《现代设计史、论》答案

《现代设计史、论》答案
《现代设计史、论》答案

设计基本理论

什么是现代设计

现代设计,通常又被称为“功能主义设计”,“技术美”或者“机器艺术”。从时间上定义,现代主义是20世纪初到2次世界大战结束以后的相当长的一段时间内的运动;在形态意识上,具有革命性,民主性,个人性,主观性,形式主义性等特征。现代主义的内容可以总结为:民主主义,精英主义,理想主义和乌托邦主义。

现代主义设计师从建筑设计发展起来的,它具有几个形式特点有:

1.功能主义特征。强调功能为设计的中心和目的,而不再是几个形式特点为出发点,研究设计的科学性,重视设计的实施时的科学性,方便性,经济性。

2.形式上提倡非装饰的简单几何造型。

3.具体设计上重视空间的考虑,强调整体设计,反对预想图上的设计,强调以模型为中心的设计。

4.重视设计的对象的费用和开支,把经济的问题放到设计中,作为重要的考虑因素,操那个人达到实用经济的目的。俄国的构成主义运动,荷兰的“风格派”运动,德国现代主义运动对现代主义的发展进行了科学的探索,直到包豪斯时为高潮,初步搭起了现代主义设计的结构,2战后影响到全世界,形成了后来的“国际主义设计运动”的基础。现代设计的作用

设计是人类创造和改善生活条件的重要手段之一。它通过对大批量工业产品造型质量的提高和对产品备部分的合理安排,使产品更加符合人们的生理与,心理需求,同时也促进了社会审美意识的普遍提高。设计活动与社会生产企业直接发生关系,它促进企业中的革新创造,促进商品(产品)的多样化以及市场的繁荣我们可以把设计的作用归结为下面几条:

使产品的造型、功能、结构科学合理,符合使用需要

机械、电子电路、化工等设计都属于技术方面的工程设计范畴,是提高产品质量,给人使用的。但相对远些,是间接的。而设计侧重于人与物之间的关系,满足人们的直接需要和产品能安全生产,易于使用,降低成本以及合乎需要的方法上,从而它能使产品造型、功能、结构和材料协调统一,成为完善的整体.它不仅满足使用需求,也能提供文化审美。

降低产品成本,增强产品的竞争性,提高企业的经济效益

设计在使产品造型、功能、结构和材料科学合理化的同时,省去了不必要的功能以及不必要的材料.并且在提高产品的整体美与社会文化功能方面,起到了非常积极的作用。产品能否抢占市场,能否获得消费者的青睐,关键是设计是否创新,是否能引导潮流。看看今天世界上的市场,实际上谁的设计取胜,谁就能赢得市场。现代社会技术竞争很激烈,谁拥有新技术,谁就能在竞争中占有优势、但技术的开发非常艰难,代价和费用极其昂贵。相比之下。利用现有技术,依靠设计,则可用较低的费用提高产品的功能与质量。使其更便于使用、增加美观,从而增强竞争

能力,提高企业的经济效益。提高产品造型的艺术性,满足人们的审美需要。

现代设计与科学技术和艺术等的相互关系

讨论设计与艺术的关系,首先要明白什么是设计,什么是艺术.首先,设计是立足与解决人与物间的关系问题,他是根据产业状况以决定制作物品之适应特质的创造活动.适应物品特质不单指物品的结构,而是兼顾适用者和生产者双方的观点.是抽象的概念系统化,完成统一而具体化的物品形象.艺术是表达自我感情与喜好的工具,是表现者自己的观点,是与众不同的东西,它的表达与社会其他人的物质生活什么没有关系.那么这两个一种标榜正规,一种标榜特性。

在自从有人类以来的原始社会以来,这两者就开始了彼此间的融合渗透,在那个时期,人类对于物品的应用处在能用的概念,对于美感没有什么要求,原始时代大多数人工制品既是工艺品又是艺术品。这一时期的人工制品大都不是纯粹从审美的动机出发的,着重考虑的是它在实际生活中的可用性。而后者是主要的,审美的要求只是满足次要的欲望而已.就算有艺术性的物品也是对于宗教或图腾崇拜的表达,不是为了物品的美观和艺术性.随着社会的发展,这一切也在改变,到了文艺复兴时期,虽然依然很多艺术的东西都是宗教的,但是已经有商人考虑到了专门为产品进行艺术化的设计,因此这两者的关系更深了.工业革命是伟大的,它使艺术成了一种很纯粹的东西,以前的艺术与设计结合,只是懵懂的相互渗透,到了后来艺术已经成为独自的一种东西,然而这没有隔离它与设计的关系,反而使之更加紧密.现代的社会,设计与艺术已经是在一起的东西了,他们是不分开的.设计在为生活服务,艺术也在为设计服务,设计的艺术化趋向越来越明显,艺术也为现代工业设计铺平了道路.

艺术与工艺运动

成就:工艺美术运动对于设计改革的贡献是重要的,它首先提出了“美与技术相结合”的原则,主张美术家从事设计,反对“纯艺术”。另外,工艺美术用的设计强调“师承自然”,忠于材料和适应使用目的,从而创造了一些朴素而适用的作品。

缺陷:工艺美术运动的缺点或者说先天性的不足是显而易见的,它对于机械的否定,对于大批量生产的否定,都没有可能成为领导潮流的主流风格,过于强调装饰,增加了设计的费用,也就没有可能为老百姓所有,因此它依然是象牙塔的产品,是知识分子的一厢情愿的理想主义结晶。英国是最早工业化和意识到设计重要性的国家,但是却没有能最先建立起现代工业设计的体系,原因正在于此。

设计师

作为优秀的设计师,应同时具有以下的技能和素质等:

1.设计师必须要有职业良知和道德约束。拥有现代科技知识和修养,掌握传统文化的精髓和国际,国内专业的最新信息。

2.强烈的事业心和献身精神。现代社会的环境变化日益增快,设计师应该将改善人类生活和工作的环境,提高生活质量,创造更为合理的生活方式作为毕生努力的目标。设计师应该热爱生活,为人们带去更多愉悦和感动的产品。

3.探索与追根究底的欲望和能力。以创造性思维为导向,突出跨学科交叉思考为核心的学习研究过程。作为一个设

计师要善于观察周围的一切,运用某一事物的基本原理而演绎成意义深远,遇有创造性的定理或者引发出新的概念,并在实际中应用。

4.具有创造性思维和实行力。设计师的“才”可以分为两个部分,一部分是思维能力,另一部分是实行力。因此,设计师应该具备形象思维和抽象思维。实行能力,包括完成的能力,表现的能力,社交的能力,表达的能力等。

5.表现能力。设计师应力求以完美的设计理念赋予产品优美的造型与品质。对线条,造型与空间的独到的理解领悟和把握,以高超的设计表现技能使艺术达到设计的完美表现

6.具有较强的沟通能力和市场分析能力。设计师应该具有全面了解设计开发过程,处理好人与人,人与环境,团体之间,企业之间相互协调的能力,正确把握自己在设计过程中和环节中所扮演的角色。

7.称为厂家和消费者之间的桥梁。设计师应该在掌握市场学知识的基础上进行设计,在设计中考虑生产厂家的产值利润,又要考虑消费者的需求与心理,设计师应把自己的作品完全的融入工业文明新概念的研究中,对产品的总质量负责。

8.具有宽广的专业知识和终身学习的自觉精神。这是对设计师的总的要求。作为设计师必须有综合的素质和善于从实践中学习的本领,能认真总结经验,用心思考,反复推敲,吸收本国和外国的文化精华,以开发的思想考量日常生活,以新思路解决新问题的能力。

设计管理

设计管理就是引导企业整体文化形象的多维的管理程序,是企业发展策略和经营思想活动计划的实现,是视觉形象与技术的高度统一的载体,以开发、设计为龙头,正确调整企业的活动与组织机构,创造出越来越具体化的属于自身的表现形式,从而逐渐形成企业技术与文化的形象。设计管理的目标是“产品、沟通和环境”3个部分,核心是“以使用者为着眼点”,其内容为“进行资源的开发、组织、规划与控制”。

总结起来,设计管理就是根据使用者的要求,有计划有组织地进行研究和开发管理活动,有效地积极调动设计师的开发创造性思维,把市场与消费者的认识转化在新产品中,以新的更合理、更科学的方式影响和改变人们的生活,并且为企业获得最大的利润而进行的一系列设计策略与设计活动的管理。

后现代主义的设计特征

1.历史主义和装饰主义的立场。由于现代主义的基本原则之一就是反对装饰,装饰和任何的历史动机自然成为设计的天敌。而后现代主义恢复了装饰,并且高度强调装饰,各类后现代主义风格都无一例外的采用各种各样的装饰,特别是从历史中吸取营养,与现代主义的冷漠,严峻,理性化形成了鲜明的对比。

2.对于历史动机的折衷主义立场。后现代主义并不是单纯的恢复历史风格,而是对历史的风格采用抽取,混合,拼接的方法,并且这种折衷处理基本是建立在现代主义设计的构造基础之上的。

3.娱乐性,以及处理装饰细节的含糊性。娱乐特点是后现代主义的典型特征,大多数作品都具有戏谑,调侃的色彩,人们企图利用新的装饰细节达到设计上的宽松和舒展。设计上的含糊性,则不是后现代主义所特有的,很多现代主

义以后的设计探索有具有含糊的色彩。从思想动机看,由于对现代主义过于理性化的倾向感到厌恶,自然希望设计有更多的非理性成分,含糊性是一个自然的结果。

后现代主义设计的流派:1.波谱风格2.孟菲斯集团3.宇宙风格4.未来风格

现代设计的原理、方法和程序

设计方法是设计领域的世界观和方法论,它的基本问题始终是如何正确地、科学地处理设计思维和设计实现直接的关系。十大科学方法论:信息论,系统论,控制论,优化论,对应论,突变论,智能论,功能论,离散论,模糊论。设计程序一般包括建模-对策-决策三个阶段,即目标-管理-设计-实现四大步骤。

产品设计程序:

1.获取信息阶段

2.创造设计阶段

3.设计方案决策阶段

4.显示、记录设计阶段

5.综合评价阶段

6.设计管理阶段。概念产品设计成序:

1.确定产品的中心功能

2.描述用户的角色需要

3.分析设计任务的主次先后,确定设计目标的限制条件

4.设计产品的大致结构和外观形态

5.综合产品的形态和功能

6.评价设计结果

循环设计

循环设计既是回收设计,就是实现广义回收所采用的手段或方法,即在进行产品设计时,充分考虑产品零部件及材料的回收的可能性,回收价值的大小,回收处理方法,回收处理结构工艺性等与回收有关的一系列问题,以达到零部件及材料资源和能源的充分有效利用,环境污染最小的一种设计的思想和方法。除此之外,还有组合设计,可拆卸设计,绿色包装设计等等。

要求:

(1)使用天然的材料,以“未经加工的”形式在家具产品、建筑材料和织物中得到体现和运用

(2)怀旧的简洁的风格,精心融入“高科技”的因素,使用户感到产品是可亲的、温暖的。

(3)实用且节能。

(4)强调使用材料的经济性,摒弃无用的功能和纯装饰的样式,创造形象生动的造型,回归经典的简洁。

(5)多种用途的产品设计,通过变化可以增加乐趣的设计,避免因厌烦而替换的需求;它能够升级、更新,通过尽可能少地使用其它材料来延长寿命;使用“附加智能”或可拆卸组件。

(6)产品与服务的非物质化。

(7)组合设计和循环设计。

意义:循环设计本身是一种意识形态,不能说是一种设计“风格”或者“流派”的表现形式,它是设计师对环境高度认识下的产物,从科学的发展观和社会发展的可持续性看,循环设计将是设计发展的必然趋势,不符合其理念的设计将会逐渐淘汰,循环设计将会给我们带来全新的生活理念和生活方式,同时也会给设计行业带来更大的挑战和

更多的机会。

包豪斯对现代设计的历史贡献及其局限性

包豪斯存在的时间虽然短暂,但是其对现代设计的影响却非常深远。

1.它奠定了现代设计教育的结构基础,把对平面和立体结构的研究,材料的研究,色彩的研究3方面独立起来,使视觉教育第一次建立在了科学的基础之上。

2.开始采用现代的材料,以批量生产为目的。

3.采用工作室体制,让学生参与动手的制作过程。

4.建立了学校与企业界,工业界等的联系,开创了现代设计与工业生产相联系的第一章。

5.从长远的思想影响看,包豪斯奠定了现代主义设计的观念基础,现代主义设计的欧洲体系原则,把以观念为中心的设计体系,解决问题为中心的设计体系,比较系统和完整的奠定起来。

局限:对于包豪斯最多的批评是针对所谓“国际主义”风格的。尽管格罗培斯反对任何形式的风格,但由于包豪斯主张与传统决裂并提倡几何图形,事实上消除了设计的地域性,各国,各民族的历史文化被忽视了,加之一些建筑师和设计师曲解了包豪斯的精髓,以抄袭代替创造,形成了千人一面的“国际主义”风格。以平屋顶,白墙面,通长窗为特征的方盒子式建筑风行世界,对于各国的建筑文化传统产生了巨大的冲击,因而受到了广泛的批评。

格罗培斯的办学主张

实践方面:

1.在设计中提倡自由创造,反对模仿抄袭,墨守成规。

2.将手工艺与机器生产结合起来,提倡在掌握手工艺的同时,了解现代工业的特色,用手工艺的技巧创作高质量的作品,并能大批量生产。

3.强调基础训练,从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成,立体构成和色彩构成等基础课程,成为了包豪斯对现代设计做出的最大贡献。

4.实际动手能力和理论素养并重。

5.把学校教育和社会生产实践结合起来。

理论方面:提倡“艺术与技术的新统一”,设计目的是人而不是产品,设计必须遵循自然与客观的法则来进行。现代设计的要求和原则:

1.功能性原则。即合目的性原则,是设计产品时应具有的目的与效用,以功能目的为设计的出发点。

2.经济性原则,不但是成本的考虑,消费者支付能力的预测,重要的是寻求在现有条件下,提高产品的实用审美价值。

3.艺术性原则,是指设计师在设计时考虑作品具有较好的审美功能和艺术品位。从而给受众以审美享受。

4.主题性原则,是设计目的出发点的把握。现代设计作为人类物质文化的审美创造其目的是为了人,所以设计活动从始至终必须从人出发,把人的物质和精神方面的需求放在第一要素的位置来考虑。

5.创新性原则。现代设计作为人类智慧的创造性活动,创新推动现代设计活动不断向前发展的动力,是现代设计家的追求。现代设计的创新性原则实质上是,个性化原则,是一个差别化设计策略的过程,是个性化的内涵与独创的表现形式统一。显示设计作品的个性和设计的独创性。

设计与消费的关系

设计的对象是产品,但是设计的目的不是产品,而是人的需要,既设计师为人的设计。设计的最终实现与市场密切相关,并受到市场的制约,设计具有鲜明的商品化特征,是设计与纯艺术的重要区别。人类对产品物理,生理功能的追求,必将上升为对现实社会,心理功能的追求,因此设计活动应考虑消费者的心理特征,其内容包括:

1.消费者如何解读设计信息,消费者认识物的基本规律和一般程序。

2.不同国家,不同地域,不同年龄层次的人的心理特征,不同人对色彩和形态的偏好。

3.各国的设计特色,结合这个国家或者名族心理特征的综合分析。

4.如何采集相关信息并进行产品设计分析,研究消费者在决策,购买过程中由产品设计决定的各种因素等,内容十分丰富。

消费决定生产和市场,消费需要什么就生产什么,市场就买卖什么,这样经济才有活力,才能称之为市场经济。设计师必须非常认真地认识和应用这一真理。深入研究消费,摸清消费的结构,找出发展变化的规律。对于一个设计师来说,其设计的目的,可以从三个层面来考虑:首先为最稳定的消费设计,其次为被空缺的消费设计,然后为应该到来的消费设计。现代设计的发展,不仅体现了设计师的这种设计观念,而且把消费作为设计的动力、环境与条件,作为设计灵感的源泉和通向成功的桥梁。

设计发展趋势

l 、设计的异化倾向;2 、寻找感情的寄托、坏旧、伤逝、情有独钟

3 、注重自然品格的生活空间;

4 、设计的前卫意识―极简主义

5 、“后现代主义”在当代室内设计中的运用;

6 、当代室内设计的技术主义和功能主义

二、数字化趋势

三、绿色设计趋势

新艺术运动

装饰艺术运动

现代主义设计的流派

现代主义设计的观念

现代主义设计的组织机构

现代主义设计的代表人物

二次大战后的现代设计流派

二次大战后的现代设计观念

二次大战后的现代设计组织

二次大战后的现代设计代表人物

当代设计流派设计评价

春风(老舍)阅读附答案

春风(老舍)阅读附答案 读书滋味 春风(老舍) ①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是,两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。 ②对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。 ③所谓春风,似乎应当。可是,济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪。 ④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不由地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我记得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是千没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不知道,而希望如此。好有个地方去“避风”呀!(此文选自《中华活页文选》,有改动) 1、请根据对本文的理解,试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。 相同点:____________________________________________________________ 不同点:____________________________________________________________ 2、本文写济南秋天的美,主要是通过山来表现的,重点抓住了

工程热力学例题答案解

例1:如图,已知大气压p b=101325Pa ,U 型管内 汞柱高度差H =300mm ,气体表B 读数为0.2543MPa ,求:A 室压力p A 及气压表A 的读数p e,A 。 解: 强调: P b 是测压仪表所在环境压力 例2:有一橡皮气球,当其内部压力为0.1MPa (和大气压相同)时是自由状态,其容积为0.3m 3。当气球受太阳照射而气体受热时,其容积膨胀一倍而压力上升到0.15MPa 。设气球压力的增加和容积的增加成正比。试求: (1)该膨胀过程的p~f (v )关系; (2)该过程中气体作的功; (3)用于克服橡皮球弹力所作的功。 解:气球受太阳照射而升温比较缓慢,可假定其 ,所以关键在于求出p~f (v ) (2) (3) 例3:如图,气缸内充以空气,活塞及负载195kg ,缸壁充分导热,取走100kg 负载,待平 衡后,不计摩擦时,求:(1)活塞上升的高度 ;(2)气体在过程中作的功和换热量,已 知 解:取缸内气体为热力系—闭口系 分析:非准静态,过程不可逆,用第一定律解析式。 计算状态1及2的参数: 过程中质量m 不变 据 因m 2=m 1,且 T 2=T 1 体系对外力作功 注意:活塞及其上重物位能增加 例4:如图,已知活塞与气缸无摩擦,初始时p 1=p b ,t 1=27℃,缓缓加热, 使 p 2=0.15MPa ,t 2=207℃ ,若m =0.1kg ,缸径=0.4m ,空气 求:过程加热量Q 。 解: 据题意 ()()121272.0T T m u u m U -=-=? 例6 已知:0.1MPa 、20℃的空气在压气机中绝热压缩后,导入换热器排走部分热量,再进入喷管膨胀到0.1MPa 、20℃。喷管出口截面积A =0.0324m2,气体流速c f2=300m/s 。已知压气机耗功率710kW ,问换热器的换热量。 解: 稳定流动能量方程 ——黑箱技术 例7:一台稳定工况运行的水冷式压缩机,运行参数如图。设空气比热 cp =1.003kJ/(kg·K),水的比热c w=4.187kJ/(kg·K)。若不计压气机向环境的散热损失、动能差及位能差,试确定驱动该压气机所需功率。[已知空气的焓差h 2-h 1=cp (T 2-T 1)] 解:取控制体为压气机(不包括水冷部分 流入: 流出: 6101325Pa 0.254310Pa 355600Pa B b eB p p p =+=+?=()()63 02160.110Pa 0.60.3m 0.0310J 30kJ W p V V =-=??-=?=斥L ?{}{}kJ/kg K 0.72u T =1 2T T =W U Q +?=()()212211U U U m u m u ?=-=-252 1.96010Pa (0.01m 0.05m)98J e W F L p A L =??=???=???={}{}kJ/kg K 0.72u T =W U Q +?=g V m pq q R T =()f 22g p c A R T =620.110Pa 300m/s 0.0324m 11.56kg/s 287J/(kg K)293K ???==??()111 11111m V m P e q p q P q u p v ++?++() 1 2 1 22222m V m e q p q q u p v ++Φ?Φ++水水

二年级【部编语文】《阅读理解》单元测试题(含答案)

【部编语文】《阅读理解》单元测试题(含答案) 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读下文,回答问题。 春风 春风春风,脚步轻轻,走近小草,轻轻一亲,小草醒了。 春风春风,脚步轻轻,走进树林,轻轻一吹,树叶绿了。 春风春风,脚步轻轻,走到田野,轻轻一挥,麦苗高了。 春风春风,脚步轻轻,走进花园,轻轻一唱,花儿开了。 春风春风,脚步轻轻,走到河边,轻轻一摸,冰融化了。 春风春风,脚步轻轻,走到幼儿园,小朋友笑了:“春天到了。” (1)在文中找出下列词语的反义词写下来。 睡——________ 低——________ (2)用“________”画出文中表示动作的词语。 (3)品读短文,说一说春风都去了哪些地方。 (4)在你的眼里春风是怎样的呢? 【答案】(1)醒;高 (2)走、亲、吹、挥、唱、摸、笑 (3)草地、树林、田野、花园、河边、幼儿园。 (4)在我的眼里,春风是神奇的。 【解析】 2.阅读下文,回答问题。 远方来的礼物 秋天,田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂(gěng)上,把这美丽的景色画下来,打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过,小鼹鼠说:“大雁,请把这幅画带给我奶奶。” 第二天,鼹鼠奶奶收到这幅画,开心地笑了:“噢,谢谢我的孙子。大雁,麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。 大雁要继续南飞,委托一只小鸟说:“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的,麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。 小鸟带着吻飞到树林里,碰见松鼠,就说:“松鼠,有一个吻,是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的,请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。 松鼠带着吻,翻过山顶,来到田野上。他大声喊:“小鼹鼠,快来拿礼物!” 小鼹鼠跑过来,松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠:“你远方的奶奶托人带来一个吻,你收好了。”小鼹鼠高兴地说:“谢谢。” (1)照样子填一填。 田野金灿灿的草地________的油菜花________的 (2)短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶,鼹鼠奶奶把________通过大雁、________、________传递给了自己的孙子的感人故事。

哈工大工程热力学习题答案——杨玉顺版

第二章 热力学第一定律 思 考 题 1. 热量和热力学能有什么区别?有什么联系? 答:热量和热力学能是有明显区别的两个概念:热量指的是热力系通过界面与外界进行的热能交换量,是与热力过程有关的过程量。热力系经历不同的过程与外界交换的热量是不同的;而热力学能指的是热力系内部大量微观粒子本身所具有的能量的总合,是与热力过程无关而与热力系所处的热力状态有关的状态量。简言之,热量是热能的传输量,热力学能是能量?的储存量。二者的联系可由热力学第一定律表达式 d d q u p v δ=+ 看出;热量的传输除了可能引起做功或者消耗功外还会引起热力学能的变化。 2. 如果将能量方程写为 d d q u p v δ=+ 或 d d q h v p δ=- 那么它们的适用范围如何? 答:二式均适用于任意工质组成的闭口系所进行的无摩擦的内部平衡过程。因为 u h pv =-,()du d h pv dh pdv vdp =-=-- 对闭口系将 du 代入第一式得 q dh pdv vdp pdv δ=--+ 即 q dh vdp δ=-。 3. 能量方程 δq u p v =+d d (变大) 与焓的微分式 ()d d d h u pv =+(变大) 很相像,为什么热量 q 不是状态参数,而焓 h 是状态参数? 答:尽管能量方程 q du pdv δ=+ 与焓的微分式 ()d d d h u pv =+(变大)似乎相象,但两者 的数学本质不同,前者不是全微分的形式,而后者是全微分的形式。是否状态参数的数学检验就是,看该参数的循环积分是否为零。对焓的微分式来说,其循环积分:()dh du d pv =+??? 因为 0du =?,()0d pv =? 所以 0dh =?, 因此焓是状态参数。 而 对 于 能 量 方 程 来 说 ,其循环积分:

老舍《春风》散文阅读附答案

老舍《春风》散文阅读附答案 春风 ①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是,两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。 ②对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,色的石层,仿佛给小山?穿上了一件色彩斑的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。 ③所谓春风,似乎应当_____________________________________。可是,济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的`冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边着愁浪。 ④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我记得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是千没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此。好有个地方去“避风”呀!(此文选自《中华活页文选》,有改动) 18.请根据对本文的理解,试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。2分

种春风 阅读答案

1、这篇文章的题目是《种春风》,请解释“春风”的含义。 2、第三段与第十段两次描写老人的肖像,对表现我的心里各有什么作用? 3、常言道“种瓜得瓜,种豆得豆”,文章中介绍了哪几件“种春风”的人和事,他们有收获了什么? 附:种春风 那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局,心情很好。 邮局人不多,前面是个小伙子,正在给家里寄钱,后面是一个70岁左右的老人,戴着个老花镜,穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的吧。他手中还拿着一张报纸,我扫了一眼,是《河北农民报》,我从来没读过的一份报纸。 老人的外套油迹斑斑,我不由得站远了一些,以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢,老人忽然伸出手来,我忙摘下耳机,他说:“姑娘,麻烦你在柜台帮我取张汇款单。” 我拿了一张给他,他又说:“姑娘,你能帮我写一下吗?人老了,戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何,但看他恳请,也只好从命。 “寄到哪里”我问。“就照着报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。 我很快看完了,那则煽情的报道——原来是某村的一个小女孩,父母去县城卖菜的途中出了车祸,肇事司机至今没有消息,她只好跟着80岁的奶奶生活,学费、生活费都没有着落。“多可怜啊!”老人说。 “骗你呢,大伯。这肯定是骗局。连照片都没有,哪能信?” 老人很固执:“肯定是真的。以前我也寄过,人家都给回信了。你说,谁要是有活着的办法会这么求你呢?一定是过不去这个坎了,对吧,姑娘?” 我抬起头来,打量着这个猛然打动了我心的老人。他其貌不扬,甚至是寒酸的,摊开的双手老茧重重。老人叹口气说:“小的时候家里穷啊,要不是别人帮我,我肯定活不到现在。人帮人是天经地义的,古人都说,投我以桃李,报之以琼瑶。” 保险起见,我拨通了那家报社的电话,他们不仅知道老人的大名,还说,他每月都要寄钱来,他们对他非常感激。 老人每月的退休金只有500元,但那天他寄出的钱却是300元!我有些震惊,300元对我而言无所谓,一篇小稿子而已,可对老人几乎是倾其所有。老人说:“下个月我还要寄,让她们祖孙俩起码能吃上饭。” 不知为什么,我的眼角有些湿润,如果不是亲手填写这张汇款单,我真难相信一个也刚刚吃饱的人,正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻,我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人,是越来越爱自己了,却对他人越来越铁石心肠。 那天,我领取的稿费将近2000元,也要了张汇款单,写了同一个地址,寄去了一点儿钱。老人非常感动,一个劲地说:“姑娘,我替她们祖孙谢谢你!” 我连忙摇头,哪里用他替陌生人感谢我,我才要感谢他,那种本真的善良,唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的,但只要你敢爱,敢信任,它就会是热情的、柔软的。 和老人告别后,我的心头别样的温暖。外面春风乍起,心里的春天也悄悄来了,我想起三毛的一首老歌《一亩田》:“每个人心里一亩一亩田,每个人心里一个一个梦,用它来种什么,用来种什么,种桃种李种春风……”

(完整版)工程热力学习题集附答案

工程热力学习题集 一、填空题 1.能源按使用程度和技术可分为 能源和 能源。 2.孤立系是与外界无任何 和 交换的热力系。 3.单位质量的广延量参数具有 参数的性质,称为比参数。 4.测得容器的真空度48V p KPa =,大气压力MPa p b 102.0=,则容器内的绝对压力为 。 5.只有 过程且过程中无任何 效应的过程是可逆过程。 6.饱和水线和饱和蒸汽线将压容图和温熵图分成三个区域,位于三区和二线上的水和水蒸气呈现五种状态:未饱和水 饱和水 湿蒸气、 和 。 7.在湿空气温度一定条件下,露点温度越高说明湿空气中水蒸气分压力越 、水蒸气含量越 ,湿空气越潮湿。(填高、低和多、少) 8.克劳修斯积分 /Q T δ?? 为可逆循环。 9.熵流是由 引起的。 10.多原子理想气体的定值比热容V c = 。 11.能源按其有无加工、转换可分为 能源和 能源。 12.绝热系是与外界无 交换的热力系。 13.状态公理指出,对于简单可压缩系,只要给定 个相互独立的状态参数就可以确定它的平衡状态。 14.测得容器的表压力75g p KPa =,大气压力MPa p b 098.0=,则容器内的绝对压力为 。 15.如果系统完成某一热力过程后,再沿原来路径逆向进行时,能使 都返回原来状态而不留下任何变化,则这一过程称为可逆过程。 16.卡诺循环是由两个 和两个 过程所构成。 17.相对湿度越 ,湿空气越干燥,吸收水分的能力越 。(填大、小) 18.克劳修斯积分 /Q T δ?? 为不可逆循环。 19.熵产是由 引起的。 20.双原子理想气体的定值比热容p c = 。 21、基本热力学状态参数有:( )、( )、( )。 22、理想气体的热力学能是温度的( )函数。 23、热力平衡的充要条件是:( )。 24、不可逆绝热过程中,由于不可逆因素导致的熵增量,叫做( )。 25、卡诺循环由( )热力学过程组成。 26、熵增原理指出了热力过程进行的( )、( )、( )。 31.当热力系与外界既没有能量交换也没有物质交换时,该热力系为_______。 32.在国际单位制中温度的单位是_______。

老舍《春风》阅读练习及答案

阅读下文,完成16—19题。(11分) 春风 老舍 ①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是,两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。 ②对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。 ③所谓春风,似乎应当。可是,济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪。 ④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我记得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多

工程热力学习题解答

1. 热量和热力学能有什么区别?有什么联系? 答:热量和热力学能是有明显区别的两个概念:热量指的是热力系通过界面与外界进行的热能交换量,是与热力过程有关的过程量。热力系经历不同的过程与外界交换的热量是不同的;而热力学能指的是热力系内部大量微观粒子本身所具有的能量的总合,是与热力过程无关而与热力系所处的热力状态有关的状态量。简言之,热量是热能的传输量,热力学能是能量?的储存量。二者的联系可由热力学第一定律表达式 d d q u p v δ=+ 看出;热量的传输除了可能引起做功或者消耗功外还会引起热力学能的变化。 2. 如果将能量方程写为 d d q u p v δ=+ 或 d d q h v p δ=- 那么它们的适用范围如何? 答:二式均适用于任意工质组成的闭口系所进行的无摩擦的内部平衡过程。因为 u h p v =-,()du d h pv dh pdv vdp =-=-- 对闭口系将 du 代入第一式得 q dh pdv vdp pdv δ=--+ 即 q dh vdp δ=-。 3. 能量方程 δq u p v =+d d (变大) 与焓的微分式 ()d d d h u pv =+(变大) 很相像,为什么热量 q 不是状态参数,而焓 h 是状态参数? 答:尽管能量方程 q du pdv δ=+ 与焓的微分式 ()d d d h u pv =+(变大)似乎相象,但两者的数学本 质不同,前者不是全微分的形式,而后者是全微分的形式。是否状态参数的数学检验就是,看该参数的循环积分是否为零。对焓的微分式来说,其循环积分:()dh du d pv =+??? 因为 0du =?,()0d pv =? 所以 0dh =?, 因此焓是状态参数。 而对于能量方程来说,其循环积分: q du pdv δ=+??? 虽然: 0du =? 但是: 0pdv ≠? 所以: 0q δ≠? 因此热量q 不是状态参数。 4. 用隔板将绝热刚性容器分成A 、B 两部分(图2-13),A 部分装有1 kg 气体,B 部分为高度真空。将隔板抽去后,气体热力学能是否会发生变化?能不能用 d d q u p v δ=+ 来分析这一过程?

林斤澜“春风”阅读试题及答案

阅读下面的问题,完成13-15题。春风林斤澜北京人说:“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了。最激烈的意见是:“哪里会有什么春天,只见起风,起风,成天刮土,刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……”其实,意见里说的景象,不冬不夏,还得承认是春天。不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着重于春风,也有道理。起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润。这才草长,花开,莺飞……北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处。我在京西的大山里,京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。噶的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大靸鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净,好不痛快人也。北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到欢喜得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是淡淡的阳光,蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿。能不怀念北国的春风!(选自1980年4月8日《北京晚报》)13.下列对作品有关内容的分析和概括,正确的两项是(5分)A.文章前三段,写北京春天时间段、风沙大,点明了北国春风的特点。B.作者历经飞沙走石的北国春风,“有了别样的体会”,感到北国春风不如南国春风。C.作者“好不痛快人也”的感慨,源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。D.对比是本文的主要写法,如南国春风与北国春风的对比,麦苗返青与山桃鼓苞的对比。E.作者对北国春风欲抑先扬,把自己对北国春风的体会抒写的淋漓尽致。答案:AC解析: A项、C项在文章的第一二段和第八段都有体现,并且分析准确。B项所说作者“感到北国春风不如南国春风”是错误的,和作者的观点正好相反;B项麦苗返青与山桃鼓苞不形成对比;E项对表现手法的说法是错误的,对北国春风不是欲抑先扬,而是使用了欲扬先抑。 14.为什么作者起初在北方怀念江南的春风,后来却说“能不忘记北国的春风”?请简析。(4分)答:答案:北国的春天时间短,风沙大,使作者怀念的江南的春风。后来作者看到北国的春风吹开冰冻,催生万物,产生了痛快淋漓的深切感受,因此怀念北国的春风。(意思对即可)解析:本题考查了考生对文章内容的把握。答题时要从全文着手,把握住江南春风和北国春风的特点,抓住作者的观点态度,特别是结合原文第一二段和倒数第三段作答。15.文章倒数第二段,作者对江南春天中“看不见”的春风另有一番描述。请结合文章内容,谈谈这样写好在哪里?(6分)答:答案:用另一种角度写南国看不见的春风,与开篇对南国春风的描述形成对比,表明感情的变化。用轻柔的南国春风,与强劲的北国春风对比,凸显北国春风的作用。从怀念南国的春风,突出文章主旨。(意思对即可)解析:本题考查了考生对作品表现手法的鉴赏能力。解答时要审准题目,把握题目中的有效信息“另有一番描述”,这样就可以得到启发,和开始第三段结合起来分析前后对比表现手法的使用效果

《春风》老舍阅读答案

《春风》老舍阅读答案 春风 ①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是,两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。 ②对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,色的石层,仿佛给小山?穿上了一件色彩斑的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。 ③所谓春风,似乎应当_____________________________________。可是,济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边着愁浪。 ④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我记得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的.!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是千没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此。好有个地方去“避风”呀!(此文选自《中华活页文选》,有改动) 1.请根据对本文的理解,试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。2分

林斤澜《春风》阅读练习及答案

春风 林斤澜 ①北京人说“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了。 ②最激烈的意见是:“哪里会有什么春天,只见起风。起风,成天刮土,刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦100遍……” ③其实,意思里说的景象,不冬不夏:还得承认是春天.不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着重于春风,也有道理。 ④起初,我也怀念江南的春天。“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒。是色香味俱全的。这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的的飘拂:体贴万物,像细雨的滋润。这才草长,花开,莺飞…… ⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处。 ⑥我在京西的大山里,京东的山边上。曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块。冰砚、冰溜,冰碴……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原,莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,过山梁,插山沟,山口,呜吗吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。 ⑦轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜里,拽住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个儿格拉拉,格拉拉地松动. ⑧麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大靸鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净,好不痛快人也。 ⑨北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜霜? ⑽如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是淡淡的阳光,蒙蒙的阴雨,整天好比穿着叠布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿。 ⑾能不怀念北国的春风! 19.给下列句中加点的字注音。(2分) (1)呜呜吹号( ) (2)是碗口大的痛枝刮折了( ) 20.从“流”“灌”漫”中选择恰当的分别填入下面句子的嵌线处,使语句顺畅.(2分) 从关外扑过山头,____过山梁,插山沟,____山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石……21.“春风抚摸大地,像柳丝的飘拂,体贴万物,傅细雨的滋润”这一句子运用了哪些修辞方法?写出了江南春风的什么特点。(4分) 修辞方法:________ ________________ 江南春风的特点:_________________________ 22.这篇文章开头的写法有什么特点:它又是怎样结尾的?(4分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 23.文章⑥⑦⑧段集中笔力主要用什么方法?从哪一方面写出北国春风怎样的特点?(3分) ____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

工程热力学思考题答案整理完成版

⒉有人认为,开口系统中系统与外界有物质交换,而物质又与能量不可分割,所以开口系不可能是绝热系。这种观点对不对,为什么? 答:不对。“绝热系”指的是过程中与外界无热量交换的系统。热量是指过程中系统与外界间以热的方式交换的能量,是过程量,过程一旦结束就无所谓“热量”。物质并不“拥有”热量。一个系统能否绝热与其边界是否对物质流开放无关。 ⒊平衡状态与稳定状态,平衡状态与均匀状态有何区别和联系? 答:“平衡状态”与“稳定状态”的概念均指系统的状态不随时间而变化,这是它们的共同点;但平衡状态要求的是在没有外界作用下保持不变;而平衡状态则一般指在外界作用下保持不变,这是它们的区别所在。 ⒋倘使容器中气体的压力没有改变,试问安装在该容器上的压力表的读数会改变吗?在绝对压力计算公式 ) ()(b v b b e b P P P P P P P P P P ;中,当地大气压是否必定是环境大气压? 答:可能会的。因为压力表上的读数为表压力,是工质真实压力与环境介质压力之差。环境介质压力,譬如大气压力,是地面以上空气柱的重量所造成的,它随着各地的纬度、高度和气候条件不同而有所变化,因此,即使工质的绝对压力不变,表压力和真空度仍有可能变化。 “当地大气压”并非就是环境大气压。准确地说,计算式中的P b 应是“当地环境介质”的压力,而不是随便任何其它意义上的“大气压力”,或被视为不变的“环境大气压力”。 ⒌温度计测温的基本原理是什么? 答:温度计对温度的测量建立在热力学第零定律原理之上。它利用了“温度是 相互热平衡的系统所具有的一种同一热力性质”,这一性质就是“温度”的概念。⒍经验温标的缺点是什么?为什么? 答:由选定的任意一种测温物质的某种物理性质,采用任意一种温度标定规则所得到的温标称为经验温标。由于经验温标依赖于测温物质的性质,当选用不同测温物质制作温度计、采用不同的物理性质作为温度的标志来测量温度时,除选定的基准点外,在其它温度上,不同的温度计对同一温度可能会给出不同测定值(尽管差值可能是微小的),因而任何一种经验温标都不能作为度量温度的标准。这便是经验温标的根本缺点。 ⒎促使系统状态变化的原因是什么?举例说明。 答:分两种不同情况: ⑴若系统原本不处于平衡状态,系统内各部分间存在着不平衡势差,则在不平衡势差的作用下,各个部分发生相互作用,系统的状态将发生变化。例如,将一块烧热了的铁扔进一盆水中,对于水和该铁块构成的系统说来,由于水和铁块之间存在着温度差别,起初系统处于热不平衡的状态。这种情况下,无需外界给予系统任何作用,系统也会因铁块对水放出热量而发生状态变化:铁块的

《春风》阅读附答案

阅读《春风》,回答问题。 春风 老舍 ①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是,两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。 ②对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山,虽然秀美,却不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。 ③所谓春风,似乎应当____。可是,济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪。 ④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我记得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是干没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此,好有个地方去“避风”呀! 1.根据对本文的理解,试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。 (1)相同点:___________________________________________ (2)不同点:___________________________________________ 2.本文是写春风的,可是为什么前文用了大量的文字写济南、青岛秋天的美丽呢?试谈谈你的认识。 ________________________________________________________ 3.作者在第③段中说“济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了”。那么作者心目中的春风应当是什么样的?请结合你对文章的理解,发挥联想和想象,运用准确形象的语言在本段画横线处具体描写出作者心曰中的春风。 所谓春风,似乎应当_______________________________________ 4.请认真阅读第④段,仔细揣摩和品味相关语句,谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来了什么样的感受。 _________________________________________________________

工程热力学,课后习题答案解析

工程热力学(第五版)习题答案 工程热力学(第五版)廉乐明 谭羽非等编 中国建筑工业出版社 第二章 气体的热力性质 2-2.已知2N 的M =28,求(1)2N 的气体常数;(2)标准状态下2N 的比容和密度;(3)MPa p 1.0=,500=t ℃时的摩尔容积Mv 。 解:(1)2N 的气体常数 2883140==M R R =296.9)/(K kg J ? (2)标准状态下2N 的比容和密度 1013252739.296?==p RT v =0.8kg m /3 v 1 =ρ=1.253/m kg (3)MPa p 1.0=,500=t ℃时的摩尔容积Mv Mv =p T R 0=64.27kmol m /3 2-3.把CO2压送到容积3m3的储气罐里,起始表压力301=g p kPa ,终了表压力3.02=g p Mpa ,温度由t1=45℃增加到t2=70℃。试求被压入的CO2的质量。当地大气压B =101.325 kPa 。 解:热力系:储气罐。 应用理想气体状态方程。 压送前储气罐中CO2的质量

11 11RT v p m = 压送后储气罐中CO2的质量 22 22RT v p m = 根据题意 容积体积不变;R =188.9 B p p g +=11 (1) B p p g +=22 (2) 27311+=t T (3) 27322+=t T (4) 压入的CO2的质量 )1122(21T p T p R v m m m -=-= (5) 将(1)、(2)、(3)、(4)代入(5)式得 m=12.02kg 2-5当外界为标准状态时,一鼓风机每小时可送300 m3的空气,如外界的温度增高到27℃,大气压降低到99.3kPa ,而鼓风机每小时的送风量仍为300 m3,问鼓风机送风量的质量改变多少? 解:同上题 1000)273325.1013003.99(287300)1122(21?-=-=-=T p T p R v m m m =41.97kg 2-6 空气压缩机每分钟自外界吸入温度为15℃、压力为0.1MPa

春风 阅读答案

春风阅读答案 ①北京人说:“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了。 ②最激烈的意见是:“哪里会有什么春天,只见起风,起风,成天刮土,刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……” ③其实,意见里说的景象,不冬不夏,还得承认是春天。不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着重于春风,也有道理。 ④起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的.春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润。这才草长,花开,莺飞…… ⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处。 ⑥ 我在京西的大山里,京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。 ⑦轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹膊腿,浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 ⑧麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净,好不痛快人也。 ⑨北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到欢喜得不行时,连带来的粗暴也只觉着解气。要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪? ⑩如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是淡淡的阳光,蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿。 能不怀念北国的春风! 1.解释加点词在文中的含义。 褒贬:

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