安徽省阜阳市第十九中学2016-2017学年八年级上学期期中考试数学试题

安徽省阜阳市第十九中学2016-2017学年八年级上学期期中考试数学试题
安徽省阜阳市第十九中学2016-2017学年八年级上学期期中考试数学试题

班级: ____ 年级

班 姓名

考号 ___

◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

2016-2017学年度第一学期八年级上数学期中试卷

试卷共八道大题,第一题为选择题,第二、三、四、五、六、七、八题为非选择题,共150分。考试时间120分钟。

一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)

1、下列平面图形中,不是轴对称图形的是( )

2.下列图形具有稳定性的是( )

A. 正方形

B. 长方形

C. 钝角三角形

D. 平行四边形 3.以下列各组线段为边,能组成三角形的是( ) A. 2 cm ,3 cm ,5 cm B. 7 cm ,4cm ,2cm C. 5 cm ,8 cm ,2 cm D. 4 cm ,5 cm ,6 cm 4.已知等腰三角形的两边长分别为3和6,则它的周长等于( ) A. 9 B. 12或15 C. 15 D. 12

5、一个多边形的内角和是外角和的3倍,则这个多边形的边数( ) A 、9 B 、8 C 、7 D 、6

6、如图,把矩形ABCD 沿EF 对折,若0

501=∠, 则AEF ∠的度数为( )

A 、?100

B 、?120

C 、?115

D 、?130 7、一定能确定△ABC ≌△DEF 的条件是 ( )

A 、∠A=∠D ,∠B=∠E ,∠C=∠F

B 、∠A=∠E ,AB=EF ,∠B=∠D

C 、∠A=∠

D ,AB=D

E ,∠B=∠E D 、AB=DE , BC=E

F ,∠A=∠D 8、如图,在△ABC 中,AB =AC =20cm ,DE 垂直平分AB ,垂足为E 交AC 于D ,若△DBC 的周长为35cm ,则BC 的长为( ) A 、5cm B 、10cm C 、15cm D 、17.5cm 9、如右图:∠DAE=∠ADE=15°,DE ∥AB ,DF ⊥AB ,

若AE=8,则DF 等于( ) A.5 B.4

C .3

D .2

A

B

C

D

F

B

D

8题图 第6题图

10、如图,点O 是∠ABC 和∠ACB 的平分线的交点,∠A=80°,

则∠BOC 等于( )

A. 120°

B. 130°

C. 135°

D. 无法确定

二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)

11、点A(-2,3)关于x 轴的对称点的坐标是___________. 12、如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,∠A=30°, CD ⊥AB ,AB=6.则BC=__________,∠BCD=_________.

13、已知c b a 、、为三角形的三边,化简=--++-c b a c b a _______. 14、在直角坐标系中,已知A (-3,3),在x 轴上确定一 点P ,使△AO P 为等腰三角形,符合条件的点P 共有_________个。 三、(本大题共2小题,每小题

8分,满分16分)

15、一个多边形的内角和与外角和的总和是

?

1440,它是几边形?

16、如图,在所给网格图(每小格均为边长是1的正方形)中完成下列各题:(用直尺画图) (1)画出格点△ABC (顶点均在格点上)关于直线DE 对称的△A 1B 1C 1; ( 2 )在DE 上画出点P ,使PB PC +最小;

第12题

班级: ____ 年级 班 姓名 考号 ___ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

E

F

D

四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)

17、已知:如图,CAD AB 平分,∠C =∠D.求证:CB=DB.

18、如图,A 、D 、F 、B 在同一直线上,AD=BF,AE=BC,且AE ∥BC 。 求证:EF ∥CD.

五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)

19、如图,△ABC 中AD 是高,AE 、BF 是角平分线,相交于点O,∠A= 50°,∠C

= 70°.

求∠DAC,∠AOB .

20、如图:△ABC 中,∠ABC 和∠ACB 的平分线交于F 点,过F 点作DE ∥BC ,分别交AB 、AC 于点D 、E 。

求证:(1)BD=DF,(2)△ADE 的周长等于AB+AC.

2

1D

C

B

A

A

六、(本大题共2小题,每小题12分,满分24分)

21、如图,△ABD ,△AEC 都是等边三角形.若CD 与BE 相交于点O. 求证:,)1(DC BE =.60)2(?=∠BOD

22、如图:在△ABC 中,BE 、CF 分别是AC 、AB 两边上的高,在BE 上截取BD=AC ,在CF 的延长线上截取CG=AB ,连结AD 、AG 。

求证:(1)AD=AG ,(2)AD 与AG 的位置关系如何。

八、(本题满分14分)

23、问题情境:如图①,在直角三角形ABC 中,∠BAC=90°,AD ⊥BC 于点D,可知: ∠BAD=∠C (不

需要证明);

(1)特例探究:如图②,∠MAN=90°,射线AE 在这个角的内部,点B 、C 在∠MAN 的边AM 、AN 上,且AB=AC, CF ⊥AE 于点F,BD ⊥AE 于点D.证明:△ABD ≌△CAF;

(2)归纳证明: 如图③, 点B ,C 在∠MAN 的边AM 、AN 上, 点E ,F 在∠MAN 内部的射线AD 上, ∠1、∠2分别是△ABE 、△CAF 的外角.已知AB=AC, ∠1=∠2=∠BAC. 求证:△ABE ≌△CAF; (3)拓展应用:如图④,在△ABC 中,AB=AC ,AB >BC.点D 在边BC 上,CD=2BD ,点E 、F 在线段AD 上,∠1=∠2=∠BAC.若△ABC 的面积为18,求△ACF 与△BDE 的面积之和是多少?

G

H

F

E D

C

B

A

D

C

B

A

E

D C

B

A

N

M F 21E

D C

B

A

N

M

F

21E

D

C

B

A F

图①

图②

图③

图④

成效高一地理考试题

阜阳市成效中学2016-2017学年下学期三模考试 高一地理试题卷 一、选择题(每小题2分,共计60分) 1. 下图为“我国某城市总人口的逐日变化示意图”(2012年11月28日~2013年3月8日),引起春节期间城市人口巨大变化的最主要原因是( ) A .洪涝灾害 B .疾病传播 C .旅行度假 D .民工返乡 2. 2013 年 11 月 15 日,十八届三中全会通过了 “单独二胎”政策(夫妻双方一人为独生子女即可生育二胎)。该政策的实施将有利于缓解我国( ) A .人口数量增长缓慢的问题 B .人口老龄化日趋严重的问题 C .劳动力短缺的问题 D .城市化发展缓慢的问题 3.图乙是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图,按时间先后排序正确的是 ( ) A .①②③④ B .①③④② C .①②④③ D .①③②④ 4.下表中反映人口合理容量的数据是 ( ) A .25万 B .30万 C .35万 D .45万

5.读下图,甲、乙、丙是我国三个不同地区,目前,有关甲、乙、丙三地人口迁移的方向及原因,说法正确的是( ) A.属于国际人口迁移,经济原因 B.属于国内人口迁移,政治原因 C.甲地主要迁往乙、丙两地,经济原因 D.甲地主要迁往乙、丙两地,政治原因 6.下图为某特大城市距离市中心4千米范围内城市各功能区占土地面积比例变化示意图,关于图中①、②、③、④表示的功能区的表述,正确的是( ) A.住宅区、工业区、行政及绿化区、商业区 B.商业区、工业区、住宅区、行政及绿化区 C.商业区、住宅区、工业区、行政及绿化区 D.住宅区、商业区、工业区、行政及绿化区 7.据报道,期待已久的成都新机场落户简阳,新机场预计2014年开工,2018运行,如图是成都新机场区位示意图。在图中所示地区中( ) A.该区域城市共有三个等级 B.简阳的城市服务范围比资阳城市大 C.城市等级越高,数目越多 D.成都、资阳城市服务功能相同 8.是我国某城市用地选择方案,该城市主导风向为 东北风。图中河流以北和以西地区是生态保护用地,以东是城市用地。读图可知( ) A.城市空间布局现状中,铁路穿过居民区使得居民出行方便 B.城市空间形态呈组团状,多中心结构特征明显C.①、②两地最适宜规划为居民区的是①地 D.③、④两地最适宜规划为化学工业园区的是③地 9.西藏年楚河河谷所产油菜籽籽粒大、品质优,单位面积产量比我国东部平原高一倍。年楚河河谷与我国东部平原相比,种植油菜突出的优势条件是( ) A.热量丰富 B.太阳辐射强

中学八年级(上)数学期末考试题

初二第一学期数学期末试卷 一、填空题: 1、232)()()(y x x y y x -=-+- 2、因式分解ab 3-a 3b= 。 3、4a 2-12ab+( )=(2a-3b)2 4、因式分解a 2b 2-a 2-b 2+1= 。 5、因式分解m 2-3m-10= 。 6、多项式a 2-ab-3a+3b 有一因式是a-3,则另一个因式为 。 7、多项式a 3-3a 2+2a 经分解因式,所得结果中含有因式 个。 8、多项式因式分解的一般步骤是: 。 9、当x 时,分式 有意义。 10、当x 时,分式 的值是正的。 11、如图:图中共有 个三角形。 以∠C 为内角的三角形有 。 12、如果三角形的三条高线的交点在三角形的外部,那么这个三角形是 角三角形。 A D

13、一个三角形的两条边的长分别为2和9,第三边为奇数,则第三边的长是 。 14、等腰三角形中,两条边的长分别为4和9,则它的周长 是 。 15、已知三角形三个内角的度数比为2:3:4,则这个三角 形三个内角的度数为 。 16、△ABC 中,BD 、CD 分别为∠ABC 、∠ACB 的平分 线,∠BDC=110°,则∠A 的度数为 。 17、如图:△ABC ≌△EFC ,AB=EF ,∠ABC=∠EFC , 则对应边 ,对应角 。 18、如图AO 平分∠BAC ,AB=AC ,图中有 对三角形全等。 19、“对顶角相等”的逆命题是 , 逆命题为 (真、假)。 二、选择题 1、下列因式分解变形中,正确的是( ) A.ab(a-b)-a(b-a)=-a(b-a)(b+1) B.6(m+n)2-2(m+n)=(2m+n)(3m+n+1) E C B A C D O E D C

阜阳市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版

阜阳市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告 2019版

序言 阜阳市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学 生数量,中等职业教育学校在校学生数量,普通中学在校学生数量,普通小学在校学生数量等重要因素进行分析,剖析了阜阳市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析,提供一个全面、严谨、客观的视角来了解阜阳市各级学校在校学生数量综合情况现状及发展趋势。阜阳市各级学校在校学生数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗而得。 阜阳市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍阜阳市各级学校在校学生数量综合情况真实状况及发展脉络,为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节阜阳市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1) 第二节阜阳市普通本专科在校学生数量指标分析(均指全市) (3) 一、阜阳市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、阜阳市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、阜阳市普通本专科在校学生数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、阜阳市普通本专科在校学生数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、阜阳市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量(2017-2018)变动对 比分析 (6) 第三节阜阳市中等职业教育学校在校学生数量指标分析(均指全市) (7) 一、阜阳市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、阜阳市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计分析 (7) 四、阜阳市中等职业教育学校在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8)

郑州市市区学生学籍号编制规则及学校代码表

郑州市市区学生学籍号编制规则及学校代码表

附件1: 郑州市市区学生学籍号编制规则及学校代码表 一、高中学生学籍号编制规则 高中学生的学籍号由12位组成,第一、第二位为省辖市代码,全市统一为01;第三位、第四位为县(市)区代码;第五位、第六位为学校代码;第七位、第八位为入学年份后两位代码;第九、十、十一、十二位为学生个人代码。 二、初中学生学籍号编制规则 初中学生的学籍号由12位数组成,第一、二、三、四位为毕业年代码;第五、六位为县(市)、区代码;第七、八位为学校代码;第九、十位为班级代码,第十一、十二位为学生个人代码。 三、小学学生学籍号编制规则 小学学生的学籍号由12位数组成,第一、二位为毕业年份后两位代码;第三、四位县(市)、区代码;第五、六位为乡镇(办事处)代码;第七、八位为学校代码;第九、十位为班级代码,第十一、十二位为学生个人代码。拟将所属小学以县(市)区为单位统一编排的,第五、六位代码可设定为00。 四、各县(市)区代码分配情况 市直01 金水区02

二七区 03 中原区 04 管城区 05 惠济区 06 上街区 07 高新区 08 经济开发区 09 郑东新区 10 荥阳市 11 新密市 12 登封市 13 新郑市 14 中牟县 15 五、市教育局直属各中小学代码表 代码 学 校 代码 学 校 0101 郑州一中 0102 郑州二中 0103 郑州三中 0104 郑州四中 0105 郑州五中 0106 郑州回中 0107 郑州七中 0108 郑州八中 0109 郑州九中 0110 郑州十中 0111 郑州十一中 0112 郑州十二中 0113 二中外语分校 0114 郑州十四中 0115 八中分校外语实验班 0116 郑州十六中 0117 郑州十七中 0118 郑州十八中 0119 郑州十九中 0120 郑州二十中 0121 新奇中学 0122 豫翔实验学校 0123 郑州二十三中 0124 郑州二十四中 0125 河南省足球学校 0126 郑州二十六中 0127 启志中学 0128 郑州回中分校 0129 郑州二十九中 0130 郑州一中实验 分校 0131 郑州三十一中 0132 郑州女子高中 0133 郑州十九中分校 0134 郑州三十四中 0135 中奥维也纳音乐学校 0136 郑州三十六中

2013年安徽省高考数学试卷(理科)及解析

2013年安徽省高考数学试卷(理科) 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求 2.(5分)(2013?安徽)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果中() .C D. 5.(5分)(2013?安徽)某班级有50名学生,其中有30名男生和20名女生,随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验中的成绩,五名男生的成绩分别为86,94,88,92,90,五名女生的成绩分别为88,93,93,88, 6.(5分)(2013?安徽)已知一元二次不等式f(x)<0的解集为{x|x<﹣1或x>},则f(10x)>0的解集为() (

( 8.(5分)(2013?安徽)函数y=f(x)的图象如图所示,在区间[a,b]上可找到n(n≥2)个不同的数x1,x2,…, x n,使得=…=,则n的取值范围是() 9.(5分)(2013?安徽)在平面直角坐标系中,O是坐标原点,两定点A,B满足==2,则点集{P|,,λ、μ∈R}所表示的区域面积是() .C D. 10.(5分)(2013?安徽)若函数f(x)=x3+ax2+bx+c有极值点x1,x2,且f(x1)=x1,则关于x 的方程3(f(x))2 二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分,把答案填写在答题卡上 11.(5分)(2013?安徽)若的展开式中x4的系数为7,则实数a=_________. 12.(5分)(2013?安徽)设△ABC的内角A,B,C所对边的长分别为a,b,c,若b+c=2a,3sinA=5sinB,则角C= _________. 13.(5分)(2013?安徽)已知直线y=a交抛物线y=x2于A,B两点,若该抛物线上存在点C,使得∠ACB为直角,则a的取值范围为_________. 14.(5分)(2013?安徽)如图,互不相同的点A1,A2,…,A n,…和B1,B2,…,B n,…分别在角O的两条边上,所有A n B n相互平行,且所有梯形A n B n B n+1A n+1的面积均相等,设OA n=a n,若a1=1,a2=2,则数列{a n}的通项公式是_________.

初中八年级上册期末数学试卷(含答案)

初二上册期末数学测试 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分,每小题仅有一个答案正确,请把你认为正确的答案前的字母填入下表相应的空格 ) 1.在天气预报图上,有各种各样表示天气的符号,下列表示天气符号的图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是 2.如图,小手盖住的点的坐标可能为 A (46)--, B (63)-, C (52), D (34)-, 3.下列各式中正确的是 A 416±= B 9273 -=- C 3)3(2-=- D 2 11412 = 4. 下列图形中,单独选用一种图形不能进行平面镶嵌的图形是 A 正三角形 B 正方形 C 正五边形 D 正六边形 5.顺次连结对角线互相垂直的等腰梯形四边中点得到的四边形是 A 平行四边形 B 矩形 C 菱形 D 正方形 6.若点),(1y a 、),1(2y a +在直线1+=kx y 上,且21y y >,则该直线所经过的象限是 A 第一、二、三象限 B 第一、二、四象限 C 第二、三、四象限 D 第一、三、四象限 7.如图所示,把一个正方形三次对折后沿虚线剪下,则所得的图形是 8. 如图,是一块在电脑屏幕上出现的矩形色块图,由6个不同颜色的正方形组成, 已知中间最小的一个正方形的边长为1,那么这个矩形色块图的面积为 晴 C 冰雹 A 雷阵雨 B 大雪 D 第8题 第2题 x y A B C D

A 142 B 143 C 144 D 145 二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,把答案填在题目中的横线上) 9.平方根等于本身的数是 . 10.把1.952取近似数并保留两个有效数字是 . 11.已知:如图,E (-4,2),F (-1,-1),以O 为中心,把△EFO 旋转180°, 则点E 的对应点 E ′的坐标为 . 12.梯形的中位线长为3,高为2,则该梯形的面积为 . 13.已知点),(11y x 、),(22y x 、……、),(n n y x 都在直线53-=x y 上,若这n 个 点的横坐标的平均数为a ,则这n 个点的纵坐标的平均数为 . 14.等腰梯形的上底是4cm ,下底是10cm ,一个底角是60o ,则等腰梯形的腰长 是 cm . 15.如图,已知函数y ax b =+和y kx =的图象交于点P ,则二元一次方程组 , y ax b y kx =+?? =?的解是 . 16.在Rt △ABC 中,∠C =90°,AD 平分∠BAC 交BC 于D ,若BC =15,且BD ∶DC =3∶2,则D 到边AB 的距离是 . 第11题 C 第16题 第18题

阜阳市(全市)普通高等学校、普通中学专任教师数量3年数据解读报告2019版

阜阳市(全市)普通高等学校、普通中学专任教师数量3年数据解读报告2019版

引言 本报告针对阜阳市普通高等学校、普通中学专任教师数量现状,以数据为基础,通过数据分析为大家展示阜阳市普通高等学校、普通中学专任教师数量现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解阜阳市普通高等学校、普通中学专任教师数量提供重要参考及指引。 阜阳市普通高等学校、普通中学专任教师数量数据解读报告对关键因素普通高等学校专任教师数量,普通中学专任教师数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需要注明出处。 报告力求做到精准、精确、公正、客观,报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信阜阳市普通高等学校、普通中学专任教师数量数据解读报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节阜阳市普通高等学校、普通中学专任教师数量现状 (1) 第二节阜阳市普通高等学校专任教师数量指标分析(均指全市) (3) 一、阜阳市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3) 三、阜阳市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3) 四、阜阳市普通高等学校专任教师数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、阜阳市普通高等学校专任教师数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通高等学校专任教师数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通高等学校专任教师数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、阜阳市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量(2017-2018)变 动对比分析 (6) 第三节阜阳市普通中学专任教师数量指标分析(均指全市) (7) 一、阜阳市普通中学专任教师数量现状统计 (7) 二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7) 三、阜阳市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7) 四、阜阳市普通中学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、阜阳市普通中学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (8)

安徽省阜阳市第十九中学2020-2021学年八年级上学期第一次月考数学试题

安徽省阜阳市第十九中学2020-2021学年八年级上学期第一 次月考数学试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.一个三角形的两边长分别为4和2,则该三角形的周长可能是 A.6 B.7 C.11 D.12 2.在如图的方格纸中,每个小方格都是边长为1的正方形,点A、B是方格中的两个格点(即网格中横、纵线的交点),在这个5×5的方格纸中,格点C使△ABC的面积为2个平方单位,则图中这样的点C有()个. A.3 B.4 C.5 D.6 3.如图,在△ABC中,∠BAC=x,∠B=2x,∠C=3x,则∠BAD=() A.145°B.150°C.155°D.160° 4.如图,∠BDC=98°,∠C=38°,∠A=37°,则∠B的度数是( ) A.33°B.23°C.27°D.37° 5.如图,把△ABC纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCDE内部时,则∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变.请试着找一找这个规律,你发现的规律是() A.∠A=∠1+∠2 B.2∠A=∠1+∠2 C.3∠A=2∠1+∠2 D.3∠A=2(∠1+∠2) 6.如图,将一张四边形纸片沿直线剪开,如果剪开后的两个图形的内角和相等,下列

四种剪法中,符合要求的是() A.①②B.①③C.②④D.③④ 7.如果边长相等的正五边形和正方形的一边重合,那么∠1的度数是( ) A.30°B.15°C.18°D.20° 8.如图,在四边形ABCD中,∠A=140°,∠D=90°,OB平分∠ABC,OC平分∠BCD,则∠BOC=() A.105°B.115°C.125°D.135° 9.如图,已知AB=AD,那么添加下列一个条件后,能判定△ABC≌△ADC的是() A.AC=AC B.∠BCA=∠DCA C.∠B=∠D D.∠BAC=∠DAC 10.如图,∠ABC=∠ACB,AD、BD、CD分别平分△ABC的外角∠EAC、内角∠ABC、外角∠ACF,以下结论: ①AD∥BC;②∠ACB=2∠ADB;③∠ADC+∠ABD=90°;④∠BDC=∠BAC;其中正确的结论有() A.1个B.2个C.3个D.4个 二、填空题 11.已知三角形的三边长分别为4,8,a,则a的取值范围是______ .

郑州市高中最全名单

第一批次录取学校: 河南省实验中学、郑州外国语学校、郑州一中、郑州四中、郑州十一中、郑州七中、郑州九中、郑州二中、郑州中学、郑州回民六中、郑州市实验高中、郑州十六中、郑州十九中、郑州四十七中、一中龙湖校区、郑州十二中、郑州五中、101中学、106中学。 根据2008年-2014年第一批次省级示范性高中的录取分数线趋势发展(代表学校逐年对中招生源的吸引力和竞争力),可以把19所省级示范性高中分为五个档次: 第一档:外国语、一中、省实验; 第二档:四中、十一中、七中、一中龙湖校区。 第三档:六中、郑州中学、四十七中、二中、九中、市实验。 第四档:19中、101中、106中。 第五档次:16中、12中、五中。 根据一档三甲高中的划线区间,每下降一个档次需降低10-20分间隔距离报考其它档次的高中,以此类推! 第二批次录取学校: 郑州十中、郑州十四中、郑州十八中、郑州二十四中、郑州三十一中、郑州四十四中、郑州102中学、郑州107中学、郑州扶轮外国语学校、郑州七十四中、郑大一附中、郑大二附中、郑州轻院附中、郑州二十中、郑州二十九中、郑州三十六中和郑州五十三中 第三批次录取学校:民办学校 郑州市区:郑州市明新中学、郑州爱中学校、郑州市京广实验学校、郑州慧民外语学校、郑州树人中学、郑州博爵国际学校、郑州市为民高中、郑州市明德中学、郑州市陇海中学、郑州市思齐实验中学、郑州外国语新枫杨学校、郑州市桃园中学、河南省实验文博学校、郑州华夏中学、郑州建业外国语中学、黄河科技学院附属中学、郑州女子高级中学、郑州嵩阳中学、郑州二砂寄宿学校、郑州励德双语学校、郑州市基石中学、郑州津浮国际学校、郑州尚美中学 而这其中,有不少学校是大家口中常说的“某某高中分校”,所以了解这些民办学校卧虎藏龙的背景,也很重要。

2012年安徽省高考数学试卷(文科)答案与解析

2012年安徽省高考数学试卷(文科) 参考答案与试题解析 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 2.(5分)(2012?安徽)设集合A={x|﹣3≤2x﹣1≤3},集合B为函数y=lg(x﹣1)的定义域, B =

,知 , 6.(5分)(2012?安徽)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是()

向左平移向右平移个单位 ) 个单8.(5分)(2012?安徽)若x,y满足约束条件,则z=x﹣y的最小值是() ,表示的可行域如图, ,,、 )

9.(5分)(2012?安徽)若直线x﹣y+1=0与圆(x﹣a)2+y2=2有公共点,则实数a取值范 的距离为 10.(5分)(2012?安徽)袋中共有6个除了颜色外完全相同的球,其中有1个红球,2个白 B

=; 二.填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分,把答案填在答题卡的相应位置.11.(5分)(2012?安徽)设向量=(1,2m),=(m+1,1),=(2,m),若(+)⊥, 则||=. ===,知,由(+)⊥)| ==, +)⊥, ) ,即 . 故答案为: 12.(5分)(2012?安徽)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积等于56.

=56 13.(5分)(2012?安徽)若函数f(x)=|2x+a|的单调递增区间是[3,+∞),则a=﹣6. 关于直线 关于直线 14.(5分)(2012?安徽)过抛物线y2=4x的焦点F的直线交该抛物线于A,B两点,若|AF|=3, 则|BF|=. =?=

人教版八年级上册数学期末试卷及答案

八年级上学期数学期末复习题及答案 一、选择题(每小题3分,共30分): 1.下列运算正确的是( ) A .4= -2 B .3-=3 C .24±= D .39=3 2.计算(ab 2)3的结果是( ) A .ab 5 B .ab 6 C .a 3b 5 D .a 3b 6 3.若式子5-x 在实数范围内有意义,则x 的取值范围是( ) A .x>5 B .x ≥5 C .x ≠5 D .x ≥0 4.如图所示,在下列条件中,不能判断△ABD ≌ △BAC 的条件是( ) A .∠D=∠C ,∠BAD=∠ABC B .∠BAD=∠AB C ,∠ABD=∠BAC C .BD=AC ,∠BAD=∠ABC D .AD=BC ,BD=AC 5.下列“表情”中属于轴对称图形的是( ) A . B . C . D . 6.在下列个数:301415926、 10049、0.2、π1、7、11 131、3 27中无理数的个数是( ) A .2 B .3 C .4 D .5 7.下列图 形中,以方 程y-2x-2=0 (第4题图) D C B A C B 00 00 1 2-12 -21 12 x x x y y y y x

的解为坐标的点组成的图像是( ) 8.任意给定一个非零实数,按下列程序计算,最后输出的结果是( ) A .m B .m+1 C .m-1 D .m 2 9.如图,是某工程队在“村村通”工程中修筑的公路长度(m ) 与时间(天)之间的关系图象,根据图象提供的信息,可知道公路的长度为( )米. A .504 B .432 C .324 D .720 10.如图,在平面直角坐标系中,平行四边形ABCD 的顶点A 、B 、D 的坐标分别为(0,0)、 (5,0)、(2,3),则顶点C 的坐标为( ) A .(3,7) B .(5,3) C .(7,3) D .(8,2) 二、填空题(每小题3分,共18分): 11.若x -2+y 2=0,那么x+y= . 12.若某数的平方根为a+3和2a-15,则a= . 13.等腰三角形的一个外角是80°,则其底角是 . 平方 结果 +2 ÷m -m m (第10题图)D C B A 0y x

阜阳市(全市)普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019版

阜阳市(全市)普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量 3年数据专题报告2019版

引言 本报告针对阜阳市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状,以数据为基础,通过数据分析为大家展示阜阳市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解阜阳市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量提供重要参考及指引。 阜阳市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量数据专题报告对关键因素普通高等学校专任教师数量,普通中学专任教师数量,普通小学专任教师数量等进行了分析梳理并展开了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告需注明出处。 报告力求做到精准、精确、公正、客观,报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信阜阳市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量数据专题报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节阜阳市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状 (1) 第二节阜阳市普通高等学校专任教师数量指标分析(均指全市) (3) 一、阜阳市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3) 三、阜阳市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3) 四、阜阳市普通高等学校专任教师数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、阜阳市普通高等学校专任教师数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通高等学校专任教师数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通高等学校专任教师数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、阜阳市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量(2017-2018)变 动对比分析 (6) 第三节阜阳市普通中学专任教师数量指标分析(均指全市) (7) 一、阜阳市普通中学专任教师数量现状统计 (7) 二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7) 三、阜阳市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7) 四、阜阳市普通中学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、阜阳市普通中学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (8)

郑州市第四中学等十一所学校教学设施改造项目工程量及

郑州市第四中学等十一所学校教学设施改造项目工程量及材料公示 郑州市第四中学 一、工程简介 1、郑州市第四中学北校区教学楼、宿舍楼改造,包括校内教学楼3000平方米走廊和内墙墙裙拆除和粘贴瓷片;学生宿舍楼内墙乳胶漆粉刷、卫生间维修、门窗维修等。 2、郑州市第四中学北校区塑胶篮球场:铺设800平方米篮球场基础,铺设透气性塑胶篮球场地面800平方米。 3、郑州市第四中学南校区广场:机刨石花岗岩铺设3150平方米,基础为150㎜厚三七灰土垫层、100㎜厚C20砼整体垫层。 二、工程中所需材料的要求 1、投标方提供的所有工程材料必须是符合国家质量标准的知名品牌一级以上产品。有合格证书。 2、水泥32.5级,c20混凝土。 3、瓷片采用200*300毫米白色或乳白色瓷片。 4、塑胶篮球场:铺设800平方米篮球场基础,要求三七灰土垫层厚度150m m、c20混凝土厚度150mm;铺设透气性塑胶篮球场地面800平方米。 5、南校区广场:机刨石花岗岩铺设(300*600*50)㎜,要求符合国家质量标准的知名品牌一级以上产品,基础为150㎜厚三七灰土垫层、100㎜厚C20砼整体垫层。 郑州市第六十三中 一、工程简介 1、郑州市第六十三中学校园地坪改造面积9200㎡,包括校内9200平 方米的地砖拆除;6800平方米更换为(300*600*45)㎜青石; 2400平方米旧砖重铺;室外排水管道铺设;照明线路铺设等。 2、厕所为两层砖混结构,长17m,宽10m,面积340平方米,男蹲位30个,女蹲位32个,内部水电设施完备。 二、工程中所需材料的要求

1、投标方提供的所有工程材料必须是符合国家质量标准的知名品牌一级以 上产品。有合格证书。 2、水泥32.5级,C20混凝土。 3、管道:室外排水管道约500m,企口或平口式钢筋混凝土管铺设,水泥沙 浆接口,直径400㎜,检查井20个(井径直径0.7m深1.5m)。 4、地砖:青石板(300*600*45)㎜,要求符合国家质量标准的知名品牌一 级以上产品,基础为150㎜厚三七灰土垫层、100㎜厚C20砼整体垫层。 郑州市第七中学 一、工程简介 1、郑州市第七中学监球场面积1450㎡,原塑胶场地出现面层老化,磨损严重,需清除面层重新铺设PU(聚氨脂)塑胶新面层; 2、排球场600㎡,羽毛球场及其他活动区200㎡,局部出现裂缝,需要对裂缝 进行修补处理; 二、工程中所需材料及施工要求 1、投标方提供的所有工程材料必须是符合国家质量标准的知名品牌一级以上产品,有合格证书。 2、铺设后的面层要求厚度达到标准,且不退色、不起泡、不开裂、不生霉、耐用10年以上。 3、按运动场要求对场地进行标线。

阜阳市(全市)普通中学专任教师数量情况3年数据洞察报告2019版

阜阳市(全市)普通中学专任教师数量情况3年数据洞察报告 2019版

序言 本报告通过专业、科学的研究方法及手段,剖析阜阳市普通中学专任教师数量情况重要指标即普通中学数量,普通中学专任教师数量等,把握阜阳市普通中学专任教师数量情况发展规律,前瞻未来发展态势。 阜阳市普通中学专任教师数量情况洞察报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观,借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析,体现完整、真实的客观事实,为公众了解阜阳市普通中学专任教师数量情况提供有价值的指引,为需求者提供有意义的参考。 阜阳市普通中学专任教师数量情况数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。

目录 第一节阜阳市普通中学专任教师数量情况现状 (1) 第二节阜阳市普通中学数量指标分析(均指全市) (3) 一、阜阳市普通中学数量现状统计 (3) 二、全国普通中学数量现状统计 (3) 三、阜阳市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3) 四、阜阳市普通中学数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、阜阳市普通中学数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通中学数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通中学数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、阜阳市普通中学数量同全国普通中学数量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节阜阳市普通中学专任教师数量指标分析(均指全市) (7) 一、阜阳市普通中学专任教师数量现状统计 (7) 二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7) 三、阜阳市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7) 四、阜阳市普通中学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、阜阳市普通中学专任教师数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全国普通中学专任教师数量(2016-2018)统计分析 (9)

郑州所有中小学列表

初中: ●郑州三中地址:西大街和维新街交叉口向南 郑州三中实验分校(郑州市豫祥实验学校)西大街和维新街交叉口向南,到路口向西 郑州五中、郑州三十九中、郑州六十三中、郑州八十三中、郑州八十四中 ●郑州回中、郑州四十三中、郑州四十五中、黄河中学、郑州扶轮外国语学校 ●郑州八中、郑州二十三中、郑州三十四中、郑州四十九中、郑州六十一中 ●郑州四十七中、郑州七十五中、郑州七十六中、郑州轻工业学院附中、河南农业大学附中●郑州七中、郑州十四中、郑州二十六中、郑州七十一中、郑州大学第二附属中学 ●郑州三十一中、郑州六十中、郑州七十七中、郑州103中学 ●郑州二中、郑州四十四中、郑州六十二中、郑州102中学、郑州107中学、郑州大学第一附属中学、郑州十三中●郑州四中、郑州五十七中、郑州106中学、郑州二十二中、郑州八十二中、郑州九十二中●郑州十九中、郑州五十一中、郑州五十二中、郑州六十五中、郑州六十六中、郑州六十八中、郑州八十中●郑州外国语中学、郑州十六中、郑州四十二中、郑州六十九中、郑州七十中、郑州七十三中高中: 0102郑州二中0103郑州三中0104郑州四中0105郑州五中0106郑州回中0107郑州七中0108郑州八中0114郑州十四中0116郑州十六中0119郑州十九中0123郑州二十三中 0126郑州二十六中0131郑州三十一中0134郑州三十四中0139郑州三十九中0142郑州四十二中0143郑州四十三中0144郑州四十四中0145郑州四十五中0147郑州四十七中0148郑州四十八中0149郑州四十九中0150郑州五十中0151郑州五十一中0152郑州五十二中0157郑州五十七中0160郑州六十中0161郑州六十一中0162郑州六十二中0163郑州六十三中0189郑州102中学

2013年安徽省理科高考数学试卷(带详解)

2013年普通高等学校夏季招生全国统一考试数学理工农医类 (安徽卷) 参考公式: 如果事件A 与B 互斥,那么P (A +B )=P (A )+P (B ) 如果事件A 与B 相互独立,那么P (AB )=P (A )P (B ) 第Ⅰ卷(选择题 共50分) 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.设i 是虚数单位,z 是复数z 的共轭复数. 若i+2=2z z z ,则z = ( ) A .1+i B .1-i C .-1+i D .-1-i 【测量目标】复数的代数形式的四则运算,复数的基本概念. 【考查方式】给出复数的关系式,利用复数的四则运算化简,再根据复数的基本概念求解. 【难易程度】容易 【参考答案】A 【试题解析】设z =a +b i(a ,b ∈R ),则由i+2=2z z z 得(a +b i)(a -b i)i +2=2(a +b i), 即(a 2+b 2)i +2=2a +2b i ,(步骤1) 所以2a =2,a 2+b 2 =2b , 所以a =1,b =1,即z =a +b i =1+i.(步骤2) 2.如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是 ( ) 第2题图 A . 16 B .2524 C .34 D .11 12 【测量目标】循环结构的程序框图. 【考查方式】给出具体的程序框图,根据算法求解. 【难易程度】容易 【参考答案】D 【试题解析】开始2<8,11 0+ 22 s ==,n =2+2=4;(步骤1) 返回,4<8,113 244s = +=,n =4+2=6;(步骤2) 返回,6<8,3111 4612 s =+=,n =6+2=8;(步骤3) 返回,8<8不成立,输出11 12 s =.(步骤4) 3.在下列命题中,不是.. 公理的是( ). A .平行于同一个平面的两个平面相互平行 B .过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面 C .如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内 D .如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线 【测量目标】平面的基本性质及其应用. 【考查方式】给出4个命题,根据平面的基本性质进行判断.

20172018人教版八年级数学上期末测试题及答案

2017--2018新人教版八年级上数学期末测试题 一.选择题(共12小题,满分36分,每小题3分) 1.以下永洁环保、绿色食品、节能、绿色环保四个标志中,是轴对称图形是() A.B.C.D. 2.王师傅用4根木条钉成一个四边形木架,如图.要使这个木架不变形,他至少还要再钉上几根木条?()A.0根B.1根C.2根D.3根 3.如下图,已知△ABE≌△ACD,∠1=∠2,∠B=∠C,不正确的等式是() A.AB=AC B.∠BAE=∠CAD C.BE=DC D AD=DE 4.如图,一个等边三角形纸片,剪去一个角后得到一个四边形,则图中∠α+∠β的度数是() A.180°B.220°C.240°D.300° 5.下列计算正确的是() A.2a+3b=5ab B.(x+2)2=x2+4 C.(ab3)2=ab6D.(﹣1)0=1 6.如图,给出了正方形ABCD的面积的四个表达式,其中错误的是() A.(x+a)(x+a)B.x2+a2+2ax C.(x﹣a)(x﹣a)D.(x+a)a+(x+a)x 7.(3分)下列式子变形是因式分解的是() A.x2﹣5x+6= x(x﹣5)+6 B.x2﹣5x+6= (x﹣2)(x﹣3) C.(x﹣2)(x﹣3)=x2﹣5x+6 D.x2﹣5x+6= (x+2)(x+3)8.若分式有意义,则a的取值范围是() A.a=0 B.a=1 C.a≠﹣1 D.a≠0 9.化简的结果是() A.x+1 B.x﹣1 C.﹣x D.x 10.下列各式:①a0=1;②a2?a3=a5;③2﹣2=﹣;④﹣(3﹣5)+(﹣2)4÷8×(﹣1)=0;⑤x2+x2=2x2,其中 正确的是() A.①②③B.①③⑤C.②③④D.②④⑤ 11.随着生活水平的提高,小林家购置了私家车,这样他乘坐私家车上学比乘坐公交车上学所需的时间少用了15 分钟,现已知小林家距学校8千米,乘私家车平均速度是乘公交车平均速度的2.5倍,若设乘公交车平均每小时走 x千米,根据题意可列方程为() A.B.C.D. 12.如图,已知∠1=∠2,要得到△ABD≌△ACD,从下列条件中补选一个,则错误选法是() A.AB=AC B.DB=DC C.∠ADB=∠ADC D.∠B=∠C

阜阳市第十九中学(钢筋)

阜阳市第十九中学、姜庄小学 钢筋施工方案 一、工程相关单位 建设单位:阜阳市颍泉区教育局 监督单位:阜阳市建设工程质量监督局 监理单位:安徽省恒信工程监理有限责任公司 施工单位:安徽华力建设集团有限公司 设计单位:上海市建工设计研究院有限公司 二、工程概况: 本工程位于安徽省阜阳市颍泉区、古泉路北侧、民强路南侧、姜庄路两侧。阜阳市第十九中学、颍泉区姜庄小学共11栋单体工程。(其中包括1#-5#楼),本次设计内容为地块一和地块二范围内的建(构)筑,运动场地等。地块一内的建筑物有:4#楼(小学教学楼)门卫及大门,4层局部5层、2010平方米、高度为14.75米。地块二内的建筑物有:2#楼(中学食堂及体育馆)地下一层、地上3层局部4层。学生宿舍“男生宿舍5层局部6层、女生宿舍4层、公共浴室1层”。6248平方米、高度为18.3米。3#楼(中学宿舍楼)五层局部四层、6669平方米,高度为16.95米。1#楼(中学教学楼)五层局部三层、9819平方米、高度18.35米。5#楼(中学操场看台)门卫及大门,400米标准田径场、总建筑面积约40000m2, 本工程钢筋采用HPB235、HRB335、HRB400钢筋,埋件用钢材采用Q235B级刚,埋件锚筋采用HPB235、HRB335钢筋。其中HPB300钢筋采用E43XX型焊条,HRB335钢筋采用E50XX型焊条,HRB400钢筋采用E50XX型焊条。

二、施工准备 (一)作业条件 1、钢筋进场后应检查是否有出厂材质证明、做完复试,并按施工平面图中 指定的位置,按规格、使用部位、编号分别加垫木堆放。 2、钢筋绑扎前,应检查有无锈蚀,除锈之后再运至绑扎部位。 3、熟悉图纸、按设计要求检查已加工好的钢筋规格、形状、数量是否正确。 4、做好抄平放线工作,弹好水平标高线,柱、梁外皮尺寸线。 5、按要求搭好脚手架。 (二)材质要求 1、钢筋原材:应有供应商资格证书,钢筋出厂质量证明书、按规定作力学 性能复试和见证取样试验。 2、成型钢筋:必须符合配料单的规格、型号、尺寸、形状、数量,并应进 行标识。成型钢筋必须进行覆盖,防止雨淋生锈。 3、铁丝:可采用20~22号铁丝(火烧丝)或镀锌铁丝(铅丝)。铁丝切断长度 要满足使用要求。 4、垫块:用水泥砂浆制成50mm见方,厚度同保护层,垫块内预埋20~ 22号火烧丝。或用塑料卡、拉筋、支撑筋。 (三)工器具 钢筋钩子、撬棍、扳子、绑扎架、钢丝刷子、手推车、粉笔、尺子等。 三、质量要求 1、柱子钢筋绑扎: 套柱箍筋---搭接绑扎竖向钢筋---画箍筋间距线---绑扎箍筋

2009年安徽省高考数学试卷(文科)答案与解析

2009年安徽省高考数学试卷(文科) 参考答案与试题解析 一、选择题(共10小题,每小题5分,满分50分) 1.(5分)(2009?安徽)i是虚数单位,i(1+i)等于() A.1+i B.﹣1﹣i C.1﹣i D.﹣1+i 【考点】虚数单位i及其性质. 【专题】计算题. 【分析】两个复数相乘,类似于单项式乘以多项式的乘法法则,用i去乘以1+i的每一项,得到积,把虚数单位的乘法再算出结果. 【解答】解:i(1+i)=i+i2=﹣1+i. 故选D. 【点评】本题考查复数的乘法运算,考查复数的乘方运算,是一个基础题,复数的这种问题通常出现在大型考试的前几个选择和填空中. 2.(5分)(2009?安徽)若集合A={x|(2x+1)(x﹣3)<0},B={x∈N|x≤5},则A∩B是()A.{1,2,3} B.{0,1,2} C.{4,5} D.{1,2,3,4,5} 【考点】交集及其运算. 【专题】计算题. 【分析】分别求出集合A中不等式的解集和集合B中解集的自然数解得到两个集合,求出交集即可. 【解答】解:集合A中的不等式(2x+1)(x﹣3)<0可化为或 解得﹣<x<3,所以集合A=(﹣,3); 集合B中的不等式x≤5的自然数解有:0,1,2,3,4,5,所以集合B={0,1,2,3,4,5}. 所以A∩B={0,1,2} 故选B 【点评】此题考查了集合交集的运算,是一道基础题. 3.(5分)(2009?安徽)不等式组,所表示的平面区域的面积等于()A.B.C.D. 【考点】简单线性规划的应用. 【专题】计算题;数形结合. 【分析】先根据约束条件画出可行域,求三角形的顶点坐标,从而求出表示的平面区域的面积即可. 【解答】解:不等式组表示的平面区域如图所示,

阜阳市成效中学第五次周考语文试题 完整版 含答案2资料

阜阳市成效中学2015~2016学年度高二年级第五次周考 语文试题 (全卷满分100分,考试时间90分钟) 甲必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 春秋战国时代,楚国的青铜冶炼工艺后来居上,独领风骚。利用和发展青铜冶铸技术,楚人在春秋晚期就已开始冶炼并使用铁器。据考古资料,现已出土的东周铁器,大部分都是楚国的,楚人已经初步掌握了块炼渗碳钢和铸铁柔化等工艺。 历秦入汉,冶铁业得到了迅猛发展。当年楚国著名的冶铁基地宛(汉为南阳郡,即今河南南阳),成为西汉最大的铁器冶炼和生产基地之一。1959年——1960年,在南阳汉代冶炼遗址的三千平方米发掘区内,发现了熔铁炉七座、炒钢炉数座。考察表明,这一遗址既铸造铁器,又用生铁炒钢并锻制器具,使用时期由两汉延续到东汉晚期。故楚之地彭城(今江苏徐州),也是西汉铁官监守的铁器产地。楚国传统的冶铁技术,乃随着西汉经济发展的需要和朝廷的重视而得以普及和提高。学者根据出土的楚国铁器和南阳汉代冶铁遗址的考察,对楚、汉冶铁情况作了探讨。 先秦的冶铁炼炉,尚未在楚地发现。可是,著名的湖北大冶铜绿山古矿冶遗址,已发现了多座春秋战国时代的冶铜炼炉。这些炼炉都是竖炉。学者经研究和模拟试验后认为,这些炼炉的设计合理,性能较为优越,体现了当时冶炼的先进技术。现今发现的西汉冶铁炼炉,也都是与楚国冶铜炼炉相似的竖炉,只是建筑得更为高大、改造得热效率和料容量更大。“我国古代炼铁高炉是从炼铜高炉的基础上发展起来的”,而“铜绿山的春秋炼炉不仅代表了当时我国最高的炼铜技术,而且为战国以至秦汉炼铁技术的提高创立了良好的基础”。 楚国的铸铁柔化技术,可以将生铁处理成黑心和白心两种韧性铸铁,如铜绿山古矿冶遗址出土有韧性铸铁制成的六角形锄,长沙左家塘楚墓出土有黑心韧性铸铁制成的凹口锄,但毕竟处于起步阶段,也未能得以推广,故现今出土的楚国韧性铸铁的数量甚少。自西汉中期,冶铁业实行官营,朝廷为了提高铁制农具的使用寿命,着力推广和发展这种可以增加铁器的强度和韧性的技术,于是,铸铁柔化技术不仅发展到成熟阶段,而且普及为常规的工艺方法。 战国中期以后,楚国已能生产白口和灰口混合的麻口铁制品。铜绿山古矿冶遗址出土的战国中晚期铁锤,就是这类强度较高而耐磨性较强的制品。西汉前期,楚人掌握的这种冶铁技术,又发展成为能够生产低硅低碳的灰口铸铁工艺。在此基础上,汉人进而还发明了生产类似今日的球墨铸铁的工艺。 以低温还原的“块炼法”炼出熟铁,又进而对其反复加热和锻打以“百炼成钢”的技术,楚人在春秋晚期就已掌握了。江苏六台的春秋晚期楚墓出土有熟铁条,长沙杨家山春秋晚期楚墓出土有用熟铁锻打成的钢剑。这项技术,在汉代乃至后世,一直作为简便易行的传统而承袭下来并不断予以完善。 冶铁业规模巨大,冶铁作坊遍布全国,中国古代的炼铁炼钢技术在汉代大体完备和基本成熟,钢铁制品广泛应用到社会生产、生活的方方面面,是汉代文化的突出成就。这一成就的取得,乃与楚人在冶铁技术上的贡献分不开。 1.下列关于原文内容的表述,不正确 ...的一项是(3分) A.楚国人的冶铁技术是在青铜冶铸技术基础上发展而来的,在春秋时期便已出现,并且 后来居上,独领风骚。

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