中考阅读常见题型及解题技巧

中考阅读常见题型及解题技巧一.常见题型：

筛选概括类

考查方向考查题型

考查文章的线索；本文按什么线索行文？

概括文章内容；请用简洁的语言概括文章内容考查归纳中心意思题；文中或文段采用什么表达方式？考查文章所描写对象的特征；请概括文中人或物的特点

二．解题技巧：

1．本文按什么线索行文？

文章的线索可以是人、可以是物，可以是空间的转移，也可以是对某人或某物感情变化。解题的关键：

（1）在于看文章的标题，因为它往往是线索；

（2）是要注意文章中多次出现的关键词，这个词语一般就是线索。2．请用简洁的语言概括文章的内容。

“准确”“清楚”“简洁”是概括的基本要求。解题的关键：

（1）概括前要明白文中的四要素，概括时要按照“何人+何时+何地+何事”的方式进行。

（2）注意文中的中心句（一般在开头或结尾），找到中心句就等于找到答案。

3．本文的中心意旨是什么？

概括的思路：

（1）抓题目。题目是文章的“眼睛”，文章的题目是总能或显或隐地传达出文章的主题。如《白杨赞礼》，从题目就看出这是一篇写给白

杨的赞歌。

（2）抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。如《一面》。

（3）抓住文章的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句，关键句，一般都是抒情、议论句。如《谁是最可爱的人》

（4）通过结构分析归纳中心意思。把文章的各部分的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度。如

《荔枝蜜》

（5）从时代背景入手，好的文章都是有时代的烙印，分析作者的写作

背景。

概括的常用形式：

本文记叙（描写）了。。。。。。的故事（事迹、经过、事件、景物），表现（反映、歌颂、揭露、批判）。。。。。。思想（性格、精神、实质），抒发了作者的。。。。。。的情感。

4．请概括文中人或物的特点？

此类题目的答案一般不止一点，而且一般分散在文中的各段，需要对文章的结构进行分析：

（1）注意段中的连接词，如“首先”“其次“还”“此外”等词语。

（2）在找到一点特点特征后，还要看看下面文段中相应位置的句子，答案往往就在其中。

第二模块：审美鉴赏类

一．常见题型

考查方向及考查题型：

1．分析文章标题的作用：

本文的标题有何作用？

2．分析文章重点字、词的作用：

文中加点词语有何作用（好处、妙处）？

3．赏析文章的优美语句和段落：

（1）文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？（对

文中的画线句进行赏析；请说说画线句子的表达效

果。）

4．某段在文中起何作用？

5．分析文中的人物形象：

请分析文中***的形象。（文中的***具有怎样的性格特点）6．分析表达方式的作用：

（1）文中画线句子（某段）运用了什么样的描写方法，有

何作用？

（2）文中画线句子（某段）运用怎样的说明方法，有何作

用？

（3）文中画线句子（某段）运用了什么样的论证方法，有

何作用？

7．分析文章的表现手法和写作技巧：

（1）文章运用了何种表现手法，有何作用？（分析本文的写作技巧）

解题技巧

1.本文的标题有何作用？

通常有以下作用：

（1）全文的线索，推动情节的发展。（2）总结文章内容、电明主旨。（3）设置悬念，吸引读者。（4）反映人物情感的变

化。（注：回答时不能全部照搬，需要根据文章内容灵活

运用。）

2.文中加点词语有作用（好处、妙处）？

动词：生动表现人（事）物的特点，（或栩栩如生刻画了......

事物.......形状），表现了人物.......心情。

形容词、副词：生动形象描摹出某人（物）.......特点，反映了人物........心情。

3.问指示代词“这、那”所指内容。

多从代词前面句子直接可以找到现成的答案。

4.文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用？

比喻：运用比喻修辞手法，用XX事物比喻XX事物，形象的写出了XX事物的XX特点，表达了XX人物XX情感。

拟人：运用了拟人的修辞手法，把XX拟人化，生动形象现了XX情状，写出了XX事物XX特点，表达了XX人物XX情感。

排比：运用排比的修辞手法，使得句式更加整齐，气势更加强烈，强调了XX事物XX，突出了人物XX感情。

夸张：运用了夸张的修辞手法，夸大（缩小）XX事物的大小（长度、重量、速度、性能等），突出了XX事物XX特点。

反问：运用了反问的修辞手法，这个反问句的意思是XX，以强烈的语气表达了XX态度（观点、情感）。

设问：“开头”：运用了设问修辞手法，设置悬念，吸引读者；“文中或结尾”：运用了设问的修辞手法，引起了对XX问题的深思，给人以启迪教育。突出文章的主旨。

引用：“引用诗句”：增强文章的诗情画意，使文章语言更优

美。“引用典故、传说”：增强文章的趣味性，吸引读者。

对偶：运用了对偶的修辞手法，使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。

5.某段在文中起何作用？

文章开头：A、引出下文；B、照应文章的标题；、设置悬念吸引读者；D、推动故事情节的发展，为后面埋下伏笔；E、总领全文。

文章中间：A、承上启下（过渡）的作用；B、推动故事情节的发展，为后面埋下伏笔。

文章结尾：A、总结全文；B、前后呼应；C、感情的升华、主题的深化；D、引人深思，发人深省。

6. 请分析文中XX的形象。

从文中找出这个人物的语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等，摘取文中关键词分析人物性格。

7.文中画线句（某段）运用了什么样描写方法，有何作用？

解题思路：分析描写方法的种类+作用。

人物描写：化线句（某段）运用了XX描写手法，表现了人物的XX性格（精神、品质）。

环境描写：烘托了一种XX的氛围，表达了人XX心理（心情、思想）。

8.文中画线句（某段）运用了什么的说明方法，有何作用？

解题格式：判断说明方法+说明方法的作用。

举例子：运用了举例子的说明方法，具体、准确的说明了事物的XX特点。

分类别：运用了分类别的说明方法，条理清楚的说明了事物XX特点，（对事物的特征、事理分门类别加以说明，使说明更加有条理性）。

打比方：运用了打比方的说明方法，生动形象的说明该事物的XX特点，增强了文章的趣味性。

列数字：运用了列数字的说明方法，具体而准确的说明该事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说服力。

作比较：运用了作比较的说明方法，突出强调了被说明对象的XX特点（地位、影响等），给读者留下深刻印象。

下定义：运用了下定义的说明方法，用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。

列图表：直观形象地说明了事物的XX特点。

引资料：（1）引用故事、神话传说：以.......这个生动的故事引出说明的事物，引起读者的阅读兴趣；（2）引用名人名言：用.......这句名言说明了（事物）........的特点，增强文章的说服力。（3）引用诗句：.......这个诗句的引用，增强了文章的诗情画意，写出了（事物）.......的特点，同时也增强了可读性，引起读者的阅读兴趣。9.文中画线句（某段）运用了什么论证方法，有何作用？

解题格式：判断论证方法+论证方法的作用。

举例论证：运用了举例论证法，用XX事例证明了XX观点，从而使论证更加具体，更有说服力。

道理论证：运用了道理论证法，充分有力论证了XX观点，增强了文章的说服力。

比喻论证：运用了比喻论证法，将XX比作XX，把抽象的道理论述得生动形象，浅显易懂。

对比论证：运用了对比论证法，将XX和XX进行对比，突出了XX观点。

引用论证：运用了引用论证法，通过引用XX论证XX观点，使得论证更富于权威性和趣味性。

10.文章运用了何种表现手法，有何作用（分析本文的写作技巧）。解题格式：判断表现手法+表现手法的作用

对比：运用了对比的表现手法，使XX和XX形成鲜明的对比，突出人或物的XX特点。

象征：运用了象征手法，使文章立意高远，含蓄深刻。

伏笔：运用了伏笔表现手法，使文章结构严谨，主题鲜明。

前后照应：运用了前后照应的表现手法，对将要出现的XX事作暗示，为情节发展作铺垫。

侧面烘托：运用了侧面描写表现手法，烘托了XX氛围，抒发了XX心情（心理、感情），突出了XX主题。