最强大脑记忆 语文知识快速记忆锦囊妙计1

最强大脑记忆 语文知识快速记忆锦囊妙计1
最强大脑记忆 语文知识快速记忆锦囊妙计1

语文知识快速记忆锦囊妙计(每日一练)一一、多音多义字记忆口诀

二、日积月累

水滴石穿——非一日之功早开的红梅—一枝独秀

砌墙的石头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败

王羲之写字——入木三分

周瑜打黄盖—一个愿打,一个愿挨

二、日积月累

水滴石穿——非一日之功早开的红梅—一枝独秀砌墙的石头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分

周瑜打黄盖—一个愿打,一个愿挨

三、古诗文快速记忆方法

暮江吟(白居易)

1.将句?拆分为意思单?的短句。

2.将短句转化为有意义的画?

小学语文知识体系大全

小学语文知识体系大全 一、拼音 1、基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 2、声调:分为四声。标调歌:“有a 不放过,无a 找o、e ,i、u 并列标在后” 3、音节:音节是声母、韵母和声调的组合。 (1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时,去掉“u”头上的两点,如“ju”。 (2)人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如“北京Beijing” 4、隔音符号:当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用“’”表示,帮助分清两个音节。 如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。 二、汉字 1、笔画与笔顺规则 “先横后竖(十),先撇后捺(八),从上到下(景),从左到右(树),从外到内(同),从内到外(函),先里面后封口(国),先中间后两边(水)。” 2、偏旁部首和间架结构(7种结构) 独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶) 3、无声的老师——字典(3种查字方法) (1)“音序查字法”的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。 (2)“部首查字法”的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字。 部首查字法的规则:上下都有,取上不去下; 左右都有,取左不取右; 内外都有,取外不取内。 独体字一般将字的第一画作为其部首。 (3)“数笔画查字法”的步骤:数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。 4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法 (1)笔画相同而位置不同“由”和“甲” (2)字形相似但笔形不同“外”和“处” (3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛” (4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”

全脑波动速读法

全脑波动速读法 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《全脑波动速读法》的内容,具体内容:阅读时人类社会的一项重要的活动,它随着文字的产生而产生。我们粗略的把阅读分为传统阅读和波动速读。波动速读是人们从文字当中迅速汲取有用信息的一种方法。全脑波动速读是重视兴趣和质量的一种积极... 阅读时人类社会的一项重要的活动,它随着文字的产生而产生。我们粗略的把阅读分为传统阅读和波动速读。波动速读是人们从文字当中迅速汲取有用信息的一种方法。全脑波动速读是重视兴趣和质量的一种积极创造性理解过程。学生进行波动速读的过程中,对一些概念进行加工,对有关事实和结论进行分析,从而掌握所看材料的主要信息。现在就由我来跟大家分享一下。 一、波动速读的特点 1、祛除不必要的信息干扰。 2、提高眼睛接受信息的速度。 3、形象记忆法,大量直观信息迅速进入大脑。 4、杜绝眼睛的回跳运动。 波动速读不是少数天才具有的能里,通过训练每一个普通(3—12周岁)的孩子都能掌握这种高效的阅读方法。波动速读除了充分利用了人的视觉机能外,更重要的是还开发了右脑的潜在能力,是左右脑并用的一种全脑型的阅读记忆方式。因此,它不仅可以极大地提高阅读速度,同时使理解,

记忆效果得到有效地提高。 二、波动速读的作用 波动速读首先起源于美国,日本韩国法国等随其后,他们为此投入大量的人力,物力,财力去发掘。并已取得了一定成就。而这项研究在我国官方还没有正式的开展,只有国家领导人喊出口号要积极专研,并没有实质性研究。 应试教育使学生的书包越背越沉,眼睛的度数越来越深,本来快乐美好的童年和少年时代,被分数和升学这两块无形的巨石压的喘不过气来。但是,要在短时间内想改变教育现状毕竟只是一个梦想,唯一有效的方法是想办法让学生肩膀上和心理上的负担减少。这个引起学生和家长极大兴趣的问题,从某种角度上说可以交给波动速读来解决。 因为波动速读本身具有:省时高效的特点,可以使学生阅读课文的速度加快,同时记忆水平得到保障。因此学生可以有相对多的时间来玩,看课外书及休息了。因此孩子们学习起来就觉得更轻松,更高效,成绩更优秀。从此对他们来说学习就再不是苦差事了。 美国科学家的一份调查揭示了阅读速度和学习成绩的关系,在阅读速度快的学生中,学习成绩优秀的和良好的占53%,而在阅读速度慢的学生中学习成绩优秀的和良好的还不到4%,从统计结果中可以看出来,阅读速读与学习成绩不仅密切相关,而且是成比例相互制约的。 其实在美国孩子们早就过上了轻轻松松的学习生活了,由于波动速读的大力推广,普及,美国的学生可以浏览和阅读大量的课本知识和课外资料。可是在我国在长达几十年的教育过程中,竟从来没有教过学生如何进

关于全脑速读记忆法的训练步骤

关于全脑速读记忆法的训练步骤 : 眼睛的灵活度训练 全脑速读记忆法怎么训练才好全脑速读记忆训练注意事项 包括上下动作左右动作顺时针和逆时针方向旋转。 注意力的集中训练 其目的是为了在眼睛停顿的一瞬间能够有效地把握住文字信息杜绝视而不见。方法很简单在一张白纸上画一黑点其大小相当于一个字大小。然后注视它眼睛与图相距约40厘米。要求注视一分钟暗示自己黑点扩大了清晰入目。要做到尽量不眨眼能练到眼睛一眨不眨的注视此黑点的时候就换用小一点的黑点继续训练。 视点左右移动 方法是找一页32开的书字号尽量大一点的排版稀疏一点的。视点从每行开头的字迅速跳到每行末尾的字。每次一页书。练习时头不要跟着眼睛运动。每次练习一分钟。 视点头尾快速转换 选择和上一个步骤相同要求的书视点从每行末尾的字迅速跳到下一行开头的字。其余的方法都和上一步一样。 视点灵活度练习 这是为面式阅读打基础的。比如8字运动蛇形扫视运动等可以自己画出一些轨迹练习。要求眼睛流畅自如。

视读野扩大练习 就是常说的用眼睛的余光看字。这是眼睛训练里最困难的一步。其要求是以一目一句阅读时眼睛盯住一句的中心余光能看清这一句的文字;一行为单位阅读的时候眼睛盯住一行的中心余光能看清这一行的文字;以段落为单位阅读的时候眼睛盯住一段的中心余光能看清这一段的文字。 全脑速读记忆训练注意事项 在学习全脑速读过程中最重要和最必须的是克服传统阅读中的毛病和不良习惯。一般说来全脑速读有五忌: 在阅读时忌边看边读 如你阅读中发声就增加了口读和耳听的步骤。试想你读一本书籍将要花多少唇舌和多长的耳朵呵! 在阅读时忌视野狭窄 在传统阅读中往往是眼睛顺着书本逐字读使眼睛不断处于转动停顿的交替中。全脑阅读应成功地记住整段整行甚至整篇的意思而不是局限于某个字的字义。因此快速阅读时的视线应和书页垂直并采用从上向下看的方法。 在阅读时忌反复浏览 在传统阅读中往往有的人在读了一字半句之后又反复回头看一遍这很费时间。科技书刊的快速阅读只需完整地读一遍抓住所需资料过滤进入大脑。只容许在全书(篇)看完之后有必要时再重复细读某些章节中间不要反复停顿。

最新整理最强大脑王峰揭秘快速记忆秘诀方法

最强大脑王峰揭秘快速记忆秘诀方法 亚洲首位世界记忆总冠军、世界纪录保持者、《最强大脑》中国战队队长王峰揭快速记忆秘诀。最直接的快速记忆法是什么呢? 最强大脑王峰揭秘快速记忆秘诀想快速记忆,要建立记忆线索 作为一个世界记忆大师,王峰也坦言自己高中阶段记忆力并不好,到了大学参加学校记忆协会才发现记忆真的有技巧。 如今,外界都说他在记忆方面有天赋,但王峰认为,如果你觉得你有天赋,可能你就不会很努力地去训练,而我在训练的时候,从来不会去想我有没有天赋,只专注于好好训练,我的训练也不比别人少,最终天赋就这样显现出来了。同样道理,父母也不要夸自己的孩子多聪明,而应该更多地从努力、方法来讲,要不天赋、聪明有时反而就成了进步的包袱。 对于如何来快速记忆,王峰也分享了一些方法,建立记忆线索,王峰举例,在记苏格拉底、柏拉图、亚里士多德三者的关系时,一个品牌苏泊尔就可以帮助同学

记住苏格拉底是柏拉图的老师,柏拉图是亚里士多德的老师了。此外,要善于观察,就如人脸辨国旗,要观察每个人脸部的细微差别来帮助记忆。 而家长为了提高孩子的成绩而送孩子去记忆学习班,王峰称,成绩并不完全取决于记忆力,还与其他的逻辑思维等有关,提高记忆力只是对成绩有帮助而已。 首次挑战人脸识别 1990年出生于江西的王峰,是20**世界脑力锦标赛总冠军。20**,王峰参加第二季《最强大脑》,成为中国战队队长,并在快速记忆扑克牌项目的巅峰对决中,以19.80秒记住一副52张扑克牌的惊人成绩创造了新的世界纪录。 昨日的记忆专场,除了王峰,还有另外两位福建本土的世界记忆大师同台炫技,分别是来自集美大学的大四学生苏清波和福州的林闽。苏清波和林闽挑战了快速记忆扑克牌和快速记忆骰子。昨日主办方还为王峰特制了人脸辨国旗环节,这也是王峰首次挑战人脸识别。 在短时间内,王峰记忆了30位拿着不同国家国旗的模特,以及10位现场随机挑选的观众,再由观众抽出5名模特,让王峰只看人来确定出该模特所拿的国旗,最

英语词汇超强记忆方法

英语词汇超强记忆方法 形近区分记忆法 idiot:白痴 idiom:习语 [比较记忆]白痴记不住习语 看到r想成花系列: friend:朋友 fiend:魔鬼 [比较记忆]有花的是朋友;无花的是魔鬼 brother:兄弟 bother:打扰 broth:肉汤 [比较记忆]拿着花来看你的是兄弟;不拿花的来打扰你。兄弟无人(er)是肉汤。 kernel:果核 kennel:狗窝 [比较记忆]“开了花才有果”;把n想成狗门 flail:打(谷子) frail:脆弱的

[比较记忆]l想成扁担,用扁担打谷子?(丽丽老师也不清楚,老俞说的);花(r)都是脆弱的 sheer:完全的,纯粹的 shear:剪(羊毛) [比较记忆]在剪羊毛时耳朵不用剪,因为耳朵上没毛。 [扩展]shears:大剪刀 sprout:发芽 spout:喷发 [比较记忆]长花的发芽 fragrant:芬芳的 flagrant:臭烘烘的,臭名昭著的 [比较记忆]有“花r”才香 adept:有技巧的,娴熟的 adopt:采纳,收养 adapt:适合 [比较记忆]adept:e想成伏明霞在跳水,跳水需要技巧的。 adopt:o想成一个眼睛,即使是收养小孩也需要选择的,一个眼睛的你要吗 adapt:a:靠近a的就是a,近朱者赤,这就是对环境的适合性 observe:观察 reserve:储备 deserve:值得

conserve:保存 [比较记忆]观察储备,觉得是值得保存 conservation:n.保存 conservative:保守的 reservation:印第安人的保留地 complement:补偿,补充,补充 compliment:赞美,称赞 [比较记忆]“爱赞美,被补充” i-爱,e-像不像军被啊 poverty:贫穷 property:财产 [比较记忆] poverty:p-“趴在地上”,over-“一切都完了”property:proper-恰当的,“每人恰当一份” haven:避难所 heaven:天堂 [比较记忆] haven:n-门。“have一个门” heaven:e-上面。“门在上面”

初中语文文学常识趣味记忆法【初中三年必背】

初中语文文学常识趣味记忆法【初中三年必背】 01 作品串联法 1. 汤显祖精心打造了《牡丹亭》,倾情上演王实甫的《西厢记》,关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。 2.《骆驼祥子》家中《四世同堂》,于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》前,看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。 3.《三里湾》的《小二黑结婚》,赵树理前去贺喜,听到了充满“山药蛋”味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。 4.《雷雨》过后,《北京人》《王昭君》看见《日出》,知道这是一个《明朗的天》,便约上曹禺一起去观看他的《胆剑篇》。 5. 徐志摩《再别康桥》时,郁达夫正在北平感受《故都的秋》,朱自清则踏着《春》的脚步,享受着《荷塘月色》的美丽,来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》,有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》,闻一多听说后,为他作了《最后一次讲演》《死水》。

6. (莫里哀)《伪君子》《唐璜》去参见拜伦家的《唐璜》,结果被雪莱《解放了的普罗米修斯》送到雨果的《巴黎圣母院》,《悲惨世界》终于上演了一出巴尔扎克的《人间喜剧》。 7.《李尔王》的儿子《哈姆雷特》去参加“奥赛(罗)”,想圆了《仲夏夜之梦》,遇到《威尼斯商人》,结果被有名的吝啬鬼夏洛克敲尽钱财,还名落孙山,“(麦克)白”跑了一趟,幸亏有莎士比亚的孩子《罗密欧与朱丽叶》与之结伴,才回归故里。 8.《基督山伯爵》骑着一匹“大仲马”,带着《三个火枪手》(《三剑客》),去看儿子小仲马的《茶花女》。 9. 福楼拜一看到《包法利夫人》,就情不自禁地进入了《情感世界》。 10.《我的叔叔于勒》《一生》只交了一位《漂亮的朋友》(《俊友》)——《菲菲小姐》,就倾家荡产送了她一条《项链》,还叫她不要告诉莫泊桑家的《羊脂球》。 02 四字口诀法

新人如何开始学习右脑速读记忆法

新人如何开始学习右脑速读记忆法 路逍遥:不知道大家学了多久,新人两个月之内 不建议接触黄卡和3D图一类的东西。 因为七田的模式,是一种最高层次的综合运用。 要用好七田真的东西,你必须具备3个基本能力: 第一个、快速阅读能力。 因为,当你开发出一页的视幅的时候 你只是看到而已,而不能理解。 没有这个你还不会困惑,开发出来更加的困惑 因为,你压根不知道该先看什么。 第二个能力,快速分析能力。 上面我说的,七田的模式是1-3秒内就要看完一页 在这样短的时间内,如果你没有快速的分析能力等于白看。 第三个能力,心像存储能力。 因为你看的很快,如果你用机械的记忆,压根不可能记住 所以必须把文字转成情景画面,利用右脑快速存储。 必须具备了这3个基本能力后,去学习七田真的东西,才有实际的意义。 为什么很多人说七田是骗人的,因为基本的内功心法都没有掌握 就去练什么绝世神功,怎么可能成功呢? 要学习这3个东西,论坛都提供了对应的基本教材 新人第一步应该学习的教材,应该是奇特联想 这个教材比大部分的几天的培训都好的多。 学完以后,应付常规的数字和词汇记忆,就没有什么问题了。 很多人困惑,为什么这几十页的纸,非要学23天? 首先我们需要了解一个心理学的基本东西。 就是一个习惯的打碎,大概需要7天,一个新习惯的建立,大概需要21天。 注意,不是你训练了多少次,就可以养成习惯,必须是天的。为什么呢?

因为我们正常感知到的思维,只占整个思维的5%不到 大部分都是潜意识,我们的习惯,大部分是属于潜意识控制的。 白天做的东西,大部分需要在夜里经过潜意识的整理 才能和旧的知识融合,才能真正的变成你自己的东西。 你有意的去做了大概6-7天后,才会逐渐的克服一个旧的习惯 后面的2-3周中,还会有反复,大部分的技能训练,都需要至少21天 所以记住了,那种2-3天、个把星期的培训就不要参加了 因为不可能给你养成一个新的学习模式的 下一步,我们要训练的,就是阅读速度。 因为你看的太慢,记忆也快不到哪里去 看的慢有一个坏处,就是看到后面的时候,前面的就已经忘记了。 根据艾宾浩斯遗忘曲线,大概在最开始的20分钟内 阅读中记忆的东西,就会忘记大概80% 看的快还有一个好处,就是可以形成一个整体的认识 训练快速阅读的免费教材,论坛也是有的。就是30天速读速成教程 外面用这个教材培训的很多的,基本上大部分的收费培训 都是基于这个教材的,甚至还不如这个教材。 这两个教材做好了以后,除了专业书以外,基本上是没有什么问题了。 (什么教材?) 《奇特心像联想记忆法》完整版 《超级速读培训教程》---30天速读速成 这两个论坛都是可以免费下载的,学完大概需要50-60天。 不能急,一天一天的做好。 书店买的书,基本没有什么价值,因为只有理论,没有训练,等于白费。把这两个教程搞好,然后有什么自己感觉不足的地方,搜索论坛 大部分的问题,论坛都有对应的答案,自己去论坛看就可以了。 然后经过3-6个月的沉淀以后,速读和记忆都没有什么问题的时候 才开始考虑看黄卡,先看出黄卡原色,然后看曼陀罗,看出原色后 开始搞3D图,3D图看到3-4层的时候,开始花时间搞定1000图 不要用联想记忆,就看。看完了在大脑浮现对应的图像。 每天搞一组50个,大概1个月可以搞好这1000图。 这个时候开始尝试用3D眼去看书 注意从能看3D图到能实际的看书,还是有一点差异的 3D图是叠加好的图,而你的书,是没有叠加图像的 所以会多一个步骤,就是先把书看成两个 然后选定其中的一个页面,把另外的一个页面压过来。

快速阅读与记忆的训练方法

快速阅读与记忆的训练方法 速读,作为一种现象,古今中外,均已有之。我国古代,《北齐书》曾记载王孝瑜“读书敏速,十行俱下”。前苏联大文豪高尔基 看杂志,往往是“几页几页地翻”。经科学地速读训练,其读速更 大得惊人:日本加古德次先生精心训练的速读能手长江美子,最快 可达每分钟读20万字。我国北京铁路二中程汉杰老师,台北师专附 小谭达士校长训练的学生其阅读效率也是成倍、成数倍地增长。本 模式实验表明:学生阅读效率一般可提高4—5倍,达到1500字/分。大量经验表明,速读能力同其他技能一样:通过训练,才能提高;通 过有效的训练,就能迅速地提高。 一、训练时间安排与注意事项每天训练一小时,总时间设定为 30天—60天。之所以把时间定为30—60天之间,是考虑到年龄等 方面的差别,每个人所取得的效果也会不同的原因。训练前的准备 主要是调整好心态:“我能行”要绝对相信自己能够达到速读的目标,在充分具有强烈的求知欲望的和浓厚的兴趣前提下开始训练。 二、注意事项 1,为了提高训练的效率,最好是网络训练;训练时要选择安静的地方,有噪音及其它声音的地方,容易使精神分散。 2,用隐形眼镜的人,请换上普通眼镜。因为进行扩大视视野训时,需要眼球急剧转动,眼睛就会和镜片发生摩擦,有损眼睛的健康,或使隐形眼镜脱落。 3,严格遵守一天1小时的训练时间(不包括辅助时间)。如一天 的训练时间过长,眼角肌和神经系统就会疲劳,引起头痛或眼痛。 4,练后请记录下自己的训练结果填写在规定的表格中。每天晚上,回忆当天训练的内容,越详细越好。 三、训练内容、方法与要求:按照四大内容齐头并进,分三个阶段方式训练。

(一)集中注意力并激活“α”脑电波的训练有项目1、2 项目1,丹田呼吸法。训练方法和要求: 1,端正地坐在椅子上,背部伸直。下颏微收,静心练习。 2,全身肌肉放松,坐势安适。若有不适之感,可改变姿势。 3,鼻子呼吸。呼吸要细、长、静、深,不能急促而发出声音。 另外,不要刻意做口形,脸和唇部的肌肉也要放松。 4,频率:逆向呼吸法,吸气用6秒钟,呼气用12秒钟(意味着 呼气还要缓慢);腹腔呼吸法,吸气8秒钟,呼气8秒钟。用哪种呼 吸法可自己选择。 5,就意味着每分钟要求成人的呼吸不到四次,它与正常人呼吸 16次左右相比,慢了很多。但呼吸的气量却大了许多,便会给大脑 充氧,并自律神经,安身养神。 6,每天开始训练时,每次呼气之后,请暗示自己:还有30%的 新鲜空气留在下丹田部。实际上,吸入的大部分空气已经呼出去了。但是,想象腹中吸入了新鲜空气,“气沉丹田”这是至关紧要的。 但在进入读书或作其它项目练习时,就是只作深呼吸即可。若呼吸 还要用神经系统来控制的话,就说明并未能真正达到无意识状态。 就还需要加强锻炼,直到你一读书就自动进入丹田呼吸法这种无意 识的状态。项目2,固定点凝视训练。方法:睁大眼睛,闭上嘴。 暗示自己:固定点扩大了,且清晰入目。尽量不眨眼睛。练到眼睛 能一眨不眨地凝视这个点的变化。在前30秒钟和后30秒钟时,要 求能将凝点放大或缩小,随着意念运用自如为止。中间一分钟,应 随着凝点放大和缩小。也可自己在眼睛前方,确定一个点,来自己 训练。 (二)扩大视野训练项目有:项目3,4、5 训练中不要眨眼。训练时间间隔10——20秒,休息时要多眨眨 眼和做些轻微的活动。眼睛疲劳时节可做眼睛保健操。

最强大脑270种记忆法智点教育打造最强大脑开启智慧人生

最强大脑270种记忆法智点教育打造最强大脑 开启智慧人生 原标题:智点教育打造最强大脑开启智慧人生 都说 少年强则中国强,孩子是家庭的希望,不能输在起跑线。因此,在现代社会里,孩子的教育问题便成为每个家庭不可忽视的事情,而选择一个好的教育培训机构,便成了重中之重,可以这么说,选择决定一生。 中国的脑力竞赛,近两年来有了不小的起色,尤其是在行业行规逐渐清晰的时候,正规且科学的培训机构便显得尤为重要。因此在选择培训机构的时候,家长们一定要真正认识到该机构的教育方法和教育理念。智点(深圳)文化传播有限公司便是这样一家专业的脑力智力培训机构,在这里有专业、资深的教师团队,有合理而标准的培训方式,有行业内具有影响力的教授,还有国际化的管理模式。 智点(深圳)文化传播有限公司(以下简称智点教育)位于中国经济特区深圳,是一家专注于从事脑力、记忆力潜能开发和推广的连锁企业,公司坚持 聚焦潜能教育,实现与众共享

的企业使命,秉承专注脑力开发,创造无限可能的企业宗旨,践行全力打造潜能教育连锁品牌,把潜能教育传承到中国的每个城市,帮助中国人更快更好的实现梦想的美好愿景。 (20XX年中国脑力锦标赛颁发认证机构发展中心证书) 智点文化集科研、教学、推广为一体,不断引进最先进脑力潜能开发理论,研发更新训练教材及教学模式。通过科学的管理模式,优秀的教学老师,秉承 去伪存真,务实创新,开拓进取 的经营理念,为每位学员提供科学、专业、有效、轻松的训练方法,力争使学员期盼而来,满载而归。 智点文化将以技术开放,资源共享的思维与格局,着眼中国每年万亿记忆力潜能开发市场,与广大有识之士共同分享脑力潜能开发带来的巨大商机和宝贵财富。 智点(深圳)文化传播有限公司创始人李俊娴老师说:选择智点教育,便是选择了快人一步,选择了赢在起跑线。 李俊娴老师不仅是智点教育的创始人,同时也是《全脑开发技术指南》国家团体标准制定专家、家庭教育高级导师、国际注册高级心理咨询师、超脑力高效学习法高级讲师,李俊娴老师拥有多年脑力教学的经验,她创办的智点教育拥有一批资深、专业的老师,有行业内颇具影响力的教授,丰富的教学经验、生动舆情的教学方式,培养了无数的脑力小神童。

ZYD超级记忆法

超级记忆法 原理 第一章超级记忆的意义和用途2 一、记忆是智慧之母2 二、时代呼唤着记忆4 三、超级记忆的生理基础5 四、一项艰巨而意义重大的智能工程6 五、ZYD记忆法的用途8 第二章ZYD记忆法的基本原理13 一、记忆的关键——检索13 (1)来自瞬时记忆的信息没有达到短时记忆就消失了;14 二、利于储存的信息形态——奇象16 三、利用提取的储存方式——联想21 四、超级记忆的准备状态——放松25 (2)注意记忆节拍的配合26 (3)尽情发挥呼吸对学习的积极作用26 (1)静坐26 (2)调整呼吸27 (3)美好形象训练28 (4)奇特形象训练28 第三章奇象训练30 一、奇象的特征30 二、特殊词汇转化为奇象的方法34 三、奇象训练38 第四章联想训练43 一、联想是ZYD记忆法的基础44 二、超级联想记忆的特点46 三、联想的方法49 第一章超级记忆的意义和用途 一、记忆是智慧之母 国家要强盛,科技要先行。人才的记忆力开发、智力开发,对于推进我国现代化建设至关重要。

“记忆乃智慧之母”。在人类的生活中,记忆具有十分重要的意义。从在读的学生到进行创造发明的科学家,要想取得出色的成绩,必须具备良好的记忆力,在科学技术飞速发展的今天尤其如此。 当我们追朔人类文明发展的历史时,可以看到,所有那些卓有成就,为人类的进步和文明做出贡献得人物,毫无例外地都具有非凡的记忆力。 马克思的记忆力超群,他通晓欧洲所有国家的语言,可以用德、意、法三国文字写作。他在五十多岁的时候开始学习俄语,仅过半年时间,就可以津津有味地阅读普希金、果戈里和谢德林的原文著作了。据德国国际工人运动活动家李卜克内西回忆:“马克思的记忆力是罕见的,他从不忘记什么。“法国著名社会主义者拉法格这样形容马克思:“马克思的头脑是用多得难以相信的历史及自然科学的事实和哲学理论武装起来的,而且他又是非常善于利用他长期脑力劳动积累起来的一切知识观察的。无论何时,无论任何问题都可以向马克思提出来,都能得到你所期望的最详尽的回答。”“他的头脑就像一艘停在军港里生火待发的军舰,准备一接到通知就开向任何思想的海洋。” 拿破仑是纵横欧洲的一代英雄。凡是了解拿破仑或是为他写传记的作家,无不为他卓越的记忆力而惊叹不止。他能很准确地叫出自己军队中每一位士兵的名字,能如数家珍般说出法国海岸每一门大炮的口径和安放位置,常常能随时指出下级报告中的细节失误。据《拿破仑传》。记载,拿破仑十九岁那年,一次因犯军纪被关禁闭,他偶然在禁闭室中发现一本讲罗马法典的书,便逐字逐句地阅读起来。事隔十五年以后,在制定拿破仑法典的会议上,他能随口引证罗马法典,使那些参加礼服会议的著名法学家们目瞪口呆。 不但国外有这样的情况,中国具有高超记忆力的人也不乏其例。周恩来的记忆力一直在国内外享有盛誉;郭沫若不到二十岁就能熟背《诗经》和《唐诗三百首》,在日本留学期间仅用半年时间就掌握了日语,茅盾能背出全部《红楼梦》;…… 这些记载,给人们描绘了记忆画廊中的佼佼者的丰姿。在人类文明的长河中,“记忆惊人者”灿如群星,不可胜数。在现实生活中,这样的人才更是难以尽举。每条战线、每一个角落,都有被称为“活电脑”、“活资料”、“活账本”、“活字典”、“活档案”的人,他们或可背诵长篇巨著的诸多章节,或可准确述说成千上万组数据,或可清晰地回忆几十年前发生的事情的细节…….报纸、杂志、广播、电视上,这样的报道可以经常看到或听到。 人们赞美记忆,并不是对它有什么偏爱。这样崇拜的原因,正是记忆本身的作用。在人们的生活中,它实在太重要了,升学考试、资格考试、晋级考试等,都与记忆力有密切关系;在人际关系上,能否记住重要人物的姓名,与记忆力也有很大关系。凡此种种,在实际生活中不胜枚举。显而易见,现实生活对记忆力的需要明显超过了对其它能力的需要。如果说,记忆力在过去曾经是人们获得成功的必要条件,那么,在现在和将来,它的作用将显得越来越重要。 揭示记忆的奥秘,驾驭记忆的规律,获得超强的记忆能力,叩开记忆迷宫的神秘大门,开发人脑无穷潜力,已经成为大家的共同心愿。

小学语文速记口诀100条

小学语文速记口诀100条,串起中国文学常识,小学到高中都需要! 小语说: 中国历史悠久,传统文化纷繁复杂,但是小语今天推荐给大家100条速记口诀,简单串起考试常考的中国文化常识,赶紧给孩子看看。 先秦 先秦文学有两源, 现实主义和浪漫。 《诗经》分为风雅颂, 反映现实三百篇; 手法牢记赋比兴, 名篇《硕鼠》与《伐檀》; 浪漫主义是《楚辞》, 《离骚》作者为屈原。 先秦散文有两派, “诸子”、史书要记全。 儒墨道法属诸子, 各有著作传世间; 儒家《论语》及《孟子》, 墨家《墨子》见一斑; 道家《老子》及《庄子》, 法家韩非著名篇。

历史散文有两体, 分为“国别”和“编年”; 前者《国语》《战国策》,后者《春秋》与《左传》。 两汉魏晋南北朝 两汉魏晋南北朝, 诗歌成就比较高; “乐府双壁”人称赞, 建安七子推“三曹”; 田园鼻祖是陶潜, “采菊”遗风见节操; 《史记》首开纪传体, 号称“无韵之离骚”; 贾谊雄文《过秦论》, 气势酣畅冲云霄; “出师”二表名后世, 《桃花源记》乐逍遥;

辞赋盛行多空洞, 张衡《二京》似惊涛;文学批评也兴起,《文心雕龙》真高超;骈文追求形式美, 小说初起尚粗糙。 唐代文学 唐代鼎盛累如山,“初唐四杰”不平凡; 王杨卢骆创格律, 律诗、绝句要记全; 浪漫诗人推李白, 一路高歌《蜀道难》;现实主义有杜甫,“三吏”“三别”不一般; 乐天倡导新乐府,

“琵琶”“长恨”留名篇;田园诗派有王孟,高、岑诗歌唱塞边;中唐李贺多绮丽, 贾岛“推敲”传世间; 晚唐崛起“小李杜”, 此后衰败如尘烟;韩、柳古文创新体,《阿房宫赋》唱千年;唐代传奇已成熟, 代表作推《柳毅传》。宋代文学 宋代文学词泱泱, 分成婉约与豪放。 柳永秦观李清照, 风花雪月多感伤; 苏轼首开豪放派,

如何快速阅读并记忆

如何快速阅读并记忆 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《如何快速阅读并记忆》的内容,具体内容:你想知道在阅读过程中要怎么快速阅读并记忆吗?快速阅读的关键是改变传统的读书方法和习惯。今天,我为大家推荐快速阅读记忆的方法。6个快速阅读记忆的方法一、在快速阅读中从... 你想知道在阅读过程中要怎么快速阅读并记忆吗?快速阅读的关键是改变传统的读书方法和习惯。今天,我为大家推荐快速阅读记忆的方法。 6个快速阅读记忆的方法 一、在快速阅读中从后向前的阅读,意义的重新组织。 是否有良好的注意力,是成功心理学重要的一部分。如果你能不断培养自己集中注意力的能力,那么无论是阅读还是做其他事情,都会做的很好。可以大大的增强你的理解力和注意力。在阅读时运用此法可以松弛你紧绷的大脑和注意力,使你变的放松而集中。而且,一句一句的熟练之后,你就可以实现对一段话由后向前看,意义重新组织了。 二、呼吸和阅读的技巧 有效的呼吸方法可以大大的提高你的阅读效率,这主要是通过集中注意力实现的。 三、利用节奏锻炼快速阅读和理解能力的技巧 技巧就是利用固定的节奏来迫使眼睛运动,并使大脑强迫按照这个节奏来阅读和理解。有的采用的是声音节拍器,要求每听到一个声音,眼睛完成一次眼跳。有的是用程序导引视幅,要求眼睛跟上程序导引。但是节奏

有一个限定:一般至少节奏间隔在0.6秒以内,也就是每次眼停不超过0.6秒,这个节奏可以开发出视读理解能力。如果超过这个数值,那么开发的只能是快速的"音读"。 四、垂直阅读理解技巧 这个技巧可以很好的锻炼你的理解能力和记忆能力。练习的时候,视线在中央文字带做"z"字形移动,忽略掉两侧的文字,同时进行理解。由于有一部分文字被忽略,你需要动用你的思维进行文意整合,还需要和刚刚看过的东西进行连贯。当部分文字实在无法理解的时候,可以看一下两侧的文字。 五、遮挡练习技巧 技巧是:做好两个纸条,纸条的长度和书页的高度相等,宽度大约书页的两个字的宽度。用两个纸条把书页文字纵行三等分,这样就形成了三列文字带。然后开始阅读,视线在左,中,右三个区域跳动,越快越好,同时理解。慢慢的,纸条所造成的空白带会被忽略,文字会被组成完整的意义。然后,用一个纸条把文字纵行两等分,形成纵行的两个文字带,同样的方法开始练习。 六、关键词寻找技巧 打开书页,不去要求自己理解文字意义,就是寻找关键词。一个个的挑关键词,而且仅仅是挑关键词,完全凭借直觉去挑,不要管对错。这个练习可以大大的增强你对于文字的掌控能力,实现一目十行的梦想。 快速阅读常用的方法 1、默读法

最强大脑解密:记忆法和记忆力

最强大脑解密:记忆法和记忆力 最强大脑解密:记忆法和记忆力 话题:记忆故事教育学习 说一个人记忆非常厉害,可能是他的记忆能力非常好,也可能是他熟练运用了记忆法,这两者是不一样的。记忆能力,指的是记忆信息的能力,就好像说一个人跑步很厉害,一般是指他的跑步能力很厉害。记忆法,指的是记忆的方法,如果说一个人跑步的方法很厉害,可能是指教练,他懂很多跑步的技巧,比如姿势、呼吸等。一个人的记忆能力好,可能是因为天资聪颖,或者平时经常记忆一些信息,把大脑的记忆能力锻炼出来了。而一个人的记忆厉害,还有可能是他运用了科学的记忆方法,所以才做得出最强大脑中那些牛人们做的事情来。对于学生,如果天生记忆力一般,那也没关系,可以学习一下记忆法,也可以做到快速记忆。常用的记忆法有诗歌速记法、连锁串记法、编故事法和定桩法,其中定桩法属于比较高级的记忆法。1、诗歌速记法诗歌速记法很简单,比如周恩来总理编写的速记中国省份的方法就是。两湖两广两河山,五江云贵福吉安,四西二宁青甘陕,内重台海北上天。2、连锁串记法连锁串记法就是把要记的内容 两两联想在一起,像一条链条一样速记一串信息。比如,要记词语“珍珠、雨伞、大象、苹果、书本、手机、脸盆、企鹅”,用连锁串记法就是这样记的:珍珠洒落而下,撒在雨伞上,雨伞飞起来,降落到大象头顶,大象一脚把苹果踢飞,苹果砸在书本上,书本掉落出一个手机,手机按钮一按,出来个脸盆,脸盆倒扣在企鹅头上。大家试着回忆,是不是容易回忆起要记的词语呢。3、编故事法就是把要记的内容概括成关键词,然后把关键词编成一个故事来速记的方法。比如要 记:“筷子、婴儿、医生、伟人、领导、烦恼、若亚方舟、威严、情绪、传奇、政治、影响、开始、强壮、问候”在编故事记忆材料时如果遇到抽象的词可以将它转

超有用的电脑超强记忆法

电脑的配置,主要看CPU、显卡、主板、内存、硬盘、显示器等,而笔记本的话就看它的品牌就行了。国外的有HP、apple、松下、东芝等,不过顾客口碑和质量比较硬的是DELL和HP 这两个品牌;国产的有:宏基、清华紫光、清华同方、神州、海尔、联想、八亿时空等。 评价标准 1、CPU,这个主要取决于频率和二级缓存,频越高、二级缓存越大,速度越快,未来CPU会有三级缓存、四级缓存等,都影响响应速度。 2、内存,内存的存取速度取决于接口、颗粒数量多少与储存大小(包括内存的接口,如:SDRAM133,DDR233,DDR2-533,DDR3-800),一般来说,内存越大,处理数据能力越强,速度就越快。 3、主板,主要还是处理芯片,如:笔记本i965比i945芯片处理能力更强,i945比i910芯片在处理数据的能力又更强些,依此类推。 4、硬盘,硬盘在日常使用中,考虑得少一些,不过也有是有一些影响的,首先,硬盘的转速(分:高速硬盘和低速硬盘,高速硬盘一般用在大型服务器中,如:10000转,15000转;低速硬盘用在一般电脑中,包括笔记本电脑),台式机电脑一般用7200转,笔记本电脑一般用5400转,这主要是考虑功耗和散热原因。 硬盘速度又因接口不同,速率不同,一般而言,分IDE和SATA(也就是常说的串口)接口,早前的硬盘多是IDE接口,相比之下,存取速度比SATA接口的要慢些。 硬盘也随着市场的发展,缓存由以前的2M升到了8M或更大,就像CPU一样,缓存越大,速度会快些。 5、显卡:这项对运行超大程序软件的响应速度有着直接联系,如运行CAD2007,3DStudio、3DMAX等图形软件。显卡除了硬件级别上的区分外,也有“共享显存”技术的存在,和一般自带显存芯片的不同,就是该“共享显存”技术,需要从内存读取显存,以处理相应程序的需要。或有人称之为:动态显存。这种技术更多用在笔记本电脑中。 6、电源,这个只要功率足够和稳定性好,也就OK啦。 7、显示器:显示器与主板的接口也一样有影响,只是人们一般没有太在乎(请查阅显示设备相关技术资料)。 软件方面 1、操作系统:简单举个例子说明一下:电脑的同等配置,运行原版Windows 98肯定比运行原版Windows XP要快,而原版XP肯定又比运行原版的Windows Vista速度要快,这就说明,同等配置情况下,软件占用的系统资源越大,速度越慢,反之越快。 还有,英文原版的操作系统运行英文版程序比运行中文版的程序稳定性及速度都有是关系的。 所以,这里特别强调是原版的系统,也就是没有精简过的系统。同理,精简过的Windows XP 一般来说,会比原版的XP速度快些,因为精简掉一些不常用的程序,占用的系统资源少了,

初中语文知识记忆口诀

初中语文知识记忆口诀 乐山李世刚 串联成文记忆法 这种方法适用于记忆作家作品知识,就是把作家作品的名称在合乎事理的情况下,用串联的形式连缀成文的记忆方法。 如记忆鲁迅的作品及出处,我们可以连缀成以下短文: 《孔乙己》在《故乡》看《社戏》发出一声《呐喊》:难道在《且介亭》《中国人失掉自信力了》吗?《藤野先生》在《百草园》拾《朝花》,为我们讲述了《阿长与山海经》的故事。(解说:《孔乙己》、《故乡》、《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》;《中国人失掉自信力了》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》;《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》、《阿长与山海经》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。) 文体知识口诀 一、议论文知识口诀: 1、议论文形式有两种:立论文和驳论文。 2、议论文具备三要素:论点、论据和论证。 3、议论文论据分两种:道理论据和事实论据。 4、论证的方法分五种:举例论证和道理论证; 5、对比论证和比喻论证;驳论文中还有归谬法。 6、议论文结构部分:引论、本论和结论(提出问题、分析问题、解决问题)。 7、驳论方法有三种:驳论点、驳论据、驳论证。 8、议论文语言有说服力,准确、严密、概括性强。 9、论点论据有关系:被证明与证明的关系。 二、戏剧知识口诀: 戏剧综合舞(台)艺术,文(学)表(演)绘(画)雕(刻)音(乐)舞蹈。 戏剧文学即剧本,舞台演出的基础; 剧本内容两部分:舞台提示和台词。 戏剧文学三特点:时空高度集中性; 矛盾冲突尖锐性;语言动作表现性。 按照表现形式分:话(剧)诗(剧)歌(剧)舞(剧)和戏曲。 按照内容性质分:悲剧戏剧和正剧。 题材涉及方面分:现代历史神话剧, 科幻童话儿童剧本。 按照篇幅规模分:多幕剧和独幕剧。 三、新闻知识口诀: 新闻新近发生事,广义狭义各不同。 新闻记者要求:基本素养敏(锐)信实。 狭义新闻指消息,传播(性)真实(性)时效性。 新闻具有六要素,五“W”一“H”。 新闻包括五部分:标题导语和主体, 以上三者不可少,外加背景和结语。 (注:五“W”指When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故);一“H”指How(如何)) 四、说明文知识的口诀: 说明知识常记忆,事物特点和事理;

初中语文知识点记忆方法大全

1.机械记忆法: 这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来说,课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等,在不易采用其他记忆方法时,常要采用机械记忆的方法。 2.理解记忆法: 在语文学习中,无论是对字词的掌握,还是对各类概念的掌握都离不开理解,应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。如:线、钱、浅、栈,根据声旁我们可以知道它们的读音大致与戈jian相近,根据形旁我们可以知道它们的字意内容分别与丝、金、水、木等事物有关。又如,理解了小说中环境描写与刻画人物之间的关系,就可以根据某一段的具体内容,从交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节的角度去考虑写景与写人之间的关系了。 3.联想记忆法: 联想的方式很多,可以进行横向的相关联想,例如,从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等;从一个朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等。还可以进行纵向的相关联想,例如,由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等;由介词的功用联想到介宾短语的特点,进而联想到介宾短语一般在句中充当状语或补语的句子成分划分方法等等。运用联想记忆的方法可以把许多知识联系起来,贯穿成线,形成知识网络,便于我们在记忆知识时顺藤摸瓜,由此及彼地记住所学的相关知识。 4.比较记忆法: 比较记忆的方法应用的范围很广。例如:在修辞学习中可以把比喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较;在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比较;在文言文学习中可以把同一词语在不同语境中的词义、功用做比较。比如,要记住叙述与议论这两种表达方式在不同文体中的功用,采用列表对比的方法进行比较记忆,就会容易得多。 5.口诀记忆法: 口诀记忆的应用范围很广,现举几例来加以说明。 (1)运用口诀记忆形近字、易错字例如,用横戌Xu点戍shu戊wu中空,十字交叉读作戎rong的口诀来记住戌、戍、戊、戎四个形近字;用王姬去颐和园,人群熙熙攘攘来记住姬、颐、熙这三个偏旁特殊的字;用老虎是残暴的,虎爪是向外的来记住虐字下半部分的特殊写法。 (2)运用口诀记忆语法知识例如:可以用名动形、数量代、副介连助叹拟声的口诀来记住 6类实词后类虚词;可以用副词放在动形前,介词落在名代前的口诀来记住副词与介词的区别;可以用叹词在句首,语助在句尾的口诀来记住叹词与语气助词的区别;可以用定语必在主宾前,

全脑速读速记 1数字记忆 第13课数字记忆

逍遥右脑速读记忆培训教案13 【教学内容】 现代社会是一个信息化的社会。数字与我们的生活、工作、学习息息相关,在日常生活中,我们与数字打交道的时候越来越多。电话号码、银行卡、身份证……都是用数字来表示的。对学生来说经常需要记忆各种历史年代、地理参数这样的数字段。 对于常用的数字串,我们应该把它们牢牢地记在脑子里,这对提高生活和学习的效率很有帮助,还能增加生活的乐趣。因为数字串的数字与数字之间,没有明显的逻辑性和规律性。很多人对数字串采取生硬的机械记忆,事倍功半。正确的方法是在用心观察的基础上,对数字串进行人为加工,使其具有某种便于记忆的逻辑性和规律性。这种逻辑性和规律性不用太深奥,原则是便于记忆。 【教学要求】 利用数字的谐音,赋予数字串以声音形象,对数字进行转码,然后进行联想记忆。通过例子,让孩子感觉到记忆数字,变得得心应手了,枯燥的数字变得妙趣横生,生动有趣。 【教学过程】

一、腹式呼吸训练约5分钟 现在我们一起闭上眼睛,平静心情,然后深呼吸三次 下面我们把两脚放平,宽度与肩膀平齐 大腿与小腿成90度,小腿与脚成90度 现在我们挺直后背,后背离开椅子,不要靠在椅子上 注意不要使劲,不要让肌肉感觉到紧张。 尽量让身体全部放松,不要身体僵硬。 好!现在头轻微向下倾斜,深呼吸三次 嘴唇合拢,舌尖靠在上面的牙龈上。 下面我们完整的做3分钟的腹式呼吸训练 一共2个步骤吸气8秒然后吐气8秒 请跟着老师的节奏来做这2个步骤 吸气(8秒) 吐气(8秒) 二、身体放松训练约6分钟 让身体的各个部位用力紧张,然后边呼吸边消除各部位的紧张,消除紧张的部位便有松弛的感觉。配合腹式呼吸,可以获得身体的终极放松,身体在最放松的情况下,我们的精神就可以全部集中在大脑上面,可以更好的专注于我们要学习的知识。

快速阅读过程中的“阅读、理解、记忆和思考”

快速阅读过程中的“阅读、理解、记忆和思考” 有个朋友提出自己的困惑:如何把握快速阅读过程中“阅读、理解、记忆、思考” 的相互关系。这位朋友所提出的“困惑”其实就是一个我们在学习快速阅读中十分关键 的问题,也是大家在学习和训练中都会遇到的一个经常性问题。 “阅读”、“理解”、“记忆”、“思考”这四个关键词是快速阅读训练时必须注意的一个 既有密切联系又是各自阶段特点的完整过程。 “阅读”是人类吸取知识的主要手段或首要环节。我们只有在抓住它的才有可能学 到所需要的知识或经验。 “理解”则是在阅读的基础上消化所学到的知识,让其变成自己的内力或技能的阶段,在这个阶段中只有做到对所阅读吸取的知识的真正理解,我们所学到的知识才可 能转化为能力或技能。 “记忆”则是在前两个阶段的基础上,把所学到,所理解的知识在我们自己的大脑 里系统或规律地贮存进来的阶段。在这个阶段中我们对知识的积累越扎实,越浓厚,为,我们的创业就打下坚实的基础。 “思考”是人类自身在经过阅读获取知识后的消化即理解再经过记忆变成自己的东 西的基础上开展创新的过程和阶段,通过系统有效的“思考”达到摆脱了单纯模仿的痕迹,为创造属于自己的东西打下基础的基础和能力。对于这个过程我们一般就叫做真正 的“思考”。 人的思考借助语言,认识语言需要阅读,对由语言组成的知识如果需要记忆则需 要理解,在理解的基础上的记忆才有效。四个关键词的关系是依次递进,相互依存的。一般可以从两个角度来观察和了解就行。 一是速读训练的目的就是逐步克服和改变传统的借助语言(包括音读、默读)的 习惯,通过克服这个习惯的学习与训练过程,让我们每个学员真正掌握速读的方法, 体验速读的高效,感受速读的快乐。

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