汉语通论

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汉语通论作业1

一、填空(24分)

1,语言符号主要具有两大特点任意性-和线性。

2,汉语属于汉藏语系。

3,世界上使用人口最多的语言是汉语。

4,语言的三要素是指语音、词汇-和语法。

5,汉语拼音方案的内容共有五个五部分,字母表,声母表,韵母表,声调符号,隔音符号。6,国际音标是国际语音学会与1888年制定公布的记音符号。

7,国际音标具有以下特点:精确性,通用性,实用性,开放性。

8,汉语传统音韵学将韵母分为“四呼”,包括:-------------,------------,-------------,-----------。9,普通话语音系统共有四个调类,-----------------,----------------,----------------,----------------。10,从文字体制上看,可将人类的的文字分为----------------,---------------,------------------。11,六书造字包括-------------,------------,-------------,----------------,-------------,-----------------------。

12,现代汉字有三种基本结构模式----------------,--------------------,-----------------。

二、简述现代汉语形成的历史文化背景

三、现代汉语共有几大方言区?你属于哪个区?

四、同英语及古代汉语相比,现代汉语各有那些方面比较明显的特点?

五、同其他记音方法相比,《汉语拼音方案》主要有那些有点?它的用途主要有那些?

六、请写出每个声母的发音条件(发音部位和发音方法)。

七、许多方言的语音在声母,韵母和声调上跟普通话有什么不同之处,请归纳一下你所使用

的方言跟普通话语音的差别。

八、请分析下列汉字的音节结构(表明各个音节的声母、韵头、韵腹、韵尾、声调的调值和

调类)(20分)

1,摆

2,皇

3,卫

4,安

5,情

九、举例说明普通话音节结构的特点。

十、普通话声母和韵母的配合规律主要有哪些?

十一、同因素文字、音节文字相比,汉字具有哪些比较明显的特点?

十二、请写出以下汉字的跟随式笔顺和笔画数。

瓦凹凸毋巫卯兜鼎聚燕

汉语通论作业2

语汇、语义部分

一、填空

1、语言中最小的语音语义的结合体是。

2、从不同的角度,依照不同的分类标准,可对语素进行不同的分类,比较常见的分类方法有以下几种:(1)按音节数目的不同,将语素分为语素和语素;(2)按能否单独成词,将语素分为语素和语素;(3)按语素在同其他成分组合时位置是否固定,将语素分为语素和语素。

3、一般来说,词应当具有以下特点:(1)语音的性;(2)语义的性;(3)结构的性。

4、按其构造方式的不同,可将合成词分为和两大类。

5、构词语素在词中的地位和作用是有区别的,表示实在的词汇意义的语素是,表示附加意义的虚语素是。

6、按词缀位置的不同,可将派生词分为两种类型:一是式,二是式。

7、基本词的特点主要体现为:(1)性;(2)性;(3)性。

8、一般词主要包括以下几类词:(1);(2);(3);(4);(5)。

9、古语词有两类:一类是,一类是。

10、文言词的使用可以依循两条原则:一是性原则,二是性原则,三是

性原则。

11、专门性词语主要可分为两类:一类是,一类是。

12、常用的固定词语主要包括:(1);(2)和;(3);(4)。

13、成语的特点主要体现为:(1);(2);(3)。

14、缩略语的构成方式或称缩略方式主要有以下几种:(1)式;(2)式;(3)式。

15、对词义的性质可以从以下几个方面来认识:(1)词义具有性;(2)词义具有

性;(3)词义具有性;(4)词义具有性。

16、义和义构成了一个实词的词义系统。

17、词义的历时变化主要有三种情况:(1)词义的;(2)词义的;(3)词义的。

18、相同的语音形式表达不同的意义内容,就成了和,不同的语音形式表达相同或相近的意义内容就形成了。

19、同义词之间的差异主要表现在意义、意义和三个方面。

20、从反义词之间的相互关系来看,反义词可以分为两类:一类是反义词,一类是

反义词。

二、举例说明语素、词、短语的区别。

三、词应当具有哪些特点?或者说,对词可以从哪几个角度进行判定?

四、按要求将下列词语进行分类。

尚书模特儿瘪三领班宰相精卫蒙太奇曰白兰地之苏打名堂上网因特网网民大款搞语素原子低保白皮书

新词:

历史词:

文言词:

方言词:

外来词:

专门词:

五、分析下列词语的构造方式。

飞快(式)痛快(式)快活(式)快速(式)赶快(式)赶紧(式)快报(式)棋子(式)帘子(式)离子(式)例子(式)父子(式)儿子(式)变化(式)绿化(式)老化(式)消化(式)头脑(式)白头(式)石头(式)头发(式)头目(式)头等(式)头疼(式)感动(式)动员(式)自动(式)动人(式)记号(式)记者(式)记忆(式)记住(式)人性(式)耐性(式)性格(式)性别(式)包围(式)包产(式)

六、简述词义的性质

七、词义的历时变化主要有哪几种类型?下列词义双意义变化分别属于哪种类型

皮:脚:走:去:臭:爱人:丈夫:交通:经理:行李:

八、辨析下列同义词。

1、边疆—边境—边界

2、成果—结果—后果

3、果断—武断

4、母亲—妈妈

5、失望—绝望

九、用层次分析法分析下列歧义结构。

1、安徽和河南的部分地区

2、对老师的意见

3、不是纯净水不好喝

4、五加六乘以六减三

5、咬死猎人的狗

6、喜欢孩子的老师

汉语通论作业3

语法、修辞部分

一、填空

1、词的语法功能首先表现为词能不能充当句法成分,能够单独充当句法成分的,是,不能单独充当句法成分的,是。

2、数词主要有和两种。

3、形容词可以分为表示的形容词和表示的形容词两类。

4、根据代词的替代功能的不同,可以把代词分为三类:(1)代词;(2)代词;(3)代词。

5、和都是用于表达结构关系义的,可以统称为。

6、句子的特殊成份主要指成份和成份。

7、按分句间的逻辑语义关系的不同,可将联合复句分为复句、复句、

复句、复句等四类。

8、按偏正复句中偏句和正句的逻辑语义关系的不同,可将偏正复句分为复句、

复句、复句和复句等四类。

9、按其语气类型的不同,可将句子分为四类:(1)句;(2)句;(3)

句;(4)句。

10、语体有两大类:(1)语体;(2)语体。

11、书面语体包括:(1)语体;(2)语体;(3)语体;(4)语体。

12、比喻有三种:(1);(2);(3)。

13、比拟可以分为和两种。

14、夸张可一份为夸张、夸张和夸张三种。

15、双关可以分为双关和双关两种。

16、按上联和下联在意义殇联系,可将对偶分为、和三种。

17、排比可分为排比和排比两种。

18、拈连可分为拈连和拈连两种。

二、简述现代汉语词类划分的标准。

三、以“突然”和“忽然”为例说明形容词和副词的区别。

四、举例说明词的兼类和活用、同音同形词的区别。

五、注明下列各句中加点的词的词性。

1、(1)我和你一起看吧。()

(2)小李和小张都是北方人。()

2、(1)老师已经和张明谈过一次话了。()

(2)小张和小李都是安徽人吗?()

3、(1)等我跟女朋友商量一下再告诉你吧。()

(2)小李跟小张都来过我家。()

4、(1)南端与苏州河相连。()

(2)中国与埃及都是文明古国。()

5、(1)比任何一种说法都有说服力。()

(2)他没法跟你比。()

6、(1)那是另外的问题。()

(2)另外再补充两点。()

7、(1)请大家比较一下两个画面。()

(2)最近比较忙。()

8、(1)他在教室。()

(2)他在看书呢。()

9、(1)火车通过站台。()

(2)通过学习我进一步提高了认识。()

10、(1)他看起来精神很好。()

(2)他挺精神的。()

六、用框式图解法分析下列复杂短语

1、花儿为什么这样红

2、我认真地看了两遍

3、学校同意张老师参加去北京的参观团

4、不知道他会不会答应让我去

5、我们必须把课上好

6、他被老师批评了

7、这是一篇很有说服力的好文章

8、教室打扫得干干净净

七、用划线法分析下列多重复句

1、我们提倡的事情,即使完全正确,大量成功,如果不经过群众认真的讨论并做出决定,群众也会有不满,而事实上总会有一部分失败或效果不好,所以没有经过群众讨论,就更难免遭到群众的埋怨。

2、车摇慢了,线抽快了,线就会断头;车摇快了,线抽慢了,毛卷、棉条就会拧成绳,线就会打结。

3、你永远那么清翠,永远那么挺拔,风吹雨打,从不改色,刀砍火烧,从不低头,所以,这正式英雄的井冈山人,也是亿万中国人民的革命气节和革命精神。

4、只有充分地利用我国的人力物力资源,尽快缩短我国生产技术水平和世界先进技术水平的差距,才能最迅速地提高整个社会的劳动生产率,加速四个现代化的进程。

八、指明下列语句所用的修辞格

1、在大多数人的心目中,老薛就是工会,工会就是老薛。

2、记忆是抹不去的,抹不去的是记忆。

3、春天来了,百花拉着手,清风唱着歌,歌唱着生命和活力。

4、谁家办喜事,他登门祝贺;谁家遭不幸,他安慰周济;谁家屋漏,逢雨季他必去检查。

5、肚大能容,容天下难容之事;口开常笑,笑世间可笑之人。

6、在一些特产丰美,名胜古迹多的地区,更是宾客盈门,高朋满座。一把手有时变成“内交家”,自愿地被迫地生活在彬彬有礼、客客气气的应酬活动中。

7、你就和我们一起过吧,好歹,稀的干的有什么吃什么。

8、好哇,大风,你就使劲地刮吧。你现在刮得越大,秋后的雨水就越充足。刮吧,使劲地刮吧,刮来个丰收的好年景,刮来个富裕的好日子。

9、一伙人,一天拥到他家里,赖着不走,胡说了一下午,逼迫他,他们抽了不知多少包香烟,熏得那客厅的上半层云雾缭绕,乌云密布,好像随时都可以发出闪电和雷霆一样。10、那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸,正有两只看不见的大手在耍着;那连绵不断的大小山岭都又像许多条灯笼,一齐滚舞,整个山河都在欢腾啊!

汉语通论作业4

汉语的规范化、汉语的调查、辞书的查检、古代诗文阅读部分

一、填空

1、语言的规范化要解决的问题有两个:一是规范不的问题,二是规范不的问题。

2、现代通用汉字的“四定”是指:、、、。

3、调查方言词汇的方法主要有四种:(1)法;(2)法;(3)法;(4)法。

4、东汉许慎所编的《》是我国第一部完备的字典,在编排方式上,它采用了

法,对后世产生了较大影响。

5、梅膺祚的《》大力精简部首,并按笔画进一步排列部首和单字,为后代字典创立了新体例。

6、“字典”之名始于《》,有“字书典范”之意。

7、《》是建国后编撰的一部质量较高的小型字典。

8、《》是当今世界上收录汉字最多,单字注音释义最为全面的一部巨型汉语语文工具书。

9、《》是我国现代印行最早,规模最大的一部新的综合性词典。

10、《》和《》(旧版)的出版,标志着我国现代大型词典编撰的开始。

11、《》是台湾近年来编撰的最重要的一部大辞典。

12、一般的中文工具书,特别是字典和词典,最常用的排检方法有两种:一种是法,另一种是法。

13、音序法包括音序法、音序法、编排法和编排法四种;形序法包括法、法、法和法。

14、从汉字历史来看,形体不同的字主要有三大类:(1)字;(2)字;(3)

字。

15、古代诗歌从形式上看,可以分为两大类:(1);(2)。

16、近体诗从形式上主要分为、、三种,另有超过八句的排律和长律。

二、简述现代汉语规范化的标准和意义。

三、请给下列词语中加点的字注音。

1、复辟(),

2、湖泊(),

3、称职(),

4、呆板(),

5、发酵(),

6、辍学(),

7、角色,(),

8、暧昧(),

9、参差不齐(),10、凹凸不平(),11、教学相长(),12、叶公好龙(), 13、刚愎自用(),14、反躬自省()。

四、修改下列病句

1、他十分技巧地把接头暗号送了出去。

2、欢迎广大消费者前来光临惠顾。

3、手机从发现到现在,已有很大的改进,功能越来越多。

4、他按工作中犯了这么大的错误,绝不是偶尔的。

5、跑了一下午,他终于把一本书买回来了。

6、1948年跃马南下的动人情景,对于我们确实还是记忆犹新的。

7、通过这次观摩学习,使我更加深切地感到教育事业是崇高的。

8、谁也不能否认京杭大运河不是世界上最长的大运河。

9、如果遇上不好的天气,你们也要照常工作。

10、不论我们做了很多思想工作,他的问题还是解决不了。

五、请进行一次学生作业中错别字的调查,简述调查结果并提供相关对策。

六、《现代汉语词典》(2002增补本)共有几种查检方法?请以“山盟海誓”四个字为例具体说明如何使用这些查检方法。

七、标点并翻译下列文言文

1、秦取楚汉中再战于蓝田大败楚军韩魏闻楚之困乃南袭至邓楚王引归后三国(韩、魏、赵)谋攻楚恐秦之救也或说薛公可发使告楚曰今三国之兵且去楚楚能应而共攻秦虽蓝田岂难得哉况于楚之故地楚疑于秦之未必救已也而今三国之辞去则楚之应之也必劝是楚语三国谋出全能冠军兵矣秦为知之必不救也三国疾攻楚楚必走秦以急秦愈不敢出则我离秦而攻楚也兵必有功薛公曰善遂发重使之楚楚之应果劝于是三国并力攻楚楚果告急于秦秦遂不敢出兵。(《战国策》)

2、古之学者必有师师者所以传道受业解惑也人非生而知之者孰能无惑惑而不从师其为惑也终不解矣生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之生乎吾后其闻道也亦先乎吾从而师之吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也。(《师说》)

3、上(皇上,指汉光武帝)大会群臣问谁可傅太子者群臣承望上意皆曰太子舅执金吾(官名)原鹿侯阴识可博士张佚正色曰今陛下立太子为阴氏乎为天下乎即为阴氏则阴侯可为天下则固宜用天下之贤才帝称善曰欲置傅者以辅太子也今博士不难正朕况太子乎即拜佚为太子傅以博士桓荣为少傅赐以辎车乘马。(《资治通鉴·汉记》)

汉语通论含答案

南京晓庄学院 连云港师专函授站 小学教育专业《汉语通论》试卷 班级学号姓名 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列方言中属于官话区方言的是() A.长沙话 B.南昌话 C.南京话 D.苏州话 2.d,t,n,l四个辅音声母的发音部位都是() A.舌尖中音 B.舌尖前音 C.舌尖后音 D.舌根音 3.yanr(眼儿)是() A.两个音节,四个音素 B.两个音节,三个音素 C.一个音节,三个音素 D.一个音节,四个音素 4.在普遍话语音系统中,“子”都读轻声的一组是() A.笛子、原子 B.老子(古代哲学家)、虾子 C.帘子、桌子 D.瓜子、鼻子 5.下列几组中,不符合汉语拼音的拼写规则的是() A.优秀yōuxiù上海市shànghǎi shì B.论文luènwén方案fāngàn C.月夜yuèyè语言yǔyán D.中午zhōngwǔ高兴gāoxìng 6.在普通话语音系统中,下面几组韵母都能同声母n相拼的有() A.uo o B.en uen C.ieüe D.ia ei 7.下列四个成语中,有错别字的是() A.一筹莫展 B.相形见绌 C.貌和神离 D.兴高采烈

8.“凹、乘、叟、幽”这四个汉字的笔画数分别是() A.六、十、八、九 B.五、十、九、九 C.五、九、九、十 D.四、十、十、九 9.“指头、船头、木头、念头”中的四个“头”() A.后两个是词根,前两个是词缀 B.前两个是词根,后两个是词缀 C.都是词缀 D.都是词根 10.下列各组同义词中,属于用法(句法功能)不同的一组是() A.突然、忽然 B.优秀、优异 C.幽静、幽寂 D.确切、贴切 11.下列各组词中,都是陈述式合成词的是() A.龟缩、漆黑、面授 B.眼花、性急、心虚 C.笔直、雪白、冰凉 D.春耕、秋收、数学 12.下列语言单位中,属于短语的是() A.青莱 B.黑板 C.看清 D.鱼跃 13.“他在黑板上写字”和“他在看书”中的两个“在”分别是() A.副词、介词 B.动词、介词 C.介词、介词 D.介词、副词 14.下列短语中,属于联合短语的是() A.繁荣经济 B.唱歌跳舞 C.上街购买 D.光明前途 15.下列句子中,是兼语句的是() A.我同意小李担任组长。 B.我推选小李担任组长。 C.我希望小李担任组长。 D.我知道小李担任组长。 16.下列各组词中,属于区别词的是() A.低级、简单 B.阶级、高级 C.家务、义务 D.医务、中级 17.下列句子中,属于并列复句的是() A.冬天过去了,春天就要来了。 B.什么时候功课做完了,什么时候休息。 C.小船在暗礁中穿梭,小心翼翼地寻找航道。

现代汉语作业答案参考

单项选择题 1、下面属于区别词的一组是(D ) A.煞白、干净B.老实、马虎 C.个别、伟大D.军用、彩色 2、后、半高、圆唇舌面元音是( D) A.a B.e C.u D.o 3、下面哪一组是借形的外来词语(B ) A.IT、啤酒B.DVD、景气 C.法西斯、逻辑D.卡宾枪、芭蕾 4、下列句子有了暗喻修辞格的是(B ) A.每朵花就像一张张笑脸。 B.头上的长发变成了一座富士山。C.我们主张打落水狗。 D.敌人像落水狗一样夹着尾巴逃跑了。 5、下面哪一条不是名词的语法特征(A )。 A.大多可以重叠 B.可以作宾语 C.可以作主语 D.大多可以与数量词语组合 6、下面哪一组是古词语(C ) A.妃子、幌子B.举人、官僚 C.监生、员外D.陛下、悄然

)A 、下面含有“的”字短语的是(7. A.他喜欢吃肥的。 B.他说的过程比较符合当时的情况。 C.他什么东西都吃。 D.这东西的确不能吃。 8、下列属于状态形容词的是(A)。 A.火红、喷香B.仔细、果断 C.深入、切身D.干净、高等 9、下面是存现句的是(D ) A.钱攥在他手里。B.有一个人在门外台阶上坐着。 C.钱在他手里攥着。D.门外台阶上坐着一个人。 10、下面哪一组是单纯词(C ) A.哥哥、蝈蝈B.舞蹈、圣经C.犹豫、坦克D.阿姨、姐姐 11、下面属于双宾语结构的是(A ) A.他借给我十块钱B.他借了我的钱 C.钱是他借给我的D.他向我借钱 12、汉字与拼音文字的最大区别是(B)。 A.表音节不表音素B.表意 C.不连写D.平面型 13、“对自己,学而不厌,对别人,诲人不倦,我们应取这种态度。”是( C) A.递进关系复句B.选择关系复句

古汉语通论十二人称代词指示代词者字所字优选稿

古汉语通论十二人称代词指示代词者字所字 集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

古汉语通论(十二)人称代词,指示代词,者字,所字 重点:所有 古代汉语同现代汉语一样,也有人称代词、指示代词和疑问代词。但古今汉语的代词体系仍有很大的不同。主要表现在以下三个方面: 第一,古代汉语有两类比较特别的代词是现代汉语所没有的。一类是无定代词“或”和“莫”,另一类是辅助性代词“者”和“所”。 第二,古汉语的人称代词、指示代词和疑问代词都使用了许多与今天完全不同的形式,比如同是第一人称代词,古汉语不但有“我”,还有“吾”、“余”、“朕”、“卬”等;与现代汉语指示代词“这”相当的,不但有“此”,还有“是”、“斯”、“兹”等。 第三,古代汉语人称代词体系不完备,第三人称代词发育不全。严格来说,先秦汉语没有真正的第三人称代词,第三人称代词的职务是由指示代词“其”和“之”来承担的。 (一)人称代词 (1)“吾”“我”“予”(余)都属於第一人称。例如: 吾日三省吾身。(论语·学而) 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子·梁惠王上) 我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。(同上) 在上古汉语里,“我”和“予”(余)可以用作主语、宾语、定语;“吾”可以用作主语、定语,但一般不用作宾语。《庄子·齐物论》“今者吾丧我”(如今我忘记了自身),这是一个典型的例子,不能换成“今者我丧吾”或“今者吾丧吾”。但是这只是位置的关系;如果在否定句里,宾语放在动词的前面,却又可以用“吾”字了。例如:居则曰:“不吾知也。”(论语·先进)

第一人称代词还有“朕”,先秦一般人都可以用,如: 皋陶曰:“朕言惠。”(《尚书·皋陶谟》) 帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。(《楚辞·离骚》) 用乍朕皇考大仲尊簋。(大簋) “朕”到了秦始皇统一中国后规定为皇帝专称,一般人不能使用。 (2)“女”(汝)“尔”“若”“而”“乃”都属於第二人称。例如: 力不足者中道而废,今女画。(论语·雍也) 往之女家。(孟子·滕文公下) 必欲烹乃翁,幸分我一杯羹。(汉书·项羽传) 第二人称代词可以分为两类:一类是“女(汝)、尔、若”,可以作主语、宾语和定语;另一类是“而”和“乃”,一般只作定语,偶尔可作主语,但绝不作宾语(连否定句的宾语都不能)。 另外,第二人称的“女(汝)”注意跟男女之“女”区别。“尔”还可以作指示代词和语气词;“若”还可以作动词(像)、指示代词、假设连词等;“而”可以作名词(胡须)、连词;“乃”可以作副词,这些都需要根据上下文进行区别。 (3)“其”和“之”同属第三人称,“其”字略等於现代汉语“他的”“她的”“它的”;“之”字略等於现代汉语的“他”“她”“它”。这种“其”用作定语,“之”用作宾语。例如: 管仲以其君霸,晏子以其君显。(孟子·公孙丑上) 今吾於人也,听其言而观其行。(论语·公冶长) 师之所为,郑必知之。(左传僖公三十二年) 虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(孟子·告子上)下,视其辙;登,轼而望之。

古代汉语通论笔记词类活用

古代汉语通论(一)——词类活用 词类活用的定义: 汉语词类的划分古今基本一致,可分为实词和虚词两大类,实词包括名、动词、形容词;虚词包括副词、介词、连词、语气词。词类的基本功能古今也基本一致。但是,在古代汉语尤其是上古汉语中,有些词可以按照一定的表达习惯灵活运用,在句子中临时改变它的词性和基本功能,这类语法现象叫做词类活用。 词类活用与兼类不同,兼类是一个词兼有不同词类的句法功能,这些功能是经常的而不是临时的。而活用则是在一定的条件下,在一定的语言环境中临时表现出来的某种功能。离开了这种语境该功能不复存在。 词类活用的类型: 词类活用主要是实词的活用,即动词、名词、形容词的活用。具体而言包括动词的使动用法,形容词用做一般动词,使动和意动用法;名词用做一般动词,使动和意动用法以及做状语。 使动用法:是指谓语动词使宾语具有什么样的特点意思,它用一种动宾式来表达兼语结构的内容,使结构显得简练。在上古兼语结构很罕见。 意动用法:是指谓语具有认为宾语怎么样或者把宾语看作什么的意思。凡是由意动词构成的句式都是以主谓词组做宾语的句式。可变换为“以……为……”或“把……看作……”。二者的区别在于使动用法是宾语客观上发生了变化,意动用法是宾语客观上没有发生变化而主语主观上认为它发生了变化或者对待的方式有所改变。 第一节词类活用的鉴别 鉴别一个词是不是活用成另一类词,可以从语义和句法两个方面来考察。通常词类活用会伴随词汇意义的改变。如果一个词语按照平常的意义解释不通时就要考虑是否为词类活用。另外,语法特征尤其重要:比如词语在句子中所处的地位,跟那些词语组合,构成什么样的句法结构等。名词、形容词活用为动词。名词、形容词的使动用法和意动用法,以及名词用如动词,都是活用为动词。 1、两个名词连用。如果两个名词连用,既不是并列关系,也不是偏正关系,则其中必有一个名词或用为动词,一般是前一个名词活用为动词。如: 遂王天下。(《韩非子·五蠹》)(王天下:统治天下。) 擅爵人,赦死罪。(贾谊《治安策》)(爵人:拿爵位给人。) 面山而居。(《列子·汤问》) 有时后一名词活用为动词: 乃丹书帛曰:陈胜王。(《史记·陈涉世家》) 子房前。(《史记·留侯世家》) 2、名词、形容词在“所”字后。“所”是个辅助性代词,经常放在动词前面,构成“所”字词组,指代一定的对象,故“所”后的名词、形容词要活用为动词。如:置人所罾鱼腹中。(《史记·陈涉世家》) 所罾:网到的(鱼)。 世之所高,莫若黄帝。(《庄子·盗跖》) 所高:推崇的(人)。 非博士所职。《史记·秦始皇本纪》(所职,所负责的。) 3、名词、形容词在能愿动词后。能愿动词修饰的是动词,所以当名词、形容词放在“能”、“可”、“足”、“欲”等能愿动词后面时,活用为动词。如: 假舟楫者,非能水也,而绝江河。(《荀子·劝学》)

现代汉语试题及答案

一、选择(单选题) C1、“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表: A、一个词B、两个词C、三个词D、只代表音节,不代表词 A2、下列各组词中全部是联绵词的是: A、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠B、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据 C、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧D、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐 B3、“惆怅”一词是:A、叠韵词B、双声词C、音译词D、非双声叠韵词 A4、“珊瑚”一词是:A、联绵词一个语素B、音译词一个语素C、偏正式合成词两个语素D、联合式合成词两个语素 D5、虚词的语法作用是____。 A、连接和附着 B、连接、辅助和引介 C、连接、附着和关联 D、连接、引介、附着和语气 D6、下列各项中____不是能愿动词的语法特征。 A、没有重叠形式 B、主要作状语 C、后面不能加动态助词。 D、可以带名词性宾语。 B7、下列各组词中都是时间名词的是____。 A、开始往往 B、目前刚才 C、顿时已经 D、刚刚现在 C8、下列短语中是定中关系的是____。 A、光线异常充足 B、逐渐富裕起来 C、新开放的口岸 D、请他上台讲话 D9、下列短语中是连谓关系的是____。 A、选老张为工会代表 B、怕自己过度紧张 C、苗条得像柳树一般 D、打电话报警 A10、下列短语中不是兼语短语的是____。 A、勉强挣扎着下地劳动 B、要求他马上赶到现场 C、动员各方面力量捐助灾区群众 D、担心他会做出错误决定 B11、下列句子中包含有“的”字短语的一组是____。 A、鞋袜和裤管被露水浸得湿淋淋的。 B、公园里每天清晨都有许多打太极拳的。 C、午后的太阳炙热地烤着柏油路,踩上去脚下软塌塌的。 D、我呆坐在昏暗和寂静之中,心里感到空落落的。 C12、下列不属于谓词性短语的是____。 A、高兴得哭了 B、极度恐惧 C、满腹的抱怨 D、十几米高 C13、“沙哑”和“沙发”中的“沙”: A、都是语素B、都不是语素C、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素

《汉语通论》第三次作业

《汉语通论》第三次作业 语法、修辞部分 一、填空 1、词的语法功能首先表现为词能不能充当句法成分,能够单独充当句法成分的,是,不能单独充当句法成分的,是。 2、数词主要有和两种。 3、形容词可以分为表示的形容词和表示的形容词两类。 4、根据代词的替代功能的不同,可以把代词分为三类:(1)代词;(2)代词;(3)代词。 5、和都是用于表达结构关系义的,可以统称为。 6、句子的特殊成份主要指成份和成份。 7、按分句间的逻辑语义关系的不同,可将联合复句分为复句、复句、 复句、复句等四类。 8、按偏正复句中偏句和正句的逻辑语义关系的不同,可将偏正复句分为复句、 复句、复句和复句等四类。 9、按其语气类型的不同,可将句子分为四类:(1)句;(2)句;(3) 句;(4)句。 10、语体有两大类:(1)语体;(2)语体。 11、书面语体包括:(1)语体;(2)语体;(3)语体;(4)语体。 12、比喻有三种:(1);(2);(3)。 13、比拟可以分为和两种。 14、夸张可一份为夸张、夸张和夸张三种。 15、双关可以分为双关和双关两种。 16、按上联和下联在意义殇联系,可将对偶分为、和三种。 17、排比可分为排比和排比两种。 18、拈连可分为拈连和拈连两种。 二、简述现代汉语词类划分的标准。 三、以“突然”和“忽然”为例说明形容词和副词的区别。 四、举例说明词的兼类和活用、同音同形词的区别。

五、注明下列各句中加点的词的词性。 1、(1)我和你一起看吧。() (2)小李和小张都是北方人。() 2、(1)老师已经和张明谈过一次话了。()(2)小张和小李都是安徽人吗?() 3、(1)等我跟女朋友商量一下再告诉你吧。()(2)小李跟小张都来过我家。() 4、(1)南端与苏州河相连。() (2)中国与埃及都是文明古国。() 5、(1)比任何一种说法都有说服力。() (2)他没法跟你比。() 6、(1)那是另外的问题。() (2)另外再补充两点。() 7、(1)请大家比较一下两个画面。() (2)最近比较忙。() 8、(1)他在教室。() (2)他在看书呢。() 9、(1)火车通过站台。() (2)通过学习我进一步提高了认识。()10、(1)他看起来精神很好。() (2)他挺精神的。() 六、用框式图解法分析下列复杂短语 1、花儿为什么这样红 2、我认真地看了两遍 3、学校同意张老师参加去北京的参观团 4、不知道他会不会答应让我去 5、我们必须把课上好

古汉语通论十二人称代词、指示代词、者字、所字

古汉语通论十二人称代词、指示代词、者字、所字

古汉语通论(十二) 人称代词,指示代词,者字, 所字 重点:所有 古代汉语同现代汉语一样,也有人称代词、指示代词和疑问代词。但古今汉语的代词体系仍有很大的不同。主要表现在以下三个方面:第一,古代汉语有两类比较特别的代词是现代汉语所没有的。一类是无定代词“或”和“莫”,另一类是辅助性代词“者”和“所”。 第二,古汉语的人称代词、指示代词和疑问代词都使用了许多与今天完全不同的形式,比如同是第一人称代词,古汉语不但有“我”,还有“吾”、“余”、“朕”、“卬”等;与现代汉语指示代词“这”相当的,不但有“此”,还有“是”、“斯”、“兹”等。 第三,古代汉语人称代词体系不完备,第三人称代词发育不全。严格来说,先秦汉语没有真正的第三人称代词,第三人称代词的职务是由指示代词“其”和“之”来承担的。 (一)人称代词 (1)“吾”“我”“予”(余)都属於第一人称。例如:

第二人称。例如: 力不足者中道而废,今女画。(论语·雍也) 往之女家。(孟子·滕文公下) 必欲烹乃翁,幸分我一杯羹。(汉书·项羽传) 第二人称代词可以分为两类:一类是“女(汝)、尔、若”,可以作主语、宾语和定语;另一类是“而”和“乃”,一般只作定语,偶尔可作主语,但绝不作宾语(连否定句的宾语都不能)。 另外,第二人称的“女(汝)”注意跟男女之“女”区别。“尔”还可以作指示代词和语气词;“若”还可以作动词(像)、指示代词、假设连词等;“而”可以作名词(胡须)、连词;“乃”可以作副词,这些都需要根据上下文进行区别。 (3)“其”和“之”同属第三人称,“其”字略等於现代汉语“他的”“她的”“它的”;“之”字略等於现代汉语的“他”“她”“它”。这种“其”用作定语,“之”用作宾语。例如: 管仲以其君霸,晏子以其君显。(孟子·公孙丑上)

古代汉语通论知识整理.

古汉语通论(一)怎样查字典辞书 一、汉语字典辞书编排的方法有三种: 1、按音序排列:现在通行的是汉语拼音字母次序排列。在汉语拼音方案公布之前的几十年内,有按照注音字母排列的。如杨树达《词诠》。在古代,大多是按平水韵106韵排列。如阮元主编的《经籍纂诂》。缺点:查字方便,但不明字音或读音不准时,就难以找到要查找的字。 2、按部首和笔画排列。把同一部首的字归在一起,部首的先后以笔画的多少为序。同一部 首的,笔画少的在前,笔画多的在后。缺点:字归属哪一部,多少画,不容易确定。 3、按编码排列。把汉字按照一定的原则,编出号码,通行的是四角号码检字法。缺点:字 角的归类要靠死记,如不常用,容易忘记。 二、汉语字典辞书注音方法 1、直音法:直接用同音字注音,如:“篙”,音“高” 2、反切法:用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。其方法是:反切上字与被切字声母 相同,下字与被切字韵母、声调相同。如:“呼报反”,即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声 调(ˋ)相拼,是“号”或“爱好”的“好”。 3、注音字母和拼音字母注音。(读若:读音像,如琎,读若津;叶韵:通过临时改读字音, 以求韵文和谐的注音方法。叶同协,意思是和谐。如《诗经。周南。汉广》:江之永矣,不 可方思。朱熹:“方,叶甫妄反。”) 二、常用字典辞书及其使用方法

韵,入声17韵,共106韵。 三、《说文解字》的体例、价值和说文四家 《说文解字》的体例:简称《说文》,东汉许慎著。是我国规存最早的字典。全书分汉字为540部,开创了以部首统率汉字的字典编纂法,收字以小篆为主。收字9395个,另有重文1163个。 《说文解字》的价值:1、确定了“六书”理论;2、按照“六书”原则,创立了汉字部首,制定了按部首编排字数的体例;3、保留了小篆,便于从字形说明本意,并为释读甲金骨文提供了依据;4、保留了先秦词义和汉代训诂资料;5、保留了古音资料;6、记载了丰富的古代文化资料。 说文四家:清代研究《说文解字》的四大家:段玉裁《说文解字注》,桂馥《说文解字义证》,王筠《说文句读》,朱骏声《说文通训定声》。 使用字典或辞书时注意:1,看序和出版年月;2、细读凡例;3、注意书后有没有勘误、附

汉语通论 期末复习指导答案

汉语通论期末复习指导答案填空 1、语言符号主要具有两大特点:(任意)性和(线)性。 2、汉语属于(汉藏)语系。 3、世界上使用人口最多的语言是(汉语) 4、现代汉语的方言很复杂,大体可以划分为以下几大方言区:(北方)、(吴)、(湘)、(赣)、(客家)、(闽北)、(闽南)、(粤)、(晋语)、(平话)方言区。 5、语言的三要素是指(语音)、(语汇)、和(语法)。 6、声音的四个构成要素是指(音高)、(音强)、(音长)和(音色)。 7、根据音色对音素作进一步分类,就可以得到(元音)和(辅音)两个音素类别。 8、《汉语拼音方案》制定之前,我国出现过许多记录语音的方法,其中很重要的两种是(反切)和(注音字母)。 9、《汉语拼音方案》的内容共包括五个部分:(字母表)、(声母表)、(韵母表)、(声调符号)、(隔音符号)。 10、(国际音标)是国际语音学会于1888年制定公布的记音符号,已成为最通用的记音工具。 11、国际音标具有以下特点:(精确)、(通用)、(实用)、(开放)性。 12、汉语传统音韵学按照有无介音或介音种类的不同将韵母分为四类,称为"四呼"。具体地说,"四呼"包括:(开口)、(齐齿)、(合口)、(撮口)呼。 13、普通话语音系统共有四个调类:(阴平)、(阳平)、(上声)、(去声)。 14、从文字体制上看,可将人类的文字分为三类:(音素)、(音节)、(语素)文字。 15、汉字字体从(甲骨文)、(金文)经(篆书)、(隶书)到(楷书),经过了几次

重大改革。 16、"六书"包括(象形)、(指事)、(会意)、(形声)、(转注)、(假借),实际上前四种是造字法,后两种是用字法。 17、现代汉字有三种基本结构模式,即(上下)、(左右)、(包围)关系。 18、语言中最小的语音和语义的结合体是(语素)。 19、从不同角度,依照不同的分类标准,可对语素进行不同的分类,比较常见的分类方法有以下几种:按音节数目的不同,将语素分为(单音节)和(多音节)语素;按能否单独成词,将语素分为(成词)和(不成词)语素;按语素在同其他成分组合时位置是否固定,将语素分为(定位)和(不定位)语素。 20、多音节语素主要有三种:(联绵)、(音译)、(拟声)语素。 21、一般来说,词应当具备以下特点:语音的(固定)性、语义的(整体)性、结构的(凝固)性。 22、按其构造方式的不同,可将词分为(单纯)词和(合成词)两大类。 23、按其构造方式的不同,可将合成词分为(复合词)和(派生词)两大类。 24、构词语素在词中的地位和作用是有区别的,表示实在的词汇意义的语素是(词根),表示附加意义的虚语素是(词缀)。 25、根据语素之间的结构关系,可将复合词分为五种类型:(并列)、(偏正)、(后补)、(支配)、(陈述)式。 26、按词缀位置的不同,可将派生词分为两种类型:一是(前附式),二是(后附)式。 27、基本词的特点主要体现为:(全民常用)、(历史稳固)、(构词能产)性。 28、一般词主要包括以下几类词:(新词)、(外来词)、(方言词)、(古语词)、(专

《现代汉语》Ⅰ作业(1)答案

广西师范大学 现代汉语作业1[《现代汉语》第一章现代汉语及其书写符号] 年级专业班级姓名学号 一、名词解释 1.共同语共同语也叫民族共同语,是一个民族全体成员通用的语言。共同语是在一种方言的基础上形成的。 2.方言:方言是局部地区的人们使用的语言。这种具有变异的地域性语言,是民族语言的地域分支。 3.双语现象:双语现象就是双重语言制,是一个国家或民族在正式场合同时使用两种语言的现象。双语现象是语言同化的先导或过渡阶段。 4.现行汉字:现行汉字指现在通用的汉字,就是《现代汉语通用字表》收录的7000个字(其中常用字2500个、次常用字1000个)构成的、用来记写现代汉语的书写符号体系。 5.隶书:隶书是产生于秦代、通行于汉代的一种汉字形体。隶书改造了篆书的偏旁,打破了篆书的形体结构,笔画进一步简化,变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画。隶书开始向现行汉字形体的过渡,并为现行汉字的形体奠定了基础。 6.构字部件: 二、判断说明题 1普通话也就是北方话。 这个观点是错误的。普通话是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民族共同语,北方话只不过是现代汉民族共同语在广大的北方地区和西南地区的地域变体,它是现代汉民族共同语的基础方言,普通话以北方方言的代表话北京话的语音系统作为语音系统,普通话的语汇也主要来自北方方言,典范的现代白话文也是由主要在北方方言区流行的近代白话文发展而来的,但我们终究不能把作为基础方言的北方话和现代汉民族共同语混为一谈。 2北京官话和江淮官话的差异主要表现在声母方面。 3.“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同,“肚”和“明”中的部件“月”表意相同。 “桃”和“沐”都包含部件“木”,而且两者都是形声字,但是,“桃”中的“木”是表意的形旁,而“沐”中的“木”是表音的声旁。所以,说“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同是错误的。“肚”和“明”都包含部件“月”,而且“月”都是表意的,但“肚”中的“月”实际上是“肉”,跟肌肉有关,“明”中的“月”才是“月”字旁,跟月亮有关,所以说“肚”和“明”中的部件“月”表意相同也是错误的。 4.由于古今字音字意的演变,有的形声字的声旁不表音了,有的形声字的形旁也失去了表意作用。 三、简述题 1.如何理解共同语和方言之间的关系? 共同语是一个民族全体成员通用的语言。方言是局部地区的人们使用的语言,是民族语言的地域分支。 共同语对方言来说是一种高级形式,它从语音、语汇、语法等方面给方言的发展以积极的影响;方言在共同语形成之前可以是共同语形成的基础,在共同语形成之后是共同语的分支或变体,它的作用随着民族共同语的推广和影响的扩大而缩小。 2.为什么说现代汉民族共同语的形成是历史发展的必然结果? 随着口语的发展,从两汉时期开始出现言文不一致的现象,汉魏以后差异越来越大,一致延续到20世纪初叶。在这个漫长的时间里,人们口头讲的是发展中的汉语,笔头上写的却是文言文。这种言文不一致,很不适应社会和语言的发展。 (一)白话文的兴起、推广和新的书面语的产生。到了晚唐五代,一种同口语直接联系的书面语“白话”逐渐兴起,成为现代汉民族共同语书面形式的主要来源,开始了一步步发展到现代白话文的历史进程。唐代的变文、宋代的语录、宋元的话本以及宋金元的诸宫调和元曲、明清的章回小说如《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《儒林外史》等,这些重要的白话文文学著作是用北方方言或以北方方言为基础写成的。这些作品不仅在北方方言区流行,而且在非北方方言区也产生重大影响,因而加速了北方方言的推广。 (二)北京话的传播和新的口语的产生。与此同时,北方方言的代表话北京话也逐步传播开来,逐步取得了在各方言区之间作为交际工具的地位。这种形成中的共同语,明清时代称为“官话”,到了清末,“官话”正名为“国语”。 (三)白话文运动和国语运动促成现代汉民族共同语的形成 到了本世纪初特别是“五四”运动以后,掀起了反对文言文、提倡白话文的“白话文运动”。文言文的地位终于被以北方方言为基础的白话文所取代,白话文在文学作品和一般学术著作的范围内取得了合法的地位。20世纪30年代开展的大众语运动正是五四以来的白话文运动的延续和发展,它促使现代白话文走向成熟。 从1913年起,中国政府开始系统地审订“国音”,在全国推行“国语”,开展了“国语运动”。“国语运动”和“注音字母”、“国语罗马字”、“拉丁化新文字”这些拼音方案的推广,又在口语方面增强了北京话的代表性,促使北京语音成为汉民族共同语的标准音。这样,北方方言的代表话北京话在全国范围内广为传播,逐渐发展为现代汉民族共同语的口语形式。 “白话文运动”和“国语运动”促使现代汉语的书面语和口头语不断靠拢,最终达成一致。新中国成立后,从语音、语汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准,正式确定现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。” 3.《现代汉语》教材上说:“隶书的出现是汉字发展史上一个重要的转折点?”你对这句话是怎样了解的? 隶书产生于秦,在战国时代秦国文字的简俗字的基础上形成。秦代的隶书称秦隶,笔画少波势,尚存篆意,是当时民间日常使用的形体。到了汉代,字形有了发展,称汉隶,成为汉代通行的汉字形体。 隶书与篆书相比,主要有以下特点:改造了篆书的偏旁,打破了篆书的形体结构;字形转为扁平,笔画进一步简化;变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画,并显出波势,后期的隶书还运用挑法。 汉字的演变从此进人一个新的历史阶段,开始了向现行汉字形体的过渡,并为现行汉字的形体奠定了基础。因此,隶书的出现是汉字发展史上一个重要的转折点。 4.从构造上看,汉字有没有它的表层结构和深层结构?举例说明你对汉字结构的认识。 (一)汉字从结构上看有它的表层结构和深层结构。 所谓表层结构,就是指每一个汉字外部的构造方式。汉字都是由简单的笔画构成部件,单个部件或部件组合可以构成汉字,部件组合成汉字时可以是左右结构、上下结构或内外结构等结合方式。由于这些都是可以通过汉字的外部结构特征的分析得到的,所以叫做汉字的表层结构。 1

古汉语通论(四)

古汉语通论(四) 词的本义和引申义 所谓词的本义,就是词的本来的意义。汉语的历史是非常悠久的,在汉字未产生以前,远古汉语的词可能还有更原始的意义,但是我们现在已经无从考证了。今天我们所能谈的只是上古文献史料所能证明的本义。了解这种本义,对我们阅读古书有很大的帮助。 一个词往往不只具有一个意义。当它们有两个以上的意义的时候,其中应该有一个是本义(注:有些词的本义已经消失,如"试"字。详见古汉语通论(五)163页。),另外还有一个或一些引申义。所谓引申义,是从本义"引申"出来的,即从本义发展出来的。举例来说,"向"字的本义是"向北的窗户"(《说文》:"向,北出牖也"),《诗经·豳风·七月》:"塞向墐户"。(塞好朝北的窗子,用泥涂好柴门。)由朝北的窗户这个本义,引申为"朝着"或"对着"。又如"道"字,它的本义是"路",《诗经·秦风·蒹葭》:"道阻且长"。引申为达到道德标准的途径,《论语·里仁》:"朝闻道,夕死可矣。"又引申为正当的手段,《论语·里仁》:"不以其道得之,不处也。"等等。 词义的引申和词义的更替应该区别开来。词义的更替是指某词在产生新的意义的时候同时排斥了旧的意义,例如"脚"字的本义是"小腿"(《说文》:"脚,胫也"),后来"脚"字变为指"足",也就不再指小腿了。词义的引申是指某词产生了新的意义以后,并不排除原始意义。例如"道"字虽然产生了一些新义,但是路的意义一直保存到现代汉语里。这类情况很多,也最重要。一方面,这增强了语言的稳固性,使语言不至於面目全非;另一方面,这使语言丰富化了。 清代的文字学家如段玉裁、朱骏声等,都非常重视本义和引申义的关系,因为这种研究方法对於彻底了解词义是一种以简驭繁的科学方法。试看段玉裁对"理"字的解释(注:见段玉裁《说文解字注》玉部。): 战国策:"郑人谓玉之未理者为璞",是理为剖析也。玉虽至坚而治之得其理,以成器不难,谓之理。凡天下一事一物,必推其情至于无憾,而后即安,是之谓天理,是之谓善治,此引申之义也。戴先生(指戴震)孟子字义疏证曰:"理者,察之而几微,必区以别之名也,是故谓之分理。在物之质曰肌理,曰腠理,曰文理。得其分则有条而不紊,谓之条理。"郑(玄)注乐记曰:"理者分也。"许叔重(慎)曰:"知分理之可相别异也。"古人之言天理何谓也?曰:"理也者,情之不爽失也,未有情不得而理得者也。天理云者,言乎自然之分理也。自然之分理,以我之情,絜人之情,而无不得其平是也。" 这样抓住本义去说明各种引申义,就会处处都通,而且令人明白:虽然一个词有许多意义,但是它们之间是互相联系着的,而且往往是环绕着一个中心。比如:朝拜、朝廷、朝向的"朝"就都是从朝见的"朝"引申出来的。也有的是一环套一环,几个引申义同本义之间的距离有远近之分。仍以"朝"字为例,它的本义是早晨的意思(《说文》:"朝,旦也"),引申为朝见,由朝见再引申为朝廷,由朝廷又引申为朝代。 近的引申义很容易令人意识到;例如长短的"长"引申为长久的"长",尊长的"长"引申为首长的"长"。远的引申义就不容易令人意识到,例如长短的"长"引申为首长的"长",不但意义远了,连读音都改变了。其实长短的"长"和滋长的"长",意义还是相当近的,因为草木滋长(zhǎng)是越来越长(cháng)了。然后滋长的"长"引申为长幼的"长",再引申为首长的"长"。本书在讲常用词的时候,近的引申义不另立一义,较远的引申义则另立一义,以便学习。 文字学家凭什么辨别本义呢?主要是凭字形。分析字形,能说明字的本义,从而有助於了解词的本义。许慎的《说文》主要是凭字形来说明字的本义。现在有了甲骨文和金文,在字形的辨认上又有所补充。试就上文所举的"向、道、理、长"四个字加以讨论。《说文》:"向,北出牖也,从宀(mián),从口"(注:楷书"向"字的宀变为了。)。诗曰:'塞向瑾户。'"宀"表示房子,房子开一个口,就是窗。但是,甲骨文比篆文更能说明问题。"向"字在甲骨文

《现代汉语1》作业(2)

《现代汉语1》作业(2) -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

现代汉语(1)形成性考核册 专业:汉语言文学 学号: 姓名: 河北广播电视大学开放教育学院 (请按照顺序打印,并左侧装订)

现代汉语作业2 一、举例解释下列名词(10分,每小题2分) 1.多音多义字:一个汉字,有两种以上是不同读音,代表不同的音节,这样的汉字叫做多音节,多音节有两种情况: 2.一种多音字虽然有不同的读音,但字义完全一样,另一种多音字是多的,即读音不同,意义也不一样。 3.简化字:是指这样一些汉字,它们原来结构复杂,笔画多,后来在运用中,人们对它们进行了改造,简化,由此而产生的笔画、结构简单的汉字,简化字就是指经过简化的汉字。 4.合体字:是以偏旁为直接单位构成的汉字。 5.偏旁:绝大多部分的汉字,可以分析出两个以上的基本单位,这种构字的基本单位叫做偏旁。偏旁有笔画组成,是比笔画大的构字单位。 6.形声字:六书之一。"形"是指形符,或叫形旁,其作用是指出字的意义类属;"声"是指声符,或叫声旁,其作用是标明字声母。 二.填空(20分,每小题1分) 1.文字是能指实际上就是(符号的存在或形式)。 2.汉字在语音上代表(音节),在意义上代表(语素)。 3.多因字“殷”在“殷红”中念( yan ),“角”在“角斗、角色”中念(jue ) 4.汉字的字体可分为(篆书)、(隶书)、(草书)、(楷书)四种,其中(篆书)是古今汉字的分水岭,在汉字发展史上的一个转折点。 5.篆书包括(甲骨文)、(金文)、(大篆)、(小篆)四种。 6.汉字发展是总趋势是(由繁趋简),结构越来越简化。 7.“日、月、人、手、木”等从古代汉字构字方式看是(象形),从现代汉字构字方式看是(独体)。 8.根据作用,偏旁可以分为按类,例如:“妈”字中的“女”是(表义)。 9.从结构单位来分类,汉字“穿、唱、肥、座”属于(合体字)。 10.形旁和字义联系有多种情况,例如“海、洋、河、流、泪”是(意义相关,但读音不同的形声字)。 三.单项选择题(10分,每小题2分) 1.现代汉语的基本笔画是在( B)阶段形成的。 A.篆书 B。隶书 C.草书 D。楷书 2.下列说法只有(A)是不正确的。 A.文字符号的能指和所指与语言符号的能指和所指的内涵相同。 B.没有文字,不可能有书面语产生。 C.文字的最大作用是打破了有声语言的时空局限。 D.汉字是记录人类语言的书写符号系统。 3.下列说法,( B)不是汉字的特点。 A.汉字具有开放性特点 B. 汉字记录声音和意义

古代汉语通论讲义(郭锡良)

通论! 古汉语的词序 一、词序是汉语重要的语法手段 词序:也叫语序,是指语言中词语结合的先后次序。 汉语不靠词形变化表达语法意义,词序在表达语句含义的过程中起着十分重要的作用。 我打你。你打我。 打你、我。你、我打。 古汉语的正常语序:主语+状语+谓语+宾语+补语 赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。”(《战国策·赵策》)二、谓语前置 所谓“谓语前置”,是指为突出或强调谓语,而将主语和谓语的语序倒装。这既是一种修辞手段,也是一种语法现象。 (一)为了强调和突出谓语的意义而把谓语提前 1、谓语具有询问的意义 谁欤?哭者。(《礼记·檀弓下》) 少顷,东郭牙至,管子曰:“子邪?言伐莒者。”(《吕览·重言》) 2、谓语具有赞叹或惋惜的意义 美哉!室。(《左传·昭公二十六年》) 仁夫公子重耳!(《礼记!·檀公下》) 惜乎!子不遇时。(《史记·李将军列传》) 展矣君子。(《诗·邶风·雄风》) 3、谓语具有斥责和不满的意义 甚矣,汝之不惠。(《列子·汤问》) 久矣,夷狄之为患也。(《史记·匈奴列传》) 嘻!亦太甚矣,先生之言也。(《战国策·赵策》) 4、谓语具有祈求和命令的意义 助哉!夫子。(《史记·周本纪》) 来,尸虫!(柳宗元《骂尸虫文》) (二)为了押韵而把主语挪后 桃之夭夭,灼灼其花。之子于归,宜其室家。(《诗·周南·桃夭》) 关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。(《诗·周南·关雎》) 三、宾语前置 在古代汉语中,谓语后面的宾语,由于种种原因,往往可以提到谓语的前面,这种现象叫做“宾语前置”。 汉语的基本词序:主语——谓语——宾语 宾语前置的语序:主语——宾语——谓语 宾语前置一般受到一定的语法条件的限制。 (一)疑问句中疑问代词作宾语时宾语前置 1、语法条件a.句子是疑问句 b.宾语是疑问代词 古汉语中的常见疑问代词:谁、孰、奚、曷、胡、何、安、焉、恶等

(2020年更新)《汉语通论(本科必修)》期末试题和答案

《汉语通论(本科必修)》2016期末试题及答案 一、填空(每空2分,共20分) 1.语言的三要素包括________和____。 2.根据音色对音素作进一步分类,就可以得到____ 和两个音素类别。 3.语言中最小的语音和语义的结合体是一 4.词义的历时变化主要有三种情况:(1)词义的____ ;(2)词义的____I(3)词义的 5.《》是我国现代印行最早、规模最大的一部新的综合性词典。 二、筒答(25分) 6.简述成语的主要特点及其主要来源。 三、分析下列汉字的音节结构(10分) 四、用框式图解法分析下列复杂短语(10分) 8.爸爸让我去门口的小超市买酱油。 五、用划线法分析下列多重复句(注明层次和关系。10分) 9.可以说,给自己的孩子取名字完全是个人私事,但是起个怪名字就不是了,因此世界各国对孩子取名的限制可不少。 六、指明下列语句所用的修辞格(10分) 10.比他们更眷恋合奏的是那两把小提琴呀!只有合奏的时候,它们才有机会相见。当人们的指尖轻揉在琴上,当琴弓和琴弦贴在一起,它们便回忆起了它们是两棵树的岁月,回忆起了它们幸福的爱的时光,回忆起了无数个早晨彼此脉脉含情的问好,回忆起了在落日余晖的照耀下那些缠绵又甜蜜的情话…… 七、将下面一段文言文翻译成现代汉语(15分) 11.古人学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之,生乎吾后,其闻道也亦告乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之后生于吾乎?是故,无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

一、填空(每空2分,共20分) 1.语音词汇语法 2.元音辅音 3.语素 4.扩大缩小转移 5.辞源 二、筒答(25分) 6.成语的特点主要体现为:(10分) (1)结构定型 (2)形式整齐 (3)含义丰富 成语主要有以下几个方面的来源:(15分) (1)古代寓言和神话传说 (2)历史事件 (3)诗文名句 (4)民间俗语 (5)外语文献

2017年电大《汉语通论》形成性考核册(作业答案参考)

《汉语通论》形成性考核册(作业答案参考)2006-09-30 一、填空。 1、(任意、线) 2、(汉藏) 3、(汉语) 4、(语音、词汇、语法) 5、(字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。) 6、(国际音标) 7、(精确、通用、实用、开放。) 8、(开口、齐齿、合口、撮口) 9、(阴平、阳平、上升、去声) 10、(音素、音节、语素)11、(象形、指事、会意、形声、转注、假借)12、(相离;相接;相交) 二、简述现代汉语形成的历史文化背景。 答:(1)多元性的汉文化的起源。(2)具有统一作用的汉字。(3)古汉语和汉文化。(4)传入中国的佛教文化。(5)社会动荡带来的人口迁徙。 三、现代汉语共有哪几大方言区?你所在的地区属于哪个方言区? 答:现代汉语大概有如下几个方言区:北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、闽北方言区、闽南方言区、粤方言区、晋语方言区、平话方言区。金坛话属于吴方言区。 四、同英语及古代汉语相比,现代汉语各有那些方面比较明显的特点? 答:同英语相比,现代汉语有如下几个特点:(一)语言方面。1、没有复辅音。2、音节中元音占优势,复元音构成的音节多。3、音节有声调。(二)词汇方面。1、词的结构有双音化的倾向。2、广泛采用词根复合法构成新词。(三)语法方面。1、语序和虚词是表达语法关系的主要手段。2、词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。3、有丰富的量词。 同古代汉语相比,现代汉语的特点: 1、语音方面。古汉语里有入声,现代汉语里没有。 2、词汇方面。古汉语里单音节词占大多数,而现代汉语里则是双音节词多数。 3、语法方面。(1)古汉语量词不发达,数词可以直接修饰名词。而现代汉语中数词一般不能直接修饰名词,数词和名词之间必须有量词。(2)古汉语中词类活用的现象比较多。(3)省略在古今汉语里都能见到,但这种现象在古汉语中更为多见,更为复杂,成为古汉语比较明显的特点。(4)古汉语和现代汉语的语序基本上是一致的,但不是完全没有变化,特别是动词和宾语的语序,古汉语有与现代汉语不同的地方。例如,否定句中的代词作宾语和疑问句中的代词作宾语,一般都以宾语前置为常。 五、同其他记音方法相比,《汉语拼音方案》主要有哪些优点?他的用途主要有哪些? 答:《汉语拼音方案》的优点是:1、符号数目少,只有26个字母;2、采用国际通行的拉丁字母,书写方便,有助于国际交流。3、字母音素化,标写语音准确灵活。《汉语拼音方案》的用途是:给汉字注音,帮助人们准确地识读汉字,有助于语文教学,也有助于矫正读音,成为推广普通话的有力工具。方案在其他方面也发挥了积极的作用:作为少数民族制定文字的依据和基础;字典注音、图书编目、译写我国人名地名等都离不开汉语拼音;同时它也是当今信息化时代电脑输入信息的主要符号之一;另外,由于它采用国际上流行的拉丁字母,所以可以帮助外国人学汉语,促进国际文化交流。 六、请写出每一个声母的发音条件(发音部位和发音方法)。 答:b 双唇音、塞音、清、不送气。p 双唇音、塞音、清、送气。m 双唇音、鼻音、浊。f 唇齿音、擦音、清。d 舌尖中音、塞音、清、不送气。t 舌尖中音、塞音、清、送气。n 舌尖中音、鼻音、浊。l 舌尖中音、边音、浊。g 舌根音、塞音、清、不送气。k 舌根音、塞音、清、送气。h 舌根音、擦音、清。j 舌面音、塞擦音、清、不送气。q 舌面音、塞擦音、清、送气。x 舌面音、擦音、清。z 舌尖前音、塞擦音、清、不送气。c 舌尖前音、塞擦音、清、

古汉语通论(二十七)赋的构成

古汉语通论(二十七) 赋的构成 (一)赋与诗骚的区别 赋是文体的一种。刘勰《文心雕龙·诠赋》说:“然赋也者,受命於诗人,拓宇於楚辞也。”这是说,赋是由《诗经》《楚辞》发展而来的。《诗经》是赋的远源,《楚辞》是赋的近源。 古人把赋与诗(《诗经》)骚(《楚辞》)分开,主要是从思想内容来看的。譬如骚之所以有别於诗,是因为骚没有诗那样纯正,而有诡异谲怪等类的内容(刘勰《文心雕龙·辩骚》);赋之所以异於骚,是因为赋是“铺采摛文,体物写志”的(刘勰《文心雕龙·诠赋》),而“骚则长於言幽怨之情”(清程廷祚《骚赋论上》)。 “铺采摛文,体物写志”,这是说赋的主要特点在於铺陈事物。王逸、陆机、刘勰、程廷祚等都曾指出这一点。从汉赋到唐宋的赋都是如此,可以说这特点贯串了整个赋史。例如扬雄《解嘲》就是铺陈许多故事来为自己的“为官之拓落”辩解,江淹《别赋》就是用许多典故来铺陈各种离愁别绪。铺陈事物最典型的作品是汉代那些描写京殿和苑囿的赋。例如司马相如的《上林赋》,其内容就是细腻夸张地描写上林苑的水势、山形、虫鱼、鸟兽、草木、珠玉、宫馆等景物和皇帝在苑中进行田猎、宴乐等情况,可以说极尽其铺陈夸张之能事。试举其中一小段: 於是乎蛟龙赤螭,(gèng) (měng)渐离,鰅(rǒng)鰫 (qián)魠(tuō),禺禺魼(qū)鳎(tǎ),揵鳍掉尾,振鳞奋翼,潜处乎深岩。鱼鳖欢声,万物众夥。明月珠子,的皪江靡,蜀石黄碝(ruǎn),水玉磊呵,磷磷烂烂,采色澔汗,藂积乎其中。鷫鹄鸨,驾鹅属玉,交精旋目,烦鹜庸渠,箴疵鵁卢,群浮乎其上。泛淫泛滥,随风澹淡,与波摇荡,奄薄水渚,唼(喋)菁藻,咀嚼菱藕。为了夸张上林苑水中东西多,不论什么虫鱼、珠玉和水禽,只要想得到的,都把它铺陈出来。我们读汉赋,不要把这种夸张的描写都看成实有其事。刘勰在《文心雕龙·夸饰》中批评说:“相如凭风,诡滥愈甚。”实际上这并不是司马相如个人的缺点,而是汉赋的共同特色。这种描写苑囿和京殿(如班固《两都赋》)的赋,与诗骚不同是很明显的。 从形式上看,诗骚和赋都是押韵的,这是三者的共同点。但是一般的说:诗以四言为主;骚一般是六言,或加兮字成为七言;赋则字数不拘,但多数以四言六言为主。典型的汉赋多夹杂散文句式,诗、骚则基本上没有散句。诗、骚在句与句之间,特别是段与段之间,偏重内在的联系,极少用连结的词语。例如上册文选《诗经》中的《关雎》《桃夭》《七月》,《楚辞》中的《山鬼》《国殇》《哀郢》等都没有用连结的词语。而赋则与散文一致,多用连结的词语。例如扬雄《解嘲》,很多地方用“故”“是故”“是以”“然而”“然则”“若 夫”“且”“虽”“遂”等词语来连结上下文;江淹《别赋》用“况”“复”“故”“至若”“乃有”“又有”“傥有”“是以”“虽”等连结的词语;苏轼《前赤壁赋》用“於是”“况”“盖将”“则”“且夫”“苟”“虽”等连结的词语。总的来说,赋与骚的差别是不大的。至於所谓骚体赋(如贾谊《吊屈原赋》),

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