《英语泛读》(上)授课计划
太原工业学院
2010/2011学年第二学期授课计划
授课系部：外语系
开课教研室：专业外语教研室
课程名称：英语泛读（上）
授课教师（签名）：张晓玲
适用班级：1021011班
本课程总时数：64学时本课程总时数：32学时本学期实验时数：无
教材出版社：上海外语教育出版社
教材编者：王守仁赵文书
教研室主任（签名）：
系部主任（签名）：
填写时间：2011-2-26
序号周
次
章节、内容
教学时数
重点难点作业备注
讲课实验上机
11
Unit1
University Student Life
2
Context clue to word meaning(I)
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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22Unit2Culture Shock2Context clue to word meaning(I)
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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33Unit3Movie2Context clue to word meaning(I)
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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44Unit4Food2Context clue to word meaning(I)
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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55Unit5Business2Context clue to word meaning(II)
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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66Unit6Sports2Context clue to word meaning(II)
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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77Unit7Shyness2Context clue to word meaning(II)
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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88Unit8Native People2Context clue to word meaning(II)
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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99Unit9Bible Stories2Context clue to word meaning(II)
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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1010
Unit10
Festival and Holidays
2
Context clue to word meaning(II)
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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1111Unit11Advertising2Context clue to word meaning(II)
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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1212Unit12Agriculture2Context clue to word meaning(II)
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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1313Unit13Psychology2Distinguishing topic from main idea
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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1414Unit14Mysteries2Distinguishing topic from main idea
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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1515Unit15Computer2Distinguishing topic from main idea
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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1616
Unit16
Physical Fitness
2
Distinguishing topic from main idea
Some ways to enlarge vocabulary
Section C
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服装设计专业教学计划
服装设计专业教学计划 ′ 服装设计专业教学计划 一、专业名称、专业代码 专业名称：服装设计专业代码：610204 二、学制与招生对象 学制：三年制 招生对象：普高（职高）毕业生 三、行业与岗位分析 (一) 行业分析 改革开放以来，随着社会生产力的不断发展，人们的物质、精神生活水平已有很大的提高，社会需求也在不断地重组、融合、延伸、拓展。当今时代信息技术在产业中占有重要的地位，由于信息技术的推动和影响，科学技术的渗透和延伸， "纯艺术"与应用艺术概念的界定也越来越趋于模糊。服装艺术的实用性、应用性需求已形成主流，文化消费或精神消费已成为社会的一种普遍需求。 （二）岗位分析 随着经济的快速发展，人民生活水平的大力提高，人们对服装的要求越来越高，服装的流行变化日趋加快。作为都市产业的服装业，正向高标准、高设计附加值、高新技术大量使用的方向迈进。而服装设计、服装样版设计等专业技术则是推动服装行业大力发展的关键。本专业学生毕业后可从事以下岗位的工作：（1）服装设计师。 （2）服装样版师。 （3）工艺师。 （4）形象设计师。 （5）市场营销人员。 （6）管理者。 四、培养目标与规格要求 （一）培养目标 本专业的培养的目标是以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，思想培养服务于民族地区基础教育和经济社会协调发展的“下的去、留的住、用的上”，实践能力强，具有良好的职业道德的技能，高素质的“一专多能”的实用型服装设计艺术人才。培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的服装设计技能技法，能在社会上从事服装设计的工作，创作具有中国特色的服装设计，为我国服装设计注入一股新鲜的推动力。 （二）人才规格 热爱祖国，拥护社会主义，懂得并积极践行邓小平理论和“三个代表”重要思想，能正确认识和处理国家、
外贸英语和商务谈判
外贸英语和商务谈判 Unit 1 Establishing Trade Relations Contents： 一、Background information 二、Sample letter analysis 三、Essentials of business letter-writing 四、Useful expression 五、Notes to the text 六、In-class exercises 一、Background information There are several channels through which one can obtain the desired names and addresses of the companies to be dealt with. 1)Bank 银行 2)Chamber of commerce 商会 3)Commercial Counselor’s Office 商务参赞处 4)Friends in business circles 同业商行 5) e. Trade shows 会展 6) f. Internet 网络 7)g. Advertisements in the media 媒体广告 8)h. Market survey 市场调查 9)i. Investigation to the foreign country……出国考察 After having obtained the desired names and address of the companies from any of the above sources, you may start sending letters or circulars to the firms concerned. This type of letter can be called a “First Letter”or “First Enquiry”. ●General contents of “First Letter” 1)How you obtain the addressee’s name and address. 2)Your desire to establish business relationship with him. 3)The business scope of your firm and your financial position and integrity. 4)Express your expectation of cooperation and early reply. …… ●Sample letter analysis ：Correspondence 1 in text book,P23 二、Essentials of business letter-writing ●The functions of a business letter: 1)to ask for or to convey information
大学英语泛读教程第一册参考答案
大学英语泛读教程第一册参考答案 （高等教育出版社，2010年3月版） Unit 1 Chapter 1 A family sees America Together (P. 2—17) G. Blank Filling (P 11) 1. describing 2. journal 3. sign 4. websites 5. miss H. Translation (P. 12) 1. By using computers and the Internet 2. if we are friendly and helpful to others 3. learn about our country and (our) people 4. enjoyed his trip in Europe 5. on the day that/when they left Chapter two F. Word forms (p. 27) 1. a. solves (v.) b. solutions (n.) 2. a. education (n.) b. educate (v. ) 3. a. locate (v.) b. locations (n.) 4. a. construction (n.) b. construct (v.) 5. a. organization (n.) b. organizes (v.) G. Blank Filling (p. 28) 1. habitat 2. community 3. endangered 4. solution 5. For instance
服装设计教学计划
服装设计教学计划 篇一：服装设计教学计划 《服装设计》课程教学计划 第一部分说明 一、教学目的、任务 服装对于人具有保护与美化的功能，属于产品设计的范畴，又属于视觉传达设计范畴；在自然与社会之间，人的着装又构成环境要素。所以开设这门课的目的在于提高学生的综合设计能力。该课程通过对服装设计的风格定位及流行因素，设计理念，表现方式的学习与研究，使学生在短时间内掌握服装设计的一般规律，了解流行的来源及服装风格与设计方向，引导学生的知识结构向多元化发展，提高学生的综合设计素养。 二、教学的具体要求 （一）了解服装设计的基本概念和设计原理。 （二）掌握服装设计定位和程序。 （三）具备设计意图的表达能力与立体造形能力。 三、教学中应注意的几个问题 （一）辅以大量服装发展史上的经典作品来讲解设计理念和方法，并作设计要素的基本练习，使学生由一般性鉴赏上升到一定理论高度去认识服装的社会性、时代性、人文性。
（二）安排学生进行一到两次市场调研，了解市场某些优秀品牌的设计定位及设计风格，同时了解和熟悉服装材料。也可以到服装厂实地参观，了解服装制作的工艺流程。 （三）注重从理论到实践，从课堂到市场，使学生在短时间内体验从设计构思到做出成品的全过程。锻炼学生的动手能力和社会实践能力。 四、教学效果检查 本课程在高中一年级第二学期开设，(:服装设计教学计划)共160学时，课程结束通过考试方式，成绩分平时成绩和期末考试两部分组成，评定该课程成绩。 五、教学时数分配 第二部分讲授大纲 第一章关于服装设计 一、目的要求 （一）了解服装设计的内涵。 （二）明确服装设计的意义。 二、讲授内容 （一）服装、服饰、成衣、时装的概念 （二）服装设计的研究范畴 （三）服装设计的审美特征 （四）服装设计与社会文化 第二章服装设计的形式法则及其规律
外贸英语口语下载：会谈与谈判
外贸英语口语下载：会谈与谈判Dialogue 1 Business Negotiations 商务谈判 Professional Terms 专业术语 refrigerator 电冰箱 sheet 片，表格 reputation n. 名誉 competitive a. 竞争的 homemade a. 自制的 reduce vt. 减少 realistic a. 现实的 transaction n.
办理 Good morning, Mr. Thomas. 早上好，托马斯先生。 Good morning, Mr. Jiang,Take a seat .please. 早上好，蒋先生。请坐。 We are quite interested in the refrigerators made by your company. 我们对贵公司生产的冰箱非常感兴趣。 In fact ,we're thinking of placing an order. 事实上，我们正在考虑订货。 May I have an idea of your prices? 能告诉我你们的价格吗？ Yes, Here is our price sheet. 能够。这是我们的报价单。 Thanks. 谢谢 How do you like our price? 你觉得我们的价格怎么样？ I think it's rather on the high side. 我认为太高了。 I should say that our price is reasonable.
我认为我们的价格是合理的。 As you know, our products enjoy a high reputation and are always popular abroad. 你知道，我们的产品享有盛誉，并畅销海外。 Comparing with the price of the other companies, I think our price is the most competitive. 与其他公司的产品相比，我认为我们的产品是有竞争力的。 No,You know now in China large quantities of homemade refrigerators have appeared on the local market in recent years. 不，你知道近几年在中国，大量的国产冰箱已经上市。 Their quality is good, but their price is much lower. 它们质量优良，价格却便宜得多。 If we import your refrigerators at your price .I'm sure few customers will buy them. 如果我们按照顾你们的报价进口你们的冰箱，我能够肯定不会有多和顾客买它们的。 Our price might be higher than your homemade refrigerators but our refrigerators are of better quality. 我们的价格可能比你们国产冰箱的价格要高，但是我们的质量要好一些。 Now more and more customers like to use homemade refrigerators because of its low price and a good quality. 现在越来越多的顾客喜欢用国产冰箱，因为它们价低质优，
大学英语泛读教程练习答案详解
READING COURSE Book 4 Unit 2 Exploration Section A Word Pretest 1.C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.B 10.C 11.A Reading Comprehension 1.B 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.A 8.B Vocabulary Building Idioms 1. has a green thumb 2. is a breeze 3. has two left feet 4. has a golden touch 5. has a nose for 6. is easy as pie General Vocabulary Exercise 1. illegality 2. ambitiously 3. discriminative 4. persistent 5. resistance 6. Contamination 7. invalid 8. fantastically 9. specifically 10. have amused 11. magical 12. ignorant 13. survive 14. explored 15. intimidate 16. bulky 17. pilgrimage 18. galaxy 19. transformation 20. alienated Analogies 1.B 2.A 3.D 4.A 5.D 6.B 7.B 8.B Cloze until Most reached from ice combined and deep over includes in Section B 1.F 2.T 3.F 4.T 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.B 11.A 12.C 13.B Section C 1.T 2.T 3.T 4.F 5.F 6.F 7.F 8.F 9.T 10.T 11.T 12.T Unit 4 Cigarettes
时装画教学计划及目标
中等职业学校 服装设计与工艺专业主干专业课程 教学基本要求 时装画教学基本要求 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校服装设计与工艺专业的一门主干专业课程。它的任务是：讲授设计的基础理论知识、服装配色的原理和方法，训练学生服装绘画基础和服装画的表现技能，通过造型训练，培养学生设计意识，为他们深入学习专业知识和未来职业转换奠定基础。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标 1. 了解或掌握一定的造型基础知识。 2. 了解装饰色彩的基础知识，掌握服装配色的基本规律及其在设计中的应用。 3. 了解或掌握图案构成的基本原理及图案的装饰作用，掌握构成要素及形式在服装造型中的应用，拓宽学生的设计意念。 (二) 能力培养目标 1. 基本掌握人体的基本表现手法。 2. 初步掌握人物色彩概括写生、人物动势速写和服装画人物的画法表现。 3. 具有装饰色彩应用和服装整体配色的能力。 4. 具有初步的造型设计能力。 (三) 思想教育目标 1. 具有积极思考、勇于探索的创新精神。 2. 树立实事求是、勤奋务实的学风。 3. 提高职业道德意识和品德修养。 三、教学内容和要求 基础模块 (一) 服装绘画基础 1. 基础理论知识 掌握绘画相关的概念和基本知识。 2. 几何形体、静物素描 了解几何形体、静物的绘画目的、意义，基本掌握比例、透视、结构、明暗、构图等绘画关系及画法步骤。
3.色彩基本知识绘画 了解写生色彩绘画的目的、意义，掌握色彩的基本知识。 4. 人物速写 了解人物速写的目的、意义，掌握人体比例、结构、动态，明确本专业人物速写的特定要求。 5. 归纳色彩绘画 了解归纳色彩的目的、意义，掌握归纳色彩的方法、步骤。 6. 服装效果图 了解服装效果图的目的、意义，掌握服装效果图的基本要求和表现技法。 (二) 服装色彩与配色 1. 服装色彩的基础理论 了解服装色彩的目的、意义，掌握色彩的基本属性及运用。 2. 服装色彩的对比与调和 了解或掌握色彩各属性基调对比关系，掌握色彩冷暖、面积、形状、位置等对比效果。 3. 服装配色规律 掌握服装配色的原理、方法，懂得服装配色与肤色、环境、面料质地、目的的关系，了解色彩的流行规律及应用意义。 (三) 服装造型设计基础 1. 平面构成与应用 了解平面构成原理，掌握构成要素及形式在服装中的应用。 2. 立体构成与应用 了解立体构成原理，掌握构成要素及形式在服装造型中的应用。 3. 平面纹样与应用 了解平面图案纹样的组织规律，掌握其表现形式在服装中的应用。 4. 服装款式构成 了解服装款式构成的基本概念，了解服装造型设计的形式美要素和形式美法则，掌握服装造型和款式构成的形式。 选学模块 (一) 服装画技法 1. 服装材料表现技法 掌握服装褶皱、衣纹、质感的绘画技巧。 2．服装人体练习 2. 服装画表现形式 掌握运用彩色水笔、彩色铅笔、水粉颜料等进行服装画的特殊表现技法。 (二) 服装标识设计 初步掌握针对服装品牌标识物品的形象设计。 (三)服装设计 了解服装廓型与立体造型构成的关系的表现手法，掌握服装造型的构成形式。 实践模块 (一) 基础实训
外贸英语模拟谈判实训材料
（1）Negotiation on Price 1 Mr. Lee: Good morning, Mr. Smith. My name is Jack Lee. Here is my name card. Mr. Smith: Thank you! Nice to see you, Mr. Lee! My name is Tony Smith. And this is my card. Mr. Lee: Thanks! Mr. Smith, it is very nice to have you in our company. I do hope you will have a fruitful stay here. By the way, this is Tina, my assistant. Tina: Nice to meet you! (Handshakes) Mr. Smith: Nice to meet you, too! And this is my secretary, Lucy. Lucy: Nice to meet you! (Handshakes) Mr. Lee: Well, Mr. Smith, I am wondering if you have already got our offer? Mr. Smith: Yes, we did. It reached us three days ago. Mr. Lee: what do you think of it? Is it satisfactory? Mr. Smith: To tell the truth, we are greatly surprised at the prices you offered us. Mr. Lee: This year’s prices are higher than last year. But they are still lower than the quotations you can get elsewhere. Mr. Smith: I’m afraid I can’t agree with you there. Mr. Lee: Well, in order to get the business, I’m willing to make some concessions. Mr. Smith: The size of our order depends greatly on the prices. Let’s settle that matter first. Mr. Lee: Well, if you order more than 5,000 pieces, I will reduce my price by 3 percent. Mr. Smith: It will be rather difficult for us to push any sales if we buy them at the price. Mr. Lee: What is your proposal? Mr. Smith: You need to reduce your price at least by 10-15 percent? Mr. Lee: What about 8 percent? Those will be our rock bottom prices, Mr. Black. No further concession I can make in this respect. Mr. Smith: I’m sorry, but your price is not acceptable. Your price has gone up so rapidly. It would be impossible for us to push any sales at such a price. Mr. Lee: I’m a little surprised to hear you say that. The price we offer compares favorably with quotations you can get elsewhere.
《大学英语泛读 》课程标准
《大学英语泛读》课程标准 一、课程的性质 《大学英语泛读》是师范初等教育类双语专业的专业主干课程。通过学习，使学生具备相关职业应用性人才所必需的运用英语能力技术标准、规则等有关知识， 二、本课程与其他课程的关系（此项可根据实际情况做增加或删减） 三、课程的目标 1、知识目标 （1）熟练掌握英语阅读能力 （2）提高英语综合能力 1、能力目标 （1）培养学生既能掌握丰富的英语知识，同时也能了解西方国家的文化传统和人文知识（2）能用英语阅读相关的材料 3、素质目标 （1）英语写作能力可以在阅读理解的帮助下得到提高 四、教学参考书选取 教材，大学英语泛读董亚芬上海外语教育出版社 参考教材，<大学英语教程> 上海外语出版社 <英语泛读> 汪荣陪北京外国语大学出版社 《英语阅读技巧与实践》系列教材湖南大学出版社2011 五、课程设计的理念及思路 1，课程定位不变，目的是帮助大学生各个专业学生进一步打下坚实的语言基础。 2。选材原则不变，选材必须做到题材广泛，题材多样，语言规范没有利于打好语言基础，要遵守趣味性、知识性、以激发学生的学习兴趣 3。选择文章要有时代性和经典性，经得起时间考验和反复咀嚼。 六、课程的课时整体设计
七、课程教学设计指导框架（此项必须详细书写） 八、课程考核方式及考核标准 大学英语泛读是专业必修课成绩由三个部分构成：课堂提问20%、作业10%和期末考试70% 1、英语填空10个考核学生对教材词汇的熟悉程度笔试20分按照正确与 否得分，每个2分
2、英语多项选择10个考核学生对教材内容以及表达的掌握程度笔试10分按 照正确与否得分，每个1分 3、英语完型填空1篇（10个）考核学生在规定时间内对商务语篇的理解能力和语 言基本功，包括语法，搭配等笔试10分按照正确与否得分，每个1分 4、商务英语正误判断2篇（10个）考核学生对商务语篇大意的把握程度，以及快 速判断的能力笔试20分按照正确与否得分，每个2分 5、商务英语阅读理解2篇（10个）考核学生对商务语篇的综合理解能力笔试20 分按照正确与否得分，每个2分 6、英语总结撰写1篇考核学生快速总结商务语篇大意的能力笔试20分按 照总结的质量评判，1-20分。紧扣原文要点，条理清晰，15-20分，与原文挂钩比较紧，条理一般，9-14分，条理不太清晰，大意概括与原文要点不太相符，0-8分。 小论文1次 主要考查学生自主学习和课外学习能力 论文等级 100分 按0-100分,主题明确，有创新点，信息充分，有说服力，篇幅超过要求80-95分，基本切题，评议基本合理，篇幅基本达到要求60-79分，文不对题，敷衍应付，60分以下九、教学团队（应具备的能力及教学团队成员）
服装教学计划及大纲
服装教学计划及大纲
寿光市第二职业中专 服装设计与工艺专业教学计划 一、培养目标： 1．总体目标： 培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。 2．基本素质要求： （1）具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范。 （2）具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能。 （3）具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。 （4）具有创新精神和实践能力、立业创业能力。 （5）具有健康的身体和心理。 （6）具有基本的欣赏美和创造美的能力。 3．专业素质要求： 一懂：懂服装机械、服装裁剪原理。 二会：会衣料计算、排料和量体裁衣。 三过关：针工过关、缝制过关、裁剪过关。 四熟练：熟练制作各种样板（单衣20种以上），熟练维修简单服装机械， 熟练进行简单服装设计，熟练使用现代化服装机械。 知识结构要求 1. 掌握必备的文化基础知识。 2. 掌握美术造型、人物形体及服装等方面的绘画知识。 3. 掌握服装设计的基础理论知识、设计原理和法则。 4. 掌握服装工艺技术基础知识。 5. 掌 握计算机基础及专业应用方面的知识。 专业能力要求 1. 具有较熟练的绘制各种服装设计图的能力。 2. 具有设计各种服装款式结构的能力，具有打板和选择、运用面料的能力。 3. 掌握精良的服装制作工艺技术。 4. 具有流行时尚意识和信息分析的能力。 5. 具有创业立业和社会交往能力。 6. 学会运用计算机进行辅助设计。 7. 了解服装工业化生产管理及工艺流程。 二、学制与招生： 学制：三年 招生对象：初中毕业 招生范围：寿光市各乡镇 三、教学活动时间分配（按周数
商务外贸英语谈判用语
Useful expressions: 1、这些商品能马上供应吗？我们想先看一下样品。 Are these commodities available right now? We would like to see the samples first. 2、如果需要的话，我们可以按照你们的要求，接受特殊订货。 If necessary, we accept/take orders according to your requirement. 3、如果贵方价格有竞争性，质量上乘，装运期可接受，我们将大量订购。 If your price is competitive, quality superior and delivery acceptable, we will place large orders with you. 4、我们是大型纺织品经销商，如果你们的商品价格适中，在我们地区会有很好的市场。 We are large dealers in textiles, and believe ther e’s a promising market in our area if your goods are moderately priced. 5、所报价格须包括到温哥华的保险和运费。 Prices quoted should include insurance and freight to Vancouver. 6、若你们的产品质量好且价格适合我方市场的话，我们愿考虑与你方签署一项长期合同。 If your quality is good and the price is suitable for our market, we would consider signing a long-term contract with you. 7、若我方向你们长期订货，请告知能给予多少折扣，不胜感激。 We would appreciate your letting us know what discount you can grant if we give you long-term regular order. Basic vocabulary 单价unit price 原价original price 折扣价discount price 最低价rock bottom price/floor price 零售价retail price 批发价wholesale price 参考价reference price 含佣（金）价price including commission 报价quotation 毛利gross margin 合理的价格reasonable/ sensible/ acceptable price 现行价格水平the prevailing price level Useful expressions 1、我们无法以这种价格出售 It’s not possible for us to make any sales at this price. 2、通常要13.62美元的。考虑我们长久以来的贸易关系，13美元吧。 Well, ordinarily it’s $13.62! But since our business relationship is of long standing, I will make it $13.00. 3、如果你能把价格降低一点，我马上向你们订货。 If you could go a little lower, I’d give you the order here and now.’ 4、我们能个让一步吗？我愿意再给你5%的折扣，这已经是我的极限了。 Could we meet each other halfway?/ Let’s both make a move. I’d like to give you a further 5% discount, which is the best I can do.
大学英语阅读教程2答案
《全新版大学英语阅读教程》 (通用本课后练习答案) 第二册 UNIT ONE The Pleasure of Learning Key to the Exercises I. 1. C 2. A 3. C 4. B 5. B II. 1. F 2. T 3. T 4. T. 5. F. 6. T III. 1.对于太多的人来说,学习似乎是自己的意愿屈服于外界的指引,是一种奴役. 2.然而,只要幸运,有决心,指导得法,人的精神不仅经得起贫穷而且经得起富裕的考验. 3.对一个人来说,形成完整和协调的人格与保持自身的卫生,健康以及经济上的自立是同样必要的,那些从来没有认识到这一点的人已经吃尽苦头. IV. 1. First of all , the writer points out that there is a mistake about learning. Some young people dislike learning simply because they are educated in the wrong way. Learning is a natural pleasure that should be enjoyed. Then he develops this idea by examples to illustrate the different aspects: learning from books, by travel and trough practice. Learning can expand one’s knowledge over a period of time. 2. The chief danger of learning is laziness, sloth, routine, stupidity. It sneaks into people’s mind like wind through the shutters, causing people to slowly give up learning. We should realize that learning is a life-long endeavor, and only by continuous learning can one gain a meaningful and rewarding life. Key to the reading—skill Exercises 1. Students have improved SAT scores. 2. Teenagers planned patrols 3. TV programs are less thorough than newspapers. 4. Welcome to Our City is about the South and its people 5. Some films show little children fascinated at the world. 6. One can communicate with the writer as one reads a book. with Santa Claus Key to the Exercises I . 1. A 2. D 3. C 4. A 5. C 6. B II. . 1. 朱莉让我们如此为难,我的确感到生气.难道圣诞老人不存在的事实不是从同学那里得知的吗 2.我给她讲述了事情的经过,尽量使它听起来滑稽有趣,希望她不要注意到我和杰里在处理我开始认为的"圣诞老人问题"上是如此拙劣. 3.我可以看出,他正努力在想一种办法,用来解释我们的行为,使其听起来不太像事实那样具有欺骗性,那样错误和愚蠢. 4.事情就这样结束了.对圣诞老人不存在的事实悲伤了片刻只后,生活又恢复了正常. III. 1. Santa Claus is an imaginary old man with a long white beard and a red coat.
服装设计与工艺专业实施性教学计划
服装设计与工艺专业 实施性教学计划 成都德圣教育事业部制 服装设计与工艺专业 教学标准（试行） 一、专业名称（专业代码） 服装设计与工艺（070900） 二、入学要求 初中毕业或具有初中学历 三、基本学制
3年 四、培养目标 本专业坚持立德树人，面向服装内外生产型企业，培养具有良好的职业素养，身心健康，掌握服装制作与生产管理专业必要的文化基础知识、专业知识和职业技能，从事服装制作、服装制作与工艺管理、服装生产流程与质量管理、服装贸易与物流管理、服装物料管理、服装单证与质量管理等一线工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 服装制版师 服装设计与定制工技能等级证书 服装制版工技能等级证书 服装CAD 资格证书 服装制版与CAD 技术应 用 2 服装放码师 3 服装单证员 单证员证 服装单证与物流管理 4 服装物料管理员 助理物流证书 统计证 5 服装物流员 6 电子商务员 电子商务吴（四级）助理电子商 务师 7 服装设计师助理 工艺美术师证书 服装设计师证书 服装设计与制作 8 服装设计师 9 影视服装员 10 服装样衣制作员 服装设计与定制工技能等级 11 服装工艺员 服装缝制工技能等级证书 服装裁剪工证书 服装检验工证书 12 缝纫工 13 缝纫制品充填处理工 14 剧装工 15 缝纫品整型工 16 裁剪工 17 服装水洗工 18 服装鞋帽检验员 19 服装生产跟单员 20 服装生产管理员 说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： （一）职业素养 1. 具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 2. 具有爱岗、敬业、诚实、守信的良好职业道德；富有责任心，具有较强的岗位责任意识，
外贸英语谈判
河北科技师范学院商务管理系《外贸英语谈判》 实践报告 实习学期：2009 至2010 学年第1学期学生姓名：付迪 学生学号：9112070211 专业班级：国际经济与贸易本科0702 指导教师：赵林相 完成日期：2009-12-19
实践报告——外贸英语谈判 一、实习目的 此次实习的目的是为了提高外贸英语谈判的能力，熟悉国际贸易中的英语术语和表达方法，在对外贸易中能够娴熟的运用，并了解国际贸易实务的流程，在与外商谈判的时候可以有条不紊的进行。 二、实习方法 利用6个学时的时间，在课上进行外贸英语对话，同学之间2-3个人任意结组，结完组后，组员自己编写一段5-8分钟关于对外贸易的对话，内容要涉及到本学期学到的知识，然后在课堂上进行自己编写的对话，让老师验收，最后写出实践报告。 三、实践内容 A: Hello, Mr. Wang. I am glad to meet you here at the fair. B: Likewise. Take a seat, please. How about a cup of tea? A: Sure. Thank you. It seems your business is prosperous. There are many customers here. B: Yes, it's not too bad. Our sales are going up year after year. And we still have a large potential production capacity. A: Well, what do you think of choosing a commission representative or agent abroad to promote your sales? B: That's a good idea. So far, we have several agents abroad. A: We are willing to be your agent in Thailand for hand-held tools. What do you think? B: That sounds good. A: Then, what's your usual commission rate for your agents? B: Usually, we give a commission of 3% to our agents. A: 3% is too low, I think. You see, we have a lot of work to do in sales promotion such as advertising on radio or TV, printing booklets, leaflets, catalogues and so on. It all costs money. 3% is not enough. B: Don't worry. We'll allow you a higher commission rate if your sales score a substantial increase. A: You mean to say… B: Now, if you sell US$ 2 million worth of hand-held tools annually, we can only allow 3% commission. If the annual turnover exceeds US$ 5 million, you can get 5% commission. What do you think of that? A: It sounds OK.what about the bad debts? B:that’s the responsibility of the agent, I’m afraid.
大学英语专业泛读教程第二册参考答案()
Unit 1 Text：A.c B. 1. b 2.a 3. c 4. c 5. d 6. c 7. d 8. d C.1.d 2.a 3.a 4.b 5.a 6.d 7.a 8.b 9.c 10.a Fast Reading： 1.d 2.b 3.c 4.c 5.a 6.c 7.b 8.b 9.c 10.d 11.d 12 c 13.d 14.c 15.d Home Reading： 1.a 2.b 3.c 4.c 5.c 6.b 7.a 8.c Unit 2 Text：A.d B. 1.b 2.d 3.d 4.b 5.d 6.d 7.b 8.d 9.a 10.d C. 1.a 2.b 3.a 4.d 5.d 6.c 7.a 8.a 9.c 10.c Reading Skills Fast Reading： 1.b 2.b 3.c 4.a 5.d 6.b 7.b 8.b 9.d 10.d 11.c 12.d 13.d 14.d 15.a
Home Reading： 1.a 2.b 3.a 4.d 5.c 6.a 7.d 8.b 9.c 10.d Ｕnit3 Text: A. c B. 1.b 2.c 3.c 4.a 5.d 6.d 7.d 8.c 9.a 10.a C. 1.b 2.a 3.d 4.c 5.d 6.b 7.b 8.c 9.d 10.a 11.c 12.b Fast Reading: 1.d 2.b 3.a 4.c 5.c 6.a 7.b 8.d 9.c 10.b 11.b 12.d 13.a 14.b 15.c Home Reading: 1.c 2.a 3.d 4.c 5.c 6.c 7. d 8. d 9. a 10. d Ｕnit4 Text： A.c B.1.b 2.d 3.c 4.d 5.a 6.b C.1.d 2.b 3.a 4.c 5.b 6.c 7.c 8.d 9.c 10.d 11.c 12.b Dealing with Homonyms 1.counsel ( advice / We counseled them patience and hard work. ) council ( committee / The state council issued a new decreed. ) 2 complement ( supplement / The two tools complement each other. ) compliment ( praise / A book was sent to him with compliments. ) 3 elicit ( obtain / They tried to elicit answers from her. ) illicit ( unlawful / Beware of illicit dealings. ) 4 principal ( main / The principal task is to get his consent. ) principle ( rule / He is a man of principle ) 5. stationary ( fixed / Stationary targets are easy to aim at. )