“学弟子规,孝敬父母”主题班会设计方案

“学弟子规,孝敬父母”主题班会设计方案
“学弟子规,孝敬父母”主题班会设计方案

“学弟子规,孝敬父母”主题班会设计方案

娄底职院11级机电四班

选题依据:

为更好地弘扬传统文化,提高同学们学习国学经典的主动性和积极性,我校特开展了对国学经典《弟子规》的学习。现在的小学生几乎都是独生子女,是父母的心肝宝贝,是家庭的小公主、小皇帝,那么他们在享受无尽父爱母爱时,是否也能关注父母,孝敬父母呢?针对于这一情况我班特开展了本次“学弟子规,孝敬父母”主题班会活动,希望通过本次的班会,让同学们知道在新时代我们应将孝敬父母上升到一种人性的高度,将口头表达延伸到实际行动,并以此为开端把学校、社会建设得更加和谐。

设计理念:

学校作为孩子学习知识的重要场所,更应该是孩子德育教育的主导力量,因此我们应为学生创造氛围,大力提倡“孝敬父母是中华民族的传统美德”,将“孝敬父母”纳入对学生整体德育教育的重要范畴。

通过本次活动,使学生能体会父母的含辛茹苦,懂得孝敬父母,用行动做一个孝敬父母的好孩子,从而继承和发扬中华民族传统美德。

活动准备:

1.组织同学学习《弟子规》的总序和第一部分入则孝。

2.开展“学弟子规,孝敬父母”实践活动。

3.请同学们上台发言

活动过程:

开场白:

李志安:同学们,大家好!娄底职院11级机电四班“学弟子规,孝敬父母”主题班会现在开始。

李志安:我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里,多么美好,多么幸福,作为新世纪接班人的我们,更应该将祖国的传统文化发扬光大。

李志安:齐声背诵《弟子规》

父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声

谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床

丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生

李志安:那当然了,想想我们的父母,为了我们能够健康快乐的成长,付出了多少的辛苦,我们怎能不感动呢!怎能不爱自己的父母呢!

其实我们不仅心里想着要爱爸爸妈妈,更应该在行动上表示出来。

《百善孝为先》主题班会教案

《百善孝为先》主题班会教案【活动内容】:百善孝为先 【活动背景】: 中学时期是一个人成长中特别关键的时期,在此阶段进行国学的教育活动,这是对我们学生生命的尊重和心灵雕塑的负责!《弟子规》是学生国学教育的重要内容之一,而《弟子规》开篇第一篇章就是入则孝,可见古人对孝的重视。可是在担任班主任的过程中发现,我们的一部分学生不懂得尊重父母,更谈不上孝敬父母。被老师教育就和老师顶嘴,更有甚者在家辱骂父母,任性妄为。家长经常会向我讲述这样的事例,很多父母对此十分苦恼也非常担心,但又无可奈何。为此我们今天召开这次主题班会,同学们一起来共同探讨这个问题,学习中华民族的传统美德——“孝道”。 【活动目的】: 1、了解孝的由来,受到传统文化的熏陶,知道百善孝为先. 2、亲近、了解家长,关心、尊重家长,懂得如何向家长尽“孝道”。 3、通过这次班会活动,体验“孝道”,让孝道伴随自己一生。 【活动重点】 通过自己的实际行动体验孝道。

【教法选择】: 情感体验法,问卷调查法,任务驱动法 【活动准备】: 1、熟读《弟子规》——《入则孝》及解释 2、全体学生与部分家长参加此次班会活动课 3、根据家长的人数状况准备几杯热水 4、挑选主持人、准备主持稿 5、让家长们说说孩子怎样表现才算是孝的话,并让学生录成视频。 活动流程设计: 第一部分感受“爱”(5分钟) 班主任:通过4件事4张图片阐述人和动物对自己孩子的爱 活动1:小组抢答,说说父母爱自己的那些事儿。(本节课里,抢答正确的小组赢得1分,得分最少的小组回去后抄写弟子规《入则孝》内容及解释两遍。)(设计意图:先用事件和图片阐述“爱”,让学生们回忆和感受父母的爱,然后开展小活动,从而激发出学生们的“孝”心,为后面的内容做好铺垫。开展有处罚的小活动,提高学生参与的积极度。)第二部分调查“孝”(5分钟) 1、让学生用微信“扫一扫”,填写调查问卷,调查学生“孝”的现状。

“孝敬父母”主题班会设计(教学方案)

( 班会教案 ) 学校:_________________________ 年级:_________________________ 教师:_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 “孝敬父母”主题班会设计(教 学方案) Thematic class meetings can cultivate students’ sense of democracy and enhance class cohesion, so as to achieve the purpose of consolidating class collective and good class style.

“孝敬父母”主题班会设计(教学方案) 班会目的: 根据学校政教处关于开展“公民道德”教育的活动要求,培养学生热爱父母,孝敬父母的良好品德。 设想与构思: 放手发动学生,突出学生的主体地位:班会主持人,自主发言,服务人员全部由学生自主承担,班主任只起一个引导的作用。 活动过程: 一、主持人致欢迎词: 主持人A:热烈欢迎老师们的到来!

主持人AB:同学们、老师们、大家好,伴着亲切的旋律,xx班“孝敬父母”主题班会现在开始! 主持人A:我是主持人A。 主持人B:我是主持人B。 主持人AB:这次主题班会的题目是“孝敬父母”。 主持人提出问题请同学们思考讨论。 主持人A:听着《懂你》这首歌请同学们用10分钟时间讨论以下几个问题: 提问:主持人A:1.你的哪些行为使父母高兴呢? 主持人B:2.你的哪些行为使父母生气呢? 主持人A:3.你的哪些行为使父母伤心呢? 主持人B:4.你的那些行为使父母着急呢? 主持人B:5.好,现在同学们用十分钟时间来讨论。(时间大约10分钟) (由同学举手回答以上四个问题) (回答第一个问题)

弟子规主题班会活动教案内容

弟子规主题班会活动教案1 一、 班会设计背景: 新学期伊始,我校就确立了《基于学校特色的校本课程开发》的研究课题,把《颂读经典,发扬美德》作为子课题。选择了传统文化的教育经典之作《弟子规》为国学的主教材,并开展了“传承民族经典文化,提升个人道德修养”为目的的师生学习《弟子规》的一系列活动。我班学生也已进行了尽一周的《弟子规》背诵。为检测学生背诵《弟子规》情况,也为了使学生更好体验《弟子规》的传统美德,养成孝敬父母、关爱他人的美好品质,将中华民族的传统美德内化为自己的精神品格,特设计《学习弟子规,做孝顺孩子》的主题班会。 二、 班会活动目标: 1、 检查本周读背《弟子规》的情况; 2、 通过诵读、讲析、讨论等活动形式,以讲义、故事、歌曲、视 频等为活动内容,全体学生广泛交流,畅所欲言真正懂得作为一名小学生,孝顺父母、尊老敬老是一种美德。 3、 通过主题班会,使学生明白应该怎么样的孝顺父母,培养学生 孝顺父母的好品德,培养美德要践行在生活实际当中的意识。 三、 班会活动准备: 弟子规PPT课件; 歌曲:《感恩一切》、古筝曲《高山流水》、《跪羊图》; 视频:《苹果树与男孩》、《天堂午餐》。 四、 班会活动过程: (一)齐唱《感恩一切》 (二)致词:感恩父母把我们养育,感恩老师把我们教导,感恩弟子 规教会我们做人!我宣布《学习弟子规,做孝顺孩子》主题班会现在开始。 (三)以男生竞赛的形式,检查学生背诵《弟子规》“总序”和“入则孝”情况。 小结过渡:大家背诵得非常熟练。我要问一个问题:对“入则孝”你是怎样理解的? (四)理解“入则孝”内容。 生讲。(根据学生的理解,播放“入是孝”片断讲解PPT课件。)

《孝敬父母》主题班会教案

《孝敬父母》主题班会教案 班会目的: 1、让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。 2、理解父母的心意,接受父母的教育,关心父母的健康,不向父母提过分的要求。班会准备: 1、书籍《新三字经》 2、《七旬父母将五名子女告上法庭》、《小黄香》等故事 3、同学准备发言稿 4、歌曲《妈妈的吻》 班会形式: 教师讲解与学生讨论相结合 分析道理与故事赏析相结合 班会过程: 一、由母亲节、父亲节引入 1、同学们,母亲节早成过去,父亲节才刚刚迈步。我听说不少同学都为父母准备过礼物,这是个好现象,说明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德,也是子女在家庭中的道德规范,是子女的天职和义务,但在现实生活中,在我们的身边,却有不少人丧失良知,未能很好地履行孝敬父母的义务。 2、讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。 3、听了这真实的事例后,你们有什么感想,你认为他们做的对吗?为什么? 二、为什么要孝敬父母? 1、让学生自由发表看法 2、投影出示《新三字经》 (1)学生齐读“为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。能温席,小黄香。爱父母,意深长。亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。 (2)学生讲《小黄香》的故事。 3、教师小结:父母对子女的爱是人世间最伟大,最崇高的感情。父母把我们带到了这个世界上,并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导,我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩,我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。 三、应该怎样孝敬父母?

1、出示《新三字经》,齐读“孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。存孝意,献孝心。父母心,知体谅。心里话,不隐瞒。求上进,父母安。孝父母,不能忘。” 2、结合《新三字经》小组讨论。 3、说说怎样孝敬父母? 四、自省自察及今后做法 1、说说自己哪方面做得好,哪些存在不足之处?今后如何改正? 2、根据平时的观察,表扬班上孝敬父母的好同学。 3、谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。 (可有《花木兰代父从军》,《朱德总司令孝敬父母》,《陈毅外长爱母亲》,《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》,《争孝》等) 五、总结 1、通过今节班会课的讨论,大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答,要懂得孝敬父母。 2、齐唱《妈妈的吻》结束本课。 自我评价: 这个教案针对我班部分同学在家庭中自我意识过于强烈,常忽视父母的感受,甚至有意抵触父母意见,听不进教育而做出的一些努力,首先是针对性强;其次,借用事例,古今贯通,贴近生活,说服性强;再次思路清晰,平易浅显,注重交流,活动性强;且包含了一定的知识性与趣味性,能提高学生的积极性和参与性,教育效果明显。

孝敬父母主题班会

孝敬父母主题班会文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

《孝敬父母,学会感恩》少先队活动课设计方案 一、活动目标: 1. 认知目标:让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。让学生初步懂得为什么要孝敬父母。 2. 情感目标:让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大。激发队员尊敬长辈的情感, 3. 行为目标:让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。 二、活动准备: 1. 搜集感恩父母实际行动的相关材料。 制作主题活动PPT 2. 准备发言稿、朗诵、故事、三句半的小扁鼓,小钹、锣、小锣。即:第一人用小扁鼓,第二人用小钹,第三人用锣,第四人用小锣,、歌曲等活动内容; 3. 选出表演者; 4. 组织学生排练节目。 三、活动过程: (一、)活动仪式: (翟一涵)中队长:各小队整理队伍,报告人数: 1. 小队长:第1小队全体起立,立正。(跑步向中队长,互敬队礼):“报告中队长,第1小队原有队员6人,出席6人,报告完毕。”原路返回,对队员们说:“稍息。” 中队长:“接受你的报告!” …… 2.中队长:“全体立正。(跑步向辅导员老师,互敬队礼)报告辅导员老师,我们二(1)中队,原有队员24人,出席24人,《孝敬父母,学会感恩》主题活动,一切工作已准备就绪,请您参加,并给予指导,报告完毕。” 3.辅导员:“接受你们的报告,我愿意参加你们的主题活动,并预祝你们的主题活动圆满成功。” 中队辅导员敬礼,中队长还礼。 4.中队长:二(1)中队《孝敬父母,学会感恩》主题活动现在开始! 中队长:出队旗。向队旗敬礼,奏乐。(一名旗手,两名护旗手,绕场地一周,全体队员行队礼,然后把队旗交给中队长,互敬队礼,并把旗放在黑板的右侧。)礼毕。 中队长:唱队歌。齐唱《中国少年先锋队》队歌,指挥李思琦。 中队长: 请坐! “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了”。母爱如此,父爱亦然。拥有父爱,我们的躯体不再寒冷,拥有母爱,我们的枝叶常绿常青。亲爱的队员们,今天,我们在这里举行《孝敬父母,学会感恩》中队主题活动,希望每位队员都能从中受到教育,人人争做孝敬父母,学会感恩的人。最后预祝我们的主题活动圆满成功。 下面我请谭诗语(甲)、曹忠杰(乙)、邵哲楷(丙)同学和我(丁)一起做主持人,大家掌声鼓励。 (二、)活动内容:(主持人上场) 主持人:敬爱的老师 主持人:亲爱的同学们

弟子规主题班会

《弟子规》伴随我们成长 建阳小学王艾嘉 一、活动目的: 从游戏到挑战闯关,到明辨是非,到感恩亲情这几个环节,让学生感受到《弟子规》的现实意义,从中受益。今后还得多多学习《弟子规》,它会教我们从爱 家人开始,学会爱师长、爱朋友的做人道理,还教我们如何处事,它会给我们带 来更多的思考…… 二、活动准备: 1. 环境布置,制作课件、拍录像。 2.邀请个别学生家长参加主题班会,要求学生课前收集自己惹父母生气的故事,收集身边的好人好事。 3.准备音乐《感恩的心》。 4.若干游戏、故事等。 三、活动过程: 1、创设情景、引入 主持人:欢迎大家来参加404班主题班会,今天我为大家准备的主题是:《弟子规》伴随我们成长,让我们再一次走进《弟子规》吧。今天我们还请到几位家长,他们很 热心地前来参与,说是来看看孩子们的表现,听听孩子们说什么,呆会儿也会和 我们一起探讨一些问题的。谢谢家长们。 主持人:同学们,我们诵读《弟子规》有那么些时日了,经过我平时的观察,发现课后有不少同学在走廊、操场上玩游戏、跳绳,边玩边读弟子规呢,都成随口溜了,那 我们班也有同学玩这样的游戏吗?(有)那好,谁来露一手看: 学生展示:若干游戏 小结:谢谢大家的精彩表演。 主持人:看来,大家游戏时把《弟子规》念得挺上口的,不过,我们还得按老规矩检查一下,看是否每个人都能背诵呢?大家能接受我的挑战吗?(能)那我以抽查的形 式来进行。(一组:“父母呼……业无变”;三组“兄道长……勿见能”;男:“朝 起早……致污秽”;女:“见人善……勿生戚”;个人:“凡是人……非言大”、“人 有短……愈思勉”、“房室清……心先病”、“能亲仁……百事坏”)

小学生感恩父母班会教案

小学生感恩父母班会教案 导读:通过感恩父母的主题班会,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。下面是关于感恩父母的主题班会教案,希望对你有帮助。 一、主题:感恩父母 二、教学目标: 1. 认知目标:①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。 ②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。 ③使学生认识到孝敬父母的必要性。 ④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。 2. 情感目标:①调动起学生感激父母之情 ②缩短学生与父母之间的心理距离 3. 行为目标:引导学生以实际行动孝敬父母 三、教学对象:全体学生 四、教学内容:以“感恩父母”为主题,通过猜阴影图片游戏,播放视频,体验式音乐环境联想,诗歌朗诵,予父母的书信,案例分析,小组讨论等轻松活跃多样的形式,把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前,以触动他们的心灵,使他们形成一种感恩的思想,并引导他们把这一种思想以正确,恰当的方式付诸于行动。 五、教学形式:①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨

集体合唱 六、教学重点:让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托,并从自我内心出发,催动感恩父母的情感动力,并从生活中关注父母的行为,以自己的实际行动感恩父母。 七、教学难点:以正确,恰当的方式孝敬父母。 八、教学准备: 1. 通过各方途径收集父母与孩子的照片,并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。 2. 收集相关感恩父母的视频,事例,以及轻柔的纯音乐,并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。 3. 根据教案的教学过程,制作相关的PPT。 九、教学过程: 第一乐章:感念亲恩 A:同学们,初次见面,请允许我轻声的问候大家一句:你们幸福吗?有谁可以回答老师的问题? (学生回答环节) B:如果你的答案是肯定的,那很值得骄傲,因为你用心去感受着这个世界的美好,用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。 A:如果你的答案是否定的,祝贺你,你其实是用一颗更高更热忱的心,理性地掂量着这世界的美丑善恶,永不懈怠的,追求着心中的那份期待,以不满的渴望,催动着社会的前进与发展。 B:无论现在的我们幸福与否,但我依然相信,今天能坐在这个

孝老敬亲主题班会教案

五年级(2)班孝老敬亲主题队会活动设计 一、活动目的: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。 二、活动准备: 1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。 三、活动开始: (一)创设情境,导入主题 班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》。 主持人: 甲:你入学的新书包有人给你拿, 乙:雨中的花雨伞有人给你打。 甲:你爱吃的三鲜馅有人给你包, 乙:你委屈的泪花有人给你擦。 甲:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱! 乙:一位位亲人更是给了我们无尽的关怀! 甲:我们一天天长大了, 乙:我们一年年懂事了, 合:孝老敬亲,感恩社会,我们就应该从现在做起! 甲:五(2)《孝老敬亲》主题班会现在开始! (二)感受亲恩,体会亲情 1、初步感受,了解亲情 (1)乙:首先讲大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》 甲:这是世界上最感人的短信,同时也是一条特殊的遗嘱,一个伟大的祝福! (2)乙:让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲深深的敬意吧!

(全班行队礼) 2、深入感知,感悟亲情 甲:父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,但他们平凡的工作同样令人感动。看:(多媒体放映:) 乙:父爱如山,宽阔的肩膀托起我们的身躯 母爱似水,温暖的双手照顾我们的生活 甲:炎热的夏天,您怕我们晒到太阳 寒冷的冬天,您又怕我们被冻伤 乙:灯光下,是您陪着我写作业 甲:草地上,是您伴着我玩耍 合:爸爸妈妈,我们的健康成长离不开您! 甲:下面请听独唱:《妈妈的吻》 (三)感恩父母,学会做人 1、看孝敬父母的视频 甲:父母为了我们,不知吃了多少苦,受了多少累。 乙:他们含辛茹苦把我们养大,我们该怎么回报父母呢?下面请大家看一段真实的视频。 播放视频。 甲:看完视频,大家有什么感想呢? 学生发言。 乙:和毛健元哥哥比起来,我们真的很惭愧,下面就让我们用《父亲》这首歌来表达对父母真诚的祝福吧! 张亦弛独唱《父亲》 2、和爸爸妈妈说心里话 乙:此时此刻,相信大家都有很多话想对爸爸妈妈说,请大家把最想说的话写到信纸上吧。 3、巧解误区:学生讨论下面同学的做法 甲:大家都写完了,接着我们就来讨论几位同学的做法对不对。 ①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的。”(不懂得做人的基

学弟子规做文明人主题班会

学《弟子规》,做文明人班会活动方案 六年2班金厚相 一、班会主题:学弟子规,做文明人 二、活动背景: 现在的孩子都是独生子女,思想品行多有偏差,希望结合《弟子规》的学习,通过这次主题班会的开展,使学生有更强的意识,更好地要做一个讲文明、懂礼节的好孩子。 三、指导思想: 1.强化学习《弟子规》,并落实到行动意识上。 2.对学生进行礼仪常规的教育。让学生更加讲文明,懂礼貌。 3.把礼仪常规贯穿到有趣的小品和诗歌朗诵之中,让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。 四、活动准备: 为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容,并且落实到行动上。 1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等,教师指导收集方法。 2、指导学生根据不同的材料进行编排。 五、班会安排 主持人甲:爷爷常说,中华是文明古国。 乙:妈妈常讲,我国是礼仪之邦。 (合):老师教导我们,学《弟子规》,知书达礼儿时起。 我告诉自己,用《弟子规》,文明礼貌要发扬。 甲:学《弟子规》,学习礼仪善交往, 乙:用《弟子规》,团结同学敬师长。 (合): 六年2班班会“学《弟子规》,做文明人”主题班会现在开始: (一)、我问你答 表演:两名同学上台表演,一人正在家看书,另一人轻轻走进来拿好书后又轻轻走出去。甲:他们刚才表演得不错,请说说他们做到了《弟子规》中的哪几条? …… (二)、 第一部分(在学校) 主持人甲:大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。那《弟子规》是怎样说的呢? 生答:父母呼,应勿缓,…… 乙:当我们背起小书包,跨入校园的第一天,老师就教我们读《弟子规》,教育我们要讲文明、懂礼貌。你看,我们的同学做得多好啊! 1、五人表演《对人说话有礼貌》。(五人上台排成一排)表演:A:见到教师说:“老师,您好!”(鞠躬)见到客人到校说:“您好!”(行队礼) B:接受别人的帮助,诚恳地说:“谢谢!” C:打扰了别人,抱歉地说:“对不起!”(摇手) D:客人到来时,她热情地说:“请进!”(做“请”的动作) E:和亲友告别时,她挥手说:“再见!” 齐:礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间(退场,掌声)

“孝敬父母,从心做起”主题班会

“孝敬父母,从心做起”主题班会教学设计及反思 【设计理念】 孝敬父母是我们中华民族千百年来的优良传统美德,感恩父母是每个人应有的道德准则。作为小学生,老师有责任教育他们,让他们知道父母给予我们的爱,是最伟大,最无私的。 通过班会,我引导学生体会感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。让我们用一颗真情的心与父母交流,用一颗感恩的心对待父母吧! 【目标预设】 1、理解父母的心意,接受父母的教育,关心父母的健康,不向父母提过分的要求。 2、让学生拿出实际行动去孝敬父母,为父母做些实事。能够在日常行为中做到理解父母、孝敬父母。 【课前准备】 1、课前布置学生搜集孝敬父母的儒家名言和小故事。 2、排练小品《放学后》,拍成视频录像。 3、准备两张爱心卡纸。 【活动过程】 一、歌曲《论语》导入 1、全班齐唱《论语》。(课前热身,唱一首《论语》。) 2、谈话导入:同学们,《论语》好听吗?最近,我们学校在创建“小小儒家”的特色学校,我们唱儒家歌曲,画儒家漫画,讲儒家故事,今天,我们围绕“小小儒家”的核心——“孝”,来上一节主题班会。我们的主题就是“孝敬父母,从心做起”。(板书主题) 二、明理 导语:同学们,你们知道什么叫孝敬父母吗?所谓“孝敬父母”,就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养,是儿女应尽的义务。 1、交流儒家关于“孝”的名言。(我知道大家收集了一些孝敬父母的儒家名言,谁来说说。) 2、请同学说孝敬父母的故事。(请几个同学来讲讲) 3、观看视频《扇枕温衾》。 4、看了故事,你有什么感受? 三、导行 过渡:同学们,听了刚才的故事,大家都知道要孝敬父母。那么,在日常生活中,我们应该怎么样去孝敬父母呢?下面请欣赏小品《放学后》。(视频) 1、小品表演。 2、思考:小品中的小同学做得对吗?应该怎么样做才是孝敬父母的呢?小品中的妈妈是一个怎样的妈妈? 3、讨论并记录:平时父母为你做了些什么事情呢?我们又可以为父母做了

做个孝顺的孩子主题班会课教案

做个孝顺的孩子主题班会课教案 活动目的: 从国学经典中挖掘有用题材,有目的地对学生进行养成习惯教育,即懂得知孝。教育和教诲学生孝顺父母从身边的小事做起,从怀有一颗感恩的心做起。 活动形式: 讲故事问问题行动要求 活动过程: 一、激情导入:孩子们,是谁把你们带到这个世界上的?又是谁把你们养了这么大?在这十年中,父母为你们的成长付出了多少艰辛与心血啊!你能说说父母为了你所做的一些让你感动的事吗? 二、问卷小调查。 三、以后你打算怎样做?相机引出主题班会。 四、你对“孝顺”一词如何理解? 1、古代孝顺父母的含义:一味顺从,见父母有过错而不劝说, 使他们陷入不义之中,这是第一种不孝;家境贫穷,父母年老,自己却不去当官吃俸禄来供养父母,这是第二种不孝;不娶妻生子,断绝后代,这是第三种不孝。 2、现代孝顺父母的含义:孝顺,就是尽心,奉养父母,顺从父母的意志。 五、你认为什么是孝顺父母?

(学生回答) 六、看看古人孝顺父母的故事:(“二十四孝”故事两则) (一)、故事一:亲尝汤药 (二)、故事二:卧冰求鲤 (三)、学生谈谈心中的感受 七、全班同学诵读以下孝顺父母的名言警句: 羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。 小羊跪着吃奶,小乌鸦能反过来喂养老乌鸦,以报答父母的养育之恩。 天地之性,人为贵;人之行,莫大于孝,孝莫大于严父。 八、日常生活中,你是怎样孝顺父母的? (学生回答,引导:你每天都为父母做过些什么?) 九、教师总结:孝敬父母从点滴做起‘并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑色的博士帽,也许是作业本上的一个好字。也许是一桌山珍海味,也许是一个野果一朵小花。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币,但在“孝”的天平上是等价的。 十、在歌曲《感恩的心》中结束这次班会活动。 ---来源网络整理,仅供参考

《弟子规》主题班会活动演讲稿

《弟子规》主题班会活动演讲稿 弟子规,是圣人对我们的教诲,它让我明白了做文明人的道理:首先在日常生活中,要孝顺父母,友爱兄弟姐妹。接着要小心谨慎,诚实守信。下面给大家带来的是《弟子规》主题班会活动演讲稿,欢迎查阅! 《弟子规》主题班会活动演讲稿1 尊敬的领导、敬爱的老师、同学们: 大家早上好! 我是计算机11班的______,我今天演讲的题目是“弟子规读后感”。 最近读了一本叫做《弟子规》的书,我渐渐感悟了“弟子规”的意思。我这才发现,原来做人也有许多规则。因此,想做一个受人敬重的人就得有规矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用。它将会使你受益匪浅,以下就是我阅读此书的点滴体会。 “弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”这是《弟子规》的总叙,充分概括了所要求我们达到的准则,告诉我们如何去做人,如何去学习,如何讲文明礼貌。

《弟子规》篇幅短小,共有360句,1080字,却蕴含丰富内涵。总分为七大部分,分别为:入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力浑文。“入则孝”告诉我们在家中要听从父母、爱亲人,家人有困难或者生病,要尽心尽力的帮助、照顾;要听父母的话,不与父母争吵。做到这一点会让我们的家庭氛围更加和睦、温馨。 “谨”告诉我们在生活中要处处留心,不要不把小事放在眼里,小事上也可以体现你的性格,做人必须从小事做起。这使别人眼中的我们十分文雅,成为一个谦谦人子。“信”告诉我们要时时讲诚信,诚实守信是做人本分,要直言不讳,不要喜怒无常。“泛爱众”告诉我们,要做到“己所不欲,勿施于人”,勿喜新厌旧,要爱每一个人,要心胸宽广。“亲仁”告诉我们人与人之间要互相关爱,不要勾心斗角,这就使人与人之间的关系亲密无间。“余力学文”对今天的我们来说是最重要的,它告诉我们听讲时要认真,学习时要努力,写作时心态要端正,要心无旁骛。 人应活到老,学到老,能学习的人,是最快乐的。孝顺父母,友爱兄弟姐妹,谨慎行事,努力学习,在自己喜欢的专业中畅游,充实自己,提高生活品质,使人生过得更有意义,更幸福,更美满。 中国是礼仪之邦,她拥有博大精深的文化。礼仪是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠,是中国古代文化的精髓。身居礼仪

孝敬父母 学会感恩主题班会教案

《孝敬父母学会感恩》主题班会设计 初一八班马丽 活动目标: 1.使学生认识到,孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养 2.使学生懂得,现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识 3.能够在日常行为中做到感恩父母 4.能够用感恩的心态努力学习,积极生活 活动准备: 1.学生积极准备活动 2.收集有关感恩的资料,阅读有关感恩的故事 3.找好讲故事的学生 活动地点:本班教室 活动过程: 一、班主任寄语: 同学们,有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的,做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说,感恩离我们很遥远,其实不然,感恩不像我们想象的那么遥不可及,它常常发生在我们身边,时时伴随着我们成长 通俗地说,感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心,感谢之意,回报之举在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩但是,

最值得我们每个人去感恩的人,应该是我们的父母好,今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始(展示标题) 二、感受母爱,品位父爱 1.感受母亲的爱(图片:小时候母亲为你挡风遮雨……) 师:无论你身在何处,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方; 有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报…… 这个人,叫“母亲”,这种爱,叫“母爱” 下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事,这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事 2.学生讲故事(展示图片及文字) 当救护人员发现她的时候,她已经以这样的姿势定格了:双膝跪地,双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着,模样就像行跪拜礼,她的身体被压得变形了,让人不忍目睹,但是在废墟中,拱起了一座母爱的桥不知道她从哪里得到的力量,在大厦即将倾倒的瞬间,在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻,她没有趴下,而是用这种独特的姿势支撑着,直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊,但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她! 也许她还活着?救援人员冲她喊叫,用撬棍敲击着水泥框架她没有听见,也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手,触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她,走向下一个废墟,去救一息尚存的人

孝敬父母主题班会(1)

《孝敬父母,学会感恩》少先队活动课设计方案 一、活动目标: 1. 认知目标:让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。让学生初步懂得为什么要孝敬父母。 2. 情感目标:让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大。激发队员尊敬长辈的情感, 3. 行为目标:让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。 二、活动准备: 1. 搜集感恩父母实际行动的相关材料。 制作主题活动PPT 2. 准备发言稿、朗诵、故事、三句半的小扁鼓,小钹、锣、小锣。即:第一人用小扁鼓,第二人用小钹,第三人用锣,第四人用小锣,、歌曲等活动内容; 3. 选出表演者; 4. 组织学生排练节目。 三、活动过程: (一、)活动仪式: (翟一涵)中队长:各小队整理队伍,报告人数: 1. 小队长:第1小队全体起立,立正。(跑步向中队长,互敬队礼):“报告中队长,第1小队原有队员6人,出席6人,报告完毕。”原路返回,对队员们说:“稍息。” 中队长:“接受你的报告!” …… 2.中队长:“全体立正。(跑步向辅导员老师,互敬队礼)报告辅导员老师,我们二(1)中队,原有队员24人,出席24人,《孝敬父母,学会感恩》主题活动,一切工作已准备就绪,请您参加,并给予指导,报告完毕。” 3.辅导员:“接受你们的报告,我愿意参加你们的主题活动,并预祝你们的主题活动圆满成功。” 中队辅导员敬礼,中队长还礼。 4.中队长:二(1)中队《孝敬父母,学会感恩》主题活动现在开始! 中队长:出队旗。向队旗敬礼,奏乐。(一名旗手,两名护旗手,绕场地一周,全体队员行队礼,然后把队旗交给中队长,互敬队礼,并把旗放在黑板的右侧。)礼毕。 中队长:唱队歌。齐唱《中国少年先锋队》队歌,指挥李思琦。 中队长: 请坐! “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了”。母爱如此,父爱亦然。拥有父爱,我们的躯体不再寒冷,拥有母爱,我们的枝叶常绿常青。亲爱的队员们,今天,我们在这里举行《孝敬父母,学会感恩》中队主题活动,希望每位队员都能从中受到教育,人人争做孝敬父母,学会感恩的人。最后预祝我们的主题活动圆满成功。

《弟子规》主题班会教案内容

《弟子规》主题班会教案内容 《弟子规》是我国传统经典教育著作之一,是儒家思想启蒙教育的重要读本,在基础教育中能够教给学生明确的行为规范,对学生的人格养成具有重要意义。下面是我为大家整理的关于《弟子规》主题班会教案,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持 《弟子规》主题班会教案1 一、班主任导语 中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。对于经典的诵读,不仅是文化传承的需要,更是培养学生良好情操和行为规范的需要,如今《弟子规》已被列为我校的校本教材,全校上校充满着浓厚的传统文化氛围,力求达到诵于口明于心践与行的学习目的。今天,我们在这里特意召开《〈弟子规〉,伴我成长》主题班会,展示同学们的学习成果,老师祝同学们表演成功,加油!现在请两位主持人上场。 二、主持人宣布活动开始 甲:草木为了感激春的到来——吐露新芽; 乙:鲜花为了感激夏的到来——竞相开放; 甲:硕果为了感激秋的到来——挂满枝头;

乙:我们为了感激经典——今天在此展示自己。 合:三年级一班《弟子规》伴我成长,主题班会现在开始。(掌声) 三、你追我赶诵经典 甲:同学们我们的中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化,传承祖国文化,诵读经典活动,让我们认识了《弟子规》。 乙:是的,《弟子规》教我们学习做人做事的道理,让我们受益匪浅。 甲:同学们,你们会背《弟子规》吗? 生:会。 全体学生齐诵《弟子规》总序(弟子规圣人训首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁有余力则学文) 甲:同学们背得真不错啊,我知道同学们平时都在诵读《弟子规》,今天咱们就来一次比赛,看看哪些同学们背得好,行吗? 生:行。 乙:既然是比赛,咱们还是给同学们分成两个队吧!这样,左边的同学就是“自信队”,右边的同学为“勇敢队”,请王敬扬和王艺然同学做两队的记分员!生:耶! 甲乙:在比赛以前我们先以儿歌的形式复习一下学过的弟子规,请老师帮助播放视频。

孝敬父母主题班会教案

富蕴县高级中学高一(1)班孝敬父母主题班会教案 一、背景: 如今的中学生大多是独生子女,从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。 二、设计目的: 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。 二、课前准备: 1、准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《烛光里的妈妈》、《慈祥的母亲》、《江河水》《我爱永恒》。 2、准备《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。 3、准备一篇震憾心灵的母爱故事:《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。 4、主持人准备串联词。 5、准备有关课件。 三、活动过程:

(一)活动开始: 1、课间播放《爱进我家》(flash)(合主持人宣布活动开始前) 2、主持人出场(背景音乐:《慈祥的母亲》) A:冰冷的冬天,凛洌的风,皑皑的白雪…… B:温暖的阳光,慈祥的您——我的父亲,我的母新。 A:父亲,你是一米阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我! B:母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我! 合:各位老师,各位同学,二(7)班孝敬父母主题班会现在开始! (二)感受父母之爱: B:下面请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》,并观震憾人心的母爱图片。 A:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。 下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。 (生讲故事,播放flash《天下父母心》

《弟子规》主题班会

学习《弟子规》争做好少年——主题班会 一。背景分析: 我班共有28名学生,绝大多数为独生子女,他们聪明伶俐,活泼可爱,喜欢交往和集体生活,但由于平日里娇生惯养,缺乏品德与习惯的培养,生生之间常常发生小矛盾,为此,我从学生们一进校就组织他们学习《弟子规》,时至今日已有三年时间,所学内容在学生心中有了较深的积淀,并逐步形成了班级文化特色。 二。设计理念: 《弟子规》是国学经典,虽然它全文只有1080个字,但却把一个人如何孝敬父母、立身处世、待人接物、修身治学等的态度和礼仪概括得淋漓尽致,对于当今孩子身上存在的种种问题和孩子家长“养不教”或者“教不严”的弊端非常有针对性,同时它也是我校多年坚持的一项特色活动,因此我决定召开学习“《弟子规》争做好少年”的主题班会,希望学生在本次班会中进一步得到我国传统文化的熏陶和思想品德的教育。 三。教育目标: 本节班会以宣扬《弟子规》内容、对学生进行品德教育为总目标,以故事、表演、背诵、展示等各种形式教育学生学礼仪、守规范,从细节入手,从小事做起,养成良好的生活和行为习惯,拥有善良敦厚的心性。 四。前期准备: 为了圆满召开本节班会,我和同学们做了精心的准备:首先要求同学全员参与,熟练背诵《弟子规》内容,做好小组展示和个人接龙竞赛的准备,再让同学们搜集古人中孝敬父母的典范人物及其事迹,使他们在搜集整理这些感人故事的同时受到深刻的教育和启发。为了总结和表彰在践行《弟子规》活动中表现突出的同学,我还邀请家长来参加班会,通过他们的反馈强调落实的效果,同时也进一步密切了家长和师生之间的合作。 五。活动形式: 本此活动以班会形式召开。 六。活动过程: 1.主持人讲话,宣布“学习《弟子规》争做好少年”主题班 2.班长讲话 3. 各小组背诵《弟子规》。 4. 个人挑战赛——背诵接龙。 5. 古人孝敬父母的故事: (1)范文浩——埋儿奉母

孝敬父母主题班会策划方案

“孝敬父母”主题班会策划方案 一、活动背景: 本次班会面对的对象是九年级学生,他们即将由初中升入高中,在这样的重要阶段,在心理上越来越叛逆的他们在和父母的相处上仍然存在着很多的问题,在家庭关系处理不好的时候也会影响学生的学习,为了帮助学生更好地认识到父母在他们成长的过程中付出的伟大的爱,我们结合班级实际情况,特组织开展本次主题班会。 二、活动主题: “孝敬父母” 三、活动目的: 1 、通过开展此次班会为同学们解决生活中和父母沟通过程中存在的问题, 帮助同学们更好的建立和谐的人际交往信心。 2 、通过本次活动,进一步加深同学们对于父爱、母爱的深刻认识,让他们 理解父母付出的爱。 3 、借助本次活动,鼓励同学们在日常的生活小事上为父母做力所能及的事, 表达对父母的爱。 四、活动对象:九年级(2)班全体学生。 五、活动准备: 1、选定班会主题,编写班会策划,设定班会流程。 2、主持人:两名(最好男女生各一名),主持人要写好主持稿。 3、准备主题班会的相关资料,并做好展示的课件。 六、活动时间: 2012年10月15日第八节课 七、注意事项: 1、活动过程中很多同学也许会忽略生活中和父母之间的细节,教师可以举例来帮助一起回忆。 2、在表达对父母的爱的时候很多同学可能会害羞不好意思说,教师可以用自己的亲身经历启发同学们。 八、班会流程:

(一)、忆父母之爱 播放幻灯片“明月之思”,链接歌曲《懂你》 主持人:“寂静的夜, 又想起故乡的双亲, 也许在我思念着他们的时候, 他们也正想着远方的儿女······” “请同学们伴随歌声回忆和父母之间的感动你的画面” 活动意图:将同学们从忙碌的学习中暂且用歌曲的方式放松出来,带领他们一起回忆生活中和父母相处的感动瞬间,让母子之爱、父子之爱溢满教室里的每个角落。 (二)、你了解爸爸妈妈吗? 主持人:哈思媛:这首《懂你》中唱出了多少儿女对父母的爱,但是年轻的我们真的都跟我们的爸爸妈妈吗?他们的很多生活习惯我们真的知道吗? 杨自立:请同学们看看幻灯片上的这些问题你能不假思索的回答出来吗? 1、你的父母多少岁了? 2、你的父母的生日是什么时候? 3、你父母穿多大码的鞋? 4、你父母喜欢吃什么? 5、你父母喜欢什么颜色?等等 (同学们思考中··只有个别同学可以脱口而出) 主持人哈思媛:我们对于父母的生活习惯知之甚少,但是他们却在每天不辞烦劳的操心着我们的生活起居,稍有不尽如意的地方我们就会非常不高兴,现在想想我们抱怨他们的时候他们该有多么的伤心·· 意图:将同学们带回现实的生活中,看看同学们对于父母的生活究竟是不是向他们说的那样的了解,让同学们一起反思他们在生活中是否真的在关注父母的生活

弟子规主题班会教学案

读书破万卷下笔如有神 《弟子规》主题班会教案 一、活动目的: 《弟子规》是传统文化的教育经典之作,它主要是教人一些做人的基础规范。我校本着“传承民族经典文化,提升个人道德修养”为目的,开展学习《弟子规》学习活动。此次主题班会结合《弟子规》开展,通过多种表演形式来培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质,使学生进一步明确今后成长一名技术工作人员,应当具备“孝亲、感恩、仁义、知礼”的综合思想道德素质,同时增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长。 二、活动准备: 1、多媒体展示台(配有音响)。 2、搜集相关材料,教师制作ppt 课件。 3、确定节目名单,由主持人编写串联词。 4 、全班同学分为四队,各队准备与该队相关的名言警句或故事。 三、活动形式: 通过“说”、“唱”、“演”等形式,培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质,突出班会主题。 四、活动过程: (一)齐唱《感恩的心》感恩一切(放歌时做幻灯片) (二)主持人致主持词 主持人:感恩父母把我们养育,感恩老师把我们教导,感恩弟子规教会我们做人!下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。(播放《弟子规》说唱视频) (三)故事中的美德 主持人:《弟子规》是先人给我们留下的宝贵财富!可歌可泣的感人故事千古流传!”下面就有各组表演课前准备的名言警句或故事。 第一组出场:【入则孝,出则悌】 读书破万卷下笔如有神 中国有句古语:“百善孝为先”。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。 故事《黄香温席》

第二组出场:【凡出言,信为先】 这就是诚实守信。诚实就是忠诚老实,不讲假话,不歪曲事实,不隐瞒自己的观点,光明磊落,处事实在;守信就是遵守诺言,讲信誉,重信用,履行自己应承担的义务,从而取得信任。诚实守信是为人处事的一种美德。 在源远流长、丰富多彩的华夏文明中,诚信精神日积月累,演绎出无数可歌可泣的故事,形成深厚的文化底蕴。 故事《守信的宋濂》 第三组出场:【勿自暴,勿自弃】 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。中华民族自强不息的精神,在勤奋读书中得到体现。 故事《孟母断机杼》 第四组出场:【路遇长,急趋揖】 上下数千年,纵横数万里,先贤哲人,群星闪耀,学海良师,不胜枚举。在历史的长河中,正是因为老师,人类文明才得以沿续!尊敬师长也成了中华民族自古就有的优良传统。 故事《毛泽东尊师》 (四)观看百家讲坛中相关《弟子规》视频: (五)老师小结: 学习《弟子规》,我想不仅是一个人提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说,是十分必要的。爱周围的人,爱这个世界。只有这样,这个社会才会变成和谐的社会,这个世界才会变成和谐的世界。 (六)主持人致闭幕辞。(班会结束). 读书破万卷下笔如有神 附一、《弟子规》内容: 入则孝 父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承 冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变 事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 贻亲羞身有伤贻亲忧德有伤亲所好力为具亲所恶谨为去柔吾声亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色不离床昼夜侍挞无怨亲有疾药先尝谏不入悦复谏号泣随 如事生丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼事死者祭尽诚弟出则 忿自泯言语忍怨何生兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻 己即到幼者后长呼人人不在即代叫或饮食或坐走长者先退恭立称

孝敬父母学会感恩主题班会教案

《孝敬父母学会感恩》主题班会设计 七年(10)班 活动目标: 1.使学生认识到,孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养 2.使学生懂得,现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识 3.能够在日常行为中做到感恩父母 4.能够用感恩的心态努力学习,积极生活 活动准备: 1.学生积极准备活动 2.收集有关感恩的资料,阅读有关感恩的故事 3.找好讲故事的学生 活动地点:多媒体教室 活动过程: 一、班主任寄语: 同学们,有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的,做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说,感恩离我们很遥远,其实不然,感恩不像我们想象的那么遥不可及,它常常发生在我们身边,时时伴随着我们成长 通俗地说,感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心,感谢之意,回报之举在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩但是,最值得我们每个人去感恩的人,应该是我们的父母好,今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始(展示标题) 二、感受母爱,品位父爱 1.感受母亲的爱(图片:小时候母亲为你挡风遮雨……) 师:无论你身在何处,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方; 有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报…… 这个人,叫“母亲”,这种爱,叫“母爱” 下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事,这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事。 2.学生讲故事(展示图片及文字) 当救护人员发现她的时候,她已经以这样的姿势定格了:双膝跪地,双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着,模样就像行跪拜礼,她的身体被压得变形了,让人不忍目睹,但是在废墟中,拱起了一座母爱的桥。 不知道她从哪里得到的力量,在大厦即将倾倒的瞬间,在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻,她没有趴下,而是用这种独特的姿势支撑着,直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊,但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她! 也许她还活着?救援人员冲她喊叫,用撬棍敲击着水泥框架她没有听见,也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手,触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她,走向下一个废墟,去救一息尚存的人。 或许是得到神灵的启示,救援人员忽然想到了什么,他迅速地往回跑,竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中,他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开,从她屈曲的身体下面,抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下,她还酣然熟睡着,因为有母亲的庇护,山崩地裂,并不意味着什么。 队长仅仅地把婴儿护在怀里,泪眼莹莹,满脸慈蔼。 橄榄绿和红色的襁褓互相辉映,成为人间最美丽的风景。

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