2013武汉市财贸学校2014学年度下学期德育工作计划

2013武汉市财贸学校2014学年度下学期德育工作计划
2013武汉市财贸学校2014学年度下学期德育工作计划

2013-2014学年第二学期德育工作计划

武汉市财贸学校

一、指导思想:

根据《江岸区教育局2013-2014学年度第二学期中学教育教学工作要点》和学校工作要求,我们将以促进学生健康成长为目标,以制度优化为基础,继续坚持职教“准企业化育人模式”特色,使德育工作真正落实到学生的学习生活中,为学生职业发展奠基,不断提高管理水平和全校学生的思想道德素质,努力使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作目标:

1、强化学生行为习惯的养成教育,不断提高学生自我管理能力。

2、注重学生职业能力提高,突出学生职业礼仪的训练和公民文

明素质的提高。

3、建设一支爱生奉献、善于学习,具有创新精神和管理能力的

班主任队伍。

三、工作重点

常规工作

1、加强德育工作队伍建设,提高班主任理论和管理水平。

⑴加强全员德育意识。坚持“育人为本、德育为基”的理念,

⑵加强班主任队伍建设。不断更新教育观念,改进教育方法,提高班主任工作水平,认真落实班主任培训制度,实施“卓越班主任培养计划”。继续深入开展“创先争优”活动,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制。本学期将开展班级管理经验交流会,德育工作论文和优质主题班会评比活动,达到相互学习、相互促进的目的。

⑶继续抓好“班级企业化管理”实践和“十二五”市级重点课题研究工作,探索中职学校德育工作特色。

2、规范德育工作,常规工作常抓不懈。

⑴、健全工作制度。进一步健全德育工作制度:以班主任工作常规为抓手,完善班主任培训、考核、评优制度以及优秀班集体评选制度,学生评优制度,学生管理制度,建立德育工作的长效机制。

⑵、完善班主任管理机制。加强班主任管理工作,班主任手册的填写是班主任常规工作的真实反映,应认真填写、完整记录,如实反映。本学期将开展优秀班主任手册展示和交流。

⑶、通过对各班的卫生、两操、礼仪及各项习惯等情况进行综合评比,评选出“周行为规范示范班”、“月行为规范示范班”、“学期行为规范示范班”,授予流动红旗。

开展“创建文明班级、争做优秀学生”的系列主题活动。授予文明班级、文明学生称号,促进学校的精神文明建设,最终使学生达到自我管理、自我教育、自我学习、自我发展、自我服务的目的。

3、抓好抓实德育载体,丰富德育内涵,增强德育实效性。

⑴、注重环境育人的基本功能,倡导优秀企业文化进校园,努力形成班级文化特色,让学生在不知不觉中受到企业文化的熏陶,彰显职教特点。

⑵、富有个性地开展主题教育活动。二月份:行为规范教育;三月份:文明卫生礼貌月;四月份:责任德育试点及诚信、责任教育活动;五月份:企业文化进校园成果展示;六月份:全国文明风采比赛。七月份:社会实践活动。通过主题教育活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,努力增强自身综合素质。

⑶、规范过程管理,探索建立学生“成长册”。切实抓好学生的综合素质评定,加大德育工作的考核力度,对学生进行全面考核。对学生量化考核的情况采取“日检查、周公布、月考核、学期总结”的方式,充分发挥学生“成长册”的育人功能。

⑷、紧抓班会不放松,本学期开展班会课观摩和评比,选送优秀班会参加全区评比。

4、坚持课外访万家工作,努力实现“三位一体”德育目标

(1)落实家访工作制度,充分利用通讯及网络互动平台实施家校合作教育,进一步推进家校合作教育现代化网络的构建。

(2)重视家长学校的建设工作。努力实现“三位一体”学校、社区、家庭三位一体的德育目标。充分利用各种力量实现育人目标。采取家长会、告家长书、家长开放日等多种形式广泛宣传,引导家长树立正确的家庭教育观念,提高家教水平。

(3)借助短期实习、顶岗实习、参观考察等开展各类校外职业道德和职业素质教育活动,丰富学生校外活动,促进学生健康成长。

(4)主动争取街道、派出所、消防队相关职能部门抓好校园周边治安综合治理,营造良好的社会氛围,充分发挥“法制副校长”在加强师生法制观念中的作用,完善校园内部安全预警管理机制,积极促进“平安校园”的创建工作。

5、着力培养一支能够服务于学校、服务于自己的学生干部队伍

本学期将把学生会组织与志愿者服务队和学生社团活动结合起

来取代午间静校制度、充分发挥学生自主管理的能力,落实好校园禁烟制度,和课前手机进柜。

充分发挥学校团委的力量,利用校业余党校、学生会等组织形式培养学生干部队伍。同时我们准备利用课余时间对学生干部进行政

治理论的培训。组织学生干部观看国学大师翟鸿燊的《大智慧》的视频。

6、以多种形式开展心理健康及体、卫、艺工作

(1)进一步加强心理健康教育,提高学生的心理素质。建立和完善心理健康教育教师、辅导员队伍。坚持心理咨询室每天向学生开放的同时,有针对性的搞好定期讲座,增强学生的职业能力。

(2)坚持做好两操,积极开展体育活动。有组织、有计划、有目标的开展好学生社团活动。

(3)坚持做好卫生值周工作,及日常的卫生工作。利用黑板报、校刊、橱窗等阵地定期进行卫生知识的宣传。

重点工作

1、积极推进“诚信与责任”的区域性德育特色工作。

以《江岸区中学“责任德育”实施纲要》为指南,积极参加“江岸区'责任德育'优秀主题活动案例”的征集和评比活动;在学生中开展“我看诚信”的征文评比,引导学生发现身边的诚信故事,加深对诚信这一优秀品质的认识。本学期按系部开展主题班会的评比,5月份各系部分年级各推荐一个班级参加全校的评比.

2、深入推进有效德育工程建设。

积极组织实施《武汉市中小学有效德育目标、内容、路径、推进、评价体系(试行)》。在校园内做到“五坚持”——第一坚持全套校服进校园;第二坚持中午学生校内活动;第三坚持用准职业人仪表要求来要求学生,第四坚持校园禁烟,第五坚持上课时间手机进柜.

3、进一步深化校园文化建设成果。

积极参加江岸区中学“魅力班级”评比活动,规范和完善班级精神、环境、制度、活动、管理和家校合作等文化建设,提升班主任工作艺术,以班级文化“微”环境促进、优化校园文化大环境,充分体现职教特色。

4、夯实德育队伍建设,促进德育工作者的专业化发展。

一是继续发挥好区域性德育理论刊物——《德育在线》的引领、指导、融合、交流的作用,不断增强内容的指导性和实用性,切实提高学校德育工作水平。

二是把“青年班主任工作室”与建立“卓越班主任培养计划”有机结合起来,建立一系列工作机制,促进我区班主任队伍的专业化发展。

5、以综合素质评价为基础,创新学生评价机制。一是以培育和践行社会主义核心价值观为指导,以“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)、“三节”(节水、节电、节粮)为总原则,以全面实施素质教育为核心,结合区域特点,创新评比内容、方法和途径,引导学生全面发展;

二是结合各类社会主题活动日(周、月),积极倡导志愿者服务,将“志愿者服务”与推进“责任德育”工作相结合,与学生综合实践活动相结合,纳入学生综合素质评价工作,使其逐步常态化。

试点班级:1114 1251 1231 1291 1352 1392 1313

武汉市财贸学校

2014年2月18日

中学2014-2015学年度上学期德育工作计划

中学2014-2015学年度上学期德育工作计划 XX-XX学年度上学期德育工作计划 一、指导思想 以党的xx届六中全会思想为指导,把社会主义核心价值体系融入中小学教育的全过程,加强和改进学校思想政治教育,深入开展理想信念教育、中华传统文化教育、改革开放教育和国情教育。进一步加强未成年人思想道德建设,进一步深化xx市区“有效德育工程”和“德育创新工程”,推动德育工作创新,增强德育工作实效性。坚持和发展“生本德育”,努力丰富绿色教育体系,促进我校学生全面、健康、可持续成长。 二、主要工作 1、进一步加强德育工作者队伍建设,努力营造“全员育德”的良好工作氛围 (一)进一步加强德育工作者队伍建设工作。精心设计、认真组织好每次班主任例会,邀请校内优秀班主任和校外专家作专题报告,深入开展学习、交流活动。组织班主任和政教人员参加武昌区班主任培训班和参加各种培训活动提升班主任育德能力和育人水平。 (二)形成完善的德育工作者三大评价体系。以XX年市、区、校优秀班主任评选表彰活动为契机,大力培养、推荐、表彰优秀班主任。认真开展XX年校优秀德育工作者(除德育干部、班主任以外的全体教职员工)评比活动,大力表彰普通教师中的优秀德育工作者,努力营造全员育德的良好工作氛围。我校要以此评比活动为契机,广泛动员、引导全体教职员工积极参与德育工作,形成“人人都是德育工作者”的良好工作氛围。认真开展针对德育干部的XX年优秀德育工作者评选活动。实行德育干部个人荣誉与学校德育工作年度考核相捆绑的评价体系,将德育干部的个人发展与学校德育工作的发展紧密结合起来,既注重德育干部个人综合素质的提高,又关注学校德育工作的推进情况,实现德育干部个人成长和学校德育工作和谐统一的协调发展。

2014年德育工作计划范文

2014 年德育工作计划范文 一、指导思想:以十八大精神为指导,以省中小学德育工作考评 各项指标为抓手,认真落实素质教育,德育为先的教育思想,以日常行为规范养成教育为基础,以校园文化建设为平台,积极创建和谐民主的人文环境、生一、指导思想:以十八大精神为指导,以省中小学德育工作考评各项指标为抓手,认真落实素质教育,德育为先的教育思想,以日常行为规范养成教育为基础,以校园文化建设为平台,积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境,探索加强学校德育工作的新途径,以德育人,营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。二、工作目标。 1、一个总目标:促进学生和谐发展,为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。 2、两个分目标:进一步落实德育生活化理念,强调人人是德育工作者、处处是德育阵地,事事是德育内容;进一步完善德育内容,全力推进德困生和学困生的教育工作。 3、三个阶段目标:初一年段以适应教育为支点,以规范行为为目标,以养成教育和学法指导为重点;初二年以发展教育为支点,以稳步过渡为目标,以加强自我管理,缩小两极分化为重点;初三年以理想教育为支点,以人生理想教育和考前心理辅导为重点。 三、工作重点:1、加强队伍建设,提高工作水平

(1) 确立以班主任为主,班级学科教师为辅的德育工作队伍,构建 全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观,明确全体教职员工都是学校的德育工作者,真正做到教书育人、管理育人、服务育人。 (2) 重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。 加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到抓在细微处,落在实效中,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。 要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对问题生的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。 (3) 继续做好班主任绩效考核工作,提高班主任工作的积极性和主动性。 对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比,以考核促提高。 鼓励班级在班风、学风上力争上游,激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。 进一步完善学生成长评价体系,做好学生学期的综合素质评定。 2、开展洒扫应对主题教育活动为进一步加深学生对"中国梦"" 雷锋精神"和洒扫应对内容的认识和理解,培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩

ZZ中心学校2014年德育工作计划

ZZ中心学校2014年德育工作计划 ZZ中心学校2014年德育工作计划提要:更新理念,树立以人为本的教育思想实践素质教育,要把德育教育放在首位,实现德、智、体、美、劳的全面发展,把学生的能力培养 ZZ中心学校2014年德育工作计划 一、指导思想: 以”以人为本”的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果,强化学生个体,良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。 二、工作要点: 1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。 2、结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作,通过三心(爱心、耐心、恒心)一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。 3、加强师德师风建设,提高教师的道德水准。 4、积极学习宣传“铁人精神、大庆精神”确保“两进”工作的顺利开展。 4、配合上级防疫部门做好疾病预防和接种工作,确保学生健康发展。 三、主要目标任务 1、加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展。 2、落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力。 3、丰富少先队活动,引导学生在体验中感悟。 4、优化组织管理,进一步凸显校园特色。 5、让“铁人精神、大庆精神”进入课堂,使学生对其有更多的了解。 四、具体工作措施 (一)加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展 1、更新理念,树立以人为本的教育思想实践素质教育,要把德育教育放在首位,实现德、智、体、美、劳的全面发展,把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本,充分尊重学生的主体地位,真正从培养人的角度出发,做到务实、求新、全员参与、全程参与,人人育人,事事育人,时时育人,处处育人。 2、加强培训、学习和交流,提高育人水平加强班主任队伍建设,做好班主任、辅导员的培训工作,定期召开班主任会议,通过交流、学习,不断提高班主任的工作水平和能力。结合师德师风建设活动,树立班主任的服务意识,着力打造一支品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 (二)落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力 1、加强学生日常行为规范教育、文明礼貌教育和养成教育。 充分利用学校红领巾广播站、宣传栏、板报、校反、国旗下的讲话以及班队会、晨会对学生进行文明礼貌教育、小学生日常行为规范教育和小学生守则教育,让学生形成良好的行为习惯,让文明之花充满整个校园。

XX小学2014年秋季学校德育工作计划

XX小学2014年秋季学校德育工作计划 XX小学 2014年秋季

XX小学2014年秋季学校德育工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 (一)强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。 (二)通过各种教育活动,使学生学做真人。 三、工作重点 (一)加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 (二)常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。 (三)继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。 通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培

养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 (四)通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。 四、主要工作措施 (一)加强师德建设 结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死

2020年中小学德育工作计划

2020年中小学德育工作计划 The work plan of moral education in primary and secondary sc hools in 2020 汇报人:JinTai College

2020年中小学德育工作计划 前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工 作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 指导思想: 学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见》文件精神,根据教育局社发局文件精神,紧紧围绕学校工作中心,以百年校庆为契机,以“名家名作,伴我成长”德育教育系列活动为主线,促进每个学生身心健康发展,以培养良好品德和行为习惯为目标,重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做文章、在落实上下工夫,强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合,发挥学生的主体意识和创新精神,努力提高学生的整体素质,使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。 一、明确一个方向

学校德育工作的好坏关系到学校的教风,学生的学风和 学生良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生,这里就把德摆在了首要位置。因此,学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情,应该是全体教师的事情,我们把渗透德育在每个学科中,全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。 二、加强两支队伍建设。 1、加强德育领导小组建设。 进一步加强德育领导小组建设,每个成员能主动的学习,形成合力,努力探讨德育工作新途径。 2、加强班主任队伍建设。 班主任是德育教育中的直接实施者,我们要进一步加强 班主任队伍建设,开展形式多样的培训和学习活动,提高班主任老师的师德修养。 (1)正确把握“以人为本”的师德内涵 教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的 理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的激励机制,激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度,

学校2021年德育工作计划(优质版)

学校2021年德育工作计划(优质 版) School moral education work plan in 2020 ( 工作计划 ) 汇报人:_________________________ 职务:_________________________ 日期:_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

学校2021年德育工作计划(优质版) 新学期的到来,学校将继续以“以德治校”的理念,将德育工作抓紧抓好。在制定德育工作计划时会根据学校学生的实际情况及家长的需求综合治理。特制定学校2009年德育工作计划如下: 一、工作思路 完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》,建立班级考核内容及指标体系,促进班级工作计划;以习惯养成教育为落脚点和突破口,指导各年级组分年级段进行习惯养成教育,逐步形成良好班风、校风。 二、主要工作任务 1、加强师德师风建设 (1)在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

(2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动,倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作:按时坐班,深入了解班情,采取妥善办法解决处理班级问题,教书育人,管理育人,加强学生的思想道德教育。 2、班主任培训工作计划 有针对性对班主任进行管班培训,尤其是对小学部班主任的培训工作,从管班方法和工作态度两方面入手,有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估,促使小学部班主任工作效力有所提高。 3、班级管班工作,规范完善三个考核方案,并认真实施。 (1)《年级组长工作考评方案》 (2)《班主任工作考评方案》 (3)《精神文明班考评方案》 4、习惯养成教育 (1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点,逐条训练。 (2)小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点,长期坚持训练。

【德育工作计划】学校2014-2015学年度第一学期德育工作计划

学校2014-2015学年度第一学期德育工作计划 一、指导思想 本学期,学校将继续以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针,贯彻落实县局XX年德育工作专题会精神,坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。 二、工作要点及措施 (一)进一步健全学校德育工作机制。调整中心校德育工作领导小组成员,进一步明确德育分管领导、教导处、少年大队辅导员、各班主任思想品德课老师的工作职责,其他学科教师也要充分发掘教材本身所固有的德育因素,进行德育渗透,构建全员参与、全员育人的德育工作网络,牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识。 (二)加大爱国主义教育力度。组织开展“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动;开展“爱国主义电影进校园”活动和影评征文活动。少先队要发挥自身组织和管理优势,开展好爱国主义教育活动。 (三)开展好学校德育常规活动。结合县局德育常规工作“十个一”的要求,组织好每周一的升国旗仪式和国旗下讲话活动;依托“弘博礼仪社”开展“日行一善”“明理导行”等主题教育活动;结合重要节日、纪念日、重大事件,挖掘教育素材,及时开展教育活动; (四)加大校园文化建设力度。按照县局关于进一步加强校园文化建设的实施意见和要求,在新的中心校未投入使用前,重点是建章立制,建设好宣传栏、校园标牌标语,丰富班级文化生活,为学生的健康成长营造一个良好的环境。

(五)进一步加强德育队伍建设。培养一支素质优良、开拓进取的班主任(辅导员)队伍。继续做好班主任(辅导员)的培训工作,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,提高班主任的班级管理作水平。 (六)努力做好语言文字工作。本学期要组织开展好第15届全国“推普周”活动;两校要将“经典诵读”工作引向深入,西安小学开展好经典诵读特色学校的创建活动;开展好“暑期读一本好书”主题征文活动,组织学生广泛参加“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动。 (七)继续加强对学生的安全、法制教育。落实“xx”普法规划,“关爱明天普法先行”主题活动。开展结合校情,扎实开展交通安全、禁毒防艾知识教育,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们从小遵纪守法的良好习惯。 (八)重视各种教育渠道的整合。继续办好家长学校,整合家庭教育、学校教育、社会教育三股力量。主动与园区关工委、共青团、妇联、司法、公安等部门联系,建立起小学生思想道德教育的社会网络,开展各种形式的教育活动。 (九)积极完成上级布置的德育活动。这些活动既是教育的需要,也是青少年成长的必须,更是锻炼师生、扩大学校影响力的机会,因此,对于上级布置的德育专题活动我们都要根据上级有关部门的要求,积极参加,精心组织,确保取得好的成绩。 二一二年九月一日

2014年秋小学德育工作计划

大庙小学2014-2015年德育工作计划 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线,通过丰富多彩的活动载体,加强对少年儿童的思想教育,进一步加强少先队基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,为我校少年儿童快乐、健康成长服务,引导我校少年儿童为建设美丽环保、和谐的新校园作贡献。 二、具体工作: (一)、努力抓好德育队伍建设。 1、切实转变育人理念,努力提高班主任业务素质,以师德规范为核心,大力加强队伍建设,形成“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。 2、按照小学德育大纲的要求,认真实施分年级德育目标,不断提高德育工作效能。每学期至少组织一次班主任工作经验交流会。通过加强过程性管理,促进学校德育工作的有效展开和工作质量的提高。 3、积极加强对德育工作的研究和指导,不断总结和提升德育工作经验和特色,树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班级和先进教师。 (二)、强化学习,注重实效,提高德育理论修养。 深入学习《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育实施意见》、《公民道德建设实施纲要》等有关政策文件;学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求;学习校内外德育工作的新实践和新经验。通过广泛和深入的学习,使所有教职工对德育工作的重要性有一个更加深刻的认识。 (三)、整体提高学生的思想道德素质。 1、按照《中小学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》要求,大力开展公民道德建设活动。从行为习惯养成入手,重点开展社会公德教育、“五爱教育”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)、社会生活和常识教育。培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识、以及分辨是非的能力,从小养成好品德。积极开展革命传统教育、前途理想教育、艰苦奋斗教育、诚信教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,弘扬和培育民族精神。 2、深入实施心理健康教育,进一步增强心理健康教育的科学性、计划性、规范性和实效性。要针对学生人际交往障碍、成长困惑等问题,广泛开展群体辅导或个别辅导活动。 3、继续抓好学科教学渗透德育教育,督促班主任认真上好晨会课和班队课,

学校2014年德育工作计划

学校2014年德育工作计划 以“办人民满意的教育”为宗旨,贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念,密切结合学校确定的2014年德育工作目标:以“学生行为习惯养成教育”为德育重点,以培养学生为目标,以德育教育为主要手段,坚持育人为本,切实加强和改进学校思想道德建设工作,不断完善评价体系,增强学生自我管理能力,不断提高学生文明行为习惯和思想道德素质,促进学生全面发展。加强德育渗透,密切联系社会、家庭,加强队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效。 一、工作目标: (一)常规管理目标: 1、狠抓学生常规管理,从细节着手,将检查、评比、反馈、矫正等环节真正落到实处,不断养成学生良好的文明行为习惯,切实提高文明习惯养成教育的实效性,促使学生在礼仪、出操列队、课间、就餐等行为习惯方面能有明显改观。 2、根据《中小学生日常行为规范》以及学生的现状,按照“面向实际,严格管理”的原则,规范班级管理,促使文明行为习惯养成教育落到实处。 3、积极开展创建“文明班级”活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治,强化师生环境整洁意识,加大校园环境卫生管理力度,狠抓环境

卫生治理责任制的落实,建立环境卫生检查评比长效机制,不断提升学校环境卫生、班级清洁管理水平,努力展学生个性,培养学生特长。(二)队伍建设目标: 1、坚持德育为首,打造德育队伍。深入开展培训研讨活动,引导班主任制定符合个人实际,切实可行的发展规划,努力提高班主任管理班级的能力和水平。 2、加强家长队伍建设,努力打造家校合作多元平台,不断增进家校交流和沟通,深入推进“家长委员会”参与监督和管理学校教育教学的作用。以深度交流求得家长教育理念的更新和充实,求得家长与学校、教师的教育默契。 (三)课程建构目标: 1、充分挖掘学校内涵,创设育人氛围、彰显新科特色。开展文明教室和文明寝室的评比工作,建设个性化班级文化氛围,让每一面墙、每一个角落都育人。 2、根据儿童的心理特征和学校实际,开展特色的主题式德育课程。 二、具体措施: (一)完善和健全德育管理制度。 1、进一步完善学校德育管理制度。坚持完善与之配套的其它各项管理制度。建立完善《班主任工作量化考核实施细则》等,做到用制度管人,用制度管事,克服随意性、盲目性。 2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心,完善班级各类管理制度,并认真落实对学生的考评工作,做到每天记载,每周统计公示,每月总结,每学期奖励。逐步形成班级制度化管理,

2014年炎陵县德育工作计划

炎陵县教育局2014年德育工作计划 一、指导思想 2014年,全县各学校要贯彻落实十八大精神,坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,坚持德育为先,以人为本,突出人文关怀,努力把校园创建成文明和谐的书香校园。围绕加强社会主义价值体系教育,突出理想信念教育,以爱国主义为核心的民族精神教育,社会主义荣辱观教育,公民基本道德教育,革命传统教育和行为规范教育。改进德育工作方式,开发德育课程资源,开展主题突出的系列和序列德育实践活动。注重德育过程,充分发挥德育工作的导向和激励作用,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性。 二、主要工作目标 (一)进一步发挥课堂教学德育主渠道的作用。课堂是学生德育教育的主阵地,要加强学校德育教育工作,就必须坚持把德育教育放在学校各项工作的重要位置,充分发挥课堂教学德育主渠道的作用。各中小学要立足课堂教学主阵地,把学校德育工作与高效课堂工作有机结合,明确学校每一位教师都是德育工作者的意识,坚持教育教学全过程的德育教育。要针对学生的成长特点,从学科教学实际出发,精心设计教育内容,采取学生易于接受、乐于参与、便于践行的教育方法,在各个学科教学中渗透德育教育,

增强德育教育实效。要多层面、多角度大力表彰学生,让更多的学生找到自信,有成功感。 (二)进一步完善和提升德育常规工作。各学校要进一步完善德育常规,形成系统完整德育体系,优化德育常规管理。要通过规范和改进升旗仪式、主题班会、家访、家长会、学生综合素质评价激励和学生成长记录袋等德育常规,加强对学生的思想道德教育。各学校要大力发掘和培养学生特长,让每一个学生都知道自己有哪方面特长,要尽量提供条件培养学生的特长,促使学生发挥自己的特长,要创造各种机会让学生展现自己的特长。 (三)不断创新德育载体和形式。要丰富德育内容,创新德育形式,开展丰富多彩主题实践活动。要结合清明节、端午节、中秋节、国庆节、五四青年节、六一儿童节、重阳节、教师节等重大节庆日组织开展一系列德育主题实践活动,使中小学生在寓教于乐的活动中受到熏陶和教育。要加强学生社团建设,充分发挥学生社团活动在学校德育工作中的积极作用,大力开展丰富多彩、生动活泼的学生社团活动,促进学生个性发展,增强德育工作吸引力和感染力。继续推进班会改革工作,主题班会要由教师“说教型”改为学生主动参与的“讨论型”。各学校每年至少开展八次以上全校性主题教育活动(一月一主题、一主题一系列活动),强化感恩、创业、爱国、报应等主题教育,政教处要结合学校实际,统一策划。教育局将组织开展“德育工作‘金点子’评选活动”,对优秀的“学校德育主题系列活动方案

2014年度德育工作计划

石城学区2014年度德育工作计划 一、指导思想: 2014年,结合我校德育工作的基本规律,遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则,努力整合德育诸方面要素、资源、力量,深入实施体验式德育,深入开展班集体建设,不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性,不断增强德育工作的亲和力与感染力,促进少年儿童思想素质的健康成长,推进学校素质教育的步伐。 二、主要目标: 1.加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。 2.大力加强德育队伍建设,主抓班主任教师和学生干部两支队伍,努力提高班主任的班级管理水平,不断提升学生干部的工作能力。 3.开展家长教育活动,阐明家庭教育的重要性,传授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。 三、主要工作及措施 (一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质 1.每月召开1次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。 2.开展班主任专题学习活动,通过读书,观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。 3.开展主题班会评比活动,通过活动提高班主任素质的全面提高。 4.结合我校实际情况,借鉴其它学校的成功经验,修订班主任考核制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性,开创我校德育工作的新局面。 (二)加强学生队伍建设,促进学生全面发展 1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。 2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部,德育处将组织专门的培训,全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头的作用。 3.少先队干部分组值日,检查学生的队风队纪,文明礼仪,并做好为同学的服务工作。 (三)抓好常规管理,落实到位 1. 扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径,工作中要认真组织开展好10个每一次:(1)每一次升旗仪式;(2)每一次晨会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次集队放学;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。 2.班级文化建设的精细化。 本学期将继续在班级文化建设上加大投入,注重文化建设的细节,突出文化布置的育人功能,名班级既要有统计的规范,又要发挥各自的创造力,做出自己班级的个性。学期结束进行一次班级文化建设的评比。

2014年学校德育工作计划

2014年学校德育工作计划 指导思想: 学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,依照教育局社发局文件精神,紧紧围绕学校工作中心,以百年校庆为契机,以“名家名作,伴我成长”德育教育系列活动为主线,促进每个学生身心健康进展,以培养良好品德和行为适应为目标,重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做文章、在落实上下工夫,强调理论和实践、思想教育和严格治理的有机结合,发挥学生的主体意识和创新精神,努力提高学生的整体素养,使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。 一、明确一个方向 学校德育工作的好坏关系到学校的教风,学生的学风和学生良好适应、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面进展的学生,那个地点就把德摆在了首要位置。因此,学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的情况,应该是全体教师的情况,我们把渗透德育在每个学科中,全体教职工树立起“人人差不多上德育工作者”的意识。 二、加强两支队伍建设。 1、加强德育领导小组建设。 进一步加强德育领导小组建设,每个成员能主动的学习,形成合力,努力探讨德育工作新途径。 2、加强班主任队伍建设。 班主任是德育教育中的直截了当实施者,我们要进一步加强班主任队伍建设,开展形式多样的培训和学习活动,提高班主任老师的师德修养。 (1)正确把握“以人为本”的师德内涵 教育教学工作中要确立以人为本、以学生的进展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的鼓舞机制,激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度,实施情感关怀工程,因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导,严禁体罚和变相体罚。 (2)连续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制 班主任定期召开班主任工作例会,连续加强班级常规治理方法的研讨,育人艺术的研讨,每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题,提高会议效率。 配班教师为班级德育导师,协助班主任进行教育,落实思想后进生的辅导,定人员、定打算,定时刻,真正使后进生的思想、学习有所进步。 (3)、坚持班集体常规治理考评与班主任考评相结合 班集体常规治理考评涉及到班级治理的方方面面,班级治理要做到精心、细心、耐心,从小事开始提要求、抓落实。适应的培养需要恒心和毅力,作为班级的经营者班主任,对自己的班级治理要做到心中有方,通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度,文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总,及时公布。 三、完善三个德育基地建设。 1、布置好少先队活动室,让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。 2、成立红领巾电视台,健全组织,落实具体负责的教师和学生,正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角,让学生自我教育,培养学生自我治理的能力和创新意识。

利通二小2014年德育工作计划

利通二小2014年德育工作计划 一、指导思想 2014年,学校德育工作将以党的十八大精神为指导,结合学校德育实际,紧紧围绕上级教育部门德育工作要点,认真落实立德树人的根本任务,加强德育管理,丰富育人载体。以“重基础、抓重点、促提升、显特色”为主线,以活动育人为主导,努力整合德育资源,倡导社会实践活动,提高德育实效性,促进学生身心健康发展。 二、工作目标 2014年德育工作的总目标是:德育队伍更有活力、德育管理更加规范;德育常规更有实效、德育途径更加广泛;德育活动更有品质、德育特色更加突出。 具体目标 1、在2013年基础上进一步为班主任减负减压,聆听班主任心声,减少重复、啰嗦、繁杂、低效等高能耗工作,让班主任的工作充满阳光,充满绿意,不被雾霾遮挡。 2、重视和加强班主任的业务培训,提高班主任班级管理的自信和活力,加快青年班主任的专业成长,逐步建立一支高素质的班主任队伍。 3、加强制度建设,规范班级管理、班主任队伍管理、德育队伍管理;继续完善“生态文明中队”、“镜子伙伴”评价考核制度。 4、认真抓实抓牢安全工作,做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作,杜绝安全责任事故的发生,做到安全责任事故零记录。2014年底前争创自治区级“安全管理规范化”学校。 5、以“会问候、会说话、会相处”三个学会为抓手,进一步深化“三礼”教育和行为习惯养成教育;以培养阳光、自信、健康、向上的利二少年为目标,逐步形成“文明、守纪、勤奋、进取”的良好校风。

6、拓展德育活动的途径,积极发掘德育资源。2015年底前争取创建国家级“国际生态学校”。 7、校外竞赛活动要逐步提高质量,校内自主德育活动要提升品质。 8、传承学校德育特色,推进“三结合”教育、“三礼教育”、“家庭教育联盟”、“绿色学校”、“生态文明中队”创建活动以及“镜子伙伴”评价活动特色化。 2014年上半年要在全校推广“家庭教育指导委员会”工作经验,构建全覆盖的“家教联盟”,不断增强家庭教育的实效性。 三、工作内容 (一)加强师德教育,营造和谐育人环境 1、大力开展师德教育活动,弘扬立德树人、爱岗敬业、为人师表、爱心育人的高尚师德。以教育系统开展“党的群众路线教育实践活动”为契机,开展“最美利二教师”、“我最喜欢的教师”评选活动,树立一批师德模范标兵。 2、树立以读书提升师德素养的理念。开展“与经典同行,为生命阅读”教师读书活动。 (二)加强班主任培训 每月开展一次班主任工作经验交流、业务提高培训活动。借助校内外各级培训平台以交流促提高,以交流促发展。 (三)做好综治安全工作 1、加强领导,落实责任。明确安全岗位职责,签订安全目标责任书,完善安全管理制度,制定好突发事故安全工作预案,开展好安全疏散演练活动。 2、加强门卫管理,做好校内外安全隐患排查工作,做到早发现、早排查、早处置。 3、安排好跟班教师和值周教师,做好跟班教师和值周教师的岗位培训,明确分工及职责,明确上岗时间。 4、要加强与家长沟通,增强家长安全意识和监护人的责任意识。做好交通安全、防溺水、预防流行性疾病、食品安全和校园周边环境治理工作。

中学年度德育工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.中学年度德育工作计划正 式版

中学年度德育工作计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 (一)指导思想以新课程改革为动力,以全面提高教职工思想素质和班主任班级管理水平为突破口,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县有关德育工作文件精神,解放思想,实事求是,坚持不断创新,按照肥西县教育局和学校总体工作计划的要求,紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高我校德育工作的实效。

(二)总体目标全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,创造性地实施德育教育,继续在突出重点,抓出实效,打造特色上做文章。结合县教育局年工作要点和小庙中学年工作计划,加强教师队伍和班主任队伍建设,不断提高全体教职工的自身素质和管理水平;培养学生良好的行为习惯和道德品质。重视和加强学校的德育常规工作和德育教科研工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。 (三)工作措施1、强化师德建设。 以强化师德、端正教风为重点,继续组织全体教职工认真学习《中小学教师职

2014-2015年德育工作计划

2014---2015年 李天木中学德育工作计划 一、指导思想: 学校遵循“以生为本”的原则,以日常行为规范,一日准则为基础,积极创建和谐的校园文化环境、以生动活泼的育人活动作为育人载体,探索加强学校德育工作的新途径,以德育人,营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。 二、工作目标。 强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。通过各种教育活动,使学生学做真人,形成良好的校风校貌。 三、工作重点: 1、加强队伍建设,提高工作水平。 (1)指导并确立以班主任为主,班级学科教师为辅的德育工作队伍,构建全员参与、全员育人的德育工作氛围。明确全体教师都是学校的德育工作者,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。 (2)重视班主任工作培训,不断提高工作水平。本学期期中考试后计划召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,

抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。(3)继续做好班主任绩效考核工作,提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比,以考核促提高。 2、加强活动引领,丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源,开展各类主题活动,让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。如“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日,开展内容广泛、丰富多彩的德育活动,寓教育于活动之中,丰富校园生活。精心筹备、组织开展各类比赛。开展主题教育活动 3、加强养成教育,促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求,充分利用国旗下讲话、初一新生入学教育,优秀班级评比和主题班会等活动,加强学生“诚信、文明、感恩、励志”等养成教育,强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表,使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为:广泛开展纪律、学习、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯,培养良好的情操和自我素质与能力的提高。 4、加强对学生的安全教育。结合“安全教育周”,国庆节、寒暑假等学校印发致家长一封信,以学生的安全为重中之重,杜绝隐患。定期进行安全隐患排查,召开安全知识讲座,办好安全教育专栏,做好应急疏散演练,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体

2014-2015学年中学班主任德育工作计划

2014-2015学年中学班主任德育工作计划 新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下: 一、指导思想 班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在初三这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。 二、班级情况分析 从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。 三、德育工作 贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级,因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为

小学2014-2015学年度第二学期德育工作计划

小学2014-2015学年度第二学期德育工作计划 本学期我校德育工作继续按照《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》及市教育局有关的文件精神制定如下: 一、指导思想 以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。 二、成立德育工作领导小组。 组长: 副组长: 成员: 三、工作目标及思路: 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。 3、加强学生法制教育,并加强师生的安全教育,确保学期内无重大责任事故发生。 四、主要工作措施: (一)、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设。

结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯” (即诚实守信,说了就要做的习惯;尊重别人,耐心听别人讲话的习惯;按规则行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节俭的习惯;天天锻炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;及时感谢别人帮助的习惯;做事之前先计划的习惯;干干净净迎接每一天的习惯。),加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)、积极开展丰富多彩的德育活动,实施“生态德育”、“难忘教育”。

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