2015全面推进依法治国加快建设法治天津党员学习作业本答案：十八届四中全会主要精神学习辅导
十八届四中全会主要精神学习辅导
作业一
一、填空题
1、国家治理体系和治理能力
2、中国特色社会主义法治
3、依法治国、依法执政
4、中国特色社会主义法治、社会主义法治
5、依法治国
6、党
7、宪法法律、党内法规
8、人民代表大会
简答题
1、坚持中国共产党的领导
2、坚持人民主体地位
3、坚持法律面前人人平等
4、坚持依法治国和以德治国相结合
5、坚持从中国实际出发
作业二
一、填空题
1、不一视同仁、分高低贵贱、官高于法
2、、公权力、执法不严
3、依法治国、以德治国
4、社会主义核心价值观、中华传统
5、中国特色社会主义、中国特色社会主义
6、立法、立法质量
7、宪法
8、依宪治国、依宪行政
简答题
《决定》指出：“全面建成小康社会。实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化，完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”“三个全面”凸显了加强法治建设的重要性和紧迫性，也揭示了三者之间的逻辑关系。
第一，全面推进依法治国是全面深化改革的现实要求。
第二，全面推进依法治国是全面建成小康社会的有力保障。
作业三
一、填空题
1、12月4日、宪法宣誓
2、人大及其常委会
3、党中央
4、公众
5、人大、下级人大、基层立法联系点
6、立法协商、立法
7、公开征求意见、公众意见采纳情况
8、单独表决
简答题
《决定》提出，要加快保障和改善民生，推进社会治理体制创新法律制度建设，并对此作出重要部署，
加强民生和社会治理领域立法步伐，推动这方面的法律制度尽快完善起来。要健全社会基本公共服务方面的法律法规，依法加强和规范公共服务，完善教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、食品安全、扶贫、慈善、社会救助等方面的法律法规，推动建立覆盖城乡居民的社会保障体系。要完善妇女儿童、老年人、残疾人合法权益保护的法律法规。要加强社会组织立法，健全规范社会组织的法律法规。要加强社会管理立法，制定社区矫正法。要贯彻落实总体国家安全观，加快国家安全法治建设，抓紧出台反恐怖等一批急需法律。
作业四
一、填空题
1、机会、规则、财产权
2、法治
3、文化创造活力、文化法律
4、生态文明、生产者环境保护、违法成本
5、法定职责、法无授权
6、中央和地方政府
7、风险评估、集体讨论决定
8、法治机构人员、专家和律师
简答题
第一，依法全面履行政府职能，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然需求。
第二、依法全面履行政府职能，是完善社会主义市场经济体制的内在要求。
第三、依法全面履行政府职能，是适应我国经济社会结构深刻变化的迫切要求。作业五
一、填空题
1、减少层次、提高效率
2、关系群众切身利益
3、行政许可、行政强制、行政收费
4、政府内部
5、审计全覆盖
6、公开、不公开
7、权力清单
8、互联网政务信息数据服务
二、简答题
第一，有利于强化权责一致
第二，有利于强化依法决策
第三、有利于强化决策评估
第四、有利于强化责任追究
作业六
一、填空题
1、司法管理体制、司法权力、司法活动
2、依法独立公正
3、相互配合、相互制约
4、审判权、执行权
5、巡回法庭
6、审判
7、人民群众
8、罪行法庭、非法证据排除
二、简答题
第一，健全司法权力分工责任，相互配合、相互制约体制机制。
第二，推动实现审判权和执行权相互分离的体制改革试点。
第三，完善刑罚执行制度，统一刑罚执行体制。
第四，探索实行法院、检察院司法行政事务管理权和审判权、检察权相分离。作业七
一、填空题
1、全民普法和守法
2、中华优秀传统文化、契约精神
3、社会治理法制化
4、公共法律服务体系
5、依法维权、化解纠纷
6、法制化轨道
7、思想政治建设
8、中国共产党领导、社会主义法治
二、简答题
建设完备的法律服务体系，推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，健全司法救助体系。健全依法维权和化解纠纷机制，建立健全社会矛盾预警机制，利益表达机制，协商沟通机制，救济救助机制，畅通群众利益协调，权益保障法律渠道。完善立体化社会治安防控体系，保障人民生命财产安全。作业八
一、填空题
1、全面推进依法治国
2、依法治国方针政策、决策部署
3、党内法规、社会主义法治国家
4、党规党纪
5、法治思维、法治方式
6、法治建设成效
7、基层、基层
8、法律手段
二、简答题
1、坚持党对法治工作的领导，必须坚持党领导立法。
2、坚持党对法治工作的领导，必须坚持党保证执法。
3、坚持党对法治工作的领导，必须坚持党支持司法。
4、坚持党对法治工作的领导，必须坚持党带头守法。
人的光芒作业本答案
人的光芒作业本答案 1：事例一：一个年轻女子拖着病死的孩子的棺材，冻僵在路边。 事例二：列宁格勒人张贴在墙上的换取口粮和棉毯的启事。事例三：战争中，剧院天天开演，学校准时开学。事例四：小女孩丹娘用日记记录亲人相继死去的事实，直到丹娘死去的那一天。2：不好，900天可以体现出其内心对时间缓慢流淌的焦急和不耐觉得日子过得很慢而两年半就没有这种感觉。3：是指宁死不屈、百折不挠、坚强高贵的精神。中华民族也经历过无数崎岖险阻，但在艰难的国运中，总有雄健的国民站起来，推动我们民族的发展。课外请查阅资料，选择一个历史事例证明，并用准确生动的语言写下来事例：从19世纪以来，英、美等国大量走私鸦片运入我国，危害我国人民健康，无数金银流出国外，害的我国国弱民穷。林则徐赴广州查办，带领广大人民奋起反抗，迫使外国鸦片商交出了鸦片2万多箱，共重1100余吨。林则徐命人在虎门将其尽数销毁，给了列强沉重的打击。七年级下语文作业本第11课1、可歌可泣鲜为人知当之无愧马革裹尸鞠躬尽瘁，死而后已2、（1）D (2）C 3、。，。？？？—。4、邓稼先与奥本海默相对比。5、（1）妇孺皆知（2）不能，竟有出乎意料的意思，突出邓稼先创造奇迹。6、表现邓稼先忠厚朴实、无私奉献，高度赞扬了他高尚的人品。第3单元的单元复习的答案1.根据拼音写出汉字衰微仰慕当之无愧兀兀穷年踌躇赫然鲜为人知一反既往2.D 3.（1）马上相逢无纸笔（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 4.作者：吴承恩作品：《西游记》人物：孙悟空与人物相关的故事：孙悟空三打白骨精 5.答：“绊脚石”一词指的是前进的路途中遇到的困难险阻。6.答：他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。7.“不管窗外天空多么漆黑……也不可能”表现出目光的敏锐，有洞察力8.自己写把9.（1）过：过错（2）许：答应（3）谏：劝说（4）属：嘱托10.（1）他代厨下儿（2）它代这件事（3）他代甘宁11.吕蒙大怒，敲响战鼓，聚集士兵，想要上船攻打甘宁。12.吕蒙是一个声明大义、顾全大局、能虚心接受别人的意见、孝顺母亲的人。13.自己去写吧！
课堂作业本答案(内容+答案)
人教版小学语文六年级下册语文作业本 第一组---第五组答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰．（shú√ shǔ）为汝．（rǔ√ nǚ）多知乎t6 2、为是其智．（zhī zhì√）弗若与 二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。 1、奕秋，通国之．善弈者也。（①） 2、一人虽听之．（②） 3、思援弓缴而射之．（②） 4、虽与之俱学，弗若之．矣（②） 5、送孟浩然之．广陵（③） 三、品读课文，完成练习。 （一）学弈 弈秋，通国 ．．（全国）之善．（擅长）弈．（下棋）者也。使弈秋诲．（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（拉）弓缴而射之。虽与之俱．（一起）学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与？曰：非然也。 是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。 （二）两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（原因）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
孔子不能决．（判断）也。 两小儿笑曰：“孰．（谁）为汝多知乎？” 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、联系课文，写出下面句子的意思。 ①一儿以日初出远，而日中时近也。 一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。 ②孰为汝多知乎？ 还以为你比我们多知道一些东西呢？ 3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是观察—结论。 在辩论过程中，两小儿表现得都很在理、坚决。孔子对待这个问题则表现出了不能决断的态度。 4、写出两句你所知道的孔子的名言。 ①学而时习之，不亦说乎。 ②有朋自远方来，不亦乐乎。 四、小练笔。 从课文中选择你感触最深的一则故事，联系自己的学习、生活实际，把你的感受写下来。 《学弈》这篇古文给我的感触最深，它告诉我们——做什么事都要专心致志，不能三心二意。 2 匆匆 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 涔涔．（ ch?n c?n√）伶．俐（ lín ling√）遮挽．（ w ǎn√ miǎn ） 潸潸．（ lín shān√）徘徊．（ huí huái √）尽．管（ j ǐn√ jìn ） 二、看拼音，写词语。 nu? yí zhēng r?ng y?u sī chì luǒ luǒ（挪移）（蒸融）（游丝）（赤裸裸） 三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 1、眼睛定定地看着的样子。（凝然） 2、急急忙忙的样子。（匆匆） 3、的确。（确乎） 4、遮挡并挽留。（遮挽）
作业本答案
第1单元 1、我们的民族小学 1、①②；①②；②① 2、（1）学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。 （2）钟声敲响了。 3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 4、、、、 2、（略） 2、金色的草地 1、假装、绒毛、花瓣、使劲、 手掌、有趣、观察、朝南 2、玩耍合拢钓鱼 要求龙王鱼钩 3、（1）那朵小花并不引人注目，确很香。 （2）拔河比赛我们使劲一拉，赢了。 4、略 5、绿、金、绿 我们的手掌、张开、合上、花朵张开、金色的、花朵合拢、就变成绿色的了 当妈妈回来时，我已经把饭烧好了。 3、爬天都峰 1、发：fā（发现）似：sì（似乎）相：xiāng（相当） fà（头发）shì（似的）xiàng（照相） 2、果然、居然 3、啊，蝴蝶这么美，在翩翩起舞呢！ 啊，井水这么深，都看不见底哩！ 啊，湖水这么清，可以当镜子啦！
5、要不是你拉我一把，我都要掉下去了。 鼓励、汲取力量 语文园地一 1、知了、好了；照相、相信；天都峰、都是；长大、成长； 2、yǐ shì tíng mǒu jìn lù 3、桥、绿、谋——某 诗、亿、停——亭 4、路人借问 怕得鱼惊不应人 5、喜气洋洋斤斤计较十全十美 金光闪闪恋恋不舍 6、居然、一本正经 7、（1）树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上、十分安静 （2）摇、叫、停、听、读 （3）小狗摇着尾巴向我扑来，好像在欢迎我回家。 （4）国庆节广场上很热闹：阿姨们在欢快地跳舞，老爷爷在练太极拳，小朋友们在溜冰 第二单元
七下历史与社会作业本答案参考
七下历史与社会作业本答案参考 史前 泉州开拓甚早。在晋江流域的各县，都有大批新石器时代文化遗址，考古发现：距今三、四千年前，居住在此地的闽越族"处溪谷之间，篁竹之中"，使用石制工具，已经掌握了种植水稻、纺织、陶器制作等技术。 前秦 夏、商两代，今泉州地理区划属扬州。 西周时，为七闽地。出现关于泉州的最早的文字记载．春秋末期至战国初期，属闽越地。居住在这里的闽越人擅长造舟航海，"以舟为车，以楫为马，"" 水行而山处，"过着渔猎农耕的生活。 周赧王九年（公元前306 年）前后，越亡，其族人部分流播闽中，或为王，或为君，并服于楚，泉地属之。 秦 秦始皇二十六年（公元前221 年），立闽中郡，泉地归之，为闽越族酋长无诸所领。 汉 汉高祖五年（公元前202 年），无诸因助汉灭秦、楚之功，被封闽越王，领闽中故地，都东冶。泉地属闽越国。 武帝建元六年（公元前135 年），因闽越国持续举兵侵百越，汉兴师问罪，废除闽越王封号，并先后封两王（越繇王与东越王）以共领前闽越国地。 元封元年（公元前110 年），东越王因叛被杀，汉改封越繇王为东成侯，并命军吏徙闽越民于江、淮间。始元二年（公元前85 年），因遁逃山谷未迁的闽越民逐渐繁衍，设立冶县，隶属会稽郡。泉地属冶县。后又改属会稽南部都尉的侯官县。 三国
吴永安三年（260 年），置建安郡东安县，县治在今南安市丰州镇。 为本地设县置治之始。辖今泉州市鲤城区、丰泽区、洛江区、泉港区、石狮市、晋江市、南安市及惠安县、安溪县、永春县、厦门市、莆田市，以及漳州市部分地区。今德化县属侯官县。 两晋 西晋太康三年（282年），析建安郡置晋安郡。改东安县为晋安县，管辖现在莆田、泉州、厦门、漳州四市地，县治在今丰州镇，属晋安郡；置同安县，属晋安郡，后并入南安县。西晋永嘉五年（311年），中原战乱，衣冠士族南渡入闽，部分沿古南安江两岸聚居，后改南安江为晋江。 南北朝梁天监间（502?519年）：析晋安郡置南安郡，下领三县：晋安、龙溪、兰水；郡治设于晋安（今南安市丰州镇）。泉地属南安郡晋安县。南安郡初隶江州，普通六年（525 年）改隶东扬州。 陈永定元年（557年）：在晋安郡置闽州（今福州），辖晋安、建安、南安三郡。天嘉六年（565 年），闽州罢，仍隶东扬州。 陈光大二年（568年）：于晋安郡置丰州（治所设在闽县，今福州市区），南安郡属之。分南安地另置莆田县，属丰州之南安郡所辖。 隋 开皇九年（589 年）：改州、郡、县三级制为州、县两级制，大幅度地裁减郡、县。改丰州为泉州（治所在今福州），南安郡撤销，晋安县改为南安县，归其管辖。于是，福建历首次出现"泉州"之名。 大业二年（606 年），复改泉州为闽州，南安县改属闽州。大业三年（607 年）：废除州治，改闽州为建安郡，今泉州市地除德化因侯官县废归属闽县外，均属南安县。 唐 太宗继位后，对州、县大加并省，并依据山河形势、地理区域分全国为十道。福建属岭南道，下辖丰州（治所在今泉州）、泉州（治所在今福州）、建州（治所在今建
《冀中的地道战》作业本练习题答案
1.把下面的字写正确，写端正。 “略”右边是“各”字，“蔽”注意草字头下面的写法。书写（略） 2. 读句子，根据拼音写词语。 (1)（粉碎）（领导） (2)（不计其数）（坚持） (3)（拐弯）（迷惑） 3.提出问题，带着问题读课文，并和同学交流。 关于地道战，我想了解…… ①地道是什么样子的？ ②地道有什么作用？ ③地道里是怎么打仗的？ (1)请选择一个已解决的问题，写写阅读体会，与同学交流。 我选择第①个问题与同学交流。我的阅读体会：我知道地道由大洞、小洞、气孔、出口等部分组成。看到这样的构造，我想说：地道构造真合理，既能用作打仗，又能满足人们的生产和生活需求，冀中人民了不起。 (2)学完课文，请选择一个已解决的问题，与同学交流。 示例：我学完课文，我了解了地道的作用很奇特，既能保护自己，又能打击敌人，地道能防御敌人的火攻、水攻、毒气攻等各种破坏，在地道里可以通过“无线电”和“有线电”了解地面上的情况。 4.与同学交流后，根据课文内容填一填。 地道设计巧妙： 洞口备有土和沙； “孑口”装有吊板； 地道跟枯井暗沟相连。 出口隐蔽；有警戒洞；有迷惑洞。 地道战成功的关键是：冀中人民的顽强斗志和冀中人民的智慧与才能。 5.阅读短文，完成练习。 (1)本文约1100字，我的阅读时间约4分钟。 (2)试着解决自己提出的问题，把答案写下来并与同学交流。 ①我知道飞夺泸定桥的原因是：北上的红军向天险大渡河挺进，只有一座铁索桥可以通过，这座铁索桥就是红军北上必须要夺取的泸定桥。 ②我知道泸定桥很险的样子：泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。
语文作业本答案
十三、夜莺的歌声 1、口哨甩胳膊踢球鬼子烧毁习惯两挺机关枪 2、削价手枪防贼汉奸口哨抢劫模仿血汗 3、轻视轻蔑凝视注视埋伏潜伏 5.(一)(1)德国兵(敌人)(2)小男孩一点也不紧张、害怕、非常镇定，临危不惧、沉着冷静、机智勇敢 (二)(1)德国兵的人数机枪的挺数 (2) 临危不惧、沉着冷静、机智勇敢，热爱祖国 十五、一个中国孩子的呼声 1、牺牲凯旋阿姨贡献经济罪恶健康永驻人间 2、给钱给予更好三更半夜朝鲜海鲜 3、虽然…却…虽然…但是…热爱敬爱亲爱 5、(1)我妈妈在场的叔叔阿姨全世界 (2)爸爸儿子、妈妈等爸爸凯旋的那一天，爸爸送给儿子一顶蓝 盔，儿子要带着最美的鲜花迎接爸爸。 (3)② 语文园地四 1、沉寂凝神盘问沉浸埋伏凝固呼吁维护杂草丛生以防万一断断续续 2、先后长短东西大小天地己彼七上八下虎头蛇尾 (2)四一五四百百千十一心一意十全十美 3.(1)小鸭子一样(2)老鹰的爪子(3)恶狼般这群坏人就像吃人不吐骨头的恶魔，他们的良心都给狗吃了，尽干些伤天害理的坏事。
4.(1)ji? shì坠跨命令 (2)仅仅，文中指小扬眉的年龄很小。欢喜得手舞足蹈。文中指机舱里 欢喜一片。 (3)画从突然，飞机遇到一股强烈……危急；画最后一段。 (4)③ 十七、触摸春天 1、小径悄然权利缤纷一瞬间弧线飞翔磕磕绊绊 2、C ▕ 7 ①； J 彳5 ③；C 彡 8 ① 3、贫困疼痛巨大渺小明亮整齐珍贵模仿捕捉(近义词) 5、(1)生活缤纷清香袅袅深刻/正确 (2) ①那只蝴蝶被安静拢住了。②安静被浓郁的花香吸引着。 (3)谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 (4) ③√ 十九、生命生命 1、扰乱糟蹋不屈欲望听诊器无限沉稳茁壮 2、tán zhan fang jí 3、只要大家认真复习，就能取得好成绩。 烟台的海是那样美丽，那样雄伟！ 4.(一) (1)香瓜子 (2)长、生、探我觉得用“冒”这个字最合适，因为冒是向外透，往上升的意思，用了这词后也更加体现出小种子生命力非常顽强。 (3)没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长,即使它仅仅只活
邓稼先作业本答案
邓稼先作业本答案 一、阅读《邓稼先与奥本海默》 1、邓稼先先生喜欢“纯”字，你认为“纯”字代表着什么意思？ 朴质、忠厚、无私、没有杂念 2、文革期间发生在邓稼先先生身上有两件什么事情？作者为什么选取文革期间发生的两件事?这对于表现邓稼先有什么作用? 说服两派群众，组织开始工作；说服军宣队和工宣队。 用这两件别人不可能办成的事，来印证“人们知道他没有私心，大们绝对相信他”，强调突出邓稼先朴实的气质、无私的品格。 3、邓稼先是怎样的一个人？ 最不引人注目，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，没有小心眼，是“最有中国农民的朴实气质的人”。 4、奥本海模式怎样的一个人？为什么要写他？ 他是美国的一个锋芒毕露的拔尖的人物，又是一个复杂的人，通过对比来反衬邓稼先的气质与品格。5、“人们绝对相信他”的原因是什么？ 人们知道他没有私心。 6、文中第5、6两段中都使用了“竟”一词，试品析“竟”的表达作用。 “竟”有出乎意料的意味，表达作者的惊异、钦佩之情，也再次突出邓稼先的性格。 7、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” “邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。这两句话在文中有什么作用? 理解：中国几千年的文化讲究人与人之间的和谐，邓稼先正是汲取了这些最优秀的部分，变成自己的气质品格；中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，而邓稼先把这些奉为自己的行为准则因此他是最理想的党员。 作用：赞扬评价邓稼先的奉献精神和崇高品质。 二、阅读《我不能走》 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： …… 我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。 1、本文段叙述了邓稼先的一件什么事，表现了他的什么精神？ 一次实验出现意外，别人劝他离开，他却不愿离开。表现他献身国防科技，无私奉献的精神。 2、一句"我不能走"体现出邓稼先什么样的性格和精神？ 坚韧不拔的性格和身先士卒、乐于奉献的精神。 3、“马革裹尸”是什么意思？你用这个成语造句吗？ 4、"古今多少奇丈夫"中"奇丈夫"，作者用以借指＿＿＿邓稼先 5、这段文字开头的《吊古战场文》渲染了怎样的气氛？对于表现邓稼先的形象有什么作用？ 悲壮、凄凉；表现邓稼先工作环境艰苦，突出他为国不辞辛劳的精神 （文章引用《吊古战场文》有什么作用？写出了环境的恶劣，突出邓稼先无私奉献的精神。） 6、请找出文章里有关环境描写的句子，并说说它的作用。 “戈壁滩上常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。” 作用：突出环境的恶劣，烘托人物形象。 7、结尾部分引"五四"时代的一首歌，作用是什么？ 这首歌是邓稼先一生的写照，突出他对中华民族贡献之大。 8、最后为什么要补充"我"父亲喜欢五四时代的那首歌？ 写出了父亲在中华民族任人宰割时希望中华振兴，也写出我的爱国之情受到了父亲的影响。
历史与社会作业本七下参考答案(2016)
历史与社会作业本七下参考答案（2016） 泉州历史悠久，经济开发早在周秦时期就已开始。三国吴永安三年（260年），在今南安市丰州镇置东安县治，南朝梁天监间（502～519年）置南安郡作郡治，为本地设置县、郡治之始。西晋末年，中原战乱，中原士族大批入泉，多沿江而居，晋江由此得名。他们带来先进的生产技术和文化知识，使晋江两岸得到迅速开发。随着经济的发展和政治制度的变革，行政区划建制几度变迁。唐久视元年（700年）置武荣州，州治设今市区。唐景云二年（711年）武荣州改名泉州。此后，先后设有郡、州、路、府。中华人民共和国成立后设行政督察区、专区、地区，1986年1月撤晋江地区设泉州地级市。 史前 泉州开拓甚早。在晋江流域的各县，都有大批新石器时代文化遗址，考古发现：距今三、四千年前，居住在此地的闽越族"处溪谷之间，篁竹之中"，使用石制工具，已经掌握了种植水稻、纺织、陶器制作等技术。 前秦 夏、商两代，今泉州地理区划属扬州。 西周时，为七闽地。出现关于泉州的最早的文字记载． 春秋末期至战国初期，属闽越地。居住在这里的闽越人擅长造舟航海，"以舟为车，以楫为马，""水行而山处，"过着渔猎农耕的生活。 周赧王九年（公元前306年）前后，越亡，其族人部分流播闽中，或为王，或为君，并服于楚，泉地属之。 秦 秦始皇二十六年（公元前221年），立闽中郡，泉地归之，为闽越族酋长无诸所领。 汉 汉高祖五年（公元前202年），无诸因助汉灭秦、楚之功，被封闽越王，领闽中故地，都东冶。泉地属闽越国。 武帝建元六年（公元前135年），因闽越国不断举兵侵百越，汉兴师问罪，废除闽越王封号，并先后封两王（越繇王与东越王）以共领前闽越国地。 元封元年（公元前110年），东越王因叛被杀，汉改封越繇王为东成侯，并命军吏徙闽越民于江、淮间。 始元二年（公元前85年），因遁逃山谷未迁的闽越民逐渐繁衍，设立冶县，隶属会稽郡。泉地属冶县。后又改属会稽南部都尉的侯官县。 三国 吴永安三年（260年），置建安郡东安县，县治在今南安市丰州镇。为本地设县置治之始。辖今泉州市鲤城区、丰泽区、洛江区、泉港区、石狮市、晋江市、南安市及惠安县、安溪县、永春县、厦门市、莆田市，以及漳州市部分地区。今德化县属侯官县。 两晋 西晋?太康三年（282年），析建安郡置晋安郡。改东安县为晋安县，管辖现在莆田、泉州、厦门、漳州四市地，县治在今丰州镇，属晋安郡；置同安县，属晋安郡，后并入南安县。西晋?永嘉五年（311年），中原战乱，衣冠士族南渡入闽，部分沿古南安江两岸聚居，后改南安江为晋江。 南北朝梁?天监间（502～519年）：析晋安郡置南安郡，下领三县：晋安、龙溪、兰水；郡治设于晋安（今南安市丰州镇）。泉地属南安郡晋安县。南安郡初隶江州，普通六年（525年）改隶东扬州。 陈?永定元年（557年）：在晋安郡置闽州（今福州），辖晋安、建安、南安三郡。天嘉六
课堂作业本答案
课堂作业本答案
1、看拼音，写词语。 书籍抽屉窝头粗暴魔鬼苦刑拘留解救精兵简政死得其所重于泰 山轻于鸿毛 2、多音字组词。 （转移、转身）转（转动、旋转） （兴旺、兴盛、兴起）兴（高兴、兴趣、即兴） 3、体会下列词语的构词特点，并照样子写一写。 乱蓬蓬热腾腾（冷清清）（光秃秃）（静悄悄）（白茫茫） 跳跃陈设（（奔跑）（肥胖）（吵闹）（寻找）两个字意思相近） 4、从“词语盘点”中选择合适的词语填空。 （残暴）的匪徒（尖锐）的问题（含糊）的回答（恐怖）的氛围 （陷入）困境（解救）人质（审阅）文件（拘留）嫌犯 5、阅读回顾。 （1）毛泽东为人民服务《十六年前的回忆》李大钊同志无私无畏、坚贞不屈的革命精神（或灯光献身的情景等）
（2）《》首尾呼应突出了作者一直把父亲的被害牢郝副营长为了后代的幸福和安乐英勇记在心的思想感情，加深了我们的印象。 6、学习“日积月累”，完成练习。 （1）叶挺被国民党关押（2）① 7、默读短文，完成练习。 （1）正确的读音打勾：sìhècánɡ （2）解释词语：矜持不苟——端庄严谨，毫不马虎,态度认真，一丝不苟。齿冷——耻笑，讥笑。指不光彩，不正当的行为让人鄙视耻笑。 （3）摘录文中的四字词语，并选一个写句子。 矜持不苟舍己为公意外之财毫无所得齿冷三天洁白朴素等 例1：舍己为公——周总理工作劳苦，生活俭朴，舍己为公的精神令我们敬佩不已。 例2：毫无所得——三天打鱼，两天晒网，这样的学习将毫无所得的。 （4）描写国民党士兵言行的词句：①哪知道从我上身摸到下身……一个铜板也没搜出。②于是他们激怒起来……不然炸死你！”③“你骗谁……会没有钱？！” ④他们又在周围低头搜寻了一番……就带着我走了。他们的言行反衬出方志敏清贫朴素、矜持不苟、舍己为公的精神
六上作业本参考答案
教科版2018年科学作业本参考答案 六年级上册
六上作业本参考答案 工具和机械单元 1.使用工具 活动记录：略 课堂练习： 2.将下列工具与名称用线连一连。 3.（ C） 2.杠杆的科学 活动记录：略 课堂练习： 2.请根据示意图在相应的括号中标出支点、用力点、阻力点。（压水井的支点应该在上面黑点上） 3.请在下面各杠杆尺的右边某个位置画上两个钩码，使杠杆尺保持平衡。 支点 阻力点用力点 阻力点 用力点 支点
3.杠杆类工具的研究 活动记录： 1. 分别画出下列杠杆类工具的支点、用力点、阻力点，并填写它们的省力情况。 课堂练习： 2. 请用箭头标出火钳和裁纸刀的支点位置，并判断它们是否省力。 （ 费力杠杆） （ 省力杠杆 ) 3. 选择题 （1）B （2）B 4.轮轴的秘密 活动记录：略 1. 我们的发现：在轮轴的轮上用力，能够省力。 2. 我们的发现：轮轴的轴不变，轮越大越省力。 课堂练习： 3. 选择题。 （1）D （2）B 4. 请在相应的括号中填写轮或轴。 阻力点 支点 用力点 阻力点 支点 用力点 阻力点 支点 省力杠杆 费力杠杆 省力杠杆 用力点 支点 支点
5.定滑轮和动滑轮活动记录：略 1.我们的发现：定滑轮不能省力。 2.我们的发现：动滑轮能够省力。 课堂练习： 3. A 4. 6.滑轮组 活动记录：略 1.我们的发现：用滑轮组提升物体，既能省力又能改变用力的方向。 2.我们的发现：用多个定滑轮和动滑轮组成的滑轮组，更省力。 课堂练习： 3. 4.（B） 7.斜面的作用 活动记录：略 1.我们的发现：沿斜面提升物体能够省力。 2.我们的发现： 斜面坡度越小，省的力就越多；斜面坡度越大，省的力就越少。 定滑轮动滑轮 省力情况不省力省力 改变方向情况改变不改变 轴轴 轮 轮
2020年天津市专业技术人员继续教育公需课 答案
人工智能技术及其发展趋势 单选题 1.（）是人工智能的核心，是使计算机具有智能的主要方法，其应用遍及人工智能的各个领域。（3.0分） A.深度学习 B.机器学习 C.人机交互 D.智能芯片 我的答案：B√答对 2.（）是通过建立人工神经网络，用层次化机制来表示客观世界，并解释所获取的知识，例如图像、声音和文本。（ 3.0分） A.深度学习 B.机器学习 C.人机交互 D.智能芯片 我的答案：A√答对 3.立体视觉是（）领域的一个重要课题，它的目的在于重构场景的三维几何信息。（3.0分） A.人机交互 B.虚拟现实
C.自然语言处理 D.计算机视觉 我的答案：D√答对 4.关于专用人工智能与通用人工智能，下列表述不当的是（）。（3.0分） A.人工智能的近期进展主要集中在专用智能领域 B.专用人工智能形成了人工智能领域的单点突破，在局部智能水平的单项测试中可以超越人类智能 C.通用人工智能可处理视觉、听觉、判断、推理、学习、思考、规划、设计等各类问题 D.真正意义上完备的人工智能系统应该是一个专用的智能系统 我的答案：D√答对 5.（），中共中央政治局就人工智能发展现状和趋势举行第九次集体学习。（3.0分） A.2018年3月15日 B.2018年10月31日 C.2018年12月31日 D.2019年1月31日 我的答案：B√答对 6.（）是自然语言处理的重要应用，也可以说是最基础的应用。（3.0分） A.文本识别 B.机器翻译
C.文本分类 D.问答系统 我的答案：C√答对 7.生物特征识别技术不包括（）。（3.0分） A.体感交互 B.指纹识别 C.人脸识别 D.虹膜识别 我的答案：A√答对 8.下列选项中，不属于生物特征识别技术的是（）。（3.0分） A.步态识别 B.声纹识别 C.文本识别 D.虹膜识别 我的答案：C√答对 9.下列对人工智能芯片的表述，不正确的是（）。（3.0分） A.一种专门用于处理人工智能应用中大量计算任务的芯片 B.能够更好地适应人工智能中大量矩阵运算 C.目前处于成熟高速发展阶段 D.相对于传统的CPU处理器，智能芯片具有很好的并行计算性能
课堂作业本答案
1、看拼音，写词语。 书籍抽屉窝头粗暴魔鬼苦刑拘留解救精兵简政死得其所重于泰 山轻于鸿毛 2、多音字组词。 （转移、转身）转（转动、旋转） （兴旺、兴盛、兴起）兴（高兴、兴趣、即兴） 3、体会下列词语的构词特点，并照样子写一写。 乱蓬蓬热腾腾（冷清清）（光秃秃）（静悄悄）（白茫茫） 跳跃陈设（（奔跑）（肥胖）（吵闹）（寻找）两个字意思相近） 4、从“词语盘点”中选择合适的词语填空。 （残暴）的匪徒（尖锐）的问题（含糊）的回答（恐怖）的氛围 （陷入）困境（解救）人质（审阅）文件（拘留）嫌犯 5、阅读回顾。 （1）毛泽东为人民服务《十六年前的回忆》李大钊同志无私无畏、坚贞不屈的革命精神（或灯光献身的情景等）
（2）《》首尾呼应突出了作者一直把父亲的被害牢郝副营长为了后代的幸福和安乐英勇记在心的思想感情，加深了我们的印象。 6、学习“日积月累”，完成练习。 （1）叶挺被国民党关押（2）① 7、默读短文，完成练习。 （1）正确的读音打勾：sìhècánɡ （2）解释词语：矜持不苟——端庄严谨，毫不马虎,态度认真，一丝不苟。齿冷——耻笑，讥笑。指不光彩，不正当的行为让人鄙视耻笑。 （3）摘录文中的四字词语，并选一个写句子。 矜持不苟舍己为公意外之财毫无所得齿冷三天洁白朴素等 例1：舍己为公——周总理工作劳苦，生活俭朴，舍己为公的精神令我们敬佩不已。 例2：毫无所得——三天打鱼，两天晒网，这样的学习将毫无所得的。 （4）描写国民党士兵言行的词句：①哪知道从我上身摸到下身……一个铜板也没搜出。②于是他们激怒起来……不然炸死你！”③“你骗谁……会没有钱？！” ④他们又在周围低头搜寻了一番……就带着我走了。他们的言行反衬出方志敏清贫朴素、矜持不苟、舍己为公的精神
定稿201809五上作业本参考答案
1.种子发芽实验（一） 课堂练习： 2、（1）B （2）B （3）B （4）C （5）C （6）B 课外观察记录：略 2.种子发芽实验（二） 活动记录：略 课堂练习： 3、（1）C （2）B （3）A （4）A （5）A （6）C 3.观察绿豆芽的生长 活动记录： 课堂练习： 2、（1）A （2）A （3）A （4）C （5）C 3、略。 课外观察记录：略 4.蚯蚓的选择 活动记录：略 课堂练习： 3、（1）A （2）B （3）C （4）A 4、（1）A （2）B （3）B 5.食物链和食物网 活动记录： 1、蔷薇蚜虫瓢虫小鸟 落叶蚯蚓小鸟 2、见右图
3、草田鼠老鹰；草；田鼠、老鹰。 2、（1）C（2）A （3）A（4）C 6.做一个生态瓶 活动记录：略 课堂练习： 2、（1）C （2）C （3）C （4）B （5）B （6）A 7.改变生态瓶 活动记录：根据自己的生态瓶记录。略 课堂练习： 3、生态瓶里的植物增加一倍，生态瓶里氧气增加，小鱼等动物上浮的次数变少 8.维护生态平衡 活动记录：人类对老鹰、兔子的猎杀；过度放牧；环境恶化导致的生长困难等等 课堂练习： 2、（1）B （2）C 3、（1）过度放牧，将导致草原退化，可能会变成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上的其他动物也会受此影响而迁走，草原生态被破坏，人类也无法生存。 （2）处理方式：合理放牧，形成生态平衡 单元练习 1、（1）A （2）C （3）C （4）B （5）C （6）A （7）A （8）B （9）A （10）C 2、（1）甲田；乙田；是否使用肥料；田地大小相同 （2）①小麦田鼠鹰 ②萝卜兔子鹰 ③小麦兔子鹰 ④萝卜田鼠蛇 （3）互相作用、互相依存 3、（1）A （2）B （3）B （4）略 4、（1）破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生存。 （2）设置对照组的目的是检验对比实验的效果，没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。 《光》单元 1.光和影
初一下历史与社会作业本答案2020苏教版
初一下历史与社会作业本答案2020苏教版史前 泉州开拓甚早。在晋江流域的各县，都有大批新石器时代文化遗址，考古发现：距今三、四千年前，居住在此地的闽越族"处溪谷之间，篁竹之中"，使用石制工具，已经掌握了种植水稻、纺织、陶器制作等 技术。 前秦 夏、商两代，今泉州地理区划属扬州。 西周时，为七闽地。出现关于泉州的最早的文字记载． 春秋末期至战国初期，属闽越地。居住在这里的闽越人擅长造舟 航海，"以舟为车，以楫为马，""水行而山处，"过着渔猎农耕的生活。 周赧王九年（公元前306年）前后，越亡，其族人部分流播闽中，或为王，或为君，并服于楚，泉地属之。 秦 秦始皇二十六年（公元前221年），立闽中郡，泉地归之，为闽 越族酋长无诸所领。 汉 汉高祖五年（公元前202年），无诸因助汉灭秦、楚之功，被封 闽越王，领闽中故地，都东冶。泉地属闽越国。 武帝建元六年（公元前135年），因闽越国持续举兵侵百越，汉 兴师问罪，废除闽越王封号，并先后封两王（越繇王与东越王）以共 领前闽越国地。 元封元年（公元前110年），东越王因叛被杀，汉改封越繇王为 东成侯，并命军吏徙闽越民于江、淮间。
始元二年（公元前85年），因遁逃山谷未迁的闽越民逐渐繁衍， 设立冶县，隶属会稽郡。泉地属冶县。后又改属会稽南部都尉的侯官县。 三国 吴永安三年（260年），置建安郡东安县，县治在今南安市丰州镇。为本地设县置治之始。辖今泉州市鲤城区、丰泽区、洛江区、泉港区、石狮市、晋江市、南安市及惠安县、安溪县、永春县、厦门市、莆田市，以及漳州市部分地区。今德化县属侯官县。 两晋 西晋·太康三年（282年），析建安郡置晋安郡。改东安县为晋安县，管辖现在莆田、泉州、厦门、漳州四市地，县治在今丰州镇，属 晋安郡；置同安县，属晋安郡，后并入南安县。西晋·永嘉五年（311年），中原战乱，衣冠士族南渡入闽，部分沿古南安江两岸聚居，后 改南安江为晋江。 南北朝梁·天监间（502～519年）：析晋安郡置南安郡，下领三县：晋安、龙溪、兰水；郡治设于晋安（今南安市丰州镇）。泉地属 南安郡晋安县。南安郡初隶江州，普通六年（525年）改隶东扬州。 陈·永定元年（557年）：在晋安郡置闽州（今福州），辖晋安、建安、南安三郡。天嘉六年（565年），闽州罢，仍隶东扬州。 陈·光大二年（568年）：于晋安郡置丰州（治所设在闽县，今福州市区），南安郡属之。分南安地另置莆田县，属丰州之南安郡所辖。 隋 开皇九年（589年）：改州、郡、县三级制为州、县两级制，大幅度地裁减郡、县。改丰州为泉州（治所在今福州），南安郡撤销，晋 安县改为南安县，归其管辖。于是，福建历首次出现"泉州"之名。 大业二年（606年），复改泉州为闽州，南安县改属闽州。