九年级历史
九年级历史讲学稿
课题：第四单元执笔人：马玉凤
重点难点：
1、理解英法美国资产阶级革命的爆发原因、过称、意义。
2、正确评价历史人物：拿破仑
3、了解第一次科技革命的发明以及影响，从而认识到科技是第一生产力。
4、形成系统的历史知识。
一、学生依据下列提纲，复习课本：
（一）封建主义向资本主义过渡（14----16世纪）
资本主义萌芽产生（意大利）→新航路的开辟→资产阶级的反封建斗争（文艺复兴）（二）早期资产阶级革命（1640年---1814年）
1、世界资本主义制度的产生（英美法早期资产阶级革命简表）完成表格
英国美国法国
时间
原因
导火线
开始标志
领导人
颁布文件
过程（重大事件）
意义
2、原因：资本主义发展受阻碍（封建专制或殖民统治）
3、目的或任务：为资本主义发展扫清道路
4、特点：①反封建性②资产阶级领导③具有长期性，曲折性
（三）、资本主义制度巩固与发展
推动性事件：工业革命（促进生产力的发展）
（四）资产阶级革命与改革之比较
1、英、法、美资产阶级革命的异同点：
相同点：（1）根本原因：都是资本主义的发展受到严重的阻碍。英、法受到封建专制统治的阻碍，美受到英国殖民统治的阻碍。
（2）性质：都具有资产阶级革命的性质。
（3）领导阶级；英国资产阶级革命在资产阶级和新贵族领导下，美国独立战争在北方工业资产阶级和南方大种园主的领导下，法国大革命在大、小资产阶级的领导下。
（4）在革命过程中，都颁布了资产阶级性质的法律文献。英国颁布了《权利法案》，美国颁布了《独立宣言》，法国颁布了《人权宣言》。
（5）结果；都取得了胜利，确立了资产阶级统治。
（6）影响：都扫除了资本主义发展的障碍，都产生了深远的影响，推动了世界历史的发展进程。
不同点：（1）原因不完全相同：英国革命为了推翻斯图亚特王朝的专制统治，美国革命为了推翻英国的殖民统治，法国的革命是要推翻波旁王朝的专制统治。
（2）领导阶级不完全相同：除了资产阶级领导革命外，英国还有新贵族，美国还有南方种植园奴隶主阶级，法国还有自由派贵族。
（3）特点不同：英国建立了由资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制制度，美国独立战争不仅是资产阶级革命，也是一次民族解放战争，法国大革命则成为资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。
（4）英国资产阶级革命成功后确立的是君主立宪制，美国独立战争胜利后实行的是联邦制，法国在资产阶级革命过程中确立的是民主共和制。
二、能力提高：
1、英国资产阶级革命成功对世界历史的重大影响是（）
A推动了世界历史发展的过程 B是资本主义制度对封建制度的重大胜利
C揭开欧洲、北美资产阶级革命运动的序幕 D限制了主权，使国王不能滥用权力
2、英国《权利法案》颁布的重要意义是（）
A结束了英国资产阶级革命 B为限制王权提供了宪法保障
C英国建立起君主立宪制度 D推翻了斯图亚特王朝的统治
3、对拿破仑的评述不正确的是（）
A他代表资产阶级的利益 B他是杰出的政治家
C他巩固了资产阶级革命成果 D他的对外战争都是侵略性的
3、生活在19世纪中期的英国人出门旅行可乘坐的交通工具是（）
A汽车 B飞机 C火车 D水翼艇
4、下列革命具有双重性质的是（）
A英国资产阶级革命B法国资产阶级革命C美国独立战争D1861年农奴制改革
5、16世纪以后世界贸易集中地逐渐转向大西洋和西北欧…….经济力量的转移预示着新大国的兴起，“新大国”是指（）
A西班牙B葡萄牙C法国D英国
6、2008年我们刚刚成功举办了奥运会，2010年我们将迎来上海世博会，世博会的吉祥物“海宝”以汉字“人”为核心创意。下列哪一事件，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福？
A、新航路开辟
B、文艺复兴
C、资产阶级革命
D、工业革命
7、这是法国大革命期间，被囚禁的国王路易十六，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，
不由发出感叹：
A
C、阻碍了法国社会发展
8、如果把“新航路开辟”、“文艺复兴”和“《权利法案》”确定为一个复习单元，则这个单元的主题是：
A、走进近代社会
B、揭开殖民帷幕
C、开启民主进程
D、构建文化殿堂
9.1649年1月30日，伦敦白金汉宫外的广场上，一位特殊的犯人被送上断头台，这位“特殊的犯人”是：
A.詹姆士一世
B.查理一世
C.查理二世
D. 路易十六
10.标志着英国革命资产阶级结束的事件是：
A.查理一世上断头台
B.英国宣布成立共和国
C.1688年宫廷政变成功
D.通过权利法案
11.英国资产阶级革命成功对世界影响最大的是
A.推动了历史发展进程
B.揭开欧洲资产阶级革命运动的序幕
C.限制了王权，国王不能滥用权力
D.推翻了斯图亚特王朝的统治
12.在一次战役中，美军对包围的英军散发传单说：“自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持我们的正义事业。”据此判断这场战役是：
A.波士顿倾茶事件
B.来克星顿的枪声
C.萨拉托加战役
D.约克镇战役
13、2004年11月2日，布什竞选成功，再次当选总统。美国总统竞选的制度开始于：
A《独立宣言的发表B1787年宪法的制定C北美大陆会议决定D1783年英国承认美国独立
14.1793年把法国大革命推向高潮的事件是：
A.《人权宣言》的发表
B.法兰西第一共和国的成立
C.攻占巴士底狱
D.雅各宾派掌权
15.以下关于英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因表述中准确的是：
A. 资本主义经济进一步发展的需要
B.封建专制制度腐朽的结果
C.君权神授学说同议会矛盾的结果
D.殖民压迫使民族独立愿望增强
16.第一次工业革命是“一枝独秀”的革命，第二次工业革命是“遍地开花”的革命。这里的“一枝独秀”的革命是指：
A.英国
B.法国
C.荷兰
D.美国
17.《泰坦尼克号》是一部扣人心弦的电影，其中泰坦尼克号（意为永不沉没之船）的动力主要是依靠：（） A.风力 B.电力 C.蒸汽 D.人力
18.改变了世界面貌，使欧美资本主义国家成为强大的工业国的历史事件是：
A.新航路的开辟
B.文艺复兴
C. 资产阶级革命
D.工业革命
19、有人说西欧封建社会的末期是”人”和”世界”被发现的时代,这种发现主要通过
①文艺复兴②殖民扩张③新航路的开辟④资本主义萌芽的发展
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
20、标志着英国君主立宪制的资产阶级统治地位开始确立的重要文献是（）
A《人权宣言》 B《独立宣言》 C 《权利法案》 D《法典》
21、美利坚合众国建立的标志是（）
A 1776 年大陆会议发布《独立宣言》 B美国联邦政府建立
C 英国1783 年承认美国独立 D美国制定1787 年宪法
22.小华同学正在通过因特网下载《独立宣言》、萨拉托加大捷、约克镇战役等资料。由此我们可判断小华同学在学习和探究（）
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国资产阶级革命 D．美国内战23.”对于人类来说,这是一个关系到世界历史重大转折的时刻。从此,新旧大陆隔绝状态被打开了。”这句话主要是针对哥伦布发现新大陆而言的。这里的”新旧大陆”分别指的是
A.亚洲、非洲
B.欧洲、美洲
C.美洲、欧洲
D.欧洲、非洲
24、从15世纪开始,欧洲人进行了一场大规模的海外探险运动,史称”新航路开辟”。新航
路开辟的最重要意义是（）
A.加强了各地的联系,使世界开始形成一个整体
B.张扬了人的个性
C.哥伦布到达美洲
D.证明了欧洲人敢于冒险
25、英美法资产阶级革命爆发的共同原因是（）
A．资本主义经济的进一步发展B．殖民统治的影响
C．封建专制统治阻碍了资本主义发展D．人文主义思想的影响
26、拿破仑对法国历史最大的贡献是
A、颁布了《法典》,巩固了资产阶级的统治
B、发动政变夺取政权
C、建立法兰西第一帝国
D、发动对俄国的战争
27、工业革命中,机器的发明和使用最早开始于（）
A．交通运输业 B．丝织业 C．棉纺织业 D．采矿业
28、把人类带入”蒸汽时代”的科学家是（）
A．哈格里夫斯 B．卡特莱特 C．瓦特 D．富尔敦
29．小红同学总结了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点,正确的是（）A．都发生于18世纪 B．都是为了反抗殖民压迫
C．都推翻了封建君主专制 D．都是资产阶级性质的革命
30、对拿破仑的评述不正确的是（）
A他代表资产阶级的利益 B他是杰出的政治家
C他巩固了资产阶级革命成果 D他的对外战争都是侵略性的
31、生活在19世纪中期的英国人出门旅行可乘坐的交通工具是（）
A汽车 B飞机 C火车 D水翼艇
32、美国国旗是由13条红白相间的横条和50颗衬以蓝底的白色五角星组成的。这13条红
白相间的横条代表的是（）
A美国独立时的13个洲 B独立战争历时13年 C美国13个主要民族D美国13个最大的洲
33、16世纪以后世界贸易集中地逐渐转向大西洋和西北欧…….经济力量的转移预示着新大国的兴起,”新大国”是指（）
A西班牙 B葡萄牙 C法国 D英国
34. 美国独立战争与英国资产阶级革命相比,最大的特点是( )
A革命前,独立的资本主义经济发展受到阻碍 B革命的主要任务是推翻殖民统治
C．革命过程中未出现反复 D．革命后资本主义发展迅速
35．下列对克伦威尔事迹的表述,不正确的是（）
A.率领议会军击溃王军主力
B.成立共和国
C.就任护国主
D.发动宫廷政变36．英美法资产阶级革命的相同意义是（）
A.标志着世界近代史的开端
B.标志着英美法进入了资本主义时代
C.都推翻了本国封建专制统治
D.使世界开始连成一个整体
37．不属于英法两国资产阶级革命的共同点的是（）
A.都有资产阶级领导
B.人民群众积极参与
C.处死封建国君
D.粉碎外国武装干涉
38、既是资产阶级革命又是民族解放战争的是：
A、英国资产阶级革命
B、美国独立战争
C、法国资产阶级革命
D、美国南北战争
教后记：
新人教版九年级历史上册
新人教版九年级历史上册复习提纲
新人教版九年级历史上册复习提纲（古代史部分） 起源地及时间非洲三四百万年前过程古猿→正在形成中的人（南方古 猿）→完全形成中的人主要动力劳动在古猿向人转变过程中起了 重要作用 形成标志制造和使用劳动工具（也是人与 动物最根本的区别）主要人种黄色人种（蒙古利亚人种），白 色人种（欧罗巴人种），黑色人 种（尼格罗人种）差异原因不同自然地理环境等众多因素长 期影响的结果 原始社会情况 原始社母系 氏族 1、群婚制，“只知其母，不知其 父” 2、农业和采集业为主， 妇女在生产中占据主导地 位 3、财产公有，生产和分配
会也以集体为主 父系氏族1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父” 2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出现 3、 男子占据主导地位 日本的封建化：大化改新 文明初现公元前1世纪 统一公元5世纪大和统一日本 改革时间公元7世纪中期 学习榜样中国唐朝 改革内容1、政治上：建立中央集权的天皇 制封建国家，废除贵族世袭制， 以才选官 2、经济上：把贵族土地收归国有， 部民转化为国家公民；国家定期 把土地分给农民耕种，收取赋税。 意义日本从奴隶社会向封建社会过渡 阿拉伯国家的建立 背景1、国家不统一，部落间相互仇
杀 2、商业衰落、生产停滞 和外部势力的入侵 领导人穆罕默德 经过1、穆罕默德在麦加传教 2、 公元622年（伊斯兰教元年），出 走麦地那，建立政教合一的国 家 3、公元630年，兵临麦 加城，穆罕默德成为政治和宗教领 袖 4、公元632年，穆罕默德 病逝，阿拉伯半岛基本统一 重要动力伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过 程中起了重要作用 大河流域文明古国 古国名（今国名）河流文明初现统一时间文明成 果 （或代 表制度） 古埃及（埃 及）尼罗河公元前 3500年 公元前 3000 金字塔 古巴比伦幼发拉公元前公元前《汉谟
部编版中考九年级历史下册知识点
部编版中考九年级下册《世界历史》知识点复习提纲 1.背景 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张(1)19 世纪中期 ,印度已沦为英国的殖民地。 第 1 课殖民地人民的反抗斗争(2)英国完成了工业革命 ,进一步加强了对印度的经济掠夺和 一、拉丁美洲独立运动政治压迫。 1.时间 :19 世纪初(3)印度人民的反抗情绪日益高涨。 2.背景 2.时间 : 1857 年 (1)拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统 3.组成 : 治之下。印度土兵、农民、手工业者以及被剥夺权力的王公。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 4.杰出代表 :章西女王 3.目的 :反抗殖民统治 ,争取民族独立 5.过程 :起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。 4.地区 :北起墨西哥、南到阿根廷英军虽然武器先进 ,但还是用了三个月的时间才攻陷德里。 5.领导人 6.结果 :章西女王领导军民与英军展开激战,直到壮烈牺牲。 (1)北部地区 :玻利瓦尔 ;7.意义 :印度民族大起义 ,沉重打击了英国殖民者,反映了印度 (2)南部地区 :圣马丁。民族意识的觉醒。 (3)他们被誉为南美的“解放者”。这次起义也是 19 世纪中期 ,亚洲民族解放运动的一个重要组 6.结果成部分。 (1)玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔 ,成立了“大第 2 课俄国的改革 哥伦比亚共和国” ,当选总统。一、彼得一世改革 (2)圣马西领导阿根廷、智利、秘鲁独立1、背景 7.拉美独立运动取得胜利的原因 ?(1)在沙皇的专制统治下 ,俄国盛行农奴制 ,封闭落后。 ①拉美各国人民联合起来 ,协同作战 ,南北夹击 ,为民族独立英(2)农业和手工业使用农奴劳动 ,工商业的发展极其缓慢。 勇斗争。2、时间 : 18 世纪初 ②有统一的指挥。3、领导 :彼得一世 ③玻利瓦尔等领导人的卓越领导4、目的 :改变俄国落后面貌 ,实现富国强兵。 ④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。5、内容 二、印度民族大起义(1)改组行政机构 ,建立了中央集权的行政体制。
九年级上册历史知识点归纳总结(全册)
九年级上册历史基础知识复习提纲 第四单元步入近代 第10课文艺复兴和新航路的开辟 一、文艺复兴——“人被发现”的时代 1、时间：14—16世纪； 2、进程：14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲其他国家→16世纪达到高潮 3、根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。（经济基础） 4、性质（实质）：新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动） 5、特点：借古典文化宣传资本主义思想 6、指导思想：人文主义（以人为中心，而不是以神为中心） 7、代表人物及其作品： ①文艺复兴的先驱：但丁（意大利，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）代表作：长诗《神曲》； ②文艺复兴的艺术家：达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》； ③文艺复兴的文学巨匠：戏剧家莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》 8、意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 二、新航路的开辟 1、原因： （1）根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现； （2）社会原因：西欧国家对东方财富和黄金的渴望； （3）客观原因：商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。 2、实质：殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。 3、过程： （1）迪亚士：发现非洲南端的好望角； （2）达伽马：绕过非洲，到达印度； （3）哥伦布：发现美洲新大陆，当地居民称印第安人； （4）麦哲伦：首次实现环球航行。 4、影响： （1）积极影响： ①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体； ②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 (欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸) （2）消极影响：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。 ★★新航路开辟的过程： 比较：
九年级上册历史教材
为什么说伯利克里执政时期,雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰? 因为在伯里克利时期, （1）各级官职，除十将军外，向所有公民开放，并都以抽签方式产生； （2）“公民大会”、“五百人会议”、“陪审法庭”拥有最充分的权力。 ①公民大会成为事实上的国家最高权力机构，每个公民在会上都有发言权和表决权； ②五百人会议的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席，执掌国家最高权力。 （3）为保证所有公民，尤其是低等级公民能积极按时参加国家的政治事务，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资和津贴。 （4）贵族会议权力几乎丧失殆尽，只处理一些与宗教有关的事务。 进一步削弱了贵族权力,使雅典民主政治达到最高峰,促使经济和文化建设取得辉煌成就. 九年级上册第一单元历史复习提纲 第一课人类的形成（三阶段：猿；正在形成中的人；完全形成的人） 正在形成人的特点：在使用天然工具的过程中，学会了制造工具。人类形成的时间：距今约三四百万年前（世界人类出现的最早时间）。 直立行走的意义：是人类进化史上具有决定意义的一步。 完全形成的人分为：早期猿人，晚期猿人，早期智人，晚期智人。 在晚期智人出现的同时，根据人体的体貌特征，世界上的人类分为：黄种，白种，黑种人。造成人种差异的原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 人类最初经历的是（原始社会）。 首先进入母系氏族的原因：由于群婚的缘故，人们只知其母，不知其父；妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。 为什么父系氏族会取代母系氏族？ 随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，部落间以产品交换和以产品交换为目的的商品生产出现了；男子主要从事犁耕农业和畜牧业，在经济中开始占主导地位；婚姻关系相对固定，人们开始，既知其母，又知其父。 原始社会解体的原因：社会生产力的发展。 促进古猿向人进化的主要因素：劳动 第二课大河流域 古埃及 地理位置：非洲东北部 建国时间：公元前3500年开始 统一时间：公元前3000年 对金字塔的评价：埃及国王残酷奴役人民的历史见证；悠久的历史；埃及人民力量智慧的结晶。 古巴比伦 地理位置：亚洲西部（也是新月沃地的位置） 建国时间：公元前3500年以后
九年级上册历史时间表
前3500年左右埃及附近建立国家两河流域建立国家 前3000年左右埃及建立 前2500年左右印度河流域建立苏美尔人的国家 前2000年左右爱琴文明出现 前19世纪汉莫拉比在两河流域建立古巴比伦 前18世纪汉莫拉比统一两河 前16世纪埃及成为地跨亚非的国家古巴比伦灭亡 前1200年左右爱琴文明灭亡 前8世纪希腊半岛小亚细亚附近出现希腊人建立的城邦意大利半岛台伯河罗马城建立前7世纪埃及被阿拉伯占领 前6世纪伊朗为中心的波斯帝国建立埃及被波斯灭亡佛教创立 前5世纪早期希波战争 前509年罗马共和国建立 前5世纪中期希腊战胜波斯 前5世纪后半期伯利克里当政雅典 前4世纪希腊北部马其顿国强盛 前4世纪后半期控制希腊亚历山大大帝登基灭掉波斯建立亚历山大帝国定都巴比伦前3世纪阿育王在位期间佛教盛传 前3世纪到前2世纪布匿战争 前2世纪罗马成为地中海霸主 前1世纪罗马发生社会危机 1世纪日本出现奴隶制国家基督教创立 前49年凯撒夺权 前27年迦太基夺权罗马帝国建立 前2世纪罗马达到最大规模地中海成为内湖 3世纪罗马全面危机 4世纪基督教成为罗马国教
395年罗马分裂成东西两部分 5世纪日本被大和族统一 476年西罗马帝国被日耳曼人灭亡西欧奴隶制终结 5世纪法兰克法兰西德意志意大利在罗马遗址上建立6世纪东罗马帝国穷兵黔武国库空虚 6世纪到7世纪日本社会混乱 610年穆罕默德创立伊斯兰教 622年穆罕默德出走麦地那（伊斯兰元年） 630年默罕默德成功占领麦加 632年默罕默德去世 7世纪中期大化改新 8世纪前期查理马特改革土地制度 751年法国宫相矮子丕平勾结基督教会篡位 10世纪出现以手工业和商业为主的城市市民阶级形成11世纪基督教分裂为天主教和东正教罗马与君士坦丁堡12世纪阿拉伯数字传入欧洲 13世纪英国议会形成 13世纪上半期拜占庭帝国被占领半个多世纪 1271年马可波罗前往中国 1275年马可波罗到达中国 1295年马可波罗回到威尼斯 13世纪末奥斯曼土耳其在西亚兴起 14世纪前后意大利人文主义文艺复兴 15世纪拜占庭帝国灭亡 1492年哥伦布发现新大陆 15世纪到16世纪文艺复兴扩大到欧洲其他部分 16世纪阿拉阿伯数字同现在相似
九年级下历史工作总结
九年级下历史工作总结 xx人类总是在历史的进程中，不断的总结经验得到发展，历史教学则是让同学们认识到这种变化，今天我为大家精心挑选了关于的文章，希望能够很好的帮助到大家。篇一时间过得飞快，一转眼一个学期的教学工作圆满结束了，回顾本期的历史教学工作，总结如下：千方百计激发学生学习兴趣，改进教学方法，树立“一切为了学生”的思想，注重发挥学生主体作用，营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围。认真创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活，不断改进教学方法，培养学生的历史学科能力，历史教学联系实际生活，提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍，上网收集、查询历史资料。关心、了解、爱护每一位学生，做到因材施教，注重帮助学困生树立学习的信心。本期学生面临升学考试，思想比较复杂。针对学生实际，我通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教育。及时反馈信息，注意发现学生的“闪光点”，耐心细致解答学生的疑难问题。积极引导学习上有困难的学生掌握知识、提高历史学科能力，不断进步。利用各种辅助教学手段，优化历史课堂教学增强直观效果，提高学生兴趣。积极开展活动课教学，通过活动竞赛，激发学生的学习热情。认真抓紧、抓好历史常规教学工作，做到开学有计划，期末有总结，课课有教案。平时，认真学习新课程标准，钻研教材，研究教法，结合实际写好教案。尽力上好每一节课，向40分钟要质量。课后，及时批改作业，认真辅导学生。创新历史复习方
法，提高复习效果。本期在学完新课后，重点抓好历史总复习教学。一是重新梳理以前所学知识，进行归纳、整理;二是进行专题归类复习;三是利用往届考卷辅助历史复习;四是讲练结合，搞好阶段复习检测;五是教给学生好的复习方法，进行学法指导。总之，这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。毕业班的教学有收获，也还存在一些不足，主要是教学质量还不太理想，成绩与先进学校相比还有不少差距。今后，应扬长避短，提高自己的教学业务水平，改进教学方法，在今后的教育教学工作中，努力提高历史教学质量。篇二今年我担任九年级的历史教学，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《跨入近代社会的门槛》这一专题的时候，这课的主题是“资
部编版九年级上册历史知识点汇总
第1课古代埃及 目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。 第2课古代两河流域 目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
人教版九年级历史(上)知识点
九年级历史（上册）知识点 第一单元古代亚非文明 （四大文明古国对比记忆表） 第1课：古代埃及 ①位置：位于（非洲东北角），世界最长的河流（尼罗河）贯穿埃及南北。古代埃及文明被认为是（“尼罗河的赠礼”）。 ②统一与灭亡：公元前（3100）年，初步统一，之后经历了（古王国时代）、（中王国时代）和（新王国时代）。在新王 国时代法老（图特摩斯三世）统治时期，成为强大的军事帝国。公元前525年，（波斯帝国）吞并了古埃及。古埃及文 明（没有延续）下去。 ③科学文化：（太阳历）是古埃及天文学的突出成就之一；（木乃伊）促进了医学的发展；（象形文字）是世界上最早的 文字之一；在建筑方面，（金字塔）是法老的陵墓，是古埃及（文明）的象征，反映了古埃及国王的（无限权力），古 埃及的国王称（法老），是全国最高统治者。 第2课：古代两河流域 ①位置：”指（幼发拉底河）与（底格里斯河），两河流域又称“米索不达米亚”（意即两河之间的地方），是以今天（伊拉克）首都 巴格达为中心的狭长地区。 ②文化：两河流域的（苏美尔人）很早就发明了（楔形文字），根据月亮的盈亏变化制定了（阴历）。 ③建国：（汉谟拉比）建立了古巴比伦王国，汉谟拉比实行（君主专制）制度，还制定了（法典） ④评价（地位）：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表 明人类社会法制传统源远流长。但《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益。 ⑤古巴比伦分为（拥有公民权的自由民）、（无公民权的自由民）和（奴隶）三个严格的社会等级。 第3课：古代印度（有“黄金之国”、“大象之国”的美称） ①位置：古代印度在今天的（南亚次大陆），古代印度文明最早出现于（印度河流域）。 ②建立：公元前1500年左右，（雅利安人）入侵，建立许多小国。（孔雀王朝）统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 ③文化：“阿拉伯数字”起源于（印度），后经（阿拉伯人）传到世界各地。 佛像艺术对中国产生很大影响：如（云冈石窟）、（龙门石窟）、（敦煌莫高窟） ④制度：雅利安人进入印度后，建立了严格的等级制度，史称（“种姓制度”），第一级是（婆罗门）；第二级是（刹帝利）；第 三级是（吠舍）；第四级是（首陀罗）。还有在这四个等级之外最卑贱的“不可接触者”（贱民）。 ⑤佛教： 创立：（公元前6世纪），创始人（乔达摩.悉达多）又称（释迦牟尼）。教义：提出（“众生平等”），宣扬（“忍耐服从”）。 传播：（公元前1世纪）传到中国新疆。 第二单元古代欧洲文明 第4课：希腊城邦和亚历山大帝国 ①希腊文明：欧洲文明源于（希腊文明），希腊最早的文明产生于（爱琴文明），爱琴文明包括（克里特文明）和（迈锡尼文明）， 迈锡尼文明中断后，希腊进入相对落后的（荷马时代）。 ②城邦与公民：希腊城邦的突出特点是（小国寡民），居民分为（公民）和（非公民），（成年男性公民）有参与统治的权利，非 公民包括（外邦人）和（奴隶），公民和非公民是（统治）与（被统治）的关系。 ③雅典民主政治：公元前5世纪中后期（伯里克利）主政时期，雅典达到了全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 措施：公职人员由全体公民中（抽签产生），（公民大会）是最高权力机构。建立（津贴制度），保证贫困公民参政议政。 局限性：占雅典人口绝大多数的（外邦人）、（奴隶）、（妇女）没有任何政治权利。 ④亚历山大帝国：公元前334年，马其顿国王（亚历山大）率军东征，先后进入（埃及）和（两河流域），灭亡波斯帝国，建立起 一个地跨欧亚非三洲的大帝国。 ⑤评价：亚历山大东征的a弊（消极影响）：具有（侵略）性质，给东方人们带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。b利 （积极影响）：促进了东西文化的大交汇，加强了东西之间的经济联系和贸易往来。 第5课：罗马城邦和罗马帝国 ①罗马城邦：公元前（509）年，罗马建立共和国，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的（元老院）手里，（公民大会）是 形式上的最高权力机关。罗马颁布了成文法（《十二铜表法》）。罗马与迦太基为争夺地中海霸权进行了三次战争，史称（“布匿战争”），公元前2世纪成为整个地中海地区的霸主。罗马共和国时期影响最大的奴隶起义是（斯巴达克起义）。 ②罗马帝国：（凯撒）是罗马由共和国向帝国转变的关键人物。公元前（27）年，（屋大维）建立罗马帝国，他首创（元首制）。 （2世纪），罗马帝国地跨欧亚非三洲，（地中海）成为罗马帝国的内湖。 ③罗马帝国的衰亡：罗马帝国危机的实质是（奴隶制）的危机。395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国，476年，西罗马帝国被日耳 曼人灭亡。 第6课：希腊罗马古典文化 一．文学和雕塑 1、希腊神话的特点是“神人同形同性”，《荷马史诗》是了解希腊早期社会的重要文献。 2、奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。 二．建筑艺术 1、希腊建筑艺术主要体现在神庙。雅典帕特农神庙是典型代表。 2、罗马建筑特点：采用石拱门、穹顶等，罗马的代表性建筑，有罗马大竞技场、饮水道工程、还有凯旋门、万神庙。 三．哲学和法学 1、哲学：德谟克利特提出“原子论”，认为宇宙万物都是由微小的原子组成的。 苏格拉底：探讨人的灵魂、美德和幸福的问题，主张“人应该认识你自己”。 亚里士多德----“百科全书式”的学者，创立了逻辑学等新的学科。 5、法学：《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。万民法、经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统。 四．公历的缘起 我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
九年级下历史工作总结
九年级下历史工作总结 人类总是在历史的进程中，不断的总结经验得到发展，历史教学则是让同学们认识到这种变化，今天为大家精心挑选了关于九年级下历史工作总结的，希望能够很好的帮助到大家。 九年级下历史工作总结篇一 时间过得飞快，一转眼一个学期的教学工作圆满结束了，回顾本期的历史教学工作，总结如下： 千方百计激发学生学习兴趣，改进教学方法，树立“一切为了学生”的思想，注重发挥学生主体作用，营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围。认真创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活，不断改进教学方法，培养学生的历史学科能力，历史教学联系实际生活，提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍，上网收集、查询历史资料。关心、了解、爱护每一位学生，做到因材施教，注重帮助学困生树立学习的信心。 本期学生面临升学考试，思想比较复杂。针对学生实际，我通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教育。及时反馈信息，注意发现学生的“闪光点”，耐心细致解答学生的疑难问题。积极引导学习上有困难的学生掌握知识、提高历史学科能力，不断进步。 利用各种辅助教学手段，优化历史课堂教学增强直观效果，提高学生兴趣。积极开展活动课教学，通过活动竞赛，激发学生的学习热情。认真抓紧、抓好历史常规教学工作，做到开学有计划，期末有总结，
课课有教案。平时，认真学习新课程标准，钻研教材，研究教法，结合实际写好教案。尽力上好每一节课，向40分钟要质量。课后，及时批改作业，认真辅导学生。 创新历史复习方法，提高复习效果。本期在学完新课后，重点抓好历史总复习教学。一是重新梳理以前所学知识，进行归纳、整理;二是进行专题归类复习;三是利用往届考卷辅助历史复习;四是讲练结合，搞好阶段复习检测;五是教给学生好的复习方法，进行学法指导。总之，这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。毕业班的教学有收获，也还存在一些不足，主要是教学质量还不太理想，成绩与先进学校相比还有不少差距。今后，应扬长避短，提高自己的教学业务水平，改进教学方法，在今后的教育教学工作中，努力提高历史教学质量。 九年级下历史工作总结篇二 今年我担任九年级的历史教学，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备
2020年最新九年级历史(下)全册教案
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 2020年最新 第1课殖民地人民的反抗斗争 教学目标： 1、知识与能力：通过阅读资料、自学课文、观看历史地图等，使学生了解西班牙、葡萄牙在 拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争， 19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。 2、过程与方法：通过本课的学习和探究引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法， 来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发奋图强的民族责任感。 3、情感、态度与价值观：通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗 争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历 史发展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品质，值得学习和推崇。 教学重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，章西女王、玻利瓦尔。 教学难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。 教学方法：讲述法、问题创设、师生互动、合作探究。 教学课时：1课时。 教学过程： 一、设置情景导入主题 导入新课：爱德华多·加莱亚诺在《拉丁美洲被切开的血管》中写道： 黄金和白银热/刻在剑柄上的十字/携带秘密武器的神回来了/像饿狼般贪婪黄金/波托西的光辉：白银的周期/西班牙人养牛，别人喝奶/骑士和马的分工/波托西的废墟，白银的时代/洒下鲜血和热泪 伴随着新航路的开辟，西班牙、葡萄牙走上殖民扩张的道路。拉丁美洲处于西班牙、葡萄牙的 殖民统治之下。有句名言告诉我们：“有压迫就有反抗。”面对殖民者的疯狂掠夺和压迫，殖民 地人民展开了怎样的反抗斗争呢？ 二、自主学习梳理新知 1．19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于__西班牙__和__葡萄牙__的殖民统治之下。 2．19世纪初，在__美国独立战争__和__法国大革命__的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场__反抗殖民统治__、__争取民族独立__的运动。 3．在南美洲北部地区，__玻利瓦尔__解放了__哥伦比亚__、__委内瑞拉__和__厄瓜多尔__等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；在南美洲南部地区，__圣马丁__领导了__阿根廷__、__智利__、__秘鲁__的独立运动。圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“__解放者__”。 4．19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印 度的__经济掠夺__和__政治压迫__。 5．1857年， __印度土兵__首先起来反抗英国殖民者。年轻的__章西女王__领导军民与英军 展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。 6．印度民族大起义沉重打击了__英国殖民者__，反映了__印度民族意识的觉醒__。这次起义也是__19世纪中期亚洲民族解放运动__的一个重要组成部分。 三、合作探究生成能力 探究一拉丁美洲独立运动的背景和影响。
九年级历史下册全部知识点
世界历史九年下知识点总结 1、俄国十月革命（俄历十月）的时间：公历：1917、11 意义：1，人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。 2，世界上第一个社会主义国家的诞生。 3，沉重的打击了帝国主义的统治， 4, 推动了国际社会主义的运动的发展， 5，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 2、一战后的世界格局：凡尔赛-华盛顿体系 对德的《凡尔赛和约》和对奥、匈、土、保的和约构成的凡尔赛体系，构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序——“凡尔赛体系”。 由华盛顿会议内容构成的华盛顿体系，建立了帝国主义在远东和太平洋地区的统治——“华盛顿体系”。其间，关于中国问题的条约是《九国公约》（打破了日本对中国的独占，从而使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面） 3、1929—1933 年的资本主义经济危机： ①开始的国家：美国，席卷整个资本主义世界； ②特点：范围广、时间长、破坏性大 4、罗斯福新政 （1）目的：（在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导），以消除经济危机。 （2）中心措施：对工业调整；通过《国家工业复兴法》加强了政府
对工业生产的控制和调节 5、主要法西斯政权 德国1933年希特勒上台二战欧洲战争策源地形成。 意大利：1922 年墨索里尼执政建立最早的法西斯政权 日本：1936 年日本军部法西斯专政建立标志世界大战的亚洲策源地形成 6、绥靖政策的顶峰：慕尼黑阴谋 7、第二次世界大战的爆发 二战全面爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰，英法对德宣战，。二战逐步扩大的主要事件：1941年，德国入侵苏联二战扩大1941年12月，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，二战进一步扩大。 8、国际反法西斯联盟的建立 1942年1月，美、英、苏、中等26 个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》， 9、1945年，雅尔塔会议上决定成立联合国。 10、第二次世界大战的重要转折点：（1942、7—1943、2）斯大林格勒战役 11、美英盟军开辟欧洲第二战场：1944年6月，美英盟军诺曼底登陆 （注：第一战场是苏德战争） 12、1945、5、8，德国正式签署投降书第二次世界大战的欧洲战争结束。
九年级下册历史试卷(含答案)
九年级下册历史模拟试卷 本卷共分两部分：第Ⅰ卷（选择题）第Ⅱ卷（非选择题）总分：60分时间：60分钟 班级：姓名：学号： 第Ⅰ卷（选择题） 1．在探索社会主义发展道路上，属于计划经济与市场调节相结合 的有益探索是： ①苏俄的战时共产主义政策②新经济政策 ③斯大林的经济模式④匈牙利的卡达尔改革 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 2．下列有关第一次世界大战的说法正确的是 A、一战爆发的根本原因是帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡加剧造成的。 B、一战的导火线是慕尼黑阴谋。 C、一战前形成了“北约”和“华约”两大军事集团。 D、一战以“协约国”的战败而宣告结束。 3．美国在二战后登上了世界霸主的宝座，凭借其强大的实力在全球范围内推行其霸权主义政策，下列属于其推行霸权主义政策的措施有 ○1杜鲁门主义○2成立北约○3马歇尔计划○4发动朝鲜战争 A、○1○2○3○4 B、○1○2○3 C、○2○3○4 D、○1○3○4 4．一部纪录片中出现一个场面：埃塞俄比亚皇帝海尔·塞拉西一世在国联控诉侵略， 他在控诉哪个国家 A.美国 B.德国 C.意大利 D.英国 5．电影《西部牛仔》再现了远道而来的欧洲殖民者在屠杀印第安人的同时，强占他 们的家园，掠夺他们的财产等有关场景，这一残酷的历史现象对欧洲社会发展产生 的重大影响是 A.导致工人发动武装起义 B.促进了资本主义发展 C.导致民族解放运动高涨 D.给人民带来沉重灾难 6．1861年的世界没有下列哪件大事发生？ A、中国的洋务运动 B、美国内战爆发 C、日本明治维新开始 D、俄国进行农奴制改革7．某班历史复习课上讨论哥伦布活动及其历史作用时，出现了以下四种观点，其中正确的是 A、他实现了环球航行 B、他第一个发现了美洲大陆 C、他的航行使世界连成一个整体 D、他是世界历史上进行远洋航行的第一人 8．我国每年的“禁毒宣传月”从6月3日开始，这主要是为了纪念 A、关天培虎门殉国 B、林则徐受命钦差大臣 C、魏源编写《海国图志》 D、林则徐虎门销烟 9．“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁
人教版九年级上册历史详细知识点汇总
世界历史九年级上册复习提纲 第2课大河流域——人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关） ﹡从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。 被称为文明古国的原因：出现了国家，最先进入了奴隶社会。 一、金字塔的国度——古代埃及（尼罗河） ﹡国家的出现、统一及灭亡 ①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来； ③公元前15世纪，成为地跨亚非的大帝国。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。﹡金字塔（古代埃及国王的陵墓）是古埃及国王权力的象征。胡夫→金子塔。 狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。哈佛拉→狮身人面像。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦（两河流域：幼发拉底河、底格里斯河） ﹡公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 ﹡公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 ﹡《汉谟拉比法典》地位：世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。（目的：维护奴隶主的利益，宣扬“君权神授”）。名言：“以眼还眼，以牙还牙”。 三、古代印度（印度河流域、恒河流域） ﹡公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。 ﹡印度的等级制度（种姓制度）嘴（婆罗门），手（刹帝利），腿（吠舍），脚（首陀罗）。 ①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族——掌握神权）、刹帝利（国王、武士、官吏——把持国家军事和行政大权）。 ②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供 养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。 ③特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。 ④影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。 四、古代中国的分封制：公元前2070年。地点：黄河流域、长江流域。 五、古代文明多发生在大河流域的原因 答：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存； ②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。
人教版九年级历史上册期末考试试卷及答案
人教版九年级历史上册期末考试试卷 班次姓名记分 . 一、单项选择题(本题共20小题。每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案，请将正确选项的字母代号写在下面表格内) 1. 在四川抗震救灾的现场，到处活跃着带着"红十字"标记的医护人员，"红十字"成为舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为"红十字"标记起源于下列哪一宗教( )。 A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教 2.今天，有的国家实行君主立宪制，这一政体的最早出现与哪部历史文献有关?( )。 A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《汉谟拉比法典》 3. "当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。"这句话中的"变革"是指( )。 A.英国资产阶级革命 B.光荣革命 C.英国组织的"反法同盟" D.工业革命 4.世界近代史上解放"手"的最早发明是( )。 A.珍妮机 B.蒸汽机 C.内燃机 D.飞梭 5.学习世界近代史时，某同学发现1804-1814年间欧洲的国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是( )。 A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.美国独立战争 D.拿破仑战争 6. "在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。"这是对哪种罪恶的揭露( )。 A. 奴隶制度 B. 封建制度 C.资本主义 D.殖民主义 7.马克思主义诞生的标志是( )。 A.欧洲三大工人运动 B.共产主义者同盟的成立 C.《共产党宣言》的发表 D.马克思、恩格斯在巴黎会晤 8.假如你生活在19世纪初期的英国，你无法享受到的生活方式是( )。 A.穿印度的棉衣 B.打电话聊天 C.吃美洲产的玉米 D.喝中国产的茶叶 9. "起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人!……这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现!"这些歌词引自( )。 A.《国际歌》 B.《宅地法》 C.《复活》 D.《英雄交响曲》 10.19世纪中期，美国南北矛盾无法调和，主要是围绕下列哪一问题?( )。 A.工业品进出口问题 B.是否开放国内市场问题 C.奴隶制的存废问题 D.是否提高关税问题 11."比较"是历史学习和历史研究的一种重要方法。张三同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是( )。 A.摧毁了英国的殖民统治 B.废除了黑人奴隶制 C.推动了欧洲和拉美革命 D.有利于资本主义发展 1 / 5
九年级下册历史复习提纲
第1课殖民地人民的反抗斗争 1.美国云南的美洲地区被称为拉丁美洲，历史上，这一地区是西班牙和葡萄牙的殖民地，因此，今天这一地区。仍然以西班牙和葡萄牙为官方语。 2.领导拉丁美洲独立解放运动的人物是玻璃瓦尔和圣马丁，他们被誉为南美的解放者”。 3.1857年，印度民族大起义爆发，在这场起义中，涌现出的民族英雄是章西女王。 4.印度民族大起义的意义：沉重打击了英国民族殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 第2课xx的改革 1.俄国历史上两次决定俄国命令的改革分别是彼得一世改革和废除农民制改革。 2.彼得一世改革的目的是：富国强兵，彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。 3.俄国废除农奴制改革开始于1861年，主持这场改革的目的沙皇亚历山大二世。 4.俄国废除农奴制改革的性质是：白上而下的具有资产阶级性质的改革。 5.农奴获得人身白由，可以改变身仿，白由转换职业，农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱购买。 根据所学知识，结合材料回答以下问题： 1.材料是哪次改革所颁发的法令的内容？废除农奴制改革。 2.这次改革是哪年开始的？有谁组织的？1861年。亚历山大二世。 3.这次改革是一次什么性质的改革？白上而下地系由资产阶级性质的改革。 4.这次改革的历史意义是什么？有什么局限性？意义：是俄国历史的转折点，是俄国走上发展资本主义的道路。 局限性：保留了农奴制残余阻碍了俄国资本主义的发展。
第3课xx内战 1.美国的资产阶级革命是通过独立战争和美国内战完成的，美国内战是美国的第一次资产阶级革命。 2.引发美国内战的根本原因是：北方资本主义商业经济于南方农奴制种植园 经济矛盾不可调和。南北双方矛盾的焦点是：农奴制的存废问题。3.美国内战爆发的导火线是：1860年，林肯当选美国总统。这场战争的转折点是1862年，林肯颁发〈〈解放黑人奴隶制宣言》〈〈宅地一法》。 4.xx内战有何影响？ 南北战争实质上是美国历史上第一次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一。废除了农奴制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 5.材料一：从1863年元旦起，南方叛乱地区的农奴制永远获得白由，并可以以白由人的身份参加北方军队。 材料二：凡年满21岁，没有参加叛乱过，而且获得土地是以垦殖民为目的的美国公民，只要缴纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块土地，连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。 1.材料一，材料二，所反映的法律文件的名称分别是什么？这两部文件是哪一次战争期间的由谁颁发的？ 文件：〈〈解放黑人农奴宣言》〈〈宅地法》美国内战。林肯。 2.结合所学知识，谈谈这两个法律文件为什么会成为这场战争的转折点？ 调动了农民，尤其是黑人的积极性，他们还踊跃参军，扭转了战争的被动局面。 第4课xx明治维新 明治维新。钱掌握实权的是德川幕府，实行闭关封国的政策。 2.倒幕运动，为明治维新扫清了障碍。
人教版九年级上册历史详细知识点汇总
世界历史九年级上册复习提纲 一、人类的形成 1、起源：人类形成于距今约三四百万年前的非洲，四个阶段。 2、人种产生：人种的形成是长时期自然条件影响的结果。人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，将现代人类划分为黄种人（蒙古利亚人种）、黑种人（尼格罗人种）和白种人（欧罗巴人种）三大人种。 3、氏族社会 （1）母系氏族社会：妇女居于支配地位。 （2）父系氏族社会：男子居于支配地位，财产由父系继承。 第2课大河流域——人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关） ﹡从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。 被称为文明古国的原因：出现了国家，最先进入了奴隶社会。 一、金字塔的国度——古代埃及（尼罗河） ﹡国家的出现、统一及灭亡 ①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来； ③公元前15世纪，成为地跨亚非的大帝国。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。﹡金字塔（古代埃及国王的陵墓）是古埃及国王权力的象征。胡夫→金子塔。 狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。哈佛拉→狮身人面像。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦（两河流域：幼发拉底河、底格里斯河） ﹡公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 ﹡公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶 三、古代印度（印度河流域、恒河流域） ﹡公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服 ﹡印度的等级制度嘴（婆罗门），手（刹帝利），腿（吠舍），脚（首陀罗）。持国家军事和行政大权）。 ②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供 养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。 ③特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。 ④影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。 四、古代中国的分封制：公元前2070年。地点：黄河流域、长江流域。 五、古代文明多发生在大河流域的原因 答：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存； ②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。 第3课西方文明之源——古希腊文明（西方文明与海洋有关） 一、公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明，历时约800年）发祥于克里特岛 二、雅典城邦（公元前6世纪成为著名的奴隶制共和国）的繁荣 1、建立：前8世纪。 2、发展：前6世纪，成为著名的奴隶制共和国 3、繁荣鼎盛：前5世纪后半期，伯利克里执政期间。 ﹡公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛经济繁荣文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
人教版九年级下册历史知识点总结
2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。 3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。 4、完全形成的人阶段的代表①早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷能 人;②晚期猿人中国元谋人和北京人、印度爪哇人;③早期智人中国丁 村人、德国尼安德特人;④晚期智人中国山顶洞人、法国克罗马农人。 5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。 6、三大人种即黄种、白种、黑种人出现的原因人种的差异，是 不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 二、氏族社会 1、氏族社会的不同阶段母系氏族?父系氏族母系 氏族妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。 父系氏族随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来， 男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取 代母系氏族。 2、国家的产生父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级 设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出 现，标志着原始社会的解体和国家的产生。 第 2 课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代 埃及 1、国家的出现、统一及灭亡①公元前 3500 年，尼罗河沿岸出 现几十个奴隶制小国;②公元前 3500 年，初步统一的古代埃及国家建 立起来;③公元前 6 世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。 2、金字塔古代埃及法老的陵墓金字塔是埃及国王权力的象征。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦 1、公元前 3500 年以后，
苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 2、公元前 18 世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，
建立了中央集权的奴隶制国家。 3、汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法
典。 三、古代印度 1、公元前 2500 年，印度河流域开始出现一些小
国。 后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，
先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。 2、印度的等级制度①统治阶级婆罗门祭司、贵族、刹帝利国王、
武士、官吏;②被统治阶级吠舍农民、牧民、手工业者、商人、首陀 罗被征服者、贫困破产失去土地的人;③影响种姓制度激化了当时的 社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。
四、古代文明为什么多发生在大河流域?答①大河流域气候湿润， 光热充足、地势平坦，适合人类生存;②河水定期泛滥提供了充沛的 水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商 业的发展。
第 3 课西方文明之源一、公元前 2000 年左右，希腊早期文明—— 爱琴文明发祥于克里特岛;二、雅典城邦的繁荣 1、经济雅典近海， 海上交通便利，工商业发达;2、政治伯利克里扩大公民的全力，全体 成年男性公民可以参加权利机构公民大会;3、文化教育伯利克里鼓励 学术研究，发展文艺，重视教育。