2012.2教学常规检查情况登记表
教学常规检查情况登记表
教师学习教学情况记录表.docx
教师教学情况记录表 月日星期记录人： 类学案合作课堂教学作业备注 科任课上课讲课作业 （读书及别目教师情况质量时间学习展示效果设计批改 ABCD自修效节次ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD 果）早读———————————— 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 班级 情况 对老 师的 建议 教师教学情况记载说明 1.本表由各班学习委员记载，书写要求字迹端正、清楚。 2.上课情况——主要记载教师课前准备是否及时到位、有否迟到、早退、中途离 岗、缺席、拖课、调课、接打手机等。 3.学案质量——指有没有使用学案，没有使用学案填“无”。学案编写是否符合 学情，难易适中，符合以学为主的思路。填 ABCD，对应优、良、中、差四个等级。
4.讲课时间——指教师上课用在讲解上的大致时间。 5.合作学习——指课堂上学习小组的合作学习（小组讨论）情况，包括纪律、组 织、成效，等。填 ABCD四个等级。 6.课堂展示——指学生在课堂上的发言、讲解、投影、解题、辩论等。填优、良、中、差四个等级。 7.教学效果——填 ABCD四个等级。 8.作业设计——指有没有布置作业，若没有课外作业就填无作业。若有作业，作 业练习质量如何，作业量是否适中（一般以中等生为标准）。 9.作业批改——指是否认真及时，要求学生订正。填 ABCD四个等级。 10.若教师使用多媒体手段或上实验课等，在备注栏中说明。 11.早读、晚读、夜自修也要按要求填写，并在备注栏内填ABCD四个等级。 12.班级情况——主要指班级活动及学生学习情况。如有无老师（领导）听课 （任课教师开设各种公开课），学生参加研究性学习、社会实践活动；班级学风、班风如何，均记录在班级活动栏目中。 13.对教师的建议——给教师适当提出合理化的建议。没有建议可以不写。 14、各班学习委员负责如实及时记录每天每节课的教学情况，必须记录详细，并 每天晚自习上课前把记录表交到教务处检查。对于班级教学隐瞒情况、弄虚作假者，根据情节轻重，学校给予批评。
教师年度考核登记表个人工作总结
教师年度考核登记表个人工作总结 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训。下面是小编为你整理了教师年度考核登记表个人工作总结，希望能帮助到您。 教师年度考核登记表个人工作总结（1）时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。 二、教育工作方面 这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努
力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。 三．遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多 媒体课件制作。 教师年度考核登记表个人工作总结（2）回顾这一年度，有许多值得总结和反思的地方。现将本年度的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上
课堂教学记录表
1 1 课堂教学记录表（一）课堂教学记录表的内容 科目教师班级日期/节次课题 作业题目 应到/实到人数 迟到学生姓名 早退学生姓名 违纪学生姓名 缺课学生姓名 整体评价 （二）说明：1.请任课老师根据实际情况如实填写；2.请于当节课填写； 3.迟到、违纪、早退、缺课学生要写出姓名； 4.整体评价填写优、良、中、差即可； 5.本表格根据实际需要自主打印即可 （三）课堂教学记录表的作用： 首先，教学进度检查提供依据。教学进度是保证阶段时间教学任务完成的必备条件和整体步骤。原则上来说，教学实际进度应该与学期初的课程教学进度计划相一致，或者说大致相符合，如果出现大幅波动，则有可能完不成整体教学任务。通过对教学班级、时间、节次、课题的了解和原有课程教学进度的对照，可以有效的准确了解教师的课堂教学进度情况。这也是目前为止课堂教学进度监控的有效手段，有效的防止教学进度的随意性，确保阶段教学任务的完成。 其次，为教学管理部门了解课堂学生整体表现提供依据。教学考核是班级考核的一项重要指标，是衡量阶段时期内班级管理水平的一项重要指标，这项指标直接 课堂教学记录表
课堂教学记录表 2 2 影响着班级考核的分数，甚至班主任直接的经济利益班主任费，同时也影响到班级整体的评优选摸情况。但是现实中，学生课堂学习情况的考核很难操作，只能通过教学管理人员突击检查来完成，因此造成了很大的不可操作性和误差。但是课堂教学记录表的检查可以有效的统计出一段时间内的学生的迟到、早退、旷课、违纪的次数和人数能够准确的反映出一个班级内特定时间段的学生的课堂教学情况和学习风气如何。当然这也直接为相关部门对班级打分提供了直接依据。 第三、能够反映出阶段时间内学科教学对学生的吸引能力。实际上学生的阶段时期内的非正常情况的统计，违纪、迟到、早退、旷课等情况也能够发映出教师教学的吸引力。教学吸引力强、教师要求严格、教学水平高的教师课堂非正常情况相对要少，同时教师对班级学生的阶段时间内的整体评价趋势也可以反映出教师对特定班级学生的心理倾向和师生关系、教学合作等情况。但是这只能作为教学管理人员的一种参考依据而不能作为教师考核的直接依据，否则教师会对此表格产生质疑，甚至造假。 第四、为班主任及时了解班级学生学习情况提供依据。各学科任课老师都会清楚的记录学生课堂的表现情况，班主任对特定时间内班级各个学科的情况作出统计以后，就可以明显的了解到班级一定时期内的学生的学习整体情况，特别有利于班主任是哪些非正常情况比较明显的学生采取及时的教育措施。职业学校班主任不在本班级上课的情况非常普遍，这也为班主任了解班级学习情况增加了相当的难度。但是课堂教学记录表的使用就有效的解决了这一难点，同时也为不同学科不同教师的班内教学差异的了解提供了依据，为班主任和任课老师的合作提供了条件。 第五、为教师对学生学习过程考核提供依据。一般情况下学生学习过程考核是任课教师对学生打分的一项重要依据，就是依据学生的迟到、旷课、早退、课堂违纪等情况对学生进行阶段性的评价打分。课堂教学记录表详细的记录阶段时间学生的各种情况，为教师给学生过程性评价打分提供了依据，成为有效的教育管控学生的重要抓手。
教学常规检查登记表
（教师备课检查表） 学校：检查时间年月日教导主任签名: 教导主任意见： _______________________________________________________________ 备注：请各校教导处每月检查统计一次，每月30日把表格交到校长。
（学生作业批改检查登记表） 教导主任签名：______________ 检查日期：___________________________________________ 教导处意见：_____________________________________________________________________________________ （备注：各校每月抽检老师批改作业情况一次，做好登记每月30日交校长）
学校：检查时间：年月日教导主任签名： 教案检查（满分20分） 学校意见：______________________________________________________________ 备注：请各校教导处每半学期检查统计一次，并把表格交到中心教研组
作业检查（满分25分） 校长签名：_______________ 检查日期：_________________________________ 学校意见：________________________________________________________________ （备注：各校每半学期检查统计老师批改作业情况一次，做好登记并上交中心教研组）
教学常规检查登记表（三） （申中乡中心学校课堂教学评价表） 校长签名：______________ 检查日期： _________________________ （备注：各校教导处每月有计划听课，并进行公正评价，做好登记并每两个月将评价总分的35%统计上报中心教研组）
最新小学教师年度考核登记表个人总结一
小学教师年度考核登记表个人总结一 一年来，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自身素养和科学文化知识，努力使自己更好地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在教育工作中，能够主动配合学校，做好各项工作。 本学年，我分别担任四、五年级数学的教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革，在教学中，我认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。 年度考核登记表个人总结专题 2016年小学教师年度考核个人总结事业单位工作人员年度考核登记表个人总结 事业单位工作人员年度考核登记表个人总结机关事业单位年度考核表个人总结 教师事业单位年度考核个人总结2016年事业单位年度考核表个人总结 英语教师年度考核登记表个人总结2016年幼儿教师个人年度工作总结 事业单位2016年度考核个人总结【5篇】2016年警察公务员年度考核个人总结另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学年和潘老师合写的《从一节课例看小学数学规律课教学》获得市级二等奖，撰写教案《做一个勤俭节约的人》获得县廉洁教育进课堂二等奖，教学论文《我的概念课有效尝试教学模式》在《1+1旅途教育周刊》159期上发表，教师节受到县委县政府的表彰。 一年来本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不随意请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。成绩只能代表过去，不意味着教育的辉煌依旧。旧的一年即将过去，新的一年已经悄然向我们走来。踏上新的征程，任重而道远。我仍需继续加倍努力，争取在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。 小学教师年度考核登记表个人总结二 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设
教师教学情况记录表
教师教学情况记录表 ______ 月________ 日星期 ____________ 记录 人： 教师教学情况记载说明 1. 本表由各班学习委员记载，书写要求字迹端正、清楚。 2. 上课情况一一主要记载教师课前准备是否及时到位、有否迟到、早退、中途离 岗、缺席、拖课、调课、接打手机等。 3. 学案质量一一指有没有使用学案，没有使用学案填“无”。学案编写是否符合学情，难易适中，符合以学为主的思路。填ABCD对应优、良、中、差四个等级。
4. 讲课时间——指教师上课用在讲解上的大致时间。 5. 合作学习——指课堂上学习小组的合作学习（小组讨论）情况，包括纪律、组 织、成效，等。填ABC四个等级。 6. 课堂展示——指学生在课堂上的发言、讲解、投影、解题、辩论等。填优、良、中、差四个等级。 7. 教学效果一一填ABC四个等级。 8. 作业设计——指有没有布置作业，若没有课外作业就填无作业。若有作业，作业练习质量如何，作业量是否适中（一般以中等生为标准）。 9. 作业批改一一指是否认真及时，要求学生订正。填ABC四个等级。 10. 若教师使用多媒体手段或上实验课等，在备注栏中说明。 11. 早读、晚读、夜自修也要按要求填写，并在备注栏内填ABC四个等级。 12. 班级情况——主要指班级活动及学生学习情况。如有无老师（领导）听课（任课教师开设各种公开课），学生参加研究性学习、社会实践活动；班级学风、班风如何，均记录在班级活动栏目中。 13. 对教师的建议——给教师适当提出合理化的建议。没有建议可以不写。 14. 各班学习委员负责如实及时记录每天每节课的教学情况，必须记录详细，并每天晚自习上课前把记录表交到教务处检查。对于班级教学隐瞒情况、弄虚作假者，根据情节轻重，学校给予批评。 （注：表格素材和资料部分来自网络，供参考。只是收取少量整理收集费用，请预览后才下载，期待你的好评与关注）