Where+is+my+ruler(三)教案
PEP小学英语三（下）Unit5 Where is my ruler?
第三课时B Let’s learn/Let’s talk/Let’s practise/Let’s play教案
一、教学目标与要求
1．能听说、认读本课的四个单词lamp walkman desk chair .
2．听懂，会说：Excuse me. Can I use your …?No problem. Here you are. 并能在实际情境中自然运用。
3．灵活掌握询问方位的交际用语:
Where is …? It’s in/on/under….
二、教学重点：
1．lamp walkman desk chair四个单词的听说认读。
2．句型：Excuse me. Can I use your …? No problem. Here you are. 三、教学难点：
Lamp, walkman, chair的发音。Excuse me, No problem 的发音和准确运用。
四、教学准备：
a.本课生词的单词卡片b课文的配套挂图及课件c.相配套的教学录音带
五、教学过程：
导入与复习：Warm-up/Revision
1. Enjoy a song
2. Guessing game: T: Close your eyes please. Let’s play a game .Where is my English book ? Please guess. Ss: It’s in\under \o n ……猜中的同学可以将自己的学习用品等藏起来让其他学猜，依次轮流，（猜测时建议使用On / in / under the … ? (升调)这一句型，而非表示肯定的陈述句型It’s in\under \o n … .
之后换过来，教师把该生的学习用品，全班运用句型Where is your pen\book …?
该生根据学生声音大小寻找学习用品。
3. Where is it? PPT出现一个足球在箱子变换的位置，让生根据变化位置不同，
描述其位置的变化。
【设计意图】培养学习英语气氛，复习主句型where is …? 猜谜语游戏全员学生都爱参与，让学生大胆开口说英语，来表达自己猜中率，很好的复习了方位介词，充分激发学生学习的激情，新课开始前就给学生培养兴趣。
新知呈现 Presentation：
1、出示主题图（把单词去掉），提问：“What can you see?”
让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍）
2、让孩子根据图自由的提问：“Where is the pencil/…?”，请其他孩子回答。在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着孩子多次重复认读。
【设计意图】整体呈现本课的新授词汇，让学生形成一个完整的概念，知道本课将学习一些与文具有关的单词
3、出示单词卡片，开火车认读。
听录音，跟读练习。
小组比赛认读，看谁说的又快又准。
【设计意图】学习本课四会单词，以大量的朗读形式教授四个单词的准确发音4、师出示一本新书说：
Look! This is my new book. I like it very much. I must write my name on it. 给学生解释该句含义。在学生理解了含义后，教师接着装着去找笔，并说：But, where is my pen? In the pencil-case? 打开铅笔盒说：No.再看看课桌说：On the desk? No. 看看桌子下面说：Under the desk?
No. 然后走到一位学生目前说：Excuse me. Can I use your pen?板书这个句子，帮学生理解句子的含义。并告诉学生如何回答：No problem. Here you are. 并提示学生吧笔递给老师。板书答语。教读上面这个小对话。要特别注意Excuse me. 和 No problem. 的发音。并给学生讲解Excuse me.
是在打断别人说话或做事时使用的，而Sorry是在做错了事需要道歉时使用的。
5、学生在同桌之间做对话，互相借用一下文具，操练句型：
Excuse me. Can I use your …? No problem.
6、师再次对某位学生说：Excuse me. Can I use your pen? 学生答：No problem.
Here you are. 教师带着笔回到讲台上。拿起书准备写字时，突然在书中发现了自己的笔。教师接着说：Oh, my pen is here. It’s here, under my book.
重复这个句子，让学生领会其含义。板书并领读。
【设计意图】引出本课的重点句型：Excuse me .Can I use your red pencil?及No problem. Here you are.
7、播放课件,孩子看课件理解含义。表扬借笔给我的学生
T: You’re so kind, you’re always ready to help others. Our friend Amy is kind too. Now let’s watch a video and tell me “Where Amy’s pencil is”?
课件打出问题： Where is Amy’s pencil?
8、角色跟读。跟读磁带，读的形式可以采取多种形式（指名读、跟读、分角色读）
操练新句型（教师注意excuse、problem的读音和 Can I 两个单词的连读）9、角色表演、各小组展示
巩固与练习 Consolidation and practise
1、 Listen and point
Point to the lamp/…！
2、 Can I use you chair/…？
教师或孩子提出以上请求，请其他孩子做出应答，并将物品递上前来。
【设计意图】先由意义理解，动手操作画画，在到练练比比感知音义，最后到说，层层递近，不同形式操练学生对所学知识的运用。
拓展与输出 Extension
1．猜对才给你：学生四人一组，以开火车的形式互相借东西。被借者要故意卖个关子让借者说出他要借的东西在什么地方，以操练下列句型。
Excuse me. Can I use your ….
No problem. But where is my …?
On the desk? In the desk? In the pencil-case? ….
Oh, yes. Here you are.
2. 快速抢答：四人一组，其中一人手持文具图片，一次出示一张图片。让其
他几个同学快速用所学句型借用：Excuse me. Can I use your …? 谁说的最快持图片的同学就对谁说：No problem. Here you are. 并将图片递给他。最后看谁的图片最多，最多者为优胜者。
【设计意图】生动有趣的操练方式是巩固新知的重要保证。这样既能让学生巩固新知，又不感到枯燥。
板书设计：
Unit 5 Where is my ruler ?
B Let’s learn /Let’s talk
chair desk walkman lamp
1. ---Excuse me. Can I use your pen?
---No problem. Here you are.
2.It’s here, under my book.
作业设计：
Homework:
1.Listen and read the dialogue.
听读所学对话
2.Copy the new words for four times.
抄写所学单词四英一中
3.Try to act the dialogue out.
试着表演对话
中学生三节三爱主题班会教案
中学生三节三爱主题班会教案 下面是CN人才网给大家整理收集的中学生三节三爱主题班会，供大家阅读参考。 中学生三节三爱主题班会教案1 班会目的： 1.通过主题班会，教育学生懂得三爱三节是一个小学生应具有的美德。 2.让学生认识到每个人都可以为三爱三节做很多事，养成良好的习惯。 3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把三爱三节落实到
平时的生活中。 班会过程： 1、请大家谈谈对三爱三节的认识 2、观察生活中的浪费现象 3、节俭的事例 (1)毛泽东的节俭生活，周恩来节俭的故事《一夜的工作》 电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安
时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。 (2)徐特立的《粉笔诗》 徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里： 半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。 诸生不解余衷曲，反为余是算细人。 他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，
差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解， 反而觉得他太小气。因此徐特立特写诗教育学生。 4、讨论：生活中，你是如何做到三爱三节的? 5、勤俭节约，从我做起 建议家长使用节水型马桶，减少用水量，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸，家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电，尽量少用。 中学生三节三爱主题班会教案2 班会目的：
JOININ英语三年级下册课本重点(精)
JOIN IN英语三年级下册课本重点 Start unit 1 Words morning afternoon evening night 2 Sentences Good morning !早上好 Good afternoon !下午好 Good evening!晚上好 Good night!晚安 3 Phrases clap your hands 拍拍手 jump up high 往高跳 shake your arms and your legs 晃动你的胳膊和腿bend your knees 弯曲你的膝盖 touch your toes 摸摸你的脚指 stand nose to nose 鼻子对鼻子站着 Unit 1 Pets
1 Words cat猫dog狗bird 鸟mouse老鼠fish鱼rabbit 兔子frog青蛙hamster仓鼠 budgie鹦鹉tiger老虎monkey 猴子panda熊猫giraffe 长颈鹿elephant 大象bear 熊run跑sit坐fly飞swim游泳roar吼叫eat吃 2 Grammar ★名词的复数:一般在词尾直接加s,不规则变化要牢记: fish-----fish mouse------mice 3 Sentences 1.Have you got a pet ? 你有宠物吗?Yes ,I have. 是的,我有。/No, I haven’t. 不,我没有。 2.2. What have you got ? 你有什么宠物吗?I’ve got a dog . / A dog. 我有一只狗。 3.What colour is the cat ? 你的猫是什么颜色的?It’s black. 它是黑色的。 What iswizard’s pet? 巫师的宠物是什么? 4.What is it ? 它是什么? It’s a rabbit .它是只兔子。 5.How many budgies /mice are there? 这里有多少只鹦鹉/老鼠? There are + 数字budgies/mice. 这里有------只鹦鹉/老鼠。 6.Fly like a budgie. 像鹦鹉一样飞。Run like a rabbit. 像兔子一样跑。Swim like a fish. 像鱼一样游泳。Eat like a hamster. 像仓鼠一样吃东西。Sit like a dog. 像狗一样坐。Roar like a tiger. 像老虎一样吼叫。 7.What are in the pictures. 图片里面是什么?Animals. 动物。
三节主题班会教案
三节主题班会教案文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
三节主题班会教案>三节主题班会教案 设计背景： 为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立"节约光荣、浪费可耻"的意识，养成良好行为习惯。 教育目标： 1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。 2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。 3、动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。 活动准备： 1、了解国家倡导的"光盘行动"及"节粮节水节电"的相关规定。 2、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。 3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。 4、准备向全校师生发出的倡议书。 活动过程：
1、地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费粮食、水、电的现象却日趋严重。www.因此我班开展了"节粮节水节电"主题班会。 2、主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。 有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。 3、由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样。 虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是身边节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。 4、小品：最后的一滴水 幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。 如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。 5.主持人：看了这个小品，我们有何感想?请大家畅所欲言。 请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。 >三爱三节手抄报图片大全 >三爱三节手抄报资料大全
三爱三节教案
三爱三节教案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
“三爱三节”主题班会教案教学目标： 1、让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。 2、教导学生如何践行“三爱三节”。 3、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 教学重点： 1、明确“三爱三节”的目的与意义。 2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 教学过程： 一、导入 这个学期，我们生活在地球上，感受着地球妈妈的美好。她抚育所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对它了解多少，我们应该怎样回报母亲呢?这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称“三爱三节”。 二、“三爱三节” 1、请谈谈对“三爱三节”的认识。老师介绍“三爱三节”。即：爱学习、爱劳动、爱祖国、节粮、节水、节电。
2、学生谈自己的表现。 师：我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于爱学习、爱劳动、爱祖国你是如何看待的?你是节粮、节水、节电的? 通过学生讨论，师生小结： (1)节水节电，点滴开始。 (2)锄禾日当午，汗滴禾下土。 (3)爱惜粮食，杜绝浪费。 (4)离开时请让电灯休息。 3、观察生活中的浪费现象? 4、生活中你如何做到三爱三节? 5、展示“三节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果 6、讲述爱学习、爱劳动、爱祖国的故事。 三、总结 “爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”是一个延续的主题，并且不能够空有口号，践行“三爱三节”，争做文明小公民。让我们每一位同学都参与到其中，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。
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三年级下册starter unit Good to see you again(很高兴再次见到你) 1 句型和短语 (1).Welcome back. 欢迎回来 (2).It’s good to see you again. 很高兴再次见到你。 (3).Dance with me and sing with me. 和我一起唱歌和跳舞吧。 (4).Join in, let’s play a game. 来吧，让我们玩游戏吧！ (5).Clap your hands and jump up high. 拍手并跳起来。 (6).Shake your arms and your legs. 晃动你的手臂和腿。 (7).Bend your knees and touch your toes. 弯曲你的膝盖并触摸到脚趾。 (8).Now stand nose to nose. 现在鼻子对着鼻子站立。 2b 词汇 morning afternoon evening night 早上中午晚上晚上 3a 词汇 pencil ruler pen book schoolbag car purse red blue green pink whiteboard yellow orange cat plane horse tiger butterfly rabbit dog ice cream apple Christmas tree vegetables sandwich banana birthday cake eight nine five twelve seven eleven one
第八课中华大家庭教案
第八课达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族教学要求民族名称，主要分布地，人口数量，主要经济活动，以及语言文字，民族传统节日和民族特色等几个方面 这五个民族的人口数量、主要分布地区、生活方式、传统节日、主要风俗习惯等都需要了解和掌握。 教学难点掌握达斡尔族、仫佬族、羌族、撒拉族族名的正确读法与写法。 教学重点达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族的基本情况 教学准备多媒体课件 教学方法合作学习 教师过程 一．分别介绍五个民族。 1.摔跤、板棍、颈力比赛、打曲棍球是达斡尔族较为普遍的体育运动。 2.这五个民族的人口数量、主要分布地区、生活方式、传统节日、主要风俗习惯等都需要了解和掌握。 3.注意达斡尔族的分布情况。出示多媒体课件并讲解。 达斡尔族分布在内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区和黑龙江省等地，这与历史上的戍边有关。 2008年汶川大地震发生后，在抗震救灾、重建家园等工作中，国家和其他民族对羌族等灾区少数民族提供了巨大的帮助。结合这一事例，让学生感受和体会到，在中华民族大家庭中，“一方有难，八方支援”的民族团结精神。 二．拓展知识 达斡尔族极具民族特色的体育运动有哪些？ 邮票上的民族特点是什么？从以下几方面观察：（服饰、歌舞、民族乐器）。 三．布置作业 学生通过教材，以及搜集的相关资料了解独具特色的羌寨和碉楼。 组内交流 达斡尔族极具民族特色的体育运动——板棍、颈力赛；布朗族弹唱；撒拉族民居；很多民族流行剪纸（汉、达斡尔等）。 学生查找。交流汇报
板书设计 第八课达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族达斡尔族“依饭节”，又称“喜乐节“ 仫佬族过年节 羌族扳棍和颈力赛 布朗族羌寨 撒拉族人口数量约为10.5万
三节三爱主题班会教案
《三爱三节》主题班会活动教案 活动目标： 1. 让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。 2. 教导学生如何践行“三爱三节”。 3. 通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 活动重点： 1、明确“三爱三节”的目的与意义。 2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 活动准备： 1、班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。 2、提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。 3、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。 活动过程： 一、序 “长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，同学们，每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈，可是作为中华儿民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国，她抚育所有的炎黄子孙，
对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称三爱三节。 二、“三爱三节” 1、请谈谈对“三爱三节”的认识。 如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。 2、学生谈自己的表现。 我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于学习你是如何看待的？你是如何警惕自己的？小结 3、你平时参加哪些劳动？需要哪些工具？当时的心情？我们荣幸地是中华民族的一员，是中国人民的儿女，我深情的爱着我的祖国和人民，那么我们拥有这样一个美丽的家园，但是却有人在破坏它，举例说明。 4、学生说明，教师小结 （1）节水节电，点滴开始。（2）锄禾日当午，汗滴禾下土。（3）爱惜粮食，杜绝浪费。（4）离开时请让电灯休息。 5、观察生活中的浪费现象？ 6、生活中你如何做到三爱三节？（生先说师再补充）（1）节水（2）节电（3）节粮 7.展示“三节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果
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JOIN IN英语三年级下册 Start unit 1 Words morning afternoon evening night 2 Sentences Good morning !早上好Good afternoon ！下午好Good evening！晚上好 Good night！晚安 3 Phrases clap your hands 拍拍手 jump up high 往高跳 shake your arms and your legs 晃动你的胳膊和腿 bend your knees 弯曲你的膝盖 touch your toes 摸摸你的脚指 stand nose to nose 鼻子对鼻子站着 Unit 1 Pets 1 Words cat猫dog狗bird 鸟mouse老鼠fish鱼rabbit 兔子frog青蛙hamster仓鼠 budgie鹦鹉tiger老虎monkey 猴子panda熊猫giraffe 长颈鹿elephant 大象bear 熊run跑sit坐fly飞swim游泳roar吼叫eat吃
2 Grammar ★名词的复数：一般在词尾直接加s,不规则变化要牢记: fish-----fish mouse------mice 3 Sentences 1.Have you got a pet ? 你有宠物吗？ Yes ,I have. 是的,我有。/No, I haven’t. 不，我没有。 2.What have you got ? 你有什么宠物吗？I’ve got a dog . / A dog. 我有一只狗。 3.What colour is the cat ? 你的猫是什么颜色的？It’s black. 它是黑色的。 What is wizard’s pet? 巫师的宠物是什么？ 4.What is it ? 它是什么? It’s a rabbit .它是只兔子。 5.How many budgies /mice are there? 这里有多少只鹦鹉/老鼠？ There are + 数字budgies/mice. 这里有------只鹦鹉/老鼠。 6.Fly like a budgie. 像鹦鹉一样飞。Run like a rabbit. 像兔子一样跑。 Swim like a fish. 像鱼一样游泳。Eat like a hamster. 像仓鼠一样吃东西。 Sit like a dog. 像狗一样坐。Roar like a tiger. 像老虎一样吼叫。 7.What are in the pictures. 图片里面是什么？Animals. 动物。 8. What animals? 什么动物？ 9.How many pandas (elephants /bears/ giraffes/ monkeys/ budgies) are there?有多少.？
“三爱”教育主题班会教案
践行“三爱”教育，争做文明学生主题班会教案 教育主题： 践行“三爱”教育，争做文明学生 教学目标： 1、让同学们深入了解“三爱”的具体含义。 2、教导学生如何践行“三爱”。 3、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱”真正的融入到以后的学习生活中。 教学重点： 1、明确“三爱”的目的与意义。 2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱”真正的融入到以后的学习生活中。 教学准备： 1、班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。 2、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。 教学过程： 一、主持人致辞，班会开始 “长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，同学们，每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈，可是作为中华儿民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国，她抚育所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？ 这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，简称三爱。 二、“三爱” 1、请谈谈对“三爱”的认识。 主持人：如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。 学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。 2、分析“三爱” 爱学习：是实现抱负的基础 爱学习，就是要树立事业靠本领成就的观念，刻苦学习知识，特别是要到改革开放和中国特色社会主义事业的伟大实践中去学习，到社会的大课堂中去学习；就是要勤于思考，多想多问，培养想象力和创造力；就是要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，既扎实打牢基础知识，又及时更新知识，树立终身学习的观念；就是要把学到的知识应用到生活和实践中去，做到学以致用。在当今知识大爆炸的时代，学习显得比以往任何时候都更
三爱三节主题班会教案完整版
三爱三节主题班会教案标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
二年级一班“三爱三节”主题班会教案 活动时间：2017、8.30 活动目的： 1．通过主题班会，教育学生懂得“三爱三节”是一个小学生应具有的美德。 2．让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成良好的习惯。3．通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把“三爱三节”落实到平时的生活中。 活动重点：让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成良好的习惯。 教学过程： 一、导入 1、同学们，有一首古诗，我们代代传唱，首先让我们一起来欣赏一下，你有什么感受？ 2、朗诵古诗《悯农》 3、学生谈感受。 4、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。 二、明理 师：假如我们向阳小学只有2000人，如果每人每天节约一角钱，一天下来就可以节约多少钱如果这些钱给你，你可以做哪些有意义的事 学生交流。 师：假如我们中国只有13亿人口。如果每人每天也都节约一角钱，一天就可以节约——（生计算后回答1.3亿）这1.3亿元，对国家来讲，可以做哪些事？学生交流。 师：同学们，你们都想得很周到。这一天节约下来的钱就可以做这么多的事。做了这统计后，你有何感想？
3、小结：同学们,从刚才的统计中,我们不难看出,小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。从中,我们可以懂得勤俭节约的重要性，现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。 三、导行 （一）说说关于勤俭节约我最欣赏敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。 要求：人：用一两个词语概括 事：用一两句话介绍。 诗：背一背 格言：诵一诵 （二）联系现实，自我教育 1、谈一谈你对下面三件事的看法。课件出示： A、小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。” B、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。” C、小明 与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。 学生充分发表自己的看法。 师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。 2、、让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样再展望一下未来，今后，我该怎样做 3、同学们回答得真不错,但是在我们的周围,仍然存在着浪费现象,请看：(多媒体出示有关浪费的照片)，这些，都是老师在课间拍摄到的，这些行为，都发生在我们的身边，有的就发生在我们自己的身上。你看了后,有什么感想? 4、教师小结 四、升华 1、班干部发勤俭节约倡议书。 《勤俭节约倡议书》 节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们发出如下倡议：
(完整版)joinin三年级英语下册练习
文鼎辅导社——三英下第四周认真做，用心记，日积月累出成绩！ Join in三年级英语下册 阶段能力辅导 姓名：日期：总分：60分一、看词语，写单词。（10′） 下午_______________ 手臂_______________ 回到原处_______________ 俯身、弯腰、使弯曲_______________ 拍手、鼓掌_______________ 跳舞_______________ 傍晚、晚上_______________ 游戏_______________ 手_______________ 高的、高地_______________ 二、根据句意，选择合适的答语。（10′） 1、早上，你在校门口碰到英语老师，你会说____ A.Good night. B.Let’s play a game. C.Welcome back. D.Good morning. 2、晚上睡觉前，你会对她说____ A.Good afternoon. B.Good morning. C.Good night. D.My name is Anna. 3、下午三点钟，你见到同学时会说____ A.Good night. B.Good morning. C.Good afternoon. D.Good evening. 4、----Have you got a pet? ----Yes,I ____ A.have not B.not have C.have D.got 5、----What have you got? ---- ____ A.Thank you very much. B.Good morning. C.Yes,I have. D.A cat and a dog. 三、选出不同类的单词。（10′） （）1 A.pen B.car C.book （）2 A.red B.blue C.ruler （）3 A.rabbit B.fish C.see （）4 A.banana B. listen C.write （）5 A.orange B.join C.pink （）6 A.ice cream B.horse C.tiger （）7 A.hand B.evening C.leg （）8 A.dance B.mouse C.sing （）9 A.plane B.sandwich C.cake （）10 A.snail B.tiger C.apple 四、连词成句。（20′） 句子开头单词的首字母要大写，注意横线后的标点。 1.your what pet is _________________________________________? 2. up high jump ______________________________________________. 3. me with dance ___________________________________________. 4. arms shake legs your and _____________________________________________. 5. red my bird blue is and ______________________________________________. 五、读短文，完成题目。（10′） Li Yan’s pets Li Yan is my best friend.She is nine years old.Her favourite clour is red.She likes pets very much,and she has got a dog and a cat.The dog is very lovely. Its name is Dany.It is yellow and white.The cat’s name is Mimi.It is black and yellow.Li Yan likes them very much.She always plays games with them. 判断正误，正确的写“T”，错误的写“F” 1.Li Yan is my best friedn. ( ) 2.Li Yan has got a bird and a dog. ( ) 3.The dog’s name is Mimi. ( ) 4.Li Yan doesn’t like her pets. ( ) 5.The cat is black and yellow. ( )
三年级民族大家庭教案
三年级中华大家庭教案 第一课伟大的中华民族 知识与能力：1知道我国是统一的多民族大家庭，在这个大家庭中有56个民族，知道民族分布特点。2、知道在党的民族政 策的指引下，各民族不分大小，一律平等，都是国家的 主人。 情感、态度、价值观：激发学生热爱祖国的情感，愿意为各族人民团结和睦尽自己的责任。 过程与方法：通过形式多样的竞赛、游戏、探究、采访、讨论、讲授等活动，给学生以启发和思考，将重点知识与问题分析清晰，掌握牢固。 教学重点：我国是团结友爱的统一多民族大家庭，共有56个民族，各民族不分大小一律平等，各民族和睦相处、平等与共。 教学难点：1、如何理解各民族不分大小，一律平等，都是国家的主人。 教学材料： 师：各民族的资料，挂图，课件。 生：收集有关少数民族资料，初步了解少数民族聚集的地方；观察了
解身边同学中民族同胞情况，调查各班中民族情况；查阅资料了解各民族是怎样享有民族权利当家做主人的。新华字典，一元人民币。教学过程 活动一歌曲导入 （教学意图初步了解我国是多民族的大家庭） 教师活动 1揭示、板书课题： 1 中华民族大家庭 2我们中国全称是什么？ 《爱我中华》这首歌你会唱吗？播放歌曲。 3从这首歌曲中你了解到哪些信息？ 板书：56个民族 学生活动 书写课题。 齐答：中华人民共和国！ 欣赏并学唱歌曲， 回答了解到的信息。
活动二56个民族是一家 （知道我国是团结友爱的多民族大家庭，在这个大家庭中有56个民族。） 教师活动 1 民族构成。 56个民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？ 2 认识少数民族含义，出示少数民族名称。 我国有55个少数民族，你知道为什么把他们称作少数民族吗？ 人口多汉族92% 少数民族8% 3 民族分布 投影出示民族分布图，引导观察。 总结特点：大杂居，小聚居，相互交错居住。 大杂居：汉族遍全国；没有单一民族的县或市。 少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小，但他们分布的地方却很辽阔。 引导阅读，做游戏。 自己所在区域有哪些少数族？
join in三年级英语下册练习
Join in三年级英语下册 阶段能力辅导 姓名：日期：总分：100分 一、看词语，写单词。（20′） 鸟_______________ 星期四_______________ 衬衫_______________ 星期天_______________兔子_______________ 星期二_______________ 短袜_______________ 高兴的_______________鱼_______________ 运动鞋_______________ 熊猫_______________ 二、选出不同类的单词。（10′） （）1 A.Friday （）2 A.kite （）3 A.hate （）4 A.hamster B. mouse （）5 A.find （）6 （）7 A.day （）8 A.game （）9 A.clothes （）10 A.cap 三、根据句意，选择合适的答语。（30′） ____ ____ are there ;pen ;pens ;pen am ____ my red T-shirt ____ Monday. ;at ;on ;on down,and take____two books. C. out 4. ____ your schoolbag and you can see your English books. ’s cold outside,you must____your sweater. at in on is my favourite____. is my favourite____. is wearing pink____ and brown ____. ;shoes ;shoe ;shoes many ____ are there
三爱教育活动方案
三爱教育活动方案 一、班会背景： 二、教育主题： 践行“三爱三节”教育，争做文明人。 三、参加人员：三(1)班师生 四、班会目标： 1、让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。 2、教导学生如何践行“三爱三节”。 3、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱 三节”真正的融入到以后的学习生活中。 4、利用主题班会普及“三节”小知识。 五、班会过程： 1、主持人致辞，班会开始。 2、分析讲解何为“三爱三节”以及其意义。 3、分析讨论“三爱三节”对学生日常生活的影响。 5、举例分析“三爱”：爱祖国、爱学习、爱劳动。 7、班主任发言。 8、学生代表发言。 9、主持人做主题班会总结。 六、关于主题班会践行“三爱三节”，争做文明人主题班会总结。
本次班会的举行，积极响应国家的号召，不但解答了同学们的疑惑和困难，更深入的让同学们了解到了“三爱三节的意义”，并且通过具体事例来强化同学们对于“三爱三节”的思想观念，使其真正融入到未来的学习生活当中。通过小组展开讨论，小组成员之间交换了意见，并相互补充，扩展了学生的知识面与接触范围，真正使学生了解到在生活中如何做到“三爱三节”，为培养良好的行为习惯打下结实的基础。践行“三爱三节”，争做文明人;让每一位同学都参与到其中来，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。 班会主题： “三爱三节” 班会时间： 20XX年3月14日 班会地点： 三年级一班教室 班会参加人： 三年级一班全体学生及班主任 班会背景： 班会目标： 1.通过主题班会，教育学生懂得“三爱三节”是一个小学生应具有的美德。 2.让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成良好的习惯。 3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 班会准备： 2.指导学生准备与此次班会有关的小节目
中华民族大家庭教学设计
中华民族大家庭教学设计 教材依据 本节课内容依据的是教科版课程标准实验教材，所学内容为八年级下册第三单元《在同一片土地上》第七课第一节。 一、教材分析 思想品德课程的任务是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活。热爱祖国，自觉维护国家统一和民族团结是中学生应懂的知识和应尽的义务。 本课内容分为三部分：首先指出中国自古就是一个多民族国家，各族人民共同完成了祖国统一大业。接着说明了各族人民在平等、团结、和睦的基础上共同创造了繁荣的经济，灿烂的文化。最后点明本课的落脚点：维护民族大家庭的团结和国家的稳定是每个人义不容辞的责任。本节知识旨在使学生了解中国是一个由多民族组成的统一的大家庭。内容分为两部分。第一部分通过观察照片、地图，朗读民族歌谣，知道我国是一个多民族的国家，由56个民族组成了中华民族大家庭。“指点迷津”可帮助学生了解“中华民族”的含义。第二部分通过对中国历史的简要回顾，知道中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民都为国家的统一做出了重要贡献。“知识采撷”可让学生了解本课涉及的“民族”、“民族团结”、“民族平等”、“各民族共同繁荣”等概念。“活动感受”中的一、二部分加深学生对各民族的了解，增进民族情感。 二、学情分析 初二学生在以有知识基础上容易理解中国是一个有着56个民族的多民族国家。但是由于所学中国历史知识还比较肤浅，认知水平还不够，对“统一”的理解还比较困难，尤其是难以全面认识统一对国家和社会发展的积极作用。 八年级学生对民族知识，民族文化有了一定的了解，对各民族充满浓郁民族色彩的音乐、舞蹈、服饰、建筑、传说等比较感兴趣，结合教材内容和活动二课前安排学生自主学习查找相关资料能调动学生的积极性和探索知识的欲望。并能在学习中进一步加深对其他民族的了解，增进民族情感。老师也根据要求查找相关资料，借助多媒体辅助教学，展示相关图片，以加深学生印象，促进了解。 三、教学目标 1、情感、态度、价值观 增强统一的多民族国家观念，增进爱国主义情感。 2、知识与能力 了解中国民族有关知识，知道中国自古以来就是一个统一的多民族国家。 初步培养学生用历史的观点分析问题的能力。 3、过程与方法 首先，用播放歌曲的形式导入课题。学生观察教材和幻灯图片，自由发言说出自己知道的民族。朗诵民族歌谣和观察民族分布图，分析得出相关民族知识，并能说出五个民族自治区。其次结合教材设置的活动，展示学生收集的材料，组织学生讨论，以合作探究的方式了解我国的民族，增进民族情感。老师在此基础上进一步借助多媒体展示少数民族图片。最后在回顾历史知识的基础上，列举对我国统一做出过贡献的历史人物，认识到我国是一个统一的多民族国家。并相互探讨统一对国家和社会发展的重要作用，进一步增强爱国情感。 四、教学重点、难点
Joinin三年级下册全部必清知识点
Join in 三年级下册 （必清知识点）
目录 三年级下册starter unit (3) Unit 1 Pets (宠物) (4) Unit 2 The days of week.(一周的几天) (6) Unit3 Clothes (衣服) (8) Unit 4 Feelings (感觉) (10) Unit 5 Food (食物) (13) Unit 6 Body (身体) (16) 附录一：Join in三年级下册音标总结归纳错误！未定义书签。 一. 元音字母的发音 .......................... 错误！未定义书签。 二. 常用字母组合发音 ...................... 错误！未定义书签。附录二：Join in 三年级下册语法 ........ 错误！未定义书签。 （一）可数名词变复数规则： ......... 错误！未定义书签。 （二）动词第三人称单数变化规则：错误！未定义书签。
三年级下册starter unit Good to see you again(很高兴再次见到你) 1 句型和短语 (1).Welcome back. 欢迎回来 (2).It’s good to see you again. 很高兴再次见到你。 (3).Dance with me and sing with me. 和我一起唱歌和跳舞吧。 (4).Join in, let’s play a game. 来吧，让我们玩游戏吧！ (5).Clap your hands and jump up high. 拍手并跳起来。 (6).Shake your arms and your legs. 晃动你的手臂和腿。 (7).Bend your knees and touch your toes. 弯曲你的膝盖并触摸到脚趾。 (8).Now stand nose to nose. 现在鼻子对着鼻子站立。 2b 词汇 morning afternoon evening night 早上中午晚上晚上 3a 词汇 pencil ruler pen book schoolbag car purse red blue green pink whiteboard yellow orange cat plane horse tiger butterfly rabbit dog ice cream apple Christmas tree vegetables sandwich banana birthday cake eight nine five twelve seven eleven one
三节三爱主题班会教案
三节三爱主题班会教案Prepared on 21 November 2021
《三爱三节》主题班会活动教案活动目标： 1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。 2.教导学生如何践行“三爱三节”。 3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 活动重点： 1、明确“三爱三节”的目的与意义。 2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 活动准备： 1、班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。 2、提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。 3、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。 活动课时： 3课时 活动过程： 第一课时 一、导入：
“长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，同学们，每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈，可是作为中华儿民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国，她抚育所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称“三爱三节”。 二、谈谈对“三爱三节”的认识： 1、学生谈自己的表现： 如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于学习你是如何看待的你是如何警惕自己的 2、举例说明： 你平时参加哪些劳动需要哪些工具当时的心情我们荣幸地是中华民族的一员，是中国人民的儿女，我深情的爱着我的祖国和人民，那么我们拥有这样一个美丽的家园，但是却有人在破坏它。 3、学生自己小结： （1）节水节电，点滴开始。 （2）锄禾日当午，汗滴禾下土。 （3）爱惜粮食，杜绝浪费。 （4）离开时请让电灯休息。
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精品文档 精品文档中华民族大家庭教学设计 教材依据 本节课内容依据的是教科版课程标准实验教材，所学内容为八年级下册第三单元《在同一片土地上》第七课第一节。 一、教材分析 思想品德课程的任务是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活。热爱祖国，自觉维护国家统一和民族团结是中学生应懂的知识和应尽的义务。 本课内容分为三部分：首先指出中国自古就是一个多民族国家，各族人民共同完成了祖国统一大业。接着说明了各族人民在平等、团结、和睦的基础上共同创造了繁荣的经济，灿烂的文化。最后点明本课的落脚点：维护民族大家庭的团结和国家的稳定是每个人义不容辞的责任。本节知识旨在使学生了解中国是一个由多民族组成的统一的大家庭。内容分为两部分。第一部分通过观察照片、地图，朗读民族歌谣，知道我国是一个多民族的国家，由56个民族组成了中华民族大家庭。“指点迷津”可帮助学生了解“中华民族”的含义。第二部分通过对中国历史的简要回顾，知道中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民都为国家的统一做出了重要贡献。“知识采撷”可让学生了解本课涉及的“民族”、“民族团结”、“民族平等”、“各民族共同繁荣”等概念。“活动感受”中的一、二部分加深学生对各民族的了解，增进民族情感。 二、学情分析 初二学生在以有知识基础上容易理解中国是一个有着56个民族的多民族国家。但是由于所学中国历史知识还比较肤浅，认知水平还不够，对“统一”的理解还比较困难，尤其是难以全面认识统一对国家和社会发展的积极作用。 八年级学生对民族知识，民族文化有了一定的了解，对各民族充满浓郁民族色彩的音乐、舞蹈、服饰、建筑、传说等比较感兴趣，结合教材内容和活动二课前安排学生自主学习查找相关资料能调动学生的积极性和探索知识的欲望。并能在学习中进一步加深对其他民族的了解，增进民族情感。老师也根据要求查找相关资料，借助多媒体辅助教学，展示相关图片，以加深学生印象，促进了解。 三、教学目标 1、情感、态度、价值观 增强统一的多民族国家观念，增进爱国主义情感。 2、知识与能力 了解中国民族有关知识，知道中国自古以来就是一个统一的多民族国家。 初步培养学生用历史的观点分析问题的能力。 3、过程与方法 首先，用播放歌曲的形式导入课题。学生观察教材和幻灯图片，自由发言说出自己知道的民族。朗诵民族歌谣和观察民族分布图，分析得出相关民族知识，并能说出五个民族自治区。 其次结合教材设置的活动，展示学生收集的材料，组织学生讨论，以合作探究的方式了解我国的民族，增进民族情感。老师在此基础上进一步借助多媒体展示少数民族图片。最后在回顾历史知识的基础上，列举对我国统一做出过贡献的历史人物，认识到我国是一个统一的多民族国家。并相互探讨统一对国家和社会发展的重要作用，进一步增强爱国情感。 四、教学重点、难点 我国自古以来就是一个统一的多民族国家 五、教学准备 教师：多媒体课件所需的图片、音像、文字等资料并制作出教学课件 学生：按活动内容准备有关民族知识