七年级政治下册 第11课 自我保护教案 教科版
课题第十一课自我保护1、远离危险,拒
绝侵害
2、学会求救和自救(两课时)
课型新授
教学目标1、了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性,初步了解这些行为所应承担的和社
会责任。
2、学会分析权益遭受侵害的案例事例,增强自我保护意识,选择适合自我的保护途径。
重点培养识别危险和诱惑的意识。
难点培养识别危险和诱惑的意识。
教学模式四环节教学方法分享、讨论、讲授法教具
教教师活动学生活动
学]
步]骤
一、复习提问:(3-5分钟)
1、保护未成年人的法律?
2、对未成年人实施的四种保护?
二、揭示目标(3-5分钟)
1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。
⑴、试举出成长中的不良诱惑A
⑵、认识这些不良诱惑的危害B
2、保护自己的基本常识:
⑴、未受侵害时,怎样预防受侵害?C(怎样保护自
己)
⑵、自己受欺时怎么办?D(当你遭遇恶霸欺负时)
⑶、他人受欺时怎么办?E(见有人被欺负时)
3、面对侵害时的心态?F(思想上、口头上、行动上)
4、求救和自救的具体方法和技巧。G
三、学生阅读课本,初步熟悉教材。(3-5分钟)
四、新授:(20-25分钟)
学生回忆、思考并回答问
题。
学生一齐朗读目标。
教教师活动学生活动
学步骤
1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。
⑴、试举出成长中的不良诱惑A
(出走、吸烟、攀比……)
⑵、认识这些不良诱惑的危害B
讨论:以上面提到的或学生说的的诱惑、危险来一
个个的进行分析。
反思:我们从这个案例中可以吸取哪些教训?
P85
2、保护自己的基本常识:
⑴、未受侵害时,怎样预防受侵害?C(怎样保护自
己)
(不要置身于危险地带、保持距离、不随便透露个人
信息……)
⑵、自己受欺时怎么办?D(当你遭遇恶霸欺负时)
(P87:补充:记住对方相貌特征、及时报警……)
⑶、他人受欺时怎么办?E(见有人被欺负时)
{帮助、告诉(报警)……}
3、面对侵害时的心态?F(思想上、口头上、行动
上)
(面对侵害,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害者
说“不”!勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。)
师:敢于、善于斗争。
4、求救和自救的具体方法和技巧。G
阅读P88“如何应对灾难性危机”后出几个题目让学
生讨论:
师:如何防止①被绑架②敲诈勒索③欺骗利诱④被拐
卖……
五、练习。(10分钟)①练习册P92 身临其境
②课本P86讨论。
六、小结本课内容。(3-5分)
意识―――预防―――敢于、善于斗争。
学生讨论后举手个别回答
问题。
让几个学生试着归纳,其
他学生补充后师再概括。
学生讨论后举手个别回答
问题。
板书设计1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。
⑴、试举出成长中的不良诱惑A
⑵、认识这些不良诱惑的危害B
2、保护自己的基本常识:
⑴、未受侵害时,怎样预防受侵害?C(怎样保护自己)
⑵、自己受欺时怎么办?D(当你遭遇恶霸欺负时)
⑶、他人受欺时怎么办?E(见有人被欺负时)
3、面对侵害时的心态?F(思想上、口头上、行动上)
4、求救和自救的具体方法和技巧。G
课
后
记
领导
审阅
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