德勤职业道德与行为准则

德勤中國

職業道德及專業行為守則

個人誠信，公眾信任

序言

本職業道德及專業行為守則（以下簡稱 “本守則”）將根據當地法律而應用。德勤中國（包括我們在中國大陸，香港特別行政區及澳門特別行政區的商業活動而統稱為“德勤中國”）的董事會已正式通過本守則以適用於德勤中國的全體員工。除本守則另有說明外，“我們”、“我們的”或“本所”均指德勤中國及其員工。

德勤中國保留權利，在其認為適當的情況下，以任何理由修改、修訂、中止或更改本守則的部分或全部內容，而無需預先通知、同意或批准。

Deloitte Touche Tohmatsu（“德勤全球”)是一家根據瑞士法律組成的社團性質的組織，德勤中國是德勤全球的成員所/公司（“德勤成員所/公司”）。本職業道德及專業行為守則與德勤成員所/公司的道德準則是一致的。

職業道德及專業行為守則個人誠信，公眾信任

職業道德及專業行為守則

個人誠信，公眾信任目錄

簡介

德勤成員所/公司的道德準則 5

我們的價值觀、道德守則及專業責任：我們的聲譽緊握在我們每一個人手上 6全球的專業操守及法規遵循策略 7

我們的責任 8認識、理解及遵守的職責 8報告的職責 8向誰求助及如何報告 8實用建議：使用誠信熱線 8

職業道德及專業行為守則

價值觀的力量 9

維護公信力 10誠信：核心價值觀 10工作質量 10專業意見及結論的獨立性和客觀性 10對社會及社區的責任 10外界的查詢 10誠信真實的溝通 10法律與法規 10尊重競爭 10記錄的準確性 10記錄的管理 10

職業道德及專業行為守則

個人誠信，公眾信任

目錄（續）

履行對客戶的責任 11

獨立于客戶 11

專業服務收費 11

機密及專有信息 11

內幕交易 11

專業能力及應有的謹慎 11

送禮及款待 11

向客戶購買商品及服務 11

與供應商、承包商及合作伙伴的關係 11

為對方作出承擔 12

尊重及公平對待 12

人際關係 12

內部政策及程序 12

多元化及包容性 12

專業證書 12

尋求咨詢 12

個人發展 12

利益衝突 13

健康、安全及環境 13

通訊系統 13

使用公司資產 13

執行及實施機制 14

調查 14

糾正及回應違規行為 14

向高級管理層及董事會彙報 14

其他指引及查詢 15

德勤簡介 16

職業道德及專業行為守則

誠實正直-「我們誠實正直地執行業務。」

? 我們以坦率和誠實的態度面對與客戶所建立的專業及業務關係。

? 我們所提供的服務、擁有的知識及累積的經驗都真實可信。

專業行為-「我們遵從適用的法律條文及法律精神。」

? 我們遵從專業準則及適用的法律與法規。

? 我們避免任何可能損害本所或我們專業聲譽的行為。

? 我們竭盡所能，使我們的所為不僅合法，而且正確。

專業能力-「我們為每一位客戶的委托項目配置適當的專業

人才及資源。」

? 我們理解公眾及客戶均期望我們的工作能達到高水平的專業標準。

? 我們根據客戶的需求對其委托項目謹慎配置具有充分專業能力的德勤員工。

客觀-「在形成專業結論及提供建議時，我們保持客觀的態度。」

? 我們不容許任何偏見、利益衝突或他人的不當影響妨礙我們的專業判斷。

? 我們聽取不同意見並以建設性及專業的手法予以處理。

保密-「我們非常重視信息的機密性。」

? 我們嚴禁向未取得合法或專業許可的任何本所內、外人士披露信息。

? 我們不可濫用客戶、本所或本所員工的任何資料為個人或他人謀取利益。德勤成員所/公司的道德準則

公正執業-「我們承諾會公正執業。」? 我們向客戶收取的費用應公平合理地反映我們所提供服務的價值及所承擔的責任。? 我們尊重我們的競爭對手，並且不會進行不公平的競爭。社會責任-「我們注重我們對周圍環境的影響。」? 我們認真地承擔社會責任，並且不會引起任何蓄意損害。? 我們為營運的所在地區作出貢獻。

尊重及公平對待-「我們以尊重、禮貌及公平的態度對待我們的同事。」? 我們理解個體行為對本所、同事及社會所帶來的影響，所以一貫采取負責任的行為。? 我們鼓勵及珍惜德勤內多樣化的人才、觀點、才能及經驗。? 我們處事公正，為所有人創造平等機會。責任承擔及決策制定-「我們以身作則，並以德勤的價值觀作為我們的基礎。」? 我們確信我們應作出表率，並為我們的專業及從業人員彼此設定標準的行為模式。? 我們根據下列德勤價值觀制定決策，並期望我們的領導者及同事亦同樣如此： - 恪守誠信 - 卓越服務 - 同心協力 - 融貫東西個人誠信，公眾信任

職業道德及專業行為守則

個人誠信，公眾信任

為客戶提供服務時，保持獨立、誠實及客觀的信念，一直是會計界奉行的金科玉律，也是德勤及會計界每一位成員骨子裡銘記的原則。全球多家企業爆出醜聞，引起監管機構和社會媒體對我們的行業及其服務的關注。因此，我們有需要向我們的員工、客戶及公眾，清楚地說明我們一直堅守的原則。我們致力于在各業務領域為客戶提供世界級水準的服務。我們提供服務時，一直秉承客觀、獨立和誠實的信念，這是我們與客戶、市場、監管機構及其他依賴我們意見及建議的人士之間建立關係時所堅守的原則。我們從不將公眾對德勤中國的信任視作理所當然。為了幫助我們的員工更有效地理解及傳達這些基本原則，本所明確地說明了我們的價值觀-恪守誠信、卓越服務、同心協力以及融貫東西。在實行德勤成員所/公司的道德準則的同時，本所亦制定了這職業道德及專業行為守則，為大家提供指引。這些價值觀及道德準則是我們恪守承諾的基本一環，從而確保我們繼續獲得公眾的信任。這些價值觀及準則旨在指引我們以誠實、高道德標準的態度提供服務，並體現最高的專業水準。我們希望利用這些價值觀及道德準則，作為我們與客戶、監管機構及我們相互之間，公開、坦誠地討論我們的責任的基礎。政策固然重要，但最終我們的專業操守及法規遵循計劃能否成功，仍取決于我們每一個人。從個人層面而言，我們在每天的工作中需要作出可能涉及經濟、法律、道德等廣泛領域的決定。而無論我們面對什麼情況，公眾都期望我們在任何時間都能誠實處事。在任何情況下，只要你按照我們的價值觀及道德準則行事，本所領導層一定給你全力的支持。我們希望，在大家閱讀過我們的價值觀及職業道德及專業行為守則後，我們將進一步瞭解：我們在承擔一個如此舉足輕重的角色，我們對彼此的期望，以及這些原則，將如何讓我們成為服務我們的客戶及市場裡的領頭羊。我們的價值觀、道德守則及專業責任：我們的聲譽緊握在我們每一個人手上

鮑毅（Peter Bowie）德勤中國首席執行官麥功偉（Kenneth McKelvie）德勤中國主席兼專業操守及法規遵循主管

職業道德及專業行為守則個人誠信，公眾信任

我們的專業操守及法規遵循計劃以德勤全球成員所/公司的職業道德準則及價值觀為基礎。這些價值觀奠定了我們共有的基本信念，而道德準則厘定了對德勤全球成員所/公司全體員工的專業行為的具體標準。德勤中國的專業操守及法規遵循計劃包含了我們應用于管理道德操守及法規遵循行為的監管及溝通機制。全球的專業操守及法規遵循策略

本職業道德及專業行為守則(“守則”)是德勤中國的專業操守及法規遵循計劃中其中最顯著的組成部分。本守則概述了我們對德勤中國員工專業行為的要求及期望，並提供了有關專業操守及法規遵循主管、誠信熱線及員工可使用的其他眾多資源的信息。

“跨國公司僅僅遵循法例的規

定已不再足夠。在任何時候，

跨國公司必須做正確的事情-通

過實際行動而不僅僅是口頭的

承諾。”

白禮德 (William G. Parrett)

職業道德及專業行為守則

個人誠信，公眾信任

認識、理解及遵守的職責

本所的全體員工都有責任認識、理解及遵守本守則。倘若任何人作出違反本守則的行為，可能會為整個事務所及全體員工帶來重大的風險，此人同時亦會受到紀律處分。

另外，某些專業人士可能因其專業資格須遵守其他的專業行為準則。（例如，注冊會計師亦須遵守香港會計師公會、中國注冊會計師協會或澳門核數師暨會計師注冊委員會的專業行為準則、律師必須遵守律師行業的專業責任準則、持牌人或注冊人須遵守證券及期貨事務監察委員會的操守準則）

報告的職責

這專業操守及法規遵循計劃旨在創造一個鼓勵大家公開表達相關的職業道德操守及法規遵循問題的環境，並使所有員工具備一定的能力，指出及報告可能的違規現象。我們每一個人都有責任通過報告、咨詢或其他方式，提出我們所發現的潛在的欺詐、違法或不道德的情況。

當我們發現或意識到可能的欺詐、違法、不道德的行為或其他違反本所政策的事件，不論犯事者是我們的同事、客戶、供應商、承包商、合作伙伴，或是與本所有關連或業務關係的人士，我們都有責任通過適當的渠道報告相關的情況並全面協助調查。

我們的責任

向誰求助及如何報告你應當在本所內尋找一位你認為可傾訴的合適對象，尋求關于專業操守及法規遵循性事項的協助及報告潛在的違規行為。這名人士是否合適取決于你在本所的職位。這人可包括你的：· 直屬上級· 輔導員· 職能領導· 辦事處領導· 區域的職能領導如果他們無法解決你的問題（或者你對于和他們討論這類問題感到不安）你應當向其他部門尋求協助，例如：· 人力資源部門· 聲譽及綜合風險管理部· 專業操守及法規遵循主管· 誠信熱線在下列情況下你應使用誠信熱線：· 如果你認為通過現有的行政管理系統或其他的報告途徑，無法解決有關的專業操守及法則遵循性問題· 如果你對于通過常規渠道進行報告感到不安· 如果你希望就專業操守及法規遵循性問題得到保密的協助· 如果你希望提交匿名報告實用建議：使用誠信熱線誠信熱線是一項保密的服務，在一年365天、一天24小時，及在任何地方都可以使用。你可以以匿名或公開姓名的方式向我們提交報告。誠信熱線由第三方進行管理，以確保如被要求時，其保密性及不披露舉報人的姓名。任何人都可以登陸有關網站或撥打相關電話，以尋求協助或報告有關專業操守及法規遵循性的潛在違規情況。我們會采取一切合理的措施，對舉報人士的身份儘量保密，確保符合最佳商業常規。為了協助調查，我們鼓勵舉報人士表明身份。但是，我們同樣接受匿名報告，並會盡最大努力進行調查。誠信熱線：網址： https://www.360docs.net/doc/bc8638645.html, 電話：以下地區提供免費電話：香港特別行政區第一步：打入，請撥800 96 1111第二步：接通後，請撥866 294 8660澳門特別行政區第一步：打入，請撥0800 111第二步：接通後，請撥866 294 8660中國大陸第一步：打入，請撥108 888或108 11第二步：接通後，請撥866 294 8660呼叫中心配備翻譯人員，可翻譯包括普通話及粵語在內的超過120種語言。專業操守及法規遵循主管：郵件：你可以通過郵寄的方式將報告（中文或英文、署名或匿名均可）寄至：香港金鐘道88號太古廣場一座35樓麥功偉（Kenneth McKelvie）先生（收）電話： +852 2852 6683如果你使用的是英語以外的其他語言，請提前通知麥功偉（Kenneth McKelvie）先生，他將預先為你安排相應的翻譯人員。電子郵件： kenmckelvie@https://www.360docs.net/doc/bc8638645.html,

我們對那些出于善意報告專業操守及法規遵循性潛在違規情況的人，不會釆取懲罰性行動。“謹慎從事，把事情做對，

總比錯後補救更省時。”

Henry Wadsworth Longfellow

職業道德及專業行為守則

個人誠信，公眾信任

價值觀令德勤全球成員所/公司的員工團結一起，並藉此建立了一種共同文化。這些價值觀是我們永恆的基石，保證我們永遠做對的事、持續獲得公眾信任、履行對客戶的責任及實現對彼此間的承擔。

我們的價值觀是：

· 同心協力

· 卓越服務

· 恪守誠信

· 融貫東西價值觀的力量

關于職業道德及專業行為守則本守則反映了我們對所有德勤中國員工的期望。本守則如下部分包括專業操守及法規遵循性的標準，涉及我們對于維持公信力、對客戶及對彼此等各方面的責任。為了達到這些標準，我們應該向自己提出以下問題，從而幫助我們作出正確的決策。· 我的行為違法或不道德嗎？· 我是否公正及誠實？· 我是否不願或感到尷尬告訴我的家人、朋友或同事？· 如果我的行為在媒體上曝光，會否損害德勤中國的聲譽？

· 我是否對該行為感到不安？

· 我的行為會否危及他人的生命、健康、安全或聲譽？

· 我的行為會否令第三者覺得不當？在詳細考慮上述問題後，如果你仍然不能確定應該如何做，那麼，你可以向你的職能部門負責人或通過本守則所述的其他辦法咨詢及尋求額外指導。相關政策及專業操守的列表載于本守則末的“其他指引及查詢”一節。

0職業道德及專業行為守則

個人誠信，公眾信任

誠信：核心價值觀 · 在與別人交往時，我們應誠實守信。工作質量 · 我們根據所有適用的專業準則提供高質量的專業服務。· 我們以適度的專業懷疑態度來進行我們的工作。專業意見及結論的獨立性和客觀性 · 我們不容許任何成見、偏見、利益衝突或其他人的不當影響凌駕于我們客觀的專業或業務判斷之上。· 如果我們有理由相信客戶涉及非法或不當的財務報告或其他商業活動時，我們應指出客戶的問題並向相關的上級報告。對社會及社區的責任 · 我們在支持發展本行業的同時，亦非常支持我們所生活及工作的社區的發展。· 我們不應利用本所的名義或其資源支持任何政治活動。外界的查詢 · 我們不應將有關機密、私人或商業信息披露予媒體、政府官員或其他無權獲知的人仕。· 我們必須將所有外界的查詢（例如媒體及監管機構）提交予合適的德勤中國部門（客戶與市場戰略或聲譽及綜合風險管理部）以作出回應，該等回應可能會受到保密要求及其他相關問題的限制。· 只有經過本所授權方可對擬定法規或專業準則提出專業意見，並須符合資本市場及本行業的長遠利益。維護公信力

誠信真實的溝通 · 我們在客戶服務建議書、市場營銷、招聘及其他推廣活動中，應確保秉承誠信真實的態度披露所有有關我們的能力、政策及員工的資料。法律與法規 · 我們嚴格遵守所有營業所在地的法律與法規。我們不應參與任何根據法律解釋及精神是違法或有損本所聲譽的活動。尊重競爭 · 我們尊重我們的競爭對手及整個行業並不會參與不公平的競爭。我們不會容忍任何損害競爭對手的行為。記錄的準確性 · 根據監管、稅務及財務報告要求，我們保存準確及完整的記錄（包括但不限于客戶的記錄、本所的時間、開支、客戶收費、法規或其他財務報表等業務記錄）。記錄的管理 · 我們清晰及充分地將工作結果記錄在案。· 我們不會為任何非法或不當目的銷毀、更改或引起毀壞或更改記錄，包括但不限于紙上檔案、電子文

件、錄像及錄音等。法律的字面意義對法律的精神

法律的字面意義乃制定法律條文時對條文字面上的解釋。法律的精神一般較為廣闊，反映了法律條文背後的含意。雖然法律的精神一般也是顯而易見，但有些時候卻是未有明確顯示的。

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獨立于客戶

· 我們嚴格遵循德勤獨立性政策包括德勤中國的特定政策、守則以及與專業獨立性相關的法律和法規。

專業服務收費

· 我們只會根據有關時間及開支記錄系統及協定條款向客戶收取正確及公平的費用及代墊費用。

機密及專有信息

· 不得向任何人披露有關我們的客戶、組織或其他方的機密或專有信息，並不得利用其為個人謀取利益。

· 只有在得到客戶允許的前提下，方可將客戶名稱（除非我們向客戶所提供的服務已是公開信息）或商標用于服務建議書、市場營銷或招聘材料中。

內幕交易

· 不得利用我們客戶及其他公司的 “內幕”信息非法買賣任何證券，或與可能買賣有關證券的其他人士談論這些信息。

專業能力及應有的謹慎

· 在提供服務時，我們務求達到專業水平，並采取應有的謹慎態度。我們出具的報告完全符合所有適用的專業準則。履行對客戶的責任

送禮及款待鑒于會計行業的性質要求，我們不得接受或饋贈禮物。在實在不能符合這些要求的情況下，則必須嚴格遵守以下原則：· 我們不得向客戶、供應商、承包商或合作伙伴收取或饋贈現金或現金等價物，包括中國新年時的“紅包”。倘若會令客戶感到尷尬，我們必須尋求項目經理或合伙人的意見。· 我們只可向客戶、供應商、承包商或合作伙伴收取或饋贈數量小的、非經常性的非現金禮物及款待。此外，在向上述各方饋贈禮物及款待時，亦應遵照他們的政策。· 在任何情況下，我們不應接受或饋贈被認為不當地影響與客戶、供應商、承包商或合作伙伴的業務關係或會對其造成任何義務的禮物及款待。倘若我們對此存有疑問，應咨詢相關意見。向客戶購買商品及服務 · 只有在有關交易屬於一般業務範圍並基於正常情況下，方可向客戶購買其商品及服務。一旦出現在任何有損我們專業獨立性的情況下，我們將適當地咨詢專業人士。· 除非這些優惠是提供給一般大眾的，否則在沒有事先得到同意的情況下，我們不得接受客戶的優惠。例如，德勤不接受客戶提供給德勤僱員的個人回扣，除非該等回扣計劃乃針對所有其他類似的服務機構或供應商（即僱員個人回扣乃向所有產品與服務機構提供，而非僅向德勤一家提供）。

與供應商、承包商及合作伙伴的關係

· 我們在選擇供應商、承包商及合作伙伴時，應重考慮所需商品及服務的素質、價格、送遞及供應情況等，必須遵守客觀性原則，而不能以個人利益或偏好為基礎。

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尊重及公平對待

· 我們應理解及尊重他人的信念及

價值觀。

· 我們應當相信，我們的同事都是本

最好的意圖，並在共同信任及尊

重的基礎上通力合作。

· 我們應當積極聆聽他人意見及充分

溝通。

· 在沒有得到同事明確同意的情況

下，我們不得披露同事的個人及其

他信息。

人際關係

· 以我們事務所的規模，同事之間或

與客戶的雇員存在或發展親屬、愛

情或其他人際關係的情況時有發

生。倘若有理由相信這種人際關係

的存在可能影響我們的判斷及表

現，或被他人意識到有這種傾向，

有關當事人應當向本所的適當人士

咨詢，以決定采取（如有需要）適

當的行動。

內部政策及程序

· 我們嚴格遵守本所的所有內部政策

及程序，以及雇傭合同或股東協議

規定的條款。為對方作出承擔

多元化及包容性 · 我們不得因為種族、性別、年齡、宗教、殘疾、性取向、家庭或婚姻狀況、文化或信仰而歧視任何人。· 我們致力遵守與平等機會招聘及就業、晉升、團隊合作及培訓有關的所有法律和法規。· 我們應在工作和生活上取得平衡，給予同事、家庭及朋友必需的關心及支持。專業證書 · 所有持有專業證書的人員有責任及時更新證書，確保證書的有效性，並在需要的情況下參加適當的專業後續教育。尋求咨詢 · 倘若遇到任何問題或難題，我們應及時尋求咨詢，並以開明及專業的態度解決這些問題。個人發展 · 我們應在適當情況下向上級主管、同事及下屬給予公平、建設性及誠實的反饋及評價。

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利益衝突

· 我們不得直接或間接從事與本所存在競爭或利益衝突的活動。

健康、安全及環境

· 我們致力為全體員工創造一個安全、健康及高效率的工作環境。不得在工作場所對同事或他人作出威脅、挑釁、辱罵或騷擾（無論是性騷擾或是其他）行為。

通訊系統

· 我們應有效地利用公司的通訊系統，同時確保維護及提升德勤的公眾形象。員工應儘量減少使用電子郵件、互聯網、電話及傳真作個人用途，並應遵守本守則及本所制定的其他政策及程序。

使用公司資產

· 所有合伙人及員工都應遵守本所有關開支的政策。

· 禁止因個人私利或任何非法的、未經授權或不道德的目的使用公司資產，包括但不限于電腦設備、通訊設施、研究設施及傢具。

請時常謹記，尋求職業道德及履行專業職責的指導及援助，是我們的共同責任！

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1. 調查目的德勤中國致力對可能涉及違反法律、專業準則與法規、政策或本守則的專業操守及法規遵循性問題作出合適的回應。作出是否違規的決定關係重大，必須根據個案的事實及具體情況而定。程序主管或其他管理人員在獲知涉嫌違反法律、專業準則與法規、政策或本守則的情況後，應在德勤法律顧問、人力資源部門或專業操守及法規遵循主管的指示下根據現有程序進行初步調查，並在適當情況下要求職能部門管理人員協助。一旦發現潛在的違規行為，應立即知會聲譽及綜合風險管理部。倘若初步調查判定可能存在違規行為，專業操守及法規遵循主管、總法律顧問及/ 或人力資源部門將決定進一步采取適當措施。

2. 糾正及回應違規行為目的倘若有關調查結果判定可能存在違規行為，專業操守及法規遵循主管將監督德勤中國采取糾正的措施。程序在調查後采取的糾正措施應在德勤中國合適管理人員的指導下進行，並咨詢專業操守及法規遵循主管的意見。在調查完成後，專業操守及法規遵循主管及德勤中國的職能部門管理人員，在與有關部門例如：秘書處、人力資源部門、總法律顧問（如適用）磋商後，將提出有關糾正措施（如有）的建議。執行及實施機制

任何德勤中國的合伙人、主管、董事或員工違反法律、專業準則及法規、政策或本守則，都可能受到紀律處分。有關處分須遵守公平及一致性原則。本所針對違反法律、專業準則或法規、德勤全球及德勤中國政策或本守則的處分程序，載列于2005年 1月的《風險警示公告》中。我們對那些出于善意報告專業操守及法規遵循性潛在違規情況的人，不會采取懲罰性行動。3. 向高級管理層及董事會彙報在某些情況下，專業操守及法規遵循主管須向高級管理層（德勤中國管理團隊，首席執行官）及德勤中國或/及德勤全球的董事會報告。在決定是否向高級管理層報告時，應考慮以下因素： ? 調查結果 ? 問題的可信性 ? 問題的嚴重性 ? 被指控違規者的動機 ? 對德勤中國的聲譽、誠信、信任或品牌的影響 ? 被指控違規者的職位作為調查人員的身份或是對某類違規行為的關注，德勤中國的高級管理層亦可能收到有關的報告。此外，專業操守及法規遵循主管將定期向德勤中國的高級管理層及董事會彙報有關計劃的實施及有效性。

職業道德及專業行為守則

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員工可透過以下途徑取得更多關于本職業道德及專業行為守則內容的資料：

誠信熱線（網絡或電話）

https://www.360docs.net/doc/bc8638645.html, 電話：

以下地區提供免費電話：香港特別行政區

第一步：打入，請撥800 96 1111第二步：接通後，請撥866 294 8660

澳門特別行政區

第一步：打入，請撥0800 111第二步：接通後，請撥866 294 8660

中國大陸

第一步：打入，請撥108 888或108 11第二步：接通後，請撥866 294 8660

專業操守及法規遵循主管

麥功偉（Kenneth McKelvie）先生

電話：+852 2852 6683

電子郵件：kenmckelvie@https://www.360docs.net/doc/bc8638645.html, 專業操守支援

游少萍女仕電話：+852 2852 6408

電子郵件：viryou@https://www.360docs.net/doc/bc8638645.html, 全國人力資源部

柯思聆女仕電話：+86 21 6141 2928

電子郵件：kachristie@https://www.360docs.net/doc/bc8638645.html, 員工援助計劃

中國大陸：+86 800 830 1719 香港特別行政區：+852 2721 3939

澳門特別行政區：+853 2872 2599 媒體查詢

林碧霞女仕電話：+852 2852 6549

電子郵件：reblam@https://www.360docs.net/doc/bc8638645.html, 監管查詢

香港特別行政區

Richard George先生電話：+852 2852 6348

電子郵件：richgeorge@https://www.360docs.net/doc/bc8638645.html, 中國大陸

李茂龍先生電話：+86 10 8520 7128 電子郵件：mlli@https://www.360docs.net/doc/bc8638645.html, 其他指引及查詢

獨立性查詢遊少萍女仕電話：+852 2852 6408 電子郵件：viryou@https://www.360docs.net/doc/bc8638645.html, 法律查詢香港特別行政區劉慧心女仕電話：+852 2852 5655 電子郵件：telau@https://www.360docs.net/doc/bc8638645.html, 華北區洪曉雯女仕電話：+86 10 8520 7973 電子郵件：syhong@https://www.360docs.net/doc/bc8638645.html, 華東區梁鳳霞女仕電話：+852 2852 1649 電子郵件：shliang@https://www.360docs.net/doc/bc8638645.html, 華南區孫冬梅女仕電話：+86 755 8246 3255 電子郵件：josun@https://www.360docs.net/doc/bc8638645.html, 與本職業道德及專業行為守則內容相關的政策：由以下專業機構發布的行為守則： · 香港會計師公會· 中國注冊會計師協會· 澳門核數師暨會計師註冊委員會內部政策及程序手冊－香港特別行政區 · 電腦系統指南· 信息技術服務· 客戶與市場戰略· 人力資源· 學習進研服務· 職業環境服務· 財務部中國大陸員工手冊信息技術服務手冊（中國大陸） · 員工遵守軟件使用規定的聲明· 員工遵守電子通訊規定的聲明· 員工遵守愛護計算機規定的聲明· 互聯網政策

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個人誠信，公眾信任

德勤全球 Deloitte（“德勤”）泛指根據瑞士法律組成的社團性質的組織Deloitte Touche Tohmatsu（“德勤全球”）、其成員所/公司、以及他們的附屬機構和關聯機構。德勤全球是一個由全球各地眾多的成員所/公司組成的組織，致力於提供卓越的專業服務及咨詢。德勤全球重視客戶服務，並在逾140個國家切實執行其全球性客戶服務戰略。德勤依托由約150,000名專業人士組成的全球網絡，在審計、稅務、企業管理咨詢和財務咨詢等四個領域為超過八成的全球最大型企業以及全國性大型企業、公共機構、當地的重要客戶以及眾多發展迅速的全球性公司提供專業服務。作為社團組織的德勤全球並不提供上述服務，由於法律規定及其他原因，某些成員所/公司不會在所有四個專業領域提供服務。

作為一家根據瑞士法律組成的社團性質的組織，德勤全球和其任何成員所/公司之間對其相互的行為、疏忽或遺漏不承擔任何責任。每一成員所/公司是一個冠以“Deloitte”、“Deloitte & Touche”、“Deloitte Touche Tohmatsu”、“德勤”或其他相關名稱獨立運營的法律實體。

德勤中國

德勤中國通過其眾多的法律實體為客戶提供專業服務，此等法律實體均是 Deloitte Touche Tohmatsu 德勤全球（瑞士會員性社團組織）的成員。

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德勤中國擁有豐富的經驗，並一直為中國會計準則、稅制以及本土專業會計師的發展作出重大的貢獻。在香港，德勤更為大約三分之一在香港聯合交易所上市的公司提供服務。

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北京

德勤華永會計師事務所有限公司

北京分所

中國北京市東長安街1號

東方廣場東方經貿城西二辦公樓8層

郵政編碼：100738

電話：+86 10 8520 7788

傳真：+86 10 8518 1218

大連

德勤華永會計師事務所有限公司

大連分所

中國大連市中山路147號

森茂大廈1503室

郵政編碼：116011

電話：+86 411 8371 2888

傳真：+86 411 8360 3297

廣州

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廣州分所

中國廣州市天河路208號

粵海天河城大廈26樓

郵政編碼：510620

電話：+86 20 8396 9228

傳真：+86 20 3888 1119 / 1121

香港特別行政區

德勤．關黃陳方會計師行

香港金鐘道88號

太古廣場一座35樓

電話：+852 2852 1600

傳真：+852 2541 1911

澳門特別行政區

德勤．關黃陳方會計師行

澳門殷皇子大馬路43-53A號

澳門廣場19樓H-N座

電話：+853 2712 998

傳真：+853 2713 033

南京

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南京分所

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金鷹國際商城11層B座

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陕西省机关事业单位工勤考核职业道德复习题

陕西省机关事业单位工勤考核职业道德复习题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

陕西省机关事业单位2014版工勤技能岗位等级考核培训专用教材课后题道德的含义及其特征是什么？答：道德的含义：1.道德的性质、内容，是由社会生产方式、经济关系决定的。2.道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为。3.道德是一种特殊规范，它不是由专门的机构来制定和强制实施的，而是依靠社会舆论和人们的信念、传统、习惯和教育的力量来调节的。道德的特征表现在以下几个方面：1.道德是一个历史范畴，具有历史性。2.在阶级社会中，道德具有阶级性。3.道德对社会经济基础有反作用，具有能动性。4.道德具有相对稳定性。5.道德具有继承性和相通性。6.道德具有显着的实践性。道德的基本功能有哪些？答：道德的认识功能；道德的调节功能；道德的服务功能。中华民族优良道德传统的基本内容有哪些？答：1.父慈子孝，尊老爱幼；2.立志勤学，持之以恒；3.自强不息，勇于创新；4.仁以待人，以礼敬人；5.诚实守信，见利思义；6.公忠为国，反对外族侵略；7.修身为本，严于律己。社会主义核心价值体系的基本内容是什么？答：的基本内容包括指导思想、、以为核心的和以改革创新为核心的时代精神，。什么是社会主义核心价值观？答：社会主义核心价值观的基本内容：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。我国公民的基本道德规范是什么？答：爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。我国社会公德的主要规范有哪些？答：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、、遵纪守法。社会主义家庭美德的主要内容是什么？答：尊老爱幼、、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。另加：公民职业道德规范的主要内容是什么？答：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。个人品德与社会公德、职业道德、家庭美德是什么样的关系？答：1.社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德是一个有机的统一体。2. 个人品德是社会公德、职业道德、家庭美德建设的出发点和归宿。3. 社会公德、职业道德、家庭美德对个人品德的生成和巩固起着重要的作用。为什么把为人民服务作为社会主义公民道德建设的核心？答：1.社会主义社会经济基础、政治制度的客观要求。2.中国共产党革命与建设成功经验的科学总结。为人民服务的基本内容有哪些？答：热爱人民，关心人民，爱护人民，以人民利益作为工作的宗旨和出发点，一切向人民负责；个人利益服从人民整体利益，同一切危害人民、背叛人民的行为作斗争，必要时不惜牺牲个人利益以至生命。为什么把集体主义作为社会主义公民道德建设的基本原则？答：1.集体主义是社会主义制度的本质要求。2.集体主义是社会主义道德区别于一切旧道德的根本标志。3.集体主义是无产阶级最基本的道德价值品质，符合社会发展的共同利益。4.集体主义是发展社会主义市场经济的现实需要。社会主义荣辱观的基本内容是什么如何树立和践行社会主义荣辱观答：以热爱为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。树立和践行社会主义荣辱观，要做到：1.牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神紧密结合起来。2.牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同培养和树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来。3.牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设紧密结合起来。4.牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神紧密结合起来。5.牢固树立和实践社会主义荣辱观，要把加强个人思想道德修养与促进良好社会风气的形成紧密结合起来。

学校教辅资料管理规章制度

K1+478～K1+568段左侧片石混凝土挡土墙安庄镇寨子小学教辅资料管理制度为了进一步加强教辅资料的征订和使用管理，规范办学行为，减轻学生的学习和课业负担，结合学校实际，制定本制度如下：一、具体要求 1、按上级教育主管部门的教学用书目录规定，学校统一征订教材和资料。 2、学校和教师不得向学生统一征订教辅资料，不接受任何人推销的教育主管部门拟定教学用书目录以外的书刊和音像制品。 3、根据教育局要求，学生自愿选用的教辅材料，须由家长同意签字后方可订阅。 4、学校和教师不得以任何形式随教材搭售和推销教辅资料。 5、教师不得启发和诱导学生订购任何教辅资料。 6、教师不得将教学用书目录以外的教辅资料作为课堂教学和作业布置的依据。 7、对于有助于开阔教师、学生视野，有助于训练学生思维方法的用书目录外的少数资料，学校统一购买教本，教师可以从中选择部分习题，由学校统一印刷分发给学生使用，严禁向学生推荐、购买。 8、做好学生教材的循环使用工作。二、建立组织，加强领导组长：赵文春成员：肖明昌孙宾刘国庆三、工作措施 1、学校领导小组成员要善于观察和倾听，把滥定教辅资料的苗头抑制在萌芽之中。 2、落实工作承诺制度。全体教师签订工作承诺书，并在实践中践行。 3、落实责任追究制度。（1）经学校领导小组成员发现或家长反映滥定资料的教师，每人次扣5分，记入个人年终绩效考核之中。（2）受教育局通报的，相关教师每人次扣10分，记入年终绩效考核之中；三年内取消职称晋升、评优树先资格；年度内师德定为不合格等次；该学期绩效工资定为三等。寨子小学精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！ 1页脚内容

工作人员职业道德规范和行为准则

_______卫生社区卫生服务中心工作人员职业道德规范和行为准则一、为加强卫生系统社会主义精神文明建设，提高医务人员的职业道德素质，改善和提高医疗服务质量，全心全意为人民服务，特制定医德规范及实施办法。二、医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为的准则。三、医德规范如下： 1、救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。 2、尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。 3、文明服务，举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。 4、廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。 5、为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。 6、互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系。 7、严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。四、为使本规范切实得到贯彻落实，必须坚持进行医德教育，加强医德医风建设，认真进行医德考核与评价。五、本中心必须把医德教育和医德医风建设作为目标管理的重要内容，作为衡量和评价工作好坏的重要标准。六、医德教育应以正面教育为主，理论联系实际，注重实效，长期坚持不懈。要实行医院新成员的上岗前教育，使之形成制度。未经上岗前培训不得上岗。七、建立医德考核与评价制度，制定医德考核标准与考核办法，定期或者随时进行考核，并建立医德考核档案。八、医德考核与评价方法可分为自我评价、社会评价、科室考核和上级考核。特别要注意社会评价，经常听取患者和社会各界的意见，接受人民群众的监督。九、对医务人员医德考核结果，要作为应聘、提薪、晋升以及评选先进工作者的首要条件。十、实行奖优罚劣。对严格遵守医德规范、医德高尚的个人，应予表彰和奖励。对于不认真遵守医德规范者，应进行批评教育。对于严重违反医德规范，经教育不改者，应分别情况给予处分。十一、本规范适用于本中心的医务人员，管理人员和工勤人员也要参照本规范的精神执行。

完整版教师的职业道德

教师职业道德规范教师职业道德是新时期教师必须具备的基本职业素质，掌握必要的职业道德知识是成为一名合格教师的基本前提和重要保证。本部分内容主要包括了教师职业道德的概念与特点、功能，教师职业道德修养的内容和方法，教师职业道德评价的方法以及教师职业道德基本原则、范畴和规范。其中，《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》)是重中之重。本章命题主要考核的内容有： 1.教师职业道德及其特点、功能； 2.教师职业道德修养的内容、方法； 3.教育部《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)。第一节教师职业道德概述一、教师职业道德的概念教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。二、教师职业道德的特点 (一)教师职业道德适用的针对性教师职业的独特性决定了教师职业道德的针对性。可以说，教师职业道德是关于教育领域是非善恶的道德，它的一切理论都是围绕教师职业展开的。它不仅告诉人们教师职业何以为善的道理，而且指出了教师职业如何为善的途径。 (二)教师职业道德要求的双重性教师职业道德的发展始终贯穿着教书与育人的双重要求。教书育人在教师职业道德中，包含着许多实践性要求，诸如团结协作、依法执教、廉洁从教、为人师表、学而不厌、诲人不倦等。 (三)教师职业道德内容的全面性在古今教育发展的长河中，教师职业道德的内容越来越丰富，涉及教师职业劳动的各个方面，充分体现了教师职业道德内容的全面性。 (四)教师职业道德功能的多样性教师职业道德的产生与发展与社会和教师职业发展的需要是相适应的，其功能具有多样性。教师职业道德作为教师这一行业所特有的伦理现象和精神文化，构成了教师这一行业特有的精神风貌，成为教师职业发展源源不断的精神动力。教师职业道德作为教师行为的善恶标准和观念意识，不仅是衡量教师职业行为及其水平的重要依据，对教师行为具有引导作用，而且是教师在职业活动中对各种关系和矛盾加以调节或解决的重要依据，它能提高教师对其职业道德的评价能力，促进教师职业道德修养水平的不断提高……这都说明了教师职业道德功能具有多样性。 (五)教师职业道德行为的典范性教师职业道德不仅是对教师自身行为的规范要求，而且也是对学生进行教育的手段。“为人师表”是我们这个古老而文明的民族中教师职业的传统，人民教师要向自己提出更高的道德要求，为学生乃至整个社会建立起更高的道德威望和道德形象，完善自身素质，成为社会的道德楷模和典范。同时，教师在道德与行为上必须接受来自学生与社会的监督，把严于律己、以身作则，坚持实践和培养良好学生作为评价和检验自己道德行为的标准。 (六)教师职业道德影响的广泛性

机关事业单位工勤技能岗位等级考核模拟试题职业道德

职业道德模拟试卷一、单项选择题（50题） 1. 是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的比较稳定的工作。 A.职业 B.行业 C.教师 D.工人 2.我国古代医书《小儿卫生总微论方》一书中说：在与世人交往时应“性存温雅，志必恭谦动须礼节，举乃和柔，勿自妄尊，不可矫饰”。 A.警察 B. 医生 C. 教师 D.演员 3. 是在一定的社会条件影响下，受一定人生观、价值观的制约，形成满足人们自身生活需要的生活样式和行为特征。 A. 生产方式 B. 思维方式 C. 生活方式 D.行为方式 4.转变是打造健康生活方式的关健 A. 生产方式 B. 思维方式 C. 生活方式 D.行为方式 5.农民、工人、科学家等就是我们的。 A. 身份特征 B. 社会角色 C. 工作特征 D.行为特征 6.在美国广泛流行的理查德·赛特的职业地位分层，将职业地位由低到高依次分为7个层级，清洁工属于层级。 A.非熟练体力劳动者 B.半熟练体力劳动者 C.熟练体力劳动者 D.白领工人 7.按照规划的时间维度，职业生涯规划有四种类型，最常用的一种职业生涯规划是。 A.短期规划 B.中期规划 C.长期规划 D.人生规划 8. 认为人格是决定一个人选择何种职业的一个重要因素。由此他提出了决定个人选择何种职业的六种基本的“人格性向”，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型。 A.桑代克 B.斯金纳 C.霍兰德 D.理查德?赛特 9. 是兴趣过程的第二个阶段。 A.志趣 B.乐趣 C.有趣 D.趣味 10. 说过：“一个人的形象即穿着打扮就是他教养、品位、地位最真实的写照。” A.莎士比亚 B.霍兰德 C.卡耐基 D.比尔盖茨 11.在心理学中，首因效应也叫优先效应，或者叫作。 A.投射效应 B.第一印象效应 C.晕轮效应 D.刻板印象 12.艾伯特?梅拉比安于1971年的做的研究揭露，别人对你的第一印象取决于“55387”定律。也就是一个人所带给别人的印象比例：下列哪项说法正确。 %的来源于外表穿着、55%来源于肢体、语调和语气、7%的印象来源于谈话内容 %的来源于外表穿着、7%来源于肢体、语调和语气、38%的印象来源于谈话内容 %的来源于外表穿着、38%来源于肢体、语调和语气、7%的印象来源于谈话内容 %的来源于外表穿着、53%来源于肢体、语调和语气、87%的印象来源于谈话内容 13.电影《天下无贼》中所讲述的人物傻根，是的典型体现之一。 A.光环效应 B.成见效应 C.光晕现象 D.投射效应 14.面对镜子，深呼吸，然后慢慢地吐气，并将嘴角两侧对称经耳根部提拉，发现一或七的声音，这是微笑训练法中的。 A.情绪记忆法 B.他人诱导法 C.发声训练法 D.携带卡片法 15.在人际交往中，注视对方时间的长短应当是总交谈时间的长。 A.三分之一 B.三分之二 C.四分之一 D.双臂横摆

医院工作人员职业道德规范和行为准则

工作人员职业道德规范和行为准则一、为加强卫生系统社会主义精神文明建设，提高医务人员的职业道德素质，改善和提高医疗服务质量，全心全意为人民服务，特制定医德规范及实施办法。二、医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。医德规范是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为的准则。三、医德规范如下： 1、救死扶伤，实行社会主义的人道主义。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。 2、尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。 3、文明服务，举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人。 4、廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私。 5、为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密。 6、互学互尊，团结协作。正确处理同行同事间的关系。 7、严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。四、为使本规范切实得到贯彻落实，必须坚持进行医德教育，加强医德医风建设，认真进行医德考核与评价。五、本医院必须把医德教育和医德医风建设作为目标管理的重要内容，作为衡量和评价工作好坏的重要标准。六、医德教育应以正面教育为主，理论联系实际，注重实效，长期坚持不懈。要实行医院新成员的上岗前教育，使之形成制度。未经上岗前培训不得上岗。七、建立医德考核与评价制度，制定医德考核标准与考核办法，定期或者随时进行考核，并建立医德考核档案。八、医德考核与评价方法可分为自我评价、社会评价、科室考核和上级考核。特别要

注意社会评价，经常听取患者和社会各界的意见，接受人民群众的监督。九、对医务人员医德考核结果，要作为应聘、提薪、晋升以及评选先进工作者的首要条件。十、实行奖优罚劣。对严格遵守医德规范、医德高尚的个人，应予表彰和奖励。对于不认真遵守医德规范者，应进行批评教育。对于严重违反医德规范，经教育不改者，应分别情况给予处分。十一、本规范适用于本医院的医务人员，管理人员和工勤人员也要参照本规范的精神执行。

7-第三章《教师职业道德规范》-教师职业道德

第三章《教师职业道德规范》-教师职业道德一、单项选择题 1．A【解析】教师职业道德是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和必备的品德的综合，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。 2．D【解析】题干文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。这体现了教书和育人要求的一致性。 3．B【解析】教书育人是教师职业道德的根本所在。教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题产生的，都是与这一根本问题相联系的。 4．D【解析】新时期，从中央到地方各级领导部门全面重视教育，师德远远地超出了本部门职业道德的范围，而上升到全社会各行各业职业道德之前，从而具有全局性。 5．B【解析】师德具有超越一般职业道德的示范性。教师要以自身优良品德为学生和社会做榜样，使学生的思想、行为、品德在潜移默化中受到陶冶。 6．C【解析】这体现了教师职业道德的超前性。 7．A【解析】这体现的是教师职业道德的明显的示范性的特点。 8．A【解析】教师职业道德确立职业理想、道德榜样和评价等方式，形成教师职业生活的道德背景和舆论，对教师工作积极性、主动性、创造性产生一定的激发、鼓励和推动作用。这体现了师德的动力功能。9．D【解析】教育工作要求教师必须具备一些基本的美德，这些美德主要体现在四个方面：正派公正、真诚温和、尊重信任、有正义感。 10．C【解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。 11．A【解析】改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是1984年《中小学教师职业道德要求(试行草案)》。 12．A【解析】爱岗敬业要求教师要牢记自己的神圣职责，因为没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育事业。 13．B【解析】这体现了教师爱岗敬业的职业道德素养。 14．D【解析】《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德规范：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。 15．D【解析】爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求教师忠于人民教育事业，志存高远，乐于奉献，对工作高度负责等。 16．D【解析】2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。 17．C【解析】关爱学生是师德的灵魂。这要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。18．C【解析】关爱学生是教师处理其与学生的关系时应遵循的首要原则，关爱学生的核心就是尊重学生的人格，把学生看成是有尊严的人，题干中教师的做法明显过于粗暴，没有尊重学生的人格。 19．C【解析】教书育人是教师的根本任务，是教师职业与其他职业不同的本质特征。 20．A【解析】现时期我国中小学教师职业道德规范：“爱国守法”一一教师职业的基本要求；“爱岗敬业”一一教师职业的本质要求；“关爱学生”——师德的灵魂；“教书育人”——教师的天职；“为人师表”——教师职业的内在要求；“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。 21．B【解析】《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师要作风正派，廉洁奉公，不从学生那里牟取自己的利益。显然，题干中教师的行为违背了该项规定。 22．D【解析】廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。不利用职权之便牟取私利。 23．C【解析】终身学习是教师专业发展的不竭动力，是教师处理其与自身发展的关系时应遵循的原则要求。 24．B【解析】王老师捡起垃圾并放进垃圾桶里，为学生自觉爱护环境做出了榜样，是为人师表的具体表现。

(2020年编辑)工勤技能考试职业道德试题册

工勤技能考试职业道德试题册一、判断题 1、道德是人们最熟悉的一种社会存在形态。（×） 2、道德的产生和发展和人类的生存与发展密切相关。（√） 3、从本质上说，道德是由一定的政治关系决定的，受政治立场制约。（×） 4、道德已经形成，就是固定不变的。（×） 5、经济关系的变化必然引起人们道德观念的变化。（√） 6、道德观念的变化必然引起社会经济关系的变化。（×） 7、道德是人类社会特有的现象。（√） 8、猴子也会共同分享猎物，这说明动物也有道德。（×） 9、道德在所有社会中都具有阶级性。（×） 10、道德功能是指道德对人类自身的生存发展和完善的功效及其意义。（√） 11、道德的认识功能，立足于解决一个“知”的问题。（√） 12、道德的调节功能，立足于解决一个“用”的问题。（×） 13、道德的服务功能，立足于解决一个“行”的问题。（×） 14、2001年9月20日，中共中央下发了关于印发《公民道德建设实施纲要》的通知。（√） 15、公民道德建设是“以德治国”的重要方面。（√） 16、社会主义公民道德建设应该把道德教育与社会管理结合起来。（√） 17、在新形势下，倡导为人民服务的道德观，在为人民服务中，包含了“我为人人，人人为我”的思想。（√） 18、“父慈子孝、兄友弟恭、夫和妻柔、姑慈妇听、长惠幼顺”等等，都是新时代的家庭伦理要求。（×） 19、职业道德有助于个人事业成功，对社会没有什么作用。（×） 20、在职业活动中提倡服务群众，是个很高的标准，是高不可攀的。（×） 21、诚信、办事公道是针对个人职业而言的，非工作时间可不必遵守。（×） 22、守信与诚实是并列关系，守信可以离开诚信而存在。（×） 23、慎独是一种崇高的精神境界，也是一种重要的道德修养方法。（√） 24、公民道德建设的核心是集体主义原则。（×） 25、明礼被成为“中华民族之魂”。（×） 26、守法的要求是要遵守宪法和法律，不包括劳动纪律和乡规民约。（×） 27、诚信是在公共交往中最起码的道德行为规范。（√） 28、敬业，就是以极端负责的态度对待自己的工作，与爱岗紧密联系在一起，是职业道德最基本、最起码、最普通的要求。（√） 29、犯罪分子危害社会，伤害他人，所以不应该给予他们以人道的待遇。（×） 30、由于父母没有尽到抚育子女的义务，所以子女也有权利不赡养父母。（×） 31、网络道德是指，以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上午行为，调节网络时空中人与人之间以及人与社会之间关系的行为规范。（√） 32、职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中应该遵守的职业行为规范的总和。（√） 33、职业道德使特定社会或阶级的道德原则和规范职业化，又使个人道德品质成熟化。（√） 34、职业道德不会造成不同职业从业人员的道德人格差异。（×） 35、职业道德在资本主义社会得到较快发展。（√） 36、职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确定的奋斗目标。（√） 37、职业义务就是从业人员对社会、对他人所承担的职业责任。（√） 38、纪律和自由是对立统一的关系，二者是不可分的。（√）

医务人员职业道德规范和行为准则

医务人员职业道德规范和行为准则医务工作者职业道德尊重病人奉献爱心钻研医术诊治精心提高技能护理细心救死扶伤尽责尽心医师在执业活动中履行下列义务一、守法律、法规、遵守技术规范；二、树立敬业精神，遵守职业道德，履行医师职责、尽职尽责为患者服务；三、关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私；四、努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平；

五、宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育；廉洁行医诫勉、临床行医十个严禁严禁利用职权为个人谋私利，切实做到合理检查，合理用药，合理治疗；严禁以介绍病人入院、检查、手术、治疗为理由而收取红包；严禁私自为药品经销单位或个人代开、代售药械或要求病人到指定的药店购药；严禁设立或收取药械生产或经营单位发放的“临床促销费、开单费、处方费”等形式的变相回扣；严禁为药品生产、经销单位登记、统计医生处方或为此提供方便；严禁擅自收费、不合理收费或乱收费；严禁以介绍、转诊患者为由收取“介绍费”、“转诊费“等形式回扣；严禁违反国家有关规定，“以物代药“；严禁涂改、伪造、销毁病历；

严禁擅自接受新药临床观察及新药推广；社区卫生服务机构服务差错及事故防范制度 1、认真贯彻《医疗事故处理条例》，严格执行差错登记制度，建立完善责任追究制。 2、医疗纠纷将作为诊所机构效验、年终考评、优胜劣汰的一项重要依据。 3、发生医疗纠纷必须及时上报，并迅速采取积极有效的处理和防范措施，不得隐而不报，更不能以一赔了之求息事宁人，应依法通过医疗鉴定解决纠纷。 4、发生医疗事故，据等级和情节，可给予警告、责令停业整顿、吊销《医疗机构执业许可证》等处理。 5、社区卫生从业人员负有医疗过失责任或擅自涂改、伪造、隐匿、销毁病历资料，卫生部门将责令其暂停执业活动、吊销执业资格证书或给予行政处分，情节严重的有关部门将依法追究刑事责任。 6、以医患双方协商解决的医疗纠纷，应将纠纷的经过、责任、处理结果等进行认真整理并以书面总结及时上报。

2018年工勤技能考试职业道德试题题库+完整版务必掌握

工勤技能考试职业道德试题题库完整版务必掌握一、判断题 1、道德是人们最熟悉的一种社会存在形态。(×) 2、道德的产生和发展和人类的生存与发展密切相关。(√) 3、从本质上说,道德是由一定的政治关系决定的,受政治立场制约。(×) 4、道德已经形成,就是固定不变的。(×) 5、经济关系的变化必然引起人们道德观念的变化。(√) 6、道德观念的变化必然引起社会经济关系的变化。(×) 7、道德是人类社会特有的现象。(√) 8、猴子也会共同分享猎物,这说明动物也有道德。(×) 9、道德在所有社会中都具有阶级性。(×) 10、道德功能是指道德对人类自身的生存发展和完善的功效及其意义。(√) 11、道德的认识功能,立足于解决一个“知”的问题。(√) 12、道德的调节功能,立足于解决一个“用”的问题。(×) 13、道德的服务功能,立足于解决一个“行”的问题。(×) 14、2001年9月20日,中共中央下发了关于印发《公民道德建设实施纲要》的通知。(√) 15、公民道德建设是“以德治国”的重要方面。(√) 16、社会主义公民道德建设应该把道德教育与社会管理结合起来。(√)

17、在新形势下,倡导为人民服务的道德观,在为人民服务中,包含了“我为人人,人人为我”的思想。(√) 18、“父慈子孝、兄友弟恭、夫和妻柔、姑慈妇听、长惠幼顺”等等,都是新时代的家庭伦理要求。(×) 19、职业道德有助于个人事业成功,对社会没有什么作用。(×) 20、在职业活动中提倡服务群众,是个很高的标准,是高不可攀的。(×) 21、诚信、办事公道是针对个人职业而言的,非工作时间可不必遵守。(×) 22、守信与诚实是并列关系,守信可以离开诚信而存在。(×) 23、慎独是一种崇高的精神境界,也是一种重要的道德修养方法。(√) 24、公民道德建设的核心是集体主义原则。(×) 25、明礼被成为“中华民族之魂”。(×) 26、守法的要求是要遵守宪法和法律,不包括劳动纪律和乡规民约。(×) 27、诚信是在公共交往中最起码的道德行为规范。(√) 28、敬业,就是以极端负责的态度对待自己的工作,与爱岗紧密联系在一起,是职业道德最基本、最起码、最普通的要求。(√) 29、犯罪分子危害社会,伤害他人,所以不应该给予他们以人道的待遇。(×) 30、由于父母没有尽到抚育子女的义务,所以子女也有权利不赡养父

{业务管理}教师业务档案管理系统说明

第四届甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛设计作品“教师业务档案管理系统” 说明文档第四届甘肃省大学生“创新杯”计算机应用能力竞赛参赛小组目录 2. 4 5. 5.35 七、教师业务档案管理系统目录结构 (11) 七、系统启动 (12)

作品说明文件一、开发环境 Windows下Apache+php5+MySQL+phpmyadmin 其中Apache用作Web服务器，php5用作服务器端脚本解释器，MySQL用作数据库。二、开发工具 php5+MySQL 1、Php是一种嵌入在HTML代码中，由服务器解释的脚本语言，它可以用于管理动态内容、支持数据库、处理会话跟踪，甚至构建整个电子商务站点。它支持许多流行数据库，包括：MySQL、PostgreSQL、Oracle、Sybase、Informix、MicrosoftSQLServer; 2、MySQL是基于SQL的目前世界上开源数据库中最受欢迎的数据库系统。三、数据库管理系统 MySQL其特点如下： 1、MySQL是基于SQL的目前世界上开源数据库中最受欢迎的数据库系统； 2、MySQL采用C和C++编写，能够工作在不同的平台之上； 3、MySQL具有一套完整的用户权限管理系统，可以进行全面的权限设置。而且对用户密码的传输均采用加密形式，从而确保了密码安全； 4、MySQL是为大型数据库设计的，适用于存储海量据； 5、在任何平台中，都可以使用TCP/IP来连接到MySQL服务器上。四、运行环境的配置

服务器配置： -硬件基本配置：CPUP3-800MHz，1G内存，250G硬盘 -硬件推荐配置：CPUP4-1.4GHz，2G内存，320G硬盘 -操作系统配置：红旗Linux6.0SP3 -数据库配置：MySQL5.1.41 □工作电脑配置： -硬件基本配置：CPU赛扬800MHz，64M内存，10G硬盘 -硬件推荐配置：CPUP4-1GHz，128M内存，20G硬盘 -操作系统配置：Windows982000Professional/XP 五、产品说明（一）教师业务档案是高校档案的重要组成部分,它能为高校管理、教师业务考核、统计报表等提供资料,是学校进行管理工作以及抓好师资队伍建设的重要依据。随着高等教育事业的不断发展以及档案管理信息资源开发的深化,传统的工作方式已不能完全适应档案管理的要求。本系统Apache用作Web服务器，php5用作服务器端脚本解释器，MySQL 用作数据库，结合了WEB技术进行开发的，完成了对日常教师的计算机管理，以及对信息的添加，修改，删除等计算机管理工作。(二) 经过对现在市场上大部分的《教师业务档案管理系统》的研究发现，大部分的此类信息管理系统都是C/S模式开发的，只有在安装并调试好环境的计算机上才能稳定运行，而且网络的和数据库的配置会变得很复杂，学校的宣传力度也会变得很低，对于非专业化的使用者来说

教师行为准则

中小学教师行为规范“十要”、“十不准” 一、“十要” 1、要贯彻党的教育方针，面向全体学生，使学生在德、智、体、美等方面发展，积极培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育； 2、要尊重学生，对学生的教诲要动之以情，晓之以理，要坚持家访制度； 3、要充分利用教材中的相关内容，对学生进行爱国主义、共产主义思想品德教育，坚持德育为主、五育并举； 4、要举止高雅，着装整洁，仪表端庄、谈吐文明，待人诚恳和蔼，不穿戴与教师身份不相称的服饰； 5、要重视后进生的转化工作，有针对性地组织课后指导； 6、要加强学习，钻研大纲，熟悉教材，认真备课； 7、要用谈话式教学法（启发式和讨论式）进行教学，坚持教师为主导，学生为主体，训练为主线的三为主原则； 8、要自尊自重。教师之间要互相尊重，互相帮助，不嫉贤妒能； 9、要关心时事，学习政策，遵纪守法，廉洁自律，不断增强事业心、责任感； 10、要努力学习教育科学理论，不断更新观念，提高学识水平，努力提高教育教学质量。

二、“十不准” 1、不准违反《中小学教师职业道德规范》； 2、不准讽刺挖苦学生、歧视后进生和体罚、变相体罚学生； 3、不准以任何理由和借口驱赶后进生转学和退学； 4、不准向学校或家长索要收受礼品或钱物； 5、不准以任何借口向学生家长借钱借物； 6、不准参加赌博以及迷信活动和其他非法组织的各种活动； 7、不准让学生购买教育部门审定之外的复习资料、教辅读物或其他商品； 8、不准擅自设立收费项目或提高收费标准； 9、不准动辄让学生家长到校并训斥家长； 10、不准有偿为自己所教学生补课。

教师职业道德行为准则一、热爱社会主义祖国，拥护党的领导，不得有违反四项基本原则、不利于社会安定、影响国家统一和民族团结的言行。二、不断提高思想道德素质，自觉遵守国家的法律法规和规章制度，维护社会公德，做遵纪守法的模范。三、忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。忠于职守，乐教敬业，无私奉献。四、全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，积极推行素质教育。坚持面向全体学生，不得歧视残疾、弱智和后进学生。五、治学严谨，精益求精，坚持业务进修，不断提高科学文化知识和教育理论水平，积极投身教育教学改革和教育科研。六、坚持做到教学常规六认真：认真备课、认真上课、认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真考核。七、关心和爱护学生，尊重学生人格，保护学生身心健康，建立民主、平等、和谐的师生关系。八、坚持教书育人，做到自尊自重，为人师表。九、文明执教，举止端庄，服饰整洁得体，朴素大方，注重职业形象。十、坚持健康文明的生活方式，参加积极健康的社会公益活动和文体娱乐活动。

工勤技能考试职业道德试题

1、关于道德,准确得说法就是(C)。 (A)道德就就是做好人好事(B)做事符合她人利益就就是有道德(C)道德就是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系得特殊行为规范(D)道德因人、因时而异,没有确定得标准 2、与法律相比,道德(B)。 (A)产生得时间晚(B)适用范围更广(C)内容上显得十分笼统(D)评价标准难以确定 3、关于道德与法律,正确得说法就是(D)。 (A)在法律健全完善得社会,不需要道德(B)由于道德不具备法律那样得强制性, 所以道德得社会功用不如法律(C)在人类历史上,道德与法律同时产生(D)在一定条件下,道德与法律能够相互作用、相互转化 4、关于职业道德,正确得说法就是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力,但无助于促进企业技术进步(B)职业道德有助于提高劳动生产率,但无助于降低生产成本(C)职业道德有利于提高员工职业技能,增强企业竞争力(D)职业道德只就是有助于提高产品质量,但无助于提高企业信誉与形象 5、我国社会主义道德建设得原则就是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义(C)功利主义(D)合理利己主义 6、我国社会主义道德建设得核心就是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道(C)为人民服务(D)艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范就是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展(B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会(C)以人为本、解放思想、实事求就是、与时俱进、促进与谐(D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价,正确得说法就是(D)。 (A)每个人都能对她人进行道德评价,但不能做自我道德评价(B)道德评价就是一种纯粹得主观判断,没有客观依据与标准(C)领导得道德评价具有权威性(D)对一种行为进行道德评价,关键瞧其就是否符合社会道德规范 1、下列反映职业道德具体功能得选项就是(ABC)。 (A)整合功能(B)导向功能(C)规范功能(D)协调功能 2、职业道德得特征包括(ABC)。 (A)鲜明得行业性(B)利益相关性(C)表现形式得多样性(D)应用效果上得不确定性 3、企业职工与领导之间建立与谐关系,不合宜得观念与做法就是(ABCD)。 (A)双方就是相互补偿得关系,要以互助互利推动与谐关系得建立(B)领导处于强势地位,职工处于被管制地位,各安其位才能建立与谐(C)由于职工与领导在人格上不平等,只有认同不平等,才能维持与谐(D)员工要坚持原则,敢于当面指陈领导得错误,以正义促与谐 4、西方发达国家职业道德精华包括(ABCD)。 (A)社会责任至上(B)敬业(C)诚信(D)创新 5、社会主义职业道德得特征有(ABC)。 (A)继承性与创造性相统一(B)阶级性与人民性相统一(C)先进性与广泛性相统一(D)强制性与被动性相统一 6、下列选项中,反映中国传统职业道德得精华得内容就是(ABCD)。

项目管理协会(PMI)道德规范和职业行为准则(中英文对照)

项目管理协会道德与专业行为规范 Project Management Institute Code of Ethics and Professional Conduct 第一章愿景和适用性 CHAPTER 1.VISION AND APPLICABILITY 1.1愿景及目的 1.1 Vision and Purpose 作为项目管理的执业者，我们承诺将以正确和体面的方式行事。我们为自我设立高标准,并在我们生活的各个方面——工作、家庭以及专业服务上，努力达到这些标准。 As practitioners of project management, we are committed to doing what is right and honorable. We set high standards for ourselves and we aspire to meet these standards in all aspects of our lives—at work, at home, and in service to our profession. 本道德和专业行为规范描述了我们对自己以及全球项目管理领域执业人员的期望。清楚地表达了执业人员和志愿人员追求的理想和必须遵循的行为规范。 This Code of Ethics and Professional Conduct describes the expectations that we have of ourselves and our fellow practitioners in the global project management community. It articulates the ideals to which we aspire as well as the behaviors that are mandatory in our professional and volunteer roles. 本规范的目的在于使人对项目管理行业有信心，并帮助个人成为更好的专业执业者。我们正在通过建立合理行为的职业化规范体系来达到以上目的。我们相信，项目管理行业的信誉和名声将取决于所有执业者的总体品行。 The purpose of this Code is to instill confidence in the project management profession and to help an individual become a better practitioner. We do this by establishing a profession-wide understanding of appropriate behavior. We believe that the credibility and reputation of the project management profession is shaped by the collective conduct of individual practitioners. 通过遵守本道德和专业行为规范，无论是从个人层面或是从集体层面，都将推进项目管理专业领域的发展。同时，本道德和专业行为规范将有助于我们做出明智的决策，特别是当我们面临需要对诚信原则和价值观做出让步的困难局面时。 We believe that we can advance our profession, both individually and collectively, by embracing this Code of Ethics and Professional Conduct. We also believe that this Code will assist us in making wise decisions, particularly when faced

工勤技能考试职业道德试题

1、关于道德，准确的说法是（C）。（A）道德就是做好人好事（B ）做事符合他人利益就是有道德（C）道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范（D）道德因人、因时而异，没有确定的标准 2、与法律相比，道德（B）。（A）产生的时间晚（B）适用范围更广（C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于道德与法律，正确的说法是（D）。（A）在法律健全完善的社会，不需要道德（B）由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律（C）在人类历史上，道德与法律同时产生（D）在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 4、关于职业道德，正确的说法是（C）。（A）职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步（B）职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本（C）职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力（D ）职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 5、我国社会主义道德建设的原则是（A ）。（A）集体主义（B）人道主义（C）功利主义（D）合理利己主义 6、我国社会主义道德建设的核心是（C）。（A）诚实守信（B）办事公道（C）为人民服务（D）艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范是（B）。（A）求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展（B）爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（C）以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐（D ）文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价，正确的说法是（D）。（A）每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价（B）道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准（C）领导的道德评价具有权威性（D）对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 1、下列反映职业道德具体功能的选项是（ABC）。（A）整合功能（B）导向功能（C）规范功能（D）协调功能 2、职业道德的特征包括（ABC）。（A）鲜明的行业性（B）利益相关性（C）表现形式的多样性（D）应用效果上的不确定性 3、企业职工与领导之间建立和谐关系，不合宜的观念和做法是（ABCD）。（A）双方是相互补偿的关系，要以互助互利推动和谐关系的建立（B）领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐（C）由于职工与领导在人格上不平等，只有认同不平等，才能维持和谐（D）员工要坚持原则，敢于当面指陈领导的错误，以正义促和谐 4、西方发达国家职业道德精华包括（ABCD）。（A）社会责任至上（B）敬业（C）诚信（D）创新 5、社会主义职业道德的特征有（ABC）。（A）继承性和创造性相统一（B）阶级性和人民性相统一（C）先进性和广泛性

教师档案管理制度

教师档案管理制度篇一：教师档案管理制度范文（一）、要明确一位副校长分管档案工作，应建立综合档案室合和建综合室档案专柜。配备政治素质好、业务能力强、热爱档案工作的专（兼）职人员，并保持相对稳定。（二）、要将档案工作和档案上等级工作纳入学校工作的议事日程；纳入分管领导和档案员工作职责；纳入教职工范围和考核奖惩制度。（三）、档案人员的主要任务： 1、负责单位文书、教学、教育、会计、后勤材料的收集、整理、保存、统计、利用和鉴定销毁工作。文书档案：是指学校党、政、工、团（队）在实际工作中形成的文件材料。教学档案：是指学校及教师个人在全部教学活动中形成的文件材料。教育档案：是指学校对学生进行教育管理中形成的文件材料。会计档案：是指学校的财务工作中形成的帐、表、凭证等材料。后勤档案：是指学校的基础建设、生产、科研等方面形成的材料。 2、凡学校工作中形成的具有保存价值的文件材料，均由各部门进行收集、整理、立卷、归档。任何部门和个人不得擅自处理。 3、学校综合档案的归档时间：文书、会计档案材料每年四月份进行立卷归档；教学、教育档案材料每学年结束后立卷归档。后勤档案和

设备、仪器档案材料均在工作结束后和设备、仪器安装试用后立卷归档。 4、学校档案分为永久、长期、短期三个保管期限。 5、卷内文件应齐全完整。收文应有正文、附件、办理结果；发文应有定稿、印本、附件；来往文书应有请示、批复；处分材料应有综合、旁证、个人交待和处理结果。 6、卷内文件排列要正文在前，附件在后；印本在前、底稿在后；批复在前，请求在后。各类案卷均要填写卷内目录。卷内文件要编写张次号。归档的文件材料字迹清楚，纸质优良、签署完备。不准用铅笔、圆珠笔和复写纸书写，并拆除卷内金属物。 7、案卷装订要整齐美观。标题一般应有作者、问题、名称，能反映卷内文件内容，政治上无误，文词上简明确切。封面要用毛笔正楷字填写，字迹要工整清洁。 8、文件材料归档后，档案人员应本着便于保管、方便利用的原则对案卷进行必要的加工整理、编目、登记和统记，做到排列有序，并按年代和保管期限编号。（四）、综合档案室要做到有专室、专柜、专（兼）职人员负责，切实做好防火、防盗、防虫蛀、防鼠、防潮等五防工作。（五）、借阅制度 1、外单位人员查阅本校档案必须持组织介绍信。 2、严守档案材料机密，不准随便转借档案。未经许可不得擅自摘录和复制。