课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

专题二微生物的培养与应用

课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

吴晓宁

1.(2017·广东揭阳模拟,39)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方,请根据表格和所学知识回答下列相关问题:

课题2  土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

(1)大肠杆菌的同化类型为,从生态系统的成分上看,大肠杆菌属于。(2)在微生物的实验室培养中,获得纯净培养物的关键是,因此需对培养基和培养皿进行(填“消毒”或“灭菌”),操作者的双手需要进行清洗和。空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使,还能破坏DNA的结构。

(3)根据用途划分,该培养基属于(填“选择”或“鉴别”)培养基,若要分离能分解尿素的细菌需将培养基中换成,若要鉴定分解尿素的细菌还需将伊红-美蓝换成。

(4)培养大肠杆菌时,通过接种方法分离得到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体,称为。

(5)使用以下微生物发酵生产特定产物时,所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是(多选)。

A.制作果酒

B.由果酒制作果醋

C.制作泡菜

D.制作腐乳

2.(2016·四川卷,10)图甲是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程,图乙是脲酶基因转录的

mRNA部分序列。

(1)图中选择培养基应以为唯一氮源;鉴别培养基还需添加作指示剂,产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后,其菌落周围的指示剂将变成

色。

(2)在5个细菌培养基平板上,均接种稀释倍数为105

课题2  土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

的土壤样品液0.1 mL,培养一段时间后,平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、462、178和191。

该过程采取的接种方法是,每克土壤样品中的细菌数量为

×108个;与血细胞计数板计数法相比,此计数方法测得的细菌数较。

(3)现有一菌株的脲酶由于基因突变而失活,突变后基因转录的mRNA在图乙箭头所示位置增加了70个核苷酸,使图乙序列中出现终止密码(终止密码有UAG、UGA和UAA)。突变基因转录的mRNA中,终止密码为,突变基因表达的蛋白质含个氨基酸。

3.(2016·全国卷Ⅰ,39)空气中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。某研

究小组欲用平板收集教室空气中的微生物,以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下:

①配置培养基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O);

②制作无菌平板;

③设置空白对照组和若干实验组,进行相关操作;

④将各组平板置于37 ℃恒温箱中培养一段时间,统计各组平板上菌落的平均数。

回答下列问题:

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