学生早到校的危害及对策

二年级三班

一、分析早到校的原因。

1、父母忙于工作，学生一个人在家里无聊，早早来到学校希望能和同学玩耍。

2、在学校附近的门市部买零食。

3、父母为了赶上班时间，提前将学生送到校门口，一走了之。

凡此种种，造成了学生早到校这种不良习惯，给学校的安全管理雪上加霜，造成很大的危害。

二、明确早到校的危害

学校有限时开校门的规定，有些学生早早到了学校，因为校门不开，只好滞留在校外的商家门口、大道上，形成一道独特的风景线。不少家长早就对此表示担忧，希望学校早点开门让孩子进去；而校方则表示，中午老师也需要休息，进入校园后的孩子没人看管，希望家长把孩子留在家中，到上学时间再来学校。这不是学校在推卸责任，而是早到校这种不良现象给学校的安全管理雪上加霜，概括来讲，学生早到校有以下几方面的危害：

1、学生休息不充足，上课精神不足，注意力不集中，容易误课，不能按时完成作业，更影响身心健康。

2、学生早到校，值班人员还没有到达，没老师管不安全，孩子没事干，互相争吵、打架、损坏公共财物。有的学生甚至聚众大吵大闹，影响学校周围居民的正常生活，给学校和社会造成负面影响。

3、学校大门没开，这很不安全，容易给一些犯罪分子可乘之机，将魔爪伸向孩子。

三、解决早到校问题的途径

令人担忧而又无法回避的事实是：一些家长忙于工作，对孩子早到校问题不闻不问，将孩子早早送到校门口就认为安然无恙一走了之。试问：在正处于学校和家长监管的“空白期”，谁为孩子的安全护航？应该加强家校联系，将“早到校”这一顽疾逐步根除。具体来说，可以从以下几方面入手：

1、开展多种形式的安全教育，教育学生按时到校，避免早到校引发悲剧。针对早到校问题，从以下活动入手：

（1）组织同学讨论并找出早到校可能造成的危害：①发生交通事故；②打架斗殴；③买零食；④不吃早点；⑤上网吧；⑥被人拐骗；⑦不按时完成作业；

⑧影响学习......

（2）组织学生对家长进行有关早到校危害的采访，并记录好，回到课堂上大家一起交流。

（3）同学们集思广益，想出解决早到校问题的方法：①班主任利用班队会加强宣传；②跟家长沟通交流好；③利用班级群向家长发出倡议，共同监督孩子；

④全体同学一起监督......

（4）想出解决方法后把全班同学分成若干小组，学生自主选择自己组员感兴趣的方法，将早到校的危害向各班学生宣传，通过自己的努力将早到校事件降至最低，让每一个学生都按时到校。

（5）成立班级考核小组，对早到校的同学扣除相应的考核分，情况严重的在班内进行书面检查或者捡拾班级和校园内的垃圾。

手机对中学生学习的危害

学生使用手机的危害鉴于目前我班使用手机的孩子过多，现就此跟家长做一个沟通和交流。首先，请您了解一下一些专家调查汇总的有关中学生使用手机十大危害：一、影响学习、影响他人和集体高中生自控能力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发QQ消息，甚至听音乐、看视频，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。二、谈情说爱的帮凶中学生“早恋”对学习的危害应是大家公认的，手机已经实实在在地成为了中学生“早恋”的“帮凶”。 ⑴手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制。 ⑵手机是他们受到骚扰的“罪魁祸首”。一些学生本来的学习生活很安宁，也很充实。但只要手机在手上（特别是女生），那么求爱者就会纷至沓来，求爱短信铺天盖地，骚扰电话接二连三。一旦如此，她就别想安心学习了，最终的结果是陷入“早恋”的泥潭。三、考试作弊不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊让部分学生形成了平时不必认真学习、考试作弊就能过关的错误思想，对学生的健康成长极为不利。四、攀比成风铺张浪费学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。手机的更新换代越来越快，功能也越来越全面，手机功能的攀比现象越来越严重，你的功能强大，我的就绝对不能落后于你。一时间，校园内

班主任如何正确对待学生离家出走的问题

班主任如何正确对待学生离家出走的问题学生离家出走是新时期出现的一个新问题，班主任要做好离家出走学生的教育工作。第一，必须正确分析学生离家出走的原因。学生离家出走的原因往往因人而异，复杂多样，大致有以下三个方面：其一，学校因素。学校生活中有些因素对青少年的心理产生不利的影响，如学习负担过重、教育措施适当以及不恰当的词霸挫伤了学生的自尊心的，都可能造成学生心理负担过重，从而离家出走。其二，学生信息库门与，从而出现离家出走这种过激的行为。73，社会因素。随着社会的开放，社会谄媚的现代化，社会因素对青少年心理发展的一项在日益增强。社会不良思潮和文化的影响，社会政治、经济生活中不健康因素的影响等等，是意志薄弱得有些发辨别力的学生被社会上的坏人引诱，从而离家出走。第二，班主任要积极主动地协助学校、家庭和社会公安部门，做好移交出走学生的规劝和教育工作。班主任一方面要指出离家出走这种行为是错误的，是一种一只力薄弱、进步起挫折、逃避现实的做法；另一方面也要让家庭、社会和学校师生积极接近离家出走的同时，帮助他们，决不能歧视他们。第三，班主任要坚持与离家出走的学生保持长期的、紧密地联系，共同商定教育措施和办法。教师应如何处理课堂教学中的突发事件课堂教学过程中，经常会出现一些预想不到的事情，一般称为偶发事件或突发事件。教师只有正确处理这些事件，才能保障教学顺利进行。处理突发事件要始终坚持“冷处理”的原则。一般来讲，主要有以下几种情况：第一，学生发生争吵、斗殴或其他严重违反纪律的事件，教师应坚持严肃予以制止的原则。第二，学生故意出怪声或做小动作影响上课，教师应以目光或手势示意提醒。第三，学生提出与上课无关的问题或其他“怪”问题，教师应明确指出与课堂无关的内容课后再讨论。第四，学生提出教师当时解答不了的问题，教师应坦诚地告诉学生，经查阅或请教后再给予详细的解答。第五，出现外界影响，教师应因势利导，巧妙利用外界影响来讲课，既吸引了学生的注意力，又让学生学到了平时学不到的知识。、做一位学生喜欢的老师尊重学生，热爱学生。热爱学生是衡量教师道德水准的一个主要标尺。教师热爱学生应注意四点：一是不偏爱。要爱所有的学生，不分彼此，不分厚薄，不分优生差生；二是严格要求学生。对优秀学生不能袒护娇惯，对差生不能无原则迁就。三是尊重学生的人格和自尊心。教师要保护学生在感情上、思想上和行为上的独立性和创造性；正确引导学生思考问题，尊重他们的人格和自尊心。四是教育学生有耐心。学生成长过程是反复教育的过程，有的学生进步又后退，改正错误又犯错误，教师应有信心和耐心做工作，坚持不懈。每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不

谈一谈化妆品中添加的各种有害物质.

谈一谈化妆品中添加的各种有害物质我们的皮肤是一个吸收器官，可通过角质层和细胞之间的缝隙及汗腺孔、毛囊吸收外来物质，比如化妆品和外用药。由于皮肤的吸收没有呼吸、消化系统那么直接，所以皮肤的中毒往往是长期的过程，汞、铅的中毒最为常见。一开始它们确实有增白美容的效果，但是久了形成色素沉淀，治疗困难。化妆品中含有的金属和非金属有很多种。有些是为达到某些特定功效刻意添加的。例如，添加汞可起到美白的效果，因为汞化合物会破坏表皮层的酵素活动，使黑色素无法形成；铅的氧化物具有一定遮盖作用，也可用于美白；也有些金属是由于生产原料成分不纯，将不该有的金属成分残留在化妆品中，而如果化妆品中添加了砷、汞、铅，长期使用对人体造成的损害最大。因此，化妆品中的砷、汞、铅等是必检物质，《化妆品卫生规范》中规定了这些物质在化妆品中的限量：砷为10毫克/公斤，汞为1毫克/公斤，铅为40毫克/公斤。完整的皮肤由于角质层的屏障作用基本上不吸收汞，但将汞的化合物如氯化亚汞制成油膏涂抹皮肤，氯化亚汞和脂肪酸结合后成脂溶性，可通过皮肤而被人体吸收。吸收进入人体的汞可经肝、胃肠道、肾、呼气或皮肤蒸发排出。皮肤外用含氯化亚汞超标化妆品，如果吸收量超过人体自然排泄能力时，引起汞的慢性累积，使体内汞超过正常值，并使尿汞增高，而致慢性中毒。慢性中毒的主要靶器官是脑，其次是肾、甲状腺、消化系统、卵巢等。由于汞具高度亲脂性和扩散性，长期摄人无机汞化合物时，可因HgO的生成并进入脑内对神经系统产生毒性, 而且进入脑中与组织蛋白结合，不易再穿过血脑屏障，故排出较慢，长时间的慢性累积，对脑的损害较大，引发神经系统症状。本次被调查的两组人员的头昏、头痛、失眠、思睡、健忘、注意力不集中、工作效率低下、烦躁、舌颤、眼颤、指颤等脑损害症状，患病率都较高。汞蓄积在头发中可使头发脱落。汞蓄积在胃肠道可引起的胃肠道反应有恶心、呕吐、腹痛，汞由唾液排出，与口腔内食物残渣分解产生的硫化氢生成硫化汞，对口腔黏膜和牙龈有强烈的刺激作用，而致口腔溃疡和牙龈出血。汞可减少卵巢激素的分泌，导致月经紊乱。外用尚可引起过敏性皮炎，引发局部皮疹。铅及其化合物是一种对人体各个系统都有危害的毒物，铅进入人体后，主要是在骨骼上长期蓄积。铅中毒轻者与汞中毒症状相同，重者对人体肾脏、心脏产生损害，会使人情绪狂躁、视力减退，甚至失明和昏迷。

中学生使用手机十大危害

中学生使用手机十大危害一、影响学习、影响他人和集体高中生自控能力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。二、谈情说爱的帮凶中学生“早恋”对学习的危害应是大家公认的，手机已经实实在在地成为了中学生“早恋”的“帮凶”。 ⑴、手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制。 ⑵、手机是他们受到骚扰的“罪魁祸首”。一些学生本来的学习生活很安宁，也很充实。但只要手机在手上（特别是女生），那么求爱者就会纷至沓来，求爱短信铺天盖地，骚扰电话接二连三。一旦如此，她就别想安心学习了，最终的结果是陷入“早恋”的泥潭。三、考试作弊不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。四、攀比成风铺张浪费学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。手机的更新换代越来越快，功能也越来越全面，手机功能的攀比现象越来越严重，你有和弦，我就要彩屏；你的手机能录音，我的就有数码拍照。一时间，校园内手机成为流行趋势的风向标。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是在手机上铺张浪费。五、手机管理引发新矛盾学校是公共场所，手机存放非常不便，导致部分同学手机经常被偷。由于学校明令禁止带手机进校园，手机得不到学校保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。六、手机辐射影响身体健康一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。七、侵犯他人隐私现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至

老师我们班xx离家出走了

老师我们班xx离家出走了，走了很远，后来她奶奶在路上找到了，我看了看这个女孩子，好在安让无恙的坐在教室里，总算是安心下来。这个女孩子，瘦瘦的脸蛋上，一双并不出神的眼睛，却经常留下眼泪，让人看了心里不是滋味。家有女儿也上三年级和她一般大，没有妈妈在的时候，生活上充满了无助的感觉，怎能让一个孩子安心上课呢！女孩子的妈妈，在上个周末瞒着女孩子收拾好东西，偷偷地溜出去，带上沉重的行囊，踏上打工的路程，为的就是多为家里挣点钱，把债还上为孩子们将来生活的更好。女孩子交给了爸爸和年迈的奶奶，爸爸脾气比较暴躁根本谈不上教育关心孩子，奶奶也只能管孩子的温饱，其他的奶奶也顾及不上。女孩子早上起来发现妈妈不在身边，心里可能知道妈妈已经走了，在家人不注意的情况下，追出去找妈妈，这么大的孩子哪里能找到妈妈，甚至都不知道妈妈去了什么地方，那样的无助的寻找着妈妈的足迹。后来大人发现一路找到了孩子，孩子那样失望的眼神，让我心里一阵酸酸的感觉。孩子的失落，妈妈的无奈，这就是生活。利用课间时间和孩子谈话，没等我说出口孩子的眼泪就拼了命似的往下掉，看到女孩子那样伤心，责备的话不敢再说，和孩子谈谈心，说出心里的不快，让孩子理解妈妈也是没办法，自己也要照顾好自己，让妈妈不再担心她。女孩子的学习成绩不是很好，妈妈在家的时候还可以辅导一下，妈妈一走女孩子的作业也完成不了了，难过的感觉占据了整个幼小的心灵，以至于破罐子破摔，不想再学习，或许是根本没心思学习。和女孩子谈完话之后，孩子认识到什么是自己该做的什么是自己不该做的，做出了一个决定，先从写作业开始，争取不落下一次作业，慢慢的改变自己。看着女孩那样难过，我能做到的只是在平时的时候多给孩子一点关心，多关注孩子的情况。妈妈不在，很多事时候家里只有自己，孩子的孤独感，不安全感都会成为孩子的心里负担，每个孩子都不愿意成为留守儿童，却总被生活所逼，只能成为这个特殊群体中的一员，希望孩子们都能有个快乐的童年。

中学生沉迷网络的危害及其案例

中学生沉迷网络的危害及其案例当今社会，网络技术迅猛发展，但网络是一把双刃剑，许多青少年沉迷于网络游戏的虚幻世界中，整个精神被那激动的情节所吞蚀，五彩缤纷、虚拟莫测的网络世界，对青少年具有强大的吸引力，资料显示，目前在中国市场销售的网络游戏大约有95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，在一定程度上会影响他们的健康成长，而且越刺激的游戏上网参与的人数就越多，由此引发了一系列的社会问题。一、降低能力，影响学业不可否认，电脑网络信息丰富，确实能扩大学生的知识面，开阔学生的视野。但是，网络传播的形象化（图、文、音、像），跟电视一样，使学生"看"多"想"少或只"看"不"想"，他们的思维能力、动手能力就会逐渐下降。网络游戏题材丰富，像科幻、武打、比赛等等，因此，一些游戏迷宁可不吃饭，也要省下钱进网吧过一把瘾，久而久之，就会玩物丧志，荒废学业。据调查表明，上网的中小学生有80%以上是打游戏，15-16%是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。一方面，上网占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少年学习压力大、时间分配紧张等情况；另一方面，部分青少年由于深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中，如上课、睡眠等，也常常想着网上空间，造成了精神不集中等情况。除在精力方面，在身体健康上也受到了很大的影响，集中表现在视力大幅下降。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。曾经有一个中学生，游戏上瘾，夜不能寐，晚上11点多了，又起来跑去游戏厅，一直玩到天亮，早上上课昏昏欲睡。问他，答曰：“有一关我没打过，睡不着，想想，我能过关的，所以就又去了”。游戏成瘾是指长期迷恋电脑游戏，上课渐感注意力不集中，从而导致成绩下降。由于长时间沉溺于游戏机房，导致生活节律紊乱，一旦停止电脑游戏活动，便难以从事其他有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆减退，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应。这些行为特征与毒品成瘾行为有着许多相似之处，是一种心理病理行为。二、心理病变--孤独症青少年长时间上网，不仅影响学业，而且对心理健康也有一定的危害。教学中可以发现，有些学生迷上网吧以后，不仅成绩下降，而且变得目光呆滞，沉默寡言，孤僻怪异，易暴易躁，让人不可捉摸，也不再与同学说笑玩耍了，经常一个人呆呆地发愣。举个例子，一个重点中学的尖子生，自从迷上网络游戏以后，一天短则二小时，长则四五小时，花钱不少不说，问题是从此他就象换了一个人，一离开电脑，回到现实生活中就感到孤独，感到周围的人都很陌生，不愿再与他人交往，心理学家认为他患了一种“自闭症”。三、昼夜泡吧，摧残身体青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜地泡吧，对其身体的危害不亚于大麻、白粉等毒物，这并非危言耸听。一名13岁中学生从家里偷出300元钱，在网吧玩游戏连续4天4夜，由于网络游戏的激烈刺激和惊心动魄的打斗，使他血压升高，心跳过速，又加上过度疲劳，最后猝死网吧。由于中学生心理不成熟，意志较弱，容易受网络的引诱而沉湎于其中，诱发“网络心理障碍症”。“网络心理障碍”是指患者上网成瘾，无节制地花费大量时间和精力在互联网上持续进行聊天、玩网络游戏等活动，进而迷恋网络，离开网络就会产生各种病症，以致损害健康，造成人格障碍和神经系统失调。典型的表现是：厌食、失眠、精神萎靡、冷漠、孤僻、丧失兴趣。严重者甚至有自杀念头和自杀行为。中学生常见的网络心理障碍主要有孤独抑郁、游戏成瘾、色情成瘾、网恋等。

铅汞化妆品对人体的危害

1.铅汞化妆品对人体的危害: 汞：使用汞超标严重的祛斑类化妆品，除了对皮肤产生直接危害外，汞通过皮肤吸收进入人体后，会损害人体神经系统、肾脏、造血系统、肝脏以及生殖系统，造成不孕不育。对于孕妇，还会通过胎盘影响胎儿发育。含汞的化妆品是为了容易附著於皮肤表面，使用时汞会渗入皮肤进入到人体内，由于重金属无法由人体经自然代谢排出体外，会在人体进行囤积，产生重金属中毒情况。一些具体的表现是掉头发、乏力等。但大多数人只表现是脸部比过去黑。含铅化妆品使用之后，也会产生金属中毒。而产母体中的铅过标也将导致体内宝宝出生后有一系列并发症。。。。对孩子的健康有影响。汞（水银）可美白皮肤、防化妆品变质，但长期使用会致色素沉淀、皮肤出现褐色斑点，使用汞超标严重产品会慢性中毒; 铅，铬等可使皮肤光滑、有亮泽，还可以增加附着性，长期使用皮肤变灰，铅含量超标会使人体铅含量积聚导致铅中毒、变痴呆; 激素可去红斑、抗过敏，但也会产生毛细血管扩张、色素沉积、毛囊炎、内分泌紊乱等副作用; 重金属短期内有美白的效果，但是长期使用会使色素沉积。汞可以干扰皮肤黑色素形成，所以很多黑心厂家在美白产品里都添加了汞，汞的剂量越大，美白效果越好。汞是对人体健康有严重危害的一种重金属。容易被生物体吸收，进而对人体的神经、消化系统等产生严重危害，对孕妇和哺乳期的妇女还可能危害胎

儿和婴儿的健康，影响大脑和神经细胞的生成。长期使用汞超标的化妆品会导致慢性汞中毒，病人常出现不同程度的头晕、头痛、口腔溃疡、失眠、性情烦躁、记忆力减退、头发脱落等症状，尿汞也常超出正常值。严重可导致尿毒症。 2■增白荧光剂增白荧光剂是一种用在化妆品里的化学物质，如用来防止细菌滋生的防腐剂，就含有荧光成分。接触可能引起皮肤发痒、过敏或出现斑点。荧光过敏的消费者使用后，可能引起皮肤过敏，甚至可能造成色素不均匀沉积，产生斑点，令美容效果适得其反。化妆品含有激素对人体的危害: 当化妆品含有糖皮质激素时，刚开始应用会令皮肤嫩白、有弹性。但经常使用会使皮肤变薄变脆，同时糖皮质激素经皮肤吸收进入人体，时间长就会产生许多不良反应，如满月脸、浮肿、座疮、多毛，高血压、高血脂、低血钾、糖尿，骨质疏松，还可能诱发或加重某些疾病以及令胎儿致畸等等。现在国家对化妆品成分要求比较严格，绝对不允许含有糖皮质激素。 3.糖皮质激素的依赖性 (1 )、刺激真皮层，皮肤变脆弱。抵抗力减退，容易衰老。 (2)、身体内分泌紊乱 (3 )、对肝脏和肾脏不好 4.含激素护肤品的副作用长期使用含激素的护肤品，不仅会造成皮肤多种皮肤伤害，而且

中学生使用手机的十大危害

高一的同学们：大家晚上好！我是学校政教处的工作人员，在这里，我首先代表学校政教处对各位同学就读随县一中，成为我们随县一中大家庭中的新成员表示热烈的欢迎。接下来，我就学校对学生手机进行管理这方面的问题，给大家做一个交流和通报。大家都知道，现在的世界是一个信息化的世界，对最新信息的大量及时掌握很大程度上也成为人们在竞争中取胜的重要资本。在这样的时代里，手机早已经不是什么新鲜的事物，在被普及到各个角落和各个领域之后，手机也逐渐成为中学生手里的宠儿，在许多中学校园里迅速泛滥起来。目前，校园中手机的大量被使用已经严重影响到了学校教学程序的正常运转和学生良好学习习惯的培养形成，甚至已经对部分学生的身心健康发展造成了损害。学生佩带手机的好处，无非是方便了自己和家长的联系，能够让自己的父母及时知道自己学校里的一些情况，但它的害处，我们却可以随口说出来很多点，归纳一下，主要有以下九个方面：一是经常佩带并频繁使用手机，会严重损害身心健康。大家都知道，手机主要是通过无线电波实现其传送功能的。手机传送的电波，或多或少要被人体吸收，从而可能改变人体组

织。现在，很多科学家都已经对手机辐射的问题产生了忧虑，经过长期试验，一些科学家已经明确指出，长时间频繁地使用手机，会对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在长期接受手机辐射，会造成人的记忆力的下降甚至完全丧失，影响人的睡眠质量，造成睡眠紊乱，心理烦躁，引起头痛等。中学生正处在生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。（我相信使用过手机的同学或多或少会有这样的经历，当你把手机贴在耳边打电话的时候，时间稍微长一点，靠近手机的太阳穴及其周边组织就会有发烫的感觉，这其实就是手机辐射到一定程度时候的一种显性反应。）（另外有些同学会有这样的误解，他们认为虽然我有手机，但是使用并不频繁，所以手机也不会带来什么危害。其实这是一种理解的误区，实际情况是任何处在待机状态的手机，都是一个自动的信号发射和搜索装置，无论有没有被使用，都是一个无线电波的集散地。这样，佩带手机的人就无时无刻不出在被辐射的范围里。）二是利用手机作弊，冲击考风学风。中学生的身心都处在成长发展阶段，心理方面并不成熟，也尚没有形成固有的人生观和价值观。这样的情况下，很多学生无法抵制手机作弊的诱惑，把考出好成绩的希望完全寄托在利用手机考试作弊之上，上课不认真听讲，作业不认真对待，不仅学习成绩得不到提高，

中学生离家出走心理分析

中学生离家出走心理分析做老师得会发现,现如今中学生离家出走得案例越来越多,已经不再就是个别现象,而就是成为一种令人担忧得社会问题。这些祖国得花花朵朵们,经不起批评受不了指责,简直成了橱窗里得瓷瓶,碰不得摸不得。面对这一社会问题,有人分析出各种外在原因。然而,如果能换个角度,从学生自身心理层面作以分析,想必对于问题得研究不无裨益。笔者作为一名一线教师,接触过一些有过离家出走经历得学生。在大量地交流走访、跟踪调查得基础上,深入学生内心,真正了解到学生得离家出走得心理,现作几点分析,希望对于这一问题得解决有所帮助。一、厌学心理现在得学生存在着十分普遍得厌学心理。其根源,既不在于某个别教师,也不在于某个别家长,而就是我们所大力推行得以选拔人才为目标得精英教育与并不彻底得义务教育以及夸美纽斯创立得班级授课制得教学形式之间得不可调与得矛盾所致。班级授课制得根本弊端在于大面积规模化教育之下却无法顾及学生得个性差异,从学生学习得第一天开始,学生得好中差便不可避免地产生了。参差不齐得学业素质经日积月累后呈现出越来越明显得两极分化状况。而义务教育却就是忽视差异而片面要求同一级学生同时升学,加剧了分化。九年级后中学阶段尚未结束而义务教育不再继续,接下来得中考高考却就是明显具有选拔功能。于就是,从小学一年级开始,学校、家长、社会所共同关注得焦点不就是学生就是否接受了义务教育,而就是这个学校这个老师就是否培养出了拔尖人才。在家校合力下,我们没有对于这些坐在同一班级而两极分

化了得学生进行分层次教育,相反,大量超出学生能力得任务压在了全体学生得身上,这就就是全国学生都喊累得根本原因。就基础好得学生而言,强忍压力得到得就是越来越拔尖。基础不好得学生却就是早已不堪重负。我们以牺牲了百分之八十得学生为代价选拔出那百分之二十得人才。这样得教育造成了学生普遍得厌学心理,相当一部分学生从内心早已放弃了学习,过激者则以离家出走来逃避学习。二、厌家心理作为出生成长得寓所,家庭原本应该就是学生心中最温馨得港湾。可就是作父母得,您们可曾想到,您得孩子竟会厌倦于家得庇护？让学生产生厌家心理得家庭主要有两类,一类就是单亲型、重组型家庭,另一类就是以望子成龙为表现得重压型家庭。两类家庭得共同点就是家庭缺少关爱与温情。前者由于学生父母离异,父、母、子女这种三角稳定性被打破,父母在各为生活时忽视了对孩子得关爱,或就是只作生活上得供给而不给以思想上得精神上得指导,或就是干脆将小孩交给爷爷奶奶,导致孩子性格变异。后者在父母过分追求学生分数成绩时忽视了学生得心理、人格等情感教育,缺乏与子女得情感沟通与交流。开口分数闭口成绩,别无话题。父母与子女之间情感疏远,家庭失去亲与力与向心力。这两类家庭中得孩子均会产生厌家心理,从心里渴望逃避家庭监管,以外出离家得方式来寻求解脱。三、逆反心理家长与老师差不多有个共同得感觉,那就就是现在得孩子怎么这么逆反？逆反期提早而且强烈,常常刚入初中竟变得父母感觉孩子仿佛变了个人,

沉迷网络对人的危害

沉迷网络的危害七年级四班赵建坤近日，笔者从一报道中了解到，根据公安机关的初步统计，在近两年的被抓获的青少年罪犯当中，有近80%的人曾受到网络不良信息的诱惑，从而走上了犯罪道路，其中在网吧中发生的犯罪的犯罪高达10%，可见网吧已经成为了滋生青少年犯罪的主要场所之一，因此分析当前众多网吧存在的问题，制定网吧从业规范，科学管理网吧，减少青少年网吧犯罪，成为当务之急。笔者通过分析网吧诱发青少年犯罪的原因，提出几点预防青少年网吧犯罪的对策，希望能对解决这一社会问题提出一些有益探索。一、网吧诱发未成年人犯罪的原因 1、青少年自身的不成熟性及法律意识淡漠是导致网吧犯罪频发。青少年正处于生长发育和世界观、人生观形成阶段，涉世不深，易冲动，缺乏理智，自我约束能力不强，法制观念淡薄，缺乏辨别是非的能力。网络世界的复杂性，决定了上网的青少年很容易接触到色情、暴力等内容，他们一旦受到来自外界不良思想、文化和社会丑恶现象的影响，容易混淆是非观念，容易产生好逸恶劳、爱慕虚荣、过份追求物质享受的心态，容易沉迷于暴力、色情等感官刺激的弱点

充分暴露出来，往往只图一时满足，盲目冲动，不计后果，以致走上犯罪逍路。 2、网络游戏内容的渲染，一些网络游戏的内容多带有色情、恐怖和暴力情节，使一些痴迷于游戏的青少年大受影响，甚至纷纷仿效，将虚拟世界中的极端个人主义带到现实生活中，容易引发违法犯罪问题。同时，由于游戏费用较高，一些痴迷于网吧的青少年既无经济来源，但又抵挡不住游戏诱惑，且法制意识淡薄，一旦无钱上网或购买食物很容易走上偷、抢的违法犯罪道路 3、网吧的经营不规范，使违法犯罪的发生有了适宜的上壤。虽然对网吧的营业业时间和营业对象有明文规定，但受经济利益驱使，网吧经营者不惜违反规定，为未成年人上网大开绿灯，采取各种隐蔽方式逃避执法检查，有的未成年人通宵达旦“泡”在网上，经营者还为其提供餐饮和体息场所。一些网吧的经营者更是唯利是图，以提供色情、暴力等游戏来吸引、坑害未成年人。更有甚者，为防止网吧出现打架、闹事，专门聘请有劣迹的青少年担任网吧管理员，这些网管与社会上一些有劣迹的未成人关系密切，青少年在这种环境下耳濡木染，更易走上犯罪道路。而在网吧的行政管理上，存在着“多头管理、难司其职”的现象：文化、公安、工商等

有害化妆品对人体的影响

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/b18307086.html, 有害化妆品对人体的影响作者：张平来源：《学习与科普》2019年第15期爱美是人的天性，化妆品这种由来已久能够美化自身的物品便深受人们追捧。而，随着人体基因的解密和破译，化妆品类目越来越多，制作工艺和技术越来越完善的同时，由于个人受肤质、年龄等以及化妆品制作工序、材料等诸多因素影响，化妆品对人体造成的伤害也越来越多。有害化妆品对人体的危害有害化妆品对人体造成的伤害主要有感染性伤害、过敏性伤害、刺激性伤害和全身性伤害等。皮肤过敏属于轻微过敏性伤害，会导致使用者皮肤瘙痒、起疹子等。重者会出现消化系统及呼吸系统甚至全身过敏，如不及时就医，会使使用者休克甚至危及生命安全。而且像一些人们常用的美白祛斑产品中若重金属超标，长期使用可在体内蓄积导致中毒。（一）铅中毒受环境等因素影响，铅在大多数人体内均或多或少存在。但是，其存在对人体没有任何作用，相反的，摄入量超标还会造成人体神经系统损伤。近些年的医学研究表明，铅超标虽在临床上没有特异性表现，对于人体智能发育、学习成长等方面都会产生很大影响。铅中毒可以去医院进行微量元素检查，并根据医师指导意见服药治疗。另外，日常生活中一些低钙、高磷的食物也可以起到排毒的作用，如鱼肉、牛奶等。胡萝卜等维生素C含量高的食物和大蒜都能起到排出体内铅毒的作用。（二）汞超标化妆品中的汞一般是以硫化汞或氯化汞的形式存在的。一些色彩較鲜艳的口红、眼影等化妆品中常用到硫化汞，氯化汞则因为其能使化妆品具备增白、祛斑及细腻等作用，常被用在一些祛斑霜、美白液中。汞及其化合物都能通过皮肤进入人体内，人体内汞含量严重超标会导致人体的器官和组织受到损害，尤其对肾脏的危害再大。目前我国化妆品成分含量中规定汞及其化合物在化妆品中属于禁用物质，作为化妆品中的杂质成分存在，其含量不得超过1mg/kg。当然，由于硫柳汞能起到很好的抑制细菌作用，其浓度只要不超过0.007%，是可以被允许运用到眼部化妆品和卸妆品中的。人体内是否汞超标一般需要到医院进行微量元素检测，如有超标现象，可以配合医嘱进行药物排汞治疗。而食用牛奶和蛋清也能够促进汞排除人体。（三）防腐剂的危害

青少年沉迷网络的危害

青少年沉迷网络的危害网络游戏消费和毒品消费本质上没有区别众多家长的眼泪成就了中国一批新富豪网络游戏正在与国家展开一场人才争夺战本来游戏就是游戏，不是当真的事，但这种摸不到、捉不住的神奇玩意，和网络结合到一起，让许多人上瘾，让许多青少年沉溺其中，不能自拔。好事又变成了坏事，而且是看不住、挡不住的一件坏事。父母的眼泪挡不住，政府的阻吓挡不住，那个小小的视窗里，有太多的似神非神、似妖非妖、似鬼非鬼、似人非人的东西。让人眼花缭乱，手舞足蹈。我在三年前讲过一句话：海洛因是第一毒品，比海洛因更毒的是没有监管的权力，比权力更毒的是无法控制的网络游戏。慈母的跪拜与“精神鸦片” 田炳信：你不是专业搞网络的，怎么有兴趣研究工作以外的事情？张春良：我对于网络游戏的思索，是因为母亲们的眼泪。远方老家的一个表弟曾是学校品学兼优的好学生，却因为沉溺网络游戏而最终荒废学业，高二便退了学，直到现在还每天8小时泡在网吧里玩《传奇》。阿姨每次来电话，都是流着泪央求我帮助寻找一个解决办法。 2004年9月，我在一间网吧里亲眼目睹到这样一幕：一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！打死他！”对于母亲的到来毫无察觉。母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了……”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。我在一份文学刊物上曾看到这样一句话：天下所有母亲的跪拜，都是伟大的，包括狼在内。但那位慈母的跪拜，却是人类最大的悲哀。田炳信：网络游戏对孩子的诱惑，和当年鸦片对中国人的毒害一样，是不分贫富、不分身份高低的。无论你是下岗工人、富商大贾还是党政高干，无数家长对孩子前途的殷切希望，就可能毁在网络游戏上面。张春良：在我国，网络游戏对青少年的危害已经到了必须引起严重关注的地步，媒体上对网络游戏给青少年造成危害的案例报道比比皆是。田炳信：到底有多少青少年沉溺其中？

化妆品危害

化妆品的广告多半是唯美的、感性的、神奇的诉求，深黯消费心理的行销攻势，很快地便俘获了女士们的芳心，与其说顾客买它的神奇功能，不如说买一个“安慰”与“希望”来的贴切。对于吃的我们会讲究是否有农药残留、食品添加物等相关的问题，为身体的基本卫生把关，对于每天使用的化妆品或者清洁用品，我们却很难有正确的认知。如果说“化妆品危害”这个词有点惊栗的感觉，那严肃地说：“现代人身处于危险的境地，却不自知地每天与它为伍”总不为过吧！到底什么是化妆品危害呢？它是指添加于化妆、保养品中，含有有害于皮肤正常机能成分的化学合成物质，能日积月累地对人体造成伤害。现在的化妆品有各种功效，但我们的美丽决不能以牺牲自己皮肤甚至身体的健康为代价。谁都无法避免肌肤老化，不当地使用化妆品、保养品，无疑更加速了皮肤的凋零。在广告的催化下，化妆品的使用年龄已经降到了十五六岁，所以在二十岁代就长出黑斑的人越来越多。大家不去探究问题皮肤发生问题的原因，反而听信广告，买下所谓更高级的保养品、化妆品来使用，可谓是舍本逐末。化妆品中的有害物质，可以简单分为以下几类：无机重金属(包括砷)、化妆品稳定剂、有机溶剂、香料、抗生素以及激素等。化妆品中危害健康的各种有害物质。铅，作为一种常见的重金属，其毒理和毒性已经广为人知。在化妆品中，铅的氧化物作为添加剂有着悠久的历史，含铅的美容用品曾一度风靡，从前国外的皇族都对它偏爱有加。明清时候使用的铅华就是粉饼的雏形，其中主要成分是氧化铅。氧化铅粉末呈现纯白色，有很强的附着和遮盖能力，直到近代，仍旧是遮盖类产品例如粉底、粉饼的主要组成部分。如今，铅已经是几乎所有行业的禁用成分，在遮瑕类产品中使用更多的是钛白粉(二氧化钛)、锌白粉(氧化锌)等。但是，由于氧化铅粉末遮瑕效果明显，附着力强，成本低廉，仍旧有很多化妆品厂商，特别是一些三无产品，里面仍旧使用大量的氧化铅作为主要成分，这将会对身体造成很大的危害。此外，还有些化妆品中，由于使用原料不纯，在其他金属成分中掺杂有少量铅，由于用户长期使用，铅也会造成累积中毒。目前国家规定，铅在化妆品中最高限量为40毫克每公斤。铅对所有的生物都具有毒性。铅及其化合物通过皮肤吸收而危害人类健康，主要影响造血系统、神经系统、肾脏、胃肠道、生殖功能、心血管、免疫与内分泌系统，特别是影响胎儿的健康等。主要临床表现为由于中枢神经系统机能紊乱而出现的神经衰弱综合症。急性或亚急性脑病。运动失调。消化系统出现食欲不振、口内金属味、铅性面容、齿龈铅线、腹绞痛、恶心、呕吐、腹泻。造血系统出现血色素低，正常红细胞型贫血或小细胞型贫血，出现点彩红细胞、网络红细胞增多。其他病变有中毒性肝炎、肝肿大或黄疸，肾脏也有一定的损害，造成少尿、无尿、血红蛋白尿，引起肾炎或肾萎缩，还可造成心肌损伤，出现心衰。汞在化妆品中主要有两种存在形式硫化汞和氯化汞。硫化汞又名朱砂，是一种很常用的颜料，常用于印泥。在化妆品中，硫化汞一般添加在口红、胭脂等化妆品中颜色鲜艳持久，尽管硫化汞在水中溶解度极小，但由于使用部位是口部，而且长期使用，所以还会造成一定的危害。相比之下，水溶性的氯化汞危害更大。氯化汞用于化妆品具有洁白、细腻之特点，汞离子能干扰人皮肤内酪氨酸变成黑

初中生网络安全沉迷于网络游戏的危害

初中生沉迷于网络游戏的危害：对身体健康的危害最新科学研究资料发现，长期沉迷于网络游戏，不仅会遏制儿童左前脑的正常发育，而且特别影响儿童的早、中期智力开发。日本科学家对成百上千名玩“任天堂”游戏与其他只做简单、重复性算术题的学生脑部活动水平的检测分析发现，计算机游戏只刺激了与视觉和运动有关的那部分脑的活动，而算术则刺激了负责学习、记忆和情感的大脑额叶左半球和右半球的活动。我国医务工作者对部分7至18岁学生进行的脑像图分析，也得出了类似结论。长期的坐于电脑前会导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发各种疾患，如心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。事例3：某大学一名21岁的大一学生网吧连续玩了5个小时的游戏。在他正准备下楼返校时，突感头疼，继而昏迷，呼吸停止，医院收治后诊断其为“脑死亡”。 2初中生沉迷于网络游戏的危害：饮食上的危害饮食无规律，同样会造成身体素质下降。沉迷于网络游戏的人精神高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，有时在玩的兴头上就连吃饭、睡觉也忘了，致使过渡疲劳。 3初中生沉迷于网络游戏的危害：降低能力，影响学业据调查表明，上网的中小学生有80%以上是打游戏，15-16%是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。一方面，上网占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少年学习压力大、时间分配紧张等情况;另一方面，部分青少年由于深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中，也常常想着网上空间，造成了精神不集中等情况。曾经有一个中学生，游戏上瘾，夜不能寐，晚上11点多了，又起来跑去游戏厅，一直玩到天亮，早上上课昏昏欲睡。上课注意力不集中，从而导致成绩下降。 4初中生沉迷于网络游戏的危害：昼夜泡吧，摧残身体青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜地泡吧，对其身体的危害不亚于大麻、白粉等毒物，这并非危言耸听。一名13岁中学生从家里偷出300元钱，在网吧玩游戏连续4天4夜，由于网络游戏的激烈刺激和惊心动魄的打斗，使他血压升高，心跳过速，又加上过度疲劳，最后猝死网吧。典型的表现是：厌食、失眠、精神萎靡、冷漠、孤僻、丧失兴趣。严重者甚至有自杀念头和自杀行为。中学生常见的网络心理障碍主要有孤独抑郁、游戏成瘾、色情成瘾、网恋等。

手机给中学生带来的十大危害

手机给中学生带来的十大危害随着高科技时代的进步与发展，手机功能越来越丰富多彩，手机的普及必将影响越来越多的中学生，中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是当做电脑一样的工具：上网、聊QQ和微信、玩游戏、黄色视频、发短信、网购······越来越多的中学生带着手机上学。虽然手机方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。一、“网吧”进教室和寝室，沉迷手机上网以前，学生需要到网吧才能上网。而现在学生可以直接在教室随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、在线游戏、阅读不良信息等。如此一来，学生们看小说、聊天都要加班加点，哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的内容呢？目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大的副作用，后果非常严重。二、影响学习和休息，降低学习效率学生自制能力是不强的，很难经得手机的诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，也让自己对讲课内容一所无知。另外，还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所有的课余时间和休息时间都专注在手机上，甚至吃饭，几乎是手不离机。特别是寝室熄灯后，很多学生依旧在发短信、看电子小说、玩游戏、看电影，导致很晚都无法入睡，第二天自然根本没有精神进行学习，学习成绩一落千丈。三、早恋的“帮凶” 中学生“早恋”对学习的危害是大家公认的，而现在手机已经成为学生“早恋”的帮凶。手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介，通过手机短信、微信、QQ等方式，更为隐密，且更加方便表达无法当面启齿的话语。一些学生本来的学习生活很安静、充实，但一旦使用手机（特别是女生），那么求爱信息、骚扰电话就会纷至沓来，一旦如此九别想安心学习了。四、作弊的“帮凶” 学生有了手机后，大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，不少学生利用手机在考试中发短信求答案，甚至有的学生直接在网络搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。五、容易滋生事端，出现安全隐患携带手机增加学生跟社会上不良青年的来往，个别同学在学校有什么不顺心的事，就给对方联系，叫来“帮忙”，结果往往造成学生的一些纠纷或打架。页引起了不少矛盾和纠纷;这些都给学校管理造成不小的问题，手机成为学校安全的隐患。六、增加经济负担，助长攀比心理中学生买手机，每月还要支付一笔不少的话费，客观上增加了家庭的经济负担。另外，手机的更新换代很快，一部分家境较好的学生往往追求使用新款手机，这样也容易助长学生攀比心理，不利于学生思想的健康成长。七、手机辐射影响身体健康，降低记忆力研究证明，青少年的耳朵和颅骨幼嫩，手机辐射对青少年的脑部神经造成不可逆的伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。对于手机辐射研究时间还短，可能还有一些危害没被科学家发现。八、黄色泛滥，不利成人成才手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒，毒害青少年。黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲，怀有十分强的好奇之心，危害极大，严重影响青年学生健康成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响，情

中小学生离家出走的原因分析及预防对策

中小学生离家出走的原因分析及预防对策汪应洲刘发金高强（天水师范学院甘肃天水 741001 ）【摘要】：近年来未成年孩子离家出走的情况时有发生，并呈上升趋势。虽然这些离家出走的学生是极少数，可是带来的影响却很大，孩子离家出走不仅对他们身心健康造成危害，也给自己的亲人造成了巨大的痛苦，同时给社会治安带来了隐患，这一问题不容忽视，我们应高度重视，并连同社会相关部门采取措施，从根本上解决这一问题。中小学生离家出走的原因是什么呢？应怎样帮助这些学生重返校园？应怎样预防学生离家出走呢？【关键词】：学生出走教育策略一、学生离家出走的类型心理学家对离家出走的孩子作过分析，基本上可以分为以下四种类型：一是逃避型。这类孩子家庭自然结构损伤或破坏、生活坎坷 ,长期生活在缺少温馨、不和谐的家庭环境中,其身心发展受到影响,他们中大部分人学习成绩较差,但父母要求过严，标准过高，为了免受打骂,便一走了之。沉闷的家庭气氛，繁重的学习压力和严厉的惩罚都是青少年逃避家庭的主要原因。二是向往型。这类孩子中大部分家庭条件优越，但缺乏应有的引导和教育。他们中的有些人崇拜社会上的一些所谓的“能人”甚至文艺作品中的黑社会老大等犯罪分子，认为他们有本事，有能耐，为此而不惜离家出走，以追求向往的“目的”和“理想”。三是报复型。此类孩子因受到(或自以为受到)家长的不公正对待,因此离家出走,进行报复。他们以离家出走来引起家长的关注并以此来惩罚家长，还觉得越是家长害怕的事越有意思，潜意识里使家长害怕着急让他们内心有一种快感。四是盲从型。此类孩子出于好奇心,或轻信别人的话,他们的出走并非处心积虑，周全后做出的，具有相当的轻率性，这类孩子思维比较简单,思想单纯,辨别是非的能力较差,行为带有一定的盲目性,一旦出走便后悔莫及。[1] 二、中小学生离家出走的原因离家出走的孩子以初中学生为主，男孩居多，也有女孩。导致这一行为发生的原因是多方面的，既有内在的因素，也有外在的因素，而外在原因更直接地促成了少年离家出走。（一）内在原因青少年正处于“心理断乳”期，其身心发展出现不均衡现象：身体发育很快，但心理发育还没成熟。他们独立意识开始增强，力图摆脱对大人的依赖，觉得自己是“大人”了，自己的事应该由自己作主，没必要事事依赖于父母。这时如果父母再对孩子的事情（尤其是自

化妆品的不良影响及危害

化妆品的不良影响及危害 1 化妆品的定义一般来说，化妆品是指化妆时所使用的各种物品。 2002 年，中华人民共和国卫生部卫生法制与监督司发布了《化妆品卫生规范》(2002 年版)，给出了化妆品的明确定义。2007 年8 月27 号，我国质检总局颁布《化妆品标识管理规定》，其中对于化妆品的定义如下：是指以涂抹、喷洒或者其他类似方法，散布于人体表面的任何部位，如皮肤、毛发、指趾甲、唇齿等，以达到清洁、保养、美容、修饰和改变外观，或者修正人体气味，保持良好状态为目的的化学工业品或精细化工产品。化妆品直接作用于人体，所以要求其必须缓和、安全、无毒、无副作用，不能影响人体的构造和各器官的功能。 1.1化妆品的成分化妆品是由不同功能的原料按定科学配方组合，通过一定的混合加工技术而制成的产品。化妆品的特性及质量的好坏很大程度上取决于原料，化妆品原料按性质和用途分为基质原枓、辅助原料和添加剂。基质原料是能够根据各种化妆品类别和形态的要求，赋予产品基础骨架结构的主要成分，是化妆品配制中必不可少的原料，体现了化妆品的性质、功能和用途。基质原料主要有油性原料、粉质原料、胶质原料、溶剂原料和表面活性剂。辅助原料及添加剂是对化妆品的成型色、香和某些特性起作用，一般用量较少，但也有重要作用，主要有色素、香精、防腐剂、抗氧化剂和各种添加剂等。在原卫生部颁发的《化妆品卫生规范》（2007版）规定，对在化妆品中的有毒化学品，有严格的限量要求和使用的注意事项。 2 什么是重金属一般来说，重金属是指密度大于4.5g/cm3的金属，比如金、银、铜、铁、铅、锌、镍、钴、铬、汞、镉等，其中砷是非金属元素，但是其性质类似金属元素，根据它的毒性，为了研究方便，在化妆品行业范畴，常把砷也列入重金属范围。其中有些是人体不可缺少的微量元素，但是如果超量就会对人体造成伤害。我国对于化妆品中重金属元素的检测十分严格，按照国家检测标准GB/T 7917-1987：砷≤10 mg/kg，汞≤1 mg/kg，铅≤40 mg/kg。 3 化妆品中重金属元素的来源 3.1 由配方合理添加研究学者认为，有一些特定的重金属元素对于维持人体正常机能和新陈代谢起到了重要作用，其中的某些微量元素可以被皮肤吸收利用。研究证明，在化妆品中添加铜锌的超氧化物歧化酶可以有效地消除人体在新陈代谢中产生的有害物质和自由基，延缓衰老。 3.2 不合理添加铅的氧化物作为化妆品的添加成分由来已久。虽然现在钛白粉已经逐渐替代氧化铅，但是由于氧化铅成本低、遮瑕效果好，皮肤附着能力强，导致氧化铅仍然被广泛使用，以致很多不合格的化妆品产生。汞的化合物应用于化妆品配方中的主要是硫化汞和氯化汞。其中硫化汞由于颜色明亮鲜艳，常用于口红、唇彩、胭脂中，而氯化汞可以阻止黑色素的形成，使皮肤美白细腻，故也常被添加到化妆品中。