《关于全面推进乡镇、街道团的组织格局创新工作的指导意见》文件解读

《关于全面推进乡镇、街道团的组织格局创新工作

的指导意见》文件解读

根据会议安排,解读团中央印发的《关于全面推进乡镇、街道团的组织格局创新工作的指导意见》文件精神。关于乡镇团的组织格局创新工作,鸿雁书记在今天的会上要作重要指示,我只从操作层面来对文件进行解读。团中央印发的这个文件以1+2的形式,由团中央组织部、农村部、城市部共同起草,总的要求部分由组织部负责,提出的是原则要求,比较宏观;两个附件是实施方案,分别由农村部、城市部负责,相对具体,适宜操作。文件从字面上看,一看就明白,我不逐段逐句地解读原文,而重点解读乡镇部分的文件起草及文字表述背后的思考,力争能对各位回去以后争取党政支持、指导开展乡镇团的组织格局创新工作提供参考。

一、关于主要目的

文件中,我们提出格局创新的主要目的有三个,即:充实乡镇团委工作力量、拓宽乡镇团委联系青年渠道、丰富乡镇团委工作资源。习近平同志在对团中央报送的试点工作报告作出批示的时候,提了第四个:发现培养人才。可见,党中央对这项工作的高度肯定和更高要求。

对于这三个主要目的,在试点过程中,甚至直到现在,都有相当部分团干部不理解,没想透。他们问:乡镇团委本来就配了10来个委员,为什么还要充实?当然,按照团章规

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定,乡镇团委是一级委员会,配备有若干个委员,但往深里想一想,当前乡镇团委作用发挥如何?团委委员的配备是不是适应乡镇青年的分布和从业状况,有没有代表性?现实中的乡镇团委是委员们都参与团的工作,还是乡镇团委书记一个人在工作?或者是根本就是空架子,没有人在开展团的工作?这是我们必须搞清楚的第一个问题。这个问题搞清楚以后,我们又要接着问,乡镇团委的力量充实起来以后要做什么,它的工作资源从哪里来?解决了这些问题,乡镇团委才算是真正活了,才能真正履行它在整个团的组织网络体系中应该承担的职责,发挥其团的工作的桥头堡作用。这就是文件中提出的三个主要目的的背后思考。

二、关于工作任务

工作任务,文件中也提出了三项。即:采取编制内外相结合、专兼职相结合的方式配强乡镇团的委员会;建立乡镇团委工作运行机制;设计乡镇团委工作内容。这三项任务是为了实现格局创新工作三个主要目的而制定的。

第一个问题:为什么要采取编制内外相结合、专兼职相结合的方式配强乡镇团的委员会?主要有两个原因,一是由乡镇机构改革的大背景、大趋势决定的。这个道理大家都很明白,在乡镇机构改革的新形势下,我们不能指望党委给乡镇团委配备多少专职干部,不现实。二是由团的群众团体的性质决定的。团的性质决定我们是为党做青年群众工作的,从根本上讲,群众工作还是要群众来做,把一大批编制外的优秀青年吸纳到团的工作队伍中来,利用这些优秀青年在广

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大普通青年中的影响,去做青年群众工作,群众工作就会好做的多,也会做得好的多。

第二个问题:为什么要建立乡镇团委工作运行机制?要回答这个问题,就要先搞清楚当前乡镇团委存在的根本性的、制约性的问题在哪里?可能大多数人都会说是没人、没钱,也的确如此。但我们要问,乡镇团委真没有人吗?不是有10来个人的委员会吗?为什么表面上看有那么多人,而实际上却又没人干工作呢?要说没钱,乡镇团委确实没钱,这是真的,但我们又要问,作为一级团委为什么会没有钱呢?这些问题的背后,说到底,还是机制问题。也就是说乡镇团委的机制不健全,或根本没有。大家明白,乡镇团委是一级团的委员会,是一批人聚合在一起的一级组织,而不是只有书记1个人的个体。既然是组织就一定要有组织的机制,要不能这个组织就运转不起来。而恰恰大多数乡镇团委的问题就出在这里,没有组织机制,没有体现组织的功效来。组织机制从一定程度上讲,就是运行机制,包括会议机制、工作机制等等,目前,大部分乡镇团委活力不足,主要原因就在于组织机制没有建立起来,必然地导致没人、没钱的问题。从这个角度说,乡镇团的组织格局创新工作,最关键的就是要解决乡镇团委的组织机制问题。当然,相对其他两项任务来讲,这是最难的一项任务。

第三个问题,为什么要设计乡镇团委的工作内容?这个问题比较好理解。组织的存在是为承担一定职责、完成一定的工作而设臵的。没有具体的职责和工作,一个组织就没有

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设臵的必要。作为最基层的一级团委,乡镇团委承担着极其重要的职责,整个乡镇区域内的青年工作和共青团工作都要靠其去推动和落实。如果乡镇团委职责不清晰、工作内容不明确,影响的不仅仅是乡镇团的工作,更为严重的是直接影响着整个农村基层团的工作。而现实情况正是如此,由于长期以来乡镇团委的功能定位不明确,应该干那些工作不清楚,导致相当多的乡镇团委无事可做,或者做的事适应不了新形势的变化,得不到党政的重视,吸引不了青年的参与。长此以往,就招致社会对乡镇团委乃至基层团组织存在必要性的质疑,极个别地方取消乡镇团委的设臵,就是一个警示。

三、关于工作目标

在文件中,我们提出今年80%以上的乡镇团委要完成组织格局创新任务,这是最低的目标。这个问题事关整个工作的进程,关系重大,鸿雁书记将作专门指示,我在这里不再解读。

以上的解读,着重阐述的是如何理解乡镇团的组织格局创新工作的目的、任务和目标。下面将解读如何具体操作。

四、关于如何调整、充实乡镇团的委员会

文件中对选配的标准、原则、数量结构、选配程序作出了明确的要求,比较具体。实际上,从各地试点的情况看,在人员选配这个环节,各地都有成熟的经验、各自都有一些特色的做法,是相对容易做得好的一个环节。但毕竟这是一项创新性的工作,绝大多数地方团组织没有经历过试点,况且,文件中的一些提法,与上世纪90年代团中央出台一直在

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沿用的基层团组织的选举办法有不一致的地方,一些地方据此对文件的提法有不同的看法和疑惑。我们的意见是,既然是创新,就不能完全照搬以前的规定,应该用创新的思路和方法去改进不合时宜的规定和框框。因此,在这里还是要着重解读几个关键环节。

一是在选配的全过程坚持党组织的领导。在实施过程中要坚持党管干部的原则,选什么样的人,按什么程序选人,要在贯彻团中央下发的文件精神的基础上,同相关党组织协商。候选人的考察、推选、确定以及正式人员的任命,都要报经同级党组织同意,确保人选质量关,达到既充实乡镇团委工作力量,又发现培养人才的目的。因此,文件强调,在负责具体工作的县一级,要成立由县级党委组织部、县级团委、乡镇党委共同组成的工作机构。

二是把握数量结构。对于这个问题,大家都看到,团中央下发的文件与试点时候的提法不一样,文件提的乡镇团委委员数是9—21名,书记、副书记数量一般不超过委员数量的三分之一;试点工作提的是9—11名,编制外副书记4—5人。文件中提出的委员人数最多与最少之间的幅度大,且委员总数提的比试点时候的多,主要是为了既保证足够多的副书记人数,又避免有人认为试点时候委员中副书记的比重太大的情况,所以就扩大委员的基数,实际上文件提出的副书记数与试点的副书记数基本一致。

三是把握选配标准。文件中对选配的标准有明确的规定,这里重点解释三点。第一,推选候选人要考虑代表性。就是

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要根据青年群体的分布特点乃至本乡镇的民族分布情况,使委员覆盖青年分布的主要行业,涵盖主要民族。第二,推选候选人要考虑推进工作特别是团的重点工作的需要。在试点的时候,一些试点单位在这一点上做得很好,他们有的把派出所管户籍的民警推选到乡镇团委中来,让他利用自己的优势负责摸清青年的分布、流动情况,做好组织建设的基础性工作;有的把信用社负责信贷工作的负责人推选进来,让他负责青年创业小额贷款工作;我们在文件的起草中,吸纳了这些好的经验。第三,要着重选好乡镇团委书记。在一个组织系统,要推进工作,关键靠机制;在单个的组织和单位,要推进工作,关键靠一把手。为选好乡镇团委的一把手,文件规定,乡镇团委书记应为公职人员,并对其应具备的素质提出了专门要求,同时,提出力争推行由乡镇党政班子年轻成员兼任。对兼任这一条,一些地方有不同意见,我们的意见是不做统一要求,由各地根据实际定。

五、如何建立乡镇团委工作运行机制

前面已经解读过为什么要建立乡镇团委工作运行机制,那么到底怎么建立运行机制,应该建立哪些机制?这些不仅上级团组织应该想明白,更为重要的是让具体操作的县乡两级团委搞清楚。我们的考虑是,机制是一个组织维持运转、推进工作的制度性保障。因此,乡镇团委运行机制的设计应该与开展组织格局创新工作的目的相结合,要达到什么样的目的,就设计什么样的机制。组织格局创新的三个目的很明确,那我们的机制设计就要考虑采取哪些办法使得乡镇团委

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人员配齐以后,工作力量真正得到充实,用什么办法能够把乡镇团委联系青年的渠道拓宽,用什么招能够丰富乡镇团委的工作资源。正是基于以上考虑,我们在充分借鉴试点成果的基础上,在文件中提出着重建立三个方面的机制。

一是党政对乡镇团委的领导支持机制。在这个机制里面,主要是两方面的内容,一方面是乡镇党委对乡镇团委工作的支持机制,一方面是乡镇党委关心乡镇团委干部成长发展的机制,这个机制强调的是给乡镇团委干部提供发展的平台,而不是加官晋爵或物资激励,事实上,加官晋爵或物资激励我们做不到,也不都是编制外团干部想真正得到的激励,从试点情况看,更多的团干部看重的是团委工作给他们学习、交流提供的广阔平台。所以,我们在设计激励机制时,要了解透编制外团干部的真实意愿,不犯方向性的错误。

二是乡镇团委工作运转机制。文件中提出了工作会议、工作分工、工作考核、团委委员的推出流动等五个方面的制度,做了明确的阐述,大家一看就明白,不再做解释。

三是乡镇团委联系青年、整合资源的机制。在当前青年流动日益频繁、生产生活方式发生很大变化的情况下,如何联系青年,是件需要下功夫的事情。文件中提出分片、分行业、分领域联系青年的制度。现实中,还有很多方法可用,比如,走访的方式、手机网络联系的方式。还有一些方式可以探索,比如,能否把乡镇团委联系方式、电话张贴在乡镇内每个村里,张贴在乡镇每个单位的显著位臵,让青年有诉求的时候可以很方便地与团委联系上。记得以前团组织开展

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领办科技推广项目工作的时候,山东东营的团组织在本地很多显著地段,张贴“要致富,共青团帮你种蘑菇”的宣传标语,并公布联系电话,在当地青年和群众中产生良好的影响,这就是一种很好的联系青年的方式。具体的联系方式还可以找到很多,不管老的方式还是新的方式,只要管用都可以拿来用。乡镇团的工作资源,除了靠党政支持外,更主要地是要发挥乡镇团委编制内外干部的自身优势去整合,既要注重利用乡镇团委干部所在单位的资源,也要利用他们的社会关系去整合社会资源。

那么,机制设计的成果怎么体现?我们希望在格局创新工作结束后,以乡镇党委的名义专门印发支持乡镇团委工作的文件。

六、如何设计乡镇团委的工作内容

这项任务相对容易一些,在这里简单做一些解释。文件中提出的要求是围绕团的四项基本职能进行设计,但要突出乡镇团委这一层级的特点。我们认为,在乡镇团委这个层级,团的基层组织建设方面的一些基础性工作,应作为其规定的工作内容,做好做扎实。除此之外,可围绕当地党政中心工作和青年的需求,集中力量,设计并做深做透1—2项工作。在试点期间,我到浙江去调研,一位乡镇党委书记跟我讲,镇团委配备了这么多优秀的青年,党委希望团委做好一项工作,就是帮助了解、掌握并及时反应群众的舆情动态,这项工作做好了,团委要多少经费,党委都支持。可见,在工作上,乡镇团委并不是得不到党委重视,关键是看我们做什么。

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在格局创新工作结束后,我们希望各地能够对乡镇团委的工作内容进行量化,哪些是规定内容,哪些是自选动作,就像我们编制的《村团支部工作实录》中规定的一样。

七、关于推进步骤

文件中明确提出了分准备、实施、培训、总结四个阶段推进工作,每个阶段的具体时间、具体任务和要求阐述得很清楚,在推进过程中,团中央农村部还会根据各阶段的具体情况,下发工作通知有针对性部署任务,比如需要报送什么材料,需要重点做好哪些工作等等,这里不做详细阐述。只强调一点,就是要高度重视并认真做好准备阶段的工作,这个阶段的工作做扎实了,就能取到事半功倍的成效。建议各地认真按照文件要求,主动争取各级党委组织部门支持,详细摸清乡镇团的基本情况,科学制定工作方案,为整个工作打下基础。

为了确保组织格局创新工作顺利推进,文件还提出了一些有针对性的措施。比如,各级团组织的分工负责制,强化靠前指导,建立工作报送及通报制度等等,鸿雁书记和祥玉部长还要对此做专门指示。

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网上办理项目备案文件要求内容

网上办理项目备案文件要求内容 1、项目报建登记 *项目编号(系统自动生成)*项目分类(房建、市政、其他)*项目名称*建设单位名称 *建设单位组织机构代码*项目立项文号*立项级别(部、省市、地市、区县) 建设用地规划许可证编号建设工程规划许可证编号*总投资(万元)*总面积(平方米) *建设规模*建设性质(新建、改建、扩建、迁建、拆除等)*工程用途 2、施工图审查登记 是否做施工图审(是、否)*施工图审查完成日期*工程名称*项目分类*送审号 *合格书编号*工程分类*投资总额*建筑面积*层次*高度结构安全性问题 建设规模*建设单位*勘察单位(*资质等级*证书编号*勘察从业人员姓名*证件号码*承担角色*专业名称)*设计单位(*资质等级*证书编号*设计从业人员姓名*证件号码*承担角色*专业名称) *施工图审查机构(*资质等级*证书编号*施工图审查人员姓名*证件号码*承担角色*专业名称)*《房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查合格书》 3、招标文件明细 备案信息 【勘察、设计】是否进行招标*项目编号*招标编号施工图审查合格书编号*项目分类 *工程名称*建设地点 *建设单位*建设单位组织机构代码*招标代理机构*招标代理机构组织机构代码

标底(招标控制价)编制单位*立项文号立项级别建设性质工程用途 *投资总额(万元)*计划招标时间 【施工图主要技术指标】【资质要求】【场地情况】信息 【施工图主要技术指标】*面积(m2)*层次 需要上传的招标文件明细: 1、立项批准(备案)文件* 2、依法应当办理用地手续的批准手续的,提供建筑工程用地批准手续或土地使用证 3、建设工程规划许可证 4、资金证明(工程预算价的50%)* 5、施工图设计文件审查合格书* 6、代理机构资格证书、代理合同、代理项目组成员名单* 7、招标控制法(或者标定)编制单位资格证书、编制合同* 8、邀请招标核准文件(要求邀请招标的)* 9、自行招标核准文件(要求自行组织招标的)* 10、资格审查方式核准文件(适用国有资金投资工程)* 11、需提供的其它资料* 4、合同备案申请 勘察合同备案: *工程名称*工程地点*标段编号*标段名称*备案编号*合同编号*面积(m2)*合同价(万元) *建设规模2) *发包单位名称发包单位组织机构代码 *承包单位名称承包单位组织机构代码

大学创新创业工作方案 (实用完整版)

XX大学创新创业工作方案 (2019-2021) 为全面贯彻落实党的十九大精神,深入学习贯彻全国教育工作会议精神,贯彻《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》(国办发〔2015〕9号)、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)、《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》(国发〔2018〕32号)、《云南省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等文件精神,协同推进我校创新创业工作科学化、制度化、规范化建设,深化人才培养模式改革,强化学生创新精神和创业能力,结合我校实际,特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,积极响应“大众创业、万众创新”的国家发展战略,坚持创新引领创业、创业带动就业,以推进素质教育和全面发展为主题,以提高人才培养质量为核心,以创新人才培养机制为重点,以完善条件和制度保障为支撑,以大赛为抓手和导向,推进教学、科研、实践协同育人,培养学生创新精神、创业意识,提升学生创新创业能力。 二、基本原则 (一)坚持育人为本,提升学生创新创业能力。

树立先进的创新创业教育理念,明确创新创业教育主体责任意识,促进专业教育与创新创业教育的有机融合,完善“专业教育+创新创业教育”人才培养模式,增强学生创新精神、创业意识和创新创业能力,培养大批创新创业人才。 (二)坚持问题导向,优化创新创业教育机制。 查找自身深化创新创业教育改革的深层次问题,全面剖析薄弱环节。打破常规,突破障碍,补齐短板,着力于制度创新、载体创新、方法创新和服务创新,探索完善创新创业教育体制机制,建立有效的创新创业教育体系和创新创业帮扶指导机制,提升学生创业数量和质量,提高学校对社会经济发展的贡献度。 (三)坚持协同推进,培育学校创新创业文化。 将创新创业教育有效纳入学校改革发展规划、人才培养体系和教育教学评估指标,营造统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与的局面,造就创新创业教育文化育人机制,推进创新创业教育普及和深化发展,形成创新创业教育和支持学生创新创业的良好生态环境。 三、工作目标 2019年起全面启动深化学校创新创业教育,完善学校创新创业工作的体制机制,形成具有学校特色的创新创业教育理念,打造以提升创新创业能力为导向的课程体系和教学管理体系。 到2020年,打造适宜学生创新产品和创业项目孵化的

深化高等学校创新创业教育改革实施方案(试行)

深化高等学校创新创业教育改革实施方案(试行)为认真贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)精神,进一步深化高校创新创业教育改革,结合我省实际,制定本实施方案。 一、总体要求 全面贯彻党的教育方针和党的十八大关于加强创新创业人才培养的战略部署,深刻认识和理解“创新创业是基于创新基础上的创业活动”的基本内涵,坚持创新引领创业、创业带动就业和稳定规模、调整结构、深化改革、提高质量的总体思路,落实立德树人根本任务,以服务甘肃发展为宗旨,以推进素质教育为主题,以提高人才培养质量为核心,进一步创新人才培养机制,完善支持政策和保障措施,加大创新创业人才培养力度,不断提高高等教育对稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险的贡献度,为深入实施西部大开发战略、创新驱动发展战略、“3341”项目建设工程和“1236”扶贫攻坚行动,推进精准扶贫精准脱贫,加快丝绸之路经济带甘肃段和兰白科技创新改革试验区建设,促进全省经济转型升级、提质增效提供有力的人才和智力支撑。 二、基本原则 坚持政府推动,加强市场引导。充分发挥政府在高校创新创业教育改革中的统筹作用,整合资源,加大投入,规范管理,切实加强对创新创业教育改革的服务指导。进一步调动行业、企业、学校和社会各方面的积极性,形成促进创新创业教育改革的强大合力。

坚持育人为本,提高培养质量。把深化高校创新创业教育改革作为推进高等教育综合改革的突破口,树立先进的创新创业教育理念,面向全体、分类施教、结合专业、强化实践,促进学生全面发展,提升人力资本素质,努力造就大众创业、万众创新和创新型甘肃建设的生力军。 坚持问题导向,补齐培养短板。把解决高校创新创业教育中存在的突出问题作为深化高校创新创业教育改革的着力点,融入人才培养体系,丰富课程、创新教法、强化师资、改进帮扶,推进教学、科研、实践紧密结合,补齐培养短板,加强人才培养,增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。 坚持协同推进,汇聚培养合力。把完善高校创新创业教育体制机制作为深化高校创新创业教育改革的支撑点,集聚创新创业教育要素与资源,协同共享、齐抓共管、开放合作、全员参与,营造全社会关心支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境。 三、总体目标 2015年起全面启动深化高校创新创业教育改革。到2017年基本普及创新创业教育,形成科学合理、广泛认同、切合甘肃实际和具有学校特色的创新创业教育理念,探索形成一批可交流可推广的制度成果,实现新一轮大学生创业引领计划预期目标。到2020年基本形成课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系,人才培养质量显著提升,学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强,投身创业实践的学生显著增加。 四、任务措施

关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见

关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见 深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署,国务院对加强创新创业教育提出明确要求。近年来,高校创新创业教育不断加强,取得了积极进展,对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设发挥了重要作用。但也存在一些不容忽视的突出问题,主要是一些地方和高校重视不够,创新创业教育理念滞后,与专业教育结合不紧,与实践脱节;教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺,教学方式方法单一,针对性实效性不强;实践平台短缺,指导帮扶不到位,创新创业教育体系亟待健全。为了进一步推动大众创业、万众创新,经国务院同意,现就深化高校创新创业教育改革提出如下实施意见。 一、总体要求 (一)指导思想。 全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持创新引领创业、创业带动就业,主动适应经济发展新常态,以推进素质教育为主题,以提高人才培养质量为核心,以创新人才培养机制为重点,以完善条件和政策保障为支撑,促进高等教育与科技、经济、社会紧密结合,加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍,不断提高高等教育对稳增长促改革调结构惠民生的贡献度,为建设创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才智力支撑。 (二)基本原则。 坚持育人为本,提高培养质量。把深化高校创新创业教育改革作为推进高等教育综合改革的突破口,树立先进的创新创业教育理念,面向全体、分类施教、结合专业、强化实践,促进学生全面发展,提升人力资本素质,努力造就大众创业、万众创新的生力军。 坚持问题导向,补齐培养短板。把解决高校创新创业教育存在的突出问题作为深化高校创新创业教育改革的着力点,融入人才培养体系,丰富课程、创新教法、强化师资、改进帮扶,推进教学、科研、实践紧密结合,突破人才培养薄弱环节,增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

项目备案文件解读.

《企业投资项目核准和备案管理条例》:选址意见、环评批文、土地预审、节能审查,都不再是项目立项的前置条件 2017-01-1519:57 来源:国务院、固废观察 国务院日前发布《企业投资项目核准和备案管理条例》(国务院令第673号),自2017年2月1日起施行。文件明确项目选址意见书、环评批文、土地预审意见、节能审查意见等都不再是项目立项核准或备案的前置条件,下面给大家具体分析新老规定的差异。 原规定: 原《政府核准投资项目管理办法》(发展改革委令第11号)第十二条规定:项目单位在报送项目申请报告时,应当根据国家法律法规的规定附送以下文件:(一)城乡规划行政主管部门出具的选址意见书(仅指以划拨方式提供国有土地使用权的项目); (二)国土资源行政主管部门出具的用地预审意见(不涉及新增用地,在已批准的建设用地范围内进行改扩建的项目,可以不进行用地预审); (三)环境保护行政主管部门出具的环境影响评价审批文件; (四)节能审查机关出具的节能审查意见; (五)根据有关法律法规的规定应当提交的其他文件。 可以看出,原《管理办法》明确规定:项目选址意见书、环评批文、土地预审意见、节能审查意见等都是项目立项核准的前置条件。 新规定: 国务院日前新发布《企业投资项目核准和备案管理条例》规定: 第三条对关系国家安全、涉及全国重大生产力布局、战略性资源开发和重大公共利益等项目,实行核准管理。对前款规定以外的项目,实行备案管理。 第六条企业办理项目核准手续,应当向核准机关提交项目申请书;由国务院核准的项目,向国务院投资主管部门提交项目申请书。项目申请书应当包括下列内容: (一)企业基本情况; (二)项目情况,包括项目名称、建设地点、建设规模、建设内容等; (三)项目利用资源情况分析以及对生态环境的影响分析; (四)项目对经济和社会的影响分析。 第十三条实行备案管理的项目,企业应当在开工建设前通过在线平台将下列信息告知备案机关: (一)企业基本情况; (二)项目名称、建设地点、建设规模、建设内容; (三)项目总投资额; (四)项目符合产业政策的声明。 企业应当对备案项目信息的真实性负责。

(完整word版)创新创业教育实施方案

创新创业教育实施方案 近些年来,创新创业教育体制的构建成为了我国高校管理工作的重点内容。你想知道创新创业教育实施方案是什么样的吗?接下来就一起分享学习啦小编为大家整理的创新创业教育实施方案吧! 创新创业教育实施方案一实施创新创业教育是培养高素质应用型人才的重要途径,是素质教育的深化和具体化。为进一步深化学校教学改革,充分调动广大师生参与创新创业活动的积极性和主动性,全面推动学校创新与创业教育的开展,特制订本实施方案。 一、创新创业教育的目标 1.通过全面实施创新创业教育,以创新教育为基础,以创业教育为载体,将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进,从而全面提升学生的创新精神和实践能力,使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质,成为高素质创新创业型人才。 .通过全面实施创新创业教育,实现从应试教育向素质教育的转变,从以教师为中心的教育向以学生为本的教育转变,从以知识为中心的教育向以能力为本的教育转变,最终实现应用型人才培养模式的根本转变。 .通过实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革,构建创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台,

培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍,创造有利于创新创业人才成长的教学与实践条件及环境。 .通过以素质教育为基础,开展面向全体学生的普及型创新创业教育,对具有创新创业意愿与潜质的群体进行专门培养。通过分层次的创新创业教育,促进创新创业成果的涌现和创新创业人才的快速成长。 .通过实施创新创业教育,培养创新精神与创业技能,使大学生不仅成为求职者,而且成为工作岗位的创造者和职业的创造者,促进学校就业工作的开展,为学生今后的职业生涯创造一 个良好的开端。 二、创新创业教育的组织与领导 1.成立创新创业教育指导委员会,统筹协调学校的创新创业教育 为切实加强学生的创新创业教育,学校成立创新创业教育指导委员会,领导、组织、协调和指导学生的创新创业活动,创新创业教育指导委员会由学校领导牵头,教务处、科研处、学生处、团委、招生就业处、产业处、财务处、二级学院共同参与。创新创业教育指导委员会下设办公室,挂靠教务处,负责具体的日常工作。通过加强组织领导,统筹规划,精心组织,指导实施,把开展创新创业活动的各项工作落到实处,并形成各部门共同配合,全体教职员工和学生积

关于项目备案的报告格式

提示:项目备案需要以下资料:1、本备案报告;2、备案申请表; 3、企业营业执照复印件。资料准备好后请先将电子文件传过来初审一下,谢谢! 关于请求项目备案的报告(上行文格式)县经济和商务委员会: 简要介绍企业基本情况(包括企业驻地、占地面积、人资债、生产经营情况等信息)。(转述到项目上)为了提高产品质量(或扩大生产规模等原因,说明实施这个项目的目的),拟实施“×××××”项目,现将项目有关情况报告于后,恳请准予备案。 一、项目建设目标 简要叙述项目建成后能达到的目标。 二、项目建设主要内容 新征用(利用现有)土地××亩,建设生产性用房××平方米,引进×××先进技术,购置×××××(主要设备名称3项)等设备××台/套,建设××××生产线,×××生产能力达到×××。 三、投资概算及资金筹措 经测算,该项目总投资×××万元,其中固定资产投资××万元,流动资金及其它投资××万元。项目建设所需资金构成为,由企业自筹××万元、申请银行贷款××万元、其它资金××万元(其它资金来源要说明)。 四、效益分析 该项目建成投产后,×××产品年生产能力达到××(或新增生产能力×××),年新增产值××万元、利润××万元、税金××万元。同时可新增就业岗位××个。

五、建设期限 该项目计划工期××个月,即××年××月至××年××月,拟于××年××月开工建设。 六、环境保护 简要说明项目投产后生产过程在水、气、声、因废等方面对环境的影响,如不会造成破坏性影响则简要说明即可,如有负面影响应说明采取的环保措施。 特此报告。 附件:1.四川省企业投资项目备案申请表 2.企业营业执照(复印件) ××年××月××日 主题词:工业项目备案报告 ×××××××公司办公室××年××月××日印 (共×份)

创新创业实施与方案 (新)

许昌职业技术学院 大学生创新创业教育工作实施方案(草稿) 为贯彻《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》和河南省加快发展众创空间等新型创业服务平台有关精神,全面提高我院人才培养质量,加快推进我院大学生创新创业工作,充分调动广大师生参与创新创业工作的积极性和主动性,提高我院创新创业的能力和水平,经研究决定深入推进创新创业教育工作,特制定本实施方案。 一、指导思想 以党的十八大和十八届四中、五中全会精神为指导,坚持党的教育方针,贯彻落实《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》,以改革人才培养模式和课程体系为重点,以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心,以丰富创新创业活动为抓手,不断提高我院人才培养质量。 二、工作目标 围绕提升大学生创新精神、创业意识和创业能力,着力在大学生创新创业理论教育、实践教育、实训孵化等三大方面开展系统深入的教育工作,加强创新创业体制机制建设、师资建设、课程建设、实践建设、平台建设和文化建设,帮助大学生转变就业观念,拓宽就业渠道,培养创新能力,塑造创新人才。

三、推进创业教育的具体措施 (一)组织领导 1.成立学院创新创业教育指导委员会,统筹协调全院的创新创业教育工作。 创新创业教育指导委员会由学院主要领导牵头,招生就业处、教务处、科研外事处、学生处、团委、财务处、设备处、各系部共同参与,创委会下设办公室,挂在招生就业处,负责具体的日常工作。通过加强组织领导,统筹规划,精心组织,指导实施,把开展创新创业教育的各项工作落到实处,形成各部门共同配合,全体教职工和学生积极参与的领导体制和工作机制。 2.加强各系部对创新创业教育工作的组织领导。 各系部要加强对创新创业教育工作重要性的认识,成立大学生创新创业活动领导小组,由党总支、行政、团总支负责人及部分教师组成,同时可聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师,为学生创新创业活动提供强有力的支持。 3.鼓励学生成立创新创业兴趣小组。对学有专长,有科技发明兴趣的大学生创造有利条件,从指导教师、场所、经费、活动开展等方面给予支持、鼓励和帮助。 (二)师资队伍建设 1.注重培养一支专兼结合,素质优良的创新创业教育校内指导教师队伍。立足实际,充分发挥现有教师队伍的作用,通过培养、转向、引进,逐步建立一支与创新创业教育相适应的校内指导教师队伍。支

常州工学院创新创业教育实施方案(试行)

常州工学院创新创业教育实施方案(试行) 实施创新创业教育是培养高素质应用型人才的重要途径,是素质教育的深化和具体化。为进一步深化学校教学改革,充分调动广大师生参与创新创业活动的积极性和主动性,全面推动学校创新与创业教育的开展,特制订本实施方案。 一、创新创业教育的目标 1.通过全面实施创新创业教育,以创新教育为基础,以创业教育为载体,将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进,从而全面提升学生的创新精神和实践能力,使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质,成为高素质创新创业型人才。 2.通过全面实施创新创业教育,实现从应试教育向素质教育的转变,从以教师为中心的教育向以学生为本的教育转变,从以知识为中心的教育向以能力为本的教育转变,最终实现应用型人才培养模式的根本转变。 3.通过实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革,构建创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台,培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍,创造有利于创新创业人才成长的教学与实践条件及环境。 4.通过以素质教育为基础,开展面向全体学生的普及型创新创业教育,对具有创新创业意愿与潜质的群体进行专门培养。通过分层次的创新创业教育,促进创新创业成果的涌现和创新创业人才的快速成长。 5.通过实施创新创业教育,培养创新精神与创业技能,使大学生不仅成为求职者,而且成为工作岗位的创造者和职业的创造者,促进学校就业工作的开展,为学生今后的职业生涯创造一

个良好的开端。 二、创新创业教育的组织与领导 1.成立创新创业教育指导委员会,统筹协调学校的创新创业教育 为切实加强学生的创新创业教育,学校成立创新创业教育指导委员会,领导、组织、协调和指导学生的创新创业活动,创新创业教育指导委员会由学校领导牵头,教务处、科研处、学生处、团委、招生就业处、产业处、财务处、二级学院共同参与。创新创业教育指导委员会下设办公室,挂靠教务处,负责具体的日常工作。通过加强组织领导,统筹规划,精心组织,指导实施,把开展创新创业活动的各项工作落到实处,并形成各部门共同配合,全体教职员工和学生积极参与的领导体制和工作机制。 2.加强二级学院对创新创业教育工作的组织领导 各二级学院要加强对创新创业教育工作重要性的认识,组织成立大学生创新创业活动领导小组,由行政、党总支、团总支和专业系主任及部分老师组成,同时可聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师,为学生的创新创业活动提供强有力的支持。 3.发挥大学生科技实践创新中心在创新创业活动中的引领作用 拓展大学生科技实践创新中心的功能和定位,将其建设成为具有鲜明特色的校级创新创业实训基地。其作用是为全校学生创新创业教育活动和能力培养提供实践环境与必要条件。尤其对已经接受系统的创新创业课程教育、且具备创新创业潜质和创新创业热情的大学生,校级创新创业实训基地可以提供专业化、个性化的指导,并为项目启动提供支持。

项目备案与立项管理办法

项目备案与立项工作程序 项目备案与立项是项目启动的必要环节,是规范项目信息管理,避免项目冲突,控制项目前期费用,启动项目工作的重要措施。从任何来源的各类项目信息均应进行备案,项目信息应根据备案后跟踪和进展的情况确定是否立项。项目备案后,方可开展项目的前期调研、客户接触工作,并可以开始使用少量预算内的前期费用。经调查研究确认项目真正可行后,进行项目立项,立项后方可开展项目的实质性工作和使用相关项目费用。项目的备案与立项必须执行项目备案与立项工作程序。 任何人员从任何来源取得的、有可能承揽的项目信息均应进行项目备案。项目备案为对项目的基本情况进行登记。提供项目信息的人员应尽可能了解到项目的准确信息,并至少提供本规定要求的最基本的信息。 所有设计项目、包含主体设计内容的项目以及其他需要报院备案的项目应按北京市建筑设计研究院的有关规定在院市场经营部同步备案。 项目较为成熟后,有可能承揽到或开始投标前,应按本工作程序进行项目立项。项目立项为对项目信息的遴选过程,批准立项的项目开始进行投标和后续工作,未批准立项的项目不应进行后续涉及进一步投入资金的工作,可视情况继续跟踪,或果断放弃,以将有效资源投入到更有可能的项目上。 项目备案和立项工作由市场部负责和组织。各类项目信息均应提交市场部办理备案手续,并按市场部的有关规定随时通报和记录项目的进一步信息、跟踪情况和进展情况。市场部应分类登记项目的备案信息,通报相关部门,及时修改,并组织处理或协调处理项目冲突。 市场部应按项目立项程序组织遴选项目信息,确定立项项目和办理项目立项手续。项目立项程序由多个部门协同完成,与项目内容相关的各业务和专业部门参与项目的遴选工作,各部门应切实履行工作职责,接受市场部的组织和安排,积极协助和配合项目立项工作,保证项目工作顺利、有序地开展。 项目立项应经过批准,并应确定项目负责人或临时负责人,根据项目情况可同时确定参与的部门、业务与专业负责人和人员,组建项目部门。市场部应及时向相关的部门书面通报项目立项情况、项目负责人员和项目部组建情况。

哈尔滨工业大学创新创业教育实施方案

哈工大本〔2015〕531号 哈尔滨工业大学关于印发创新创业教育 实施方案的通知 各院(系)、部、处、直属单位: 现将《哈尔滨工业大学创新创业教育实施方案》印发给你们,请遵照执行。 特此通知。 哈尔滨工业大学 2015年12月1日 —1—

哈尔滨工业大学学校办公室2015年12月2日印发—2—

哈尔滨工业大学创新创业教育实施方案 深化高等学校创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量的重要举措。为贯彻落实国务院《关于发展众创空间,推进大众创新创业的指导意见》(国办发〔2015〕9号)、《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)和黑龙江省《关于促进大学生创新创业的若干意见》(黑政发〔2015〕16号)等文件精神,进一步做好大学生的创新创业教育,激发大学生创新创业热情,提高人才培养的质量,特制定本实施方案。 一、总体要求 (一)指导思想 积极响应国家创新驱动发展战略,以推进素质教育为主题,以提高人才培养质量为核心,以培养创新人才为目标,促进高等教育与科技、经济、社会的紧密结合,加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才,为建设创新型国家做贡献。 (二)基本要求 把深化创新创业教育改革作为推动我校教育综合改革 —3—

的突破口,作为“十三五”期间工作的重要内容,解决目前创新创业教育中存在的突出问题,完善创新创业教育的体制机制。 (三)总体目标 2015年起全面深化我校创新创业教育改革,到2020年全面健全融理论教学、实训实践、平台基地、支持保障为一体的创新创业教育体系,强化学生自主学习,完善文化引领和指导帮扶,使得学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强,投身创业实践的学生显著增加,涌现大批优秀的学生创新创业成果,毕业生就业质量和人才培养质量稳步提高。 二、主要任务和措施 (一)提升师资水平 1.增强教师创新创业教育的意识和能力。发挥哈工大“国家级教师教学发展示范中心”作用,采取专题培训、交流研讨等形式增强广大教师投入创新创业教育的意识和能力。明确教师在培养学生创新创业意识和能力方面的责任,加大对教师实施创新创业教育的支持力度。鼓励教师在自己科研和创新创业的同时,基于科研项目带动学生创新创业,鼓励教师进行创新创业教育有关的理论、环境、需求和政策等的研究,编写教材和发表论文等,丰富创新创业教育理论成果。—4—

大学生创新创业教育改革和建设的分析

大学生创新创业教育改革和建设的分析 创新是社会进步的根本动力,是民族振兴的力量。当今社会正是大众创业的大好时期,鼓励大学生进行创新创业是深化教育改革以及社会进步的必要措施。各大高校应当改变传统的教学思路,不断地将创新创业教育融入大学生的学业教育中,培养创新型高质量人才。高校以及社会各界应当通过一系列的措施例如建立创业实践教学基地等,共同努力,为推动创新创业教育打下坚实的基础。 标签:改革成效;系统建设;措施优化 一、我国创新创业教育改革成果 在大学生学业中融入创新创业教育理念不仅是国家创新发展的战略,也是促进毕业生质量的重要措施。在这样的时代背景下,我国不断推行创新教育改革把创新创业教育融入教学中去,如今已经具有了初步的效果。随着实践经验的不断积累,创新创业教学程序不断的规范起来。课堂教学中的理论性教学与创新创业训练中的实践性教学相结合,使学生能够充分具有实践创新的能力。如今各大高校已经都具备了相对比较成熟的创新创业教育理论体系。例如有的高校通过开设专业化的课程,建立全面的知识体系来对有意向创业的学生开展精英型创业课程,还有一些高校开展了一些公共选修课,使大学生通过简单的学习掌握基本的创业素质以及能力。除此之外,各大高校也都建立了相应的创新性学分制度,鼓励大学生参与到创新型项目训练中去。如今,通过这一系列相应措施的实施,激发在校大学生创业兴趣。 二、创新创业教育系统的建设 (一)革新人才培养模式 为了促进创新创业事业的长久发展,首先需要完成完备的系统建设,明确创新创业教育目标,将这一教育目标落实到实际中去。因此,就需要采取一系列的措施,革新人才的培养模式是一项行之有效的措施。尽管这项措施实施起来需要长期的坚持,但是新型的人才培养模式必将与相应的管理体制以及机制配合起来,使得资源得到更加合理的应用,为大学生的创新创业建立更加合理的环境。 (二)加强教育内容与培养方法的探究 社会各界应当与高校紧密合作,建立创新项目计划,使得一部分大学生能够投身到创新项目训练中去,在自己感兴趣的领域中开展研究。高校应当为各个项目配备固定的指导教师,与学生共同参与到探究的过程中去。大学生在这种环境中与教师交流,在学习中不断提高,一定能够获得知识。政府也应当出面协助大学生,为创业中的大学生带来一系列的优惠政策,向社会各界引进大学生的创业项目。

大学创新创业工作方案实用完整版

X X大学创新创业工作方案 (2019-2021) 为全面贯彻落实党的十九大精神,深入学习贯彻全国教育工作会议精神,贯彻《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》(国办发〔2015〕9号)、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)、《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》(国发〔2018〕32号)、《云南省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等文件精神,协同推进我校创新创业工作科学化、制度化、规范化建设,深化人才培养模式改革,强化学生创新精神和创业能力,结合我校实际,特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,积极响应“大众创业、万众创新”的国家发展战略,坚持创新引领创业、创业带动就业,以推进素质教育和全面发展为主题,以提高人才培养质量为核心,以创新人才培养机制为重点,以完善条件和制度保障为支撑,以大赛为抓手和导向,推进教学、科研、实践协同育人,培养学生创新精神、创业意识,提升学生创新创业能力。 二、基本原则 (一)坚持育人为本,提升学生创新创业能力。

树立先进的创新创业教育理念,明确创新创业教育主体责任意识,促进专业教育与创新创业教育的有机融合,完善“专业教育+创新创业教育”人才培养模式,增强学生创新精神、创业意识和创新创业能力,培养大批创新创业人才。 (二)坚持问题导向,优化创新创业教育机制。 查找自身深化创新创业教育改革的深层次问题,全面剖析薄弱环节。打破常规,突破障碍,补齐短板,着力于制度创新、载体创新、方法创新和服务创新,探索完善创新创业教育体制机制,建立有效的创新创业教育体系和创新创业帮扶指导机制,提升学生创业数量和质量,提高学校对社会经济发展的贡献度。 (三)坚持协同推进,培育学校创新创业文化。 将创新创业教育有效纳入学校改革发展规划、人才培养体系和教育教学评估指标,营造统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与的局面,造就创新创业教育文化育人机制,推进创新创业教育普及和深化发展,形成创新创业教育和支持学生创新创业的良好生态环境。 三、工作目标 2019年起全面启动深化学校创新创业教育,完善学校创新创业工作的体制机制,形成具有学校特色的创新创业教育理念,打造以提升创新创业能力为导向的课程体系和教学管理体系。

大学生创新创业教育计划实施方案

大学生创新创业教育计划实施方案 为推动大学生创新创业教育的进一步发展,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力、创业能力和就业能力,培养适应创新型区域建设需要的高水平创新人才,按照《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高…2011?6号)和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函…2012?5号)等文件精神,决定实施“大学生创新创业教育计划”,建设一批“大学生创新创业园”(以下简称“创业园”),安排一批大学生创新创业项目,推动创新创业教育更好更快地发展,培养更多的创新创业型人才。 一、项目背景 进入新世纪以来,我国及我省高等教育办学规模高速扩张,完成了高等教育由精英教育向大众教育的历史性跨越,成就巨大。然而,随之而来的、不断扩大的高校毕业生就业压力也在不断加大,每年大量毕业生的就业问题已经成为社会高度关注的热点问题,开展创业教育与实践已成为当前高等教育的发展趋势。 目前,我国正在进行经济发展转型和产业结构调整,需要

培养大批创新创业型人才,培养新岗位的创造者,而不只是现有岗位的竞争者。高校大学生是最具创新创业潜力的大众群体之一。鼓励大学生根据自己的兴趣爱好,结合自己的专业知识开展科技创新、自主创业、积极就业活动,是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径,对提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义。 为推动学生社会实践能力,以创新带动创业,以创业带动就业,近年来高校开展了大量卓有成效的工作,成立了机构,进行相关研究,培训了大批师资,组织了多种形式的职业技能竞赛、创新创业竞赛,如“挑战杯”科技作品竞赛、创业计划大赛等,培养了大批具有创新能力的优秀人才和创业人才,受到社会的广泛好评。多数高校将社会实践、技能实训、职业技能竞赛等列入学校教学计划,为大学生提供实习、实训、创业和就业的综合服务平台,极大地推动了大学生创业教育与实践活动的开展。 二、指导思想 深入贯彻党中央十九大“促进以创业带动就业”发展战略和教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》精神,面向高校大学生,积极开展创新创业教育与实践活动,培养大学生创新精神、创业意识、就业能力,促进大学生“以创新带动创业,以创业带动就业”工作的展开。

项目备案文件样本

项目备案文件样本 备案类项目需要提供的材料包括: 1、项目备案申请表(全省统一格式) 2、项目法人证书或项目业主的营业执照副本及复印件; 3、属国家规定实行许可证生产、经营管理的项目,需提交相关部门出具的初审意见; 4、根据有关法律、法规、规章规定应提交的其他文件。 核准类项目 (一)内资企业核准项目需要提供的材料包括: 1、具有相应级别、专业、服务范围的资质机构编制的项目申请报告; 2、城市规划行政主管部门出具的规划选址意见; 3、国土资源行政主管部门出具的项目用地预审意见; 4、环境保护行政主管部门出具的环境影响评价文件的审批意见; 5、根据有关法律、法规、规章规定应提交的其他文件; (二)外资企业核准项目需要提供的材料包括: 1、具有相应级别、专业、服务范围的资质机构编制的项目申请报告(主要内容包括:(1)项目名称、经营期限、投资方基本情况(2)项目建设规模、主要建设内容及产品,采用的主要技术和工艺,产品目标市场,计划用工人数(3)项目建设地点,对土地、水、能源等资源的需求,以及主要原材料的消耗量(4)环境影响评价(5)涉及公共产品或服务的价格(6)项目总投资、注册资本及各方出资额、出资方式及融资方案,需要进口设备及金额);

2、外方投资企业注册证(营业执照)、商务登记证及经审计的最新企业财务报表(包括资产负债表、损益表和现金流量表)、开户银行出具的资金信用证明; 3、投资意向书,增资、购并项目的公司董事会决议; 4、银行出具的融资意向书; 5、环境保护行政主管部门出具的环境影响评价意见书; 6、规划部门出具的规划选址意见书; 7、国土部门出具的用地预审意见; 8、以国有资产或土地使用权出资的,需由有关主管部门出具的确认文件; 审批类项目分三步走: 第一步,《项目建议书》批复,需要提供的材料包括: 1、业主申请立项报告; 2、具有相应级别、专业、服务范围的资质机构编制的《项目建议书》; 3、项目法人证书或项目业主的营业执照副本及复印件; 4、根据有关法律、法规、规章规定应提交的其他文件. 第二步,《可行性研究报告》批复,需要提供的材料包括: 1、业主申请立项报告; 2、具有相应级别、专业、服务范围的资质机构编制的《可行性研究报告》; 3、《项目建议书》的批文; 4、国土部门出具的用地预审意见; 5、规划部门出具的规划选址意见书; 6、环境保护行政主管部门出具的环境影响评价意见书; 第三步,《初步设计》批复,需要提供的材料包括:

山东职业学院创新创业教育改革-实施方案

附件: 山东职业学院 创新创业教育改革实施方案 二O一六年六月

目录 一、指导思想 (1) 二、总体目标 (1) 三、具体内容 (1) (一)深化人才培养模式改革 (1) 1.完善人才培养质量标准 (2) 2.优化人才培养方案 (2) 3.健全创新创业教育课程体系 (4) 4.改革教学方式和考核方式 (5) 5.完善创新创业竞赛机制 (6) 6.积极组织社团活动 (8) (二)加强创新创业教育基础能力建设 (14) 1.制定鼓励扶持政策 (14) 2.成立优秀“双创”项目评选委员会 (14) 3.设立“双创”项目扶持专项资金 (15) 4.提供开展“双创”项目活动场地 (15) 5.对“双创”项目全程跟踪指导 (16) 6.开展校园“双创”项目大赛 (17) 四、保障措施 (17) (一)组织保障 (18) (二)制度保障 (18) (三)资金保障 (19) (四)师资保障 (19)

一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持创新引领创业、创业带动就业,主动适应经济发展新常态,牢固树立创新创业教育理念,将深化高等学校创新创业教育改革作为大众创业、万众创新的重要环节,作为学院教育综合改革的有效突破口,作为学院学生实现更高质量创业就业的有力保障。秉承“与时俱进,开放创新,改革发展”的办学理念,贯彻“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”办学方针,以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》为指导,以贯彻教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018)》为总抓手,坚持以质量为核心的内涵式发展,加强国际交流与合作、强化师资队伍建设、优化专业布局、加强创新创业教育、打造特色文化品牌、完善质量保障机制、增强学院办学活力、提升人才培养质量。 二、总体目标 紧紧围绕高等教育综合改革、现代职业教育体系建设等重大教育战略,全面实施创新创业教育改革,到2020年,将我院建设成“理念先进、机制协调、专业特色、师资雄厚、保障完善、文化融合、质量一流”的职业院校。学院办学活力进一步激发,服务发展的能力进一步增强,学生创新创业能力明显增强,投身创业实践学生显著增加,办学实力显著增强,打造山职教育品牌,建成山东高职教育的一面旗帜。 三、具体内容 (一)深化人才培养模式改革

工程建设项目审批流程-备案制

工程建设项目审批流程-备案制 一、企业投资项目建设的审批流程(大致) 各类行政许可的具体办理程序见本文第二部分。 (一)立项规划选址阶段 1 、 项目备案。 如建设项目不使用政府性资金, 也不属于 《政 府核准的投资项目目录( XX 省 2004 年本) 》规定的范围的,则 项目业主单位只需向发改委申请办理项目备案取得 企业投资项 目备案通知书 , 并附企业营业执照或者法人证书、 组织机构代码 证等文件复印件。备案后,再向国土、规划、建设、环保等部门申请办理项目建设审批手续。 2 、从规划部门取得 建设项目选址意见书 。项目业主单位向 规划部门提交建设项目选址定点申请报告、 建设项目选址方案文 本及建设项目预可行性阶段资料等, 由规划部门核发 《项目选址 意见书》 。

、在国土部门办理建设项目用地预审手续。在建设项目审 批、核准、备案阶段,在建设项目办理备案手续后,由建设单位 向国土管理部门提出 用地预审申请 , 由国土部门对建设项目涉及 的土地利用事项进行的审查。 4 、环评审批。项目立项后,项目业主单位向环保部门提交 2014下半年教师资格证统考大备战中学教师资格考试小学教师资格考试幼儿教师资格考试教师资格证面试具备环评资质的环评单位编制的环境影响报告书, 申请办理环评 审批,取得环保部门对 项目环境影响报告书的批复 。 (二)建设用地审批阶段 1 、取得土地使用权证。项目立项后,项目业主单位通过公 开土地出让程序依法取得项目用地的土地使用权证。 2 、 取得建设用地规划许可证。 项目业主单位在项目立项后, 并取得选址意见书、 土地使用权证后, 向规划部门提交经审定的 修建性详细规划总平面设计方案等材料, 办理建设用地规划许可 证。 3 、办理建设用地批准书。项目业主取得建设用地规划许可 证后,向国土部门办理建设用地批准书。 (三)项目规划设计审批阶段 1 、 设计方案审批。

创新创业教育课程建设实施办法

河北科技师范学院 创新创业课程建设实施办法 为进一步规范创新创业教育管理,切实促进创新创业课程建设,提高应用型人才培养质量,依据国务院办公厅、省政府办公厅有关深化高等学校创新创业教育改革的文件精神,以及学校相关文件,特制定本办法。 一、创新创业教育课程建设依据 依据国务院办公厅、省政府办公厅有关深化高等学校创新创业教育改革的文件精神,我校出台了系列文件:《关于成立大学生创新创业教育工作领导小组的通知》校办字…2015?14号、《大学生创业孵化基地(众创空间)建设管理办法》(校就字…2015?1号)、《深化创新创业教育实施方案》校教字…2016?17号、《关于实施“创新创业活动周”及配套改革的通知》校教字…2016?14号、《大学生“创新创业活动周”工作方案及指导意见》…2016?7号。 二、创新创业教育工作组织与协调 在学校创新创业工作领导小组领导下,根据上级文件和应用型人才培养定位目标要求,由创新创业教育教学部,研发和培训创新创业教育课程及师资,各二级教学单位创新创业教育专项小组具体组织实施。 1.学校领导小组 学校成立以校长为组长,主管教学的校领导为副组长,教务处处长为秘书长,招生就业处、学生处、研究生部、科研处、财

务处、人事处、继续教育学院等相关职能部门负责人为成员的创新创业教育工作领导小组。 2.创新创业教学部 学校设立创新创业教育与就业指导教学部,教学部设在招生就业处创新创业管理中心,负责创新创业教育课程大纲的研发、教学计划的编制、校内师资的培训和统一调配,校外师资推荐,就业创业指导,为全校学生及孵化项目、创业者提供导向性、专业性、实践性辅导服务的导师。创新创业导师须在国家法律、法规以及学校规章许可的范围内开展工作,业务上接受招生就业处的领导。 3.专项小组 按照学校统一部署,各二级教学单位设置创新创业教育专项工作小组,组长由各单位出1名班子成员担任,主管教学副院长(副主任)担任副组长。从学科专业角度选拔创新创业教育师资,负责本单位各专业的相关课程教学工作及相应学分记录与认定,业务上接受学校创新创业教育教学部管理与指导。 三、创新创业教育课程建设 1.修订培养方案,改革创新培养模式,优化人才培养途径。 (1)结合专业综合改革与建设,针对本专业特点,紧密结合专业所属的行业,在坚持“内部培养为主,外部培养为辅”的培养原则基础上,注重人才培养的内在性与社会性、多样性与适应性、开放性与前瞻性,积极探索分层分类人才培养新模式,加强与企事业单位的合作,充分利用社会资源,共同制定和实施专业人才培养方案。专业人才培养方案中的各个教学环节既要符合教

【教育意见】国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见

【教育意见】国务院办公厅关于深化高等学校创新创 业教育改革的实施意见 关于深化高等学校创新 创业教育改革的 实施意见 各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署,国务院对加强创新创业教育提出明确要求。近年来,高校创新创业教育不断加强,取得了积极进展,对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设发挥了重要作用。但也存在一些不容忽视的突出问题,主要是一些地方和高校重视不够,创新创业教育理念滞后,与专业教育结合不紧,与实践脱节;教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺,教学方式方法单一,针对性实效性不强;实践平台短缺,指导帮扶不到位,创新创业教育体系亟待健全。为了进一步推动大众创业、万众创新,经国务院同意,现就深化高校创新创业教育改革提出如下实施意见。 一、总体要求 (一)指导思想。 全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持创新引领创业、创业带动就业,主动适应经济发展新常态,以推进素

质教育为主题,以提高人才培养质量为核心,以创新人才培养机制为重点,以完善条件和政策保障为支撑,促进高等教育与科技、经济、社会紧密结合,加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍,不断提高高等教育对稳增长促改革调结构惠民生的贡献度,为建设创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才智力支撑。 (二)基本原则。 坚持育人为本,提高培养质量。把深化高校创新创业教育改革作为推进高等教育综合改革的突破口,树立先进的创新创业教育理念,面向全体、分类施教、结合专业、强化实践,促进学生全面发展,提升人力资本素质,努力造就大众创业、万众创新的生力军。 坚持问题导向,补齐培养短板。把解决高校创新创业教育存在的突出问题作为深化高校创新创业教育改革的着力点,融入人才培养体系,丰富课程、创新教法、强化师资、改进帮扶,推进教学、科研、实践紧密结合,突破人才培养薄弱环节,增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。 坚持协同推进,汇聚培养合力。把完善高校创新创业教育体制机制作为深化高校创新创业教育改革的支撑点,集聚创新创业教育要素与资源,统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与,形成全社会关心支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境。 (三)总体目标。 2018年起全面深化高校创新创业教育改革。2018年取得重要

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