教学论文：如何让学生喜欢你的教学(1)

如何让学生喜欢你的教学在教学过程中，要想更好的教好学生，就要想方设法让学生喜欢你的教学，我经常思考一个问题，如何让学生喜欢你的教学呢？每个老师都认为自己爱学生。都有爱学生的方式和方法，但同样是爱学生，有的老师被学生理解——学生喜欢和这样的老师相处，乐于接受你的教诲；而有的老师却让学生敬而远之。或者说，学生不会把他真实的一面展现在你面前，也就是说当面一套，背着你又是另一个样子。我个人认为，出现这些情况的原因主要在于我们是否会对学生真爱，是否会让学生真正感觉到你的爱。如何让学生理解你的爱，进而喜欢上你呢？下面我就这个问题浅谈一下自己的观点：

首先，我认为，共同娱乐是纽带。现在的学生课业负担很重，精神紧张，生活单调，他们渴望多彩的生活。作为教师要利用一切可能的机会，多参加学生的活动，和学生一起吃、一起乐、一起做游戏，把自己置身于学生之中。只有建立在相互理解基础上的爱才能被学生接受。没有共同的生活经历，没有共同的情感共鸣是不行的。别把学生的活动当成“小孩子的把戏”，在娱乐中你和学生加深了理解，情感上取

得了共鸣，学生才能“亲近”你这个老师，才能“信任”你所传之“道”。

其次，尊重学生是基石。尊重学生是指对学生人格的尊重。师生之间要建立起一种民主平等的关系，绝不能伤害学生做人的尊严，教师要善于保护学生的自尊心。这是让学生理解、喜爱老师最基本、也是最关键的一点。不注意这一点，无论你对他们的爱多么深，他们也无法理解。只有师生之间的相互尊重，才能有师生之间的相互关爱。在工作中，应该把尊重放在首位，不管什么事，首先要让学生发表自己的看法。学生体验到这种尊重，自然会由怕老师转变为爱老师。

第三，了解关心是催化剂。老师们常说“爱生如爱子”，但真正能做到这一点的教师，又有多少呢？有一句话叫“知子莫过父”，父子之间爱的牢固是因为他们之间的了解，而我们的教师真正了解学生内心的又有多少呢？缺乏了解，对所有同学都“一视同仁”，这样只能让学生感到你的爱不知落到谁家，反正没有自己的份。所以，在工作中，应尽量地深入了解学生，根据学生的不同特点，给予不同的关心。对有的同学，春风化雨的爱是良方；对有的同学，凛冽如寒风的冷静之爱，才有可能疏通障碍。特别的爱给了特别的学生，学生也才会给你特别的爱。

爱孩子是母鸡都会做的事，如何对孩子施以科学的爱和教育，让学生能够理解你的爱，需要老师真正付出努力！

不做炫耀狂妄型教师。学生很反感自吹自擂、四处炫耀自己的教师。在学生眼中，教师应该是谦虚谨慎的人，教师的权威不是建立在吹嘘自己的基础上的。曾经有一位教师在课堂上吹嘘自己很有名，外界事务很繁忙，能够给学生上课已经是很看得起学校了，结果引来学生的一片不满和嘲讽之声，而该教师也给人留下“华威先生”的印象，难以得到学生的尊重和喜爱。喜欢炫耀自己家世的教师，学生也会对他嗤之以鼻的。

不做挖苦刻薄型教师。有些教师为发泄心中的愤懑或满足自己的快意，喜欢用尖酸的字眼来挖苦学生，甚至是一语即出，学生的祖宗八代也跟着挨批。此类恶毒教师学生更令避而远之。

不做态度冷漠型教师。这些教师始终抱着“反正不是我的孩子，不必取悦你”的态度，对学生无感情，信奉“教是我的事，学是你的事”的信条，认为没有必要和学生搞好关系。

要想赢得学生喜欢，教师就应少一点架子，对学生多一点尊敬和真诚；少一些尖酸刻薄，对学生多一些赏识和信赖；少一点冷漠，对学生多一点热情和交流。当然，我现在还年

轻，在教学的道路上经历的很少，还需要今后在不断的教学工作中不断学习，不断总结，做一个让学生真正喜欢你的教学的老师。