福建省小学示范图书馆评估标准
附件2：
福建省小学示范图书馆（室）评估标准第一部分：A管理体制与人员建设（15分）
第二部分：B条件保障（30分）
第三部分：C科学管理(20分)
少年儿童图书馆新年活动方案
少年儿童图书馆新年活动方 案 少年儿童图书馆新年活动方案_寒假活动策划 为迎接20xx年元旦、春节的到来，让孩子们度过一个健康、 快乐、有意义的假期，少年儿童图书馆策划了“书香润泽童年， 阅读成就人生”为主题的系列活动。具体方案如下： 一、活动目的：通过这些丰富多彩、形式多样、富有教育意 义的活动，引导孩子们度过一个“健康、安全、愉快、有益、文明”的寒假，丰富小读者的节日文化生活，激发孩子们的阅读兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力。 二、活动时间：20xx年1月1日-2月28日 三、活动地点：少年儿童图书馆馆内 四、参加人员：各部门工作人员及读者 五、活动主题：书香润泽童年·阅读成就人生 六、活动内容： (一)两节活动 1. 神游《水浒》知识竞猜 时间：1月1日上午9:30 地点：多媒体教室 内容：为小读者播放共享工程网站实用讲座——神游《水浒》。
观看完毕后小读者可自愿参与知识问卷竞猜。 报名：无需预约，直接参与。 2. 春节习俗故事汇活动 时间：1月27日10:00 地点：多媒体教室 内容：讲述春节习俗故事，让小读者了解中华民族的传统文化，掌握更多的民俗知识。 报名：无需预约，直接参与。 3. 元宵佳节猜灯谜活动 时间：2月11日10:00 地点：外借大厅 内容：“乐元宵·闹新春”为主题的猜灯谜活动 报名：无需预约，直接参与。 (二)主题活动 1.“魔幻科学”俱乐部 时间：1月10-12日，1月17-19日14:00 地点：外借大厅 内容：3D打印小创客、航空模型无人机训练比赛 人员：1—6年级小学生20人 报名：xxx 2. AR游戏体验活动 时间：1月14日、15日9:15-11:15
最美环保志愿者个人事迹材料3篇汇总
最美环保志愿者个人事迹材料3篇 践行于企业管理和生产流程，并积极倡导大众维护和建设绿水青山的家园。积极宣传垃圾分类的意义以及“爱物惜物，珍惜资源，勤俭节约，低碳生活”的环保理念。下面为大家整理相关最美环保志愿者个人事迹材料文章，提供参考，欢迎阅读，希望对你有所帮助。 事迹材料一 在改革开放的上世纪八十年代，柯文沣将欧洲的环保理念践行于企业管理和生产流程，并积极倡导大众维护和建设绿水青山的家园。近年来，柯文沣参与了大大小小数百场的城市护绿植绿、河道清理和水质取样、城市居民垃圾分类和资源化再生利用等公益宣讲与实践活动。 在福建省科学技术协会与福建省妇女联合会的分别支持下，柯文沣出版了“绿生活与垃圾分类”科普宣传系列挂图以及“垃圾变身资源的故事”小画册，并分发到社区和校园，积极宣传垃圾分类的意义以及“爱物惜物，珍惜资源，勤俭节约，低碳生活”的环保理念。 2009年 参与福州城市居民垃圾分类试点小区项目，为寻找厨余垃圾减量和就地消纳
的方法，柯文沣总结了家庭自创的简易厨余沤肥经验，和小区居民一起开展以家庭为单位、厨余沤肥为基础的绿色种植社团实践，并编写了技术图解宣传材料，推广普及家庭绿色种植、厨余资源化利用。 2014年 开办了废弃物再生利用的环保手工课程，让“保护环境、珍惜资源”的环保理念走进社区、校园、乡村。 2015年 在福建省少年儿童图书馆和少儿频道小记者团合作举办“美丽中国，我是行动者”环保知识与废弃物手工展示活动期间，柯文沣开办6场变废为宝的手工互动课堂，让孩子们在互动中学习手工作品的制作工艺，养成珍惜资源、勤俭节约的好作风，废弃物利用的手工课程也成为福州市两所小学的校本课程。同时，柯文沣致力于在农村培养废弃物再生利用手工队伍，探索如何使垃圾改造成为农民谋福利、改善生活的新资源。 近两年，柯文沣为福建多地基层公益社团、社区、学校开展近百场公益宣讲，以推动当地生态环境保护，促进新农村建设。新冠肺炎疫情期间，柯文沣编写了四期变废为宝的环保手工网络课程，为宅家抗疫的人们增添乐趣，受到广泛欢迎。
公共图书馆少年儿童服务规范-中国国家图书馆
国家标准《公共图书馆少年儿童服务规范》编制说明 一、工作简况 1、任务来源 2013年1月根据全国图书馆标准化技术委员会征集标准化工作项目通知，湖南省少年儿童图书馆提出本标准的申报建议，并由图标委审核后正式提出申报国家标准制订计划项目申请。9月该项目正式立项为国家标准制订计划项目，项目计划号为20130556-7-357。本标准的制订目标是落实国际《儿童权利公约》（Convention on the Rights of the Child）、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中国儿童发展纲要（2011-2020）》，完善公共图书馆文化服务体系。 2、标准工作组组成及任务分工 2013年9月成立了以湖南省少年儿童图书馆为牵头起草单位，以国家图书馆少儿馆、天津市少年儿童图书馆为协作单位的《公共图书馆少年儿童服务规范》（以下简称《规范》）编制小组。起草主要工作过程：调研阶段收集（整理和研究与本规范相关的国内外标准）、起草阶段（起草《规范》）、小组征求意见阶段（征求少年儿童图书馆（部、室）和业内专家的意见），并先后四次召开了小组成员讨论会，第一次会议于2013年10月在北京召开，向小组成员介绍了国家标准计划项目《规范》的情况，要求大家开展调研、收集参考资料、学习标准的写作方法；第二次会议于2014年4月在长沙召开，会议就大
家调研、收集的参考资料和学习情况，进行了交流，初步提出了《规范》大纲，并要求小组成员对大纲进行全面思考；第三次会议于2015年3月在北京召开，会议针对大纲的思考情况进行了交流，进一步细化，初步形成了的规范条目，并进行了写作分工；第四次会议于2016年5月在长沙召开，就《规范》初稿进行了讨论，对初稿进行了全面的修改，形成了送审稿。部分小组成员参加了国家标委会在云南腾冲组织的培训。 标准主要起草人为杨柳、参加起草人（以起草内容顺序排列）李彬、黄洁、郭坚、于孝津、邓镰、薛天、周丽丽。具体分工为： 标准起草分工表 二、标准编制的原则和主要内容的论据 1、本标准的制订原则：
最美环保志愿者个人事迹材料3篇汇总
最美环保志愿者个人事迹材料3 篇 践行于企业管理和生产流程，并积极倡导大众维护和建设绿水青山的家园。 积极宣传垃圾分类的意义以及“爱物惜物，珍惜资源，勤俭节约，低碳生活”的 环保理念。下面为大家整理相关最美环保志愿者个人事迹材料文章，提供参考，欢迎阅读，希望对你有所帮助。 事迹材料一 在改革开放的上世纪八十年代，柯文沣将欧洲的环保理念践行于企业管理和 生产流程，并积极倡导大众维护和建设绿水青山的家园。近年来，柯文沣参与了 大大小小数百场的城市护绿植绿、河道清理和水质取样、城市居民垃圾分类和资源化再生利用等公益宣讲与实践活动。 在福建省科学技术协会与福建省妇女联合会的分别支持下，柯文沣出版了“绿 生活与垃圾分类”科普宣传系列挂图以及“垃圾变身资源的故事”小画册，并分 发到社区和校园，积极宣传垃圾分类的意义以及“爱物惜物，珍惜资源，勤俭节约，低碳生活”的环保理念。 2009 年 参与福州城市居民垃圾分类试点小区项目，为寻找厨余垃圾减量和就地消纳
的方法，柯文沣总结了家庭自创的简易厨余沤肥经验，和小区居民一起开展以家庭为单位、厨余沤肥为基础的绿色种植社团实践，并编写了技术图解宣传材料，推广普及家庭绿色种植、厨余资源化利用。 2014 年 开办了废弃物再生利用的环保手工课程，让“保护环境、珍惜资源”的环保理念走进社区、校园、乡村。 2015 年 在福建省少年儿童图书馆和少儿频道小记者团合作举办“美丽中国，我是行动者”环保知识与废弃物手工展示活动期间，柯文沣开办6 场变废为宝的手工互动课堂，让孩子们在互动中学习手工作品的制作工艺，养成珍惜资源、勤俭节约的好作风，废弃物利用的手工课程也成为福州市两所小学的校本课程。同时，柯文沣致力于在农村培养废弃物再生利用手工队伍，探索如何使垃圾改造成为农民谋福利、改善生活的新资源。 近两年，柯文沣为福建多地基层公益社团、社区、学校开展近百场公益宣讲，以推动当地生态环境保护，促进新农村建设。新冠肺炎疫情期间，柯文沣编写了四期变废为宝的环保手工网络课程，为宅家抗疫的人们增添乐趣，受到广泛欢迎 主要成绩 20xx 年，被评为福州市环保文明家庭标兵户;
福建省工程建设地标准DB
福建省工程建设地方标准DB 工程建设地方标准编号：DBJ/T13-xxx-201X 住房和城乡建设部备案号： Jxxxx-201X 福建省钢筋套筒 灌浆连接技术规程 Technical specification for grout sleeve splicing of rebars of Fujian （征求意见稿） 201x-xx-xx 发布 201x-xx-xx 实施福建省住房和城乡建设厅发布
福建省工程建设地方标准 福建省钢筋套筒灌浆连接技术规程Technical specification for grout sleeve splicing of rebarsof Fujian 工程建设地方标准编号：DBJ/T13-XXX-201X 住房和城乡建设部备案号：Jxxxx-201X 组织单位：厦门市建设局 主编单位：厦门市建筑科学研究院集团股份有限公司 批准部门：福建省住房和城乡建设厅 实施日期：201X年XX月XX日 2017年福州
前言 根据福建省住房和城乡建设厅《关于印发福建省住房和城乡建设系统2016年第三批科学技术项目计划的通知》（闽建办科[2016]3号文）的要求，标准编制组经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考国内外相关先进标准，并在广泛征求意见的基础上，制定本规程。 本规程共7章，主要技术内容是：1 总则；2 术语和符号；3 材料； 4 接头性能和型式检验；5设计规定；6制作与施工；7 检验与验收。 本规程由福建省住房和城乡建设厅负责管理，由厦门市建筑科学研究院集团股份有限公司负责具体技术内容解释。各单位在执行过程中，如有意见或建议，请反馈给福建省住房和城乡建设厅科技与设计处（地址：福州市北大路242号，邮编350001）和厦门市建筑科学研究院集团股份有限公司（地址：厦门市湖滨南路62号，邮编：361004）以供日后修订时参考。 组织单位：厦门市建设局 主编单位：厦门市建筑科学研究院集团股份有限公司 福建省明丰建设集团有限公司 参编单位：中建海峡建设发展有限公司 同济大学 福建省泷澄建筑工业有限公司 北京思达建茂科技发展有限公司 中交三航（厦门）工程有限公司
少儿图书馆专题片脚本20051214
书的海洋，心的港湾 ——厦门市少儿图书馆巡礼 章节：开篇 镜头一： 画面表现： 日曦初腾，树冠青葱而立，晨光中雾霭慢慢敛去，阳光透过树叶，折射出七彩的晖光在画面中缕缕地绚动。 视角慢慢下移，树下草地上或花圃边，几个孩子在快乐地做着游戏。孩子们笑脸的特写。 景深变化，不远处孩子们三两围坐，齐颂书声，阵阵稚嫩的童声自不远处飘来，在静静的清晨上空飘摇回荡。 配音稿： 引题：（童声） 人之初,性本善。性相近,习相远。 苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。 ………… 字幕： 背景音效： 整个镜头在静静的清晨完成，可由鸟鸣做背景音效。 孩子们清脆的笑声。稚嫩的童声朗诵《三字经》内容。 时间：秒 镜头运动及特效： 镜头二： 画面表现： 呼应镜头一，画面由孩子们笑脸的特写推向厦门的主要特色景点（如鼓浪屿、环岛路等）。 配音稿：（男中音）在祖国的东南沿海，有一座美丽温馨的海滨城市厦门，这里四季如春，常年绿草如茵、鲜花烂漫、白鹭飞翔、海浪拍岸，是一座风光旖旎、民风淳朴的文明城市。厦门市少儿图书馆就座落在这个海湾城市，并与这座文明开放、充满希望与活力的城市共同成长。 背景音效： 时间：秒 镜头运动及特效： 镜头三： 画面表现： 画面由厦门风景自然拉近，少图主楼或主要标牌主观特写画面。 三维字幕由标牌上拉出，占领镜头画面，成为主体语言。 字幕：书的海洋，心的港湾——厦门市少儿图书馆巡礼 背景音效：
时间：秒 镜头运动及特效：字幕 配音稿： 厦门市少儿图书馆创办于年元旦，是福建省首家独立建制的公共儿童图书馆。二十年来，在各级党委、政府的领导和社会各界的支持下，坚持“走向社会，主动服务，把图书馆办到少年儿童中去”的社会化办馆思想，积极构建儿童图书馆服务网络，为全市少年儿童、家长和少儿工作者提供文献借阅、书目检索、参考咨询、心理咨询、网上信息传送等全方位服务。建馆年来，共接待读者多万人次，流通图书多万册次，组织读者活动多场，参加读者达多万人次，全市还有百万人次学生参加了“红领巾读书”活动，少儿图书馆成为青少年获取知识的乐园、素质教育的基地和特区文明的窗口。 章节：概述篇 镜头一： 画面表现：海浪带出章节小标题 配音稿：同下 字幕：信息海洋，多元发展 背景音效：海浪拍击礁石的声音 时间：秒 镜头运动及特效： 镜头二： 画面表现： 厦门少年儿童图书馆的基本概况介绍。 主要介绍建馆背景，建设规模，发展状况等。 历史镜头的回顾，旧馆图片、郑忠益先生的塑像等。 不同角度展示图书馆建筑规模，地理环境等。大厅、各服务窗口 图书规模展示 资源建设部工作场景、图书馆集成系统画面、少图网站界面、电子图书、自建的数据库、中国数字图书馆分馆、视频点播系统界面 配音稿： 厦门市少儿图书馆原馆舍面积平方米，由已故爱国人士郑忠益先生捐赠。 年月日，迁入新馆。新馆馆舍面积平方米，根据不同年龄段的服务对象和文献载体，设置了低幼阅览室、中小学生综合阅览室、文学阅览室、教育参考阅览室、明德英文图书馆、少儿心理咨询室、电子阅览室、音像资料室等个服务窗口，实行综合化服务模式，集文献的藏借阅以及宣传导读、检索咨询服务于一体，满足不同读者需求。 少儿图书馆现有馆藏文献万册、电子图书万册、视频资料千条，有囊括百科的普通图书，有形象生动的英文图书，有图画精美的低幼画册，有声像具备、引人入胜的音像资料，还有港台版图书、报刊、智力玩具等各种类型的文献。丰富的馆藏资源，为信息服务提供了物质保证。 近年来，少儿图书馆自动化与网络化建设迅速发展。年月，采用图书馆自动化
谈我国少年儿童图书馆事业现存问题及其对策
谈我国少年儿童图书馆事业现存问题及其对策 1998年12月22日, 江泽民总书记在视察北京图书馆时指出:“社会的发展,人类的进步,都离不开知识。我们要在全社会倡导人们多读书,大兴学习之风。” 这是对全党和全民族的号召, 更是对全国图书情报工作者的鼓励和 鞭策。因为,“图书馆是人民的终身学校”, 是公民学习和获取信息的最佳场所, 而图书馆意识的培养和获取信息能力的教育应从少年儿 童抓起, 这正是少儿图书馆的用武之处。江总书记的讲话为少儿图书馆事业的发展带来了契机,然回眸现实,少儿图书馆事业在即将过去的二十世纪虽有一定的发展,却仍困难重重。 一、20世纪我国少儿图书馆事业简要回顾 中国少儿图书馆事业的启蒙与发展源于20世纪初期维新派人物提出的“教育救国”思想, 同时受到西方资产阶级民主文化的影响。在康有为等人提出 “救国必先治学, 治学必须建立向社会开放的藏书楼(即图书馆)”的时候, 国外图书馆的先进办馆思想和经验开始传入中国。1904年, 以“图书馆”命名的公共图书馆在湖南诞生,1917 年我国第一所独立建制的少年儿童图书馆在天津创办。之后,上海、济南、杭州、长沙等儿童图书馆相继成立,至30年代,全国各地拥有小学图书馆及儿童图书馆113所[1]。抗战时期和解放战争时期,儿童图书馆事业因战争受
到很大破坏。至解放初期, 全国独立建制的少儿图书馆有15个[2]。新中国建国成立至文革前,是我国少儿图书馆事业的恢复和发展时期,据1965年统计,全国县以上的少儿活动站(室)约有6850所[3]。文革期间,中国的文化事业惨遇厄运, 儿童图书馆几乎被破坏贻尽,仅剩的7所北京、上海等地的少儿图书馆都被缩减并入所在地区的公共图书馆, 工会系统的少儿图书馆和中小学图书馆(室)大部分被关闭或撤消。[4] 十一届三中全会后, 特别是1981年5月12日由文化部、教育部、共青团中央在北京联合召开全国少年儿童图书馆工作座谈会后, 全 国的少儿图书馆事业走上了兴旺蓬勃的发展之路, 据中央电视台1998年3月21日报道,我国县区以上独立建制的少儿图书馆为77个, 另有各级少儿图书室1700多所。1991年8月29日,国家教委颁发了《中小学图书馆(室)规程》,要求各省,自治区、直辖市教委、教育厅(局),有关部委教育局(司) 遵照执行。该规程对我国儿童图书馆事业的主要组成部分之一──中小学图书馆事业的发展起了重大的指导和推 动作用。现在, 儿童图书馆不但在数量上不断增加, 而且许多图书馆均已采用计算机自动化管理。 纵观20世纪儿童图书馆事业的发展史,有如下特点:1、国家稳定、经济繁荣是儿童图书馆事业发展的前提和条件。社会不安定, 包括儿童图书馆事业在内的一切文化事业必受破坏。2、儿童图书馆这所集信息、知识和教育于一身的场所若被卷入阶级斗争的旋涡, 就会遭受巨大破坏,并对其服务对象产生误导。(文革教训)。3、儿童图书馆事
新阅读时代你怎么读书
中国改革报/2012年/4月/29日/第001版 新阅读时代你怎么读书 第九次全国国民阅读调查显示，数字化阅读发展迅猛，引发的“碎片化”、 “浅阅读”令人担忧 本报记者王志明慧 每年的4月23日是“世界读书日”，对于这样一个全球性的节日，知道的人并不多，尤其对于年轻人来说，可能更清楚2月14日的情人节、4月1日的愚人节或者12月25日的圣诞节，这多少让人觉得有一些无奈与悲哀。 “不知道读书日没关系，知道读书就可以了”。近日，接受记者采访的一些人士纷纷表示。但刚好相反。据新华社报道，由中国新闻出版研究院组织实施的第九次全国国民阅读调查4月23日正式发布，调查数据显示，我国国民阅读率连续6年呈下降态势，全国每年每人平均阅读只有四五本书，远低于全世界平均每年每人读书最多的民族犹太人的64本。 调查还显示，随着信息数字时代的来临，人们的读书观念和阅读习惯也悄然发生了变化。2011年，各类数字化阅读方式的接触率较2010年增幅均超过30%，而其中网络在线阅读的接触率增幅达65.2%。数字化阅读发展迅猛，但引发的“碎片化”、“浅阅读”风潮则令人担忧。 日新月异的阅读方式 38岁的北京某航空机票销售公司的张经理在接受记者采访时表示，由于平时工作较忙，网络在线阅读、手机阅读是他阅读的主要方式。除了杂志、报纸上网浏览外，他手机里还下载了小说、历史著作等。“这部小说看完了就删除，再下载一个新的来看。”张经理一边给记者翻看着他下载的小说一边说。记者看到，《盗墓笔记》、《藏地密码》等小说都已下载到他的手机里。 随着互联网阅读内容的不断丰富，以及手机的普及、电子阅读器的推出，电信运营商、数字传媒机构在数字内容制作方面的开发日益多元，各种数字阅读方式比以往任何时候都能更加让普通人接触到。 第九次全国国民阅读调查数据显示，2011年，数字化阅读继续迅猛发展，网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA/MP4/MP5阅读等各种数字化阅读方式接触率，均有不同程度的上升。 价格优势是促使读者选择数字化阅读方式的重要原因。调查显示，在数字化阅读的读者中，41.8%的18周岁～70周岁数字化阅读方式接触者能够接受付费下载阅读，数字化阅读接触者总体能够接受一本电子书的平均价格为3.50元。而“获取便利”、“方便随时随地阅读”、“方便检索信息”等，也是读者选择数字化阅读方式的几大原因。2011年，我国仅有34.9%的国民表示购买过纸质图书，这一比例比2010年的36.4%又略有降低。2011年国民年均购书2.20次，比2010年的2.63次也有所减少。 虽然数字化阅读以日新月异的方式和速度在发展，但是调查数据同时显示，纸质读物阅读仍是七成以上国民偏好的阅读形式。中国出版研究院院长郝振省表示，虽然数字阅读表现出强劲的发展势头，但传统纸质读物阅读在目前来看仍将是我国国民阅读的主流形式。 碎片化、浅阅读如影随形 过去，阅读需要相对安静的空间和较长的闲暇时间。由于工作和生活节奏越来越快，手捧纸质书埋头阅读于很多都市人而言，只能是奢侈的愿望。现在，不管是在晃动的公共汽车上、拥挤的地铁车厢里，还是在各种服务窗口前排起的长龙中，随处可见低头摆弄手机和电子阅览器的人。电子阅读者通常不会选择复杂、深奥、大部头的内容，而往往会看轻便、短小、可读性强的图文，
独立建制少年儿童图书馆的意义探析
收稿日期：２０１３－１０－２０ 作者简介：姜宏（１９６３－），男，辽宁丹东人，锦州市少儿图书馆，馆员，主要从事图书管理研究。 ２０１３年第６期 辽宁师专学报（社会科学版） ＮＯ．６２０１３ （总９０期） ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＬＩＡＯＮＩＮＧＴＥＡＣＨＥＲＳＣＯＬＬＥＧＥ（ＳＯＣＩＡＬＳＣＩＥＮＣＥＳＥＤＩＴＩＯＮ） ＧｅｎｅｒａｌＮｏ．９０ 独立建制少年儿童图书馆的意义探析 姜 宏 （锦州市少儿图书馆，辽宁锦州１２１０１３） 摘 要： 重点论述独立建制少儿图书馆建设的意义和作用，并结合实际工作对关心未成年人的阅读问题提出了的观点和建议。 关键词： 独立建制；少儿图书馆；意义 中图分类号：Ｇ２５８．７ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８—３８９８（２０１３）０６—０１３２—０２ 少儿图书馆是以读者年龄作为标准划分的图书馆，它的主要服务对象是未成年人，与成人图书馆共同组成公共图书馆服务体系，承担着提高全民族文化素质的艰巨任务。 少儿图书馆是公共图书馆事业的重要组成部分，是未成年人学习和活动的社会基地。从１９０７年我国开始有面向大众开放的公共图书馆，公共图书馆已经走过了百年的发展历史。到目前我国的公共图书馆事业有了空前的发展，形成了省市县三级公共图书馆事业网络，顶层有国家图书馆作为标杆，底层有乡镇文化站图书室作为支撑，为人们的生产生活提供着知识动力。少儿阅读逐渐从公共图书馆的一个部门分离出来，成为独立建制的少儿图书馆，标志着公共图书馆事业发展到了一个新的阶段。据２０１２年中国图书馆年鉴数字统计，我国共有独立建制的少儿图书馆９４所，总藏书达２３２１．０７万册，从业人员１７６４人。但是，在少儿图书馆蓬勃发展的同时，我们还应该看到，少儿馆的发展与同级公共图书馆的发展仍是不同步的，独立建制的少儿馆仍是各级政府和文化主管部门今后相当一段时间建设的重点。 一、独立建制的少儿图书馆是公共文化事业发展的重要标志之一 目前公共图书馆为少年儿童提供阅读服务的模式有三种，一是在公共图书馆里设少儿部；二是对外称少儿馆对内不独立；三是经费、编制和管理完全独立的少儿馆。在公共馆里设少儿部，只是为少儿阅读开设了一个服务窗口，而相对于成人阅读服务则处于附属地位，在经费宽裕时尚能够向少儿部倾斜点，否则就不能保证少儿图书的购置，更无法满足开展少儿读书活动所需的各项经费。第二种模式则会稍好些，既然对外称馆，那么所开的服务窗口就不能只限一个，在图书购置和读者活动经费方面也会有所保证。而只有独 立建制的少儿图书馆才能从服务、活动等方面得到经费的保障，在少儿馆的管理和长远发展上有更多的自主权，才能保证少儿图书馆健康有序的发展。 １９８０年，国家正处在百废待兴时期，当时的中国国家文物事业管理局向中共中央书记处提交了有关中国图书馆事业的汇报文件，即著名的枟图书馆工作汇报提纲枠。该提纲于１９８０年５月２６日中共中央书记处第２３次会议讨论通过，同年６月１日，中央有关部门印发了上述决定。提纲中明确提出“中等以上的城市和大城市都要设立少年儿童图书馆，县（区）、市图书馆要设立少年儿童阅览室”的今后工作目标，体现了中央高层对少年儿童读书的重视和关怀，而后各大中城市先后恢复和新建了少儿图书馆，少儿图书馆事业发展跃上一个新的台阶。辽宁省文化厅从“八五计划”开始就把建立独立的市级少儿图书馆作为发展的目标，现全省１４个地级市，先后有１１个市成立了独立建制的市级少儿图书馆（可惜的是其中有两个市的少儿馆又与市图书馆合并了），少儿图书馆建设的成就是很大的。 ２００１年，我市决定扩建市图书馆，同时决定组建市级少儿图书馆。此时文化体制改革已经开始，在这个敏感时期，市政府不是思考如何削减文化机构，而是新增了一个财政供养的事业单位，政府领导对图书馆事业的重视可见一斑。市少儿图书馆２００６年正式对外开馆。２００７年底，市财政拨款１００万元，使新建的少儿图书馆在设施设备方面跻身于全省少儿图书馆的前列。 ２０１０年１２月国家文化部颁布枟文化部关于进一步加强少年儿童图书馆建设工作的意见枠，“意见”指出“少儿图书馆是我国图书馆事业的重要组成部分，是以广大未成年人为对象的重要的社会教育机构，是未成年人的第二课堂。加强 ? ２３１?
福建地方标准
福建省地方标准 ＤＢ３５／Ｔ１６１－２００２━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ?????????? 文书档案目录数据交换格式与著录细则 ?????????????????? ????????? ?? ２００２-０１-２５发布２００２-０３-０１实施 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
福建省质量技术监督局发布???? ＤＢ３５／Ｔ１６１－２００２ 前言 本标准是建设我省档案信息资源库的基础之一。为了规范我省文书档案目录数据库特制定本标准。 本标准对文书档案目录数据库分为案卷和文件两个层次，但案卷级有所省略，并要求案卷级和文件级一体化著录，这既考虑到传统档案，又兼顾到今后立卷改革的方向。 本标准是根据GB/T3792.1-1983《文献著录总则》、DA/T18—1999《档案著录规则》的原则，结合我省建国后文书档案的特点制定的。本标准基本上遵循了DA/T18-1999规定的档案著录项目和著录格式。本标准具有以下特点：规定了文书档案案卷级和文件级目录数据库的基本结构、著录项目与交换格式；对著录规则和著录格式进行必要的细化；规定了档案著录与计算机档案目录数据库之间的联系；规定了文书档案案卷级目录数据库与文件级目录数据库之间的联系。 本标准在编写格式上采用GB/T1-2000《标准化工作导则第一部分：标准的结构和编写规则》。 本标准从2002年3月1日开始实施。 本标准由福建省档案局提出。 本标准由福建省质量技术监督局批准。 本标准由福建省档案局负责起草。 本标准主要起草人：刘虹黄建峰。
福州市小学四年级语文学业质量监测模拟卷 林珊工作室
福州市小学四年级语文学业质量监测模拟卷 （完成时间：60分钟 满分100分，其中书写3分）学校：姓名：座号：一、积累与运用（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题占2%；填空题每个空的正确答案，占1%）（24%） 1．下列加点字的注音，哪一项不正确．．． 的？（）A．挣． （zhēng ）脱B．间．（jiàn）隔C．熬． （āo ）汤喝D．开轩面场圃．（pǔ）2．下列加点字的读音，哪一个与其他三个不同．．？A．战车千乘． B．乘．虚而入C．乘．法D．乘．船3．下列词语没有错别字的一组是（）A．摇控 洞察腾云驾雾山洪暴发B．跨越 扒土祟山峻岭程控电话C．融洽 稿子漂漂洒洒金碧辉煌D．竹竿燥热绿树成阴浓妆淡抹 4．我们祖先造字可有意思了。下面哪一项与其他三项不同？（ ）A． “看”表示把手搭在目（眼睛）的上边，向远处望。B．“男”由“田”“力”组成，表示男人，因为过去男人主要在田里劳动。 C．“从”字是一个人跟着另一个人向前走，表示跟从。 D．“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样。 5.“不速之客”中“速”的意思是什么？（ ）A.速度 B.快速 C.邀请 D.意外 6．以下成语中与古代战争故事有关的一项是（ ）A.风声鹤唳 B.惊天动地 C.震耳欲聋 D.奋不顾身项目 积累与运用阅读（一）阅读（二）阅读（三）习作 书写总分成绩
7.下列句子中，哪一句没有语病？（） A．经过爱迪生不断努力，终于发明出点灯。 B．冬天的福州是个美丽的季节。 C．博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。 D．我们要正确理解并运用学过的词语。 8．下列诗句中，写春天景色的诗句是（） A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B.墙角数枝梅，凌寒独自开。 C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 9.当我们看不清事情的全貌时，我们可以用“，”这两句诗来表达当局者迷的感受。 10．送别朋友，我们可以吟诵这样的诗句，以表达依依惜别之情： ， 11．古诗词中有不少描写赞美儿童的天真活泼可爱，你最喜欢的两句： ， 12．中央电视台著名节目主持人董卿阿姨，不管是在舞台上，还是在生活中，都是那么美。如果请你引用两句古诗，并对这两句诗做一些小改动用以赞美董卿阿姨，你会这样写：，。 二、阅读与欣赏（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题占2%；简答题每题占3%。）（68%） （一）阅读《童年乐事》，完成13-22题。（25%） 童年乐事 林海音 我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。 记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。 在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深
《公共图书馆法》与公共图书馆未成年人阅读推广工作的开展
《公共图书馆法》与公共图书馆未成年人阅读推广工作的开展 作者：周琳 来源：《办公室业务（上半月）》 2018年第10期 【摘要】《公共图书馆法》作为我国第一部图书馆专门法，首次以法律形式明确了公共图 书馆在保障未成年人的基本文化权益方面需要承担的责任和义务。公共图书馆可从完善馆藏资 源建设、创新阅读推广方式等方面，推进青少年阅读推广工作，充分发挥其提高公民科学文化 素质和社会文明程度的社会教育职能。 【关键词】公共图书馆法；未成年人；阅读推广 《公共图书馆服务发展指南》指出：“公共图书馆富有特殊的责任支持儿童学习阅读，鼓 励儿童使用图书馆和其他载体的资料。”2018年1月1日起正式实施的《公共图书馆法》将未 成年人明确为公共文化服务的重点关注群体，通过设置少年儿童阅览区域，开展阅读指导活动 等规定，进一步保障了未成年人的基本文化权益。 一、完善馆藏资源建设，引导儿童阅读发展 《公共图书馆法》将公共图书馆定义为“向社会公众免费开放，收集、整理、保存文献信 息并提供查询、借阅及相关服务，开展社会教育的公共文化设施”。文献是连接图书馆与读者 的桥梁，儿童阅读需要有经验的引导与推动。对于这一群体的大多数成员来说，在没有培养起 真正的阅读兴趣之前，轻松搞笑、惊险刺激的娱乐化主题与浅层阅读更容易吸引目光。相比具 有一定选择能力的成年人，公共图书馆在为少年儿童选择文献时需要承担更多的责任。因此， 入藏儿童阅览区的文献资源应充分兼顾作品的思想性、艺术性、知识性和趣味性，为后续阅读 推广工作建立基础。 二、创新阅读推广方式，拓展图书宣传渠道 （一）转变图书推荐形式。在阅览室开展专题文献展览的是最常见的图书宣传方式。依托 服务阵地进行的文献展阅活动在以往的未成年人阅读推广活动中已经取得了一定的成效。但随 着大数据时代的到来，以微博、微信等为代表的自媒体平台关注度日益增强。新的挑战意味着 新的机遇，传播方式的更新，拓展了青少年阅读推广活动的边界。在实际工作中，借助自媒体 平台，依照少年儿童的阅读特点，围绕不同主题，从创作者与文本入手对馆藏优秀少儿图书进 行导读推荐，结合时间节点和社会热点策划相应的专题，能够增强未成年人图书宣传工作的专 业性和指导性，为儿童阅读提供便利。 （二）创新阅读推广活动。阅读是从文本中获取意义的过程，其过程中包含着复杂的智力 活动。只有针对未成年人的个人特质与特殊需求创新阅读推广活动，才能帮助少年儿童群体更 好地建立起阅读的兴趣与能力。例如，0—6岁是儿童语言学习的敏感期和关键期，在这个阶段，最重要的是培养亲子阅读的习惯和能力。因此，除开展常规性的中英文故事会之外，如何通过 阅读指导活动帮助和指导家长正确地为孩子选好第一批阅读的书籍，以及科学合理地进行亲子 阅读活动就显得尤为重要。进入独立阅读阶段之后需要考虑的问题又有所不同。能否根据儿童 成长阶段和个性化需求设计活动内容，是做好青少年读者服务创新的关键。 （三）推动线上线下融合，探索多元化服务模式。图书馆的服务方式和服务范围，在时代 和科技的引领下随之转变。从单一的阅读服务到多元化服务模式的探索，《公共图书馆法》对
关于公共图书馆志愿者管理的探析
关于公共图书馆志愿者管理的探析 目前我国公共图书馆志愿者服务工作还处于一个起步阶段，其志愿者制度建设、组织管理模式以及保障机制等方面还有待于进一步提高和完善。本文从公共图书馆志愿者服务的意义着手，对目前公共图书馆开展志愿者活动存在的主要问题进行研究分析，并提出相应的对策。 标签：公共图书馆志愿者管理 一、我国公共图书馆志愿者工作的现状 联合国将“志愿者”定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡献的活动者”。我国志愿者协会对“志愿者”的定义是：不为物质报酬，基于良知、信念和责任，志愿为社会和他人提供服务和帮助的人。而图书馆志愿者是指在不谋取物质报酬的条件下，志愿为图书馆贡献个人时间和服务的人，他们是图书馆事业的重要参与者和建设者，是图书馆与读者之间的纽带和桥梁。在国外及我国港澳台地区，公共图书馆引入志愿者服务机制已久，民众参与图书馆服务管理非常普遍。然而，我国内地的志愿者服务起步较晚，关于图书馆志愿者的管理尚不完善。 二十世纪九十年代，随着国民经济及公益事业的发展，我国出现了大规模的志愿者活动，成立了很多志愿者组织，随后逐步走进公益部门，走进图书馆，为文化事业做出贡献。1995年，广州少年儿童图书馆就开始引进学生志愿者协助图书馆开展服务。随后，在1996年，福建省图书馆借鉴了美国公共图书馆开展图书馆志愿者活动的成功经验，建立了一支自己的志愿者队伍。此后，北京、河北、广东、浙江、上海等十几个省市各类图书馆先后开展了志愿者活动。如，2000年5月，中山图书馆向社会招聘图书馆社会义务工作者，并根据《广东省青年志愿服务条例》制定了《广东省中山图书馆义工管理细则》;2001年武汉图书馆在社会上招募志愿者;2002年青岛市图书馆开始引入义工机制;2002年4月，辽宁省图书馆成立了志愿者协会，组织开展了爱心援助、志愿者讲坛、义务图书管理员、义务讲解员等一系列有意义的活动。2002年4月辽宁省图书馆成立了志愿者协会，到2004年参加活动的志愿者已达630人次;上海图书馆目前有注册志愿者281位，自2005年5月成立志愿者团队以来，基本每周保持40至50的志愿者服务人次[1];而笔者所在的图书馆，2009年前后才开始引入志愿者参与图书馆的服务工作，目前平均每周参与服务工作的志愿者达到30至50人次;与大陆相比，志愿服务在我国台湾地区图书馆界开展得较早，并于2001年颁布了全球第二个《志愿服务法》。早在1990年，有台湾学者的调查结果显示，在调查的台湾地区145个公共图书馆中，使用志愿者的就有43个，占被调查者的29.66%[1]。 总体上来说，我国公共图书馆界在引入志愿者、合理有效地管理志愿者、充分发挥志愿者作用方面还处于起步探索阶段，图书馆难以吸引和留住志愿者。规范志愿者的招募和管理流程、建立有效的运作与保障机制是有待于深入探讨和研究的问题。
杭州少年儿童图书馆2016年工作计划
杭州少年儿童图书馆2016年工作计划 (一) 创新服务理念，运用互联网技术拓展服务半径 1、由“创新、协调、绿色、共享、开放”入手，做好阵地开放工作的同时，力争以跨区域、跨部门、多单位合作的形式，创新服务及活动内涵、形式、内容，拓展服务半径，运用互联网技术，实现物理与空间相结合，线上与线下相结合，让图书馆的文献走出去、让图书馆的活动走出去、让图书馆的服务走出去，最大程度实现共享，注重在少年儿童中开展全民阅读活动，弘扬中华传统美德，倡导绿色生态教育，关注环境保护，引导开展积极向上的主题教育活动。 2、统筹协调，梳理总结，进一步推进覆盖全市的少儿阅读服务网络的建设的推进工作和“青少年数字资源覆盖中小学校”项目的建设工作，整合资源，实现两个项目的共建共享。根据中小学在课内教学、课外学习等方面的需求，及时调整纸质图书资源和数字图书资源的配置，加强数字资源辅导团队和图书管理老师的培训工作，开展阅读活动和数字资源推广活动，将课堂学习与课外学习有机进行结合，促进学生多样化、个性化学习。 3、开展社会力量参与公共图书馆建设全新尝试，联合芬兰通力百年基金会和浙江锦麟公益基金会实施“悦读快车”项目，开创公共图书馆服务新模式。 （二）结合特色节日，持续推进青少年阅读工作 1、进一步加强公共图书馆阵地宣传职能，将G20峰会各个主题
与特色品牌活动相结合，通过举办主题讲座、展览、沙龙、体验以及图书推荐等活动，向少年儿童宣传G20，让他们了解G20、学习各国的不同文化。 2、根据“十三五规划”要求，以2016年各类读书节活动为平台，开展中华传统文化的普及教育的同时弘扬中华传统美德，进一步加强未成年人思想道德建设，打造富有特色的、寓教于乐的未成年人阅读品牌。 （三）社会力量参与办馆，提升阅读品牌活动的含金量 1、构建名师、名家引导阅读的良性互动平台，把名师、名家请进来，送出去。联合浙江省文学志愿者中心、都市快报、浙江少年儿童出版社等多家单位，将优秀名师、名家请进图书馆，同时也将名师送入学校，引导未成年人“会读书、好读书、读好书”，营造积极向上的阅读氛围。 2、 “小可妈妈伴小时”亲子课堂低成本、常态化开展。与专业机构、社会公益单位及热心于幼儿教育工作的志愿者合作为“小可妈妈伴小时”亲子系列活动纳入新内容。 3、运用专业作家团队的力量，开展以文学沙龙、名人专访、文学采风等多种创作活动，丰富“太阳风文学社”及太阳风朗诵团的活动内容，扩大活动的受益面，加大曝光率，形成少儿馆独树一帜的特色活动品牌。 （四）关注特殊儿童群体，推出“量身定制”式专场活动 1、关爱弱势未成年人，将阅读的快乐、社会的关爱送到他们身
福建省地方标准
福建省地方标准
DB35 福建省地方标准 DB35/562-2008 代替DB35/562-2005 猪禽用饲料安全质量要求 2008-XX-XX 发布 _____________ 2008-XX-XX 实施
福建省质量技术监督局发布
前言 本标准为强制性标准。 本标准是对DB35/562-2005《猪用饲料安全质量要求》进行的修订。 本标准与DB35/562-2005《猪用饲料安全质量要求》相比主要变化如下： ——标准名称由《猪用饲料安全质量要求》更改为《猪禽用饲料安全质量要求》； ——增加禽用饲料卫生指标，增加禽用饲料中铜、锌、硒等项目及其最高限量指标； ——增加配赭曲霉毒素A、玉米赤霉烯酮、脱氧雪腐镰刀菌烯醇等项目及其指标； ——锌指标执行NY 929《饲料中锌的允许量》的规定。 本标准由福建省农业厅提出并归口。 本标准由福建省质量技术监督局批准。 本标准主要起草单位：福建省饲料工作办公室、福建农林大学动物科学学院、福建省农业科学院畜牧兽医研究所、福建省农业市场与经济信息工作办公室、福建省兽药饲料监察所。 本标准主要起草人：刘昊、陈贵英、黄佳佳、严乾临、曾丽莉、况应谷、王长康。 本标准首次发布日期：2004年9月15日；第一次修订日期：2005年9月14日；第二次修订日期：2008年XX月XX日。本标准自实施之日起，代替DB35/562-2005《猪用饲料安全质量要求》。 I
II
猪禽用饲料安全质量要求 1 范围 本标准规定了猪禽用饲料产品安全质量的要求、试验方法、检验规则、标签、包装、运输和贮存。 本标准适用于在本省生产、销售和使用的猪禽用饲料产品（包括配合饲料、浓缩饲料和添加剂预混合饲料），其中，销往省外的猪禽用饲料产品，可根据销售地的有关规定，在本省组织生产。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 的测定方法 GB/T 8381-1987 饲料中黄曲霉素B 1 GB/T 8381.6-2005 配合饲料中脱氧雪腐镰刀菌烯醇的测定薄层色谱法 GB 10648 饲料标签 GB/T 13079-2006 饲料中总砷的测定 GB/T 13080-2004 饲料中铅的测定原子吸收光谱法 GB/T 13081-2006 饲料中汞的测定 GB/T 13082-1991 饲料中镉的测定方法 GB/T 13083-2002 饲料中氟的测定离子选择性电极法 GB/T 13084-2006 饲料中氰化物的测定 GB/T 13085-2005 饲料中亚硝酸盐的测定比色法 GB/T 13086-1991 饲料中游离棉酚的测定方法 1
福建省少年儿童图书馆
国庆也没去啥地方玩，还是在福州呆着。在福州呆了2年多，个人觉得福州也没啥特别的建筑物。但是最近在东街口站那边新建起的一座建筑让我眼前一亮。大家现在去东街口会发现有一座建筑与旁边的其他房屋显得格格不入。它就是最近刚刚竣工并于9月26日正式启用的福建省少年儿童图书馆。大家看下图（图片是网上找来的，自己手机像素不咋滴也就没去拍）
下面我简要的介绍一下这个图书馆。福建省少年儿童图书馆总建筑面积17938平方米，其中地上面积13419平方米，地下面积4519平方米，总投资1．4亿元人民币。设计容纳100万册文献，现有馆藏30万册，阅读座位1000余个，采用敞开式免费服务形式，是全国设备先进、功能齐全、藏书量名列前茅的少儿图书馆。 该图书馆的设计灵感来自大家非常熟悉的鸟巢，该馆的方案建筑形体采用少年儿童搭积木的创造性思维与现代建筑几何形理性的设计手法相结合，同时方形与局部曲线，感性与理性的完美结合，许多设计元素都是首次应用！首先，大胆地采用“双层表皮”建筑外立面设计手法来实现设计理念：书院边的彩色积木，通过大面积地应用半饱和色彩的桔色、黄色、蓝色彩色穿孔钢板，使省少儿馆各建筑形体色彩和谐统一，既突出立体感，又充满童趣味，体现了建筑的现代性与少年儿童建筑的活泼性。这种双层表皮的构造同时将使建筑物内外形成一种蒙胧的分隔，为地处闹市区的少儿馆内部小读者带来安静的阅读空间。另外，双层表皮间留有适当间距，通过合理的照明系统设计，可以为建成后的少儿图书馆提供良好的夜景效果(整个建筑物如同一个均匀的发光体，时尚而不失内敛，可形成特殊的建筑外观视觉)。 其次，Low-e玻璃、中空百叶、树枝状轻钢贴面、节能遮阳帆布及类似“水立方”形态的中庭天窗等节能设计元素的应用，在降低能耗的同时，通过建造细部形象，进一步诠释了少年儿童图书馆的寓意。中庭天窗类似水立方的设计，天窗是全自动的，不仅使建筑外立面简洁，同时内层的墙板的开启程度可根据使用控制室外光照度，有效阻止了室外光环境与温湿度对藏书的不良影响。 下张图是室内的，看着非常漂亮，也很有一种韵味！
新形势下公共图书馆少儿阅读推广问题及策略
新形势下公共图书馆少儿阅读推广问题及策略 摘要】少儿阅读是少年儿童增长知识,拓宽视野的重要途径,也是人生成长的必经 之路，培养少年儿童从小阅读,将使他们在少儿时期就养成良好的自主学习习惯, 从而能够终身阅读,终身学习。本文阐述了新形势下公共图书馆少儿阅读推广模式 及存在的问题，并提出了适合少儿阅读需求的阅读推广策略。 关键词：公共图书馆；少儿阅读；推广问题；策略 前言 近年来，随着经济和文化的日益发展,全民阅读、经典阅读不断推进, 少年儿 童作为一个国家的未来和希望,其阅读水平对一个国家整体的阅读水平有着深远的 影响，所以，我国少年儿童图书馆社会服务化辐射范围越来越广,越来越多的公共 机构开始重视少儿阅读推广。新形势下，公共图书馆是个传承文明、服务社会的 重要文化教育机构,如何秉承其公益育人的优良传统,联合社会各界如政府、新闻 媒体、出版社、学校、社区和少儿家庭等,开展卓有成效的少儿阅读推广活动,这 是一个值得深入探讨的课题。? 1.公共图书馆少儿阅读推广模式 1.1“图书馆+家庭”模式 随着城市建设进程的加快，满足基本物质需求后，人民群众开始对精神文 化产品的需求不断提高，作为公共文化服务的重要传播者，公共图书馆已然意识 到除持续加强面向成人群体阅读推广外，联合家庭共同开展未成年人尤其是儿童 阅读推广显得尤为必要。在家庭阅读中，家长是儿童的第一任老师，家长的言行 举止会潜移默化地影响着儿童的行为，而家长对阅读的持续关注和阅读频次、意 愿同样直接影响儿童的阅读行为。 1.2“图书馆+学校”模式 随着多元化合作交流方式不断加强，公共图书馆在立足自身资源与服务优 势同时，通过与地区中小学开展形式多样的阅读推广活动，有效弥补了双方在各 自阅读推广活动中的局限与不足，为校园阅读氛围的形成积淀了浓厚的文化基础。相比国内图书馆面向学校推广而言，邻国日本可谓将儿童阅读推广项目做到了 极致。 2.公共图书馆少儿阅读推广问题分析 2.1 阅读推广活动宣传形式单一 儿童阅读推广活动一直以来都是公共图书馆开展的主要活动之一，虽然在 规模、内容、影响力等方面投入了大量人力、物力进行前期准备，但活动成效却 远远低于社会预期，社会与家庭对儿童阅读活动的认同感偏低，更无法激起儿童 对活动的持续关注和参与兴趣。究其原因在于少儿阅读推广活动组织者缺乏对少 儿阅读心理的认知，片面地将阅读与识字联系在一起，活动形式单一、过于追求 规模和效果，缺乏对儿童认知心理的理解，少儿阅读推广活动未能形成较大的影 响力，一定程度上导致了公共图书馆少儿阅读推广服务与实际活动效果的不相符，不仅影响了少儿群体参与阅读的主动性，同时容易挫伤图书馆人员开展少儿阅读 推广的积极性，使儿童阅读推广陷入有量无质的循环之中。 随着移动互联网的快速发展，微博、微信以及智能手机等新媒体平台加速 了信息传播的速度。公共图书馆作为信息搜集与传播的服务机构，面对内外环境 的不断变化发展，能够及时顺应并调整服务方向，纷纷建立和推出了基于本地区、本单位的智慧化服务平台，在一定程度上及时有效地传递了图书馆资源与服务。