。

⒈现在就让我们一起进入成语冲浪第一关——成语接龙。

⑴宣布竞赛规则:

①参赛方法:各队队长请先上台来抽取成语,将抽到成语的最后一个字作为下一个成语的第一个字接龙,可以音同字不同。

例如:点石成金——金碧辉煌,也可以点石成金——津津有味

②评分方法:在规定的1分半钟时间内,按座位顺序每接一个成语就加上10分。

⑵进行活动:

首先我们请“无往不胜”代表队队长抽成语。

“无往不胜”代表队抽到的成语是“××××”。

准备好,可以开始了吗?计时开始。(时间到)

我们看一下“无往不胜”代表队接了×个成语,给他们队加上×分!

“无往不胜”代表队直是出手不凡,一下子就得了×分,让我们为他们祝贺。下面有请“战无不胜”代表队队长上台抽成语。

“战无不胜”代表队抽到的成语是“××××”。

准备好,可以开始了吗?计时开始。(时间到)

“战无不胜”代表队接了×个成语,给他们队加上×分!

下面有请“攻无不克”代表队队长抽成语。

“攻无不克”代表队抽到的成语是“××××”。

准备好,可以开始了吗?计时开始。(时间到)

“攻无不克”代表队接了×个成语,给他们队加上×分!

⑶第一关小结:

这真是一场扣人心弦的比赛,×队以×分暂时领先,让我们向他们表示热烈的祝贺!不过下面将会有更紧张、更精彩的竞争等着大家。

我相信×队一定也不甘示弱,争取后来居上,对不对?好请各队继续努力吧!

⒉让我们一起进入冲浪第二关——成语表演

⑴宣布竞赛规则:

请听好这一关竞赛规则:

①参赛方法:这一关比赛将分两轮进行,各代表队每轮选派两名选手,一人比划一人猜。第一轮,比划的队员只能用语言表示,但不可以说出所猜成语中的任何一个字。如果说出算犯规,跳过此题,进行下题,遇到不会的也可以过,不过只能过三次,场上队友不得提示。

②评分方法:在规定的2分钟时间内,每猜出一个成语加上10分。

⑵进行活动:

①首先进行第一轮。

请“无往不胜”队选手,准备好开始选题,可以开始了吗?计时开始。(时间到)

我们看一下“无往不胜”队猜出了×个成语,给他们队加上×分。

下面有请“战无不胜”代表队的选手,刚才“无往不胜”代表队两人配合的那么默契,你们有信心吗?好,让我们拭目以待!

计时开始!(时间到)

我们看一下“战无不胜”代表队猜出了×个成语,给他们队加上×分!

让我们有请“攻无不克”代表队,请开始!(计时开始)

“攻无不克”代表队猜出了×个成语,给他们队加上×分!

②第二轮:第二轮的比赛将会更加精彩。要求比划的队员表演成语时只允许用表情、动作表示,不能说话,每队只有一次过的机会,猜出一个加上10分。

请“无往不胜”代表队选手选题开始。

真是此时无声胜有声呀!两人精彩的表演为“无往不胜”代表队赢得了×分。

下面让我们一起来欣赏“战无不胜”代表队选手的表表演。

“战无不胜”代表队共猜出×个成语,可以加上×分。

最后让我们一起有请“攻无不克”代表队上台竞猜。

“攻无不克”代表队的出色表演猜出了×个成语,加上×分。

⑶第二关小结:

冲浪第二关,每个组表演的都非常精彩,他们一个是维妙维肖,一个是栩栩如生,另一个则是心领神会,经过激烈的冲浪之后,比分又有怎样的变化呢?

“无往不胜”队×分,“战无不胜”队×分,“攻无不克”队×分。

看来下面一定还有一场精彩的龙争虎斗!

⒊让我们一同进入冲浪第三关——成语作画

⑴宣布竞赛规则:

参赛方法:每队要推选出四名选手,两人为一组,一组创作,一组作画,其它队员不得参与,不然所在代表队将被扣去20分。

每小组派一名代表抽签,在规定的5分钟时间内,用一幅画来表现抽到成语的意思。

⑵活动进行:

请各位选手上场,抽签;

好,在指定的地方作画。

计时开始。

我们相信5分钟后一定会欣赏到他们精美而富有创意的图画。

⒋现在我们其他队员干什么呢?来,让我们一起进入冲浪第四关——成语抢答。

根据我描述的意思猜出成语,注意在我宣布开始后才可以抢答,人人都有机会。答对一题加10分,答错或抢答不规范要倒扣10分。

大约进行10--12个,待各组“成语作画”完成后再进行评画。

好,让我们看一下画好的作品,画得怎么样呢?

如果本队队员能根据图画猜出这个成语,猜出来,我们将给你们队加上20分。

⒌活动小结

同学们,激动人心的时刻到了,最后的冠军是谁呢?大家看,恭喜×队。祝贺你们!

同学们,今天我们组织了一场别开生面的成语大冲浪活动。通过这次活动的召开,我忠心地希望大家能深深地爱上成语,迷上成语,希望大家能在课外自己组织这样的活动,学习祖国的语言文字,丰富自己的课余生活,增长自己的见识,提高自己的语文综合素养。

附:成语大冲浪竞赛题目

⒈成语接龙:

⑴长驱直入——入木三分——分秒必争——争先恐后——后继有人——人定胜天——开经地义——义不容辞

⑵成百上千——千军万马——马到成功——功成名就——救死扶伤——伤天害理——理屈词穷

⑶万众一心——心花怒放——放虎归山——山穷水尽——尽力而为——围魏救赵——照本宣科

⑷春暖花开——开云见日——日新月异——异口同声——声势浩大——大功告成——成人之美

⑸走马观花——花言巧语——语重心长——长年累月——月落星沉——沉默寡言——言归正传

⑹妙手回春——春风得意——异想天开——开天辟地——地动山摇——摇头摆尾——委曲求全

⒉成语表演

第一轮:语言表现

植物:奇花异草柳暗花明拔苗助长枝繁叶茂寻根究底风吹草动人面桃花木已成舟望梅止渴落花流水雨后春笋

火树银花草木皆兵雾里看花粗枝大叶叶落归根顺藤摸瓜秋风扫落叶独树一帜锦上添花出水芙蓉寸草不生

镜花水月

动物:浑水摸鱼单枪匹马闻鸡起舞一箭双雕引狼入室亡羊补牢对牛弹琴沐猴而冠雕虫小技蜻蜓点水鼠目寸光

鸦雀无声黔驴技穷藏龙卧虎呆若木鸡螳臂当车指鹿为马噤若寒蝉胆小如鼠守株待兔鹤发童颜管中窥豹惊弓之鸟

色彩:数白论黄五彩缤纷五光十色色彩明丽黑白分明灯红酒绿乌烟瘴气半青半黄面红耳赤面黄肌瘦不分皂白

古色古香金碧辉煌五颜六色粉墨登场青山绿水绿林好汉万紫千红白璧微瑕绿树红花黄梁美梦

第二轮:动作表现

第一组:捧腹大笑拾金不昧垂头丧气邯郸学步战无不胜津津有味震耳欲聋掩耳盗铃

第二组:破涕为笑东张西望高枕无忧张牙舞爪拔苗助长摩拳擦掌全神贯

注心惊肉跳

第三组:眉开眼笑目瞪口呆张冠李戴置之不理抱头鼠窜负荆请罪赤膊上阵耀武扬威

抓耳挠腮

⒊成语作画

水滴石穿横七竖八开门见山

⒋成语抢答

⑴形容善于说话,说起话来很生动,使人爱听。(娓娓动听)

⑵形容没有人能说出其中的道理。(莫名其妙)

⑶形容路途十分地遥远。(千里迢迢)

⑷形容像蜜糖一样好听的话。()

⑸形容话讲得很乱,没有一点儿头绪。(语无伦次)

⑹形容某件事情人人皆知。(家喻户晓)

⑺形容来往的人或车辆连续不断。(络绎不绝)

⑻形容很平安,没有受到什么损害。(安然无恙)

⑼形容处境极其危急。(千钧一发)

⑽比喻利用他人达到目的后,把帮助自己的人一脚踢开。(过河拆桥或忘恩负义)

⑾形容一个人的名声非常大。(如雷贯耳或大名鼎鼎)

⑿形容出乎意料的高兴。(喜出望外)

⒀形容证据充分确凿。(铁证如山)

⒁形容对事物了解得非常清楚。(了如指掌)

⒂比喻条件成熟,事情就会顺利完成。(水到渠成)

⒃比喻对事情熟悉,做起来很容易。(轻车熟路)

⒄形容做事不经过思考就能作出反应。(不假思索)

⒅形容一个人很少说话。(沉默寡言)

⒆比喻事情没做完就停止了。(半途而废)

⒇比喻事物之间毫不相干。(风马牛不相及)

你可以通过这个链接引用该篇文章:https://www.360docs.net/doc/a116492704.html,/viewdiary.15643796.html

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语文实践活动《成语擂台赛》教学设计区

长兴学堂发表于2005-12-29 14:49:00

语文实践活动《成语擂台赛》教学设计

活动目的:

1、巩固已学过的成语,扩大成语积累,提高学生对成语的理解能力和应用能力。

2、增强学生的竞争意识和协作精神。

活动准备:

1、布置学生搜集成语。

2、卡片数张。

过程:

一、导入:趣味成语园

(1)看课件,展示两组数字,猜两个成语

a、0、1、2、5、6、7、8、9、

7

b、0、1、2、3、4、5、6、9

8

(a:丢三落四b:七上八下)

(2)看课件:两件式样一样的衣服,颜色一样,甚至连衣架也一样,只有衣服纽扣不一样。猜一成语(大同小异)

(3)一位老太太眼含泪水,读着一封信:“十几年没有音讯的女儿,今天终于找到了……”用不同成语表达画面意思(参考答案:百感交集、老泪纵横、激动万分、热泪盈眶、悲喜交加、喜极而泣、惊喜万分)。

师:同学们,在汉语的广阔天地里,有一个成语世界,那里风和日丽,青山绿水,另人流连往返;那里万紫千红,奇花异草另人心旷神怡;那里生机勃勃,珍禽异兽另人目不暇接;那里还有琅琅上口的至理名言,读后另人受益匪浅。今天,我们就一同进入成语世界,进行一场有趣的成语擂台赛。

二、必答题。

1、植物园

成()在胸望()止渴()暗花明

百步穿()雨后春()()()一现

出水()()投()报()()()满天下

锦上添()()()齐放

参考答案:成(竹)在胸望(梅)止渴(柳)暗花明

百步穿(杨)雨后春(笋)(昙)(花)一现

出水(芙)(蓉)投(桃)报(李)(桃)(李)满天下

2、成语生肖园

九()一毛顺手牵()()()点水胆小如()

对()弹琴杀鸡敬()龙飞()舞气壮如()

骑()难下打草惊()()立鸡群升龙活()

中考复习二:词语(成语)及运用

中考复习二:词语(成语)及运用 一、考题走向 近几年中考试题中,对于词语的考查,主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,并能能够根据语言环境正确使用词语。 中考中所考查的词语,往往是双音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查,可以在语文基础知识中进行,也可以在阅读中进行。 词语是我们学好语文的基础。在写作当中,我们同样会用到词语。词语掌握的好坏,也直接关系到作文水平的高低。主要考题形式有以下几项: 1、选择题:(1)选出解释全对或有错误的一项;(2)选出一组句子中使用成语正确或不正确的一项;(3)选出一组恰当的词语填入一句话里面。 2、填空题或表述题:(1)结合语境给词语写解释;(2)根据解释写词语;(3)分析语境中某个词语的表达作作。 3、修改:(1)改正成语中写错的字;(2)改正一句话或段语里用错的词语。 二、复习要点: 1、掌握课文中常用词语的书写并熟悉这些词语的含义; 2、理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的比喻义、引申义; 3、能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语(或成语)运用的正误; 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语(或成语); 5、能根据语境正确运用关联词。 (一)正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个,其中必有一个是本义,其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种:引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅);引申为颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住本义,学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的,但它已经成为词的一个新的固定意义,为群众所接受;而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方;本体和喻体间无固定搭配关系,一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点,同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 (二)词语的感情色彩 (1)褒义词,带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词,如优秀、壮丽谦逊、刚强。(2)贬义词,带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词,如笨、奸诈、卑劣、渺小。(3)中性词,不带褒贬感情色彩的词,如结果、状况、配合、方法。(4)要特别注意褒词贬作,贬词褒用现象。 (三)辨析近义词: 1.从意义方面来辨析 词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。 词义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同:如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2.从色彩方面来辨析 感情色彩不同:如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。 语体色彩不同:如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。 3.从用法方面来辨析 搭配对象不同:如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同:如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”,“公开”在句中还可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”,“公开的秘密”。 (四)正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种: 1.望文生义。如“告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者,句中误理解为“出手大方的人”。 2.意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大,收到的成效小。与句意相反,应该改为“事半功倍”。 3.张冠李戴。如“虽然他是残疾人,但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待,与语义不符合,按句义可以改为“另眼相看”。 4.色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起,含有贬义,用在句中形容的崇高理想有误。 来。 三、考题练习: 1、下列加点字的解释有误的一项是() A.畸形畸:不正常的诲人不倦诲:教导 B.肆虐肆:任意地干无边无垠垠:界限 C.镂空镂:雕刻惟妙惟肖肖:相似 D.匿名匿:隐藏重峦叠嶂嶂:屏障 2、根据拼音写汉字。 (1)yǎn()旗息鼓(2)jī()形发展 3、句中加点字解释都正确的是() (1)他触目伤怀,自然情不能自已。 (2)于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。 A. 触(感动)鼎(大) B. 触(接触)鼎(古代的一种锅) C. 触(接触)鼎(大) D. 触(抵)鼎(正在) 4、下列有错别字的一项是() A.教诲挑拨离间人声鼎沸B.修长潜滋暗长姹紫嫣红 C.滑稽惟妙惟肖故弄悬虚D.豁亮异想天开骇人惊闻 5、在横线处按指定音节填字组词。 生活(jié)____________据不(chuò)___________劳作 不屑置(biàn)__________ 保持(jiān)___________默 6、在书刊和广告中经常看到错别字或不规范用字,请你以语委会监督员的身份,把下列词语中这样的字找出来,将正确的填在横线上。(要求工整、规范) 重峦叠障德高望众世外桃园随心所浴 _______________________________________________________ 7、填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是() (1)圣母殿宽七间、深六间,极为(),却无一根柱子。 (2)在影响学生的内心世界时,不应挫伤他们心灵中最()的一个角落——人的自尊心。 (3)著名作家叶文玲曾经满腔热诚地()中学生:“不管写长文章或短文章,都要从心里写,要从心里流出来。” A.宽敞敏感告诫 B.宽敞敏锐训诫 C.宽阔敏锐告诫 D.宽阔敏感训诫 8、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是() A.《白杨礼赞》语言流畅、文笔优美,是一篇脍炙人口 ....的散文佳作。 B.中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前,都表现出了坚忍不拔 ....,不可战胜的英雄气慨。 C.一提到环城河近几年的变化,管委会的老马夸夸其谈 ....,充满了建设者的自豪。 D.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛若小姑娘的发髻一般,还要 将脖子扭几扭,实在标致 ..极了。

四字词语成语大全(排版精美直接打印)

一、描写人的品质: 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 二、描写人的智慧: 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 三、描写人物仪态、风貌: 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪: 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 五、描写人的口才: 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 六、来自历史故事的成语: 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 七、描写人物动作: 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 八、描写人间情谊: 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面: 循序渐进日积月累温故知新 勤能补拙笨鸟先飞学无止 境学海无涯滴水穿石发奋 图强开卷有益 十、来自寓言故事的成语: 自相矛盾滥竽充数画龙点睛 刻舟求剑守株待兔叶公好 龙亡羊补牢画蛇添足掩耳 盗铃买椟还珠 十一、描写事物的气势、气氛: 无懈可击锐不可当雷厉风行 震耳欲聋惊心动魄铺天盖地 势如破竹气贯长虹万马奔腾 如履平地 十二、形容四季特点: 春寒料峭春意盎然春暖花开 满园春色春华秋实春风化雨 骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎 秋风送爽秋高气爽秋色宜人 冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 十三、形容繁荣兴盛景象: 济济一堂热火朝天门庭若市 万人空巷座无虚席高朋满座 如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣 川流不息 十四、描写美的景和物: 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇 金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦 巧夺天工锦上添花粉妆玉砌 别有洞天 十五、描写山水美景: 锦绣河山高耸入云水天一色 波光粼粼湖光山色重峦叠嶂 山明水秀高山流水白练腾空 烟波浩渺 十六、描写花草树木: 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱 古树参天万木争荣百花齐放 花团锦簇万紫千红桃红柳绿 绿树成荫 十七、描写日月风云: 大雨如注滂沱大雨银装素裹 皓月千里晨光熹微云雾迷蒙 风清月朗春风化雨暴风骤雨 风驰电掣 十八、带有近义词的成语: 兴国安邦翻山越岭百依百顺 背井离乡长吁短叹道听途说 丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语 眼疾手快 十九、带有反义词的成语: 东倒西歪南辕北辙前赴后继 前俯后继左推右挡承前启后 舍近求远扬长避短弃旧图新 优胜劣汰 二十、AABB式: 鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢 兢兢业业沸沸扬扬林林总总 支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡 影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗 朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩 风风雨雨风风火火堂堂正正 偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧 隐隐约约迷迷糊糊心心念念 挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄 原原本本形形色色口口声声 二十一、AABC式: 芸芸众生咄咄逼人头头是道 津津有味津津乐道奄奄一息 念念不忘空空如也源源不绝 姗姗来迟面面相觑面面俱到 振振有辞窃窃私语息息相关 喋喋不休循循善诱郁郁寡欢 彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨 飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求 孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试 井井有条绰绰有余楚楚可怜 二十二、十二生肖成语: 胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴 如狼似虎守株待兔狗急跳墙 叶公好龙画蛇添足呆若木鸡 人仰马翻顺手牵羊人怕出名 猪怕壮

好成语词语大全范文

好成语词语大全范文 成语是中国传统文化的一大特色,积累好的成语有利于语文的学习。 1.入不敷出:敷:够,足。收入不够支出。 2.旗开得胜:刚一打开旗帜进入战斗,就取得了胜利。比喻事情刚一开始,就取得好成绩。 3.为虎作伥:伥:伥鬼,古时传说被老虎吃掉的人,死后变成伥鬼,专门引诱人来给老虎吃。替老虎做伥鬼。比喻充当恶人的帮凶。 4.奇谈怪论:奇怪的不合情理的言论。 5.恬不知耻:做了坏事满不再乎,一点儿也不感到羞耻。 6.所向披靡:所向:指力所到达的地方;披靡:溃败。比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。 7.顺理成章:顺:依顺;理:条理;章:章法。指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。 8.提纲挈领:纲:鱼网的总绳;挈:提起。抓住网的总绳,提住衣的领子。比喻抓住要领,简明扼要。 9.千篇一律:一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式,非常机械。 10.萍水相逢:浮萍随水漂泊,聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。 11.墨守成规:墨守:战国时墨翟善于守城;成规:现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守,守着老规矩不肯改变。

12.天高地迥:迥:远。形容极其高远。 13.忸怩不安:忸怩:羞惭的样子。不好意思。心里慌乱。 14.鸟语花香:鸟叫得好听,花开得喷香。形容春天的美好景象。 15.逆来顺受:指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。 16.融会贯通:融会:融合领会;贯通:贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。 17.摩肩接踵:肩碰着肩,脚碰着脚。形容人多拥挤。 18.殊途同归:通过不同的途径,到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。 19.体无完肤:全身的皮肤没有一块好的。形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒,或被批评、责骂得很厉害。 20.天造地设:造:制作;设:安排。指事物自然形成,合乎理想,不必再加人工。 21.轻歌曼舞:音乐轻快,舞姿优美。 22.逝者如斯:用以形容光阴如流水一去不返。 23.轻而易举:形容事情容易做,不费力气。 24.旗鼓相当:比喻双方力量不相上下。 25.强人所难:勉强人家去做他不能做或不愿做的事情。 26.铤而走险:铤:急走的样子;走险:奔赴险处。指在无路可走的时候采取冒险行动。 27.山清水秀:形容风景优美。

描写表演场面的成语及解释

描写表演场面的成语及解释 导读:1、撮科打哄:犹言插科打诨。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。 2、撒科打诨:穿插在戏曲表演中,使观众发笑的动作与道白。亦泛指引人发笑的言语、动作。 3、撮科打閧:犹言插科打诨。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的'动作或语言。閧,同哄,喧闹。 4、穿针走线:像穿针走线活动样地表演或行动。 5、跑马卖解:指在马上表演各种技艺,以此赚钱谋生。 6、演古劝今:演:表演。表演古代的故事劝诫今天的人。 7、插科打诨:科:指古典戏曲中的表情和动作;诨:诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。 8、打诨插科:科:古曲戏曲中的表情动作。穿插在戏曲表演中的能使观众发笑的表演与道白。亦泛指引人发笑的动作与言谈。 9、曲终奏雅:乐曲到终结处奏出了典雅纯正的乐音。后比喻文章或艺术表演在结尾处特别精采。也比喻结局很好。 10、有声有色:形容说话或表演精彩生动。 11、有色有声:原形容既有声望,又有文采,看起来十分显耀。后也形容说话或表演精彩生动。 12、歌楼舞馆:指演奏乐曲、表演歌舞的场所。 13、歌台舞榭:榭:建筑在高台上的房屋。演奏乐曲、表演歌舞

的场所。 14、当场出彩:旧戏表演杀伤时,用红色水涂沫,装做流血的样子,叫做出彩。比喻当着众人的面败露秘密或显出丑态。 15、江湖艺人:在街上表演吟唱、讲故事、舞蹈、变戏法和哑剧等艺术而谋生的人。 【描写表演场面的成语及解释】 1.打圆场成语解释 2.描写水面的成语 3.描写热闹场面的成语及解释 4.僧来看佛面的成语解释 5.形容欢庆场面的成语及解释 6.带有面面的成语及解释 7.网开三面的成语解释 8.人心如面的成语故事及解释 上文是关于描写表演场面的成语及解释,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢

高考语文复习攻略正确使用词语(成语)

高考语文复习攻略 基础知识对策(六) 正确使用词语(熟语) 一天,老师布置作文,题目叫《我的家》。一位叫小军的学生这样写道:“我的家有我的爸爸、妈妈和我三人。每天早上一出门,我们三人就分道扬镳,各奔前程,晚上又殊途同归。爸爸是建筑师,每天在工地上指手画脚;妈妈是售货员,每天在商店里来者不拒;我是学生,每天在教室里呆若木鸡。我们家三个成员臭味相投,家中一团和气。但偶尔爸爸妈妈也会同室操戈。爸爸总是心狠手辣地揍得我五体投地;妈妈在一旁袖手旁观,从不见义勇为。” 这段文字可谓精彩之极。从成语的规范使用上来看,可以说是个个成语都使用不当。如果抛开规范性要求,那么,文段中的成语褒词贬用,贬词褒用,大词小用,创造出意想不到的诙谐、幽默的意趣。 当然,高考中,就“正确使用熟语”而言,可不能这样随便使用。作题时,在熟语选用上要严格遵守熟语使用原则,因为它主要考查正确使用熟语的能力,既然强调“正确”,自然要按照有关原则使熟语使用规范。既要“规范”,就要了解熟语的特点,即熟语来自古代汉语中文化典籍、诗词文赋、历史故事、神话传说等,词素(文字)固定,结构固定,意义固定,感情色彩固定,大家不能随便去书写,去调整,去望文生义,去傅演感情色彩。所以,要想正确使用熟语,就要“勤读、勤查、勤积累”,牢固掌握熟语的文字、结构、意义、感情色彩等,这是基础。 成语是高考考查的重头戏,如: 【全国卷Ⅰ】2、下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是() A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米,多次参加世界男子举重56公斤级比赛,拿4金牌如探囊取物 ....,人送绰号“举重神童”。 B.冬天老年人要增加营养,也要适当运动,在户外锻炼时一定要量入为出 ....,以步行为宜,时间最好选在傍晚,还要注意保暖,防止着凉。 C.中国茶艺与日本茶道各有特点,但异曲同工 ....,都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。 D.北京周边的旅游胜地,笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在 危崖上,这一出人意表 ....的奇景却是第一次见到。 【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力,需根据语境和词义来分析。B 项中成语“量入为出”使用不恰当,犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”,“入”和“出”是指“收入”和“支出”,不是“在家”和“出门”。其他几项成语使用都是恰当的,A项“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情”,C项“异曲同工”的意思是“不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”,D项“出人意表”意思是“出乎人们意料之外”。 【答案】B 【全国卷II】2、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是() A.新来的王老师为人不苟言笑,同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈,只有谭校长有时还会 跟他开点无伤大雅 ....的玩笑。

词语大全

有人物名词:学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、酒鬼 有事物名词:笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程有 时间名词:上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪 有方位名词:东南、上面、前方、内部、中间 有行为动词:跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸 有发展动词:生长、枯萎、发芽、结果、产卵 有心理动词:喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶 有存现动词:消失、显现、有、丢失、幻灭 有使令动词:如使、让、令、禁止、勒令 有能愿动词:如会、愿意、可以、能够、宁可; 有趋向动词:如来、去、上、下;

有判断动词:如是、为、乃。 有表形状的:如大、高、胖、瘪、细、壮; 有表性质的:如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调;有表示状态的:如快、浓、满、多、迅速、悄悄。 有名量词:如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元;有动量词:如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。有人称代词:如我、你、它、她们、大家、咱们; 有疑问代词:如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以;有指示代词:这、那、那里、那边。 有程度副词:如很、极、非常、太、过分等; 有时间副词:如已、刚、才、将、要等;

有范围副词:如都、全、总、只、仅等; 有情态副词:如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等; 有语气副词:如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等; 有复副词:如又、再、还、仍等。 如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了 如和、同、跟、不但、而且、只要、而且与其、尚且 有结构助词:如的、地、得、所等; 有时态助词:如着、了、过等; 有语气助词:如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。 如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀

成语故事串烧表演剧本

成语故事串烧表演剧本 一、闻鸡起舞 旁白:《闻鸡起舞》 西晋的名将祖狄在年轻的时候就立志报效国家,他每天读书习武,从不浪费时间。一天早晨,天还没亮,祖狄就被鸡叫声吵醒了。 场景1:天微亮,一只骄傲的大公鸡慢慢的抬起了头,缓慢的将身体抬了起来。一条腿(夸张)的从鸡窝里迈了出来(动作慢而夸张)另一只腿也跨出了鸡窝。慢慢地慢慢的伸展看了翅膀(动作夸张、缓慢),大公鸡慢慢昂起了头,抬起了下额。高高挺起了胸膛,喳喳着翅膀,在场地内精神的渡来渡去。 加上配音数来宝:我公鸡喔喔起得早、舒展羽毛我伸伸腰、一日之计在于晨、清清喉咙我来歌唱、喔喔喔喔喔喔(公鸡边打鸣边伸长了脖子左面叫三下右面叫三下)。 旁白:他立刻起身,穿衣、习舞,由于祖狄的勤奋,后来他当上了奋威将军,为国家立下了许多的大功。 场景2:相公侧窝躺在床上睡觉,忽听得鸡叫三声,腾的从床上坐了起来,(“这公鸡的叫声是在催促我早早起来,练舞呀!)立刻下床、穿衣、洗脸(配京剧:《卖水》),抄起宝剑前往园内开始练箭(配《精忠报国》片段)。

二、刻舟求剑 场景1:两位相公相约出游、踏青,两人手持折扇一摇三摆,左看看、右瞧瞧,忽然见前面有条河挡住了去路。正在范畴之时,忽然间得远方漂来一架小舟,渔夫朝两位相公摆手示意并招呼道:“两位公子,可问是否打船地否?本船乃花冠2010年最新配置,安装了倒船雷达和GPS 定位系统,每公里起步价8元”。两位公子坐上了船,一位公子说:“我们要报销的”。 船在河中行驶着,突然公子的宝剑掉到了河里,他高声叫船夫停下船,船夫着急的向水里张望,另一位公子则不着急的摇了摇头、摆摆手说;“没关系、没关系”,然后用超大的锔子锯船在船上做记号。(配音乐《就算了吧》) 旁白:船到江心时一个不小心,他把心爱的宝剑掉到了水里。好心的船夫愿意帮他捞箭,可是这个楚国人不慌不忙,把掉剑的位置刻在船身上,说:“不用了,等船靠岸后再说吧!”船靠岸后,他才请船夫从他刻了记号的船边下水,替他打捞宝剑。但是船一直在走,而宝剑掉到了水中就不会再移动。就算船夫潜水的本领再高,又怎么能找到根本不在船下的剑呢? 三、狐假虎威

(完整版)人教版部编教材新版初中语文词语成语运用题汇编(含答案)

词语运用小练 1.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是 ( ) A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟 ....,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年中,他们形影不离 ....。 C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣 ....地完成了作业。 D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动 者各得其所 ....。 2.下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( ) A.国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇 ....。 B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收 ....。 C.老师宣讲考试规则时,教室里鸦雀无声 ....。 D.在这里没有什么想法太离谱,人们都洗耳恭听 ....。 3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是()。 A. 满天大雾把什么都遮没了,远处的电线杆也躲得杳无音信 ....。 B. 他在学习上能够因地制宜 ....,充分发挥自己的特长。 C. 他待人谦和,不论遇到谁,总是付之一笑 ....。 D. 我是集邮迷,每次得到邮票,我都会如获至宝 ....,惜爱有加。 4.下列句中加点成语运用不正确的一项是 ( ) A.李丽华同学获得了演讲比赛的第一名,面对鲜花和掌声,她激动地心惊肉跳 ....。 B.北京公安网监人员明察秋毫 ....,破获了一起性质恶劣的要案,还网民以安宁。 C.在国歌的伴奏下,王琳和马晋小心翼翼 ....地将国旗升上顶端,然后深深舒了口气。 D.2013年3月全国“两会”上,“舌尖上的安全”成为代表委员关注的焦点,一丝不苟 ....守住食品安全防线应成为食品企业的首要任务。 5.下列句中加点的成语使用不当的一项是 ( ) A.怪石滩天高、海蓝、石奇,是海誓山盟、海枯石烂 ....、沧海情深、深情似海等主题婚纱摄影的最佳场所。 B.我们遇到危险,应该沉着冷静,不要惊慌失措 ....。 C.迄今为止,观众可以看到的优秀国产动漫产品可以说是凤毛麟角 ....。 D.在一次考试中,他做一道选择题足足花了半个小时,真是小题大做 ....。 6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药 ....的地步。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和 ....表示赞成。 C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ....,药品市场非整顿不可。 D.科学工作者们在会上高谈阔论 ....,提出了许多宝贵的建议。 7.下列句子加点成语使用不恰当的一项是()

各种成语词语分类大全

一、鼠——鼠目寸光胆小如鼠 二、牛——牛刀小试牛鬼蛇神牛头马面九牛一毛对牛弹琴 九牛二虎之力 三、虎——虎踞龙盘虎口逃生虎视眈眈虎头蛇尾虎口拔牙 为虎作伥如虎添翼放虎归山谈虎色变骑虎难下 狼吞虎咽狐假虎威虎毒不食儿坐山观虎斗 四、兔——兔死狐悲狡兔三窟守株待兔 五、龙——龙飞凤舞龙马精神龙蛇混杂龙腾虎跃龙吟虎啸龙争虎斗 生龙活虎来龙去脉画龙点睛鱼龙混杂老态龙钟叶公好龙 望子成龙 六、蛇——画蛇添足惊蛇入草杯弓蛇影打草惊蛇 七、马——马不停蹄马到成功马马虎虎一马平川一马当先 万马奔腾老马识途汗马功劳走马观花兵强马壮 车水马龙兵荒马乱蛛丝马迹千军万马 八、羊——羊肠小道羊落虎口亡羊补牢顺手牵羊 九、猴——沐猴而冠尖嘴猴腮杀鸡吓猴 十、鸡——鸡飞蛋打鸡毛蒜皮呜鸣狗盗鸡犬不宁闻鸡起舞偷鸡摸狗小 肚鸡肠呆若木鸡杀鸡取卵 十一、狗——狗急跳墙狗血喷头狗仗人势狗拿耗子狗皮膏药狗头军师狐朋狗友 十二、猪——猪朋狗友猪头三牲泥猪瓦狗泥猪疥狗泥猪癞狗 指猪骂狗 带有反义词的成语 好高骛远声东击西南征北战居安思危南辕北辙里应外合 化敌为友化险为夷好逸恶劳前赴后继深入浅出横七竖八 嘘寒问暖转危为安求同存异左右开弓推陈出新貌合神离 顾此失彼左邻右舍惊天动地开天辟地左顾右盼积少成多 欢天喜地承上启下南辕北辙人来人往承前启后反败为胜 前呼后拥东倒西歪阴差阳错虎头蛇尾天崩地裂乐极生悲 无中生有喜新厌旧口是心非头重脚轻七上八下进退两难 天长地久东张西望三长两短水深火热出生入死早出晚归 取长补短大惊小怪大材小用九死一生异口同声柳暗花明 争先恐后大同小异 含数字的成语: 三心二意一干二净一穷二白一清二楚三长两短三言两语 一刀两断一举两得 含反义词的成语: 天南地北七上八下柳暗花明南辕北辙前俯后仰左顾右盼 里应外合东张西望小题大做出生入死 含近义词的成语: 见多识广左顾右盼粉身碎骨狂风暴雨千辛万苦生龙活虎 惊天动地胡言乱语无缘无故眼疾手快

小学语文各类词语成语分类大全

小学语文各类词语、成语分类大全 1.表示“看”的字词: (单音节词)瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥、 (双音节词)凝视、注视、扫视、环视、俯视 窥视、巡视、远望、眺望、瞭望、张望、探望 仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览 (成语)见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼 2.表示“说”的字词: 讲、曰、叫、喊、嚷、谈、问、议、诉、骂、讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问 3.表示“叫”的字词: 吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、吟、啸 4.表示“第一”的字词: 首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5.表示春的成语: 鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

6.表示夏的成语: 烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 7.表示秋的成语: 秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累 8.表示冬的成语: 三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 9.带有人体器官或部位名称的词语: 头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩肩接踵 10.数字开头的成语: 一开头:一去不返一蹶不振一言不发 一字不漏一文不值一毛不拔一尘不染 一成不变一窍不通一丝不苟一病不起 一声不响一声不吭一丝不挂一唱一和 一呼百应一干二净一举两得一落千丈 一模一样一暴十寒一日千里一五一十 一心一意 两面三刀

三长两短三番五次三三两两 三头六臂三心二意三言两语 四分五裂四面八方四通八达四平八稳 五光十色五湖四海五花八门 五颜六色 六神无主 七颠八倒七零八落七拼八凑七上八下 七手八脚七嘴八舌 八面玲珑 九死一生九牛一毛 十马九稳十全十美 百开头:百发百中百折不挠百废待兴百尺竿头 百家争鸣百花齐放百废待兴百年大计百年好合百孔千疮百战百胜百依百顺 千开头:千辛万苦千军万马千变万化千丝万缕 千头万绪千言万语千山万水千呼万唤千差万别 千真万确千叮万嘱千刀万剐千秋万代千家万户 千锤百炼千依百顺千峰百嶂千方百计千疮百孔千娇百媚千奇百怪千回百转千姿百态 万水千山万无一失万众一心万紫千红 万死一生万全之策万事如意万不得已万念俱灰

用肢体表示地趣味的成语或词组

用肢体表示的趣味成语或词组 我只给你一些有关于人的肢体的成语,至于动作还是由你自己来想吧! 张牙舞爪、张口结舌、津津有味(表现吃的)、目不转睛、目瞪口呆、五体投地、鸡飞狗跳、手舞足蹈、抓耳挠腮、手忙脚乱、婀娜多姿等等。这些都可以作出很有创意的活动。 可以在摆渡网页里找表演成语和表演成语故事就能找到了 终于叫到陈潼的名字,陈潼大步流星地走上讲台,仔细想了想,把脖子伸得长长的,眼睛瞪得圆溜溜的,嘴巴半张着。好像亲眼看见了太阳从西边出来了。把我们逗得哈哈大笑,同学们不约而同地说:“目瞪口呆”!大概是因为陈潼还不知道同学们怎么会这么快答对,所以楞了会儿,接着,又懒懒散散地下了台,我们又一次被逗得捧腹大笑。 另出几个成语谜: 导游-------- 引人入胜 潜艇攻击------ 沉着应战瞎子吃馄饨----- 心中有数乌龟下楼梯----- 连滚带爬律师贪污------- 知法犯法细菌开会------- 无微不至爬楼梯-------- 步步高升寸步不离----- 如影随形空袭警报----- 一鸣惊人阎王爷写日记----鬼话连篇 描写人物神态(表情)的成语: 大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然 心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气 目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语 喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡 将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态 没精打采沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决 局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事 若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气 受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒 恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足神色活现神色自若神采飞扬神采奕奕神思恍惚 屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏 怒气冲天怒火中烧怒发冲冠怒形于色破涕为笑 热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开 笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想 捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状 惊慌失措喜上眉梢慌手慌脚聚精会神愁眉不展 愁眉苦脸精神恍惚精神焕发嫣然一笑横眉冷对 嘻皮笑脸噤若寒蝉瞠目结舌黯然神伤黯然销魂 应该够了把!

四字词分类(成语大全)

各类成语归类整合 成语归类Ⅰ 一、描写人的品质: 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不惧光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧: 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今 才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌: 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方 斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪: 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 五、描写人的口才: 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿 出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河七、描写人物动作: 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪八、描写人间情谊: 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水

志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面: 循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞 学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益六、来自历史故事的成语: 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌 负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 草木皆兵背水一战老马识途单刀赴会暗渡陈仓十、来自寓言故事的成语: 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 十一、描写事物的气势、气氛: 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 十二、形容四季特点: 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 十三、形容繁荣兴盛景象: 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 十四、描写美的景和物:

3词语(成语)的理解及运用

一、复习要点 1、掌握课文中常用词语的书写; 2、理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的比喻义、引申义; 3、能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语(或成语)运用的正误; 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语(或成语); 5、能根据语境正确运用关联词。 二、课时安排:2课时 第1课时 一、考点分析 近几年中考试题中,对于词语的考查,主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,并能能够根据语言环境正确使用词语。 常见题型是选择题:选出的词语解释恰当(不恰当)的一项,或选择填入句中横线的近义词。常考的知识点有:1、字词义的解释与选择;2、同义(近义)词的辨析;3、关联词语的运用;4、成语的理解与运用;5、具体语境中词语含义的理解等。可以预见,今后的中考在词语方面的命题将会不断创新,对词语的考查无论是内容还是形式都将会比较灵活,同义(近义)词不达意的辨析及成语仍将是考查的重点。 二、备考指南 对于词语的识记,同学们要尽可能地在理解课文的基础上,来揣摩和理解词语的意义。同学们应该总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。要复习词语的时候,要注意以下几个方面的内容。 (一)正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个,其中必有一个是本义,其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种:引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义,因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅); 引申为颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住本义,学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的,但它已经成为词的一个新的固定意义,为群众所接受;而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方;本体和喻体间无固定搭配关系,一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点,同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 (二)词语的感情色彩 褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词如“秀壮丽谦逊刚强” 贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词如“笨奸诈卑劣渺小” 中性词不带褒贬感情色彩的词如“结果状况配合方法” (三)辨析近义词: 1.从意义方面来辨析 词义的轻重不同:如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。 词义着重点不同:如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同:如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2.从色彩方面来辨析 感情色彩不同:如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。 语体色彩不同:如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。 3.从用法方面来辨析 搭配对象不同:如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同:如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”,“公开”在句中还可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”,“公开的秘密”。 (四)正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种: 1.望文生义。如“告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者,句中误理解为“出手大方的人”。 2.意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大,收到的成效小。与句意相反,应该改为“事半功倍”。 3.张冠李戴。如“虽然他是残疾人,但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待,与语义不符合,按句义可以改为“另眼相看”。 4.色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起,含有贬义,用在句中形容的崇高理想有误。

各种成语词语分类大全

含有动物的成语 一、鼠——鼠目寸光胆小如鼠 二、牛——牛刀小试牛鬼蛇神牛头马面九牛一毛对牛弹琴 九牛二虎之力 三、虎——虎踞龙盘虎口逃生虎视眈眈虎头蛇尾虎口拔牙 为虎作伥如虎添翼放虎归山谈虎色变骑虎难下 狼吞虎咽狐假虎威虎毒不食儿坐山观虎斗 四、兔——兔死狐悲狡兔三窟守株待兔 五、龙——龙飞凤舞龙马精神龙蛇混杂龙腾 虎跃龙吟虎啸龙争虎斗生龙活虎 来龙去脉画龙点睛鱼龙混杂老态龙 钟叶公好龙望子成龙 六、蛇——画蛇添足惊蛇入草杯弓蛇影打草惊蛇 七、马——马不停蹄马到成功马马虎虎一马平川 一马当先 万马奔腾老马识途汗马功劳走马观花兵强马壮 车水马龙兵荒马乱蛛丝马迹千军万马

八、羊——羊肠小道羊落虎口亡羊补牢顺手牵羊 九、猴——沐猴而冠尖嘴猴腮杀鸡吓猴 十、鸡——鸡飞蛋打鸡毛蒜皮呜鸣狗盗鸡犬 不宁闻鸡起舞偷鸡摸狗小肚鸡肠呆 若木鸡杀鸡取卵 十一、狗——狗急跳墙狗血喷头狗仗人势狗拿 耗子狗皮膏药狗头军师狐朋狗友 十二、猪——猪朋狗友猪头三牲泥猪瓦狗泥猪疥狗泥猪癞狗 指猪骂狗 带有反义词的成语 好高骛远声东击西南征北战居安思危南辕北辙里应外合 化敌为友化险为夷好逸恶劳前赴后继深入浅出横七竖八 嘘寒问暖转危为安求同存异左右开弓推陈出新貌合神离 顾此失彼左邻右舍惊天动地开天辟地左顾右盼积少成多 欢天喜地承上启下南辕北辙人来人往承前启后反败为胜

前呼后拥东倒西歪阴差阳错虎头蛇尾天崩地裂乐极生悲 无中生有喜新厌旧口是心非头重脚轻七上八下进退两难 天长地久东张西望三长两短水深火热出生入死早出晚归 取长补短大惊小怪大材小用九死一生异口同声柳暗花明 争先恐后大同小异 含数字的成语: 三心二意一干二净一穷二白一清二楚三长两短三言两语 一刀两断一举两得 含反义词的成语: 天南地北七上八下柳暗花明南辕北辙前俯后仰左顾右盼 里应外合东张西望小题大做出生入死 含近义词的成语: 见多识广左顾右盼粉身碎骨狂风暴雨千辛万苦生龙活虎 惊天动地胡言乱语无缘无故眼疾手快 含人体器官的成语:

最新正确使用词语(成语部分)练习

正确使用词语(成语部分)练习 1.下列各句中画线处的成语使用不正确的一项是 A.约旦国王侯赛因生前曾多次在为化解战争危机的谈判中, 晓之以理,折冲樽俎,维护了中东地区的和平。 B.侯老很动感情地说:“搞旅游,建宾馆,无可厚非;但绝 不能焚琴煮鹤任意破坏植被、水源和野外文物。” C.李向群在抗洪斗争中威武不屈,献出了年轻的生命,他不愧为新时期的雷锋。 D.坚持环境综合治理的方针,反对本位主义,警惕和防止出 现以邻为壑的倾向。 2、下列句子中加点的成语使用恰当的一句是 A.计算机是一种工具,尽管是高科技工具,拥有它并不意味 着一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。 B.他们疼爱自己的孩子,孩子也喜欢他们。一家三口相濡以沫,美满幸福。 C.天赋发展到七十分的,从古以来少有,发展到一百分的恐怕更是千载难逢。 D.有的部门或是人浮于事,或是在其位不谋其政,这些地方 不减员、不裁官行不行?

3. 下列句中加点成语使用恰当的一句是 A.我们提倡韦编三绝的读书精神,更提倡学以致用,期待创新人才的大量涌现。 B.珠宝专卖店的柜台里,各种式样的名贵宝石俯拾皆是,吸引了许多顾客。 C.各种形式的周刊、杂志、分类细密的专业报刊不断出现,真有风起云涌之势。 D.诗歌到了《诗经》时代,有了琴瑟的伴奏,更是洋洋大观了。 4.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是 A.在世界反法西斯战争胜利50周年到来之际,“二战”成了时下影视文学创作中炙手可热的题材。 B.实践是检验真理的唯一标准,这的确是不易之论。 C.他在哲学上造诣极深,所以才能见仁见智,写出极有价值的论文。 D.经过她耐心的解释,我心头的疑虑就成了过眼烟云。 5.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是 A.事故的隐患越来越明显,厂领导还是认为不足为训,以致酿成了"8.19" 大火。 B.他的演说不仅内容充实,而且闪烁其辞,全场观众无不为之动容。 C.假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们

最新小学成语词语大全

最新小学成语词语大全 (一)八字成语 千里之行,始于足下 百尺竿头,更进一步 耳听为虚,眼见为实 如饥似渴:比喻要求很迫切,就像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》 人无完人,金无足赤 尺有所短,寸有所长 众钠山模捍灯。许多人吹气,能使山漂走。比喻说坏话的人多了,能使人受到很大的损害。也比喻人多力量大。 一叶障目,不见泰山 (二)历史故事的成语 闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸) 画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可) 杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括) (三)神话故事的成语 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月 成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,以下是一篇关于成语猜谜大全,供大家参考,希望可以帮助到大家。 女娲补天、后羿射日、精卫填海 (四)寓言故事的成语 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢 南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 (五)带反义词的成语

远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难 黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻 再回首,是一串充满酸甜苦辣的昨天:昨天,有我们在课堂上的争论;昨天,有我们在球场上的奔跑;昨天,有我们在考场上的奋斗;昨天,有我们在烛光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回忆! 积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声 左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做 大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合 大惊小怪、南辕北辙 (六)带数字的成语 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方 五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海 九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计 万紫千红 (七)关于春天的词语 春回大地、万物复苏、柳绿花红 莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬 百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开 春风拂面 (八)关于秋天的词语 金秋时节、层林尽染、叠翠流金 天高云淡、大雁南飞、秋高气爽 五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实 秋收冬藏

形容才艺高超的成语

形容才艺高超的成语 【移星换斗】:形容法术神妙或手段高超。 【艺高胆大】:技艺高超的人胆量也大。 【艺高胆壮】:本领高超的人,做事胆量就大。 【艺高人胆大】:技艺高超的人胆量也大。 【郢匠挥斤】:比喻纯熟、高超的技艺。 【郢人斤斧】:比喻成熟、高超的技艺。同“郢匠挥斤”。 【郢人斤斫】:比喻成熟、高超的技艺。同“郢匠挥斤”。 【郢人运斧】:比喻成熟、高超的技艺。同“郢匠挥斤”。 【郢人斫垩】:比喻成熟、高超的技艺。同“郢匠挥斤”。 【应弦而倒】:随着弓弦的声音而倒下。形容射箭技艺高超。 【游刃皆虚】:游刃:转动的刀锋;虚:空。刀锋所到之处都是空隙。形容技艺高超,运用熟练。 【运斤成风】:运:挥动;斤:斧头。挥动斧头,风声呼呼。比喻手法纯熟,技术高超。 【运用之妙,存乎一心】:存乎:在于。意思是摆好阵势以后出战,这是打仗的常规,但运用的巧妙灵活,全在于善于思考。指高超的指挥作战的艺术。 【卓有成效】:卓:卓越,高超。有突出的成绩和效果。 【炉火纯青】原指道士炼丹成功时的火候。后用以比喻技艺或学问、修养达到精粹完美的境界。 【无所不通】通:通晓。没有什么不通晓。形容知道的东西很多。 【才高行洁】:才智高超,操行纯洁。 【才高八斗】形容人文才高超。 【才高气清】:指才能高超而气质清峻。 【才艺卓绝】:才:才能;艺:技艺;卓绝:高超无缘。才能技艺高超,无以伦比。

【材高知深】:材:通“才”。知:通“智”。才能出众,智慧高超。 【超绝尘寰】:超:高超;绝:无比;尘寰:红尘寰宇,指人世之间。指在人世间高超无缘。形容某种造诣的高妙。 【多才多艺】具有多方面的才能和技艺。 【笔补造化】:笔墨可以弥补自然界的不足。形容笔墨的作用大,笔力高超。 【不吃烟火食】:烟火食:熟食。道教以为仙人可以不吃熟食。旧时用来称赞诗文立意高超,言词清丽,不同一般。 【不食人间烟火】:道教称神仙或修道者不吃熟食。比喻人有出世之意。也比喻诗画之意高超,不凡凡俗。 【不食烟火】:①指不吃熟食。道家修炼主张绝粒却谷,不吃世间烟火物。②指诗文立意高超,言词清丽,不同凡俗。 【超然绝俗】:高超得完全不同凡俗。指远过于寻常之辈。 【成风尽垩】:形容技艺高超。 【成风之斫】:形容技艺高超。同“成风尽垩”。 【独出手眼】:手眼:手段和眼力。指观察和处理问题的能力高超独特,不同凡响。 【独具慧眼】:能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超,能作出精细判断。 【独擅胜场】:擅:独揽;胜场:取胜的场地。形容技艺高超。 【高才博学】:高才:才能杰出;博学:学识渊博。才能高超,学识渊博。 【高才大学】:高才:才能杰出;大学:学识渊博。才能高超,学识渊博。 【高才绝学】:①犹言才学高超。②指才学高超的人。 【高才硕学】:高才:才能杰出;硕学:学识渊博。才能高超,学识渊博。 【高才远识】:才能高超,见识深远。 【高才卓识】:才能高超,见识深远。同“高才远识”。 【高情逸兴】:清高超逸的情致。

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