托班综合活动：好玩的纸
托班综合活动：好玩的纸
活动目标：
1、喜欢纸，乐于参与纸的游戏。
2、看看、说说生活中常见的纸，了解各种纸有不同的用途。
3、尝试揉纸团、用滚、抛、踢等不同的动作玩纸。
活动重点：尝试用“捏一捏、揉一揉”的方法做纸团、用滚、抛、踢等不同的动作玩纸。
活动难点：尝试用“捏一捏、揉一揉”的方法做纸团
活动准备：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸、纸袋等。
活动过程：
一、出示纸袋导入活动
T：今天，老师带来了一个纸袋，我在纸袋里放了各种各样的纸，让我摸摸看有什么纸？
二、逐一摸出不同的纸，看看、说说
（一）、餐巾纸
T：这是什么纸？
C：餐巾纸。
T：对了对了，餐巾纸是干什么用的呀？
C：檫鼻涕。
T：你是怎么擦的呀？学学擦鼻涕的样子。看看老师是怎么擦的。（儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。）
T：擦过的餐巾纸放哪里？
C：扔到垃圾桶里。
（二）手工纸
T：这是手工纸，是什么颜色的？
C：红色/黄色/蓝色
T：手工纸可以可以折东西，手工纸变变，变架飞机飞飞，飞到哪里去，飞到***那里去。（三）超市的广告纸
T：看看广告纸上有什么？
C：我看到了……
T：宝宝和爸爸妈妈，想到超市买东西，一起先看看广告纸。
（四）报纸
T：报纸上写了什么？我们可以跟爸爸妈妈一起来看新闻、看故事。
三、玩报纸
（一）、揉纸球
T：老师带来了许多看过的旧报纸，看老师来捏一捏，变变变，变成了什么？
C：球
T：小朋友也来捏，捏捏捏，用力捏。谁的球儿最最小？比一比谁的球儿最最小？
（二）、玩纸球
T：我们一起和报纸球做游戏吧。
滚——我的报纸球，滚过来喽！
抛——我的报纸球，飞起来喽！
踢——我的报纸球，踢起来喽！
（三）、打老虎
T：我们拿上自己做的纸球去打老虎，力气要大一点，嗨！
（四）小球变大
T：报纸球，快过来，放在一起变一变。许多小球变成一个大球！
四、亲子游戏
托 班 十 月 份 主 题 活 动
托班十月份主题活动 亲爱的家长： 您好！本学期第二个主题活动是《甜蜜蜜》 在幼儿园，我们会陪孩子一起： ﹡了解生活中不同种类的甜食，知道甜食不能多吃﹡能用多种感官，认识常见水果，喜欢吃水果﹡愿意和同伴一起游戏，喜欢参加户外体育活动﹡喜欢同伴和教师，愿意同大家一起分享食物。 在家里，您可以陪孩子一起： ﹡复习已经学过的儿歌，歌曲﹡配合老师在家教宝宝生活常规 ★十月份教学内容★ 中心主题《甜蜜蜜》 第一周教学内容 活动一《一根棒棒糖》活动二《买糖果》活动三《咕噜咕噜，噗》活动四《好甜哪，好咸哪》活动五《糖球装满灌》活动六《糖果大集合》 第二周教学内容 活动一《汤圆溜溜圆》活动二《芝麻饼干香》活动三《生日蛋糕大家尝》活动四《夹心饼干香又甜》活动五《来串糖葫芦》活动六《来做三明治》 第三周教学内容 活动一《一杯热牛奶》活动二《汽水冒泡泡》活动三《小蜜蜂采蜜忙》活动四《拖着响灌跑》活动五《饮料瓶乐队》活动六《甜甜的豆浆》 第四周教学内容 活动一《大苹果》活动二《香蕉弯弯》活动三《小乌龟运水果》活动四《大西瓜》活动五《橘子酸又甜》活动六《摸果果》 分科活动： 一、儿歌： 《生日真热闹》小鸟喳喳叫，小猫上下跳，小狗来回跑，小熊拍手笑。今天我三岁，生日真热闹。 《拍皮球》小猴小猴拍皮球，一拍拍到水里头。小猴急得直挠头，小鸭游来托起头。 《菊花》菊花，菊花，栽栽。菊花，菊花，开开。开几朵？开三朵。爸一朵，妈一朵，奶奶头上插一朵。 《娃娃睡觉》风不吹，鸟不叫，娃娃快睡觉。娃娃闭上眼，娃娃睡得好，娃娃睡的香，月亮姑姑咪咪笑。 二、歌曲游戏： 《生日快乐》《小蜜蜂采蜜忙》 三、识字： 叫、日、水、头、花、朵、不、睡 四、数学： 数数：5—10 认识颜色：蓝，黄 认识图形：三角形 温馨提示： 1．为幼儿准备衣物和垫背毛巾并绣上名字。 2．请家长为宝宝准备一件罩衣。
托班社会教案
托班社会教案 托班社会教案怎么策划？以下是小编整理的相关教案，欢迎阅读。 托班社会教案一 1.乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。 2.让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。 活动准备： 1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物 2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。 3.每人一只箩筐，湿巾纸。 4.小熊手偶 一、导入： 幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。 “你好，你找谁？哦，是小熊。有什么事？……请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我来问一问？” 老师问：“小朋友，小熊请我们带着娃娃一起到它家做客，你们愿意吗？”
“小熊，我们马上就到你家去做客。再见。” 1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。 2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。 小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗？ 3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。 4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗？ 5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子。 1、录音机放娃娃哭声。 小熊问：“谁在哭？”，小熊找到娃娃问：“娃娃你怎么了？” 娃娃：“我不会开盒子”小熊：“娃娃不会怎么办？”引导幼儿说出：“我来帮助你。” 出示一只盒子请愿意上前的幼儿演示开启的方法，进一步激起幼儿的探索欲望，引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段，并逐一尝试将它打开。 2、师幼一起整理场地。
托班社会教案二1、通过欣赏故事，知道快乐的表情大家都喜欢。 2、愿意与同伴一起分享玩具，感知与同伴一起玩的快乐。 1、幼儿用书。 2、小洋娃娃一个。 一、通过语言，引出主题。 1、教师：小朋友，你会噘嘴巴吗？ 2、让小朋友自己做做噘嘴巴的动作，再让大家相互看看噘嘴巴的样子。 3、教师：你喜欢噘小嘴巴吗？噘小嘴巴好看吗？下面我们宝宝们讲一个故事“小噘嘴巴”。 二、教师带领幼儿看书，讲述故事内容，让幼儿进一步了解故事内容。教师：故事里有谁？嘟嘟的嘴巴经常是什么样子的？ 玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜欢嘟嘟的噘嘴巴吗？ 后来，嘟嘟怎么样了？ 三、引导幼儿讨论：
幼儿园托班综合活动教案《 长长的朋友》
教学资料参考范本 幼儿园托班综合活动教案《长长的朋友》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
教学目标： 1.在看看、猜猜、说说中感知几种动物不同部位长长的特点。 2.乐意参与集体活动，体验游戏活动的快乐。 教学准备： 1.白板课件《长长的朋友》 2.长颈鹿、猴子、兔子、大象胸饰，道具车。 重点难点： 感知几种动物不同部位长长的特点。 教学方法： 多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。 教学过程： 一、情景导入 出示小熊家图片（小熊、桌子、电话、蛋糕、蜡烛）。 师：宝宝们，看看，这是谁的家呀？漂亮吗？小熊家有什么？ 幼：电话、蛋糕、桌子 师：有没有看到蛋糕上有几根蜡烛呀？一起数一数，数到4就是4，原来小熊几岁了？（4）我们哪些宝宝和小熊一样，也是4岁呀，小手举起来看看。 师：今天小熊过生日，他想请一些朋友到家里来做客。告诉你们一个秘密哦，它请的这些朋友很特别哦，都是长长的朋友。 二、长长的动物朋友 （一）认识兔子。
1.教师出示部分兔子长耳朵的图片，让幼儿猜猜。 师：看看，小熊会请谁呢?(出示长耳朵),咦,它会是谁呢? 2.出示完整的小兔图片 师：我们放大镜一起来看看，是不是小兔呀。小兔呀有长长的耳朵，我们就叫它长耳朵朋友。来，我们帮小熊一起打电话给长耳朵朋友。听听它是怎么说的？ 3.师：长耳朵朋友听了会怎么说呢？我们也来听一听。播放录音：好、好，知道了。 （二）认识大象。 1.橡皮擦显示部分大象鼻子的图片。 师：哦，长耳朵朋友请好了，接下来会请哪个长长的朋友呢？告 诉你们哦，这个朋友它有一个长长的鼻子，会是谁呢？ 2.出示大象完整的图片。 师：宝宝们，大象的长长的鼻子有什么本领呢，谁知道？ 小结：这个长长的鼻子本领真大：能卷起来，摘到树上的果子， 还能喷水呢。来来来，我们一起来学学大象的长鼻子。大象的鼻子长 长的，我们就叫他长鼻子朋友。赶紧打电话吧，怎么说？ （三）认识猴子 1.教师出示猴子图片，让幼儿找找 师：最后小熊请了谁呀？一起来看看，这个朋友它也有长长的， 是谁呀？它哪里长长的？ 师：这个长长的尾巴卷起来可以让它挂在树上荡秋千呢，我们把 有长长尾巴的猴子叫做长尾巴朋友，叫什么？我们一起打电话给他吧。 2.幼儿打电话：喂、喂、长尾巴、请你快到我的家。
幼儿园：大班科学《有趣的报纸》
幼儿园科学新课程标准教材科学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班科学教案 编订：XX文讯教育机构
大班科学《有趣的报纸》 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标： 1．帮助幼儿了解报纸与人们的关系，发现旧报纸可以再利用。 2. 探索报纸的多样玩法，鼓励幼儿吸取别人的经验，敢于尝试，勇于挑战。 3. 乐于参与科学活动，体验成功的快乐。 活动准备： 物质准备： 1．课前和孩子一起收集各种各样的报纸。 2．旧报纸，剪刀，单筒望远镜图片。 经验准备： 知道旧报纸的许多作用 教学重点与难点
重点：帮助幼儿了解报纸与人们的关系，发现旧报纸可以再利用 难点：索报纸的多样玩法，鼓励幼儿吸取别人的经验，敢于尝试，勇于挑战。 活动方法： 直观教学法、观察法、演示法等 活动过程： 一、开始部分。 交流：各自了解到的报纸 老师出示一张报纸提问 1. 师：“这是什么？你们家里有报纸么？哪里来的？” 2. 师：“平时你发现谁最喜欢看报纸？你看过报纸么？” 3. 师：“为什么周围有那么多人喜欢看报纸？” 4. 小结：报纸上会有…… 师：“但是老师拿到的不是今天的报纸，是前天的报纸了，这说明它已经是旧报纸了。” 二、讨论：旧报纸的用途 1. 师：“旧报纸有用么？你看见人么是怎么处理的？” 2. 师：“如果你有一张旧报纸，你会拿它来做什么？”
幼儿园托班社会活动教案：好玩的水
幼儿园托班社会活动教案：好玩的水 名称一：运水 目标： 能手提有重量的东西稳健地走路 材料： 在可乐瓶上打有一个个小洞眼，大水盆(嬉水池) 过程： １.教师告诉幼儿：——“今天要给花宝宝浇水，让我们大家一起来运水。” ２.幼儿用塑料瓶装水。３.将自己装满水的瓶子提在手里，快步走到有花和树的地方浇水。４.游戏反复多次。 提示： 1.教师把水放在离花和树的位置远一点的地方，幼儿可多走一些距离的路。 2.此活动适宜在夏天进行。 名称二：击水袋 目标： 练习眼手一致地击打物品 材料： 将双层的塑料袋装入彩色的水挂在架子上。 过程： 1.引导幼儿来打“怪兽”。 2.幼儿分别在挂有水袋的架子中，用拳头移动地击打水袋。 3.教师可引导幼儿边击水袋边数数，自己击了几个。 4.为幼儿的成功喝彩。 提示：
1.也可以用装入水的彩色气球替代。 2.架子上挂的水袋要有高低之分，以更符合幼儿的实际需要。 3.幼小儿童常有本能的防范能力，比较容易出现攻击性行为，这个活动可以让幼儿的不满情绪得到发泄。 名称三：水帘洞 目标： 体验玩水的快乐 材料： 一根较长的橡皮水管，上面不均匀地钻了几个洞，并接在自来水龙头上。小推车、小滑车、小自行车若干 过程： 1.老师捏住水管的口，控制好水量的大小及水柱的高低，喷出彩虹状的水柱。 2.幼儿在水帘洞下自由地来回钻。 3.教师提示幼儿摸摸自己的衣服是否湿了，水是从哪里来? 4.引导幼儿任意选取小车、长毛绒玩具、自行车在水帘洞下穿行。 提示： 1.此活动适宜少量幼儿一起进行，或用多根水帘柱，避免幼儿拥挤。 2.活动最好在草地上进行，幼儿不易滑倒。 3.也可以提供一些小伞、小雨衣，让幼儿在水帘洞下自由地穿行。
中班综合教案：有趣的报纸活动
中班综合教案：有趣的报纸活动 活动目标： 1、幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。 2、幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏，培养幼儿的合作精神。 3、幼儿的投掷、跳跃、跨跑等综合能力和创造力。 4、珍惜纸张，萌发幼儿初步的环保意识。 活动准备： 1、报纸若干 2、音乐磁带、数码相机 3、教师扮成“报纸小姐”（头戴报纸制成的帽子，身穿报纸制成的衣服、裙子） 活动过程： 一、开始部分： 1、师幼共同喊着口令“天天锻炼身体好”进入活动室。 2、教师带幼儿用折成16开大小的报纸做纸板操。（做上肢运动、下肢运动、踢腿运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动） 二、基本部分： 1、展开报纸：集体游戏《魔毯变变变》 （1）请幼儿将报纸打开，说说报纸有什么用呢？ （2）教师出示制作好“衣服、裙子、帽子”进行装扮，小朋友,你们看老师今天有什么变化吗?请小朋友们按顺序从上到下地观察。 （3）“现在，‘报纸小姐’还想跟小朋友们一起做游戏……” （4）请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间。播放音乐，与“报纸小姐”一起站在报纸外围成圆圈模仿小动物行走，音乐停，要快速跳到离自己最近的一张报纸上，看看谁最先来到“魔毯”上做动作。然后请小朋友把地上的报纸对折后并站在报纸中间，再次播放音乐，继续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁能够成为最后的优胜者。 2、请小朋友想想：报纸除了铺在地上做《魔毯变变变》，还能做什么其他的游戏呢？先请个别幼儿说一说自己的想法。 3、指导启发幼儿用各种方法玩纸 告诉幼儿玩纸可以一个人玩，也可以两个、三个人或更多的人结伴而玩，可以把报纸折叠放在头上、肩上；也可以将报纸放在地上进行助跑跨跳；也可以将报纸对折放在地上当矮墙来回跳；进行多人抛接、踢球…… 4、引导、鼓励幼儿说说报纸可以变成什么，幼儿自主探索。 （1）“折”：幼儿利用报纸来折出各种事物——锻炼幼儿的手指机能； （2）“做纸球”：把报纸揉成团，进行抛接，踢； （3）“撕”：幼儿利用报纸来折出各种图案——锻炼幼儿的手指机能。 5、“‘报纸小姐’都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的游戏，变出这么多有趣的东西，我们一起来看一看。”小朋友看上课做游戏的照片。（师用数码相机进行抓拍，拍摄刚才小朋友玩纸的场面，展示幼儿的玩法。） 三、结束部分： 1、放松整理游戏：《假如我是一张纸》 （1）教师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成“一张大纸”，一起模仿纸张变成纸团的样子。 （2）教师将报纸展开平铺在地面上，幼儿进行模仿：躺在地面上。 2、“报纸”要休息了，请把它收起来。”教师与幼儿一起收报纸（放进垃圾箱），提醒幼儿，户外还有废旧纸张吗？让我们一起去看看吧！小结：我们要爱护环境，美化家园，不乱丢纸张。
幼儿园托班主题活动故事教案――认识数字
教学资料参考范本 幼儿园托班主题活动故事教案――认识数字 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
幼儿园托班主题活动教案――认识数字，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动一：手指点画“西瓜籽” 活动目标 1.喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法。 2.注意不把颜料弄到桌上和身上。 活动准备 1.黑色颜料若干。 2.画好的西瓜的图片人手1张。 3.桌子蒙上大塑料台布。 4.抹布若干块。 活动过程 1.每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么?它上面少了些什么?” 2.教师示范。 3.交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。 4.托儿画展览。 5.小结：知道吃东西时，要想到别人。 活动二：故事“贪吃的小猴” 活动目标 1.能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。
2.能比较完整地说出“故事的名字叫XXXXX”。 3.知道吃东西时，要想到别人。 活动准备 1.桌面教具小猴、大象、小猫。 2.一棵用树枝做成的桃树。 活动过程 1.以启发性提问导入活动。 2.教师有表情地讲述故事。(附后) 3.托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。 活动三：数学游戏“认识前、后” 活动目标 1.初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。 2.学说短句“XX在XX的前面”等。 活动准备 各种小动物头饰。 活动过程 1.以小动物做客的形式来导入活动。 2.认识前、后。 (1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说：“XX在XX的前面。”或“XX在XX的后面”。 (2)小朋友排队，感受以自我为中心的前后方位。鼓励托儿自由地说说“XX在我前面”或“我在XX后面”。 活动四：游戏活动“我的影子” 活动目标
托班综合活动：小樱桃找朋友教学设计
托班综合活动：小樱桃找朋友教学设计Comprehensive activity of kindergarten: teac hing design of little cherry looking for friends
托班综合活动：小樱桃找朋友教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 【活动目标】 1、认识红、黄、绿三种颜色，学习颜色的匹配。 2、喜欢参与粘贴活动，体验动手操作的快乐。 【活动准备】 1、绿色，黄色，红色小樱桃图片各一张。 2、自制红色、黄色、绿色樱桃树各一棵，树上贴上双面胶。 3、自制若干红、黄、绿色小樱桃。 【活动重难点】 重点：认识红黄绿三种颜色。 难点：将颜色正确匹配。 【活动过程】 1、认识小樱桃（出示樱桃图片） （1）导入：小朋友，你们看老师带来了许多的图片，你们觉得漂亮吗？哪里很漂亮？ （幼儿自由讲述）
（2）老师觉得这里有红色的很漂亮，你们觉得漂亮吗？你认识它吗？在哪里见过它呢？它的名字叫什么？ （3）它的名字叫小樱桃，来我们一起说说看，“小樱桃”，小樱桃的家住在长兴，它可是我们长兴的宝贝。 2、感知小樱桃颜色的变化 （1）（看图片）我们一起看看，小樱桃可厉害了，从绿色的小樱桃，慢慢的变成了黄色的 小樱桃，再慢慢的长大了，变成了红色的小樱桃，小樱桃就像一个魔法师一样，从绿樱桃，变成黄樱桃，再变成红樱桃，厉害不厉害呀？（快给小樱桃拍拍手） 3、认识绿、黄、红三种颜色 （1）你们看，老师也要来变魔术了，变，变，变，哇，变出了这么多小樱桃。沈老师厉害不厉害呀？厉害啊，（快给沈老师拍拍手） （2）我们一起看看小樱桃有哪些颜色呀？老师请出一个小樱桃看看，这是什么颜色的小樱桃？（绿色的）现在请绿樱桃休息一下，再看看这个樱桃是什么颜色的呢？（黄色的）咦，这是什么颜色的啊？（红色的） （3）我们一起和小樱桃打个招呼吧！（小樱桃你好！小朋友们好！）沈老师请小樱桃先去休息一下，等等和我们做游戏。 （4）老师要变魔术了，看看变出了什么呀？这是一棵樱桃树，说说看“樱桃树”，看看是什么颜色的樱桃树呀？（绿色
幼儿园托班主题活动——彩球进洞
幼儿园托班主题活动：彩球进洞 幼儿园托班主题活动：彩球进洞 内容：感知颜色的变化 材料：用筷子和布条扎成的小拖把、玻璃器皿、塑 料吸管、8K铅画纸、彩色的透明纸、常见的颜料方法： 1、教师逐一讲解各种材料的名称。 2、介绍运用塑料吸管将彩色水注入玻璃器皿、将彩色的玻璃纸叠起来看，用小拖把蘸颜料在白纸上任意画 等玩色的方法。 3、幼儿尝试运用多种工具进行玩色。 4、在幼儿玩色的过程中，教师渗透玩色时的注意点：要小心、不要弄脏同伴的衣服，用完一件工具后要物归 原处。 提示： 1、教师选择的颜料水分要少些。 2、注意做好活动中的保育工作。 名称：颜色找家 类型：体育活动 内容：听懂信号并按此行动 材料：红、黄、蓝三种颜色的圈及胸卡
方法： 1、幼儿自己挂上胸卡，并告诉大家自己胸卡的颜色：如红色的叫红红。 2、幼儿在场地中自由地走，听到信号走进与自己胸卡上颜色相同的圈内。 3、幼儿互换胸卡，游戏重复进行。 提示： 1、活动中教师可以不断地改变信号内容：跑、跳。 2、选用几种颜色依班级幼儿认识颜色的能力而定。 3、此内容也可以在幼儿园搞亲子活动时运用。 4、本活动后，可以在美术区域里投放《红黄蓝》一书，加深幼儿对颜色的认识和对颜色找家游戏的兴趣。 名称：彩球进洞 类型：娱乐游戏 内容：区分常见的颜色 材料：彩色的海洋球，与彩球颜色相同的纸箱若干，纸箱的上面挖有小孔一个，装彩球的塑料筐。 方法： 1、教师带领幼儿辨认彩球的颜色，教师说出某种颜色的彩球，请幼儿各此颜色的球从塑料筐里推选出。 2、师生共同寻找与彩球颜色相同的纸箱。 3、教师示范将彩球投入到纸箱的方法：将红色的球
托班综合活动——清洁小宝宝
托班综合活动：清洁小宝宝 设计意图: 教育家陶行知说过：“好习惯受益终身”。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体，而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。为此教师创设了一定的环境，让幼儿在环境中亲身体验、感受。 教学目标： 1、知道不讲卫生对人身体有害。 2、养成讲卫生的好习惯。 教学准备： 1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品（适合幼儿用的，如；牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等）。 2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。 活动过程: 1、引出活动内容、教师有表情的讲故事。 提问： (1)小花猫从外面回来以后干什么了？ (2)到了晚上小花猫怎么了？
(3)熊医生怎么说的？ 师小结:小朋友，小花猫吃东西没有洗手，不讲卫生，吃了脏东西肚子痛，生病了。 (4）那么小花猫以后该怎么做呢？我们小朋友该怎么做呢？（幼儿自由回答） 2、请幼儿自愿分组到有娃娃的图片前观察。 （1）是什么？怎么了？会怎么样？该怎么办？ （2）谁？怎么了？会怎么样该怎么办？） 3、小朋友都是爱清洁、讲卫生的好孩子，爱清洁、讲卫生的好孩子有许多的好朋友，老师请小朋友看看今 天都是谁来做客了？ （1）引导孩子观察老师准备好的清洁用品。 （2）让幼儿互相说说是什么东西？有什么用？对我们的身体有哪些好处？ 4、有许多动物朋友也来我们班做客了，还给小朋友带来了一些好吃的，我们请它们一起吃吧！（教师端来准备好的水果，在幼儿吃之前提示幼儿洗手）。 （1）把毛绒玩具发给幼儿，请他们利用清洁用品给毛绒玩具洗手。 （2）幼儿自己洗手洗脸。 建议：幼儿在说什么东西有什么用时可以加上动作，如：洗脸的动作、刷牙的动作等。
托班主题计划
幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学计划主 题目标 主题墙 布置 区域布置家园共育 我爱幼儿园1．继续引导幼儿适 应幼儿园生活。2. 引导幼儿参与集体 活动，帮助幼儿自 己喜欢活动.2引导 幼儿尝试用语言讲 述自己的生活经 验。3.培养幼儿初 步的自我服务意 识。4.发展幼儿参 与体育运动的兴 趣，培养大胆尝试、 乐于探索的精神。 材料：爸妈照片、 幼儿照片、全家福 各一张，亮光纸， 写上“幸福快乐的 大家庭” 1我是小厨师：提供娃娃家用品、自制小冰箱、蔬菜玩具、 小水斗、抹布、餐巾纸、煤气灶、明炉锅、电饭煲、塑 料碗等材料。 钓鱼乐：钓鱼竿（可以是磁石的或是钩子的）、小池塘围 栏（有高有低）、各种材料做成的小鱼（木头、硬纸）、 小水桶。 糖果拼搭：各种颜色的瑞士糖（方形）。 喂食：个种奶粉罐、小动物图片（小兔、小猫、小狗）、 各种动物爱吃的食物。 1．餐后家长提醒幼儿擦嘴巴。引导幼儿正确擦 嘴巴，并将纸巾扔到垃圾箱里 2．在家与幼儿一起收集小动物的图片资料，识 别小动物。学会讲小动物的名称。 3．一起与幼儿品尝糖果，引导幼儿说说各种糖 果的味道。 领域第二周第三周 语言《喷嚏》《饼干大家吃》 艺术音《快快起床》《饼干圆圆》 艺术美《大花瓶》《元宵灯》 社会《找妈妈》《它有什么用》 健康《我长大啦》《圆咕噜》
幼儿园二○一三学年第二学期托班主题教育教学小结 主题名称我爱我的幼儿园时间 实施成效存在问题调整补充 1．经过两个星期的学习，继续引导幼儿适应幼儿园生活，幼儿大部分都能参与集体活动，并能知道自己喜欢的活动 2．引导幼儿尝试用语言讲述自己的生活经验。 3．培养幼儿初步的自我服务意识。 4．发展幼儿参与体育运动的兴趣，培养大胆尝试、乐于探索的精神。 部分幼儿能够参与集体活动及游戏，但还 有个别的幼儿不肯参与其中。 有部分幼儿坐不住椅子，喜欢走动。 在语言课时，有些幼儿还不肯动小嘴讲故 事。 首先要端正幼儿的行为习惯， 让幼儿明白上课时是不可以走 动，并且要仔细听。要和老师配 合，讲故事。 再是鼓励幼儿参加活动，表扬 幼儿主动参加活动的小朋友，激 发别的幼儿。
托班社会活动《我会轻轻》
我会轻轻 活动目标： 1、初步懂得保持安静，并喜欢安静的环境。 2、?2、学习轻步走、轻轻说话、轻放物品。 3、活动准备： 1.手偶表演台，手偶小鸭和鸭妈妈 2.PPT图片(男孩、女孩用餐；幼儿喝水；幼儿上下楼梯；幼儿睡午觉) 3.活动过程： 4.一、开始部分： 5.1、谈话导入：下午好。你们知道我是谁吗可我还不认识你们啊，谁来告诉我你叫什么名字？ 6.2、请个别幼儿站起来做自我介绍。 7.师：刚才有几个小朋友做了自我介绍，我们把掌声给他们，好不好等下还会有几个小朋友做自我介绍，大家看看是谁？ 8.二、基本部分： 9.1、手偶表演：小鸭，鸭妈妈做自我介绍。 10.问：刚是谁做了自我介绍小鸭和鸭妈妈都轻轻做了什么我们再来看一遍。
11.2、第二次木偶表演。 12.问：小鸭敲门是怎样的是轻轻的敲。我们把椅子转过来，学学小鸭子轻轻敲门的样子。（幼儿练习在椅子背上轻轻敲打） 13.3、扩展提问：小猫是怎样轻轻捉老鼠的做什么事还能轻轻的我们走路时也要怎样？ 14.4、小结：小猫轻轻走路，这样才能捉到老鼠。我们走路也要轻轻的。我们也来试试。（让幼儿轻轻走到老师边，鼓励幼儿轻轻走路时也要挺起胸，要求幼儿轻轻走回座位。） 15.5、出示系列图片，引导观察。 16.（1）、出示男孩、女孩用餐图片，启发问：他们在干什么吃饭时要怎样？ 17.（2）、出示幼儿喝水图片，启发问：他们在做什么喝水时我们要怎样假如喝太快会怎样？ 18.（3）、小结。 19.（4）、出示幼儿上下楼梯图片，启发问：他们在做什么上楼梯和下楼梯一样吗？ 20.（5）、出示幼儿睡午觉的图片，师：呀，他们睡的真香啊。 21.（6）、小结。师：睡午觉需要轻轻的，那么走路呢除了这些之外，咱们做什么事情也要轻轻的。搬椅子呢？ 22.（7）、引导幼儿轻轻搬动椅子，小结：轻轻把椅子搬回原处，这
托班综合活动示范课教案：摸礼物
托班综合活动示范课教案：摸礼物 教学活动目标：能大胆触摸物体并尝试讲述。活动准备：较大型的新年老人，多个精美的大圣诞袜：里面分别装有小皮球、毛绒玩具、积木、袋装食品（每袋里饼干、糖果数量多余托儿数）。 活动过程： 一、新年老人来了，引导托儿向新年老人问好。 二、猜测与感知活动 1、引导托儿发现新年礼物并猜测。 教师：“新年老人还带来了许多新年礼物嘛！猜猜会是什么呢？” 2、摸礼物。 引导托儿摸一摸袜子里有什么，说一说感觉（软软的、硬硬的、圆圆的、小小的等），猜猜会是什么，最后拿出来看看是什么。 三、分享礼物。 老师帮助托儿分享食物。 活动延伸： ? 区域：益智区提供摸箱若干，里面放塑料玩具，棉花，勺子，乒乓球，玻璃弹子，积木等，进一步发展托儿的触摸觉
发现区：搜集各种包装的礼品盒，供托儿欣赏、摆弄。 ? 户外活动：带领托儿到大自然中去触摸各种物体：树，草，花，土地，石子，叶子等，鼓励他们说一说感受。 ? 家长工作：家长在日常生活中，注意引导孩子讲述自己的触摸感觉。节日里可以带孩子去看一看周围环境、生活习俗的变化.，感受节日的欢乐。 教学活动目标：能大胆触摸物体并尝试讲述。活动准备：较大型的新年老人，多个精美的大圣诞袜：里面分别装有小皮球、毛绒玩具、积木、袋装食品（每袋里饼干、糖果数量多余托儿数）。 活动过程： 一、新年老人来了，引导托儿向新年老人问好。 二、猜测与感知活动 1、引导托儿发现新年礼物并猜测。 教师：“新年老人还带来了许多新年礼物嘛！猜猜会是什么呢？” 2、摸礼物。 引导托儿摸一摸袜子里有什么，说一说感觉（软
软的、硬硬的、圆圆的、小小的等），猜猜会是什么，最后拿出来看看是什么。 三、分享礼物。 老师帮助托儿分享食物。 活动延伸： ? 区域：益智区提供摸箱若干，里面放塑料玩具，棉花，勺子，乒乓球，玻璃弹子，积木等，进一步发展托儿的触摸觉 发现区：搜集各种包装的礼品盒，供托儿欣赏、摆弄。 ? 户外活动：带领托儿到大自然中去触摸各种物体：树，草，花，土地，石子，叶子等，鼓励他们说一说感受。 ? 家长工作：家长在日常生活中，注意引导孩子讲述自己的触摸感觉。节日里可以带孩子去看一看周围环境、生活习俗的变化.，感受节日的欢乐。 教学活动目标：能大胆触摸物体并尝试讲述。活动准备：较大型的新年老人，多个精美的大圣诞袜：里面分别装有小皮球、毛绒玩具、积木、袋装食品（每袋里饼干、糖果数量多余托儿数）。
托班第二学期主题教案设计
托班第二学期主题教案设计 一、此活动的功能：本活动适合2—3岁的托班幼儿，放在主题《真好吃》中进行。二、设计意图：食物是孩子每天都接触的。 三、分题学习目标： 1、感受吃苹果的愉快。 2、感觉甜、酸味道，知道不同的水果有不同的营养价值，乐意接受不同的水果。 3、知道吃东西前要洗手。 4、能认识并区分红色、绿色。 5、知道常见水果的名称。 6、通过粘贴锻炼小肌肉的活动能力。 活动室情景布置： 娃娃区：布置成水果店，摆放各种水果。 益智区：橡皮泥及各种水果模子。 展览区：布置一棵百果树，上面有苹果、葡萄、桔子等常见水果。 图书区：与水果有关的图片或卡片。 给老师的话：
吃东西是幼儿生活的重要环节，进餐的好坏、摄入营养全不全面直接影响幼儿身体的发育和健康。 因此我选择了《水果娃娃》这个主题活动。在此活动中，孩子们不仅可以了解认识水果的名称、外形，更重要的是让幼儿从小养成均衡饮食的好习惯。在活动中，小朋友们还可以一起品尝香甜的水果，在心情享受吃水果带来的快乐的同时，也体验到了与人分享食物的乐趣。 活动1：苹果 [活动目的] 1、获得吃苹果的愉快感受。 2、学习跟随音乐节拍进行活动。 3、能积极的参与活动，大胆的表现自己。 [活动准备] 每人一个苹果，手帕、音乐磁带。 [活动过程] 1、教师出示用手帕包好的苹果，让幼儿摸摸、猜猜里面是什么。 2、请幼儿说说苹果是什么样的，什么颜色的，摸上去光光的、滑滑的。 3、请幼儿边品尝苹果边听歌曲。 4、熟悉歌词，模仿摘苹果、洗苹果、吃苹果的动作。 5、幼儿在老师的适当引导下边唱歌边做表演。
[总结分享] 请幼儿说说喜不喜欢吃苹果。 [活动评价] 1、能说出苹果的名称、味道。 2、能乐意唱歌做好动作表演。 附：1=C4/4 苹果 3 5 5—|3 5 5—|3 5 6 5| 3 2 1—|| 摘苹果摘苹果摘了许多红苹果 洗苹果洗苹果洗洗干净吃苹果 吃苹果吃苹果吃了苹果身体好 活动2：小熊请客 [活动目的] 1、喜欢听故事 2、知道每个小动物喜欢吃的水果名称 3、学习热情、友爱地对待客人 4、学习把同种事物分类 [活动准备] 水果图片，小猴、大象、小狐狸、小刺猬头饰 [活动过程] 1、教师扮演小熊：“小熊姐姐新开了一家水果店，想请各位小动物们去做客，大家愿意吗?”
幼儿园托班综合活动《拉小车》
教学资料参考范本 幼儿园托班综合活动《拉小车》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
幼儿园托班综合活动《拉小车》 活动目标： 1、能拉着小车上下肢协调地走和跑。 2、喜欢游戏，感受游戏的快乐。 3、从小培养幼儿愿意帮助别人、心中有他人的情感。 活动准备： 1、拖拉小车若干辆，小兔头饰一只，水果若干。 2、录音机一台，磁带若干。 活动过程： 1、以到户外去玩的形式导入游戏。 今天我们一起带着我们心爱的小车到外面去玩，大家说好不好？可要经过许多红绿灯，怎么办呢？过红绿灯时，小朋友知道该怎么走呢？ 2、幼儿与老师一起玩拉小车。 3、游戏：送水果 （1）、幼儿在休息时突然听到有哭声，一看是兔姐姐在哭，在与兔姐姐的交谈中，了解到，是兔姐姐的果树丰收了，可是果子太多，一下子运不完，而天又要黑了，这可怎么办呢？ （2）、幼儿一起把兔姐姐的水果装上车，帮兔姐姐运回家。 （3）、一起品尝丰收的水果 综合活动《小拖车》课后反思 一、设计意图
现在的幼儿由于都是独生子女，在家中受到父母、祖辈的重重呵护， 使幼儿在进入幼儿园，开始集体生活时，表 现出种种的问题。如：体弱，易感冒；以自我为中心，不会与人共享等等的情况。所以这些孩子在进入托班后，我们就重点对他们进行这方面的培养，使他们从小就有一个良好的行为习惯。本活动就是根据我班的培养目标，让幼儿在活动游戏的过程中，不但感受其中的乐趣，还进行情感方面的教育，使游戏更加增添它的魅力，同时，也使德育教育渗透其中。 二、各环节的处理 第一环节是玩小拖车，但是由于之前的谈话，使幼儿明确活动的目的与规则，知道只有顺利地过了红绿灯，才能到达目的地。由于有了目标，所以在活动中，他们更加注意红绿灯这一活动的规则，而且大部分幼儿都能遵守，玩得也很开心。之后的中途休息，不但总结前一部分的活动，通过歌声《我是乖孩子》表扬幼儿能自己走，还为下一活动作了准备，起到过渡的作用。 第二环节的游戏“运水果”目的是让幼儿学习在小车上载物慢慢走，同时也让幼儿懂得别人有困难时，要懂得帮助他人。如：当问要不要帮助兔姐姐时，一名幼儿说：“要帮助兔姐姐，要不然，兔姐姐会哭的。” 第三环节是共享丰收的喜悦。活动中幼儿来到兔姐姐家，一起用歌声《树上许多红苹果》来庆丰收。并一起品尝秋天的水果。 在幼儿品尝水果时，我发现幼儿都光顾自己吃，我想，如何适时适地让幼儿懂得与人分享，心中要有他人，这不正是一个很好的教育
大班 有趣的报纸 教案
授课教师：如水 任教学年：大班 单位：乌拉街中心幼儿园 课题：有趣的报纸 课型：综合活动 活动目标：1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。 2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运 动能力。 3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中体验集体协作及愉快的情绪体验。活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒；磁带、录音机。 活动过程： 一、热身运动，激发兴趣 教师带领幼儿进入活动场地，做小魔棒变变变的律动。（小魔棒变木梳，一二三梳梳梳；变牙刷，刷刷刷；变金箍棒，耍耍耍） 师：孩子们，今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）你们高兴吗？高兴就让我们去玩吧。（引导幼儿在律动中进入教室并做舞蹈动作） 二、实践活动，探索报纸的玩法 教师请幼儿将报纸打开，在场地上自由坐下，师：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，让我们坐下休息一下吧”。 1、引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”？ 教师：“咦，孩子们，刚才我们的小魔棒怎么不见了”？ 幼儿：“变成了小椅垫坐到了屁股下面”。 教师：“报纸可真有趣啊，可以变成小魔棒，我们想想报纸可以怎么玩”？ 幼儿：“报纸可以当球踢着玩、可以跳着玩、可以用头顶着玩”。 教师小结（幼儿讨论情况）：“报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴”。 2、自由玩报纸 教师带领幼儿自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
（1）师：“你是怎么玩的”？幼儿：“我这样跳着玩” 师：“我们一起跳着玩可以吗？双脚跳也可以单脚跳”。 （2）师：“你是怎么玩的”？幼儿：“我踢着玩”。 师：“怎么踢着玩啊”？幼儿：“我把报纸揉成球踢着玩”。 师：“你可真棒，那咱们一起踢着玩”。 （3）师：“你是怎么玩的”？幼儿：“我顶在头上走着玩”。 师：“你这个玩法有意思。小朋友们，想跟他学顶着玩吗”？幼儿：“想”。 师：“那咱们就把报纸顶在头上玩，看谁挺的时间长”。 “刚才我们是一个人玩的，那小朋友们如果想两个人和报纸玩怎么玩”？ 幼儿：“把报纸拼在一起走着玩”。幼儿：“我们三个人拼在一起走着玩可以吗”？ 师：“当然可以啊，你可真聪明。不仅可以两个人走着玩。那咱们很多人一起拼长城走着玩吧”。 （4）师：“咱们刚才是很多人拼成长城走着玩，很多人一起玩还可以怎么玩啊”？ 幼儿：“玩球”。幼儿：“一个小纸球太小了”。 师：“闭上眼睛我来当魔术师变一下，瞧！变成大皮球了，咱们现在围成圈点名字传 球玩，好吗”。 （5）师：“小朋友们玩的高兴吗”？幼儿：“高兴”。 师：“我这有一个更好玩的游戏，你们想玩吗”？幼儿：“想”。 师：“咱们摆迷宫玩。把报纸随处放，想放到哪就放到哪。听好游戏规则，这有一个 入口，我说开始走时，小朋友就从这个入口开始走，走的过程中不能走重复的路线， 如果是重复的路线你要退到原位，想好路线后再接着走，如果能从这个出口走出去你 就要像我这样摆出高兴胜利的姿势，这时你就是胜利者了。听懂了吗”？幼儿：“开 始走迷宫”。 师：“有的小朋友已经走出迷宫了，有的小朋友还在迷宫中，还有些小朋友走不出来 了，谁愿意去帮助他”。幼儿：“我去帮助他”。 三、延伸： 师：“刚才小朋友们用废旧的报纸玩了很多游戏高兴吗？可是废旧的报纸除了玩还可以做什么用啊”？幼儿：“包书皮、做小制作、折纸”。 师：“废旧的报纸有这么多的用途，下节课就让我们一起用废旧的报纸来制作小制作好吗”？
大班有趣的报纸教案
有趣的报纸 设计思路：1.如何在体育活动中与同伴商量着合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班上学期的幼儿来说确实是一个难题。教师在组织活动时，既要创设一定的机会，让幼儿大胆地去尝试合作地玩，又要及时观察幼儿的动态，若发现幼儿间有争执时，要及时帮助他们一起寻找解决问题的办法。2.体育活动如果每次都是模仿教师的动作，那么幼儿就成了一个机械完成任务的执行者，他的思维创造性就容易受到影响。在玩报纸活动中鼓励幼儿亲自尝试，提出多种玩报纸的方法，并进行互相交流，目的旨在培养幼儿的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。 活动名称：有趣的报纸 活动目标： 1.提高幼儿玩报纸的兴趣，通过各种探索活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣。 2.引导幼儿利用报纸进行各种体育活动，培养幼儿的创造力和想象力。 3.学习与同伴商量合作玩的方法。在游戏中发展幼儿奔跑和跳的基本动作。 活动准备：物质：旧报纸若干、录音机、磁带知识：引导幼儿与同伴商量着合作玩，并体验到一起玩的快乐。 重、难点分析：重点：幼儿发现报纸的各种健体玩法。难点：如何与同伴商量、合作，学会一起玩。
活动方式：集体教学 活动进程：(一) 导入：我们手里有一张神奇的报纸，只要我们动脑子就可以用它来做许多的游戏。我们来变变变，变成一根金箍棒。听音乐做准备活动。(开汽车等动作) (二) 展开： 1.你想一想这张报纸还有什么玩法?(幼儿讨论玩法，教师参与指导) 2.教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩报纸的方法。互相启发交流。玩报纸方法简介如下： A.顶纸转圈：将报纸顶在头上，练习四散走。B.带纸走：将报纸放在胸前，向前速跑。C.跳纸棍：练习各种跳的动作。D.拉纸球：两人一组，拉小棍，练习走、跑动作，或拉纸球走、跑。3.幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。4.难度练习，重点指导(1)幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将报纸摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳报纸活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。(三)结束：1.放松身体：我们一起去探险，走过小路，看哪一组跳的动作好。让幼儿比赛，一起取得成功2.请幼儿坐下，引导幼儿团纸球，想出纸球的玩法。小结：小朋友通过动手动脑，把旧报纸变得神奇而有趣，小朋友在一起也玩得很开心，很有趣。教育幼儿爱护环境，收拾物品。(听音乐做动作，捡报纸、纸球、回活动室)
幼儿园主题活动：果宝宝(托班)教案
幼儿园主题活动：果宝宝（托班）教 案 主题苹果苹果红脸蛋 主题目标： 1、感知苹果的基本特征。 2、愿意参与各个活动，体验活动的快乐。 3、学习分享，与同伴一起体验分享的快乐。 主题活动内容： 1、儿歌：苹果味道喷喷香 2、歌曲：大苹果 3、美术：红红的苹果 4、数学：找朋友 5、音乐游戏：摘苹果 活动一找朋友 主题目标： 1、愿意参加游戏，体验游戏的快乐。 2、能区分颜色、表情，学习配对。 活动准备： 苹果图片若干 （不同颜色、不同表情，其中有的2个相同，有的3个相同）《找朋友》音乐 活动过程： 1、听《找朋友》音乐引题：玩找朋友的游戏入坐
2、出示一个红色苹果图片：红苹果今天要来找朋友，找一个跟它穿一样颜色衣服的朋友，大家帮它找一找。请一幼儿在筐中找。（出示绿色的苹果，再次找） 3、变化找朋友的要求：如笑的、哭的……再次找朋友。 4、集体活动：幼儿自由选择一种颜色、表情的苹果卡片挂在身上，请一个幼儿来找和他身上卡片一样的朋友（朋友可以好几个）。 5、苹果朋友回家。（卡片送回筐） 四、评价要求： 1、愿意参加游戏。 2、能区分颜色、表情。 五、特别提示： 鼓励每一个幼儿积极、大胆地参加游戏 可以加深苹果图片的难度（如苹果的形状不同） 活动二红红的苹果 主题目标： 1、自由涂鸦，体验涂鸦的乐趣。 2、尝试用棉签画画。 3、不把颜料弄在身上。 活动准备： 红色颜料、棉签若干，没有颜料的笑脸苹果轮廓图若干 活动过程： 1、出示没有颜色的苹果画一张，引出课题：大苹果没穿衣服会感冒的，请大家帮忙给大苹果穿上衣服。 2、 教师示范：用棉签蘸上颜料在画好的轮廓画里由中间往外画圆。 3、幼儿作画：指导幼儿涂色方法，提醒幼儿不把颜料弄在身上。 4、结束活动：把苹果送给爸爸妈妈。 评价要求：
大班健康活动《有趣的报纸》
大班健康活动《有趣的报纸》 一、活动目标： 1、练习走、跑、跳等基本动作，学习快跑的动作技能，提高身体的协调性。 2、通过自身探索、同伴学习、竞赛游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。 3、体验团队合作的快乐，有初步的竞争意识。 二、活动准备： 1、废旧报纸、音乐、图谱、黑板 2、汗巾、大篓 三、活动过程： （一）开始部分 放音乐，做热身运动 1、师生问好。 2、教师与幼儿一起做热身操《健康歌》 教师：“小朋友们，我们一起来运动吧” 音乐起，师生开始热身运动，重点活动：摆臂、腿部动作等（二）展开部分 1、自由玩报纸，激发创造兴趣 ①教师：“今天老师带来了一叠的报纸，这些都是废旧的报
纸，拿去仍了太可惜，今天我想把废旧的报纸再利用起来，制作出可以让我们运动的器械。 ②教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，将报纸制作成不同的运动器械，玩出多种不同玩法，让自己运动起来。 ③幼儿自由探索，教师观察指导。分享交流玩法，并提出问题：你把报纸做成了什么器械，你是怎么玩的？ 教师小结（大家想出了许多方法，有把报纸做成纸球拿来踢……等，大家都很棒，动了小脑筋，让自己运动起来。 2、学习带纸快跑 ①提出带纸快跑要求，师生讨论。 想办法带着报纸向前快跑，途中既不能用手拿报纸，也不能用身体的任何部位夹住报纸。 ②幼儿自由尝试带纸快跑方法。 ③教师巡回指导，观察幼儿能否带着报纸快跑，存在什么困难。 ④提醒幼儿注意正确的跑步姿势和安全。 3、交流分享带纸快跑的方法 ①请个别幼儿说说并演示不让报纸掉地上的方法，引发模仿。 ②小结、展示带纸快跑的方法：双手先持报纸紧贴在胸前，跑起来双手放掉报纸，加快跑的速度，不让报纸掉下来。 ③运用正确的方法进行带纸快跑练习。
托班主题教学活动教案
托班主题教学活动教案 【篇一：幼儿园小班主题活动】 小班主题活动――我的动物朋友 主题由来：小班幼儿对小动物十分感兴趣。一天，班里的一位小朋 友谈论起到动物园的经历,她说：“老师我到动物园去了，看到了老虎,狮子、还有猴子呢！其它小朋友听到了，也争着说着她也去过动物园，看到过许多小动物―看到孩子们对小动物这么感兴趣，于是开 展了我的动物朋友这个主题活动，通过了解小动物逐步激发幼儿热 爱小动物的情感。 活动网络图 活动五、活动六《我学小动物》 活动时间1课时 活动目标：1、培养幼儿大胆的用自然音说话、唱歌。2、引导幼儿 在模仿小动物的活动中获得快乐。 3、指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。 4、培养幼儿主动 同别人打招呼、问好的习惯。 活动准备：动物卡片、头饰、动物挂链和精美包装礼品若干，录音机、魔术棒 活动过程： 一、开始部分 1．小朋友们在教师带领下模仿小鸟飞入活动室并入座。 2．师：“小朋友们，今天荣老师跟你们一起玩，好么？”“我们玩什么游戏呢？诶，有了，《回音的游戏》！”（教师喊话，幼儿做回音，如：小朋友们好！小朋友们我爱你！我是乖宝宝！我的声音最好听！小鸟我爱你！小猫我喜欢你！） 3．师：“嘘，小朋友们，你们知道么？荣老师最喜欢小动物了！这不，前几天我去了一趟小动物乐园，那里的小动物好可爱呀。我回 来的时候，它们每人还照了好几张照片给我呢！说是让我分给小一 班表现好、说话声音好听的小朋友。”“（出示动物挂链）你们看， 喜欢么？高兴么？那可要看看我们小一班的乖宝宝表现的怎么样。 这样吧，我把它们挂在这儿，让它们看看我们的乖乖谁最棒，那么 它们就会“嗖”的飞到你的脖子上的！我们先跟小动物们打声招呼、 问个好吧！（小动物，你们好！）”