小学一年级拼音练习

小学一年级拼音练习
小学一年级拼音练习

小学一年级拼音拼读练习(一)

(达标要求:准确地拼读出每个音节,且读出词语。)

小学一年级拼音拼读练习(二)

小学一年级拼音拼读练习(三)

小学一年级拼音拼读练习(四)

小学一年级拼音拼读练习(五)

小学一年级拼音拼读练习(六)

1、一年级拼音总结大全

【语文】一年级拼音复习要点 汉语拼音知识要点: 一、熟读、熟记《声母表》,《韵母表》,《整体认读音节表》;顺序不能错, 中间不能遗漏,特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。 二、易写错的字母: 1、声母:b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。 2、f的第一笔写反,t 的第一笔写反,j的第一笔写反,成了右弯,s写反。 3、韵母:a,u,ü的第二笔竖写成了竖弯。 4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-üe, un-u、ü n 几组韵母的字形要分清。 5、整体认读音节:yu, ye, yue, yuan ,yun 中的去掉两点的ü要写成u, 不要写成原来的ü。 三、易错的知识点: 1、整体认读音节只有16个,不要把yan, you, wo, ya, er等误认 为整体认读音节。 2、声调易错的地方:第二声与第三声容易混淆,特别是在音节词中第三声会标成第 二声。 3、复韵母及音节中的声调容易标错位置,要牢记标调规则:有a不放过,没a找 o,e; i, u 并列标在后。 4、j, q, x 只和ü相拼,不与 u 相拼,j, q, x 和ü在一起时,ü上两点要去掉, 如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü,不是 u 。在这些音节中要写成u,分开时要记住写成ü。 5、同样记住:yu, yue, yun, yuan 中的u 其实是去掉两点的ü。

6、音节拼写要注意: 声调不要忘记标,有的轻声音节不要标调。 三拼音节中的介母不要忘记写,如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。 两拼音不要写错:有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou,正确的音节是:miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。 牢记:you 不要写成 yiu或yiou。 7、音节读音容易错的地方: 有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音,很容易把鼻音n 读成边音l。 平舌音和翘舌音容易混淆读错。 前鼻音和后鼻音容易混淆读错,特别是后鼻音容易读成前鼻音,如朋友的朋,蜻蜓的蜻,等等。 8、音节容易错的还有: 抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等,这样的错误其实是可以避免的。 附表 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün anɡ enɡ inɡ onɡ 单韵母 a o e i u ü 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er

小学一年级上册汉语拼音部分的教材分析

一年级上册汉语拼音部分的教材分析 各位老师,大家好! 很高兴有这个机会和大家一起就汉语拼音教学进行教材分析,如有不到之处,敬请各位老师批评指正。 本册汉语拼音教材的教学目标是: 1.学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 与以往的汉语拼音教材相比,我们现在的教材在汉语拼音的内容编排和呈现方式上加强了汉语拼音与识字和发展语言的整合,每一课的汉语拼音教材编入了情境图、词语和儿歌,共要求认识70个常用字。这样编排,将汉语拼音学习与识字,学词、阅读、说话、积累语言紧密结合起来,不但丰富了汉语拼音阶段的学习内容,增强了初入学阶段语文学习的趣味性,而且有利于使各方面相互促进,整体提高学生的语文素养。体现了《新课标》在汉语拼音教学建议中汉语拼音教学要“与学说普通话,识字教学相合”的思想。 本册汉语拼音部分共有13课,分4个单元。第一单元(1—4课),教学6个单韵母、10个声母及两个整体认读音节。第二单元(5—8课)教学13个声母及相关的整体认读音节;拼读单韵母音节(包含一些有介音的音节)。第三单元(9—11课)教学8个复韵母,1个特殊韵母及相关的整体认读音节;拼读复韵母音节(包含一些有介音的音节)。第四单元(12—13课),教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节,拼读鼻韵母音节(包含一些有介音的音节)。每课一般包括5个部分:①字母和配合字母教学的情境图;②汉语拼音书写教材;③要求学生练习、拼读的常用音节;④拼音词和与之相配的插图;⑤有关的拼音词、拼音句练习。这样的编排循序渐进,适合迁移,具有启发性,有利于学生在探究中学习。每单元除了学习声、韵母、音节外,还要认识70个生字。四个单元各安排了一个练习,对前一阶段的学习进行一个整体的回顾和梳理。 本册教材中的练习形式具有不少的特色。 (1)练习形式,变教师教为学生自主学,增强了学生的学习自信心。 拼音部分共集中安排了四次复习内容,从复习一到复习四。老师们可以看到其中大量采用了“我会读”“我会写”“我会认”“我会画”“我会摆”“我会说”等练习形式。这种以学习者为第一人称的方式,频繁地出示,其实就传递着这样一个信息:我是学习的主人,我一定能行的。这样的形式,可以激励学生充分地、主动地参与到学习中来,激发他们学习语文的自信心,让学生获得极大的成就感。 (2)练习形式多种多样。 每一次集中复习的内容都涵盖了关于拼音的不少知识点。我们一起来看一下《复习一》。老师们请看:“我会读”是单韵母、声母的复习。“我会写”则是形近声母的比较和强化。“看看读读”要求学生看图拼读音节,在形象的提示下进行音节拼读的练习。“我会连”是读拼音认事物的练习,培养学生将抽象的拼音字符和具体的现实事物建立联系的一种能力。“我会认”则是已学生字的巩固认读。 除了这些常规性的练习,教材还特别增加了一些联系学生生活实际的练习,引导学生充分利用生活资源来学习。另外还安排了学生非常感兴趣的动手做一做的题目,让学生在游戏中学,在玩乐中学。如复习二中的“我会摆”(24页),用绳子、小棒、手势摆出学过的字母;复习三中的“读读拼拼”(33页),用圆圈和直线拼图形,再模仿课文中的儿歌形式进行仿编。前年,我在教学这个练习的时候,学生就拼出了不少图形,还编出了像书上一样的语句,如:拼出小鸡,嘴巴尖尖。拼出驼鸟,脖子长长。拼出蘑菇,像把小伞……这样的练习,既能发挥学生的想象力和创造力,又培养了学生的语言能力,有效促进学生的全面发展。以上这些变化,有助于学好汉语拼音,发展语言、发展思维,培养学生自主学习的能力。教学中要充分利用这些题目,抓住拼音教学的重点,突破难点,让学生在这一阶段内,学会汉语拼音的基本内容,做到能准确地拼读音节,为下一步使用音节做好准备。 另外本册汉语拼音教材的不少课文都安排了意境优美的情景图,随着情景图的内容,由易到难地在图中或图下出现相应的音节、词和短语、句子、儿歌。从第三课学习声母b p m f开始,是看图认读词和短语。而从学习复韵母ai ei ui开始,是看图认读句子;从第四课d t n l开始,每课都安排了一首儿歌。 (1)词、短语和句子: 在情景图中或图下出现的词、短语和句子,它们的音节都是学过的,都可以由学生自己拼读出来。像第11页b p m f一课,在这幅整合图中,随画面出现了“爸爸、妈妈、我”这三个词语,要求认读的是“爸、妈、我”三个生字。学生刚刚学习了拼读音节的方法。教学时,我们就要放手让学生自主学习,自己来认读这几个汉字。这样做有几个好处:一是巩固拼音,增强拼读音节的能力;二是让学生将刚刚学到的拼音知识,及时运用于实践,发挥拼音帮助识字的功能;三是在学生自主学习的过程中,激发学习拼音的兴趣,获得一种初学语文的成就感。四又是对学生进行早期说话训练及提前阅读的一条有效途径。 这部分内容,我们一般可以安排这样的教学板块: A.看图说说。 仔细观察画面,用自己的话说说图上画了什么。 B.借助拼音,尝试读词读句。 C.认读生字。 圈出生字,请学生介绍哪些字已经认识,是怎样认识的。 学生交流用哪些方法认记其余的生字,自选方法认读。 D.巩固认读。 去掉拼音,再读句子。也可让学生说说还在哪里见过这个字,并把它放在拓展词语中认读。还可以自制生字卡片,与同学之间、与家长之间进行“我会认”的生字游戏。另外,可采用摘果子的游戏来强化生字的记忆等。 E.适当拓展。 如:第4课看图编故事。第10课说说,还知道哪些小动物爱吃什么;11课,你和小朋友课后还有哪些活动等。 (2)儿歌: 拼音教材中的儿歌,编者都用红色标出了本课所学的音节。学儿歌时,老师们可以让学生先去读一读标红的音节,再圈圈读读那些学过的自己已经能够拼读的音节。如第7课z c s中的儿歌《过桥》(21页),整首儿歌共40个音节,学生能自己拼读的音节有17个。其中有3个红色的新学音节,有7个是前面已学的音节。这样,在儿歌中多次复现音节,让学生在具体的语言环境中复习巩固音节,同时通过这些充满童趣的儿歌诵读,增强了拼音学习的趣味性,也使学生提前进入了阅读。 儿歌部分的教学,一般我们可以预设这样的教学过程(六步): A.创设情境。 B.尝试朗读。 C.学认生字。 D.巩固认读。 E.知意悟情。 通过看看、想想、说说,体会儿歌的意思。如学习37页〈彩虹〉,可以进行学科渗透、综合,让学生认识色彩,画画彩虹,体会色彩美等。 F.朗读背诵。 理解内容与朗读有机结合,在读中理解,读出自己的感受。如学习〈轻轻的〉,可以想象“踩疼了小草”,小草会怎样?从而引导学生读好“轻轻跳”和“慢慢跑”。

部编版一年级语文生字归类训练

一年级语文下册专项训练 生字归类训练 一、字音乐园 1.选择正确的读音,打上“√”。 捉(zuōzhuō)死(sǐshǐ)喊(hǎn gǎn)座(zuòzhuò)身(shēn shēng)直(zhízí)信(xìn xìng)拿(láná) 光(gāng guāng)床(chuán chuáng)疑(yíníng)镜(jìn jìng)举(jǔzhǔ)望(wàng wàn)夜(yèyiè)裙(chún qún)窗(chuān chuāng)偏(piān qiān)像(xiàn xiàng) 秋霜(shuāng shuān)吹风(cuīchuī)孙子(sūn sēn) 落下(luònuò)下降(jiàng jàng)生病(bìn bìng) 飘落(piāo pāo)游鱼(yóu yióu)阴天(yīn yīng) 姓氏(xìn xìng)金钱(qián qán)姓周(zōu zhōu) 口令(lìn lìng)乡亲(qīn qīng)主席(zǔzhǔ) 2.补充下面的音节。 ōūòngāoìngè 浮萍 ūt t tìj 珠躺停透翅晶 j iàn jù 间念脚露 3.读一读,连一连。 忘战面井想告非常壮 jǐng wàng zhàn miàn fēi xiǎng gào cháng zhuàng 接做梦却趣道忙香甜 zuòjiēquèmèng dào qùxiāng máng tián 温该颜辆铅棵架观那 nàyán wēn qiān kējiàliàng guān gāi

4.根据拼音,填写生字。 【xiànɡ】大( ) 好( ) 【kuài】( )乐石( ) 【yánɡ】太( ) 山( ) 【fēi】( )机 ( )常 【zài】( )见现( ) 【xiānɡ】互( ) 故( ) 5.在大写字母后写出相应的小写字母。 A( ) C( ) E( ) G( ) I ( ) K( ) O( ) P( ) R( ) S ( ) U( ) V( ) W( ) X( ) Y( ) Z ( ) 6.在小写字母后写出相应的大写字母。 f( ) b( ) d( ) m( ) n( ) l( ) t( ) q( ) h( ) 三拼音节整体认读音节翘舌音平舌音8.给加点字圈出正确的读音。 ①因(yīn yīnɡ)为妈妈爱我,吃饭时总把肉(yòu ròu)夹(jiājiá)给我。 ②山坡(pēpō)下有一条小河,我常常把小石子扔(rēnɡlēnɡ)进河里。 ③明明捧(běnɡpěnɡ)起泡(pào bāo)泡,吹向远方。 ④我的老师很温柔(róu yóu),对同学不偏(biān piān)心。 二、字形乐园 1.我会读拼音,写词语。 zhōng jiān mírén zào chéng yùn dòng shuǐchíhuān lèshàng wǎng gǔ wán liáng shuǐxì yǔ

一年级天天练拼音检测

亲爱的家长朋友: 汉语拼音是学习汉字和学习普通话的工具。汉语拼音学得好,普通话就能说得更准确。为了使孩子们更好地掌握拼音,我们推出“天天练拼音”系列练习。请家长朋友协助老师督促孩子学好拼音,并在相关的评价选项中打“√”。谢谢家长的配合! 天天练拼音(1) 一、读单韵母。(先按顺序读,再抽读) üáǎàáōa? ō?ǒ?ǎüyt y?taǒ?à? 读得(熟练一般不会读) 家长签名:

天天练拼音(2) 一、读单韵母。 īíǐìíùǖī ūúǔùūǘǐǚ ǖǘǚǜǜìǔú 二、读整体认读音节并给每个音节组个词。 yīyíyǐyìyúyīwǔyì wūwúwǔwùwūyǔwùyí yūyúyǔyùyùyǐyūwú 三、拼读词语。 yǔy?üyíwǔy?wūyü读得(熟练一般不会读) 雨衣阿姨五一乌鸦家长签名: 天天练拼音(3) 一、读一读并给每个音节组个词。 b p m f bü pá bō p? bǐ bù pū mǎ mà f? p? pí pō mü mǐ fú bà mù bǎ pà má 二、读词语。 bà bɑ p? po mü mɑ mù mǎ pù bù p? fü yǔ y? pí fū mì mi m? m? pí pɑ b? bo yù mǐ bù wá wɑ 读得(熟练一般不会读)

家长签名: 天天练拼音(4)班级 姓名 一、读一读。声母:d t n l dɑ de di du tɑ te ti tu nɑ ne ni nu n? lɑ le li lu l? 二、读一读,口头组词。 tü nǐ dú dǎ tù dì ná lǎ lù nǚ lí tǐ d? dü dí dá d? dū ta tǎ nǔ ní lü la 三、拼读词语。 dà dì dì tú dì di tí mù tǔ dì mù t? 大地地图弟弟题目土地木梯 nǎ lǐ nà lǐ ná lí dà mǐ y? fu lǎ bɑ 哪里那里拿梨大米衣服喇叭 là bǐ bō li mǎ lù lǐ fàmù mǎ dǎ bǎ 蜡笔玻璃马路理发木马打靶 d? yì yù mǐ dù pí lù dì fú wù nǐ wǒ tü 得意玉米肚皮陆地服务你我他 读得(熟练一般不会读)

部编版一年级上册语文拼音音节拆分专项练习题

语文音节拆分组合专项练习题 一、照样子,写一写。 b—ù→( bù) n—ǚ→() j—i—à→( ) x—ǜ→() d—u—ǒ→( ) q—ǜ→() h—u—à→( ) > m—ā→() k—u—ō→( )zh—è→( ) 二、看一看,写一写,读一读。 huá→(h)—(u)—(á) x—ǜ→() d—u—ǒ→( ) huǒ→()—()—() n—ǚ→() h—u—à→( ) shuō→()—()—() | q—ǜ→() z—u—ō→( ) qǔ→()—() 三、我也会拼。 n—án→(nán) lā→( l )—( ā ) j—ün→()ɡūn→()—() n—ǚ→() xuē→()—() l—ǘ→() ' qù→()—()q—i—áo→() chū→()—() 四、我来写。 shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( ) ()--( ) →xǔb--ǐ→( ) juǎn→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( ) →guǐ ( )--( )→sū j —()→jué q —()→qiè n —()→nà 】 l—ǘ→() g—ùn→() b—ān →() y --àn ()

zh -- u -- ó ()xù ()---()()--()--()kuān fēi ()--()mǐn ()--() b—i (bi) k—(u)—ā kuā ( )—( ) qù s —( ) su ( )—u—ō guō ! ( )—á zhá jue ( )—( ) y—( ) yǒu 五、照样子写音节。 n—ǚ→(nǚ ) x—ǜ→() x—i—ōnɡ→( ) d—ú→()shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) — 例:bèi ( b ) —(èi) quē (q)—(üē) b—īnɡ ( ) n—( ) nònɡ l—( )—( ) liào q—( )—( ) qiǎnɡ t—( ) tú sh—un ( ) 六、照样子写音节。 ] 例:d—ǎ→(dǎ)例: x iū→( x ) —( iū ) ch—ú→() xiào→( ) —( ) —( ) zh—u—ā→()qīng→( ) —( ) x—ü—án→( ) xū→( ) —( ) 七、音节的组成。 / ()—()—() huà chū ch —() x —()—() xiào quē()—() jù j —() sh — uǐ() 八、音节的分成和组成。

小学语文一年级看拼音写句子

1.Chūn tiān lái lē,cǎo lǜ le,huā kāi le,zhēn měi a! ( ____________________________________________________啊) 2 ér tóng gōng yuán lǐ dào chù néng tīng dào hái zi men de xiào shēng。 ( ___________________________________________________________________) 3. dīng ding fàng xué huí jiā xiān rèn zhēn wán chéng zuò yè,zài bāng bà ba mā ma zuò jiā wù。 ( ______________________________________________________________________ ___________________务) 4. xiǎo míng shì wǒ de hǎo huǒ bàn,wǒ men tiān tiān zài yì qǐ wán。 ( _________________________________________________________________) 5. wǒ men yào ràng shù gèng lǜ,shuǐ gèng qīng,ràng jiā yuán gèng měi。 ( _____________________________________________________________________) 6. lǎo shī jiào xiǎo hóng zuòzài zì jǐ de zuò wèi shàng,bié zǒu lái zǒu qù。

看拼音写词语天天练

班级()姓名() huǒ le lái le dà le rì zi chónɡ zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dà shān dà huǒ kǒu zi rén shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) rén kǒu rì yuè yuèér ér zi kǒu tóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tóu mùtián lǐshān lǐshān shànɡkě kǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tóu shànɡshǒu tóu shǒu lǐkě rén ( ) ( ) ( ) ( ) kě shìshān dōnɡdōnɡxi xī tóu ( ) ( ) ( ) ( ) 班级()姓名()xītiān shànɡtiān sìtiān sìyuè( ) ( ) ( ) ( ) sìshízhǐshìtiān shān dàrén ( ) ( ) ( ) ( ) nǚér nǘzǐkāi tóu kāi kǒu ( ) ( ) ( ) ( ) nǚrén sìɡèér nǚkāi shuǐbārì ( ) ( ) ( ) ( )( ) sìyuèkāi shuǐ shān shuǐ lái qù ( ) ( ) ( ) ( ) shànɡ lái shuǐ tǔbú shì xiǎo shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) 6

班级()姓名()duō shǎo shuǐ niú xiǎo niǎo shuǐɡuǒ( ) ( ) ( ) ( ) dà xiǎo zǎo shɑnɡ kāi dāo shū běn ( ) ( ) ( ) ( ) zǎo rì xiǎo dāo chǐ zi běn lái mù tou ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shān lín mùěr shuǐ lì kāi xīn wǔ lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎo xīn běn tǔ zhōnɡ xīn lín lì xīn lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lì zhènɡzhènɡshì zhènɡzhōnɡ wǔ tiān ( ) ( ) ( ) ( ) 班级()姓名() wǔ běn shū tǔ dì dāo shān huǒ hǎi ( ) ( ) ( 海) kāi zú mǎ lì lì qi zhèng zài zì wǒ ( ) ( ) ( ) ( ) zhèng hǎo hòu lái hòu tiān wǒ men ( ) ( ) ( ) ( ) hǎo xīn nǐ hǎo zhǎng dà xià ba ( )( ) ( ) ( ) bǎ shǒu huǒ bǎ xià lái tiān xià ( ) ( ) ( ) ( ) gè tóu xià yǔ yǔ shuǐ rén men ( ) ( ) ( ) ( ) 6

纯拼音故事一年级训练

lánɡdàshūde h?nɡman jī(狼大叔的红闷鸡) (一) c?nɡqián ,yǒu yìzhīlánɡ,tāxǐhuɑn ɡazhǒnɡɡayànɡde měi shí。chúle chī,tāzài yěm?i yǒu qítāde ài hào le 。tāz ǒnɡshìchīwán le zhadùn fàn ,mǎshànɡkāi shǐxiǎnɡ,xiày ídùn ɡāi chīsh?n me ne ? (二) yǒu yìtiān ,lánɡdàshūtūrán hěn xiǎnɡchīh?nɡman jī。y ìzhěnɡtiān ,tādōu zài sēn lín lǐzǒu lái zǒu qù,xiǎnɡzhǎo y ìzhīf?i nan de mǔjī。zuìh?u ,tāzhōnɡyúfāxiàn le yìzhījī。 “ā,zhazhǐjīh?nɡshāo zhanɡh?shì。”tāxiǎnɡ。 (三) lánɡdàshūniashǒu niajiǎo de ɡēn zài mǔjīh?u miɑn ,yu akào yuajìn 。dānɡtāzhanɡyào shēn shǒu qùzhuātāde liaw ùde shíhou …… tāyǒu le lìnɡwài yíɡazhǔyi 。 “rúɡuǒyǒu sh?n me bàn fǎn?nɡrànɡzhazhījīzài pàn ɡyìdiǎn ,wǒjiùn?nɡduōchījǐkǒu r?u lā! yúshì,lánɡdàshūpǎo huíjiā,chōnɡjìn chúfánɡ,kāi shǐzhǔn bai …… (四)

一年级拼音练习卷

各位家长: 您的孩子已开始学习生活.这段时间里我们正在教学单韵母和声母,进行拼读练习.还认识了30个汉字.为了巩固这些知识,我们设计了几张练习卷,以便家长随时了解孩子的学习情况. 天天练拼音(一)姓名 ǔóāéǐǜěíáūōǚǒàúèīǖǎòùìēǘ 请家长帮助练听,打√:会读(快一般慢)不会读()签名 天天练拼音(二) 一:比比读读: i-y-yi u-w-wu ü-y-yu 二:读一读口头组词:yá yī wǒ yǔ yù wù yì yǎ wǔ yú yà wā yǎ wá三:读词语: wūyāāyí yǔyī wǔyī wáwá (快一般慢不会读)签名 天天练拼音(三) 一:读一读:bā pá bō pó bǐ bù pū mǎ fà fó pí pō mā fú mǐ bábà mù pà má 二:读词语: bàbɑ pópo māmɑ mùmǎ pùbù pífū yīfú pápō yùmǐ pípɑ bóbo mìmi (快一般慢不会读)签名 天天练拼音(四) 一:比一比:b-d m-n b-p f-t n-l u-üɑ-o ɑ-u e-o u-n 二:读一读,口头组词:dà nǐ dú dǎ tù dì ná lā lù nǚ lí tǐ dē lǘ

三:读词语;dìdi dàmǐ dìtù tímù tǔdì lǎbɑ làbǐ bōli mǎlù lǐfà fǎlǜ tàbù nítǔ nǔlì bǎwò lǐyú 四;读句子: wǒdátí,dédìyī. tātìmāmɑnálí. (快一般慢不会读)签名 天天练拼音(五) 一: 读一读;ɡɑ kɑ hɑɡe ke he ɡu ku hu ɡuɑ kuɑ huɑɡuo kuo huo 二:读词语; ɡēɡe dǎɡǔ húli móɡu kūle lǚkè húlù kèkǔɡuāɡuǒ héhuā fāhuǒ túhuà luòtuo dàhuǒ huǒɡuō三:拼读儿歌:我debùwáwɑ,náqǐ大lǎbɑ, dīdīdī,dādādā,乐de弟弟hāhāhā. (快一般慢不会读)签名 天天练拼音(六) 一:比一比,读一读:b-d p-q q-ɡ h-n j-i 二:读一读j i q i x i j u q u x u j iɑq iɑx iɑ 三:读词语:mǔjī jīqī mǎxì héqì qǐlì jǐɡèɡēqǔ dǎqì húxū qímǎ xīqì xīɡuā júhuā dàx iā (快一般慢不会读)签名 天天练拼音(七) 一:读一读:zi ci si zɑ cɑ sɑ ze ce se zu cu su zuo cuo suo 二:读词语:zǔɡuó cūxì sījī zīmǔ dǎzì yíjùhuà júzi tǔsīyúcì zájì zìjǐ zǔfù sīɡuā cíqìɡuāzǐ

小学一年级拼音分解与组合练习

分解与组合音节练习(一) 例:shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) jià→( )—( ) —( ) ruǐ→( )—( ) qiào→( )—( ) —( ) ()--( ) →xǔb--ǐ→( ) jiāo→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( )→guǐ( )----( )→sūj—()→júq---()→qūn----()→nàl-----ǘ→()g----ùn→()b----ān →()t—( )→tā( )—ú→zúsh—( )→shùg—( )—( )→guāj—( )→jù n—( )→n?i y ----àn →()zh ---- u ---- ó→() xù→()—()f---( ) →fěi fēi →()----() mai→()--()b—i→( ) k—( )—ā→kuā( )—( ) →qùs —( ) →su ( )—u—ō→guō( )—á→zhájiù→( )—( ) y—( ) →yǒu n—ǚ→()x—ǜ→()zh—ou→( ) d—ú→() 分解与组合音节练习(一) 例:shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) jià→( )—( ) —( ) ruǐ→( )—( ) qiào→( )—( ) —( ) ()--( ) →xǔb--ǐ→( ) jiāo→( )--( )--( ) qiū→q—( ) g—( )→guǐ( )----( )→sūj—()→júq---()→qūn----()→nàl-----ǘ→()g----ùn→()b----ān →()t—( )→tā( )—ú→zúsh—( )→shùg—( )—( )→guāj—( )→jù n—( )→n?i y ----àn →()zh ---- u ---- ó→() xù→()—()f---( ) →fěi fēi →()----() mai→()--()b—i→( ) k—( )—ā→kuā( )—( ) →qùs —( ) →su ( )—u—ō→guō( )—á→zhájiù→( )—( ) y—( ) →yǒu n—ǚ→()x—ǜ→()zh—ou→( ) d—ú→()

部编版一年级语文上册 教学参考 温儒敏:关于小学语文新教材的11个问题

温儒敏:关于小学语文新教材的11个问题 今年9月份,全国小学就要统一使用部编本小学语文新教材了。下面,我想结合老师们接触这套新教材之后可能比较关心的若干问题,来做些说明。一共有11个问题。 一、一年级为何要改为先认字,再学拼音? 过去都是一年级刚上学就学拼音,然后再用拼音去认字。这回改了:把拼音学习推后个把月,先认一些汉字,再学拼音,而且边学拼音边认字。这个改变体现一种更切实的教学理念。其实,传统的语文教育都是从认字开始,是在没有注音帮助的情况下进行的。以前的蒙学的办法,就是让孩子反复诵读,慢慢就会认字了。部编本多少有点回归传统。入学教育以后,第一篇识字课文,就是“天、地、人、你我、他”,六个大的楷体字扑面而来,会给刚上学的孩子留下深的印象,可能是一辈子的印象。接下来是“金、木、水、火、土”,“云对雨,雪对风”,很传统,也很有趣。为什么这样安排?要的是孩子们对汉字的原初感觉。“第一印象”不是字母abc,而是汉字“天地人”,这个顺序的改变是别有意味的:把汉语、汉字摆回到第一位,而拼音只是辅助学汉字的工具,不是目的。 先认字后学拼音,还有一个考虑,是幼小衔接,放缓坡度。对于一年级刚上学的孩子而言,一上来就是拼音,比较难,等于给了下马威,并不利于培养对语文课的兴趣。现在把拼音学习推后一点,能减少他们的畏难情绪。我看拼音学习再往后推一两个星期也无妨,总之是要想办法让小学生觉得语文学习挺有意思的,一开始就要注意培养认字读书的兴趣,这比什么都重要。 二、汉语拼音对刚上学的孩子比较难,教学有什么建议? 老师们要明确,学拼音是为了识字,当然,还有普通话正音。拼音是认字的工具,但别当作阅读的工具。汉语拼音只是拐杖,学会认字就可以不要这个拐杖了。所以,拼音教学要实事求是,降低难度。 例如,发音是比较难学的。学拼音当然要教发音的方法,但也不要过分要求。一年

新部编本一年级上册语文拼音天天练

单韵母 班级 姓名 一、读熟单韵母的四声。 ǎ ? y ǒ ? ü ? t á a ō à 要求:读准、读熟,至少读5遍。 我读了( )遍 二、练写单韵母a o e 的四声。 要求:认真写、写饱满。 三、练习写自己的名 字。 、 、 、 、 注意:请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸,以后备用。 家长签名( ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

单韵母 班级 姓名 一、熟读单韵母的四声。 ǎ ǖ ? ì y ú ǒ ǜ ? ? ü ǔ ? ǐ ǚ t ǘ á ù a í ō ū à 要求:读准、读熟,至少读5遍。 我读了( )遍 二、练写单韵母i u ?的四声。 要求:认真写、写饱满。 三、熟读下列汉 字(按顺序读,打乱次序读) 土 女 乐 立 戈 谷 禾 火 甲 气 西 下 足 左 册 色 注意:请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸,以后备用。 家长签名( ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

声母 班级姓名 一、熟读下列音节。(尽量直呼,不行就拼读) bǎ p? mì fú bǒ m? pü pǔ p? bǐ má mù bí pō fū fà bō pù mǐ fá bù mǎ pà p? pí b? mǔ m? bǔ p? fǔ f? 二、熟读下列音节词。 pí fū b? bo pí pɑ b? fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmü mɑ mù fá m? fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá 要求:至少读5遍,读熟读准。 我读了()遍,最快用时()分()秒 家长签名()注意:请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸,以后备用。

小学一年级拼音拼读练习

小学一年级拼音拼读练习

小学一年级拼音拼读练习(一) dà jiāhé huāhuǒ chēwū yāyǔ yī xīɡuāzhī shi yù mǐxià qítǔ dì huā duǒluó bo zhī zhūrì chūzuò kè mù mǎxǐ yī fu pā xiàmí lùlǜ dì lì qìtù zi mǎ lùdù pínǔ lì tuō dìlǎ bɑɡuò hélā jīɡuǒ zhī jī qìhuà jiāxià kèjú huāɡuò qù xǔ duōdā jī mùzhú zi dú shūshuō huà zhuā zhùshè jìshuā yádì xiàɡuó jiā qì chēzhí rìshā fāzuò hè kǎɡuǒ shí (达标要求:准确地拼读出每个音节,且读出词语。)小学一年级拼音拼读练习(二) ā yíxià yǔmā ma bà ba dì di bó bo pó po bá hépá pōhuā lù tǔ dìdà mǐlǎ ba mù tīyī fu mǎ yǐzhī bùyā zi lǐ yúhuà huà hé huāhē chálǜ sèqì tǐwǔ shù xià qízuò jiāzì jǐcuò wùtuō dì zhú zi rì chūdú shūqì chēyā lí shuō huàrì zi zhuō zi shì zi chǐ zi nǔ lìhuǒ chēyǐ zi sī guāluó bo hú li wū yābō luókù zi wà zi

jú huāxǔ duōhuā duǒyǔ yīhù shì guò qùzhù hèhé qìcā bō li zuò hè kǎ wā tǔ jīyìduǒ huāyí gè guāchī xī guā 拼音练习 (三) huí jiā dài shǔ yú er yuè yá huá biáo jūn duì shù xué chá jī chá yè wěi dà tuō xié tuō dì shǒu jī guó gē zǔ guó kǒu dài jiǎo yā là jiāo gāo lóu xià lóu měi lì hǎi shuǐ jiào chē qì yóu yǒu hǎo zhǐ huī yǔ xié zuǐ ba shǒu zhī xué bái guì huā xǐ què lǎo hǔ cǎi sè hēi sè 小学一年级拼音拼读练习(四) niǔ kòu kuí huā xué xí niú nǎi cài yóu tiào wǔ wǔ dǎo xié dài tóu kuī shuǐ huā fēi niǎo pí xuē shù yè zuò yè kuài lè fēi mǎ fēi jī tài tai méi mao dòu jiá tuì bù gāo ǎi yè tǐěr duo yé ye shí liú huò chē yóu xì huā duǒ qié zi tiě guō gōu huǒ huái shù shuǐ chí dà tuǐ 小学一年级拼音拼读练习(五) jūn rén jī dònɡzì háo jù hào

小学一年级拼音天天练

ɑ、o、e、i、u、ü 姓名: 一、读一读,要求快速准确地读: ǔáíòǚǜǘèáǐóǜèǎùīǚǒēìàūōěǖǔáíòǚǘèáǐóǜèǎùī ǚǒēìàūōěǖǜ二、读整体认读音节: yī yí yǐ yì yú yī wǔ yì wū wú wǔ wùwū yǔ wù yí yū yú yǔ yùyù yǐ yū wú 三、拼读词语: yǔ yīā yí wǔ yī wū yā 雨衣阿姨五一乌鸦 请打“√” 读得(熟练一般不会读)家长签名:

b p m f 姓名: 一、读一读,要求快速准确地拼读: bā pá bō pó pǐ bù pūmǎ fà fó pí pō mō māmǐ fú bà mù bǐ pà 二、读词语: bà bɑ pó po mā mɑ mù mǎ爸爸婆婆妈妈木马 pí fū mì mi mó mò pí pɑ 皮肤秘密磨墨枇杷 pù bù yī fu fǔ mō pá pō 瀑布衣服抚摸爬坡 请打“√” 读得(熟练一般不会读)家长签名:

d t n l 姓名: 一、读一读,要求快速准确地拼读: dā dē dī dù tá té tí t ú dénà nè nì nù nǔ là lè lì lū lǔ dà dǎ dú lí tù dì ná lǎ tǐ lù nǐ 二、读词语: dì di dà mǐ dì tú tí mù 弟弟大米地图题目 tú dì ní tǔ lǎ bɑ là bǐ 徒弟泥土喇叭蜡笔 bō li mǎ lù lǐ fà dà mā 玻璃马路理发大妈 fù nǚ yù mǐ dǎ bǎ mù tī 妇女玉米打靶木梯 请打“√”

小学语文一年级拼音教学设计教案

小学语文一年级拼音教学设计教案 教材分析: “ang、eng、ing、ong”是小学语文一年级上册拼音教学的最后一篇课文。课文为了让学生能正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying。在每个后鼻韵母前都配一幅图和表明图意的音节。第一幅图是山羊,图下是“羊”的读音,借yang分析出ang的音。 第二幅图是台灯,图下是“灯”的读音,借deng 分析出eng的音。第四幅图是钟,图下是“钟”的读音,借zhong分析出ong的音。 为了让学生及时巩固四个后鼻韵母的读音,课文还安排了声母和ang、eng、ing、ong拼读音节的练习,包括两拼与三拼的音节。最后是音节taiyang的书写格式。本课课文图文结合,分散难点,让学生能够在轻松愉快的氛围中学会拼音。写字教学也是在前几课书写单个音节的基础上,尝试进行音节词的书写,体现循序渐进的原则。 学生分析: 班内学生男生占大多数,个个活泼、好动。由于他们刚刚入学不久,注意力集中时间不长久,喜欢在游戏中学习知识。班内学生大部分是独生子女,喜欢以自我为中心,小组合作学习意识不强。学生在前一课前鼻音的学习中,已掌握了鼻韵母的发音方法。

设计理念: 关注人是新课程的核心理念。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人,在教师的课堂教学理念中,包括每一位学生在内的全班所有的学生都是自己应该关注的对象,关注的实质是尊重、关心、牵挂。关注本身就是最好的教育。 教学目标: 1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying,读准音,认清形,正确书写。 2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。 教学重、难点: 后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点,eng、ing的发音和三拼音节的拼读是难点。 教学过程: 一、课前复习 1、师:上节课,我们在拼音王国中认识了几个新朋友,你们还能记得住吗? 2、开火车认读an、en、in、un、ün。 师:听说我们班的同学这么喜欢学拼音,智慧爷爷

儿童纯拼音故事教案资料

wǒyòu bùshìmǔjī māmājiào pípíqǐchuánɡ:“kuài diǎn qǐlái !ɡōnɡjīdōu jiào hǎo jǐbiàn le !” pípíshuō:“ɡōnɡjījiào héwǒyǒu shén me ɡuān xì?wǒyòu bùshìmǔjī!” bù huì fēi de niú lǎo shīwèn tónɡxuémén :“shuínénɡshuōshuōniúpíyǒu shén me yònɡchu ā?” niúniúqiǎnɡzhe jǔshǒu :“kěyǐzuòpíxié,zuòpídài。。。” bīnɡbīnɡjiēzhe huídá:“kěyǐnálái chuī!” lǎo shī:“※%……¥◎” lǎo shī:“jìmò,nǐzuìɡuāi le ,nǐlái huídáyīxià。” jìmòyóu yùliánɡjiǔ:“。。。niúpízuìdàde yònɡchu jiùshìbāo zhùniúròu 。。。” niúniú:“ha….”lǎo shīhūn dǎo 。。。 rúɡuǒlǎo hǔchūlónɡ fùqīn lǐnɡzhe tānɡmǔcónɡmǎxìchǎnɡlǐkàn xìhuílái 。 fùqīn wèn dào :“dānɡnǐzài kàn mǎxìde shíhou ,rúɡuǒtūrán yǒu liǎnɡzhīlǎo hǔcónɡlónɡzi pǎo chūlái ,nǐdǎsuan zěn me bàn ?” tānɡmǔshuō:“wǒjiùɡǎn kuài zuàn jìn lǎo hǔde lónɡzi ,rán

小学语文一年级带拼音生字表

bà mā wǒ dàmǐ tǔdì mǎhuā ɡē dìɡe huà爸妈我大米土地马花哥弟个画 xiàxǐyī fu jīzuòɡuòle búlè 下洗衣服鸡做过了不乐 chū dú shū qí chē de huànǐtā shuǐbái pí出读书骑车的话你他水白皮zài zi xiǎo ài chī yúhéniúcǎo hǎo 在子小爱吃鱼和牛草好 J iāfēi jī yǒuér hérùxiào shān tián zuǒ家飞机有儿河入校山田左piàn yòu fēnɡyún tālǎo shī wén duǒ é片右风云她老师文朵鹅tiáo yǔ tiān qiáo yíqùèr sān lǐsìwǔ条雨天桥一去二三里四五 liùqībājiǔ shíkǒu ěr mù yánɡniǎo tù六七八九十口耳目羊鸟兔rìyuèhuǒ mùhé zhúshāfā bào zhǐtái 日月火木禾竹沙发报纸台dēnɡdiàn shì wǎn shɑnɡsònɡɡuǒ xiào yě灯电视晚上送果笑也dǎ qiúbápāi tiào ɡāo pǎo bù zú xiǎnɡ打球拔拍跳高跑步足响

zhēn shēn tǐkèyuǎn sè jìn tīnɡwúshēnɡ真身体课远色近听无声chūn hái rén lái jīnɡduì shuō shì yèyuán 春还人来惊对说是叶圆 xiàqiūxuědùjiù dōnɡpái zhōnɡyóu 夏秋雪肚就冬排中游 liú chànɡliǎnɡàn shùmiáo lǜ jiānɡnán 流唱两岸树苗绿江南 nǎ zuò fánɡpiào liɑnɡqīnɡmén chuānɡxiānɡ哪座房漂亮青门窗香 wū yào men yé kē dào ɡěi chuān nuǎn lěnɡkāi 屋要们爷棵到给穿暖冷开sǎn rè jìnɡyèchuánɡɡuānɡjǔ tóu wànɡdī伞热静夜床光举头望低ɡù xiānɡchuán wān zuò zhǐ kàn jiàn shǎn xīnɡ故乡船弯坐只看见闪星 lán yánɡxiànɡjīn yě ɡènɡmiàn chánɡzǎo 蓝阳像金野更面长早 chén lājìn shuíyǐnɡqián hòu chánɡɡēn zhe 晨拉进谁影前后常跟着hēi ɡǒu tāpénɡyou bǐ wěi bɑduǎn bǎ黑狗它朋友比尾巴短把

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