大学生多媒体作品设计竞赛

关于举行温州医科大学第七届大学生多媒体作品设计竞赛的通知

各学院（部、中心）：

为进一步贯彻温医党委[2009]1号文件《温州医学院关

于进一步加强大学生创新创业工作的实施意见》的精神，提高我校学生多媒体设计与制作水平，加强大学生创新创业教育，培养创新型人才，经研究决定，我校将举行第七届大学生多媒体作品设计竞赛。现将本次竞赛的具体事项通知如下：

一、参赛对象

我校全日制在校本专科学生。

二、参赛形式

以个人或小组（每组不超过3人，若超过三人则取前三位作者）形式设计参赛作品。

三、参赛作品分类

分课件作品、网站作品、平面作品、动画作品、DV作品五类，具体主题如下：

课件：类型限于“游戏化学习软件”，主题不限；

网站：主题为“微课学习平台”；

平面：类型限于系列海报，要求提供3幅或以上作品组成系列海报，主题为“城市”；

动画：主题为“我爱我家”，片长6分钟以内（含6分钟）；

DV：类型限于DV短片，片长8分钟以内（含8分钟），主题为“距离”。

参赛作品必须属于上述作品分类中的一类，并以光盘形式递交，附以相关电子说明文档。参赛作品必须符合本届竞赛的《作品规范》（详见附件三），对不符合作品技术规范要求或技术环境配置不清楚将予以降级或淘汰。所有作品须提供作品源文件、作品可执行文件、作品演示文件（用于专家预审与网上公示，演示文件格式及要求详见附件三）、报名表（附件一）打印稿及电子稿。

四、日程安排

2014年2月—2014年5月，各学院学生动员、报名及作品筛选。2014年5月16号前递交作品（送交至教务处现代教育技术中心，地点：同济楼B402、B403室，联系人：胡晞，电话：668169、86689893，邮箱：jyjs@https://www.360docs.net/doc/a517565784.html,）。5月下旬校内初评，校决赛时间、具体名单另行通知。竞赛将评出一、二、三等奖若干名予以奖励，并选拔优秀作品参加浙江省大学生多媒体作品设计竞赛（省大学生多媒体作品设计竞赛网：https://www.360docs.net/doc/a517565784.html,/）。

五、竞赛组织

由大学生学科竞赛工作委员会负责总体组织协调，各学院负责本学院学生动员、预赛及作品筛选；各学院推荐2-4

件作品参加全校比赛。

大学生学科竞赛工作委员会（代章）

二O一四年二月二十六日

附件：

2014附件一报名表.doc

2014附件二作品规范.doc

附件一：

温州医科大学第七届大学生多媒体作品设计竞赛

参赛报名表

附件二：

第七届大学生多媒体作品设计竞赛作品规范

一、课件作品

1．作品类型与主题

类型限于“游戏化学习软件”，主题不限。

2．文件类型

（1）要求提供作品运行文件、源文件、演示文件三种类型的文件，分别放于“运行文件”、“源文件”、“演示文件”三个文件夹中，报名表及说明文档电子稿以WORD格式文档放于“说明与支持”文件夹中。如不按照作品规范上交作品，大赛组委会将有权对其进行降级或取消其参赛资格。

（2）运行文件指发布后可脱离开发环境直接运行的文件。

（3）源文件包括项目文件、程序源文件、代码、素材文档等，由于文件容量原因可以选择性提供主要部分，但须能反映作品的原创性；

（4）演示文件要求为FLV格式的单一文件，录制分辨率为1024*768，文件容量不大于40MB，录制内容允许节选作品主要部分。

3．作品安装与运行环境

（1）作品必须能在Windows操作系统（或Android、IOS系统）中正常安装与运行。同时，基于IOS系统的作品要求能在各版本的iPad中正常安装与运行；基于Android系统的作品要求能在以下配置环境中正常安装与运行：

SAMSUNG GALAXY Tab P3100(1G RAM，8G ROM，双核1G CPU，WIFI+3G，7寸，android 4.1.2版本)

（2）提倡绿色软件，如需安装，安装/卸载方法应简便易用；

（3）如需对系统、数据库进行配置，必须提供详尽分步骤操作的安装配置说明书；

（4）如需用SQL SERVER数据，要求用“附加”的数据，不用“备份/还原”的数据，并在安装配置文档中标明数据文件位置及数据库版本；

（5）提供的作品须分离原开发环境，不要捆绑开发环境。

（6）作品应能支持不同目录、虚拟目录或端口的安装，只适应根目录或指定端口安装运行的作品将直接淘汰。

（7）作品的安装运行不得排除其它作品或软件（如防火墙和杀毒软件）的共存，不得要求更改机器名，否则直接淘汰。

（8）作品运行如需特殊插件支持，须在作品安装配置文档中指明，并自行提供插件的安装文件及安装说明，插件放于“说明与支持”文件夹中。

4．作品说明页

（1）请认真填写报名表第二页的作品说明页，字号不小于5号，不超过一页，说明文件应包含以下内容：

●作品目的：如为解决某一课程内容，还是为某一种教学或学习方式提供支持平台等；

●作品重点和亮点：如在某一方面的创新点；

●作品结构或框架；

●作品简要介绍。

（2）说明页中不得出现学院、指导教师的相关信息，一经出现即视为违规；

5．其它

作品如果需要前后台演示，前台账号和密码均为guest；后台管理员账号和密码均为admin。如果有特殊要求，须在安装配置文档中说明。

二、网站作品

1．作品主题

主题为“微课学习平台”。

2．文件类型

（2）运行文件指发布后可脱离开发环境直接运行的文件。

（3）源文件包括项目文件、程序源文件、代码、素材文档等，由于文件容量原因可以选择性提供主要部分，但须能反映作品的原创性；部分作品由于无须编译后运行或源文件执行文件一体的对此不作要求，如静态网站。

（4）演示文件要求为FLV格式的单一文件，录制分辨率为1024*768，文件容量不大于40MB，录制内容允许节选作品主要部分。

（5）报名表及说明文档电子稿以WORD格式文档放于“说明与支持”文件夹中。

（6）网站作品应能支持常用浏览器和版本，不得要求大赛方安装特殊的浏览器和版本。默认分辨率为1024*768。

3．作品安装、执行环境

（1）操作系统要求：Windows XP/2003各版本，对操作系统版本有要求的须注明。

（2）运行环境（一般参照下表选择，静态网站对运行环境不作要求）

（3）数据库要求：如果用SQL Server数据，要求用“附加”的数据，不用“备份/还原”的数据，并在网站配置文档中标明数据位置。数据库名称尽量避免Data等常用名字，以免数据库名称冲突。

（4）数据库配置文件要求：如无特殊需求请使用下列数据库连接账号密码（如有特殊需求请在安装配置文档中指明）

SQL Server 2005：用户名sa 密码dmtds

SQL Server 2008：用户名sa 密码dmtds

Mysql：用户名root 密码dmtds

（5）作品应能支持不同虚拟目录的安装，只适应站点根目录安装的作品将直接淘汰。

（6）如作品内包含病毒程序或者病毒代码，将被直接淘汰。

（7）提供的作品须分离原开发环境，不要捆绑开发环境。

（8）作品的安装运行不得排除其它作品或软件（如防火墙和杀毒软件）的共存，不得要求更改机器名，否则直接淘汰。

（9）作品运行如需特殊插件支持，须在作品安装配置文档中指明，并自行提供插件的安装文件及安装说明。插件放于“说明与支持”文件夹中。

（10）必须提供详尽的分步骤操作的安装配置说明文档，并注明作品开发、安装、配置的系统与软件版本及要求，文档放于“说明与支持”文件夹中。

4．其它

作品如果需要前后台演示，前台账号和密码均为guest；后台管理员登录名和密码均为admin。如果有特殊要求，须在网站配置文档里注明。

三、动画作品

1．作品主题

主题为“我爱我家”

2．作品时长

6分钟以内（含6分钟）。

3．文件类型

（2）运行文件指发布后可脱离开发环境直接运行的文件；如果运行文件为视频格式，请尽量使用标准编码，如DVD、各种高清格式等，以免影响效果。

（3）源文件包括程序源文件、代码、素材文档等，由于文件容量原因可以选择性提供主要部分，但须能反映作品的原创性。

（4）演示文件要求为FLV格式的单一文件，其中：

矢量动画的转录画面分辨率不大于1024*768，转录作品完整内容。

非矢量动画（视频格式）转录作品完整内容。4:3画幅作品画面像素为720*576,固定码率1.5Mbps；16:9画幅作品画面像素为1280*720,固定码率1.5Mbps。

注：演示文件将用于初赛时的网络评审，内容必须与运行文件保持完全一致。4．剧本（故事）

作品须在片头注明剧本（故事）是否原创。

5．环境要求

（1）能在Windows操作系统中运行。

（2）作品运行如需特殊插件支持，须在作品安装配置文档中指明，并自行提供插件的安装文件及安装说明，放于“说明与支持”文件夹中；作品运行如需特殊播放器支持，则须在说明文档中注明播放器名称和版本号。

四、平面作品

1．作品类型与主题

类型限于系列海报，要求提供3幅或以上作品组成系列海报，主题为“城市”；

2．文件类型

（2）运行文件指可以脱离开发软件而直接在普通图像浏览中显示的文件，一般为JPG 等通用格式。

（3）源文件包括图像源文件及素材文档等，由于文件容量原因可以选择性提供主要部分，但须能反映作品的原创性。

（4）演示文件要求为SWF格式的单一文件，1024*768像素尺寸文件；单幅图像作品导出成SWF格式静态文件，组图制作成SWF轮放文件；文件容量不大于40MB，转录内容允许节选作品主要部分（具体见备注）。为保证作品公示的演示效果，请严格按照浙江省多媒体作品设计竞赛网站提供的平面演示文件制作方法制作演示文件。

3．环境要求

（1）在Windows或MAC平台中能正常运行。

（2）注明打开源文件所用主要软件及版本号。

五、DV作品

1．作品类型和主题

类型限于DV短片，主题为“距离”。

2．作品时长

片长8分钟以内（含8分钟）。

3．字幕

片头字幕：包括参赛作品类别、时长、名称、剧情简介（不宜过长、字幕大小适中）；

正文字幕：必须给对白、旁白和解说作字幕，字幕颜色白色黑边，字体黑体，字号大小为小三到四号，推荐使用中英文字幕；

片尾字幕：主创人员名单；

注：所有字幕不能出现指导老师和参赛学院名称，一经出现即视为违规。

4. 画幅

4：3 或16：9；

4：3的作品，字幕要求放在画幅下方，16：9的作品，字幕要求放在画幅下方的黑边位置。

5. 拍摄花絮

花絮时长为5分钟，内容包括创作人员拍摄、制作镜头，若干拍摄片段，所有内容应充

分体现作品原创性。

6．文件类型

（2）运行文件指发布后可脱离开发环境直接在视频播放器中播放的视频文件，编码方式采用MPEG2（文件扩展名为vob或mpg）。

（3）源文件包括项目文件、拍摄花絮、素材文档等，由于文件容量原因可以选择性提供主要部分，但须能反映作品的原创性；

（4）演示文件要求为FLV格式的单一文件:

4:3画幅作品画面像素为720*576,固定码率1.5Mbps，转录作品完整内容。

16:9画幅作品画面像素为1280*720,固定码率1.5Mbps，转录作品完整内容。

注：演示文件将用于初赛时的网络评审，内容必须与运行文件保持完全一致。

备注：

1．繁体字问题：

一般不允许使用繁体字、异体字，根据《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，可保留使用繁体字异体字的九种情形为：

文物、古迹；

历史名人、革命先烈的手迹；

姓氏中的异体字；

老字号牌匾的原有字迹；

已有的题词和招牌的手书字；

已注册的商标用字；

书法、篆刻等艺术作品用字；

出版、教学、研究中确需的用字；

涉及港澳台与华侨事务确需使用的情形。

同时，已有的题词和手书招牌使用繁体字、异体字的，须在适当的位置配有规范汉字。人名用字提倡使用规范汉字、常用字。

2．演示文件

演示文件制作方法及示例文件参考省竞赛网站上的《关于竞赛参赛作品演示版制作的说明》（https://www.360docs.net/doc/a517565784.html,/NewsRead.aspx?id=66）。

3．违规问题处理

作品中不得出现学院及指导教师姓名，一经发现，成绩作零分处理。对不符合作品技术规范要求或技术环境配置不清楚的作品将予以降级或淘汰。

全国大学生结构设计竞赛赛题

第六届全国大学生结构设计竞赛赛题 1．命题背景吊脚楼是我国传统山地民居中的典型形式。这种建筑依山就势，因地制宜，在今天仍然具有极强的适应性和顽强的生命力。这些建筑既是我中华民族久远历史文化传承的象征，也是我们的先辈们巧夺天工的聪明智慧和经验技能的充分体现。重庆地区位于三峡库区，旧式民居中吊脚楼建筑比比皆是。近年来的工程实践和科学研究表明，这类建筑易于遭受到地震、大雨诱发泥石流、滑坡等地质灾害而发生破坏。自然灾害是这种建筑的天敌。相对于地震、火灾等灾害而言，重庆地区由于地形地貌特征的影响，出现泥石流、滑坡等地质灾害的频率更大。因此，如何提高吊脚楼建筑抵抗这些地质灾害的能力，是工程师们应该想方设法去解决的问题。本次结构设计竞赛以吊脚楼建筑抵抗泥石流、滑坡等地质灾害为题目，具有重要的现实意义和工程针对性。 2．赛题概述本次竞赛的题目考虑到可操作性，以质量球模拟泥石流或山体滑坡，撞击一个四层的吊脚楼框架结构模型的一层楼面，如图2.1所示。四层吊脚楼框架结构模型由参赛各队在规定的时间内现场完成。模型各层楼面系统承受的竖向荷载由附加配重钢板实现。主办方提供器材将模型与加载装置连接固定（加载台座倾角均为o 30θ=），并提供统一的测量工具对模型的性能进行测试。图2.1.第六届全国大学生结构设计竞赛赛题简图配重1M 配重2M 配重2M 后固定板前撞击板螺杆钢底座钢架A 钢架B 不锈钢半圆滑槽模型部分（含部分加载装置）加载台座 θ θ 加速度传感器螺杆硬橡胶

3．模型要求图3.1.模型要求示意图图 3.1模型设计参数取值表 q o 30 0L 20cm > —— H 1cm 99± L < 24cm —— q 配重1M 配重2M 配重2M 前撞击板后固定板底板模型平面尺寸要求示意图要求平整，且与前撞击板端头有效接触面积不小于22cm 要求平整，且与后固定板端头有效接触面积不小于22cm 底板示意图允许固定区域硬橡胶

第二届“中联杯”全国大学生建筑设计方案竞赛获奖结果公告

第二届“中联杯”全国大学生建筑设计方案竞赛获奖结果公告为了繁荣建筑创作，提高建筑专业大学生的设计能力和综合素质，促进青年人才的成长，中国建筑学会与全国高等学校建筑学专业指导委员会、中国联合工程公司在去年成功举办第一届“中联一等奖杯”全国大学生建筑设计方案竞赛的基础上，今年举办的第二届“中联杯”全国大学生建筑设计方案竞赛又创出佳绩。本次竞赛至2010年10月20日截稿之日，共收到包括香港地区在内的全国26个省、自治区、直辖市100多所高校报送的746项作品，创近年来新高。第二届中联杯评选工作于2010年12月23日在杭州进行，评审委员会由中国工程院院士何镜堂，全国建筑设计大师韩光宗、何玉如、郭明卓，中国建筑学会秘书长周畅，全国高校建筑学科专业指导委员会主任仲德崑，以及清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学、天津大学、重庆大学、西安建筑科技大学等著名院校建筑学院的院长、副院长等十三位专家组成，何镜堂院士任评审工作委员会主任。评审工作自始至终坚持“公开、公正和公平”的评选原则，通过评委会多轮的投票筛选，共选出107项入围作品，其中包括一等奖2项，二等奖5项，三等奖10项以及优秀奖90项。对于此次参赛作品的综合水平，评委们给予了极高的评价，不论是从参赛数量还是作品质量，相对于去年都有了一个较大的提升。以“我的城市，我的明天”为主题的746份作品，以不同的创作手段，不同的表现方式，体现出年轻设计者对中国城市发展中的焦点问题的关注，同时也具有一定的探索未来的意义。对于今年部分作品中体现的环保与绿色建筑的思想，也反映了我国建筑教育的一大进步。对于“中联杯”的两次成功举办，评委们给予了很高的肯定与期望，希望它能成为建筑学大学生的一个“品牌”，成为学生放飞思想、释放创意的一个良好平台，为推动建筑学的发展做出贡献。获奖人员及项目名单详见附件。附件：第二届“中联杯”全国大学生建筑设计方案竞赛获奖结果中国建筑学会中国联合工程公司011年1月30日

C语言程序设计竞赛题及其答案

数学与统计学院第三届计算机程序设计竞赛题竞赛需知： 1、答案必须写在答题纸上。 2、程序采用C/JAVA/VB/VFP语言实现均可。 3、考虑到各种因素，程序的键盘输入和结果输出可以用伪代码或者自然语言表示。但是必须说明输入变量和输出变量。 4、题目最好能用完整、正确的语言程序来解决问题，如确实无法编写完整语言程序的，可以写出程序主要框架和流程，必要时可以用伪代码或者自然语言描述算法（程序）。一、玫瑰花数（20分）如果一个四位数等于它的每一位数的4次方之和，则称为玫瑰花数。例如： + + 1634+ =， 4^4 4^3 4^6 4^1 编程输出所有的玫瑰花数。 #include void main() { int i,j,k,l,m; for(i=999;i<=9999;i++) { j=i/1000; k=i%10; l=i/100-10*j; m=i/10-100*j-10*l; if(i==j*j*j*j+k*k*k*k+l*l*l*l+m*m*m*m) printf("%d\n",i); } } 二、菱形图案（20分）对给定的奇数n，编程打印菱形图案。输入样例： 7 输出样例： * *** ***** ******* ***** *** * #include #include void main() {

int i,j,k; int n; scanf("%d",&n); for(i=0;i #include void main() { int i,j,x,y; float r; int a,b,count=0; printf("请输入矩阵的行列i,j:"); scanf("%d%d",&i,&j); printf("请输入圆心的坐标点及半径x,y,r:"); scanf("%d%d%f",&x,&y,&r); for(a=0;a

第十届全国大学生结构设计竞赛赛题

第十届全国大学生结构设计竞赛赛题大跨度屋盖结构随着国民经济的高速发展和综合国力的提高，我国大跨度结构的技术水平也得到了长足的进步，正在赶超国际先进水平。改革开放以来，大跨度结构的社会需求和工程应用逐年增加，在各种大型体育场馆、剧院、会议展览中心、机场候机楼、铁路旅客站及各类工业厂房等建筑中得到了广泛的应用。借北京成功举办2008奥运会、申办2022冬奥会等国家重大活动的契机，我国已经或即将建成一大批高标准、高规格的体育场馆、会议展览馆、机场航站楼等社会公共建筑，这给我国大跨度结构的进一步发展带来了良好的契机，同时也对我国大跨度结构技术水平提出了更高的要求。 2总体模型总体模型由承台板、支承结构、屋盖三部分组成(图-1) 加载区域图-1模型三维透视示意简图 2.1承台板承台板采用优质竹集成板材，标准尺寸1200mm>800mm，厚度16mm，柱底平面轴网尺寸为900mm>600mm，板面刻设各限定尺寸的界限：

(1)内框线：平面净尺寸界限，850mr> 550mm；

（2）中框线：柱底平面轴网（屋盖最小边界投影）尺寸，（3）外框线：屋盖最大边界投影尺寸， 1050mm X750mm 承台板板面标高定义为土 0.00。 2.2支承结构仅允许在4个柱位处设柱（图-2中阴影区域），其余位置不得设柱。柱的任何部分（包括柱脚、肋等）必须在平面净尺寸（850mmx 550mm ）之外，且满足空间检测要求。（即要求柱设置于四角175mm 125mm 范围内。）柱顶标高不超过+0.425 （允许误差+5mm ），柱轴线间范围内+0.300标高以下不能设置支撑，柱脚与承台板的连接采用胶水粘结。 2.3屋盖结构屋盖结构的具体形式不限，屋盖结构的总高度不大于 125mm （允许误差 +5mm ），即其最低处标高不得低于0.300m ，最高处标高不超过0.425m （允许误差 +5mm ）。平面净尺寸范围（850mmx 550mm ）内屋盖净空不低于300mm ，屋盖结构覆盖面积（水平投影面积）不小于900X300mm ，也不大于1050X750mm ,见图-3。不需制作屋面。屋盖结构覆盖面积（水平投影面积）不小于900>600mm ，也不大于 1050X750m m 。但不限定屋盖平面尺寸是矩形，也不限定边界是直线。屋盖结构中心点（轴网900X300mm 的中心）为挠度测量点。 2.4剖面尺寸要求模型高度方向的尺寸以承台板面标高为基准，尺寸详见图 -4、5。 900mm >600mm ； (I ； ② 图-2承台板平面尺寸图、柱脚内界口 g □ Trfrii?尺寸范应（85Gi550} 〔柱脚不睜进入谀范柱位 12UW

毕业设计展策划方案汇总

[] 毕业设计展策划方案 [设计艺术院12 届毕业展] | Administrator

序：本次设计作品展是针对的2012届毕业学生的毕业作品，是为毕业学生为四年大学生活的最后记忆。展示的不仅是作品本身，也是学生生活的展示。设计本来就是多样的，通过作品展提供一个可供学习和交流的平台。通过作品展的展示效果能使非设计展业人群能从一定程度上了解作品所要表达的内容。通过展示效果向用人单位以及公司能了解学生的情况，促进学生的就业。作品展是对学生学习成果的展示，通过作品展能使学校了解教学情况，也是一定程度上的对学校专业进行的一种宣传手段，能够促进设计展业的发展主题：绘眼选题背景：世界日新月异，设计在一代一代的传承中不断发展。作为新时代的我们，需紧跟时代的步伐，不断创新，突破自我。设计与生活息息相关，我们要有一双善于发现新事物的眼睛。在这最后的展览中，我们可以最大限度的表现自己，表达自己，展现自己，诠释自己，给自己一份满意的答卷。主题阐述： “绘”有绘画，作图之意，“眼”是视觉的器官。视觉是设计的一部分，也是它必不可少的一部分。“绘眼”亦同“慧眼”，慧眼，一般为佛教语。五眼之一，指二乘的智慧之目。亦泛指能照见实相的智慧。慧眼又称灵眼，其来源于印度教湿婆神的巨大慧眼，可以洞悉凡间一切。绘眼此主题意在表达我们设计中需要有明锐的洞察力，善于发现新事物的双眼，才能更好的发展自己，突破自我。布展、开幕及展览时间布展时间：2016年6月13日~6月14日开幕时间：2016年6月15日上午9点30分展出时间;2016年6月15日~17日展览地点：中国——哈尔滨商业大学A区图书馆二楼大厅开幕式流程：

黄祖慰-第五届全国大学生结构设计竞赛总结(技术版)

第五届全国大学生结构设计竞赛总结（技术版）黄祖慰20080537 5th国赛的作品，是总结了4th国赛的失败教训，以降低模型量为重点的模型设计和制作成果。我们通过不懈努力，终于到达了目标。在这次比赛中，我们研究出了一些先进的模型设计和制作技巧和积累了更多的设计和制作的经验。在此，我将通过模型从无到有的整个过程进行具体的介绍。一、研读赛题读懂题目在结构设计竞赛中是一个最基本的要求，要做到对赛题的点点滴滴熟记于心，并且从规则中发掘模型设计的切入点。要想获得大奖，就要对题目认真分析；努力寻找漏洞显得相当重要，是一条迈向成功的捷径。在本次结构设计竞赛模型中，整体铁块，虚悬挑梁等都是针对题目漏洞而设计的，为模型重量的减轻做出了重要贡献。二、准备制作工具所谓公欲善其事必先利其器，要想做好一个模型，一套好的工具是必须的。在制作模型初期，选手可以采用非比赛指定工具来制作模型。虽然赛题中已经明确规定了制作工具，但是由于提供工具的局限性，有些很好的想法不能够在模型上做出来。我的建议是，先使用的工具，把想法尽可能表现出来，等到模型初步定型后，再使用比赛指定工具，寻求达到同样效果的模型的制作

方法。为了提高制作精度，画线笔可采用0.38mm的水笔。三、研究材料特性所谓知自知彼方能百战不殆，在制作模型之前，必须先对材料进行分析，了解材料的特性，由此得知材料的实际力学性质和可加工性质。下面我就罗列我对本次比赛的复压竹皮、竹制底板和502胶水的性质研究的一些心得： 1、复压竹皮在顺纹路方向存在连续纤维，利于受拉。但是顺纹容易被撕裂。 2、规格为0.2mm的竹皮为单层竹皮，应注意竹皮上存在的竹节的薄弱点，应尽量避开；此种竹皮，一面为光面，一面为毛面，粘贴时，光面的粘接速度要快于毛面，但是最终粘接紧密性毛面为优。使用单层竹皮作为拉杆，存在风险，北京交通

北京大学生建筑结构设计竞赛

第七届北京市大学生建筑结构设计竞赛 B组赛组（桥梁方向）一.题目北京市自行车专用路跨京藏高速高架桥设计二.设计资料（一）工程概况 1.具体交通需求为解决回龙观地区非机动车出行不便问题，北京市拟建一条自行车专用路。该专用路与京藏高速相交，采用立体交叉形式上跨京藏高速。在京藏高速东西两侧辅路设有人行梯道，保障拟建自行车专用路与现况京藏高速辅路非机动车系统及行人道实现交通跨越。沿着京藏高速路纵向240米范围内，共有5座跨京藏高速路的高架桥（2座已建，2座待建，1座本桥），跨京藏高架桥作为此区域从北向进京的第一座桥，形成标志。图2-1-1 拟建高架桥平面图

图2-1-2 拟建高架桥道路纵断面 2.跨越线路需求-京藏高速京藏高速主路按高速公路标准建设，计算车速为100km/h，双幅路形式，三上三下六车道，中间分隔带宽度2.5m，西侧主路横断面形式为：0.5m路缘带+3×3.75m车行道+3m硬路肩（含0.5m路缘带）+0.75m土路肩，宽度为15.5m。京藏高速辅路在主路两侧布置，为单向3车道，横断面形式为1.0m检修步道+0.25m路缘带+3×3.25m机动车道+2.5m非机动车道 +1.5m人行道。道路等级、规划红线、规划断面、节点形式等见下表：

图2 拟跨越线路具体情况（二）拟建场地工程地质条件 1 地形、地貌及地物概述本工程场地地貌属温榆河冲洪积扇的中部。地形较平坦，钻孔地面标高在 42.64～44.88m 之间。根据本次钻探野外描述、原位测试及室内土工试验成果，按土的岩性及工程特性将地层划分为 11 大层，其中①层土为人工填土层，②～?层土为第四纪沉积土层。现自上而下分述如下： 2.2.1 人工填土层 a.素填土①:黄褐色，稍湿～湿，稍密，具中压缩性。主要成分为粉质黏土、粉土，含少量砖渣、碎石。本层厚度为 0.70～4.00m，层底标高为 40.71～43.21m。 b.杂填土①1:杂色，稍湿，松散～稍密。主要由砖块、灰渣、碎石等组成。本层厚度为 0.30～4.00m。 2.2.2 第四纪沉积土层 a.粉土②：褐黄色，稍湿～湿，中密～密实。含云母片、氧化铁条纹，夹粉质黏土②1、黏土②2 薄层或透镜体。本层厚度为 2.00～6.20m，层底标高为 36.57～ 39.89m。 b.粉质黏土②1：褐黄色，可塑，具中压缩性～高压缩性。含氧化铁条纹。本层厚度为 0.40～2.70m。 c.黏土②2：褐黄色，可塑，局部软塑，具中压缩性～高压缩性。含氧化铁条纹。本层厚

多媒体作品制作规划与设计(教案)

多媒体作品制作规划与设计一、教材分析本节课教学内容是江苏省科学技术出版社《初中信息技术》下册第8章《多媒体作品制作》第2课时《多媒体作品制作流程》中的第2点《规划与设计》。对前一节《认识与体验多媒体技术》和后面的实际创作起着承上启下的作用。显而易见，本节课尤为重要，一定要让学生充分认识到规划与设计的重要性以及了解规划与设计的方式方法。通过师生的共同学习，学生能够通过教师的及时引导，掌握规划与设计的方法，能够初步进行规划与设计。二、学情分析学生经过第一课时认识并体验了多媒体技术之后，感受到了多媒体技术的强大魅力，毋庸置疑会对后面实际制作多媒体作品的学习是非常的期待。希望尽快学习制作过程中需要的技术，规划与设计往往会被遗忘在某个角落，直至根据需要，真正制作多媒体作品的时候，才会发现空有技术，却无从下手。教师必须通过语言引导与作品剖析，让学生明白必须要先规划设计出宏伟的蓝图，才能建筑实施出满意的作品。三、教学目标 1.知识与技能（1）认识多媒体制作流程中规划与设计的重要性；（2）掌握多媒体作品的规划与设计的方法；（3）能够初步进行规划与设计多媒体作品。 2.过程与方法通过游戏类比，让学生了解规划与设计的内容；通过对“走近射阳”多媒体作品的剖析，让学生掌握结构设计、内容设计、版面设计和风格设计的方法；通过完成课堂练习，初步对多媒体作品进行规划与设计。 3.情感态度和价值观（1）经过对多媒体作品的规划与设计，形成规范化创作作品的理念；（2）能通过对别人的作品的欣赏，学习优点，激发灵感，提升自己的作品。四、教学重点与难点教学重点：掌握多媒体作品规划与设计的方法；教学难点：能够初步进行多媒体作品的规划与设计。五、设计思想本节课的设计是在学生潜在经验基础上，带领学生体验、学习规划与设计多媒体作品的方法。从生活实例到制作多媒体作品，从赏析“走近射阳”一个多媒体作品到一般规划与设计多媒体作品的方法。本课的主题是多媒体作品的规划与设计，规划设计是蓝图，是事物发展的引领，其重要性是不言而喻的。本节课首先通过没头脑建设的千层大楼没有电梯这样一段动画视频，使学生感受到根据需求进行规划与设计的重要性，引出本节课的课题。接下来通过原理类似游戏进行类比，了解规划与设计的内容。以赏析“走近射阳”多媒体作品为主线，分析其结构设计、内容设计、版面设计、风格设计，进而掌握规划与设计多媒体作品的方法。在掌握新知的基础上，利用所学，初步搭建“走近校园”多媒体作品的一个页面。六、教学过程（一）导入师播放动画片片段，没头脑建造的千层大楼没有电梯，体会根据需求进行规划与设计的重要性。进而引入制作多媒体作品时，首先要根据需求进行规划与设计。

美院视觉传达毕业设计【苏州工艺美院举办毕业设计作品展等】

美院视觉传达毕业设计【苏州工艺美院举办毕业设计作品展等】苏州工艺美术职业技术学院xx届毕业设计作品展于6月12日拉开帷幕。本次毕业展汇聚了六系32个小专业方向的334件优秀毕业设计作品，涉及“现代艺术设计”和“传统工艺美术”两大专业系列多个艺术门类，是学院搬入新校区两年后首次向外界开放、接受社会检阅的毕业展。展出作品涵盖插画艺术、网页设计、书籍装帧、多媒体艺术、展示设计、首饰设计、产品设计、综合艺术、动漫艺术和陶艺、漆器、书画装裱等多个艺术设计领域。本次展览以学院教育教学改革和专业课程体系建设为核心，较好地体现了苏州工艺美院“质量立院、特色强院、科技兴院”的办学理念和“大专业平台，小专门化方向”的办学特色。（特约记者顾斌）国际职业技术教育研究与培训中心落户江苏

5月14日上午， __教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会设立的国际职业技术教育研究与培训中心正式在江苏技术师范学院揭牌。新成立的国际职业技术教育研究与培训中心，将充分发挥江苏技术师范学院职业技术教育研究与培训的优势，立足长三角地区，以经济发达的苏锡常地区农村职业教育、成人教育和社区教育发展为研究重点；积极开展职业教育研究，积极参与区域性的和国际性的职业教育和成人教育等合作研究。（特约记者张安强）北京农业职业学院给“村官”进行“岗前充电” 6月16日，北京农业职业学院举行xx届毕业生“大学生村官”岗前培训班，为即将奔赴怀柔、房山、延庆等10个区县担任“村官”工作的65名毕业生进行“岗前充电”。

此次培训班邀请北京市委农工委、市法制办等的领导，以及专家学者和在岗“村官”作专题讲座和经验汇报，给“村官”传授农村经济发展现状、专业化组织建设和公共事务管理等有关知识，使他们尽快转换角色，快速融入农村，更好服务农村。 (特约记者沈杰) 大学生程序设计竞赛在东北师大举行 6月14日至15日，ACM/ICPC中国东北地区第二届大学生程序设计竞赛在东北师范大学人文学院体育馆举行。吉林省、黑龙江省、辽宁省、内蒙古自治区的45所高校的105支代表队，经过ACM/ICPC 各省区竞赛选拔后参加了比赛，代表了目前东北地区高校大学生程序设计的最高水平。经过激烈的角逐，最终有11支参赛队获一等奖、22支参赛队获二等奖、33支参赛队获三等奖，组委会领导和东北师范大学人文学院院长穆树源教授分别为获奖参赛队颁发了荣誉证书。

制作多媒体作品的基本过程

一、课题：制作多媒体的基本过程二、课时：1课时三、教学目标 1.知识与技能：了解多媒体作品制作的基本过程；熟悉PowerPoint软件的操作使用方法；掌握幻灯片编辑的一些基本操作方法。 2.过程与方法：多媒体信息加工的基本过程。 3.情感态度与价值观：通过学习多媒体作品的制作让同学们多了一种计算机使用工具，对以后的生活、学习以及未来的工作都有一定的帮助。让同学们爱学习，熟练使用此工具。四、教学重点：掌握幻灯片编辑的一些基本操作方法。五、教学难点：1、多媒体信息加工的基本过程 2、如何用PowerPoint制作多媒体作品六、教学过程（一）导入师：同学们，你们都去旅游过吗？你们都去了哪些地方旅游呢？那你们去到一个地方旅游之前，有没有先上网查阅一下，关于这个地方的一些介绍呢？师：老师今天给同学们准备了两份关于两座城市的一些相关简介。我们一起来看一下，看完之后你们考虑一下，如果你们要去这两座城市的其中一座城市旅游，你们会选择哪座城市呢？师：首先我们来看第一座城市珠海的相关介绍。好，我们再来看第二座城市羊城的介绍。师：好，同学们，看完了这两座城市的介绍之后，你们想去哪座城市旅游呢？生：羊城师：我听到大部分同学都比较想去羊城，为什么呢？有哪位同学能来和大家说说你的理由吗？师：好，我们请第一组这位举手的同学来说说你的理由。生：第一座城市介绍只有文字和图片，不够吸引人。第二座城市介绍除了文字图片，还有音乐动画视频，介绍得比较详细，更能吸引人。师：好，这位同学观察的非常仔细，谢谢你的分享，请坐！师：同学们，观看珠海的介绍你们有没有发现它是我们前面学习的那部分内容呢？非常好，文本信息的加工与表达，这样的介绍仅仅只有文字和图片，显然不够吸引人。那对比一下羊城的介

首届全国中医药院校大学生程序设计竞赛试题

Problem A: 序列的混乱程度 Time limit:1s Memory limit:128MB Description 有一个长度为n的正整数序列，一个序列的混乱程度定义为这个序列的最大值和最小值之差。请编写一个程序，计算一个序列的混乱程度。 Input 输入的第一行为一个正整数T（T<=1000），表示一共有T组测试数据。每组测试数据的第一行为一个正整数n（1<=n<=1000），代表这个序列的长度。第二行为n 个正整数，代表这个序列。序列中元素的大小不会超过1000。 Output 对于每个测试数据，输出一行包含一个正整数，代表对应序列的混乱程度。 Sample Input 2 5 1 2 3 4 5 5 1 9 2 4 8 Sample Output 4 8

Problem B: 随机数 Time limit:1s Memory limit:128MB Description 有一个rand(n)的函数，它的作用是产生一个在[0,n）的随机整数。现在有另外一个函数，它的代码如下： int random(int n,int m) { return rand(n)+m; } 显而易见的是函数random(n,m)可以产生任意范围的随机数。现在问题来了，如果我想要产生范围在[a,b)内的一个随机数，那么对应的n,m分别为多少？ Input 输入的第一行为一个正整数T（T<=1000），表示一共有T组测试数据。对于每组测试数据包含两个整数a,b(a<=b)。 Output 对于每组测试数据，输出一行包含两个整数n和m，两个整数中间有一个空格分隔。 Sample Input 2 0 5 1 4 Sample Output 5 0 3 1

大学生毕业设计展策划书

大学生毕业设计展策划书春华秋实三载，桃李坠满枝头。三年前，一个对专业知之不多的学子，三年后，我们看到了一个个学子既是稚嫩的又是新锐的创意作品。从作品中，我们看到了以前的不知，如今已有了太多的感悟和回馈。寅虎之年，“初生牛犊不怕虎”的“犊子们” ，把目标定位在专业的延伸，把理想瞄准在未来的竞争市场，把视野拓展到国际的走向。一个个“不畏虎”者，多了一份睿智，少了一分浮华，多了一些感知，少了一些茫然，创新了理念，提升了创意。一个个动态的作品演示，我们看到信息化发展趋势下在行业中一筹的设计走势，一个个静态作品的陈列，我们看到了艺术创作的伟大魔力以及艺术领域带给人们无限的遐想空间。展览背景：展览背景：为了迎接我院升本评估工作展览主题：沟通创和谐、交流与发展、展览主题沟通创和谐、交流与发展、坐下来谈设计关于主题的阐述：关于主题的阐述：中共已明确提出“构建社会主义和谐社会”为我国本世纪的重要发展目标。我院艺术设计与动漫设计，无论是在校生还是毕业生，都有责任和义务，在现在的学习中和将来的工作中，以学习到得专业知识，用专业的视觉语言，为人与人、人与物、人与自然环境之间，建立有效地视觉沟通途径而努力，最终为构建社会主义和谐社会奉献自己微薄的力量。主办：主办：湛江现代科技职业学院人文艺术系 08 艺术设计与动漫设计专业奖项设置：奖项设置：优秀毕业设计作品现场版块一、开幕式 (1)展览区布置：在展览区内设立展览区、投票区、留言区; (2)举行短暂的开幕仪式，由学院领导致开幕词; (3) 相关学校领导讲话; 负责人到场，各发一支气球，在气球上写下对本次展览的祝福，然后一同放飞气球～

2019年大学生程序设计大赛策划书

2019年大学生程序设计大赛策划书一、活动名主题 “华为”杯程序设计大赛二、举办单位策划主办单位：华为技术有限公司协办单位：(排名不分先后)华中科技大学、武汉大学、武汉理工大学三、活动时间 20xx年x月x日-x月xx日四、参赛资格 ●本次大赛面向武汉三所目标高校在校全日制本科及以上学历学生(毕业时间在20xx年x月xx日之后)。 ●初赛以个人为单位，性别、专业不限;预计800人;

●在华为官方的网站注册报名，报名成功后获得参赛资格，只有在报名期间进行网上注册后才能参与比赛。五、竞赛流程第一阶段：报名参赛(5月10日—5月24日) l参赛选手阅读参赛注意事项，确认协议内容，在华为官方的网站上注册简历，获得参赛资格的选手以个人身份参赛。第二阶段：初赛(6月1日8:00—6月1日12:00) l网吧集中测试(集中招聘机试流程) 1.5月30日18:00前，通过邮件、短信和电话的形式通知通过简历筛选的学生初赛场地、机试场次、时间、所需证件及注意事项; 2.1日当天，学生凭身份证刷卡签到，并获取自己的登录账号与密码。

3.学生按安排的批次进行入座考试，机试全程为30分钟，逾时将视为不及格。全程考试属封闭式测试，不得翻阅网页及手机，完全独立完成整个测试过程。一旦发现翻阅行为，一律视为作弊，将会被取消参赛资格。 4.考试成绩按照答案正确率与用时两个维度进行评价，在追求准确的同时对学生们的编程效率也作出了要求。第三阶段：软件训练营(6月2日9:00—6月2日16:00) l1日晚将通过邮件、短信与电话的形式，邀请通过初赛的18 位学生参加为期6个小时的软件训练营-敏捷开发的训练课程，本课程主要是针对学生编程思维进行的引导式更新，课程内容比较灵活多变，动手环节较多，较有吸引力。 l中午学生将统一在华为A2食堂进行就餐。 l完成培训的学生将会收到华为武研所办法的“敏捷技能拥有者”的荣誉证书和决赛工具包(题目+小贴士+输出文件)。 l培训后，同学将会自主组成6个三人组进行接下来的决赛。每两个三人组将会由一位导师(业务部门提供的业务骨干)进行指导，

第三届全国大学生结构设计竞赛

第三届全国大学生结构设计竞赛赛题第三届全国大学生结构设计竞赛委员会 2009.9.24

一、竞赛模型定向木结构风力发电塔（如图），塔身高800mm，叶片（数量不限）组成的 A A-A 二、模型介绍 1.塔身塔身为竞赛主结构，需满足以下要求：（1）塔身高800mm，顶点高度实际误差不大于±3mm。塔身外形不影响叶轮运转，塔身水平截面的外轮廓为正多边形或圆形；（2）具有足够的承载能力；（3）具有规定的刚度；（4）与塔顶标准发电机底座连接可靠；（5）与塔底标准底座连接可靠。 2.叶片和叶轮安装完成后，叶轮外轮廓直径不得大于800mm。三、装置说明 1.发电机

发电机采用CFX-03型标准发电机，质量4470g，底板及立面详见附图。2.风叶连接件连接件质量300g，详见附图。 3.发电功率测量系统发电功率测量系统由导线、负载、功率计组成。导线所受风力不能传递到塔身，由支架承受。 4.鼓风机相关参数见下表名称新型节能低噪声轴流风机型号SF7-4 厂家上海金蓝机电设备成套有限公司功率3kW 转速1400n/min 风量2500m3/h 风速23m/s 全压力340Pa 经实测，风叶连接件（距鼓风机1m处）的风速参考值如下：档位风速（m/s） W1 4.0 W2 6.8 W3 9.0 5.塔架安装底盘详见附图。 6.塔脚与安装底盘连接螺栓：重量2g/套。四、材料及制作工具 1.木材（1）尺寸：长度1000mm，截面有50mm×1mm、2mm×2mm、2mm×6mm、6mm×6mm；（2）性能参考值：顺纹弹性模量1.0×104MPa，顺纹抗拉强度30MPa。2.胶水：502。

毕业设计展策划方案

[]毕业设计展策划方案 [设计艺术院12届毕业展]|Administrator

第五届全国大学生结构设计竞赛赛题

第五届全国大学生结构设计竞赛赛题：带屋顶水箱的竹质多层房屋结构一、竞赛模型竞赛模型为多层房屋结构模型，采用竹质材料制作，具体结构形式不限。模型包括小振动台系统、上部多层结构模型和屋顶水箱三个部分，模型的各层楼面系统承受的荷载由附加铁块通过实现，小振动台系统和屋顶水箱由承办方提供，水箱通过热熔胶固定于屋顶，多层结构模型由参赛选手制作，并通过螺栓和竹质底板固定于振动台上，图1给出了一示意性结构图。图1 模型示意图二、模型要求 2.1几何尺寸要求 (1) 底板：多层结构模型用胶水固定于模型底板上，底板为33cm×33cm×8mm的竹板，底板用螺栓固定于振动台上。 (2) 模型大小：模型总高度应为100cm，允许误差为±5mm。总高度为模型底板顶面至屋顶(模型顶面)上表面的垂直距离，但不包括屋顶水箱的高度。模型底面尺寸不得超过22cm ×22cm的正方形平面，即整个模型需放置于该正方形平面范围内，模型底面外轮廓与底板边缘应有足够的距离以保证螺栓能顺利紧固。 (3) 楼层数：模型必须至少具有4个楼层，底板视为模型第一层楼板。除第一层以外，每层楼面范围须通过设置于边缘的梁予以明确定义。 (4) 楼层净高：每个楼层净高应不小于22cm。楼层净高是指该楼层主要横向构件顶部

与其相邻的上一楼层主要横向构件底部之间的最小距离。若底板上设置有地梁，则第一层净高需自地梁顶部开始计算；若无地梁则从底板顶面开始计算。柱脚加劲肋、隅撑及其他外立面构件不影响计算楼层净高。 (5) 使用功能要求：楼层应具有足够的承载刚度，各层空间应满足使用功能要求。在模型内部，楼层之间不能设置任何横向及空间斜向构件。模型底层所有方向的外立面底部正中允许各设置一个12cm×12cm(高×宽)的门洞。 (6) 楼层有效承载面积：楼层范围为各承重分区最外围楼层梁构件所包络的平面，不包括模型内部核心筒区域。在楼层范围内与楼面构件直接接触的铁块的覆盖面积定义为楼层有效承载面积，模型的总有效承载面积应在600cm2至720cm2的范围之内，且每个楼层的有效承载面积不得小于25 cm2。模型顶面为平面，应满足安全放置水箱的要求。图2 模型立面示意图(单位：mm) 图3 模型底板示意图(单位：mm) 2.2模型及附加铁块安装要求 (1)利用热熔胶将附加铁块固定在模型除底层以外的各个楼层的楼面结构上，可在楼层上设置固定铁块辅助装置，但辅助装置和铁块不能超出楼层范围且不能直接跟柱接触，若辅助装置或铁块与柱子接触，则该层净高以接触点的高度位置开始计算。 (2) 提供大、小两种规格铁块。大铁块长、宽、高约分别为12cm、6cm与3.2cm，重量为1800g。小铁块的长、宽、高约分别为6.0cm、4.5cm与3.2cm，重量为675g。由于加载设备限制，模型中附加铁块总重量不得超过30kg。

毕业作品展(静态展)策划书

北京化工大学北方学院艺术院 XXX届毕业生第二届毕业作品展 ——视觉传达专业部分策划书主办：北京化工大学北方学院艺术学院承办：北京化工大学北方学院艺术学院艺术教研室，艺术院团总支学生会

北京化工大学北方学院艺术学院2011届学生即将面临毕业，为了能让全院同学在毕业时交上一份满意的答卷，弘扬当代大学生的创新意识，审美意识，我院将举办第二节毕业生设计作品展，针对视觉传达专业方向的学生，开展了产品包装设计展示。“与时俱进、开拓创新”是当代社会的发展趋势，而“创新”和“创意”又是设计的灵魂和本质。产品包装设计作品多为实题真做，结合企业实际项目，彰显学生实践创新能力。同时，展览也为学生搭建了展示卓越设计才能和创意才智的舞台；给同学们提供展示自我才华的一个机会；为同学们对现代设计的学习提供一个交流的平台；为提高广大同学的审美意识做出努力。二、活动目的及意义本次设计作品展览，旨在提高我院广大同学的综合素质，创新素质，动手能力，设计能力，审美素质，它既是艺术设计学院教学工作的总结，也是毕业生4年来学习成果的。本次设计作品展览以提高毕业同学的综合素质，创新素质为核心；以提高艺术学院其他学生学习气氛为目的。为即将走入社会的他们建立一个展现自我、动手操作的平台，展览突出时尚特色，努力为活跃北京市文化创意产业氛围和经济发展作出积极贡献。

本次设计展览主题“开拓创新，展现毕业生风采” 四、主、承办单位主办：北京化工大学北方学院艺术学院承办：北京化工大学北方学院艺术学院艺术教研室，艺术院团总支学生会五、活动时间 2011年6月8日—6月10日六、前期准备（5月5日——6月7日） 1、宣传工作（1）通过海报和横幅以及校内网络信息平台发布，由团总支学生会制作静态展宣传海报，要求画面整洁、颜色鲜艳、主题突出，活动开展前一周需要布在食堂路口、启航大道、AB楼之间等显要的位置；（2）利用网络中心在校内网上宣传静态展的展出时间；（3）活动前三天请校团委广播站宣传我们的展出时间，努力将本次活动面向全校开。

制作多媒体作品(一)

制作多媒体作品（一）教学目的：1.掌握多媒体文稿的设计方法和创作过程。 2.了解PowerPoint的工作界面。 3.掌握标题的制作方法。 4.掌握文字和图像的整合方法。重点难点：设置动画效果的方法。教法教具：1．演示法。2．观察法。3启发式。 PowerPoint是一个多媒体文稿制作和演示软件，功能强大，易学易用。能够方便地将文字、声音、图片、动画和影片等多种媒体形式集成在一起，在产品发布、教学演示、科学报告等方面有广泛的应用。一、标题的制作依次单击“开始”——“程序”——“Microsoft PowerPoint”可启动并进入PowerPoint的第一个界面。 “空演示文稿”和“打开已有的演示文稿”两种方式。我们先创建《水调歌头·明月几时有》作品的标题。选择“空演示文稿”——“新幻灯片”对话框，从中选择第一个即“标题幻灯片”，单击“确定”按钮返回PowerPoint窗口。添加主、副标题及作者单击“文本框”，添加标题“水调歌头”，副标题“明月几时有”，作者“——苏轼” 多向思维：PowerPoint窗口与word和Excel窗口有什么相同与不同

之处？二、文字及图像的整合 1、文字多向思维：在Word中是如何插入及编辑文字的？我们再在作品《水调歌头·明月几时有》中添加一张幻灯片。打开《水调歌头·明月几时有》文档，单击“插入”——“新幻灯片”，选择空白板式，插入三个“垂直”格式的文本框，并在三个垂直文本框中分别输入“作者简介”、“作品内容”及“作品欣赏”。最后，对三个文本框进行“项目符号”的设置。试试看：再添加一张空白版式的幻灯片，将全诗内容从Word文档中粘贴到PowerPoint中。 2、图像没有图像的作品，会显得呆板，缺少观赏性。为了使作品更加形象，引人注目，达到烘托主题的目的，插入美观的图像，进行图文混排是必不可少的。为了使作品更加形象，引人注目，达到烘托主题的目的，插入美观的图像，进行图文混排是必不可少的。多向思维：在Word中是如何插入及编辑图像的？ Word与PowerPoint在文字与图像处理方面有哪些相同与不同之处？ 3、设置动画效果与Word相比，PowerPoint有一个突出的特点，那就是它能使其

安徽省大学生程序设计大赛

安徽省大学生程序设计大赛竞赛方案全国大学生信息安全竞赛安徽省赛区组委会安徽省大学生程序设计大赛技术委员会

一．竞赛章程 ●竞赛宗旨为培养安徽省高校大学生的创新意识和创新能力，提高大学生应用计算机分析和解决实际问题的能力，安徽省教育厅主办了安徽省大学生程序设计大赛，赛事旨在为广大学生的一个展示和提高解题与编程能力的机会，开展计算机编程方面的公平竞赛。 ●竞赛设置安徽省大学生程序设计大赛计划开展本科组、高职组两个级别竞赛。参赛以学校为单位，组委会为每个单位提供3支队（含）以内参赛名额，参赛单位3支队（不含）以上参赛名额由参赛单位向组委会提出申请，报名截止后组委会根据报名情况统一裁定。组委会根据参赛情况适量接受少量友情参赛队，队名附“*”以示区别，不参加评奖。安徽省大学生程序设计大赛由大赛技术委员会负责命题、评判，采用统一命题，本科组、高职高专组分组设奖方式进行，奖项设置以各组别参赛队伍为基数，按参赛队成绩排序，分别设置一等奖（不超过基数10%）、二等奖（不超过基数20%）、三等奖（不超过基数30%）和优胜奖。 ●参赛队伍组成比赛以队为参赛基础，队的组成包括教练1~2名（必须是参赛学校的教师），以及不超过3名参赛队员。每个参赛学校可以派多支代表队，每个参赛学校可有一名领队（可选），至少一名教练（必需，可兼任同一学校多支队伍教练）以及若干参赛队员组成。教练是参赛队伍所代表学校的正式教师，教练必须保证所有队员符合本规则的规定。教练作为参赛队伍的代表，负责赛区预赛活动中的联系工作。参赛队伍必须向竞赛组织委员会提交领队、教练和队员的身份合格证明材料，经竞赛组织委员会审查通过后，一支队伍才能获得参赛资格。领队、教练和队员的身份合格证明材料：由各高校教务部门一次性出具所在

大学生结构设计竞赛一

大连理工大学第十二届结构设计说明书作品名称龙门吊

目录一、概念设计 (2) （一）方案构思 (2) （二）结构选型方案比较 (2) 1.设计方案1 (2) 2. 设计方案2 (4) 3. 设计方案3 (5) （三）最终方案详述 (6) 1.整体结构设计 ....................... . (6) 2.详细设计 (7) 3.设计图纸 (8) 二、计算设计 .............................................................................................. (10) （一）静力分析 ..................................................................................... ..10 （二）基本假设 ..................................................................................... ..13 （三）荷载分析 (13) （四）位移分析 (13) （五）承载能力的优化与极大值估算 (15) 三、构造设计 (16) 四．小结 (18)

一、概念设计（一）方案构思本次设计竞赛主要有三个方面的技术要求: ①模型制作材料模型制作材料为组委会统一提供的230克巴西白卡纸、铅发丝线（鞋底线）和白胶。不得使用组委会指定以外的其它任何材料，否则将直接取消其参赛资格，并在赛会中通报。 ②模型轮廓尺寸限定模型正立面投影限制在如图1所示阴影范围内；侧立面投影限制在图2所示阴影范围内。提交模型时，参赛学生应使用赛会的固定装置、模型验收模具进行试安装，以确认模型符合尺寸要求，并取得参赛资格。此外，为保证能够在模型上表面施加移动荷载，模型的上表面应具备足够的硬度及平整度。 ③模型柱脚锚固构造为保证模型能可靠地锚固于加载试验装置台面，制作模型时，严格按照赛会规定限位器的尺寸制作模型柱脚。（二）结构选型方案比较框架结构是指由梁和柱以刚接结或者铰结相连接构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗使用过程中出现的荷载。本次结构设计大赛为正是以框架结构的设计为背景，承受较大竖向荷载，基于这些原则，我们做