郑州市经开区2014年招教真题
2014年郑州市经济技术开发区教师招聘考试真题
[教育基础知识（中小学）]
（满分100分，考试时间150分钟）
第一部分客观题
一、单项选择题（本题共30小题，每小题0.5分，共15分）
1.2014年4月15日，习近平主席在主持召开中央国家安全委员会第一次会议时强调，要准确把握国家安全形势变化新特点新趋势，坚持总体国家安全观，以（）为宗旨，以（）为根本，以（）为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依据，走出一条中国特色国家安全道路。
A．政治安全人民安全经济安全B．人民安全政治安全经济安全
C．国家安全人民安全公共安全D．人民安全国家安全公共安全
2.十二届全国人大常委会第七次会议表决通过将（）确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。A．8月15日B．9月3日C．10月13日D．12月13日
3.中石化2014年3月宣布，将在2017年建成我国首个（）方页岩气田——涪陵页岩气田。这标志着我国页岩气开发实现重大战略性突破，提前进入规模化商业化发展阶段。
A．千万B．十亿C．百亿D．千亿
4.学校教育的基础是（）
A．教师B．学生C．班级D．课程
5.我国义务教育经费来源的主要渠道是（）
A．教育专项资金B．国家财政拨款
C．城乡教育费附加D．社会集资拨款
6.我们在进行阅读时，经常一边看书，一边在书上勾勾画画，这种学习策略属于（）A．精细加工策略B．复述策略C．组织策略D．调节策略
7.态度的行为成分是指准备对某对象作出某种反应的（）
A．行为方式B．意向或意图C．行为习惯D．语言或行为
8.根据埃里克森的人格发展理论，8岁的孩子属于（）阶段。
A．信任对不信任B．自主对羞怯怀疑C．主动对内疚D．勤奋对自卑9.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）
A．分组教学B．个别教学C．道尔顿制D．班级授课制
10.个体在群体压力下放弃自己的意见，而采取与多数人一致的行为的社会现象是（）A．从众B．服从C．遵守D．顺从
11.根据皮亚杰道德认知发展理论，如果一个孩子已能够用公道不公道作为道德判断标准，他可能的年龄是（）
A．5岁B．7岁C．10岁D．15岁
12.下列符合上位学习描述的一项是（）
A．新材料是原先获得材料的特例或证据
B．新材料类属于原有的具有较高概括性的概念
C．新命题与认知结构中的原有特殊观念既无从属关系，也无总括关系
D．在原有观念的基础上学习一个包含程度更高的命题
13.能严格而精细地思考问题，冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维活动，不易受到自己的情绪和偏爱的影响的思维品质是（）
A．广阔性B．深刻性C．独立性D．批判性14.教育法律关系中两个最重要的主体是（）
A．教育部门与下属学校B．教师与学生
C．教育机构与非教育机构D．教育领导与教师
15.教学计划的中心问题是（）
A．开设哪些科目B．各门学科开设的顺序
C．各门学科的教学时间D．各门学科的教学方法
16.集体是群体发展的（）
A．最终结果B．中间环节C．目标D．最高阶段
17.孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”体现了在教学中应遵循（）
A．因材施教原则B．循序渐进原则C．直观性原则D．可接受性原则18.在动作技能学习过程中，练习进入一定阶段后，成绩出现暂时停顿现象，称为（）A．起伏现象B．高原现象C．过度学习D．中止现象
19.教师职业的特殊性要求教师必须具有（）
A．管理能力B．控制能力C．教育能力D．研究能力
20.动机强度与学习效率之间（）
A．成正比关系B．成反比关系
C．成正U型曲线关系D．成倒U型曲线关系
21.校本教研是推进学校教学研究的重要形式，其研究主体是（）
A．教师B．校长C．专家D．学生
22.按照归因理论，“能力”属于（）因素。
A．内部—不稳定—可控B．内部—稳定—不可控
C．外部—稳定—不可控D．外部—不稳定—不可控
23.自我形象受到空前关注是在（）
A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段
24.以下属于现代教学方法的是（）
A．讲授法和程序教学法B．讨论法和提问法
C．讲授法和自主学习教学法D．合作学习教学法和掌握学习教学法
25.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了儿童身心发展的（）A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．个别差异性
26.教学工作中的中心环节是（）
A．备课B．上课C．作业的检查与批改D．课外辅导
27.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结
28.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理
29.一种学习中所习得的一般原理原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这是（）A．正迁移B．横向迁移C．特殊迁移D．非特殊迁移
30.下列不属于教师职业道德主要范畴的一项是（）
A．教师义务B．教师良心C．教师权利D．教师公正
二、多项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分）
31.教育一般分为（）
A．学校教育B．家庭教育C．学生教育D．终生教育E．社会教育32.以课程任务为依据可把课程分为（）
A．研究课程B．技能课程C．核心课程D．基础课程E．拓展课程33.下列哪些是《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务？（）
A．遵守宪法、法律和职业道德
B．履行教师聘约，完成教育教学工作任务
C．对学生进行宪法确定的基本原则的教育
D．关心爱护全体学生，尊重学生人格
E．不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
34.个体发展是多维的，一般认为由（）三个维度构成。
A．认知发展B．情绪与社会性发展C．生物发展D．思维发展
E．技能发展
35.影响课堂管理的因素有（）
A．教师的领导风格B．班级规模C．课堂性质D．校园文化
E．学生对教师的渴望
36.综合实践活动的基本内容有（）
A．研究性学习B．社区服务C．社会实践D．劳动与技术教育
E．信息技术教育
37.人本主义认为，教师要营造好的课堂气氛，需要做到的两点是（）
A．真诚B．移情C．权威D．民主E．认可
38.以下属于建构主义知识观的是（）
A．知识是对世界的一种解释
B．知识是客观现实和客观规律唯一准确的表征
C．知识是对问题解决的一种假设
D．知识随着人类的进步而革新
E．知识是个体与外部环境交互作用的结果
39.教育学上的德育范围很广，它包括（）等方面。
A.集体主义教育
B.爱国主义教育
C.思想教育
D.道德教育
E.政治教育
40.按照实施评价的资料性质不同，教学评价可分为（）
A.量化评价
B.质化评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价
E.诊断性评价
三、判断题（本题共10小题，每小题0.5分，共5分）
41.友谊是同伴关系的重要层面。（）
42.按照学习策略分类，“时间管理”策略属于认知策略的一种。（）
43.教育行政部门在接到教师申诉书的次日起，必须在二十天以内做出处理。（）
44.教学设计中应当最先考虑的问题是教学内容的设计。（）
45.环境为个体身心发展提供了前提。（）
46.处于关注生存阶段的老师一般会把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，想方设法控制学生。（）
47.成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）
48.2014年初，中国南极黄河站建成并投入使用。（）
49.2014年5月21日，亚洲相互协作与信任措施会议（亚信）第四次峰会在北京举行。（）
50.国务院常务会议通过的《事业单位人事管理条例》与2014年7月1日起施行。（）
第二部分主观题
一、简答题（本题共5小题，共20分，回答要点）
1.简述学生伤害事故中的规则原则。（3分）
2.简述维持课堂纪律的策略。（4分）
3.简述新型师生关系的特点。（4分）
4.简述教师布置作业时应遵循的基本要求。（4分）
5.简述学生不良行为的矫正策略。（5分）
二、案例分析题（本题共2小题，每小题10分，共20分）
1.阅读案例，回答问题。
一位名叫欧谛德谟的青年，一心想当政治家，为帮助这位青年认清正义与非正义问题，苏格拉底和这位青年进行了下面的对话（以下皆是苏问，欧答）：
问：虚伪应归于哪一类？
答：应归入非正义类。
问：偷盗、欺骗、奴役等应归入哪一类？
答：非正义类。
问：如果一个将军惩罚那些极大地损害了其国家利益的敌人，并对他们加以奴役，这能说是非正义吗？
答：不能。
问：如果他偷走了敌人的财物或在作战中欺骗了敌人，这种行为该怎么看呢？
答：这当然正确，但我指的是欺骗朋友。
苏格拉底：那好吧，我们就专门讨论朋友间的问题。假如一位将军所统率的军队已经丧失了士气，精神面临崩溃，他欺骗自己士兵说援军马上就到，从而鼓舞起斗志取得胜利，这种行为该如何理解？
答：应算是正义的。
问：如果一个孩子有病不肯吃药，父亲骗他说药不苦，很好吃，哄他吃下去了，结果治好了病，这种行为该属于哪一类呢？
答：应属于正义类。
苏格拉底仍不肯罢休，又问：如果一个人发了疯，他的朋友怕他自杀，偷走了他的武器，这种偷盗行为是正义的吗？
答：是，他们也应属于这一类。
问：你不是认为朋友之间不能欺骗吗？
欧谛德谟：请允许我收回我刚才说过的话。
（1）案例中对话运用了什么教学方法？体现了什么教学指导思想？（3分）
（2）结合案例，分析此方法的优缺点。（7分）
2.阅读案例，回答问题。
2002年2月，美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时，从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课女教师发现，判28名学生生物课得零分。他们还将面临留级的危险。在一些学生家长的抱怨和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，该教师愤然辞职。学校有近一半的老师表示，如果学校要求他们改分数，他们也将辞职。教师们认为：教育学生成为诚实的公民比通过一门生物课的考试更为重要。社会上一些公司也要求学校公布这28名学生的名单，以确保公司永远不录用这些不诚实的学生。
请运用所学教育理论分析此案例。（10分）
三、作文题（30分，阅读材料，根据要求作文，请在答题纸相应位置作答）
林老师的困惑
在我所教的初一班级里有一个女孩子，上课总是一副懒懒散散、无所事事的样子。我找她谈过很多次，劝导、鼓励等方法都用了，当时她总是一言不发，而过后依然故我。有一天，上课时她趴在桌子上，怔怔地发呆，下课后，她突然跑过来问我说：老师你说学习有什么用？大学毕业都找不到工作，你们当老师的一个月的薪水还不够买一件衣服呢。我不想学习，那些歌星、影星整天玩，还可以挣大钱，干嘛非要这么苦地学习呢？
要求：
（1）如果你是林老师，你将如何回答这位同学的问题？请结合材料给这位女生写一封信；（2）立意明确，内容充实，结构完整，语言流畅，有说服力；
（3）不少于800字。
2014.07.05 9：00-11：30
2018年教师招聘考试真题及答案
2018年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图
D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为
〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]
2013年郑州二七区教师招聘考试真题及答案
2013年郑州二七区教师招聘考试真题 一、判断题 1.孔子的教育思想是重人事和礼仪，轻科技和生产劳动。（√） 1.党的十八大是在我国进入全面建成小康社会的决定性阶段召开的会议。（√） 2.教育在人的发展中起决定作用。（×） 3.教材分析的依据是学生的思维规律和思维特征。（×） 4.课程目标的确立是依据学生身心发展的规律。（×） 5.课堂座位的编排会影响教学。（√） 6.“一刀切”违背了学生身心发展的顺序性。（×） 7.《中华人民共和国教育法》是教育领域的主体法。（√） 8.人格包括气质、性格、自我调控系统。（√） 9.复习是巩固知识的最基本的方法。（√） 10.灵感是聚合思维。（×） 11..人在激情状态下总是做错事。（×） 12.见风流泪属于第二信号系统。（×） 13.一个学生在写作业的时候写错了一道题，老师罚他写5页，这属于变相体罚。（√） 14.师生关系的最高境界是相互欣赏。（√） 二、单项选择题 1.2012 年12 月 4 日中央政治局通过关于改善干群关系的（C）项规定。 A.4 B.5 C.8 D.10 2.教育从本质上是（A）活动。 A.认识 B.实践 C.交往 D.学习 3.老师在黑板上演算的过程是属于（C） A.原型操作 B.原型内化 C.原型定向 D.原型整合 4.新课程将教师的角色定义为（A） A.学习者 B.定论者 C.主导者 D.定向者 5.一个学生读了 10 遍刚刚能够背诵，他还需要再读（A）遍学习效果最佳。 A.5 B.10 C.15 D.20 6.在看物体时会突出事物的强度，这是利用的知觉的（B） A.恒常性 B.选择性 C.理解性 D.整体性 7.教师在教学过程中抓重点，讲最关键的部分，促进学生的理解，体现了（A） 原则。 A.循序渐进 B.启发性原则 C.直观性原则 D.巩固性原则 8.在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看 到静止的物体似乎向相反的方向运动，这就是（D） A.动景运动 B.诱发运动 C.自主运动 D.运动后效 9.信息在短时记忆中储存的时间是（B）秒。 A.10~20 B.20~40 C.60~120 D.80~140 10.“让学校的每一面墙都开口说话”体现了（C）德育方法。 A.榜样示范法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法 11.上好课最根本的要求是（A ） A.发挥学生的主动性 B.备好课 C.气氛热烈 D.内容正确 12.侮辱学生侵犯了学生的（C） A.受教育权 B.人身权 C.人格尊严权 D.隐私权 13.教育目的要回答的问题是（D） A.服务的方向 B.怎样培养人 C.实现教育目的的途径 D.培养怎样的人 14.学习迁移是（A）
郑州市人民政府办公厅关于印发《郑州经济技术开发区管理委员会职
郑州市人民政府办公厅关于印发《郑州经济技术开发区管理委员会职能配置、内设机构和人员编制方案》的通知 【法规类别】机关工作综合规定 【发文字号】郑政办[2002]65号 【发布部门】郑州市政府 【发布日期】2002.12.10 【实施日期】2002.12.10 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 郑州市人民政府办公厅关于印发《郑州经济技术开发区管理委员会职能配置、内设机构 和人员编制方案》的通知 （郑政办〔2002〕65号） 各县（市）、区人民政府，市政府各部门： 《郑州经济技术开发区管理委员会职能配置、内设机构和人员编制方案》经市机构编制委员会办公室审核，报市政府批准，现予印发。 二○○二年十二月十日 郑州经济技术开发区管理委员会
职能配置、内设机构和人员编制方案 根据《中共郑州市委、郑州市人民政府关于市直机构改革的实施意见》（郑发[2001]16号），郑州经济技术开发区管理委员会职能配置、内设机构和人员编制方案确定如下。 一、主要职责 郑州经济技术开发区管理委员会是郑州市人民政府的派出机构，受市人民政府委托，对经济技术开发区实行统一领导和管理。其主要职责： （一）负责编制经济技术开发区经济、社会发展规划和计划，经批准后组织实施。 （二）按照规定权限审批、审核、申报各类投资项目。 （三）根据郑州市城市总体规划和有关审批权限的规定，负责开发区土地的规划、征用、开发、管理和土地使用权有偿出让、转让工作。 （四）负责经济技术开发区规划建设和环境保护管理工作；负责经济技术开发区基础设施和公共设施建设管理工作。 （五）负责经济技术开发区教育、文化、卫生、体育、民政、计划生育和其他社会公益事业管理工作；负责经济技术开发区城市管理行政执法工作。 （六）负责经济技术开发区人事劳动、社会保障和机构编制管理工作。 （七）负责经济技术开发区财政预决算、税收征管、审计监督和国有资产管理工作。 （八）根据规定权限负责经济技术开发区各类涉外事务及进出口行政事务。 （九）协调、指导经济技术开
2005年河南郑州中原区小学教师招聘考试真题B卷
2005年河南郑州中原区小学教师招聘考试真题B卷 （时间120分钟，满分100分） 第一部分语文 一、选择：(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.杜甫诗风的最显著特点是 ( ) A.平淡自然 B.慷慨悲凉 C.沉郁顿挫 D.缘情绮靡 2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中谐音双关的词语是（） A.蚕 B.灰 C.泪 D.丝 3.形象地说明了“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”的真理的作品是( ) A.《白毛女》 B.《升官图》 C.《金锁记》 D.《山峡中》 4.下列属于冰心的短篇小说集是 ( ) A.《繁星》 B.《春水》 C.《寄小读者》 D.《超人》 5．恩格斯所说的“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”是( ) A.莎士比亚 B.歌德 C.泰戈尔 D.普希金 6.体现段落与段落、层次与层次各种衔接关系的形式或手段是( ) A.线索 B.脉络 C.过渡 D.照应 7.“故国不堪回首月明中”中的“故国”是指（） A.西蜀 B.唐朝 C.吴越 D.南唐 8.论证是用论据证实论点的过程，它要回答( ) A.证明什么 B.用什么证明 C.为什么证明 D.怎样证明 9.“茅台尚未沾唇，人先醉了三分”中运用的修辞手段是 ( ) A.借代、夸张 B.对比、比喻 C.借代、对比 D.比喻、拟人 10.下列四组句子，上下两句形成对偶的是（） A.闺中风暖 B.北海虽赊 陌上草熏扶摇可接 C.幼稚盈室 D.从流飘荡
瓶无储粟任意东西 二、改错：（本大题共3小题，每小题2分，共6分） 1．修改病句并说明错误的原因： 如果你们把这些材料不能在两天内整理出来，就会影响整个计划。 2．用波浪线标示句子中的错别字，加以改正并说明原因。 成天加班加点，忙得废寝忘食，根本无瑕顾及家里的大事小事。 3．改错并说明理由： 2004年10月30日《广州日报》刊登一则深圳电视台的招聘广告，末尾一句是“合则约见，拒绝上访”。 三、分析：（本大题共3小题，共14分） 1．具体指出下列语句中含有的修辞格：（4分） 这是一个壮观的劳动场面：一条高大整齐的“山岭”把两个山头联在一起，一条条巨蟒似的卷扬机趴在大坝上，砂土、石头像长了腿，自动地流到坝顶上。坝上、坝下到处是人，汽车、推土机匆忙地奔跑着。 2．指出表中句子的句型和句式：（4分）
2019年教师招聘考试真题及答案(教综卷)
2019年教师招聘考试真题及答案（教综卷） 一、判断题(10题，每题0.8分，共8分。) 你认为正确的涂“A”，错误的涂“B” 1. 教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。( ) 2. 班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。( ) 3. 人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。( ) 4. 印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。( ) 5. 人的心理活动能够在一段时间保持比较紧的状态，这属于注意的维持功能。( ) 6. 要培养学习者观察的精准性，最关键的是教育者要引导学习者明确观察的目的和任务，培养学习者的观察兴趣。( ) 7. 在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。( ) 8. 在态度与品德学习的过程中，认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在化阶段完成的。( ) 9. 中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。( ) 10. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过学校党组织参与学校的管理。( ) 二、不定项选择题(20题，每题2分，共40分。) 每题的备选答案中至少有一个选项是正确的，全部选对得满分，少选且每选对一个正确答案得0.5分，多选、错选、不选均不得分。 11. 主教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规的是：( )。 A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 文化本位论 D. 生活本位论 12. 古代有个叫方仲永的，少年时聪明伶俐，5岁时就能作诗。他成名后，其父经常带他游走于当地的名门大户之家，以赚钱取财，不让他继续学习，到20岁左右时“泯然众人矣”。方仲永的悲剧启发我们：( )。 A. 遗传是成功的决定性要素 B. 接受教育是成功的重要因素 C. 环境对成功有重要影响 D. 个体主观能动性的发挥决定是否能成功 某小学四年级一班在一次期末考试后把学生成绩贴到教室后面的小黑板上，班主任把最后一名成绩的学生叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你这次考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了，从现在开始每节上课站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后面听课，问明原因后，让他回到座位上。数学老师说：“这位同学这次没考好可能是基础不牢，没有发挥好，大家都要帮助他，课堂上有疑问课下可以单独找我问，相信经过努力下次一定会有很大进步的”。根据材料回答第13—17题。 13. 案例中期末考试的评价方式属于：( )。 A. 准备性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价
2013郑州高新区招教考试真题及解析
2013郑州高新区招教考试真题及解析 一、单项选择 1. 智力是不能通过教学会的，而需要个体发挥主观能动性，说明素质是( )。 A. 内在的 B. 外在的 C. 不可传递 D. 相对稳定性 2. 从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的( )活动。 A. 认识 B. 复合 3. 建立在日常交往基础上的，由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成世界，称为( )。 A. 科学世界 B. 儿童世界 C. 生活世界 D. 成人世界 4. 空间感知能力强的人，最适合的职业是( )。 A. 律师 B. 画家 C. 音乐家 D. 推销员 5. 能够最小限度地打断课堂不良行为处理方式的是( )。 A. 非言语线索 B. 反复提示 C. 应用后果 D. 表扬 6. 有利于小组讨论的座位安排形式是( )。 A. 圆形 B. 马蹄型 C. 秧田型 D. 模块 7. 在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是坚持( )。 A. 团结协作 B. 教书育人 C. 严谨治学 D. 爱岗敬业
8. 当把一个烧杯中的水倒入另一个更狭窄的烧杯之后，如果一名儿童认为水的量没有变化;在数数时，他要扳扳指头才能算清。那么，我们可以断定这个儿童所处的阶段是( )。 A. 感知运动智力阶段 B. 具体运算阶段 C. 前运算阶段 D. 形式运算阶段 9. 学生自发形成和组织起来的群体叫( )。 A. 正式群体 B. 非正式群体 C. 参照群体 D. 课外活动小组 10.“一切教育活动的首要根基在于儿童本能的、冲动的态度和活动，而不在于外部材料的呈现和应用……”这句话强调的是( )。 A. 儿童的学习基础 B. 学习资源和材料 C. 儿童的能动活动 D. 学习的方法技巧 11. 维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出的著名理论是( )。 A. 最近发展区 B. 实际发展区 C. 潜在发展区 D. 现有发展区 12. 与意义学习相反的学习行为是( )。 A. 接受学习 B. 探究学习 C. 机械学习 D. 发现学习 13. 班杜拉认为观察学习的过程除注意过程、保持过程和生成过程外，还包括( )。 A. 动作再现过程 B. 应用过程 C. 动机过程 D. 习得过程 14. 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建设》中提出，教师工作应被视为一种( )。 A. 半专业 B. 专门职业 C. 非专门职业 D. 准专业
郑州经开区招教考试历年真题
2011年河南省郑州市经开区教师招聘考试真题试卷 一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的我国教育改革与发展的战略主题是（） A.坚持以人为本，全面实施素质教育 B.坚持德育为先 C.坚持能力为重 D.坚持全面发展 2.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径（） A.班主任工作 B.团队活动 C.学科教学 D.课外校外活动 3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（） A.依法执教 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.团结协作 4.学生申诉制度建立的法律依据是（） A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国教育法》 5.教师自我完善的重要途径（） A.勇于实践 B.严谨治学 C.勇于创新 D.更新观念 6.在班级管理中评价一个班级好坏的重要依据是（） A.优秀班干部 B.负责的班主任 C.班级成员融洽 D.良好的班风 7.教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（） A.教师期望效应 B.教育机智 C.教学效能感 D.教学监控能力 8.人在看书时用红笔划重点以便于阅读是利用知觉的（） A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
9.对于任性的学生应着重培养其意志品质的（） A.自觉性 B.自制性 C.果断性 D.坚持性 10.一个外表具有魅力的人其与外表无关的特征也常常被肯定，由于（） A.首因效应 B.刻板效应 C.晕轮效应 D.近因效应 二、多项选择题（在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代 码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共2小题，每小题2分，共10分） 1.教育目的的功能为（） A.导向功能 B.强制功能 C.调控功能 D.示范功能 E.评价功能 2.选择德育内容的基本依据有（） A.德育目标 B.学生思想实际 C.学生身心特征 D.文化传统 E.时代特征 3.根据《中华人民共和国教师法》规定教师考核的内容包括（） A.法制意识 B.政治思想 C.业务水平 D.工作态度 E.工作绩效 4.学生心理发展的基本特征有（） A.连续性 B.阶段性 C.定向性 D.不平衡性 E.差异性 5.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（） A.目的性 B.流畅性 C.序列性 D.变通性 E.独创性 三、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1.在义务教育阶段对违反学校管理制度的学生，学校可以采取批评教育、警告处分和开除等惩罚手段。（） 2.教育法律救济以补救受害者的合法权益为根本目的。（）
郑州市中原区招聘小学语文教师试卷B
郑州市中原区2011年招聘小学语文教师试卷 （B卷） （时间120分钟，满分100分） （一）基础知识 一、选择题，把正确答案填在后面的括号里。(15分) 1、下列各组汉字笔画数相同的一组是（） A、驭印瓦斥 B、泳迎臾匝 C、夷延尧地 D、廷玛孜戒 2、下列汉字按音序排列得一组是。（） A、春夏秋冬 B、风霜雨雪 C、东西南北 D、刀光剑影 3、下列没有错别字的一组是。（） A、随声附和纯粹心旷神怡 B、别出新材轰动发人深省 C、蚁愤填膺辩论声色俱厉 D、通宵达旦倔强水流湍急 4、下列加点字注音、解释有误的两项是( ) A、好意难却．（què, 推辞）高瞻远瞩．（zhǔ,注视） B、虚怀若谷．（ɡǔ, 山谷）盛气凌．人（lènɡ, 欺压） C、潜滋暗长．（cháng , 增强）秉．烛夜游（bǐnɡ, 拿着） D、庄严肃穆．（mù, 恭敬）斩钉截．铁（jié, 切断） 5、同是一个词，在不同的语言环境中可以有不同的反义词。下列各组词语或句子中加点词的反义词不全对的一组是（） A 、情绪紧张 ．． ．．工作紧张 ．．供应紧张 B、花开．了门开．了他终于开．口说话了 C、明朗 ．．的天空明朗 ．．的性格 ．．的态度明朗 D、低沉 ．．．．的天空布满了阴云他的情绪有点低沉 ．．他讲话的声音低沉
A、轻松松懈丰富 B、谢关闭 C、阴暗暧昧阴险 D、高爽高昂嘹亮 6、关联词语依次填空最恰当的一项是（） （）我国幅员广阔，（）经过历代王朝的兴废变革，（）疆域不断分合，地名不断演化，就有同名异地，同地异名，（）有简称、别称、雅称、合称等，情况极为复杂。 A、虽然并但是并 B、因为况且所以而且 C、即使而且但是并且 D、由于又因此并 7、下列各组的数字表示确定数目的一项是（） A、九霄云外 B、三皇五帝 C、黄河九曲十八弯 D、七拼八凑 8、对下面文句画线的短语分析正确的一项是（） 还有一次，国民党的一个地方官僚禁止男女同学(1)、男女同泳，闹得满城风雨。鲁迅幽默地说：“同学同泳（2），皮肉偶而相碰，有碍男女大防……” A、（1）男同学和女同学（2）同校上学一同游泳 B、（1）男女同校上学(2) 同学一同游泳 C、（1）男女同校上学（2）同校上学一同游泳 D、（1）男同学和女同学（2）同学一同游泳 9、能依次恰当填入括号的一组词语是（） 任何物质产品，都会因（）而消失，而知识却在“（）”中永生。任何物质产品在（）中“给了别人，自己就没有了”；而知识却在（）中“给了别人自己仍然有”。 A、消费使用消费运用 B、消费消费交换交流 C、使用使用消费消费 D、交换交流使用运用 10、下列四句没加标点的话中意思最明确的一句是（） A、北京队打败了上海队获得冠军 B、母亲看见儿子很高兴 C、这是小张的爸爸
上半年教师招聘考试考试真题及答案
2018上半年四川教师招聘《教育公共基础》 真题及答案 一、判断题(共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√"错误的选“×” ,全部选“√”，全部选“×”均记为0分。 1.教育可以“简化”文化，吸取基本内容;教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。 ( ) 2.教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。( ) 3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( ) 4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。( ) 5.课程有多重类型，综合课程就是活动课程。( ) 6.教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。( ) 7.课堂教学的首要环节是教学过程设计。( ) 8.组建班级干部队伍是班主任的核心工作。( ) 9.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。( ) 10.教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。( ) 11.教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。( )
12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。( ) 13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。 ( ) 14.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是躲闪，这属于动作技能。( ) 15.心理健康教育就是学生开设心理健康课。( ) 16.我们再接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象，这是瞬间记忆容量小的特点决定的。( ) 17.一般认为，青少年的形式运算思维先再自然科学领域出现，而在社会科学领域发展较晚。根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。( ) 18.根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。( ) 19、刑罚只能由人民法院依法判处，其他国家机关均不得适用。( ) 20、在我国体育教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以《教育法》为依据，不得与《教育法》确定的原则和规范相违背。( ) 21、某教师因教育方式不当对学生进行人格侮辱后，学生因不堪忍受而自杀，该教师的行为有过失的因素，要承担相应的法律责任。( ) 22、师德对教师的行为起着规范和评价的作用。( ) 23、保护学生安全不属于《中小学教师职业道德规范》的要求。( ) 24.教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。( )
郑州市航空港区招教真题及答案
教育基础知识试卷 说明： 1、本试卷满分为100分，考试时间限为120分钟； 、本试卷分为客观题和主观题两部分，客观题请在答题卡上作答，主观题请在 答题纸上作答；在本试卷上作答的按零分处理。
客观题 一、单项选择题（本题共20小题，每小题 1分，共20分。每小题列出的四个备 选项中只有一个是符合题目要求的，请在答题卡相应位置填涂其代码，错选、多 选或未选均不得分。） 1.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的，提供和谐教
育的是 古代（D ）。 A.斯巴达 B.埃及 C.印度 D.雅典 年，在美国出版第一本教育心理学着作（）的心理学家是（D ）。 A. 《教育心理学大纲》布鲁姆 B. 《教育心理学大纲》斯金纳
C. 《教育心理学》华生 D. 《教育心理学》桑代克 世纪中叶美国心理学家班杜拉提出了社会学习理论，对这一理论描述有误 的是（ C ）。 A.属于行为主义理论的新进展 B.认为观察学习是个体重要的学习形式
C.提出了两种强化——替代性强化和间隔性强化 D.提出交互决定观，认为个体、环境和行为相互影响 4. “喜欢交往、在交往中活跃主动，但常常采用不友好方式”的儿童属于（B ）。 A.受欢迎型 B.被拒绝型 C.被忽视型 D.一般型 5.班级授课制始于16世纪的欧洲，（A ）一书奠定了班级授课制的理论基础。
A.夸美纽斯《大教学论》 B.卢梭的《爱弥儿》 C.赫尔巴特《普通教育学》 D.洛克的《教育漫话》 6.学生为保持信息，对信息进行不断重复，以巩固所学知识，这种学习策略为 （A ）。 A.复述策略 B.调节策略 C.加工策略
2011年河南郑州中原区小学体育教师招聘考试真题A卷
2011年河南郑州中原区小学体育教师招聘考试真题A卷 （时间120分钟，满分100分） （一）基础知识 一、填空题（共20分，每题1分） 1、是发给每个学生用的，是学生获得体育知识的主要源泉，也是教师教学 的。 2、1956年教育部颁布了新中国第一部，为中小学体育教学制度 订了统一的内容和要求。 3、体育与健康课程是一门以为主要手段，以增进为主要 目的的必修课程，是的重要组成部分，是和培养德智体美 全面发展人才不可缺少的重要途径。 4、体育教师的知识结构包括：知识，知识，___________ 知识等几方面。 5、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“学校教育 要树立的指导思想，切实加强体育工作，使学生，养成 的良好习惯。 6、体育课堂常规包括、、。 7、体育与健康学习成绩评定内容包 括：、、、。 二、名词解释（共15分，每题3分） 1、讲授法 2、教学进度 3、一般训练
4、速度力量 5、横队 三、判断题(共10分，每题2分) 1、人体内力是指人体各部分相互作用下产生于身体内部的力，主要包括肌肉拉力和组织器官的阻力。（） 2、学生前后重叠成一行叫做列。（） 3、武术中的正踢腿属于屈伸性腿法。（） 4、进行日光浴，紫外线可使身体产生维生素D，促进对钙、磷的吸收，从而防止佝偻病、软骨病。（） 5、小学体育课一般负荷量较小，教材内容难度也较低。（） 四、简答题（共20分） 1、简述体育与健康课的基本理念。（4分） 2、选择教学内容的基本要求是什么？（5分） 3、学校业余体育竞赛规程一般包括那些内容？（3分） 4、体育科研论文一般结构包括那些内容？（2分） 5、请设计一个发展学生快速奔跑能力的游戏。（包括游戏名称、游戏目标、游戏方法、游戏规则、图示）（6分）
2019年教师招聘考试真题及答案
一、判断题(10题，每题分，共8分。) 你认为正确的涂“A”，错误的涂“B” 1. 教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾。( ) 2. 班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。( ) 3. 人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪体验称为道德感。( ) 4. 印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。( ) 5. 人的心理活动能够在一段时间内保持比较紧张的状态，这属于注意的维持功能。( ) 6. 要培养学习者观察的精准性，最关键的是教育者要引导学习者明确观察的目的和任务，培养学习者的观察兴趣。( ) 7. 在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。( ) 8. 在态度与品德学习的过程中，认知过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在内化阶段完成的。( ) 9. 中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。( ) 10. 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过学校党组织参与学校的民主管理。( ) 二、不定项选择题(20题，每题2分，共40分。) 每题的备选答案中至少有一个选项是正确的，全部选对得满分，少选且每选对一个正确答案得分，多选、错选、不选均不得分。 11. 主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是：( )。 A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 文化本位论 D. 生活本位论 12. 古代有个叫方仲永的，少年时聪明伶俐，5岁时就能作诗。他成名后，其父经常带他游
2012二七区招教真题
2012年河南省郑州市二七区教师招聘考试真题试卷 （满分100分时间150分钟） 一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分）l．青少年自我意识发展的第三个阶段是( ) A．生理自我B．社会自我 C．心理自我D．个性自我 2．2012年7月1日，香港回归15周年，( )当选为第四位行政长官。 A．梁振英B．曾荫权 C．普京D．奥巴马 3．亚洲博鳌论坛的主题是( ) A．推进共同发展 B．变革世界中的亚洲；迈向健康与可持续发展 C．共建和谐亚洲 D．和平与发展 4．俄罗斯总统是( ) A．普京B．萨马兰奇 C．希拉里D．奥巴马 5．人民币对( )直接交易，这是除与美国外的国家进行的交易。 A．日本B．英国 C．法国D．德国 6．传统的金砖四国除了中国外，不包括( ) A．巴西B．俄罗斯 C．印度D．南非 7．没有获得过最高科学技术奖的是( ) A．谢家麟B．吴良镛 C．袁隆平D．杨振宁 8．2012年是毛泽东发表《在延安文艺座淡会上的讲话》的( )周年。
A．70 B．80 C．90 D．100 9．“十年树木，百年树人”体现的是教师的( ) A．长期性B．间接性 C．连续性D．创造性 10．我国第一部《教育心理学》教科书是由( )编写的。 A．房东岳B．廖世承 C．潘菽D．夸美纽斯 11．21世纪高技术的核心是( ) A．信息技术B．生物技术 C．新能源技术D．航天技术 12．几种相关的、结合在一起的能力统称( ) A．才能B．智力 C．创新力D．发展力 13．教学直观不包括( ) A．言语直观B．模像直观 C．实物直观D．表情直观 14．教师的仪表不包括( ) A．举止B．表情 C．着装D．板书 15．教师专业成长最快的途径是( ) A．自我反思B．向优秀教师学习 C．读书D．演讲 16．接受学习的教学过程不包括( ) A．呈现先行组织者B．提供学习任务和学习材料C．提供学习目的D．增强认知结构 17．新生儿学“狗”这个符号的学习属于( ) A．表征学习B．概念学习 C．命题学习D．上位学习 18．学生的抽象逻辑思维占主导地位是在( )
2008 河南 郑州 中原区 教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析
2008年河南郑州中原区招教考试真题 一、单选题 1、小学生学习相近相似知识，如“b”“p”时易混淆，这是因为（） 小学生感知能力不强 2、世界卫生组织对“健康”所下的定义是（） A、躯体健康和心理健康 B、社会适应性 C、社会人际关系 3、学习过拼音再学习英语属于哪种现象？（） A.定势 B.功能固着 C.迁移 4、创造性思维的核心是（） 发散思维 5、《中华人民共和国义务教育法》规定由（）确定义务教育的教学制度、教学内 容、课程设置。 国务院教育主管部门 6、教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是（） 再造想像 7、数学题一题多解属于（） 发散思维 8、活动课的特点在于动手做，以获得（） A.直接经验 9、课堂上有是学生会开小差，是（） B.注意的分散 10、教学管理工作从事的实际工作是（） B.组织实施教学工作 11、教师主导作用实质在于（） A.教书育人 B.讲授知识 C.教学艺术 D.引导启迪 12、心理学属于（） A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学与社会科学的交叉学科 D.哲学 13、信息在短时记忆中，一般只能保持（）秒钟
A.0-2 B.20-40 C.60-70 D.70--80 14、先有一个目标，它与当前的状态之间存在差异，人们认识到这个差异，就要想办法来减少这个差异，这种解决问题的方法或策略是（） A.爬山法 B.手段-目的分析法 C.逆向推导法 15、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列（）因素对人的影响 A.环境 16、课的类型一般分为两大类，即（） D.单一课与综合课 二、填空题 清华大学校长在一次开学典礼上说：学校不仅要给学生“干粮”，更要给“猎枪”。“干粮”指知识“猎枪”指学习方法，这句话强调了学习方法比知识更重要 三、简答题 1.教师在教学中常用的教学方法有哪些？ 2.简述心理健康的标准 3.课堂评价的功能。 四、论述题 用新课程理念分析“用教材而不是教教材” 五、案例分析 一个爸爸很关注儿子的学习情况和班级里学习环境情况。于是一次他问儿子：“你们班上自习课的时候有多少人？”儿子说：“老师在的时候有45人。”于是爸爸又问：“老师不在的时候有多少人”儿子回答：“一个人也没有。” 问题： 1.你评价一下这个班级的学习环境（学风）怎么样？ 2.请你针对上面的情况提出一些对班级的老师或学生合理的建议。 六、作文 现代社会，多数人都有两个自己，一个是外在的、社会的、包装的自己；一个是内在的、本质的、真实的自己。有人喜欢前者，有人钟爱后者，也有人让两个自己不是的进行交流融合…… 你认为当今社会中应该如何选择呢？ 请以“慎对自己＂为话题，写400字左右的作文。
教师招聘考试历年真题及答案(十套)
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
郑州市教师招聘考试真题
2014年郑州市教师招聘考试真题(一) 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题0。5分，共10分) ? 1。班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法是()(郑州高新) ? A。常规管理B。平行管理C。民主管理D。目标管理 ? 2。新课程所强 ? 调的评价观念是()(郑州二七) ? A。发展性评价B。诊断性评价C。形成性评价D。总结性评价 ? 3。直接教学的流程是()(郑州二七)
A。定向、讲解、有组织的练习、有指导的练习、独立练习 ? B。讲解、定向、有指导的练习、有组织的练习、独立练习 ? C。定向、讲解、独立练习、有指导的练习、有组织的练习 ? D。讲解、定向、有指导的练习、独立练习、有组织的练习 ? 4。当今社会生活研究作为确定课程目标的依据的原因是()(郑州二七) ? ①学生个体的发展总是与社会发展交织在一起 ? ②学校教育的文化功能、政治功能、经济功能等都是通过课程为中介而达成的 ? ③以课程史出现过的社会中心课程为依据
④社会过程与个性养成有必然联系 ? A。①②③④B。①③④ ? C。①②④D。②③④ ? 5。《学记》中的“不陵节而施”体现了()教学原则。(郑州二七) ? A。循序渐进B。因材施教C。启发式D。巩固性 ? 6。教育活动中要结合发挥教育合力，三结合指的是()(郑州二七) ? ①家庭②道德③学校④社会 ? A。①③④B。②③④ ? C。①②③D。①②④
河南省郑州市中原区2019年教师招聘考试初中数学老师招聘试卷AB卷
郑州市中原区2019年招聘初中数学教师试卷 （A 卷） （时间120分钟，满分100分） （一）基础知识 一、唯一性选择题：（每小题3分，共18分） 1. 若化简|1－x |－1682+-x x 的结果为2x －5,则x 的取值范围是（ ） A 、x 为任意实数 B 、1≤x ≤4 C 、x ≥1 D 、x ≤4 2. 己知一组数据x 1 ，x 2 ，x 3，x 4 ，x 5 的平均数是2，方差是3 1 ，那么另一组数据3 x 1 －2，3x 2 －2，3x 3 －2，3x 4 －2，3x 5 －2的平均数和方差分别是（ ） A 、2， 31 B 、2，1 C 、4，3 2 D 、4，3 3. 如图，在正方形ABCD 中，点E 、F 分别在BC ，CD 上，如果AE=4，EF=3，AF=5，那么正方形ABCD 的面积等于（ ） A 、16225 B 、15256 C 、17256 D 、16 289 4. 如图，AB 是⊙O 的直径，C 、D 是 A B 上的三等分点，如果⊙O 的半径为1，P 是线段AB 上的任意一点，则图中阴影部分的面积为 （ ） A 、3π B 、6π C 、2π D 、3 2π 5. 如图是由一些相同的小正方体搭成的几何体的三视图，那么搭成这个几何体的小正方体的个数为（ ） 主视图 左视图 俯视图 A 、8个 B 、9个 C 、10个 D 、11个 6. 一杯可乐售价1·8元，商家为了促销，顾客每买一杯可获一张奖券，每三张奖券可兑换一杯可乐，则每张奖券相当于（ ） A 、0·6元 B 、0·5元 C 、0·45元 D 、0·3元 二、填空题：（每小题2分，共22分） 7. 使分式 12 12 522 2 ----χχχ χ的值为零的χ的值为__________。 8. 如图，己知两点A （2，0），B （0，4）， 且∠1=∠2，则点C 的坐标为__________。 9. 分式方程 1-χχ＋1-χK －1 +χχ=0有增根χ=1,则K 的值为__________。 10. 计算 3 64＋2)14.3(0 π-－) 1(2007 --＋ 2 tan 23600 -+=__________。 11. 如右图,函数y=a χ 2 －b χ ＋C 的图象过点(-1,0)。 则c b a +＋c a b +＋b a c +的值是__________。 题号 （一） （二） （三） 总分 一 二 三 四 五 18 19 20 21 分数 姓名________ 学科________ 准考证号_____________ 考场_________ 座号________ ························密············封············线···························
招教考试大题及答案
招教考试大题及答案 1.简述新课改中教师的角色的转变。 （1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面：①教师是学生学习的培养者；②教师是学生人生的引路人。（2）从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；（3）从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。 2.如何培养学生的创造性思维？ (1)激发好奇心、求知欲。培养创造动机； (2)培养发散思维和集中思维相结合的能力； (3)培养发展学生的直觉思维的能力； (4)促进创造性的活动，培养创造性的个性品质。 3、在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房 子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？ 请根据思维的原理进行分析。 小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。 4、某初二（3）班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教师里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生
一次次摔跤一次次又站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢？”于是学生们放下心理包袱，信心十足的又投入学习中。 请结合案例说明班主任运用了什么教学原则和教学方法？取得了什么样的效果？ 从德育的原则来看：依靠积极因素，克服消极因素的原则。 从德育方法来看：实际锻炼法。 招教考试常考论述题招考必备 1. 结合教学实际论述建构主义的学习观 1 2 义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的。其 己的理解而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变。 的观念的转变和结构的重组 2. 结合教学实际论述建构主义的学生观
2016 年河南省郑州市郑东新区、中原区教师招聘考试真题
2016 年河南省郑州市郑东新区 / 中原区教师招聘考试真题 教育基础知识试卷 注意事项： 1. 本试卷共有 6 道大题，满分 100 分，答题时间 150 分钟。 2. 在答题前，必须将自己的姓名、准考证号填写在答题纸及试卷规定的位置上，所有试题都填在答题纸上作答，在试卷上答题无效。 3. 考试结束后，考生应将全部试卷和答题纸一并交回，不准带出考场。 一、单项选择题 ( 本题共 20 小题，每小题 0.5 分，共 10 分。每小题的备选答案中只 有一项符合题意，请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。不选、错选、多选均不得分 ) 1. 班主任工作的中心环节是（） A. 了解和研究学生 B. 组织和培养班集体 C. 做好各方面工作 D. 统一多方面的影响 2. 师生关系表现在人格上的特征是（） A. 民主平等关系 B. 相互促进关系 C. 授受关系 D. 思想交流关系 3. 标志着教育学成为一门独立学科正式诞生的标志（） A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 4.“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”所强调的德育原则是（） A. 因材施教原则 B. 方向性原则 C. 疏导原则 D. 长善救失原则 5. 为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（） A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 总结性评价 D. 相对评价 6. 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（） A. 说服教育法 B. 实际锻炼法 C. 榜样教育法 D. 陶冶教育法 7.“闻道有先后，术业有专攻”，启示教师应该（） A. 乐教善教，讲求方法 B. 严于律己，为人师表 C. 教学相长，相互尊重 D. 因材施教，教书育人 8. 课外校外教育的主要组织形式（） A. 小组活动 B. 集体活动 C. 个人活动 D. 文体活动 9.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的动机（） A. 内部动机 B. 社会交往动机