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2012高考化学答题技巧归纳1~6

难点1 .守恒法

守恒法是高考中常考常用的一种解题方法。系统学习守恒法的应用,对提高解题速率和破解高考难题都有很大的帮助。

●难点磁场

请试做下列题目,然后自我界定学习本篇是否需要。

现有19.7 g由Fe、FeO、Al、Al2O3组成的混合物,将它完全溶解在540 mL 2.00 mol·L-1的H2SO4溶液中,收集到标准状况下的气体8.96 L。已知混合物中,Fe、FeO、Al、Al2O3的质量分数分别为0.284、0.183、0.274和0.259。欲使溶液中的金属阳离子完全转化为氢氧化物沉淀,至少应加入2.70 mol·L-1的NaOH(aq)体积是________。

●案例探究

[例题]将CaCl2 和CaBr2 的混合物13.400 g溶于水配成500.00 mL 溶液,再通入过量的Cl2,完全反应后将溶液蒸干,得到干燥固体11.175 g。则原配溶液中,c(Ca2+)∶c(Cl -)∶c(Br-)为

A.3∶2∶1

B.1∶2∶3

C.1∶3∶2

D.2∶3∶1

命题意图:考查学生对电荷守恒的认识。属化学教学中要求理解的内容。

知识依托:溶液等有关知识。

错解分析:误用电荷守恒:

n(Ca2+)= n(Cl-) +n(Br-),错选A。

解题思路:1个Ca2+所带电荷数为2,则根据溶液中阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数,知原溶液中:

2n(Ca2+) = n (Cl-) +n (Br-)

将各备选项数值代入上式进行检验可知答案。

答案:D

●锦囊妙计

化学上,常用的守恒方法有以下几种:

1.电荷守恒

溶液中阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数。即:阳离子物质的量(或浓度)与其所带电荷数乘积的代数和等于阴离子物质的量(或浓度)与其所带电荷数乘积的代数和。

2.电子守恒

化学反应中(或系列化学反应中)氧化剂所得电子总数等于还原剂所失电子总数。

3.原子守恒

系列反应中某原子(或原子团)个数(或物质的量)不变。以此为基础可求出与该原子(或原子团)相关连的某些物质的数量(如质量)。

4.质量守恒

包含两项内容:①质量守恒定律;②化学反应前后某原子(或原子团)的质量不变。

此外,还有物料平衡,将编排在第16篇——水的电离中。

●歼灭难点训练

1.(★★★)将3.48 g Fe3O4 完全溶解在100 mL 1.00 mol/L 的H2SO4(aq) 中,然后加入

K2Cr2O7(aq)25.00 mL,恰好使Fe2+全部转化为Fe3+,且Cr2O

2

7全部转化为Cr3+。

则K2Cr2O7 的物质的量浓度为__________。

2.(★★★)某露置的苛性钾经分析含水:7.62%(质量分数,下同)、K2CO3:2.38%、KOH :

90.00%。取此样品 1.00 g 放入 46.00 mL 1.00 mol ·L -1 的 HCl(aq) 中,过量的 HCl 可用 1.070 mol/L KOH(aq)中和至中性,蒸发中和后的溶液可得固体_______克。 3.(★★★★)A 、B 、C 三种物质各15 g ,发生如下反应:

A +

B +

C ?→?

D 反应后生成D 的质量为30 g 。然后在残留物中加入10 g A ,反应又继续进行,待反应再次

停止,反应物中只剩余C ,则下列说法正确的是( ) A.第一次反应停止时,剩余B 9 g B.第一次反应停止时,剩余C 6 g C.反应中A 和C 的质量比是5∶3 D.第二次反应后,C 剩余5 g 4.(★★★★★)

(1)中学教材上图示了NaCl 晶体结构,它向三维空间延伸得到完美晶体。NiO(氧化镍)晶体的结构与NaCl 相同,Ni2+与最近O2-的核间距离为a ×10-8cm ,计算NiO 晶体的密度(已知NiO 摩尔质量为74.7 g ·mol -1)。

图1—1

(2)天然的和绝大部分人工制备的晶体,都存在各种缺陷,例如在某种NiO 晶体中就存在如图1—1所示的缺陷:一个Ni2+空缺,另有两个Ni2+被两个Ni3+所取代。其结果晶体仍呈电中性,但化合物中Ni 和O 的比值却发生了变化。某氧化镍样品组成为Ni0.97O ,试计算该晶体中Ni3+与Ni2+的离子数之比。 附:参考答案 难点磁场

提示:根据 Na 原子守恒和

SO -24

守恒得如下关系:

2NaOH ~ Na2SO4~ H2SO4 则:n(NaOH) = 2n(H2SO4)

c(NaOH)·V [NaOH(aq)] = 2c(H2SO4)·V [H2SO4(aq)] V [NaOH(aq)]可求。 答案:800 mL 歼灭难点训练

1.提示:Fe3O4中 +2 价铁所失电子物质的量与 Cr2O

-27 中+6 价铬所得电子物质的量相

等。

1mol g 232g

48.3-?×(3-2)= 0.02500 L ×c(Cr2O -

27)×(6-3)×2。

答案:0.100 mol ·L -1

2.提示:根据 Cl 原子守恒得:

n(KCl) = n(HCl) = 1.00 mol ·L -1×0.04600 L = 4.60×10-2 mol ,m(KCl) 易求。 答案:3.43 g

3.解析:第一次反应 A 不足,因为第一次反应后加入 A 又能进行第二次反应。第二次反应后,只剩余 C ,说明 A 、B 恰好完全反应。则: m 反(A)∶m 反(B) = (15 g +10 g)∶15 g = 5∶3

第一次反应耗 B 的质量mB 为:15 g ∶mB=5∶3,mB=9 g 即第一次反应后剩余B 质量为:15 g -9 g=6 g 。 可见(A)选项不正确。

根据mA +mB +mC=mD ,可知生成30 g D 时消耗C 的质量。 mC=30 g -15 g -9 g=6 g

即第一次反应后剩余C 质量为:15 g -6g=9g 。 又见(B)选项不正确。

易见反应消耗A 、B 、C 质量之比为:mA ∶mB ∶mC=15 g ∶9 g ∶6g=5∶3∶2 (C)选项不正确。

答案:D

4.提示:由题得 NiO 晶体结构(如右图)。其体积为: V = (a ×10-8cm)3

右图向三维空间延伸,它平均拥有的 Ni2+、O2-数目为:

N(Ni2+) =N(O2-) =81×4 =21

=N(NiO)

由密度公式得:

ρ(NiO) =

A 3

812)cm 10(a mol g 7.74)NiO ()

NiO ()NiO ()NiO (N V M V m -m ???==-。 (2)(电荷守恒法)设 1 mol Ni0.97O 中含Ni3+物质的量为x ,则Ni2+的物质的量为(0.97 mol

-x);根据电荷守恒得:

3x +2×(0.97 mol -x)=1 mol ×2 x=0.06 mol

N(Ni3+)∶N(Ni2+)=0.06 mol ∶(0.97 mol -0.06 mol)=6∶91

答案:(1)

A N a 2)cm 10(mol g 7.743

81

???--

(2)6∶91

难点2 .估算法

估算就是不算,估算法是通过推理、猜测得出答案的一种方法。 ●难点磁场

不要计算,请推测下列题目的答案,然后自我界定学习本篇是否需要。

甲、乙两种化合物都只含X 、Y 两种元素,甲、乙中 X 元素的百分含量分别为 30.4% 和 25.9%。若已知甲的分子式是 XY2,则乙的分子式只可能是( ) A.XY B.X2Y C.X2Y3 D.X2Y5 ●案例探究

[例题]在 100 mL 0.10 mol ·L -1的 AgNO3(aq) 中,加入 100 mL 溶有 2.08 g BaCl2 的溶液,再加入 100 mL 溶有 2.50 g CuSO4·5H2O 的溶液,充分反应。下列说法中正确的

A.最终得到白色沉淀和无色溶液

B.最终得到的白色沉淀是等物质的量的两种化合物的混合物

C.混合过程中,逸出无色气体

D.在最终得到的溶液中,c(Cu2+) = 0.01 mol·L-1

命题意图:考查学生对离子反应的认识及进行相关计算的能力。

知识依托:Ba2+与SO

-

2

4、Ag+与Cl-的反应及过量计算。

错解分析:数字运算失误。

解题思路:本题有以下两种解法。

方法1(计算法):n(Ag+) = 0.100 L×0.10 mol·L-1 = 0.010 mol

n(Ba2+) = n (BaCl2) =

1-

mol

g

208

g

08

.2

?

= 0.0100 mol

n(Cl-) = 2n(BaCl2) = 0.0200 mol

n(SO

-

2

4) = n(CuSO4·5H2O) =

1-

mol

g

250

g

50

.2

?

= 0.0100 mol

首先Cl-与Ag+发生反应生成白色AgCl 沉淀:Ag++Cl-==== AgCl↓

0.010 mol 0.010 mol 0.010 mol

反应后剩余Cl-:0.0200 mol-0.010 mol = 0.010 mol。其次Ba2+与SO

-

2

4发生反应生成

白色BaSO4 沉淀:

Ba2++SO

-

2

4==== BaSO4↓

0.010 mol 0.010 mol 0.010mol

生成BaSO4 0.010 mol。反应后溶液中含Cu2+,其浓度为:

c(Cu2+) =

3

L

0.100

mol

010

.0

?

= 0.033 mol·L-1

与备选项对照,可知答案。

方法2(估算法):最后Cu2+留在溶液中,溶液浅蓝色,A 项不可选。由CuSO4·5H2O 的质量是3位有效数字,及溶液的体积也是3位有效数字可推知c(Cu2+)应为3位有效数字,

D 项不可选。由于溶液混合时,只发生Ag+与Cl-、Ba2+与SO

-

2

4的反应,所以也不

会逸出气体,C项不可选。

答案:B

评注:就解题效率而言,估算法大大优于计算法。

●锦囊妙计

估算法虽可大大提高解题效率,但其使用范围有一定的局限性,绝大多数计算题是不能用估算法解决的。尝试用估算法解题是好的,但面对每一个题都想用估算法解决,有时也会贻误时间。

●歼灭难点训练

1.(★★★)有规律称:强酸溶液每稀释10 倍pH 增加1 ,强碱溶液每稀释10 倍pH 减小1,但此规律有一定的局限性。试问将pH = 3 的H2SO4(aq) 稀释105 ,其pH 为( )

A.8

B.7

C.2

D.3

2.(★★★★)将质量分数为0.052(5.2%)的NaOH(aq)1 L(密度为1.06 g·cm-3)用铂电极电解,当溶液中NaOH 的质量分数改变了0.010(1.0%)时停止电解,则此时溶液中应符合的关系是( )

?MR2 3.(★★★★)氢型阳离子交换树脂的主要反应可用下式表示:2R —H +M2+?→

+2H+,若将100 mL 水经过氢型阳离子交换树脂交换后,流出液用0.10 mol·L-1的NaOH 溶液中和,完全反应后用去NaOH 溶液20 mL,若此水中存在的阳离子只有Ca2+,则100 mL 水中含有Ca2+为( )

A.20.03 mg

B.40 mg

C.80.16 mg

D.160.32 mg

4.(★★★★★)图2—1中横坐标表示完全燃烧时耗用可燃气体X(X = A、B、C)的物质的量n(X),纵坐标表示消耗O2 的物质的量n(O2),A、B 是两种可燃性气体,C 是A、B 的混合气体,则C 中:n(A)∶n(B)为( )

A.2∶1

B.1∶2

C.1∶1

D.任意

附:参考答案难点磁场图2—1 解析:由于甲分子中含X:30.4%,且N(X)∶N(Y) = 1∶2,现乙分子中含X:25.9%,小于A 中X 的百分含量,故可估算出乙分子中,N(X)∶N(Y)必小于1∶2,只有D 选项中N(X)∶N(Y) = 1∶2.5 符合题意。

答案:D

歼灭难点训练

1.提示:酸不可能稀释为碱,也不可能稀释后pH 变小或不变。

答案:B

2.解析:电解NaOH(aq) 的实质是电解水。随溶液中水的减少,w(NaOH)逐渐增大,因而C、D项不可选。电解时阳极产生O2,阴极产生H2,其质量前者大,后者小,故B项为正确答案。

答案:B

3.提示:由题意:n(Ca2+) =21n(H +) =21

n(NaOH),根据数据可断定n(Ca2+)数值为两位

有效数字。又:m(Ca2+) = n(Ca2+)×M(Ca2+),则m(Ca2+)数值为两位有效数字。 答案: B

4.提示:首先排除任意比。由图可知: 1 mol A 耗用 0.5 mol O2,1 mol B 耗用2 mol O2;若 A 、B 以1∶1混合,则 1 mol C 耗用 1.25 mol O2,而图中 1 mol C 耗用1 mol O2,可见 A 、B 混合物中,n(A)∶n(B)>1∶1。观察备选项可知答案。 答案:A

难点3. 差量法

利用化学反应前后物质间所出现象的差量关系解决化学问题的方法就是差量法。 ●难点磁场

请试做下列题目,然后自我界定学习本篇是否需要。 在天平左右两盘上各放一只同等规格的烧杯,烧杯内均盛有 1.00 mol · L -1的 H2SO4(aq )100.0 mL ,调节天平使其处于平衡状态,然后向两只烧杯内分别放入少量的镁粉和铝粉(设镁、铝的质量分别为a g 和b g ),假定反应后天平仍处于平衡状态,则: (1)a 、b 应满足的关系式为 ; (2)a 、b 的取值范围为 。 ●案例探究

[例题]将上题中的:“少量镁粉和铝粉”改为:少量镁粉、过量铝粉,其他不变,试求之。 命题意图:考查学生应用差量进行过量计算的能力。 知识依托:Mg 、Al 与 H2SO4 的反应;过量计算。 错解分析:应用过量物质的数据进行计算得出错误的结果,忽视有效计算得出不确切的答案。 解题思路:反应前后天平都平衡,表明两烧杯内质量净增数值相等。则可根据反应前后的质量差进行计算。

n(H2SO4) = 1.00 mol ·L -1×0.100 L = 0.100 mol Mg + H2SO4 ==== MgSO4 + H2↑ Δm 24 g 1 mol 2 g 22 g

a g mol 24a

g 1211a

2 Al +

3 H2SO

4 ====Al2(SO4)3 + 3 H2↑ 54 g 3 mol 6 g

g 80.1 0.100 mol

g 200.0

(波纹线上为求出数值,下同)。根据题意:

①24a

< 0.100

(H2SO4 过量) ②b >1.80

(Al 过量)

③b g -0.200 g =1211a

g

(净增值相等)

由①③得:b <2.40,结合②可知 b 的范围。

由②③得:a >1.75,结合①可知 a 的范围。 答案:(1)11 a = 12 b - 2.40 (2)1.75<a <2.40,1.80<b <2.40 ●锦囊妙计

遇到下列情形,可尝试用“差量法”解题: 1.反应前后固体或液体的质量发生变化时;

2.反应前后气体的压强、密度、物质的量、体积等发生变化时。 ●歼灭难点训练

1.(★★★)10.0 mL 某气态烃在 50.0 mL O2 中充分燃烧,得到液态水和 35.0 mL 的气体混合物(所有气体的体积都是在同温同压下测得的),则该气态烃可能是( ) A.CH4 B.C2H6 C.C3H8 D.C3H6

2.(★★★★)用 H2 还原 x g CuO ,当大部分固体变红时停止加热,冷却后得残留固体yg ,共用掉z g H2,此时生成水的质量为( )

A.98

(x -y) g

B.89

(x - y) g

C.9 z g

D.409

z g

3.(★★★★)总压强为 3.0×107 Pa 时,N2、H2 混合气体(体积之比为 1∶3)通入合成塔中,反应达平衡时,压强降为 2.5×107 Pa ,则平衡时混合气体中 NH3 的体积分数为( )

A.35%

B.30%

C.41

D.51

4.(★★★★★)已知 NH3 和 Cl2 相遇,发生下列反应: ①8NH3+3Cl2 ==== N2+6NH4Cl (NH3过量) ②2NH3+3Cl2==== N2+6HCl (Cl2过量)

今向过量的 NH3 中通入少量的 Cl2。若开始时 Cl2、NH3 混和气体中 Cl2 的体积分数为 x ,混合气体反应前后的体积分别是 a L 和 y L 。则: (1)x 的取值范围是__________________;

(2)y 与x 的函数关系是__________________。 附:参考答案 难点磁场

提示:题设条件下,H2SO4过量,则: Mg + H2SO4====MgSO4+ H2↑ Δm 24 g 1 mol 2 g 22 g

a g

mol 24a

g 1211a

2 Al +

3 H2SO4====Al2(SO4)3+3H2↑ Δm 5

4 g 3 mol 6 g

48 g

b g

mol 18b

g 98b

由反应前后天平都平衡得:

a b 121198 ,即:32 b = 33 a ①

24a

< 0.100

由 H2SO4过量知:

18b

<0.100

①②联立,解得:b <2.48。不满足③,舍去。 ①③联立,解得:a <1.75。满足②,为正确答案。 答案:(1)32 b= 33 a (2)a <1.75 b <1.80 歼灭难点训练

1.提示:用体积差进行计算:

CxHy(g)+(x +4y )O2(g)??→

?点燃

点燃x CO2(g)+2y

H2O(l) V 前-V 后

1 L 1+4y

10.0 L

25.0 L

y = 6。 答案:BD

2.提示:用固体质量差进行计算: H2+CuO ?

====Cu +H2O Δm

80 g

64 g 18 g

16 g

g )(89

y x - x g -y g

不可用 z g H2 进行计算,因为用掉的 H2 并非全都参加了反应;不可只用 x g 进行计算,因为 CuO 未全部参加反应;不可只用 y g 进行计算,因为 y g 是 CuO 和 Cu 的质量和。 答案:B

3.提示:本题有多种解法,根据压强差计算尤为简捷:由于恒温恒容下,气体的压强比等于物质的量比,所以:

N2+3 H2 2 NH3 Δp

1 3

2 2 p(NH3) 3.0×107 Pa -2.5×107 Pa , p(NH3) = 0.5×107 Pa ,

?(NH3)=Pa 102.5Pa 105.077??=51

答案:D

4.解析:NH3 过量,Cl2 不足,只发生反应①: 8 NH3+3 Cl2==== N2+6NH4Cl ΔV

高温、高压

催化剂

8 L 3 L 1 L 10 L

38ax

L a L ·x 3ax L

310ax L

则:38ax

<a(1-x)L x <113

y L = a L -310ax

L 。

答案:(1)0<x <3/11 (2)y=a -310ax

难点4 .和量法

与差量法相反,为解决问题方便,有时需要将多个反应物(或生成物)合在一起进行计算。 ●难点磁场

用和量法尝试解下列题目,然后自我界定学习本篇是否需要。

在密闭容器中,放入(NH4)2CO3 和 NaOH 的固体混合物共 19.6 g ,将容器加热到 250℃,充分反应后,排出容器中的气体,冷却称得剩余固体质量为 12.6 g 。则原混合物中(NH4)2CO3 和 NaOH 的物质的量之比为( ) A.>1∶2 B.= 1∶2 C.<1∶2 D.以上答案都不正确 ●案例探究

[例题]18.4 g NaOH 和 NaHCO3 固体混合物,在密闭容器中加热到约 250℃,经充分反应后排出气体,冷却,称得剩余固体质量为 16.6 g 。试计算原混合物中 NaOH 的质量分数。 命题意图:考查学生的过量判断能力,及计算混合物所含成分质量分数的能力。 知识依托:NaHCO3 的不稳定性及碱与酸性气体的反应。 错解分析:过量判断失误,导致计算过程和计算结果错误。

解题思路:发生的反应有:①2NaHCO3?

====Na2CO3+H2O +CO2↑, ②2NaOH +CO2?

====Na2CO3+H2O(加热条件下,不生成 NaHCO3)

通过极限思维可知,原固体混合物中,NaHCO3 含量越大,固体失重越大,NaOH 含量越大,固体失重越小。

判断 NaHCO3 受热分解产生的 CO2 能否被 NaOH 完全吸收是解决问题的关键,这首先需要写出 NaHCO3 与 NaOH 恰好完全反应的化学方程式。 题设条件下,固体失重:18.4 g -16.6 g = 1.8 g 。

设固体失重 1.8 g 需恰好完全反应的 NaHCO3 和 NaOH 混合物质量为 x ,则: NaHCO3+NaOH ?====Na2CO3+H2O 124 g

18 g x

1.8 g

x =

g

18

g

1.8

g

124?

= 12.4 g<18.4 g

可见,题设条件下反应发生后NaOH 过量,过量NaOH 质量为:18.4 g-12.4 g = 6.0 g,

参加反应的NaOH 质量为:

1

mol

g

124

g

4.

12

-

?

×40.0 g·mol-1 = 4.00 g,

原混合物中NaOH 质量为:6.0 g+4.00 g = 10.0 g,

w(NaOH) =

g

18.4

g

10.0

×100% = 54.3%。

答案:54.3% 。

●锦囊妙计

遇到以下情形,可尝试用和量法解题:

1.已知混合物反应前后质量,求混合物所含成分质量分数时;

2.已知反应前后混合气体的体积,求混合物所含成分体积分数时;

3.求反应前后气体的压强比、物质的量比或体积比时。

●歼灭难点训练

1.(★★★)某温度下,在体积一定的密闭容器中适量的NH3(g) 和Cl2(g) 恰好完全反应。若反应产物只有N2(g) 和NH4Cl(s),则反应前后容器中压强比应接近于( )

A.1∶11

B.11∶1

C.7∶1

D.11∶7

2.(★★★)Na2CO3(s) 和NaHCO3(s) 的混合物190.0 g,加热至质量不再减少为止,称量所得固体质量为128.0 g。则原混合物中Na2CO3 的质量分数为__________。

3.(★★★★)取6.60 g NaHCO3 和Na2O2 的固体混合物,在密闭容器中加热到250℃,经充分反应后排出气体,冷却后称得固体质量为 5.30 g。计算原混合物中Na2O2 的质量分数。

4.(★★★★★)在一密闭容器中,放入(NH4)2CO3 和NaOH 两种固体共A g 将容器加热到200℃,经充分反应后排出其中气体,冷却称得剩余固体质量为B g,求出不同组合范围内的(NH4)2CO3 和NaOH 的质量填入下表。

附:参考答案

难点磁场

提示:固体混合物失重:19.6 g-12.6 g = 7.0 g,题设条件下发生的反应为:

(NH4)2CO3

?

====2 NH3↑+H2O↑+CO2↑

2 NaOH+CO2

?

====Na2CO3+H2O↑

当(NH4)2CO3 与NaOH 恰好完全反应时,固体失重7.0 g,所需混合物的质量可求:

因为 17.6 g <19.6 g ,所以 NaOH 过量。 答案:C

歼灭难点训练

w(Na2CO3) =g 190.0g

168.0g 190.0-= 11.58%。

答案:11.58%

3.解析:发生的反应有:2NaHCO3?

====Na2CO3+H2O +CO2↑;

2Na2O2+2 CO2====2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O====4NaOH +O2。

若 Na2O2 不足,则 Na2O2 先吸收 CO2,再吸收 H2O 。 首先确定水是否参加了反应。

题设条件下,固体失重:6.60 g -5.30 g = 1.30 g 。

当 Na2O2 与 NaHCO3 分解生成的CO2 恰好完全反应时,设固体失重 1.30 g 需这样的混合物质量为 x 。则:

可见,原混合物中 Na2O2 并未将 NaHCO3 分解生成的 CO2 全部吸收,也就未吸收 H2O 。 设原混合物中 NaHCO3、Na2O2 的物质的量分别是 a 、b ,则:

aNaHCO3+bNa2O2====22b a +Na2CO3+22b a -CO2↑+2a H2O +2b

O2↑

84.0a +78.0b=6.60 (原混合物质量)

106×a +2b2=5.30 (剩余固体质量)

解得:b=0.0200 mol (a 可不求出)

w(Na2O2)=g 6.60mol

0.0200mol g 78.01??-×100%=23.6%。

答案:23.6%

4.解析:加热时,容器内发生以下反应: (NH4)2CO3?

====2NH3↑+H2O +CO2↑

2NaOH +CO2====Na2CO3+H2O ②

当①反应生成的 CO2 与 NaOH 固体完全反应时,可认为发生了以下反应: (NH4)2CO3+2NaOH ?

====2NH3↑+2H2O +Na2CO3 ③ (1)当③反应发生,且(NH4)2CO3 和 NaOH 恰好完全反应时,

即当A=5388B

g 时:

m[(NH4)2CO3]=17696A g=116A g ,或m[(NH4)2CO3]=10696B g=5348

B g ; m[NaOH]=17680A g=115A

g 或 m(NaOH)=5340g 106

80B B =

g 。 (2)当A >5388B

时,③反应发生,(NH4)2CO3过量,这时同时有①反应单独发生。

(NH4)2CO3+2NaOH ?

====2NH3↑+2H2O +Na2CO3 80 g

106 g

10680B g

B g

m(NaOH)= 10680B g=5340B

g ;m[(NH4)2CO3]=(A -5340B ) g 。 (3)当 A <5388B

时,③反应发生,且 NaOH 过量。

(NH4)2CO3+2NaOH ?

====2NH3↑+2H2O ↑+Na2CO3

Δm

96 g 80 g 106 g 70 g

70)

(96B A -g

(A -B) g

m[(NH4)2CO3]=70)(96B A -g=35)

(48B A -g ; m(NaOH)=A g -35)(48B A -g=351348A B -g 。

答案:

难点5. 设一法

设一法是赋值法的一种,是解决无数值或缺数值计算的常用方法。 ●难点磁场

请试做下列题目,然后自我界定学习本篇是否需要。

现向 1.06 g 含杂质的碳酸钠样品中加入过量的氯化氢溶液,得到标准状况下干燥纯净的气体 2.20 L ,则该碳酸钠样品中所含杂质可能是 A.碳酸钡和碳酸钾 B.碳酸钾和碳酸氢钠 C.碳酸氢钠和碳酸氢钾 D.碳酸钙和碳酸锌 ●案例探究

[例题]吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。

(1)吗啡中含碳 0.7158(质量分数,下同)、氢 0.0667、氮 0.0491,其余为氧。已知其相对分子质量不超过 300,试求:

①吗啡的相对分子质量;②吗啡的分子式。 (2)已知海洛因是吗啡的二乙酸酯,试求:

①海洛因的相对分子质量;②海洛因的分子式。

命题意图:考查学生根据物质内所含元素质量分数,确定物质化学式的能力。 知识依托:元素的质量分数与化学式的关系。

错解分析:不注意有效数字的位数,有效数字取舍不合理,再根据原子个数比列式就会得出错误的结果。

解题思路:(1)由吗啡中各元素的含量和相对分子质量,可以断定吗啡分子中所含 N 原子数最少,设吗啡分子中含有 1 个 N 原子,则: Mr(吗啡)=14.0/0.0491=285<300

符合题意;若吗啡分子中含有 2 个 N 原子,则:

Mr(吗啡)=28.0/0.0491=570>300

不符合题意。吗啡分子中含有 2 个以上的N 原子更不可能,可见吗啡分子中只含有一个N 原子,且吗啡的相对分子质量为285。

吗啡分子中所含C、H、O 原子个数分别为:

N(C)=285×0.7158÷12.0=17.0

N(H)=285×0.0667÷1.00=19.0

N(O)=285(1.0000-0.7158-0.0667-0.0491)÷16.0=3.00

吗啡的分子式为:C17H19NO3。

(2)生成二乙酸酯的反应可表示为:

?R(OOCCH3)2+2H2O

R(OH)2+2HOOCCH3?→

显然,海洛因分子比吗啡分子多了2 个C2H2O 基团,则海洛因的分子式为:

C17H19NO3+2C2H2O====C21H23NO5

海洛因的相对分子质量为:

Mr(海洛因)=12×21+1×23+14×1+16×5=369。

答案:(1)①285;②C17H19NO3。(2)①369;②C21H23NO5。

●锦囊妙计

遇到下列情况,可用设一法:

1.c、w、ρ间的相互转化;

2.根据质量分数确定化学式;

3.确定样品中杂质的成分。

●歼灭难点训练

1.(★★★)某硫酸溶液的物质的量浓度为c mol·L-1,溶质的质量分数为w,试求此溶液的密度。

2.(★★★)已知某硫酸铜溶液的物质的量浓度为0.050 mol·L-1,密度为1.08 g·cm-3,试求该溶液的质量分数。

3.(★★★★)称取可能含有Na、Mg、Al、Fe 的金属混合物12 g,放入足量盐酸中,可得到标准状况下H2 的体积为11.2 L,据此回答下列问题:

(1)以上四种金属,一定含有的是__________________;

(2)以上四种金属,可能含有的是__________________;

(3)能否确定一定不含有某种金属?

4.(★★★★★)1924 年,我国药物学家从中药麻黄中提出了麻黄素,并证明麻黄素具有平喘作用。将其予以合成,制作中成药,可解除哮喘病人的痛苦。

取10.0 g 麻黄素完全燃烧可得到26.67 g CO2 和8.18 g H2O,并测得麻黄素中含N:8.48%。

(1)试确定麻黄素的最简式__________________。

(2)若确定麻黄素的分子式还缺少一个条件,该条件是__________________。

附:参考答案

难点磁场

解析:若为1.06 g 纯净的碳酸钠经题设过程可得到标准状况下干燥纯净的气体2.24 L;而题设条件下,1.06 g 含杂质的碳酸钠样品仅得到标准状况下干燥纯净的气体2.20 L,可见,等质量的碳酸钠和杂质分别与过量盐酸作用,碳酸钠产生二氧化碳多,杂质产生二氧化碳少;则题设条件下产生等量的二氧化碳气体所需碳酸钠的质量小,所需杂质质量大。

为方便计算,设生成1 mol 二氧化碳,则需要题中所列物质的质量分别是:

Na2CO3~CO2 BaCO3~CO2 K2CO3~CO2 NaHCO3~CO2 106 g 1 mol 197 g 1 mol 138 g 1 mol 84 g 1 mol KHCO3~CO2 CaCO3~CO2 ZnCO3~CO2 100 g 1 mol 100 g 1 mol 125 g 1 mol 所需碳酸钡和碳酸钾的质量都大于碳酸钠的质量,A 项可选;所需碳酸氢钠和碳酸氢钾的质量都小于碳酸钠的质量,C 项不可选;生成 1 mol 二氧化碳所需碳酸钾和碳酸氢钠混合物的质量介于 84 g ~ 138 g 之间,所需碳酸钙和碳酸锌混合物的质量介于 100 g ~ 125 g 之间,都有小于 106 g 的可能,故 B 、D 项都不可选。 答案:A

歼灭难点训练

1.提示:设 H2SO4(aq) 的体积为 1 L ,则:

m(硫酸溶液)=c mol ·L -1×1 L ×98 g ·mol -1÷w=98 c/w g

硫酸溶液的密度为:ρ(硫酸溶液)=98 c/w g ÷1000 mL=0.098 c/w g ·cm -3

答案:w c

098.0g ·cm -3

2.提示:为方便计算,设有硫酸铜溶液 1 L ,则硫酸铜的质量为: m(硫酸铜)=0.050 mol ·L -1×1 L ×160g ·mol -1=8.0 g

硫酸铜溶液的质量为:m(硫酸铜溶液)=1.08 g ·cm -3×1000 mL=1.08×10-3 g 硫酸铜的质量分数为:w(硫酸铜)=8.0 g ÷(1.08×103 g)=0.0074(或 0.0073)。 答案:0.0074(或 0.0073)

3.提示:摩尔电子质量法(设一法的一种):金属的摩尔电子质量是指金属在反应中失去单位物质的量的电子的质量,其单位通常用 g ·mol -1 表示。由题意:

n(H2)=1

mol L 22.4L

11.2-?=0.500 mol

反应中得失电子的物质的量为:

n(e -)=1.00 mol 则:

混合物的平均摩尔电子质量为 12 g ·mol -1,则一定含有比其摩尔电子质量小的物质 (Al),也一定含有比其摩尔电子质量大的物质(Na 或Fe ,不能确定),是否含 Mg 也不能确定。 答案:(1)Al (2)Mg 、Fe 、Na (3)不能

4.提示:设麻黄素分子中含有 1 个 N 原子,则:

M(麻黄素)=0848.0mol g 0.141

-?=165 g ·mol -1 由于:n(CO2)=1

mol g 44.00g

26.67-?=0.6061 mol

n(H2O)=

1

mol

g

18.0

g

8.18

-

?

=0.454 mol

则1 mol 麻黄素中:n(C)=

g

10.0

mol

6061

.0

×165 g=10.0 mol,

n(H)=

g

10.0

mol

4541

.0

×165 g×2=15.0 mol

再设麻黄素的分子式为:C10H15NOx,则x=

11

1 1

mol

g

16.0

mol

1.00

mol

g

14.0

mol

15.0

mol

g

1.00

mol

10.0

mol

g

12.0

g

165

--

--

?

?

?

-

?

?

-

?

?

-

=1.000 mol

最简式可得。借鉴例题可知(2)答案,但已知麻黄素的式量范围不一定能求出麻黄素的化学式。

答案:(1)C10H15NO (2)M(麻黄素)(即麻黄素的式量)

难点6. 奇偶数法

奇偶数法是利用数字间的奇、偶性规律,探讨试题答案的一种巧解方法。

●难点磁场

试利用数字间的奇偶性规律巧解下面题目,然后自我界定学习本篇是否需要。

某金属单质跟一定浓度的硝酸反应,假定只产生单一的还原产物。当参加反应的单质与被还原硝酸的物质的量之比为2∶1 时,还原产物是( )

A.NO2

B.NO

C.N2O

D.N2

●案例探究

[例题]若短周期中的两种元素可以形成原子个数比为2∶3 的化合物,则这两种元素的原子序数之差不可能是

A.1

B.3

C.5

D.6

命题意图:主要考查学生对元素周期表“奇偶数”规律的认识或考查学生对元素周期表特殊元素性质的认识。

知识依托:元素周期表。

错解分析:不了解元素周期表的奇偶性规律,利用其他方法解题得出错误答案。

解题思路:本题有多种解题方法,其中最简捷的是奇偶数法。

方法1(枚举法):ⅡA 族元素Be、Mg 与ⅤA 族元素N、P 形成的化合物符合题干要求,其中Mg3N2 中Mg 与N 原子序数差5。ⅢA 族元素B、Al 与ⅥA 族元素O、S 形成的化合物亦符合题干要求,其中Al2O3 中Al 与O 原子序数差5,Al2S3 中Al 与S 原子序数差3。欲找差值为 1 的化合物,需从变价元素中找,如N2O3 中N 与O 原子序数差1。选D项。

方法2(奇偶数法):由于两种元素形成的化合物中原子个数之比为2∶3,则可断定一种元素处于奇数族,另一种元素处于偶数族,奇数族原子序数为奇数,偶数族为偶数,奇数与偶数差值是奇数。观察备选项,可知选D项。

答案:D

●锦囊妙计

下列问题的解决过程中,可能用到奇偶数法:

1.某些化学方程式的配平;

2.化合物的分子式与原子序数的推定;

3.化学反应中化合价的升降数值;

4.化合价与分子式的关系;

5.有机分子中H 等原子的个数。

●歼灭难点训练

1.(★★★)配平下列化学方程式:

(1)_____PH3====_____P+_____H2

(2)_____NH3+____NO====_____N2+______H2O

2.(★★★★)单质M 能和热浓硫酸反应,若参加反应的单质与H2SO4 的物质的量之比为1∶4,则该元素在反应后显示的化合价可能是( )

A.+4

B.+3

C.+2

D.+1

3.(★★★★)某金属元素R 最高价氟化物的相对分子质量为M1,其最高价硫酸盐的相对分子质量为M2。设此元素最高正价为n,则n 与M1、M2 的关系可能是( )

A.n=(M2-2M1)/58

B.n=(M2-M1)/29

C.n=(2M2-M1)/58

D.n=(M2-M1)/58 O

4.(★★★★★)已知某有机物A 的式量为128。

(1)若A 物质中只含有碳、氢、氧三种元素,且A 分子中含有一个酯的结构(—C—O—),则A 的分子式为__________,结构简式为____________(任写出一种)。

(2)若A 物质中只含有碳、氢、氮三种元素,且A 分子中氮原子数目最少,则A 的分子式为__________,若 A 分子中有一个由氮原子和其他碳原子形成的六元环,则 A 的结构简式为__________(任写一种)。

附:参考答案

难点磁场

解析:由题意知,2个金属原子失去的电子,将被1 个HNO3 分子中+5 价的N 原子得到,由于2 个金属原子失去的电子数一定是偶数,所以得到偶数个电子的这个+5 价的N 原子反应后化合价一定是奇数。与备选项对照,可知C项可选。

答案:C

歼灭难点训练

1.(1)2 2 3 (2)4 6 5 6

2.解析:单质M 和热浓H2SO4反应,H2SO4被还原为SO2,硫元素化合价降低总数必为偶数,则M 元素化合价升高总数必为偶数。由题意知:n(M)∶n(H2SO4)=1∶4,可见M 化合价变化应为偶数,这样可淘汰B、D 项选项。具体分析A、C 知A项(如单质碳)可选,而C 项不可选。

答案:A

3.解析:此题须讨论n 为奇、偶数两种情况。

(1)若n为奇数,则其氟化物和硫酸盐的化学式分别是:RFn、R2(SO4)n。

(2)若n 是偶数,则其氟化物和硫酸盐的化学式分别是:RFn、R(SO4)n2。

答案:AB

4.提示:(1)含有一个酯键的A 的分子式为C7H12O2 ,其结构有多种,如:

(2)A 式量128 是偶数,决定了A 分子中氮原子数目是偶数,因为当A 分子中氮原子数目是奇数时,不论氮原子存在于硝基还是氨基中,A 式量都是奇数。则A 分子中最少含有2 个氮原子,A 分子式可为C7H16N2,其结构简式有多种,如:

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高考志愿填报全攻略 第一志愿至光重要 志愿级差分又称学校级差分,是指高校在录取第一志愿考生和第二志愿考生时最低录取控制分数线的分数差。即:第二志愿考生按减去志愿级差分后的分数作为学校排分来确定录取。 学校在招生章程中一般都表示不拒绝招收第二志愿考生,但同时又作出一些限制性规定。如:“第一志愿生源不足时,招收第二志愿考生”。“预留招生计划5%的名额招收第二志愿考生”。志愿级差分通常在30—50分之间,个别院校高达80分,但也有些高校不设志愿级差。 确保第一志愿万无一失。高校当第一志愿人数比较充裕时,一般不再录取第二志愿的考生。重点大学第一志愿的录取比例很高,占被录取考生的95%以上,一般院校80%左右。考生和家长要将所有精力和智慧用在使所报志愿能确保被第一志愿院校录取上,力争不出现失误,要慎之又慎,稳之又稳。如果因几分之差被一志愿院校拒绝,“下嫁”到第二志愿院校,损失的将是三五十分,甚至更多。同一所中学或家属院内,高考成绩差不多的两名考生,一个上了北京理工大学,一个却上了北京工商大学,就是因为后者第一志愿报了北京航空航天大学而以第二志愿录取到工商大学,冒险和侥幸心理导致了重大失策。 “平均分”参考意义最大。考生在填报志愿时一定要走出只关注提档线的误区,而应当详细了解欲报高校近三年实际录取的“实线”——最低分、最高分、平均分。最低分作志愿填报参考依据的风险非常大,多半要失败。最高分意味着考生在选择专业时有很大的自主性,录取把握大。平均分最重要,最有实际意义。如果某考生的分数在该校录取平均分上下,在不发生以外的情况下,可以说稳操胜券。很多人主张用平均分或平均分与最低分之间分数段来考虑志愿。 不要指望“附加分”取胜。各高校是按计入附加分的总分投档,但进档考生录取专业时是按实考分排序、分专业的。若高校按招生计划的120%提档,最终被退档的很可能是靠附加分进档的考生,所以按实考分报志愿才有把握。 2.第二志愿不可忽视

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专业性向心理测试 许多同学在填报高考专业志愿的时候,往往只注意专业的“冷”、“热”,而忽视了自身的特点即自己最适合从事哪方面的工作。这个问题如果不能明确,即使现在能顺利升上大学,将来也可能因为从事一个自己并不感兴趣的工作而耽误前程。 那么,如何才能准确地知晓自己最适合就读哪些专业、从事哪类职业,使高考专业志愿填报更有目的性、针对性和准确性,以找到更适合自己的人生方向呢? 本套测试题是由长期从事专业心理分析的心理学专家编写的,经过多次测试,准确率在80%以上。如果你认真做完以下的有关专业性向测试,或许你就能找到一个满意的答案。每一次测试的时间越短越好,要相信直觉。如果测出的专业取向与你的意愿相差甚远,我们建议你间隔一段时间后重新测试。同时我们建议你使用铅笔,以备二次测试。 请阅读以下测试题,并在2秒钟内作出判断。若表示完全赞同,则涂黑测试题前的番号(如●);若模棱两可,不可短时间内作出判断,请用问号标识(如?);若毅然否定,则不做任何标记(如1.)。 1.向往田园生活( ) 2.熟悉人体各器官的机能( ) 3.喜欢记录比赛得分( ) 4.认为中药很神奇( ) 5.希望到银行工作( ) 6.知道主要国家的宗教派别( ) 7.喜欢利用逻辑原理解决问题( ) 8.有较强策划能力( ) 9.懂得照顾他人( ) 10.有某种艺术特长( ) 11.对股票感兴趣( ) 12.熟悉中国革命史( ) 13.能说出日常农作物的上市季节( ) 14.对经商感兴趣( ) 15.热衷收藏用旧的东西( ) 16.不反感对活动物的解剖( ) 17.更喜欢数理化方面的知识( ) 18.很受同学、朋友的信赖( ) 19.了解税务方面的知识( ) 20.渴望当医务工作者( ) 21.喜欢制作图书卡片( ) 22.对教育现状有自己的认识( ) 23.观察事物很细心( ) 24.对侦破题材的节目很感兴趣( ) 25.擅长推理和分析( ) 26.特别注重日常礼仪( ) 27.关心国家经济发展这方面的信息( ) 28.有语言天赋( ) 29.能坚持记日记( ) 30.什么事都想自己尝试一下( ) 31.自己的东西总收拾得井井有条( ) 32.喜欢收看历史节目( ) 33.常阅读自然科学家的故事( ) 34.关注日常的商业信息( ) 35.对农林业很感兴趣( )

高考实用类文本阅读(2019年全国卷II卷高考题)知识分享

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 武汉长江大桥的兴建,开辟了我国桥梁建设事业的新历史。中国工程人员数十年来在桥梁建设工程中作过许多努力,有过很多成续,钱塘江铁桥就是中国工程人员自己设计的。可是,我们从来没有完全用自己的力量建设一座规模巨大的铁路桥梁。五十年前的黄河铁桥是由比利时包工的。其后的钱塘江铁桥的主要结构部分也是由德国、英国、丹麦三个“洋行”分别承包的,这就不可能使我们系统地积累自己的桥梁建设经验,没有能组成自己的桥梁建设队伍,中国的桥梁建设事业也就长期停滞不前。武汉长江大桥的修建将改变我国桥梁建设事业的面貌。三年来,主持武汉长江大桥勘测设计工作的工程人员和地质人员,在人力、物力、财力上得到国家大大力支持,又得到苏联专家的无私援助,既考虑了最经济地建设桥梁,又考虑了航运等有关部门对利用长江的要求,选择了最合理的线路和桥式,完成了这个伟大工程的初步设计。同时武汉长江大桥的全部工程还将用自己的材料由我国自己的人力来建设,因此,这个工程也将是我国一座最好的桥梁建设学校,将为我国培养出一批桥梁建设人才。 (摘自社论《努力修好武汉长江大桥》,《人民日报》1954年2月6日)材料二: 港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“新世界七大奇迹”之一,对于这座目前世世界上综合难度最大的跨海大桥而言,每项荣誉的背后,都是一组组沉甸甸数据的支撑,全长55公里,世界总体跨度最长的跨海大桥;海底隧道长5.6公里,世界上最长的海底公路沉管隧道;海底隧道最深处距海平面46米,世界上埋进海床最深的沉管隧道;对接海底隧道的每个沉管重约8万吨,世界最重的沉管;世界首创深插式钢圆筒快速成岛技术,截至通车前夕,港珠澳大桥共完成项目创新工法31项、创新软件13项、创新装备31项,创新产品3项,申请专利454项,7项创世界之最,整体设计和关键技术全部自主研发。在这一大国重器的背后,不光有千千万万建设者的汗水,更有不少为其提供强有力科技支撑的团队。如今,如今,中国的桥梁和高铁一样,已经成为中国走的世界的一张名片。而随着这张名片一同递出的,是我们身为国人的自信心。 (摘自王忠耀等《港珠澳大桥背后的科技支撑》,《光明日报》2018年10月24日)材料三: 港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础,运用大数据、云计算及物联网等先技术,创造具有感知储存能力、学习判断能力的智能设备、智能控制系统等,扩展、延伸工程建设者的感知能力、预测能力、控制能力及作业能力,将机器智能与人类智慧紧密结合,形成人机一体化智能建造系统,使工程建设更为安全。智能建造平台由感知层、网络层、数据层、应用支撑层及应用层组成。感知层是基础,借助卫星等多种技术手段,采集各类数据信息,类似人的眼睛等感官;网络层利用光纤通信网等技术,将感知层采集的各类数据信息传输至数据层,类似人体神经系统;数据层中存储着大量的数据信息资源,借助数据库、云存储等智能存储手段,实现信息资源的有效存储和共享;应用支撑层是运算中心,类似于大脑,实现数据融合,最终在应用层形成各种智能控制系统,辅助工程建设者进行决策。 (摘编自林鸣等《港珠澳大桥岛隧工程智能建造探索与实践》)4. 下列对材料三相关内容的梳理,不正确的一项是

2020年高考语文二轮文学类文本专题复习--文娟作品精选精练

文娟作品精选精练 借刀记 文娟 秋香蹲在地上,挥舞菜刀,咚咚咚一阵剁,狠狠地,刀片从木头柄中脱出去,画了个漂亮的圆弧,差点砍着伸头缩脑的芦花鸡。芦花鸡吓得不轻,扑棱扑棱避到远处,窥视着秋香,似怪秋香故意而为。秋香呸了口:“该死的,瞅啥瞅!” 农历四月十六,逢大集。秋香老早与一帮姐妹掰过指头,买红丝,扯绿线,画鸳鸯,描牡丹,绣几双漂漂亮亮的鞋垫子。隐隐约约中,一个念头秘不示人,这念头只敢躲在被窝里想,说出来可羞死人。 秋香扔下木头柄,想象姐妹们嘻嘻哈哈、你推我让的快乐样,嘴巴噘得像钩子。 天蓝蓝,蓝得像屋前的小河水;太阳红红,红得像灶膛里的火苗苗。“都怪这天!”娘说,“趁日头烈,雪里蕻统统起田,腌一大缸酸咸菜,剁一小坛干咸菜。”娘拦下攥着塑料钱包往外走的秋香,说:“抓紧剁,抓紧剁,朝怕南云涨,天色说变就变。” “死丫头,做啥呢?”娘端着洗衣盆,从水踏子歪歪扭扭爬上来。娘明明看见了地上孤零零的木头柄。阳光下的木头柄,圆润光滑,乌黑发亮。娘经常说,这木头柄,是当初陪过来的嫁妆。 秋香说:“坏了,剁不成了。” 娘说:“剁不成也得剁。”娘看看晾在屋檐上树丫间的雪里蕻,眉眼里嵌满得意,今年雪里蕻长势特别好,绿油油,胖墩墩,一棵一满怀。 秋香说:“咋剁?” 娘说:“去借,东宅,三婶家。”娘又往盆里浸被单。 “三婶不赶集去?”秋香问。 “三婶不。”娘肯定。 秋香喊过三婶喊三叔,院子静悄悄,只有老黑猫伸着懒腰练台步。秋香转去偏屋,一眼瞥见灶台上亮铮铮的菜刀。三婶性子躁,独独与秋香娘投机,过年时年糕合笼蒸,娘半笼,三婶半笼;扯洋布做小褂,一块料子俩人算计来算计去套着剪。

娘说:“小心,三婶菜刀锋利。” 秋香认起真来,干活特利索,日头掠过头顶,一坛子咸菜冒了尖尖。娘用扁担头压了压,又压了压,确信铁板样结实,方用塑料皮封了口。娘吩咐秋香还菜刀。秋香说:“这就去。”又说:“三婶家中午不开伙?怎没见寻菜刀?” 秋香喊过三婶喊三叔,院子静悄悄,只有老黑猫追着蝴蝶玩游戏。三婶家墙根儿一溜儿一溜儿凤仙花,一嘟噜红一嘟噜白,热热闹闹正鲜艳。秋香掐了一嘟噜白色的,想了想,又掐了一嘟噜红色的,染指甲,涂脚趾,叫个美! 日头落山时分,三婶大包小包回来了,遇着秋香娘,掏出两把馒头干。原来三婶串亲戚去了。秋香娘想提借菜刀的事,看三婶累得慌,转念晚上过去道声谢也不迟。 三婶高一声低一声好一阵,不知道吵啥吵?秋香捧了饭碗跑过去,左邻右舍好多人捧了饭碗跑过去。三婶站在院门口,手里握着豁了口子的菜刀:“啊,把我菜刀糟蹋成这样!啊,可是把新菜刀,自家舍不得用,哪个缺爹娘少交代的,天打雷劈!” 秋香大气不敢出,拿筷子的手哆哆嗦嗦,饭菜泼洒一地。娘跟过来,揪住秋香,小声说:“回家去,死丫头,做了错事不告娘一声!” 秋香磕磕巴巴分辩说:“不是我,保证不是我,还过去时,好好的。” “好好的?”娘不相信。娘说:“你不愿剁,冲我来,不能糟蹋三婶菜刀!” 薄暮中,不知谁附着三婶耳朵小声说:“是……” “哐当!”三婶把菜刀掼地下,盯着秋香娘俩背影:“我说呢,良心被狗子叼掉了,馒头干塞了屁股眼!” 秋香娘老脸挂不住,退不是进不是,接腔不是不接腔又不是。 “三婶这是骂谁呢?三婶这是冤枉人了呢!”大强拨开人群,说,“三婶啊三婶,大强给你赔菜刀来了。上晌你们不在屋,我拿了剁猪草。”大强手里握着一把明晃晃的菜刀。大强住三婶东宅,大秋香两岁,已经验上兵,马上离开家乡去部队。 三婶愣了愣,愣的当口,三叔从地里回来了,三叔拨开人群,火急火燎冲三婶吼:“自个儿整天不着屋,不知轻重张臭嘴,去猪栏看看,下晌老母猪拱了圈,寻不着瓦刀,拿菜刀砌的墙……”

2019年北京市高考体育专业测试标准共60页word资料

北京市2015年普通高等学校招生体育专业考试 考生须知 凡符合《北京教育考试院关于做好北京市2015年普通高等学校招生报名工作的通知》中规定的报名条件、拟报考体育(体育教育、社会体育、休闲体育)专业的统考考生均须参加北京市体育专业考试,考生须在高考报名时选择“参加体育专业考试”。 一、招生对象 热爱体育事业,有一定的体育运动基础。男生身高不得低于1.70米,女生身高不得低于1.60米,任何一眼裸眼视力不得低于4.7,年龄不超过22周岁(一九九三年九月一日以后出生),未婚。 教练员、体育教师、优秀运动员(指市级以上优秀运动队的队员)可放宽到28周岁(一九八七年九月一日后出生),婚否不限。 二、考试 ㈠文化考试 报考体育(体育教育、社会体育、休闲体育)专业的考生须参加全国统一高考。 ㈡体育专业考试 报考体育(体育教育、社会体育、休闲体育)专业的考生还须参加体育专业考试,体育专业考试准考证于2015年4月8日前由报名单位发放至考生。 1、考试地点与时间 专业考试地点:首都体育学院 专业考试时间:4月11日 2、面试 凡报考体育专业考生均须面试。面试内容:身高、视力、仪表(五官、体形)、协调性、柔韧性;面试时间:体育专业考试当天。 3、专业考试项目:包括身体素质及专项技术两大项。 身体素质考试项目为: (1)100米跑; (2)绕杆跑;

(3)立定跳远; (4)原地推铅球(男5Kg,女4Kg ) 专项技术考试分40个项目,考生可按本人专长从中任选一项进行考试。专项技术项目有男子200米、女子200米、男子400米、女子400米、男子1500米、女子1500米、男子110米栏、女子100米栏、男子跳高、女子跳高、男子跳远、女子跳远、男子三级跳远、男子撑杆跳高、男子铅球、女子铅球、男子铁饼、女子铁饼、男子标枪、女子标枪、男子篮球、女子篮球、男子排球、女子排球、男子足球、男子体操、女子体操、女子艺术体操、男子武术、女子武术、男子乒乓球、女子乒乓球、男子100米自由泳、女子100米自由泳、男子100米蛙泳、女子100米蛙泳、男子100米仰泳、女子100米仰泳、男子100米蝶泳、女子100米蝶泳 4、计分办法 专业考试成绩的评定,按照国家体育总局有关规定执行。身体素质成绩占60%,专项技术成绩占40%。 5、成绩发布 体育专业考试成绩将于5月初发布。届时考生可登录北京教育考试院网站(bjeea)查询本人的体育专业考试成绩。 6、违规处理 体育专业考试中被认定违规的考生,将按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)及相关规定处理,违规事实记入考生高考诚信电子档案。 三、录取 高等学校体育专业参加本科提前批录取。 录取新生要坚持德、智、体、美全面考核,综合评价、择优录取的原则,在突出体育专业特点的同时,还要注重政治思想表现和文化课成绩,又要反映体育专业的特点。 体育专业录取新生的高考成绩最低控制分数线和体育专业考试成绩最低控制分数线按招生计划数1:1.3的原则,由北京市招生考试委员划定。 招生学校在控制分数线以上确定调阅考生档案比例,根据考生的文化

2020新高考选择对应专业及大学

2020新高考选择对应专业及大学 随着全国高考试点改革的推进,上海、浙江、北京、天津、山东、海南等省份相继开始实行新高考政策。下面是为大家带来的2020新高考选择对应专业及大学,希望你喜欢。 3+1+2高考选科推荐专业组合 3+1+2高考模式共有12种组合,比起“3+3”模式的20种组合少了一些选择负担,同时也为学校的教学资源配置减少了压力。 “3”,指语文、数学、外语三门必考科目; “1”,指物理、历史两门限选科目; “2”,指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门。 一、选报历史学科组合: ①历史+政治+地理: 艺术专业、传媒专业。一些致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生几乎选择的都是这个传统的文科综合。 ②历史+政治+生物:

日语、体育、医学类普通生。生物成绩在3门理科当中更为优秀。在专业选报比率上75.3%,除去生物系以及生物工程类的专业对生物有明确限制要求以外,其他大部分专业很少对生物科目有较高要求。 ③历史+化学+地理: 可报专业比例为88.6%,对物理不感兴趣或物理成绩很差,而文科特别优秀的学生是最佳选择。 ④历史+地理+生物: 日语、体育、医学类普通生。可报专业比例为77.8%。地理生物学习起来相对简单,特别适合体育专业学生。但竞争力很大。 二、选报物理学科组合: ①物理+化学+政治: 可报专业98.9%,实际上一些顶尖大学专业可报率达100%。由于大学之后参加考研的必要科目之一就是政治。如果高中阶段参考科目未选择政治的话,大约会存在1-2年的知识断档期,直接对今后的考研之路影响颇多。这类学生属于学霸级别的。 ②物理+政治+地理: 可报专业99%。这个科目组合更像是理科成绩不错的文科生,为了不浪费物理的高分以及填报志愿时的选择范围,而做出

2019-2020学年高考语文总复习讲义 实用类文本阅读 专题一 传记文本阅读.doc

2019-2020学年高考语文总复习讲义实用类文本阅读专题一传记 文本阅读 一、传记文体知识概述 (一)传记及其特点 传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及历史背景的一种叙事性文体。它具有以下特点: 1.真实性。真实性是传记的第一特征,因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人,有真名实姓、居住地点、活动范围等,写作时不允许任意虚构。 2.文学性。传记是介于史学与文学之间的一种边缘性文体,既有历史特征,尊重历史与事实;又有文学特征,运用白描等手法刻画人物。因此,优秀的传记作品往往注重文学性与真实性、形象性与审美性的结合。 3.通俗性。作为一种叙事文体,传记一般要求作者在语言表达方面简明易懂,便于读者阅读。同时,语言风格讲究多样化、个性化,如评传是全面介绍和评论人物的生活和贡献,语言兼有叙述性、概括性、议论性色彩;而小传则主要介绍人物的社会经历、思想轨迹、兴趣爱好、主要著述或功过事迹等,文笔简短集中,往往是粗线条的。 (二)传记的种类 1.自传。自己给自己写的传记,自传的目的是让别人了解自己走过的生活道路,也是为自己总结经验教训。有的自传只写自己一生中重要的几件事情,一般篇幅较短,如《老舍自传》;有的详述自己的生活经历,篇幅较长,如《富兰克林自传》。 2.小传。小传是较简略地记述他人生平的传记,篇幅较短。小传可以写出传主的一生经历,也可以只写几件典型事例概括其一生,如《启功传奇》。 3.评传。这一类传记既要描述人物的生平又要评论人物的思想、生活和贡献。评传的对象一般是那些在历史上曾经发挥重要作用的哲学家、政治家、军事家、文学家、艺术家等著名人物,如《孔子评传》。

2019年高考模拟文学类文本阅读(小说一)

2019年高考模拟文学类文本阅读(小说一) 一、(河南省2019届高三毕业生上学期阶段检测)阅读下面的文字,完成4~6题。 飞来的木桶 高军 1939丰冬天,沂蒙山区比往年冷得多。这样的气候对患有肋膜炎的徐向前来说是很不舒服的。 部队很快就要从东高庄村移防了,一有空闲徐向前总是到老百姓家里多转一转。 这天他和警卫员随意走进了麻其老人家中,老人正坐在被窝里取暖。麻其想从床上起来,徐向前赶紧上前一步,按住了他:“大爷,够冷的哈。”徐向前觉得那破被子薄薄的,仅有很少的一点暖意,“你就坐在被窝里,咱们拉拉呱。”说着,他把自己披的大衣脱下来,盖在了麻其的薄被子上面。警卫员想阻止,徐向前摆手阻止他说下去:“咳,咳,你出去吧,我和大爷说说话。” 麻其心中一热,眼睛有些湿润起来。徐向前倾着身子,拉着他那粗糙的手与他家长里短地说着话。麻其看徐向前嘴唇有些发青,想把大衣让他披上。徐向前用力制止了:“大爷,这是送给你的。” 告辞的时候,麻其还是起来了,徐向前赶紧给他披上大衣,拉了拉领子:“这样会暖和一点,别送了,有空我再来看你……” 拐过院子墙角的时候,警卫员突然对徐向前小声说:“首长,大爷家的木桶盛的水不易上冻,咱们饮马用的铁桶,太容易冻实心了,要是……”徐向前摆摆手制止了他,大步向前走去。 这些天天气太冷了,饮马水很快就被冻住了,冻实的冰块倒都倒不出来,非常麻烦,警卫员打的小九九是想要麻其家的木桶,但看到徐向前很坚决地摆了手,知道没有戏了也就打消了这一念头。 可是说来也奇怪,第二天警卫员在大门楼下发现了一只不知道从哪里飞来的木桶,他高兴地拿着去井上打满水,提回来就放到了马头前面。他站在一边,高

高考专业选择测试

心理学理论认为,每个人的人格特征表现在个人生活的方方面面,表现在职业的选择上,一方面是为了施展他们的技能和水平,另一方面也是表现他们的态度、价值和人格。美国职业指导专家霍兰德教授于20世纪60年代创立的人格-职业类型匹配理论在国际通行的职业指导中有着深远的影响。他把大多数人的人格区分为6种类型,每一种人格类型的人,对相应职业类型中的工作或学习环境感兴趣,这6种相匹配的人格特征和环境模式分别为:现实型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和传统型(C),原则上依据这种理论可以预测这种联系的职业结果,包括职业选择;工作变换;职业成就;个人才能;工作满意感;教育和社会行为等。 许多同学在填报志愿时,往往只注意专业的冷热,而忽视自身的人格特点(即自己最适合从事哪方面的工作),选择了一个不适合的专业,即使能顺利地升上大学,却可能为将来从事一个自己不感兴趣的工作而懊悔终身。 为了帮助考生和家长较为准确地判断自己最适合就读的专业,提高高考专业志愿填报的目的性、准确性和针对性,我们以霍华德人格-职业类型匹配的理论为基础,结合考生的实际心理状态和高校专业特征,精心编制了一套"职业(专业)人格自测问卷",帮助同学们在高考填报志愿时,以科学的态度做出专业选择,从适应个性特征的角度,进行今后职业生涯的规划,成就一条适合自身发展的道路。

下面,请同学们根据对每一道题目的第一印象作答,不必仔细推敲,答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是,根据自己的情况在答案的"是"或"否"字上划一个"√"号,准备好了吗?那就开始测试吧! 注意:以下测试结果仅供参考。 1. 我对自己平时的花销都记得很清楚。是否 2. 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。是否 3. 在老师提出问题后,即使我知道,我也往往保持沉默。是否 4. 我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。是否 5. 每次写作文时,我往往一挥而就,不再重复。是否 6. 我经常不停地思考某一问题,直到想出正确的答案。是否 7. 对同学借我的和我借同学的东西,我都能记得很清楚。是否

高考专业选择:什么是稀有专业:

高考专业选择:什么是稀有专业? 高考专业选择:什么是稀有专业? 高考选择专业时,在眼花缭乱的专业目录里,也有一些“以稀为贵”的专业。它们的名字听起来枯燥冷僻,在一个省的招生名额均 以个位计数,对应的职业也显得寂寞无奈,高考时踩线即可录取, 甚至大部分生源都来自“服从调剂”。由于竞争相对“温柔”或者 说没有竞争,因此,这些专业的毕业生在考研或找工作时反倒占据 优势。这样,入校时的“无人野渡”,最后竟变成了“热闹码头”。 档案工作素来给人一种枯燥乏味、单调封闭和老气横秋的感觉。90后已经够前卫了,00后更是“非主流”,现在的年轻人能够静下 心来坐冷板凳的早已变成了“稀有物种”,愿意从事档案工作的当 然就只能去火星上找了。 档案学因为其专业性质常给人以“冷”的感觉,但从有限的几所高校来看,档案学专业非但不“冷”而且还很“热”呢!所有的政府 部门和事业单位对档案人才都非常重视,而只要稍具规模的企业也 都需要档案管理工作。该专业在报考公务员时优势更为明显,一个 法学专业的岗位可能有几千人去抢,相比而言只有几十个人报考档 案专业岗位,成功的几率当然就大很多啦。 行业无优劣,专业无冷门,表面上再热的专业四年后也可能因为供大于求而备受冷落,而看似冷门的专业却往往因为无人问津而供 不应求,特别是在这一领域有兴趣的同学,一旦真正钻研进去了, 再冷的专业也可以通向成功的坦途! 1、哪些专业开设院校最多 从近几年数家机构相继发布的大学毕业生就业状况调查报告来看,专业越热,就业越难。而热门专业,往往也是开设高校最多,招生 人数最多的专业。

据统计,以下这些专业遍布全国各地,每年招生人数居高不下:英语、计算机科学与技术、法学、国际经济与贸易、会计学、金融学、信息与计算科学、电子信息工程、电气工程及其自动化、市场 营销、工商管理、艺术设计类等。 2、哪些专业开设院校最少 2012年9月,教育部颁布了重新修订的《普通高等学校本科专 业目录》。目录包含基本专业和特设专业。基本专业是指学科基础 比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的 专业。特设专业是满足经济社会发展特殊需求所设置的专业,这些 专业由于开设院校很少,可以说属于“稀有”专业。 以下是部分特设专业名单: 伦理学、能源经济、金融数学、信用管理、知识产权、监狱学、人类学、女性学、家政学、禁毒学、警犬技术、经济犯罪侦查、边 防指挥、消防指挥、警卫学、公安情报学、犯罪学、涉外警务、华 文教育、运动康复、休闲体育、秘书学、网络与新媒体、数字出版、文物保护技术、声学、古生物学、机械工艺技术、汽车维修工程教育、宝石及材料工艺学、焊接技术与工程、纳米材料与技术、新能 源材料与器件、能源与环境系统工程、新能源科学与工程、智能电 网信息工程、光源与照明、水声工程、电子封装技术、轨道交通信 号与控制、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程、水务工程、 导航工程、地理国情监测、能源化学工程、地下水科学与工程、海 洋油气工程、非织造材料与工程、救助与打捞工程、海洋工程与技术、环保设备工程、假肢矫形工程、葡萄与葡萄酒工程、烹饪与营 养教育、历史建筑保护工程、生物制药、抢险救援指挥与技术、火 灾勘查、核生化消防、茶学、烟草、蚕学、蜂学、动植物检疫、水 族科学与技术、麻醉学、医学影像学、眼视光医学、精神医学、放 射医学、妇幼保健医学、临床药学、海洋药学、中药制药、中草药 栽培与鉴定、听力与言语康复学、保密管理、海关管理、书法学、 中国画、艺术与科技等。

2019年高考语文试题分类汇编:实用类文本阅读及参考答案

2019年北京卷高考题 阅读下面的材料,完成1-6题。 材料一 随着全球人口的不断增长和科学技术的飞速发展,人类在创造文明的同时也缔造了一个深受人类影响的全球生态系统。长期以来对生物资源及土地的过度利用,导致了动植物栖息地丧失、环境污染等一系列问题的出现,生态环境及生物系统遭受了严重破坏。据专家估计,由于人类活动和气候变化,地球上的生物种类目前正在以相当于正常水平1000倍的速度消失,全球已有约3.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝,物种分布发生了大范围的变化,这些形成了全球性的生物多样性危机。 生物多样性危机是多种因素综合作用的结果,城市化是其中重要的因素之一。城市化是伴随工业化和现代化必然出现,反过来又推进工业化和现代化的一个历史过程;城市化水平是现代文明的重要指标。但无序蔓延的城市开发使野生动植物的栖息地日益萎缩,一部分动植物不得不和人类共同生活在城市之中。 城市中约60?70%的地表被道路、人工建筑、停车场等硬化,水不容易渗入,植物的种子难以生根。全球很多城市的人口密度已达每平方千米数万人,密集的人流对诸多生物而言是潜在的危险;除此之外,还有大量的汽车、摩托车等在飞驰。高楼大厦林立,热量不断聚集,城市中心的温度有时甚至高出周边10°C之多,这种热岛效应对生物的生存也是一大干扰因素。 生物多样性为人类发展带来了巨大财富,目前它却面临着来自城市化等方面的威胁。城市化对生物多样性的影响成为生态学研究者关注的焦点问题。 (取材于干靓等的相关文章) 1. 根据材料一,下列表述不属于生物多样性危机的一项是(3分) A生物种类以非正常速度消失。 B大量动植物濒临灭绝。 C物种分布发生大范围变化。 D动植物和人类共同生活。 2. 根据材料一,下列理解和分析,符合文意的一项是(3分) A深受人类影响的全球生态系统利于缓解生物多样性危机。 B第一段通过列举数据来凸显生物多样性危机的严重程度。 C生态学者关注的焦点是生物多样性危机给人类带来哪些损失。 D这则材料反映了对生物多样性危机的担忧并提出了应对策略。 材料二 近年来生物学家发现,城市中部分野生物种对相比地球漫长历史还十分年轻的人工环境有着不可思议的适应力。 科学家正努力揭示各物种在城市中的进化情况。“坦白说,部分物种对这种极端约束适应能力之强着实令人惊叹。”法国蒙彼利埃大学功能生态学与进化生态学研究中心主任皮埃尔-奥利维耶?切普图评论道。“这其中不仅存在微观进化,我认为在某些情况下还有宏观进化。”荷兰国家生物多样性中心进化论研究员曼诺?希尔图森说,“我们在城市观察到的进化,其速度接近理论上的最大值,这让我们感到不可思议。” 联合国预计21世纪城市化进程将步入快车道: 2030年,全球城市面积将达140万平方千米;到2050年,城市居民将新增25亿。城市作为人类文明的产物,最早出现于5000年前的美索不达米亚平原。如今,城市化将成为地球生物最重大的进化动力之一。

(完整word)2019年高考文学类文本阅读答题技巧(经典)

2019年高考语文专题 《文学类文本阅读》知识归纳 小说阅读 1.明确概念:小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。 2.四要素:人物、环境、故事情节(还有一个非常重要的要素是:主题) 一、人物形象 1、小说塑造人物的方法: 正面描写: 肖像描写:暗示人物身分和地位;反映人物的精神状态和风貌;反映人物的性格爱好. 动作描写:展现人物的内心世界,显示人物的性格特征。 心理描写:展现人物的内心活动,暗示人物的性格特征 语言描写:刻画人物性格,反映人物心理活动。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。 细节描写:指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写,能更细腻地展示人物的某一特征。 侧面描写:又叫间接描写,是从侧面烘托人物形象,通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使描写对象的特点鲜明突出。 2、小说中的人称及作用 第一人称:叙述亲切自然,便于直接抒情,能自由的表达思想感情,给读者以真实生动之感 第二人称:便于直接对话交流情感,增强文章的抒情性和亲切感。 第三人称:能比较客观的展现丰富多彩的生活,不受时间和空间的限制,反映现实比较灵活自由。 3、小说人物形象的作用 人物形象一般可以分为两类:主人公、次要人物。 这两类人物在文中的作用分别是: 主人公是文章塑造的核心人物,能够揭示、突出、深化主题; 次要人物能够对比、衬托主人公,突出主人公的特点,使主人公形象更加鲜明;也能够推动情节的发展或者造成情节的陡转;有对比、衬托、揭示主题的作用。 4人物形象的分析是小说常考的题型。 设问角度: 1、结合全文,简要分析人物形象。 2、XXX是一个怎样的人物? 3、xx有哪些性格特点?请简要分

2010高考志愿填报心理测试 专业选择测试

2010高考志愿填报心理测试专业选择测试2010 请你根据自己的实际情况,对下面的138道题做出回答。记分方法是: 对题中列举的事情你非常喜欢的记2分;比较喜欢的记1分;吃不准的记0分;比较不喜欢的记-1分;非常不喜欢的记-2分。 1.上物理课。 2.上数学课。 3.上化学课。 4.阅读天文学方面的书籍或文章,喜欢与别人一起谈论天文知识。 5.对饲养动物的经验介绍感兴趣。 6.看到报刊有介绍医生生活与工作的文章,就想好好读一读。 7.看农业、植物学和动物学方面的读物。 8.对森林保护和开发很关心。 9.看各种报纸、杂志、欣赏收音机和电视中的各种节目。 10.看小说。 11.上历史课。 12.剧院、博物馆和艺术展览会,对你有特殊的魅力。 13.读地质勘探方面的文艺作品和科普读物。 14.阅读有关世界各国的文化、经济、国家制度方面的书籍杂志。 15.对公安工作方面的文章感兴趣。 16.想多了解一点海员、飞行员的生活与工作情况。 17.先进少先队辅导员和模范教师的事迹常使你十分感动。 18.对机床的构造和工作性能感兴趣。

19.对自己学习、生活和工作的环境作出评价。 20.对建筑师的事迹感兴趣。 21.对食品的制作和加工有特殊的爱好。 22.阅读有关技术方面的科普读物。 23.想知到电子仪器和无线电仪器的构造。 24.想看有关文艺评论方面的文章。 25.到处寻找数学方面科普读物和浅显的论文。 26.关心新矿藏的发现与研究。 27.对介绍别的星球的广播、电视节目感兴趣。 28.羡慕用动物作实验的生物学家们。 29.想了解关于疾病的起因、治疗和病人护理方面的知识。 30.经常观察花、草、树木和各种庄稼。 31.想到森林中去旅行、考察。 32.关心物理学方面的发现。 33.对国内外发生的大事很敏感,在班里常常是第一个谈论这些事。 34.读历史方面的书籍。 35.歌剧和交响乐使你陶醉。 36.特别关心化学方面的新成就。 37.相知道地理方面的新发现。 38.当老师不在时,能主动维持班里学习和生活的正常秩序。 39.对铁路运输方面的情况感兴趣。 40.愿意给同学讲解如何解一道难题,如何正确造句。 41.想学会如何使用钳子、扳手、钢锯等工具。 42.做有关社会服务方面的笔记,卡片,和报刊文章剪贴。 43.了解建筑部门的新成就。

(完整版)关于新高考选科的建议

关于新高考选科的建议 一、新高考3+1+2如何选科 选科前必然要考虑未来就读的专业。在新高考改革背景下,选科其实就是把高三的高考志愿选择提前到高一来考虑了。因为高校录取专业将与选考科目密切相关,现在选科就需要考虑未来就读的专业。 选科并不是任意选择的,因为高校在录取不同的专业时,是有专业必选的科目要求的。选择科目要注意目标大学的目标专业类对高中所选科目的具体要求,这种要求大概分为下面几种:有3 门科目要求、有2 门科目要求、有1 门科目要求、不限制选考科目。 物理、化学、地理三科的组合,将来大学里99.4%的专业都可以报考,但是如果选择政治、历史、地理三门科目的组合,可以填报的专业只有52.9%。其他的学科组合可以填报的专业基本都在80%以上,所以我们可以得出这样的结论:只要不选政治、历史、地理三门科目的组合,在大学专业选择范围上都不会太受限。 二、“3+1+2”模式优点 “3”是指语文、数学、外语三门必考科目;“1”是指物理、历史两门限选科目;“2”是指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门。 在“3+1+2”模式下的选考学科中,将物理、历史作为必选科目,学生必须至少选择其中一门报考,这等于给偏文、偏理的考生指出了更简便的选择之路。 提高了物理和历史两门学科的地位。物理的知识结构对于学生大学选专业、科学思维的训练都具有重要的奠基作用。而历史在培养人文素养等方面也有着不可替代的作用。 三、选科重要的参考指标有哪些 1、能力:按自己最擅长的科目选择。 2、兴趣:根据个人兴趣,选择最喜欢、最适合自己的学科。 3、专业倾向:按目标专业对学科的要求来选;或根据专业覆盖面积,选择路径较宽的学科。 4、学校实际:考生可根据所在高中的办学条件、特色优势等进行选择。 四、3+1+2的最佳组合是什么 1、物理+化学+生物 这种选择方案是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案。此组合可以覆盖97.4%的专业,不能选择的2.6%专业基本为哲学类、历史类专业,对于敢于选择物理的勇士,这些专业本来也不在考虑范围内。 该种方案在“新高考”的政策,属于最有挑战性的一种选科,是纯理科思维,不想沾染一点文科的考生的必然选择。该种方案记背内容最少,理解内容最多。学科之间关联极大,互相印证,互相促进。缺点是学习难度同样很大。好在新高考体系下,这必然不是竞争最激烈的一套方案。 2、物理+化学+地理 “地理学”又称文科中的理科,大学的地理学相关专业基本只招收理科生。以理科思维去学习地理,从理解掌握的角度,极有优势。 但同样的,地理学是文科三科中难度最大的一科。从已经公布的2018广东高考数据来看,全省平均分:历史60;政治54,而地理仅为48,比最高的历史低了足足十余分,可见其学习难度之大。但若从理科学习的角度来看,少记背,多理解,反而更加符合另一些学生群体的需求。 3、历史+化学+生物 喜欢理科,但是又没有勇气和信心选物理。对于这些假的理科型选手而言,化学学科难度小于物理,确实在学习上更容易一些,但是想在理科界摸爬滚打,单靠一门化学显然略显单薄,生物和化学都是以实验为基础的学科,在学习方法和大学专业上都有相通之处,如果不选择物理,在限选物理或历史的前提下,“历史+生物+化学”可谓最佳CP! 五、“3+1+2”选科建议及适合专业有哪些? 1、选报历史学科组合: ①历史+政治+地理:

2019高考语文实用类文本阅—读新闻将是重要题材

2019高考语文实用类文本阅读—新闻将是重要题材 一、新闻分类: 新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁;狭义的专指消息。 二、文体特点 新闻 (1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。 (2)最主要的特点:“用事实讲话”。 (3)基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。 标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。 ①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题,多行标题。 多行——引题(引标):交待形势,烘托气氛,说明背景等。 正题(主标):对一则消息内容的高度概括。 副题(副标):往往是重要事实,结果的提要。 ②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 ③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。 消息 (1)真——真实准确,有根有据,用事实说话。 (2)新——内容要新,新人新事,从新角度说话。 (3)活——生动活泼,鲜明生动,用形象说话。 (4)短——篇幅短小,中心一个,用重点说话。 三、解读新闻文体的几种方法: 新闻是属于记叙文的一种类型,包含了记叙文的基本特点,解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法,但又不能照搬全套。因此,根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤: 1、看标题信息,揣摩新闻类型;

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