2014新课标高考《经济生活》最新易错点分析

2015高考《经济生活》最新易错点分析

专题一货币、价格与消费

1.人们选择商品关注的是商品有用性。(提醒：人们选择商品关注的是商品使用价值与价值的统一)

2.黄金作为一种商品，其本质是一般等价物。(提醒：黄金只有作为货币时，才是一般等价物。)

3.纸币之所以能取代金属货币，是因为纸币同样能执行价值尺度、流通手段和贮藏手段的职能。(提醒：纸币

能执行价值尺度和流通手段的职能，但不能执行贮藏手段职能，执行贮藏手段职能的只能是实实在在的金银条块。)

4.使用银行信用卡可以减少现金流通量并缓解通货膨胀。(提醒：银行信用卡的使用，可以减少现金的使用，

但与缓解通货膨胀无必然联系。)

金银纪念币是纸币。(提醒：金银纪念币不同于纸币，金银纪念币具有使用价值和价值，可以流通；而纸币没有价值。)

5.纸币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段职能。(提醒：纸币的本质是价值符号。)

6.国家可以规定纸币的发行量，也可以规定纸币的购买力。(提醒：国家只可以规定纸币的面值，国家虽有权

发行纸币，但不可以随意发行纸币，因为纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，不可以规定纸币的购买力。)

7.物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。(提醒：物价上涨不等于通货膨胀，物价下跌不等于通货

紧缩。)

8.某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。(提醒：某企业通过技术创新提高的

是个别劳动生产率，商品的价值量不变。因为商品的价值量由社会必要劳动时间决定(成正比)，受社会劳动生产率的影响(成反比)。)

9.重大假日免收小型客车通行费，导致居民消费以享受型为主。(提醒：重大节假日小型客车通行费与居民消

费以享受型为主之间没有必然联系。)

10.当前我国居民消费已由生存资料消费向享受资料消费转变。(提醒：生存资料消费不可缺少。)

11.消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能增加人们的预期收入。(提醒：原因是能增强人们

当前支付能力。)

12.扩大内需就是鼓励超前消费，建设节约型社会要求节制消费。(提醒：任何时候都应该倡导与国情和家庭收

入相符合的适度消费。)

13.从众心理、求异心理引发的消费都是不可取的。(提醒：盲目从众不可取，过分标新立异不值得提倡。)

14.贷款消费属于超前消费，适度消费就是限制消费。(提醒：如果贷款消费是依据国情及自身实际，并且未来

有还贷有能力，就属于适度消费。适度消费既反对铺张浪费，也反对过于节俭。)

15.提倡艰苦奋斗、勤俭节约就是限制消费。(提醒：艰苦奋斗、勤俭节约是指反对铺张浪费，不是限制消费。

这是一种科学合理的消费观。)

专题二生产、劳动与经营

1.生产是消费的目的和动力。(提醒：生产为消费创造动力，消费是生产的目的和动力。)

2.随着汽车工业的发展，汽车的性能在不断地提高，其价格也在不断地下降，人们对轿车的向往也越来越强

烈，说明了生产决定消费的质量和水平。(提醒：说明了生产为消费创造动力。)

3.我国扩大内需的措施促进了经济较快增长，体现了消费决定生产。(提醒：体现了消费对生产有重要的反作

用，消费拉动经济增长、促进生产发展。)

4.凡是消费，就能促进生产的发展。(提醒：要适度的消费才能促进生产的发展，反之，则起阻碍作用。)

5.国有经济成为经济制度基础。(提醒：公有制是我国经济制度的基础。)

6.股份制经济成为经济发展的主导力量。(提醒：国有经济是我国经济发展的主导力量。)

7.股份有限公司股东滥用法人独立地位欠下的债务，应以其个人财产承担有限责任。(提醒：应该以个人财产

承担连带责任。)

8.我国鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，是因为它是社会主义经济的重要组成部分。(提醒：它是社会

主义市场经济的重要组成部分。)

9.国有企业通过改革发展壮大，有利于发挥公有制经济在国民经济中的主导作用，巩固国有经济的主体地位。

(提醒：有利于发挥国有经济在国民经济中的主导作用，巩固公有制经济的主体地位。)

10.国有经济是我国国民经济的支柱。它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主体作用。(提醒：在国民经

济中起主导作用)

11.国有经济在国民经济中各个领域都占支配地位。(提醒：国有经济在关系国民经济命脉的重要行业和关键领

域中占支配地位。)

12.公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。(提醒：应该是公有资产在社会总资产中占

优势，国有经济控制国民经济命脉。)

13.公有制经济和非公有制经济地位完全平等。(提醒：二者在市场竞争中的地位是平等的，在所有制结构中的

地位是不平等的，公有制是主体。)

14.公司制是现代企业的唯一组织形式。(提醒：公司制是现代企业最主要最典型的组织形式，在我国除公司外，

还存在大量的个人独资企业和合伙企业。)

15.广告是企业成功的关键。(提醒：广告是企业成功的影响因素而不是关键因素。)

16.代言明星的声誉决定产品的声誉。(提醒：代言明星的声誉影响而不决定产品的声誉。)

17.中国企业海外并购有利于加速本企业资本周转。(提醒：企业海外并购有利于加速被收购企业的资本周转。)

18.企业的经营规模越大越好。(提醒：企业的经营规模并非越大越好，经营规模要适度。)

19.提高最低工资标准能够直接、有效地促进就业。(提醒：提高最低工资标准有利于维护劳动者合法权益，不

能直接、有效地促进就业。)

20.社会保障体系不断健全增加了人们储蓄意愿。(提醒：居民储蓄存款高意味着社会保障体系不太完善。)

21.某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。(提醒：提高的是个别劳动生产率，

商品的价值量不变。)

22.公司的执行机构是股东大会及董事会。(提醒：公司的执行机构是总经理及其助手，公司的决策机构是股东

大会及董事会，监事会是公司的监督机构。)

23.公司经营的目的就是营利。(提醒：公司经营的直接目的是利润，还应该承担相应的社会责任。)

24.树立良好的信誉和形象是企业一切经济活动的根本出发点。(提醒：经济效益是企业一切经济活动的根本出

发点。)

25.劳动者享有法律规定的权利，所以，劳动者享有合法权益是无条件的，一旦权益受损害，就要不惜一切代

价维权。(提醒：在社会主义条件下，劳动者的权利和义务是统一的，劳动享有权利以履行义务为前提，劳动者必须通过合法途径和手段维权。)

26.储蓄存款比较安全，没有风险。(提醒：储蓄存款存在通货膨胀下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息

的风险。)

27.高利率才能促进经济发展。(提醒：利率是宏观调控的经济手段，利率的调整要以经济的运行状况为客观依

据。当出现通货膨胀时，应提高利率，以抑制总需求增长和物价上涨；当出现通货紧缩时，应降低利率，以刺激总需求的增长。)

28.银行存款利率提高，储户的实际收益越多。(提醒：居民实际收益取决于存款利率和物价涨幅的对比。)

29.发放贷款是商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源，所以，对商业银行而言，发放的贷款越

多越好。(提醒：贷款业务要坚持真实、谨慎、安全性、效益性原则。)

30.债券和股票都是有价证券，都以定期收取利息为条件。(提醒：股票不是定期收取利息的。)

31.金融债券具有信用度高、代用率高、收益高和流通性强等特点。(提醒：国债具有信用度高、代用率高、收

益高和流通性强等特点。)

32.股市是经济风险的避风港。(提醒：股票投资是一种高风险的投资。)

33.商业保险是避免风险的投资，可以分为社会保险和人身保险，任何公司都可以经营保险业务。(提醒：商业

保险是规避风险的途径，可以分为财产和人身保险，只有依法设立的保险公司才能经营保险业务.)

34.通过购买社会保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失降到最少。(提醒：是购买商业

保险。)

专题三收入与分配

1.在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。(提醒：不能将

分配原则等同于分配制度，个人消费品分配的基本原则是按劳分配。)

2.扶贫标准的提高，促成了合理有序分配格局的形成。(提醒：扶贫标准的提高，有利于使经济发展成果惠及

更多人口。)

3.收入差距扩大具有激励作用，效率将会提高。(提醒：收入差距在一定范围内具有激励作用，过大则不利于

提高效率。)

4.在我国的分配制度中，按劳分配体现了公平，忽略了效率；按生产要素分配体现了效率，忽略了公平。(提

醒：效率和公平是不可分割的。)

5.实现居民收入倍增是促进收入分配公平的根本措施。(提醒：促进收入分配公平的根本性措施是大力发展生

产力。)

6.在公有制经济中只能实行按劳分配，在非公有制经济中只能实行非按劳分配。(提醒：按劳分配只存在于公

有制经济中，但公有制经济中还存在非按劳分配，如福利性分配；非公有制经济中的分配方式一定是非按劳分配方式。)

7.私营企业中的工人获得的工资收入属于按劳分配收入或按劳动成果分配。(提醒：属按劳动要素分配。)

8.初次分配注重效率，再分配注重公平。(提醒：初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又

要促进公平。)

9.收入分配中注重公平就是消除收入差距。(提醒：分配公平是指社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要

将收入差距控制在合理范围之内，并不是要消除收入差距。)

10.适度的财政赤字可以增加社会总供给，扩大居民消费。(提醒：适度的财政赤字应该增加总需求，而不是总

供给。)

11.财政收入随着居民收入水平的增长而增长。(提醒：财政收入随着经济发展水平的提高而增长。)

12.国有企业上缴的利润收入是我国财政收入的最主要的形式。(提醒：税收是主要形式。)

13.国内生产总值应与居民收入水平保持同步增长。(提醒：居民收入水平应与生产总值保持同步增长。)

14.财政收入快速增长是国内生产总值增长的基础。(提醒：国内生产总值增长是财政收入快速增长的基础。)

15.个人所得税起征点提高，初次分配更加合理。(提醒：个人所得税起征点的提高属于再分配范畴。)

16.推行刮奖发票的主要目的是促进消费。(提醒：推行刮奖发票是为了鼓励消费者索要餐饮发票，这有利于减

少税收流失。)

17.财政收入越多越好。(提醒：财政收入并非越多越好。在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政收入过

多，会不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。)

18.财政赤字对经济发展有弊无利。(提醒：财政赤字对经济发展有弊还是有利，关键要看财政、信贷能否实现

综合平衡。如果银行信贷具有较强的承受能力，财政、信贷能够实现综合平衡，财政赤字就不会对经济发展产生危害。)

19.税收具有无偿性，意味着国家对纳税人不付出任何代价。(提醒：税收的无偿性是指国家取得税收收入既不

需要返还给纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。社会主义税收取之于民、用之于民，也就是说国家的税收收入最终是服务于人民的。)

20.税收具有固定性，意味着征税对象和税率不会改变。(提醒：税收具有固定性，并不意味着征税对象和税率

不会改变，而是不经国家有关部门批准不能随意改变。)

21.税收的强制性要求它具有无偿性，无偿性是强制性的保障；税收的无偿性和固定性又决定了它必须具有强

制性。(提醒：税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障；税收的无偿性和强制性又决定了它必须具有固定性。)

22.税收是取得财政收入的基本形式，因此，税收越多越好，税率越高越好。(提醒：税率过高不利于生产和消

费，税收具有固定性，不能随意改变。)

专题四发展社会主义市场经济

1.政府是超越市场利益的中立者。(提醒：政府作为市场经济的调控者，应通过对市场主体利益的调节来实现

国家的整体利益。)

2.社会道德在市场中起支配作用。(提醒：市场经济条件下，市场在资源配臵中起基础性、决定性作用。)

3.污染是公共物品，必须由政府治理。(提醒：治理污染应该由企业和政府共同承担。)

4.实现经济可持续发展，要把增加物质消耗作为经济发展的主要方式。(提醒：实现经济可持续发展，要减低

降低物质资源消耗，转变经济发展方式。)

5.我国应该调整产业结构，放缓现代服务业发展步伐。(提醒：我国应该调整产业结构，加快现代服务业发展

步伐。)

6.坚持公有制的主体地位是发展社会主义市场经济的根本目标。(提醒：是基本标志，根本目标是共同富裕。)

7.市场规则仅仅规范经营者。(提醒：市场规则不仅规范经营者，也规范消费者，甚至规范政府这样的特殊参

加者，也就是说，市场规则应该规范每一个市场主体，只有这样才能促进市场经济的健康发展。)

宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。(提醒：促进经济增长是最主要的。)

8.全面小康社会的建成过程是一种平衡的发展过程。(提醒：是一种不平衡的发展过程。不同地区根据实际情

况可以有所差别。)

9.GDP是衡量经济增长与成绩的唯一指标。(提醒：片面追求经济快速增长，往往带来一系列社会问题，甚

至出现没有发展的增长，导致资源短缺，环境污染，生态破坏。)

10.经济全球化对我国的经济安全构成极大威胁。(提醒：经济全球化对我国的影响，既有机遇，又有挑战和威

胁。)

11.为了缓解国际贸易摩擦，我国可以加大对出口企业的补贴和支持力度。(提醒：加大对出口企业的补贴和支

持力度，会增加政府负担，也不符合世贸规则。)

12.美国频频发起对中国产品的反倾销与反补贴调查，主要是因为美国需要缩小与中国的贸易逆差。(提醒：主

要是因为美国欲以贸易保护措施扶持国内产业发展。)

13.独立自主自力更生是对外开放的重要途径，对外开放是提高自力更生能力的前提和基础。(提醒：独立自主

自力更生是对外开放的前提和基础，对外开放是提高自力更生能力的重要途径。)

2014年高考英语全国1卷听力(录音+原文+答案)

2014年高考英语全国1卷听力（录音+原文+答案）听力下载链接：https://https://www.360docs.net/doc/b81954589.html,/s/15fBZw6-1yj309FrPWC-lBg 提取码：1234 2014全国卷听力试题第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1. What does the woman want to do? A. Find a place. B. Buy a map. C. Get an address.

2. What will the man do for the woman? A. Repair her car. B. Give her a ride. C. Pick up her aunt. 3. Who might Mr. Peterson be? A. A new professor. B. A department head. C. A company director. 4. What does the man think of the book? A. Quite difficult. B. Very interesting. C. Too simple. 5. What are the speakers talking about? A. Weather. B. Clothes. C. News. 第二节(共15小题，每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。 6. Why is Harry unwilling to join the woman? A. He has a pain in his knee.

2014年全国高考英语试题分类汇编：之代词+名词 Word版含解析

2014全国高考汇编之代词+名词+冠词一（2014安徽卷）24．You can ask anyone for help. here is willing to lend you a hand. A. One B. No one C. Everyone D. Someone 【考点】考察代词词义辨析【答案】C 【解析】本题查看的是代词的词义辨析。One某一个人/物（指代可数名词单数，表示泛指）；no one=nobody没有人；everyone每个人（强调全体）；someone某个人。句义：你可以向任何一个人求助，这里的每个人都乐意帮助你。根据句义可知本句中的everyone强调所有人都愿意帮助你。故C正确。【举一反三】I have no camera to lend to you, but my brother has _____. He bought ___ only a few days ago. A. it; one B. one; it C. it; it D. one; one 【答案】B 试题分析：句意：我没有照相机借给你，但我哥哥有一部。就在几天前他买的。one系泛指同种物；it 则是特指同一物。有上下文可容易看出选B。二（2014安徽卷）29．— Why not buy a second-hand car first if you don't have enough money for a new one? — That's a good . A. saying B. question C. suggestion D. account 【考点】考察名词词义辨析【答案】C 【解析】本题中名词saying谚语；question问题；suggestion建议；account账户，描述；句义：—如果你没有足够的钱买新的汽车，为什么不先买一辆二手的汽车呢？—这是一个很好的建议。根据第一句话中的Why not….?可知是在提出建议。故C正确。三（2014大纲卷）28. I think Mrs. Stark could be ______ between 50 and 60 years of age. A. anywhere B. anybody C. anyhow D. anything 【考点】考察代词用法【答案】A

2014年全国卷高考英语试卷及答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试（浙江）英语试题选择题部分（共80分）第一部分：英语知识应用（共两节，满分30分）第一节：单项填空（共20小题，每小题0.5分，满分10分）从A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。 1. ---I am going to Spain fort a holiday soon. --- ______. A. It’s my pleasure B. Never mind C. Leave it alone D. Good for you 2. The paper is due next month, and I am working seven days ______ week, often long into ______ night. A. a; the B. the; 不填 C. a; a D. 不填；the 3.An average of just 18.75cm of rain fell last year, making ______ the driest year since California became a state in 1850. A. each B. it C. this D. one 4.Joe is proud and ______, never admitting he is wrong and always looking for someone else to blame. A. strict B. sympathetic C. stubborn D. sensitive 5.I don’t become a serious climber until the fifth grade, ______ I went up to rescue a kite that was stuck in the branches of a tree. A. when B. where C. which D. why 6.We most prefer to say yes to the ______ of someone we know and like. A. attempts B. requests C. doubts D. promises https://www.360docs.net/doc/b81954589.html,st week a tennis ball hit me on the head, but I tried to _______ the pain, believing that it would go away sooner or later. A. share B. realize C. ignore D. cause 8.“Every time you eat a sweet, drink green tea.” This is _____ my mother used to tell me. A. what B. how C. that D. whether 9.No matter how carefully you plan your finances, no one can _____ when the unexpected will happen. A. prove B. imply C. demand D. predict 10.While staying in the village, James unselfishly shared whatever he had with the villagers without asking for anything ______ . A. in return B. in common C. in turn D. in place 11.Sofia looked around at all the faces: she had the impression that she _____ most of the guests

届高考英语选部分试题汇编

届高考英语选部分试题汇编 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-

7选5专项练习 Passage 1 He lived his whole life as a poor man. His art and talent were recognized by almost no one. He suffered from a mental illness that led him to cut off part of his left ear in 1888 and to shoot himself two years later. __1__ Today, Dutch artist Van Gogh is recognized as one of the leading artists of all time. Now, 150 years after his birth on March 30, 1853, Zundert, th e town of his birth, has made 2003 “The Van Gogh Year” in his honor. __2__ It draws around million visitors every year. Some people enjoy the art and then learn about his life. Others are first interested in his life, which then helps them understand his art. Van Gogh was the son of a minister. He left school when he was just 15. By the age of 27, he had already tried many

2021年全国新课标高考语文考试大纲

2021年全国新课标高考语文考试大纲高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级。2021年全国新课标高考语文考试大纲已经公布，具体考试大纲内容如下：高考语文考试大纲 2021年现有高考体系的考试大纲和考试大纲的说明不再修订，参考2021年版考试大纲和考试大纲的说明。实施普通高中新课程的省份也不再制订考试大纲。 Ⅰ. 考核目标与要求根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2021 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考核目标与要求。高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。 A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E. 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。 Ⅱ. 考试范围与要求根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2021 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考试范围与要求。根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读

2020年高考英语全国一卷(精校+精析)

绝密★启用前 2020年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I）英语注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1. Where are the speakers? A. At a swimming pool. B. In a clothing shop. C. At a school lab. 2. What will Tom do next? A. Turn down the music. B. Postpone the show. C. Stop practicing. 3. What is the woman busy doing? A. Working on a paper. B. Tidying up the office. C. Organizing a party. 4. When will Henry start his vacation? A. This weekend. B. Next week. C. At the end of August. 5. What does Donna offer to do for Bill?

2014年全国高考英语试题分类汇编：形容词+副词 Word版含解析

2014全国高考汇编之形容词+副词一（2014安徽卷）27．My good performance in the job interview left me about my future and about what I can do here. A. puzzled B. sensitive C. optimistic D. embarrassed 【考点】考察形容词词义辨析【答案】C 【解析】形容词puzzled困惑的；sensitive敏感的；optimistic乐观的；embarrassed尴尬的；句义：在工作面试中良好表现让我对自己的未来和在这里能够做的事情很乐观。根据My good performance in the job interview表现良好，说明我对自己未来很有信心，故C正确。二（2014安徽卷）33．It's our hope that we will play a greater role in the market place and, ,supply more jobs. A. however B. anywhere C. therefore D. otherwise 【考点】考察副词词义辨析【答案】C 【解析】副词however然而；anywhere无论何处；therefore因此；otherwise否则，要不然；另外一方面；句义：在市场上起着更重要的作用是我们的希望，因此通过更多的工作。我们要想在市场上起着更重要的作用是通过提供更多的工作实现的。上下文之间是因果关系。故C正确。【举一反三】The businessperson wanted to sell his goods fast: ______, he chose his partner with great care. A. and B. otherwise C. however D. therefore 【答案】D 【解析】试题分析：and属于并列连词，后面要直接加并列成分，不要有逗号。B否则，要不然；C 然而；D因此；句义：这位商人想快点把货物卖掉，因此他很细心的选择同伴。根据句义说明上下文存在着因果关系。故D正确。三（2014大纲卷）27. Raymond’s parents wanted him to have ______ possible education.

2020年全国新课标生物高考大纲

2020年全国新课标生物高考大纲 Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中生物课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》，将课程标准的必修和部分选修内容，确定为高考理工类生物学科的考试内容。生物学科的命题要体现生物课程属于科学课程的性质。要重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。一、考试的能力与要求 1.理解能力 (1)能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 (2)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 (3)能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 2.实验与探究能力

(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 (2)具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 (4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 3.获取信息的能力 (1)能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。 4.综合运用能力理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。二、考试范围与要求生物学科的考试范围包括必考部分和选考部分，必考部分在新课程标准必修模块的范围内，选考部分在新课程标准选修模块1(生物技术实践)和选修模块3(现代生物科技专题)的范围内。必考部分的试题考生是必做的，选考部分的试题考生需要在规定的选考内容中选择。生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度，在知识内容表中用Ⅰ和Ⅱ标出;实验内容要求掌握的程度则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如下： Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。

高考英语全国卷一卷英语含答案解析

2016普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）英语试卷类型第Ⅰ卷第一部分听力（共两节，满分30 分）做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题分，满分分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt? A. ￡19. 15. B. ￡9. 18. C. ￡9. 15. 答案是C。 1. What are the speakers talking about? A. Having a birthday party. B. Doing some exercise. C. Getting Lydia a gift. 2. What is the woman going to do? A. Help the man. B. Take a bus. C. Get a camera. 3. What does the woman suggest the man do? A. Tell Kate to stop. B. Call Kate’s friends. C. Stay away from Kate. 4. Where does the conversation probably take place? A. In a wine shop. B. In a supermarket. C. In a restaurant. 5. What does the woman mean? A. Keep the window closed. B. Go out for fresh air. C. Turn on the fan. 第二节（共15小题；每小题分，满分分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。 6. What is the man going to do this summer? A. Teach a course. B. Repair his house. C. Work at a hotel. 7. How will the man use the money? A. To hire a gardener. B. To buy books. C. To pay for a boat trip. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. What is the probable relationship between the speakers? A. Schoolmates. B. Colleagues. C. Roommates. 9. What does Frank plan to do right after graduation? A. Work as a programmer. B. Travel around the world. C. Start his own business. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. Why does the woman make the call? A. To book a hotel room. B. To ask about the room service.

2014年全国高考英语试题分类汇编：非谓语动词 Word版含解析

2014全国高考汇编之非谓语动词一（2014安徽卷）32．While waiting for the opportunity to get , Henry did his best to perform his duty. A. promote B. promoted C. promoting D. to promote 【考点】考察谓语动词用法【答案】B 【解析】本题考察的非谓语动词的固定搭配“get+过去分词”，如“get burnt”被烫伤，get paid 获得报酬；本句中的get promoted获得提拔。句义：在等待着背提拔的机会的时候，Herry 全力以赴地尽好自己的责任。故B正确。二（2014北京卷）25. Last night, there were millions of people _______ the opening ceremony live on TV. A.watch B. to watch C. watched D. watching 【考点】考察非谓语动词用法【答案】D 【解析】本句考察的是非谓语动词中的现在分词短语做定语的用法，因为动词watch与前面的名词millions of people构成逻辑上的主动关系，所以使用现在分词做定语。本句中的watching the opening ceremony live on TV相当于定语从句who were watching the opening ceremony live on TV.同时本句只是一个简单句，已经有了一个主谓结构了。句意：昨天晚上有成千上万人在电视里观看了开幕式。故D正确。【举一反三】The lecture, ____ at 7:00 pm last night, was followed by an observation of the moon with telescopes. A. starting B. being started C. to start D. to be started 【答案】A 【考点】本题考查非谓语动词的用法。【解析】根据last night可知start已经发生，故排除C、D（不定式常表将来），B（being done）一般表进行，也排除。非谓语动词的主动语态和被动语态现在分词作定语三（2014北京卷）28. There are still many problems ______ before we are ready for a long stay on

新课标高考数学考纲.doc

新课标高考数学考纲一）命题指导思想 1.命题应依据教育部《普通高中数学课程标准（实验）》和《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准数学科考试大纲》（待发），并结合我省普通高中数学教学实际，体现数学学科的性质和特点。 2.命题注重考查考生的数学基础知识、基本技能和数学思想、数学方法、数学能力，体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求。 3.命题既要实现平稳过渡，又要体现新课程理念。 4.注重试题的创新性、多样性和选择性，具有一定的探究性和开放性。 5.命题要坚持公正、公平原则。试题要切合我省中学数学教学实际，数学问题的难度、问题的情景等要符合考生的实际水平。应用题要“贴近生活，背景公平，控制难度”。 6.命题要注意必修内容和选修内容的有机联系与适当差异，注重数学学科知识的内在联系。 7.试卷要有较高的信度、效度和必要的区分度以及适当的难度，难度系数控制在0.55—0.65之内。（二）知识和能力要求 1．知识要求对知识的要求由低到高分为三个层次，依次是感知和了解、理解和掌握、灵活和综合运用，且高一级的层次要求包括低一级的层次要求。 (1)感知和了解：要求对所学知识的含义有初步的了解和感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能在有关的问题中识别、模仿、描述它。 (2)理解和掌握：要求对所学知识内容有较为深刻的理论认识，能够准确地刻画或解释、举例说明、简单变形、推导或证明、抽象归纳，并能利用相关知识解决有关问题。 (3)灵活和综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能灵活运用所学知识分析和解决较为复杂的或综合性的数学现象与数学问题。 2．能力要求能力主要指运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力以及实践能力和创新意识。 (1)运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形；能根据问题的条件，寻找与设计合理、简捷的运算途径。 (2)数据处理能力：会收集、整理、分析数据，能抽取对研究问题有用的信息，并作出正确的判断；能根据要求对数据进行估计和近似计算。 (3)空间想象能力：会画简单的几何图形；能准确地分析图形中有关量的相互关系；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。

2014高考英语全国卷1真题(完整版)

2014年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I) 英语注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1页至10页，第Ⅱ卷11页至13页。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 全部答案在答题卡上完成，搭载本试卷上无效。 4. 第Ⅰ卷听力部分满分30分，不计入总分，考试成绩录取时提供给高校作参考。 5. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，现将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题。从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt? A.￡ 19.15 B.￡ 9.18 C.￡ 9.15 答案是C。 1.What does the woman want to do ? A. Find a place B. Buy a map C.Get an address 2. What will the man do for the woman? A. Repair her car B.Give her a ride C.Pick up a aunt 3. Who might Mr Peterson be? A. new professor B.A department head C.A company director 4. What does the man think of the book? A.Quite different B.Very interesting C.Too simple 5.What are the speakers talking about? A.Weather B.Clothes. C.News.

2014年全国高考英语试题分类汇编：虚拟语气+情态动词 Word版含解析

2014全国高考汇编之虚拟语气+情态动词一（2014安徽卷）30．People are recycling many things which they away in the past. A. had thrown B. will be throwing C. were throwing D. would have thrown 【考点】考察情态动词用法【答案】D 【解析】句义：人们作者回收利用他们过去常常会扔掉的东西。Would have done过去常常做某事；是对过去发生的事情的推测。如果不适应情态动词，可以使用一般过去时threw。故D正确。【举一反三】I ______ sooner but I didn’t know that they were waiting for me. A. had come B. was coming C. would come D. would have come 【答案】D 【考点】考查虚拟语气的用法。【解析】句意为“我本来可以早点来，但我真不知道他们在等我。”but I didn’t know表示了过去时间，因此前句是对过去的虚拟，用主语+should / would / could / might + have done表达，故选D。二（2014北京卷）27. ________ I have a word with you? It won’t take long. A. Can B. Must C. Shall D. Should 【考点】考察情态动词词义辨析【答案】A 【解析】本题考察的是情态动词基本意义辨析。Can能够，可能；must必须，一定；非得；shall将要；should应该；句意：我可以和你谈谈吗？不会花很多时间的。根据句意可知本题使用can I…？表示询问对方是否允许。如：Can I use your dictionary?我可以使用你的字典吗？故A正确。三（2014北京卷）34. We __________ back in the hotel now if you didn’t lose the map. A. are B. were C. will be D. would be 【考点】考察虚拟语气

(完整word版)2019年全国新课标高考化学考试大纲

2019年全国新课标高考化学考试大纲 Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2019年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中化学课程标准(实验)》,确定高考理工类化学科考核目标与要求。 2019年高考化学大纲考核目标与要求化学科考试,为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导,将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。化学科命题注重测量自主学习的能力,重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。（一）对化学学习能力的要求 1.接受、吸收、整合化学信息的能力（1）能够对中学化学基础知识融会贯通,有正确复述、再现、辨认的能力。（2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察,以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察,获取有关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。（3）能够从试题提供的新信息中,准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合,重组为新知识块的能力。 2.分析问题和解决(解答)化学问题的能力（1）能够将实际问题分解,通过运用相关知识,采用分析、综合的方法,解决简单化学问题的能力。（2）能够将分析解决问题的过程和成果,用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达并做出解释的能力。 3.化学实验与探究能力（1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程,掌握化学实验的基本方法和技能。（2）在解决简单化学问题的过程中,运用科学的方法,初步了解化学变化规律,并对化学现象提出科学合理的解释。（二）对知识内容的要求层次为了便于考查,将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度,由低到高分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次,高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为: 了解:对所学化学知识有初步认识,能够正确复述、再现、辨认或直接使用。理解(掌握):领会所学化学知识的含义及其适用条件,能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题,即不仅“知其然”,还能“知其所以然” 综合应用:在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上,运用所

2014高考英语全国1卷有答案word版

2014年普通高等学校招生全国统一考试(山西新课标I) 英语注意事项： 1本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.第I卷听力部分满分30分，不计入总分，考试成绩录取时提供给高校作参考。 5 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷xkb1 第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10称钟的时间来回答有关小题如阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1. What does the woman want to do? A. Find a place. B. Buy a map. C. Get an address. 2. What will the man do for the woman? A. Repair her car. B. Give her a ride.. xkb1 C. Pick up her aunt. 3. Who might Mr. Peterson be? A. A new professor. B. A department head. C. A company director. 4. What does the man think of the book? A. Quite difficult.. B. Very interesting. C. Too simple. 5. What are the speakers talking about? A. Weather. B. Clothes. C. News. 第二节（共15小题；每小题1．5分，满分22．5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6至7题。 6. Why is Harry unwilling to join the woman? A. He has a pain in his knee.. B. He wants to watch TV. C. He is too lazy. 7. What will the woman probably do next? A. Stay at home. B. Take Harry to hospital. C. Do some exercise. 听第7段材料，回答第8 、9题。 8. When will the man be home from work? A. At 5:45. B. At 6:15. C. At 6:50. 9. Where will the speakers go ?' A. The Green House Cinema. B. The New State Cinema . C. The UME Cinema. 听第8段材料,回答第10至12题。

2014全国高考英语试题汇编之特殊句式

2014全国高考英语试题汇编之特殊句式一（2014北京卷）24. ________carefully if any change occurs when doing experiments in the lab.. A. Observe B. To observe C. Observed D. Observing 【考点】考察祈使句【答案】A 【解析】句意：当你在实验室做实验的时候，要仔细观察是否发生变化。本句实际上是一个祈使句，表示老师对于学生做实验的要求。在动词原形observe的前面省略了句子的主语you。在when的后面省略了you are。因为有when这个连词，使用when前面必须是一个句子，BCD三项都不能引起句子。故A正确。【举一反三】______ at the door before you enter my room, please. A. Knock B. Knocking C. Knocked D. To knock www. 【答案】A 【考点】祈使句考点，用动词原形。二（2014大纲卷）25. --- Who’s that at the door? --- _____ is the milkman. A. He B. It C. This D. That 【考点】考察强调句型【答案】B 【解析】本题是一个强调句型的省略形式。在milkman后面省略了that is at the door。句义：—门旁边的是谁啊？—站在们旁边的是送牛奶的人。强调句型的基本结构是It is/was+被强调成分that/who+其他成分。故B正确。【举一反三】It wasn’t until nearly a month later I received the manager’s reply. A.since B.when C.as D.that 〖答案〗D 〖考点〗考查强调句的用法。