计算机网络打洞技术

计算机网络打洞技术
计算机网络打洞技术

Internet的快速发展以及IPv4地址数量的不足使得NAT设备得到了大规模的应用,然而这也给越来越多的端到端通信也带来了不少的麻烦。一般来说,NAT 设备允许内网内主机主动向公网内主机发送数据,但却禁止内网外的主机主动向内网内的主机传递数据。由于很多的会话双方处于不同的NAT设备后,它们通信一般通过公网服务器中转,而要建立P2P通信,则必须解决NAT穿越问题才能建立通信。

第三章 NAT穿越模块的设计与实现

NAT 是介于内网和公网之间的设备,公网中的IP 地址是全球唯一的,而在内网中的IP 地址可以重复出现,但不能出现在公网中[18]。NAT的基本功能就是通过一个或几个lP地址,来实现局域网上的所有主机都可以对因特网进行访问[19]。

NAT实现了公网地址和内网地址之间的映射,可从两个方面来概括:(1) 当内网内的IP包经过NAT需要流入公网时,NAT将此IP 包的源IP地址和端口改为NAT接口上的一个公网地址和端口;(2)当公网中的IP包经过NAT 需要访问内网资源时,NAT将此IP 包的目的地址和端口改为内网IP 地址和端口。

图3.1 UDP包经过NAT原理图

图 3.1是 UDP包经过NAT后的示意图,可以看出UDP包从内网主机A发出时,到达NAT后它的源端IP和端口都已经改变。同时从主机B的UDP包发往NAT-A 的公网IP和端口后,NAT将其自动转发给主机A。

3.1 NAT穿越方案分析

3.1.1 NAT的类型

NAT设备的类型对于穿越NAT,有着十分重要的影响,根据其端口映射方式,NAT可分为如下4类,前3种NAT类型可统称为cone NAT。

(1)全克隆( Full Cone) : NAT把所有来自相同内部IP地址和端口的请求映射到相同的外部IP地址和端口。任何一个外部主机均可通过该映射发送IP包到该内部主机。

(2)限制性克隆(Restricted Cone) : NAT把所有来自相同内部IP地址和端口的请求映射到相同的外部IP地址和端口。但是,只有当内部主机先给IP 地址为X的外部主机发送IP包,该外部主机才能向该内部主机发送IP包。

(3)端口限制性克隆( Port Restricted Cone) :端口限制性克隆与限制性克隆类似,只是多了端口号的限制,即只有内部主机先向IP地址为X,端口号为P的外部主机发送1个IP包,该外部主机才能够把源端口号为P的IP包发送给

该内部主机。

(4)对称式NAT ( Symmetric NAT) :这种类型的NAT与上述3种类型的不同,在于当同一内部主机使用相同的端口与不同地址的外部主机进行通信时, NAT对该内部主机的映射会有所不同。对称式NAT不保证所有会话中的内有地址和公开IP之间绑定的一致性。相反,它为每个新的会话分配一个新的端口号。所以即使是同一台外部主机的不同连接,其分配的端口号都是不一样的,通常都是在原来的端口号上加一。

由此可见,Symmetric Cone条件最严格,Port /Restricted Cone次之,Full Cone条件最不严格。因为我国的网络技术应用得比较晚,所以可以说绝大部分的网络都是cone NAT[20]。

3.1.2 NAT给P2P通信带来的问题研究

NAT的存在,使得局域网的用户可以共享一个IP地址访问因特网,解决了IP地址的不足,同时起到了防火墙的作用。但是NAT的存在给P2P网络也带来了问题:(1)内网主机的IP地址是虚拟的,在因特网上是非法的,因而内网主机对公网是不可见的。(2)即使内网内主机的IP地址已知,NAT仍然阻止公网主机主动访问内网主机。(3)内网主机可以作为客户机访问外网,但不能作为服务器向外网提供服务[21]。

NAT产生种种问题的原因主要是NAT不允许外部主机主动访问内部主机,这样虽然有安全性高的优点,但是同时带来服务性能低的不良效果。上述这些限制使得在NAT的网络中,外网主机无法穿过NAT主动与内网主机进行通信,P2P网络各主机无法彼此发现对方进行对等信息交换,特别是位于不同NAT之后的不同内网中的机器,更是无法相互连接。如果不能够穿越NAT,P2P网络就无法实现真正的对等,也就无法实现所有信息的交换或共享。

当前处于NAT后的主机通信一般通过服务器的中转,例如当客户机A和客户机B都分别处于不同的NAT后面,先各自发起一个TCP或UDP的连接,连接到一个大家都知道的拥有固定IP地址的服务器S上。由于A和B不能直接连接,两个客户端就使用S服务器进行消息的传递。例如,A要发送一条信息到客户端B,客户端A以C/S连接方式简单的发送一条信息到S服务器,然后S服务器使用已经和客户端B建立的C/S连接发送这条信息到客户端B。NAT后主机不建立P2P 通信时发送数据的具体过程如图3.2所示。

这种方法的优势在于只要两个客户端都连在服务器上,它就是有效的。它的明显缺点是它需要了服务器的处理并占用了带宽,而且即使服务器的网络状况良好,也有一定的通讯滞后问题。所以我们需要对该方案进行改进,提出了NAT

穿越技术。

图3.2 NAT后主机不建立P2P通信时发送数据的具体过程NAT穿越的主要目的是是让处于NAT后的通信主机在建立连接后,可以绕过服务器的中转,直接进行P2P通信。这样可以大大节省网络带宽,且数据传输更稳定,出现延时现象更少。

3.1.3 Cone类型的UDP穿越

UDP是是无连接的协议,几乎不提供可靠性措施,但是UDP的效率非常高。它与TCP协议不同,不需要在传输数据之前要建立一种虚拟的连接关系。所以UDP连接只要知道对方的IP地址和UDP端口,就可以进行数据传输。

在P2P网络中,采用UDP方式进行数据传输,只有获得对方主机的公网IP 地址和端口才可以进行数据交换。因此,需要在P2P网络中设立一台有公网IP 地址的注册服务器,任何主机都要先登录到注册服务器,注册服务器将记录这个IP地址和端口号为公网IP地址和UDP端口。这样在注册服务器上将建立一张映射表,这张映射表记录了登录到注册服务器的主机在内网中的IP地址和端口号和经过NAT之后NAT所分配的IP地址和端口号,即(内网IP地址:UDP端口号)-(公网IP地址:UDP端口号),如果主机不在NAT之后,则二者相同,这样每台登录的主机都拥有Internet上唯一的(公网IP地址:UDP端口号)。

图3.3 UDP穿越示意图

当一台主机要和另一台主机进行通信,它先从注册服务器那里获得目的主机的公网IP地址和端口号,而后就可以直接进行通信,实际的数据交换不需要注册服务器参与,从而实现了P2P穿越NAT。

当主机A1和B1位于不同的NAT之后,它们用UDP穿越NAT建立直接通信如图3.3所示,具体的过程如下:

(1)A1和B1先登录到公网注册服务器,并向服务器发送各自的实际IP地址和UDP端口信息。

(2)注册服务器记录为两个公网IP地址和端口号,同时从接收到的UDP数据报头中提取IP地址和端口信息,记录为内网IP地址和端口号,这样在注册服务器上的映射表中就增加两条记录,分别为:A1:2:2000)一(.10:2000)、B1:一(.20:4000)。

(3)从注册服务器的映射表可以知道A1和B1位于不同的NAT之后。A1要向B1发送UDP消息那么A1发送命令给Server,请求Server命令B1向A1方向打洞, Server在发送打洞命令时同时将Client A的公网地址.10:2000发送给B1()。B1收到命令后向A1的公网地址发送信息,虽然NAT A会将这个信息丢弃(因为这样的信息是不请自来的,为了安全,大多数NAT都会执行丢弃动作)。但是我们已经在NAT B上打一个方向为(即 A1的外网地址)的洞,那么A1发送到的信息, B1就能收到了。然后 A1就可以通过B1的外网地址与B1进行P2P

通信了。

(4)至此,两个不同NAT之后的主机A1和B1穿越NAT之后,实现了P2P的信息直连。

3.1.4 cone类型的TCP穿越

对于UDP穿越NAT,现在已经有了一些比较标准而且有效的方法,如STUN协议。但目前尚未能完全解决TCP穿越NAT的问题,即便有一些方法,但也处于测试阶段。在此介绍一下当前一种TCP穿越实现方法,其原理是呼叫双方处于不同的NAT后,处于NAT后的主机先与公网上的注册服务器建立辅助连接( TCP、UDP 均可) ,在呼叫发生时,通过注册服务器的协助在呼叫双方间建立TCP直连。

对于cone类型的NAT可采用图3.4所示的方法解决TCP穿越问题,主要过程可分为建立辅助连接、查询被叫、TCP打孔、建立TCP直连4个部分。

3.1 建立辅助连接

各会话用户先与注册服务器建立UDP连接(以下称为辅助通道)并一直在该连接通道上发送UDP数据包以保持自己处于激活状态,服务器记录各用户的ID (ID 是用户的唯一标识符)。

图3.4 “TCP打孔”方法穿越NAT过程

(注:图中圆括号内为消息内容,方括号内为消息路径。如连接通知(C: V)UDP[ C: R >NB: Q >B: P ]表示该消息内容为服务器地址、端口(C: V) ,消息从IP地址C端口R出发经过IP地址NB端口Q到达IP地址B端口P。)

3.2 查询被叫

(1)主叫A与呼叫服务器C建立TCP连接,并向服务器发送被叫ID,请求服务器协助查询被叫IP地址、端口。服务器记录主叫在经NAT映射前后的IP地址、端口(NA:N)以及本次连接使用的端口V。该请求在建立TCP直连的步骤3中得到回复。

(2)呼叫服务器通过已经建立的辅助通道向被叫发送连接通知,其中携带与主叫建立TCP连接使用的IP地址、端口(C:V),即通知被叫向该地址、端口回送消息。

(3)被叫向连接服务器回复连接请求,建立TCP连接,服务器记录被叫在经NAT映射前后的IP地址、端口(NB:Y)。

3.3 TCP打孔

(1)连接服务器向被叫返回连接的详细信息,如主叫ID及主叫经过NAT映射后的IP地址、端口(NA:N) ,并关闭与被叫的TCP连接;

(2)被叫尝试向主叫的经过NAT映射后的IP地址、端口(NA:N)发送建立TCP 连接的请求。

(3)根据前述的NAT类型,此处可能有2种情况: 1) Full Cone方式下,NATA

会将该TCP消息转发到内网内的主叫端口M,由于主叫A 已经使用该端口与连接服务器建立TCP连接,故主叫A会返回一个端口已占用消息; 2)Restricted Cone 或Port Restricted Cone方式下,NAT A不会转发该消息给主叫, 而是返回一条出错消息给被叫。如果NAT B收到该出错消息后,将其转发给内网内的被叫B,则该TCP连接终止, TCP打孔失败。但绝大多数情况下,NATB不会将上述2种出错消息转发内网内的主机,从而完成TCP打孔。

3.4 建立TCP直连

(1)被叫B在端口X启动TCP监听,并使用与上述不同的端口G与服务器建立TCP连接,以及通知服务器被叫已完成TCP打孔和做好TCP直连准备。

(2)服务器向主叫A 发送被叫(B:X) 经NAT映射后的IP地址、端口(NB:Y),并关闭和主叫建立的TCP连接。

(3)主叫(A:M)向上述IP地址、端口(NB:Y)发送TCP连接请求,即可与被叫B 成功建立TCP直连。

3.1.5 Symmetric Cone 的UDP穿越

对于cone 类型NAT,由于每次会话其端口是固定的,客户机可以通过注册服务器间接获取其公网的映射IP和端口,从而可以建立连接。而对于Symmetric 类型NAT,当主机B向主机A打洞时的其会话端口已经重新分配了,主机 B将无法知道这个端口,客户机之间就无法建立连接。

由于Symmetric NAT映射新的端口的方式主要有三种:一是在前一次映射的端口号上加1(或增加一个固定的整数T,T>1);二是在前一次映射的端口号上增加或减少,且变化的数值随机在一个小范围内生成;三是在区间 (1024,65535) 随机生成。其中第一种映射方式最为常见,然后依次是第二和第三种的。如果可以猜测UDP端口,则建立连接的可能性就可以实现。

当前有研究人员提出一种基于端口映射方式有规律性的准随机猜测方法来

猜测UDP端口,该算法设计首先要

在对端口测试过程中,需要对端口猜中与否的判断:假设A和B相互发送报文时,NAT映射后各自的全局插口为[IPa:Pa]和[IPb:Pb]。若A发送的猜询报文目标端口变为Pb,即先猜中了B的端口,B的NAT仍会丢弃A的这个报文。但这时在A方建立了会话[IPa:Pa , IPb:Pb];在此会话的生存期内,若B也猜中了A的端口Pa,则B的猜询报文就能发送到A并收到A的响应报文,A则收到B的猜询报文。即任意一方收到猜询报文或响应报文就表明双方都已猜中对方端口。若A 先猜中B的端口,而在该会话的生存期内B没有猜中A的,则A并不知道自己已经猜中故会继续对B发送猜询报文。

3.1.6 NAT穿越方案分析

对于对称式NAT,需要先经过地址探测技术的协助来完成穿越[22]。近期研究表明,市场上对称式NAT应用很少,而且NAT由于意识到其对端到端通信会带来较大障碍,因此正在力图减少使用对称式的映射方式。考虑到当前应用的NAT绝大多数都是Cone类型的,这满足后期双向透明转换模块的产品化的市场化需要,所以选择了Cone类型的NAT作为穿越目标。当前UDP穿越NAT技术已经比较成熟,并有了标准,而TCP穿越NAT虽然有成功实验的,但相对来说不稳定。考虑到本课题是基于应用目的,对系统要求稳定,同时由于网络数据量也较小,UDP 已经可以满足要求。通过比较,选用UDP穿越Cone类型的NAT穿越实现处于NAT 后的串口设备建立P2P通信功能。

3.2 心跳包的分析与设计

3.2.1 心跳包的分析

UDP是无连接的协议,NAT对UDP传输的映射是动态的,也就是说经过一段时间之后,如果NAT后的内网主机不再发送或接收数据,映射后的IP地址和端口号会发生改变,映射关系会自动解除,分配的UDP端口号会被NAT收回,重新分配给其他连接。这样在注册服务器上的映射表就会变得无效,主机也就不能为其他主机所识别,所以必须保持NAT的映射关系不会动态改变。

为了保持NAT对UDP的映射不变,NAT后的主机可以定时向NAT发送保持映射的UDP消息,保证NAT为相应主机分配的UDP端口不被收回。发送的目的地址是该主机登录注册服务器时,NAT为它分配的Internet合法IP地址和相应的UDP 端口。由于UDP的无连接性,任何主机发送到该Internet合法IP地址和UDP

端口的消息,经过NAT后消息都将被相应的内网主机所接收到,所以此时相当于主机本身向自己发送了一条UDP消息,主机接收到这样的消息后直接丢弃,这样映射关系就能够保持。

3.2.2 心跳包的设计

在完成UDP穿越过程中,心跳包的是设计一个必不可少的环节。按照理论,NAT将在一定时间后关闭UDP的一个映射,所以为了保持与对方能够一直通信,主机必须要发送UDP心跳包,来保持映射不被关闭。心跳包内容可以自己定,也可以是个空数据包。在本设计中使用了二个定时器来完成发送心跳包,初始化时关闭第二个定时器,第一个定时器负责向服务器发送心跳包,维持与服务器的连接;在收到打洞命令后,关闭第一个定时器,停止向服务器发送心跳包,使能第二个定时器,由它负责向P2P的对方主机发送心跳包。

心跳包的发送间隔时间也需要注意,间隔时间太长,映射关系将被关闭,不能起到心跳包的作用。间隔时间太短,发送数据太多将占用大量的网络带宽,同

时浪费资源。在本设计中,经过大量测试,心跳包的发送间隔时间为20秒较为合适。

计算机网络技术(试卷及答案)

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计算机网络技术专业自我鉴定 大学生活即将结束了,满怀激动和豪情立于人生的十字路口,准备迎接未来的机遇和挑战。回首校园的生活和社会实践活动,在这里有必要总结一下。 在大学三年中,我所获颇丰,已完成在XX大学计算机网络技术专业的学习。从学业到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼,这是充实且有难忘的三年。我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,能用科学发展观来认识世界认识社会,能清醒的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位。 在生活中,我亲切热情,和同学关系融洽。回顾三年,我很高兴在同学有困难的时候曾帮助过他们,我也会永远感激着在我有困难时无私的伸出了援助之手兄弟姊妹们。 本人这三年以来,遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,政治上要求进步;学习目的明确,态度端正,钻研业务。勤奋刻苦,成绩优良;班委工作认真负责,关心同学,热爱集体,有一定的社会交际能力。不足是工学矛盾处理不够好,学习成绩需进一步提高。所以今后我一定会克服不足,争取更大进步。除此之外,我还经历了半年社会实践,在这段期间,我深知道这是检验在校所学知识,同时也是进一步对所学知识的加强巩固和提高,我非常珍惜这段实习过程,它是我走向社会的第一步,从零开始,虚心向前辈学习,任劳任怨,力求做好每一件事,逐渐在工件中学会了做事首先要懂得做人的道理。 通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,三年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。

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束后,为了自己知识的充实,也为了响应学校计算机课程的改革的 号召,我带着课程相关的两本教科书坐上了回家的火车,同时,也 开始了一段并不一昧玩乐的大学第一个暑假。 翻开主教材的第一节,我不禁有点傻眼,和我想象中的第一节不一样,它不是什么我们会、却不精通的软件的相关学习(受大一专业课教材的影响),而是在我的观念世界里地球人都能做到的----电脑开机,虽很意外可我还是认认真真的看了相关内容,也完成了实验要求。在做着这项在我看来在简单不过的电脑操作时,我想了很多以 前都不会想到的东西,简简单单一个开机键凝聚了多少代人的智慧!其实深思一下就能想到,在电脑发明的最开始的最开始,想要启动 电脑绝对不是像现在轻轻松松地按一个开机键就能做到的。那一个 简简单单的启动电脑的过程简化尚且如此,那其他由复杂而又浩瀚 如星海的程序代码及函数所构成的程序应用及电脑操作又将会是怎 样的神秘呢?我不禁对他们充满了好奇和探索之心。 其实对于计算机我可以说既熟悉又陌生,虽说经常使用,但其中好 多东西都还不懂,但经过多日的计算机自学,我对网络世界有了更 进一步的了解,可以说在学习中,我大饱眼福,大开眼界。学习中,我对网络知识有了一个系统的了解。当然不仅是学会了如何下载各 种软件、如何运用它进行下载一些网上资料的技巧、如何搜索和浏 览信息、怎样打开IE浏览器、输入搜索引擎地址、输入关键词、进入网站、浏览相关网页、文字信息的保存等等大量实用的知识。还 学会了Word(文字处理)、excel(表格管理)、powerpoint(幻灯片制作)、frontpage(网页制作)、access(数据库管理)、outlook(邮件管理)、publisher(广告设计,新闻稿,海报制作)、infopath(表单管理,动态表单填写)等等办公软件的较为深入的应用。还借此学习契

全国自学考试计算机网络技术试题及答案

全国高等教育自学考试计算机网络原理试题及答案 课程代码:04741 一、单项选择题(本大题共24小题,每小题1分,共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.由一组用户群构成、不需要基站、没有固定路由器的移动通信网络是( C ) A.蜂窝通信网 B.无线局域网 C.Ad hoc网络 D.虚拟专用网 2.广域网WAN一般采用( D ) A.“广播”传输方式 B.“无线”传输方式 C.“光纤”传输方式 D.“存储-转发”传输方式 3.采用集中式通信控制策略的网络拓扑是( A ) A.星形拓扑 B.总线拓扑 C.环形拓扑 D.网形拓扑 4.涉及数据及控制信息的格式、编码及信号电平的网络协议要素是( B ) A.语义 B.语法 C.定时 D.标准 5.下列关于OSI参考模型的描述中错误的是( B ) A.OSI的体系结构定义了一个七层模型 B.OSI仅是ISO制定的网络体系结构 C.OSI模型并非具体实现的描述 D.OSI中只有各种协议是可以实现的 6.目前使用最广泛的串行物理接口标准是( A ) A.EIA RS-232C B.EIA RS-422 C.EIA RS-423 D.EIA RS-449 7.当物理信道的可用带宽超过单个原始信号所需带宽时可采用的复用技术是( A ) A.FDM B.TDM C.WDM D.STDM 8.OSI模型中实现端到端流量控制的是( C ) A.数据链路层 B.网络层 C.传输层 D.应用层 9.在接收、发送双方仅需一个帧的缓冲存储空间的差错控制方法是( C ) A.选择重发策略 B.连续重发请求 C.空闲重发请求 D.Go-back-N策略 10.从滑动窗口的观点看,在选择重传协议中( D ) A.发送窗口=1,接收窗口=1 B.发送窗口>1,接收窗口=1 C.发送窗口=1,接收窗口>1 D.发送窗口>1,接收窗口>I 11.提供传输层及其以上各层之间协议转换的网间连接器是( D ) A.转发器 B.网桥 C.路由器 D.网关 12.Internet互连层的四个重要协议是IP、ARP、RARP和( C )

浅谈计算机网络技术的教学

浅谈计算机网络技术的教学 【摘要】本文根据作者一年多的计算机网络教学的经验,结合我校教育教学实际,粗略地谈及了计算机网络技术教学的有关心得体会,包括对教学方法、教学模式、教师的有关要求和课程的有关设置的一些看法。 【关键字】计算机网络教学方法职业教育 《计算机网络技术》是中等职业学校计算机专业的一门专业理论课,在平常的教学过程中,绝大部分老师均采用的是“填鸭式”的教学方法,教师在课堂上围绕教材组织教学,基本上都是以教师讲、学生听的模式,完全是一种以教师为主体的教学模式,难以真正发挥学生学习的主动性和积极性、创造性和实践性。学生觉得枯燥无味,老师也感觉无从下手,直接影响了学生的学习兴趣,教学效果很不好。针对这种纯专业理论课,在学生基础差、底子簿、学习兴趣不高的情况下,该怎样进行教学的组织呢?为此,结合我校实际,我进行了一些思考。 一、重视实践,多调查研究 一般的计算机教学采用的是“两点一线”的模式,即教师在教室或者多媒体教室讲授相关课程的理论,学生在实验室或计算机房完成技能训练或验证理论。条件好的学校,操作性比较强的计算机课程已经不是“两点一线”了,而是只有一点,主要教学过程都是在计算机房或实验室完成的。但计算机网络技术是一门专业理论课,机房上机操作的内容非常少,所以这种模式并不适用。 那么,该怎么办呢?既然不能上机操作,而我们职业技术学校重视的是专业技能的培养,那我们只有走出学校、走向社会,多进行调查研究。比如:刚开始学习网络技术的时候,我们可以进行一次社会调查,调查一些单位网络的使用情况,包括其用途、采用的拓扑结构、网络的组织结构、连入因特网的情况等。通过调查,可使学生对网络有初步的认识,并了解到了网络的重要性,激发了学生学习网络技术的兴趣。在每学一部分内容之前做相应的调查,学完之后再进行相关的实践,并总结学习的心得体会。通过这样一种方式,可以达到学前有一定了解、学后知道其一定应用的效果。 这种方式看似简单,但组织起来却比较困难,得花不少的工夫。然而一旦组织成功,我想一定会有很好的教学效果。 二、注意联系实际,理论与实践相结合 本课程的教学目标是使学生掌握计算机网络技术的基本知识、基本技能,了解常用的网络设备及数据通信的基本原理,具有使用网络的初步能力,具有从网上获取信息的能力。理论学习是过程,实际应用才是目的。 在教学过程中,要注意联系实际生活,把课本的理论与现实中的应用联系起

计算机网络技术培训方案

福建师范大学 中等职业学校计算机网络技术专业骨干教师国家级培训方案一、培训目标 培训一批具有专业理论水平高、实践教学能力强,在教育教学工作中起骨干示范作用的“双师型”优秀教师和具有高水平的职业教育教学专家。 培训以企事业单位需求和技术发展为导向,以项目实践贯穿整个专业师资培养培训过程,全面提升计算机网络技术专业教师的双师型综合素质,强化中职计算机网络技术专业教师的实践教学技能,使学员能够适应计算机网络技术专业中职教育课程设置、实训实习的改革与发展,成为计算机网络技术专业教学领域的骨干力量。 通过培训,达到以下培训目标: (一)进一步增强参训教师的教学能力,树立现代职业教育理念,了解课程和教学改革方向,掌握相关专业教学法和现代教育技术手段,具备初步的课程开发能力; (二)进一步提高专业水平,比较熟练地掌握本专业领域的新知识、新技术和关键技能,在原有基础上获得高一级职业资格证书或专业技术资格证书;结合企业实践改进实践教学。 (三)进一步丰富实践经验,了解现代企业生产状况、技术水平、用人需求信息,熟悉生产工艺流程和岗位操作规范,加深对学校教学和企业实际联系的理解。 (四)掌握以信息技术为主要手段的现代教育技术的应用能力; (五)了解计算机网络技术的最新发展动态与先进技术; (六)有较高的计算机网络技术专业应用型教学研究与实践技能水平,能形成专业化、案例化与个性化相结合的教学风格,具备较为完善的双师型素质,在该专业的教育教学改革中起示范作用。 二、培训模块 (一)教育理论与教学方法 (二)专业知识与技能训练 (三)企业实践活动。 (四)分组研讨与教学演练。

三、培训课程(共480学时) 第一部分:教学理论与方法(占总学时1/6);计80学时 主要讲授我国职业教育现行政策、国内外先进的职业教育教学理论与方法先进的教育技术手段,结合中职教学改革实际,重点进行专业教学法和课程开发的训练。 第二部分:专业知识与技能训练(占总学时1/3);计160学时主要学习各相关专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能,进行专业

计算机网络技术学习心得体会.doc

计算机网络技术学习心得体会 21世纪是一个信息经济时代,信息尤为珍贵;信息即为财富,随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面,计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具, 计算机逐渐的代替了传统的书本、去做为一个信息的载体。为了保护好信息的安全性,所以学好计算机网络技术尤为重要。 算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议,将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能,具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。 计算机网络可按网络拓扑结构、网络涉辖范围和互联距离、网络数据传输和网络系统的拥有者、不同的服务对象等不同标准进行种类划分。一般按网络范围划分为:(1)局域网(LAN);(2)城域网(MAN);(3)广域网(W AN)。局域网的地理范围一般在10千米以内,属于一个部门或一组群体组建的小范围网,例如一个学校、一个单位或一个系统等。广域网涉辖范围大,一般从几十千米至几万千米,例如一个城市,一个国家或洲际网络,此时用于通信的传输装置和介质一般由电信部门提供,能实现较大范围的资源共享。城域网介于LAN和W AN之间,其范围通常覆盖一个城市或地区,距离从几十千米到上百千米。 计算机网络由一组结点和链络组成。网络中的结点有两类:转接

结点和访问结点。通信处理机、集中器和终端控制器等属于转接结点,它们在网络中转接和交换传送信息。主计算机和终端等是访问结点,它们是信息传送的源结点和目标结点。 计算机网络技术实现了资源共享。人们可以在办公室、家里或其他任何地方,访问查询网上的任何资源,极大地提高了工作效率,促进了办公自动化、工厂自动化、家庭自动化的发展。 学好计算机网络技术尤为重要,进入大学以来,我们开展了计算机网络技术课程,我们尽可能的利用好学习时间,尽可能地学习更多的知识和能力,学会创新求变,以适应社会的需要。 知识更新是很快的,只有不断地学习,才能掌握最新的知识。因此,在以后的学习工作中,我还要继续学习、操作,熟练运用这些知识,不断完善和充实自己,争取做一个合格的当代大学生,将来做一名对社会有用的人。 不管是现在还是将来,我觉得每个大学生都应不断地加强学习,不断地给自己充电,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。

计算机网络技术考试试题库含答案

计算机网络技术开始试题库 1单项选择题 1.1以下属于物理层的设备是(A) A. 中继器 B. 以太网交换机 C. 桥 D. 网关 1.2在以太网中,是根据_(B)__地址来区分不同的设备的. A. LLC地址 B. MAC地址 C. IP地址 D. IPX地址 1.3IEEE80 2.3u标准是指(B) A. 以太网 B. 快速以太网 C. 令牌环网 D. FDDI网 1.4下面哪种LAN 是应用CSMA/CD协议的(C) A、令牌环 B、FDDI C、ETHERNET D、NOVELL 1.5FDDI 使用的是___局域网技术。(C) A、以太网; B、快速以太网; C、令牌环; D、令牌总线。 1.6TCP 和UDP 协议的相似之处是(C) A、面向连接的协议 B、面向非连接的协议 C、传输层协议 D、以上均不对 1.7应用程序PING 发出的是_(C)_报文。 A、TCP 请求报文 B、TCP 应答报文 C、ICMP 请求报文 D、ICMP 应答报文 1.8小于___的TCP/UDP端口号已保留与现有服务一一对应,此数字以上的端口号可自由分配。(C) A、199 B、100 C、1024 D、2048 1.9当一台主机从一个网络移到另一个网络时,以下说法正确的是(B) A、必须改变它的IP 地址和MAC 地址 B、必须改变它的IP 地址,但不需改动MAC 地址 C、必须改变它的MAC 地址,但不需改动IP 地址 D、MAC 地址、IP 地址都不需改动 [IP协议—网络地址] 1.10IEEE80 2.5 标准是指(C) A、以太网 B、令牌总线网 C、令牌环网 D、FDDI 网 1.11ARP 协议的作用是(D) A、将端口号映射到IP 地址 B、连接IP 层和TCP 层 C、广播IP 地址 D、将IP 地址映射到第二层地址 1.1210BASE-T是指(C) A、粗同轴电缆 B、细同轴电缆 C、双绞线 D、光纤1.13如果要将两计算机通过双绞线直接连接,正确的线序是(C) A、1--1、2--2、3--3、4--4、5--5、6--6、7--7、8--8 B、1--2、2--1、3--6、4--4、5--5、6--3、7--7、8--8 C、1--3、2--6、3--1、4--4、5--5、6--2、7--7、8--8 D、两计算机不能通过双绞线直接连接 1.14帧中继的使用链路层协议是(C) A、LAPB B、LAPD C、LAPF D、HDLC 1.15在windows95/98 的dos 窗口下,能用以下命令察看主机的路由表(D) A、NETSTAT –R B、ARP -A C、TRACEROUTE D、ROUTE PRINT 1.16与10.110.1 2.29 mask 255.255.255.224 属于同一网段的主机IP 地址是(B) A、10.110.12.0 B、10.110.12.30 C、10.110.12.31 D、10.110.12.32 1.17某公司申请到一个C 类IP 地址,但要连接6 个的子公司,最大的一个子公司有26 台计算机,每个子公司在一个网段中,则子网掩码应设为(D)A、255.255.255.0 B、255.255.255.128 C、255.255.255.192 D、255.255.255.224 1.18224.0.0.5 代表的是___地址。(C) A、主机地址 B、网络地址 C、组播地址 D、广播地址 1.19路由选择协议位于(C.。 A. 物理层 B. 数据链路层 C. 网络层 D. 应用层 1.20在局域网中,MAC指的是( B)。 A. 逻辑链路控制子层 B. 介质访问控制子层 C. 物理层 D. 数据链路层 1.21255.255.255.224可能代表的是( C)。 A. 一个B类网络号 B. 一个C类网络中的广播 C. 一个具有子网的网络掩码 D. 以上都不是 1.22传输层可以通过(B )标识不同的应用。 A. 物理地址 B. 端口号 C. IP地址 D. 逻辑地址 1.23第二代计算机网络的主要特点是( A)。 A. 计算机-计算机网络 B. 以单机为中心的联机系统 C. 国际网络体系结构标准化 D. 各计算机制造厂商网络结构标准化

计算机网络技术专业人才需求及发展前景

计算机网络技术专业人才需求及发展前景 在过去的5、6年中,网络技术的发展、网络应用的普及,使得现代社会网络无处不在,我国上网计算机总数呈现出高速的增长态势,网络在国民经济中的重要性日益凸现。网络在向社会生活渗透的同时,也在与传统产业紧密结合,并且已经渗透到传统企业开发、生产、经营和售后服务的各个环节。2000年至今,企业信息化与电子政务已经成为中国信息化领域最受关注的发展重点,并被明确列为我国“信息化带动工业化”战略国策的实施重点。企业对网络的利用率大幅度提高。网络技术人才迎来了一个“牛市”。就业空间较大,效益也好网络科技世界的兴起,带动了整个社会经济和科技世界的革命性发展,同时也为数以万计的计算机人才展现了一个广阔的世界。这个新的视野对于广大的IT 行业人员而言,它 代表着广泛的技术应用,更多选择的就业机会,和更高更远的发展空间。 其中计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域,尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下,网络技术成为信息技术界关注的热门技术之一,也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。网络工程师正是这一学科的主宰力量。 随着我国信息技术的不断普及,越来越多的政府机构、高等院校和行业企业都采用信息技术来进行各自的生产、经营和管理,由此看来信息化已经成为现今社会竞争和发展的关键因素。 没有网络,我们就无法进入真正的计算机时代;没有网络,企业无法实现信息化。基于网络培训投资大的方面原因,目前普通高校的计算机教育缺乏对实用性的网络技术的培训。全国的高等院校每年为社会输送区区几万计算机网络专业的毕业生,而整个社会需要的却是数以百万计的具有专业技能的网络技术人员,人才供应能力远远小于实际的社会需求。 高等院校的学历教育偏重于网络技术的基本理论和基础知识的传授,而网络技术有技术更新快、产品周期短的特点。因此,这些院校的毕业生往往是网络技术知识比较陈旧,缺乏网络技术应用的实际操作技能和经验,无法满足所在单位对他们的工作要求。 这就造成了一种现象,一方面,用人单位求贤若渴,另一方面,毕业生的就业困难,这已经成为了一种严重并且普遍的社会问题。所以说,学历教育已经远远不能满足社会需要,国内急需发展网络技术方面的职业培训!! 计算机网络行业的就业前景 与软件技术人员相比,网络技术人员的从业范围更广,知识体系更复杂,职业技能要求更高,目前网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。 就网络工程师的学习方面来说,网络工程师学习过程中注重实践,对于基础相对薄弱的人来说较为容易学习,对自身将来就业也大有帮助. 网络产业作为21世纪的朝阳产业,有很大的市场需求。网络工程师是通过学习和训练,掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。 从目前的情况看: 企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等;工程技术岗位设置为网络工程师、软件工程师和数据库工程师等;运行维护岗位设置为数据库管理员、系统管理员、网络管理员、设备管理员等;操作岗位则设置

计算机网络技术试题及答案

计算机网络技术试题及答案 一. 选择题(每题1分,共30分) 1. 用同轴电缆构成局域网时,使用终端电阻的作用是: (A)防止信号流失 (B)吸收信号防止信号返射造成干扰 (C)使同轴电缆的内芯与外屏蔽线相连构成回路。 (D)没有任何作用,可有可无。 2. 10Base-T以太网中,以下说法不对的是: (A) 10指的是传输速率为10MBPS (B) Base指的是基带传输 (C) T指的是以太网 (D) 10Base-T 是以太网的一种配置 3. 下列说法中不对的是: (A)可以同时双向传输信号的通信方式称为全双工通信方式。 (B)在数字通信信道上,直接传送基带信号的方法称为频带传输。 (C)TCP/IP参考模型共分为四层,最底层为网络接口层,最高层是应用层。 (D)类型不同的网络只要使用TCP/IP协议都可以互连成网。 4.一个百兆网卡上传下载速度的理论极限是: (A)100MB每秒 (B)1000Mb每秒 (C)100/8MB每秒 (D)10MB每秒 5.在OSI 参考模型中能实现路由选择、拥塞控制与互连功能的层是____________。 (A)传输层 (B)应用层 (C)网络层 (D)物理层 6.在TCP/IP 参考模型中TCP协议工作在____________。 (A)应用层 (B)传输层 (C)互连层 (D)主机---网络层 7.FDDI是____________。 (A)快速以太网 (B)千兆位以太网 (C)光纤分布式数据接口 (D)异步传输模式 8.下列那一种软件不是局域网操作系统软件____________。 (A)Windows NT Server (B)Netware (C)UNIX (D)SQL Server 9.___________是因特网中最重要的设备之一,它是计算机与网络连接的桥梁,它相当于一台中继器。 (A)网桥 (B)集线器 (C)路由器 (D)服务器 10.客户机提出服务请求,网络将用户请求传送到服务器;服务器执行用户请求,完成所要求的操作并将结果送回用户,这种工作模式称为____________。 (A)Client/Server 模式 (B)(PeertoPeer)模式 (C)CSMA/CD模式 (D)Token Ring 模式 11.在计算机网络中,能将异种网络互连起来,实现不同网络协议相互转换的网络互连设备是____________。 (A)集线器 (B)路由器 (C)网关 (D)网桥 12.ICMP是: (A)应用层的协议 (B)网络层协议 (C)传输层协议 (D)不是TCP/IP协议集中的协议 13.下列三类地址格式中B 类地址格式是____________。 (A)0 网络地址(7位)主机地址(24位) (B)01 网络地址(14位)主机地址(16位) (C)10 网络地址(14位)主机地址(16位) (D)110 网络地址(21位)主机地址(8位) 14.下列哪个地址是电子邮件地址____________。 (A)https://www.360docs.net/doc/a217757672.html, (B)CSSC@https://www.360docs.net/doc/a217757672.html, (C)192.168.0.100 (D)https://www.360docs.net/doc/a217757672.html,。 15.数据在传输过程中所出现差错的类型主要有突发差错和____________。 (A)计算差错 (B)奇偶校验差错 (C)随机差错 (D)CRC校验差错 16.在Internet中能够提供任意两台计算机之间传输文件的协议是____________。 (A)FTP (B)WWW (C)Telnet (D)SMTP

浅谈对计算机网络的认识及影响

浅谈对计算机网络的认识及其影响 随着计算机技术的迅猛发展,计算机的应用逐渐渗透到各个技术领域和整个社会的各个方面。在这个信息化的社会中,了解网络是当代大学生必不可少的一门课程。尤其是对我们信息专业的学生,认识计算机网络的基本用,为今后我们进一步深入学习专业课程,奠定了良好的基础理论,以及其在生活中发挥的重大作用。社会的信息化、数据的分布处理、各种计算机资源的共享等各种应用要求都推动计算机技术朝着群体化方向发展,促使计算机技术与通信技术紧密结合。网络是计算机的一个群体,是由多台计算机组成的,这些计算机是通过一定的通信介质互连在一起的,计算机之间的互连是指它们彼此之间能够交换信息。计算机网络属于多机系统的范畴,是计算机和通信这两大现代技术相结合的产物,它代表着当前计算机体系结构发展的一个重要方向。 计算机网络是多台地理上分散的、具有独立功能的计算机通过传输介质和通信设备连接,使用网络软件相互联系,实现数据通信与资源共享的系统。其目标就是信息资源共享和互效通信。计算机网络的组成分为硬件和软件,硬件又可分为主机、传输介质和通信设备,软件可分为操作系统和通信协议。所谓主机就是组成网络的各个独立的计算机。在网络中,主机运行应用程序;连接介质和通信网中的传输线路一样,起到信息的输送和设备的连接作用计算机网络的连接介质种类很多,可以是电缆、光缆、双绞线等“有线”的介质,也可以是卫星微波等“无线”介质,这和通信网中所采用的传输介质基本上是一样的;协议对于计算机网络而言是非常重要的,可以说没有协议,就不可能有计算机网。网络协议的定义:为了使网络中的不同设备能进行下沉的数据通信而预先制定一整套通信双方相互了解和共同遵守的格式和约定。每一种计算机网络,都有一套协议支持着。由于现在计算机网种类很多,所以现有的网络通信协议的种类也很多。典型的网络通信协议有开放系统互连(OSI)协议1、X.25协议等。TCP/IP则是为Internet互联的各种网络之间能互相通信而专门设计的通信 计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但是在学习它之前,很多人把对网络的认识还仅仅停留于浏览网页、收发邮件、网络聊天或游戏等日常生活的使用功能上,其实计算机网络的用途还有:资源共享、提供强大的通信手段、远程信息访问、娱乐、电子商务、远程教育、视频会议等。因此,我们也可以把所有的应有可以归结为资源共享、数据通信和分布式处理与分布式控制。 通过对计算机的学习,我对计算机网络的认识从最初接触得感性认识,也上升为现在较为理性的认识。计算机技术和通信技术的相互结合和迅速发展,产生和推动了网络的发展。当今社会是信息化的社会,计算机网络是信息化的基础,在日常工作和生活中得到了广泛的应用。国际互连网Internet更是日益发展,并被人们所认识和使用。应用需求始终是推动技术发展的根本动力。作为高度综合各种先进信息技术的计算机网络,正是在人类社会信息化应用需求的推动下迅速发展起来的;而计算机网络也正是通过各种具体网络应用系统来体现对社会信息化支持的。比如我们专业所涉及的各种管理信息系统、信息检索系统等,因此,基于基本网络系统平台之上的各种网络应用系统已成为计算机网络系统不可分割的重要组成部分。因此作为一个信息专业的学生,这门课程对我们就是有着举足重轻的意义。 计算机网络的应用日益广泛、规模日益扩展而结构日益复杂。它是一种全球开放的,数字化的综合信息系统,基于计算机网络的各种网络应用系统通过在网络中对数字信息的综合采集、存储、传输、处理和利用而在全球范围把人类社会更紧密地联系起来,并以不可抗拒之势影响和冲击着人类社会政治、经济、军事和日常工作、生活的各个方面。因此,计算机网

计算机网络技术学习计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除计算机网络技术学习计划 篇一:计算机网络技术教学计划 宿迁市中等专业学校 实施性教学计划 专业计算机网络技术 学制三年 招生对象初中毕业生 学校(盖章)填报日期 20XX级计算机网络技术专业实施性教学计划 一、招生对象与学制 招生对象:本专业招收初中毕业生或具有同等学力者。 学制:三年。 二、培养目标与业务范围 计算机网络技术专业的培养目标是适应我国社会主义 现代化建设要求,德、智、体、美全面发展,掌握必需的科学文化知识,具有计算机及应用专业中等职业技能所需的基础知识和基本技能,在生产、服务和管理第一线工作的计算

机系统管理、维护和应用操作人员。为了适应市场需求和不同人才培养目标的要求如下: 培养目标 本专业培养具有全面素质和综合职业技术能力的,从事计算机网络安装、测试、维护、管 理和应用的中等应用型专门人才和高素质劳动者。 业务工作范围 主要面向计算机网络技术开发与应用的基层单位,从事计算机网络安装、测试、维护与管 理等有关的技术工作,以及计算机网络产品的销售等工作。 三、知识结构、能力结构及要求 知识和能力结构 1、掌握计算机电路、计算机操作与计算机网络组成的基本知识; 2、掌握计算机网络系统的基础知识,具有一定的网络管理与应用能力; 3、具有计算机硬件的安装、调试、维护与维修的能力; 4、具有计算机网络系统硬件规划、安装施工、调试与维护的能力,以及网络操作系统与应用程序的安装、设置与维护的能力; 5、掌握计算机多媒体技术的基础知识,具有一定的网

页制作能力; 6、掌握计算机程序设计的基础知识,具有程序设计的初步能力; 7、具有计算机网络产品销售的基本能力; 8、具有一定的计算机英文资料的阅读能力。 证书要求:取得全国计算机应用技术考试证书(nIT证书)。 毕业要求:修完所有课程,并取得相应学分(不低于210学分);各专业毕业最;至少取得一个相关证书 四、课程设置及教学要求 (一)公共基础课 公共课主要对学生进行文化素质教育以及为学习后续专业知识和掌握专业技能打下良好的基础。主要课程有: 1、政治(8学分,开设四学期) 政治课是德育教育的主要阵地和主要渠道,是学生必修的公共课。 课程包括:思想品德修养与法律基础(第一学期)、经济、政治(第二、三学期)、哲学基础知识(第四学期)。 2、数学(8学分,开设二学期) 本课程主要讲授专业所必需的数学基础和基本应用技能,培养学生正确、熟练的运算能力、一定的逻辑思维能力,从而逐步提高运用数学方法分析问题和解决问题的能力。

计算机网络技术的专业简历

计算机网络技术的专业简历 IE行业现在很火,小编带来了计算机网络技术的专业简历提供给大家参考哦。 个人简历 姓名:XXX 性别:男 出生日期:1987年05月12日民族:满 身份证:130825**** 身高:171 户口所在:河北承德目前所在:重庆万州 毕业院校:重庆信息技术职业学院政治面貌:预备党员 最高学历:大专/本科(自考重庆邮电大学) 所修专业:计算机网络技术 人才类型:普通求职毕业日期:20xx.6 求职意向 求职类型:全职或兼职 应聘职位:计算机维护、网络管理、网站建设及其它计算机相关行业 希望地点:辽宁沈阳市 希望工资:面议 自我评价 本人有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则,来自农村的我,从小就养成了勤劳肯吃苦的好习惯,此外,我还具有热情大方、乐于与人交际的性格。平时,在各种社交场合,我赢得了

良好的人际关系以及广泛的交际圈子。工作起来有"钻"劲,注重个人道德修养,乐于助人。 教育背景 1993年—1999年,河北省隆化县四道沟小学 1999年—20xx年,河北省隆化县湾沟门中学 20xx年—20xx年,河北省隆化县存瑞中学 20xx年—20xx年,重庆信息技术职业学院计算机网络技术专业清华万博网络工程师/网络编辑员三级、办公软件应用高级操作员、局域网管理高级操作员大专/本科(自考重庆邮电大学) 实践经历 20xx年9月—20xx年7月,重庆信息技术职业学院软件三系学生会宣传部工作 20xx年9月—20xx年7月,重庆信息技术职业学院实验中心工作 20xx年7月—20xx年8月,重庆信息技术职业学院招生工作 20xx年7月—20xx年8月,重庆信息技术职业学院招生工作 20xx年7月—20xx年8月,重庆百年网广告有限公司投递员 20xx年10月,"儒家文化与青年精神"国际学术研讨会志愿服务20xx年9月—20xx年10月,四川华迪信息技术有限公司实习实训 所获奖励 ①20xx-20xx年上期,态度端正,刻苦钻研,专业课程总分名列

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