七年级政治下册 第11课 自我保护教案 教科版

课题第十一课自我保护1、远离危险,拒

绝侵害

2、学会求救和自救(两课时)

课型新授

教学目标1、了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性,初步了解这些行为所应承担的和社

会责任。

2、学会分析权益遭受侵害的案例事例,增强自我保护意识,选择适合自我的保护途径。

重点培养识别危险和诱惑的意识。

难点培养识别危险和诱惑的意识。

教学模式四环节教学方法分享、讨论、讲授法教具

教教师活动学生活动

学]

步]骤

一、复习提问:(3-5分钟)

1、保护未成年人的法律?

2、对未成年人实施的四种保护?

二、揭示目标(3-5分钟)

1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。

⑴、试举出成长中的不良诱惑A

⑵、认识这些不良诱惑的危害B

2、保护自己的基本常识:

⑴、未受侵害时,怎样预防受侵害?C(怎样保护自

己)

⑵、自己受欺时怎么办?D(当你遭遇恶霸欺负时)

⑶、他人受欺时怎么办?E(见有人被欺负时)

3、面对侵害时的心态?F(思想上、口头上、行动上)

4、求救和自救的具体方法和技巧。G

三、学生阅读课本,初步熟悉教材。(3-5分钟)

四、新授:(20-25分钟)

学生回忆、思考并回答问

题。

学生一齐朗读目标。

教教师活动学生活动

学步骤

1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。

⑴、试举出成长中的不良诱惑A

(出走、吸烟、攀比……)

⑵、认识这些不良诱惑的危害B

讨论:以上面提到的或学生说的的诱惑、危险来一

个个的进行分析。

反思:我们从这个案例中可以吸取哪些教训?

P85

2、保护自己的基本常识:

⑴、未受侵害时,怎样预防受侵害?C(怎样保护自

己)

(不要置身于危险地带、保持距离、不随便透露个人

信息……)

⑵、自己受欺时怎么办?D(当你遭遇恶霸欺负时)

(P87:补充:记住对方相貌特征、及时报警……)

⑶、他人受欺时怎么办?E(见有人被欺负时)

{帮助、告诉(报警)……}

3、面对侵害时的心态?F(思想上、口头上、行动

上)

(面对侵害,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害者

说“不”!勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。)

师:敢于、善于斗争。

4、求救和自救的具体方法和技巧。G

阅读P88“如何应对灾难性危机”后出几个题目让学

生讨论:

师:如何防止①被绑架②敲诈勒索③欺骗利诱④被拐

卖……

五、练习。(10分钟)①练习册P92 身临其境

②课本P86讨论。

六、小结本课内容。(3-5分)

意识―――预防―――敢于、善于斗争。

学生讨论后举手个别回答

问题。

让几个学生试着归纳,其

他学生补充后师再概括。

学生讨论后举手个别回答

问题。

板书设计1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。

⑴、试举出成长中的不良诱惑A

⑵、认识这些不良诱惑的危害B

2、保护自己的基本常识:

⑴、未受侵害时,怎样预防受侵害?C(怎样保护自己)

⑵、自己受欺时怎么办?D(当你遭遇恶霸欺负时)

⑶、他人受欺时怎么办?E(见有人被欺负时)

3、面对侵害时的心态?F(思想上、口头上、行动上)

4、求救和自救的具体方法和技巧。G

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