正方形创意简笔画

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由正方形发展、想象、创造成的大量简笔画,是锻炼孩子大脑思维能力、创造能力,动手能力的绝好教材

1分钟有创意的自我介绍8篇-最新范文

1分钟有创意的自我介绍8篇 ,妈妈就把饭吃完啦。当我来到餐厅时,妈妈只给我留啦一碗汤,从那以后,我再也不玩游戏啦。 我有很多优点,比如,帮爸爸扫地拖地、帮妈妈洗衣服、洗碗。但我也有缺点,比如,写作业老是马马虎虎,还贪玩写得慢,我打算改掉这些坏习惯。 我得志向是长大后当一名海军战士,乘风破浪、保卫海疆。 【篇二:自我介绍】大家好!我叫金梓,今年8岁,在雅塘村小学读三年级。 我明亮得大眼晴下面有一个小小得鼻子,俊俏可爱,鼻子下面是一张能说会道得嘴巴。 我很喜欢看书,因为看书对学习有很大得帮助。记得有一次,我坐在沙发上看小溪流得书,看得很认真很入神,连妈妈叫我吃饭都没听到呢! 我得缺点就是上课不敢举手回答问题,所以我以后要把胆子放大一点,争取改掉这个上课不敢举手回答问题得小毛病。 我得理想是当一名医生。因为现在医院里有很多得病人,有得没有啦灵巧得手,有得失去啦走路得脚,还有得得啦很重很重得病,所以我很想当一名医生,帮助他们解除病痛。 这就是活泼可爱得我,你们愿意和我做好朋友吗? 【篇三:自我介绍作文】大家好!我叫黄颖欣,今年十岁啦,在东风小学读书。我是个文静得小女孩。

我长着一头乌黑得长发,每天都喜绑着马尾辫。圆圆得脸蛋上长着一双烔烔有神得眼睛。还有一个樱桃小嘴。 我有时内向,有时很活泼。下课啦,喜欢同学们玩耍,比如:打篮球、跳橡皮筋、画画…… 我平时得爱好是:打蓝球、画画、跳橡皮筋、唱歌……你们喜欢我吗?喜欢就和我交个朋友吧! 【篇四:自我介绍】镜子里头有个小男孩,他得个子长得高高得,身体壮壮得,脸蛋圆圆得,皮肤白白得,最有特点得是他那一对大大得招风耳。 他有许多爱好;读各种课外书,练书法,学英语,打乒乓球,踢足球,玩电脑。他最喜欢得是指挥小人国作战,他喜欢把小棋子,玩具汽车,当成作战得,双方摆房间得战场。” 他是班长,但是他得学习不是班上最好得,因为他有个坏毛病粗心大意,每次考试和做作业,好多题本来是会做得,由于粗心不能得满分或优。他还有一个毛病—-性子急,遇事不能冷静总是急得掉眼泪,或者急得耍脾气。不过现在他已经下定决心该掉这两个坏毛病。 他就是我,马上念三年级得XX。 【篇五:自我介绍】我叫龚思瑶,今年11岁,我在翠微路学校上五年级。 我有一双炯炯有神得眼睛,鼻子高高得,樱桃似得小嘴巴;不过笑起来挺难看,因为你会看见一排歪歪扭扭得牙齿! 我有许多爱好,有唱歌……所以最喜欢得就是蹈里!我得舞蹈跳

简笔画培训心得 体会

幼儿园简笔画创意与绘制入门培训心得 其实对于此次的培训活动我是很荣幸能够参加的,主要是我在此次的网络培训中学到了很多实在的和对我以后课堂活动真正有帮助的东西。毕竟我之前一直从事的是初中的科学教育很少有涉及到学前的东西,现在来到幼儿园工作很多东西都是没有涉及到的,需要从零开始学起而这次的学习机会对于我知识面的拓展起到了不可忽视的作用,其中感悟大概的可分为以下几个方面: 1.我了解意识到简笔画的意义和其在教学中的作用 幼儿简笔画以简单形象为特点,而在教学中应用简笔画最主要的的作用在于运用其简洁、方便、干练的绘画语言,用于配合教师的教学活动,激发孩子的学习兴趣,进而提高教学活动的质量。儿童可以在绘画时充分的发挥想象力有利于培养他们的创造性思维和细致的观察力。 2. 简笔画的基本方法是几何图形概括法、组合法。 在面对这简笔画的初步入门的儿童来说我们给予最多的是给他们充分的时间去了解每个物体或事物的表象,将此整合到自己的图式结构当中这样他们的感知觉才会更加的深刻。如画恐龙的时候,我们可以向孩子展示相关的图片和影像资料通过对孩子的提问例如身体又是什么形状?头部是什么形状的这些形状像我们之前学过的什么图形等。引导他通过具体事物的几何拆分最后将此进行整合。除了几何图形归纳法外,我们还可以运用图形想象画、图形添画法。如画长颈鹿时,我出示二个大小不一的椭圆引导孩子想象:这是什么?什么形状的?有什么不一样的地方?然后,我接过话题:这个大的椭圆形是恐龙蛋,小的椭圆形是鹅蛋。边在范画纸中间示范画一边讲解。 3.手工作品的想象操作和教学主要是步骤的演示和孩子的言语支持 按照幼儿园教学《大纲指导纲要》来说无论是简笔画和手工重在培养孩子的审美兴趣对美的追求及学习创造美的方式。所以在进行相关活动之前我们对于活动的兴趣激发或者情境的创设都要下一定的功夫。在对于孩子的前科学水平也要有所了解,根据建构主义学习理论来说孩子并不是空着脑袋进教室的。 语言支持融入到教学的每个细节,教师的每个神态很动作都会影响孩子,所以在手工的示范过程中我们要多给孩子观察的机会也要做到十足的耐心。 对于此次的幼儿园简笔画创意与绘制入门培训我真得报以很多的感谢之情,

创意简笔画

创意简笔画——基本图形拓展教案 课题:创意简笔画——基本图形拓展 教学目标:1.让同学们认识基本图形,并在此基础上加上创意进行拓展,使之转化为另外一种物体; 2.培养学生的创造力和想象 力,并让学生善于观察,在生活中发现美,并进行加工创造。 教学重点:学生知道基本图形,并在此基础上进行简单的拓展。 教学难点:学生想象力和创造力的培养,如何使他们创作出较好的作品。 教学方法:讲解法、示范法、讨论法 教学准备:教师准备:若干图片、多媒体 学生准备:画纸、铅笔 教学过程:一、导入: 同学们知道我们常见的图形有那些吗? (圆形、方形、三角形) 屏幕展示:

二、同学们思考一下这些图形有哪些不同形式的排列组合,动手自己画一下。并找同学黑板展示。 提示:1.横向排列 2.纵向排列 3.不规则排列 4.各种形状的排列,如s形、z形、半 圆形排列等。 总结:这是基本规则图形的排列方式,其实还有很多,不止这些。同等学们如果有其他的排列方式,都可以自己 想出并画出来。 三、在基本图形的基础上,通过联想和想象,加入自 己的创意,使之成为另一种物体。分步骤变化。例如:(屏幕 展示)

下面同学们自己发挥想象和联想,从生活中常见的物体进行变形,在大脑中加工创造,运用基本图形,加入创意,在图形的基础上进行添加,使之成为一种我们所熟知的物体。 思考问题:由方形可以联想到生活中的什么??(课本、电视机、书桌。。。。。。) 由圆形联想到什么?(气球、皮球、糖葫芦。。。。。。。) 由三角形联想到什么?(树、房顶、小山。。。。。。) (同学们自由创作,并与小组分享。一会让同学们来展示) 同学们前面展示,对同学们的作品给予恰当的点评。 四、屏幕显示圆形、方形、三角形的拓展图片。学生仔细观察,并把感兴趣的自己画下来。 圆形: 方形:

创意特色自我介绍范文

创意特色自我介绍范文 导语:结交朋友从自我介绍开始,我们一方面要学会用最好的方法介绍自己的名字,让别人能够一听就记住您的名字;另一方面又要学习用最快的方法记住别人的名字,下次再次见面时一下子叫出别人的名字,那会给别人特别的印象!下面小编给大家分享创意特色自我介绍范文,欢迎大家参考阅读! 篇一:创意特色自我介绍范文 在上来的时候我就在思考用不用做一个自我介绍,我想了之后还是很有必要做一个的,首先我认识的人不一定认识我,毕竟我不是明星,其次做一个自我介绍有一个什么好处呢?就是方便在你们批评或者批判的时候能够指名道姓,不至于在想批我的时候指着我的鼻子却叫不上名字,我会替你们着急的。那将是一件多么痛苦的事情啊。 王继康,男的,帅哥,装的,个子,高的,爱好,广的,and just like it so on。。。。(并以积极向上的愿望向未来倒戈,希望能够在今天的大赛里取得好的成绩,正如我所努力地。) (微笑上台,站到正中,鞠躬三秒钟,起身) 各位领导,各位评委,各位朋友,大家好,在这我给大伙请安啦!(深鞠躬)之所以鞠躬鞠这么久,其实我就是想给大家检查一下今天我的发型,梳理得顺不顺(甩甩捋捋头发)。先自我介绍一下,我叫王继康。来自XXX,男,年龄XX岁,身高XX,身体健康,品正貌端,兴趣广泛,才华横溢,纯爷们儿。 我的爱好相当广泛,读书写作,文学体育,音乐书法,虽然不能说是琴棋书画样样精通,但起码也能做到博览群书,学富三四车。我希望自己能够通过读书学习,不断的提升自己,海阔天空,只有不断去追逐海浪,去凌迈白云,才能知道海多阔,天多高。 请记住我,XX号,王继康,谢谢。 大家好,所谓风流倜傥,人见人爱,才高八斗,玉树临风,迷死人不偿命的当然不是我了。。。我是才疏学浅,默默无闻,含蓄低调的某某。。。。

创意简笔画教案

创意简笔画教案 作者:王静 时间:2012-04-26 18:08:18 创意简笔画——基本图形拓展教案 课题:创意简笔画——基本图形拓展 教学目标:1.让同学们认识基本图形,并在此基础上加上创意进行拓展, 使之转化为另外一种物体; 2.培养学生的创造力和想象力,并让学生善于观察,在生活中 发现美,并进行加工创造。 教学重点:学生知道基本图形,并在此基础上进行简单的拓展。 教学难点:学生想象力和创造力的培养,如何使他们创作出较好的作品。 教学方法:讲解法、示范法、讨论法 教学准备:教师准备:若干图片、多媒体 学生准备:画纸、铅笔 教学过程:一、导入: 同学们知道我们常见的图形有那些吗? (圆形、方形、三角形) 屏幕展示: 二、同学们思考一下这些图形有哪些不同形式的排列组合,动手自己画一下。并找同学黑板展示。 提示:1.横向排列 2.纵向排列 3.不规则排列 4.各种形状的排列,如s 形、z 形、半圆形排列等。 总结:这是基本规则图形的排列方式,其实还有很多,不止这些。 同等学们如果有其他的排列方式,都可以自己想出并画出来。 三、在基本图形的基础上,通过联想和想象,加入自己的创意,使 之成为另一种物体。分步骤变化。例如:(屏幕展示)

下面同学们自己发挥想象和联想,从生活中常见的物体进行变形,在大脑中加工创造,运用基本图形,加入创意,在图形的基础上 进行添加,使之成为一种我们所熟知的物体。 思考问题:由方形可以联想到生活中的什么??(课本、电视 机、书桌。。。。。。) 由圆形联想到什么?(气球、皮球、糖葫芦。。。。。。。) 由三角形联想到什么?(树、房顶、小山。。。。。。)(同学们自由创作,并与小组分享。一会让同学们来展示) 同学们前面展示,对同学们的作品给予恰当的点评。 四、屏幕显示圆形、方形、三角形的拓展图片。学生仔细观察, 并把感兴趣的自己画下来。 圆形: 方形:

1分钟有创意的自我介绍4篇

1分钟有创意的自我介绍4篇 1分钟有创意的自我介绍篇一: 我是一名男生,五官端正,而且长得又英俊。我在学校遵守学校的规章制度,爱护公共财产。我的思想品德很好,有一颗善良的心。特别是我不会乱扔垃圾,会扔到垃圾里,很少人有这个习惯,这个习惯是了解我的人都知道的。我也会帮助我的家人、老师、同学和陌生人等等吧!我的学习同样也很好,得过很多奖,其中学科的有:电脑、作文和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也非常聪明。我体育比较好,每节课的热身长跑,我都是第一个跑完。我的体育成绩当然也不错。我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。我能积极参加劳动,劳动时从不逃跑,而且认真、负责地完成劳动任务。 1分钟有创意的自我介绍篇二: 我是**大学公共关系专业的应届毕业生,本人性格开朗、大方,掌握良好的礼仪知识和接待工作经验,头脑灵活、反应敏捷,能够灵活处理工作中的突发事件。我认为,前台接待工作代表着公司的形象,岗位虽然平凡但却十分重要,因此要做好前台接待工作需要具备极强的责任心。我愿意和和公司一起努力,共同托起明天的辉煌!大学生个人简历网|应届毕业生求职网,为你提供全面的大学生职业规划、大学生就业指导、大学生就业形势分析以及大学生职业困惑、大学生就业难等多方位的信息。本站部分

文章来自互联网,所有文章的版权为原作者所有!如无意中侵犯到您的权益,请及时与我联系,我们将在第一时间做出回应!谢谢! 1分钟有创意的自我介绍篇三: 尊敬的领导: 挚地向您推荐自己!我叫李连青,是莆田学院小学教育专业2007届即将毕业的一名专科生,我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求,真诚地向您推荐自己。 正直和努力是我做人的原则;沉着和冷静是我遇事的态度;爱好广泛使我非常充实;众多的朋友使我倍感富有!我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。 作为一名即将毕业的学生,我的经验不足或许让您犹豫不决,但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足,也许我不是最好的,但我绝对是最努力的。我相信:用心一定能赢得精彩! 1分钟有创意的自我介绍篇四: 各位下午好!下面我将通过简单的面试自我介绍让您来了解我。我是来自xx大学市场营销专业的xxx。我喜欢读书,因为它能丰富我的知识;我喜欢跑步,因为它可以磨砺我的意志,我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。 在读书期间,我已经做过暑期工,是向用餐的客人推销啤酒。那时我则我认为,营销是一种服务。既然是一种服务,就应该做到让大家满意,用热情和真心去做。激情,工作中不可或缺的要素,是推动我们在工作中不断创新,全身心投入工作的动力。激情加上挑战自我的意识,我相信我能胜任这份工作。 我非常欣赏贵司企业文化:“诚信是我们合作的基础,双赢是

小鸟简笔画

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 文科数学 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。 1.已知集合{}02A =,,{}21012B =--,,,,,则A B =I A .{}02, B .{}12, C .{}0 D .{}21012--,, ,, 2.设1i 2i 1i z -= ++,则z = A .0 B .12 C .1 D .2 3.某地区经过一年的新农村建设,农村的经济收入增加了一倍.实现翻番.为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况,统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例.得到如下饼图: 则下面结论中不正确的是 A .新农村建设后,种植收入减少 B .新农村建设后,其他收入增加了一倍以上 C .新农村建设后,养殖收入增加了一倍 D .新农村建设后,养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半

4.已知椭圆C :22 214 x y a +=的一个焦点为(20), ,则C 的离心率为 A .1 3 B .12 C . 2 D . 22 5.已知圆柱的上、下底面的中心分别为1O ,2O ,过直线12O O 的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形,则该圆柱的表面积为 A .122π B .12π C .82π D .10π 6.设函数()()32 1f x x a x ax =+-+.若()f x 为奇函数,则曲线()y f x =在点()00,处的切线方程为 A .2y x =- B .y x =- C .2y x = D .y x = 7.在△ABC 中,AD 为BC 边上的中线,E 为AD 的中点,则EB =u u u r A .3144 AB AC -u u u r u u u r B .1344 AB AC -u u u r u u u r C .3144 AB AC +u u u r u u u r D .1344 AB AC +u u u r u u u r 8.已知函数()2 2 2cos sin 2f x x x =-+,则 A .()f x 的最小正周期为π,最大值为3 B .()f x 的最小正周期为π,最大值为4 C .()f x 的最小正周期为2π,最大值为3 D .()f x 的最小正周期为2π,最大值为4 9.某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如右图.圆柱表面上的点M 在正视图上的对应点为A ,圆柱表面上的点N 在左视图上的对应点为B ,则在此圆柱侧面上,从M 到N 的路径中,最短路径的长度为 A .217 B .25 C .3 D .2 10.在长方体1111ABCD A B C D -中,2AB BC ==,1AC 与平面11BB C C 所成的角为30?,则该长方体的体积为 A .8 B .62 C .82 D .83 11.已知角α的顶点为坐标原点,始边与x 轴的非负半轴重合,终边上有两点()1A a , ,()2B b ,,且

有创意的自我介绍的范例8篇

有创意的自我介绍的范例8篇Creative examples of self introduction 编订:JinTai College

有创意的自我介绍的范例8篇 前言:自我介绍是向别人展示你自己,直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否,也是认识自我的手段。自我介绍是每个人都必然要经历的一件事情,日常学习、工作、生活中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段,通过自我介绍获得到对方的认识甚至认可,是一种非常重要的技巧。本文档根据自我介绍内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:有创意的自我介绍的范例 2、篇章2:有创意的自我介绍的范例 3、篇章3:有创意的自我介绍的范例 4、篇章4:有创意的自我介绍稿子 5、篇章5:有创意的自我介绍稿子 6、篇章6:有创意的自我介绍稿子 7、篇章7:有创意的自我介绍稿子 8、篇章8:有创意的自我介绍稿子

自我介绍,是人们进入社交大门的一把钥匙。那么你知道有创意的自我介绍要怎么说吗?接下来小泰带你了解一下有创意的自我介绍的范例。 篇章1:有创意的自我介绍的范例 大家好!我叫杨某某,今年12岁了,再南师附小上学。 小的时候,别人说我像个男孩子,没错,我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样,以开心起来,像疯了似的,一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然,别再跳了!可是我哪儿会听呢? 我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我,特别是英语老师,对我,总摆出那张慈祥的脸孔,数学老师也一样,每次都以娃娃脸来面对我,而我的数学和英语成绩总是很好的。当然,语文也一样。 我喜欢西瓜和芒果,它们的味道非常好,你也不妨去试试! 我喜欢跑步,他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想,那就是我要当一名伟大的企业家,所以我还喜欢天蓝色和银白色,它代表着我要飞向天空。

创意简笔画

《创意简笔画》 P4 金鱼 先画水滴形身子,上面大下面小,再加上大大的眼睛。请小朋友画几幅以漂亮的金鱼为主题的画吧!后面内容的创意画都是这样,开动你的小脑筋画画、玩玩,一定会大有收获的。 P9 蜻蜓 蜻蜓的头部先画水滴形再加两只大眼睛,身子可直可弯,最后画翅膀。P11 小猪 把小猪画成卡通形象很可爱,请先画头部,后面身子再加四肢。 P12 熊猫 先用圆形画头部,再画圆圆的耳朵和眼睛,最后画身子和四肢。 熊猫们的快乐生活 P13 小兔 先画兔的头部,再画身体、胳膊和腿。 P14 小花猫 这是一只卡通猫,先画头部,再画身子和四肢。 P15 牛 先画牛头,然后画身子再画四肢,注意牛脚的特征。 P16 狮子 画狮子先画狮子的脸和头发,头发可用线或者面来表现。 P17 水果 画菠萝先画椭圆形的身子,再画格子图案,最后画缨子。小朋友可以

把小小资料库里的水果,随意组合成自己喜欢的图画。 P18 花卉 先用圆形画花的外形,再用三角形画花瓣,最后画茎、叶。有的花先画花蕊,再画花瓣,不同的花有不同的画法。 P19 白菜 先画菜身子,再画菜叶。画时要注意前后关系。 P20 树 一般情况下,画树先画树干,再画树冠,然后再加花、枝、果。有时画叶子很茂密的树,也可以先画大块形状的树冠,再画树干。 P21 女孩 画女孩发形表现很重要,服装、玩具等可以使画面显得生动有趣。P27 日常用品 用长方形画窗子的大体轮廓,再画窗格和星星、月亮。然后,请小朋友画几幅以长方形为主的家中日常用品组成的图画。 P29 车辆 用长方形画车身,再画车窗,最后画车轮和其他部分。 繁忙的马路去郊外旅行立交桥上一路歌唱 P30 飞机 先用椭圆形画直升机的身子、窗子、再加尾部,最后画螺旋桨。资料库里还有不同的飞机,请你想一想,画几幅飞机或其他武器组成的画面。

创意简笔画课题

课题:创意简笔画——基本图形拓展 教学目标:1.让同学们认识基本图形,并在此基础上加上创意进行拓展,使之转化为另外一种物体; 2.培养学生的创造力和想象力,并让学生善于观察,在生活中 发现美,并进行加工创造。 教学重点:学生知道基本图形,并在此基础上进行简单的拓展。 教学难点:学生想象力和创造力的培养,如何使他们创作出较好的作品。 教学方法:讲解法、示范法、讨论法 教学准备:教师准备:图片、多媒体 学生准备:画纸、铅笔 教学过程: 一、导入: 同学们知道我们常见的图形有那些吗? (圆形、方形、三角形) 屏幕展示: 二、同学们思考一下这些图形有哪些不同形式的排列组合,动手自己画一下。并找同学黑板展示。 提示:1.横向排列

2.纵向排列 3.不规则排列 4.各种形状的排列,如s形、z形、半圆形排列等。 总结:这是基本规则图形的排列方式,其实还有很多,不止这些。 同等学们如果有其他的排列方式,都可以自己想出并画出 来。 三、在基本图形的基础上,通过联想和想象,加入自己的创意,使 之成为另一种物体。分步骤变化。例如:(屏幕展示) 下面同学们自己发挥想象和联想,从生活中常见的物体进行变形,在大脑中加工创造,运用基本图形,加入创意,在图 形的基础上进行添加,使之成为一种我们所熟知的物体。 思考问题:由方形可以联想到生活中的什么??(课本、电 视机、书桌。。。。。。) 由圆形联想到什么?(气球、皮球、糖葫芦。。。。。。。) 由三角形联想到什么?(树、房顶、小山。。。。。。) (同学们自由创作,并与小组分享。一会让同学们来展示)

同学们前面展示,对同学们的作品给予恰当的点评。 四、屏幕显示圆形、方形、三角形的拓展图片。学生仔细观察,并把感兴趣的自己画下来。 圆形: 方形: 三角形:

植树节的标志简笔画

竭诚为您提供优质文档/双击可除 植树节的标志简笔画 篇一:创意简笔画 《创意简笔画》 p4金鱼 先画水滴形身子,上面大下面小,再加上大大的眼睛。请小朋友画几幅以漂亮的金鱼为主题的画吧!后面内容的创意画都是这样,开动你的小脑筋画画、玩玩,一定会大有收获的。 p9蜻蜓 蜻蜓的头部先画水滴形再加两只大眼睛,身子可直可弯,最后画翅膀。p11小猪 把小猪画成卡通形象很可爱,请先画头部,后面身子再加四肢。p12熊猫 先用圆形画头部,再画圆圆的耳朵和眼睛,最后画身子和四肢。熊猫们的快乐生活 p13小兔 先画兔的头部,再画身体、胳膊和腿。

p14小花猫 这是一只卡通猫,先画头部,再画身子和四肢。 p15牛 先画牛头,然后画身子再画四肢,注意牛脚的特征。 p16狮子 画狮子先画狮子的脸和头发,头发可用线或者面来表现。p17水果 画菠萝先画椭圆形的身子,再画格子图案,最后画缨子。小朋友可以 把小小资料库里的水果,随意组合成自己喜欢的图画。 p18花卉 先用圆形画花的外形,再用三角形画花瓣,最后画茎、叶。有的花先画花蕊,再画花瓣,不同的花有不同的画法。 p19白菜 先画菜身子,再画菜叶。画时要注意前后关系。 p20树 一般情况下,画树先画树干,再画树冠,然后再加花、枝、果。有时画叶子很茂密的树,也可以先画大块形状的树冠,再画树干。p21女孩 画女孩发形表现很重要,服装、玩具等可以使画面显得生动有趣。p27日常用品 用长方形画窗子的大体轮廓,再画窗格和星星、月亮。

然后,请小朋友画几幅以长方形为主的家中日常用品组成的图画。 p29车辆 用长方形画车身,再画车窗,最后画车轮和其他部分。 繁忙的马路去郊外旅行立交桥上一路歌唱 p30飞机 先用椭圆形画直升机的身子、窗子、再加尾部,最后画螺旋桨。资料库里还有不同的飞机,请你想一想,画几幅飞机或其他武器组成的画面。 p31太阳、月亮 用圆画太阳的轮(:植树节的标志简笔画)廓,再根据想象力画太阳的光芒,太阳可以拟人化画出五官。 p32小蝌蚪找妈妈 任笠中改编绘画 故事提示:一群小蝌蚪在找妈妈,它们先看见了鲤鱼误认为是它们的妈妈,又看见了乌龟也喊妈妈,乌龟说“我不是你们的妈妈,你们的妈妈大眼睛,白肚皮”小蝌蚪看见了大金鱼,但还不是它们的妈妈,最后在荷叶上找到了真正的妈妈。 教师提示: 4、小朋友可以临摹,也可以自己创意小蝌蚪找妈妈的故事。p33小兔过大年

学生一分钟创意自我介绍

学生一分钟创意自我介绍 古人云:知人者智,知己者明,常言道:旁观者清,当局者迷,可见,要想认识自我,给自己一个准确的定位不是一件容易的事情,而通过写自我介绍,会对自己进行一个有意识的梳理。下面是WTT小雅整理的学生一分钟创意自我介绍,欢迎大家阅读。 学生一分钟创意自我介绍篇1 我叫郭少迟,今年12岁,从凤巢小学毕业。我家住在怡凤小区,我爸爸是江淮重工的一名工人,妈妈是 一名会计。 我这次毕业考试考得并不理想。尽管语文这次遇到的作文是妈妈让我背过的,我对自己还是比较满意的,考了92.5分,成绩还差不多,但是以后还要在阅读理解方面下功夫;数学考试因为粗心把一道大题的题目看错了,所以只考了87分。希望今后通过老师的帮助和自己的努力可以把粗心这个小坏蛋消灭掉;因为有些题不会做,所以只考了85分,今后我要记更多的单词,背更多句形,努力把成绩提上去。 我喜欢下棋,最喜欢的是围棋。在这个暑假里杨老师带我们参加了山西省少儿围棋锦标赛,在全省250多人中我名列第13名,顺利晋级到业余二段。我喜欢画画,从小就练习各种画,现在最喜欢的是国画,暑假期间还参加了五级升六级的画画考试。

总的来说,我的优点是爱动脑筋,喜欢玩一些益智类游戏;缺点是有点粗心,不擅长体育运动。希望来到晋城十中后能得到老师和同学们的帮助,谢谢大家了。 学生一分钟创意自我介绍篇2 我是一个活泼开朗的女孩,我有一头乌黑发亮的头发,喜欢梳一把马尾巴。我今年十二岁了,是家里的“掌上明珠”,爸爸、妈妈平时都爱宠着我。 我在班上的学习虽然谈不上数一数二,却是小有名气,我的人缘也很好,班上有一大半的同学都是我的好朋友,其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多,而且兴趣爱好也多的不得了,有:“画画、玩游戏、游泳、看书--。 我最喜欢看书了。我很小的时候,爸爸就給我买了许多的识字手册,还经常给我读一些故事书,可以说,我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长,我家的书也越来越多,现在我家就象一座小图书馆,到处都是书,我自己的书更是多得数不胜数,整整放了两个柜子。 而我也坚信:好书能伴我一生。这就是我,一个爱读书的小女孩。 学生一分钟创意自我介绍篇3 我叫刘婷玲,今年13岁了,我身高1.55米。弯弯的眉毛,鼻子端正,唇似绽桃,笑的时候总露出光洁闪亮的牙齿。

一份有创意的自我介绍

一份有创意的自我介绍 自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。这是为大家带来的一份有创意的自我介绍,希望对大家有用。 一份有创意的自我介绍【一】大家好 说实话,在这么多人面前做自我介绍,这让我有些紧张。从小到大,需要自我介绍的地方太多了。呵呵。可我却到现在都没能掌握它。太多的介绍都是如出一辙的,这一点我很讨厌。我呢,长发,个子还算高。这些都能看得到的。看不到的,比如,我很乐观。 呵,这都是我自己的观点了。更多的内容需要大家去挖掘了。每个人都会有不同的看法的,我更喜欢听别人口中的我。 谢谢。 一份有创意的自我介绍【二】大家好,我叫XXX,毕业于XX 高中。我从小便喜好文学,对我而言,相比理科中奇妙的符号数字和多变的几何图形,我更喜爱文学中的那一片人文气息。无人时,我喜欢静静的看书,沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。书中那片浓郁的人文气息,沁人心脾,让我不由的深陷其中,无法自拔。 不过由于过于以书为友,反而让我忽略了现实中的人际交流,在 面对陌生的环境和陌生的人时,我会由于茫然不知所措而显得过于

沉默乃至沉闷,这也算是我最大的一个缺点吧,所以我希望在大学里多和同学们交流,努力改掉这个缺点。 在今后的四年里,我希望在收获好成绩的同时,也能收获到数份珍贵的友谊! 在此先谢谢大家了! 一份有创意的自我介绍【三】大家好,我是XXX,来到这里, 我非常的兴奋,因为我又能在新的环境中,找到新的朋友了。 我是一名学习一般,相貌一般,体格一般的内向学生。我沉着冷静,比较和善,也比较好相处,大家可以和我多交朋友。我喜欢看书,特别是喜欢XXX的书,希望在大学能够交到一些志同道合的书友。 我和在座的同学们一样,渴望展翅高飞,渴望将来有更大的发展空间,有施展才华的更广阔的天地。我想,有耕耘就会有收获。未来的四年里,由各位老师的倾情传授,我们一定会有一个更加无限美好的未来。 谢谢大家。 女生 hello,大家好,我叫XXX,小女芳龄18岁。 我的小毛病很多,天知道我们会被缘分紧紧缠在一起,好吧,你们呢就认了吧,注定我们是朋友了!,“高调做事,低调做人”是我的做人准则,所以有时候会小矫情,还希望大家多多关照。 小女子我性格活泼开朗(幽默的孩子的共性,呵呵),爱好广泛, 喜爱交友

(完整word版)创意简笔画教案

创意简笔画入门教案 一、面的构成 1、先练习点 雨点、圈点、小点等 作业:完成一副有关"点"的作品,由学习者随意创作, 老师注意:纠正是否是“点”;引导学习者自己所画的“点”与其他学习者的“点”谁多谁少,什么是多什么是少,用图形区分, 述说:“多与少”的量变,3-4岁的小朋友的数字是最佳学习期 2、再练习线(想象空间,想象有那些线、画出来) 横线、竖线、波浪线、交叉线等 作业:完成一副有关线的创作,想象各种各样的线的表现手法,纠正是否是线,注意:线是一根的; 述说:线“长与短”的长度概念 3、面(形-几何体)(强调形象记忆的方法) 三角形、四边形、圆形为最基本形状,延伸有菱形、多边形等 三角形的表现方法有:三角尺、衣架、房顶、三角旗 作业:完成一副有关线的创作,想象各种各样的有三个点连接成的的表现手法,注意:三角形的三个角组合方式 述说:“面的概念”,由线连接成的面,最少有三个点组合连接才会形成一个面 四边形的表现方法有: 象皮、手机、练习本、铅笔盒、毛巾、棉被等 作业:完成一副有关线的创作,想象各种各样的有四个点连接成的的表现手法,注意:四个点的组合方式:有长方形、菱形等 述说:“面的概念”,由四个点连接面的变化的多样形 作用:给学习者创造有形的想象空间,形成有意识创作 圆形的表现方法有:

用气泡、皮球、水杯的口、吃饭的碗、开水壶等 作业:完成一副有关线的创作,想象各种各样的圆形,画一副的圆的组合方式, 述说:“组合与构成”的意义, 作用:用点、线、面结合成的组合与构成的作用(形成作用的最终结合点) 二、造型的构成 1、从简单的生活习惯开始引导: 从服饰的基本造型的概括 1、上身、下身; 2、上身有头、身体、手臂; 3、下身有屁股、腿、脚; 4、服饰的搭配: A、夏天:T恤衫、短裤、凉鞋或运动鞋(有意的想象空间) B、秋天:长袖、长裤、运动鞋或皮鞋、发夹等(有指引的搭配方式) C、冬天:高领、外套、棉毛裤、外裤、袜子、加厚的鞋、围巾、帽子、手套等其他装饰品(整体搭配) 作用:引导学习者的有意注意、有形的搭配方式、引导学习者对事情的专注能力、锻炼注意力 口头表达:明天要上幼儿园或学校了,可是,明天有体育课,我们要准备穿什么衣服、什么鞋子(搭配方式) 天气预报说:明天要下雨,今天要准备什么呢? 作用:好的教育会给学习者带来好的行为习惯 2、生活常见水果 水果造型的分类及特征 水果有各种各样的,但每种水果的造型跟颜色也各有不同 例:

简短创意自我介绍

简短创意自我介绍 现在无论是首次见面,还是求职面试,自我介绍都是非常重要的,下 面给大家整理了简短创意自我介绍,一起来看看吧! 在大学的学习中 ,我学习了本专业及相关专业的实际知识,并以优异的成果完成了相关的 课程,为以后的实践任务打下了坚实的专业根底。并不时的进步本身的文 明素质和思想品德,积极参与社会各项活动,努力进步了本身的综合素质 ,虽不敢说本人已收获了累累硕果,但是自信本人还是掌握了一定的专业 知识,积聚了很多的实践经历,自己任务责任心强,勤恳踏实,能享乐耐 劳,有一定的创新肉体,亦注重良好的团队协作肉体和个人观念,具有高 度的纪律性,生活和顺应环境的才能较强。 在大学时期,我担任过班长,系学生会干事,具有很强的组织和协调才能。很强的事业心和责任感 使我可以面队任何困难和挑战。 若贵单位情愿接纳,我将不求闲适的 任务环境,坚持享乐耐劳,勤恳踏实的任务作风努力斗争,我会谦虚学习 、积极任务。 为人朴实正直,有积极进取的心态,努力拼搏。性格沉 稳内敛,做事细心踏实,个性坚韧,能吃苦耐劳,对工作有很强的责任感 !有很强进取心和团队协作精神,学习能力、适应能力、承受压力能力较强,善于挑战自我。能够胜任今后的工作,并在实践中不断学习进步!我 不认为我比其他人都强,但我有自信做到比其他人强。简历自我介绍一 : 本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责, 积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和 团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神。 对待工作认真负责,善于交流、协调 有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自 己的工作能力,与企业同步发展。 本人热爱生活,性格开朗活泼,乐 观向上,乐于助人,乐于进取,积极勤奋,有团队精神,拥有充实的专业 知识,也有独立的思维能力,工作态度认真,乐于与人交往,对艺术有着 浓厚的兴趣,从小热爱绘画,热爱设计,在校期间曾参加过班级和校园的 绘画展览,手绘能力强,熟练cad, 3d max, photoshop,coreldraw等 设计软件.有一定的相关工作经验,绘画过许多大型室内空间效果图,本 人的博客里有自己设计的3d效果图。希望能成为各大企业一份子,今后 务必尽自己能力为贵企业出一份力。 性格开朗、善于交际;为人正直,上进心强。 学习能力强、抗压力大,具有较强的交流、管理能力。 工作期间认真、积极主动、团队意识强;能按时、按质、按量的完成任务

1-3分钟创意型自我介绍演讲

1-3分钟创意型自我介绍演讲 演讲者在演讲时不仅要使自己的观点灌输到人们的头脑中,并得到认同,还要让听众能够记住自己,给人留下美好的印象。那么如何才能使自己被大家牢牢记住并有一个好的印象呢?那就是精彩的自我介绍。下面就是给大家带来的1-3分钟创意型自我介绍,希望能帮助到大家! 1-3分钟创意型自我介绍(1) 在黑暗中,我努力向着那微弱的光源前行。终于,混沌散尽,我喜极而泣。一片敞亮里我听闻一个欢喜的声音:“恭喜啊,是位千金。”我以穿云裂石的啼哭宣告我的到来,从此,世界便多了一个我。 我是女生,文静的女生 我性格内向,也不善于交谈,认识我的人都会说我是个文静的女生。很多人都认为性格外向的女生比较可爱,但我并不认同。文静的女生能够静下心来,做自己喜欢的事情,愿意沉浸在自己快乐的世界里。 我是女生,大方的女生

从小父母就教育我要宽以待人,我自己也把宽以待人作为为人处世之道。宽容是每个人应该遵循的守则。在生活中,我不会因为一点小事而斤斤计较。因为我很大方,宽以待人,所以很多人愿意与我交朋友。 我是女生,爱书的女生 我喜欢读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”。读书使我品尝到阅读的兴趣,可以开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广见识,养性灵。何乐而不为? 我是女生,谦虚的女生 谦虚是高尚的品德,我不会因为别人不如自己而去轻视他们。人各有长处,我会向别人请教,取他人之长补己之短。 这就是我,一个独特的女生! 1-3分钟创意型自我介绍(2) 尊敬的各位老师: 上午好! 我叫杨义红,今年24岁,来自重庆师范大学。我相信,今天能来应聘的,都是很优秀的人才。我之所以敢来应聘,是坚信自己有以下优势:

创意的自我介绍幼儿文档6篇

创意的自我介绍幼儿文档6篇Creative self introduction children document 编订:JinTai College

创意的自我介绍幼儿文档6篇 前言:自我介绍是向别人展示你自己,直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否,也是认识自我的手段。自我介绍是每个人都必然要经历的一件事情,日常学习、工作、生活中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段,通过自我介绍获得到对方的认识甚至认可,是一种非常重要的技巧。本文档根据自我介绍内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:创意的自我介绍幼儿文档 2、篇章2:创意的自我介绍幼儿文档 3、篇章3:创意的自我介绍幼儿文档 4、篇章4:幼儿表演前自我介绍文档 5、篇章5:幼儿表演前自我介绍文档 6、篇章6:幼儿表演前自我介绍文档

自我介绍是想向了解自己或需要得到对方认可的展现自我的一种方式,那么你知道幼儿如何做有创意的自我介绍吗?今天小泰和你分享创意的自我介绍幼儿,欢迎阅读。 篇章1:创意的自我介绍幼儿文档 大家好,我是小米,大名叫吕习悦,爸爸妈妈取这个名字是希望我好好学习。其实我是挺喜欢学习的,我可喜欢上幼儿园啦,我还爱看书、爱听妈妈讲故事,爱听老师唱歌,爱交好朋友,所有新奇的事情我都感兴趣。当然、当然,我最、最喜欢的还是芭比…… 说到我的不足,爸爸妈妈和老师都说我太好动,小屁股有点坐不坐,这个,其实,我是有一点点外向啦…… 总之,在新的幼儿园,我会好好学习,改正不足,做一个老师、小朋友都喜欢的好宝宝! 我的自我介绍完了,接下来,让我们交个朋友吧! 篇章2:创意的自我介绍幼儿文档【按住Ctrl键点此返回目录】你好!你们想知道我的名字吗?我可以告诉你们,但不过先让你们猜一猜我的名字。

一分钟有创意的自我介绍视频-一分钟有创意的自我介绍

一分钟有创意的自我介绍视频|一分 钟有创意的自我介绍 【--自我介绍】 一分钟的自我介绍需要将自己最美好的一面,毫无保留地表现出来,要令对方留下深刻的印象。该怎么介绍呢?下面是为大家整理1分钟有创意的自我介绍,仅供参考。 小学新生自我介绍模板小朋友自我介绍范本 1分钟有创意的自我介绍篇一:我是一名男生,五官端正,而且长得又英俊。我在学校遵守学校的规章制度,爱护公共财产。我的思想品德很好,有一颗善良的心。特别是我不会乱扔垃圾,会扔到垃圾里,很少人有这个习惯,这个习惯是了解我的人都知道的。我也会帮助我的家人、老师、同学和陌生人等等吧!我的学习同样也很好,得过很多奖,其中学科的有:电脑、作文和数学。我的各门科目都是学得很好的。我也非常聪明。我体育比较好,每节课的热身长跑,我都是第一个跑完。我的体育成绩当然也不错。我喜欢踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。我能积极参加劳动,劳动时从不逃跑,而且认真、负责地完成劳动任务。

1分钟有创意的自我介绍篇二:我是**大学公共关系专业的应届毕业生,本人性格开朗、大方,掌握良好的礼仪知识和接待工作经验,头脑灵活、反应敏捷,能够灵活处理工作中的突发事件。我认为,前台接待工作代表着公司的形象,岗位虽然平凡但却十分重要,因此要做好前台接待工作需要具备极强的责任心。我愿意和和公司一起努力,共同托起明天的辉煌! 英语口语的自我介绍内容 |  进广播站的自我介绍 | 外联部三分钟自我介绍范文 1分钟有创意的自我介绍篇三:尊敬的领导: 挚地向您推荐自己!我叫李连青,是莆田学院小学教育专业2007届即将毕业的一名专科生,我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求,真诚地向您推荐自己。 正直和努力是我做人的原则;沉着和冷静是我遇事的态度;爱好广泛使我非常充实;众多的朋友使我倍感富有!我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。 作为一名即将毕业的学生,我的经验不足或许让您犹豫不决,但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足,也许我不是最好的,但我绝对是最努力的。我相信:用心一定能赢得精彩! 1分钟有创意的自我介绍篇四:各位下午好!下面我

动物简笔画教案

《动物简笔画》教学设计 教学目标: 1.通过简单易掌握的简笔画,激发孩子们对绘画的兴趣;、 2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常 见的小动物,培养绘画的基本功底; 3.通过贴近生活的简笔画图案,培养孩子们对生活的观察力,引导 他们于平凡的动物中发现生活的美好; 4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想,启发培养孩子们的观 察能力、想象能力和创造能力。 教学重、难点; 1.学习简笔画小动物的技巧,准确把握形状和特点。 2.熟悉并掌握简笔画技巧,自己用简笔画画自己喜欢的小动物。 一、情境导课: 教师:“同学们,你们喜欢小动物吗?那老师说个谜语,你猜猜他是谁?(老师说谜语,学生猜,谜语:阔嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大;不吃米。不吃瓜,专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。)你还喜欢那些小动物?他们有什么特点呢?你能学一学他们的声音或走路的姿态吗?” “同学们说的真好!老师也带来了一个有关动物的小故事,想听吗?” (老师播放视频《小猫钓鱼》) 这个故事告诉我们什么道理?同学们说的很对。我们做任何事情都要专心,不能三心二意,这样做事情才能成功。 故事里有哪些小动物呢?(学生找出故事里的小动物)

“看!它们来了!”(教师展示小动物图片)你能说说它们的特征吗? 你们想不想画一画它们啊?今天就和老师一起学画动物简笔 (板书课题:动物简笔画) 二、学画简笔画 1、学画猫“猫鼬什么特征?”跟老师画猫。 ⑴教师示范画猫。 ⑵展示学生作品并作评价。 同学们,你们觉得怎样才能画好猫呢?(要抓住它的特征) 2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。 ⑴请同学们根据动物的特征,仔细观察,把其他的小动物画出来吧。把几名学生上台画 ⑵教师巡视指导 ⑶展示作品并评价 小结:同学们,你觉得怎样才能画好简笔画呢?对了。每个小动物都有自己独特的形象特征,只要我们抓住这个特征就能把它画出来。自由创作 老师:“同学们,这些小动物之间还会发生什么故事呢?你想不想把他们放在一起,创作一幅有情境的简笔画啊?下面就开始吧。”学生在优美的音乐声中创作, 教师展示学生作品并评出最佳创意奖和优秀小画家奖。

简笔画培训总结

简笔画培训总结 幼儿园简笔画创意与绘制入门培训心得其实对于此次的培训活动我是很荣幸能够参加的,主要是我在此次的网络培训中学到了很多实在的和对我以后课堂活动真正有帮助的东西。毕竟我之前一直从事的是初中的科学教育很少有涉及到学前的东西,现在来到幼儿园工作很多东西都是没有涉及到的,需要从零开始学起而这次的学习机会对于我知识面的拓展起到了不可忽视的作用,其中感悟大概的可分为以下几个方面: 1.我了解意识到简笔画的意义和其在教学中的作用 幼儿简笔画以简单形象为特点,而在教学中应用简笔画最主要的的作用在于运用其简洁、方便、干练的绘画语言,用于配合教师的教学活动,激发孩子的学习兴趣,进而提高教学活动的质量。儿童可以在绘画时充分的发挥想象力有利于培养他们的创造性思维和细致的观察力。 2. 简笔画的基本方法是几何图形概括法、组合法。在面对这简笔画的初步入门的儿童来说我们给予最多的是给他们充分的时间去了解每个物体或事物的表象,将此整合到自己的图式结构当中这样他们的感知觉才会更加的深刻。如画恐龙的时候,我们可以向孩子展示相关的图片和影像资料通过对孩子的提问例如身体又是什么形状?头部是什么形状的这些形状像我们之前学过的什么图形等。引导他通过具

体事物的几何拆分最后将此进行整合。除了几何图形归纳法外,我们还可以运用图形想象画、图形添画法。如画长颈鹿时,我出示二个大小不一的椭圆引导孩子想象:这是什么?什么形状的?有什么不一样的地方?然后,我接过话题:这个大的椭圆形是恐龙蛋,小的椭圆形是鹅蛋。边在范画纸中间示范画一边讲解。 3.手工作品的想象操作和教学主要是步骤的演示和孩子的言语支持按照幼儿园教学《大纲指导纲要》来说无论是简笔画和手工重在培养孩子的审美兴趣对美的追求及学习创造美的方式。所以在进行相关活动之前我们对于活动的兴趣激发或者情境的创设都要下一定的功夫。在对于孩子的前科学水平也要有所了解,根据建构主义学习理论来说孩子并不是空着脑袋进教室的。语言支持融入到教学的每个细节,教师的每个神态很动作都会影响孩子,所以在手工的示范过程中我们要多给孩子观察的机会也要做到十足的耐心。对于此次的幼儿园简笔画创意与绘制入门培训我真得报以很多的感谢之情, 其实在面对新事物的来临时准备一颗谦卑的心是重要的,这决定了你的学习态度和学习热情。总之在日后的教学活动中我会积极地利用本次所学的理论知识来指导我在教学工作,同时也希望我能在学前这条路上走得很好! 2016-6-28

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