重视班级团队建设,打造特色班级文化

重视团队工作，促进班级文化建设

班级文化是校园文化的重要组成部分，是指班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。其具体构成既包括通过黑板报、教室布置等表现出的物质文化，又包括班级成员的语言行为、人际关系、班风班规等所体现的精神文化、制度文化。

学校团总支作为学校领导下的团组织，是联系广大团员学生的重要桥梁和纽带，具有极强的政治优势、组织优势和活动优势，理应成为校园文化、班级文化建设的生力军。共青团作为学校广大团员青年的引导和服务性组织，对学校团员青年的思想动态起着十分重要的影响，具有较强的导向作用。因此，学校共青团组织参与校园文化、班级文化建设是完全必要的。

从共青团组织的工作内容来看：学校共青团组织的工作种类繁多、丰富多彩，既包括团员的思想政治教育、团员的日常管理、团的组织发展等，也包括积极组织开展各类文化科技活动、青年志愿者服务活动、社会实践活动等。这些工作都和校园文化建设紧密相连，密不可分，实际上也是校园文化建设的重要组成部分，是开展校园文化建设的重要活动阵地。

针对我校的特点，我认为团总支的团队工作对于班级文化的产生和发展上有以下几个作用：

1、加强思想教育，促进班级精神文化提升。

团总支的工作之一就是选拔优秀学生作为团员对象进行思想教育，从而引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。这样一方面，提升了团员和少年团校成员的思想境界，另一方面，通过这部分同学在日常学习生活中的表现，引导周围的其他同学向他们看齐，引领正确的舆论导向，形成良好的班风班貌，积极向上的人生观，健康的审美观。

2、树立榜样，培养优秀管理人才，造就有凝聚力的班级。

通过学校学生会、班级团队干部的培养，既锻炼了部分学生的组织管理能力，提高他们在班级管理中的领导才能，又能通过这些学生的管理，增强班级的凝聚力，使班级中的每一位学生能真正参与到班级管理中，让每一位学生有强烈的归属感、集体荣誉感。

同时，通过每学期评选的优秀团干部，优秀团员机制，在班级中树立榜样，以这些同学的良好精神面貌来感染其他的同学，以这些同学的事迹来鼓舞其他同学，让其他同学以这些同学为榜样，来造就有理想，有目标的班级文化。

3、以丰富多彩的活动为载体，营造以良好的班级文化氛围。

围绕着学校的特点和学校中心工作，团总支有针对性地开展了许多相关社会文化活动。。例如由于多方面的原因，我校外来学生的比例逐年上升，外来学生和本地学生间的矛盾也日益突出，如何有效的融合不同地域的学生是摆在我们面前的一道难题，为此，针对学校正在实施中的宁波市级课题《城郊初中不同地域学生校园文化融和教育的探索》，团总支和其他科室共同组织了“瞻仰先人丰碑，感受现代

科技”社会实践活动、“乡情乡音总牵魂”主题班活动、“谁不说俺家乡好”征文比赛、“镜中故乡情——学生摄影作品展”等一系列的活动，通过这些活动，不仅仅为学校的课题研究积累了素材，更直接的以这些活动为载体，让来自天南海北的学生敞开了心扉，全身心的融入了班集体中，营造了和谐、良好的班级文化氛围

总之，学校团工作与班级文化建设有着密不可分的关系，两者应该充分结合起来，发挥互相提高和互相促进的作用。在将来的工作中，我们的工作要适应时代要求，树立新形势下的新观念，积极探索，打造特色班级文化，为构建良好的校园文化，为学生的成长成才提供良好的氛围。

梁辉中学团总支

2011-3-30