四年级上册语文第七单元作文：给王虹的回信
给王虹的回信
亲爱的王虹同学:
你好!
不知你现在是否还这样苦恼?不过我相信，你读了我的回信以后，一定会开朗起来的。
如果同学们还不理你，你为什么不买一份小礼物送给同学们呢?这样你们的矛盾不就缓和了许多吗? 我不赞成同学们生日互相送礼物，我认为学生之间交往是很纯洁的，为一次生日聚会闹矛盾这是不应该的。我还认为，只要有一句真诚的祝福就可以了，并且你的父母不让你去参加同学的生日会是可以理解的，现在的社会这么乱，到处都是拐卖孩子的，你的父母是为了你的安全反对你去的，可见，你的父母是多么爱你的，所以，你不必因此而烦恼。
王虹同学，在你的成长中肯定会遇到一些小挫折，希望你能以宽容之心对待朋友，以友善之心对待亲人，以快乐之对待自己，我相信，你一定会在成长中快乐，在快乐中成长!
祝
学习进步
知心姐姐
２０１３年１２月１２日
王虹小朋友：
你好！
很高兴你能给我写信，也很高兴你能勇敢地把心里的烦恼说出来。我非常愿意帮你摆脱困境。
我们先来分析一下原因，好吗？你在信上说，你一个非常要好的同学请了你和另外几位同学，你立刻就答应了。你还在信上说，自从这件事之后，同学们都和你疏远了，对吧？你知道是为什么吗？那是因为你答应了别人，却没去，让别人白等一场，那他们就觉得你是个不守承诺、喜欢撒谎的人，他们和你在一起会觉得没有安全感。我想，这就是许多同学疏远或有意避开你的原因了。
王虹小朋友，你肯定非常想和朋友们和好，那不妨试一试我的提议吧。你可以选择一个好的机会，对那些同学说清事情的经过，时不时地说上几句对不起，如果有必要的话，还可以送一份礼物，以表示自己有多么地想和好。
王虹，你以后和别人交往的时候应该注意自己的一言一行，出现了矛盾，要多从自己身上找找原因，主动跟别人沟通。我说的这些，你都明白吗？
祝
学习进步
知心姐姐
２０１３年１２月１２日
给王虹的回信作文(7篇)
给王虹的回信作文(7篇) 给王虹的回信作文（1）王虹同学：你好。 你的信使我很为你难过，本不是自己的问题，却被别人冤枉，你应该感到很委屈吧？但是也不要因此而责怪自己的爸爸妈妈，他们这么么做只是为了你的安全着想。 我也曾遇到过这样的事：有一次，我的一个同学约我到他家去玩，我答应了，可是没想到回到家后跟爸爸妈妈一说，他们觉得时间太晚了，所以极力反对，我就没有去成。 虽然我们的关系后来并没有因此疏远，但是从这件事之后他就不怎么邀请我了。 下面我会给你推荐几种方法来恢复你和你同学之间的关系。 1、在下课时当面跟他们道歉，解释清楚事情的缘由，并送个他们一个小礼物。 2、做几个贺卡，把道歉和解释的话写在贺卡上，趁他们不在时，把贺卡和礼物放到他们的抽屉里。 3、在你生日的时候邀请他们。 不过通过这件事你也要懂得一点：以后不能随意答应别人，既然答应了或者承诺了他人就一定要做到。 祝你学业进步知心姐姐12月23日四年级:张子语给王虹的回信作文（2）王虹同学：你好！看到你的信，我很同情你，因为我也有给你一样的经历。
那是我上二年级的时候，我们班长过生日，班长邀请我到她家去为他过生日，本想妈妈会同意，可是谁知那天爸爸妈妈没有回家，所以我就不能和爸爸妈妈商量，所以我就没有去，回班以后同学们都不理我了，我给同学们解释后同学们依然和我一起玩耍。 我的办法就是和同学们解释一下，同学们依然会跟你一起玩耍。 在此希望我的办法会有用！在此送你两句诗：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我行。 敬祝：天天开心知心姐姐四年级:开开心心84给王虹的回信作文（3）王虹同学：你好！你来的信已收到！很高兴你能给我写信，也很高兴你能勇敢的把心里的烦恼说出来。 我非常愿意帮你摆脱困境。 看了你的这一封信，我为你感到难过。 在信上，你说因为你没有参加同学的生日会，所以同学们就和你疏远了。 但你有没有想过自己不守承诺的做法是不对的吗？你应该打电话给你的同学们说明发生的事情，给同学解释清楚。 这样，同学们知道你有事不能参加，就会原谅你了。 如果还是不行，你可以召开一个聚会，和同学们一起畅通友谊，向大家真诚地道歉。 也可以谈谈过生日的好办法。 相信同学们一定会和你和好，你们一定还能成为好朋友的。
回信的作文5篇
回信的作文5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 回信的作文一：爷爷给凡卡的回信（491字）亲爱的孙子凡卡：近来身体可好？我知道你在那里很苦，每天挨打，挨饿，挨冻。你知道吗？当我收到你的信时，我很开心。但是当我打开信封，看到信的内容，我的心顿时凉了半截，刀割般的疼痛。我恨不得马上飞过去把你接回来，把你从苦海里解救出来。但是，你有所不知，圣诞节那天我去砍圣诞树时不幸在山上摔倒，脚骨折了。幸好一位好心人送我回老爷家。可老爷却对视而不见，假装没看到我。好心人只好为我找到大夫给我看病。很不幸，医生说我这腿治不好了，说是骨骼严重错位，这辈子不能走路了。我已经照你的吩咐，把你的小风琴放好，不让别人乱碰。对了，我已经拜托管家帮你摘了一棵最好
的金胡桃，放在抽屉里了。莫斯科那里很美吧，但是，那里的人却那么地无情残酷。我希望他们能改过自新，不要在人间作恶。唉！这黑暗的社会，咱们这些穷人就该认命，怪就怪这老天不长眼啊！凡卡，爷爷希望你能过得好点，以后如果伙计欺负你，你不要跟他们一般见识，他们一定回遭报应的。爷爷很想去接你回来，但是我真的无能为力！爷爷最想对你说的就是：不管我在哪里，我都会永远爱你！我会一直向上帝祷告，希望你能够身体健康，吃得饱，睡得好！你的爷爷：康司坦丁.玛卡里奇回信的作文二：回信（456字）敬爱的爸爸：您好！当我在您给我的信中得知我种的花儿已经开了的时候，我非常开心。那些花儿就好像是我一样，一直陪伴在您身边。那样，您就不会感到寂寞了。当我读到您信中的那句“给，永远比拿愉快”时，刚开始，我还不理解这句话，经过反复思索后，我明白了：人生的快乐在于付出，而不在于索取。请您放心，我一定
给王虹回信作文范文
给王虹回信作文范文 王虹： 你好！看到你的来信，我非常愿意为你解开心结。 你不必担心，人难免会发生一些事，有许多人都亲身经历过像你这样的事，就连我也不例外。 一年级刚来学校时，我便交了许多情同手足的好友，我们在一个小餐桌里一起吃饭、一起玩耍、一起恶作剧，天天都非常快乐。后来因一件鸡毛蒜皮的小事，伙伴们开始有意对我疏远了。中午，看着他们兴高采烈地玩，心里真不是滋味，只能孤孤单单一个人看书，有些嫉妒地看着伙伴们自由自在地玩。心里难受极了。后来，我主动和伙伴们说话，终于，我和我的小伙伴又和好了。 我告诉你几个和同学们和好的小方法吧！ 一、买一个礼物，送给同学，向他道歉。 二、把他请到家，向他解释误会。 三、主动帮助他。
你可以选一个称心如意方法去实行！ 敬祝： 天天快乐 知心姐姐 王虹同学： 王虹同学，您好！我已收到你的来信，我看过这封信后我也为你难过。 你在信里说你答应了你友好的同学一定要参加她的生日，但因为你父母不肯的原因而到置你失信，你认为她们有意避开你，心里仍然生气着你。这并不排除这个可能，但是她们也许也有着发自内心对你的失望。 人世间什么都是有缘、有感情的。既然，她是你的一个非常要好的同学，那或者她也把你当作非常好的同学。你答应了一定参加她
的生日，她固然非常高兴，可是到了那一天，你却失守自己的承诺，所以，她的内心也会渐渐对你散播出失望。 俗语说：当局者迷，旁观者清。她为什么会对你失望呢？因为她把你当作要好的朋友。你可以尝试一下借一些难得或者好的机会向她解解释原因，并且用你的真诚向她道歉。 祝 20xx年12月31日 四年级:马颖瑶 王虹同学： 你好! 你的来信我已经收到了，我也认真地读了你的信，我非常愿意帮助你摆脱困境。
孩子写给家长的一份信家长给孩子的回信范文
孩子写给家长的一份信家长给孩子的回信范文给儿子的回信 亲爱的儿子: 你写的信，妈妈很感动，字里行间流露出你对妈妈浓浓的爱，让妈妈感到十分的欣慰，同时，也谢谢你对妈妈节日的问候! 儿子，你已经是一名五年级的学生了，从一个蹒跚儿童长成了英姿少年，学会了很多知识，也懂得了很多道理。尽管妈妈平日里对你有种种苛刻与挑剔，但我相信，你是能够明白妈妈的那份良苦用心，因为妈妈是永远爱你的，但我不想用溺爱的方式让你长大，我要把对你的爱深深地放在心里，希望你能够时刻严格要求自己，将来做一个有用之才！ 儿子，你是一个非常聪明、善良、健康、懂事的孩子，特别是有一颗善良的心。平时爸爸不在家，你总是学着帮妈妈做一些力所能及的事，在妈妈疲劳时，总有你在身边端茶递水……太多太多的善良与感恩，妈妈真的为你感到骄傲与自豪，但妈妈更希望你能自己管住自己，学习上细心点，并能主动地、有创造性的去学习，同时能够大胆地展示自己，就更好了，相信你是能够做到的。
最后，祝你健康、快乐！ 爱你的妈妈 给王虹的回信400字 王虹同学：你好！你的来信我已经看到，知道了你因为父母的阻拦而没有参加上同学的生日party，为此你很是苦恼。 你此时此刻的心情，知心姐姐能够体会得到，下面我就来谈谈我的一点想法，希望你能从苦恼的心境中解脱出来，变得快乐。 其实你所遇到的事情不仅仅是你一个人，有很多同学都向我来过信，诉说他们心中的苦恼。 我们不妨先把这种苦恼放在一边，分析一下其中的原因。 爸爸妈妈之所以不让你去，一是因为时间太晚，你的安全成了他们心中的牵挂；二是举行生日party，怕你们当中掺杂着他们心中所谓的“差生”，会给你带来不良方面的影响；三是怕你们从中沾染不良的社会风气，从小就开始礼尚往来。
知心姐姐的回信精选作文5篇
知心姐姐的回信精选作文5篇 对于王虹同学的来信，知心姐姐会有怎样的回信呢？以下是小编整理的知心姐姐的回信精选作文，供各位阅读与参考。 知心姐姐的回信精选作文1王虹小同学： 收到你的来信，我很难过。我觉得你父母做得对，因为你的父母是担忧你才不让你去的。 你说得对，同学们生日邀请你去，应该是件开心的事，现在竟会变得让大家烦恼呢？你说同学过生日时，都有意避开你，但会不会所有的同学都这样呢？我不相信这一点，所以我们还是从本身找找原因吧！你知道为什么同学和你疏远了吗？因为你答应了同学，却都没有去。 我十分理解你现在的心情，因为我也有过这样的感受。有一次，我妹妹邀请我去她家做客，我十分爽快、当机立断地答应了她。可是回家和爸爸妈妈商量，爸爸妈妈坚决反对，说：“太晚了！万一你走丢了怎么办？万一你给别人留下坏印象怎么办？……”所以我没有去成。因为这件事后，妹妹不理我了，说我不守信用。我想和她解释，但没有勇气。后来我认真分析了一下：原来是自己的错，不和爸爸妈妈商量，就自己随便做出决定。最后，我鼓起勇气向她解释并道歉。她非常理解我，终于和我和好如初了。 王虹同学只要你诚恳地向她解释并且道歉，我想她会理解你原谅你的。希望你能早日和同学们复归于好。
祝你 安康快乐 知心姐姐 12月14日 知心姐姐的回信精选作文2王虹同学： 你好！ 我很快乐你能这么信任我，能向我倾诉你的烦恼，那么让咱们一起来分析分析吧，或许姐姐能帮助你走出窘境，先来看看是哪个地方出问习题了。 去参加同学10岁生日聚会确实十分重要，但是作为一名中小学生学习更为重要。父母的意见肯定经过深思熟虑的，他们肯定是有道理的。所以，我认为你当时听取了父母的意见，这样做并没有错。你没能去成聚会，你可以打电话跟同学解释一下。假如当天没打电话，你第二天回校时也可以当面跟她道歉，并送上生日祝福，我想她也会原谅你。假如你这样做，不是一举两得吗？ 哦，对了！你在信中说很多要好的同学生日时都特意避开你，会不会是你多疑了呢？你也不应该那么肯定是她（或他们）是成心避开你的。我们也可以从自己身上找找原因。为什么同学们要疏远你？是不是你平常与同学相处时出了些问习题？还是其他方面的原因，也可以敞开心扉与朋友好好谈一谈，问问她们。只要你态度诚恳，同学们肯定会与你继续做朋友的。 你假如不敢当面同学，可以用书信的方式与他们进行沟通，也可
四年级上册第七单元口语交际
四年级上册第七单元口语交际 教学设计 教材分析 本次口语交际提供了三个话题：一是说自己或别人的成长故事；二是交流读了《乌塔》后的想法；三是讨论信中的问题。通过这样的口语交际活动，培养学生围绕话题来讨论，并清楚地表达自己的意见。同时，通过对话题的讨论与交流来体验成长的快乐。 教学目标 围绕“成长的故事”这个主题阐述自己的见解，深入思考和交流成长中的故事和成长中的问题。培养学生积极向上的人生态度。同时锻炼口语表达能力和人际交往能力。 教学重难点 重点：指导学生围绕本次口语交际的主题清晰地表达自己的见解。 难点：指导学生思考成长中的问题，形成积极向上的人生态度。 课前准备 1．教师准备：制作多媒体课件。 2．学生准备：搜集名人的成长故事。 教学过程 一、创设情境，激发表达欲望 1．导语：成长是一张张照片，成长是一串串脚印。在我们的成长过程中，有成功的喜悦，有失败的痛苦，有烦恼，还有收获……今天我们就借助这个机会，开展一次口语交际活动，说说大家的快乐、烦恼、感悟…… 2．课件出示口语表达要求。 选题一：回顾自己成长的经历，说一说自己或别人的成长故事。 选题二：交流读了《乌塔》以后想到了什么，从中确定一两个大家感兴趣的问题进行讨论。 选题三：读书信，讨论信中提出的问题。 设计意图：创设情境，让学生进入思考成长问题、感悟成长快乐的情境中，调动学生的情绪，激发学生表达的欲望。教师因势利导，引出此次口语交际的主
题。 二、小组交流，确定话题 1．默读课件上的选题。仔细思考：你对哪个话题最感兴趣，自主选择自己喜欢的一项进行练习。 2．以小组为单位，确定话题。 3．根据相同选题，组成若干个小组准备合作交流，注意倾听，互相补充、完善。 4．学生交流，教师巡视指导。 设计意图：让学生通过自主选择，分小组交流最感兴趣的话题，并通过互相倾听，互相补充，使得各自的选题内容更加完善。 三、围绕话题，互动交流 (一)选题一：成长的故事 1．学生汇报课前搜集的关于名人成长的小故事。 2．回顾自己成长的经历，翻翻自己写的日记，发现自己成长岁月中的动人故事。 3．留心周围人的成长小故事。 4．畅谈成长故事，同桌间、小组间先交流，然后选择有代表性的在全班交流。 (二)选题二：从《乌塔》想到的 1．回顾《乌塔》这篇课文的主要内容。乌塔留给你最深的印象是什么？你希望像她一样独立吗？她的独立是怎样练成的？你打算怎么做？ 2．确定交际内容。可以把自己的经历与乌塔进行对比，着眼于乌塔的独立精神和自立能力，但不要只一味地批评家长的束缚。 3．开展辩论会。努力争取，看看谁是这一期“金话筒”奖的获得者。 (三)选题三：给王虹的回信 1．仔细读读王虹写的信，归纳信中提出的关于成长的问题：如何与人交往，怎样才能过个有意义的生日等。 2．小组讨论，解决问题。
第七单元习作——给王虹的回信
《给王虹的回信》教学设计 ――人教版小学语文四年级上册第七单元“口语交际与习作” 东港三小顾艳杰 教学目标：1进一步巩固书信的基本格式。 2交流时做到内容充实，表达流畅。 3学会写回信。 4通过写回信，培养学生关爱他人的思想情感。 教学重难点：1找到交流的话题，进行有效的交流。 2学会给他人回信。 教学准备：幻灯片 课时安排：口语交际和习作指导各半课时 教学过程： 一、回忆引入。 同学们，书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。我们在第28课《尺有所短，寸有所长》一课中，已经学习了有关书信的知识。现在我们来温习一下。 二、温习旧知。 (一)我是小博士： 出示幻灯片1： (一)书信小百科 1书信一般由五部分组成：()( )()( )( )0 2.称呼写在() A第一行开头，空两格B第一行开头，顶格
师：大家回答得真不错，老师要奖励你们一个关于书信的顺口溜，帮助大家更好地掌握书信的格式。 出示幻灯片2： （三）活学活用 练习写信封：
地址：秦皇岛市海港区东港镇第三小学邮编：066000 收信人：张南 三、练习学中做： （一）看交际内容： 同学们对书信的格式掌握的很好，书信是倾诉烦恼，寻求帮助的一种好方式，我们这个单元的习作就为我们安排了一封王虹写给知心姐姐的求助信。我们一起来看一下，把书翻到139页。 （二）明确习作要求： 找学生读习作要求，并从中概括出这次习作的几点要求。教师相机板书。 （1）读读:王虹写给知心姐姐的信。 （2）讨论:信中提出的问题。 （3）写写：给王虹写回信。 （三）小组讨论 1找同学读信。 2小组讨论信中提出的问题。 师：信读完了，那么王虹在信中向知心姐姐说了她的哪些烦恼呢？我们应该从哪些方面来讨论呢？
回信的作文5篇
回信的作文5篇 （491 字） 亲爱的孙子凡卡： 近来身体可好？ 我知道你在那里很苦，每天挨打，挨饿，挨冻。你知道吗？当我收到你的信时，我很开心。但是当我打开信封, 看到信的内容，我的心顿时凉了半截，刀割般的疼痛。我恨不得马上飞过去把你接回来，把你从苦海里解救出来。 但是，你有所不知，圣诞节那天我去砍圣诞树时不幸在山上摔倒，脚骨折了。幸好一位好心人送我回老爷家。可老爷却对视而不见，假装没看到我。好心人只好为我找到大夫给我看病。很不幸，医生说我这腿治不好了，说是骨骼严重错位，这辈子不能走路了。 我已经照你的吩咐，把你的小风琴放好，不让别人乱碰。对了，我已经拜托管家帮你摘了一棵最好的金胡桃，放在抽屉里了。 莫斯科那里很美吧，但是，那里的人却那么地无情残酷。我希望他们能改过自新，不要在人间作恶。唉！这黑暗的社会，
咱们这些穷人就该认命，怪就怪这老天不长眼啊！ 凡卡，爷爷希望你能过得好点，以后如果伙计欺负你, 你不要跟他们一般见识，他们一定回遭报应的。爷爷很想去接你回来，但是我真的无能为力！ 爷爷最想对你说的就是：不管我在哪里，我都会永远爱你！ 我会一直向上帝祷告，希望你能够身体健康，吃得饱, 睡得好！ 你的爷爷：康司坦丁?玛卡里奇 回信的作文二：回信（456字）敬爱的爸爸： 您好！ 当我在您给我的信中得知我种的花儿已经开了的时候, 我非 常开心。那些花儿就好像是我一样，一直陪伴在您身边。那样，您就不会感到寂寞了。当我读到您信中的那句 “给，永远比拿愉快”时，刚开始，我还不理解这句话，经过反复思索后，我明白了：人生的快乐在于付出，而不在于索取。请您放心，我一定会成为对社会有用的人，一个让所有的人都需要
四年级上册语文园地七给王虹的回信
亲爱的王虹同学： 你好！！ 收到你的来信，我为你现在的处境感到很难过。 你说你的朋友们和你渐渐疏远了，每当有人过生日，都有意避开你，是吗？？那好，如果你换位思考一下：如果是你过生日，你一个非常要好的朋友答应你要去和你一起开party，但你过生日时，她却迟迟不到。你心里会怎样想呢？？ 我认为你应该对你的爸爸妈妈说清楚，告诉他们过生日并不会影响学习，也不会养成不好的习惯。还要告诉爸爸妈妈朋友们都不理你了，再和爸爸妈妈做好朋友，你的好朋友也就又多了两个，而且他们也认识到了自己的错误，以后就和你一起“患难与共”，一起把快乐分享！然后你还要向你的朋友们道歉，当时没有跟她们商量好，还要再向你的朋友们开心并滑稽地道一声：“HAPPYBLRTHDAY！！”事情就大功告成！！你愿意试一试吗？？ 王虹同学：你好！ 你的来信我已经看到，知道了你因为父母的阻拦而没有参加上同学的生日party，为此你很是苦恼。你此时此刻的心情，知心姐姐能够体会得到，下面我就来谈谈我的一点想法，希望你能从苦恼的心境中解脱出来，变得快乐。
其实你所遇到的事情不仅仅是你一个人，有很多同学都向我来过信，诉说他们心中的苦恼。我们不妨先把这种苦恼放在一边，分析一下其中的原因。爸爸妈妈之所以不让你去，一是因为时间太晚，你的安全成了他们心中的牵挂；二是举行生日party，怕你们当中掺杂着他们心中所谓的“差生”，会给你带来不良方面的影响；三是怕你们从中沾染不良的社会风气，从小就开始礼尚往来。从以上三方面原因来讲，你的爸爸妈妈是非常爱你的。 至于你后来遭到某些同学们的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一种非常平和的态度去面对他们。那些找你过生日的好朋友，你应该找他们去谈一谈，委婉的说说你没去的原因。同时能不能把你的苦恼和想法说给你的班主任老师，看她（他）怎么看这件事情。可以让老师为这一主题内容召开一次班会，讨论如何给同学过生日更有意义。我想班会一定会开得很成功，到那时，你的这种苦恼一定会烟消云散的。 好吧，就说到这里。最后祝王虹同学学习进步，愉快生活每一天！ 知心姐姐
人教版四年级上册语文各单元作文范文(可供打印)
第一单元 写景：可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪 一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。） 家乡的云 云，是一种很常见的自然现象。也许它随处可见，也许它随处都有着不同的变化，但我唯独爱我家乡的云，很美，很美…… 家乡的云，美在从早到晚它变化多端的形状。每一朵云都有它与众不同的身姿。有的云围聚在一起，书写着它们共同的故事，你仔细品读品读，或许会领略出它们故事中许许多多的喜怒哀乐；有的云则是构成了一幅独特而美丽的画，向人们诉说着春日的惬意与舒畅。到了下午，那一朵朵云竟然形成了一只只可爱的动物：游荡在水中的小鱼、在空中张牙舞爪的龙、在茂密的树丛中活蹦乱跳的小白兔……这个“动物乐园”让我觉得奇妙多多。 家乡的云不仅美在它变化多端的形状上，更美在它的色彩多姿。白天，云异常洁白，好像被很认真地清洗了一番，它以自身的洁白让碧蓝色的天空不再显得那么寂寞，让整个天空看起来就宛如一颗镶着白色装饰品的大蓝宝石。渐渐地，到了傍晚，云被彩霞染得火红火红的，就如同一个犯了错的孩子一样，满脸通红；一会儿又被染得五彩缤纷，红里透黄，黄里透粉，格外引人注目。 家乡的云，就是这样的美，它形状不仅变化多端，而且色彩更是绚丽多姿，令人喜爱至极！ 第二单元 写观察日记：在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》 观察日记两则 毛毛虫变蛹 10月1日星期四阴转晴 今天下午，我在一棵大树下玩耍，突然，一只毛毛虫吸引了我的注意。我睁大眼睛看着，那只毛毛虫全身是浅绿色的。它大约有两厘米长，身上还有一些卷起来的细毛，我想：摸上去一定很舒服。于是，我用手摸了摸毛毛虫的屁股。我一摸，它就尽力地爬，我明白了，只要摸了它的屁股，毛毛虫就会赶快爬。毛毛虫爬上了一棵小树，就不动弹了，我总摸它的屁股，它还是不动。后来我静静观察它，从下午一直等到傍晚，它还是没有 1/ 6
知心姐姐的回信(450字)作文
精选作文:知心姐姐的回信(450字)作文王虹同学：当我认真的阅读完你的来信后，我也非常愿意帮助你。既然同学们突然都疏远你，你想过没有呢？那是不是我们自身出了毛病呢？我们就来分析一下你来信的那件事吧！你的信使我想起了自己的一件事：记得有一次，我们几个好朋友约好了去郊外爬山，我当时高兴的答应了，可是跟爸爸妈妈一商量，他们便坚决反对，我们就没有去。通过这件事后，每到课间有同学看见我在玩耍，就有意避开我。于是，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：因为你私自答应了同学的话，而没有讲诚信，所以同学们疏远你，一个人如果在学校、在社会、在家庭上，不讲信用的话，在人生的路上，路越走越窄，机会就越来越少，诚信对于每一个人来说是多么重要。王虹同学，通过这件事，你应该知道自己的毛病出在哪里的吧！你可以真心真意的想你的朋友道歉，你不管做错了什么事，只要勇敢的去改正，你的好朋友才会越来越多！祝你健康快乐！知心姐姐2014年2月15日四年级:开心水仙花-----丽丽 篇一：知心姐姐的回信 知心姐姐信箱王虹同学： 你好。我已看过你的信，你的信中说朋友过生日，邀请你去，而你父母却不让，他们对不对呢？ 首先，我也认为你父母做得对，如果你到他家去，人家的家长劳累了一天，还要为你们做饭、洗碗，还要为你们收拾房间多劳累呀！你现在还小，不能挣钱，要什么东西花得都是父母的心血钱，岂不是太浪费了吗？我从信中读到你好像没有跟同学解释，也许同学认为你不守信用，那我告诉你几种过生日的办法，以后有时间与同学们静下心交流，并告诉一下过生日的办法，争取让他们理解。 你可以利用电脑发一封电子贺卡，写上祝语；还可以用废旧物品制作一个精致的小装饰，送给同学；还可把一道拿手菜做好，与伙伴们品尝。这样不用父母费心；还能度过一个有意义的生日。 如果你及时与你的伙伴解释了，取得了别人的信任，就不会造成朋友疏远，咱们中国有句老话叫“亡羊补牢，为时不晚”！你已“亡羊”，那你尽早“补牢”。我觉得你是一个人缘不错的孩子，那些伙伴一定会原谅你的，还可能有更多的同学会认识到你，与你交朋友。希望以后的你会更进一步，完善别人对你的不满！你会试试吗？ 祝你 早日与别人重归于好 知心姐姐2014年3月17日 知心姐姐的回信 可爱的小丽： 你好！ 你的来信，姐姐已经收到了。姐姐看了这封信，猜测你定是个全面发张的小女孩，你能在班里当上班长，我猜想你和同学们的关系不较好。 但是，你在信中说是那些男生搞的鬼，还有他们是你为“眼中钉”，这都是因为什么造成的呢？姐姐觉得这些男生
四年级上册语文第七单元作文：给王虹的回信
给王虹的回信 亲爱的王虹同学: 你好! 不知你现在是否还这样苦恼?不过我相信，你读了我的回信以后，一定会开朗起来的。 如果同学们还不理你，你为什么不买一份小礼物送给同学们呢?这样你们的矛盾不就缓和了许多吗? 我不赞成同学们生日互相送礼物，我认为学生之间交往是很纯洁的，为一次生日聚会闹矛盾这是不应该的。我还认为，只要有一句真诚的祝福就可以了，并且你的父母不让你去参加同学的生日会是可以理解的，现在的社会这么乱，到处都是拐卖孩子的，你的父母是为了你的安全反对你去的，可见，你的父母是多么爱你的，所以，你不必因此而烦恼。 王虹同学，在你的成长中肯定会遇到一些小挫折，希望你能以宽容之心对待朋友，以友善之心对待亲人，以快乐之对待自己，我相信，你一定会在成长中快乐，在快乐中成长! 祝 学习进步 知心姐姐 ２０１３年１２月１２日 王虹小朋友： 你好！
很高兴你能给我写信，也很高兴你能勇敢地把心里的烦恼说出来。我非常愿意帮你摆脱困境。 我们先来分析一下原因，好吗？你在信上说，你一个非常要好的同学请了你和另外几位同学，你立刻就答应了。你还在信上说，自从这件事之后，同学们都和你疏远了，对吧？你知道是为什么吗？那是因为你答应了别人，却没去，让别人白等一场，那他们就觉得你是个不守承诺、喜欢撒谎的人，他们和你在一起会觉得没有安全感。我想，这就是许多同学疏远或有意避开你的原因了。 王虹小朋友，你肯定非常想和朋友们和好，那不妨试一试我的提议吧。你可以选择一个好的机会，对那些同学说清事情的经过，时不时地说上几句对不起，如果有必要的话，还可以送一份礼物，以表示自己有多么地想和好。 王虹，你以后和别人交往的时候应该注意自己的一言一行，出现了矛盾，要多从自己身上找找原因，主动跟别人沟通。我说的这些，你都明白吗？ 祝 学习进步 知心姐姐 ２０１３年１２月１２日
《写信》教案范文
《写信》教案范文 《写信》教案 第一课时 教学目的： 1、懂得写信的实用意义和一般知识。 2、学习并掌握书信的正确格式，学会给同辈写信。 3、能够运用书信与人进行思想、感情交流。 教具准备：投影片 教学重点：懂得写信的意义、信的书写格式 教学难点：如何把事情叙述清楚。 教学过程： 一、启发谈话，激发兴趣：
同学们，咱们班这学期转走了两个同学，他们是——杨亮、孙予晴。 大家想念他们吗？（想）那么，咱们可以通过什么方式把大伙儿的思念告诉他们呢？（打电话、写信……）今天的作文课呀，咱们就来学习书信的写法。[板书：学写书信] 二、例信引路，了解格式： 1、师：那么怎么写书信呢？下面咱们来回忆下28课的书信有哪些要素。[投影出示例信全文，]谁愿意给大家说一说？ 2、学生交流信的六要素。 师：通过刚才的分析，我们发现了，1、书信的内容一般比较详细，可以写一件事，也可以写几件事，但要注意一件事要写成一段。2、正文的开头要先写问候语。问候语同辈之间可以是你好，如果给长辈写就要写您好。开头要空两格。3、正文结束，要另起一行写上祝福的话。也就是祝语。
提到祝语，老师想到了一个问题：当我们给不同的人写信的时候，祝语能一样吗？（不能。） 师：比如说：给爷爷写信，可以用哪些祝语？（学生思考后指名回答）给老师写呢？给同辈写呢？ 师：（指名读）为了便于大家记忆，老师把书信的格式编成了顺口溜，你们想看吗？（想）（投影出示。指名一名同学读，教师起头，让其他同学打节拍，烘托气氛。） 书信格式顺口溜 称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一件一件不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常说到。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。 4、师：他读得真不错，大家是不是也想读读？（想）不过，读完顺口溜后，不看投影，你能把信的六大部分完整地说给大家听吗？
回信(400字)作文
精选作文:回信(400字)作文亲爱的王虹同学：你好！你的来信，我也有深深的体会。那时候是在三年级。一个同学说请我去生日会，我原以为父母给我去，可恰恰相反。接着，也陆续有同学说请我去生日会，但是终不能去。现在，我已经四年级了，就前两个星期左右，一个和我要好、亲密的同学过生日，可能因为三年级的那几件过生日的事情，所以她没有跟我提起关于她过生日的事。直到第三个星期的时候，听见同学再说我才知道。我知道，父母不给我去是因为担心我，因为，如果我去有可能会发生一些安全事故。每次我想起这件事，虽然我会很伤心，但我换了一个角度去看：假若我是一个母亲，我也应该会这样做的。王虹，虽然你的同学和你疏远了，但你可以把这一段破裂的友情修补好啊！只要你多和别人分享好事，同学和你诉苦你要认真听，并尽量帮他（她）解决问题。做到不小气、不自私，要大方，相信你一定能把这段友情修补好的！而且会比以往更好！加油！王虹，你是好样的，我支持你！我相信，你能行！敬祝天天向上四年级:李宝莹篇一：假设为李开复女儿的回信作文 dear father, thanks for your proposal as well as trust ,which desires my reverence .what moved me most is that you regard me as grown-up all of my days but are behind me all the time. the only thing that persecuted me is how can i take control of my life if nothing is out control uh-huh? ha! wish you and mum be healthy and happy . love daughter 篇二：作文回信 your writing assignment is to reply to the following e-mail message: subject: product inquiry thank you for your attention to my request. sincerely, james johnson dear mr. johnson: first, i am very pleased that you have focused on our productions for 5 years i am looking forward to your reply. your sincerely, hedy. 篇三：高考关于回信
致李瑶同学的一封信及回信
致李瑶同学的一封信及回信 时间：2018-02-09 11:47:09 | 作者：学霸 李瑶： 你好！ 虽然你我素未谋面，但是你我今生有缘成为好朋友，我非常珍惜这份情意！ 我叫于梦菡，很高兴认识你并有幸成为好朋友！我在济南市舜耕小学，今年读五年级了，在五。一班这个光荣的集体里。我今年11岁了，出生在炎热的夏天。在一个炎热的6月呱呱落地了，夏天是荷花盛开的季节，所以我的名字叫做“梦菡”，荷花的意思哦。 我长得不是很高，但有一头乌黑的长发，眼睛大而明亮。是个文静的小姑娘。你呢？我们班有54个人，我的成绩在班里名列前茅。我还有几个很好的朋友，她们是王晶、刘汐雅、毕明毓，她们的学习成绩也都顶呱呱哦。 我喜欢唱歌、跳舞、绘画，最喜欢的还是绘画，曾经学过国画、素描、动漫画等。你喜欢什么项目呢？ 我们学校之所以叫舜耕小学，是因为我们坐落在舜帝耕耘过的地方。我们的校本课程也是关于舜帝的。全校共有4个教学楼，分别叫舜德楼、舜志楼、舜华楼和舜耕楼。我在舜德楼上课。我们的校训是“立志明德、博学广践”。 我住在玉函路上，离学校比较远。你的学习成绩怎么样啊？ 回信寄到学校就行，热切地盼望着你的来信！ 祝 学业有成，健康快乐 于梦菡 20XX·02·28 亲爱的于梦菡同学： 你好！ 我看了你的来信，我很珍惜这次机会，我也已经给你写了回信，可能是信在邮递的“旅程”中除了意外，所以导致你没有收到回信。我在此向你说一声“对不起”。
我做一下自我介绍，一米五五的身材，一头乌黑的长发，一双明亮的大眼睛，闪烁着光芒，可爱的脸颊上甜甜的微笑，露出一排整齐的小白牙。这就是我，活泼可爱的快乐小女生。 我的兴趣广泛，喜欢体育、唱歌、绘画等。我酷爱唱歌，我不高兴时，就会唱歌让自己高兴起来，逗自己开心，别人遇到困难，伤心了我都会用歌声逗他们开心。因此，每天我的脸上都有笑容的存在。 我的学习成绩也很好，在班里也有名次，我是语文老师的一个得力的小助手。我还有两个贴心的好朋友，她们是李瑜、曾莺，她们学习也都很强。 我有一个温馨的家庭，有一个自称“假小子”的妹妹，她很惹人喜欢，我的爸爸妈妈给予我无私的爱。有了妹妹的可爱，有了爸爸妈妈的爱，我变得更加快乐了！ 你还不知道我的学校吧！我来给你介绍一下，我的学校不是那么广阔，也没有你们学校那么好。我的学校只有一幢普普通通的两层教学楼。校园里有月季花，当月季花开的时候，整个校园充满扑鼻的香气。现在是桃花盛开的季节，学校里也有几棵桃树，现在也已经绽开了。学校里还有几棵四季如春的松柏，守护着校园。月季花的芳香打动了学校里的每一位同学，看，他们学习更认真了。刚进校门的你会发现一棵高大挺秀的松树，正在向你招手，仿佛在对你说：“欢迎你！” 你还不知道我的家乡吧，我来给你介绍一下。 我的家乡在马岭村，这里虽然是不起眼的小村庄，但是这里优美的风景把这个小村庄装扮得绚丽多彩，叫人心旷神怡。我们的家乡非常美丽，就如春天来说吧！ 当山上的冰雪融化了的时候，春姑娘便迈着轻盈的脚步来到了我们家乡里，小鸟“叽叽喳喳”地在大树的枝头上追逐着，欢呼着、迎接春姑娘的到来。太阳公公笑着，给我们带来了温暖。家乡里各种树的花苞、叶芽都悄悄从树枝里钻出来，沐浴着早春的阳光。 于梦菡同学你是不是被我家乡的景色所迷惑了，如果你有时间你可以到我们学校、家乡参观，看一看我的家人，尝尝我家乡的土特产——山楂，于梦菡我随时欢迎你的到来！我很想和你成为好朋友。 祝 天天开心、步步升高 想和你成为好朋友的人——李瑶 20XX·04·3
习作：学写回信 教案
《学写回信》教学设计 第一课时：习作指导 【习作要求】 读王虹同学的来信，讨论信中提出的问题，再给王虹同学写封回信，帮她解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。学习修改习作。【教学过程】 一、谈话导入，明确主题 1.同学们，本单元课文紧紧围绕“成长的故事”这一主题，从不同角度讲述了别人的成长故事，有立志的，有自立的，有与人相处的。同学们学习了这些课文后，一定受到了许多启示，在体验别人成长经历的同时，大家肯定也思考了自己成长中的问题。 上节课啊，我们通过学习张国强同学们和柯岩老师的信，知道了关于写信的知识。写信有两种，一种是因为有事想告诉别人，或有疑难问题想请教别人；另一种是收到别人的来信，写回信。这节课我们就来练习练习，学习怎样给别人写信。 2.板书：学写回信。 二、复习写信要点，明确写作目的 1.那么本单元的口语交际与习作都有哪些具体要求呢？请同学们翻到课本的139页“口语交际与习作”的第三部分，大家边读边找，并用笔把这节课的学习要求画出来。 2.交流并出示回信要求： ①讨论信中提出的问题； ②给那位同学写封回信； ③意思要写清楚； ④书信格式要正确。 3.同学们，还记得写信的格式都有哪些要求吗？ 4.学生回顾写信格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。（我们按照从开头到结尾的顺序说）（逐渐出示） 5.老师把写信格式编成了一个顺口溜，（出示）我们一起来读读：称呼顶格写，冒号随其后。问候另起行，记住空两格。正文是重点，一事一段写。祝福另起行，“名”“日”右下搁。 6.希望同学们把写信的这些基本格式牢牢地记在心里。其实啊，给别人回信的格式是和写信一样的，只是在回信的内容上有些不同而已。如何写回信的正文，
四年级回信作文(精选3篇)
四年级回信作文（精选3篇） （446 字） 王虹： 看完了你的来信，我非常同情你现在水深火热的处境, 接下来我会绞尽脑汁的为你排忧解难。 首先我来分析一下你的父母为什么不让你去参加好朋友的生日晚会：1、你的家长怕天太黑，自己出去会有危险。2、你的父母怕刚开学，跟不上，心思不放到学习上面。对于这些你有没有想过呢？ 还有另外一个原因“你的同学太刻薄了”。尽管这样，你不是有错在先吗？雷锋说：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。所以你星期一要向同学解释清楚，把事情的前因后果、来龙去脉说清楚，我想他们会原谅你的。 说到这里，我顺便给你讲一个发生在我身边的小故事吧！“以前我跟知心姐姐'王彤旭'闹矛盾，也经常动不动就吵架。可是后来我们发现了朋友是最重要的，我们每天给知心大叔'杨树鹏'互相说一个对方的优点，就和好了。”
其实你们跟我们也一样，要彼此宽恕对方，要知道“让一步海阔天空”啊！ 我希望你可以跟你的父母好好沟通沟通，理解对方说的意思，讲道理，我相信你的家长会同意的！ 现在你知道该怎么做了吗？ 愿 学习愉快 通情达理的知心哥哥 12月18 0 四年级回信作文二：给王虹的回信（417字） 王虹同学 你好，我很理解你的心情，因为我自己也有过和你信 中所说的同样的经历。
凡是都不要先在别人身上找原因，先从自身找找原因 吧！ 为什么发生这件事之后，以前的好朋友渐渐和你疏远了呢？那是因为你在父母没有同意的情况下答应了你的好朋友，之后又被父母拒绝了，导致你没有去成。这样你的好朋友就认为你是一个不讲信用、满口谎言的人，所以就不想理你了。 我给你个建议：去给你的好朋友道歉，说明不是你故意不去的，而是你父母不让你去的。以后如果再有人请你去她（他）家过生日，你就先征求父母的意见，如果同意的话就去；不同意的话就给好朋友打个电话说'祝你生日快乐！'再说一些祝福的话语。 人生，就像一条漫长的路，走也走不尽。那生活中解决问题的方法仿佛就是一个一个的脚步，让你在人生的道路上越走越远。你只有在生活中发现解决问题的方法，才能让你的生活丰富多彩。记住，世界上所有的事情都只有想不到的，没有做不到的！ 祝你 朋友越来越多、
小学四年级的回信作文
大明湖 大明湖是济南的三大名胜之一。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”就是它的真实写照。 走过写着毛泽东诗词的大理石碑。一直向前，就到了堤岸，堤岸周围种着许多垂柳，每棵树像一个苗条的少女在湖边梳理秀发，给人以美的享受。走在堤上，眺望水势浩渺，“芙蓉镜”似的大明湖，真令人心旷神怡！ 在大明湖的西南方有一个小岛，那就是“历下亭”亭子被层层垂柳包围着，掩映在绿荫和湖光之中。里面有许多文人墨客的题词，使“历下亭”显得更加古朴、典雅。 夏秋之交，湖面上大片大片的荷花开出白的、粉红色的花朵。有的躲在荷叶背后，不肯露头，像个羞怯的小姑娘，有的从荷叶中探出头来，含笑怒放，散发出阵阵清香；有的还是花蕾，看起来饱得马上就要破裂开似的。一片片荷叶像一个个翠玉雕刻的大圆盘，给人画一般的感觉。 傍晚，在微风中湖面上碧波荡漾，在夕阳的照耀下，闪烁着亮晶的火点，撒面了碎金、碎银。 大明湖多美啊！乘一叶舟，荡漾在大明湖上，就如同进入了仙境。大明湖的东岸是苇塘；南岸是遐园、苍碧亭、山东省图书馆，馆内有奎虚书藏；北岸有沧浪亭、花厅、铁公祠、明漪亭和汇波楼等，西岸是儿童乐园。 如果说泉城是一块翡翠，那大明湖就是嵌在翡翠上面的一颗明
珠。有时间请你一定要来大明湖，亲眼欣赏一下大明湖的荷花和它那引人入胜，仙境似的风景，一定会让你终身难忘，流连忘返！ 郑洲-20.18.02.01
知心姐姐的回信 王虹小同学： 我很高兴你能给我写信，并在信里说出了你的苦恼。 现在，我们就来分析一下是什么原因让你的同学都疏远你。 我觉得，这件事情并不大，其实是因为你自己，在你的信中，我知道了你明明已经答应了你的同学去她的生日会，但是，你的父母却坚决不让你去，所以你才没有去生日会。可你没有给她说，反而让她白等一场，她们都觉得你是一个不守信用，又爱撒谎的人。 我觉得，你应该给她说对不起，并给她买一个生日礼物，这样她或许会原谅你。 李白的《送友人》写得好，“浮云游子意，落日故人情。”王虹同学，友谊就像一块豆腐般的柔弱，所以我们更要珍惜它。 祝 学习更上一层楼 知心姐姐 12月13日 郑洲-2018.02.01
老师给学生的回信范文doc资料
老师给学生的回信范 文
精品文档 老师给学生的回信范文 老师给学生的回信范文 共两篇 （一）我们班的未来小作家： 你好！你不介意我这么称呼你吧？我想你一定不会介意的，你都还叫我“老叶”呢，我觉得特别亲切！再说，你在我们班就是名符其实的小作家嘛！这可是同学们公认的，每次欣赏你的文章，都是那么惬意，能感受到你的作家风采哦。 其实很早就读了你的来信，一直抽不出时间来给你写回信，平日里我看你也挺忙的，又是合唱，又是写作文，还要忙作业，有时候想和你好好聊聊的时间都没有，我想还是写信比较好，可以静下心来好好说说自己想说的话。 我没有想到自己在你眼中居然这么完美呀！你用十全十美这个词语来形容我，让我都有点不好意思了。平时，我是和大家相处得很开心，开展各种活动，想出各种点子和大家分享，教你们变魔术，我也喜欢课堂上让同学们多一些笑声，你们快乐了我自然就开心了。其实每个人都不是完美的，我也不例外，你看，有时候同学们犯了错误，我也会耐不住性子批评他们，批评过来又觉得自己的脾气太不好，为什么不能再冷静一点呢？当然现在好多了，呵呵……有时候上课也会讲错题目的，还是你们给我指出来的，偶尔也会粗心哦，所以每个人都会有缺点的，但是不要紧呀！就像我告诉你们的一样：犯错不可怕，但不要犯相同的错误就好。 那我也说说你吧，你在我心里也是一个十分完美的女生啊！热爱学习、兴趣广泛是你最大的优点，而这种热爱是建立在自主、自觉的基础之上的。你对自己有较高的要求，也是一个有远大梦想的孩子，这是很多同学所不具备的。就拿写日记这件小事儿来说吧，说它是小事儿其实也不小，我为了让同学们养成写日记的习惯，花了不少心思，可就是有部分同学无法做好这件事。你就不同了，能每天坚持，关键是每天都能坚持写好，这就不容易了。俗话说：把一件事做好容易，但要把一件事持续做好就不容易了。但你做到了，这需要毅力，本身学习就是要靠自己的毅力才能学好的。我也相信你一定会继续坚持下去。也正因为你的努力，现在你的作文水平提高得很快，在班里也是数一数二的，去年参加宁波市阅读与写作明星评比，也光荣当选成为“写作明星”，我为你感到骄傲。我知道从那以后你爱上了写作，还说自己长大后的梦想就是当一个作家，当我听到你说这句话的时候，我的眼前仿佛就出现了多年以后的你，如愿以偿了。到时候可别忘记给我签名哦。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
四年级上册语文导学案-第七单元 习作∣人教新课标
四年级语文上册导学案（编号141y702）主备教师：审核教师：授课教师： 授课时间：授课班级：课型： 学习内容：人教版小学语文四年级上册第118页 课题：四上七单元习作指导、点评 学习目标： 1.能按照一定的顺序有条理的写出一件事、一种感受或是写一封回信，做到清楚、具体。 2.能进行自我修改与互相修改作文。 学习重难点： 重点：能按照一定的顺序有条理的写出一件事、一种感受或是写一封回信，做到清楚、具体。 难点：能进行自我修改与互相修改作文。 学习准备：收集书信的相关资料、收集自己成长中的事或是别人的成长故事 学习过程： 预习导学： 1、回顾课文内容 我认识了《为中华之崛起而读书》中的（）、《那片绿绿的爬山虎》中的（）和《乌塔》中（）的乌塔。 让我印象最深刻、最敬佩的是（），因为（） 2、体会人物的品质 在这些人的成长故事中，我要像周恩来一样（）；像乌塔一样（）；我感受到了叶圣陶爷爷待人时的（）和写作改作时的（）。从柯岩老师写给张国强同学的信中，我懂得了（）的道理。
选择词语填入括号里： 平易近人独立自主立志成才 尺有所短寸有所长一丝不苟 3、概括文章的写作顺序 这些成长的故事都是按照（）顺序来写的。我们要学会（）的方法。 家长签字：教师评价： 课堂助学： 第一课时 一、回顾导入 1.回顾本单元的主题与课文主要内容。 2.认真阅读课文重点内容和习题。 读一读体会，说一说本段写法。 二、尝试练习 1.组内交流概括课件出示段落的主要内容。 2.班内交流。 3.组内交流书信的知识点。 三、明确习作内容及要求 1．写自己或别人的成长故事。要写得清楚具体。 2．写“从《乌塔》想到的”。写出自己的真实想法。 3．给“需要帮助的王虹”写回信。要把想说的意思写清楚，书信格式正确。四、练习习作 1．根据自己选择的话题理出提纲。