初中历史人教版九年级下册第六单元第15课《世界政治格局的多极化趋势》优质课公开课教师资格证面试试讲教案

初中历史人教版九年级下册第六单元第15课《世界政治格局的多极化趋势》优质课公开课教案教师资格证面试试讲

教案

1教学目标

1、基础知识

了解“冷战”结束后,世界并不太平,美国继续推行霸权主义,继续实施其全球战略目标;美国利用“北约”,随意干涉他国事务,科索沃战争就是其中一例

掌握“冷战”结束后,世界并不太平,美国继续推行霸权主义,继续实施其全球战略目标;美国利用“北约”,随意干涉他国事务,科索沃战争就是其中一例

2、能力训练过程方法

比较异同认识趋势:两极格局时期的“极”与多极化趋势的“极”有哪些不同?“一超多强”分别指哪些国家?美国为什么能在当今世界格局中处于优势?美国的全球战略是什么?有可能实现吗?为什么

分析特点,探究原因:科索沃战争爆发的原因是什么?科索沃战争结局如何?造成了哪些恶劣影响?美国为什么要提出“人权高于主权”?这种观点和行动对世界已经造成哪些危害?

3、情感态度价值观:

唯物史观:地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素;霸权主义利用并介入矛盾,加剧了世界的不安定;科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战;科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失,同时也严重损害了中国主权

反霸维和:和平与发展是当今世界的主题,青少年应为维护和平与发展贡献力量

2重点难点

重点:两极格局结束后世界形势的多极化趋势;对科索沃战争的政策认识

难点:世界格局多极化的原因;对“人道主义干涉”的评价

3教学过程

3.1第一学时