名企实习一年我学会15件事(
之前我在三个享有盛名的国际公关公司连续做了14个月的实习生，遇见了不同的领导，做不同的工作，被不同的人教导，领悟不同的职场心得。我突然想写写我在实习期间被教导过的各种事情，虽然当时我不理解，甚至怨恨，甚至哭泣，甚至难过，但是今天看来我能得以迅速的成长和这些理论分不开。是这14个月的无数前辈帮我迅速完成了校园到职场的过度，节省了我大量的适应社会的时间，从而更快的走上了职业发展的道路。我想在今天总结一下诸位对我曾经的教导以及我想告诉更多还在学校准备实习的小盆友们的一些小事儿：
1、任何的工作一定要从前到后全部做完，如果我只让你做1，你要自己想想这个事儿有没有2和3，如果我没有时间教你全部的过程，请你自己多想想。关于这个问题我希望你能读一个小故事《买土豆的故事》。
2、中途如果遇见无法完成的问题一定要及时问我，不要等着我追你去问。我之所以交给你，我相信一个公司精挑细选出来的大学生是可以完成类似追一个媒体问问是否收到快递的小事儿。如果我问起你，请不要告诉我对方没人接电话，或者对方找不到。有问题发生，不要把问题丢回给我，一定要想办法解决，职场是一个只要结果的地方。一定要有解决问题的能力，当你开始动脑子想办法解决了所有的问题，你在思维能力和工作能力上才能有所进步。你要做一个思考者，而不是工作者，你要有自己的价值。(这是我在转正前接受的最重要的一个教育，这也是一个学生到职场最关键的转变)
3、你不需要知道你的同事一天的工作到底是什么等等，虽然现在很多职业教育学校让你尽快了解这一点，因为我们每个人的工作是不固定的，每天项目不同做的事情完全不一样，比如我每天喝咖啡的时间会根据我忙碌的程度而有所不同，而你知道这些完全没有用。每当我被很多在校生邮件问到类似的问题，我都非常希望你们是否可以回家多读一下你们的简历是否通顺。
4、了解每一个行业从做好每一件小事儿做起，不仅仅包括做完做好，更包括由此而引申出来的所有的方法、沟通、隐患、技能你是否都思考的到。只有对每一个小事儿做到了面面俱到的了解和掌握，你才能往前走的更快一点。
5 、如果你今天实在没事儿干，那就看看和业务相关的网站，学习一下前辈的心得。任何一个细小的工作都有很深的水，学无止境。不要和其他的实习生结伙聊天有说有笑，好像在避风塘聚会的样子。不要无聊的去网上聊天，灌水，八卦。这点你可以在宿舍舒服的床上完成，不用不远万里的来公司完成。(当年我就很避风塘)
6 、一定要思考一下如何体现自己的价值而不仅仅是去费力的工作。有过实习经验的同学一定能发现实习生总是觉得自己工作很累，而正式员工越到高层似乎越轻松。其实不然，高层的辛苦是你们想不到的，只是高层更加会管理自己的时间和各项事情，而不会像你们总是抓狂，高层所表现的不是轻松，而是有序。(我想这很重要，我曾花了一年的时间才意识到这个问题，希望你能明白的早一点。)
7 、请不要问我这里薪水不高为什么要继续做，为什么不去替别人考试或者帮别人攒书。我只想说一句，成长比成功更重要，何况暂时的有钱不叫成功。
8 、请不要在向我表达了对公关的热爱之情之后，问我什么是公关，和广告有什么区别。请自己在百度上google一下。要问就问点有深度的，问出这样的话不要怪我不想理你。
9、你可以穿的花枝招展，也可以笑的天真烂漫，但是请不要在公司骚首弄姿。（说的好啊~~）
10、请不要根据工资的高低决定是否留下来，除非这地方真的没法保证你的温饱问题。前三年是要积累和沉淀，而不是要求所得。走的越深你才会知道你是个啥都不懂的小白菜，菜到你自己都觉得你可能是被误招的。(我经常会菜到这个地步)
11 、工作上如果有任何问题，太累或者工作量大都要和领导说，不要一直撑着。不要半夜回不了家还要骂公司变态，压根儿没人知道你根本做不完。
12、工作在公司做完，一个实习生不至于要把工作带回宿舍去做来zhuangbility，好像没了你公司就毁于一旦。回学校多读书多学习专业课，假期就去玩。工作和生活要平衡好，不要实习一下就搞得你的世界天下大乱，那是无能的表现。
13、不要以自己的思想去想公司的利益，不要认为自己旷工去看演唱会有利于创新能力的发展，回来还说老板思维固化，故步自封。上班时间是你产出的时间，不是你积累的时间，你上学的时候干什么了？公司不为你的个人成长和学习买单，聪明点的话你应该知道从工作中让自己得到成长和锻炼。
14 、读书，读很多书，读各种书，让自己尽快的成长，不要求你有一张成熟的脸，但
是要有一个成熟的心。不要在年纪很大硕博毕业后还在思考一些幼稚的譬如为什么公司不是你理想的那个样子的问题。
15、学习能力不等于工作能力，学校里拼智商，社会里拼情商。情商太低的回家补课去，别回学校大骂公司怎么怎么不好。
特别提示：一定要保持你的个性，这个很重要，无论何时何地，只有一个你自己。倘若真的抵触的厉害，请至少保持“外化而内不化”，至少要坚守一点点心底的东西。还有就是要有一个梦想，一个目标，这样你才有动力能摆脱浑浑噩噩、纸醉迷津的社会生活，才不至于让自己变得俗不可耐。
PS：憋了好久，想和大家说一声，不要在我这里留广告贴，否则被举报后，后果自负···留言板只是大家交流的地方···
那一次我学会了坚持
那一次我学会了坚持 四月里的黄昏、总是迟迟不肯散尽。那一丝丝黄晕总是露在天边，像一个不回家的孩子，将几点橘黄刻映在那个孩子的脸上。像是在嘲笑她，讽刺她。 那个无助的孩子便是我。 原以为学单簧管是一件简单的事，但现在看来，一切并不是那么的容易。 揉揉疼痛的嘴唇、酸胀的眼睛里乐室里一切都是昏暗的。 伴随下课优美的音乐声、同学们的嬉戏声在我耳中呈现出的都是烦躁的、可鄙的。 当我再次尝试吹一遍，【龙舌兰】时，紧闭的嘴巴含在哨片上发出的声音依旧跟别的同学吹得有着天壤之别。 此时此刻，我想放弃了，放弃上小学以来对音乐的向往。 这时、眼泪也不争气地掉了下来，打在手背上，冰凉冰凉的…… 走廊里响起了脚步声，我怕了，我不想让他们听见我吹出刺耳的音符！于是，我飞快得放下乐器往洗手间跑。 站在贴镜前，我呆住了：眼前这个被泪痕染红双眼的女生是我吗？我怎么会如此狼狈？不，这不是我！我拧开水龙头，使劲把水往脸上拍。我不敢抬头，怕看见眼前这狼狈不堪的我。 回到乐室，一个熟悉的背影映入眼帘-------初一学姐？她来干什么？！不会是来批评我的吧！她笑着走了过来，我心里却忐忑不安。她走到窗边拉开了窗户：“也不开开窗，乐室一片死寂的。”我轻声“恩”了一句。她走了过来示意我吹一遍曲子。我瑟缩着拿起乐器吹起了那熟悉却怎么也吹不好的曲子。 …… “我要给你提几点建议！第一、音色不够轻婉。第二、手指没有按到位。第三、有些音色不够清晰……”学姐说的正是我没有想过的，我尴尬地挠挠头皮：“我会改过的……”“恩，好了，那我先回去了，你也要早点回家哦。”说完、学姐消失在了仅有的视线中。 是的，我不能放弃！梦想是永恒的、我要坚持！ 一次 二次
小学综合实践活动《制作剪贴报 (整理资料指导)》教学设计
小学综合实践活动《制作剪贴报（整理资料指导）》教学设计 活动内容：在研究性学习活动中，搜集资料、整理资料是一个非常重要的环节。本节课教师主要从资料的整理方面对学生加以指导，提高学生对信息的处理能力以及审美能力、动手能力。 学情分析：四年级的学生已经初步具有一定的审美能力和动手能力，本课中，教师在学生原有的基础上，进一步加强对学生进行资料整理方法、技巧的指导，使学生的能力得到进一步的提高。 教学目标与设想： 1. 知识与技能： （1）了解剪贴报是整理资料的有效手段之一，也是一种艺术表现形式。 （2）探究制作剪贴报的材料，初步了解制作剪贴报的一般步骤及方法。 （3）学会设计、制作、美化简单的剪贴报。 2. 过程与方法：通过探究、实践的方式了解制作剪贴报的一般步骤及方法。 3. 情感态度价值观： （1）初步培养学生的探究能力、动手实践能力。 （2）培养学生的信息处理能力、审美情趣和热爱生活的情感。 活动重点：学会选择材料，设计、制作、美化简单的剪贴报。 教学难点：激发学生自主探究的意识，并在探究的基础上大胆实践、勇于创新。 教学准备：教师准备：课件、剪贴报样品 学生准备：制作剪贴报所需要的各种工具、材料。 活动过程： 一、情境导入： 1、很高兴能和大家一起来上今天的综合实践活动课。平日里，我们的综合实践课常常会需要在课前搜集、整理一些相关的资料。同学们对于搜集到的资料是如何整理的呢？ 2、整理资料的方法有很多，制作剪贴报就是一种很不错的方法。今天我们就来一起学习——制作剪贴报。（板书课题） 二、剪贴报欣赏、探究，激发学习兴趣。 1、说到剪贴报，可能有的同学还不清楚到底什么是剪贴报。谁能来介绍一下什么是剪贴报？ 2、今天，老师带来了几份自己制作的手抄报，请大家分组探究，讨论一下几个问题：
高中议论文范文：生活需要欣赏
高中议论文范文：生活需要欣赏 高中议论文范文：生活需要欣赏“欣赏与被欣赏是一种互动之源。欣赏者必具宽容之心，成人之美之善念;被欣赏者则发起奋上之心，上进之力。”这是《欣赏是一种善良》文中的一句话。 虽然只是浏览了一番，但我总是难以忘怀。我也常想：生活需要欣赏吗? 林清玄在当记者时，曾经细致地报导过一个小偷在公车上作案的手法，还在最后感叹道：像这样心思如此紧密的小偷，如果干点别的，我想他一定会有所作为吧!正是这句话，使那个小偷金盆洗手，他还立意要重新做人。最后，他终于换骨脱胎，现在说不定还是北京的哪间羊肉火锅城的老板呢!他写了一封信给林清玄，非常感谢他的指引。要是没了林清玄对他的欣赏，他还会有今天的一切吗? 不再说别人了，我自己也曾有过当被欣赏者的滋味。我记得那是个晴朗的夏天，在这炎热的日子里，我却感觉不到一丝的暑气，心里总是凉丝丝的，因为我得到了别人的欣赏。在以前，我就已经非常喜欢写作文，常常一有空，就拿起笔写上一两篇，刚写完，就发表了我的作品，让哥哥看看，但是每都只是引来哄堂大笑，说我的作文不符合实际;则有时又遭来批评，说不要写这些乱七八糟的东西，现在要写的是激人向上的、有意义的。其实，我只是写出了我想到的、体会到的一切，但事实看来没人能看到
我内心的世界。在我抱着这寂寞踏上了岁月的步伐的同时，也踏上了当六年级学生的学习路程，作文的难度也当然提高了。有，老师对我说：“你的作文写得挺好的，要是你能一直坚持着这种‘状态’，一定会有所提高，把挺好变成更好。”这些话成了我精神上的支柱，嘿!毕竟有人夸我了!我保持这“状态”下去，果然，写作能力有了大大的提高!也算是成功了。被欣赏这种滋味可真不错! 要是没了老师的欣赏，我还会有提高吗?其实，欣赏正是一种鼓舞，有了这鼓舞，也许就有人会面临成功。学会欣赏吧，让这世界多一份微笑，少一份怨念，让微笑灌溉这个世界吧!在学会欣赏的同时，我们也要明白：只要有“功”，就一定会有“成”。 瞧!生活中有多少人当过欣赏者与被欣赏者。可见，生活中需要欣赏。 高中议论文范文：平凡中的精彩红尘中，大多数的人们辛劳地奔跑在从现实通向梦想的路上。而大多数的人们可能没能到达成功的终点。他们最终写就的只是平凡的人生。但也许有好多人渡过了一生也不会明白，其实生命的魅力就在于这奔跑的过程之中。我们享受平凡，就是在享受着生命的无限精彩。 现实中的我们大都是平凡人，但殊不知平凡中也会显现出伟大。苏格拉底说：“每个人身上都有太阳，只是要让它发出光来。”工作是人生中不可或缺的一部分，是谋生的手段，也是寻找快乐的窗口。平凡的人无论处于怎样平凡的工作岗位，手里做着平凡得不能再平凡的小事，都会怀揣责任，全身心投入，把工作做好。 人生不是完美的。很多时候，我们不是生活的宠儿，我们无从选择，比如出生、职业等等，所以我们只能选择平凡，慢慢去
最新黔南市中考语文满分作文：我懂得了坚持
黔南市中考语文满分作文：我懂得了坚持 坚持让人变得勇往直前，坚持让人懂得了勇敢的意义，坚持让人明白了如何成功，坚持让人所向无敌……下面是小编整理的我懂得了坚持满分作文，欢迎大家阅读参考! 【作文题目】 请从下面作文题中任选一个，按提示及要求写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)严禁抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。 (1)在人与人的交往中，我们学会了理解;在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让;在别人触犯了自己时，我们学会了宽容;在别人遇到困难时，我们学会了关心;在不利的环境中，我们学会了生存…… 请以“我学会了_______”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：先补充题目，再作文。 (2)美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出
的爱，都无法简单地用金钱采衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体作文。 【优秀作文】 我懂得了坚持 坚持让人变得勇往直前，坚持让人懂得了勇敢的意义，坚持让人明白了如何成功，坚持让人所向无敌……俗话说的好：“坚持就是胜利。”世界上很难办到的事只要我们坚持去做，用心去做，就会取得成功。不论做什么事，如不坚持到底，半途而废，那么再简单的事也只能功亏一篑。相反，只要有锲而不舍、持之以恒的精神，再难办的事也会迎刃而解。 笋儿在春的召唤下努力地冲破层层泥土的阻饶，最终成就了生命的绿;溪流在海的呼声中坚强地绕过千山万水的阻隔，最终成就了大海的魂;细砂在贝的召引下执著地包裹在贝分泌的白色粘液中，最终呈现珍珠的韵。因为它们都坚信这么一个道理：坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功…… 在我刚开始学习写作文的时候，老师就经常为我们讲解一些写作的技巧，还每天给我们布置一篇日记，刚开始我觉得这是一件很开心的事，每天我都会认真地完成，然后会听取一些妈妈的意见进行修改，还经常受到老师的表扬。可过了不久，我感到做这项作业很枯燥，每天只是挥笔一写就觉得完事了，日记不是写三行就是四行，字体也写得歪歪扭扭的，也不再让妈妈检查了，
综合实践活动资料的收集与整理教学文案
综合实践活动的资料收集和整理 教师实施指南八：资料的收集与整理 如何指导学生进行过程的记录及原始资料的积累？ 综合实践活动课程的目标评价不像学科课程那样，到活动结束的时候用量化的分数来判定活动的结果和收益，而是通过过程中的体验和实践来帮助学生积累成长的经历，这就需要对活动过程及原始的资料进行搜集与整理。综合实践活动过程中，教师要指导学生采用多种可能的手段，如日记、录音、绘画、摄影等，及时记载活动情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据。 综合实践活动在实施过程中，会有许多的原始资料，包括文本材料（各种读书笔记、调 查问卷、实验数据、活动日记等）; 音像制品（录音带、光盘、软盘等）;实物（标本、模型等）。这些原始资料，既是活动过程的真实记录，也为活动总结阶段寻找规律、得出结论、撰写各种报告提供重要依据。同时，这些资料本身也可以看作是一种对活动的评价。因此，教师要指导学生做好这些资料的积累保存工作。活动主题一旦确立，就要指导学生制作档案袋，在档案袋的封面填写课题名称、研究人员、合作伙伴、分工情况、指导教师等基本情况。在活动开展阶段的各种资料，及时放进档案袋，以保留珍贵的第一手资料。而这些过程记录及原始资料积累的方法，需要教师进行细致深入的指导。 1.确定人员，制定记录任务，进行培训 综合实践活动课程不需要把人培养成一个模式，不需要把学生培养成面面俱到的人，我们需要给孩子提供一个他个性和特长发挥的最好空间，让他的优点更优，特长更特，这就需要作为综合实践活动课程的指导老师要熟悉和了解学生的个性特点和特长爱好，给每一个孩子提供最适合他发展和展示的机会。在综合实践活动的分工阶段，既要尊重学生的自主选择，也要适当地给予指导和调整。比如，在确定活动资料和活动过程记录小组的时候，就要动员 和说服那些责任心强、记录能力强、细心仔细的同学加入，并要进行任务的分配和梳理。对前几次记录要进行认真指导和培训，而这种培训是在记录的现状中的培训，不是单纯的说教。 2.教师以身示范提供样本记录需要记什么？怎么记？简单地说就是记载活动过程和结果。可是面对这样的答案我们的学生还是不会记录。因此，教师要在活动中和学生同时进行一份记录，这个记录包括学生前期提出哪些了问题、归纳成哪些研究小专题、计划怎么开展活动、分组分工情况、各组活动进展情况（特别是细节记录）、教师的感受等等。教师的记录要图文并茂，简洁而美观，把绘画、图表、文字等综合起来，为学生做好范例。教师在参与学生交流活动的过程中，自己的记录作为样本展示，学生可以直观地学习如何做记录。这种方式不仅可以向学生传达记什么、怎么记，同时还可以告诉学生教师如何做研究，传达一种研究的精神和态度。 3.引导学生进行记录方式设计，明晰活动过程 通常可采用表格式、日记式、过程式等方式来进行记录。
“学会欣赏”话题作文写作指导与范文
“学会欣赏”话题作文写作指导与范文 一、文题：以“学会欣赏”为话题，写一篇文章 二、写作指导 1、审题及写作范围 本次作文的核心是“学会欣赏”。所谓欣赏，就是指人们用审美的心理、用审美的眼光，对客体进行细致入神的观赏和体味。围绕此话题写作范围很大。 可以让人学会欣赏大自然, 欢歌鸣叫的鸟儿,
粲然怒放的花儿，无语凝重的远山, 来去匆促的河流，空旷与落寞的戈壁, 令人怦然心跳峭壁。 可以让人学会欣赏人类几千来的人文艺术, 满怀崇敬地去欣赏一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物。 更重要的是让人学会欣赏人自身, 因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,
也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步. 其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏, 同样每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中,
世界才能充满爱! 当然还有其他事物。如生活，生命等等。 2、文体及思路 一般思路 本次作文的中心是“学会欣赏”，“学会”两个字最重要。为何要学会欣赏，如何学会欣赏, 写成议论文是很容易想到的∶“三人行，必有我师”，“尺有所短，寸有所长”，“金无足赤，人无完人”，因此最常见的观点是“要善于去发现别人身上的优点、长处”，去“就有道而正焉”等等。写出这样的中心，再加字通句顺，文章
的基准分就有了。 拔高思路 A聪明的学生，或者说会写的学生，会在“学会”与“欣赏”两词之间再展开一下，文章就会更深入、更充实一些。如：“辩证地看别人的优缺点”，“如何看到别人身上不被常人注意的长处”，甚至“要学会欣赏别人的缺点”，“会欣赏也要一分为二”，“学会欣赏的目的是‘正己’”等等，在这些方面有所论述，生发开去的文章，往往得分较高。 B每次作文所给的话题都很宽泛, 最好的思路是将其具体化, 而围绕话题加前缀或后缀又是很有效的方法。如本次,
一年级下册综合实践活动教案(最新整理)
主题活动一我的小书包 一、三维目标： 1、知识技能： 了解自己的小书包是什么样子的，同时会整理自己的书包。 2、过程方法： 通过观察获得知识，使学生认识爱护自己的书包。 3、情感态度价值观： 培养学生的观察能力和语言表达能力。 二、教学重难点： 观察自己的书包,用语言表达自己书包的特征与外形。 三、课时计划： 4课时 第一课时观察自己的小书包 一、教学目标： 1、知识技能： 了解自己的小书包是什么样子的。 2、过程方法： 通过观察获得知识，感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净。 3、情感态度价值观： 培养学生的观察能力和语言表达能力。 二、教学重难点： 观察自己的书包。 三、教学过程： （一）学习“你知道吗”。 1、引导学生观察自己的书包。 2、观察后填空。 3、老师评点。 （二）学习“大家一起说一说”。 1、老师引导学生说一说书包的的作用。 2、学生自己说一说
3、老师总结 （三）画一画小书包 1、老师叫学生观察自己的小书包。 2、学生描述书包的样子。 3、画一画自己的小书包。 （四）布置作业： 画一画自己的小书包。 五、板书设计： 观察自己的小书包 颜色：黄色红色蓝色蓝色和红色 形状：长方体正方体 大小：很大中等很小 六、教学反思： 第二课时画书包 一、教学目标： 1、知识技能： 画自己的小书包，并知道怎样正确背书包。 2、过程方法： 学生通过观察画一画自己的书包。 3、情感态度价值观： 培养学生的观察能力。 二、教学重难点： 画书包 三、教学过程： （一）评点学生的作业。 （二）把画得好的拿到学习园地去展览。 （三）学习“开阔视野”。 1、老师教读课文内容。
六年级我懂得了坚持作文
六年级我懂得了坚持作文 导读:导语：同时我也懂得了一个道理：一分耕耘，一分收获。只有在经过汗水的浇灌下，成功的果实才能开花结果!小编收集坚持的作文，欢迎阅读。 第一篇：我懂得了坚持 “付出才有回报。”这是老师经常说的一句话，而在经历了那件事后我才正真懂得了这个道理。在一次篮球训练时教练对我们：“今天回家后把自己的韧带拉拉开，这对于我们以后打篮球时会有很大的帮助……” 听了这些话我心里想到：俗话说的好“笨鸟先飞，虽然我的韧带不怎么好，但是我可以勤能补拙啊!而且我比其他的同学还晚来少上好几节课，那么我更应该好好的练习了。 我回到家后立马换掉鞋子，冲进卧室里开始写起作业。就连妈妈都不禁露出疑问：“咦，今天我们家乐乐怎么学乖了?都会主动学习了!”吃过晚饭后我就开始拉起了韧带。 首先我摆出跨栏的姿势，让大腿呈90度状。接着把左手伸向左脚，把头给低下去，手努力的往前伸，让左脚抓住左脚脚尖。而就在左手抓住左脚脚尖时，大腿也传来了一阵酸痛。 “嘶”我不禁倒吸一口气。而就在我准备放弃时，脑海里忽然浮现出教练对于我们那信任的神色，我一咬牙又把身子往前一压，然后快速的用右手抓住左脚脚尖不让身子往后缩回。豆大的汗水从我脸上划过，但那都洗不净我对于篮球的那种执念。 就这样我坚持了整整四天，而每当我要放弃是心里总会对自己说：“王乐，难道你忘记爸爸经常教导你说做事要做到最好么?难道你都忘记了?还是你想做
一个半途而废的人?”功夫不负有心人，终于在星期二的训练上我得到了长足的进步，就连教练都当着大家的面表扬我。 同时我也懂得了一个道理：一分耕耘，一分收获。只有在经过汗水的浇灌下，成功的果实才能开花结果! 第二篇：我懂得了坚持 小的时候，我从艺校门口经过，听到了一曲美妙的古筝曲，我就被古筝吸引住了。学古筝成了我最大的心愿。我多么希望自己能够学古筝，希望能够弹出美妙动听的古筝曲，可是，妈妈的话打破了我的心愿，“不行”。后来，在我的苦苦哀求和保证下，妈妈终于同意了，我高兴的一蹦三尺高。这时妈妈趁热打铁地告诫我说：宝贝，学古筝可不是一件轻松愉快的事情，它是漫长而辛苦的，你一定要有吃苦的准备和坚持不懈的精神，这样你才能把古筝学好，才不会半途而废。”听了妈妈的一席话，我使劲地点了点头，心想：既然妈妈给了我这个机会，我一定要把握住这个机会，好好学古筝，一定要学有所成。 刚开始学的时候，指法都比较简单，很好掌握，可是到后来就难了，指法一个比一个复杂，多如牛毛的要求压的我无法喘息，手臂还累的够呛，特别是我的小手指不听话，总是伸不出来，老师为此总是用笔杆狠很地打我的手指头，真是苦不堪言。为此我对古筝越来越没有兴趣，对自己也失去了信心，十分厌恶弹古筝，认为当初选择学古筝是个天大的错误。可是想起我对妈妈的承诺，我不得不打起十二分的精神来学习，我可不想被妈妈看扁。随着时间的流逝，就这样在无奈中我慢慢地学会了在无趣中寻找乐趣，对自己也重新拥有了自信。特别是在我能够熟练而准确地弹奏出第一曲欢快的古筝曲时，我便更加充满了自信，增强了学习的兴趣。
我学会了坚持600字精选作文
我学会了坚持600字精选作文 篇一：军训中我学会了坚持 伴随着知了那越来越稀疏的叫声，伴随着烈烈的阳光逐步温和，伴随着美丽的秋姑娘脚步的渐渐逼近，还沉浸在暑假中的我们就已经开学了，军训也来了。每一次的军训我总能从实验中学到很多很多的道理，每一次的军训都能让自己的意志更坚强，而在这一次的军训中我有了如海涛一般的感想。 站军姿是里面最容易也是最困难的一项。刚开始，我如同铜像一样一动不动的站着，可没过一会儿，在强烈的阳光的照射下，额头逐步有了一颗又一颗的汗珠，忍不住了立马挥手将它擦去；又过了一会，突然有一个地方很痒，忍不住又弯腰扣起了痒；又过了一会，知了那一声赶一声的叫声让我心烦气躁，身体也忍不住有了轻微的晃动。后来，随着时间一分一秒的渐渐流逝，再也坚持不住了，汗珠已经密密布满了额头，汗流浃背，脚也酸得不行了，身体也累得不行了。霎那间，我不禁想起了在我国边陲驻守的那些战士们，无论是是严寒酷暑，无论边陲的环境有多艰辛，他们都一如既往的坚持着，从来都没有放弃。我在心里暗暗的对自己说：他们都没有放弃过，何况是我们是年轻力壮的青少年，在烈日下的短短几分钟，我们应该像他们一样坚持，而不是被四周的环境所干扰，应当去做到坚持，而不是退缩。
立马，我清醒了脑袋，挺直了身板，抬起了头，昂起了胸，在心里告诉自己，坚持，坚持就是胜利。后来的几分钟里，太阳还是那么的大，我咬咬牙，手抓进了裤子，对自己说：坚持一下好了；当感觉升上那里有一样的时候，我对自己说：坚持一下，马上就不痒了，很快就站完了；当知了还在枝头催人的叫个不停的时候，我心想：不要计较呢，一会就过去了，坚持一下，知了是在枝头为我加油鼓气呢！连续的几天，我都做到了持之以恒，每当我快坚持不住的时候，想到了那些战士们的持之以恒，自己也坚持了下来。在几天短短却又夹杂着艰苦的几天，军训过后猛然发现，自己的腰杆更挺了，气质更好了，人也更精神了，同样，我也收获了持之以恒与军训时留下的幸福的汗水。 假如说，人生就像一场戏，那么这一次军训就是当中最为精彩的一幕；假如说，人生像一首歌，那么这次军训就是当中最为动听的旋律；假如说，人生就像一本书，那么这次军训就是当中最为精彩的一页；假如说，人生就像一篇文章，那么这次军训就是当中的点睛之笔；假如说，人生就像一段美丽的舞蹈，那么这次军训就是当中最为令人难忘的片段。因为在军训中，我不仅收获了汗水，我更在收获了坚持，明白了无论做任何事情，只要你能持之以恒就能收获成功。 篇二：因为你，我学会了坚持 窗外，暮色四合，楼下，琴声悠悠。我不禁停下手中的笔，感受这份蕴藏于琴声的坚持。
学会欣赏作文完整版
学会欣赏作文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
学会欣赏 因为懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观；因为懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷，其实也是美妙的乐章；因为懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不心伤。 陶潜欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱，不为五斗米折腰，生活悠闲自在；李白欣赏“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放，放鹿青崖，享受到了大自然无限风光的美好。秦桧沉迷权欲，害死岳飞，落得被后人唾骂的下场；成克杰欣赏名利，贪污受贿，结果枉送了卿卿性命。可见，同样是欣赏，会欣赏，欣赏正确的就快乐健康，而不会欣赏或欣赏不正确的就没有好下场。 生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像别人一样拥有成功的喜悦。其实，每个人都会有缺陷，就象被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。因此，我们不必在乎命运的安排，只要把握生命，就能扼住命运的喉咙，主宰自己的命运。正如缺陷，只要我们学会欣赏，我们就不会沮丧，因为我们正是那上帝特别喜爱的苹果。 ? 学会欣赏，就是在找不到辉煌的终点时，依然能欣赏到起点的期盼；学会欣赏，就是在达不到生命的顶峰时，仍然能感受到攀登的激情。学会欣赏，就是不沉沦于昨日的失败和挫折，而是从失败的阴影中走出一条成功之路；学会欣赏就是在错过花季后，还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”那就带着你善于欣赏的眼睛走吧，你会发现苍凉的在地下，有古莲的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的绿洲。 学会欣赏 人生或苦难或悲伤或失意或落拓或充实或寂寥，跟漫漫历史长河相比起来，何其渺小？有幸来世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？难以释怀，大可不必。 鹰击长空，鱼翔浅底，骆走沙漠，虎啸深山，每一种生命都有它的优劣，至于如何评价，关键在于我们眼睛和心灵上的窗帘罢了，正所谓横看成岭侧成山。 学会欣赏，用一颗愉快的心欣赏，你会发现，世界原来是很美的。不是吗？张爱玲不美，但她那由内心散发出来的才气与独特的气质会令多少惊叹与赞美，三毛也不美，但她那梦中的橄榄树与房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉；爱因斯坦甚至很丑，但无碍他对科学热衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖来形容，但无碍他对艺术的痴狂……只是换了个角度，这些外貌上不完美的人给我们留下的却是跨越历史长河的记忆?. 学会欣赏，用一颗平静的心欣赏，你会发现，你会发现，遗憾也美丽。不是吗？病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维；当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时，却俨然是一切生命的主宰；张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声……世界万事万物皆有属于它的归属，学会欣赏，不必苛求完美。 学会欣赏，用一颗感恩的心欣赏，你会发现，生命处处有光彩，不是吗？如果你不能为大道，那就当一条小路，如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。生活属于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。学会欣赏自己，你就拥有了天使的微笑。横看成岭侧成山，只须学会欣赏，心雨也是晴。 学会欣赏
我学会了坚持800字精选作文
我学会了坚持800字精选作文 坚持，现代汉语词典中解释为：坚决保持、维护或进行；坚持是意志力的完美表现。是一个过程，一个持续的过程。因此坚持常常是成功的代名词。下面是小编为你带来的我学会了坚持800字精选作文，欢迎阅读。 【篇一：我学会坚持精选作文】一个人最大的心结是无法坚持，半途而废；一个人最大的坎坷是放弃，松懈。假如你无法战胜他们，你就没有资格去说上进。你也许认为，自己不肯能会这样，但你永远无法确定，自己是否会被迷惑。人生需要自己去掌握，假如你连这些都无法战胜，何谈在掌控人生。不要认为自己很渺小，绳锯木会断；不要认为自己很微弱，水滴石会穿！ 每当我看见会大人或小孩自由自在骑着自行车，感觉心里痒痒的，很不是滋味。于是，从这一刻开始我便下定决心，一定要学会骑自行车。 为此，爸爸还特地为我买了一辆我专用的自行车，好让我学会骑自行车。 开始时，我十分胆小，只敢在马路边骑。可是，爸爸让我大胆地骑。爸爸说：“先练习踩踏板。”我随口回了声：“哦。”我双手紧握扶手，却老是低着头，脚就一直用力地踩着踏板。可是，重心老是不稳，经常摔跤。“算了，我不学了，不就是骑自行车嘛！大不了不学了，还害我摔得这么痛！”我小声嘀咕着，生怕被爸爸听见。纸是包
不住火的，最总还是被爸爸听见了。“世上无难事，只怕有心人。只要持之以恒，就能成功；不可以半途而废。知道吗？再说了，你重心不稳是因为你老是低着头，加油，爸爸支持你！”爸爸拍了拍我的肩膀对我说。“哦，我知道了，我一定不会辜负您的希望。”我看着爸爸说。不久我又恢复了自信，重新回到自行车上；开始练习，练了几次；终于有了进步。接着，我又按照爸爸教我的动作：双手握紧扶手，踩着踏板，头抬高。开始的时候，我只骑了十几秒；就摔到了地面，我站了起来；拍了拍身上的灰，又继续练习，练习了一段时间；渐渐地开始适应了。经过反复地练习，虽然摔了许屡次，但终于感觉自行车听我的使唤了。这时，爸爸又在我身边强调起骑自行车的动作要领。 最后，我终于学会了骑自行车。我心里不经暗喜道：yes，我终于会骑自行车了。 我学会骑自行车的这段时间，我领会到了坚持的力量，只要持之以恒，就一定会成功；让我们一起努力吧！ 【篇二：我学会了坚持】漫漫人生路上，我们面对的各种困难不可胜数，对于它们，我们的唯一选择就只有坚持。 头顶的云早已失去以往的白皙、无暇，变得凝重起来，就像传说中黄河浮桥上的铁索一样压抑得让人喘不过气来，亦是一样的青灰色…… 我不禁想起了两年前去登泰山时情景，那时的我，内心就如同蝉翼般薄，怎经得起惊涛骇浪的冲击？适逢这样一次难得的举家出游之时机，我怎么会随便放弃？殊不知，一阵惊天的巨浪正在我的前方酝
中学八年级上册综合实践活动《学会整理资料》教学设计
中学八年级上册综合实践活动《学会整理资料》教学 设计 以下是为大家整理的中学八年级上册综合实践活动《学会整理资料》教学设计的相关范文，本文关键词为中学,八年级,上册,综合,实践,活动,学会整理资料,教学设计，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在教师教学中查看更多范文。 中学八年级上册综合实践活动《学会整理资料》教学设计 基本信息： 一、教材分析： 综合实践课是一门注重理论联系实际，动手操作实践能力很强的学科；注重学生的亲身体验，直接感受。教材的设计和知识呈现的方式，符合课程标准的要求，符合合作探究学习的操作程序，有利于调动学生开展综合实践活动的顺利进行。使学生在过程中学习，在过程中成长,在过程中获得体验与感悟。这节课主要培养学生的信息意识和一定的信息分类处理能力。 二、学情分析
生活中，我们都会面对大量的资料，面对这些材料怎样才能更好地利用它们是一个不得不学习的内容。本课对学会整理资料进行了一个很好的剖析，培养同学们良好地信息意识和必要的信息处理能力。本课通过多个活动环节，引导学生在自主、合作、探究的氛围中，形成积极、主动、合作、探究的学习方式。 我们生活在信息爆炸的时代，学生对信息处理学习兴趣深厚，是上好本节课的基础；对于八年级学生来说，研究性学习的方法欠缺，对综合实践课的组织以及如何分类、整理资料都有一定难度。 三、教学目标：知识与技能目标： 1、了解我们对资料进行整理的原因。 2、了解我们对资料进行整理的方法。 3、能使用计算机分类管理自己的文件。过程与方法目标：通过生活中的实际困难引入课题，通过自主探究、合作竞学、上网查阅资料的方式找出整理资料的方法。 情感态度与价值观目标： 1、通过分析比较，体验分类的好处，培养学生对资料分类的兴 趣。 2、提高学生对资料的整理能力，提升学生合作创新的能力。本课重难点：重点：整理资料难点：分类资料四、教学策略建议教学方法：充分尊重学生已有经验，激发学生参加本节活动课的欲望。引导学生自主探究与小组合作、激励评价相结合。 学法建议：自主、探究、小组合作的学习方式。四、教学资源与环境建议：本课教学资源建议：
学会欣赏生活中的美
学会欣赏生活中的美 生活中处处存在着美。家里面井然有序，窗明几净，各种家什摆放错落有致，这是一种整洁的美；端庄秀丽，静谧可人，这是一种沉静的美；落落大方，清新自然，这是一种自信的美；平和洒脱，超然物外，这是一种闲适的美；粗犷豪放，不拘小节，这是一种大气的美。 “清水出芙蓉,天然去雕饰”,天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美,美得清秀而丰盈,是集自然之大成的一种超脱的境界。"小荷才露尖尖角"般的灵秀，使人摆脱俗气，过目难忘。这些叫人忘俗的天然之美，可能谁都会见过，只是大多忘记了欣赏，没有真正感到那种透视的美。 美的感觉存在于心中，很多时候无法用文字表述出来，很多美好的思绪在脑海中一闪即过，无法捕捉。美不是空谈，而是要去体验、去感受、去欣赏。 倘若说欣赏自然之美需要睿智和一双善于发现真谛的眼睛,那么欣赏人间真情,则需要有细腻的情感。在高速发达的现代社会，大多因生计而疲于奔波，身边的零散琐碎的事情往往被忽略了,渐渐地把日子过得淡然无味，一头雾水，不知道生活到底为了什么？“母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦的天空下荫蔽?”，作家冰心的细腻由此可见一斑，这应该是她最真挚情感的表白。细腻的情感燃烧时，身边的细微的美肯定会熠熠生彩、璀璨夺目的。此时的生活还会索然无味么。 常常感动于亲情的温暖，感动于朋友间情谊的真挚,可当有人溺水时,岸上的人或许大声呼救,或许焦急万分,但无论如何最感人的还是纵身跳下去救人的那个人，这是一种真诚无畏的美。人在落魄时, 萎靡不振，孤独无助，那个能助你排忧解难的人，恰似明月的青辉毫不吝啬地倾洒入你的心田，登时那种诚挚而热心的美会感动你一生。具有先天缺陷的人, 常常感动生活的苦涩，上苍的不公正, 那个能助你抚慰心灵创伤、改变你命运的人总是叫人敬佩, 这种无私而拯救心灵的美会让你永志不忘。 身边的琐碎事情看起来凌乱而繁杂，不经意中大多放弃了，长时间的漠然必然麻木不仁，也就无从谈起美的存在。 欣赏美其实很简单，如果你对内在世界的美丽漠不关心，那你无论如何也看不见外在世界的美丽。摈弃掉偏见和固执，一种前所未有的美就呈现在你眼前了，因为美就在你的心中。找到心中的美，生活中处处都能找到美。 美的极致便是安详，美是一种毫无标的的愉悦。人如果能抛弃偏执，丢下无谓的烦忧，哪怕一片树叶，一朵小花，都能发现它的美，只要用心，生活中的美和喜悦便会不请自来。 生活不都是快乐和幸福，同样生活也不可能全是落寞和寂寥。用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露, 恬淡而愉悦，用一种欣赏美的眼光去看看花草树木，清新而爽快，用一种欣赏美的眼光去看看大海，寥廓而深远…… 生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现,学会欣赏。练就一种修养,一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美, 为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。
我懂得了坚持初一作文600字三篇
我懂得了坚持初一作文600字三篇 篇一 我们如沙漠中的行人，寻找着生命的绿洲。但这绿洲，如虚如缥缈的海市蜃楼，你咫尺，它消逝，在沙漠中，会丢失，会煎熬，但只要执着的坚持下去，就能找到那甜美的甘泉！ 学校一年一度的体育节又来到了，这次，我报名参加了男子一千五百米赛跑。虽然这对我来说是一个惊人的数目，但是，我却没有一丝想要退缩的意思。瞧！体育场上的运动员犹如游走的火焰，犹如来去不息的脚步，犹如风中飞舞的树叶折射出的金色光辉，他们的汗水洒在跑道上，浇灌着成功的花朵。 总算轮到我了，我站着起跑线上，犹如一只即将展翅高飞的雄鹰，随即，那清脆的枪声响彻天际，我似骏马一般奔腾了出去，摆动着充满力量的双臂，迈开那雷厉风行的双腿飞驰在赛场上。但是这绝不会永远持续着，渐渐的，我的体力不支了，速度也随之变慢了，远不如之前，当我跑完第一圈后，跑第二圈时，那雷历风行的双腿像是在拴了两个沙包一样沉重，无法像刚开始那样施展活力。跑到第三圈时，在阳光强烈的照射下，我的头脑变得眩晕，脑海中甚至浮现出这样一个情景：我昏睡在一个大床上，但我又立即使大脑清醒过来，继续在
坚持的道路上奔跑着，突然，耳边传来一声声：加油！加油！加油！虽然加油声只是一时的，却久久的回荡在我心中，终于，我离终点线只有不到一百米的距离了，我使出了全身的力气，飞奔了过去！ “滴水能把石穿透”，跑步也正是如此，只要坚持到底就是胜利，成功永远属于那些持之以恒、追求目的的人。坚持是火辣的，因为它就仿佛是一轮炽热不落的艳阳，坚持是雄壮的，因为坚持是由百般敲打而磨炼出来的，坚持是甘甜的，因为无畏的与不倒的毅力早已在心中播下了胜利的种子。 篇二 有一次，爸爸妈妈带我去爬山，这下可以征服大自然咯！我心里兴奋极了，狠不得一下子就冲到山前。 可是来到了山脚下望着崎岖不平，高耸入云的山，我有些害怕。心想：这么高的山，别说是我的，就是来了一个身强体壮的人，也不一定爬得到山顶呢！这时，妈妈拍了拍我的背，说道：“别看那么高其实尝试一下又何尝不可呢？”我想了一下，最后，决定上了，管它是否能爬到顶呢，只要尝试了就可以了。 想到这里，我便开始了我漫长的登山之路。我选择了一个平缓的
【初三作文】我学会了坚持
【初三作文】我学会了坚持 人生便如一块香料，信念为柴，行动为火，坚持不懈的炙烤，才能散发出最浓郁的芬芳。 “啪嘭——”我又一次把拳头握紧，想砸向钢琴一角，一阵杂音，如我杂乱无头绪的心。 我从五年级开始学琴，学了不到一年，老师就要求我弹3级的曲目了。 “这个音不对——”老师一遍一遍纠正的我的手指，我的心一次又一次沉沉浮浮，莫 名浮躁。似落水的盲人，识不出方向。我拼命挣扎，只觉无明黑暗向我袭来。 “这个错音总算搞定了，……”我无力的瘫坐在椅子上，身体被抽空了似的软绵绵， 不知过了多久，我总算能弹完这首曲子了。 我想我坚持不下去了，下次就和老师说不来了吧！从老师家回来，路上，一阵清脆的 哭声响了起来，放眼望去，只见一个小男孩摔在地上——那是个正在学步的孩子，孩子的 脸上挂满了泪珠。但他的妈妈似乎没有帮他的意图，站在那里，看着他。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 “孩子，没事，站起来走！。”那孩子在地上坐了一会儿，擦了擦眼泪，望了望妈妈 充满期待的目光，爬起来继续歪歪扭扭地走。一步，两步，50米，80米米，孩子又摔在 地上，这次他没有犹豫，用双手支撑着地面，慢慢站起来，继续跟着妈妈走，一分钟，五 分钟，小孩子走得稳稳当当。我的心里掠过一阵喜悦，仿佛是自己学会了走步一样，我知 道内心里的什么东西被点燃了，回到家里，我又一次坐在钢琴旁，一阵行云流水般的声音 飞出窗外。我听到了大树上鸟儿的鸣叫。 以后，每当我遇到难弹的曲目，小男孩学步的身影就会映现出来，于是我放弃了浮躁，选择了坚持！ 梅花香自苦寒来，弹琴课上，我受到了老师表扬，老师说我是她有史以来，第一个看 见能在一个礼拜内，把这首曲子弹得这么好的学生，我的心里美滋滋的。 哦，学会了坚持，真好！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
中学八年级上册综合实践活动《学会整理资料》教学设计
中学八年级上册综合实践活动《学会整理资 料》教学设计 基本信息： 一、教材分析： 综合实践课是一门注重理论联系实际，动手操作实践能力很强的学科；注重学生的亲身体验，直接感受。教材的设计和知识呈现的方式，符合课程标准的要求，符合合作探究学习的操作程序，有利于调动学生开展综合实践活动的顺利进行。使学生在过程中学习，在过程中成长,在过程中获得体验与感悟。这节课主要培养学生的信息意识和一定的信息分类处理能力。 二、学情分析 生活中，我们都会面对大量的资料，面对这些材料怎样才能更好地利用它们是一个不得不学习的内容。本课对学会整理资料进行了一个很好的剖析，培养同学们良好地信息意识和必要的信息处理能力。 本课通过多个活动环节，引导学生在自主、合作、探究的氛围中，形成积极、主动、合作、探究的学习方式。 我们生活在信息爆炸的时代，学生对信息处理学习兴趣深厚，是上好本节课的基础；对于八年级学生来说，研究性学习的方法欠缺，对综合实践课的组织以及如何分类、整理资料都有一定难度。 三、教学目标： 知识与技能目标： 1、了解我们对资料进行整理的原因。 2、了解我们对资料进行整理的方法。 3、能使用计算机分类管理自己的文件。 过程与方法目标： 通过生活中的实际困难引入课题，通过自主探究、合作竞学、上网查阅资料的方式找出整理资料的方法。 情感态度与价值观目标： 1、通过分析比较，体验分类的好处，培养学生对资料分类的兴
趣。
2、提高学生对资料的整理能力，提升学生合作创新的能力。 本课重难点： 重点：整理资料 难点：分类资料 四、教学策略建议 教学方法：充分尊重学生已有经验，激发学生参加本节活动课的欲望。引导学生自主探究与小组合作、激励评价相结合。 学法建议：自主、探究、小组合作的学习方式。 四、教学资源与环境建议： 本课教学资源建议： 1.教具准备：书签、计算机中文件、多媒体课件。 2.学具准备：课前通过上网等方式，搜集资料整理方法的相关 信息，搜集关于国庆节的资料（图片、文本等） 3.本课环境准备建议：多媒体网络教室 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课（5分钟） 学习指导语： 1、同学们，下面两张图片是我们班同学课桌资料摆放的照片，请观察一下，你会有什么发现？（展示课件第一页：摆放资料杂乱的课桌与摆放资料整齐的课桌） 2、同学们去书店买过学习资料吗？下面的两个书店哪个更容易找到你想要的书籍（展示课件第二页：摆放资料乱的书店与摆放资料整齐的书店
人生应该学会的30项技能
人生应该学会的30项技能 1、学会生存：环境不断改变，适应生存空间。 2、学会认真：认真对人对事，踏踏实实苦干。 3、学会尝试：生活大胆尝试，品味苦辣酸甜。 4、学会倾听：倾听他人意见，吸取其中经验。 5、学会理解：只有分析自己，理解别人不难。 6、学会忍耐：事实无法改变，处事必须坦然。 7、学会知足：人有高低贵贱，知足赛过神仙。 8、学会包容：失误过错险滩，包容体贴解难。 9、学会沉默：凡事别太张扬，沉默是金避险。 10、学会说不：做不到的事情，不要强己所难。 11、学会观察：世间无奇不有，眼观耳闻明辨。 12、学会改变：改变别人不易，改变自己优先。 13、学会糊涂：揣明白装糊涂，睁只眼闭只眼。 14、学会慎重：综合思量全盘，不该干的不干。
15、学会克制：冲动容易被动，克制可以减? 16、学会付出：付出应有回报，拼搏绩效显现。 17、学会珍惜：生存实为不易，生活珍惜当前。 18、学会放弃：不是我的不争，放弃不会埋怨。 19、学会承受：只有默默承受，才能面对困难。 20、学会思过：常常反省自己，思过改正不嫌。 21、学会坚强：打铁炼就身板，坚强可促登攀。 22、学会解脱：别为烦事所困，解套超脱心甘。 23、学会忘记：时钟不会倒转，奋起才会超前。 24、学会感恩：感恩带来融洽，谢恩不留遗憾。 25、学会沟通：沟通共处不难，人间相识是缘。 26、学会享受：劳动所得成果，享受理所当然。 27、学会赞扬：听话愿听好话，说话适当口甜。 28、学会微笑：遇人面带微笑，含笑总现脸面。
29、学会欣赏：欣赏是道风景，风景全在眼边。 30、学会快乐：活的要有滋味，开心度过每天。
综合实践活动档案
前言 青少年是国家的未来，是民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，他们的综合素质如何，直接关系到国家的创新能力和竞争力。在新世纪里，中国未来的发展、中华民族伟大复兴的历史重任寄托在青少年身上，他们承担着国家复兴、民主富强的神圣使命。因此，优化中小学课程结构，促进学习方式的多样化，开设综合实践性课程，把育人作为学校教育工作的根本要求，把全面实施素质教育作为变革教育发展的战略主题，把学校教育的重点转变到培养学生的科学精神、创新意识和实践能力上来，把关心每个学生、促进每个学生主动地、生动活泼地发展，为每个学生提供适合的教育，帮助青少年儿童健康快乐成长，实现自己的伟大理想和目标，成为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的有用之才，是我们教育工作者应尽的义务和责任。为了全面落实教育部《综合实践活动指导纲要》，卢氏县教体局教研室开展了“寒假综合实践活动”，卢氏县实验小学马超群、刘少江和王娟三位指导老师，以及106名学生确定了《我爱我家，我是父母好帮手》综合实践活动，该活动教材作为学校开设综合实践活动课程的教师和学生学习参考。
目录 活动实施方案 第一阶段：确定主题 第二阶段：开展活动 第三阶段：汇报、交流、展示成果 第四阶段：活动总结评价、延伸 综合实践活动《我爱我家，我是父母的好帮手》
实施方案 为了使全县师生们过一个愉快祥和的寒假，我县教体局教研室举办了首届综合实践活动。全县中小学师生掀起了社会综合实践活动的热潮，我们实验小学教师激情澎湃，立即成立了实验小学第一综合实践组，启动了“我爱我家，我是父母的好帮手”这一主题实践活动。很快就有百余名学生踊跃报名参加，家长们得知活动的内容也积极支持。 一、活动背景： 时代在进步，生活水平在一天天的提高，现在的孩子从小就生活在幸福的环境里面，由于大部分都是独生子女，衣来伸手，饭来张口，习惯了父母亲人对自己的一味付出，并认为是理所当然的事情。他们得到了这些来自父母、亲人的关爱，可他们在索取这些爱的同时，却很少有同学想到去回报这些爱，付出自己的爱。致使大家都普遍的看到现在的孩子，自私自利，感情淡薄，冷漠，缺少爱的付出。 学生成长中缺少“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，所以现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。这种现象如果不加以正确的引导，后果不堪设想。 针对这种现象，为了使学生能够真正的意识到亲情的可贵，能够在、任何情况下都感受到人间的亲情，并学会回报亲情，实验小学106名学生在德育处马超群主任,刘少江、王娟三位老师的指导下开展此次综合实践活动。 二、活动目的：
学会欣赏自己
学会欣赏自己 每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能，那份才能犹如一位熟睡的巨人，等着我们去唤醒它，而这个巨人就是潜能。上天决不会亏待任何一个人，会给我们每个人无穷无尽的机会去充分发挥特长，只要我们能将潜能发挥得当，我们也能成为爱因斯坦，也能成为爱迪生。 无论别人如何评价我们，无论我们年纪有多大，无论我们面前有多大阻力，只要相信自己，相信自己的潜能，就会有所成就。时常给自己一个回眸的机会，思考明白，想想清楚。事实上，世界本来属于我们，只要抹去身上的浮灰，无限的潜能就会像原子反应堆里的原子那样充分发挥出来，我们就一定会有所作为，创造奇迹！ 人生有很多时候，走过、累过、哭过、笑过，才会成长。时常给自己一方瞭望的天空，寻寻觅觅，找准方向。生活，有诸多岁月，温暖过、悲伤过、寂寞过、繁华过，才叫品尝。每一个人，都持有自身生命的活水，那就是“真我”。真性真情，就是我们天生具备的自家宝藏，取之不尽，用之不竭。 一个人首先应该学会欣赏自己。卡耐基说过一段耐人寻味的话：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人……在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以自己的方式歌唱，只能以自己的方式绘画。你是你的经验、你的环境、你的遗传造就的你。不论好坏与否，你只能耕耘自己的小园地；不论好坏与否，你只能在生命的乐章中奏出自己的发音符。” 的确，我们每个人都是独一无二的。这个独特的“我”，既有优点，也有不足。一个人只有充分地自我接纳，懂得欣赏自己，才能有良好的自我感觉，才能自信地与人交往，出色地发挥自己的才能和潜力。假如一个人不懂得欣赏自己、接纳自己，老是以怀疑的、否定的态度看待自己，就有可能限制甚至扼杀自己的生命力。事实上，我们的身边因为自卑自怜，自暴自弃等各种心理原因而造成的自寻短见的事例已经太多了，并且还在不断地出现，给家人造成痛苦，给社会造成损失。当然，更难以去谈怎样赢得别人的欣赏和肯定了。 欣赏自己并不是傲视一切的孤芳自赏，也不是唯我独尊的狂妄不羁。因为它