计算机科学系党组织学习材料

计算机科学系学习型党组织建设

创建学习型特色党组织要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕新时期党中央关于“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”的整体目标，通过开展创建活动，进一步强化终身学习的理念，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，全面提高党员干部紧密联系工作实际进行学习、实践、创新的能力，使我系各级党组织和广大党员真正成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，科学发展观的忠实执行者，社会主义荣辱观的自觉实践者，社会和谐的积极促进者。

构建学生学习型党支部，是新形势下做好学生党建工作，发挥学生党员先锋模范作用的重要途径和内在要求。近年来，衡阳师范学院计算机科学系党总支从学生党支部实际出发，创造性开展“五大”学习比拼活动，努力构建学生学习型党支部，在全体学生党员中营造了乐学、善学、比学的良好风尚和在工作中学习、在学习中提高的浓厚氛围。

1.开展主题学习活动，提升学习的自觉性。

系党总支在计算机楼514办公室建立党员活动时，使学生党员有了自己的教育主场所。依托基地，积极开展各类主题学习教育活动。每月开展党员论坛会，结合开展创先争优活动，组织学习党的路线、方针、政策，学习政治理论以及基本知识。在入党前培训、预备党员培训和转正过程中，各党支部每期开展“三个一”学习活动，即一次演讲、一次讲坛、一次党日活动。通过设立党员培训课讲坛，以“五一”、“五四”、“七一”、“十一”等重要节庆日、重大历史人物事件纪念日以及传统节日为契机，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。2011年以来，系党总支领导班子成员为支部党员作了“如何做好一名优秀的学生干部”、“学生党员、学生干部如何在创先争优中发挥作用”、“弘扬雷锋精神倡导文明行为”等多场报告，进一步增强了工科学生党员的政治意识、人文素养和专业水准。

2.开展学习示范活动，提升学习的辐射性。

系党总支创新学习形式，有效推进学习示范活动。一是举办学生党员优秀事迹报告会。近年来，系部邀请湖南省程序设计大赛（ACM）获奖者和考上研究生的学生，通过计算机高级程序员考试的学生、通过全国软考的学生举行了各种类型的报告会，培养和树立更多的优秀典型，更好地鼓舞和感染同学们在榜样的力量下成长。二是成立党员专业兴趣小组。发挥计算机专业学生党员的专业优势，成立“计算机义务维修”、“计算机程序设计”、“动画制作与图像处理”、“网站设计与开发”等党员专业兴趣小组，鼓励和支持学生党员发挥带头作用，将提高专业知识与动手能力联系起来，增强学生党员的宗旨意识和党性修养。三是组建学生党建领导小组。探索“把支部建在班上”新的基层组织设置模式，努力做到“学生聚集在哪里，支部工作也就做到哪里”，保证学生党员能够更直接地以自己的思想和行为影响周围同学。

3.开展学习交流活动，提升学习的互动性。

为了深入推进学习型党组织建设，系部党组织积极创新学习的方法和手段，充分发挥网络的特点和优势，搭建学习交流平台。一是建设统一的辅导员博客、微博和学生工作微博平台，让学工系统干部“住”到网上。通过网络新媒体等交互工具有机结合，深度交融，实现师生角色和不同资源的彼此交流与共享，使双方的学习交流更加零距离和无障碍，促进学生在耳濡目染和潜移默化中接受新思想、新知识、新经验。二是建设系部党建工作专题网，把核心价值体系教育“搬”到网上。依托系部二级网站，建成党建工作专题网页，开辟“上级精神”、“政治学习”、“创先争优”、“党员发展”、“目标管理”等多个专题专栏，大力宣传党的基本理论、路线、方针和政策，用正确、积极和健康的思想文化占领网络阵地，引导青年大学生健康成长。通过提供专家导论、辅读教材、案例分析等“立体化”学习资料，使学生党员根据自己的学习特点，自由地选择合适的学习资源，开展网上学习活动。

4.开展科技创新活动，提升学习的针对性。

系部党总支着力在学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用方

面下功夫，注重学习成果的转化。系部结合工作特色，开展了计算机科技文化节，参加学院大学生科技创新，跟老师共同做软件开发项目等一系列活动。同时，系部腾出3间办公室，作为学生的创新基地和科技创新竞赛团队办公室，指定专门老师给予重点指导，并提供良好的硬件支撑，为学生成长成才创造了广阔的发展空间。

5.开展各项实践活动，提升学习的实效性。

系部党总支始终坚持弘扬主旋律，加强校内外社会实践基地建设，主动整合校内外社会实践资源，大力开展丰富多彩的校内外活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风，如2012年三月举行电脑义务维修活动，4月至5月举行计算机科技文化节，2012年11月末，举行清牛皮癣志愿服务区活动，2012年12月末，在食堂侧门举行轰动的电脑义务维护与清尘活动。在“雷锋活动月”期间，系部结合创先争优活动，鼓励引导广大学生深入农村、街道、社区、学校、福利院、敬老院等，开展倡导文明礼仪、维护秩序、保护环境以及教育、科技、文化、卫生等方面的社会志愿服务，在公益活动中弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值体系，为社会精神文明建设贡献力量。

计算机科学系党支部

2012年12月30日

以计算机科技文化节为例分析

学习型党组织特色建设

一、科技文化节概况

为了提高我校在校大学生的科学文化素质，能够更好的适应当今社会飞速发展，并且了解社会前沿技术，弘扬科学精神，活跃校园科学氛围，丰富大学生课余生活。特于2012年5月1日至6月14日由衡阳师范学院团委、教务处、学生工作处主办，湖南工学院计算机与信息科学学院协办，计算机科学系承办的计算机科技文化节。

本次计算机科技文化节历经了开幕式，电脑义务维修、拒绝网瘾签名活动，八个计算机技能竞赛（1、动漫设计大赛2、广告设计大赛3、应用软件系统设计大赛4、计算机程序设计大赛5、DV制作大赛6、网页制作大赛7、DIY装机大赛8、PPT课件制作大赛），闭幕式晚会，共持续时间两个来月。

本次活动在各项设置上，更加贴近大学生生活，使得同学在平日所学知识的基础上可以实践性的将他们运用到实际的生活中。

二、计算机科技文化节特色创新点

1.活动项目新颖

本次科技文化节将很多平时我们忽略的不重视的但是在未来很有发展前途的技能加入其中，给了部分学生一个展现自我的机会。如电子简历和PPT制作，目的在于发掘同学的创意细胞，并且合理的将所学到的计算机方面的知识运用到其中。

2.活动面向群体扩大

由于项目的多样化，使得本次参与的可以文化节当中的学生面拓宽了不少，同时也使得同学们在参加的过程当中对于自己的电脑水平有了更进一步的提高。

3.充满时代色彩和趣味性

为了使广大同学都能更好融入社会飞速发展大潮，了解社会时代背景。更好的认识科学文化知识的重要性，掌握科学文化知识。因此在活动巧妙的将趣味性和时代色彩融入其中，已在更好的发挥科技文化节的作用。

三、推广与借鉴

本次活动组织方学生中形成了党员带头的新亮点。学生党员在计算机科技文化节活动中要充分发挥积极带头作用，处处走在前列，带头参与制作作品和各种现场比赛，明确自己的责任。学生党员在工作中注重方式方法，注重领导艺术，在计算机科技文化组织工作中真正成为联系学院师生的桥梁和纽带，努力成为广大同学的知心人，为促进我院计算机文化知识建设做出应有贡献。活动的举办，调动了学生党员的积极性和配合组织性，并可以宣扬党员不怕苦不怕累，敢于奉献，吃苦耐劳的精神。

以大学生志愿服务工作室建设为例分析

学习型党组织特色建设

一、大学生志愿服务工作室建设问题分析

目前，我院传统育人模式的内涵亟待提升和发展，学习创新型团队和学习创新型基地亟待形成，育人工作的专业化、精细化发展和研究性工作亟待加强，青年教育工作已由传统型向创新型转变、基础型向特色型转变、分散型向品牌型转变。我院具有大批专业知识过硬、实践能力强、服务意识好的青年大学生，他们参与了为数不少的大学生志愿服务活动，取得了一些成绩。但所参与的志愿服务活动中多数为自发性的，缺乏统一的组织和管理，尚未形成合力，活动的影响和效果相对不高。

三、工作室建设意义

大学生志愿服务工作室始终坚持“志愿服务遍师院，传承奉献为同学”的理念。青年志愿者的社会定位和社会构建，并不依赖于行政措施的力度，而是取决于有什么样的共同情感和精神追求及其相应的大众认可性。青年志愿者的动员程度和影响力越深入越广泛，则表明以青年一代为主体的、以权利责任意识与科学理性精神为核心的公民意识将成为这个社会的主要价值取向，更是表明了这个社会的组织架构已不再是以权力为中心，以管制为手段，而是视全体公民的相互合作为最为可靠也是最为稳定的社会组成基因。相互合作是社会和谐的前提，共同参与是社会和谐的机制，而青年志愿者活动正是有效的将相互合作与共同参与融为一体。高等院校作为传承人类文明、传播先进文化的重要基地，是社会和谐的一个重要组成部分，在高等院校内部创建以青年志愿者活动为核心，以育人为目标，以大学生思想道德素质工程提升为主线，以大学生思想政治教育特色工作室为主阵地，以大学生各项教育实践活动为主载体，开展形式多样的主题教育活动为主方式的大学生志愿服务工作室具有重要的理论意义和现实意义，对学生的成长与成才具有良好的培育和锻炼作用。

通过创建大学生志愿服务工作室，将我院的大学生志愿者有效地组织起来，进行集中组织管理，形成合力，通过开展一系列的志愿服务活动，更好地将他们所学的专业知识运用于实践，服务于社会，同时也进一步提高学生的实践能力，进一步培育学生的奉献精神，促使学生更好地成长和成才，进一步展开对志愿精神的研究，在此基础上有效地将志愿者队伍建设、志愿服务活动、志愿服务活动指导与策划、大学生志愿服务课程开发等融为一体。

四、工作室建设学习经验的推广借鉴

工作室是根据学院人才培养方案，针对我院青年大学生特点而创

建，它能进一步提高我院学生对专业学习的兴趣，又给学生提供的学以致用的机会，同时还培养了学生热心公益、服务社会的意识。本工作室将建立一个“五位一体”的实践教学基地，即专业学习、实践学习、就业指导、勤工助学、志愿服务相结合，按照社会需求培养一批思想过硬、实践能力强、服务意识好的各类专业人才，同时，在全院传播志愿服务精神。

在肯定这些志愿服务活动的同时，也为我们今后的志愿者队伍建设和活动创办提出了更高的要求，我们党员将一如既往地贯彻校学校相关文件精神，在深入贯彻落实科学发展观的基础上，深化志愿服务内涵、拓展志愿服务领域、扩大志愿服务队伍、打造志愿服务品牌、健全完善志愿服务机制等方面不断加强。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，彰显人与人、人与社会、人与自然之间相互关爱、和谐共存的理念，秉承自觉自愿、力所能及的原则，有效地动员和整合学校各类资源，共同推动学校的发展和进步更好的弘扬志愿者精神，广泛动员校园力量参与志愿服务，为建设和谐校园作出应有的贡献。

学生党员在计算机服务中心中成长实践

计算机服务中心是计算机科学系学生的校内实习基地，在计算机楼515教室成立，是依据学院“教室车间化”的基本思路建立的。建立计算机服务中心有两重意义，一是提供计算机系学生项目实战的环境，真正让学生体会学习即工作的高职学习情境；二是为全院学生提供方便、快捷的计算机维护服务，达到以服务促学习的良好教学效果。

计算机服务中心是院团委指导，计算机科学系管理的学生组织机构。对外提供计算机系统维修和维护、计算机购置推荐、网络组建与维护、视频处理、计算机病毒防治等便捷、优惠的服务，服务对象是全院的广大师生及校外的计算机用户。计算机服务中心以养成学生职业素质、提高学生职业技能，服务广大师生为宗旨，目的是通过学生参与计算机技术服务，切实提高学生自身从业能力，真正为计算机科学系学生提供学习、锻炼的实习实训平台，发挥信息工程系对外技术服务的作用。

计算机服务中心成立以来，通过快捷、高效、周到的服务，扩大了计算机服务中心的影响，获得了学院师生的一致好评。具体工作报告如下：

1.大学生计算机志愿服务工作室

为了加强学生的应用开发能力和实践技能，经系领导同意，在计算机服务中心下设立电脑义务维修小组、动画影集及图像处理工作小组、网页设计开发工作小组,计算机程序设计（ACM）工作室。并由各个小组的负责人联系专业老师对各个小组成员进行培训。本活动的开展，不但能提高计算机服务中心的影响力，更能提高我系学生的组织能力。进一步让同学们明确方向，选择性学习一门富有创新性的计算机应用能力课程，学到一门真正地技能，能在毕业之后又很强的自豪感，顺利找到自己满意的工作。

2.计算机服务中心电脑义务维护与清尘活动

首先我们对计算机服务中心的核心成员进行培训工作：

12月18日晚对调动学生会成员进行装系统培训。

12月23日下午对外系计算机服务中心进行装系统培训。

12月25日中午进行拆机交流会，包括台式机清尘和笔记本清尘。

12月26日邀请专业老师实验室主任阳老师对维修队成员进行电脑拆机指导。

12月27日和28日计算机服务中心的成员以及计算机系的学生会成员在师院新校区进行义务维修活动。出现电脑故障的同学于活动时在食堂侧门咨询处进行报修登记。技术组进行对电脑进行维护的工作，并对维修电脑的详细情况和同学进行说明。这两天天气十分恶劣，但同学们仍然坚持岗位，不顾严寒，志愿服务大众，作为其中的一员，我感到很欣慰。

3.与雷锋家电工作室一起开展义务维修活动

2012年12月1~2日，我们计算机服务中心与雷锋家电工作室的成员一起在食堂侧门进行义务维修，雷锋家电主要维修电风扇，电灯，等家电，而我们主要维修电脑。维修队伍分成三组：技术组，服务组，后勤组。技术组由系学生会计算机服务中心同学及系内对电脑熟悉的同学组成，负责维修；服务组主要负责下寝登记同学或者老师的所需维修的电脑；后勤组负责活动所需物品的准备，负责维修现场的布置，活动结束后对现场的清理和相关物品的收集。（活动先由服务组进行物品登记编号，然后由技术组进行维修）这次活动与雷锋家电工作室合作的非常愉快，活动结束后，每个成员一起拍了合照，同时也交到了许多朋友，增加了同学之间的友谊。

4.清“牛皮癣”活动

计算机志愿服务中心于11月24日组织了开展清除“牛皮癣还我整洁校园的活动！当日下午，由计算机科学系大一的青年志愿者和计算机服务中心成员组成的清洁小分队出现在计算机科学系大厅、学术交流中心和师苑新村以及路边的马路旁。大家有的用铁铲小心翼翼的铲，有的用湿抹布擦，有的用清洁球，大家齐心协力、互帮互助的配套合作下仅用了两个小时完成了艰巨工作.在活动结束后，大家都有了更深一步的认识，以后都要规范粘贴东西，我们贴的时候只有3秒钟时间，可我们在清洁的时候是多么的艰巨。

5.开放计算机楼515办公室，义务维修值班

本次活动参与者为计算机服务中心成员，每次值班安排至少一位核心成员，一次值班有三人组成。每天2个班，每次值班时间均为3个半小时，活动共开展7周。每次值班活动由值班负责人按照值班表安排工作人员值班，确保每周值班正常开展。在值班期间，学生可以把电脑到值班室来维修，如有同学在选购电脑方面有什么疑问，也可以来咨询。

每个学期我们都会举行很多的活动，我们将始终贯彻“立足计科，服务师院”这条宗旨，力图打响一个属于计算机系的品牌，为计算机系的同学乃至全院的师生服务。我们的理想是建设一个技术力量雄厚、服务态度诚恳、服务质量优良、有纪律、有责任心、规范化的团队，希望能通过团队的力量来为全院广大的师生尽一份力量，通过我们的知识为衡阳师范学院师生赢取利益，解决师生所遇的计算机故障问题。宣传计算机知识、发展计算机技术，为师院广大师生服务是我们的始终坚持的目标。我们会再接再厉，希望下学期能够更好的为大众服务。

学习型党组织建设特色创新推广与借鉴。通过党员参与计算机服务中心活动建设，以养成学生职业素质、提高学生职业技能为目标，目的是通过学生参与计算机技术服务，切实提高学生自身从业能力，真正为计算机科学系学生提供学习、锻炼的实习实训平台，发挥学生党员在计算机服务中心对外技术服务的作用。充分利用专业优势为师院师生提供服务。我们党员在计算机服务中心组织工作中时刻以学生利益为中心，以提高技能、素质为目的，用专业特色打造专业品牌，用赤诚的热心服务师院！

学生党员组织并开展新生培训课

大一同学踏进校园带着渴望和迷茫，激情高昂，但不知道自己以后发展的方向，心里没有底气决定自己以后能够做什么，做得了什么。他们多么渴望学姐学长们给他们指明方向，并给他们带来大学生活的快乐和对知识追求的渴望。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

现在的大学还是注重知识教育，大众化教育。学生终究是学生，以学习为主，学业水平为重。作为学长的我们也想早点让更多的学弟学妹确定自己的目标，真正认清自己，朝着目标一直向前迈进。其实大学四年说长也不长，因而我们必须要起到先进模范作用。这次，作为党员的我们决定组织开展大学生自主创新教学，实践教学，让更多的同伴得到锻炼。最主要的是让高年级学生帮助新生度过茫然的时光，让他们认识到大学其实是美好的，深刻认识到知识改变命运的道理。让这种优良培育和关爱新生的理念流芳百世，让计算机科学系的形象登上一个新台阶。

实践行动最重要。志愿培训活动活动具体方案如下：

1. 首先进行全系普及基础知识教育。包括Office办公软件和网页制作。课时4个小节课时，分两个大课。

2. 针对性教学。对于特别感兴趣的同学开展小团体教学，组建计算机网页制作服务队和志愿维修服务团队。

3. 个性化培养，适当引导同学学习编程语言，提高我系软件开发和应用能力。

4. 活动对象：大一新生。

5. 活动地点：计算机楼多媒体教室。

作为学生党员，学长学姐的我们觉得这不仅会提高党组织在同学们心目中的影响力，还会提高我系对新生的关爱。让同学不花一分钱得到自己想要的知识和提高自己对大学生活充满更大的喜悦。我们共同奉献一份一点关爱，新生们必然会收获匪浅。付出行动吧，计算机科学系志愿培训活动必将取得意想不到的效果。

学习型党组织建设特色创新推广与借鉴。学生自主培训课不但可以提高学生党员的思想觉悟，为入党积极分子树立良好的入党动机打

下基础。它体现了学生党组织具有先锋带头作用，与时俱进，总走在别人的前面，不怕困难，勇于奉献。吃苦在前，乐于助人。学生党员在特色学习建设中适合借鉴“自主、实际结合”教学模式，即将启发式的案例教学与实际应用相结合、通过案例讨论和自身经验交流互动启发学生进行创造性思维。该模式的优势在于它有利于学生终身学习能力的培养、改变了知识传达方式由单向式转变为双向式及多向式、学生知识的形成由演绎式转变为归纳演绎式，有利于学生积极性、独立性和创造性的发挥。可以将这一实践学习活动推广到实际正常教学中。我们可以将自主学习互动创新思想贯彻到我们实际党组织学习中，向党组织建设注入创新型、思想动机型血液。我们要把这种自主学习，自主分享，自主奉献精神推向全院。