我爱荷叶阅读答案三年级
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我爱荷叶阅读题_语文_小学教育_教育专区。我爱荷叶阅读题古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就
我爱荷叶阅读题古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口...... 荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。荷叶是美的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！ 1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。 2、按要求画句子。用“--”画出一对前后照应的句子。用“~~~~”画出荷叶作用的句子。用“......”画出文中的比喻句。 3、摘录文中的四字词语（至少五个）。 4、填空。荷叶不仅美，而且美，作者赞美了荷叶的精神。
人教部编版三年级下册语文一课一练 3《荷花》(有答案)
3 荷花 一、给句中的“挨”选择正确的读音。 āi ái 1.荷叶挨挨 ．．（）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 2.小明因为偷了别人家的莲子而挨．（）了妈妈的打。 二、看拼音，写字词。 1．有的花bàn（）儿全展开了，露出里面嫩黄色的小lián peng（）。2．池塘里面这么多的荷花，一朵有一朵的zī shì（），fǎng fú（）一幅活的画儿。 3．荷花就要开了，因为我看见它们饱zhàng（）得快要liè（）开了。 三、写出下列词语的近义词。 1.我赶紧 ．．往荷花池边跑出。（） 2.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐 ．．。（） 3.那画家的本领 ．．可真了不起。（） 4.我忽然觉得自己仿佛 ．．就是一朵荷花。（） 5.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势 ．．。（） 四、判断，在是比喻句的句子后面画“√”，不是的画“×”。 1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（） 2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（）3．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（） 4．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（） 五、“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”对这句话理解有误的是（） A．作者赞美了荷花千姿百态，充满生机。 B．作者赞美大自然，因为大自然赋予了荷花顽强的生命力。 C．句中的“画家”指的是大自然。 D．一池的荷花静止不动，就像一幅画一样。 六、品析句子，完成练习。 1.一池的荷花都在舞蹈。
这句话把荷花当作________来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充两处）：____________________。 3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 ．．花瓣儿全展开了， ．．才展开两三片花瓣儿。有的 露出嫩黄色的小莲蓬。有的 ．．还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这段话写出了荷花的三种不同姿态：____________、__________、__________。我也能照样子写一写迎春花：瞧，那嫩黄色的迎春花，有的___________，有的_________，有的___________。 七、课内阅读。 荷花（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.选文描写了___________和___________。 2.下列关于加点的“冒”字的说法中，有误的一项是（） A．“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。 B．“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。 C．“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。 3.运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。 （1）画“﹏﹏﹏”的句子中“______________”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了______________的修辞手法，写出了____________________。 （2）画“___”的句子运用了_______的修辞手法，写的是___________，读着第①句，我仿佛看到了这样的场景：_______________________。 4.读了选文我知道了：第①句描写了荷花_________的形态，第②句描写了荷花 _________的形态，第③句描写了荷花_________的形态。（填序号） A．含苞待放 B．蓓蕾初绽 C．欣然怒放 5.荷花还有怎样的形态？请你想一想，写在下面吧。 有的__________________________。 八、课外阅读。 我爱荷叶
我爱荷叶
我爱荷叶 时间：2017-11-08 11:05:53 | 作者：席宴汝 暑假的一天，爸爸妈妈带我去衡水湖游玩，我们坐着具有古代传统特点的游船去游湖。 我们坐着船路过一片荷花池，我顺手采了两片荷叶。荷叶圆圆的，碧绿的颜色，一条条的纹都是“Y”字形的。其中的一片还带有一点水而且水是淡黄色的，都在底部形成一个大水珠，上面没有一点水。我把这些水倒在另一片荷叶上，这个大水珠立即分散成许多小水珠，一个个小水珠旋转着自己的身体迅速地滑到了底部，最后又融为一体，聚集成一颗大水珠，大水珠晶莹透明，活像一颗亮晶晶的水钻，漂亮极了！看到这里，我想：这些水珠为什么这么团结呢？同时我又想：这一片大大的荷叶上不会有什么秘密吧？ 我急忙去请教爸爸，爸爸说你应该自己去仔细地观察，去摸一摸，去亲身感受一下。在爸爸的提醒下，我仔细地看了看并用手摸了摸。呵呵，原来荷叶的表面有无数个沙粒大小的淡黄色颗粒，这些颗粒不吸水，不沾泥，好像一层保护膜覆盖在它的表层。原来，荷叶的表面有一层蜡质，所以荷叶就不会被水打湿的。我又想：我们现在所用的雨具，会不会是仿照荷叶表面不沾水的原理造成的？“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”也正是因为如此吧！荷叶从淤泥里长出来却如此干净，正是它为古今中外人们所称赞之处。 荷叶被人们所赞叹的不仅仅是它的洁净，还有它大大的用途。荷叶作为药材，可去火清热，作为特殊三包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清凉，清爽可口……骄阳似火的夏日里，来上一碗荷叶粥，你顿时就会感到心灵清凉，碧绿馨香。另外，中国自古以来就把荷叶奉为瘦身的良药。休闲时，来上一碗荷叶茶，不但清热解暑，还可以减肥。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”古人赞美洁净出尘的荷花的诗句固然不少，可谁又曾想过，荷花之下，那一顶顶绿帽子默默作出的贡献呢？冰清玉洁的荷花，惹人喜爱；可是，我喜好荷叶的程度胜于喜好荷花。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较：不争名不争利，不出风头，不论地位。它总是默默无闻地工作，默默地战斗。荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。在百花园中，没有荷叶的地位。可它从来不计名利、默默奉献，这种品格，更是令我敬佩不已！ 碧绿的荷叶啊，我爱你！我爱你的朴实无华，爱你的默默无闻，爱你的玉洁冰清，爱你的碧盘滚珠，爱你的用处多多！
我爱荷花阅读答案
[标签:标题] 篇一：我爱荷叶阅读题 我爱荷叶阅读题 古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。 看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口...... 荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。 荷叶是美的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！ 1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。 2、按要求画句子。 用“--”画出一对前后照应的句子。 用“~~~~”画出荷叶作用的句子。 用“......”画出文中的比喻句。 3、摘录文中的四字词语（至少五个）。 4、填空。 荷叶不仅美，而且美，作者赞美了荷叶的精神。 篇二：我爱荷叶阅读答案 我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶（）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不挣名，不求利，不出风头，不挣地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，我（）爱它的外表，（）爱它的心灵。1.为文中括号选择适当的关联词。荷叶是美的，我（）爱它的外表，（）爱它的心灵。A.不是……而是……B.无论……都……C.不仅……而且……正确答案：C2.为文中括号选择适当的关联词。（）没有荷叶（）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。 A.如果……就…… B.虽然……但是…… C.因为……所以……正确答案：A3.在文中找出符合下列意思的词语。孤单而没有依靠。（）形容味道清新而且爽口。（）正确答案：孤独无依清爽可口4.读了文章，你认为作者喜欢荷叶的原因是什么？A.荷叶不仅外表美，心灵更美。B.荷叶有美丽的心灵。C.荷叶有美丽的外表。正确答案：A 篇三：荷花阅读训练及答案
小学六年级语文毕业期末阅读精选练习题
一、阅读短文，回答问题。 我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。 看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口…… 荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。 荷叶是美的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！ 1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。 2、按要求画句子。
用“——”画出一对前后照应的句子。 用“~~~~”画出荷叶作用的句子。 用“……”画出文中的比喻句。 3、摘录文中的四字词语（至少五个）。 4、填空。 荷叶不仅( )美，而且( )美，作者赞美了荷叶的精神。 二、读下面两段话，按要求做题。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 1、这段话描写了( )和( )。 2、外洞的特点是( )，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。 3、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（）、（）两种方法。 A、打比方 B举例子 C列数字 D拟人 三、阅读短文完成答题。 8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。
我爱荷叶阅读题答案《我爱荷叶》阅读答案
我爱荷叶阅读题答案《我爱荷叶》阅读 答案 我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。 看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨（x9n）香，清爽可口…… 荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。 荷叶是美的，它的心灵更美。（），我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！ 1．在文章留的括号里填上恰当的关联词语。 2．用“‖”把文章分为三段。 3．总结第四自然段段意。 4．按要求画句子。 用“____”画出一对前后照应的句子。 用“~~~~”画出一个承上启下的过渡句。 5．填空。 作者通过写荷叶，赞美了____________________的精神。 《我爱荷叶》答案 1．如果……就……虽然……但是……所以 2．第一段（1—2节）；第二段（3—5节）；第三段（第6节）3．第四段段意：荷叶用途广泛。
4．荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。所以，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美。 如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。 5．赞美了荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责的精神。
小学语文中高年级阅读理解附答案我爱荷叶
小学语文中高年级阅读理解附答案我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。 看啊，这些荷叶，墨绿(浑圆＼厚重)。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不；占唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口…… 当人们(指点＼欣赏)荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地(工作＼默默)地战斗。 荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。 练一练 1．文章的结尾________________全文，照应文题。 2．写出第4节的节意：_________________________________________________ 3．作者在本文赞扬了荷叶的___________________________高尚品格。 4．“如果……就"是属于哪种复句，在正确答案后打“√’’。 A．因果关系()B．递进关系() C．假设关系()D．条件关系() 5．用“如果……就"造一个句子。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 答案： 1.总结 2.荷叶可作药、作包装材料，还可煮粥，用处很多。 3.不争名、不争利、不出风头，默默工作、默默战斗、无私奉献的 4. C 5. 如果没有全国各行各业劳动者的辛勤工作，就不会有祖国日新月异的巨大变化。
我爱荷叶
我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。∥ 如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污；用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。∥ 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。 荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。∥ 1、在文中找出符合下列意思的词语。 （1）孤单而没有依靠。（） （2）形容味道清新而且爽口。（） 3、填空。 （1）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好看，但还得靠 （2）荷叶的作用有：①② ③ 4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是（）。 A、助人为乐的精神 B、舍己为人的奉献精神 C、吃苦耐劳的精神 父爱 深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡着香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，再颗泪水静静地滑了下来。 和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。 “爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛！”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模（múmó）样。 他最是不能拒绝这种惹人怜（lín lián）惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数（shǔshù）遍。但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。 “那是小琪琪还在妈妈肚子里的时候……一天晚上，小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手的大拇指。 “痛不痛？”孩子照例问，关切地。 “不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”
我爱荷叶阅读答案
我爱荷叶阅读答案 我爱荷叶阅读答案一： 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。( )没有荷叶( )不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不挣名，不求利，不出风头，不挣地位。它总是默默地工作，默默地战斗。 荷叶是美的，我( )爱它的外表，( )爱它的心灵。 1.为文中括号选择适当的关联词。 荷叶是美的，我( )爱它的外表，( )爱它的心灵。
A.不是……而是…… B.无论……都…… C.不仅……而且…… 正确答案：C 2.为文中括号选择适当的关联词。 ( )没有荷叶( )不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。 A.如果……就…… B.虽然……但是…… C.因为……所以…… 正确答案：A 3.在文中找出符合下列意思的词语。 孤单而没有依靠。 ( ) 形容味道清新而且爽口。 ( ) 正确答案：孤独无依清爽可口 4.读了文章，你认为作者喜欢荷叶的原因是什么? A.荷叶不仅外表美，心灵更美。 B.荷叶有美丽的心灵。 C.荷叶有美丽的外表。 正确答案：A 我爱荷叶阅读答案二： 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞
我爱荷叶阅读答案三年级
篇一：我爱荷叶阅读答案三年级 篇二：我爱荷叶阅读答案三年级 篇三：我爱荷叶阅读答案三年级 我爱荷叶阅读题_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 我爱荷叶阅读题_语文_小学教育_教育专区。我爱荷叶阅读题古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就 我爱荷叶阅读题古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。 它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口......荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。荷叶是美的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。2、按要求画句子。用“--”画出一对前后照应的句子。用“~~~~”画出荷叶作用的句子。用“......”画出文中的比喻句。3、摘录文中的四字词语（至少五个）。4、填空。荷叶不仅美，而且美，作者赞美了荷叶的精神。 1/ 1
部编一年级上册语文课外阅读专项练习题含答案
部编一年级上册语文课外阅读专项练习题含答案 一、阅读理解题 1．读一读，回答问题。 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” （1）用横线画出蜗牛妈妈说的话，用波浪线画出小蜗牛说的话。 （2）小蜗牛去的时候是________季，到的时候是________季，从这里可以看出蜗牛爬得可真________。(填序号) ①快②慢 【答案】（1）蜗牛妈妈：哦，已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。 小蜗牛：妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。 （2）秋；冬；② 【考点】语段阅读 【解析】 2．读一读，回答问题。 “鸟”字歌 小小“鸟”字本领大，能变“鸡”来能变“鸭”， 还能变“鹅”变乌“鸦”，变出喜“鹊”叫喳喳。 “鸟”字还能变些啥?小朋友们快回答。 （1）写出带有“鸟”的字。 （2）我发现，带有鸟字边的字都与________有关。 【答案】（1）鸡；鸭；鹅；鸦；鹊 （2）鸟类 【考点】字形，字义，其他 【解析】 3．和大人二起读《小松鼠找花生》，回答问题。 （1）为什么小松鼠没看见一个花生?( )(填序号) ①花生被人摘走了。②花生死掉了，没有结果。③花生长在土里。 （2）你还知道哪些和花生类似的植物?和大人说一说。 【答案】（1）③ （2）土豆、红薯 【考点】课文内容理解 【解析】 4．阅读下文，回答问题我的小愿望
我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲： 我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。从此，我们一起唱 《我爱北京天安门》。 我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此，我们一起看《海绵宝宝》。 我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光…… （1）连线。 “我”希望________ 聋哑小朋友眼睛明亮 “我”希望________ 盲人小哥哥充满阳光 “我”希望________ 这个世界会说话了 （2）你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。 【答案】（1）聋哑小朋友会说话了；盲人小哥哥眼睛明亮；这个世界充满阳光 （2）略 【考点】语段阅读 【解析】 5．我会阅读下列短文，按要求回答问题。 我的小愿望 我有好多好多的小愿望，下面让我一一讲给你听。 我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。从此，我们一起唱《我爱北京天安门》。 我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此，我们一起看《海绵宝宝》。 我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光…… （1）短文一共有________个自然段。 （2）根据短文内容，连一连。 （3）你是不是也有许多小愿望呢？请写一两个吧。 【答案】（1）4 （2） （3）我希望爸爸妈妈平安快乐。 【考点】语段阅读
我爱荷叶的阅读短文答案
我爱荷叶的阅读短文答案 导读：荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。所以，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美。以下是为大家整理的我爱荷叶的阅读短文答案，希望对你们有所帮助！ 我爱荷叶的阅读短文答案 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。 看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的`鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨（x9n）香，清爽可口…… 荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美。（），我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！ 1．在文章留的括号里填上恰当的关联词语。 2．用“‖”把文章分为三段。 3．总结第四自然段段意。 4．按要求画句子。 用“____”画出一对前后照应的句子。 用“~~~~”画出一个承上启下的过渡句。 5．填空。 作者通过写荷叶，赞美了____________________的精神。 《我爱荷叶》答案 1．如果……就……虽然……但是……所以 2．第一段（1—2节）；第二段（3—5节）；第三段（第6节）3．第四段段意：荷叶用途广泛。 4．荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。所以，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美。 如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。 5．赞美了荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责的精神。 【我爱荷叶的阅读短文答案】
【最新试题库含答案】我爱荷花阅读答案
我爱荷花阅读答案 篇一：我爱荷叶阅读答案 我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶（）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不挣名，不求利，不出风头，不挣地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，我（）爱它的外表，（）爱它的心灵。1.为文中括号选择适当的关联词。荷叶是美的，我（）爱它的外表，（）爱它的心灵。 A.不是……而是…… B.无论……都…… C.不仅……而且……正确答案：C2.为文中括号选择适当的关联词。（）没有荷叶（）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。 A.如果……就…… B.虽然……但是…… C.因为……所以……正确答案：A3.在文中找出符合下列意思的词语。孤单而没有依靠。（）形容味道清新而且爽口。（）正确答案：孤独无依清爽可口 4.读了文章，你认为作者喜欢荷叶的原因是什么？ A.荷叶不仅外表美，心灵更美。 B.荷叶有美丽的心灵。 C.荷叶有美丽的外表。正确答案：A 篇二：荷花阅读训练及答案 人们都赞美荷花，而我却更爱荷叶。‖荷叶不艳不媚，不像荷花那样惹人注目。然而，有它（赔陪）伴着荷花，会使荷花显得更美丽动人。烈日当空，荷叶撑起翠伞，用自己的光合作用，让荷花长得更富有生气。
荷花范文(阅读理解)
荷花 我很喜欢荷花，它生长在河里、湖泊里，荷花特别漂亮，人人见了，人人爱. 荷花地根插在河泥里，荷花地根是莲藕，切下来地片上有一些大大小小地孔.荷叶又圆又大，跟盘子地大小一样，荷叶还能入药.荷花地颜色非常鲜艳，有红地、白地、紫地.风一吹，荷花轻轻摇动，好像在向我们招手.荷花还没开时，是个花骨朵，很像大水滴，我每次看到荷花地花骨朵，就想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这首诗.这是多么美地一幅画呀！荷花成熟地果实是莲蓬，里面是莲子，有许多小孔，像个花洒.莲子可以吃，成熟地莲子较硬，里面地莲子芯味道较苦，能去火. 荷花有一种值得人们学习地品德，出污泥而不染，不管有多少污浊地杂草和烂泥，它都能开出美丽地花朵.
我是荷花 嗨！我是一朵荷花，想必大家都认识我吧！ 我有许多好处：茎、花都可以吃，我地叶子可以做药，我结出地莲蓬中地莲子是滋补品……而且我还是美地象征. 自古以来有多少诗人写我们荷花呀.而且有些画家，很喜欢画我，可是我地开花、习性人们却一知半解，尤其是开花，人们经常弄错，我本是清晨时左右开花地，到了中午便慢慢合拢，到得夜晚我地花朵就整个变得像花苞似地了，但有一些疏松.便有一些画家像戴嵩画牛一样不仔细观察，画夜荷时把我地花画成是开着地. 再加上人们经常很喜欢以我写文章，有时有些人以为我白天开花了，晚上也开花，结果写出来地文章中有许多漏洞.著名散文家朱自清先生写著名地《河塘月色》时，是这样写地“曲曲折折地河塘上面，弥望地是田田地叶子.叶子出水很高，像亭亭地舞女地裙.层层地叶子中间，零星地点缀着这些白花，有袅娜地开着，有羞涩地打着朵儿地；正如一例里地明珠，又如碧天里地星星，又如刚出浴地美人，”不知是因为当时脑子里想着美好，还是没仔细观察，把我们地花说成开地很美丽了. 听了我地介绍，你们对我开花地习性有多少了解了？文档收集自网络，仅用于个人学习
四年级语文下第二单元测试题()
四年级语文下第二单元测试题() 2017四年级语文下第二单元测试题(苏教版) 一、看拼音，写词语。(10分) mìmishēngshūcuīcùjūnyúnxúnguīdǎojǔ ()()()()() cǎnhuòxiázhǎijiàoxùnsīxùnqīngéryìjǔ ()()()()() 二、给词语中加点的字选择正确的读音。(6分) 鲜(xiǎnxiān)为人知调(diàotiáo)转空(kònɡkōnɡ)地 吆喝(hēhè)看(kànkān)管外壳(kéqiào) 三、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的 括号里。(4分) 1、鲜为人知：A、新鲜B、鲜美C、鲜明D、少() 2、漫山遍野：A、水满外溢B、到处都是C、不受约束D、广阔() 3、微不足道：A、细小轻微B、计量单位C、精深奥妙D、衰落() 4、无所不晓：A、天亮时分B、知道C、使人知道() 四、先把成语补充完整，再按要求填空。(12分) ()尝辄()天()酬()()光()影()根()底 ()()了了无()不()()()呑栆()能()巧 1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，()，结果，对书的内容()。
2、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是()。 3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是()，要我详细描述，有些 困难。” 4、在学习上，我们遇到问题时就要()，即便遇到已经掌握的内 容也不能()，还应该勤加练习，这样就能()。有道是“()”上天就 是偏爱勤奋的人。 五、选择合适的关联词语填空。(3分) 如果…就…虽然…但是…因为…所以…不但…而且… 1、()困难很大，()我们有决心完成任务。 2、()森林能蓄水，()我们称森林为“森林水库”。 3、西沙群岛()风景优美，()物产丰富。 六、根据课文内容填空。(15分) 1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于。 2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计 路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“，”的卖葡萄 的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策略，最终被评为世 界最佳设计的过程。故事给人以启示：。 3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指。课文向我们介绍了人类从身上得到启示，发明了 飞机;从身上得到启示，发明了新式飞机;从身上得到启示，改进了 船体设计，大大提高了轮船航行的速度;从身上得到启发，设计了许 多“薄壳结构”的建筑物;模仿贝壳制造了。此外，你还知道人类根据，发明了。 七、阅读(7+13=20分) (一)《苹果里的五角星》(片段)
我爱荷花阅读答案-优秀范文
我爱荷花阅读答案-工作总结范文 篇一：我爱荷叶阅读题 我爱荷叶阅读题 古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。 看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口...... 荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。 荷叶是美的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！ 1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。 2、按要求画句子。 用“--”画出一对前后照应的句子。 用“~~~~”画出荷叶作用的句子。 用“......”画出文中的比喻句。 3、摘录文中的四字词语（至少五个）。 4、填空。 荷叶不仅美，而且美，作者赞美了荷叶的精神。 篇二：我爱荷叶阅读答案 我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶（）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷
叶，墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不挣名，不求利，不出风头，不挣地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，我（）爱它的外表，（）爱它的心灵。1.为文中括号选择适当的关联词。荷叶是美的，我（）爱它的外表，（）爱它的心灵。A.不是……而是……B.无论……都……C.不仅……而且……正确答案：C2.为文中括号选择适当的关联词。（）没有荷叶（）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。A.如果……就……B.虽然……但是……C.因为……所以……正确答案：A3.在文中找出符合下列意思的词语。孤单而没有依靠。（）形容味道清新而且爽口。（）正确答案：孤独无依清爽可口 4.读了文章，你认为作者喜欢荷叶的原因是什么？A.荷叶不仅外表美，心灵更美。B.荷叶有美丽的心灵。C.荷叶有美丽的外表。正确答案：A 篇三：荷花阅读训练及答案 人们都赞美荷花，而我却更爱荷叶。‖荷叶不艳不媚，不像荷花那样惹人注目。然而，有它（赔陪）伴着荷花，会使荷花显得更美丽动人。烈日当空，荷叶撑起翠伞，用自己的光合作用，让荷花长得更富有生气。荷叶不仅把自己奉献给荷花，还奉献给人类。它作为药材，能为病人清热去火；荷叶给予别人的甚多，而自己却无所求。当人们欣赏荷花，赞美荷花的时候，它从不计较，不争名，不求利，只是默默地工作。‖我爱荷叶，爱它的朴实淳厚，更爱它无私奉献的崇高精神。‖1.请选择下列句子中括号里不合适的字。然而，有它（）伴着荷花，会使荷花显得更美丽动人。A.赔B.陪正确答案：B2.请选择下列句子中括号里不合适的字。风雨袭来，荷叶们紧（）团结，连成一片，忘我地保护着那些幼小的花蕾。A.密B.蜜正确答案：B3.请选择下列句子中括号里不合适的字。它作为包装材料，不怕水（）油污；它作为食物煮粥，更是清爽可口。A.浸B.侵正确答案：B4.以下是“保护”的近义词的有（ ）。[多项选择]A.呵护B.保重C.保管D.爱护正确答案：AD5.读文中划线的句子，
小学阅读理解——我爱荷叶
小学阅读理解——我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。 看啊，这些荷叶，墨绿(浑圆＼厚重)。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不；占唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口 当人们(指点＼欣赏)荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地(工作＼默默)地战斗。 荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。 练一练 1．文章的结尾________________全文，照应文题。 2．写出第4节的节意：
_________________________________________________ 3．作者在本文赞扬了荷叶的___________________________高尚品格。 4．如果就是属于哪种复句，在正确答案后打。 A．因果关系( ) B．递进关系( ) C．假设关系( ) D．条件关系( ) 5．用如果就造一个句子。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _____ 答案： 1.总结 2.荷叶可作药、作包装材料，还可煮粥，用处很多。 3.不争名、不争利、不出风头，默默工作、默默战斗、无私奉献的 4. C 5. 如果没有全国各行各业劳动者的辛勤工作，就不会有祖国日新月异的巨大变化。
我爱荷叶的阅读习题答案
我爱荷叶的阅读习题答案 我爱荷叶的文章以及阅读习题答案就在下面，各位同学，一起看看吧！ 我爱荷叶的阅读习题答案我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花确实实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 假如没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤单无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。 看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们严密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨（x9n）香，清爽可口…… 荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不管地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美。（），我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！ 1．在文章留的括号里填上得当的关联词语。 2．用“‖”把文章分为三段。 3．总结归纳第四自然段段意。 4．按要求画句子。 用“____”画出一对前后照应的句子。 用“~~~~”画出一个承先启后的过渡句。 5．填空。 作者通过写荷叶，赞美了____________________的精神。 《我爱荷叶》答案 1．假如……就……虽然……但是……所以 2．第一段（1—2节）；第二段（3—5节）；第三段（第6节）3．第四段段意：荷叶用途广泛。 4．荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。所以，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美。 假如没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤单无依地站着，就显得单调。 5．赞美了荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不管地位，总是默默地尽职尽责的精神。
我爱荷叶
姓名 一、阅读短文，回答问题。 我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。 看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口...... 荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。 荷叶是美的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！ 1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。 2、按要求画句子。 用“--”画出一对前后照应的句子。 用“~~~~”画出荷叶作用的句子。 用“......”画出文中的比喻句。 3、摘录文中的四字词语（至少五个）。 4、填空。 荷叶不仅美，而且美，作者赞美了荷叶 的精神。 二、读下面两段话，按要求做题。
三、读课文中的一段话，完成练习。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 1、这段话选自《》。 2、这段话描写了和。 3、外洞的特点是，用“--”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。 4、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（）、（）两种方法。 A、打比方 B举例子 C列数字 D拟人 四、阅读短文完成答题。 8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。 我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句。 接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡...... 1、给文章加个题目： 2、写出第二自然段的段意： 3、文中杨万里的诗句是 ，写写你对这句诗的理解： 4、用“~~~~”画出文中的比喻句。 5、用“--”画出描写释迦牟尼的句子。