《知法学法》主题班会教案

《知法学法》主题班会教案
《知法学法》主题班会教案

“学法、知法、守法——让我们与法同行”主题队会

xx小学五(6)中队

队会目的

1、通过队会,使学生学法、懂法、守法,并能用法律知识保护自己的合法权益

2、结合学部班风建设达标的内容,进行一次守法的教育。

3、让学生在队活动中,寓教于乐,学到知识,增长才干,达到教育效果。

队会准备

1.活动前各中队搜集、整理有关法律常识。

2.排练队会的小节目。

队会形式

小品、智力抢答竞赛、“三句半”表演等。

一、队会预备部分:

二、正式仪式部分,程序如下:

中队长:亲爱的同学老师们,当今的社会是是法制的社会,人们常说“没有规矩,不成方圆。”法律就是调整人们行为的规矩。法律的作用愈来愈重要,与人们生产、生活关系愈来愈密切。知法,懂法,是我们青少年健康成长的需要,更是实现中华民族伟大复兴的需要。所以,本次活动的主题是《“学法、知法、守法——让我们与法同

行”》,希望同学们能做一个知法守法的小公民。下面我宣布:五六中队活动现在开始。有请主持人:”

(1)主持人(A、B):

甲:春风春雨春满园,法制教育谱新篇,

乙:知法守法用好法,实现理想走向明天。

甲:我们需要清新的空气,

乙:我们需要温暖的阳光,

甲:我们需要甘甜的雨露,

乙:我们需要健康地成长。

主持人(一起):学法、知法、守法——让我们与法同行主题队会现在开始。(2)主持人(B):有些同学可能会说,遵纪守法是大人们的事,

小孩子还不懂事,挨不着边,其实不然,法国思想家、教育家卢梭说过这样一段话:“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就发芽滋长,以致以后采取手段去改的时候,它们已经扎下了深根,以致永远也把它们拔不掉了。”

主持人(A):遵纪守法要从小抓起,越是不懂就越要学习,从小养成遵纪守法的好习惯,不然,有时候,做了错事或触犯了法律还不知道呢,不信,你看看这样一件事吧。

(3)小品表演:《无妄之灾》。

(4)主持人(A):看了刚才的小品,你想说什么?(学生回答)

(B):是啊,这看似小事,却触犯了法律。请宣读《宪法》的第37条内容:中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。(课件显示)

(5)“三句半”表演。

主持人(A):瞧,又来了几个小队员,他们给咱们带来什么节目呢?

a:小红活泼又机灵,双休日里很高兴,经常进出的老地方,舞厅。

齐:错,错,错,营业性舞厅少年儿童不能进,不能进!

b:妈妈收到一信件,收信人是罗小燕,不知里面写了啥,拆开看。

齐:错,错。错。私拆他人信件是违法,不能拆!

c:小明今天去上学,遇上红灯停下来,左看右看没有车,闯过去。

齐:错,错。错。红灯停,绿灯行,交通法规要牢记,不要闯、不要闯!

d、小刚今年10岁半,爸爸叫他回家转,让他辍学做生意,赚钱!

齐:错,错,错!未成年人有权利,在校学习受保护,不能回,不能回!

合:表演得不好请别夸,件件事情都违法,小学生,要学法,保护自己多重要、多重要。

(6)智力答题。

主持人(A):是呀,小学生要学法、知法才能更好的守法,用法律保护自己,下面就来一组法律知识竞赛,看哪个小队能够取得优胜。

1.1999年6月28日,我国颁布了一部对未成年人健康成长有重大意义的法律,这部法律是( A )。

A.预防未成年人犯罪法;

B.未成年人保护法;

C.义务教育法。

2.在我国,凡是年满( A )周岁的儿童,不分性别、民族

都应当入学接受规定年限的义务教育。A、6周岁;B、7周岁;C、8周岁。

3.道路交通法规定,不满( C )周岁的儿童不准在道路上骑自行车。

A、8周岁;

B、10周岁;

C、12周岁

4.未成年人指的是( C )年龄的公民。

A、8周岁;

B、16周岁;

C、18周岁。

5.下列不适应未成人活动的场所是( B )

A、影剧院;

B、营业性舞厅;

C、科技馆。

6.教唆未成年人违法犯罪的,依法( A )处罚。

A、从重;

B、免除从轻;

C、不给予。

7.营业性电子游戏场所在( B ),不得允许未成年人进入,并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。

A、国家法定节假日外;

B、任何时候;

C、双休日。

8.《未成年人保护法》对未成年人有(ABCD)保护?

A、家庭保护;

B、学校保护;

C、社会保护;

D、司法保护。

9.讨论题:\小明和小聪都12岁,而且是好朋友,小明父母买了两台录音机供小明学习,小明觉得有一台足够了,就将另一台价值300的录音机送给了小聪。小明的父母得知后,要小明将录音机要回。请问;小明私自送录音机的行为是否有效?小聪该不该还?那答案究竟如何,请同学们齐读《民法通则》第12条规定,可见小明的行为无效,小聪应还录音机。

主持人:看了刚才的小竞赛,说明我们每个同学的法律意识都很强,祝贺你们!(7)主持人:(B)学法、知法、守法,我们才能更加健康快乐的成长,可现在也有很多人知法但不守法,给个人、国家造成很的伤害损失,请看第三小队给大家搜集的资料。(课件演示)看完这些资料和图片你想说什么?学生发言。

是呀,这些年轻的生命之花,还没来得及绚烂绽开,便过早地枯萎,监狱成了他们的未来多可惜呀!如果法制的阳光能早一点照耀他们的心灵,那结果肯定会截然相反,请听同学给我们带来的诗朗诵:《让法制的阳光照耀每一颗心灵》

(8)主持人(A):法律像眼睛时刻伴我行,安全像耳朵把我来提醒,让我们提高自我保护意识,法律常识承记心窝,下面请同学们起立,我们共同满怀信心地集体宣誓。(大家一起宣誓)

a、尊敬国旗、国徽,维护祖国尊严。

b、遵守交通规则,服从交通管理。

c、讲究公共卫生,维护市容整洁。

d、遵守公共秩序,维护公共安全。

e、阅读有益课外书,不赌博。

f、从小学法守法,做遵纪守法的好少年。

6、中队辅导员总结讲话。

亲爱的少先队员们,今天的队会开得非常成功,让我们初步掌握了与我们关系密切的法律常识,迈开了学法、知法、守法的第一步,老师为你们高兴,你们又长大了!那么,我们今后就要用这些法规法律来规范自己的行为,从自己做起,从小事做起,学法、知法、守法。做一个遵纪守法的好队员。明天,我们就会成为现代社会全面发展的一代新人。

7、主持人(一起):春风春雨春满园,法制教育谱新篇,知法守法用好法,实现理想走向明天。学法、知法、守法——让我们与法同行主题队会到此结束。

法制小品剧本:《无妄之灾》

场景:教室里

舞台上摆放着几攻桌椅,小朋友正在背颂着课文...下课声音响起,大家快乐地呼喊,一蜂而散,三三两两地在一旁聊天,有人则穿上外套准备离开……

甲:快!小婷,快到小店买东西,饿死我了

婷:不用急,慢慢来

甲:慢一点就会有很多人排队啊13-10-28 打印文章--文章中心--福建省武夷山市新丰中心小学

婷:那有什么关系

甲:好吧!不过今天我又忘记带钱来学校.你要请客喔

婷:你每次也忘记,从来也没有请过我.嘿..嘿..嘿..不过~ 昨天我舅妈来我家给了我一千块钱部份的同学听到之后围了上来

全:哇~一千块(屁股摇三下) 请客请客

婷:那有什么问题呢人人有份

小婷把手伸入口袋中摸索………

小婷一声长长的尖叫~~~

全:是地震地震地震地震………

全部的同学也跟着尖叫,四处躲藏,有人叫妈妈,有人哭,有人躲在桌子底下

婷:有小偷

全部的同学都东张西望的说着『有小偷』

婷:不准动.

全部的同学双手都举高,手上的东西都掉下来.定格不动

婷:我的一千元不见了,谁离开谁就有嫌疑,我要报告老师,让老师来

查,呜................

甲:小小小…玲,我们可不可以把..把..把手放下来,手会酸

婷:可以,

全部的人才把手放下来

婷:只要你们谁承认谁是小偷,就可以把手放下来

全部的人又赶快把手举高,而且更高

全:不是我…不是我……………

乙:到底是那一个人偷钱的还不赶快承认,害我的手都酸死了,要是被我知道,一定要给他修理修理.

丙:谁这么可恶,害我被罚站,要偷也去偷隔壁班的,让隔壁班的被罚站

全:什么

丙:嘻!嘻!嘻!嘻!既然大家都喜欢隔壁班的,那我不说隔壁班的了,就偷台下校长的好了

全:什么

丙:嘻!嘻!嘻!嘻!看来,我我我…我又说错了…我又说错了…就当我没说…就当我没说…

丁:唉!我惨了

戊:不是你惨而已,我们都很倒霉呢

全:唉!

上课声音响起,老师进来,看到全部的同学一动也不动

老:喔!对不起,这是僵尸硬班,我走错了

己:老师救命呀!老师救命呀!老师救命呀!……

老:噢,是我的班没错呀,你们在干嘛

婷:呜………他们偷了我的钱

全:我没有~我没有……(手又放松下来)

婷:小偷.

全部的同学又举高双手

老:好了~好了~大家把手放下来吧.,我来查查看.小玲,你仔细想想你把钱放在哪里婷:昨天我舅妈给我一千元,我就把钱放在口袋里没错呀

老:好吧!那我先问问好了.谁的身上有一千块钱的,请举手,不要让我们一个个搜身丁:老…老…老…老师,我有一..一..一..一千元

全:喔~一千元(屁股摇三下)――小偷

乙:好小子,你害我被诬赖是贼,小心下课被我k死~

丙:嘻~好极了!好极了!这次不是我,这次不是我

全部的同学都用怀疑的眼神盯着他

丙:(正经的)我不是小偷.我不是小偷.今天我没偷,阿弥陀佛

丁:呜~我没有偷~我没有偷~我只是刚好有一千元而已

乙:天底下那有那么刚好的事情

玲:一定是你

丁:不是我

玲:一定是你

丁:不是我

玲:我说一定是你

丁:我说不是我

玲:你...... 呜..........老师

老:大家不要急,有一千元不见得就是小偷,我身上也有一千元呢全:喔~一千元

(屁股摇三下) 老师你也是小偷

老:什么乱七八糟的

庚:我是班上的小柯南,我觉得一定还有第二位,第三位,甚至第四位小偷,我一定会…嘿嘿嘿…找到更多的小偷,更多的一千元(屁股摇三下)

全部的人都拍手鼓掌叫好

(庚得意的像大名星一样老):我想还是先查查吧.小玲你家的电话号码给我

婷:我家的电话号码是7777517……

老师拿出行动电话拨出…………

老:喂!你好,李小玲的妈妈是吗………

辛:我是班上的小聪明,数学成绩最好,让我来算算:

1╳3═5. 2╳3═9. 3╳5═(从袖口抽出小抄)哈!有了,是15 现在已经有二个小偷承让了,不如每人赔五百元

全部的人都拍手鼓掌叫好,辛也得意的像大名星一样,

老师讲完电话关机

老:各位同学!刚刚李小玲的妈妈跟我说,她已经在小婷昨天晚上所穿的红裤子口袋里找到一千元了,原来是一场误会

全:什么一场误会(全部摔倒)

婷:老..老..老师,我尿急,想上厕所(落荒而逃)

全部的同学跳起来.

全:老师,我们也尿急……想上厕所

全体追小玲而去,留老师一人在台上

老:各位男同学,那边是女厕所,男厕所在另外一边,你们跑错了

后台传来凄惨的叫声与殴打声.

老师问现场观众三个有关本剧的法律常识后结束

1.小婷是否有权要求全班的小朋友接受检查

2.小婷指名同学丙是小偷,她的做法对吗

3.同学是否可以殴打小婷来还他们的清白

《让法制的阳光照耀每一颗心灵》

每位父母都希望

自已的孩子成龙成凤

每位老师都希望

自己的学生成器成才

可许多年轻的生命之花

还没来得及绚烂绽开

便过早地枯萎

监狱成了他们的未来

他们本应无忧无虑

生活里充满欢乐的色彩

可一次又一次的诱惑

将他们带进了舞厅、网吧

社会上一些不良的思想

开始侵蚀他们单纯的灵魂

他们慢慢学会把毒品吸进鼻孔

把手伸进别人的口袋甚至为了所谓的江湖义气拿刀捅人学古惑仔

父母的叮嘱老师的希望

早被抛到了九霄云外

如果早一点让法制的阳光擦亮他们的双眼

让他们知是非,辨好坏

如果法制的阳光

能时时照耀着他们的心灵他们也不会走上这条不归路许多诱惑将不过是尘埃

美好的人生将与他们同在

热爱生活主题班会

一、 1、同学们,回顾语文书第三单元,我们认识了哪些伟大的人物 海伦凯勒郑和阿炳司马迁 2、你最欣赏谁为什么 3、在你的眼里,他们是幸福的还是不幸的 4、他们的成功离不开什么呢 设想一下,如果他们在遇到挫折的最初就放弃了希望,结果会是怎样呢 小结:这四位人物无疑是伟大的,他们的人生之所以能绽放出如此绚丽的花朵,是因为他们心中有爱,爱自己,爱生活,即便命运对他们十分的残酷,他们依然有与命运抗争的勇气,依然珍惜生命给予他们的苦难,所以他们也最终享受到了生命的甘甜。从他们的身上,我们应该有这样的感悟:热爱生活珍惜生命 二、刚才说的都是名人,离我们比较远。其实生活中也有许多珍惜生命,热爱生活的典范。(讲故事)(1)当我们走进葛洲坝中心医院时,与病魔进行了长达四个多月搏斗的赵力,面对前来探访的人群,依然绽放出甜美的微笑;充满稚气童真的笑靥仿若初春第一缕阳光,涤荡着每一个人的心灵。倘若不是细心观察到她因为贫血而略显苍白的双颊,及因为化疗脱发而特意戴上的小花帽,你会认为这仍是一个健康活泼、开朗大方的高中生。指着病榻前一大堆学习资料和英语磁带,赵力无限向往地说:“现在我最大的心愿就是重返校园,回到老师和同学们中间……” (2)李欢从四五岁开始,就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。 小李欢在与病魔搏斗的同时,一直在学习等方面表现得非常优秀,并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动,此后,李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注,还受到了江总书记的接见。在此过程中,李欢一直没中断学业,并连年被评为三好学生。 李欢高中毕业,经过严格评比,她被评选为陕西省优秀学生,并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。 (3)1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅,4岁时不幸患了I型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作,第一次晕倒在地之后,她先后晕倒过107次,可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中,她8岁起开始写

主题班会教案:友谊天长地久

主题班会教案:友谊天长地久 一、班会目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。二、班会重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。三、班会难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。四、方法:多媒体与讨论发言相结合,穿插小品与歌舞。五、时间:十六周星期一第9节六、地点:高一班教师七、:高一班八、班级背景:学生刚进入中学,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。九、参考资料:《高中》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》十、课前准备:l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。2、自己找有关材料阅读,并写出读后感。3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选。4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。5、全班练习大合唱(友谊地久天

长)。十一、课后延伸:1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。十二、班会过程:1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。3、实话实说(1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己6、实话实说:在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么? 7、请小品表演,思考什么是真正的友谊。小品(1)清晨(2)考试(前半场) 并思考:这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对? 小品(2)考试(后半场) 8、实话实说:俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,你认为交什么样的朋友才有益呢? 9、

2尊重他人主题班会演讲稿

2尊重他人主题班会演讲稿 今天,我就与同学们谈谈如何“学会尊重他人”这个问题。 人都有一定的自尊心,你要想他人尊重你,你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人,是绝不会得到他人的尊重的。在我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度,就像一个人站在镜子前,你笑时,镜子里的人也笑;你皱眉,镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫,镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此,我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。只有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重。 同学们,我们在与人交往沟通的过程中,千万不要伤害对方的自尊,否则,受损失的一定是你自己。有一位中国留美学生常在课余时间帮一家餐馆洗碟子。厨房的监督是一位美国人,他很慷慨,但也很唠叨。他常在留学生工作时站在旁边“演讲”:你太幸运了,我们的政府批准了你来这里读书,现在我又给你一份工作和许多食物,使你连饭钱都省下了……有一次,这位监督又要重复着说这些话时,留学生站起身指着对方的鼻子说:“你要是再说下去,我就一拳打扁你的鼻子。”从此之后,监督再也没有发表类似的“演讲”了,因为他知道了要尊重别人。 这件事也许能给我们一些启示。作为一名学生,就是要认真上课,虚心听取老师的讲解,积累知识、增长才干,这样才能把学习搞好。而要搞好学习,前提就是必须尊重老师。下面我再给你们说个故事。 这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。

一天,一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园,在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么,似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。 忽然,中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸,一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼,中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说,走过去拿起那团卫生纸,把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。 过了一会儿,中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里,然后回到原处继续工作。可是,老人刚拿起剪刀,第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样,老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸,但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。 “你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道:“我希望你明白,你如果现在不好好上学,将来就跟他一样没出息,只能做这些卑微低贱的工作!” 老人听见后放下剪刀走过来,和颜悦色地对中年女人说:“夫人,这里是集团的私家花园,按规定只有集团员工才能进来。” “那当然,我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理,就在这座大厦里工作!”中年女人高傲地说道,同时掏出一张证件朝老人晃了晃。 “我能借你的手机用一下吗?”老人沉默了一会儿说。

珍爱生命-热爱生活(主题班会教案)

“珍爱生命”主题班会 【活动目的】教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。 【活动形式】演讲、讨论、朗诵、合唱等。 【活动时间】2011年12月 【活动地点】高2013级8班教室。 【活动过程】 序曲 ; 男:人,最宝贵的是生命。 女:生命,对每个人都只有一次。 男、女(合):这仅有的一次生命应当怎样度过呢 学生一齐朗读:每当回忆往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,这样,临死的时候,他能够说,我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。 男:是啊,保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言,作为跨世纪的年青一代,我们应该怎样对待生命,创造人生的价值呢 男、女(合):“珍爱生命”主题班会,现在开始。 / 第一乐章生命如花 男:生命如花。如果说,人生如花开四季,那么,我们青少年就是春天。春天,是阳光明媚的季节,是万象更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节,更是孕育希望的季节! 女:生命如花。是花,就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的青春,悦目的色彩,醉人的芬芳! 男:生命如花。是花,就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生,困难重重。所以,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。 女:让我们来听一听何燕飞同学的演讲《生命如花》,用心感受一下自己如花的生命。 ! 各位尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是——《生命如花》 有人这样形容我们,我们是早晨冉冉升起的初阳,充满了青春活力,饱胀着蓬勃朝气,多么快乐,多么美丽!然而,您有没有想过,在我们离开母亲的搀扶,摇摇晃晃地行走在人生道路上以后,我们如此美妙的生命靠的是什么曾有诗人问:“是生存,还是死亡”;也有哲人说:“艰难和困惑是生命的本身。”我思来想去,只能说:是安全!是“安全”这把拐杖捍卫着我们的生命,维护我们生存的权利。“做事应该未雨绸缪,居安思危……”说得多好呀!人的生命是美好的、灿烂的,可也是非常短暂的。

珍惜友谊主题班会教案

教学目标: 1.通过本次班会活动,增进学生之间的相互了解,增进友谊,营造良好的班集体氛围和学习氛围。 2.让学生学会换位思考,学会为别人着想,发现并学习别人身上的优点,学会关心别人,学会信任别人,学会团结同学,提高班集体的凝聚力。 教学重、难点:增进学生之间的相互了解,增进友谊,营造良好的班集体氛围和学习氛围。学会团结同学,提高班集体的凝聚力。 教学过程: 一、情景剧——将心比心,换位得友谊 情景一:一个同学雨天打着伞走路,不小心滑倒,踩到另一个同学,使得那位同学很生气,两个人将要吵起来了…… 情景二:一个组长发书,把一本破书发给同学,这个同学不肯要…… 情景三:一个同学在考试前发现忘了带笔,同桌不想把新买的笔借给他,使得这个同学可能不能参加考试…… 教师引导大家换位思考 换位思考后的情景: 情景一:道歉与谅解情景二:无私和理解情景三:主动与感激 二、从别人的优点认识自己的不足

相互介绍,将同学的优点写在卡片上,与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学,他该说:某同学,我要赞美你,我很佩服你的……被赞美的同学接受:谢谢你的赞美。 三、信任+团结=力量 第一关:人生的导航灯——友谊 每两人为一组合,一个同学被蒙上眼睛,另一个做导航指导其前进,走过障碍,走一个来回,另一组接力……两个来回后,另外的四个同学接力。 第二关:齐心合力赛过诸葛亮 这四个同学用四根绳运送一个乒乓球,要求是绳子不可以打结,要求他们想办法,把球运到对面。 第三关:团结就是胜利 四个同学,每人派一张宽两厘米的纸条,组员一起想办法,四张纸不能同时接在一起,也不能四张同时碰到一起,把乒乓球运会起点位置,游戏结束,最快的一组为胜利 四、小结: 众人拾柴火焰高,团结就是力量,希望通过本节课的学习,同学们能学会与人相处,养成良好的行为习惯,团结同学,为班级做贡献。

小学尊重他人主题班会的教案

小学尊重他人主题班会的教案 小学班会教案 一、班长讲话: 同学们,我们现在的生活很幸福,但却有很多同学不懂得尊重他人,也不懂得尊重自己,怎么样才能尊重自己,尊重他人呢?我们要尊重自已和他人的学习权利、尊重自已和他人的学习能力,在集体活动中,结识更多的朋友,还可以在了解他人的基础上了解自己、学会用集体交往的规则调节自己的言行,学会尊重自己、尊重他人、学会调节自己和他人的关系 (主持人上场) 合:亲爱的老师、同学们,大家好! 男:我们是跨世纪的一代新人。 女:我们要有新的思想,做善于思考的人,做富有思想性的人。 男:为了做好这些,我们首先要尊重他人。 女:“尊重”,指尊重人的尊严,尊重人的基本权利和责任,尊重人的价值,尊重人在自己发展中的主体地位。一句话,就是把人所赋有的权利和责任还给人自身。 男:尊重他人的学习权利:尊重他人的劳动成果;尊重他人的意愿,谁能说说你是怎么尊重他人的呢? 女:同学们,尊重他人是良好品德的表现。具有良好的品德,不仅可以使人与人之间和睦相处,增强团结,还会使人心情顺畅,促进工作的顺利开展,事业的兴旺发达。 男:反之,则会出现关系紧张,闹不团结,给学习和工作带来不良后果。校园内,在同学间嬉戏的时候,经常会听到一些同学骂人,给别人起绰号,把别人的名字、绰号乱写、乱涂,这样是不文明、不礼貌的行为,是一种不尊重他人人格的表现。像这样的做法,都会给友好、纯洁的同学关系蒙上阴影。 女:尊重他人是心灵高尚,有文化有教养,文明礼貌的集中表现。学校是文明的圣地、知识的殿堂,在这里我们应该学会尊重他人,而且要做到尊重他人。在这方面,许多前辈为我们做出了榜样。 二、你想了解尊重吗?请听同学的诗朗诵《尊重》

爱自己主题班会教案

名师精编优秀教案 主题班会课案例题目:我很重要学校:福州金桥学校

作者:郑歆 名师精编优秀教案 “我很重要”主题班会课课例 上课地点:高二(1)班指导教师:郑歆 班级特点:高二年段理科班,学生刚刚步入高二时期,心浮气躁,缺乏正确的自我认知。学习上,学生没有明确的目标,面对困难,不能勇于克服,总是轻言放弃,产生自怨自艾的心理。分班后重新组建的新班级还未能营造起积极浓厚的学习氛围。在生活和人际交往中,学生呈现出自私自我的行为,不尊敬父母,情感冷漠。不懂得爱惜自己,珍惜自我宝贵的生命。 活动目标:1、引导学生重新正确地认识自我,真正地了解自我。2、教育学生“我很重要的真正意义”,学会尊敬爱戴自己的父母,培养他们自爱自尊、自强不息的精神。 3、鼓励学生要有梦想,学会热爱生活、珍惜生命。 活动意义:1、让学生通过正确的认识自己,了解到珍爱自我的深远意义。 2、有助于学生建立起对自己负责任的态度和对生活积极热观的精神。 3、帮助班级快速建立起良好的学习环境。

活动准备:1、将学生分组(6人一个小组) 2、收集材料:文章:毕淑敏《我很重要》 图片:母亲分娩 视频:尼克胡哲的成长故事视频 歌曲:《我相信》 3、排练短剧故事1:《我的一天》。 。年后的相遇》20《:2排练短剧故事 名师精编优秀教案 4、制作辅助幻灯片课件。 5、让学生准备工作:(1)挑选5位具有代表性的学生反思自己的优缺点。 (2)全班每位同学准备一句正能量的话语来鼓励同学,鞭策自己。 (3)歌曲练习 (4)小品剧《我的一天》排练 6、编写学生主持稿 活动流程: 一、导入:文章:毕淑敏《我很重要》节选 当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。 作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。 作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。 作为一位奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。 作为随处可见的人的一分子,与宝贵的物质相比,我们不重要。 我们——简明扼要地说,就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?

以礼待人,学会尊重主题班会教案[1]

以礼待人,学会尊重主 题班会教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

《以礼待人,学会尊重》主题班会教案一、学习目标 知识与能力: 1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德,要继承和发扬。 2、生活中待人接物有礼貌。 情感态度价值观: 1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德,是社会交往的需要,是尊重他人的表现。 2、以礼待人,学会尊重,愿意做一个有礼貌的人,对不讲礼貌的行为感到羞耻。 二、学习重点 能够在日常行为中做到以礼待人,学会尊重别人。 三、学习难点 通过本课的学习本节班会课的学习交流,使学生懂得礼貌待人的意义,提高学生的道德认识。 四、前期准备 1.全班同学准备,搜集资料。 2.诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》 3.游戏《照镜子》 4.搜集日常生活中不文明的例子 5.制定班级文明公约

6,。环境布置:多媒体PPT课件 五.活动形式 地点:九年四班 参与人员:校领导、老师、九四全体同学 六.学习过程 (一)活动开始(伴着音乐入场) 尊敬的各位老师!亲爱的同学们! 大家下午好! 首先让我们以热烈的掌声欢迎前来听课的校领导和老师们。 (掌声) 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统, 是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。 作为新一代的青少年,我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、懂尊重的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中,把文明之美到处传播! 下面我宣布, 九年四班《以礼待人,学会尊重》主题班会现在开始!首先,以热烈的掌声有请我们的班主任白艳老师。 师:孩子们,你们知道什么以礼待人吗(生回答) 师:是的,就像你们所说,尊敬师长,友爱伙伴,宽容礼让,诚信待人等等都是是尊重他人,以礼待人的良好表现。 (二)诗朗诵《文明礼仪伴我行》

《热爱生活 珍惜生命》主题班会教案

《热爱生活珍惜生命》主题班会教案 一、班会目的: 通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。 二、班会程序: 1、主持人致开场词 亲爱的同学们,大家好!每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。衡阳的大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命!唐山的地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!分贫富贵贱。无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。人的生命只有一次,生命是多么珍贵!是的,没有比生命更宝贵的东西了。所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始! 2、质疑 同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱?当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救?当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对?当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止?这种种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。所以安全对我们来说是何等的重要。 三、常见安全知识试题 1、.关于楼梯安全,下面哪些行为是不可取的? A。上下楼梯时,靠右侧行走。 B。下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。

C。玩上下楼梯游戏。 2.如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起,不可取的做法是? A。赶紧挤进去看看出了什么事。 B。招呼同学去看热闹。 C。情况危险,立刻报告老师。 3.下课了,下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害? A。在操场上和同学一起跳绳、打篮球。 B。在教室捉迷藏。 C。攀爬篮球架。 4.在运动中发生意外伤害事故后,下列哪种做法是错误的? A。碰伤、摔伤较严重的时候,不要轻易搬动伤者,以免加重伤势。 B。伤口出血用指压或用布条绑扎止血。 C。骨折的时候,用布条先绑紧固定。 5.打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险? A。身子探出窗外擦玻璃。 B。用湿抹布擦灯管。 C。把凳子放在桌子上,站在上面清除脏物。 6.一个和你要好的同学,找到你说:某同学家里很有钱,明天把他带到一个很隐蔽的地方,然后打电话给他的父母,向他们要钱。弄到钱后,大家一起去网吧。这时你应该怎么做? A。坚决制止,告诉他这是违法行为。 B。立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫,就拨打110。 C。既不参与也不向任何人报告,因为我们都是好朋友。 7.一个学生在上学路上,突然一个陌生人走近他,万分焦急地说:“我家有一个老奶奶病重,就快不行了,最后想看看小孙

团结友爱-和睦相处主题班会教案

《团结友爱,和睦相处》主题班会 一、班会活动目的: 本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。 二、班会活动准备: 1、提前安排主持人,设计活动步骤。 2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。 3、布置好班级的桌椅摆放。 三、班会形式: 参与游戏、小品表演、讨论交流。 四、活动过程: (一)班主任说明主题班会的意图: 我们班是一个50人的大家庭,为了增强班集体的凝聚力,我们主办这次《团结友爱,和睦相处》的主题班会。 有请两位主持人上场: 男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。 女:我们十分有缘地相识在四年级这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。 男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感; 女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能; 男:流沙不能凝集成塔; 女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦; 合:这种力量就叫做凝聚力。 女:现在我宣布“团结友爱”主题班会正式开始。 (二)请观看动画《三个和尚的故事》 女:同学们,通过看了这个故事,你有什么感想? (学生各抒己见,谈谈自己的感想) 男:通过故事使同学们明白团结友爱的重要性。 班主任:通过这个三个和尚的故事,可以体验到人与人之间团结合作的力量,充分体现了团结就是力量这个核心。俗话说:一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。为什么呢?所以,在一个集体里,所有的队员非常重要。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情。 (三)班主任接着问(出示课件) 1、同学们,团结友爱,你做到了吗? 2、小组讨论: A.你怎么理解“团结友爱”这个词? b.说说什么是真正的团结?你心目中的团结是什么样的? (学生畅所欲言,还可以举一些身边的例子来说) 3.讲讲你身边的不团结现象,造成的后果是怎样的?

尊重自己尊重他人班会教案

《尊重自己,尊重他人》主题班会最新 活动目标 1.加深对“尊重”的了解和认识,展现尊重的内涵。 2.认识到“尊重”的重要性,促进同学间的和谐关系。 3.提升品德修养,提高自身素质。 活动背景: 课堂上小组讨论时,部分学生注意力不集中,不听小组成员的讲解,小组上台汇报过程时,少数学生不专心聆听小组汇报,在课堂上不认真听课。部分学生日常中,与同学交流时常有脏话,语言不礼貌。 一、导入 (谈话:你发现日常生活中有哪些不尊重别人的表现? 教师根据学生的日常表现进行引导: 1、在态度上不尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时,没有注意倾听 2、打招呼时直接喊“喂喂……”不停,或者叫绰号,因为对方肯定“别有一番滋味在心头”;交谈时明明知道是对方不愿讲的话题,还继续谈,专揭对方的伤疤等。) 3、在需要安静的场合交头接耳、随意传播小道消息,造谣生事、排队插队、乘车抢座、偷看他人信件、日记,窥探别人隐私…… 原来在我们的生活当中,有这么多不尊重别人的现象,那这节课我们就以“学会尊重——尊重自己、尊重他人”为主题开展一个主题班会。(3分钟) 可是,大家知道到底什么是“尊重”吗?请欣赏诗歌中找到答案。 《尊重》 尊重是一个微笑尊重是一声招呼尊重是一声“对不起”

尊重是一句“谢谢你”不浪费一粒粮是对农民的尊重 不乱花一分钱是对父母的尊重尊重是不喊别人的绰号 尊重别人的人不忘尊重自己尊重自己的人懂得尊重他人 为了尊重我们不在公共场合大声谈笑 为了尊重我们一定不能轻易食言 尊重是我们最重要的美德尊重是社会和谐必需的规则 尊重别人就是尊重自己尊重自己就是尊重他人 让我们脚踏实地共同实践尊重的诺言 师:相信同学们已经在这首诗歌中感受到什么叫尊重,有这么一句名言“把尊重自己与尊重他人结合起来,就会散发出高贵的气质。” 二、学会自尊 1、关于自尊的名言——把尊重自己与尊重他人结合起来,就会散发出高贵的气质。 2、请生读这句话,讨论这句话的意思。() 3、这句话的意思大体意思是要懂得自尊,同时也要尊重他人,这样才能拥有高尚的品质。前提是必须先做到自我尊重。自我尊重是自珍自爱的表现,我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重,这是要相互去努力的。 4、做关于自尊的小测试 5、俄国著名作家屠格涅夫也曾说:“自尊自爱作为一种力求完善的动力,恰是一切伟大事业的渊源。”同学们,行动起来,做个懂得尊重自己的人吧。但是在自尊的同时,我们也要尊重他人,这样我们才能拥有高贵的品质。 三、尊重他人 小游戏,“照镜子”表演 1、下面让我们一起来做个小游戏吧。请两组同学表演,看哪组同学表演得好:一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情,另一位同学假设是镜中的影像,

《珍爱生命_热爱生命》主题班会教案

《珍爱生命,热爱生活》 七年级一班主题班会教案 济水一中赵继霞 班会目标: 1、帮助学生学会控制自己情绪和行为,遵守交通故障,珍爱自己的生命; 2、培养学生团结友爱、互助合作、关爱他人、奉献集体的良好品德; 3、让学生认识到生活中什么是真正的珍爱生命,对生命的价值有一个更清楚的认识; 4、面对学习的压力,教育学生如何面对挫折,珍爱生命,活出青春的价值。 活动流程: 1、思考:世界上力量最大的是什么?导入 2、故事分享:种子的力量,感受生命的力量; 3、美图欣赏:生命的美丽; 4、辩论:我的生命只属于我一个人 4、现场重现:生命的脆弱; 6、珍惜生命,生存大考验 7、诗朗诵:生命的价值 8、思考我们生命的价值是什么? 9、青春驿站:心理剧:“我的青春我做主” 10、小组讨论:怎样才能让青春更有价值 11、寻找我们身边的最美少年; 11、青春誓言 12、歌曲结束:怒放的生命 一、导入:(2分钟) 同学们,上午好! 思考:世界上力量最大的是什么?种子的力量。2’ 二、故事分享5:种子的力量——生命的力量3’ 三、美图欣赏:感受生命的美丽(8) 因为有了生命,所以我们才能看见世间万物的美好。 那么请同学们思考:是谁给了我们生命?如果没有了生命,世界将会变成怎样?所以我们要爱护环境,感恩父母,珍惜生命! 小组辩论赛:生命是属于我一个人的 教室总结: 四、现场重现:生命的脆弱(5) 看了图片后,你有什么感想,请思考。 生命虽然美好,但生命也很脆弱,我们只有遵守安全法规才能保障生命的安全,才能继续欣赏到美丽的世界。所以安全重于泰山,让我们一起进入今天的生存大考验环节,抢答得方式,以小组集体起立回答的次数和正确率来积分。 五、探讨生命的价值(15)

2019年一年级珍爱生命热爱生活主题班会 (I)

2019年一年级珍爱生命热爱生活主题班会 (I) 一、活动目标: 在漫长的人生路中,总要有许多难以预料的事情,我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。我们是否知道注意安全、自救险情的重要性?恶魔总是来找无知的人。通过这次班会,我们将为我们的生命买一份保险,为我们的生命加一把锁。珍爱生命,健康成长。 二、活动内容: 以校园安全为主展开各类安全教育,给学生灌输各类自我保护的知识。 三、活动地点:一年级2班教室 四、活动准备:收集因不注意安全造成事故的事例。 五、活动过程: (一)引言: 中小学生校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响,目前全国每年有许多中小学生非正常死亡,也有许多学生死于安全事故,还有许许多多的孩子受到触电的意外伤害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全薄弱有关的。 (二)主持人宣布活动正式开始。 学生1: 在漫长的人生路中,总要有许多难以预料的事情,我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。我们是否知道注意安全、自救险情的重要性?恶魔总是来找无知的人。今天通过这次班会,我们将为我们的生命买一份保险,为我们的生命加一把锁。珍爱生命,健康成长。 学生2:下面我宣布: 合:《珍爱生命,健康成长》安全教育主题班会现在开始! (三)听新闻、谈感受。 学生1:我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动,是生机勃勃的青少年。 学生2:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边。 学生1:生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。下面我们来看一看校园安全事故的典型事例。 1.XX年12月7日,湖南湘乡市育才学校发生一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏,造成8名学生当场死亡,26名学生受伤。 2.XX年10月 29日,武汉市举行中小学生英语能力竞赛,600多学生在考试离开校门时,发生拥挤事故,造成20多人受伤。 3.上海某学校的学生杨某,在五楼教室内,踏上窗台,跨出窗外去挂脱了勾的窗帘,不慎堕楼身亡。

主题班会教案友谊天长地久

主题班会教案:友谊天长地久 主题班会教案:友谊天长地久 一、班会目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。 二、班会重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。 三、班会难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。 四、方法:多媒体与讨论发言相结合,穿插小品与歌舞。 五、时间:十六周星期一第9节 六、地点:高一(4)班教师 七、班级:高一(4)班 八、班级背景:学生刚进入中学,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。 九、参考资料:《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》 十、课前准备:l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。 2、自己找有关材料阅读,并写出读后感。 3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选。

4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。 5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。 十一、课后延伸:1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。 十二、班会过程: 1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。 3、实话实说 (1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义 5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)、泛泛之交 (2)、学习、工作上有联系 (3)、功利重于感情 (4)、可信任 (5)、能交心 (6)、真正的知己

尊重他人,团结友爱主题班会教案

尊重他人,团结友爱主题班会教案 说主题(主题分析): 在同学们嬉戏的时候,我经常会听到一些同学骂人,给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候,都是“他……”,错误永远是对方,而有理的永远是自己。上课时爱讲小话影响同学,老师或同学批评还有意见。上课同学回答问题,别的同学大声的喧哗等 这些不文明、不礼貌的行为,看起来都是小事,其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会,想通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。 说设计(班会设计) 1、活动前,做问卷调查:那些同学最不会尊重别人,我最不喜欢的不尊重他人行为;我最想对他(们)说的话。 2、班会上主要安排了两次表演、一个游戏及一些发言倾诉机会,希望通过这些让大家学会体谅他人,学会沟通,学会有分寸地与人交往,从而学会尊重他人。

明白我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。只有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重。 说程序(班会程序) 班会开始 (一)主持人开场 男:尊重是一种态度,它将影响我们的人生; 女:尊重是一种品格,它将给予他人以温暖; 男:尊重是一种习惯,它让我们的生活更加温馨; 女:尊重是一种信仰,它让我们的世界更加和谐。 合:尊重是一种美德,被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己,还要学会去尊重他人。 宣布主题班会开始 (二)小品表演 设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省,或换位思考自己平时的言行是否正确。(三)“照镜子”表演设计目的主要是尊重他人,你也会赢得他人对你的尊重。 (四)诗朗诵

班会:热爱生活(教学设计)

( 班会教案 ) 学校:_________________________ 年级:_________________________ 教师:_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 班会:热爱生活(教学设计) Thematic class meetings can cultivate students’ sense of democracy and enhance class cohesion, so as to achieve the purpose of consolidating class collective and good class style.

班会:热爱生活(教学设计) ·树立理想 上师大四附中执教:孙光政 一、手段:多媒体。软件制作:powerpoint幻灯片背景:春(杏树、草原)—代表学生的青春活力。 二、形式:采用“实话实说”,自由交流、发言的构思形式。 三、目的:以学生畅谈生活、理想为主线,通过学生对教师提供的一些典型素材的分析、讨论,来阐述他们对生活的态度和对理想的追求,从而在探讨中提升对生活和理想的看法。通过本堂班会对学生进行一次人生观、价值观的教育。

四、构思创意: (一)理论原则: 1、突出素质教育 2、面向全体学生 3、因材施教 4、师生双边交流 5、注重德育教育。 (二)思路:本节班会采用了中央电视台“实话实说”,自由、畅谈心声、加强交流的活动情景,以“生活、理想”为主线,突出主旋律。 班会由五部分组成: 1、第一部分——入题:引用生动活泼的句子,导入主题。 2、第二部分——结合素材与学生谈他们的理想和生活,以及父母的期待。 3、第三部分——观看电影剪辑和战地家书,用真实的画面,真实的历史,讲述不同时期人们对待生活的态度和对理想的不同追求。联系现在学生的一些想法和做法,给予他们正确的价值取向。 4、第四部分——用西部孩子对待生活和理想(读书)的真实故事,通过比较,展开如何实现理想、的讨论。

《珍爱生命-热爱生活》主题班会

《珍爱生命热爱生活》主题班会 一、设计背景: 生命是美好的,生命同时又是脆弱的。往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,使它比昙花一现还要短暂。地震、战争、洪水,还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命,这都会给他们的家人带来巨大的痛苦。所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好时光,我们要学会生存,珍爱生命,让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活,让生命的一泓清泉,永流不息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念,我设计了《珍爱生命热爱生活》主题班会。 二、活动目标: 人,最宝贵的是生命,生命对每个人就只有一次,每个人都应该珍爱自己的生命,特别是风华正茂的青年人,因为我们每一个人的生命都关系着一个家庭的平安和幸福,也关系到我们这个大家庭——“社会”的稳定与和谐;没有了生命,再灿烂的光辉岁月都将会黯然失色。我们是否知道注意安全、自救险情的重要性?恶魔总是来找无知的人。通过这次班会,使学生懂得,珍爱生命,热爱生活,健康成长。 三、活动内容: 以怎样对待生命为引,通过珍惜生命注意校园安全,交通安全,战胜灾难等事例以及为生命喝彩的主题教育,唤起学生珍惜生命,热爱生活的信念同时使学生掌握各类自我保护的知识技能。 四、活动准备: 收集生命的教育的心理教育资料以及校园安全,交通安全,战胜灾难等事例。 五、活动对象: 全体学生、班主任,学校行政领导 六、活动过程: (一)引言: 朱自清曾说:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返

呢?”的确,生命对每个人只有一次。 (二)主持人宣布活动正式开始。 学生1: 在漫长的人生路中,总要有许多难以预料的事情,我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。我们是否知道注意安全、自救险情的重要性?恶魔总是来找无知的人。今天通过这次班会,我们将为我们的生命买一份保险,为我们的生命加一把锁。珍爱生命,健康成长。 学生2:下面我宣布: 合:《珍爱生命,健康成长》安全教育主题班会现在开始! (三)听新闻、谈感受。 学生1:我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动,是生机勃勃的青少年。 学生2:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边。 学生1:生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。下面我们来看一看校园安全事故的典型事例。 1、2009年12月7日,湖南湘乡市育才学校发生一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏,造成8名学生当场死亡,26名学生受伤。 2、2010年10月 29日,武汉市举行中小学生英语能力竞赛,600多学生在考试离开校门时,发生拥挤事故,造成20多人受伤。 3、上海某学校的学生杨某,在五楼教室内,踏上窗台,跨出窗外去挂脱了勾的窗帘,不慎堕楼身亡。 学生2:同学们,听了新闻后你最大感觉是什么?现在你最想说的一句话是什么?(指名说) 学生1:是啊,看来大家都有很深的感受。下面,大家再小组讨论一下,说一说我们的校园内存在哪些不安全隐患;面对这些不安全隐患,你会怎么做呢? (学生小组讨论) (集体交流) 学生2:再请大家来交流交流,说一说因为自己一些不文明的行为而受伤的过程,或看到别人受伤的情景。

[友谊天长地久主题班会教案]友谊天长地久教案

[友谊天长地久主题班会教案]友谊天长地久教案正文字体大小:大中小友谊天长地久主题班会 (xx-12-10 13:31:12) 一、教学目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友. 二、教学重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的 能力. 三、教学难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往 的界限与分寸,明确交友的原则. 四、班级背景:进入四年级后,同学对四年级 __学习生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件. 五、课前准备: l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计.

2、自己找有关材料阅读,并写出读后感. 3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选. 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞. 5、全班练习大合唱(友谊地久天长). 六、课后延伸: 1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲. 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效. 七、活动过程: 1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊.这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量.人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像

没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树.世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳. 3、实话实说 (1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义 5、提供心理学家分析的六类朋友作参考: (1)、泛泛之交 (2)、学习、工作上有联系 (3)、功利重于感情 (4)、可信任 (5)、能交心

理解与尊重——主题班会教案.doc

理解与尊重——主题班会教案 目标:加强和改进未成年人的思想道德建设,提高自身素质。 参与者:高一(4)全体学生及班主任。 形式:文艺节目、电影欣赏比较及测试题讨论 过程: 主持人:淡淡的阳光中,我们在笑,我们在唱,我们在说悄悄话......我们的未来是一个梦,但是含笑的带泪的我们,都不会后悔。因为我们拥有青春。青春是一个清翠的,草绿的,如橄榄的梦:鹅黄的是竹林,鲜绿的是田野,蔚蓝的是大海,粉红的是朝霞。青春可以成为我们成长的花园,青春可以成为我们短暂生命最精彩的片断。在我们成长的过程中,我们需要互相理解,互相尊重。尊重他人就是尊重我们自己,这是中华民族的传统美德。高二(3)班"理解与尊重——关注成长"主题班会现在开始。 世界上有一种债,注定了你一旦欠下,永远无法偿还与回报,这就是感情的债。它的珍贵在于:爱的绵延并无需回报。你只需记得:你是深爱你的父母的生命延续。你哭了,他们的心就灰了;你笑了,他们的眉头就开了。你能将生命展现得精彩,你能无论在何时何地都将心中最柔美最温暖的角落留给他们。我相信这就是对父母全部的回报。下面请听配乐诗朗诵《叮嘱女儿》。 配乐诗朗诵《叮嘱女儿》 主持人:谢谢同学的表演。诗中展现了一位父亲对女儿的殷切期盼。我们也理解大人对我们的这种期盼。但是有研究表明,中国父母的教育多是

溺爱的,或是过高给予孩子教育和教训。然而我们更需要一种更宽适的环境。 有这样一个故事:年近半百的父亲将儿子送往外地的大学就读,并为他打扫寝室收拾床铺,安排得周周到到。末了,儿子说累了想睡了。父亲抱了张草席睡到了草坪上。整整一夜,做儿子的始终没有出来看一眼,更别提说一句谦让的话了。望着半明半昧的星星,父亲阵阵辛酸和失落。萧萧秋风深深凉意直侵骨髓,令他瑟瑟发抖。 听了这个故事,我们会对儿子的行为而愤愤不平:在如日般父爱的背后,儿子的心却偏偏结成了一湖的冰;在无微不至关怀的背后,是一种依赖性的繁衍。但是有没有想过这位父亲有没有过错呢?他的溺爱让儿子觉得父亲为他所做的一切都是理所当然的,并不需要什么回报。 这种心理在现在的家庭里随处可见。父母对孩子的爱是伟大的,但是用"过度"一词来修饰的这个爱,却常常适得其反。下面两段动画片中有两位父亲他们对自己的孩子的教育给我们带来了一些思考。请看影片《海底总动员》。 影片《海底总动员》 主持人:看完了影片我们看到了两位父亲都是很爱自己的孩子的。但在成长的过程中,两位父亲对孩子冒险的事态度迥然不同,换来孩子的对父亲的态度和对生活的态度也截然不同。大家是怎么看待两个父亲的做法的?如果有选择更赞同谁的做法呢?为什么?下面有几个选项: a. 喜欢尼莫的父亲,因为...... b. 喜欢小海龟的父亲,因为......

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