J2EE复习大纲【总结】
题型：填空，选择，简答，编程
j2ee复习大纲（红色为重点）
1.hibernate访问数据库常用的接口
(1)Configuration接口：用于加载hibernate的配置及映射信息，根据连接到数据库的信
息来创建SessionFactory实例
(2)SessionFactory接口：是单个数据库映射关系经过编译后的内存镜像，通常一个应用
对应一个SessionFactory对象，SessionFactory对象由Configuration对象生成，并可从中获取Session，可为SessionFactory配置SessionFactory级别的二级缓存，默认是关闭的
(3)Session接口：是应用程序与持久存储层之间交互操作的单线程对象，所有的持久化
对象必须在Session管理下才可以进行持久化操作，包括保存，更新，删除，加载对象。
由SessionFactory工厂生成，是一个必须的缓存持久化对象的一级缓存。
(4)Transaction接口:数据库事务接口，对底层的事务接口做了封装
(5)Query接口：查询接口，用于向数据库查询对象，以及控制执行查询的过程
2.java 使用jdbc api的弊端。
(1)编程人员必须既懂java语言，又懂SQL语言，才能编写数据库访问代码
(2)程序代码中嵌入大量字符串形式的SQL语言，降低了程序代码的可读性
(3)程序代码与关系数据库结构绑定在一起，消弱了程序代码的独立性和可维护性
(4)编程人员必须立即熟悉对象模型，又熟悉关系数据模型，还要了解两者的对应关系，所以编程人员不能完全按照面向对象的思维来编写程序代码。
3.Hibernate配置文件的书写，配置文件的两种形式及加载方式p48，持久化类的书写，
映射文件的书写
配置文件两种形式:
(1)hibernate.properties
hibernate.dialect=org.hibernate.dialect.MySQLDialect
hibernate.connection.driver_class=com.mysql.jdbc.Driver
hibernate.connection.url=jdbc:mysql://localhost:3306/SAMPLEDB?useUnicode=true&charact erEncoding=GBK
https://www.360docs.net/doc/b48028680.html,ername=root
hibernate.connection.password=1234
hibernate.show_sql=true
(2)hibernate.cfg.xml
映射文件: User.hbm.xml
持久化类的书写:
4.hibernate的对象标识符生成器，不同的标识符都是由谁生成主键。p63（只看常用的
increment，identity，native，assigned，foreign即可）
(1)increment标识符生成器
a)由hibernate以递增的方式为代理主键赋值
b)不依赖与底层数据库系统，适用于所有数据库系统
c)适用于只有单个hibernate应用进程访问同一个数据库的场合，即单进程模式的数
据写入，不能用于集群环境
(2)identity标识符生成器
d)由底层数据库生成主键值，要求底层数据库把主键定义为自动增长字段类型
e)建立数据库表时，需要设置主键字段的自动增长方式，否则会报主键没有默认值的
错误
(3)native标识符生成器
f)由底层数据库负责生成主键值
g)根据底层数据库的类型，自动选择适合的标识符生成器。适用于跨数据库平台开发，
即一个hibernate应用连接多种数据库系统的场合。
(4)assigned标识符生成器映射自然主键
h)自然主键是具有业务含义的主键，应该避免使用自然主键。
i)使用assigned标识符生成器，表示由应用程序为主键赋值。应用程序保存一个新对
象时，必须同时给主键赋值。为了让应用程序设置主键值，不能把setId()方法声明
为private。
标识符生成器谁负责生成标识符是否依赖于底层数据库increment hibernate 否
identity 底层数据库是
native 底层数据库是
5.一对多关联映射组成关系映射持久化类及映射文件的书写，会写包含组成关系的一
对多双向关联映射，持久化类文件，见实验二
映射一对多双向关联
（1）当类与类建立了关联，可以方便的从一个对象导航到另一个对象。
（2）之前的多对一单向关联中，从Monkey导航到Team很容易：Team Team=monkey.getTeam();反之，则需从数据库中查询。
（3）类和类建立单向关联，还是双向关联，由需求决定。
（4）建立Monkey和Team之间的双向关联，还需在T eam类中添加一个集合类型的属性。（hibernate要求在持久化类中定义集合类属性时，必须把属性声明为接口类型）
a)Monkey类中：
b)Team类中
（5）
（6）
6.Sesion缓存，Session对象的get()方法和load()方法的区别p99-p103，p111
a)都能根据指定OID从数据库中加载一个持久化对象
b)映射文件中
方法采用立即加载策略
c)当数据库不存在相应记录时，get()方法返回null，load抛出ObjectNot FoundException
异常
7.java对象在hibernate持久化层的状态（按三种理解，不考虑删除状态）
(1)临时状态（transient）OID为null。刚用new语句创建，不在Session缓存中
(2)持久化状态（persistent）OID不为null。临时状态对象被Session调用save()，
saveOrUpdate()方法后，被放入Session缓存中，当在缓存中检索时，返回的仍是持久化态对象
(3)游离状态（detached）OID不为null。由持久化对象转变而来，不在Session缓存中
8.hibernate级联操作对象图。p118 6.4
9.hql语言p145
HQL：Hibernate Query Language
HQL查询依赖于Query接口，每个Query实例对应一个查询对象
使用HQL查询步骤：
a)获取Hibernate的Session对象
b)编写HQL语句
c)以HQL语句为参数，调用Session的createQuery方法创建查询对象
d)如果HQL语句包含参数，调用Query的setXxx方法为参数赋值
e)调用Query对象的list等方法遍历查询结果
10.映射继承关系的几种方式。p184
（1）继承关系树的每个具体类对应一个表：关系数据模型完全不支持对象模型中的继承关系与多态
（2）继承关系树的根类对应一个树：对关系数据模型进行非常规设计，在数据库表中加入额外的区分子类型的字段。通过这种方式，可以使关系数据库模型支持继承关系
和多态
（3）继承关系树的每个类对应一个表：在关系数据模型中用外键参照关系来表示继承关系
11.映射一对一关联和多对多关联的几种方式p239 p251（看书）
（1）一对一关联
A．按照外键映射：
在monkeys表中定义两个外键home_address_id和com_address_id，他们都参照
addresses表的主键
B．按照主键映射：
Addresses表的id字段既是主键，同时作为外键参照monkeys表的主键，即addresses
表和monkeys表共享主键
（2）多对多关联
A．关联的两端都使用
B．当关联本身包含属性，可以定义专门的组件类learning来描述关联。在monkey.hbm.xml和teacher.hbm.xml文件的
子元素映射组件类learning.
C．把多对多关联关系分解为monkey与learning类，以及teacher与learning类的一对多关联关系。
1.spring的ioc概念，ioc的几种注入方式，哪种最常用
（1）ioc概念：IOC,即控制反转，就是应用本身不负责依赖对象的创建及维护，依赖对象的创建及维护是由外部容器负责的，这样控制权就由应用转移到了外部容器，控制权的转移就是所谓的反转。
（2）ioc的几种注入方式：A.接口注入B. 设值注入C. 构造注入
设值注入和构造注入是目前ioc的注入方式中最常用的。
2.spring管理的bean的作用域，生命周期
(1)Bean的作用域：
a.SingleTon：Spring IOC容器只会创建该bean定义的唯一实例。
b.Prototype：此作用域的bean，每一次请求都会产生一个新的bean实例。
c. request
d.session
e. global session c、d、e用于Web应用程序上下文。
(2)生命周期：
a.Bean的定义:Spring通常通过配置文件定义Bean;
b.Bean的初始化：有两种方式初始化Bean。一、在配置文件中通过制定init-method属性来完成;二、实现InitializingBean接口，并重写其afterPropertiesSet()方法。
c.Bean的调用：有三种方式可以得到Bean并进行调用。一、使用BeanWrapper；二、使用BeanFactory；三、使用ApplicationContext。
d.Bean的销毁：有两种销毁Bean的方法。一、使用配置文件中的destroy-method属性；
二、实现DisposebleBean接口，并重写其destroy（）方法;
spring的自动装配，自动扫描和管理bean
(1)自动装配：除了要设置字段的setter方法外，还应在配置文件中的bean节点中设置autowire属性,例如下内容：
class="https://www.360docs.net/doc/b48028680.html,erServiceBean2" autowire="byType"/> byType:按类型装配，可以根据属性的类型，在容器中寻找跟该类型匹配的bean。如果发现多个，那么将会抛出异常。如果没有找到，即属性值为null。 byname:按名称装配，可以根据属性的名称，在容器中寻找跟该属性名相同的bean，如果没有找到，即属性值为null。 constructor:与byType的方式类似，不同之处在于它应用于构造器参数。如果在容器中没有找到与构造器参数类型一致的bean，那么将会抛出异常。 autodetect:通过bean类的自省机制(introspection)来决定是使用constructor 还是byType方式进行自动装配。如果发现默认的构造器，那么将使用byType方式。 (2)自动扫描和管理bean:配置扫描的包、类前的component标记.在配置文件作如下设置： 3.aop的使用及配置，xml配置和annotation配置（会写代码） (1)Xml配置：在beans.xml中添加 execution (* cx.impl.PersonServiceBean.*(..))” /> method=”doAfterReturning” /> method=”doAfterThrowing” /> (3)Annotation的配置： a.在配置文件中加上对应的xsd文件和 b.建立拦截类，用@Aspect注解这个类。 c.用@PointCut声明切入点。 d.建立拦截处理方法。 e.根据需要，用@Before、@AfterReturning、@AfterThrowing、@After、@Around来注 解方法。 f.让Spring对拦截器类进行管理@Component。 4.spring的声明式事务管理的步骤（见文档，注解或xml均可），及默认事务属性。（1）事务是加在Dao层还是Service层？ a)Service层，因为Service可能会用到多个Dao （2）使用@Transactional b)加入annotation.xsd c)加入 d)加入txManager-bean e)在需要事务的方法上加：@Transactional f)使用SessionFactory.getCurrentSession，不使用OpenSerssion方法 （3）@Transactional属性 g)propagation：事务的传播类型 i.@Transactional(propagation=Propagation.REQUIRED) ii.如果当前没有事务，新建一个事务。如果已经存在一个事务中，加入到当前的事务中，这是最常见的选择 h)isolation：事务的隔离级别,mysql默认为Repeatable Read i)readOnly：只读，默认false。 （4）使用xml（推荐，可以同时配置很多方法） j)加入annotation.xsd k)加入txManager-bean l) /> m) i. ii. 5.spring整合hibernate，使用LocalSessionFactoryBean生成SessionFactory，需注入连接 数据库的数据源，hibernate属性，映射文件 spring指定dataSource a)在参考文档中找dbcp.BasicDataSource b)不再使用Hibernate的配置文件 c)使用spring提供的LocalSessionFactoryBean获取sessionFactory d)给LocalSessionFactoryBean注入dataSource e)注入hibernateProperties hibernate.dialect; f)注入映射文件 6.spring整合struts2，web.xml中需添加什么，spring的contextConfigLocation的默认查 找位置是？（看struts2中的整合spring框架的文档） (1)添加struts2的filter，添加spring的listener，添加spring的 contextConfigLocation。 org.springframework.web.context.ContextLoaderListener (2)默认查找位置是WEB-INFO 7.s2sh框架整合 考务工作总结工作总结 篇一：考务工作总结 【请填写名称】奥鹏学习中心【批次代码】课程考试 ——考务工作总结 报告撰写人：考点主考人： 考试时间：【】年【】月【】至【】月【】日 注：请学习中心及时在平台上报监考人员，监考总人数按不重复监考人姓名计算二、考试组织情况缺席原因：会议情况： 4.其他情况【考试组织过程中的特殊情况说明，也可粘贴一些考场考试情况现场照片】 三、考风考纪情况 1、违纪情节： 2、处理情况： 四、其他问题【例如：招生、教学、学籍等，考务部会将问题汇总反馈给相关部门】 五、对考务工作的建议和意见 注：非常感谢您对考务工作的支持与配合，请在考试结 束后一周内将电子版考试总结发至奥鹏学务部邮箱（xuewu@https://www.360docs.net/doc/b48028680.html,） 篇二：考务工作总结 考务工作总结 东港电大 广播电视大学全国统一考试于2005年1月20日—1月25日进行，东港考点承担135科考试任务，共计230场次，参考考生人数4578人次，历时6天。 本次考务工作在省电大、市电大的直接领导下，在我校领导严密组织及我校教务处、教师共同努力下胜利完成任务。现将本次考务工作作如下总结： 一、考前准备工作 1．领导高度重视，建立考务工作领导小组 各级领导的高度重视是顺利完成本次考务工作的保证。东港考点在钟校长的统一领导下，严格按上级要求建立考试领导、考务工作组。考试领导小组: 组长:于崇生 副组长：钟月圆 考务工作组: 组长:钟月圆 副组长：谭成欣 成员：王选良谷旭牧李志强王颖 2、认真学习省市电大文件，建立考试责任制，做好考务工作。学校领导班子对期末考试极为重视，组织学校教职员工认真学习辽宁电大下发的文件，建立考试责任制。责成负责考务工作的同志，认真、仔细地查对考试科目、时间、试卷代号、考试年级、人数，使考试工作顺利进行。 3、加强对考生考风考纪宣传教育 为了使各位考生深刻理解考风考纪的严肃性、重要性，我校在考前一周组织导学教师学习有关加强考风考纪的文件、考生守则、考纪处罚暂行规定等，并责成导学教师及时对学生进行宣传教育，组织学生认真学习考风考纪有关要求. 为了使考生踏入校园考点就感受到考风考纪的严肃氛围，考务小组做了大量的工作。考试前，教学大楼前悬挂“中央广播电视大学全国统一考试东港考点”和端正考风、严肃考纪大幅横标。考场封闭，操场上划出警戒区并标示“楼内考试，谢绝入内”警示牌，考场前厅设宣传板，宣传内容有：考场平面图、考试日程表、考生守则、监考人员守则、考纪处罚暂行规定、监考工作操作规程、考生违纪展示表等。 4、按要求设置考场 按30 人的要求设置考场。考场通风透光，卫生整洁，无文字。按 要求贴考号。考场布置完后领导小组会同各监察员逐一检查，认为合格后锁门并贴封条。为了保证考试工作的顺利 应用——数学“整理与复习”教学实践与思考 过去对小学数学整理与复习教学的认识一般停留在知识点小结、查漏补缺、题型训练上。新课程背景下，整理与复习的教学应当把完善学生的认知结构、培养学生整理知识的能力作为主要任务。 “提取”“整理”“应用”是整理与复习的主要环节。从教学流程的角度看，“提取”是学生从脑中调用所要整理的知识，“整理”是对提取出来的知识进行归类、整合、提炼等系统化处理，“应用”则是对整理结果的综合运用。从思维的角度看，“提取”是分析检索的过程，“整理”是比较、综合、归纳的过程，“应用”是演绎的过程。从学生学习的过程看，提取是“温故”，整理是“知新”，应用是“实践”。 一、有效提取，激活原认知 提取是有效整理的前提。整理的质量如何，取决于学生对原有认知结构的熟悉和理解程度。在整理之前要对原有的知识要素进行唤醒，使原有的认知结构被激活。提取主要有如下几种方式： 1．提供结构性材料 复习有别于练习，它着眼于学生认知结构的重组。因此，提供的材料切忌零碎、东一榔头西一棒，要具有内在的结构性。如在(数的整除)整理与复习时，我提供如下素材：1、2、4、0.8、9、15，请学生说说对这些数及其关系的理解。学生从数的奇偶性、是否是质数及合数、两个数之间的关系(如互质数、倍数、因数)等方面对数的特点进行了描述。通过对这些数的观察、理解，借助具体材料回忆，追溯到相关的概念、法则，有效激活了学生已有的知识，以此为基点展开梳理、重构便水到渠成。题组也是很好的结构性材料。可以设计对比性的题组，体现结构的关联性以及相似知识的差异性，也可以设计递进式的题组，体现结构的发展性。题组为知识的沟通整理提供了很好的凭借。 2．依据提纲举例说明 提纲是对整理内容要领的分解，由此回忆相关的规则、概念等。“举例”则是将内容具体化，暴露学生对知识的理解程度。五年级《分数的基本性质》的整理与复习，可以依据下列提纲进行：举例说明下列问题。①什么是分数基本性质?②什么叫约分?什么叫通分?约分和通分的依据是什么?③约分、通分有什么作用?教师针对内容的重点难点，设计有序的复习提纲，引导学生思考，既让学生有序地复习了知识，又以提纲的形式 突出了知识结构。 3．引导自主回顾与交流 自主回顾，是学生对所要整理复习的知识板块的回忆。回忆出来的内容可能是零散的、不系统的，但通过同学之间的相互启发和补充，可以积少成多。引导回顾交流的方式很多。五年级《认识分数》整理复习时，我提出这样的问题引导学生回顾与交流：这一单元，你学会了什么?学生凭借记忆检索或通过阅读教材查找，实现对知识的提取。四年级《三角形的认识》则通过一个活动引导回忆与交流：画几个三角形，并说说这几个三角形分别有什么特点。这种方式伴随着具体的事物，学生回忆起来兴趣盎然，直角 汽车构造复习大纲 总论 1、汽车的定义：汽车是由动力驱动,具有四个或四个以上车轮的非轨道无架线承载的车辆。 2、汽车总体构造:发动机、底盘、车身、电器和电子设备。 第一章 发动机的分类: 1、按使用燃料的不同：汽车发动机可以分为汽油发动机、柴油发动机(DI)、CNG发动机、ＬPＧ发动机、双燃料发动机。 2、按照行程分类 汽车发动机又可分为四行程发动机与二行程发动机。 3、按照冷却方式分类 汽车发动机还可分为水冷式发动机和风冷式发动机。 4、按照气缸数目分类 发动机又可分为单缸、双缸及多缸发动机。 5、按照气缸排列方式分类 分别是直列、斜置、对置、V形和Ｗ型。 6、按照进气系统是否采用增压方式分类 自然吸气（非增压NA )式发动机和强制进气(增压式Ｔ）发动机。汽油机常采用自然吸气式；柴油机为了提高功率有采用增压式的(ＴＤI）。 ７、按照活塞的工作方式分类: 分为往复活塞式与转子 8、按照供油方式分:分为化油器式与电喷式 发动机的基本术语 工作循环:进气、压缩、做功、排气 排量: 发动机各气缸工作容积的总和。 压缩比：压缩前气缸中气体的最大容积与压缩后的最小容积之比。 活塞行程：活塞上、下止点之间的距离。 四冲程发动机的工作原理(汽油机与柴油机的区别) 1．燃料性质不同 柴油机用的是挥发性很差而燃点又较低的柴油,这种燃料适合于压燃式的柴油发动机,因为柴油粘度较大而挥发性又差，故不适宜应用化油器供油，在压燃式发动机中几乎都是使用高压燃油泵与高压喷油咀供油。 2．燃料供给方式不同 汽油机用的是靠进气负压吸取燃油的化油器或电喷装置来供给雾化燃油,燃油雾化后还要靠发动机的结构与热量来进一步地汽化和混合成匀质燃汽；而柴油机则是靠高压燃油泵挤压供应出液态燃油,再通过高压喷油咀,向汽缸燃烧室内直接喷出雾状燃油射流。 3．燃烧性质不同 汽油机的燃烧过程是由点到面,靠火焰层在匀质燃汽中传播燃烧；而柴油机燃烧过程是：雾状燃油射流喷入热空气中被点燃的“随喷随烧”。汽油机燃烧的是经过高度汽化混合过的匀质燃汽,燃速较快;而柴油机燃烧的是燃油射流中的细小燃油雾滴,燃烧速度相对偏慢。4．压缩比不同 柴油发动机的压缩比比汽油机大，使得发动机效益较高。柴油机少有做成小排量的；除了个别发动机是强制风冷，多数柴油机都是水冷散热方式。 考务工作个人总结 考务工作个人总结 《考务工作个人总结》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，这里给大家转摘到百度。 篇一：考务工作总结考务工作总结东港电大广播电视大学全国统一考试于年月日—月日进行，东港考点承担科考试任务，共计场次，考生人数人次，历时天。 本次考务工作在省电大、市电大的直接领导下，在我校领导严密组织及我校教务处、教师共同努力下胜利完成任务。 现将本次考务工作作如下总结：一、考前准备工作．领导高度重视，建立考务工作领导小组各级领导的高度重视是顺利完成本次考务工作的保证。 东港考点在钟校长的统一领导下，严格按上级要求建立考试领导、考务工作组。 考试领导小组:组长:于崇生副组长：钟月圆考务工作组:组长:钟月圆副组长：谭成欣成员：王选良谷旭牧李志强王颖、认真学习省市电大文件，建立考试责任制，做好考务工作。 学校领导班子对期末考试极为重视，组织学校教职员工认真学习辽宁电大下发的文件，建立考试责任制。 责成负责考务工作的同志，认真、仔细地查对考试科目、时间、试卷代号、考试年级、人数，使考试工作顺利进行。 、加强对考生考风考纪宣传教育为了使各位考生深刻理解考风考纪的严肃性、重要性，我校在考前一周组织导学教师学习有关加强考风考纪的文件、百度考生守则、考纪处罚暂行规定等，并责成导学教师及时对学生进行宣传教育，组织学生认真学习考风考纪有关要求为了使考生踏入校园考点就感受到考风考纪的严肃氛围，考务小组做了大量的工作。 考试前，教学大楼前悬挂中央广播电视大学全国统一考试东港考点和端正考风、严肃考纪大幅横标。 考场封闭，操场上划出警戒区并标示楼内考试，谢绝入内警示牌，考场前厅设宣传板，宣传内容有：考场平面图、考试日程表、考生守则、监考人员守则、考纪处罚暂行规定、监考工作操作规程、考生违纪展示表等。 、按要求设置考场按人的要求设置考场。 考场通风透光，卫生整洁，无文字。 按要求贴考号。 考场布置完后领导小组会同各监察员逐一检查，认为合格后锁门并贴封条。 为了保证考试工作的顺利进行，同时设有主考室、考务室、保密室、守卫室、订卷室、休息室等。 风险管理心得 风险管理是指如何在项目或者企业一个肯定有风险的环境里把风险减至最低的管理过程。下面是带来的风险管理心得，希望可以帮到大家。 风险管理心得篇一 盛光祖部长在全国铁路工作会议上指出，做好____年铁路工作，最重要的是要确保运输安全稳定，这是党中央、国务院和广大人民群众对铁路工作最基本的要求，也是铁路各级组织、各级部门必须认真履行的重大政治责任，并把全面推行安全风险管理作为今年铁路工作的重点任务之一。认真学习盛部长讲话，要从以下几个方面深刻认识安全风险管理的重大意义和极端重要性： 1、安全是铁路工作的生命线，是铁路的饭碗工程，必须强化安全风险防范意识，引入安全风险管理的方法，构建安全风险控制体系。通过对风险因素的有效控制，达到最大限度减少或消除安全风险的目的。实行安全风险管理，是在现有安全管理的基础上，对安全意识的强化、安全理念的提升、工作思路的优化，有利于安全基础工作的加强和各项措施的落实。 2、实行安全风险管理，前提是要强化安全风险意识。要把安全风险意识根植于干部职工的思想深处，贯穿到运输生产的全过程，增强搞好安全生产的自觉性。强化安全风险意识，必须牢固树立三点共识，做到任何时候都把安全作为大事来抓，任何情况下都把安全放在第一位来考虑，任何影响安全的问题都要立即解决，牢牢掌握安全工作的主动权。 3、实行安全风险管理，目的是要消除风险。要对各类安全风险实行分类管理，科学制定管控措施，加强对安全风险的过程管理，狠抓管控措施的落实，加强检查考核，进行闭环管理，实现良性循环，以此来强化安全管理工作。 作为安全生产一线管理人员，，促进车间、班组安全风险的有效管理，应注重抓好以下几个方面的工作：。我们要认真学习盛部长的重要讲话，转变发展方式、推动科学发展，要求我们进一步加快思想观念解放、精心谋划工作思路，积极探索有效的途径和方法，深入扎实地做好各项重点工作，为建设安全、创新、精细、和谐西铁贡献力量。 通过学习盛部长讲话重要精神，结合自身工作实际，在安全风险管理工作中，决心做到以下几点： 1、认真学习盛部长的重要讲话精神，认真学习、深刻领会安全风险管理的丰富内涵，就要把工作的重点和着力点落在安全风险的防控上。在现阶段，安全生产的物质条件逐步得到强化，但同时运输安全面临大量的新情况、新问题、新矛盾，安全压力不断加大，运输安全面临前所未有的考验。所以高标准要求工作目标要高，始终坚持安全第一不动摇，最大限度地延长安全周期，实现铁路运输安全的持续稳定，为铁路发展创造长期稳定和谐的环境; 一、直线与方程基础： 1、直线的倾斜角α： [0,)απ∈ 2 、直线的斜率k ： 21 21 tan y y k x x α-== -； 注意：倾斜角为90°的直线的斜率不存在。 3、直线方程的五种形式： ①点斜式：00()y y k x x -=-； ②斜截式：y kx b =+； ③一般式：0Ax By C ++=； ④截距式：1x y a b +=； ⑤两点式： 121 121 y y y y x x x x --=-- 注意：各种形式的直线方程所能表示和不能表示的直线。 4、两直线平行与垂直的充要条件： 1111:0l A x B y C ++=，2222:0l A x B y C ++=， 1l ∥2l 1221 1221 A B A B C B C B =???≠?； 1212120l l A A B B ⊥?+= . 5、相关公式： ①两点距离公式：11(,)M x y ，22(,)N x y ， MN = ②中点坐标公式：11(,)M x y ，22(,)N x y ， 则线段MN 的中点1122 ( ,)22 x y x y P ++； ③点到直线距离公式： 00(,)P x y ，:0l Ax By C ++=， 则点P 到直线l 的距离d = ； ④两平行直线间的距离公式：11:0l Ax By C ++=，22:0l Ax By C ++=， 则平行直线1l 与2l 之间的距离d = ⑤到角公式：（补充）直线1111:0l A x B y C ++=到直线2222:0l A x B y C ++=的角为 θ，(0,)(,)22 ππ θπ∈U ，则2112 tan 1k k k k θ-=+? .（两倾斜角差的正切） 二、直线与圆，圆与圆基础： 1、圆的标准方程：222()()x a y b r -+-=； 确定圆的两个要素：圆心(,)C a b ，半径r ； 2、圆的一般方程：220x y Dx Ey F ++++=，（22 40D E F +->）； 3、点00(,)P x y 与圆222:()()C x a y b r -+-=的位置关系： 点00(,)P x y 在圆内? 22200()()x a y b r -+-<； 点00(,)P x y 在圆上? 22200()()x a y b r -+-=； 点00(,)P x y 在圆外? 222 00()()x a y b r -+->； 4、直线:0l Ax By C ++=与圆222:()()C x a y b r -+-=的位置关系： 从几何角度看： 令圆心(,)C a b 到直线:0l Ax By C ++=的距离为d ， 相离?d r >； 复习提纲 一、蛋白质化学 名词：蛋白质等电点蛋白质变性 1.构成蛋白质的氨基酸的结构特点，碱性氨基酸和酸性氨基酸的种类 2.蛋白质各级结构的维系键 3.蛋白质变性的本质和特点 4.蛋白质280nm紫外吸收的原因 5.蛋白质亲水胶体的稳定因素 6.常见的不编码的氨基酸 二、核酸化学 名词：DNA变性增色效应 1.核酸的分子组成与基本单位DNA和RNA组成的异同 2.核酸一级结构的概念与维系键 3.DNA的二级结构要点 4.RNA的种类及作用 5.DNA变性的特点，和Tm高低有关的因素 三、酶 名词：酶的活性中心酶原同工酶 1.酶的化学本质与、酶作用特点 2.结合酶的组成和各组分作用 3.酶作用的机制 4.影响酶作用的因素（六大因素），酶Km的意义 5.可逆抑制与不可逆抑制的区别、竞争性抑制与非竞争性抑制的特点 四、维生素 1. 维生素A、D、C的缺乏症。维生素D的活性形式 2. B族维生素所构成的辅酶 五、糖代谢 名词：糖酵解糖异生 1.糖酵解的关键酶、特点、和生理意义 2.三羧酸循环的要点和生理意义 3.磷酸戊糖途径的关键酶和生理意义 4.糖原合成中活性葡萄糖的供体，肝糖原和肌糖原分解的不同，糖原合酶和磷 酸化酶催化的反应 5.糖异生的原料、部位和生理意义，丙酮酸羧化酶的辅酶 6.血糖的来源去路，调节血糖的激素和作用 六、生物氧化 名词：生物氧化氧化磷酸化呼吸链 1.生物氧化的特点 2.两条呼吸链的名称、组成成分，产能的区别 3.ATP的生成方式、ATP的储存形式 4.呼吸连阻断剂和解偶联剂的作用 5.胞液中NADH进线粒体的机制 七、脂类代谢 名词：脂肪动员血脂酮体 1.必需脂肪酸的种类、激素敏感性脂酶 答：亚油酸、亚麻酸、花生四烯酸。激素敏感性脂酶是甘油三酯脂肪酶。 2.血浆脂蛋白的分类、化学组成特点及功能 篇一：2014年我校考点工作总结 精心组织无纰漏、齐心协力促圆满——2014年全国普通高考孝感市综合高中考点工作总结 014我校继续承担高考考试组织工作，本次高考我校考点共设考场38个，参考总人数有1114人。其中艺术理科考场9个，考生258人；高职对口考场21个，考生627人；技能高考文化综合考场8个，考生229人。结合2014新高考的特点，考点领导小组严密组织、合理安排，全 体工作人员精心准备、细心工作，为期两天的高考工作圆满结束，整个考务工作受到了省市巡视员、上级领导、考生、家长和社会各界的好评，现将考点工作总结如下： 一、组织领导，落实到位 校领导高度重视高考考场设置工作，将该项工作作为学校5-6月份工作的头等大事来抓。5月初学校成立 了高考考务工作小组，各位校级领导都为考务领导小组成员。高考考点工作办公室下设立了考务、保密、医务、后勤、保卫等工作小组，分工协作，各司其责。工作小组共召开了三次会议：在第 一次会议上考务办公室以表格的方式将准备工作分解到各科室，定出完成时间，进行倒计时检查；在第二次会议上工作小组检查了各科室的准备工作进展情况，并对下一步工作提出了具体要求， 最后一次会议是考务督办办公会，主考王拓率领工作小组所有成员仔细检查每个考场的监控和音 响设备是否完好、桌椅是否无字迹和平整，桌椅间距是否合乎要求，教室后面的黑板内容是否已 被擦除，教室文化建设内容是否被覆盖等等，有问题的要求立即整改。校领导的高度重视确保了 我考点考场机构健全、人员充实、职责分明、准备充分。 二、调试设备，技术保障 孝南考区今年继续加强标准化考场建设，在区考试中心的大力支持下，学校 有考场装配视频监控都和省网互联互通，技术上实现了高考期间72小时视频实时不间断监控。 安排专人负责日常维护管理，确保考试期间全天候2人值班监控各考场情况，考试期间确保各考 点视频监控清晰，全面覆盖，不留空白，确保各种屏避设施和探测设备正常运行，确保今年高考 组考工作万无一失。 三、严把细节，确保公平 围绕这一指导思想，我考点在“五个统一”上下工夫，即统一配备防作弊器材，考场内统一悬挂计时钟表， 风险管理培训心得集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY- 培训心得 经过两天汤老师风险管理的培训，我对风险管理的认识归结为一句名言：“凡事预则立，不预则废。” 风险管理是项目管理的一个组成部分，由于项目的一次性、独特性、临时性、生命周期等特性，决定了风险管理对于一个成功项目的重要性。风险是客观存在的，不以人的意志为转移，存在于随机状态中，在项目的各个阶段都存在风险。采取积极的风险管理方式，可以使项目风险管理更加平稳，可以规避、转移风险或缓解风险带来的不利影响，而项目管理人员专业能力不够是导致这些风险的主要因素。 项目风险管理包括，项目风险识别，项目风险定性分析，项目风险应付计划，项目风险监控。 风险识别是指风险管理人员在收集资料和调查研究的基础上，运用各种方法对尚未发生的潜在风险及客观存在的各种风险进行系统归类和全面识别。从而判断础引起风险的主要因素以及风险发生可能引起的后果。风险识别是风险管理的基础。项目风险定性分析是评估并综合分析风险的发生概率和影响，对风险进行优先排序，从而为后续分析或行动提供基础的过程。通过风险发生的概率和风险遗失的分析，可以用风险用量来表示，即风险的经济成本。为以后的应对提供依据。风险的应对计划即对风险识别过程中识别的各种风险对应的提出应对策略。应对策略主要有回归转移、减轻、接受、选择。项目风险回避有两种情况，一种是放弃原有的项目，二是改变施工方案。而改变施工方案虽然回避了前一种风险，但相应的也会增加新的风险，所以项目风险管理一般不采 用这一策略。风险转移总是会伴有向接受风险的一方支付风险成本。转移风险只是将管理风险的责任转移给另一方，它不能消除风险。风险减轻是通过一系列的措施及方法来降低风险发生的概率或减轻风险的损失。风险接受是指一些发生概率很小，影响也不大的，对项目成功不会产生大的影响的而采取的应对措施。那么对风险该采用哪种应对措施才合理呢？具体的风险应有具体的应对措施。这就与风险的经济成本有关系。采用的应对措施都会有一定的成本支出。如果支出成本大于风险的经济成本就没必要采用风险措施了。当然也有一些特别的风险，虽然经济成本不高，但关系到政治、名誉。也会采取措施减轻风险。对于一些“不可抗拒”因素的风险只能选择接受，但应有相应的风险事故发生后期的处置措施。 这一次项目风险管理课程的培训，使我对项目风险管理有了一定的认识和了解，今后我会更加深入的学习，把项目风险管理的知识与实际的项目结合起来，真正做到学以致用。 ， 幼儿教育：________ 《幼儿园课程理论》复习资料总结 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页 《幼儿园课程理论》复习资料总结 1、幼儿园课程是指在幼儿一日活动中，使幼儿获得有益学习经验，促进身心和谐发展的各种活动的总和。 2、幼儿园课程的要素：目标、内容、实施、评价 3、幼儿园课程的特点：基础性、启蒙性；全面性、生活性；整合性；活动性、直接经验性；潜在性 4、美国学者古德莱德以课程决策层次把课程分为：观念层次课程、社会层次课程、学校层次课程、教学层次课程、体验层次课程 5、美国斯坦福教授艾斯纳从课程内容出发，把课程分为：显性课程，隐形课程，悬缺课程。 6、隐形课程发挥的作用：从物质空间方面：学校的建筑、活动场地、绿化设施、设置等物质条件都潜移默化的影响着孩子的心理；从组织制度方面：学校的管理制度、生活制度、评价制度、奖惩制度等无形中与学生的发展紧密相联；从文化心理方面：学校的文化价值、师生关系、教师的教育观、儿童观与其行为表现对学生发展的影响都大大超过了学校、教师对学生开放的正规课程。 7、英国课程理论家劳伦斯-斯坦豪斯-宾特雷依立足教育的内在价值及实践，对目标模式进行详尽而透彻的分析与批判的基础上建构起过程模式的理论框架，第一次明确的提出并系统的确立了过程模式。 8、幼儿园课程目标的基本取向：普遍性目标；行为目标；生成性目标；表现性目标 9、制定幼儿园课程目标的基本依据：对幼儿的研究；对当代社会的研究；对学科知识的研究 第 2 页共 6 页 第一章从世界看中国 第一节辽阔的疆域 一、位置优越 【半球位置】从东西半球看，我国位于东半球；从南北半球看，我国位于北半球。 【纬度位置】我国南北跨纬度大（近50度），大部分位于中纬度北温带地区，小部分位于低纬度热带地区，没有寒带。 二、国土辽阔 1、我国陆地领土面积 960万平方千米，仅 次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。 2、陆上国界线长达 2.2万千米，相邻国家 有 14 个。 3、大陆海岸线长 1.8万千米，我国濒临 的海洋，从北到南，依次是渤海、黄海、 东海和南海，它们都是太平洋的边缘部 分。渤海和琼州海峡是我国的内海。隔海 相望的国家有 6个。 【我国14个陆上邻国和6个隔海相望的国 家】（口诀） 东朝北蒙俄罗斯，西北哈吉塔斯坦；西面阿富汗巴基斯坦，南有印、尼不丹缅老越；隔海相望共六个、印尼马文菲日韩； 4、我国领土东西距离约 5000千米；南北距离约 5500千米。 【领土四至】 A最北端：漠河县北端的黑龙江主航道中心线（53 oN）B最南瑞：曾母暗沙（4oN）。 C最东端：黑龙江与乌苏里江航道中心线的汇合处（135oE）D最西端：新疆帕米尔高原（73oE）5、图1.4：我国领土南北部气候差异的原因：我国南北纬度跨度大。图1.5我国领土东西端时间差异的原因：我国东西经度跨度大。 【行政区划】把34个行政区的简称和行政中心填在图中. 为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为： 省级（省、自治区、直辖市、特别行政区）； 县级（自治州、自治县、市）； 乡级（民族乡、镇）三级。 其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。 【34个省级行政区简称三字经】（口诀） 京津沪、内蒙古；黑吉辽、冀豫鲁；青宁新、浙皖苏； 湘鄂赣、晋陕甘；闽粤桂、琼台黔；港澳渝、川藏滇； 【4个直辖市】（口诀）：重上北天； 【5个自治区】（口诀）：新疆西藏和广西、内蒙宁夏自治区； 有两个简称的省市：四川省（川或蜀）、甘肃省（甘或陇）、陕西省（陕或秦）、云南省（云或滇）、贵州省（贵或黔）；北回归线自西向东依次穿过云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省；黄河依次流经青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁 技能鉴定考务工作总结 本文是关于技能鉴定考务工作总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 以后不想做一个碌碌无为的人，那么现在就为自己写一份技能鉴定考务工作总结吧。下面由本精心整理的技能鉴定考务工作总结，希望可以帮到你哦! 技能鉴定考务工作总结篇一 本人于XX年毕业于华北电力大学，所学专业为供用电工程。在XX年8月进入电力实业公司参加工作至今。在这五年中，我先后在电力实业公司的线路班、变电班、生技股从事生产一线工作。在各位领导和同事的支持和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，下面就从专业技术角度对我这五年来的工作做一次全面总结：电力企业是一个特殊的行业，它需要职工有良好的自身能力和心理素质，因此我不断学习各种技能，努力学习和掌握电力系统运行方式及其特点，了解全地区的配电网运行情况，同时能根据各类电气设备的需要，掌握相关的电工基础、电工材料、高压工程技术专业知识，能根据现场电气设备运行情况选择最佳运行方式及经济运行方法，根据实际运行经验，正确处理电气系统的设备故障以及系统突发性事故，初步了解班组管理和生产技术管理的基本常识，进一步加强自己的业务水平。 一、学习生产运行专业知识，提高岗位劳动技能 从XX年参加工作，领导为了让我尽快转变角色，熟悉工作环境，适应生产要求，我先后被分配至电力实业公司的线路班和变电班从事线路架设、电缆敷设、高压试验、继保及变电检修等工作。 工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同生产实际有很大的不同和差距。为此我努力学习生产运行专业知识，努力提高自己的岗位劳动技能，在短短的一年内，我主动吸收老师傅们的工作经验，虚心向他们请教工作中的技术问题，并通过自己的努力，迅速掌握了线路和变电运行的生产程序及各种一、二次设备的规范、参数。 风险管理课程心得体会（精选4篇） 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是帮大家整理的风险管理课程心得体会（精选4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 根据总行开展的“基础管理提升年”和“风险文化大讨论”等风险管理教育活动的精神，在分行内控合规部门等相关部门的宣传、组织下，我认真、深入地参加了这次学习活动。通过这次主题教育活动，进一步提高了我的风险防范意识，强化了合规经营的观念，明晰了岗位的责任，充分认识到这次主题教育活动的意义和重要性。 通过学习进一步认识到依法合规经营对我行经营管理的重要性和紧迫性，深刻认识到违规经营造成案件高发的危害性，使我更加认识到当前内控管理工作面临的严峻形势。作为一名农业银行风险管理人员，我深知依法合规经营是现代商业银行经营管理的基本原则，也是坚持正确的经营方向的保证，更是金融企业自我发展自我保护及防范金融风险的根本所在，只有坚持了合规经营才能确保我行各项工作健康快速发展。下面是我在学习相关内控制度及管理办法后的几点心得体会： 一、加强合规文化教育，是提高经营管理水平的需要 开展合规文化教育活动对规范操作行为，遏制违法违纪和防范案件发生具有积极的深远的意义。一方面，统一各级领导对加强合规文化教育的认识，使之成为企业合规文化建设的倡导者，策划者、推动者。当今社会是一个知识经济社会，各种新事物不断涌现，新业务、新知识更是层出不穷。形势的发展要求我们不断加强学习，全面系统地学习政治理论、金融业务、法律法规等各方面的知识，不断更新知识结构，努力提高综合素质，更好地适应全行业务提速发展的需要。按照“一岗双责”的要求，认真履行岗位职责，特别是要注重加强对政治理论、经济金融、法律法规等方方面面知识的学习，不断提高自身的综合素质，增强明辩事非和拒腐防变的能力，做到在大是大非面前立场坚定、头脑清醒。同时，进一步端正经营指导思想，增强依法合规审慎经营意识，把我行各项经营活动引向正确轨道，推进各项业务健康有效发展。 二、提高个人思想素质和风险防范意识，增强依法合规经营的理念 加强个人的法律法规、规章制度学习，加强思想教育，这是从源头上杜绝违规违章行为的重要手段。加强对员工的风险防范教育，使大家都认识到社会的复杂性和银行经营风险的普遍性，认识到银行本身就是高风险行业，必须把风险防范放在第一位。每天从自己的岗位做起，自觉遵守各项规章制度，自觉抵制各种违纪、违规、违章行为，要根除以信任代替管理，以习惯代替制度，以情面代替纪律，珍惜自己的职业生涯，视制度如生命，纠违章如排雷，增强风险防范意识和自我保护意识，提高规范操作，从源头上预防案件的发生。 三、加强内控管理，更新服务意识，树立正确的银行经营理念 从近几年银行业发生的经济案件来看，“十个案件九个违章”。有章不循，违规操作，检查不细，监督不力，实属重要根源，无数案件、事故、教训，都反应出风险内控管理还存在 小学数学课程标准复习提纲 基本知识点 一、数学观： ●数学是研究数量关系和空间形式的科学。 ●数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具。 ●数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。 ●要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。 二、课程性质 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。 三、课程基本理念 1.“三句”变“两句”。2001年版“三句话”：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。2011年版“两句话”：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。（修订后与过去的提法相比：有更深的意义和更广的内涵，落脚点是数学教育而不是数学内容，有更强的时代精神和要求（公平的、优质的、均衡的、和谐的教育。） 2.数学课程内容组织要处理好以下关系。要重视过程，处理好过程与结果的关系；要重视直观，处理好直观与抽象的关系；要重视直接经验，处理好直接经验与间接经验的关系。课程内容的呈现应注意层次性和多样性。 3.树立正确的数学教学观 数学教学本质是什么？数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。 数学课堂教学中最需要考虑的是什么？一是激发学生兴趣，调动学生积极性；二是引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；三是要注重培养学生良好的数学学习习惯；四是使学生掌握恰当的数学学习方法。 学生学习应当是一个什么样的过程？学生学习应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程；认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重 高二数学考点知识点总结复习大纲 数学的复习同样需要针对考点复习，因为这样才能做到事半功倍，提升自己的复习效率。小编整理了相关资料，希望能帮助到您。 一、集合、简易逻辑(14课时，8个) 1.集合; 2.子集; 3.补集; 4.交集; 5.并集; 6.逻辑连结词; 7.四种命题; 8.充要条件。 二、函数(30课时，12个) 1.映射; 2.函数; 3.函数的单调性; 4.反函数; 5.互为反函数的函数图象间的关系; 6.指数概念的扩充; 7.有理指数幂的运算; 8.指数函数; 9.对数;10.对数的运算性质;11.对数函数.12.函数的应用举例。 三、数列(12课时，5个) 1.数列; 2.等差数列及其通项公式; 3.等差数列前n项和公式; 4.等比数列及其通顶公式; 5.等比数列前n项和公式。 四、三角函数(46课时，17个) 1.角的概念的推广; 2.弧度制; 3.任意角的三角函数; 4.单位圆中的三角函数线; 5.同角三角函数的基本关系式; 6.正弦、余弦的诱导公式; 7.两角和与差的正弦、余弦、正切; 8.二倍角的正弦、余弦、正切; 9.正弦函数、余弦函数的图象和性质;10.周期函数;11.函数的奇偶性;12.函数的图象;13.正切函数的图象和性质;14.已知三角函数值求角;15.正弦定理;16.余弦定理;17.斜三角形解法举例。 五、平面向量(12课时，8个) 1.向量; 2.向量的加法与减法; 3.实数与向量的积; 4.平面向量的坐标表示; 5.线段的定比分点; 6.平面向量的数量积; 7.平面两点间的距离; 8.平移。 六、不等式(22课时，5个) 1.不等式; 2.不等式的基本性质; 3.不等式的证明; 4.不等式的解法; 5.含绝对值的不等式。 七、直线和圆的方程(22课时，12个) 1.直线的倾斜角和斜率; 2.直线方程的点斜式和两点式; 3.直线方程的一般式; 4.两条直线平行与垂直的条件; 5.两条直线的交角; 6.点到直线的距离; 7.用二元一次不等式表示平面区域; 8.简单线性规划问题; 9.曲线与方程的概念;10.由已知条件列出曲线方程;11.圆的标准方程和一般方程;12.圆的参数方程。 八、圆锥曲线(18课时，7个) 1.椭圆及其标准方程; 2.椭圆的简单几何性质; 3.椭圆的参数方程; 4.双曲线及其标准方程; 5.双曲线的简单几何性质; 6.抛物线及其标准方程; 7.抛物线的简单几何性质。 九、直线、平面、简单何体(36课时，28个) 1.平面及基本性质; 2.平面图形直观图的画法; 3.平面直线; 4.直线和平面平行的判定与性质; 5.直线和平面垂直的判定与性质; 6.三垂线定理及其逆定理; 7.两个平面的位置关系; 8.空间向量及其加法、减法与数乘; 9.空间向量的坐标表示;10.空间向量的数量积;11.直线的方向向量;12.异面直线所成的角; 学校高考考务工作总结 学校高考考务工作总结 在各级领导特别是在县招生考试院领导的关怀和重视下，经过全体师生的共同努力，我校****年高考的各项工作组织规范、实施顺利，取得了一定的成绩，现简要总结如下： 一、加强组织领导，一切服务高考 学校成立了以校长为组长，常务副校长、各分管校长、相关处室和年级主任为成员的****年高考领导小组，抽调相关人员组成高考工作专班，从五月中旬开始全方位安排各方面工作，制订了详细的高考方案和各种应急预案。高考工作专班分为教育教学组、试场建设组、安全保卫组、送考服务组、后勤保障组和总协调组，各司其职、分工协作。 二、搞好硬件建设，提供物质保障 恢复高考三十多年来，我校一直是**县的高考主考场。近几年来，学校多方筹措资金改善办学条件，扩建和改建教室、实验室等。现在可用作高考考室的教室有80余间，可容纳***多名考生。室内条件有明显的改善，所有教室均有良好的通风采光效果，都安装了电扇，配备了标准的桌椅。今年高考用考室72个，考生***人。学校投资几十万元建成的校园网、电视台，确保了英语听力有良好的音源，各考室也有较好的音响效果，为英语听力考试提供了可靠保障。 三、营造良好考试环境，确保考生最佳状态 在县委、县政府的高度重视下，有关部门彻底整顿校园周边环境，高考期间，县公安交警部门划定警戒线，派干警执勤，严禁机动车辆出入，创造了良好的外部环境。就内部环境而言，目前校内教学区与宿舍区相距较远，互不干扰。高考期间实行全封闭管理，闲散人员、机动车辆均不得进入校内。这样，就给考生营造了一个安全、安静的考试环境，从而保证了考生的最佳应试状态。 四、认真组织高考报名和志愿填报工作 ****年，我校高考报名信息、志愿信息的录入和校对工作顺利进行，这两项采用网络录入的办法汇总成信息库。报名表和志愿表都打印出草表，让学生先填草表，再填正式表格，几次修改，校对无误后，再 风险管理工作总结内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128） 工程管理部安全风险管理工作总结2015年，工程管理部认真贯彻集团公司安全生产工作部署，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，紧密围绕集团公司安全风险管理目标开展工作，强化现场风险控制，夯实安全基础目标，确保安全风险管理各项工作有序发展。主要做了以下工作： 一、领导高度重视，推进安全风险管理体系建设。 为能够使安全风险管理各项工作得到有效落实，公司将安全风险管理工作纳入公司党政联席会议议程，由安全风险管理专职人员汇报安全风险管理工作推进情况和存在的问题，针对工作开展中的问题，参会人员共同探讨，分别交换意见，确定最终解决方案。并结合安全风险管理推进工作领导小组成员各自工作实际，划定任务，明确职责，形成任务到人、责任到人、层级负责、严抓落实的良好局面，为工作的开展奠定了基础。 二、加强岗位培训，提高干部职工安全风险意识。 1、开展事故案例警示教育。制定事故案例警示教育内容，组织干部职工学习，现场相互交流。 2、安全风险知识培训。组织干部职工，进行安全风险管理知识培训，通过“安全风险管理方法与技术”“安全管理理论与方法”“安全文化建设”三个培训课件，结合工程现场安全生产实际情况，引导干部职工树立安全风险意识，正确识 别安全风险源点，熟练掌握现场作业风险源点控制技巧，提高职工现场处置能力。 3、提高干部素质。为提高干部业务能力，强化干部下现场指导水平，结合每名干部岗位工作的实际情况，着重从政治素质、业务素质、综合素质等方面，制订干部素质培训计划，突出干部素质培训的质量和效果，增强干部素质培训计划可操作性，每周按计划通过政治素质、业务素质、综合素质等方面内容培训学习。不定期、不定点的对干部提素计划落实情况督导检查，并通过对相关人员培训结果提问，达不到要求的，所有培训工作推到重来，并纳入月度考核，保证了干部素质培训计划的有效落实，提高干部素质培训的质量和效果，增强干部素质培训计划可操作性。 三、落实四个机制，重点卡控现场作业风险源点。 1、针对工程生产任务种类多、日常作业流动分散、作业面广等突出特点，组织专业人员对管内在建工程、房建等重点部位进行“地毯式”梳理汇总，广泛收集近年来发生的安全问题及违章违纪情况，围绕人员、设备、管理三大要素，对数据进行分析，通过深入一线，组织干部职工从思想认识、人员素质、设备质量、现场作业等方面进行探讨分析，确定最终风险源，确定安全风险控制重点和难点，按照安全风险等级逐项确立安全风险点，实现风险数据全覆盖。 2、将各类安全风险点按照人为因素、技术因素、自然条件因素等产生原因进行梳理分类，综合评估其风险概率、风险范围和严重程度，并分别制定针对性卡控 1、怎样计算非等概离散信源的平均符号信息量？ )(log )()(21i n i i x p x p x H ∑=-= 2、怎样判断一个信号是功率信号还是能量信号？ 功率信号能量信号 ,0,0,0,0=∞<<=∞< 6、如何计算随机过程的相关函数12(,)R t t 和协方差函数12(,)B t t 。 [][][] {[][]2 12121222112211212121212212121),;,()()()()()()(),(),;,()()(),(dx dx t t x x f t a x t a x t a t t a t E t t B dx dx t t x x f x x t t E t t R ???∞ ∞-∞∞-∞ ∞---=--===ξξξξ协方差函数：相关函数： 7、随参信道有哪些特点？恒参信道可以看作是一个什么网络？ 特点：（1）对信号的衰耗随时间而变化（2）传播的时延随时间而变化（3）多径传播。 线性网络 8、什么是视距传播？ xx高考考务工作总结 xx高考考务工作总结【一】 xx年高考已尘埃落定，在各级领导特别是在县招生考试院领导的关怀和重视下，经过全体师生的共同努力，我校xx年高考的各项工作组织规范、实施顺利，取得了一定的成绩，现简要总结如下： 一、加强组织领导，一切服务高考 学校成立了以校长为组长，常务副校长、各分管校长、相关处室和年级主任为成员的xx年高考领导小组，抽调相关人员组成高考工作专班，从五月中旬开始全方位安排各方面工作，制订了详细的高考方案和各种应急预案。高考工作专班分为教育教学组、试场建设组、安全保卫组、送考服务组、后勤保障组和总协调组，各司其职、分工协作。 二、搞好硬件建设，提供物质保障 恢复高考三十多年来，我校一直是xx县的高考主考场。近几年来，学校多方筹措资金改善办学条件，扩建和改建教室、实验室等。现在可用作高考考室的教室有80余间，可容纳xx多名考生。室内条件有明显的改善，所有教室均有良好的通风采光效果，都安装了电扇，配备了标准的桌椅。今年高考用考室72个，考生xx人。学校投资几十万元建成的校园网、电视台，确保了英语听力有良好的音源，各考室也有较好的音响效果，为英语听力考试提供了可靠保障。 三、营造良好考试环境，确保考生最佳状态 在县委、县政府的高度重视下，有关部门彻底整顿校园周边环境， 高考期间，县公安交警部门划定警戒线，派干警执勤，严禁机动车辆出入，创造了良好的外部环境。就内部环境而言，目前校内教学区与宿舍区相距较远，互不干扰。高考期间实行全封闭管理，闲散人员、机动车辆均不得进入校内。这样，就给考生营造了一个安全、安静的考试环境，从而保证了考生的最佳应试状态。 四、认真组织高考报名和志愿填报工作 xx年，我校高考报名信息、志愿信息的录入和校对工作顺利进行，这两项采用网络录入的办法汇总成信息库。报名表和志愿表都打印出草表，让学生先填草表，再填正式表格，几次修改，校对无误后，再将信息库上交县考试院。 五、熟悉操作程序，精心组织考试 每年的高考，我们都精心挑选责任心强、工作务实、处事果断的教师担任高考监考工作。今年，我校先后组织监考教师参加县考试院和学校组织的全员培训多达x次，认真学习《监考守则》等有关文件和规定，各司其职，各负其责。要求监考教师在监考、收发试卷、播放英语听力、填写答题卡袋及情况记载表等方面一丝不苟，准确无误，否则，将受到相关的的处罚。在考务工作方面，严格按省考院随机编排的准考证名册安排考室，贴好门签和座位(准考证号)签。室外悬挂考点名称以及其他的垂幅和横幅。除张贴标语外，利用展板公布《考生守则》、《答题卡填涂须知》、《违纪舞弊处罚条例》、学校平面图、试场分布图、试场起止号码安排、时间科目安排、钟声信号及考试中容易出现的无意违规现象提示等等，营造了良好的考试氛围;保卫方考务工作总结 工作总结
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