一个实习生的日记
一个实习生的日记
9．17 实习日记1（有人叫我老师了）------黄晓珊
今天又是一个大晴天，天气很闷热，可觉得自己的热情还不是很高涨，特别是在跟学生相处方面，觉得自己简直是失败极了。不知道我的学生会不会有这种感想，我都没去找过他们聊天什么的，看来我要努力啦，即使厚着脸皮也要跟学生聊天，融入他们的集体。今天让我开心的一件事就是终于被人叫老师啦，很兴奋，也认识了班上几个学生，不过都快把他们忘记了，不要紧，要努力记住学生的名字，加油！！！
9．18 实习日记2（心情不错）-----黄晓珊
又是一个大晴天，今天心情还算是不错，也有学到许多东西，与学生的关系也不错，恩，明天要继续努力啦！
今天早上去看早读，发现两位老师已经在那里了，看来以后我的动作要再快一点了，每天早点去课室与学生聊天，然后监督他们早读。
其实我觉得做老师挺辛苦的，尤其是象我们这种什么经验都没有的老师，可又觉得当老师也不错，很有成就感。
9．21 实习日记3（不习惯）-------黄晓珊
刚刚从家里回来，感觉一下子好像又不适应学校实习生活了，可是不管怎么样，我都要努力做好实习的工作，不要再去会与学生相处不来，课会上不好。我要有信心，相信自己会做好每一件事情的，加油啦。
待会就要去课室溜达溜达，与学生聊聊天，其实现在想想，似乎都没与和学生聊过天，都是看完他们早操，眼保健操就走，真的觉得挺对不起他们的，待会要加油啦，努力与他们好好相处。
9．22 实习日记4（自我检讨）-----黄晓珊
今天我的心情超级郁闷，今晚我监看我们班的晚自修，可是纪律很差，有部分学生一直在讲话，我说了很多次不要讲话，要安静，可是他们还是没能安静下来，我看到其他学生对我的表情，对我摇头，我觉得自己失败透了，我想我不是一个合格的班主任，不懂得与学生相处，或许我应该做一下自我检讨，学会与他们沟通，我相信，只要我真诚的与他们相处，他们会喜欢我的。
9．24 实习日记5（我讲课啦）-------黄晓珊
今天我讲课啦，在我们亲爱的高一（2）班讲课，还记得上讲台时心情超级紧张，一直在那边很大声的讲话，怕学生听不见我的话，结果一节课下来，我的嗓子就不怎么行了，看来当老师真的是不容易。对于今天的课，自我感觉是不会很差，问了学生她们说我讲得很好，估计她们是在安慰我的吧，我的学生很可爱，很体贴。我的指导老师也给我提了一些意见，让我觉得很受用，在此要谢谢我的指导老师，他很照顾哦我，让我学到了许多东西，我会努力完成他给我的任务，努力上好每一节课，努力当一位好老师！
9．25 实习日记6（听课感受）------黄晓珊
上周听了一个星期管老师的课，主要是上复习课，从听课上就觉得老师在教学设计上很有经验，特别是对于课程的设计，也让我觉得管老师是一个学习能力很强的老师，最重要的是他善于进行教学反思，对于学生中存在的一些问题及时的思考解决方法，他绞尽脑汁，在课堂教学中，课堂气氛轻松，教学设计清晰。拿到高一的课本，内容虽然不难，但是真正设计起来却不容易，特别是对于中学生，如果调动学生积极性是一个极端重要的问题。学校的学生自主性都很强，你如果不能镇住他们，无法让他们跟着你的教学思路走，那么你就只有迁就委屈的份。
9．25 实习日记7（第一周实习总结）-------黄晓珊
在布吉高级中学实习一个星期了，每天早起晚归，我体会到了当一位老师也是一件不容易的事。
一个星期了，觉得学到了许多事情。每天跟在老师的后面去听课，听的课数不多，但学到了许多教学经验，我的指导老师很照顾我，与他交谈中也学到了很多，总是佩服那些老师讲课讲得游刃有余，想着自己什么时候也能这样子就好了。
再来讲讲我的学生吧，每天我就是早操、眼保健操的时候准时报到，看完他们我就走了，与他们相处的时间不多，学生们有些很热情，因而总觉得有点对不起他们，我想我应该多点时间与学生相处，多去了解他们。
9.26 实习日记8（篮球赛）-------黄晓珊
今天很开心，我们班篮球赛拿冠军了，哈，我们班的学生篮球真的很厉害，这里黄老师要特别表扬刘浩扬、陈欣俊、李莉柏，虽然他们平时嘻嘻哈哈，是有点让我头痛的学生，但他们让我看到了他们认真的地方，他们的闪光点。这让我感触挺深的，作为一位老师，要懂得去发掘每一个学生身上的闪光点。今天我还有一点小小的收获，就是发现我们班的学生很喜欢篮球
9．28 实习日记9（调座位咯）-----黄晓珊
很多班都开始调换座位了，我们班也不例外啦~~~
其实，我们班的孩子们都很乖很乖的~~大家都很快开始动作啦，看着大家搬桌子，吵吵闹闹，突然间开始怀念高中生活，呵呵！！
当了两个星期的副班主任，觉得班主任工作是很讲究一个人的综合能力的，当遇到事情的时候，怎么样去应变，怎么样去处理才更好，这些技巧还是需要我们慢慢的学习的~~~
10．8 实习日记10（致学生）------黄晓珊
Sometimes we do not feel like we want to feel
Sometimes we do not achieve what we want to achieve
Sometimes things that happen do not make sense
Sometimes life leads us in directions that are beyond ourcontrol
It is at these times most of all that we need someone who will quietly understand us and be there to support us
I want you to know that i am here for you in every way
and remember that though things may be diffcult now
Tomorrow is a new day!
有时候，我们感觉不到我们想要的感觉
有时候，我们获取不到我们想要获取的东西
有时候，发生的事情并不合情合理
有时候，生活把我们扯入我们自己都无法控制的局面
正是在这些时候我们最需要有人能默默地理解我们并成为我们坚强的后盾
我要你知道无论在哪一方面我都坚定不渝地支持你
你要记住：尽管目前的处境也许是困难重重
但明天又是新的一天！
10．12 实习日记11（第二周总结）------黄晓珊
第二周觉得一切都还不错，虽然刚刚与学生接触时觉得他们真的很调皮，让我很是郁闷，不过通过与学生聊天，与他们渐渐熟了，发现他们其实很可爱，他们已经做得很好了，我不能苛求他们做到最好，只要他们有进步就好了。
这星期我上了两节课，不过我觉得讲得不好，上课时挺紧张的，我的指导老师给了我很多意见，让我觉得很受用。
当一个老师真的不容易，可是不管怎样，还是要努力做好一切事情，加油加油！
10．12 实习日记12（第三周总结）-------黄晓珊
觉得时间过得好快啊，实习到现在已经一个月了，放了一个国庆回来，觉得一切陌生了许多，也觉得有点不习惯，干什么事情都没什么动力，可能是自己太过于消沉了吧。这个星期上了两节课，学到了许多东西，也觉得对不起学生，自己学艺不精，让他们少学了不少东西。班主任方面觉得自己也不是很顺利，觉得自己真的很不合格。下个星期要好好努力才行了，加油哦！
10．13 实习日记13（累）------黄晓珊
昨天写的日志居然不见了，我辛苦才写出来的，还写了挺多的，真是郁闷死了。
今天早上要升旗，所以今天起了个大早，5点50分就起床了，现在只能够用一个累字来形容，坐在办公室里唯一的念头就是快点回去睡觉，哈，不过还有很多事情要做，所以要打起精神来，要加油啦！
10．14 实习日记14（失败的一节课）-------黄晓珊
今天下午上了一节新课，很是失败，估计我讲了半天，我的学生很多都没懂，觉得很对不起他们，没让他们学到什么，对他们的学习应该有影响吧，我想我应该检讨一下我的上课了，没有认真准备，知识掌握得也不是很好，看来要多看点书才行了，加油啦！
10．16 实习日记15（实习一周总结）-------黄晓珊
一个星期在明天就要画上终点符了，在这里我先为这一个星期的工作做一个总结，
首先是教学方面，这给星期我一共上了三节课，效果非常差，每当学生来问我问题的时候，我总会觉得对不起他们，都是我教得太差了，所以接下来的时间我打算不讲课，专心去听其他老师的课，多学点经验。另外就是我的讲题技巧太差了，一道问题有时候要跟学生讲很久，有时候学生还是听不明白，所以我觉得我的讲题技巧有待提高，要多去听听老师怎么讲习题，学学经验。
另外就是班主任工作方面，我跟我们班学生的关系不错，每个晚上还是到班上去看他们，跟他们聊聊天或帮他们讲讲题，相处久了，觉得我们班的学生超级可爱，哈！本来这个星期要上主题班会，不过泡汤了，所以我要好好准备下个星期的班会课，努力上好班会课。
10．19 实习日记16（讲题）-------黄晓珊
今天在三个班讲了三节课的试卷，觉得自己的教学真的很差，特别是第一节课在4班，没把题讲完，又讲得不清不楚，看着下面的学生没什么反应，心里很不是滋味，觉得很对不起学生，特别是4班的学生。一直以来都觉得讲题要比讲试卷难多了，需要更多的技巧。虽然今天没时间去听我么老师评讲试卷，失去了一个宝贵经验，不过通过今天的讲卷，我算是学到不少东西了吧，哈，继续加油！
10．19 实习日记17（无题）-------黄晓珊
离实习结束只有三个星期了，还有许多事情没有做，觉得自己办事很没有效率，很爱磨磨蹭蹭，要改掉这个毛病才行啦！
今天学生补课，我去查人数，总是跑来跑去，觉得自己这个副班主任当的有点不合格。今天晚修换座位居然搞错了，班上许多同学都跑光了，得叫剩下的人帮忙搬桌椅，真觉得对不起他们，不过还是发现一些平时很调皮的同学叫他么帮忙他们很热心，呵呵，说着说着，心里还是挺开心的！
10．20 实习日记18（当个快乐的老师）-------黄晓珊
今天看学生早读我都面无表情，对他们的表现不是很满意，昨天上课和带晚修的时候我对学生的要求也是挺严的。觉得自己好像有点回到了以前的那种心态，可能我现在还是执着于学生的缺点，对学生要求得过于理想，而没有发现学生的优点，我应该多去发现他们好的一面，他们应该挺可爱的，至少看着他们，我觉得他们挺单纯的，所以，要努力保持笑容，当个快乐亲切的老师。
10．23 实习日记19（无题）-------黄晓珊
今天体育委员跟我说：老师，你带了我们班之后越来越少笑容了，你以前刚来的时候很爱笑的，现在越来越严肃了。听了他的话之后，我觉得感触很深，我觉得很对不起学生，我应该对他们多点笑容的，毕竟他们那么单纯，所以，每天我都要笑得多一点，让我的学生有一个快乐的老师，哈！
10．23 实习日记20（一周实习总结）-------黄晓珊
很快一周又要过去了，我们实习也快要结束了，昨天我们班的学生还在问我说什么时候走，感觉很感慨！
这个星期由于老师比较忙，我帮老师上了两节新课，是自己比较不内行的讲题课，讲完课后还被老师小小的夸了一下，很开心哦，哈！我觉得自己在备课方面还是挺懒的，不象其他队友教案写的很详细，我想我应该检讨一下自己了！
这个星期很多时间我都花在听课上，觉得学到了挺多东西，不过在听课方面，我觉得自己还是有要改进的东西，有时候光顾着抄笔记都没有听到老师讲什么。
班主任工作方面，我觉得自己还有很多东西没做，也有许多不足的地方，总觉得最近对学生的笑容少了，真的对不起我的学生，以后我会多笑点的！
这个星期五我要开第一次要班会，所以我会好好加油的！
10．30 实习日记21（实习周总结）-------黄晓珊
下个星期就要走了，很舍不得学生，昨天学生还问我说：老师，你要走了，会不会舍不得我们？心里挺有感触的。
这个星期我没上过课，就是去听听课，听了一节区化学公开课，受益匪浅，觉得自己要提高自己的教师功底和素养。
另外，在班主任工作方面，我觉得自己这星期锻炼较多，但觉得自己还有许多地方要改，觉得自己真的不合格！
只剩下一个星期的时间了，我要好好把握这一个星期的时间，做多点事情。
11．2 实习日记22（郁闷的讲课）-------黄晓珊
今天早上评讲了两节课的试卷，很久没讲课了，想着要好好表现了，没想到那课讲得是十分的郁闷，班上的学生没什么反应，而且又讲不完，真的觉得对不起我那可爱的学生啊！
上个星期我没有讲课，一直去听其他老师的讲课，学学经验，没想到现在讲课我还是没有进步，反而觉得自己是退步了，看来我应该好好反省自己会这样子的原因了，我有听其他老师的课，但我却没有认真学习他们好的地方，将他们好的地方用于
自己的课堂上，特别对于自己比较不内行的习题课，我没有去将之改善，在接下来的时间里要好好学习经验并改正自己的不足之处。
11．3 实习日记23（感动）-------黄晓珊
今天下午终于拿到学生写给我的留言了，他们很多人都叫我晓珊姐，很开心，尽管没被叫老师，但我知道他们很喜欢我就行啦。看着他们写的东西，心里觉得很是感动，很是温暖，有点想哭哦，555~~~他们也给了我很多建议和意见，让我觉得很是受用，亲爱的同学们，谢谢你们啦，我会改正你们提出的不足之处，当一个好老师的，呵呵！！学生说舍不得我，其实我也舍不得他们，他们真的很可爱！！！
11．3 实习日记24（学生的画）-------黄晓珊
有一天，5班一个学生问我喜欢什么卡通人物，说要画一张画给我，没想到昨天晚上就收到学生的画，是我最喜欢的小熊维尼，尽管那个学生说画得不好，但我想对他说，你画得很好，真的，谢谢啦，我可爱的学生，我很开心哦！我觉得这对于我来说不只是一张画，而是对我的喜欢，对我的认可，我突然间觉得很有成就感，呵呵！
11．4 实习日记25（最后一节课）-------黄晓珊
今天早上是我给学生上的最后一节课，是在我带的高一（2）班上的课，刚到班上的时候，学生听到我上课，似乎有那么点兴奋，我也告诉自己要努力上好这最后一节课，不过，事情并不象我所想象的那么美好，我的最后一节课搞砸了，上的是超级无聊，学生安慰我说上得是无聊，不过他有认真听，我觉得对不起他们，也感谢他们，他们真的很可爱，好舍不得他们！
11．6 实习日记26（记校运会第一天）-------黄晓珊
今天是校运会第一天，班主任老师有点事情来不了，所以班上的事要我去负责，压力很大，总怕做不好，不过还好，班上同学很配合，而且还有胡玲老师和另一位实习老师的帮忙，在此感谢他们，呵呵！
今天一直在运动场上跑来跑去帮他们加油，帮学生拍照，虽然觉得很晒，虽然他们呢有些人有些小害羞，不是很配合拍照，可是心里很开心，一直以来很喜欢这种与集体相处的感觉，很温馨。
在这里要小赞一下的就是我们班的刘浩扬同学，跑步真的是超厉害，1500米拿到第四名，为我们班争得了荣誉，很厉害哦！还有我们班其他参加比赛的同学，你们也很厉害，你们努力过了，我为你们骄傲！！
今天在运动场上我们班发生了点小意外，班上的学生不是很开心，还好班主任老师下午回来处理了，我觉得当班主任真的很不容易，光在处理学生的问题上就让我觉得很是佩服我的班主任老师，今天算是学到不少，体会不少，我亲爱的同学，明天校运会要继续加哟啦！！！
11．7 实习日记27（最后一天）-------黄晓珊
今天是开心的一天，感动的一天，收获满满的一天，也是在学校的最后一天。
首先，要先赞扬一下我么班上的刘浩洋的同学，800米取得名次，运动强将，还有就是张文辉同学，大腿拉伤还是坚持三级跳远，还取得第五名，很厉害，最后就是那些当后勤和啦啦队的同学，你们让我感觉到班级的温暖。
让我感动的是今天早上班上同学为我开的欢送会，本来以为没有欢送会，但学生还是为我开了欢送会，surprise to me!!!看着他们为我表演节目，听着他们唱歌，与他们一起合唱，好开心啊，我从没想过我的学生会这么喜欢我，真的，好感动，特别是后面我们班的学生唱“疼爱”给我听的时候，我差点哭出来了，哈，真的不好意思！最后他们送了我一份小礼物，是许愿瓶，写满了祝福的话，很贴心，我会好好收藏的，最后，我们拍了集体照就走了，再见了，我可爱的学生，要记得想我哦！！！
安全员施工日志
级 工程进度：六层工人人数：66 人 检查情况（明确检查部位、存在问题）：整改时限整改人 1、转岗人员安全教育未落实 2、3#塔机：①司机无证 ② 3、施工用电：①电工无证 ②宿舍无漏电保护器 4、脚手架：①第一步无连墙件 ②立网、平网封闭不严 5、施工升降机：①防坠安全器超过有效标定期 ② · 立即 立即 立即 立即 立即 立即 立即 暂停使用 · 张三 李四 李四 王五 王五 张六 张六 李四 李四 · 复查情况：1、安全教育已落实。 2、塔机、施工用电存在问题已整改。 3、脚手架第一个问题未整改。 其他工作： 1、上午区安监站检查，下达隐患整改通知书一份。 2、四层安装一个卸料平台。
级 工程进度：十五层工人人数：66 人 检查情况（明确检查部位、存在问题）：整改时限整改人 1、转岗人员安全教育未落实 2、宿舍无漏电保护器立即立即 复查情况：1、安全教育已落实。 2、施工用电存在问题已整改。 其他工作： 1、塔吊加节
级 工程进度：十五层工人人数：68 人 检查情况（明确检查部位、存在问题）：整改时限整改人 脚手架：①第一步无连墙件 ②立网、平网封闭不严立即立即 复查情况：1、脚手架存在问题已整改。 其他工作： 1、塔吊加节
2012年9月30日天气：晴风力：二 级 工程进度：十五层工人人数：68 人 检查情况（明确检查部位、存在问题）：整改时限整改人14#楼十四层电梯井未作防护立即 复查情况：14#楼十四层电梯井已作防护
其他工作： 1、十四号楼十五层模板支设完毕 2012年10月1日天气：晴风力：二级 工程进度：十六层工人人数：68 人 检查情况（明确检查部位、存在问题）：整改时限整改人 1、搭接脚手架人员未系安全带施工 2、非电工私拉乱接电源；立即立即
多一点关爱,少一点伤害
龙王庄镇王庄小学王俊卿 多一点关爱，少一点伤害 ————致我们的留守儿童 对于一个备受人们关注的特殊群体——农村留守儿童，随着我国城镇化建设进程的加快，以及大批的农民工进城，使得他们的数量与日俱增。这些留守儿童要么放在农村爷爷、奶奶家，要么放在外公、外婆家或者由其他亲属监护照顾，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为了问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案不言自明，我们必须辛勤培育，他们才能长成参天大树，成为国之栋梁；放任不管，他们只有枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。可见如何选择，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。因此，关爱留守儿童，关心他们的生活问题、心理问题，教育问题以及安全保护问题，刻不容缓。 我国农村留守儿童的现状以及存在的相关问题 全国妇联提供的数据显示，目前我国农村留守儿童已达2300多万人，并呈继续增长的趋势。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达19％至23％。并且有调查显示，由于父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中面临着突出问题。 一是留守儿童的生活问题。留守儿童有的由隔代亲人监管，由于监护人知识观念、年老体弱、照顾多孙等原因，他们大多简单的认为只要孩子吃饱穿暖，身体不出问题就行，从而采取老一辈重物质轻精神的抚养孩子方式，忽略了对孩子而言更为重要的心理成长。也有的留守儿童是由父母寄养在亲戚家的，这些临时监护人很多是出于情面接受的留守儿童父母委托，对待留守儿童的态度不比对待自己孩子那么认真入则，有的迁就放任，有的十分冷漠，有的则态度粗暴，留守儿童的小过失就采取谩骂、体罚等不利孩子成长的惩罚手段，这些，都给留守儿童心理造成了严重影响。除此之外，由于没有得到很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。 二是留守儿童的心理问题。留守儿童情感是空白地带，孩子们是孤独的。奋
安全员工作日志(新)
专职安全员工作日志 单位名称：XX 安全员姓名：XX 证书编号：粤安初ＸX X制 安全员管理试行办法 为加强总公司安全生产管理,完善安全生产责任体系,落实安全生产责任,确保安全生产,特制订本办法。 一、适用范围 总公司直属各单位专兼职安全员。 二、任职条件 (一）热爱粮库安全管理工作,掌握安全生产法律法规与本单位安全生产操作规程，有较强得责任心。 （二）具有三年以上本单位工作经验得管理人员。 （三）熟悉本单位管理流程与生产工艺流程，熟练辨识安全 隐患，熟悉应急处置程序。 (四)取得安全员岗位证书（新任职安全员必须在半年内取 得安全员证书）. 三、岗位设置 各单位根据本单位实际情况，可设置专职安全员岗位，按照任职条件聘任安全员,也可设立固定得兼职安全员或人员、值班制度相对固定得轮流兼职安全员。 四、岗位职责
(一)坚持“安全第一，预防为主”得方针，认真学习上级 有关安全方面得方针、政策、法律、法规与上级主管部门颁发得安全规程、规章制度。 (二)协助单位负责人开展本单位得安全管理工作.协助单 位建立健全安全管理制度,并督促执行. （三)提出年度安全生产工作计划(含安全培训计划与应急 演练方案)，经单位领导同意后督促落实。 (四)按照制度开展安全检查,对查出得安全隐患，下发整 改通知,并督促落实。 （五)监督安全作业审批程序。 (六）执行安全终止权，有权制止任何人、任何形式得违章 行为。 (七)具体负责组织安全生产得宣传培训工作，督促特种作 业人员严格执行持证上岗。 (八）督促并协助有关人员做好劳动防护用品、用具与重要 工器具得配备与定期试验、鉴定工作。 （九）及时做好各种安全管理资料、台帐、档案、报表等得 收集、归档、保存与上报工作。 (十)参与安全事故得调查、分析、处埋，负责事故得统计、 分析、报告,并建立档案. 五、奖罚措施 对在履职过程中表现突出且全年无安全生产责任事故得安全员,可在年度考核中给予一定得奖励;对不认真履行岗位职责,或发生安全生产责任事故得安全员,由各单位根据实际情况或事故责任认定予
爱,教育的底色
学习《中小学教师职业道德规范》心得体会 爱，教育的底色 让爱成为教育的底色，这是教师的情感表达，更是教育智慧的体现。当我认真学习《中小学教师职业道德规范》后，结合“最美乡村教师”杨元松的事迹，联系自己的教育教学实践，让我体会到在新时代背景下，教师的职业道德规范集中体现在教师的情感与智慧上。这种情感与智慧主要体现在以下几个方面： 一、教师，将孩子送往理想的彼岸。 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。 “在杨元松的眼里，每个学生都有独特的天赋。他注重培养有梦想的孩子，经常带孩子走出大山参观，给孩子讲乔布斯的励志故事，把梦想植入山村孩子心田。他还鼓励边远乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想机会。 这既是为人师的责任，也是为人师的情感。 二、心与心的交汇之处是爱的圣地。 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。用心灵赢得心灵教育是爱的事业，这种爱高于母爱、大于友爱、胜于情爱，是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱；这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。与孩子朝夕相处，我们始终想着两句话——“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，这种情感会使我们对孩子少一份埋怨，多一份理解；少一份指责，多一份尊重。 在教学中他发现孩子们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上写作。看到山村出现的辍学打工潮，孩子宁愿为打工荒废学业，杨元松就通过自己的努力将学生日记出版成书——《中国留守儿童日记》，为让孩子们体会到成就感。26个留守孩子、220篇孩子的日记、12封孩子写给父母的信、21幅象征孩子梦想的画，《中国留守儿童日记》一经出版，就引发了社会对留守儿童问题的关注，也为孩子们带来了人生第一笔稿费。高兴的杨元松挨家上门给孩子送稿费，他要让这些乡村长大的孩子知道，人的未来不只打工一条路。” 杨老师在采访说的这样一句话：“老师在孩子的心中是一名偶像，不能说谎，对孩子说的话都要兑现。”这一点与雷夫所说：“以信任取代恐惧。破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救。”不谋而合。以尊重信任为基础的相处之道，这也是我一直以来所遵循的。夸美纽斯说过“在品格的塑造以及整个人的教育领域内只有一条途径可以接近学生，这就是对他们的信任。”真正的教育就在于沟通，以及教育者和受教育者之间的信任。当学生在做了错事并且产生一种痛悔心理的时候，学生更需要理解、信任、温暖和爱。老师千万不能没完没了地批评和指责，只有通过信任，使他们感受到自己所拥有的尊严和价值，才会激发他们的上进心，是他们能够更加积极的面对接下来的生活和学习。 因此，作为一名教师，更应该向着这些最美乡村教师学习，努力践行他们的优秀品质和教育思想，乡村教师是中国教育的守卫者，最美乡村教师是中国教育的瑰宝，是我们学习的榜样，和他们一样勤奋努力，为中国的教育事业奉献自己的力量。 三、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。终身学习
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多一点关爱，少一点伤害 ————致我们的留守儿童 对于一个备受人们关注的特殊群体——农村留守儿童，随着我国城镇化建设进程的加快，以及大批的农民工进城，使得他们的数量与日俱增。这些留守儿童要么放在农村爷爷、奶奶家，要么放在外公、外婆家或者由其他亲属监护照顾，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了的照耀，久而久之，这些儿童就成为了问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管答案不言自明，我们必须辛勤培育，他们才能长成参天大树，成为国之栋梁；放任不管，他们只有枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。可见如何，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。因此，关爱留守儿童，关心他们的生活问题、心理问题，教育问题以及安全保护问题，刻不容缓。 我国农村留守儿童的现状以及存在的相关问题 全国妇联提供的数据显示，目前我国农村留守儿童已达2300多万人，并呈继续增长的趋势。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达19％至23％。并且有调查显示，由于父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中面临着突出问题。 一是留守儿童的生活问题。留守儿童有的由隔代亲人监管，由于监护人知识观念、年老体弱、照顾多孙等原因，他们大多简单的认为只要孩子吃饱穿暖，身体不出问题就行，从而采取老一辈重物质轻精神的抚养孩子方式，忽略了对孩子而言更为重要的心理成长。也有的留守儿童是由父母寄养在亲戚家的，这些临时监护人很多是出于情面接受的留守儿童父母委托，对待留守儿童的态度不比对待自己孩子那么认真入则，有的迁就放任，有的十分冷漠，有的则态度粗暴，留守儿童的小过失就采取谩骂、体罚等不利孩子成长的惩罚手段，这些，都给留守儿童心理造成了严重影响。除此之外，由于没有得到很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。 二是留守儿童的心理问题。留守儿童情感是空白地带，孩子们是孤独的。奋斗在教育一线的我更能体会到这一点，很多次批改作文，都能让我看到一些留守儿童让人心酸的作文：“假如我有一支马良的神笔，我希望画好多好多的钱，让爸爸妈妈不再去打工，永远留在我身边。”“春节快到了，我最大的愿望就是妈妈能够回来看我一次，我已经有三年没有见到她了。”在《中国留守儿童日记》里孩子们这样写到：“我真是想
中国留守儿童日记读后感
中国留守儿童日记读后感（范文一） 在近期，我看了一本书《中国留守儿童日记》，看完这本书，我的心久久不能平静。和他们相比，我就是一个幸福的小公主，爸爸和妈妈日日陪伴在我身边，我从来体会不到什么叫做孤独和寂寞。 留守儿童，这些站在穷山之顶、恶水之上的孩子们，用稚嫩甚至娇弱的身躯撑起了一片天地，还有他们要孤独的成长。又爱又累，他们依然微笑，又爱又痛，他们只能流泪。当我读完这本书，感觉他们好可怜…… 在他们的日记里，我看到了他们渴望和父母在一起的时间能长一点，还有平时生活的艰苦。父母不在家，他们要做好多事：做饭、照顾爷爷、奶奶、照顾弟弟妹妹、种菜……这些都是我们在城市里、父母在身边的孩子很难做到的。 看到了他们写的日记中会加一些他们画的画，其中有一副这样的画：妈妈在厨房做饭，爸爸在客厅看报纸，我和妹妹在书房做作业。后面她自己也加了一段话：我希望天天和父母在一起，哪怕再苦再累。和父母在一起的时候，觉得父母唠叨，离开了父母，好想念父母的唠叨。我想回到从前，和父母在一起的时候，珍惜在他们身边的每一秒。家是我温暖的棉被。家是什么呢？是住所？不是，家是亲情的所在…… 在他们心里，他们好想和父母在一起，而我们一个个的想挣脱父母…… 我感慨于留守儿童的坚强，他们在日记中的那些长吁短叹，某些人可能认为那代表他们不够坚强，但是，如果把别人放到那种残酷的现实中，某些认为他们不够坚强的人恐怕就不是叹气，一定是惨叫，一定是活不下去了…… 2016中国留守儿童日记读后感（范文二）
读完了《中国留守儿童日记》一书，掩卷而思，觉得既沉重又欣慰。贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学的孩子们大多送走了自己去远方打工的父母，独自或者是在爷爷奶奶叔伯亲戚的扶持下照顾家中的田地，牲畜。2009年秋天，贵州大旱，饮水都成问题，孩子们的生活变得更加困难。他们坦然接受，偶尔抱怨，但是依然热爱自己的生活。 看书中的案例，让人很心酸！26个留守的孩子，平均年龄9岁，220篇日记，21幅象征梦想的画，21个发自心底的愿望，12封写给爸爸妈妈的信。这些站在穷山之顶，恶水之上的孩子们，用稚嫩甚至娇弱的身躯撑起了那一片土地，还有他们的孤独生长。物质的贫乏，在日记中十分常见：“我们想吃点东西都很困难。就拿包子来说吧……只在一些情况下，母亲偶尔会带我们到场坝上去，才有机会吃到……在学校读书的时候，卖包子的人也偶尔会到学校前门来卖包子，要身上有钱才能买到，但有时母亲一分钱也不给，一个也吃不到。看见卖包子的人来了，就只有看的份。想啊！想啊！想啊！想得口水直流三千尺，想吃个包子竟难于上九天！” 生活的艰辛，也让孩子们更早的懂事。杨海叫在日记中写道：“我在家又要读书又要带弟弟，又要干地里的活，天(天)那么干，还要背水，我怎么办嘛！光说是下雨了要种包谷，可是我还要上学呢，说来轻巧，做起来就难！”徐梅也在日记中写道：“记得爸爸去世那年，我的成绩不好，可是我记得爸爸说过，他希望我好好学习，将来考上大学，再找一份好工作。现在我一直记着他的话，我也一直在努力，我也只能这样报答他！” 留守儿童的家境一般都很贫乏，父母不得不外出打工撑起这个家，儿童便跟着老人们一起生活，他们与父母在一起的时间很少，大概只有春节才能相见或者
安全员实习日记随记
2016安全员实习日记 20xx年x月22日晴 今天我第一天进入施工现场，我先熟悉了工程概况，项目经理给我介绍项目技术负责人等项目管理人员。项目技术负责人带我参观了现场，给我介绍工程的进度，安排我的工作内容。技术负责人先让我在办公室熟悉图纸，通过看图我了解本工程为蓟县碧玉家园1#2#楼、住宅使用，总建筑 面积：25973m2，24层，现在该工程正处在地下一层主体施工，地下一层为车库，框架结构。今天 是我在工地现场实习的第一天，虽然在办公室看了一天的图纸，但给我的感觉是在现场看图纸与在学校教室看图是完全不同的。在学校看图是平面感觉，在施工现场看图更加有立体感，与施工方法、施工工艺相结合更切合实际，从中可以发现许多以前在课堂上不能发现的问。现在正是地下施工阶段，看完图后再去现场去看看工程实体，在大脑中形成一个立体完整的建筑物，能够把图纸和实际有效结合起来。 20xx年x月23日晴 今天是我实习的第二天，项目经理让我参加了早晨的施工例会，并让技术负责人安排我今天的实习内容，技术负责人告诉我目前工程正处在地下室施工阶段，由于我的实习时间短，我的是实习重点只有放在地下室剪力墙模板支设上。我和技术负责人进行了地下室筏板基础的定位放线，在放线过程中我逐渐学会了在现场使用经纬仪、水平仪、等仪器。首先将经纬仪放置在建筑物的原有定位桩，将定位桩的轴线位置引测到基础防水保护层上，然后在垫层上弹出墨线，并以此轴线将建筑物由轴线引侧定位。用水平仪将现场的±0水准点引测到基础底板底面标高。通过今天的实习我加 深了基础定位放线的测量方法并学会引线、借线等放线技巧。 20xx年x月24日晴 今天上午我参加了项目召开了“全钢大模板在超高超厚墙体中的应用”QC小组会议，会议主 要讨论并制定了关于地下室混凝土剪力墙使用全钢大模板支设的工艺。下午项目技术负责人让质量员带我检查了底板钢筋绑扎，检查了钢筋的间距、位置、型号等，并对检查出的问题进行了整改，本次检查共检查了3项内容，实测了50点，合格45点，整改5点质量偏差较大的问题。在筏板钢筋绑扎验收过程中，我详细的查看了03J-103钢筋构造图集，对于钢筋的各种构造详图进行了详细的查看，根据《混凝土质量验收规范》对筏板钢筋的主控项目及一般项目进行了检查，并将主控项目的检查结果和一般项目的检查数据进行了整理移交给资料员，通过检查我学习了钢筋工程的质量验收和检查方法对钢筋工程的质量控制点和施工过程控制点有了较深刻的理解。 20xx年x月25日晴 今天项目经理让我参加了关于“超高超厚混凝土剪力墙的支模施工难题”的第二次QC小组会议。参加人员有项目经理、技术负责人、质量员和资料员，会议由技术负责人主持。会上大家主要讨论了本次QC小组会议主要是对传统支模工艺与全钢大模板的对比。对此从工期、质量、施工难度、成本投入等四个方面进行比较。大家从各个职能岗位进行专业对比，
留守儿童调查日记
2012年1月30号星期三阴 今天开始做调查的第一天，主要是收集资料，调查留守儿童基本状况。 早上9点多起床，走访附近有留守儿童各家，进行调查。大多数孩子都是快乐的，因为就要过年了他们的父母都回来，对于很久没有看到父母，十分想念父母的他们来说，过年不仅仅是有好吃的好玩的。还有他们想念的亲人在他们身边。 采访中我了解到，大多数父母虽然不忍心和孩子分隔两地，但考虑到到外地读书要受到户籍制度的限制，不能在参加中考和高考，也就放弃了孩子来外地读书的想法。但孩子每年暑假一般会和父母一起度过，也算是亲情的弥补吧。由于父母的工作时间问题，孩子一般自己玩，做作业。父母曾想过让孩子上英语补习班之类的培训机构，但费用高，人数多，老师的针对性不强让父亲最终放弃了这个做法。 父母在外辛苦工作，希望孩子将来考上好的大学，如果不能上到好的大学，希望孩子能学到一门技术，有个好的未来。 “可怜天下父母心”，爱，无分贫富，也没有等级。每个孩子都是家庭的主旋律，每个孩子都是父母的心头肉，或许和孩子相隔很远，或许一年和孩子的见面次数屈指可数，但无论身在何处，心里挂念得最多的还是孩子的成长和孩子的未来，电话构成了父母对孩子爱的传递。远离家乡的父母们辛勤工作着，再苦再累也要咬咬牙挺过来，最大的愿望就是孩子多读书明理，多学些知识，有个美好的未来。 2013年2月4号星期一小雪 今天我走访了附近几所学校的老师，调查了下留守儿童的学习状况，注意有一下几个特征：一、学习动机不明确或不端正 留守儿童的学习动机是比较复杂的，他们没有找到自己学习的动力，有的为了父母学习，有的为了日后能挣大钱学习，有的为了混个毕业证学习，有的为了物质奖励学习，有的为了更多的知识，孩子的学习动机往往难以持久，又因缺少父母的监督指导，往往因为贪玩或畏惧学习困难而失去学习的动机、信心和兴趣。 二、学习习惯差 良好的学习习惯的养成对孩子能否很好地完成学习任务是至关重要的，而且培养得越早越好，但由于父母外出务工较早，缺少对孩子良好学习习惯的培养，在学校里，虽然老师也对其进行良好学习习惯的培养，但他们在学校习得的良好学习习惯在家中得不到强化，课堂不专心听讲，课后不完成作业时有发生。 三、学习成绩落后 留守儿童在家中疏于管教，普遍成绩较差，也有的父母想过接孩子到他们那里上学，但是各地的教学不相同，企且因为高考制度的原因致使这致使一种想法。留守在家的孩子大多数和老一辈的生活在一起，临时监护人多数是祖父母或外祖父母，这些老人文化水平低，没有能力辅导孩子的学习，重养轻教使对孩子的教育走向放任自流，加之大多数留守儿童在学习上缺乏主动性和自觉性，迟到、早退、旷课是常事，长此以往，学习成绩普遍落后。 2013年2月5号星期二晴 昨天了解了孩子的学习情况，我一直在想是什么造成他们那样的情况。 家庭监督学习力度的不强。家庭永远是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子将来的发展起着至关重要的作用，老师布置的家庭作业和其他任务，需要父母给予必要的监督，但外出务工的父母一年到头只有春节或农忙季节回家，无法对孩子的学习
工地安全员实习日记范文
工地安全员实习日记范文 工地一般指建筑物、构筑物的施工现场。在工地做安全员的时候我们要写一些日记。以下是为大家收集到的工地安全员实习日记，希望对大家有帮助。 工地安全员实习日记篇一 一、实习目的： 实习是本科学生在大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习，学生将进一步掌握和强化对本专业理论知识的理解，了解社会需求，增强专业责任感、使命感，使理论与实践相结合，为实际工作打下良好基础。 通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后走上工作岗位打下基础。 二、实习内容： 经过安排，我分到了中国新兴保信建设总公司第六分公司孔雀大卫城项目部，建筑工地安全员的职责如下： 一、在项目经理领导下，全面负责监督实施施工组织设计中的安全措施、并负责向作业班组进行安全技术交底。
二、检查施工现场安全防护、地下管道、脚手架安全、机械设施、电气线路、仓储防水等是否符合安全规定和标准。如发现施工现场有不安全隐患，应及时提出改进措施，督促实施并对改进后的设施进行检查验收。对不改进的，提出处置意见报项目负责人处理。 三、正确填报施工现场安全措施检查情况的安全生产报告，定期提出安全生产的情况分析报告的意见。 四、处理一般性的安全事故。 五、按照规定进行工伤事故的登记，统计和分析工作。 六、同各施工班组及个人签订安全纪律协议书。 七、随时对施工现场进行安全监督、检查、指导，并做好安全检查记录。对不符合安全规范施工的班组及个人进行安全教育、处罚，并及时责令整改。 八、在安全检查工作中不深入、不细致及存在问题不提出意见又不向上级汇报，所造成的责任事故，应承担全部责任及后果。 而我的实习内容就是在师傅的带领下逐渐熟悉以上内容，每天都跟着师傅到工地上检查，寻找安全隐患。当然短短的一个月的实习时间，以上的内容并没有都熟悉和实习到，只是学了部分内容。
关爱大山里的留守儿童
重庆市中小学（幼儿园）家庭教育优秀论文及案例评选 温暖心分享爱 ——关爱农村留守儿童工作单位：梁平县荫平镇中心小学姓名：欧婷 摘要：随着国家经济的发展，越来越多的农村青年出门打工，去实现他们的“淘金梦”，把小孩留给家里的老人带，或者托亲戚照看。没有爸爸妈妈在身边的他们，他们出现的问题也越来越多。很多留守儿童的道德行为差，成绩不理想，性格古怪等等。面对种种情况，我们应该怎么办呢？让我们一起努力，一起想办法，让他们拥有一个美好的未来，美好的明天。关键词：留守儿童问题教育 国家基础教育界曾有这样一句名言：“一个母亲，能胜过100个老师，一个父亲，能胜过100个校长。”爸爸妈妈是孩子最信任的人，父母和儿女之间的良好亲子关系，对孩子的各方面发展极为重要。面对当前我国的这样一个特殊的群体，父母如何对农村留守儿童进行教育呢？ 一、什么是留守儿童 所谓“留守儿童”就是父母不在家，外出务工，孩子留在户籍所在地的不能和父母一起生活，只能和爷爷、奶奶、婆婆等亲属生活在一起的儿童。由于孩子的年龄较小，缺少父母在身边的关爱，自理能力较差，进而引发了生活、教育等一系列问题。 二、留守儿童出现的问题 （一）道德行为习惯差 处于义务教育阶段的儿童，他们本来自我克制能力差。由于爸爸妈妈不在身边，缺少父母的管教，他们的自我克制能力散漫。许多的孩子在家不听祖辈的教导，不做作业，说脏话，不遵守学校的规章制度，常常上学迟到、旷课、说谎等行为，更有的学生和校外的人混在
一起。 （二）情绪变得不稳定 由于爸爸或妈妈不在家，孩子跟着爷爷奶奶生活，这往往让他们感到很大的不适。有的孩子情绪变得不稳定，情绪外显的孩子会遇到一件小事情变得特别地激动，有时无缘无故地发脾气、愤怒、烦躁。对家庭及周围的一切采取猜忌、蔑视的态度，有时到处去惹是生非，甚至出现打人、骂人等严重问题。 （三）成绩差 许多的留守儿童的成绩都不是很理想，由于他们的自觉能力差，不会自觉的学习，复习功课，加上父母不在家，这就可能使孩子们更加放任自己。由于爷爷、奶奶的文化知识不够，还要忙家里的农活，无法再学习上给予他们好的辅导。 （四）性格变得内向 如果说父母不在身边，远出务工，对孩子的心理没有影响，那是不可能的。孩子本来生活在一个温暖幸福的家庭，有妈妈的关爱，爸爸的呵护，在这个幸福的家庭中快乐健康地成长。在生活中遇到不开心的事，可以向爸爸妈妈倾诉。可是，爸爸妈妈不在身边，可能让原本活泼爱说的孩子变得沉默寡言。 小昆从一年级开始就算是班上的“话唠”，上课认真听讲，成绩也好，可是有一段时间，我发现他上课老是走神，有时傻傻地望着黑板。后来听说他的父母去广东打工了。父母远离家乡虽然有他们的理由，可是最可怜的往往他们的孩子。孩子不仅生活上受到了影响，而
安全员实习日记
安全员实习日记 【篇一：实习日志】 2012年8月20日星期一 今天第一天进行实习，主要是对工程进行了解，并没有在工地待多 少时间，张工带我和小李对施工现场进行了初步的了解、认识，作 为施工现场，应讲究总平面布置，如钢筋的加工区，河沙、水泥等 其它材料堆场，机械设备有塔吊，砼泵机、搅拌机等，还了解了项 目部的组织机构，主要有项目经理，生产经理，技术负责，施工负责，预算，安全，质量等行政部门组成。下级五大员：材料员，资 料员，安全员，质量员，施工员，并对工程的概况进行了初步学习 了解。我要开始我的暑期实习了。 2012年8月21日星期二 今天我印象最深刻的是关于工地的安全问题，现整理如下，进入工 地要注意“三保、四口、五邻边” “三保” 防护（安全帽、安全带、安全网） “四口”防护 在工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口均需进行安全防护。 楼梯踏步拆模后，沿楼梯设1.2m高双层护身栏杆。在工程的东西两 侧各设一个通道口，并搭设防护棚。棚的宽度大于出入口，长度不 小于3m。棚顶用5cm厚木板铺满，其余暂不通行的单元入口临时 封闭，封闭要牢固严密。予留洞口要用盖板盖严，固定牢固。通道口、楼梯口要有醒目的示警标志，夜间挂红灯示警。 “五临边”防护 基坑四周设置防护栏杆，夜间挂红灯示警。通往屋面周边、一层框 架周边、斜马道两侧边、卸料平台两侧边都必须设置1.2m高的双层 护栏，并挂安全网。电梯口和楼梯侧边必须安装临时防护栏杆，在 安装正式栏杆前，不得拆除。上料平台除两侧设防护栏杆外，平台 口还应设置安全门或活动防护栏杆。各种临近防护必须安装牢固， 经检查验收后方可使用，任何人都无权私自随意挪动和拆除施工现 场的各种防护装置，防护设施和安全标志。 2012年8月22日星期三 今天跟施工员到该施工单位的另一个工地，这个工地已经基本竣工，这次去是完成一些验收材料，这些材料是施工过程中完成的各种材料。我们要把这些材料编册归档。一般工程的内业材料都要一式三
农村留守少年的生存现状.doc
农村留守少年的生存现状 2020年4月
农村留守少年的生存现状本文关键词：留守，现状，生存，少年，农村 农村留守少年的生存现状本文简介：第二章农村留守少年的生存现状 2.1农村留守青少年概况2.1.1人口规模根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算，全国有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%,占全国儿童21.88%.与2005年全国1%抽样调查估算数据相比，五年间全国农村留守儿童增加约 农村留守少年的生存现状本文内容： 第二章农村留守少年的生存现状 2.1 农村留守青少年概况 2.1.1 人口规模根据《中国2010 年第六次人口普查资料》样本数据推算，全国有农村留守儿童6102.55 万，占农村儿童37.7%,占全国儿童21.88%.与2005 年全国1%抽样调查估算数据相比，五年间全国农村留守儿童增加约242 万。农村留守子女数量超过六千万，总体规模扩大。 2.1.2 监护类型2012 年全国妇联儿童工作部、中国人民大学人口与发展研究中心共同组成课题组，从2010 年全国第六次人口普查数据中抽取了126 万人口样本量，开展了全国农村留守儿童、
城乡流动儿童状况研究。根据调查显示，46.74%农村留守儿童的父母都外出，在这些孩子中，与祖父母一起居住的比例最高，占32.67%;有10.7%的留守儿童与其他人一起居住。值得注意的是，单独居住的留守儿童占所有留守儿童的3.37%（段成荣2013:37-49）。见表2-1,我国近1/3 农村留守儿童与祖父母一起居住，有 3.37%的农村留守儿童单独居住。隔代监护成为留守儿童家庭主要的监护方式。 2.2 农村留守少年的生存现状在我国推进城市化进程的过程中，农村大规模的人口流动还将继续，而伴随这种流动的背后却是留守少年赖以生存和成长的家庭环境的剧烈变动和变化。处于这种变化中的留守少年，与非留守少年相比，生存环境堪忧。正如《中国留守儿童日记》一书中所描述的，这个群体身处物质极度贫乏的生活环境中自力更生，在父母外出打工后由于隔代监管或者独自生活的现状表现出了渴望父母关爱、孤独感强烈、故作坚强又自卑脆弱的心理特征。虽然大多数留守少年身处艰难环境中依然乐观积极，坚强勇敢的承担起了一个家的重量。但是由于家庭结构的缺陷、健康和安全难以得到保证等隐患，一部分人很小就沾染了不良的社会习气，严重者会出现性格扭曲及行为偏差，甚至成为让人难以置信的一系列恶性事件的主谋者或被害人。这也是我们应该高度重视留守少年问题的另一个原因。因此，了解他们的真实生存环境及发展状况，对我们更
小学生梦想感言集锦
小学生梦想感言集锦 小学生梦想感言集锦 我从《新闻联播》上知道，要把中国建设成为海洋强国，就必须有一支强大的海军。所以，我想成为一名科学家，为我们的祖国研究、建造更多的、巡洋舰、核潜艇…… 从现在起，我要好好学习，为圆梦付出心血和汗水。 ——湖南省嘉禾县珠泉完小六年级熊树人 我想成为一位超级科学家，造出虫洞与反重力装置。 虫洞能让人们出行更方便，旅游时不必长途跋涉，转眼间就能到达目的地。我要把它应用到航天事业上，用自动转接的多个虫洞制造出虫洞隧道，把飞船或是探测器瞬间传送到遥远的外太空。 ——湖南省衡阳市石鼓区都司街小学五年级江亮成 我从电视里看到，雅安地震中校舍倒塌了，孩子们无法去上学。我到湘西旅游，听说那里贫困山区有些孩子失学。我有一个梦想——希望建立一所“神奇学校”。我梦中的“神奇学校”，能让小朋友们在实践中学知识，在玩耍中掌握学习方法，在动手中培养创新能力。 ——湖南省一师一附小五年级柳为开 我妈妈是一名医生，我的梦想就是当一名像妈妈一样救死扶伤的医生。我知道当医生有多累，我知道妈妈成功救治了患者以后，心中是多么快乐和自豪。 ——湖南省花垣县花垣小学六年级张思盎
如果没有建筑设计师，这个世界的所有房子都是一个样，没特色，没品味。所以，我觉得建筑设计师是伟大的。我的梦想是当一个建筑设计师。()我要设计给普通人住的安静小屋，让贫困家庭的孩子有安全的保障和温暖的家。我一定要好好学习，为我的梦想而奋斗！ ——湖南省吉首市谷韵民族小学六年级文俊 去年，我到乡下奶奶家过暑假。我坐在山坡上看书，看着看着，突然发觉身边多了一个小妹妹。她扎着麻花辫，穿着大红裙子，张着一双大眼睛，探着身子，羡慕地盯着我手中的书。她轻轻地问：“能借我看看吗？”“好啊！我们交换吧！”我爽快地回答。小妹妹低下头，不吭声了。后来我才知道，因为家里困难，爸爸妈妈从没给她买过课外书，她没有一本真正属于她自己的课外书。想到我有那么多课外书，她却没有一本，我真替她难过。我把带来的课外书全借给她看！我希望长大后成为一个大作家，写出好多好多书，给那些没课外书的孩子看！ ——湖南省湘潭市岳塘区建设路小学黄紫逸 我梦想，中国的生态环境发生了翻天覆地的变化。污染企业关闭了，雾霾没了，干旱少了，酸雨不见了……人们与大自然友好相处，到处都是一派生机盎然的景象。祖国到处都是森林城镇，到处都是天然氧吧。国民人人讲卫生，个个讲环保。天空蓝了，空气清新了，大地绿了，河水清了，动物乐了……幸福的人们与自然和谐、友好地相处着。 一湖南省安乡县城东小学五年级潘宇晟
最美教师团队事迹材料
最美教师团队事迹材料 【篇一：最美乡村教师事迹材料：十位让你感动的最美 教师】 最美乡村教师事迹材料：十位让你感动的最美教师 2013最美乡村教师事迹材料：十位让你感动的最美教师。,14年的 最美乡村 教师启动了，这里由管理资料网整理去年的2013最美乡村教师事 迹材料，重新感悟十位最美乡村教师的感人事迹。 2013最美乡村教 师事迹材料：十位让你感动的最美教师 1、阿力太（新疆维吾尔自 治区巴音郭楞蒙古自治州和静县巴音布鲁克区寄宿制学校）：阿力 太是一名寄宿学校老师，最大愿望就是孩子们都不辍学，她的教育 梦想是让每个家在远方、寄宿学校的孩子感受爱。因交通不便，阿 力太的学生长达五个月不能回家，父母很少来探望，执教16年来， 她用母亲般的关爱，连接起学校教育与家庭教育情感的纽带。为了 家访，她利用周六周日、寒暑假孤身骑马走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江过河、多次遇险。为了向学生家长传递信息， 在收不到手机信号的草原上，她随身携带收音机，找到信号时就给 当地专门为牧民传递信息的蒙语频道打电话，通过电台通知牧民。 16年来她用坏了5部收音机。为了坚守自己的教育理想，她没见到 母亲最后一面、不能守在儿子身边、连丈夫也被她带到高寒小学。 执教16年，阿力太老师教出了300多名中专生，50多名大学生。2、仲威平（黑龙江省伊春市铁力市工农乡兰河小学）：16年来，为了 14名肢残、智障、困难家庭孩子有学上，仲威平老师放弃调转机会，留在偏僻乡村教学。她相信教育平等，“人人都有出彩的机会”。她 的教育梦想就是让残障、智障、家庭困难孩子都能上学。16年坚守，当地人评价她有“五多一少”——“走路最多，讲话最多，课时最多， 教材最多，备课最多，学生最少”。从家到学校，每天来回20公里 山路，她骑坏了8辆自行车、落下了一身病。正因为她当年这个抉择，曾不被人接受的14个孩子，5个考上名牌大学、1个成为汽车 制造工程师、一个成为学校所在村村长，其中小儿麻痹症的孩子目 前研究生在读；也正因为她16年的辛苦付出，她的课堂让118名孩 子成才，20多名考上大学、大专。 3、格桑德吉（西藏自治区林芝 地区墨脱县帮辛乡小学）：为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下 的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡
关注留守儿童论文
多一点关爱，少一点伤害 ————致我们的留守儿童对于一个备受人们关注的特殊群体——农村留守儿童，随着我国城镇化建设进程的加快，以及大批的农民工进城，使得他们的数量与日俱增。这些留守儿童要么放在农村爷爷、奶奶家，要么放在外公、外婆家或者由其他亲属监护照顾，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为了问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案不言自明，我们必须辛勤培育，他们才能长成参天大树，成为国之栋梁；放任不管，他们只有枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。可见如何选择，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。因此，关爱留守儿童，关心他们的生活问题、心理问题，教育问题以及安全保护问题，刻不容缓。 我国农村留守儿童的现状以及存在的相关问题 全国妇联提供的数据显示，目前我国农村留守儿童已达2300多万人，并呈继续增长的趋势。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达19％至23％。并且有调查显示，由于父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中面临着突出问题。 一是留守儿童的生活问题。留守儿童有的由隔代亲人监管，由于监护人知识观念、年老体弱、照顾多孙等原因，他们大多简单的认为只要孩子吃饱穿暖，身体不出问题就行，从而采取老一辈重物质轻精神的抚养孩子方式，忽略了对孩子而言更为重要的心理成长。也有的留守儿童是由父母寄养在亲戚家的，这些临时监护人很多是出于情面接受的留守儿童父母委托，对待留守儿童的态度不比对待自己孩子那么认真入则，有的迁就放任，有的十分冷漠，有的则态度粗暴，留守儿童的小过失就采取谩骂、体罚等不利孩子成长的惩罚手段，这些，都给留守儿童心理造成了严重影响。除此之外，由于没有得到很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。 二是留守儿童的心理问题。留守儿童情感是空白地带，孩子们是孤独的。奋斗在教育一线的我更能体会到这一点，很多次批改作文，都能让我看到一些留守儿童让人心酸的作文：“假如我有一支马良的神笔，我希望画好多好多的钱，让
用爱去温暖留守儿童
用爱去温暖留守儿童 随着我国城镇化建设进程的加快，以及大批的农民工进城，使得农村留守儿童他们的数量与日俱增。这些留守儿童要么放在农村爷爷、奶奶家，要么放在外公、外婆家或者由其他亲属监护照顾，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为了问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。因此，关爱留守儿童，关心他们的生活问题、心理问题，教育问题以及安全保护问题，刻不容缓。 全国妇联提供的数据显示，目前我国农村留守儿童已达2300 多万人，并呈继续增长的趋势。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达19%至23%。并且有调查显示，由于父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中面临着突出问题。 1.留守儿童的生活问题留守儿童有的由隔代亲人监管，由于监护人知识观念、年老体弱、照顾多孙等原因，他们大多简单的认为只要孩子吃饱穿暖，身体不出问题就行，从而采取老一辈重物质轻
精神的抚养孩子方式，忽略了对孩子而言更为重要的心理成长。也有的留守儿童是由父母寄养在亲戚家的，这些临时监护人很多是出于情面接受的留守儿童父母委托，对待留守儿童的态度不比对待自己孩子那么认真入则，有的迁就放任，有的十分冷漠，有的则态度粗暴，留守儿童的小过失就采取谩骂、体罚等不利孩子成长的惩罚手段，这些，都给留守儿童心理造成了严重影响。 2.留守儿童的心理问题留守儿童情感是空白地带，孩子们是孤独的。奋斗在教育一线的我更能体会到这一点，很多次批改作文，都能让我看到一些留守儿童让人心酸的作文：假如我有一支马良的神笔，我希望画好多好多的钱，让爸爸妈妈不再去打工，永远留在我身边。"" 春节快到了，我最大的愿望就是妈妈能够回来看我一次，我已经有三年没有见到她了。"在《中国留守儿童日记》里孩子们这样写到："我真是想哭，爸爸好不容易才到家，可是才这么一个晚上，他又要走了。"" 我一个人在新房子里睡，过两个星期就不害怕了。"" 我想对妈妈说：你只生了我和弟弟，没有养育我们，你根本没有尽到一个母亲的责任！"" 今天开家长会，我也给爷爷讲了，可是我爷爷又老又
《中国留守儿童日记》读书笔记
寒假读书报告 ——《中国留守儿童日记》26个留守的孩子 220篇日记 21幅象征梦想的画 21个发自心底的愿望 12封写给爸爸妈妈的信
目录 书籍介绍 产生背景 精彩摘抄 读书感悟 结束语
第一部分：书籍介绍 书名：中国留守儿童日记[ 作者：杨元松 出版社：江苏文艺出版社 出版日期：2011年12月 内容简介 爸爸妈妈，我们在家。 贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学的孩子们大多送走了自己去远方打工的父母，独自或者是在爷爷奶奶叔伯亲戚的扶持下照顾家中的田地，牲畜。2009年秋天，贵州大旱，饮水都成问题，孩子们的生活变得更加困难。他们坦然接受，偶尔抱怨，但是依然热爱自己的生活。 26个留守的孩子，平均年龄9岁，220篇日记，21幅象征梦想的画，21个发自心底的愿望，12封写给爸爸妈妈的信。 这些站在穷山之顶，恶水之上的孩子们，用稚嫩甚至娇弱的身躯撑起了那一片土地，还有他们的孤独生长。 又爱又累，他们依然微笑。 又爱又痛，我们只能流泪？
编者简介 杨元松 贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学语文教师，27个留守儿童的班主任。为了锻炼学生的写作能力，他要求孩子们每天写日记。本来只是一个再平常不过的教学活动，但，在那一篇篇日记中，他感受到孩子们的快乐和烦恼，坚强和困惑，乐观和坦然，并深受感动。但他无能为力，于是决心把这些的故事，告诉那些不知道的人们。 第二部分：产生背景 一个女孩请假引发的巨大震撼 2010年春，我国西南遭遇百年一遇的罕见旱灾。作为贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学一名普通的语文老师，杨元松在抗旱大战来临前，并没有意识到问题的严重性，只是感觉生活用水比往年困难一点而已。然而作为班主任，他发现六年级女孩杨海叫每星期总是因为家中有事要请一两天假。经过询问得知，杨海叫的爸妈常年不在家，家中就她和两个弟弟，他们的生活用水，要用大水壶到很远的地方去背，双休日背的只够用两天。上课期间，下午放学去背就晚了，只得请假。得知的情况，让这位语文老师深为震惊。为了对留守儿童的生活和用水情况进行全面摸底，杨元松让孩子们把自己生活中的感受用日记写下来，当做摸底的一个事项。 这一摸就摸出了一大堆让人震撼的问题来：杨海叫每天放学回家，要做饭给两个弟弟吃，早上天不太亮就得起床做饭(因为离校太远，他们中午不
亲爱的爸爸妈妈
亲爱的爸爸妈妈，我和弟弟妹妹在家等你你们啥时候回来 一天我正在看电视，我刚开始看的时候不知道怎么回事，只是看到两个小男孩和一个小女孩在打架抢被子，他们身处的是一个很破烂的房子里！原来那是别人捐给他们爷爷睡的被子，但是几个小孩都想自己睡，这三个小孩是一家的，爸爸妈妈都在外地打工，他们就跟着80多岁的爷爷过日子，平时还要去田地里劳动，每天吃饭不能吃多，因为明天还有吃呢，吃多了明天就没有了！对于她们来说，劳动就像呼吸那么自然。 第二个家庭是一个姐姐带着两个弟妹，姐姐13岁叫杨海叫，因为爸爸妈妈打钱过来了！她要带着弟妹去取钱，弟妹跟着姐姐来到镇上，姐姐用爸妈刚打来的钱买了一包50公斤重的米，自己背上了，弟们跟着后面走，走着走着妹妹蹲下来停住了，还叫问她怎么了，小妹妹睁着大大的眼睛盯着一个桶装方便面说：“姐姐，我想吃方便面!”海叫上前拉着妹妹就走，“没有钱买方便面，买了方便面几天都不用吃饭了。”小妹妹无奈的跟着姐姐走了！边走边说： 第三个家庭是一对兄弟，上初中了大约有15岁吧！8年前父亲过世了，母亲出去打工后就改嫁了，没有再管兄弟俩。兄弟俩住的是茅草屋，有窟窿眼的那种每天自己做饭，也就是也白菜萝卜拿水煮煮就吃了，什么都不放。哥哥很照顾弟弟，让弟弟写作业，自己去山上挖棕去卖，可是哥哥刚一转背，弟弟就不见了原来弟弟不忍心哥哥总是把活揽着自己做，所以趁着哥哥去挖棕的时候，自己就是挖地了。在这里，劳动对她们来说确实像呼吸那么样的自然。 第四个家庭是一个奶奶带着一对姐弟。爸妈出去打工后就离婚了！四年了母亲没有回来看过他们，也没有给过她们生活费！他们就靠父亲寄得一点微弱的生活费跟着奶奶度日。母亲偶尔会打电话来！但是他不希望母亲打电话来，因为奶奶会跟妈妈要生活费，然后又回吵起来！他们会害怕。 在贵州山区有多少这样的孩子，在中国又有多少这样的孩子。他们都睁大着双眼期待着父母亲能回来看看自己，他们甚至都不记得父母亲的样子！ 至今中国有着近7000万的留守儿童《中国留守儿童日记》这本书作者杨元松，贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学语文教师，27个留守儿童的班主任。为了锻炼学生的写作能力，他要求孩子们每天写日记。本来只是一个再平常不过的教学活动，但，在那一篇篇日记中，他感受到孩子们的快乐和烦恼，坚强和困惑，乐观和坦然，并深受感动。但他无能为力于是决心把这些的故事，告诉那些不知道的人们。贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学的孩子们父母大多外出打工，他们有的不仅要照顾老人还要弟弟妹妹，他们留守在大山里寂寞成长……当他们的班主任杨元松老师翻开他们的日记本，内心顿时被震撼了.上个学期班里有78个同学，其中留守儿童有44位，占56.4% 比例比较重。 有一些孩子没有明确的托管，咱们留守儿童托管形式分三种：一种就是隔代托管，就是