PEP小学六年级英语上册期中考试试卷分析
凌源小学六年级英语上册期中考试质量分析
廖芬
一、考试情况分析
总人数40人，参试40人，总分为2653.5分，平均分66.3分，最高分93分，最低分42分，及格人数26人，及格率65%，优秀人数12人，优秀率30%。
二、试题特点分析
(一)注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如名词的复数的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下的基础。
(二)突出语言的交际功能
英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
(三)渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
三、测试总体情况分析
听力部分全部是选择题，总体情况良好。笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，同时增加了一个阅读短文训练题，现分述如下：
1、按要求写词语（10分），属于基础知识，主要考查了名词的复数、动词的三单形式，反义词、同音词、缩写式的完全形式以及汉译英，这一部分综合性强，知识点散，学生出错率较高。
2、单项选择（20分）。主要考查前三个单元的主要句型和词汇，正确率一般。有个别很不理想。
3、选择句子的答语（10分）。内容都是书上平时的对话内容，大部分学生做得很好，但也有很差的。
4、按要求变换句型（10分）。其中包括对划线部分提问、将陈述句改为否定句、连词成句等，共五道小题。本题主要考查学生对句子的整体把握能力，得分率为很低，失分严重。
5、阅读短文，判断正误（10分）。此题主要考查了学生的阅读能力。难度不是很大，学生完成情况较好。
6、阅读短文，选择填空（10分）。此题完成情况较好。
四、改进措施
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。
从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步引导学生用英语思考。
单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法时，要“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍， y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。
PEP小学英语六年级上册知识点总结( 自己整理)
Unit 1 How Do You Go There ? 一．知识点归纳 （一）、词汇 bike ( 自行车 乘坐) 公共汽车（脚） 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) 地铁) （交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ） fifth 第五 remember记住 find 找到 difference不同 same相同的 every 每个所有的 三会 country 国家 mean意思是 drive驾驶 right右边的 side 边 England 英国 Australia 澳大利亚 however 但是 left左边的 if 如果 must 必须 （二）、重点句型 主要句子： How do you go to school?你怎么去上学？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？ You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。 Stop at a red light . 红灯停 Wait at a yellow light . 黄灯停 Go at a green light . 绿灯行 In China and the US , drivers drive on the right side of the road . 在中国和美国,司机靠右行驶。 In England and Australia, however, drivers drive on the left side of the road. 但是在英国和澳大利亚，司机靠左边行驶。 Unit 2 Where is the science museum? 词汇 图书馆 north (北) post office 邮局 医院 电影院 (地点书店 (东) east west (西) science musem科学博物馆 bank 银行 学校 south(南) supermarket 超市 shoe store 鞋店
pep小学英语四年级下册期末试卷分析
pep小学英语四年级下册期末试卷分析 一、试题的特点 从试卷分布情况看，全卷覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，又重视学生综合语言运用能力的考察，难以适度。 这份试卷分听力、笔试两个部分，各占50%和50%。试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面，基本符合小学英语教学的大纲要求，学生均能在规定的时间内完成答卷。试题既考查了学生的英语基础知识，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的听、说、读、写水平做出比较客观的评价。 二、成绩分析 三、答题情况简要分析： 1.听力部分主要问题分析：
第一题：听音选择，听单词，选出所听选项。这道题考查学生平时对单词的记忆情况，所以这道题失分较少。个别学生对第1题“cold”、“cool”、“coat”有些混淆.尤其是第9题，学生对数字掌握得不太好，特别是30和13，在录音里的不是很清楚，给学生模棱两可的误导，错的较多。。 第二题：听音判断，选择与所听内容相符的图片是否相符。这道题考查孩子们对句子的理解能力，对图片的理解能力，一部分学生在第六张图片失分较多。 第三题：听音排序，按你所听到的顺序给下列图片排序。学生对于这样的题目比较熟练，所以几乎满分。 第四题：听选句子，选出所听到的句子。因为这类句子平时都要求学生听、说、读，所以学生在这类题目失分较少。 第五题：听选答语：根据所听到的内容选择合适的答语。学生在听懂问句的同时，又要把试卷上的问题和答案迅速的联系起来并做出回答，此题有一定的难度，这道题虽然平时也经常训练，但还是有一部分学生对句子不理解，导致答案错误。 听力部分的平均得分率为80%。这说明了我们在课堂中虽然对孩子的口头问答练习抓得比较紧，但忽略了学生的实际应用，致使有的学生知道题意，但却不能正确的做出选择。总之，有的学生在听音之前，没有养成审题的习惯，大部分学生边听边读题，边做题。有的学生缺乏对所听信息分析加工的能力，不会抓关键词和有用信息，致使丢分。
新人教版(PEP)小学英语六年级上册各单元知识点总结
人教版(PEP)小学英语六年级上册单元知识点 Unit1 How can I get there ? 一、主要单词： museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯left向左right向右 hospital医院post office 邮局science科学straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配： post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走 turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式： Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我！ 四、公式化句型： 1、问路的句型及其答语： 问句：Where is the + 地点？···在哪儿？ 答语：It’s + 表示地点的词语。它···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语： 问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？ 同义句型：Can you tell me the way to +地点？Where is + 地点？Which is the way to +地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？ It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。Turn left at the bank。在银行左转。 六、主题写作：介绍去某地的路线 模板：1、交代目的地的位置及距离The … is near/next to … It is (not) far from … 2、说明可以采取的交通方式You can go on foot /by bus /by bike… 3、说明路线Go straight . Turn left / right at… 范文How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.
2018最新人教版(PEP)小学英语六年级上册总复习资料
2018人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit 1 How can I get there ? 一、主要单词： museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯hospital医院left向左post office 邮局science科学right向右straight笔直地crossing十字路口 二、习惯语搭配： post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆go straight直走turn right/left右/左转next to 紧挨着near the park在公园附近in front of...在...前面on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式： Excuse me. 打扰一下。Follow me, please!请跟着我！ 四、句型： 1、问路的句型及其答语： 问句：Where is the + 地点？···在哪儿？ 答语：It’s + 表示地点的词语。它在···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语： 问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？ 例句：How can I get to ZhongShan park? How can I get there? 同义句型： Can you tell me the way to +地点？ Where is + 地点？ Which is the way to +地点？ 答语：Turn +方向(left/right)+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句： Where is the museum shop? 博物馆在哪里？ It’s near the door. 在大门附近。 How can we get there? 我们怎么到那儿？ Turn left at the bookstore。到书店左转。 六、主题写作：范文 How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.
新版PEP小学六年级英语上
新版PEP小学六年级英语上册单词表
新版P E P小学六年级英语上册单词表Unit 1 Science 科学/ ′saiEns/ sci知→知识，-ence表示抽象名词;’系统的知识” Museum 博物馆/ mju:′ziEm/ muse-词根：艺术，艺术品，Muse-缪斯女神。-um 表示地点名称的字尾 post office 邮局post（邮递）office（办公室；营业处）Bookstore 书店/ ′bukstR:/ store（商店） Cinema 电影院/ ′sinEmE/ 联想记忆：此（ci）处影院太糟糕，遭到哪（ne）吒的痛骂（ma）。see a film 看电影 Hospital 医院/ ′hRspitEl/ hospit表示“客人”；al名词后缀，表示地方Crossing 十字路口/ ′krRsiN/ cross（n. 交叉，十字） Turn 转弯/ tE:n/ 联想记忆：兔（tu）耳（r）能turn（转动）Left 左/ left/ lift（举起）loft（阁楼） Straight 笔直地/ streit/ str（词根：拉扯,拉紧） Right 右/ rait/ light（光）night（夜晚）might（力量）Ask 问/ B:sk/ mask（面具）cask（木桶） Sir （对男子的礼貌称 呼）先生 / sE:/ Interesting 有趣的/ ′intristiN/ inter（埋）rest（休息）interest（兴趣，爱好） Italian 意大利的/ i′tAljEn/ Restaurant 餐馆/ ′restErRN/ 联想：在饭店休息（rest）时看见，一(a) 油桶（u象形）让蚂蚁（ant）爬满 Pizza 比萨饼/ ′pi:tsE/ Street 大街；街道/ stri:t/ 联想：绿化的街道（street），两旁都是树（tree） Get 到达/ get/ GPS 全球（卫星）定位系统 Gave （give的过去式） 提供；交给 / geiv/ Feature 特点/ ′fi:tFE/ feat（做）+ure（构成抽象名词）→做事的状态→做事特征。 Follow 跟着/ ′fRlEu/ 联想：fo=佛，ll=理论，o=噢，w=万，可联
最新PEP四年级英语下学期期中考试试卷分析
四年级英语期中考试试卷分析2012.04.24 一、试题分析 四年级英语期中考试试题考查了PEP教材四年级下册Unit 1—3的教学内容，包括词汇、句型、口语交际等，试题题型全面，层次清晰，包括选择不同类的单词、单项选择、连词成句、选择答语、单词分类、阅读理解；试题难易适中，赋分合理，具有较强的而区分度，能够全面检测，真实反映教与学中存在的问题，具有良好的诊断与反馈功能。 二、测试情况分析 四年级三个教学班共有130名学生参加本次检测。大多数学生能够正确认识，并积极对待本次检测，他们态度认真，积极思考，书写工整，能够在规定时间内完成题目；少数学生学习基础基础较差，习惯不够好，学习能力不足，测试效果不好；通过检测统计，全年级A等14人，占10.7%; B等12人，占9.3%; C等51人，占39.23%; D等53人，占40.7%。从成绩统计分析来看，整体成绩不够理想。 三、学生做题分析 1. 基础词汇掌握不牢固，不能将单词的音、形、义准确地结合起来：体现在选择不同类的单词题目，学生不能够正确选出。如5. A.green B.read C. yellow D. white 学生把read和red 混为一个；单词分类题目中由于不理解单词意义，以至于不能准确分类，尤其是学校科室类和课程类的单词混淆现象严重； 2. 学生不能准确理解认读所学句型：在单项选择中，学生不能准确判断，选择正确答案，如基本重点句型Where are my shoes? Is this your skirt? What colour is yout T-shirt ?It’s time to/for…等。在连词成句题目中，反映出学生认读句子、书写句子的能力较差。 3. 学生口语交际能力较差，选择答语的题目得分较低：原因在于学生对基础句型，如Is this/that…? Do you have lunch at school? 以及疑问词what colour、what time、where、whose等不熟悉，不能做出判断选择。 4. 学生审题不够认真、严谨，阅读题目不按照要求完成：题目要求用T或F判断，而有的学生是用“√”或“×”来表示。 四、今后教学的改进意见 1. 规范学生的书写，指导学生的书写，切实提高学生的书写能力； 2. 强化学生的单词的指认、拼读能力以及句子指认、应答能力和运用能力； 3. 加强口语的交际能力，指导学生学会抓住关键，学会分析，努力提高学生的口语表达能力；
(人教版-)PEP小学英语六年级上册复习资料
(人教版)PEP小学英语六年级复习资料 一、八个疑问词 where(哪里) how（如何）what（什么）when（什么时候）which（哪一个）who(谁) whose（谁的）why（为什么） 背诵本学期学过的句子： ◆Where is the cinema, please? It’s next to the hospital. ---- 问地点 Where is your home? My home is near the post office. Where are you going this afternoon? I am going to the bookstore. Where does the rain come from? It comes from the clouds. Where are you going? I am going to the sky. ◆How do you go to school? I go to school by bike. -----问交通方式 How do you go to Canada? I go by plane. How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus. -----问路 How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left. How do you do that? ----问种植 ◆What are you going to do this evening? ----- 问做什么 I am going to the cinema What are you going to do on the weekend? I am going to visit my grandparents this weekend. What are you going to do after school? I am going to buy a pair of shoes in the shoestore. What is your hobby? I like collecting stamps. --------问喜好 What does your mother do? She is a TV reporter. ------问职业 What should do you then? ------- 问种植 ◆When are you going? I am going at 2 o’clock. -----问时间
PEP小学英语六年级
兴庆区高台逸夫小学六年级英语期中测试卷 Listening Part (听力部分) I. Listen and circle.（听录音，圈出正确答案）10 % II. Listen and choose.（听音，选择）10% （）1. A. Mike is taller than Lee. Lee is taller than Sue. B. Mike is shorter than Lee. Sue is shorter than Lee. C. Mike is taller than Lee, but shorter than Sue. （）2. A. She had a fever last night. B. She had a fever last weekend. C. No, she didn't. （）3. A. John went to the cinema yesterday afternoon. B. John went to the cinema yesterday morning. C. John went to the cinema with Wu Yifan yesterday afternoon. （）4. A. Amy is at school today. B. Amy had a cold. C. Amy went hiking last weekend. （）5. A. She is going to see pandas. B. She saw pandas. C. She sees pandas. III. Listen and fill in the blanks.（听音，填空）10% 1. The green bag is _________ than the blue one. 2. --- What's _______ _______ with you? --- My leg_______. 3. Last Sunday, I ________ basketball ________ my friends in the morning and ______ good food in the afternoon. 4. ________did you go on your holiday? I went _______ ________. Writing Part (笔试部分) I. Look and choose.（请你为下列图片选择正确的词组）10% II. Read and tick or cross.（读句子，判断正“√”，误“×”）10%
初一英语考试试卷分析
初一英语试卷分析 Ⅰ听力 1-5小题考查内容：英语中表示水果、数字、物体位置关系、日常用品、人物关系的表达 考查能力：观察图片选择句子，对于所听信息的分析处理能力 6-10小题考查内容：英语中的交际用语 考查能力：交际用语的运用 11-15小题考查内容：简单一般疑问句和特殊疑问句 考查能力：回答一般疑问句和特殊疑问句 16-20小题考查内容：衣服，颜色，价格类单词的拼写考查能力：听力材料中有效信息的筛选 Ⅱ单选 21.考查内容（①）：交际用语 考查能力（②）：给出回答选恰当的问题 22．①：同上 ②：根据问句选择答句 23.①：be动词 ②：be动词与人称代词的搭配 24.①：形容词性物主代词 ②：同上 25.①：连词 ②：连词的选择 26①：一般疑问句 ②：一般疑问句的回答 27①：交际用语 ②：同上 28①：同上 ②：同上 29①：be动词 ②：be动词根据人称的变化 30①：英语中家庭成员的表述 ②：家庭成员的关系 31①：名词数的变化 ②：不可数名词无复数 32①；特殊疑问句 ②：特殊疑问词的选择 33①：现在进行时 ②：现在进行时的标志词（Look等） 34①：冠词 ②：冠词a和an的选择 35①：特殊疑问词 ②：关于表示数目的特殊疑问词的选择 36①：形容词 ②：形容词same的用法（the same ） 37①：名词 ②：名词变复数规则 38①：人称代词 ②：人称代词主格做主语 39①：名词所有格 ②：名次所有格的构成 40①：交际用语 ②：交际用语的选择 Ⅲ情景交际 41①含有特殊疑问词what的疑问句及其回答 ②同上 42①一般疑问句及其回答 ②同上 43①含有特殊疑问词what的疑问句及其回答 ②同上 44①含有特殊疑问词where的疑问句及其回答 ②同上 45①含有特殊疑问词how much的疑问句及其回答 ②同上 Ⅳ完形填空 46．家庭成员的表达（考查内容）；家庭成员之间的关系（考查能力） 47.be动词；be动词与人称代词的搭配 48.连系动词；表感官的连系动词的选择 49.形容词的选择与运用；同上 50连词；连词在句中的位置 51.同46 52.形容词；形容词比较级的含义 53.名词；名词的选择 54.人称代词；人称代词的主格 55．名词；可数名词变复数的一般规则 Ⅴ阅读理解 56-60考查内容：对文章的中人物关系的掌握，及简单推测。考查能力：同左 61-63考查内容：短文中有效信息的筛选。考查能力：对数字的筛选 64 英语中职业的表达；对短文中人物职业的判断 65 对短文中人物对话场景的推测及判断；同左 66 英语中食品的表达；对短文中有效信息的筛选 67 所有格；同上 68 年龄的表达；同上 69 数字的表示；同上 70 对文章的理解及简单推理；同左 Ⅵ词汇考查 71关于食物词汇的掌握及其拼写；同左 72关于水果词汇的掌握及其拼写；同左 73关于颜色词汇的掌握及其拼写；同左 74关于衣着词汇的掌握及其拼写；同左 75关于学校用品词汇的掌握及其拼写；同左 76基数词的掌握及其拼写；同左 77方位介词的掌握及其拼写；同左 78家庭成员关系的名词的拼写；同左 79水果名词的掌握及其拼写；可数名词变复数的规则80介词的选择；根据首字母写单词 81关于年龄的特殊疑问词；根据回答选择特殊疑问词
(完整)PEP小学英语四年级上期末试卷分析
四年级英语上期末调研试卷分析 薛亚飞 一、综合情况： 我所任教的四年级有4个班。共161人。本次考试试卷比较简单，考试的题型分为听力和笔试两大部分。听力题考核学生单词和语言的理解能力。笔试部分主要考察学生对本册语音知识以及重点句型的掌握情况。试题形式多样，紧密联系旧知。从例外方面对学生进行考查。 二、学生试卷分析： 听力部分： 1、第一大题，听录音选择所听到的单词。这道题考查学生本册语音知识，是基础题。学生得分率高。 2、第二大题，听音，判断对错。此题也是考查学生对重点句子的掌握情况，得分率较高，上课有听的学生基本上能拿分。 此题也考查学生是否认真观察图片，学生对第四张图片onthechair没有听清，导致失误的较多。 3、第三大题，听音标序号。此题分两部分，第一部分考查学学生对以前所学的单词以及重点句型的记忆。第二部分考查学生对数字的认读，第二小题和第三小题都是书上原图，不难。 4、第四大题，听音选答语。第二小题错的比较多。考察Wouldlike……?Yes,please.\No,thanks.重点在于听关键词Would like……?个别学生没有听清。 5、第五大题，听对话，根据对话内容选择最佳选项。此题考查的是学生本册重点句子的听说和理解，只要认真听都能找到答案，难度不大，答题情况优良。 笔试部分：
6、第六大题，选出例外类的单词。对于这类题目，做错的学生还是会有的。给我留下的思考就是平时教学过程当中多加入给单词找同类的比赛，让学生多举例，这不仅能起到复习旧知的作用，同时也激发了学生的表现欲和求知欲。 7、第七大题，单项选择。对于这道题，学生错最多的是第5小题，考察的是Arethe……？句型，答语是Yes,theyare.\No,theyaren’t.通过答语Theyareonthefridge.判定答语为No,they aren’t.但是学生缺少从思考，导致失误。 8、第八大题，看图片选单词，并规范书写在四线三格内，此题简单，考察基础知识，学生掌握较好。 9、第九大题，完型填空。主要考查这六个单元中的重点句型的应用能力。需要联系上下文选择适合的句子，不然学生简易混淆，做错。本道题学生做错的也较多，需加强做题习惯的培养。 10、第十大题，观察图片判断对错。此题比较简单，考察第四单元的重点句型，只要学生认真观察就能得住分。11、第十一大题，阅读短文，判断对错。对于阅读短文这类型的题，平时也没少训练，学生出错的原因还是不够认真，不够仔细，所给问题的答案在文中都可以找到。 三、今后努力方向： 1、争取家长和教师的配合，提高他们对英语重要性的认识；利用各种手段调动学生的积极性，引起他们对英语的兴趣，使他们能够由“要我学”变成“我要学”，养成对英语的“需要”习惯；加强时间的投入（必读英语，只要天天读读，无须硬背。） 2、认真备课，及时批改学生作业，不让学生欠一节课的“账”，使每一个单元的任务扎扎实实的得以落实，同时，今后在英语课上要多进行口语、对话训练，做到全体参与，同时也要加强听力训练。 3、课外布置一些口头作业，要求学生对当天所学知识进行巩固，鼓励学生多用英语进行交流，如：互相问好，互相介绍，看到一样东西用英语说说等等。要经常地接触，反复运用。
新版PEP小学英语3-6年级单词表
三年级上册单词表 第一单元词汇表 ruler 尺子 pencil 铅笔 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 bag 包 pen 钢笔 pencil box 铅笔盒book 书 no 不 your 你（们）的 第二单元词汇表 red 红色；红色的green 绿色；绿色的yellow 黄色；黄色的blue 蓝色；蓝色的black 黑色；黑色的brown 棕色；棕色的white 白色；白色的orange 橙色；橙色的OK 好；行 mum 妈妈（美式英语：mom）第三单元词汇表 face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴 arm 胳膊 hand 手 head 头 body 身体 leg 腿 foot 脚 school 学校 第四单元词汇表 duck 鸭子 pig 猪 cat 猫 bear 熊 dog 狗 elephant 大象 monkey 猴子 bird 鸟 tiger 老虎 panda 大熊猫 zoo 动物园 funny 滑稽的；好笑 的 第五单元词汇表 bread 面包 juice 果汁 egg 蛋 milk 牛奶 water 水 cake 蛋糕 fish 鱼 rice 米饭 第六单元词汇表 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 brother 兄；弟 plate 盘子
三年级下册单词表 第一单元词汇表 UK 英国 Canada 加拿大 USA 美国 China 中国 she 她 student 学生 pupil 小学生 he 他 teacher 教师 boy 男孩 and 和；与 girl 女孩 new 新的 friend 朋友 today 今天 第二单元词汇表 father 父亲；爸爸 dad （口语）爸爸；爹爹man 男人 woman 女人 mother 母亲；妈妈sister 姐；妹 brother 兄；弟grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖 父 family 家；家庭 第三单元词汇表 thin 瘦的 fat 胖的；肥的 tall 高的 short 矮的；短的 long 长的 small 小的 big 大的 giraffe 长颈鹿 so 这么；那么 children （child的复数） 儿童 tail 尾巴 第四单元词汇表 on 在……上 in 在……里 under 在……下面 chair 椅子 desk 书桌 cap 帽子 ball 球 car 小汽车 boat 小船 map 地图 toy 玩具 box 盒；箱 第五单元词汇表 pear 梨 apple 苹果 orange 橙子 banana 香蕉 watermelon 西瓜 strawberry 草莓 grape 葡萄 buy 买 fruit 水果 第六单元词汇表 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 kite 风筝 beautiful 美丽的
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小学英语试卷分析 该试卷卷面总分100分，听力和笔试两部分各部分分别占30分和67分，其中卷面3分。总的来说，该试卷严格按照课程标准进行命题，相对四五年级的试卷来说，该试卷稍难于四五年级的试卷，重点是听力部分试题有一定的难度，具体分析如下： 听力部分： 第一题：听录音，圈出所听到的一组字母。该题是听力题中较为容易的一道题，该题适合三年级学生做，该题放在第一题，能够减轻学生的心理压力，使学生很快进入角色。 第二题：按照听到的单词顺序标上数字序号。该题的题型较好，该题涉及到八个单词中有七个单词只做听说要求，大部分学生能够听出单词发音，但不知道汉语意思,因此该题得分率较低。其中有一个单词是要求听说、认读的单词，该类单词比较适合该类该类题型的考察。今后的命题方向：该类题型应该侧重听说、认读类的单词的考察。 第三题：判断对错。该题中出错较多的是第二小题：该题有一定的难度，学生如果不注意听完整，只听到是大象，就容易选错，因为后面说的是小耳朵就是错的。该小题得分率低，能够体现出难易程度。 第四题：听录音，把物品用线连到正确的位置上。该题是此听力题中较难的一道题，它考察了单词BALL等10个表示物品的单词，同时还考察了介词IN、ON、UNDER的用法，该题考察了学生的综合语言运用能力，题型较好，对以后教师的教学指明了方向。 第五题：听音，把句子排序。该题相对三年级学生来说。有一定的难度，句子涉及的多，且该题读的语速较快，中间没有明显的停顿语速，以至于学生反映不过来，失分率较高。 笔试部分，50分。 笔试部分比较第一题写出相对应的大小字母。该题是笔试中比较难的一道题，因为三年级没有要求学生正确规范的书写字母，只是在练习册中有所体现，四年级上册明确要求26个字母的规范书写。不过该题对规范学生的书写起到了极大的作用。笔试部分其余题型难易适度，内容全面。 总之，该试卷是比较不错的试卷，符合课程标准的一级要求。 小学四年级英语试卷分析 新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习的兴趣和积极性。此次期末试卷的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，试题均有听力和笔试两部分构成。一、试题特点 （一）注重了基础知识的考查 试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（如重点单词的书写，动词运用，以及语音的认知等），这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。 （二）突出语言的交际功能 英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。（三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识。 语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
PEP小学五年级英语上册期末考试试卷分析
P EP小学五年级英语上册期末考试试卷分析 海石二小王生凤 一、试题类型及特五 （一）、注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：第一、二、三、五、六题等，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 （二）、渗透了能力考查的要求。 英语作为语言，是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如：第七题。 （三）、融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。 小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵。本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。 二、卷面分析
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用和读写能力的考查。共七块内容，分别为： （一）根据提示补全单词。 （二）单选，共十道，有一半的题目在单元试题上做过，除个别学生外，做的基本较好。 （三）单词分类，题型比较简单，学生完成情况良好。 （四）给下面的问句选择合适的答语，重点考察每个单元的重点句型，大多数学生们做的不错，少数学生不是很熟练，所以失分率不高。 （五）选词填空，这道题是课本中的对话，理应做的不错。但实际学生掌握的不好，失分率较高。 （六）给下面的句子选择正确的翻译。这道题是课本中的对话，大部分学生都能掌握。 （七）阅读短文，并补全句子。答案基本上都在短文里，因此学生做的很好，连学困生也都能根据短文内容填空，失分率较低。 三、存在问题 1、在培养学生良好做题习惯上做的不够。良好的做题习惯主要包括认真审题、工整答题、细心做题、仔细查题。 2、对学生上课的课堂学习习惯也没有培养好。很多测试内容在复习时都曾有涉及，但此次仍出错。 3、对后进生的辅导强度不够。 4、学生基本掌握了基础知识，但还不是很熟练且不能灵活运用； 5、知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力较差。
新版PEP小学英语六年级上册1-6单元知识点总结
六年级PEP 上册知识总结 Unit1 How can I get there? library 图书馆 north (北) post office 邮局 hospital 医院 turn left 左转 turn right 右转 places: cinema 电影院 (地点) bookstore 书店 (东) east west (西) science muse 科学博物馆 pet hospital 宠物医院 crossing 十字路口 school 学校 south(南) supermarket 超市 shoe store 鞋店 go straight 直行 一、问路 1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？ next to the hospital. 在医院的旁边。 in front of the school. 在学校的前面. behind the park 在公园的后面 It’s near the zoo. 在动物园的附近. on the right/left of the bookstore. 在书店的左/右边. east of the bank. 在银行的东边. far from here. 离这儿很远. 2. Excuse me, is there a cinema near here 请问这附近有电影院吗？ Yes, there is. /No,there isn ’t. 有./没有。 3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？ Take the No.57…..… 二、指引路 1． You can take the No.312 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿. 2. Go straight for three minutes. 向前直走在分钟. 3. Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转. 4. Walk east/ west/ south/ north for … minutes. 朝东/ 西/南/北/ 走…分钟. 三 Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t. 是的很远/ 不是很远。 Unit 2 Ways to go to school 一． 知识点归纳 （一）、 词汇 bike ( 自行车乘坐) slow down 慢下来 公共汽车（脚） stop 停下来 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) taxi 出租车 ferry 轮渡 sled 雪橇 地铁) （ 交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ） （二）、重点句型 ① 询问交通方式用疑问代词how —— How do you go/come to school ? 你怎样去/来上学？ —— I go/come to school on foot . 我走路去/来上学。
PEP小学英语单元测试卷成绩及试卷分析
PEP小学英语四年级第一单元测试卷 班级:_______姓名:_______学号:_______得分:_______ 听力部分 一.圈出你所听到的字母。(10分) 1. A H 2. b d 3. c e 4. G B 5. F I 6. g a 7. i f 8. D B 9. h f 10. E C 二.选择你所听到的单词。（10分） （）1.(A)duck (B) ball (C) cat (D) h and （）2. (A)apple (B)desk (C)bed (D)ca ke （）3.(A)door (B)teacher’s desk (C) window (D) li ght （）4. (A)classroom (B)computer (C). boy (D)gi rl （）5. (A)wall (B)fan (C)floor (D) b oard （）6.( A)picture (B)red (C)elephant (D)ca r （）7. (A)black (B)white (C) yellow (D) p urple （）8.( A)egg (B)green (C)brown (D)bl ue （）9. (A)fish (B)hot dog (C) ice-cream (D) hamburger （）10.( A) French fries (B)face (C)beef (D) banana 三.听录音圈出你所听到的图片. (10分) (1) (2) (3) (4) (5) 笔试部分 一.单项选择。(20分) （）1. Mike : Nice to meet you . John: _____________________. (A) Nice to meet you . (B) Good morning . （）2.Sarah: What’s your name ? Wu Yifan:______________. (A) I’m Wu Yifan . (B) I’m OK .. （）3.Chen Jie :Let me clean the board . Amy: _____________________. (A)OK. (B) Hello. （）4.教室里面有什么？ (A) What’s in the classroom ? (B) What’s on the board ?（）5.我们有一间新教室。
PEP小学英语六年级上册各单元知识点复习资料
六年级上复习资料 Unit1 How Do You Go There? (你怎样去那里？) 重点单词： on foot= walk走路by bike骑自行车by bus坐公车by train坐火车by plane坐飞机by ship坐轮船by subway坐地铁near近的far远的usually通常sometimes有时候easy简单的the fifth floor第五层楼traffic lights交通灯traffic rules交通规则stop停止wait等待get to到达same相同的mean意思是driver司机right 右边left左边must必须know知道 重点句子： 1. How do you go to school? 你是怎样去上学的？ 2. I go to school by bus.我是坐公交车去上学的。 3. Usually I go to school on foot. 我通常走路去上学。 4. Sometimes I go by bike. 有时候我骑自行车去。、 5. My home is near/ far. 我的家是近的。/ 远的。 6. Look at the traffic lights, remember the traffic rules. 看着交通灯，记住交通规则。 7. Stop at a red light. Wait at a yellow light. Go at a green light. 红灯停。黄灯等一等。绿灯行。 8. Red means stop, yellow means wait, green means go. 红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。 9. How can I get to the park? 我该怎样到达公园呢？ 10. You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公交车去。 重点知识： 1.坐某种交通工具用by，例如：by bike, by train。而走路用“on”例如on foot. 2.国家名字，地方名字第一个字母要大些：例如：Canada加拿大, China中国, America美 国，England英国，Australia澳大利亚 3.国家名缩写前面加the，缩写字母都要大写。例如：the USA=the US美国，the UK英 国，the CAN加拿大，the PRC中国。 4.频度副词是表示做的次数多少的词语。从多到少依次排列为：always总是，usually通 常，often经常，sometimes有时候，never从不。频度副词可以放在句首，也可以放在人称后面。例如：Usually I go to school by bus. = I usually go to school by bus. 5.near近的，far远的。这两个词是一对反义词。注意：not near= far, not far = near. 6.时间前面用at. 例如：在三点钟：at 3 o’ clock. 一段时间前面用for 7.表达第几层楼的时候我们要用序数词，前面还要有the。例如：第一、二、三、四、五 层楼分别是：the first floor. the second floor. the third floor. the fourth floor. the fifth floor. 8.交通灯traffic lights，交通规则：traffic rules。这两个词后面都一定要加s, 绝对不能少。 因为交通灯有红黄绿三盏，一定是复数，交通规则不可能只有一条，所以都一定要加s，考试的时候千万别忘了加s哦！ 9.大部分的国家都是靠右行驶的：drivers drive on the right side of the road. 记住England and Australia, drivers drive on the left side of the road.英国和澳大利亚，司机是靠左行驶的。