大学管理创新中的组织文化构建 宁夏大学学报

大学管理创新中的组织文化构建 宁夏大学学报
大学管理创新中的组织文化构建 宁夏大学学报

收稿日期:2007-08-30

基金项目:2007年陕西省高等教育学会立项项目(200738)

作者简介:刘子实(1970-),河南柘城人,西安建筑科技大学发展规划处处长,博士,主要从事思想政治教育和战略管理研究。

第30卷 第1期 宁夏大学学报(人文社会科学版)

Vol 130 No .1

 2008年1月

Journal of N ingxia University (Hu manities &Social Sciences Editi on )Jan 12008

大学管理创新中的组织文化构建

刘子实,闫 燕

(西安建筑科技大学发展规划处,陕西西安 710055)

摘要:文化与大学有着必然的联系。组织文化在大学管理创新中起着基础性作用。笔者论述了组织文化与大学管理创新的关系,并从大学理念演进、学术组织变革、管理文化融合、组织效能改进、领导率先锻铸品牌等五个方面论述了在推进管理创新中应当注意的组织文化构建问题,并提出在今后大学管理实践中应当充分强调大学文化的基础性作用,以和谐的理念指导学校协调健康发展。关键词:大学;组织文化;管理;和谐

中图分类号:G64 文献标志码:A 文章编号:1001-5744(2008)01-0186-03

大学管理创新是建设世界一流大学的关键。从组织文化的视角审视高校管理创新,是当今高校管

理思想研究的新潮。组织文化理论正式产生于20世纪80年代,其标志是美国学者E ?谢恩于1985年出版的著作《组织文化与领导》,他的研究突破了以往的管理思想,进入了真正的新型管理理论研究阶段———组织文化阶段[1]

。组织文化理论的产生主要是由于传统的管理科学仅仅把人视为“机器”,重视了定额和成本控制,忽视了人的感情和文化力量,忽视了人的能动性和积极性。但是,恰恰在实际工作中人们发现,人的情感和积极性与工作的效率、效果有着某种必然的重要联系。因此,以人为中心的组织文化理论一经提出,就被广泛应用于各个社会组织和领域。在我国高等教育正在发生深刻变革的今天,从组织文化理论的视角来思考观察大学,对于推动大学的管理创新,调动广大教师科技和知识创新的积极性,更好地发挥大学在社会先进文化中的引领作用,有着更为积极而重要的实践意义。

一 组织文化与大学管理的逻辑联系1.从大学管理的理论指导来看,组织文化理论

是管理理论发展的新成果

一般来讲,人类的管理活动可分为技术过程和人文过程两个方面,前者解决的是人和外界物质对象的关系问题,后者解决的是人和人的关系问题。管理的人文过程的根本任务是文化的中介或机制,

并最大程度地调动人的积极性与创造性。随着管理思想和管理实践的发展,人们逐渐认识到,管理效果的好坏,管理水平和效率的高低,人的技术能力的发挥不是取决于技术过程,从一定意义上讲,而是更多地取决于人文过程。于是,在总结前人管理思想的基础上,组织文化理论应运而生。组织文化理论与传统管理理论相比,它着重于组织精神的培养;着重于调动职工为组织发展作贡献的热情;着重于形成上下级之间融洽和谐的合作气氛;着重于提倡宽容

和谐管理[2]

。组织文化理论因其鲜明的特点在企业管理创新中首先发挥了重要作用,我们相信,这一理论应当也必将会在高校的管理创新中发挥作用。

2.从大学的组织特性来看,组织文化与大学具有天然的契合度

学校组织文化与学校的组织构成、组织目标、组织结构、组织过程等组织特征高度契合。一是从组织构成来看,学校组织是一个人———人———人系统,学校管理者是人,教师是人,学校产品———学生还是人———文化人。在这样一个由具有主观能动性、创造性的“文化人”组成的组织里,学校会更加重视人的作用,会充分调动人的积极性、创造性,大力开发人文资源。二是从组织目标来看,学校组织以人的发展为目的。从学校文化的功能来看,它对学校效能结构中的管理者、教师、学生发挥直接的管理作用。同时,学校文化也会成为学校效能结构、教学情境的一部分,这些无疑对学校效能产生了影响。学

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校文化除了它的管理功能外,还有一个教育、陶冶的功能。学校文化弥漫在学校环境中,使置身于其中的成员———包括教师、学生都得到发展。三是从组织结构来看,有别于其他严密的科层组织。学校的组织是一种松散连接结构的组织,教师的工作有相当大的自由度。因此,大学必须创设一种尊重人、信任人的人际环境,以发挥教职工的自主性、自觉性,提高工作效能。四是从组织过程来看,现代学校组织过程是动态有序的。由于管理主体和管理客体相对模糊性及信念、道德、情感等因素的影响,必须使全体成员接受一种共同精神和价值观的支配,控制其行为的方向在组织过程中会发生一些非常规的事件和问题,因为他们不可能完全按照预先的、硬性的规章制度来处理,而要以学校的目标、精神为原则灵活地对待[3]。

3.从促进大学的战略实施来看,组织文化具有四大特殊功能

组织文化的功能有以下四个方面。第一,目标导向功能。融于组织文化中的发展目标具有强大的影响力、号召力、导向力,能够引起各成员普遍的心理共鸣与行为反应,能够规范统一组织成员的行为。组织文化的重要功能就是通过文化的塑造来引导成员的行为心理,使组织成员在潜移默化中接受共同的价值观念与理想追求,自觉自愿地把组织目标当作自己的目标,使个人目标与组织目标统一起来。第二,凝聚功能。文化是一种群体文化,是群体共同创造的。在优秀的组织文化中,寄托了组织成员的理想、希望、要求。共同的文化习性、理想目标、传统风范、行为规范,使群体产生强烈的内聚动力机制。第三,激励功能。组织文化能起到金钱、地位等传统激励方法所不能起到的积极作用。因为,组织文化能够满足组织成员的多种需要,并且能够对不合理的需要通过组织精神予以调节。同时,因为文化的本质是尊重人,以人为中心,所以能够在组织成员行为心理中,持久地发挥激励作用,避免了传统激励方法引起的各种组织行为短期化和非集体主义的恶果。第四,软约束功能。组织文化的软约束功能包括群体意识、社会舆论、道德风尚等。它能造成强大的群体心理压力与动力,使个体行为从众化[4]。英国哲学家赫胥黎讲,人们内心真正所惧怕的不是严峻的法律,而是道德的利剑。组织文化的软约束功能克服了以前规章制度过分强调强制硬性约束的缺失,能够根据具体的、复杂的客观实际和个人各方面的实际需要进行及时有效的动态调节。

4.从发挥大学教师的创造性来看,组织文化具有本源性和持久性

首先,从教师劳动特征来看,教师劳动是运用智力的劳动,属精神劳动的范畴;教师劳动以个体形式表现出来,又服从于整体协作,离不开集体的作用;教师劳动在时空上有巨大的弹性,即满足于完成和追求高质量之间的投入有很大差异;教师劳动从本性上看应具有创造性,但重复劳动也可使教学工作照常运转。教师劳动的特征,要求教师必须具有强烈的使命感、责任感,为教育事业有献身的热情和理想。如果奉行“看守式”管理,只能使教师满足于完成任务,不可能激发其创造求实的意识和行为。其次,学校文化通过协调人际关系来协调人和物、物和物之间的关系,通过价值导向来综合个人目标和组织目标,通过素质的发挥来开发人的创造潜能,激发组织成员的奉献精神。所以,组织文化能够很好地与教师劳动特征相结合,为提高教师劳动的自觉性和创造力提供可能。第三,从教师劳动的心理特征来看,较高的成就动机、强烈的自尊需要、自觉的民主意识、较强的报偿心理基础,如果文化顺应了教师劳动心理特征,满足了教师的心理要求,不但有利于教师工作效能的提高,也使得学校因为大师的存在,经过长期积淀形成源远流长的特有组织文化。

二 以培育优良组织文化为视角和基点,推进大学管理创新

当前国际、国内的教育竞争日趋激烈,我国大学的改革与发展任务很重。中国与世界一流大学的差距,最主要的地方在于大学理念和大学文化的差距。因此,要适应新的形势,不断提高办学水平和办学效益,使得我国高校在激烈的竞争中立于不败之地,必然要求我们要创建和培育优良组织文化,更新大学理念,这也是当前我国创建世界一流大学所面临的难点所在。

1.弘扬大学精神,建立和完善现代大学制度

从大学的发展规律来看,作为社会精神的典型代表,大学精神的价值建构离不开社会发展进程。大学因知识传承、文化创新和人才培养等时代需要,要求大学必须适应社会发展的需要,但大学自身的本质特征、价值功能、精神特质和人才培养的规律,又决定大学发展必须不断超载现实,突破现实的功利性,保持对社会政治、经济、文化的前瞻性,既要适应社会需求,又要超越社会[5]。因此,作为大学,一定要坚守和发展大学精神内涵,崇尚学术自由、学术自治的学人品格,自觉维护大学作为社会良心之神圣殿堂的不屈精神,又根据现实需要和时代发展,充实具有时代特征的大学精神内涵,既适应于社会,又超载社会;既服务于社会,又引领社会向前发展。大学的这个特殊性,是大学与其他社会组织最大的不同点,大学必须要处理好大学与政府、社会之间的关系,依法独立自主办学,以培养人才和创新知识为其根本任务和办学思想,并在此思想的指导下,构建适应于或者说本来属于大学自身性质要

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求的管理模式和运行机制,从而不断推进大学管理的创新。

2.突出学术,回归大学正确的学术价值观

当前,我国大学中存在行政权力严重大于学术权力的现象。从大学的逻辑来看,大学是具有鲜明文化特性的社会组织,教师是最持久、最重要的办学主体,大师是学校存在的最大理由,由教师聚合而成的机构———院(系),则是大学组织结构的“细胞”,而行政人员是大学的主办者授权处理后勤等保障业务的。因此,大学的内部组织结构的调适和制度的安排必须符合大学的逻辑,应以学术权力为主导,建立平等、协商的学术基本准则,改变当前大学中广泛存在的刻板规范、等级森严的科层制官僚管理模式,改变“外行领导内行”的局面,逐步弱化大学行政权力主导学术事务的作用,使行政权力逐步服务于、服从于学术权力,使学术权力在学校的学术事务中发挥基础作用,从文化的氛围上和文化价值观上调动更多的人关注“学术”而不是只关心“做官”,还大学以本来面目,真正让大学的创新能力得到提升,成为真正意义上的大学[6]。

3.以人为本,构建兼容和谐的层次文化观

从和谐文化的层次上可以分为器物层面、制度层面和价值层面等三个层次,器物层次是表层文化,价值观层次是深层文化,表层文化的形成、制定和执行都应当受深层文化的制约,只有这三个层次的和谐才可能有整个学校文化的和谐[7]。一个成功的组织文化,必定要反思、选择和确定符合学校自身历史和实际的组织文化的基础上,凝聚内化价值标准,使全体师生员工认同和接受[8]。价值层面要旗帜鲜明,要“有根”,制度层面要根据价值文化来制定,器物等实物要深刻反映精神价值,不能随意设置,甚至破坏学校主流价值观的形成。

4.面向市场,树立大学新型的组织效能观

当前我国高校普遍存在的现象是办学效益不高,成本意识不强,拨款不足与浪费严重同时并存。解决这些问题的出路是,一方面,促使各大学在规模、质量、结构、效益和成本价格、服务等方面展开竞争。另一方面,家庭和个人可以根据劳动力市场信号选择未来预期收入较高的学校和专业。政府、企业和社会资金投入者也通过需要和发展预期选择不同办学质量和水平的大学。通过选择竞争,促使大学调整内部结构,优化管理,提高质量,降低成本,提高效益,加大有效供给。大学要想获得和壮大生源、师资、资金、土地等办学资源,要想在教育产品市场上充分出让自己的产品(人才与课程、科技与服务),提高占有率,就必须按照市场经济规律,根据社会及自我发展需求来运营和管理。而不能适应市场经济体制,不按市场经济规律经营,在激烈的竞争处于劣势,就必然被市场所淘汰。因此,大学要高度关注企业对人才的定向需求,与企业进一步加强产学研合作力度,通过与企业的合作,建立起一套人才需求的社会评估机制,使得大学能够及时感受市场对人才需求变化,既可以多渠道争取到社会资金,还有助于大学广开思路,提高人才培养质量,铸造核心竞争力[9]。

5.注重引导,建立领导者大学文化品牌观

巴斯的研究发现,由于领导风格的不同,创造了不同的组织文化。领导者应当对现有文化进行总结,对现状进行思考,对特色文化进行凝练,对组织文化发展进行明智的策划和引导[10]。优秀的领导者,不仅能够强烈意识到组织文化的存在和作用,而且要能动地引导组织文化的运行和完善,自觉地管理、更新和培育优良的组织文化,把组织文化建设贯穿于管理工作和思想政治工作的全过程,借助于规章制度反复强化,借助于良好风气实现定势化,借助于伟大人物实现人格化,借助群体活动实现共识化,借助于仪式和器物实现情景化,注重全体员工的工作目标和组织目标的一致性,注重机械式管理与开放式管理的相结合,注重权利影响和非权力影响的并用,尽最大可能发挥每个人的积极性和创造性,不断地引导大家共同推动变革,从而把组织文化的建设过程作为其管理艺术充分表现的舞台,率先垂范,以德服人,形成合力,以优良的组织文化带动和推进管理创新,铸就我国大学鲜明的社会美誉度和大学品牌,争取早日建成若干所世界一流大学。参考文献:

[1]张德.组织行为学[M].北京:高等教育出版社,

1999:218-225.

[2]Stephen P.Robbins.组织行为学精要[M].北京:机械工业

出版社,2001:37.

[3]睦依凡.关于大学组织特性的思考[J].高等教育研究,2000

(4).

[4]阎光才,识读大学———组织文化的视角[M].北京:教育科

学出版社,2002:10-15.

[5]吴增强.积极的组织文化,学校发展的深层动力[J].上海教

育科研,2003(9).

[6]张慧洁.中外大学组织变革[M].上海:复旦大学出版社,

2005:121.

[7]张德.组织行为学[M].北京:高等教育出版社,

1999:218-225.

[8]龚静.传统文化与大学制度构建[J].内江师范学院学报,

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[9]Mark Bray.比较教育学[M].彭正梅,译.上海:华东师范大学

出版社,2007:49-55.

[10]吴增强.积极的组织文化,学校发展的深层动力[J].上海教

育科研,2003(9).

【责任编校 王荣华】

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全国学生资助管理中心简介

全国学生资助管理中心简介 中心简介 1999年9月,经中央机构编制委员会办公室批准,在教育部成立“全国学生贷款管理中心”,负责落实国家助学贷款政策,同时作为国家助学贷款部际协调小组的日常办事机构。2006年2月,为进一步做好各级各类教育家庭经济困难学生资助工作,中央机构编制委员会办公室批准,将“全国学生贷款管理中心”更名为“全国学生资助管理中心”。 中心主要职责与任务:参与研究制定国家学生资助政策措施;负责推动落实高等教育、中等职业教育、普通高中教育、义务教育和学前教育学生资助政策;指导、监督、检查地方和学校学生资助工作;协助教育部相关部门开展国家资助政策宣传工作。 “全国学生资助管理中心”目前与“教育部外资贷款事务中心”实行“一个机构,两块牌子”的运行机制,并在外资贷款事务中心内设“教育部政府采购中心”。同时承担工作职责有,负责外资贷款教育项目的执行与管理工作;承担教育部直属单位政府采购实施与管理工作。 中心内设处(室)及职能 (1)高校学生资助工作处:参与制定高校学生资助政策措施;推动落实国家助学贷款政策及高校其他学生资助政策措施;组织实施中央部门所属普通高校学生资助有关工作;指导、监督、检查地方和高校学生资助工作;开展高校资助政策宣传、咨询、培训与信访工作;协助相关部门及金融机构组织管理国家助学贷款的回收等工作;负责落实高校国家助学贷款部际协调小组交办的事项。 (2)中等职业学校学生资助工作处:参与制定和完善中等职业学校学生资助政策;负责推动落实中职学生资助政策措施;管理中职学生资助信息;开展中职学生资助政策宣传、咨询与信访工作,受理相关举报投诉;监督检查、考核评估地方中职学生资助工作。 (3)中小学学生资助工作处:参与制定学前教育、义务教育和普通高中学生资助政策措施;负责学前教育资助、义务教育阶段免费教科书、寄宿生生活补助管理工作,参与农村义务教育学生营养改善计划实施等工作;负责普通高中

学校学生会工作简报

学校学生会工作简报 一、校学生会人力资源部近两周工作有条有理,认真到位 人力资源部在这两个星期工作任务繁重,工作量巨大。但在部长及各个副部长的指导下,所有学干团结一心,努力向上,高效率地完成了各项工作。 1、完成对所有学生会新进学干信息的搜集和工作,并制作了XX年—xx学年度各部门学干数据对比表。目前学生会所有学干信息和学干数据对比表已存档于人力资源部。该工作的完成使学生会的所有学干的信息都集中在人力资源部,方便日后调用。人力资源部还对签到制度进行了调研,并完成了对《江西师范大学学生会学干签到制度》的修订工作,严格对各部门学干进行了考勤。该工作完善了学生会的签到制度,使其更有规范性,学干的签到更有条理。 2、对《江西师范大学学生会学干档案表》的修订,并已提交主席。人力资源部现已成功集中了学生会学干的档案,方便以后的调用和管理。同时,也已基本完成了《各学生分会关联职能部门主要学干通讯录》的制作,该通讯录已存于人力资源部,方便了以后相互之间工作的联系。 3、修订了《江西师范大学学生会学干管理制度》。该项工作给学干提供了一个规范自己在学生会工作的制度,为以后更好地完成工作打下基础。 4、初步完成了江西师范大学团总支团员花名册,集中团总支团员的信息,便于管理。

5、对组织召开全体新进学干大会及入职培训进行了策划。该策划进行的相当顺利,为这次大会和新学干入职培训确立了一个完整的方案。确保其能够成功进行。 6、筹备了江西师范大学第四期“青蓝之星”学干培训班。这次筹备工作使“青蓝之星”学干培训能够顺利进行,从而提高学干的工作能力和政治素养,为学生会提供强有力的后备力量。 7、完成了对第一期人力资源部工作简报的制作,并对第一期工作进行了总结,积累了工作经验,使以后的工作能够做得更好。 8、部门内部学干进行了思想教育的加强以及责任感教育。这项工作使学干们的思想素质提高到一个更高的层次,对工作更认真、更负责。 9、请示团委将大学生活动中心三楼的电子阅览室作为学生会学干工作机房。 这给学干提供了一个良好的工作条件,从而提高学干的工作效率。 二、近两周工作小结 两周以来,各学干都能很好的完成工作任务,在工作任务非常忙的情况下还可以认真工作,希望这种积极的态度继续保持下去。但是学干们的能力仍然没有得到有效的发挥,部门人员还需要进一步的进行资源整合。 一、各组工作部署周密、计划得当

宁夏大学全日制教育硕士学科教学语文专业考研经验——经历过才会明白 你有多强

宁夏大学全日制教育硕士学科教学语文专业考研经验——经历过才会明白你有多强 文|金ZT/凯程网课学员 宁夏大学全日制教育硕士学科教学语文专业 终于能静下心来写这篇考研经验分享了。我的本科是汉语言文学专业,双非,报考的是中央民族大学学科教学(语文),最后调剂到宁夏大学学科教学(语文),拟录取。下面来说一下我的经验分享啦。我的初试总分是363分。 一、各科经验 政治:63 关于政治,我是报了网班,在这里强推王一珉、米鹏老师,真的真的很好!刚开始基础完全没问题的,因为报了有道之后会发书,包括真题、练习题,到了后期还会发笔,一路跟着真的不错! 政治大题千万别急,因为大家都是背肖4肖8,所以前期就是做选择题就好了,别着急大题。肖8我只是做了选择,看了大题(其实应该也要背的大题,但其实肖4完全就够了,肖4一定要背!)。外加我还背了徐涛老师的黄皮书!(真的!当时考试看到题惊了,题目都一样)。 总之徐涛老师的黄皮书,到后期十一月吧我记得,出来以后就赶紧买,每天一章完全可以的,一定一定背完要复习!肖4也要背!这两个背下来大题完全没问题!我的政治主要就是选择不好,但其实当时下来以后我对了答案,单选全对,全都是多选错了好多,所以分数下来了,这就证明着我的基础还是不牢固,一定要强化基础。 英语二:65 我的英语还是选择跟有道,超喜欢有道的老师。因为我基础弱,之前六级也是跟了有道,最

后过了一分哈哈,努力一定会有结果(一定要坚持中途别放弃。)楠楠老师的阅读技巧,做起来真的速度很快!奶哥的作文万能句和模板,绝了!根哥背单词的方法,以及根哥幽默的上课方式,更绝了!坚持课程跟下来,有作文技巧,阅读技巧,完全够用的! 在这里想说的是,无论选择哪个老师,一定要掌握你适合的技巧,前期来得及,最近的真题一定要放到后期做,因为最近的真题是和每年考研真题最接近的。 接着就是我的一些小技巧,这个路程中可以去背作文,摘抄作文,一定要专门的英语本,去做自己的记录,别乱了阵脚,英语一定要背单词!不能断。从三月开始我就每天不断在背单词,以及每篇阅读里的单词,长难句,一定要搞懂,功夫不负有心人,加油! 教育综合(333):115 这门想必教育学的你们都再熟悉不过了,每个学校都会考,并且书是最多的,刚开始复习一定会头疼的,而且还会到后期崩溃!因为东西太多,但是很清楚的是,只要背的越熟,越分高。 中民近几年的333题,都一些偏,今年也是出了一道20分论述(我完全没见过),所以这个题我只答了基础部分,其他的都还行,这里能清楚的是,针对每个学校333有不同的套路。333我报了凯程的网班,刚开始我并不知道这个网班,我是在微信里搜全网关于333复习技巧,才知道了这个徐影老师的公众号,真的很感谢您。 从一开始听课,基础班,我就开始做笔记,听完之后,冲刺班是进行补充,接着到了后期就

全国学生资助管理信息系统操作步骤及注意事项

全国学生资助管理信息系统操作步骤及注意事 项 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

全国学生资助管理信息系统操作步骤及注意事项 一、全国资助系统注意事项: (二)浏览器请使用火狐浏览器; (三)导入功能需要使用办公软件Excel 2003或2007版本,请提前安装。(四)录入2017-2018年春资助学生资料、资助金额(1.国家资助-寄宿生:小学每生每期500元,初中每生每期625元; 2.非寄宿生:一般困难小学初中每生每期100元,特别困难小学每生每期250元,初中每生每期375元;3.建档立卡:每生每期1500元;4.幼儿园、学前:每生每期500元)。 (五)在校生信息查看中的学生信息均从学籍系统中取得。当天修改学籍系统中学生基本信息,会在零点同步到资助系统在校生信息中。 (六)学籍系统信息要完善,资助系统才能登录。所以登录不了的学校,第一步要更新学籍系统的学校信息(要填写完整),并且要市局学籍部门审核通过(此步由教办负责学籍人员收集统一联系),资助系统才能同步,才能登录。(七)名单每学期维护一次,同一学期内不能存在重复学生名单。 二、操作步骤:学校使用学校操作人员用户录入,再用学校审核人员用户审核(一)学校操作人员登录---资助业务管理----学生信息管理---1【在校学生信息查看】模块(与全国学籍平台同步,全校学生信息供查看录入用)---2【家庭经济信息填报】模块(录入学生家庭经济信息)-----经济信息录入----选择年级—班级—学生------填写好家庭经济情况----保存。3【学生困难等级认定】模块---选择要认定学生名单-----等级认定---困难等级(选择一般困难、特别困难)---认定原因(填家庭欠债XX元或收入少等)---班级认定、年级认定(填同意)---

科研简报

科研简报 2016年第3期(共61期) (2016年9月30日) 湖南商学院科研处编 ◆省教育厅专家组来校考察移动电子商务协同创新中心 ◆廉政建设协同创新中心积极投身党风廉政建设和反腐败斗争宣传 教育工作 ◆校党委书记唐亚阳调研廉政建设协同创新中心和移动电子商务协 同创新中心 ◆我校获批湖南省湘商文化研究基地 ◆校长陈晓红教授应邀在大数据驱动的管理与决策国际研讨会上作 报告 ◆柳思维教授在“全国髙校市场营销专业建设与人才培养改革创新 研讨会”上作专题讲座 ◆柳思维教授出席全国高校贸易经济教学研究会年会 ◆《消费经济》编务工作会议召开 ◆我校教师参加省政协“湖南省农村电子商务市场体系建设”界别 协商会议 ◆中国工程院院士刘人怀教授应邀来校讲学 ◆陈晓红校长为研究生作学术讲座 ◆我校在“建行杯”第二届湖南省“互联网+”大学生创新创业大

赛中荣获佳绩 ◆我校在省大学生电子设计大赛中获一二三等奖各1项 报:院领导 发:院内各系、部、中心、处、室 ◆科研平台建设 省教育厅专家组来校考察移动电子商务协同创新中心 9月6日下午,省教育厅专家组来我校,对第三批批准为培育的湖南省高校“2011协同创新中心”——“移动电子商务协同创新中心”进行转认定现场考察。考察汇报会在二办公楼702会议室举行。校长陈晓红、副校长王明高、一级荣誉教授柳思维等出席会议。 副校长王明高代表学校对专家组的到来表示热烈欢迎。他说,移动电子商务协同创新中心在科学研究、人才培养、行业协同创新等方面做出了积极贡献,取得了优秀的成果。他希望专家组对该中心的建设工作给予大力支持和指导。 专家组组长、中南大学社科处处长彭忠益教授在会上介绍了考察的内容和基本程序。专家组通过召开汇报会、查看材料、召开座谈会、察看现场、答辩、回馈意见等环节对中心的建设运行情况、人员到位情况、各协同单位的分工合作情况等进行全面考察。

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我的英语还是选择跟有道,超喜欢有道的老师。因为我基础弱,之前六级也是跟了有道,最后过了一分哈哈,努力一定会有结果(一定要坚持中途别放弃。)楠楠老师的阅读技巧,做起来真的速度很快!奶哥的作文万能句和模板,绝了!根哥背单词的方法,以及根哥幽默的上课方式,更绝了!坚持课程跟下来,有作文技巧,阅读技巧,完全够用的! 在这里想说的是,无论选择哪个老师,一定要掌握你适合的技巧,前期来得及,最近的真题一定要放到后期做,因为最近的真题是和每年考研真题最接近的。 接着就是我的一些小技巧,这个路程中可以去背作文,摘抄作文,一定要专门的英语本,去做自己的记录,别乱了阵脚,英语一定要背单词!不能断。从三月开始我就每天不断在背单词,以及每篇阅读里的单词,长难句,一定要搞懂,功夫不负有心人,加油! 教育综合(333):115 这门想必教育学的你们都再熟悉不过了,每个学校都会考,并且书是最多的,刚开始复习一定会头疼的,而且还会到后期崩溃!因为东西太多,但是很清楚的是,只要背的越熟,越分高。 中民近几年的333题,都一些偏,今年也是出了一道20分论述(我完全没见过),所以这个题我只答了基础部分,其他的都还行,这里能清楚的是,针对每个学校333有不同的套路。333我报了凯程的网班,刚开始我并不知道这个网班,我是在微信里搜全网关于333复习技巧,才知道了徐影老师,真的很感谢您。

宁夏大学新华学院学风建设年活动实施方案

宁夏大学新华学院“学风建设年”活动实施方案 学风建设是提升高校内涵建设的一项重要举措,是全面提高学生综合素质、提升社会竞争力的重要渠道,关系学生的成长成才,关系到学院的建设和发展。为进一步优化育人环境,提升教育教学质量,营造良好的院风、教风,推动学院建设发展。学院决定开展“学风建设年”活动。为使该项工作落到实处,取得实效,特制订本实施方案。 一、指导思想 以培养理论基础扎实、实践能力和社会适应能力强、具有创新精神和就业创业能力的高素质应用型人才为目标,遵循“整体推进、突出重点、分步实施、力促长效”的工作原则,以迎接教育部对于独立学院过渡期考察验收为契机,以“六结合”为抓手,即:将学风建设与迎接教育部独立学院教育工作合格评估相结合,与高校思想政治工作相结合,与学生素质综合测评相结合,与培养学生创新创业实践能力相结合,与完善学生宿舍管理、创建平安和谐校园相结合,与校园文化建设相结合。进一步规范学风建设,以教风带学风,以管理促学风,以环境育学风,大力营造良好育人氛围,构建积极向上、富有朝气的校园新气象。 二、活动目标 通过学风建设,使学生进一步明确学习目的,端正学习态度,养成良好的学习和生活习惯;努力培养求真务实,严谨自律的治学精神;逐步养成文明修身,勇于实践的良好习惯;形成乐学、勤学、会

学的良好学风;使学习成绩明显进步,专业技能明显增强、综合素质全面提高,各种文体比赛、科技竞赛获奖率,四、六级考试通过率、硕士研究生考试录取率和毕业生就业率大幅度提高,上课迟到、早退、旷课和考试作弊现象明显减少,实现学风逐步明显好转。 三、具体措施 (一)加强制度建设,为学风建设提供制度保障。 第一,继续完善《宁夏大学新华学院学生转专业管理办法》。 第二,制定出台《宁夏大学新华学院课堂教学管理办法》、《宁夏大学新华学院教室卫生管理办法》。 第三,继续完善《宁夏大学新华学院教师听课实施办法》。 第四,制定出台《宁夏大学新华学院关于激励学生考取硕士研究生实施办法》。 第五,继续完善《宁夏大学新华学院辅导员进公寓实施办法》。 第六,建立定期师生恳谈制,组织召开师生座谈会,了解学生所思所想,虚心听取学生意见,不断改进教育教学和管理水平。 (二)加强队伍建设,为学风建设提供动力支持 教师队伍和管理队伍是高校建设和发展的重要力量。师资队伍建设是高校队伍建设的核心,是培养高素质人才的有力保障,是优良学风形成的关键因素,教风直接影响学风。管理队伍建设是学院健康发展的重要保障,是提升学生培养质量的重要力量。 第一,按照建设一支能力强、业务精的师资队伍与管理队伍的要求,结合学院岗位设置的规划,高标准选拔、配齐、配强师资队伍和

教育部门版-全国学生资助管理信息系统-特殊困难学生管理功能操作手册(1)

全国学生资助管理信息系统特殊困难学生管理功能 教育部门 操 作 手 册 全国学生资助管理中心 2019年6月

目录 一、建档立卡学生管理 (1) (一)中央下发建档立卡学生信息查询 (1) 1.学前、义教、普高、中职 (1) 2.本专科与研究生 (6) (二)自采集建档立卡学生信息查询 (12) 1.学前、义教、普高、中职 (12) 2.本专科与研究生 (18) (三)本地户籍外地就读建档立卡学生信息查询 (23) 1.行政区划查询 (23) 2.数据查询 (24) 3.选中数据导出 (25) 4.查询结果导出 (27) (四)建档立卡学生未受助名单查询 (28) 二、残疾学生管理 (34) (一)中央下发残疾学生信息查询 (34) 1.学前、义教、普高、中职 (34) 2.本专科与研究生 (39) (二)本地户籍外地就读残疾学生信息查询 (44) 1.行政区划查询 (44) 2.数据查询 (45) 3.选中数据导出 (46)

4.查询结果导出 (47) 三、城乡低保学生管理 (48) (一)中央下发城乡低保学生信息查询 (48) 1.学前、义教、普高、中职 (48) 2.本专科与研究生 (53) (二)本地户籍外地就读城乡低保学生信息查询 (59) 1.行政区划查询 (59) 2.数据查询 (60) 3.选中数据导出 (61) 4.查询结果导出 (62) 四、特困救助供养学生管理 (63) (一)中央下发特困救助学生信息查询 (63) 1.学前、义教、普高、中职 (63) 2.本专科与研究生 (68) (二)本地户籍外地就读特困救助学生信息查询 (74) 1.行政区划查询 (74) 2.数据查询 (75) 3.选中数据导出 (76) 4.查询结果导出 (77) 五、孤儿学生管理 (78) (一)中央下发孤儿学生信息查询 (78) 1.学前、义教、普高、中职 (78)

大学新生军训工作简报

大学新生军训工作简报 今日上午,军训团邀请了“照亮英语晨读”的创始人赵亮老师在田径场为学员们进行励志演讲。本次演讲会由军训团办公室主任朱伟老师主持。 赵亮老师结合自己求学和工作的经历,现身说教,就如何学好英语提出了自己的建议,鼓励学员们要有直面困难的勇气以及战胜困难的决心,从而实现梦想,展翅飞翔。 朱伟老师在总结讲话中指出,希望学员们在接下来的学习生活中能够刻苦努力,提升个人的综合素质,并要以此次演讲为契机,用自己的行动向梦想出发。 9月27日晚,我校军训团在田径场举行第41届军训文艺汇演,校党委副书记田伏虎、学工部部长高峰、军训团团长李玉红上校、军训团参谋长王延海、学工部副部长马小惠、武装部副部长王彦杰、军训团副参谋长姜涛出席了本次文艺汇演,边防学院全体承训教官、各学院指导员及校本部全体参训学院共同观看了演出。 体育学院的啦啦操表演拉开了文艺汇演的序幕,精彩绝伦的《傣族小妹走过来》与现代舞《treasure》体现出了我校xx级新生的青春活力;歌曲《第一天》、《趁早》展现了学员们积极向上的精神;小品《我的大学生活》、三句半等节目用幽默风趣的语言展现了当代大学生的风貌;由教官代表演唱的《十年》《因为爱情》《愿得一人心》以及学工部副部长马小惠老师的《走三边》一次次将全场气氛推向高潮,掌声不断。

整个晚会现场组织有序,气氛热烈。3000余名军训学员情绪高昂,欢呼声与炫目的舞台灯光相互交织,形成了一幅团结激昂的感人画面。 “风雨磨砺坚强意志,汇报展示军训成果”,经过为期两周紧张而有序的军事训练,我校第41届学生军训汇报表演暨总结大会于今天上午在校田径场隆重举行。校领导王亚杰、田伏虎、王顺、许静洪、张威虎、胡俊生、陈华,中国人民解放军边防学院晋利民大校、李玉红上校、杜空军中校,延安军分区参谋高军民,宝塔区武装部政委马林兹等出席大会。军训团领导、相关职能部门负责人、各学院书记、副书记以及承训教官和xx级全体参训学生参加了大会。大会由军训团临时党支部书记、我校学工部、武装部部长高峰主持。 党委书记王亚杰在军训团团长、解放军边防学院李玉红上校和军训团政委、武装部部长高峰的陪同下,检阅了参训学生方队。随后,参训学员在汇报演出总指挥姜涛的指挥下,分别进行了分列式、警棍术、擒敌拳、韵律操、团体艺术操的表演和展示。整个表演及展示动作整齐、口号响亮、气势恢宏,充分展示了军训学员的良好精神风貌和军训成果。特别是3155名军训学员齐跳大型健身韵律操,场面壮观,精彩纷呈,掀起了军训汇演的高潮。 汇报表演结束后,军训团副团长、武装部副部长王彦杰宣读了第41届学生军训工作表彰决定。总会计师陈华,副校长胡俊生、张威虎、许静洪,纪委书记王顺,晋利民大校先后为军训工作优秀连长、综合考评、分列式评比、歌咏比赛、内务评比、板报评比优秀学院颁

宁夏大学新华学院整体转型实施方案

宁夏大学新华学院整体转型实施方案根据《教育部国家发展改革委财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》(教发〔2015〕7号) 和《自治区教育厅发展改革委财政厅关于开展本科高校向应用型转变试点工作的实施方案》(宁教高〔2016〕83号)精神,按照《自治区教育厅办公室关于开展普通高等学校向应用型转变试点工作的通知》要求,结合学院实际情况,在充分调研、分析、论证的情况下,特制定宁夏大学新华学院整体转型实施方案。 一、转型基础 ,一,办学概况 宁夏大学新华学院作为自治区第一所独立学院,是由宁夏大学按照新机制、新模式举办的一所全日制普通本科学历教育的高等学校。学院成立于2002年3月,2004年1月教育部正式予以确认。学院位于宁夏银川市西夏区贺兰山西路,毗邻宁夏大学。学院坚持“依托宁大、整合资源、创新机制、突出特色”的办学方针,充分发挥独立学院办学的灵活机制,以培养理论基础扎实、实践能力和社会适应能力强、具有创新精神和就业创业能力的高素质应用型人才为己任,以重视基础、突出应用、强化实践、注重创新的本科教学原则,探索出了“平台+模块”的课程体系;逐步形成了“体制有保证,专业重应用,管理出成效,毕业好就业”的办学特色。 1 学院设有文学、工学、理学、管理学、法学、教育学、艺术学等7大学科门类25个本科专业,拥有校区3个,教学、行政用房建筑面积近10万平方米,建有综合体育场2处,室内活动中心2个,大学生生活中心1个,教学用计算机教室、多媒体教室、语音室等50个,图书阅览中心2个,馆舍面积3000平方米,藏书22大

类近55.2万册。学院面向全国18个省、自治区、直辖市招生,现有全日制本科在校生6700余名。 学院现有教职工490余人;硕士研究生以上学历学位人员占65.7%;专职教师350人,副高以上职称占60,。学院力求与国际先进的人才培养模式接轨,积极拓展国际学术合作渠道。先后与台湾铭传大学、台湾朝阳科技大学、英国朴茨茅斯大学、美国纽约电影学院、澳大利亚堪培拉大学、日本现代经济研究所、美之旅(北京)国际教育文化交流中心、泰国博仁大学、埃及巴德尔大学等实现合作培养。2008年至今,每年从大一年级中选派3%的学生到宁夏大学各相关专业交流访学。2012年与澳门科技大学、2013年与澳门城市大学签署免试推荐硕士研究生协议,每年推荐毕业生到澳门科技大学和澳门城市大学攻读硕士学位。 宁夏大学新华学院自创办以来,改革发展成绩喜人。截止目前,已向社会培养输送了11届共计11780余名各类专业合格毕业生。学院先后被评为全国先进独立学院、2010年度社会满意度十佳独立学院、中国民办高等教育优秀院校、宁夏高校党的建设先进集体、宁夏高校大学生思想政治教育工作先进集体、宁夏高校先进基层党组织、宁夏大中专学校 2 毕业生就业工作先进单位等。同时,学院连续3年被银川市西夏区政府评为“平安校园”单位。学院为切实加强大学生实践创新能力培养,2011年3月成立了“大学生科技创新能力培养发展中心”,并制定了《宁夏大学新华学院实践创新学分实施办法》,经过师生的不断努力,学院共获得国家发明专利1项,实用新型专利10项,获得区级以上学生实践创新奖励项目达百余项。其中,《玉米旋耕覆膜播种一体机》获第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛中一等奖,《兴夏农农业科技有限公司》获2014年“创青春”全国大学生创业大赛终审决赛全国铜奖,《基于物联网智能养殖温棚中控系统的设计与研发》获第十四届“挑战

学生会工作简报样本

一、日常工作 1.例会工作 (1)每周一中午十二点半准时在成龙校区一教A115参加校学习部例会,认真做好笔记,领会例会精神。新学期开始,校学习部着重强调新学期新气象,规范查课细节,修改部门评分细则,加强学风建设。 (2)每周二晚上九点在B217参加学院两委例会,认真听取各部门的总结和计划,加强两委凝聚力建设。 (3)每周按时召开部门内部会议,加强部门内部的沟通和交流,帮助干事熟悉工作流程,强调各班学习委员对同学进行监督的重要性,营造良好的班风和学风。2.查课是日常工作中最重要的一部分。我们认真完成校学习部布置的每一项查课任务,如实填写查课表,并督促各班学习委员加强监督,取得了很好的效果。3.加强学风建设是本学期的一项重要任务。新学期伊始,本部门不断强调学校学院的规章制度,深化各班学风建设,并且在大三的部分同学中进行了学风建设的问卷调查和访谈。 4.协助老师和其他部门的工作 (1)协助老师完成英语四六级和计算机二级的报名工作以及英语四级过级率的统计。 (2)协助学术部选出大一各班的学术委员,并与其共同筹办我校第十二届大学生艺术节在本院的书法、绘画、篆刻选拔赛。 二、特色活动 “中华诵”,颂中华 活动时间:2010年9月16日14:10—16:45 活动地点:A112 组织部门:学习部、素质拓展部 参与人员:地理与资源科学学院08级和09级部分同学 活动目的:陶治同学们的情操,丰富他们的大学生活。 活动流程:

首先,主持人对举办此次活动的由来进 行了介绍。他们说,此次“中华诵”诗歌朗 诵比赛,是以纪念9?18事变为由,以颂扬 中华民族情感,激发同学们强烈爱国之情为 主,以培养同学们文学素养为辅的活动。 接着,各参赛者依抽签顺序朗诵自备材 料,展开激烈角逐。参赛者们以良好的形象, 标准的普通话,健康向上的内容,真挚丰满 的感情配合优美的背景音乐充分地展现了 自我的风采。而在场的观众则被选手们抑扬 顿挫的声调和波澜壮阔的情感牵引到了中 华民族博大深远的历史当中。他们的朗诵充 分展现了当代大学生的朝气蓬勃和奋发进 取,讴歌了中华民族的伟大精神和传统文化。 然后,评委们分别给每位选手的表现打分。最终,按照分数的高低,评出了此次比赛的前三名,他们将代表学院去参加学校的比赛。在此,预祝他们能够取得好成绩,为地理学院增光添彩。 活动总结: 本次比赛丰富了同学们的课余生活,为同学们提供了展示自我的平台,同时还锻炼了同学们的口才,更促进了我院部门之间的学习、交流与合作。而且,中华民族的传统和经典都得到了颂扬,这是符合时代主题和历史潮流的。 但是,此次活动也存在着许多不足之处。例如,申请的多媒体临时出现了问题,部门之间的分工不明确加大了工作量等。这是我院10-11学年度部门合作举办的第一次活动,我们会认真汲取教训,争取在下次活动中做得更加出色。附:一等奖:谢涛 二等奖:李硕夫刘家良 三等奖:苏敏李佳芮郑腾

宁夏大学新华学院院内公文

宁夏大学新华学院院内公文 党委工作部〔2019〕46号 学生工作办公室主任任前公示 各单位: 经2019年7月12日第12次院务会议研究,现对拟任用的3名学生工作办公室主任公示如下: 马海龙,男,回族,1987年9月出生,宁夏海原人,中共党员,2013年9月到学院工作,硕士研究生学历,助教职称。现为经济与管理科学系辅导员,拟任文法外语系学生工作办公室主任。

-2- 杨世东,男,回族,1986年2月出生,宁夏海原人,中共党员,2010年8月到学院工作,本科学历,助教职称。现为工程与应用科学系辅导员,拟任工程与应用科学系学生工作办公室 主任。 吴云柯,男,汉族,1988年12月出生,宁夏固原人,中共党员,2013年9月到学院工作,本科学历,助教职称。现为经济与管理科学系辅导员,拟任经济与管理科学系学生工作办公室 主任。 公示时间:2019年7月12日—2019年7月18日(5个工

作日) 举报联系单位:纪委办公室 举报联系人:贺轶群 举报联系电话:2043180 公示期间,如反映公示对象存在的问题或问题线索,可采取写信、打电话或来访等方式,向纪委办公室举报。来信请寄:宁夏大学新华学院纪委办公室,邮编:750021。接受电话举报和来访举报时间为公示期间(工作日)每天上午8:00-12:00,下午14:00-17:30。 为便于对举报问题进行调查核实,举报人在举报问题时,要提供具体举报事实或线索,并留下姓名、地址、电话号码。学院将组织对所举报的问题进行调查核实,并为举报人保密。若所举报的问题调查属实并影响任职,学院将取消被举报人的任用资格。 党委工作部 2019年7月12日 党委工作部2019年7月12日印发 -3-

学生会信息部演讲稿

学生会信息部演讲稿 篇一:学生会交流会演讲稿 尊敬的南京工程学院学生会: 大家上午好,我是南京晓庄学院学生会主席赵健。很高兴今天能和兄弟学校学生会的干部齐聚在这,共同就今后学生会的发展进行工作交 流。首先,我谨代表南京晓庄学院学生会对兄弟学校的诚挚邀请表示衷心的感谢!下面,我就以下三个方面跟大家进行交流探讨。 一、介绍我校概况 二、介绍我校学生会情况; 三、就我们现在还存在的一些问题向兄弟学院“取取经”。 一、学校概况 南京晓庄学院始于1927年3月由伟大的人民教育家陶行知先生创办并任校长的晓庄试验 乡村师范学校。20XX年3月,经教育部批准,由原南京师范专科学校、南京教育学院、南京 市晓庄师范学校合并组建成为全日制公办本科院校。建校80多年来,学校坚持“教学做合一” 的办学理念,为社会培养输送了近7万名基础教育师资

和各类专门人才,其间涌现了数百名 中小学特级教师和教学名师,被誉为南京中小学教师的摇篮。学校为江苏省文明单位、江苏省文明学校和国家级语言文字规范化示范学校。现拥有方 山和莫愁两校区,占地1300余亩。学校现有80个本科专业及方向(其中师范专业及方向约 占25%),全日制在籍学生15300余人,另有各类成人教育在籍学生8000余人。设有12个二 级学院、1个学系、2个研究中心、7个研究所,另设有继续教育学院、中韩it学院和东方 文化国际交流学院。现拥有国家级特色专业建设点1个,省级特色专业2个、建设点1个。 省重点建设学科1个,省基础课实验教学示范中心2个、建设点1个。其中现当代文学为省 级重点建设学科、小学教育与化学专业为省级特色专业,应用心理学专业为省级特色专业建 设点,小学教育专业是国家级特色专业建设点。 二、介绍我校学生会情况南京晓庄学院学生会是南京晓庄学院党委领导下的全体在籍中国大学生的群众组织,接受学校团委的指导。本会是南京市学生联合会的集体会员。学生会现设:主席团、14个院(系)学生分会,另设秘书处、xx部、学习部、生活管理部、礼仪部、技能培训部、

宁夏大学新华学院《房屋建筑学》复习题.doc

宁夏大学新华学院《房屋建筑学》期末简答 题复习题 1、平面设计包含哪些基本内容?民用建筑的平面设计包括单个房间的设计和平面组合设计两部分。 2、什么叫构件的耐火极限?建筑的耐火等级如何划分? 耐火极限:指按建筑构件的时间一温度标准曲线进行耐火实验,从受到火的作用时起,到失去支持能力或完整性被破坏或失去隔火作用时止的这段时间,用h表示。建筑物的耐火等级是由组成建筑物的墙,柱,梁,楼板等主要构建的燃烧性能和耐火极限决定的。耐火等级分为一,二,三,四级,一级最高。 3、抹灰类墙面装修中,抹灰层的组成、作用和厚度是什么?墙面抹灰一般是由底层抹灰,中间抹灰和面层抹灰三部分。底层抹灰,作用是保证饰面层与墙体连接牢固以及饰面层的平整度,厚度一般10—15mm;中间抹灰,主要作用是找平与粘结,还可以弥补底层砂浆的干缩裂缝,厚度5-10mm;面层抹灰主要是满足装饰和其他使用功能要求,3—5mm。 4、刚性防水面为什么要设置分格缝?通常在哪能些部位设置分格缝?设置分格缝(或分仓缝)能有效避免裂缝的产生。 一般应在屋面板的支承端,方向不一致的预制板接缝处,屋面的转折处,防水层与突出屋面结构的交接处,屋脊处等设置分仓缝。 5、影响房间形状的因素有哪些?试举例说明为什么矩形房间被广泛采用(p30)。 在具体的设计中,应从使用要求、结构形式和结构布置、经济条件、美观等方而综合考虑,选择合适的房间形状。 一般功能要求的民用建筑房间形状常采用矩形,其主要原因如下: 1?矩形平面体型简单,平直,便于家居布置和设备的安排,使用上能充分利用室内有效面积,有较大的灵活性。 2.结构布置简单,便于施工。以中小学教室为例,矩形平面的教室进深和面宽较大, 采用预制构件,简化施工。 3?矩形平面便于统一开间、进深,有利于平面及空间的组合。如学校、办公楼、旅馆等建筑常采用知形房间沿走道一侧或两侧布置,统一的开间和进深使建筑平面布置紧凑,用地经济 6、确定层高、净高应考虑哪些因素? 层高是国家对各类建筑高度的控制指标,净高是供人们直接使用的有效高度,它与 在室内活动特点,设备尺寸,采光通风要求,结构类型等因素有关。 7什么叫柱网?确定柱网的原则是什么?常用的柱距、度尺寸有哪些? 单层厂房、多层厂房中,承重结构柱子在平面排列时形成的网格既为柱网。柱网的尺寸由柱距和跨度确定。厂房柱网的确定就是确定跨度、柱距。确定跨度的因素:1)生产工艺中生产设备的大小布置方式。2)车间内部宽度。3)跨度尺寸满足《厂房建筑模式协调标准》(GBJ6-86)的要求。确定柱距:我国单层工业厂房设计主要采用装配式钢筋混凝土结构体系,基本柱距为6m。当结构为砖混体系时柱距应当小于4m, nJ'以为3.9m,3.6m,3.3m。 8、低层、多层、高层建筑按什么界限进行划分? 1)住宅建筑层数划分为:1—3层为低层;4—6层为多层;7—9层为中高层;10层 及十层以上为高层。 2)公共建筑及综合型建筑总高度超过24m者为高层。 9散水的作用是什么?散水的宽度如何确定, 41?/:水的坡度多大? 3)建筑物高度超过100m时,不论住宅或公共建筑均为超高层。

全国学生资助管理信息系统-学前子系统操作手册-学校级_v1.00

全国学生资助管理信息系统学前教育资助子系统 操作手册-学校级 二〇一四年十二月

目录 目录 (2) 说明 (1) 第一部分:系统介绍 (2) 第1章系统建设背景 (2) 第2章系统概况 (2) 2.1系统建设目标 (2) 2.2系统体系结构 (4) 第3章功能及流程介绍 (4) 3.1功能介绍 (4) 3.2流程介绍 (6) 第二部分:操作总体说明 (15) 第4章系统登录 (15) 第5章系统界面介绍 (19) 第6章系统通用操作 (22) 6.1查询 (22) 6.2重置 (23) 6.3高级查询 (24) 6.4下载模板 (25) 6.5导入 (25) 6.6导出 (33) 6.7排序 (35) 6.8分页 (36) 6.9查看学生详细信息 (36) 第三部分:学校操作人员系统操作说明 (39) 第7章学生信息管理 (39) 7.1在校学生信息查看 (39) 7.2家庭经济信息录入 (40) 7.3困难学生认定管理 (50) 7.4学生银行卡号管理 (58) 第8章资助项目管理 (66) 8.1国家资助 (66) 8.2地方政府资助 (73) 8.3学校资助 (79) 8.4社会资助 (89) 第9章财政资金管理 (98) 9.1财政资金管理 (98) 第10章政策文件 (99) 10.1政策文件管理 (99) 第四部分:学校审核人员系统操作说明 (101) 第11章学生信息管理 (101)

11.1在校学生信息查看 (101) 11.2困难学生认定结果查看 (102) 第12章资助项目管理 (104) 12.1国家资助 (104) 12.2地方政府资助 (108) 12.3学校资助 (109) 12.4社会资助 (111) 第13章财政资金管理 (113) 第14章政策文件 (114) 14.1政策文件管理 (114)

学生会的工作简报

学生会的工作简报 学生会工作对校园的多样发展骑着不可或缺的作用,是学生的高强度自律组织,下面是YJBYS为您精心整理的学生会工作 团总支学生会第四周工作 团总支学生会第四周工作总结: 1、周一的干部例会,对学生管理工作做本学期的计划。https://www.360docs.net/doc/ba851006.html,/ 2、周二的环境卫生日,在我系学生会生活部的带领下进行了宿舍、教室的卫生详细工作。 3、每周的晚自习,晚归人员纪律检查由我系学生会纪检部进行部署,并将每天的人员名单以ppt和excel两种形式上传至老师工作群中。 4、研究团总支与学生会合并相关事项。 团总支学生会第五周工作计划: 1、开会探讨团总支与学生会合并相关事项。 学生会工作 一、主要工作概要 为协调学生会各部门的工作,了解各项活动的进程,学生会全体成员每周日晚7点在经世楼C207开例会,学生会工作

会上各部对上周工作进行总结并规划下周工作,主席团和伍老师也对各方面工作进行了总结,并对下一阶段工作指明方向确定目标。 本月团总支学生会主要有评优评奖、各类文体活动、寝室之星以及《司南》杂志相关工作等。 办公室负责了“光华杯”篮球赛的后勤以及“五月诗存”朗诵比赛的训练工作;组织监察部主要完成了“五四”评优活动并颁发了各项奖学金证书;文体部顺利完成了“光华杯”篮球赛和健康活力大赛;科辩部举行了法学院读书月活动;职业发展部完成了部门内部的模拟法庭训练和考研交流会的前期准备工作;信息宣传中心协助其他各部完成了相关活动的宣传等工作,并且完成了《司南》杂志第一阶段电子杂志的制作;学生权益中心主要是完成了“寝室之星”的评选;青协进行了多次《南方周末》的义卖,招募了各类志愿者。 在各部的不懈努力和积极配合下,各项工作顺利开展,也为今后工作的展开打好了基矗 二、志愿者活动 4月7日,青协以《南方周末》的报酬为黑熊保护计划募捐,旨在尽大家的微薄之力来帮助受伤的黑熊,唤起大家保护黑熊的意识, 本月青协招募了晚缘项目志愿者、第三届国际非遗节志

2018宁夏大学学科教学语文研究生初试811

宁夏大学 2018年攻读硕士学位研究生入学考试初试试题 考试科目:汉语 适用专业:汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学 (不用抄题,答案写在答题纸上,写明题号,答案写在试题上无效) 一、名词解释(每小题5分,共计30分) 1、音节 2、歇后语 3、借代 4、拗救 5、委婉 6、轻唇音 二、简答题(每小题8分,共计48分) 1、举例说明什么是绝对反义词与相对反义词 2、简述现代汉语语法的特点 3、简述“他们五个一组”存在歧义的原因 4、简述词义引申的基本方式,并请举例说明 5、简述古书注释术语“读为”和“读若”的作用 6、简介《十三经索引》 三、综合题(共4小题,共计72分) 1、论述中心词分析法和层次分析法,分析句子时各自的长处与不足(11分) 2、试述《说文解字》“六书”的内容,并请谈谈你对“六书”理论的认识(17分) 3、(1)指出结构类型,判断句法成分(10分) A.他乘坐的是从上海来的飞机 C.他谁都不认识 B.他沮丧得不得了 D.他来自山城重庆 E.我看,今天这场雨是必下无疑啊! (2)指出……句型(6分) A.店里来了一帮客人 B.严禁吸烟 C.在日本,樱花就是多。 (3)从综合运用的角度分析以下各例具体使用了哪些辞格(4分) A.春风像母亲的手抚摸着你 B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 4、阅读下面两段文言文,按文后要求作答(24分) “孔子适郑,与弟子相失,孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰:‘东门有人,其颡似尧,其项类皋陶,其肩类子产,,然自要以下不及禹三寸,累累若丧家之狗。’子贡以实告孔子,孔子欣然笑曰:‘形状,末也。而谓似丧家之狗,然哉!然哉!’ 他日,灵公问兵陈。孔子曰:“俎豆之事则尝闻之,军旅之事未之学也。“明日,与孔子语,见蜚雁,仰视之,色不在孔子。孔子遂行,复如陈。 太史公曰:《诗》有之:“高山仰止,景行行止。”虽不能至,然心乡往之。余读孔氏书,想见其为人。适鲁,观仲尼庙堂、车服、礼器,诸生以时习礼其家,余低回留之,不能去云。天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言《六艺》者折中于夫子,可谓至圣矣。

自治区级创新创业学院和创客空间立项建设名

附件:1.自治区级创新创业学院和创客空间立项建设名单 2. 2016年自治区创新创业教育教学改革研究项 目立项名单 3. 2016年国家级大学生创新创业训练计划项目 立项名单 4. 2016年自治区大学生创新创业训练计划备案 项目名单

附件1 自治区级创新创业学院和创客空间立项建设名单编号学校项目类型项目名称 NXSC20160101 宁夏大学创新创业学院宁夏大学创新创业学院 NXSC20160102 宁夏医科大学创新创业学院宁夏医科大学创新创业学院 NXSC20160103 北方民族大学创新创业学院北方民族大学创新创业学院 NXSC20160104 宁夏理工学院创新创业学院宁夏理工学院创新创业学院 NXSC20160105 银川能源学院创新创业学院银川能源学院创新创业学院 NXSC20160106 宁夏工商职业技术学院创新创业学院宁夏工商职业技术学院创新创业学院 NXSC20160201 宁夏师范学院创客空间宁夏师范学院星火创客工作坊 NXSC20160202 宁夏大学新华学院创客空间宁夏大学新华学院创客空间(创新创业中心)NXSC20160203 中国矿业大学银川学院创客空间中国矿业大学银川学院7M+创客空间 NXSC20160204 宁夏职业技术学院创客空间宁夏职业技术学院助梦创客园 NXSC20160205 宁夏财经职业技术学院创客空间宁夏财经职业技术学院大学生创新创业实训平台 NXSC20160206 宁夏建设职业技术学院创客空间宁夏建设职业技术学院大学生建筑BIM数字模型设计与咨询创客空间 NXSC20160207 宁夏建设职业技术学院创客空间宁夏建设职业技术学院装饰手绘(DIY)创客空间 NXSC20160208 宁夏司法警官职业学院创客空间宁夏司法警官职业学院大学生创客空间NXSC20160209 宁夏民族职业技术学院创客空间宁夏民族职业技术学院创客空间 NSCX20160210 宁夏葡萄酒与防沙治沙 职业技术学院 创客空间 宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院创客空 间 NXSC20160211 宁夏幼儿师范高等专科 学校 创客空间宁夏幼儿师范高等专科学校创客空间 NXSC20160212 宁夏艺术职业学院创客空间宁夏艺术职业学院创客空间

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