13.2让电灯发光

让电灯发光（第十三章第二节教案新店一中王荣成）学习目标：

知识与技能：

1、了解电路的组成，形成电路的概念。

2、了解通路、开路、短路，认识短路的危害。

过程与方法：

3、认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。

情感、态度与价值观

1．通过观察和实验，探究电流的产生，从而培养学生的思维能力和解决实际问题的能力．

2．通过连接电路的学习活动，培养学生动手实践能力和与人交往合作的能力．

3. 通过实验探究培养学生的分析归纳能力，竞争意识与合作精神，安全操作意识。

学习重点：让学生会连接简单电路图和学会画电路图，在实验探究学生经历以

实验中归纳结论的过程，形成安全操作的初步意识。

学习难点：让学生较规范的画出电路图。

学习方法：实验法，阅读、讨论归纳法

实验器材：演示用器材：两节干电池、电路板、灯座，两个小灯泡、开关、导

线若干、蓄电池、电路图符号挂图。

学生用器材：一节干电池、电路板、灯座、小灯泡、开关、导线若干指导自学：

在日常生活中，许多地方都用到电，特别是晚上要用电灯照明。

1、提出问题：利用你手中的器材，怎样可以使小灯泡发光？

2、组织学生进行猜想，发表看法。

3、鼓励学生动手实验，验证自己的猜想

4、组织学生进行讨论，要使灯泡发光需要哪些条件。教师进行归纳。

指导学生首先进行猜想并发表自己的看法，然后分组进行实验，验证自己的猜想，要求不要将电池的两端直接连接在一起，各小组织进行讨论灯泡发光需要哪些条件。

展示交流：

找两个小组回报自己的的猜想并展示自己小组的实验结果，找其他小组发表自己的看法，组织各小组进行讨论。

教师归纳：用导线把电源，用电器、开关连结起来组成的电流通路就称为电路。

指导自学：

1、交流与讨论：你见过的电源、用电器、开关、导线还有哪些？

2指导学生阅读“加油站”然后归纳电流与电流方向的定义。（展示蓄电池）

3、指导学生阅读教材的“信息窗”，拓宽学生的视野。展示交流：

展示交流：

找学生交流讨论结果，你知道的电源有，

用电器有，开关有，导线有。

知道电池是电路的电源，它供给电路电能，电灯是用电器，用电器是把能转化成能。

通过加油站让学生知道电池有个极，正极用“+”表示，负极用“-”表示。

电流的定义是，这里的电荷定向移动可以是正电荷移动，也可以是负电荷移动，也可以是正负电荷同时移动。

物理学上规定的电流方向是，注意负电荷定向移动方向与电流方向相反。

指导自学：

1、教师阅读教材：通路、开路和短路及短路的危害性。

2、让学生依据教材插图连接实物图，去操作通路、开路。

展示交流：

通路是，开路是，短路是。

强调“处处”的意思，“某处”的意思。体会短路现象，认识短路危害，教师强调：短路是非常危险的，容易把电源烧坏，是不允许的，以后连接电路定要注意。

3、课下思考题：短路时电路中电流为什么会很大？

指导自学：

教师引导：在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图，为了简单，通常不画实物图，而用国家统一现定的符号来代表电路中的各种无件出示示教版或画有各电路元件符号的投影片，并作说明。

1、组织学生阅读教材电路图部分并组织学生记忆电路元件的符号，看谁记得快而且规范。

2、每组挑出一名学生到黑板前进行展示画电路元件符号比赛，看谁画的准确，规范，及时给予表扬。其他学生在下边画。

强调：干电池符号正负极的画法、交叉相连接的导线及交叉不相连的导线符号的画法，补充电铃和定制电阻符号的画法

3、教师演示电路图的画法。然后让学生根据电路板上的实物图画出电路图。

4、组织学生讨论电路图的画法，纠正错误的画法，总结画电路图应注意的问题：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处，整个电路最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。

小结：本节课我们学习了电路及组成、电路的种类、电路元件的符号、电路图有关知识，根据自己所掌握的知识完成下面题目。

1、画出下列要求的电路元件符号

(1)电池组；(2)开关；

(3)电动机；(4)交叉相连的导线；

2、如电路图中，正确的是（）

3、在图所示的各电路中，开头S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的图是( )

4、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是

亮着会浪费电。小明想利用光控开关和声控开关设计出一

种“聪明”的电路——晚上，有人走动发出声音，灯亮；

白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮。请把图图的器材连接成符合要求的电路（光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开）。

5、如图所示，甲是玩具电风扇的电路图，请在乙图中连接它的实物电路。

6、在右边的方框内画出图

电路图，

7、如图所示的电路．

(1)当开关S l闭合，S2断开时，电灯会亮；电流的方向是由极流出，流过，最后到达电源的极．

(2)当S l和S2都闭合时，电灯会亮，电

灯不亮，原因是·

8、如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是

（）

A、L1发光、L2不发光

B、L1被烧坏

C、L2被烧坏

D、电池被烧坏

让点灯发光（第十三章第二节教案）宛城区新店一中王荣成