Diet Culture differences between China and America 中美饮食文化的差异

Diet Culture differences between China and America 中美饮食文化的差异
Diet Culture differences between China and America 中美饮食文化的差异

Diet Culture differences between China and America

Culture is a term that has many different inter-related meanings. However, the word "culture" is most commonly used in three basic senses: 1) Excellence of taste in fine arts and humanities, also known as high culture; 2) An integrated pattern of human knowledge, belief, and behavior that depends upon the capacity for symbolic thought and social learning 3)The set of shared attitudes, values, goals, and practices that characterizes an institution, organization, or group.

Diet culture is another way to show people’s attitude towards life and future. From this point of view, we could know the differences between China and America through food. We human beings could not live without food, and we became very interested since we have the concept of food. How we could eat healthily and what we should eat are as important as food itself.

Here, I want to introduce the diet culture difference between China and America.

China is a country of long history, the diet culture also has long history here. But America is not the same as China. As we know, America is a nation of immigrants. The history is also very short. When we say America, we may mean the modern life and the fast pace of urban work. America also has its own diet culture, which is very different from Chinese.

Food is central to all societies and life styles. However, people have different habits and behaviors in different countries. Hence, diet culture difference comes out. Dietary culture is the sum total of human dietary behavior, conception, and its products. It shows human natural choice and dietary way of life which is suited to the nature and human environment through common practice. Cultural differences between China and America created the differences of food culture.

Chinese cuisine is any of several styles originating from regions of China, some of which have become increasingly popular in other parts of the world –from Asia to the Americas, Australia, Western Europe and Southern Africa. Chinese people fall it into eight categories: 1) Hui: Anhui 2) Y ue (Cantonese): Guangdong 3) Min: Fujian 4) Xiang: Hunan (Can include Xiangjiang Region, Dongting Lake and Xiangxi styles) 5) Su (aka Huaiyang Cuisine): Jiangsu 6) Lu: Shandong (Include Jinan, Jiaodong styles, etc.) 7) Chuan: Sichuan 8) Zhe: Zhejiang (Can include Hangzhou, Ningbo, and Shaoxing styles).

The Chinese diet is consummate, and the process is complete, rigorous, in addition to these, its cooking methods such as complex and changeable characteristics in the world history of cooking is a monolith. All these lead to the unique food culture. In Chinese daily diet, the staple food is rice, noodles and miscellaneous grains. And the main dishes are livestock, poultry, vegetables, aquatic products, seafood and dry. They pay more attention to vegetable and meat collocation, advocating complementary collocation, color, smell, taste, shape, texture, such as the organic combination of the raise. There are all kinds of cooking methods, such as decoct, fry, blasting, fry, boil, and burn it, from, bake, rinse, stewed, smoked, boiled, steamed halogen, etc. So dishes change much.

In daily time, American are outgoing, hospitable, informal, which make their diet culture much differ from Chinese. The biggest difference in diet habit between America and China is that Americans are accustomed to use fork and knife while Chinese prefer to use chopsticks.

Americans would like to eat frequently instead of three meals a day. They take their three meals casually. The daily breakfast of American includes eggs, sausage, fried potatoes, pancakes, jelly, toast, muffins, orange juice and so on. The breakfast is generally 8 am. Americans usually eat lunch which generally includes sandwiches, fruit, coffee, burgers, hot dogs and so on. Lunch is

usually between 12pm and 2 pm. Dinner seems much formal, relatively rich. There are twelve dishes such as steak, pork, chops, barbecue, fried chicken and so on. The dinner is usually 18 o'clock. Fast food is also very popular in America because of the accelerating pace.

Generally speaking, American tastes light and like to eat raw, cold foods, such as Shanking cold dishes, meat tenderizer row and so on. Soup is not hot. The taste of food is a little sweet and salty. Fired, grilled is the main way of cooking. Meat, fish, fresh vegetables is the staple food. Bread, noodles, rice is the subsidiary food. Sweet food includes cake, homemade pies ice cream and so on. They like to eat green beans, cabbage, bean sprouts, beans mushrooms and other vegetables.

Connotations of Chinese food can be generalized into four words: delicacy, refinement, affection and ceremony. These four words reflected the four characteristics of Chinese food, namely, strict procedures to ensure the quality of food, special aesthetic appeal, deep affection involved, and great social functions. Those special cultural implications involving in Chinese food culture demonstrated the close connection between Chinese food culture and the traditional culture of China.

American food doesn’t have as long history as Chinese, however, it has its own features. American people don’t have fresh food because they buy their food from supermarket which only sells stored materials. They also prefer fast food such as chips and hamburgers. We could say that American food culture is fast food.

In a nutshell, the main difference between Chinese and America eating habits is that unlike, where everyone has their own plate of food, in China the dishes are placed on the table and everybody shares. If you are being treated by a Chinese host, be prepared for a ton of food. Chinese are very proud of their culture of food and will do their best to give you a taste of many different types of cuisine. Among friends, they will just order enough for the people there. If they are taking somebody out for dinner and the relationship is polite to semi-polite, then they will usually order one more dish than the number of guests. But in America, AA style is very normal. Maybe the different culture influences the attitude people towards food.

四年级一件难忘的事400字作文【五篇】

四年级一件难忘的事400字作文【五篇】 四年级一件难忘的事400字精选作文篇一 在童年里有许许多多的事情就像在海滩上捡贝壳,有绚烂的笑,是开心的往事;有黯淡的,像是勾起一段伤心的往事,都使我非常难忘。 早晨,风和日丽,我去帮妈妈和爸爸买早餐,等我去到早餐店,我发现早餐店旁有一大群人,我带着好奇心走去,让我大吃一惊,我发现那有一位老奶奶绊倒在地上。 我心想:为什么一位老奶奶搬绊倒在地上,但每一个人都无动于衷,还围观老奶奶,真是不尊重老人!我气得暴跳如雷,我就问我旁边的大人:“你们为什么不扶老奶奶”那人就说:“因为最近在新闻里,有很多老人成心绊倒在地上让路人扶起她。”谁知老人就说:扶起他的人是推他的人。老人还说:赔我钱。我听完就有一点不敢拉老奶奶了。 这时,一位青年人走过来,马上扶起老奶奶,旁边的人说,那个青年人真笨,青年人就说:“难道金钱比生活还重要吗?”青年人问奶奶要紧吗?奶奶说,不要紧,谢谢你,小伙子。青年人就说不用谢,说完就走了,我看到青年人的身影,我觉得很惭愧。 这一件事使我非常难忘,假如社会的人都献出一点爱心,那么社会就是充满爱心的。

四年级一件难忘的事400字精选作文篇二 每一个人都有自己最难忘的事,我最难忘的事就是三年级那次集体打连响儿。 记得那一次我们拿着漂亮的连响儿,排着整齐的队伍,伴随着美好的音乐,踏着坚决的步伐,熟练地打了起来。 看到这样整齐划一的队伍,我不由心生骄傲:看来我的努力还是没有白费呀!但放眼又一望,我们四周可以说是人山人海,有无数双眼睛正盯着我们,我心里不知从哪里来了一种莫名的紧张,我头上冒着冷汗,腿不由的发着抖。就在这一霎时,我做错了一个动作,登时,我感觉所有人的目光都投向了我一个人,我这颗本来就不平静的心,现在显得更加紧张了、更加不安了,我一下子都不知该干什么了,我真想有一个洞,让我钻到洞里去,我以前打的是那么灵敏,可现在却有气无力,仿佛有一个小精灵把我这活泼的精神给夺走了,经过漫长的煎熬,我好不容易才等到了结束的那一刻。 我回家把这件事告诉我妈妈,妈妈说:想做好一件事就要加倍的努力,不要认为自己会做了就可以了,妈妈的这次教导,将使我一生受益。 四年级一件难忘的事400字精选作文篇三 我家有各种各样的陶瓷器皿,比如:碗,花瓶,勺子,水杯等。它们形态各异,五彩缤纷。它们站在一起,仿佛都在展示自己曼妙的

高中语文说课稿子实用模板(共5篇)

篇一:高中语文说课模板通稿 各位评委老师:大家好,我是几号考生,我今天说课的题目是《》。下面,我将会从说教材、说教法、说学法、说教学过程等部分来进行我的说课。 一、说教材 教材简析:本篇课文是人教版高中语文课本必修几第几册第几单元第几课的课文,是一篇什么体裁的文章。文章主要叙述的容是什么,表现了作者什么样的思想感情。本篇课文具有什么样的地位,和什么特色。学习教材的目的是为了让学生能够触类旁通,举一反三,能将知识由课向课外延伸。通过对本篇课文学习,能够更好的培养学生的鉴赏能力和归纳总结能力。 教学目标: (一)诗歌:根据教学大纲的要求,诗歌教学要以诵读为主,在诵读中使学生领悟诗的思想感情,鉴赏文学作品能够感受形象,品味语言。同时,本篇诗歌通过典型意象创造出优美的意境,巧妙的将诗人的情感融入其中。确立教学目标如下: 我的知识目标是:品味诗的意象美,领悟诗的意境,体会诗人的真情。 能力目标是:培养学生鉴赏诗歌的能力。 德育目标是:体悟作者情怀,引发共鸣,逐渐养成良好的审美情趣,培养审美能力。 本节课的教学重点是:领反复诵读,鉴赏诗歌意象,体会诗歌的意境美,体悟诗情,获得情感体验。教学难点是:把握诗歌的思想感情,以及意象的体味与把握。 (二)文言文:根据教学大纲的要求,文言文教学要求培养学生阅读浅显文言文的能力,把握文章的思想容,积累语言知识。同时本课情节、结构、语言等的特点,确立教学目标如下: 知识与能力目标:了解作者的基本常识;理解文中所出现的生僻词以及意义特殊的词语;把握文中的主要思想感情,初步鉴赏文中的形象与个性。 过程与方法:通过诵读质疑、自主探究、合作解决,培养学生借助注释和工具书阅读浅显文言文,理解重点词句的含义以及初步的研究分析能力并积累文言文实词、虚词和句式,培养学生的自学能力和翻译能力。情感态度与价值观目标:理解作者在作品中所流露出的情感,培养正确的审美观/价值观/人生观。 我确定以上的三个目标是体现新课标所提倡的“知识与能力、过程与方法、情感与态度”并重的教学理念。教学重点:诵读课文,在把握文意的基础上理解词句,积累一些文言实词、虚词和句式。 教学难点:掌握文章的写作风格和特点;深入分析文章涵,并作出评价,激发学生的学习兴趣。 (三)现代文:新课标强调了要全面提升高中学生的语文素养,初步形成正确的人生观、世界观、价值观,并学会收集判断、处理信息,具有人文素养、创新精神与实践能力。同时本篇课文,感情真挚,感悟深刻,具有典型的人文性,结合本单元的教学目标以及本篇课文在语言,结构设置等方面的特点,确立本课的教学目标如下: 知识能力目标:领悟本文的写作手法,揣摩语言,体会语言的感情和特色,学习作者运用语言的技巧。同时学习本文对比喻、拟人等修辞手法的运用。 过程与方法目标:在教师恰当的提升引导下,培养学生“自主、合作、探究”的学习方式,并掌握一定的赏析语言的能力与方法。 情感与态度目标:理解作者在作品中所流露出的情感,培养正确的审美观/价值观/人生观。 我确定以上的三个目标是体现新课标所提倡的“知识与能力、过程与方法、情感与态度”并重的教学理念。我的教学重点是:理清本篇文章的思路,领会课文的思想感情。教学难点

人教版四年级(上册)数学专项训练

人 教 版 四年级(上册) 数 学 基 础 知 识 专 项 训 练

人教版四年级上册数学基础知识填空题专项训练 1、由5个千万、4个万、8个十和9个一组成的数是(),读作(),取近似值到万位约是()。 2、406000000读作(),这个数中的6在()位上,表示(),改写成用万作单位是()。 3、一周角=()平角=()直角。 4、367÷23把23看作()来试商比较方便。 5、下午3:00时针和分针夹成的最小角是()度。 6、在数位顺序表中,从右起第四位是()位,这个数的计数单位是(),如果这个数位上的数字是8,8表示()。 7、5个一百万、4个十万、2个千和4个一组成的数是()。读作(),它有()个计数单位。 8、在9、8中间添()个0,这个数才是九千万零八。 9、一个数加上2的和比最小的五位数多1,这个数减2是( 10、在数位顺序表中,从右起第四位是()位,这个数的计数单位是(),如果这个数位上的数字是8,8表示()。 11、5个一百万、4个十万、2个千和4个一组成的数是()。读作(),它有()个计数单位。 12、在9、8中间添()个0,这个数才是九千万零八。 13、一个数加上2的和比最小的五位数多1,这个数减2是() 14、120分米=()米 540秒=()分 72小时=()天 132个月=()年 15、计量角的单位是()。()是量角的工具。 16、角的大小要看两边(),()越大,角越大。 17、线段有()个端点。把线段的一端无限延长,就得到一条(),把线段的两端无限延长,就得到一条(),它()端点。 18、过一个点可以画()条直线,过两点可以画()条直线。 19、按照从大到小的顺序排列下面各数 88000 80800 80008 80080 ________________________________________________ 20、把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列。 ()>()>()>()>() 21、4293÷4口,要使商是二位数,口可以填()

关于难忘的一件事四年级作文3篇

关于难忘的一件事四年级作文3篇 【导语】每个人都有难忘的事,我当然也不会例外。下面是小编为大家整理的关于难忘的一件事四年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。 关于难忘的一件事四年级作文一 六岁那年,发生了一件令我难忘的事情——在商场里我差点儿走丢了! 那天,天气很冷,我们一家人去商场买东西。买完后,我们在一楼闲逛。走着走着,我松开了妈妈的手,跑去看一款造型独特的吸尘器,当回过头时,爸爸妈妈已经走得无影无踪了。商场里人很多,我非常害怕,心想:“妈妈也一定急坏了!怎么办?” 我在商场里转了一圈,越来越害怕、恐惧,忽然,我想起爸爸的车在路边停着,干脆就“守株待兔”吧!所以就跑去爸爸的车旁边等。过了一会儿,爸爸妈妈终于找到我了,妈妈冲过来,一把把我紧紧地搂进怀中,口里不停的说:“吓死妈妈了,妈妈腿都软了!”然后又语无伦次的夸我聪明,没瞎跑,唉!我心里就像打翻了五味瓶一样,说不出的'滋味儿! 从那以后,我再也不敢轻易放开妈妈的手了。 关于难忘的一件事四年级作文二

一个美丽的晚霞中,那七元五角的事使我永刻不能忘怀。 我背着书包回了家,对妈妈和蔼地说:“妈咪,我回来了!哦,对了妈咪,老师吩咐我们要买一支黑笔,您可不可以给我两块半。”说完,妈咪点了点头,从黑纹色的包里拿出了两块半,我拿起了钱就往商店里奔驰去。 从商店里拿起了一支晶亮的黑笔,到收银台付了钱,就发现了里头还藏了个五元,我的贪婪之心有苏醒了。付了钱后就在半路上犹豫到底要不要把这五元给妈咪呢?在犹豫时就看见了一个小妹妹,她看见前面的叔叔掉了十元钱,就还给了那个叔叔,我就在想,连一个比我还小的妹妹都那么听话,我不能落后,就跑回了家,把五元还给了妈咪。 做人要道德,道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难,把五元还给妈咪,一个人要是从小就受到这样的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。 关于难忘的一件事四年级作文三 在我的脑海里发生过许多难忘的事情,但是有一件事令我记忆犹新,那是发生在去年的一件事。 那是一天下午我在我在学校上学的时候,我借了刘利娜的语文作业抄,下课了,我抄完了。就和女同学玩橡皮筋。正在这时候周老师来了,我们吓得腿都软了。 在回家得路上我心里忐忑不安,心想这样做对不对呢?

2020年四年级数学上册解决问题专项综合练习

2020年四年级数学上册解决问题专项综合练习 1. 某小学学生向汶川地震灾区踊跃捐款,请根据下图填空. (1)______年级的捐资金额最多,是______元. (2)六个年级捐资金额这组数据的中位数是______元. (3)二年级捐资金额是四年级捐资金额的______%. (4)四年级捐资金额比五年级少______%. 2. 特快列车每小时行170千米,普通列车每小时行107千米 (1)特快列车40小时行多少千米? (2)普通列车40小时行多少千米? 3. 2010年第六次全国人口普查显示,我国人口总数大约是1339720000 人,读横线的数。 4. 如图是广本汽车销售店2013年一月至五月的销售情况统计图.

请你根据上图,完成以下的填空: (1)______月的销售量最少. (2)二月份的销售量比一月份多______台. (3)五月份的汽车销售量是三月份的______%. (4)四月份的汽车销售量比二月份增加了______%. 5. 下图显示的是某班20人在“献爱心”活动中捐图书的情况,该班级人均捐了多少册书? 6. 小强拆了甲、乙两架纸飞机,下面是这两架飞机前5次试飞情况的统计图. (1)估一估,前5次试飞,哪一驾纸飞机飞行的距离远一些? (2)第6次试飞,甲飞机的飞行距离是21米,乙飞机的飞行距离是10米.在图中画出表示这架纸飞机第6次试飞飞行距离的直条,并计算这架纸飞机6次飞行距离的平均数各是多少.

7. 早餐店炸油饼,油锅一次最多能炸2张饼,炸熟一张饼要4分钟(正反面各2分钟).如果一个客人要9张饼,早餐店老板最快多少分钟可以把油饼给他? 8. 某机床厂各车间男、女工人统计图. 看上面的统计图回答下面的问题. (1)三个车间共有工人______人,其中女工共______,男工共______人.(2)三个车间平均每车间有______人. (3)第三车间男工人数比第二车间男工人数多______ %. 9. 学校进行团体操表演,每行站20人,正好站24排.如果要站成16排,那么每行需要站多少人? 10. 50枚棋子围成圆圈,编上号码1、2、3、4、…50,每隔一枚棋子取出一枚,要求最后留下的枚棋子的号码是42号,那么该从几号棋子开始取呢? 11. 估一估,哪个算式的商最接近圈中的数,画上“√”。 先估算出每个圆中的四个算式的商是多少,再比较一下,看哪个算式的商最接近圈中的数。 12. 小红在计算一个数乘2.5时,忽略了2.5的小数点,得到的结果是75,正确的结果是多少?

四年级难忘的一件事作文400字

每个人的每一天都充满着快乐、伤心、害怕或者难过,并且会有一些难忘的事情。你难忘的一件事是什么呢?下面是小编和大家分享的“四年级难忘的一件事作文400字”,一起来看看吧,希望大家喜欢。 四年级难忘的一件事作文400字(一) 虽然我才上四年级,但是我的生活里也有很多难忘的事。我就给大家讲一件让我难忘的事吧。有一次爸爸让我做大米饭,给我留下了深刻的印象。 那天中午,爸爸对我说:“今天中午你来帮妈妈做大米饭吧,正好也锻炼锻炼。”我听了以后高兴地说:“好啊,小菜一碟。”说完以后我就开始动手了。我先把大米放在盆里淘干净,再倒进锅里,放在炉子上就到客厅去看我喜欢看的电视去了。在我看得正高兴的时候,忽然就闻到厨房里传出来一股烧糊的味儿来。我一看表,已经过去了半个小时了,我马上跑进厨房,把锅端下来。打开锅盖,就看见了变黑的锅底。可我没有放弃,又做了一次。 我又把米淘干净倒进锅里以后,我又去写作业去了。过了一会儿,我又闻到了那股烧糊的味道。我跑到厨房一看,锅底又黑了。这一看,我的眼泪都快掉下来了,这可怎么办啊?这时候,爸爸来了,对我说:“不用哭,做什事都要专心,再来一次。”我点了点头。第三次,我终于把大米饭做熟了,看见自己的成果,我感到很高兴。 这件事让我明白了:做什么事都要专心致志,不能三心二意。 四年级难忘的一件事作文400字(二) 今天,是我和姐姐第一次去买菜。 妈妈给了我们钱,说:"要注意安全哦。"我们说:"知道了。" 一路上,我的心在扑通扑通地跳。来到菜市场,我都目瞪口呆了,各种各样的蔬菜放在我面前,有西兰花、芫茜、冬瓜……还有许多嘈杂声呢! 我回忆起妈妈要我买的菜,哦!要买鱼。我走进市场左看看,右望望,嘿,找到了!我走过去,正准备对卖鱼的叔叔说话,一位阿姨便先说了一步。阿姨买完了鱼,我又准备说,谁知,又有一位阿姨要买。5分钟过去了,我还没买到,我着急了,对着叔叔大声说:"叔叔,请给我一块鲜鱼肉!"叔叔笑眯眯地说:"你要多少呀?""4元。"我回答说。叔叔弄好了鱼,用袋子好了给我,我付了钱并说了一声"谢谢"就走了。 我又想到要买菜,对了,还有芫茜!我找到了买我所需要的地方,就跟那位婆婆要了一点。当我走出市场时,天空下起了牛毛似的雨,我跟姐姐说:"我们快走吧!"接着,我们骑着自行车,飞快地奔回家。 骑到半路,雨就更大了,我们到了一棵树下遮雨,但是好久都不见天空好转。为不拖延时间,我和姐姐顶着风冒着雨冲回家。

人教版高中语文说课稿合集(必修一至必修五)139页)

目录 1、《荷塘月色》说课稿 (3) 2、《故都的秋》说课稿1 (6) 2、《故都的秋》说课稿2 (8) 3、《囚绿记》说课稿 (11) 4、诗经两首《氓》说课稿 (12) 5、《离骚》说课稿 (15) 6、孔雀东南飞说课稿 (17) 7《涉江采芙蓉》说课稿一. (18) 7、短歌行说课稿 (19) 8、归园田居其一说课稿 (20) 9、兰亭集序》说课 (23) 10、赤壁赋说课稿 (24) 11、《游褒禅山记》说课稿(2则) (26) 12、就任北京大学校长之演说 (30) 13、我有一个梦想说课稿 (35) 14、《在马克思墓前的讲话》说课稿 (38) 15、林黛玉进贾府说课稿 (39) 16、《祝福》说课稿 (43) 17、《老人与海》说课稿 (45) 18蜀道难说课稿 (46) 19、《秋兴八首》(其一)教案 (48) 20、杜甫诗三首》说课稿 (49) 21、琵琶行说课稿 (51) 22、李商隐诗2首 (53) 23、《寡人之于国也》说课稿 (55) 24、《劝学》说课稿 (58) 24《劝学》创新课说课稿 (59) 25、过秦论说课稿 (61) 26、师说》说课稿 (63) 27、动物游戏之谜 (65) 27-1动物游戏之谜 (67) 28、《宇宙的边疆》 (69) 13-1、宇宙的边疆 (70) 29、一名物理学家的教育历程》说课稿 (71) 30、《窦娥冤》说课稿 (75) 30-1、《窦娥冤》说课稿 (76) 30-2《窦娥冤》说课稿 (77) 31、《雷雨》说课稿 (79) 32、《哈姆雷特》说课稿 (81) 33、《望海潮》说课稿 (82) 34、《雨霖铃》说课稿 (83) 35、《苏轼词两首》说课稿 (84) 36、《念奴娇赤壁怀古》说课稿 (86) 37、《水龙吟》教案 (89)

四年级上册数学专项练习

薄弱环节专项全练全测(一) 数与代数【薄弱点一】大数读、写的准确性 一、读出或写出下列各数。(8分) 30050082 读作:______________________ 3960400090 读作:______________________ 一千零四十万四千零二十写作:________________ 七千零三亿零二十万零五写作:________________ 二、求近似数。(8分) 1.省略万位后面的尾数。 16493560≈9528641≈ 2.省略亿位后面的尾数。 2709546312≈9953364778≈ 三、选择。(6分) 1.下面三个数中,一个0也不读出来的是( )。 A.50000800 B.50080 C.5008000 2.下面各数中,用9,8,7,5,0这五个数字组成的最接近8万的数是( )。 A.89750 B.80579 C.85079 3.74□7600000≈75亿,□里最大能填( )。 A.8 B.9 C.7 【薄弱点二】乘、除法计算的准确性 四、改错。(12分)

五、笔算下面各题,带※号的要验算。(24分) 240×38=207×40=※360×50= 380÷70= 694÷72=※633÷21= 【薄弱点三】用乘、除法知识解决问题的正确性 六、解决问题。(34分) 1.一块长方形草坪的面积是120平方米,改建后,长扩大到原来的4倍,宽扩大到原来的3倍,改建 后草坪的面积是多少?(8分) 2.某花店在教师节到来之际,搞促销活动:每盆月季花16元,买3盆送1盆。 照这样计算,买4盆花,每盆比原来便宜多少钱?(8分) 3.一根木头长15米,把它平均分成5段,每锯一段需8分钟,锯完一共要花多少分钟?(8分) 4.一辆长途客车6小时行了348千米。照这样的速度,它12小时可以行多少千米?(10分) 解法1:先求客车1小时行驶多少千米,再求12小时可以行驶多少千米。 解法2: 先求12小时中有几个6小时,再求几个348千米是多少。 【薄弱点四】合理安排时间 七、小红家来了客人,她要沏茶招待客人。(8分) 找茶叶:1分钟沏茶:3分钟接水:1分钟洗杯子:2分钟洗水壶:2分钟烧水:10分钟 应该怎样安排时间才能使所用时间最短?至少要多长时间?

四年级作文 一件难忘的事

大年三十,踩气球 白雪皑皑的夜晚,从一间小屋里传出了阵阵欢快的笑声。那是大年三十,人们正忙着发压岁钱。只见家人们从裤兜里掏出一张比一张大的钱,塞到满怀欣喜的孩子们的手里。我们拿着钱就去买了许许多多的气球。 我们一家人开始给气球打气。我们不知疲惫地打了一个又一个。不一会儿,整整地堆满了一间大房子。气球的颜色和形状各不相同,有大的、有小的、红的、绿的、白的……在灯光的照耀下,非常漂亮。 我挑了一些漂亮点儿的气球,挂了起来,把客厅装扮得像春节联欢晚会现场一样光彩亮丽。时钟刚好走到12点时,我便急得像上锅的蚂蚁一样,立即跳向气球堆。“啪啪……”气球发出响亮的爆炸声。这清脆的爆炸声吸引了爸爸妈妈和弟弟的围观。他们被我那热乎劲儿感染了,也过来跟我一起踩气球。“噼噼啪啪……”一阵响,就像放鞭炮一样,既吓人又好玩。清脆的爆炸声给热闹的夜晚增添了一份别具一格的色彩。 不一会儿,整整一屋的气球就只踩剩一个了。我上前去一踩,没想到它竟然跑了,气得我张牙舞爪直瞪眼,恨不得一脚把它踩扁。我那滑稽的举动惹得爸妈们突地大笑起来。我不服气,气鼓鼓的又跑上去,对着气球狠狠地一踩,心想这回肯定能踩扁它。可谁知,我一个不小心,脚下一滑,便跌坐在气球上。“啪……”完了,气球在我的屁股上炸开了花。这下子,可把我的爸妈们逗得更乐了。 欢快的笑声在小屋的四周回荡,也回荡在我生命的旋律中…

捉螃蟹 记得去年冬天的一个早晨,天气晴朗,阳光明媚,我和表妹一起到河边的沙滩上捉螃蟹。 河里的水非常的少,到处都是石头。螃蟹,就藏在这些奇形怪状的石头下面。我们一边沿着岸边走,一边翻着旁边的石头。突然,表妹发现了一只螃蟹,激动万分地对我说:“哥哥,这块石头下面好像藏了一只螃蟹。”我们连忙轻轻地走过去,慢慢地蹲下去,小心翼翼地把石头搬开,快速伸过手去捉它,没想到螃蟹用两只大钳子把我的手狠狠地夹住了,痛得我脸都涨红了。我赶紧用力的把手往外一甩,才摆脱掉这该死的螃蟹。“呀!流血了!”表妹惊呼道。我低头一看,才发现是自己的手被螃蟹夹了一条大口子,直流血。我淡然地擦擦手说没事,可怎知表妹被我那流血直流的手吓得大哭起来。忍者疼痛,我迅速一抓,就把螃蟹扔进了瓶子里,表妹立即破涕为笑。 我们终于捉了一只螃蟹,心里有说不出的高兴,我那鲜红的手指和表妹那还挂着晶莹泪珠的脸,在阳光下,闪闪发光……

人教版职高语文基础模块上册教案

《永远的校园》 教学目的: 1.了解北大,走近北大,感受北大,思考北大 2. 借助演讲、辩论等形式培养学生思辨说理的能力 3.对比谢冕心中的北大与现实中北大的差异,并揣摩这种差异的根源,从而树立正确的大学观、人生观 教学难点: 如何看待理想中北大与现实中北大的差异 教法与学法: 1.课型:讲读课、公开课、研讨课、活动课 2.教法:质疑、讨论、辩论 3.教具及能力培养方向:多媒体课件(包括图片、音频、视频及文字材料);培养学生思辨能力 课时安排:2课时(第一课时主要诵读文章,感知大意;第二课时主要展开拓展、延伸的活动) 教学过程: 一、新课导入 2003年2月25日,在首都北京发生了二起震惊中外的爆炸案,先后发生在清华大学的荷园餐厅和北京大学的农园餐厅,虽然比不上恐怖份子驾机撞毁世贸大楼那样引人注目,但在很少发生恐怖流血冲突的中国大陆来说,这的确也算得上是惊天动地的事情了,最引人深

思的是:恐怖份子为什么要选择清华和北大进行作案呢?案情侦破之后,答案浮出水面,而这个答案竟让人哭笑不得,因为犯罪谷子声称:“制造爆炸案的目的是为了出名。” 对于这起事件,我不想多作分析了,我只是想说:为什么炸清华、北大就能出名呢?那是因为这两所大学太有名了,本身就是名望的象征。我们这就容易理解了:为什么从古至今那些杀人的罪犯很少留下姓名,而刺客荆轲的故事却被广为传诵,不仅仅是因为荆轲的大义凛然、高风亮节,还因为他刺杀的对象是权倾天下、赫赫有名的秦王。 的确,清华、北大太有名气了,不仅是每一位莘莘学子梦寐以求的地方,就连没有丁点儿文化常识的人可能也会对他们肃然起敬。江泽民同志作为一国主席,日理万机,我不知道他曾去过哪些大学,但我知道北大他是去过的,就在北大建校一百周年的校庆典礼上,还作了热情扬溢的讲话,因此,才有了我们课本上这篇文章。 大凡有名望的人、事、物都难得一见:比如卢浮宫珍藏的那些传世珍品;比如我们的局长、县长、市长或者更高的官员。于是我们容易对那些有名望的东西产生神秘感,认为他们与众不同,认为他们超凡脱俗,认为他们高不可攀,或许真的如此,或许未必竟然。那么,今天,我们就一起走进北大著名学者、中国当代著名诗歌理论家、朦胧诗派的倡导者谢冕先生用他的眼、他的手、他的心为我们搭建的北大校园,去感受北大的那一份脱俗和平凡吧! 二、感受北大

四年级数学上册专项练习

填空题 1、当除数是34时,试商时可以把除数看作( ),这样初商容易偏( )。 2、()个26相加的和是468;()比12个15多20。 334=21),这时被除数是()。 4、在括号里填上合适的数。 480秒=()分540厘米=()分米624时=()日 5、我们戴的红领巾上有一个()角,两个()角。 6、钟面上,分针转动360度,相应地时针转动()度。 从3:00走到3:15,分针转动了()度。 6点时,时针和分针所组成的角是()度,是()角, 3点时,时针和分针所组成的角是()度,是()角。 7、把“78÷26=3,26+3=29”合并成一个综合算式是()。 8、在5○1÷58中,如果商的最高位在十位上,○中最小填(),还可以填()。如果3□2÷36的商是一位数,□里的数最大可以填(),最小可以填()。在算式□17÷53中,要使商是两位数,□最小填();要使商是一位数,□最大填()。 9、在公路上有三条小路通往小明家,它们的长度分别是125米、207米、112米,其中 有一条小路与公路是垂直的,那么这条小路的长度是()米。 10、李阳从1楼到3楼用了12秒,她从一楼到六楼需要()秒。 11.二百零六亿八千万写作(),改写成用“万”作单位的数是()万,用“亿”作单位这个数的近似数是()亿。 12.2个千万、7个万、8个百和5个十组成的数是(),这个数读作()。 13.由6、7、5、1、0组成的最大数是(),最小数是()。14、计算除法时,错将除数36看成63,结果得到商12。请你帮他算一算,正确的商应该是()。

15.一个边长24厘米的正方形面积是()平方厘米。 16、把两道算式组成综合算式,再用递等式计算。 14×2=28 21×4=84 10×5=50 28-15=13 200-84=116 30+50=80 ()()() 选择、判断题 1、30度的角被投影仪投到屏幕上时角就变大了。() 2、570÷40=14……1。() 3、在方向板上,北和西南之间夹角是135°。() 4、在同一平面内,两条直线不是相交就是平行。() 5、在同一平面内,两条直线不是平行就是垂直。() 6、4个同样大的正方体可以拼成一个较大的正方体。() 7、在10倍的放大镜下看15度的角就变成了150度。() 8、六位数一定比七位数小。() 9、平角就是一条直线,周角就是一条射线。() 10、三位数除以两位数,商不可能是三位数。() 11、三位数除以两位数,商最多是两位数。() 12、过一点能画无数条直线。()13.两条直线相交成直角时,这两条直线就互相垂直。()14.观察物体时,在同一位置看到相同的形状可能有不同的摆法。()15、两条不相交的直线叫做平行线。() 1、在4□7÷46的商是两位数,□中的数最小是()。 ①7 ② 6 ③5 2、想使物体从斜面上向下滚动时尽可能地快,下面的选项中,木板与地面的夹 角是()度最符合要求。 ①20 ②38 ③10 ④80

难忘的一件事作文400字四年级_1

难忘的一件事作文400字四年级 难忘的一件事作文400字四年级 最令我难忘的一件事,就是偷吃四色小辣椒了,那四色辣椒的滋味,真是难以形容,令人难忘。在我家楼下有一个小菜园,那里是爷爷的乐园,他每天都会去那,乐呵呵地给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里,有白菜、罗卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。爷爷种的不是一般的辣椒,是四色小辣椒。四色小辣椒是一种能变色的小辣椒,在每个季节变一种色,春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色,非常神奇。一天我在楼下散步,当时正是秋天的一个。我走到菜园时,看见里面的小辣椒,紫紫的,看起来很好吃。心想:着么紫的小辣椒难道还会辣吗?肯定能好吃,心中便有了一种想法,摘一个尝一尝,反正爷爷也不在。我以飞一般的速度跑了过去。用手一拽,边摘了下来。我像得了一件宝贝似的,小心翼翼地捧着四色小辣椒,向家跑去。到了家,见没人,才放了心。跑进厨房把四色小辣椒洗干净,然后把放四色小辣椒放进嘴里嚼,不嚼不要紧,一嚼可坏了。顿时,舌头、喉喽就像要喷火一样,辣的我说不出话来。我跑到水

龙头前大口大口的喝起水来。这才好点,没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。这件事一直刻在我的心头,甩也甩不掉呢。 四年级:戴恋佳 难忘的一件事作文400字四年级 最令我难忘的一件事,就是偷吃四色小辣椒了,那四色辣椒的滋味,真是难以形容,令人难忘。在我家楼下有一个小菜园,那里是爷爷的乐园,他每天都会去那,乐呵呵地给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里,有白菜、罗卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。爷爷种的不是一般的辣椒,是四色小辣椒。四色小辣椒是一种能变色的小辣椒,在每个季节变一种色,春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色,非常神奇。一天我在楼下散步,当时正是秋天的一个。我走到菜园时,看见里面的小辣椒,紫紫的,看起来很好吃。心想:着么紫的小辣椒难道还会辣吗?肯定能好吃,心中便有了一种想法,摘一个尝一尝,反正爷爷也不在。我以飞一般的速度跑了过去。用手一拽,边摘了下来。我像得了一件宝贝似的,小心翼翼地捧着四色小辣椒,

高中语文《鸿门宴》说课稿模板

高中语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 说课稿 / 高中说课稿 / 高中说课稿范文 编订:XX文讯教育机构

高中语文《鸿门宴》说课稿模板 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本说课稿资料适用于高中语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 各位评委,各位同仁: 大家好!今天我说课的题目是《鸿门宴》。下面我将从:教材、教法、学法、课时安排、教学过程五个方面来进行我的说课。 一、说教材 1、教材简析及该课所处的地位作用: 《鸿门宴》是人教版新教材高一年级《语文》必修1第二单元 第6课,节选自《史记》。所选情节描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后,为争夺天下而进行的一场惊心动魄的政治斗争。鸿门宴是项羽在新丰鸿门设下的一个富有杀机的宴会,是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗长到公开化的表现,是长达五年的楚汉相争的序幕,名为宴会,实则是一场激烈的政治斗争。作者以娴熟的艺术技巧,生动地刻画了不同性格的人物形象,描绘了众多富有戏剧性的令人难忘的场面,情节波澜起伏,扣人心弦。鸿门宴一文充分展示了刘、项之间不可调和的矛盾,并预示了胜负的必然结局。因此具有很高的史学价值和

文学价值。如何通过本课激起学生学习的兴趣,树立学生学好文言文的信心和领悟我国传统文化的精髓,这是一个关键所在。 2、教学目标: 高中语文教学大纲对文言文学习的要求是:诵读古典诗词和浅易文言文,背诵一定数量的名篇。掌握文中常见的文言实词、虚词和句式,能理解词句含义,读懂课文,学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。 根据课文特点,结合大纲要求,我确立了如下教学目标:(课件展示) 板书一二三 (1)知识和能力目标:一个巨匠,一部巨著:了解作家作品及相关史实,积累文言词句知识,学习创造性阅读。 (2)过程和方法目标:两个英雄,两种性格:利用人物个性化语言,分析人物性格,学习作者运用对照的方法和在矛盾斗争中描写人物的方法,学习一分为二地评论历史人物,树立正确的读史观。 (3)情感和价值目标:三种认知态度: ①学以致用的态度,感受司马迁隐忍发愤的著书精神,从容应对学习生活中的各种困难和挫折 ②领悟态度:分析项羽悲剧的原因,到底“败”在哪里?领悟良好的性格决定一生的命运

最新四年级数学上册单元专项练习

第一单元专项练习 一、填空。 (2)从个位起,往左第五位是()位,第()位是亿位,万位的左面第一位是()位,最高位是百亿位的数是()位数。 (3)在854006007中,“8”在()位上,表示(),“5” 在()位上,表示(),“6” 在()位上,表示()。 (4)10个10亿是(),10个()是一千万,()个一千万是一亿。(5)四十六万八千零四十是由()个十万,()个万,()个千和()个十组成,它写作()。 (6)十位上和千位上都是4的五位数中,最大的数是(),最小的数是()。它们相差()。 (7)最小的七位数是(),最大的六位数是(),它们的和是(),差是()。 (8)一个十一位数,最高位是6,第七位是8,最低位是3,其余各位是0,这个数写作(),读作(),四舍五入到亿位写作()。 (9)一个九位数,最高位和最低位上的数字都是6,十万位上的数字是5,其余数位上的数字都是0,这个数写作(),读作()。(10)由五个千万,六个万,七个百和八个十组成的数写作()。二、写出或读出下列各数。 八万三千零八写作();一千零一十万二千写作();六亿零七千写作(); 五百六十亿零三万写作();814200读作(); 108078000读作();200003050读作();603000004读作(); 三、在○里填上“>” “<”或“=”。(8分)

84亿○8400000000 639925○64亿 790000○709999 3404万○30440000 8888788○8887888 79018万○8亿 1101万○11010000 9999899○9998999 四、判断题。 (1)一千一千地数,数十次是一万。() (2)最大六位数与最小六位数相差1。() (3)两位数共有九十个。() (4)8亿是8位数。() (5)984650改写成万作单位约98万。() 五、选择题。 (1)最高位是万位的数是()。 A.五位数 B.六位数 C.七位数 D.十位数 (2)比10000少1的数是()。 A.9000 B.9900 C.9009 D.9999 (3)八个千和八个十组成的数是()。 A.800080 B.808 C.8080 D.8800 (4)把594900四舍五入到万位约是()万。 (5)A.60 B.59 C.61 D.595 (5)李村去年工农业纯收入六百四十万零七十元,写作()元。 A.64070 B.6407 C.6400070 D.640070 (6)四十、四万、四亿组成的数是()。 A.4000040040 B.400040040 C.400004040 D.4000004004 (7)比最小的九位数少1的数是()。 A.99999999 B.999999999 C.1000000001 D.9999999 六、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 230000=()万 36700000=()万 635000000=()万

四年级难忘的一件事400字作文

大家都经历过让自己难忘的事,究竟是哪件事让你印象深刻至今难忘呢?下面是小编整理的“四年级难忘的一件事400字作文”,仅供参考,欢迎阅读,希望对大家有所帮助。 四年级难忘的一件事400字作文(一) 我已在世上度过了十个春秋,在我的记忆里,好多事已随着时间的流逝变得模糊啦,可是有件事像是烙在了我的脑海里,使我怎么也忘不掉。 记得那是一年夏天,天热的出奇,我和爸爸妈妈去文化宫玩,当时我穿着一件小背心和一条小短裤,鞋子走起路来还会发出“吱吱”的响声,我和爸爸妈妈坐在凳子上乘凉,我看到一群鸽子飞来,好美呀!有白的有灰的,可鸽子为什么又叫和平鸽呢?我疑惑的问爸爸,爸爸说:“传说在古代的时候,鸽子可以传递消息,因为鸽子象征着和平象征着祖国美好的未来,所以鸽子又叫和平鸽。”哦!原来是这么回事,那我就要犒劳犒劳它们啦,我买了一包玉米去喂鸽子,有一只鸽子很丑,好象是安徒生笔下的丑小“鸽”,可是,它并没有为它自己的丑而感到自卑,当我喂它们食物时它也和别的鸽子来抢食物,它的嘴啄一粒,就慢慢的吞下去,那样子真有趣,等它吃饱了,它就用翅膀盖住身子和头在那睡上了大觉!我喜欢上了那只“灰小鸽”,喜欢它那种自信,喜欢它那种乐观向上,喜欢它那种永不放弃。 每当我一看到鸽子,我就想起那只“灰小鸽”这也就成了我记忆最深的一件事,因为它使我明白了一个做人的道理,要自强-自信-自立! 四年级难忘的一件事400字作文(二) 在我的成长历程里,有许多让我难忘的事,但它们都如过眼云烟,但今年暑假的这件事最让我刻骨铭心。 不知道从什么时候起,我的眼睛变的斜视,虽然不影响视力,但是却不美观。到医院去检查医生说:“需要做个小手术,不然长大后就不好做了。” 于是爸爸和奶奶带我到沈阳爱尔医院去做手术。在做手术之前经过一系列的检查后,准备做手术,爸爸和奶奶都很担心,妈妈也很挂念我,一个接一个的电话打过来,问我害怕吗?我还听见她在电话里哭了。其实,我很兴奋,一点也不害怕,因为我终于等到了那一刻,走进了手术室后,医生给我打上了麻醉针,我就什么也不知道了,美美的睡了一觉,当我醒来的时候,爸爸已经守护在我的床边,问长问短,我觉得很幸福。这时候妈妈又一个电话追来问我做的怎么样,爸爸说:"做得很成功",妈妈心里的一块石头终于落地了。 第二天,打开纱布,我照镜子发现只是眼睛又红又肿,但是一点也不疼,在爸爸和奶奶的精心照顾下我终于出院了。 我觉得我很勇敢,我想大声对爸爸妈妈说:“我长大了,不要太为我担心了。” 四年级难忘的一件事400字作文(三) 今年暑假,社区组织我们参加“老少共读一本书《跨越时代的呼唤----焦裕禄》”活动。

高中语文说课稿范文

高中语文说课稿范文 篇一:高中语文说课稿范文(共7篇) 篇一:高中语文说课模板通稿 各位评委老师:大家好,我是几号考生,我今天说课的题目是。下面,我将会从说教材、说教法、说学法、说教学过程等部分来进行我的说课。 一、说教材 教材简析:本篇课文是人教版高中语文课本必修几第几册第几单元第几课的课文,是一篇什么体裁的文章。文章主要叙述的内容是什么,表现了作者什么样的思想感情。本篇课文具有什么样的地位,和什么特色。学习教材的目的是为了让学生能够触类旁通,举一反三,能将知识由课内向课外延伸。通过对本篇课文学习,能够更好的培养学生的鉴赏能力和归纳总结能力。 教学目标: (一)诗歌:根据教学大纲的要求,诗歌教学要以诵读为主,在诵读中使学生领悟诗的思想感情,鉴赏文学作品能够感受形象,品味语言。同时,本篇诗歌通过典型意象创造出优美的意境,巧妙的将诗人的情感融入其中。确立教学目标如下:我的知识目标是:品味诗的意象美,领悟诗的意境,体会诗人的真情。 能力目标是:培养学生鉴赏诗歌的能力。

德育目标是:体悟作者情怀,引发共鸣,逐渐养成良好的审美情趣,培养审美能力。本节课的教学重点是:领反复诵读,鉴赏诗歌意象,体会诗歌的意境美,体悟诗情,获得情感体验。教学难点是:把握诗歌的思想感情,以及意象的体味与把握。 (二)文言文:根据教学大纲的要求,文言文教学要求培养学生阅读浅显文言文的能力,把握文章的思想内容,积累语言知识。同时本课情节、结构、语言等的特点,确立教学目标如下:知识与能力目标:了解作者的基本常识;理解文中所出现的生僻词以及意义特殊的词语;把握文中的主要思想感情,初步鉴赏文中的形象与个性。 过程与方法:通过诵读质疑、自主探究、合作解决,培养学生借助注释和工具书阅读浅显文言文,理解重点词句的含义以及初步的研究分析能力并积累文言文实词、虚词和句式,培养学生的自学能力和翻译能力。情感态度与价值观目标:理解作者在作品中所流露出的情感,培养正确的审美观/价值观/人生观。 我确定以上的三个目标是体现新课标所提倡的“知识与能力、过程与方法、情感与态度”并重的教学理念。教学重点:诵读课文,在把握文意的基础上理解词句,积累一些文言实词、虚词和句式。 教学难点:掌握文章的写作风格和特点;深入分析文章内涵,并作出评价,激发学生的学习兴趣。

最难忘的一件事四年级作文3篇

最难忘的一件事四年级作文3篇 这件事,使我终生难忘。给了我鼓励与力量;给了我信心与希望,它已深深地印在我心里,伴我成长。下面是小编为大家整理的最难忘的一件事四年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。 最难忘的一件事四年级作文一今天我在家里找东西的时候,看到了一张照片,照片上一个小男孩拉着一个小购物车站在超市门口,开心地笑着。使我陷入了回忆。 哪天妈妈让我一个人去超市购物,我高兴的一蹦三尺高,因为那可是我长到现在从来没有过的事情啊!我拉着妈妈给我的小推车,走进了超市的大门。我先把我的小车车存在超市的储物台,就在超市里找了一个公用车车,推进了超市。超市里的东西真多,看得我琳琅满目。我第一个要买的东西是四盒0.5的铅,我找来找去都没找到,最和终于在文具类的下面,找到了0.5的铅。但是我又左右为难了有两种前一种是彩铅后一种不是彩铅。彩铅稍微贵一点,普通的铅不是很贵。我先来想去,最后买了彩铅,因为就贵几毛钱吗,还是一漂亮为主吧。 后来我又买了许多其他的东西,就去收银台付钱了。我先把我卖的所有东西放到收银台上,等收银的阿姨算完了

钱,统一结账。这次买的钱是40元,我给了阿姨100元,阿姨给我找了60元。等我把所有东西装进我带来的小车车,就回家了 通过这次买东西,我收获了自立。 最难忘的一件事四年级作文二在我的记忆里,我的童年有许多许多难忘的事,但其中有一件事更是让我最难忘。 这件事现在想起来,我都觉得很好笑——那就是掉牙!我换第一颗牙时,是妈妈带我去医院,医生给我打了麻药,把还没有松动的牙硬生生的给拔了下来,听医生说不拔就会影响新牙的`生长。等换第二颗牙时,我才深深地体会到了换牙的滋味。先是牙齿有点松动,吃东西时觉得有点碍事,但又好像不影响什么。于是我有事没事的就用舌头摇摇它,也不疼,心里总想它早早掉了就好了,可它偏偏好像快掉了,但又牢牢的不掉。渐渐的它越来越来松动了,我都感觉到好像就只有那么一点点肉连着它了,可它还是不掉。 有一天中午,妈妈做了我最爱吃的红烧排骨,我高兴地大吃了起来,正美美地吃着,突然,我咬到了块硬硬的东西,我以为我咬到了骨头,结果吐出来一看,是带着血的小白牙,其实这样掉牙一点儿都不疼,但是它掉得可真不是时候,那香喷喷的排骨是不能吃了,真是让我遗憾。 这件事虽然已经过去了很久,但这次掉牙的经历却让我

高中语文获奖说课稿(共5篇)

篇一:高中语文省级说课一等奖《李清照词两首》说课稿 《李清照词两首》说课稿 嘉峪关市一中张红丽 尊敬的各位评委、各位老师: 大家下午好! 我今天说课的题目是《李清照词两首》,这是高一第二学期后半学期的学习内容。下面我将从教材分析、学情介绍、教学目标、教学过程四个部分来进行说明。 第一部分——教材分析 《李清照词两首》是人教版必修四第二单元中的篇目,这一单元选编的是宋词,在新课标实验教材五个必修模块中,这是唯一的宋词单元。本单元选取的是柳永、苏轼、辛弃疾、李清照四位词人的作品,四者基本完整地体现了宋词的发展脉络和艺术价值。李清照的词《醉花阴》《声声慢》放在最后,属略读篇目,安排一课时完成教学。《醉花阴》是作者南渡前的作品,抒发“相思闲愁”,《声声慢》是作者南渡后的名篇之一,将重点赏析,写词人历遭国破家亡夫丧劫难后的愁苦悲戚,是词人晚年生活的真实写照,也是时代苦难的象征。本课的学习将引导学生深入熟悉诗词鉴赏的基本方法,为以后进行诗歌与散文系列的选修打下坚实的基础。 第二部分——学情介绍 通过本单元前面六首词的学习,学生对豪放派和婉约派的风格特点已有了大体认识,对词的文体常识和基本鉴赏方法已有所掌握,这一点对学生学习本课是很有利的,但李清照的这两首词如果不了解词人的人生遭遇就很难把握两首词中深层的感情内涵。 针对学生学习本课的不利因素,我安排学生在课前 1.回顾以前学过的李清照的作品 2.查找相关资料了解李清照生平 3.利用早读熟读成诵,初步感知两词。第三部分——教学目标 基于以上教材地位、学情特点以及新课标的要求,我确立了本课的三维教学目标: ①背诵这两首词,因为《语文课程标准》中明确要求学生要背诵一定数量的名篇。 ②通过反复诵读,对比探究,品味意象,体会“闲愁”与“悲愁”的区别,熟悉诗词鉴赏的基本方法,学会知人论世。因《语文课程标准》中要求学生“要加强诵读,在诵读中感受作品的意境和形象,领悟作品的丰富内涵和深层意义”,还提出要培养学生的探究意识,要学习鉴赏诗歌的基本方法,学会知人论世,了解与作品相关的作家经历、时代背景等,加深对作家作品的理解”,依据这两点所以我确立了教学目标二,同时这也是本课的教学重难点。 ③体会真情之美,培养学生对古诗词的热爱及审美情趣。《语文课程标准》中提出“高中语文课程应关注学生情感的发展,培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣”,因此我确立了教学目标三。 教法与学法 依据教学目标,及《语文课程标准》中“语文教学要为学生创设良好的自主学习情境,倡导自主、合作、探究学习方式”的要求,本课将通过诵读法、情境 法、对比探究法来进行教学,学生通过诵读法、自主合作探究法来学习。 说完了教法与学法,紧接着我将要说的是“教学过程”,分五步走。 第四部分、教学过程 一、新课导入 课前播放《菊花台》歌曲,学生欣赏完我会问:为什么说“菊花残,满地伤”?菊花有什么象征意义?学生对《满城尽带黄金甲》这部电影比较熟悉,可能会想到铺满皇宫的菊花,宫廷军变的失败,生命的凋残消逝??我会顺势总结到:菊花在影片中象征①对已逝辉煌的伤感②对生命凋残的悲悼。“花”这个意象在中国古典诗词中有着深刻的文化内涵,古人有以花

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