专业技术岗位职务申请表

XX大学副教授职位申请表【模板】

中山大学副教授职位申请表 （专职科研系列人员、博士后研究人员适用） Application Form for Position of Professor, SYSU 请选择申请学科类别：□人文与社会科学学科；□理科；□工科；□医科；□公共外语与体育学科Please Choose the discipline to apply: □Humanities and Social Sciences, □Natural Science, □Engineering, 二、学习及国（境）外研修经历（大学及以上）

学校专职科研系列人员或博士后研究人员以来的成果） Representative Academic Outputs and Statements of Impact 研究类别：□理论创新研究类；□应用、技术与工程研究类 Category of research: □Theoretical □Applied, Technical or Engineering 注：以下内容按填表说明第7点相应要求填写Note: Please fill in this section according to Note 7代表性学术成果1 Academic Output 1 代表性学术成果2 Academic Output 2

代表性学术成果3 Academic Output 3

五、学术经历与活动Academic Experience and Activities 1. 科研项目（任现职以来且是近五年内取得的成果）Research Grants(most recent 5 years; if

专业技术23级岗位申报表__竞聘申报专业技术2级岗位用表__晋升申报

职工号： 专业技术岗位申报表 （竞聘申报专业技术2级岗位） 姓名 所在单位 现岗位级别 拟聘岗位级别 中南民族大学岗位设置与聘用工作领导小组办公室制 2015年6月

姓名性别出生年月 现专业技术职务任职资格 名称取得现专业技术职 务任职资格时间 （年月） 任博（硕） 导时间 （年月） 现聘用岗位级别聘用现级别岗位时间 （年月） 2014年年度考核 等级 现从事专业所属一级学科名称现从事专业所属二级学科名称 注：“学科名称”请严格按国务院学位委员会颁布的研究生专业分类目录名称填写（1个）。 类别编号学术成果业绩项目备注 学术职责与学术影响2201 被批准为享受国务院政府特殊津贴专家,或被批准为省级以上有突出贡献中青年专家或国家民委突出贡献专家（作为唯一选项时二者须同时具备） 2202 教育部创新团队第一负责人科，或科技部创新人才推进计划入选者 2203 湖北省重大人才工程“高端人才引领培养计划”第一层次人选入选者，或“湖北省新世纪高层次人才工程”第一层次人选入选者，或湖北省“百人计划”入选者，或省部级领军人才支持计划入选者，或被批准为湖北省“楚天学者计划” 特聘教授 2204 被批准为国务院学位委员会或国务院学科评议组成员，或被批准为教育部科学技术委员会委员或教育部人文科学社会科学委员会委员，或被聘为国家基金评审委员会委员（均以正式有效聘书为准） 2205 作为第一责任人主持申报省部级以上重点实验室（或工程技术研发中心或技术研发中心）、重点学科、人文重点研究基地（中心）或省部级2011协同创新中心并获批（合作共建均除外,下同；不能作为唯一选项） 2206 中国青年科技奖获得者，或中国女青年科学家奖获得者 教学成果业绩2207 作为第一责任人主持申报国家级精品课程、精品资源共享课程、精品视频公开课、实验教学示范中心、教师教学发展示范中心或教育部教学团队并获批 2208 国家级优秀教学成果奖（或国家级优秀教材奖）一等奖获得者（个人排名前2）或二等奖获得者（个人排名第1），或省级优秀教学成果奖一等奖获得者（个人排名第1）或二等奖2项以上获得者（个人排名第1） 科研成果业绩2209 A等奖一等奖获得者（个人排名前3）或二等奖获得者（个人排名前2），或B 等奖一等奖获得者（排名前2），或C等奖一等奖获得者（个人排名第1） 2210 国家社会科学基金项目优秀成果奖一等奖获得者（个人排名前3）或二等奖获得者（个人排名前2） 2211 获得国家拥有自主知识产权的国家一类新药研制者（排名前3） 2212 中国专利奖金奖获得者（个人为第1完成人），或中国音乐金钟奖金奖获得者（个人奖） 2213 为国家级教练且其培训2年以上的运动员在被带训期间或输送后1年内个人项目获奥运会前三名或集体项目前6名，或为国家级教练且其培训2年以上的运动员在被带训期间或输送后1年内获世界锦标赛、世界杯冠军2次以上 2214 全国美术作品展览金奖获得者（个人排名第1）

1.中山大学教授职位申请表

中山大学教授职位申请表 Application Form for Position of Professor, SYSU 请选择申请学科类别：□人文与社会科学学科；□理科；□工科；□医科；□公共外语与体育学科Please Choose the discipline to apply: □Humanities and Social Sciences, □Natural Science, □Engineering, □Medical Studies, □Public Foreign Languages and Physical Education 二、学习及国（境）外研修经历（大学及以上）

四、教学工作（任现职近五年内）（如超过表格行数，请另附页） Teaching Experience (most recent 5 years; if current position is shorter than 5 years, please list the experiences since the position started. if needed, attach a sheet. ) 1．课程教学情况（学年学期至学年学期） st nd st nd

五、代表性学术成果及其影响力说明 Representative Academic Outputs and Statements of Impact 研究类别：□理论创新研究类；□应用、技术与工程研究类 Category of research: □Theoretical □Applied, Technical or Engineering 注：以下内容按填表说明第7点相应要求填写Note: Please fill in this section according to Note 7 代表性学术成果2 Academic Output2

《专业技术职务申报表》填表要求

《教育管理研究专业技术职务申报表》填表要求 1、表格各项内容均应认真填写，书写必须准确、工整、统一，内容真实、具体，没有内容的项目写”无”，不得空格。 2、《申报表》填写内容可以本人手写（用黑色签字笔）也可以计算机打印，但个人签字必须由本人手写。 3、教管高级申报表打印或复印必须用A3纸双面打印对折（不装订），中级：A4纸正反打印（须装订）；同时注意不能随意更改格式、表格填不下请加页；所交学历、合格证等材料的复印件和到有关部门开具的证明必须用A4纸。 4、表中内容： （1）正高级左上角编号不填写，由学校统一编号；副高级以下，填写职工编号；右上角类别和专业都填写为“教育管理研究”；单位名称正高级填写“首都师范大学某部门或院系”，副高级以下直接填写“某部门或院系”。“现任职务”为目前被聘任专业技术职务，“申报专业技术职务”为将要申报的专业技术职务。 （2）第1页“工资”填写本人工资条中的“岗位工资”数额。 （3）“现职务及任现职务时间”——填写现专业技术职务及开始任职时间，而非党政职务。 （4）“担（兼）任党政职务”填写处级及以上党政职务。 （5）“何时何地受何奖励、处分”填写任现职以来的。 （6）第2页“主要学历及社会经历”——一般从大学学历写起，工作后又取得学历的应从工作前的学历写起，按时间先后，不间断填写。 （7）第5页“参加专业学习、培训情况”，填写近5年的情况，要根据个人继续教育72学时完成情况如实填写，每一栏所填内容均需附结业证、合格证、继续教育手册等证明材料，每年72学时必须要够，学历教育时间不算，如硕士研究生学习时间、博士研究生学习时间均不算在内。 （8）第5页：外语、计算机程度（可选填）。如选填，要注明组织考试单位、考试时间、考试语种、等级和成绩，最好填上合格证书编号，同时附考试合格证及复印件。 （9）第6页“工作成果目录（包括论文、著作及其他科技成果）”——必须注

中山大学教授和副教授职务聘任实施办法(试行)

中山大学教授和副教授职务聘任实施办法(试行) 一、总则 第一条为进一步吸引和遴选优秀人才,加强教师队伍建设,提高教师队伍整体水平,完善教师评价和教师职务聘任工作,经广泛征求意见,特制定本实施办法(试行)。 第二条本办法用于校本部教师岗位教授和副教授职务的聘任工作。 第三条学校按照“公开招聘、择优聘任”的原则实行教授和副教授职务聘任制度。 第四条学校将根据总体发展目标,以人才培养为中心,以教育教学、科学研究、社会服务、文化传承创新为任务要求,建立一个更加注重教书育人能力、更加注重学术成果质量、更加注重学术影响力、更加注重学术经历和发展潜力的教师职务聘任标准。 第五条教授和副教授职务聘任工作以“代表性学术成果”评价为突破口,充分发挥院系教授、同行专家和各级教师职务聘任委员会在学术评价中的作用,建立科学的评价体系,强调质量,倡导创新,引导学术事业健康发展。代表性学术成果指的是,申请人在所从事学科领域做出的具有系统性、标志性、创新性,并在国内外具有较大学术影响的学术成果。 —1— 第六条教授和副教授职务聘任工作坚持分类指导原则。在评价要素总体一致的框架下,分别就人文与社会科学学科、理科、工科、医科、公共外语与体育学科制定不同的评价细则。详见附件1、附件2、附件3、附件4、附件5。 第七条教授和副教授职务聘任,将分别从两个层面进行审核与评价。 第一个层面是对申请人基本条件的审核,主要包括:师德、学历学位、任职经历、外语和计算机水平、教学工作量、科研基本业绩、年龄及身心健康等。审核职责主要由院系和学校人事部门履行。 第二个层面是对申请人综合素质、教学科研水平与贡献、学术发展潜质的评价,主要包括:教学投入与教学质量、代表性学术成果水平与影响、学术经历与活动、学术潜力与规划。评价职责主要由同行专家、院系教授会议、院系教师职务聘任委员会和学校教师编制核定与职务聘任委员会履行。 二、申请条件 第八条师德条件。中山大学聘任的教师必须遵守国家法律和学校的规章制度,忠诚教育事业,恪守学术规范,严谨治学,为人师表,关爱学生。

专业技术人员岗位竞聘申请书

附件1 专业技术人员岗位竞聘申请表 单位（盖章）： 篇二：xx专业技术人员岗位竞聘申请表 xxx事业人员岗位竞聘申请表 说明：1．在“申请岗位等级”相应的位置填写岗位名称；2．用 a4纸打印。 3、提交的相关材料附后； 4、该申请书与岗位聘任合同书一起装订。篇三：专业技术岗位竞聘申请书 专业技术岗位竞聘申请书 尊敬岗位竞聘小组领导： 申请人：xxx；男；现年xx岁；汉族：x。籍贯：xxxx。本人于xxx年xx月参加工作，曾多次获得上级奖励。xxx年取得小学高级教师资格, xxx年聘任为小学语文高级级教师岗位。我现申请竞聘“小学高级（专业技术九级岗位）”一职，个人认为自身具备语文教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任语文教学工作。 首先，我教学已xxx年，在长期的语文教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲（课程标准）和教材，深刻理解并把握语文教学工作的实质和基本要求，结合学生实际，精心设计和组织语文教学活动，管教管导，想方设法提高语文教学成绩。特别是对于后进学生，少批评多鼓励，及时帮助他们解决学习上的困难。 其次，在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训不断努力。 再次作为一名教师，能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，在工作中能团结、关心、帮助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到“早来一点、多做一点、晚走一点”，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则

申请增加人员编制的请示_1

申请增加人员编制的请示 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：关于申请增加工作人员的报告 关于申请增加工作人员编制的报告索引号：AAO-010-02-00-03-000-2010-0xx 信息名称：关于申请增加工作人员编制的报告文号：发布日期：2006/3/23 时限：内容概述：关于申请增加工作人员编制的报告发布单位：规划局关于申请增加工作人员编制的报告市机构编制委员会：根据x 政办发〔2001〕143 号文“关于印发市规划局职能配置内设机构和人员编制规定的通知”要求，我局于2001 年底正式成立。截止目前，我局内设9 个职能科室，6 个局属事业单位，两个规划分局。局机关现有公务员27 名。通过近五年的工作实践，并参

照其他省会城市规划局人员编制情况，我们认为现有人员与编制已不适应我市的城市规划运行机制：一、机关内无具有本局工作身份的财务、人事、秘书工作人员。现有 2 名财务工作人员，1 名人事工作人员，2 名秘书均属借调工作，其身份与工作岗位不相符合。二、按照x 机编发〔2003〕30 号文“关于在x 和浩特经济技术开发区、x 桥经济技术开发区设置规划分局的批复”意见，我局于2003 年7 月组建了“x 和浩特经济技术开发区规划分局”和“x 和浩特x 桥经济技术开发区规划分局”，并进驻两个开发区履行规划管理和审批职能。由于批复中未核定人员编制，两个分局现借调工作人员12 名，不具备承担行政许可的资格。三、为了规范人事管理、明晰权责，杜绝人岗分离，编制与职责不统一等弊端，提高工作效率，特申请：1、增加财务工作人员编制 2 名，人事教育工作人员编制 1 名，党务秘书、行政秘书编制各 1 名，合计增加工作人员

专业技术岗位竞聘申请书

专业技术岗位竞聘申请书 尊敬岗位竞聘小组领导： 申请人：XXX；男；现年XX岁；汉族：X。籍贯：XXXX。本人于XXX年XX月参加工作，曾多次获得上级奖励。XXX年取得小学高级教师资格, XXX年聘任为小学语文高级级教师岗位。我现申请竞聘“小学高级（专业技术九级岗位）”一职，个人认为自身具备语文教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任语文教学工作。 首先，我教学已XXX年，在长期的语文教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲（课程标准）和教材，深刻理解并把握语文教学工作的实质和基本要求，结合学生实际，精心设计和组织语文教学活动，管教管导，想方设法提高语文教学成绩。特别是对于后进学生，少批评多鼓励，及时帮助他们解决学习上的困难。 其次，在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训不断努力。 再次作为一名教师，能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，在工作中能团结、关心、帮助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃

苦在前，享乐在后，工作中做到“早来一点、多做一点、晚走一点”，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则展开教育、教学工作。我平时注意自己作为教师的形象，处处为人师表，在学生中享有较高的威信。 相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的为学生为教育事业贡献力量。 综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘小学高级（专业技术九级）岗位。望给予批准为谢！ 特此申请 申请人：XXX XXXX年XX月XX日

专业技术人员转换职称系列(专业)申请表

专业技术人员转换职称系列（专业）说明 一、转系列（专业）须具备的条件 1、申请人必须在专业技术岗位工作; 2、现聘任岗位专业、拟转换职称专业及所学专业应相同、相关或相近； 3、申请人在拟转换职称系列专业技术岗位工作满1年，且年度考核合格; 4、申请人须完成转换当年规定的继续教育学时； 5、教师转系列须取得拟转换系列所应具备的教师资格证； 6、国家明确规定的以考代评系列暂不做系列转换。 二、转系列须提交的资料 1、《专业技术人员转系列申请表》一式三份； 2、《专业技术人员聘用合同》或《劳动合同》原件1份； 3、申请人本年度和上一年度的《专业技术人员年度考核表》原件1份； 4、拟转换岗位的《岗位说明书》原件1份（由单位如实提供）； 5、申请人原职称资格证书原件、学历证原件； 6、申请人拟转换专业工作业绩和成果册。 三、申请转系列程序 1、初级职称转系列由申请人单位、上级主管部门提出意见后，提交县（区）级人力资源和社会保障部门审核批准，提交评委会办事机构； 2、中级职称转系列由申请人单位、上级主管部门提出初审意见后，按照职称工作管理权限，提交县（区）级人力资源和社会保障部门审核同意后，方可提交市、州人力资源和社会保障部门，经审核批准后，提交评委会办事机构； 3、高级职称转系列经申请人单位、上级主管部门、县（区）、市、州人力资源和社会保障部门初审同意后，提交省人力资源和社会保障厅核准后，提交评委会办事机构； 4、省直单位申请转换各级别职称系列者，由申请人单位、上级主管部门初审同意后，报省级人力资源和社会保障部门核准后，提交评委会办事机构； 5、无上级主管部门的申请转换各级别职称系列者，申请人单位提出初审意见后，按照职称工作管理权限，提交相应级别人力资源和社会保障部门审核批准后，提交评委会办事机构。 四、说明事项 1、此表共一式三份。一份交单位，一份交评委会办事机构、一份由办理核准的人社部门留存; 2. 此表须和其他申报材料一并提交评委会办事机构。

医院专业技术职务聘任申请表【免费】

聘任方：____________大学（简称甲方） 受聘方：_________________（简称乙方） 专业技术职务聘任合同书一应聘人员姓名(以下称甲方) 受聘人员(以下称乙方) 乙方按有关规定于年月日取得了专业技术资格。甲方聘任乙方担任岗位专业技术职务，经双方同意，特签订本聘约，以共同遵守。 一、聘期 聘期为年，自年月日起至年月日止。 二、双方权利、义务 甲方：根据设岗情况，在取得专业资格的人员中有聘任和解聘的权利。在聘期内，对应聘人员连续休假6个月以上，难以继续履行职责和完成工作任务的，有权利低聘或解聘;对泄露科技机密或经济情报，玩忽职守而导致重大事故和严重损失，或利用工作之便违法乱纪、严重违反职业道德者，有权根据错误情节予以降职或解除聘任职务。同时，应对乙方进行思想政治教育，对其业务水平、工作态度和成绩经常进行考核，并记入考绩档案。为乙方提供必要的工作条件，创造必要的更新知识培训的机会。 乙方：有应聘或辞聘的权利。受聘期间，甲方如不履行本聘约约 定的义务或有其他不当理由严重损害乙方利益的，乙方有权利辞聘。同时应严格遵守国家政策法令和单位的规章制度，认真学习政治和业

务知识，认真履行岗位职责，保质保量、按时完成甲方分配的工作任务。 三、享受待遇 甲方按国家和本单位的有关规定给乙方享受政治、工资、福利等待遇。 四、解聘、辞聘、续聘 解聘：乙方若违反本聘约的第二条规定，甲方有权随时解除聘约;如乙方调离本工作单位，或按有关政策规定有下岗、内退、停薪、留职、辞退、除名、退职、退休等情况，聘约可自行解除。辞聘：乙方如因身状况不能正常工作，或因出国定居等充分理由，可以要求辞聘，但必须提前一个月书面通知甲方，征得甲方同意后方能终止聘约。续聘：甲方应在聘用期间满前一个月提出是否续聘意见，如不再续聘，则为自行解除聘约。 五、其他约定(如没有、则填写“无”) 六、今后如有新的政策规定，按新的规定执行。 七、本聘约须经双方签章有效。签约双方若出现纠纷，应协商解决，解决不成的，由杭州市人事仲裁机关仲裁解决。签约双方违反上述条款，单方面终止聘约的，应承担由此造成的损失。 八、本聘约一式三份，甲方、乙方各执一份，本人档案存一份。 甲方(盖章)：__________________乙方：_________________________代表人(签字)：________________身份证号码：____________________ _________年________月_______日_________年________月_______日

岗位加人申请范文怎样写申请加人的申请书

岗位加人申请范文怎样写申请加人的申请书给你一个提纲： （标题）关于****申请增加定员的报告 ***领导： （第一段提出理由）我单位（或部门）目前......（主要说明你单位的实际情况，如：工作、生产存在的难度、造成人员紧缺的现状。即提出增加人员的理由和紧迫感.....话语要真实、理由要充分，让领导看后也认为应该增加人员） （第二段说明增加人员的必要性）简单明了......不要啰嗦 最后：提出以上请求当否，请领导批示......然后是年月日......就可以了 切记不要啰嗦一大堆，因为领导没有时间看你的长篇大论 （希望能帮到你，也希望你能给我好评哦，你的好评是我最大的鼓励！谢谢~）

给你一个提纲： （标题）关于****申请增加定员的报告 ***领导： （第一段提出理由）我单位（或部门）目前......（主要说明你单位的实际情况，如：工作、生产存在的难度、造成人员紧缺的现状。即提出增加人员的理由和紧迫感.....话语要真实、理由要充分，让领导看后也认为应该增加人员） （第二段说明增加人员的必要性）简单明了......不要啰嗦 最后：提出以上请求当否，请领导批示......然后是年月日......就可以了 切记不要啰嗦一大堆，因为领导没有时间看你的长篇大论 （希望能帮到你，也希望你能给我好评哦，你的好评是我最大的鼓励！谢谢~）

1、如果是临时增加一个人员，可以口头向上级提出，上级会从其他部门帮你安排; 2、如需要新调入人员并有编制，那就像你的主观上级委办局打个请示报告，内容不应太罗嗦，写明因什么工作时间紧任务重，为了保证完成，特申请增加一名人员。如果你单位就是市里面的一个委办局的话，那就直接向当地的人事局的编制管理办公室打申请，事业编制公开录入，公务员统一考试分配。 1、如果是阶段性工作很忙，会有两种情况：一自己加点班能完成，那么在让领导知道的前提下自己加班；二是自己累死也完成不了，问问领导能否推迟工作交付时间，能就争取自己能完成的时间，不能再和领导要人。（其实阶段性的复杂工作，即使给你增加一人编制，因为他不熟悉，可能也给你带来不了多大的帮助，而且还有可能出现边际效应的递减，让领导认为你们无所事事）。 2、如果是长期性的工作，向领导提交工作任务清单和目前工作履职清单、增加一个人为企业直接或间接增加的利益，说出自己增人计划，争取领导同意，同意填招聘表，不同意，和领导提前框定：仅凭目前的人力能干什么活，干到什么程度，请领导包涵。 尊敬的公司领导:

东北大学 晋升副教授职务必须具备的申报条件

东北大学晋升副教授职务必须具备的申报条件 为了实现我校多科性、研究型、国际化、国内一流、国际知名的现代大学的办学目标，教师专业技术职务晋升工作要坚持以德为基础，以培植特色人才、倡导学术创新、孕育重大成果为导向，不断提升我校教师的教学质量和科技创新能力，促进学科发展。在广泛征求意见的基础上，特制定本申报条件。 晋升副教授专业技术职务必须具备一般条件或特殊条件。 一、基本要求 1、德才兼备，师德表现突出。在教学、科研、社会服务等各项工作中坚持教书育人、为人师表，有良好的学术和思想道德风尚。在各项工作中团结协作，有集体观念和奉献精神。近五年年度考核及聘期考核合格，且年度考核至少有两年为良好及以上。 2、在明确的学科梯队中有稳定的学术研究方向。能够完成学校和单位安排的学科建设、实验室建设等各项工作任务，且工作表现突出。 3、积极参与教学改革和教学方法创新，能够将学科前沿知识和科研成果融入教学实践，切实提高教学质量。近五年内，能够完成教学主管部门和教学科研基层学术组织下达的教学工作任务，且教学效果良好。 4、积极参与校内外公共性社会服务工作。积极参与学生思想政治教育工作及学校的其他公益性工作。 5、硕士点学科中的教师近五年内每年均协助指导硕士研究生。 6、申报人员须具有人事部统一颁发的职称外语考试合格证，或具有如下考试成绩之一（成绩有效期为四年）：TOEFL（笔试577分以上，或机试233分以上），IELTS（6分以上），BFT（A级），PETS四级合格成绩。必须具有现代教育技术培训合格证。 7、凡1958年1月1日以后出生的教师晋升副教授一般应具有硕士及以上学位，其中工科及其他有博士点学科的教师一般应具有博士学位。 二、业务要求 （一）一般条件 在同时满足基本要求的前提下，至少符合下列申报条件中的2条，其中第一条为必备项。 第一条以第一作者在国外杂志或国际会议上发表并被检索的学术论文2篇；或以第一作者在国内一级杂志上发表学术论文4篇（公开发表并被检索的学术论文可等同于一级杂志论文）；或基础课教师以第一作者在国内核心期刊及

2020申请助理工程师专业技术工作总结范文

工作汇报/工作计划/技术工作总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-055426 2020申请助理工程师专业技术2020 application assistant engineer professional and technical work

2020申请助理工程师专业技术工作 总结范文 我20xx年7月毕业于河南农业大学，目前从事工程管理工作。在工作期间，在领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我自身的知识积累、工作经验、问题分析与解决能力方面都有提高。现将我任现职以来的工作总结如下： 一、加强思想政治建设，积极向党组织靠拢 思想上树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高运用理论解决实际问题的能力，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，并向组织提交了入党申请，积极向党组织靠拢。 二、加强学习，提高自身素质 我大学本科所学内容与现在工作关联性不大，为了增强自身业务素质，提高自身工作能力，我专门购买了工程管理方面书籍，坚持每天挤出一定时间看书来充实自己，不断改进学习方法，广泛汲取各种营养;主动向同事请教，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己;因工作需要到西南科技大学进行工程造价培训，通过培训提高了识读施工图纸能力，同时熟悉定额、计量规则，为工程管理工作提供了强有力的知识源泉。

三、兢兢业业，脚踏实地的做好本职工作 按照基建档案管理规定，收集整理基建项目所有文件、资料、图纸，收集本部门文件和资料的发放、回收、借阅、传阅工作，完成本部门基建档案资料、文件资料的立卷归档，需扫描的资料都及时送往相关人员处进行扫描上传，无资料积压情况，并按规定向公司档案室移交资料。 进行基建台帐录入及各种报表文件的编制上报工作。每月10日和25日前填报基建拨款审批表到财务审批系统，向公司财务科填报资金明细表，同时向省公司规划处填报拨款申请表和项目投资明细表，衔接资金、与上级单位、部门间工作对接，保证资金拨付按要求按时完成。 对将开工工程项目填报建设项目开工报告审批表，经省公司工程处批准开工后进行工程施工。每周上报加油站灾后重建项目进度情况，每月上报所有工程形象进度表到省公司工程处，从无漏报和迟报现象，有利于工程处及时掌握公司工程项目进度情况。 四、编制工程项目的可行性研究报告和投资估算表，为领导决策提供参考。 通过从事工程管理工作，我对工程管理工作越来越熟悉，在工作的这段时间内我的个人工作能力有了一定的提高，这和领导的关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，不断调整自己的思维方式和工作方法，更多的参与到工程建设现场，在实践中磨练自己、锻炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。 XX图文设计

《中级专业技术职务任职资格评定申报表》

中级专业技术职务任职资格评定申报表 单位 所属系统 上级单位 姓名 申报资格 上海市人力资源和社会保障局制

填表说明 1．封面“所属系统”指单位所属的部、委、办、局、区。 2．“基本信息”中学历、学位指国内或国外取得的最高学历、学位。 填写此页时，学历应区分全日制或在职，如全日制专科、全日制本科、在职研究生等；硕士学位应区分学术学位和专业学位，如工学硕士、法学硕士、工商管理硕士（MBA）、公共管理专业硕士（MPA）、工程硕士等。 3.“主要学历和工作经历”中主要学历一般从高中开始填写；“只聘不评”系列填写聘任经历；“岗位”：须注明是中级还是初级岗位。 专业技术工作经历一般从取得专业技术职务任职资格或符合各系列规定的聘任条件后的聘任之日起计算。申报职称时专业技术工作经历截止时间一般为：上半年填报截止到申报当年的6月30日，下半年截至到申报当年的12月31日。其中，因岗位调整、待岗待聘、长病假、参加全日制教育等情况，不在本专业技术岗位工作的时间需相应扣除。 4.“主要论著”中“字数”需注明总字数及本人撰写字数;论文是与人合作的需在备注栏中注明本人承担部分；如有获奖或其他（如是否主编）等情况也可在备注栏中注明。 公开发行的论文一般应发表在省市级及以上专业学术期刊上。提交时须注明期刊的国内统一刊号（CN 号）、国际刊号（ISSN号）、时间、作者排名、字数等（在报纸上发表的专业学术文章参照执行）。在行业内部刊物发表的论文，一般应为独立撰写。网络刊物发表的论文，应注明刊号、时间，明确作者身份。对部分系列（专业）未发表的论文，提交时应说明本人和他人的

成果和贡献。 5.“项目完成情况”中获奖情况一般应填报省市（部）级以上政府认定的专业奖项，或行业内公认的权威奖项。集体奖项应说明个人在其中的作用和贡献。 用于申报专业技术职称评聘的专利项目，申报人一般应在其中担任主要研发人员，并且该专利已取得较好的经济效益或社会效益。 6.“所在单位核实意见”中由单位对申报人的业绩、论文、论著进行核实，对申报人任现职以来，从事专业技术所取得的工作业绩作出如实评价，并对任现职后的年度考核情况予以说明。如果只能核实在本单位时的情况，请注明。 事业单位应根据本单位专业技术岗位设置情况，实行岗位缺额推荐申报，在本页中明确本单位是否有中级专业技术岗位空额。 7.如内容较多，栏内填写不下时，可另纸接续，不得对表格的文字及版面进行任何修改。此表用A4纸型打印。

增加人员申请报告

增加人员申请报告 篇一：关于申请增加部门人员编制的报告 关于申请增加部门人员编制的报告 公司领导： 我部现有人员编制为市场监察员6人，打假维权专员2人。根据工作需要，我部要求增加2名市场监察员，理由如下： 1、在目前人员编制的情况下，6名市场监察员每月最多只能抽查12个省份，无法完成公司要求我部每月抽查不少于14个省份的抽查任务。 2、在目前人员编制的情况下，市场监察员没有时间和精力开展终端下沉费用的审查工作，无法对各大区销售人员执行公司各季度Poa进行监察，也没有时间和精力开展销售违规行为及举报事件的查处。 3、打假维权专员难以代替市场监察工作，主要原因是工作特点不同----在公司的管理体制下，市场监察开展工作一般要提前做方案，计划性强，而打假工作，无法做明确的计划，一旦发现新情况，随时开展行动。 市场管理部 20XX/3/26 篇二：人员增补申请报告 关于申请增加人员编制的请示公司领导：

随着公司项目进度的推进，业务量的增加，现有的人员无法满足公司正常管理的需求， 人力资源部对各部门现有的在职人员情况进行了汇总，对现有岗位人员进行分析，为了能够 满足公司发展需求，能更好的为项目的推进做好前期工作，现申请增加以下岗位人员，具体 增加人员编制请示如下：以上请示妥否，请批示。人力资源部 二o一二年八月九日篇二：人员增补申请表) 人员增补申请表善思源话费充值店欢迎你的使用本表用于下级部门向主管单位申请增加员工。能使主管单位了解增加员工所具备的条件及增员原因。免费招聘、找工作、找兼职、毕业生求职、找实习单位，上‘都有工作人才网’()善思源话费充值店欢迎你的使用工程部人员增加申请报告尊敬的公司领导： 工程部原有四人：经理1人，水电维修工2人，网络维修工1人。现因酒店开业在即， 开业后酒店工程部就需要24小时有人上班，故要把现有的人员分为两班。因为工作的需要， 本部门需要增加一人。增加人员的原因如下： 一、因为酒店的网络设备和监控音响消防等弱电设备之多，网络维修工1个人的工作任 务已经很紧了，所以根本就没有时间再从事水电维修工作。 二、酒店的面积有10000多平方，客房、餐饮、茶楼、洗浴等的灯具、

申请增加人员的报告

关于增加工程专业技术人员的请示报告 区编制委员会： 我区区划后新增加了两个乡22个行政村，其中乡的19个行政村以农业生产为主，搞好防汛抗洪，保证灌溉，及时排涝是保证农业稳产高产的基础。而我委及所属农业综合服务站无一人懂得水利工程，连最简单的水利工程设计、预算、测量及规划等都必须请人帮助，既增加了开支，也耽误了时间，更影响一些水利项目的申报。目前区农业综 合服务站尚空两个事业编制，为此恳请区编委尽快选招充实一名熟悉水利工程的技术人员，以便水利各项工作的顺利开展。 妥否，请批示。 关于解决我局机关借调人员编制的请示 区政府： 根据娄星编〔〕22号文件，我局机关编制调整为行政编制19人、事业编制28人、工人编制2人、总计编制为49人。局机关实际在岗在编人员38人，空编11人。因工作需要，起，我局从基层学校和二级机构借调了18人到局机关和新成立的教育资金管理中心工作，实际在岗人员为56人。现将我局机关借调18人的基本情况汇报如下： 一、借调18名同志的原由 我局借调的这18名同志都是基层学校和二级机构的教师，是通过两条途径借调到局机关工作的。 1、通过内部公开考试、考核选调到机关工作。和，我局在干部队伍严重老化、编制空余，工作需要的情况下，经区委、区政府主要领导同意，先后两次通过公开考试和考核，从教育系统内部选调了陈勇君等11名同志到局机关工作。这部分人都是基层学校有着丰富管理经验的行政人员和骨干教师，考试报名时年龄大多在35岁以下，都有大学文化，大多有中、高级职称，到局机关后都很快就胜任了自己的工作，工作成绩都很出色，得到了机关全体干部和领导的充分肯定，同时，也得到了区领导和相关部门的好评。我局当时决定在内部考试选调这部分同志是出于两方面的考虑，一是从内部管理人员中选调，这些同志熟悉教育情况，并有着相关的业务能力和管理水平，比公开招考的公务员能更快和更好的胜任工作，二是从内部选调，暂缓新增编制，多少能给区财政减轻点压力。 2、成立娄星区教育资金管理中心抽调到机关工作。，根据娄星编〔〕3号文件，我局从基层学校和二级机构择优抽调了7名业务能力强的财会人员到区教育资金管理中心工作，迄今这7名同志的编制也未得到解决，这对教育资金安全管理存在严重隐患，其他兄弟县市教育资金管理中心均是10人以上正式在编工作人员。 二、借调人员编制不解决所带来的问题 去年以来，因《公务员法》的实施和机关津补贴的规范，借调人员没有纳入实施范围，从而这部分人的津贴无法到位，局机关也不可能在公用经费中给他们补足，同时相关财政纪律也不允许，这些人的相关待遇与机关其他在编人员相比就有了较大的差距。而在当时组织选调考试的公告中，我局承诺保证选调人员的待遇与在编干部一视同仁。现在在津补贴规范以后，借调人员的津补贴不能得以落实，

申请助理工程师专业技术工作总结(最新篇)

申请助理工程师专业技术工作总结 申请助理工程师专业技术工作总结 助理工程师个人工作总结 申请助理工程师专业技术工作总结（工程管理） 我20xx年7月毕业于河南农业大学，目前从事工程管理工作。在工作期间，在领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我自身的知识积累、工作经验、问题分析与解决能力方面都有提高。现将我任现职以来的工作总结如下： 一、加强思想政治建设，积极向党组织靠拢 思想上树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高运用理论解决实际问题的能力，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，并向组织提交了入党申请，积极向党组织靠拢。 二、加强学习，提高自身素质 我大学本科所学内容与现在工作关联性不大，为了增强自身业务素质，提高自身工作能力，我专门购买了工程管理方面书籍，坚持每天挤出一定时间看书来充实自己，不断改进学习方法，广泛汲取各种营养;主动向同事请教，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己;因工作需要到西南科技大学进行工程造价培训，通过培训提高了识读施工图纸能力，同时熟悉定额、计量规则，为工程管理工作提供了强有力的知识源泉。 三、兢兢业业，脚踏实地的做好本职工作 按照基建档案管理规定，收集整理基建项目所有文件、资料、图纸，收集本部门文件和资料的发放、回收、借阅、传阅工作，完成本

部门基建档案资料、文件资料的立卷归档，需扫描的资料都及时送往相关人员处进行扫描上传，无资料积压情况，并按规定向公司档案室移交资料。 进行基建台帐录入及各种报表文件的编制上报工作。每月10日和25日前填报基建拨款审批表到财务审批系统，向公司财务科填报资金明细表，同时向省公司规划处填报拨款申请表和项目投资明细表，衔接资金、与上级单位、部门间工作对接，保证资金拨付按要求按时完成。 对将开工工程项目填报建设项目开工报告审批表，经省公司工程处批准开工后进行工程施工。每周上报加油站灾后重建项目进度情况，每月上报所有工程形象进度表到省公司工程处，从无漏报和迟报现象，有利于工程处及时掌握公司工程项目进度情况。 四、编制工程项目的可行性研究报告和投资估算表，为领导决策提供参考。 通过从事工程管理工作，我对工程管理工作越来越熟悉，在工作的这段时间内我的个人工作能力有了一定的提高，这和领导的关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，不断调整自己的思维方式和工作方法，更多的参与到工程建设现场，在实践中磨练自己、锻炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。 申请助理工程师专业技术工作总结（火力发电厂机组检修） 本人于20xx年7月毕业于XXX大学电气信息工程学院自动化专业，并于同年7月进入国电XXX发电有限公司国电XXX发电厂工作。入厂以来一直在运行部集控运行岗位工作。从工作至今，我参加了从

增设岗位申请报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除 增设岗位申请报告 篇一：关于申请岗位设置变更的请示 关于申请岗位设置变更的请示 xxx人事局： 根据xxx教育局《河南省人力资源和社会保障厅关于完善事业单位管理制度有关问题的通知》（豫人社〔20XX〕17号）文件规定，xxx职工子弟学校根据现有人员情况，结合《xxx20XX—20XX学年高职中、中小学教职工编制表》、20XX 年《xxx事业单位岗位设置审核表》，需进行岗位设置变更，以确保岗位设置工作的顺利开展。 xxx职工子弟学校原编制210个，岗位批复情况：管理岗位1个（兼职），专业技术岗位六级1个，七级3个，八级 29个，九级39个，十级30个，十一级52个，十二级31个，十三级21个。工勤技能岗位五级工2个。 现编制175个，岗位总数175个，岗位变更后，管理岗位1个（兼职），五级2个，六级4个，七级6个，八级24

个，九级33个，十级26个，十一级39个，十二级23个，十三级16个。工勤技能岗位1个。 妥否，请批示 xxx职工子弟学校20XX年4月8日 篇二：人员增补申请报告 关于申请增加人员编制的请示公司领导： 随着公司项目进度的推进，业务量的增加，现有的人员无法满足公司正常管理的需求， 人力资源部对各部门现有的在职人员情况进行了汇总，对现有岗位人员进行分析，为了能够 满足公司发展需求，能更好的为项目的推进做好前期工作，现申请增加以下岗位人员，具体 增加人员编制请示如下：以上请示妥否，请批示。人力资源部 二o一二年八月九日篇二：人员增补申请表) 人员增补申请表善思源话费充值店欢迎你的使用本表 用于下级部门向主管单位申请增加员工。能使主管单位了解增加员工所具备的条件 及增员原因。免费招聘、找工作、找兼职、毕业生求职、找实习单位，上‘都有工作人才网’()善思源话费充值店欢迎你的使用工程部人员增加申请报告尊敬的公司领导：工程部原有四人：经理1人，水电维修工2人，网络维

教授,副教授职务申报条件(讨论稿)

教授、副教授职务申报条件（讨论稿） 理工类 注：1、破格晋升至少必须具备三条；2、两篇送审代表作必须是核心期刊（增刊不列入）。

理工类 注：1、破格晋升至少必须具备三条；2、两篇送审代表作必须是核心期刊（增刊不列入）。

教授、副教授职务申报条件（讨论稿） 人文社科类 注：1、破格晋升至少必须具备三条；2、两篇送审代表作必须是核心期刊（增刊不列入）。

人文社科类 注：1、破格晋升至少必须具备三条；2、两篇送审代表作必须是核心期刊（增刊不列入）。

修订条件的说明： 1、SSCI来源期刊以发表文章当年的期刊目录为准； 2、在校学术委员会认定的权威期刊发表的学术论文、被《新华文摘》和中国社会科学文摘》全文转载的学术论文相当于2.5篇CSSCI 来源期刊论文；被《人大报刊复印资料》全文转载的学术论文相当于1.5篇CSSCI来源期刊论文；被《高等学校文科学术文摘》全文转载的学术论文相当于1篇CSSCI来源期刊论文；论点摘要（200字以上）的学术论文相当于0.5篇CSSCI来源期刊论文； 人民日报、光明日报理论版、学术版的学术论文计为CSSCI来源期刊论文级别。 3、SSCI，A＆HCI收录的学术论文相当于3篇CSSCI来源期刊论文；ISSHP（社会科学及人文科学会议录索引）收录学术论文相 当于CSSCI来源期刊论文2篇。 4、其他核心期刊为除SSCI来源期刊外的北京图书馆核心期刊目录收录的期刊，以发表当年的核心期刊目录为准。 5、全国性的基金奖，如孙冶芳基金奖、王力语言学家奖、吴玉章基金奖、安子介奖、胡绳学术基金奖等，为省部及其他部级成果 奖，无等级的计为一等奖。

专业技术岗位竞聘申请书

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