小学科学苏教版五年级下册第三单元他们是怎样延续后代《不用种子也能繁殖吗》公开课教师资格证面试试讲教案

小学科学苏教版五年级下册第三单元他们是怎样延续后代《不用种子也能繁殖吗》优质课公开课教案教师资格证面

试试讲教案

1教学目标

1、知道一些植物能够进行营养繁殖。

2、能用植物的根、茎、叶进行营养繁殖。

2学情分析

农村的孩子对于怎么种植物有爷爷奶奶从旁指导,所以安排了课后的种植活动。

3重点难点

重点:知道一些植物除了用种子繁殖后代以外,还可以用根、茎、叶进行繁殖。

难点:利用一些植物的根、茎、叶进行营养繁殖。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1新设计

一、小组交流、汇报课前预习情况。知道植物的另一种繁殖方式:营养繁殖。

师:同学们,春天到了,春暖花开、万物复苏,大自然会被装扮的更加美丽。但是所有的植物都是生命的,为了让他们的生命得以延续,我们就需要考虑帮助它们繁殖后代的问题。种子繁殖,是植物繁殖后代的重要方式,但是除了可以种子繁殖后代外,还可以是植物体的营养器官——根、茎、叶的某一部分脱离母体后,重新长成为一个新的植物体的繁殖方式,叫营养繁殖。你知道哪些植物是这样繁殖的?繁殖的器官(部位)是什么?现在请大家在小组内交流自己通过询问家长或查找资料得到结果。

2、小组汇报交流结果,教师板书。

二、了解、探究植物的另一种繁殖方式:营养繁殖。

1、出示课件:落叶生根、宝石兰、玉树、马铃薯、生姜、水仙花、胡萝卜、红薯、吊兰、月季。教师简单分析它们是用哪部分繁殖的。

师:落地生根:落地生根的老叶边缘向下会长出一些不定根,向上会长出小叶子,这是摘下带有不定根的小叶子,可以直接插入土中就能成活。

带“眼”的马铃薯:这个眼实际上就是马铃薯的“芽”,因此,切割马铃薯进行繁殖时,每小块上都要有“芽”,才能保证它埋在土里后能继续生长。

吊兰:吊兰细长的茎上会长出小苗,小苗的下部会带有不定根,所以落地就能成活。