《唐雎不辱使命》历年中考试题集锦

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中考题(2007-2011)《唐雎不辱使命》

一、(2007年)

秦王怫然怒〃谓唐雎曰:"公亦尝闻天子之怒乎<"唐雎对曰:"臣未尝闻也。"秦王曰:"天子之怒〃伏尸百万〃流血千里。"唐雎曰:"大王尝闻布衣之怒乎<"秦王曰:"布衣之怒〃亦免冠徒跣〃以头抢地耳。"唐雎曰:"此庸夫之怒也〃非士之怒也。夫专诸之刺王僚也〃彗星袭月;聂政之刺韩傀也〃白虹贯日;要离之刺庆忌也〃仓鹰击于殿上。此三子者〃皆布衣之士也〃怀怒未发〃休祲降于天〃与臣而将四矣。若士必怒〃伏尸二人〃流血五步〃天下缟素〃今日是也。"挺剑而起。

秦王色挠〃长跪而谢之曰:"先生坐=何至于此=寡人谕矣:夫韩、魏灭亡〃而安陵以五十里之地存者〃徒以有先生也。"

(节选自《唐雎不辱使命》)

18、解释下面句子中加点的词。(2分)

①以头抢地耳②长跪而谢之

19、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是[]。(2分)

例句:天下缟素〃今日是也

A、渔人甚异之

B、有亭翼然临于泉上者〃醉翁亭也

C、公将鼓之

D、吾妻之美我者〃私我也

20、把画线句子译成现代汉语。(2分)

原文:夫韩、魏灭亡〃而安陵以五十里之地存者〃徒以有先生也。

译文:

21、唐雎以"士之怒"回击秦王的"天子之怒"〃这表现了唐雎怎样的精神<(2分)

(一)18、①撞②道歉(2分。每格1分。) 19、C(2分) 20、韩、魏灭亡了〃安陵却凭五十里地保存了下来〃只是因为有先生您啊。(2分。关键词"以"、"徒"、"以"各0.5分。)

21、不畏强暴、敢于斗争的精神(2分)

二、2008年浙江省温州市唐雎不辱使命

秦王怫然怒〃谓唐雎曰:"公亦尝闻天子之怒乎<"唐雎对曰:"臣未尝闻也。"秦王曰:"天子之怒〃伏尸百万〃流血千里。"唐雎曰:"大王尝闻布衣之怒乎<"秦王曰:"布衣之怒〃亦免冠徒跣〃以头抢地尔。"唐雎曰:"此庸夫之怒也〃非士之怒也。夫专诸之刺王僚也〃彗星袭月;聂政之刺韩傀也〃白虹贯日;要离之刺庆忌也〃仓鹰击于殿上。此三子者〃皆布衣之士也〃怀怒未发〃休祲降于天〃与臣而将四矣。若士必怒〃伏尸二人〃流血五步〃天下缟素〃今日是也。"挺剑而起。秦王色挠〃长跪而谢之曰:"先生坐=何至于此=寡人谕矣:夫韩、魏灭亡〃而安陵以五十里之地存者〃徒以有先生也。" (节选自《唐雎不辱使命》) 16?解释下面句中加点的词。(4分)

(1)秦王怫然怒 (2)公亦尝闻天子之怒乎

(3)秦王色挠 (4)长跪而谢之

17?用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。

18?唐雎以"士之怒"反击秦王的"天子之怒"时?为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(4分)

答案:16?(1)盛怒、愤怒(2)曾经(3)屈服(4)道歉17?安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因〃只是因为有先生啊。18?表明自己要效法他们〃同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。

三、2008哈尔滨市唐雎不辱使命

阅读《唐雎不辱使命》选段〃回答9-12题(10分)

秦王谓唐雎曰:"寡人以五百里之地易安陵〃安陵君不听寡人〃何也?且秦灭韩亡魏〃而君以五十里之地存者〃以君为长者〃故不错意也。今吾以十倍之地〃请广于君〃而君逆寡人者〃轻寡人与?"唐雎对曰:"否〃非若是也。安陵君受地于先王而守之〃虽千里不敢易也〃岂直五百里哉?"

秦王怫然怒〃谓唐雎曰:"公亦尝闻天子之怒乎?"唐雎对曰:"臣未尝闻也。"秦王曰:"天子之怒〃伏尸百万〃流血千里。"唐雎曰:"大王尝闻布衣之怒乎?"秦王曰:"布衣之怒〃亦免冠徒跣〃以头抢地耳。"唐雎曰:"此庸夫之怒也〃非士之怒也。夫专诸之刺王僚也〃彗星袭月;聂政之刺韩傀也〃白虹贯日;要离之刺庆忌也〃仓鹰击于殿上。此三子者〃皆布衣之士也〃怀怒未发〃休祲降于天〃与臣而将四矣。若士必怒〃伏尸二人〃流血五步〃天下缟素〃今日是也。"挺剑而起。

秦王色挠〃长跪而谢之曰:"先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡〃而安陵以五十里之地存者〃徒以有先生也。"

9?(2分)解释文中加点的词语。

逆:谢:

10?(2分)加点词语意思相同的一项是()

A?夫专诸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之过者

B?天下缟素吴广素爱人

C?安陵君受地于先王而守之受任于败军之际

D?怀怒未发野芳发而幽香

11?(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。

(1)以君为长者〃故不错意也。

(2)布衣之怒〃亦免冠徒跣〃以头抢地耳。

12?(2分)唐雎以"士之怒"反击秦王的"天子之怒"〃并效仿"三士"欲刺秦王〃产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。

答案:9?逆:违背谢:道歉 10?C 11?(1)我把安陵君看做忠厚的长者〃所以不打他的主意(2)平民发怒〃也不过是摘掉帽子〃光着脚〃把头往地上撞罢了 12?答案要点:迫使秦王屈服;不辱使命〃保全了安陵国

五、2008徐州市唐雎不辱使命

(一)秦王使人谓安陵君曰:"寡人欲以五百里之地易安陵〃安陵君其许寡人="安陵君曰:"大王加惠〃以大易小〃甚善;虽然〃受地于先王〃愿终守之〃弗敢易="秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:"寡人以五百里之地易安陵〃安陵君不听寡人〃何也<且秦灭韩亡魏〃而君以五十里之地存者〃以君为长者〃故不错意也。今吾以十倍之地〃请广于君〃而君逆寡人者〃轻寡人与<"唐雎对曰:"否〃非若是也。安陵君受地于先王而守之〃虽千里不敢易也〃岂直五百里哉<"……………

秦王色挠〃长跪而谢之曰:"先生坐=何至于此=寡人谕矣:夫韩、魏灭亡〃而安陵以五十里之地存

者〃徒以有先生也。"(节选自《唐雄不辱使命》)

6?解释下面句中加点的词语。(2 分)

(l)故不错意也: (2)长跪而谢之曰:

7?下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是(2 分)

A?①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁

B?①秦王不悦②俟其欣悦〃则又请焉

C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头

D、①愿终守之②愿借子杀之

8?用现代汉语翻译下面两个句子。(4 分)

(1)大王加惠〃以大易小〃甚善。[来源:https://www.360docs.net/doc/b31018388.html,]

译文:

(2)夫韩、魏灭亡〃而安陵以五十里之地存者〃徒以有先生也。

译文:

9?自古至今〃像唐雎一样"不辱使命"的外交人才还有许多。试举一例〃用一句话概括其主要事迹。(2 分)

答:

6、*1 )通"措"〃置。(2 )道歉 7 、B 8 、( 1 )大王给予恩惠〃用大的交换小的〃很好。( 2 )韩国、魏国灭亡〃而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来〃只是因为有先生啊。9?蔺相如完璧归赵(或烛之武退秦师、晏子使楚〃令楚王白取其辱)等言之有据即可。

六、(09(天津)

甲、秦王谓唐雎曰:"寡人以五百里之地易安陵〃安陵君不听寡人〃何也<且秦灭韩亡魏〃而君以五十里之地存者〃以君为长者〃故不错意也。今吾以十倍之地〃请广于君〃而君逆寡人者〃轻寡人与<"唐雎对曰:"否〃非若是也。安陵君受地于先王而守之〃虽千里不敢易也〃岂直五百里哉<"

秦王怫然怒〃谓唐雎曰:"公亦尝闻天子之怒乎<"唐雎对曰:"臣未尝闻也。"秦王曰:"天子之怒〃伏尸百万〃流血千里。"唐雎曰:"大王尝闻布衣之怒乎<"秦王曰:"布衣之怒〃亦免冠徒跣〃以头抢地耳。"唐雎曰:"此庸夫之怒也〃非士之怒也。夫专诸之刺王僚也〃彗星袭月;聂政之刺韩傀也〃白虹贯日;要离之刺庆忌也〃仓鹰击于殿上。此三子者〃皆布衣之士也〃怀怒未发〃休祲降于天〃与臣而将四矣。若士必怒〃伏尸二人〃流血五步〃天下缟素〃今日是也。"挺剑而起。

秦王色挠〃长跪而谢之曰:"先生坐=何至于此=寡人谕矣:夫韩、魏灭亡〃而安陵以五十里之地存者〃徒以有先生也。"

1?对下列选文中加点的词的解释〃不正确的一项是

A?寡人以五百里之地易安陵易:交换

B?秦王怫然怒怫然:盛怒的样子

C?大王尝闻布衣之怒乎布衣:平民

D?秦王色挠〃长跪而谢之曰谢:感谢

2?下列句子中表达反问语气的一项是

A. 公亦尝闻天子之怒乎

B. 布衣之怒〃亦免冠徒跣〃以头抢地耳

C. 虽千里不敢易也〃岂直五百里哉

D. 而安陵以五十里之地存者〃徒以有先生也。

3?下列下面对选文的分析不正确的一项是

A?选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程〃以及斗争的结局。

B?选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局〃断然拒绝"易地"〃这是双方斗争的最高潮部分。

C?选文主要通过绘声绘色的"对话"来塑造唐雎和秦王的形象〃鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D?在这场尖锐的矛盾冲突中〃秦王骄横狂暴、阴险狡诈〃而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

答案:1、D 2、C 3、B

七、(09四川凉山)

唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰:"寡人欲以五百里之地易安陵〃安陵君其许寡人="安陵君曰:"大王加惠〃以大易小〃甚善;虽然〃受地于先王〃愿终守之〃弗敢易="秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:"寡人以五百里之地易安陵〃安陵君不听寡人〃何也<且秦灭韩亡魏〃而君以五十里之地存者〃以君为长者〃故不错意也。今吾以十倍之地〃请广于君〃而君逆寡人者〃轻寡人与<"唐雎对曰:"否〃非若是也。安陵君受地于先王而守之〃虽千里不敢易也〃岂直五百里哉<"

秦王怫然怒〃谓唐雎曰:"公亦尝闻天子之怒乎<"唐雎对曰:"臣未尝闻也。"秦王曰:"天子之怒〃伏尸百万〃流血千里。"唐雎曰:"大王尝闻布衣之怒乎<"秦王曰:"布衣之怒〃亦免冠徒跣〃以头抢地耳。"唐雎曰:"此庸夫之怒也〃非士之怒也。夫专诸之刺王僚也〃彗星袭月;聂政之刺韩傀也〃白虹贯日;要离之刺庆忌也〃仓鹰击于殿上。此三子者〃皆布衣之士也〃怀怒未发〃休祲降于天〃与臣而将四矣。若士必怒〃伏尸二人〃流血五步〃天下缟素〃今日是也。"挺剑而起。

秦王色挠〃长跪而谢之曰:"先生坐=何至于此=寡人谕矣。夫韩、魏灭亡〃而安陵以五十里之地存着〃徒以有先生也。"

15?解释下面句子中的加点词(2分)

安陵君其许寡人其:

以五百里之地易早安陵易:

岂直五百里哉直:

长跪而谢之谢:

16?请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩〃装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌

人的句子〃并将其抄写下来。(2分)

17?将下面句子译成现代汉语(4分)

(1)安陵君因使唐雎使于秦。

(2)怀怒未发〃休祲降于天。

18?简析划线句子在文中的表达作用。(2分)

19?请结合上下文仔细揣摩分析"公亦尝闻天子之怒乎<"这句话〃写出该句话的"潜台词"。(2分)答案:15?(2分)加重语气的助词(可译为恐怕、大概、一定要)交换只(仅仅)道歉

16?(1分)"寡人以五百里之地易安陵"或"今吾以十倍之地〃请广于君""安陵君不听寡人言〃何也〃轻寡人与<"

17?(4分)(1)安陵君于是就派唐雎出使秦国。(两个"使"1分、翻译通顺1分)(2)

(2)胸怀愤怒尚未发作的时候〃天上就降下了预示吉凶的征兆。("休祲"1分〃翻译通顺1分)18?(2分)用反问激怒秦王〃揭穿秦王的骗局〃维护本国国土的尊严。

19?(2分)你最好是将你们的土地奉送给我〃不然的话我将发怒〃那后果将不堪设想。

(八)2009年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市

秦王使人谓安陵君曰:"寡人欲以五百里之地易安陵〃安陵君其许寡人!"安陵君曰:"大王加惠〃以大易小〃甚善;虽然〃受地于先王〃愿终守之〃弗敢易!"秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:"寡人以五百里之地易安陵〃安陵君不听寡人〃何也?且秦灭韩亡魏〃而君以五十里之地存者〃以君为长者〃故不错意也。今吾以十倍之地〃请广于君〃而君逆寡人者〃轻寡人与?"唐雎对曰:"否〃非若是也。安陵君受地于先王而守之〃虽千里不敢易也〃岂直五百里哉<"

秦王怫然怒〃谓唐雎曰:"公亦尝闻天子之怒乎<"唐雎对曰:"臣未尝闻也。"秦王曰:"天子之怒〃伏尸百万〃流血千里。"唐雎曰:"大王尝闻布衣之怒乎<"秦王曰:"布衣之怒〃亦免冠徒跣〃以头抢地耳。"唐雎曰:"此庸夫之怒也〃非士之怒也。夫专诸之刺王僚也〃彗星袭月;聂政之刺韩傀也〃白虹贯日;要离之刺庆忌也〃仓鹰击于殿上。此三子者〃皆布衣之士也〃怀怒未发〃休祲降于天〃与臣而将四矣。若士必怒〃伏尸二人〃流血五步〃天下缟素〃今日是也。"挺剑而起。

秦王色挠〃长跪而谢之曰:"先生坐=何至于此=寡人谕矣:夫韩、魏灭亡〃而安陵以五十里之地存者〃徒以有先生也。"

17?下列句中加点的词〃意思完全相同的一项是( )

A?安陵君其许寡人/ 其岸势犬牙差互

B?安陵君因使唐雎使于秦/ 如使人之所欲莫甚于生

C?亦免冠徒跣〃以头抢地耳/ 中峨冠而多髯者为东坡

D?要离之刺庆忌也〃仓鹰击于殿上/ 其受之天也〃贤于材人远矣

18?请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

若士必怒〃伏尸二人〃流血五步〃天下缟素〃今日是也。

译文:_________________________________________________________________

19?填空。

秦国企图用___________的政治骗局不战而屈人之兵〃由此引出唐雎___________一事。

"___________"写出了这场外交斗争的结局。

20?结合文章内容〃简析作者主要通过什么手法来刻画人物的〃这种手法有什么好处?

___________________________________________________________________________

(八)答案:17?C中的两个"冠"都是"帽子"的意思。

18?如果有才能、有且H识的人真的发怒〃就要让两个人的尸体倒下〃血流五步远〃全国人民都要穿丧服〃今天就是这样。

19?易地出使秦国长跪而谢之

20?语言(或"对话")描写。(1分)突出人物思想性格〃推动故事情节发展。

(九)2010年广东广州

秦王怫然怒〃谓唐雎曰:"公尝闻天子之怒乎<" 唐雎对曰:"臣未尝闻也。"秦王曰:"天子之怒〃浮尸百万〃流血千里。"唐雎曰:"大王尝闻布衣之怒乎<"秦王曰:"布衣之怒〃亦免冠徒跣〃以头抢地耳。"唐雎曰:"此庸夫之怒也〃非士之怒也。夫专诸之刺王僚也〃彗星袭月;聂政之刺韩傀也〃白虹贯日;要离之刺庆忌也〃苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也〃怀怒未发〃休祲降于天〃与臣而将四矣。若士必怒〃浮尸二人〃流血五步〃天下缟素〃今日是也。"挺剑而起。

秦王色挠〃长跪而谢之曰:"先生坐〃何至于此=寡人谕矣〃夫韩、魏灭亡〃而安陵以五十里之地存者〃徒以有先生也。" (节选自《唐雎不辱使命》)

9?下列句子中〃加点词的意义相同的一组是(3分)()

A?此庸夫之怒也夫战〃勇气也 B. 天下缟素可以弹素琴

C. 秦王色挠征于色发于声而后喻

D. 亦免冠徒跣徒属皆曰:"敬受命。"

10?下列对文段内容的理解与分析〃不正确的一项是(3分)

A?秦王极力描绘由天子之怒引致"伏尸百万"的可怕场景〃目的是用武力来恫吓唐雎。

B?唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事〃表明要效法他们跟秦王拼命。

C?文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节〃强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。

D?无论秦王是真屈服还是假屈服〃"长跪而谢"都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。

11?用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①以头抢地耳____________________________________

②徒以有先生也____________________________________

(十)2010年浙江湖州

秦王怫然怒〃谓唐雎曰:"公亦尝闻天子之怒乎<"唐雎对曰:"臣未尝闻也。"秦王曰:"天子之怒〃伏尸百万〃流血千里。"唐雎曰:"大王尝闻布衣之怒乎<"秦王曰:"布衣之怒〃亦免冠徒跣〃以头抢地耳。"唐雎曰:"此庸夫之怒也〃非士之怒也。夫专诸之刺王僚也〃彗星袭月;聂政之刺韩傀也〃白虹贯日;要离之刺庆忌也〃苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也〃怀怒未发〃休祲降于天〃与臣而将四矣。若士必怒〃伏尸二人〃流血五步〃天下缟素〃今日是也。"挺剑而起。

秦王色挠〃长跪而谢之曰:"先生坐〃何至于此=寡人喻矣:夫韩、魏灭亡〃而安陵以五十里之地存者〃徒以有先生也。" 节选自《唐雎不辱使命》

17?解释下列句子中加点的词。(3 分)

①以头抢地耳②皆布衣之士也?③长跪而谢之曰

18?用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

夫韩、魏灭亡〃而安陵以五十里之地存者〃徒以有先生也。

___________________________________________________________________________

19?唐雎以"士之怒"回应秦王的"天子之怒"〃这表现了唐雎怎样的精神<(2分)

___________________________________________________________________________ (十)

17?①撞②平民③道歉

18?韩国、魏国灭亡〃而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因〃只是因为有先生啊。

19?不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神

(十一)2011烟台

【甲】秦王怫然怒〃谓唐雎曰:"公亦尝闻天子之怒乎?"唐雎对曰:"臣未尝闻也。"秦王曰:"天子之怒〃伏尸百万〃流血千里。"唐雎曰:"大王尝闻布衣之怒乎?"秦王曰:"布衣之怒〃亦免冠徒跣〃以头抢地耳。"唐雎曰:"此庸夫之怒也〃非士之怒也。夫专诸之刺王僚也〃彗星袭月;聂政之刺韩傀也〃白虹贯日;要离之刺庆忌也〃仓鹰击于殿上。此三子者〃皆布衣之士也〃怀怒未发〃休祲降于天〃与臣而将四矣。若士必怒〃伏尸二人〃流血五步〃天下缟素〃今日是也。"挺剑而起。

秦王色挠〃长跪而谢之曰:"先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡〃而安陵以五十里之地存者〃徒以有先生也。"

【乙】晏子将使楚。楚王闻之〃谓左右曰:"晏婴〃齐之习辞者也〃今方来〃吾欲辱之〃何以也?"左右对曰:"为其来也〃臣请缚一人〃过王而行。王曰:'何为者也?'对曰:'齐人也〃王曰:'何坐?曰:'坐盗。'"晏子至〃楚王赐晏子酒〃酒酣〃吏二缚一人诣王。王曰:"缚者曷为音也?"对曰:"齐人也〃坐盗。"王视晏子曰:"齐人固善盗乎?"晏子避席对曰:"婴闻之〃橘生淮南则为橘〃生于淮北则为枳〃叶徒相似〃其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗?入楚则盗〃得无楚之水土使民善盗耶?"王笑曰:"圣人非所与熙也〃寡人反取病焉。"

9?下面加点词的意思相同的一项是( )(3分)

A、臣请缚一人〃过王而行人恒过然后能改

B?或异二者之为何为者也

C. 吾欲辱之〃何以也以其境过清〃不可久居

D.要离之刺庆忌也甚矣〃汝之不惠

10?翻译下面句子。(4分)

(1)秦王色挠〃长跪而谢之。___________________________________________________

(2)叶徒相似〃其实味不同。__________________________________________________

11?【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程〃请根据文段内容简要概括。(2分)

12?【乙】文中晏子在回答楚王问话时〃"避席对曰"〃"避席"写出了晏子的态度〃也隐含了他的不满。(2分)

13?唐雎与晏子都取得了外交上的胜利〃唐雎主要是靠取胜〃晏子主要是靠取胜。(2分)

(十二)2011黄冈

【甲】秦王谓唐雎日:"寡人以五百里之地易安陵〃安陵君不听寡人〃何也<且秦灭韩亡魏〃而君以五十里之地存者〃以君为长者〃故不错意也。今吾以十倍之地〃请广于君〃而君逆寡人者〃轻寡人与<"唐雎对日:"否〃非若是也。安陵君受地于先王而守之〃虽千里不敢易也〃岂直五百里哉<"

秦王怫然怒〃谓唐雎日:"公亦尝闻天子之怒乎<"唐雎对日:"臣未尝闻也。"秦王日:"天子之怒〃伏尸百万〃流血千里。"唐雎日:"大王尝闻布衣之怒乎<"秦王日:"布衣之怒〃亦免冠徒跣〃以头抢地耳。"唐雎曰:"此庸夫之怒也〃非士之怒也。夫专诸之刺王僚也〃彗星袭月;聂政之刺韩傀也〃白虹贯日;要离之刺庆忌也〃仓鹰击于殿上。此三子者〃皆布衣之士也〃怀怒未发〃休祲降于天〃与臣而将四矣。若士必怒〃伏尸二人〃流血五步〃天下缟素〃今日是也。"挺剑而起。

秦王色挠〃长跪而谢之日:"先生坐=何至于此=寡人谕矣:夫韩、魏灭亡〃而安陵以五十里之地存者〃徒以有先生也。" (选自《唐雎不辱使命》)

【乙】荆轲奉樊於期①头函〃而秦武阳②奉地图匣〃以次进。至陛③下〃秦武阳色变振恐〃群臣怪之〃荆轲顾笑武阳〃前为谢日:"北蛮夷之鄙人〃未尝见天子〃故振慑〃愿大王少④假借⑤之〃使毕使于前。"秦王谓轲曰:"起〃取武阳所持图="

轲既取图奉之〃发⑥图〃图穷而匕首见。因左手把秦王之袖〃而右手持匕首揕⑦(zhèn)之。未至身〃秦王惊〃自引而起〃绝⑧袖。拔剑〃剑长〃操其室。时恐急〃剑坚〃故不可立拔。

荆轲逐秦王〃秦王还⑨柱而走。群臣惊愕〃卒⑩起不意〃尽失其度。而秦法〃群臣侍殿上者〃不得持尺兵;诸郎中○11执兵〃皆陈殿下〃非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王〃而卒惶急无以击轲〃而乃以手共搏之。(选自《荆轲刺秦王》)

【注释】①[樊於期]秦国将领〃因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名〃又名秦舞阳〃充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通"稍"。⑤[假借]在文中是"原谅"的意思。⑥(发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨(还]通"环"〃绕。⑩ [卒]"猝"〃突然。○11[郎中]宫廷的侍卫。

20?根据上文〃解释下列加点词语的意思。(4分)

(1)长跪而谢之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )

(3)寡人谕矣( ) (4)图穷而匕首见( )

21?用"/"给文中划线句子断句〃划出两处。(2分)

方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。

22?翻译下列句子。(6分)

(1)怀怒未发〃休祲降于天。译文:_______________________________________

(2)使毕使于前。译文:_______________________________________________

23?下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析〃不合文意的一项是()(2分)

A?【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争〃最后弱国取得胜利的故事。

B?【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过:他拿着匕首〃追赶秦王〃而其余臣子则袖手旁观。

C?【乙】文中记载了秦国的一条法律:带刀的侍卫一般不上殿〃上殿的臣子不能带刀。

D?【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法〃其中【乙】文用秦武阳的"色变振恐"衬托出荆轲的沉着冷静。

(十一)9?D(3分)

10?(1)秦王变了脸色〃直身而跪向唐雎道歉。

(2)只是叶子相似〃它们的果实味道不同。(评分:4分。每小题2分)

l1?威胁害怕(色挠)(评分:2分。每空1分〃大意对即可)。

12?郑重(2分) l3勇敢智慧(评分:2分。每空1分)

(十二)

20. ?道歉?介词〃从、由?明白〃懂得?穷尽〃完结

21. 方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。

22.(1)心里的愤怒还没发作出来〃上天就降示了征兆。

(2)让他在(大王)面前完成使命。

23. B

文言文《唐雎不辱使命》译文及注释

文言文《唐雎不辱使命》译文及注释 导读:译文 秦王派人对安陵君(安陵国的国君)说:“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!”安陵君说:“大王给以恩惠,用大的地盘交换我们小的地盘,实在是善事;即使这样,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守卫它,不敢交换!”秦王知道后(很)不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,为什么?况且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,就是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,这不是看不起我吗?”唐雎回答说:“不,并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它,即使(是)方圆千里的土地(也)不敢交换,更何况只是这仅仅的五百里的土地呢?” 秦王勃然大怒,对唐雎说:“先生也曾听说过天子发怒的情景吗?”唐雎回答说:“我未曾听说过。”秦王说:“天子发怒(的时候),会倒下数百万人的尸体,鲜血流淌数千里。”唐雎说:“大王曾经听说过百姓发怒吗?”秦王说:“百姓发怒,也不过就是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。”唐雎说:“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过

月亮;聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑在宫殿上。他们三个人,都是平民中有才能有胆识的人,心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了吉凶的征兆。(现在专诸、聂政、要离)连同我,将成为四个人了。假若有胆识有能力的人(被逼得)一定要发怒,那么就让两个人的尸体倒下,五步之内淌满鲜血,天下百姓(将要)穿丧服,现在就是这个时候。”说完,拔剑出鞘立起。 秦王变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉说:“先生请坐!怎么会到这种(地步)!我明白了:韩国、魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来,就是因为有先生您在啊!” 注释 1.唐雎(jū),也作唐且,人名。不辱使命,意思是完成了出使的任务。辱,辱没、辜负。 2.秦王:即秦始皇嬴政,当时他还没有称皇帝。 3.使:派遣,派出。 4.谓...曰:对...说。 5.欲:想。 6.以:用,用作介词。 7.之:的。 8.安陵君:安陵国的国君。安陵是当时的一个小国,在河南鄢(y ān)陵西北,原是魏国的`附属国。战国时魏襄王封其弟为安陵君。

《唐雎不辱使命》中考复习要点

《唐雎不辱使命》中考复习要点 1、文学常识 关于《战国策》: 《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。《战国策》当初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子,西汉末年刘向编订为三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活动,写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔挥洒自如,描写人物活动绘声绘色,栩栩如生,富有文学意味。 关于唐雎: 唐雎,也作唐且。魏国人,是安陵君的臣子。战国时期的最后十年,秦国相继吞并各诸侯国,公元前230年灭韩,公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国,秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并,由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国,同秦王进行针锋相对的斗争,终于折服秦王。 2、语音 (1)唐睢不rǔ____使命(2)秦王f ___然怒(3)免冠徒xiǎn ____ (4)以头qiāng ____地(5)休jn ____降于天(6)天下gǎo ___素(7)秦王色no ____ (8)hu ____星袭月(9)好收吾骨zhng ___江边(10)天上宫qu ____ (11)三年jī____旅客(12)低qǐ____户3、通假字 秦王不说(说——悦,高兴)故不错意也(错——措,放置,安放)仓鹰击于殿上(仓——苍,青色) 4、古今异义词 5、一词多义徒免冠徒跣(空,本文可以解释成光着) 徒以有先生也(仅仅,只) 惠大王加惠(恩惠) 汝之不惠(聪明) 6、重点词语解释 1、辱使命: 辱没、辜负 2、易安陵:交换 3、其许寡人: 答应 4、大王加惠给予恩惠 5、甚善:好 6、虽然,受地于先王:虽然这样 7、弗敢易:不;交换8、因使唐雎使于秦:于是;派;出使 9、故不错意也:所以;错通“措”10、请广于君:扩充 11、逆寡人者:违背12、轻寡人与:轻视 13、非若是也:像;这样14、虽千里不敢易:即使 15、岂直五百里哉:难道;只,仅仅16、怫然怒:盛怒的样子 17、公亦尝闻天子之怒乎:先生;曾经听说18、布衣:平民 19、免冠徒跣:摘掉帽子,光着脚20、以头抢地耳:撞;罢了 21、庸夫之怒:平庸无能的人22、非士之怒:有才能有胆识的人 23、仓鹰:通“苍”24、休祲:吉凶的征兆 25、若士必怒:如果26、缟素:穿丧服 27、色挠:变了脸色;挠,28、屈服:谢之道歉 29、寡人谕矣:明白,懂得30、徒以有先生也:只是 7、理解性默写 1、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人,又分明是一个骗局? 寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人! 2、安陵君是如何巧妙回答秦王的? 大王加惠,以大易小,甚善,虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!

唐雎不辱使命

唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 注释 ①选自《战国策?魏策四》(上海古籍出版社1978年版),标题是后人加上。《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的,共三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策,又称《国策》。唐雎(jū),也作唐且,人名。不辱使命,意思是完成了出使的任务。辱,辱没、辜负。 ②[秦王]即秦始皇帝赵政[1],当时他还没有称皇帝。 ③[安陵君]安陵国的国君。安陵是当时的一个小国,在现在河南鄢(yān)陵西北,原是魏国的附属国。战国时魏襄王封其弟为安陵君。 ④[易]交换。 ⑤[其]句中用来加重语气的助词。 ⑥[加惠]给予恩惠。 ⑦[说]通“悦”,高兴、愉快。 ⑧[秦灭韩亡魏]秦灭韩国在始皇十七年(前230),灭魏国在始皇二十二年(前225)。 ⑨[以君为长者,故不错意也]把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意。错意,置意。错,通“措”,安放,安置。 ⑩[请广于君]意思是让安陵君扩大领土。广,扩充。 ①[与]疑问语气助词。 ②[直]只,仅仅。 ③[怫(fú)然]盛怒的样子。 ④[公]相当于“先生”,古代对人的客气称呼。 ⑤[布衣]平民。古代没有官职的人都穿布衣服,所以称布衣。 ⑥[亦免冠徒跣(xiǎn),以头抢(qiāng)地耳]也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。抢,撞。徒:光着。跣(xiǎn):赤足。 ⑦[庸夫]平庸无能的人。 ⑧[士]这里指有才能有胆识的人。 ⑨[专诸之刺王僚也,彗星袭月]专诸刺杀吴王僚(的时候),彗星的尾巴扫过月亮。专诸,春秋时吴国人。公子光想杀王僚自立,就使专诸把匕首藏在鱼肚子里,借献鱼为名,刺杀了王僚。“彗星袭月”和下文的“白虹贯日”“苍鹰击于殿上”都是自然现象,本文把这些现象同人事联系起来,是古代迷信的说法。 ⑩[聂政之刺韩傀(guī)也,白虹贯日]聂政刺杀韩傀(的时候),一道白光直冲上太阳。聂政,战国时韩国人。韩傀是韩国的相国。韩国的大夫严仲子同韩傀有仇,就请聂政去把韩傀刺杀了。 ?[要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上]要离刺杀庆忌(的时候),苍鹰扑到宫殿上。庆忌是吴王僚的儿子。公子光杀死王僚以后,庆忌逃到卫国,公子光派要离去把他杀了。仓,通“苍”,青。 ?怀怒未发,休祲(jìn)降于天]心里的愤怒还没有发作出来,上天就降示了征兆。休祲,吉凶的征兆。休,吉祥。祲,不祥。 ?与臣而将(jiāng)四矣](专诸、聂政、要离)加上的,将成为四个人了。这是唐雎暗示秦王,他将效法专诸、聂政、要离三人,刺杀秦王。

唐雎不辱使命字词解释

唐雎不辱使命字词解释 1.辱:辱没、辜负。 2.秦王:即秦始皇嬴政,当时他还没有称皇帝。 3.使:派遣。 4.谓:对...说。 5.曰:说。 6.欲:想。 7.欲以五百里之地:以:介词,用。 8.五百里之地:之:的。 9.易:交换.10.其:句中用来加重语气的助词。11.安陵君:安陵国的国君。12.许:答应。13.加惠:给予恩惠。14.以大易小:以:用,拿。15.虽然:即使这样。16虽:即使。17然:这样,如此。18.受地于先王:于:从。19.弗:不。20说:通“悦”高兴,愉快。21.因:于是。22使:派。23于:到。24使:出使。25.且:况且。26.亡:使……灭亡。27.秦灭韩亡魏:秦国灭了韩国和魏国。28.而君以五十里之地:而:但。表转折的连词。29而君以五十里之地:以:凭借。30君以五十里之地存者:者:……的原因。31.以君为长者:以:把。32为:当作。33.以……为:把……当作。34以君为长者:者:……的人。35。故:所以。36.错:通“措”,放置。37错意:置意。38.以君为长者,故不错意也:把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的注意。39.我以十倍之地:之:的。40.广:扩充。41.请广于君:于:让,使。42.请广于君:让安陵君扩大领土。43.逆:违背。44.轻:轻视,看不起。45.与:通“欤”,疑问语气助词。46.非:不是。47若:像。48是:这样,指秦王说的话。49.非若是也:不是像(您)说的这样。50.而守之:而:表顺承的连词。51守:守护。52.而守之:之:它,代指安陵的国土。53.虽:即使。54.岂:难道,怎么。55直:只,仅仅。56岂直:何况,只是(难道只是)。57.怫(fú)然:盛怒的样子。58怫:盛怒。59然:……的样子。60公:相当于“先生”,古代对人的客气称呼。61尝:曾经。62怒:发怒。63.公亦尝闻天子之怒乎:先生也曾听说过天子发怒吗?这是秦王暗示唐雎,你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话,我将发怒,那后果不堪设想。64伏:使……伏(倒下)。65流:使……流。66.布衣:平民。古代没有官职的人都穿布衣服,所以称布衣。67徒:光着。68徒跣(xiǎn):光着脚。69抢(qiāng):撞。70耳:罢了。71.亦免冠徒跣(xiǎn),以头抢(qiāng)地耳:也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。72.庸夫:平庸无能的人。73庸夫:夫:……的人。74.士:这里指有才能有胆识的人。75夫:发音词。76专诸之刺王僚也:之:助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。77专诸之刺王僚也,彗星袭月:专诸刺杀吴王僚(的时候),彗星的尾巴扫过月亮。78.聂政之刺韩傀(guī)也,白虹贯日:聂政刺杀韩傀(的时候),一道白光直冲上太阳。79.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上:要离刺杀庆忌(的时候),苍鹰扑到宫殿上。80.仓:通“苍”,苍青色。81仓鹰击于殿上:于:介词,在。82休:吉祥。83祲:不祥。84休祲:吉凶的征兆。85怒:愤怒。86怀怒未发,休祲(jìn)降于天:心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆。87.与臣而将(jiāng)四矣:(专诸、聂政、要离)加上我,将成为四个人了。这是唐雎暗示秦王,他将效仿专诸、聂政、要离三人,刺杀秦王。88.若:如果。89.缟(gǎo)素:白色的丝织品,这里指穿丧服。90挺剑:拔剑出鞘。91.而起:而:表顺承关系的连词。92.是:这样,代词。93挠:屈服。 94.秦王色挠:秦王(吓得)变了脸色。95谢:道歉。96.长跪而谢之:直身而跪,向唐雎道歉。97长跪而谢之:之:代词,代指唐雎98.谕:明白,懂得。99徒:只,只是。100以:因为。

(完整word版)《唐雎不辱使命》原文和翻译

唐雎不辱使命 《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》,标题为后人所加,又名《唐雎为安陵君劫秦王》。唐雎,也作唐且。不辱使命,不辜负出使的任务。辱,辱没,辜负。 原文 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦(yuè)。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 译文 秦王派人对安陵君说:“我想用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君你一定要答应我啊!”安陵君说:“大王给予(我)恩惠,用大的土地交换小的土地,很好;(虽然这样)但是,我从先王那接受的封地,愿意始终守护它,不敢交换!”秦王(听后)不高兴。安陵君因此派遣唐雎出使到秦国。秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君

公开课《唐雎不辱使命》教学设计

《唐雎不辱使命》教学设计 【教材教法分析】: (一)、《唐雎不辱使命》是一篇传统课文,在某些语句的理解上有点难度,但是人物描写非常传神,性格鲜明,正义凛然,气势磅礴,是一篇训练学生合作探究学习的好材料。相信学生学起来会有一定的兴趣。在教学过程的设计安排上如能注意调动学生的积极性,相信能较好地掌握课文。在教学中可以尝试运用互相探究的学习方法,从整体文意的把握上帮助学生理解字、词、句,用反复朗读和分角色表演的方法,可以加深学生对课文内容和人物形象的理解把握。 (二)、文章塑造的唐雎这一人物形象不畏强暴、蔑视强权,敢于与专制暴君抗争,充满了不屈精神与正义之气,并且说话技巧十分高明。可以用提问探究、双向互动的方法探讨唐雎说话的技巧和不畏强权、为国赴难精神的现实意义,实现学习文言文古为今用的教学目的。 【教学设计】: 教学目标: 1.了解有关《战国策》的文学常识,整体把握课文思路,理清故事情节。 2.培养学生翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力及表演能力。 3.学习通过对话描写和对比、衬托手法刻画人物形象的写法。领悟言辞的巧妙美。 4.学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 学法指导: 1.在诵读中把握重点字词,在翻译、探究中培养严密的逻辑思维能力。 2.在理清叙事脉络的基础上理解文章内容,弄清故事情节, 3.反复诵读,了解通过个性化对话和对比衬托手法表现人物形象的写法。 重点难点: 重点:1、把握重点字词,理解文章内容,弄清故事情节。 2、学习通过对话展开故事情节、刻画人物性格的特点。 难点:1、课文如何扣住“不辱”二字在选材上有所取舍的。 2、唐雎说话的技巧 课时安排:三课时 教具准备:录音机、多媒体教学课件 教学过程: 第一课时 一、导入新课: 同学们也许听说过战国时期荆轲刺秦王的故事吧。荆轲在易水上辞别燕太子丹时,慷慨悲歌,“风萧萧兮易水寒,壮土一去兮不复还”。这就是《战国策》里描绘的燕赵游侠之士的形象,虽然他最终失败被杀,但他的故事却一直为后人传诵。今天我们要学习的是关于另一个侠士的故事:作为小国之臣的唐雎,在秦王寻衅威胁的情势下出使秦国,毫不畏惧地同

唐雎不辱使命中考题汇编及答案

《唐雎不辱使命》中考题汇编 1.(天津市) “秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,……秦王色挠,长跪而 谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十 里之地存者,徒以有先生也。” 1.对下列选文中加点的词的解释,不正确的一项是()A.寡人以五百里之地易安陵易:交换 B.秦王怫然怒怫然:盛怒的样 子 C.大王尝闻布衣之怒乎布衣:平民 D.秦王色挠,长跪而谢之曰谢:感谢 2.下列句子中表达反问语气的一项是() A. 公亦尝闻天子之怒乎 B. 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳 C. 虽千里不敢易也,岂直五百里哉 D. 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 3.下列下面对选文的分析不正确的一项是() A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。 B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。 C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。 D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气 凛然、不畏强暴。 2.(新疆·乌鲁木齐市) “秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡 人!”……徒以有先生也。” 17.下列句中加点的词,意思完全相同的一项是( ) A.安陵君其.许寡人/ 其.岸势犬牙差互 B.安陵君因使唐雎使于.秦/ 如使人之所欲莫甚于.生 C.亦免冠.徒跣,以头抢地耳/ 中峨冠.而多髯者为东坡

D.要离之.刺庆忌也,仓鹰击于殿上/ 其受之.天也,贤于材人远矣 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。 译文:_________________________________________________________________ 19.填空。 秦国企图用___________的政治骗局不战而屈人之兵,由此引出唐雎___________一事。“___________”写出了这场外交斗争的结局。 20.结合文章内容,简析作者主要通过什么手法来刻画人物的,这种手法有什么好处 3.(四川省凉山州) 秦王使人谓安陵君曰……而安陵以五十里之地存着,徒以有先生也。”15.解释下面句子中的加点词(2分) 安陵君其许寡人其:以五百里之地易早安陵易: 岂直五百里哉直:长跪而谢之谢: 16.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子,并将其抄写下来。(2分) _____________________________________________________________________ 17.将下面句子译成现代汉语(4分) (1)安陵君因使唐雎使于秦。_______________________________ (2)怀怒未发,休祲降于天。_______________________________ 18.简析划线句子在文中的表达作用。(2分) 19.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎”这句话,写出该句话的“潜台词”。(2分) _____________________________________________________________________ 10年 1.(浙江·湖州) 秦王怫然怒,……徒以有先生也。”节选自《唐雎不辱使命》 17.解释下列句子中加点的词。(3 分) ①以头抢.地耳②皆布衣之士.也.③长跪而谢.之曰 18用现代汉语写出下面句子的意思。(3分) 夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 _____________________________________________________________________

唐雎不辱使命说课稿

《唐雎不辱使命》说课稿 秭归县实验中学李作翠 一、教材分析 《唐雎不辱使命》是人教版九年级上册教材第六单元的一篇课文,课文通过精彩的对话描写生动地塑造了唐雎的形象,表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神。个性化的语言,传神的细节,让唐雎的形象栩栩如生,光彩照人。它能使学生在兴味盎然的品读中受到“士”的精神的激励和感染,同时也为学生打开了一扇探寻“士”文化的窗口。 二、学情分析 中学生正处于人生观、价值观的确立的关键时期,如今,优越的生活条件,宽松的成长环境,让学生模糊了自己的责任和 使命。课文《唐雎不辱使命》对于提升学生的精神品味,加强 学生的人文修养,是非常难得的教科书。学生循迹人物的语言,能从中领悟民族文化精神,塑造积极向上的人生态度、情感方 式、价值观念,让他们学着以一个英雄的姿态完成生活赋予他 们的各项使命。 三、教学目标、重、难点及教学方法的选择 根据《新语文课程标准》的要求和本课教材的特点,结合学生 的实际情况,我确定了如下教学目标。 1、借助工具书、课下注释及文言知识疏通文意。 2、多种方式诵读文章,读出人物语气,揣摩人物心理,分析人

物形象。 3、感受语言交锋的机智与艺术,培养学生的国家尊严意识和不畏强暴的精神。 其中,理解人物对话、品读是“士”的精神是重点,品味对话艺术,读出“士”的形象是难点。 为了实现我的教学目标,我采用了情境教学法、角色品读法、表演朗读法让学生入情入境朗读课文、品味语言,说出自己的真切感受,达成目标也就水到渠成。 四、教学过程 (一)、释题质疑、导入激趣 通过对题目中“使命”一词的理解,激发学生对唐雎此次出使所肩负的责任的兴趣,进入本课的学习。 (设计意图:兴趣是最好的老师,本设计既激发了学生的阅读 兴趣,也没离开对语言文字的理解,可谓一箭双雕。) (二)读懂文章、理解故事 1、学生大声朗读课文之后教师检查学生字音、断句等基础知识,然后指名学生朗读,其余学生听读思考:本文讲述了一个怎样的故事?用自己的话说出来。 (设计意图:夯实文言基础知识,提升学生阅读文言的能力) 2、秦王以大易小是天大的好事,安陵君为什么不答应呢?教师抛出这一问题,激发学生品读人物语言,识破秦王的骗局。明确唐雎此次出使关乎国家存亡,责任重大。 3、那么唐雎完成了使命吗?请同学们用文中的句子做依据回答,引入对文章最后一段的学习和理解。初步感受唐雎的力量。 4、那么,面对强大秦王,唐雎如何取得这场斗争的胜利的呢?自然引入对唐雎与秦王斗争过程的品读。 (设计意图:理解文章的内容,感受“士”的力量)

《唐雎不辱使命》中考复习要点答案

15、岂直五百里哉:难道;只,仅仅16、怫然怒:盛怒的样子 17、公亦尝闻天子之怒乎:先生;曾经听说18、布衣:平民 19、免冠徒跣:摘掉帽子,光着脚20、以头抢地耳:撞;罢了 21、庸夫之怒:平庸无能的人22、非士之怒:有才能有胆识的人 23、仓鹰:通“苍”青色24、休祲:吉凶的征兆 25、xx怒:这个26、缟素:穿丧服 27、色挠:变了脸色;挠,胆怯28、谢之:道歉 29、寡人谕矣:明白,懂得30、徒以有先生也:只是 7、理解性默写 1、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人,又分明是一个骗局? 寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人! 2、xx君是如何巧妙回答xx的? 大王加惠,以大易小,甚善,虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易! 3、课文是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢? 若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。 4、文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲,更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬? 《xx不辱使命》xx复习要点 1、文学常识 关于《战国策》:

《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。《战国策》当初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子,西汉末年刘向编订的一本以记言为主的史书,是一部国别体史书。共三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活动,写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔挥洒自如,描写人物活动绘声绘色,栩栩如生,富有文学意味。 关于xx: 唐雎,也作唐且。魏国人,是安陵君的臣子。战国时期的最后十年,秦国相继吞并各诸侯国,公元前230年灭韩,公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国,秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并,由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国,同秦王进行针锋相对的斗争,终于折服秦王。 2、语音 (1)唐睢不辱rǔ使命(2)秦王怫然fú然怒(3)免冠徒跣xiǎn (4)以头抢qiāng地(5)休祲jìn降于天(6)天下缟gǎo素 (7)秦王色挠náo (8)慧huì星袭月(9)韩傀guī(10)弗fú敢易 3、通假字 故不错意也(错——措,放置,安放) xx鹰击于殿上(xx——xx,青色) 4、古今异义词 5、一词多义 xx┍大王加xx(xx) ┕xx之不惠(聪明) 6、重点词语解释

唐雎不辱使命原文及翻译

唐雎不辱使命原文及翻译 原文 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!” 秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王佛然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。” 秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?” 秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐! 何至于此! 寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 译文 秦始皇派人对安陵君说:我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我!安陵君说:大王结予恩惠,用大的交换小的,很好;虽然如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守卫它,不敢交换! 秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说:我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君不听从我,为什么呢?况且秦国灭亡韩国和魏国,然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君当作忠厚老实的人,所以不加注意。现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土,但是他违背我的意愿,难道不是轻视我吗?唐雎回答说:不,不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,难道仅仅用五百里的土地就能交换吗? 秦王气势汹汹的发怒了,对唐雎说:您也曾听说过生子发怒吗?唐雎回答说:我未曾听说过。秦王说:天子发怒,使百万尸体倒下,使血流千里。唐雎说:大王曾经听说过普通平民发怒吗?秦王说:普通平民发怒,也不过是摘掉帽子赤着脚,用头撞地罢了。唐雎说:这是见识浅薄的人发怒,不是有胆识的人发怒。从前,专诸刺杀吴王僚的时候,慧星的光芒冲击了月亮,聂政刺杀韩傀的时候,一般白色的云气穿过太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰突然扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人,心里的怒气还没发作,祸福的征兆就从天上降下来了,现在,专诸、聂政、要离同我一起将要成为四个人了。如果有志气的人一定发怒,就要使两个人的尸体倒下,使血只流五步远,全国人民都是要穿孝服,今天就是这样。于是拔出宝剑站立起来。 秦王的脸色马上变软和了,长跪着向唐雎道歉说:先生请坐! 为什么要这样呢!我明白了:为什么韩国、魏国灭亡,然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下

《唐雎不辱使命》历年中考试题集锦

中考题(2007-2011)《唐雎不辱使命》 一、(2007年) 秦王怫然怒,谓唐雎曰:"公亦尝闻天子之怒乎?"唐雎对曰:"臣未尝闻也。"秦王曰:"天子之怒,伏尸百万,流血千里。"唐雎曰:"大王尝闻布衣之怒乎?"秦王曰:"布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。"唐雎曰:"此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。"挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:"先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。" (节选自《唐雎不辱使命》) 18、解释下面句子中加点的词。(2分) ①以头抢地耳②长跪而谢之 19、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是[]。(2分) 例句:天下缟素,今日是也 A、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也 C、公将鼓之 D、吾妻之美我者,私我也

20、把画线句子译成现代汉语。(2分) 原文:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 译文: 21、唐雎以"士之怒"回击秦王的"天子之怒",这表现了唐雎怎样的精神?(2分) (一)18、①撞②道歉(2分。每格1分。) 19、C(2分) 20、韩、魏灭亡了,安陵却凭五十里地保存了下来,只是因为有先生您啊。(2分。关键词"以"、"徒"、"以"各0.5分。) 21、不畏强暴、敢于斗争的精神(2分) 二、2008年浙江省温州市唐雎不辱使命 秦王怫然怒,谓唐雎曰:"公亦尝闻天子之怒乎?"唐雎对曰:"臣未尝闻也。"秦王曰:"天子之怒,伏尸百万,流血千里。"唐雎曰:"大王尝闻布衣之怒乎?"秦王曰:"布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。"唐雎曰:"此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。"挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:"先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。" (节选自《唐雎不辱使命》) 16.解释下面句中加点的词。(4分) (1)秦王怫然怒 (2)公亦尝闻天子之怒乎

唐雎不辱使命原文及翻译

唐雎不辱使命原文及翻译 《战国策》 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且,秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之剌王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之剌庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休稷降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 唐雎不辱使命翻译: 秦王派人对安陵君说:“我打算用五百里的土地换取安陵,安陵君可要答应我!”安陵君说:“大王给予恩惠,用大块土地来换取小块土地,那很好:即使这样,我是从先王那里接受这块土地,希望始终守住它,不敢拿它交换!”秦王不高兴。安陵君因而派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说:“我用五百里的土地来换取安陵,安陵君却不听从我,为什么呢?再说,秦国灭掉了韩国和魏国,而安陵君凭着五十里的地方保存下来,是把安陵君看作忠厚的长者,所以我不放在心上。现在我拿十倍的土地来交换安陵,扩大他的领土,可安陵君却违抗我,这岂不是小看我吗?”唐雎答道:“不,不是像您说的这样。安陵君从先王那里继承并守住这块土地,即使拿一千里土地来也不敢交换,难道仅仅用五百里的土地就能交换吗?” 秦王勃然大怒,对唐雎说:“你也曾听说过天子发怒吗?”唐雎回答道:“小臣未曾听说过。”秦王说:“天子一发怒,将会有百万人死亡,血流千里。”唐雎说:“大王曾听说过平民发怒吗?”秦王说:“平民发怒,也不过是摘掉帽子,脱掉鞋子,拿脑袋撞地罢了。”唐雎说:“这是庸人发怒的样子,不是志士发怒啊。专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候,有一白光直冲太阳;要离刺杀庆忌的时候,老鹰在殿堂上搏击。这三个人,都是平民中的有志之士,他们胸怀愤怒还没有发作的时候,上天就降下了征兆,加上我,就有四个人了。如果志士真的发了怒,眼前将会有两具尸体倒下,血流五步,天下的人都将穿上白色孝服,今天的情况就是这样。”说罢拔出宝剑站了起来。 秦王顿时脸色沮丧,直起身子跪着向唐雎道歉说:“先生请坐!怎么会到这个地步呢!我明白了:韩魏灭亡,可是安陵却凭着五十里的地方保存下来,只因为有您唐雎先生在啊。”

《唐雎不辱使命》中考考点大全

《唐雎不辱使命》中考考点 一、通假字: 1.故不错意也(“错”通“措”,放置) 2.仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青黑色) 3.轻寡人与(“与”通“欤”,疑问语气助词) 4.岂直五百里哉(“直”通“值”,只,仅仅) 5寡人谕矣(“谕”通“喻”,明白) 二、一词多义: 以: 1.寡人欲以五百里之地易安陵(用) 2.而安陵以五十里之地存者(凭借) 3.徒以有先生也(因为) 4.以君为长者(把) 徒: 1.亦免冠徒跣(光着,动词) 2.徒以有先生也(只,仅仅,副词) 夫: 1.此庸夫之怒也(……的人) 2.夫专诸之刺王僚也(句首发语词,无意义) 使: 1.秦王使人谓安陵君曰(派遣,动词) 2.安陵君因使唐雎使于秦。(两者皆为动词,前“使”:派遣;后“使”:出使) 之: 1.而安陵以五十里之地存者(结构助词,的) 2.愿终守之(代词,指代安陵国土) 3.夫专诸之刺王僚也(主谓之间,取消句子独立性,不译) 4.长跪而谢之曰(代词,指唐雎) 5.愿终守之(它) 6.寡人以五百里之地易安陵(的) 然: 1.虽然(这样) 2.秦王怫然怒(...的样子) 虽: 1.虽千里不敢易也(转折连词,即使) 2.虽然,受地于先王(假设连词,虽然) 于: 1.受地于先王(从)

2.仓鹰击于殿上(到) 3.请广于君(给) 与: 1.轻寡人与(通"欤",疑问语气助词) 2.与臣而将四矣(加上) 三、古今异义: 1.非若是也(古:这样,如此。今:今常用作判断词) 2.岂直五百里哉(古:只,仅仅。今:不弯曲) 3.休祲降于天(古:吉祥。今:常用作休息) 4.以五百里之地易安陵(古:交换。今:容易,简单) 5.虽然,受地于先王(古:即使这样。今:连词,用在上半句,下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应,表示承认前边的事,但后边的并不因此而不成立) 6徒以有先生也(古:只。今:徒弟) 7.秦王色挠(古:屈服。今:轻轻地抓) 8长跪而谢之(古:一种坐姿。今:双膝着地。古:道歉。今:感谢或凋落) 9.以头抢地耳(古:撞。今:抢夺) 10. 安陵君因使唐雎使于秦(古:于是。今:因为) 11.大王加惠,以大易小(古:给予。今:增加) 《唐雎不辱使命》中考题汇编 09年 1.(天津市) “秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,……秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 1.对下列选文中加点的词的解释,不正确的一项是() A.寡人以五百里之地易安陵易:交换 B.秦王怫然怒怫然:盛怒的样子 C.大王尝闻布衣之怒乎布衣:平民 D.秦王色挠,长跪而谢之曰谢:感谢 2.下列句子中表达反问语气的一项是() A. 公亦尝闻天子之怒乎 B. 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳 C. 虽千里不敢易也,岂直五百里哉 D. 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 3.下列下面对选文的分析不正确的一项是()

《唐雎不辱使命》精典练习及答案

《唐局不辱使命》练习 一、解释下边各组介词的意义。 1、受地于先王: 2、仓鹰击于殿上: 3、因使唐雎使于秦: 4、寡人欲以五百里之地易安陵: 5、以头抢地尔: 6、故不错意也: 7、轻寡人与:8、虽千里不敢易:9、请广于君:10、安陵君因使唐睢使于秦()() 11、岂直五百里哉!()() 12、长跪而谢之曰() 二、翻译下列句子。 1.以大易小,甚善;虽然,受地于先王,弗敢换。 2.而君逆寡人者,轻寡人与? 3.长跪而谢之。 4.安陵君不听寡人,何也? 5.岂直五百里哉? 6.大王尝闻布衣之怒乎?

7.寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 8.免冠徒跣,以头抢地尔。 9.怀怒未发,休祲降于天。 三、指出句中的通假字,并解释。 1.故不错意也: 2.仓鹰击于殿上: 四、选择题。 1.下列各句说法正确的一项是() A.“寡人”是古代帝王的敬称。 B.《战国策》是西汉末年刘向编的,共三十二篇,分十二策。 C.“岂直五百里哉?”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。 D.文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。2.下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是() A.大王尝闻布衣之怒乎? B.天子之怒,伏尸百万,流血千里。 C.皆布衣之士也。

D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。 五、填空。 1.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子是: 2.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是: 3.唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是: 4.唐雎面对秦王以相威胁时,他以作答,列举、、的壮举,从气势上压倒秦王,充分展示了他、的形象。文段中的秦王则是一个、、的君王形象。 六、回答问题。 1.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气。 ①安陵君不听寡人,何也? ②岂直五百里哉? ③而君逆寡人者,轻寡人与? 2.唐雎出使秦国的原因是什么?秦王以大易小而安陵君为什么不答应?

部编版九下语文唐雎不辱使命课下注释

《唐雎不辱使命》课下注释 唐雎,战国末期人。不辱使命,意思是______________。辱,_________、_________。 《战国策》是_____西汉_____根据_____时期史料整理编辑的,共_____篇,分国编次。属于__________史书。 ④[易]_____。 ⑥[加惠]__________。 ⑦[错意]_____在意。错,_____。 ⑧[请广于君]意思是_______________。广,_______、_______。 ⑨[岂直】_____________。 ①[怫(fu)然]_____________。 ①[公]_______。 ②[伏尸]_______。 D[布衣]_______。古代______________,所以称_______。 ②[免冠徒跣(xi0n)]_______,_______。徒,_______。跣,_______。 ③[抢(qiang)____,___。 ④[土]这里指______________。 ⑤[专诸之刺王僚也,彗星袭月]专诸刺杀吴王僚时,彗星的尾巴扫过月亮。专诸,春秋时吴国人。公子光(即后来的吴王阖闾[helu])想杀僚自立,假意宴请,让专诸借献鱼之机刺杀了僚。“彗星袭月”和下文的“白虹贯日”“仓鹰击于殿上”等自然现象,古人认为是______________。

⑥[聂政之刺韩傀(gui)也,白虹贯日]聂政刺杀韩傀时,______________。 ⑦[要(yao)离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上]要离刺杀庆忌时,苍鹰扑到宫殿上。庆忌是吴王僚的儿子,在僚被杀后,逃到卫国,吴王阖闾派要离去把他杀了。仓,_______”。 ⑧[怀怒未发,休衩(jin)降于天]_______________,_____________。休浸,_______。这里偏指_______。休,_______。侵,_______。 ⑨[与臣而将四矣]_________,____________。 ①[必]______________。 ①[缟(go)素]______________。这里用作_______,指穿_______。缟、素,都是_______。 ②[挺]_______。 ③[色挠______________。 ④[长跪而谢之]____________,________________。古人席地而坐,坐时_____________,_______________长跪则是______,________。 ⑤【谕】_______,_______。 ⑥[徒]_______,_______。

《唐雎不辱使命》原文及翻译

唐雎不辱使命 选自《战国策魏策四》 原文: 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫(fǘ)然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣(xiǎn),以头抢(qiāng)地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀(guī)也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲(jìn)降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟(gǎo)素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” ================================ 译文: 秦始皇派人对安陵君说:我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我!安陵君说:大王结予恩惠,用大的交换小的,很好;虽然如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守卫它,不敢交换!秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说:我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君不听从我,为什么呢?况且秦国灭亡韩国和魏国,然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君当作忠厚老实的人,所以不加注意。现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土,但是他违背我的意愿,难道不是轻视我吗?唐雎回答说:不,不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,难道仅仅用五百里的土地就能交换吗? 秦王气势汹汹的发怒了,对唐雎说:您也曾听说过天子发怒吗?唐雎回答说:我未曾听说过。秦王说:天子发怒,使百万尸体倒下,使血流千里。唐雎说:大王曾经听说过普通平民发怒吗?秦王说:普通平民发怒,也不过是摘掉帽子赤着脚,用头撞地罢了。唐雎说:这是见识浅薄的人发怒,不是有胆识的人发怒。从前,专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的光芒冲击了月亮,聂政刺杀韩傀的时候,一般白色的云气穿过太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰突然扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人,心里的怒气还没发作,祸福的征兆就从天上降下来了,现在,专诸、聂政、要离同我一起将要成为四个人了。如果有志气的人一定发怒,就要使两个人的尸体倒下,使血只流五步远,全国人民都是要穿孝服,今天就是这样。于是拔出宝剑站立起来。

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