flash判断题
判断题
1.矢量图形与分辨率有关。（×）
2.使用颜料桶工具可以填充渐变线条。（×）
3.空白关键帧是在时间轴上以一个空心的小圆圈表示。（√）
4.在任何情况下，只能有一个图层处于当前模式。（√）
5.电影剪辑元件可以创建重复使用，并依赖于主时间轴的动画片段。(×)
6.在Flash中默认情况下，使用发布命令可以创建swf文件，并创建所需的Html文档。(√)
7.对动画进行优化操作时，尽量使用位图图形。（×）
8.在画引导线时，可以使用铅笔工具。（√）
9.引导图层只能有一个标准图层建立连接。（×）
10.在缺省情况下，新建立的图层按创建的顺序来为图层命名。（√）
11.对元件进行编辑，不会影响到该元件的实例。（×）
12.魔术棒用于编辑区中选择该颜色和与该颜色相接近的颜色图形(仅对打散的位图起作
用)。（√）
13.Flash是加拿大Adobe公司推出的用于矢量图编辑和动画制作软件。（×）
14.任意缩放基于矢量图格式的flash动画，均不会影响该动画文档的大小及质量。（√）
15.工作区就是舞台周围灰色的区域，其灰色区域在播放时，也是可以显示的。（×）
16.工具栏包括主工具栏、控制器、和工具箱3个部分组成。（×）
17.Flash8的工作界面中的标尺，在默认情况下是没有的。（√）
18.如果已经显示了网格和辅助线，则当用户拖动对象调整位置时，对象将优先对齐辅助线
而不是网格。（√）
19.在启用编辑环境中的按钮功能之后，用户就不能在编辑环境中选中它了。（×）
20.利用“混色器”面板不但可以给线填充颜色，还可以设置线的透明度、线性渐变色、放
射状渐变色和位图图像。（√）
21.舞台上的任何元素都是可以擦除的，要快速删除舞台上的所有元素，可双击擦除工具。
（×）
22.我们可以利用工具箱里面的“铅笔”工具来绘制引导线。（√）
23.引导线图层在影片播放时总是隐藏的。（√）
24.要编辑场景中有多个相同的按钮，必须逐一编辑。（×）
25.要改变文字形状时，应将文字转换为矢量图形。（×）
26.Flash中，“一定的时间段”用时间轴来表示。（√）
27.形状补间要求对象必须是图形对象。（√）
28.在FLASH中对文本进行变形后，不可以对文本进行编辑。（×）
29.如果要让Flash 同时对若干个对象产生渐变动画，则必须将这些对象放置在不同的层
中。（×）
30.如果在用刷子工具涂刷时按住Shift键，则只能沿水平或45度角方向涂刷。（×）
31.只有静态文本才有Layout选项设置，动态文本或可输入文本域将禁用该功能。（√）
32.琐定某层后，还可以在此层上进行新增对象操作，但不能对原来的对象进行修改。（×）
33.隐藏的图层上面的对象在输出时是可以看见的。（√）
34.在Flash的默认情况下，电影的舞台确定了打印的区域,任何超出舞台的对象将被切割，
而不会被打印。（√）
35.用FLASH制作动画时，选择要分布到不同层中的对象，对象可以位于若干层中，但是
一定要是相邻的层。（√）
36.组合的目的主要是为了方便用户对一个完整图像上各个独立部分进行完整控制。（√）
37.对于JPEG图像来说，压缩比的数值越高，则质量越好，但是所生成的文件也越大。（√）
38.分离位图图像操作将使位图图像中的像素变成各个分散的区域，可以单独选择和修改。
（√）
39.在将位图图像转换为矢量图形之后，矢量图形不再链接到库面板中的位图图像元件。
（√）
40.MP3格式的声音文件可以被导入到Flash中。（√）
41.在导出电影时，采样率和压缩比将显著影响声音的质量和大小。压缩比越高、采样率越
低则文件越小而音质越差。（√）
42.最好不要循环流式声音，因为在设置流式声音的循环之后，电影中将添加多帧，文件量
将按声音的循环次数而增加。（√）
43.Flash的对齐功能允许重新调整选定元素的大小，使它们大小相同（√）
44.mp3格式的声音文件不可以被导入到FLASH中?（×）
45.Flash中的图层可以被复制,图层中的帧也可以被复制?（√）
46.Flash脚本代码不区分大小写?（×）
47.使用Flash创作的的各个内容单元称为应用程序。（√）
48.在运动的设计上，Flash不仅可以实现一般形式的移动，还可以实现物体大小、形状、
色彩等的变化。（√）
49.Flash8新增了一个视频编码器应用程序，它是一个独立的应用程序，可以方便地将视频
文件转换为FLW格式。（√）
50.采用对象形式制作动画是Flash的一大特点。（×）
51.用户可以在同一个Flash应用程序窗口中打开多个Flash文件。（×）
52.Flash允许用户将常用的设置或包含内容的Flash文档保存为模板。（√）
53.在[描述]文本框中输入模板的说明最多是6335个字符。（×）
54.FLP文件指Flash8的动画播放文件。（×）
55.Flash8默认帧率是无法更改的。（×）
56.Flash默认帧频是24pts。（×）
57.新建的Flash文档中包含一个图层。（√）
58.帧是Flash动画中的最小单位。（√）
59.空白的图层会增加发布文件的大小，所以不宜添加图层。（×）
60.由于时间轴中的帧是独立的，所以不能同时编辑多个帧中的对象。（×）
61.制作动画补间动画中的对象必须在对象绘制模式下进行创作。（√）
62.在[属性]面板上的[旋转]下拉列表框中的选项可以实现任意动画补间动画的旋转效果。
（√）
63.在[属性]面板中的[补间]下拉列表框中选择了[动画]选项后，设置[缓动]值可以调整对象
运动速度。（×）
64.制作逐帧动画需要为动画的每一幅画面进行创作。（√）
65.元件可以实现交互使用和组合使用。（√）
66.当用户在舞台中选择不同对象时，[属性]面板参数也会随着变化。（√）
67.可以使用[动作]面板在Flash创作环境内添加ActionScript，也可以使用外部编辑器创建
外部ActionScript文件。（√）
68.启动Flash8后，在起始页中用户可以快速创建新的Flash文档，也可以快速地打开文档
但是不能打开相关的应用程序。（×）
69.只需选择[窗口]/[工作区布局]/[默认]命令，即可恢复到默认的工作区布局。（√）
70.选择[视图]/[放大]或[缩小]命令，场景视图的比例将发生变化，通过这种方法调整的比
例前后之间是按照规律递增递减的。（×）
71.[尺寸]默认文档大小为500像素×500像素。（×）
72. 在时间轴上的“符合窗口大小”选项可以调整舞台工作区的显示比例（√）
73.按F5键可以打开flash的“帮助”对话框。（×）
74. 在舞台工作区的同一纵深位置，前面的对象会挡住后面的对象。（√）)
75. 我们可以用鼠标拖曳播放指针来改变舞台显示的画面。（√）
76.被隐藏图层中的对象不会在舞台工作区中显示出来，也不能正常输出。（×）
77.按Ctrl+Enter键，可以在舞台窗口内播放影片。（×）
78. 在flash中可以利用多个场景来编辑影片。(√)
79. 单击图层控制区内某一图层，即可选中该图层的所有帧。（√）
80. 组合就是将一个或多个对象组成一个对象。（√）
81.可以改变形状的对象有矢量图形，位图、文字、组合和实例等对象。（×）
82. 我们可以使用“橡皮擦工具”只擦除对象的线条和轮廓线。（√）
83.在使用“任意变形工具”时，不可以拖曳中心标记来改变中心标记的位置。（×）
84. 使用“分散到图层”命令，可以将一个图层的某一帧内多个对象分散到不同图层的第一
帧中。（√）
85. 当元件的属性改变时，由它生成的实例也会随之改变。（√）
86. 引导层中的图形只能在舞台工作区中看到，在输出的电影中不会出现。（√）
87. 一个引导层只可以与一个普通层关联。(×)
88. flash8不能将实例、未分离的文字、点阵图像和群组对象进行变形。（√）
89. 起始关键帧与终止关键帧中形状提示标记的顺序最好一致。（√）
90. 使用“对象绘制”模式绘制的对象，选中时，图形上有一层小白点。（×）
91. 在线属性面板中，“笔触高度”文本框是用来设置线的粗细值。（√）
92. 利用“混色器”面板可以调整笔触颜色和填充颜色，以及设置多色渐变的填充色。（√）
93. 填充变形工具针对线性渐变与放射状渐变都是一样的。（×）
94. 打开“变形”面板的快捷键是Ctrl+T. (×)
95. 在绘制“五角星”时，需要在“工具设置”对话框中“样式”里面选择星形。（√）
96. 选择工具箱中的”套索工具“，可以在舞台中选择不规则区域内的多个对象。（√）
97. 文字是不能设置滤镜效果。（×）
98. 对于打碎的文字，可以像编辑操作图形那样来进行各种操作。（√）
99. 可以直接在舞台上播放影片剪辑的实例。（×）
100. F lash文件的扩展名是.fla。（√）
101．Flash是Macromedia公司开发的一款用于制作三维动画的软件（B ）
102．制作动画时，应先设置舞台大小（ A ）
103．网格线、辅助线在制作动画时，起辅助功能，如定位，粗略确定大小（A ）104．关键帧、空白关键帧都创建和编辑对象（ A ）
105．普通帧不能转换成空白关键帧或关键帧（ B ）
106．普通帧中能创建和编辑对象（ B ）
107．图层锁定后，不能编辑和修改对象（B ）
108．图层添加后，就不能改变图层的位置了（B ）
109．添加一个新图层，是添加在选定图层的下方（ B ）
110．帧频越大，播放的动画就越快（ A ）
111．动作动画的过渡帧是浅绿色的（B ）
112．形状动画的过渡帧是浅蓝色的（B ）
113．舞台大小最小可以设置为1Px╳1px（ A ）
114．Flash中只能选中同一个图层多个帧，不能选中不同图层的多个帧（ B ）115．要选择舞台上的多个对象，可按住Ctrl键，再用鼠标单击需选中的对象（ B ）116．要删除帧，可从帧快捷菜单中选择删除帧命令（ A ）
117．网格是Flash提供给用户作辅助编辑的，网格的大小不能更改（ B ）
118．用对象绘制模式绘制的图形，可以用选择工具进作分割（ B ）
119．用对象绘制模式绘制的图形，必需先设置好填充色，一但绘制好后，就不能用颜料桶修改颜色了（B ）
120．选择工具可以对对象变形（ A ）
121．Flash舞台大小默认的单位是厘米（ B ）
122．通过文件菜单下的导出命令，可以生成Flash影片文件（A ）
123．Flash中不能沿45度角复制和移动对象（B ）
124．通过信息面板，可以设置坐标原点（ A ）
125．橡皮擦的标准擦除模式可以擦除边缘线和填充色（A ）
126．橡皮擦的内部擦除，可以擦除边缘线和填充色（B ）
127．组合的对象可以扭曲变形（ B ）
128．没有打碎的文字可以实现套封变形（ B ）
129．使用任意变形工具可以调整对象的中心点（ A ）
130．使用变形面板可以对对象作精确变形（ A ）
131．对齐面板中的按钮，既可以相对于舞台，也可以相对于选中的对象实现对齐，分布、间隔等操作（ A ）
132．使用修改菜单中的分散到图层命令可以将选中帧内的对象分配到不同的图层（ A ）133．属性面板中，锁定宽高后，不能调整对象的大小（ B ）
134．信息面板中，只显示对象的大小、位置及鼠标位置等信息，不能改变对象的大小（ B ）135．线条属性面板中，笔触高度文本框中的取值在1~200之间（ B ）
136．Flash 8 中，填充色可以设置多种，线条颜色只能设置为纯色（ B ）
137．墨水平工具只能改变线条属性（ A ）
138．将线条转换为填充后，可以实现扩展填充，柔化填充边缘等操作（ A ）
139．混色器面板中的“溢出”选项默认的是镜像模式（B）
140．颜料桶工具在选取了封闭大空隙后，边缘缺口再大，都可以填充颜色（ B ）141．使用矩形工具，当边角半径为90度时，绘制的是直角矩形（ B ）
142．刷子工具可以绘制边缘线和填充（ B ）
143．变形面板中的旋转变形，当角度为负数时，顺时针旋转（ B ）
144．当选中一个图片导入到舞台上，确显示此文件看起来是图像序列的组成部分，是否导入序列中的所有图像的对话框，是因为该图片是一个GIF格式的图片（ B ）145．Flash中的粘贴有“粘贴”、“粘贴到当前位置”和“选择性粘贴”三种（A）146．要使用套索工具对图片进行部分选取，必需先分离图片（A ）
147．套索工具的魔术棒选项主要用于对背影色单一的图片进行处理（ A ）148．Flash可以对所有格式的视频文件进行处理（B）
149．声音同步方式共有4个选项（ A ）
150．Alpha设置为100%，对象将完全透明（B ）
151．图形元件形成的实例可以设置滤镜效果（ B ）
152．Flash中文字方向共有4种，分别是“水平，从左向右”、“水平，从右向左”、“垂直，从左向右”、“垂直，从右向左”（ B ）
153．Flash中，文本类型有3种（ A ）
154．文本打碎后，可以用墨水瓶工具添加一个边缘线（ A ）
155．滤镜效果一旦添加后，不能删除，但可禁用（B ）
156．颜色下拉列表框的亮度设置的取值从0至100（B ）
157．双击库面板中的元件名称，可打开元件的编辑窗口（ B ）
158．双击库面板中的元件图标，可打开元件的编辑窗口（ A ）
159．对元件的实例，在实例名称文本框中可命名，该名称在程序中可用（ A ）160．播放模式选项只有图形实例才具的属性（ A ）
161．GIF格式的素材通常要转换为元件才可使用（A ）
162．时间轴特效动画只Flash内置的一组动画效果（ A ）
163．取消被遮盖的图层与遮罩层之间的关联可以在图层属性对话框中完成（A ）164．取消被遮盖的图层与遮罩层之间的关联可以在图层快捷菜单中完成（B ）165．动作动画是通过一个对象的属性变化实现动画效果（ A ）
166．形状动画是在两个对象之间通过属性变化实现动画效果（ A ）
167．引导层可以创建动画，用于实现更复杂的引导动画（ B ）
168．引导线只能是合并模式绘制的曲线（ A ）
169．引导层有运动引导层和普通引导层两种（A ）
170．引导层只有运动引导层一种（B ）
171．引导层转换成普通图层，可以从图层快捷菜单中完成（ A ）
172．取消被引导图层与引导层的关联可以从图层快捷菜单中完成（ B ）
173．取消被引导图层与引导层的关联可以从图层属性对话框中完成（ A ）
174．取消被引导图层与引导层的关联可以通过拖曳图层来完成（ A ）
175．时间轴可以控制对象上场的先后顺序（ A ）
176．图层可以控制对象在舞台上前后的顺序（ A ）
177．一个动画，图层的多少没有限制（ A ）
178．一个动画，图层最多不能超过500个（ B ）
179．按钮元件的点击帧，用于表示鼠标单击时的外观状态（ B ）
180．按钮元件的弹起帧，用于表示鼠标指针移动到按钮上时的外观状态（ B ）181．按钮元件的指针经过帧，用于表示鼠标移动到按钮上时的外观状态（ A ）182．按钮元件的按下帧，用于表示鼠标左键按下时的外观状态（ A ）
183．按钮元件的点击帧，用于定义鼠标事件的响应范围（A ）
184．按钮元件的点击帧中绘制的图形在播放动画时可见（ B ）
185．测试动画中的按钮，可以按Enter直接测试（ B ）
186．测试动画中的按钮，可以使用“启用简单按钮”命令，在舞台上测试（ A ）187．要编写脚本程序，应在动作面板中完成（ A ）
188．Flash中，可编写脚本程序的对象可以是关键帧（ A ）
189．时间轴控制函数play（）可以暂停动画的播放（B ）
190．Flash脚本程序中不区分大小写（ B ）
191．要跳转到20帧暂停的时间轴控制函数是gotoandstop(20) （ B ）
192．要跳转到20帧暂停的时间轴控制函数是gotoAndStop(20)（ A ）
193．鼠标左键按下的事件用单词press表示（ A ）
194．鼠标指针由按钮外面移到按钮上是触发的事件用单词rollover表示（ B ）
195．运算符“===”表示全等（A）
196．关键字_root表示主场景，常用于相对路径中（ B ）
197．关键字this表示当前对象，常用于绝对路径中（B ）
198．可使用动作面板中的“插入目标路径”按钮来插入对象的目标路径（ A ）199．在Flash中，“=”用作等号（ B ）
200．在Flash中，“=”用作赋值号（ A ）
一个动画小短片的剧本
一个动画小短片的剧本.txt性格本身没有好坏，乐观和悲观对这个世界都有贡献，前者发明了飞机，后者发明了降落伞。场景一大树晴 校园里的一棵大树。有一片叶子从树上缓缓地飘下来。随风飞到了教学楼的附近。（中景）切。 场景二办公室门口晴 摄影机对着门拍摄。（画外音：谢谢老师,老师保重!） 筱（女，168cm，长直发）从办公室走出来，（关门的声音）捧着一本红色本子（毕业证书）。在门口站了一会（背面）。切。她的侧面。她看红色本子，头往上抬（水平方向），一片叶子，飘落在台子上。筱雅眼睛注视着叶子，一只手去触摸叶子，在碰到叶子的瞬间，叶子向操场的方向飘去。跟镜头。 场景三学校篮球场晴 切到她在篮球场边向篮球场上看。画面中淡入一群人在打篮球比赛，她和好朋友在呐喊，切切私语后嬉笑。同体切换到小筱脸上。后面有人叫“小筱”她回头切到中景。乐乐从后面走过来和小筱并排站看向前方，切到两个人的手小筱正想握紧她的手时。乐乐不见了。小筱紧窝拳头。切至小筱侧面脸部依旧笑着看着前面。地上滚来一个篮球，她捡起来。向远方掷去。白屏。浮现出她和男朋友吵架的场景她把球狠狠的向地上掷去。切。玻璃破碎的声音及画面。白屏切换到现在的破碎的玻璃窗户上。 场景四教室旁 小筱掏过破了的玻璃打开窗户，爬进教室，坐在自己的座位上，看着墙上自己留下的涂鸦。用手抚摩着。切到她的正面。脸部特写。叶子从她后面的窗户飞过。渐渐出现同学们的身影。“筱雅，你不听课在墙上写什么，你的英语补考再不通过的话，毕业证书就别想要了” 场景五宿舍里 切。筱雅一直坐在那里认真的看书，秒针滴答滴答的响着。 旁边的同学有的在听音乐，有的休息，边上同学走来走去，天渐渐的暗了，漫漫的大家都睡觉了，就剩下筱那里的一盏灯，时间是零晨2点。小筱闭上眼睛（画面主要突出筱雅定在那里看书，旁边可以是虚化的，其他人走来走去，各自做自己的事情。）一个黑色的画面上有个东西滴落下来激起涟漪。 场景六湖边晴 小筱睁开眼睛看见叶子落在水面激起涟漪。拉镜头拉出筱雅坐在湖边打开自己的毕业证书。（上面写着：筱雅同学，是某校2007届的毕业生，成绩合格，准许毕业。2007年5月31日）毕业证书里面夹着毕业照片。 切到。学校操场。大家都准备好，摆好了pose，茄子，笑~画面定在那刻。 淡出。她在看毕业照。叶子飞到她的照片上。 她捧起照片，吸了一口气，正准备吹那片叶子，叶子飞上了天空象远处飞去。叶子在空中飞翔，突然远处飞来了许多的叶子，它不在孤单…[顺子（dear friend）] 蓝蓝的天空中，打出一行字：（一个字一个字的出现） 我真幸福。因为一直有你们陪在我身边…… 今后我会更加努力，我会自由的飞翔……
体育考试之判断题
判断题 1.“体育的研究性学习”是主通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。……（×） 2.优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。……（×） 3.学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。…………………………………………………（×） 4.体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。…………………………………（×） 5.随着《体育与健康》新课程的推出，必须彻底废除和改变传统的体育教学方法，以“玩”作为体育课的重要手段，使学生在玩中学、玩中想、玩中会。……………（×） 1.中央7号文件提出，通过3-5年的努力，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降，耐力、力量、速度等体能素质明显提高。（√） 2.为了掌握学生的体质情况，过去采用体育锻炼标准进行达标测试，现在利用体质健康标准测试代替过去的达标，能达到同样的目的与效果。（×） 3.《体育与健康》课程标准中的五个学习领域目标是根据课程改革的三维目标来确定的，具体鲜明的体育学科特点。（√）
4.跳绳教学中应注意的事项：跳绳的活动量比较大，教师应根据课的需要、学生的年龄特点和健康情况等对跳绳的次数、速度和持续跳绳的时间等提出不同的要求。在每次练习后要有适当的时间，让学生做放松活动。（√） 5.在运动中遇到重度扭伤时须先止痛、止血。在扭伤的当时，可做冷敷。做冷敷时先把受伤的肢体微微抬高，冷敷的具体操作方法是用毛巾沾冷水，拧干后盖在伤处。也可以用冷水淋洗伤部。冷敷可以每隔3-4小时做一次，每次做5-8分钟。（×） 6.前滚翻运动要点是：由蹲立开始，双脚蹬地，两臂前摆、跃起，稍提臀，两手撑垫迅速屈臂，低头，团身，向前滚翻成蹲立。（√） 7.体育课程标准中强调目标统领教学容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学容，以此来丰富每次课的涵。（×） 8.学校应成为体育人才的培养基地。因此，在小学五六年级阶段，对学生进行专业特长练习是必不可少的，以便为高一级学校输送体育专业人才。（×） 9.根据课程标准要求，将民族传统体育容编入到小学体育教材中，并对此容有一定的课时要求。（×） 10.体育课要充分发挥学生的主体作用，课程标准明确要求，课的准备与结束部分交给学生，让学生自我管理、自我准备。（×） 1.《体育之研究》是于1917年4月发表在《新青年》杂志上的一篇珍贵的体育论文，当时署名“二十八划生”。 2.篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。（×） 3.运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。（√） 4.中长跑采用分道、站立式起跑出发。（×）
十大科幻动作剧情动画武打等影片
十佳科幻片 1) 星球大战系列：开创了一个电影神话。 2) 异次元骇客（第十三层）：应该说它比黑客帝国的构思更精妙。 3) 超人：所有漫画类科幻电影的代表。 4) 终结者（1、2）：科幻电影经典中的经典。 5) 12猴子：如此引人深思的科幻电影真不多见。 6) 黑客帝国系列：引发了对现实和未来网络发展的思考，形成了一种黑客文化。 7) 移魂都市（黑暗城市）：风格另类的科幻片，结尾出人意表。 8) 超时空接触：比较严肃地探讨外星文明问题的力作。 9) 千钧一发：描写未来社会人的基因问题的惊险影片，内容和主题俱佳。 10) 2001漫游太空：经典作品，以严肃的科学性和预见性著称。 十佳剧情片： 1) 肖申克的救赎（刺激1995）：男人必看的励志影片。 2) 教父（1、2）：经典黑帮片，有此作品，其他同类一概低头。 3)美国往事：整个人生都在里面。 4)天堂电影院：每个男人的童年回忆，太经典了。
5)无主之城：人家怎么能拍出这么牛的电影！ 6)活着：也许是中国目前最伟大的电影。 7) 阿甘正传：教导所有的人要去宽容别人，傻就是福气。 8) 勇敢的心：民族自尊的好教材，希望大家要爱中国。 9) 楚门的世界：探讨人的价值和人性根本的奇思怪作。 10) 音乐之声：音乐的力量、音乐的快乐！ 11）辛德勒的名单：震撼人心的历史、充满感染力的摄影和杰出的演员。 十佳战争片： 1) 拯救大兵瑞恩：最真实反映战争和人性的超级巨作。 2) 猎杀红色十月：节奏和人物拿捏准确的潜艇影片代表作。 3) 兵临城下：从独特的视角描写二战的巨片，演员表演到位。 4) 大逃杀：归入战争片只因其太震撼、太残酷。 5) 巴顿将军：全景式展示战争的代表作，演员表演出色。 6) u-571：效果出众的新型海战片，拍得很有特点。 7) 全金属外壳：库布里克对战争的深刻反思，看过后使人对战争产生恐惧。 8) 星际舰队：科幻性质的战争片，士兵的训练和战斗的描写很有煽动性和争议性。 9) 瓦尔特保卫萨拉热窝：随时看起来都心潮澎湃的好电影！ 10) 野战排：反思越战的经典影片。
小学五年级数学上册判断题练习
小学五年级数学上册判断题练习 判断题专项训练1、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（） 2、2.5是方程14.5-2x=9.5的解。（） 3、含有未知数的式子叫做方程。（） 4、用含有字母的式子表示乘法分配律是(ab)c=a(bc)。（） 5、4.是一个循环小数，循环节是428。（）6、） 7、两个数相乘，积一定大于其中的任何一个因数。（） 8、一个正方体抛向空中，落地后，每个面朝上的可能性都是（） 9、所有的方程都是等式，但所有的等式不一定都是方程。（）10、方程9x－3x=4.2的解是x=0.7（） 11、一批货物a吨，运走b吨，还剩a－b吨。（） 12、观察一个正方体，最多能看到2个面。（） 13、如果盒里有8个白球,2个黄球,小明先摸一个,一定是白球。( ) 14、同底等高的两个平行四边形的面积不一定相等。（） 15、x一定大于0.2x。（）16、9.94保留整数是10。（） 17、0.25×0.4÷0.25×0.4的结果是1。（） 18、被除数不变,除数缩小10倍，商也会缩小10倍。（） 19、a÷0.1=a×10 （） 20、甲数是a，比乙数的4倍少b，求乙
数的式子是4a－b。……（）21、等式是就是方程。 （）（）22、4.8÷0.07的商与480÷7的商相等。 24、a＋1＝a （） 25、盒中有4个黄球、3个红球（黄球与红球的大小、形状一样），从中任意摸一个球，摸出黄的可能性是。（） 26、0.66666是循环小数.( ) 27、一个不等于0的数除以0.5,商一定比这个数大.( )28、两个完全一样的三角形只能拼成平行四边形.( ) 29、方程0.96x=3.96,这个方程的解一定比3.96小.( )31、计算除数是小数的除法时，必须把被除数和除数都转化成整数，才能进行计算。（）32、3a＋a=3 ） 33、平行四边行的面积是三角形面积的两倍。（）34、抛硬币依次是：正、反、正、反……，那么第10次抛的一定是反。（）35、循环小数是无限小数，无限小数也一定是循环小数。 36、一组数据的中位数可能与平均数相等。 37、因为方程是等式，所以等式也是方程。 38、观察物体时每次最多只能看到它的3个面。 39、一个整数除以小数，商一定比这个整数大。（） 40、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。（） 41、3.6是循环小数。（） 42、两个平行四边形的高相等，它
东南大学体育理论考试题库——棒垒球 (判断题)
东南大学体育理论考试题库——棒垒球（判断题） 作者 : 陈孔嘉 题目答案美国人认为棒球是由A.道布尔戴于1828年始创于纽约州的库珀斯敦N 1845年美国人AJ.卡特赖德组织垒球队并制定了最早的规则，规定了至今仍 N 沿用的场地图形和尺寸 1860年首次出现了职业棒球运动员Y 1850年美国成立了全国棒球联合会N 1871年美国成立全国职业棒球运动员组织Y 1881年美国全国性的职业棒球组织——全美职业棒球联合会成立Y 1978年在希腊召开的过节奥林匹克全体会议上，通过棒球成为奥林匹克运动 Y 会正式比赛项目的决定 首届“世界棒球冠军赛”举办于1875年N 1937年国际棒球联合会在英国成立，后改为国际棒球联合会N 棒球于1937由美国传教士Henry Williams Boone传入中国Y 中国棒球协会于1981年加入国际棒球联合会Y 中国棒球协会于1981年加入亚洲棒球联合会N 垒球运动起源于英国，是由棒球运动演变而来N
1996年第二十六届奥运会将女子快投垒球列为正式比赛项目Y 国际垒球联合会成立于1952年Y 垒球比赛分为男子组、女子组、青少年组比赛而且各组又分为快投和慢投N 1924年旧中国第三届全国运动会首次将男子垒球列为表演项目N 1933年旧中国第五届全国运动会将女子垒球正式列入比赛项目Y 中国垒球协会成立于1974年Y 2006年在中国南京举办了第一届世界女子垒球锦标赛，同时也是2008年奥 N 运会资格赛 国际垒球联合会从1965年起每隔2年举办一次世界女子垒球锦标赛N 国际垒球联合会从1966年起每隔4年举办一次世界男子锦标赛Y 慢投垒球的规则制定于1953年Y 男、女青年世界青年垒球锦标赛每隔4年举办一次Y 世界慢投垒球锦标赛分为男子组和男女混合组Y 1996年第二十六届奥运会垒球比赛中，中国队获得亚军Y 女子垒球于1990年第11届亚运会上被列为正式比赛项目Y 1986年中国女子垒球队首次参加女子世界锦标赛Y 美国队获得了08年北京第二十九届奥运会棒球比赛冠军N
六年级下数学选择题和判断题
六年级下数学选择题和判断题 1. 要统计某地去年月平均气温情况，最好选用（ ）。 A 、折线统计图 B 、扇形统计图 C 、条形统计图 2. 圆柱的侧面沿直线剪开，在下列的图形中，不可能出现（ ）。 A 、长方形或正方形 B 、三角形 C 、平行四边形 3. 一个圆锥的体积是135 cm 3，（ ）是它等底等高的圆柱体体积。 A 、45cm 3 B 、405cm 3 C 、270cm 3 4. 下面各组中的两个比，可以组成比例的是（ ）。 A 、12：9和9：6 B 、13 :16 和12 :14 C 、8.4:2.1和1.2：8.4 5、一个圆柱的底面半径是2 cm ,高是12.56 cm ,它的侧面沿高剪开是（ ）。 A.长方形 B. 正方形 C.平行四边形 6.一架客机从北京飞往上海，飞行速度和所用时间（ ） A.成正比例 B. 成反比例 C.不成比例 7、圆柱的体积一定，它的高和（ ）成反比例。 A. 底面半径 B. 底面积 C. 底面周长 8、下面各组的两个比不能组成比例的是（ ） A. 7:8和14:16 B.0.6:0.2和3:1 C.19:110 和10:9 9、在x=7y 中，x 和y （ ） A.成正比例 B. 成反比例 C.不成比例 10、压路机的前轮转动一周能压多少路面就是求压路机前轮的（ ） A.侧面积 B. 表面积 C.体积 11、下面图形中，（ ）是圆柱的展开图。 A 、 B 、 C 、 12、圆柱体的底面半径扩大3倍,高不变,体积扩大（ ） A.3倍 B.9倍 C.6倍 13、把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是（ ）立方分米。 A.50.24 B.100.48 C.64 14、把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将（ ）。 A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.扩大6倍 15、在-3、-0.5、0、-0.1这四个数中，最小的是（ ） A -3 B -0.5 C 0 D -0.1 16、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积大（ ）
100部经典怀旧动画片,绝对有你看过的!
1 变形金刚变形金刚的第一代,无论制作还是剧情都是最完美的一代. 2 变形金刚--2010 变形金刚系列就是从这里开始走的下坡路,以后由日本改编的越来越不象话了. 3 变形金刚--头领战士还算不错的改编品,还能看出来变形金刚的老面孔. 4 变形金刚--隐者战士就是这里开始,日本天马行空的想象力,扼杀了变形金刚... 5 变形金刚--胜利斗争合体的机甲,庞大的身躯,现在回忆起来,还有些高达的影子呢. 6 变形金刚--超能勇士完全3D CG效果,时间上的设定让人模糊不清,根据我的研究,好象是一代结束后,他们进入了时间隧道,回到一代故事发展以前的地球. 7 百变雄师相当抄袭变形金刚的动画片,不过感觉还不错. 8 绝对无敌--雷神王学校里面隐藏的巨大合体机器人,同一个又一个敌人战斗,真羡慕阿仁他们..可以明目张胆的翘课^_^ 9 六神合体呃...主角叫什么名字记不清了,反正是他为了抵抗外星同胞进攻地球而战斗,本来是攻打地球的武器机器人,被他用来当作正义使者.... 10 战神金刚(百兽王) 六个野兽合体的机器人,对抗着外星侵略者,唉...地球还真是多灾多难啊.. 11 星球大战又是....外星人...机器合体.......贫......... 12 灌蓝高手问题儿的球队,夸张的灌蓝,日本人啊,只有在动画中找回自信啊!? 13 机器猫小叮当我真的羡慕死野比....喂...你把机器猫送给我好不好?? 14 魔神英雄坛ワタル这是差生扬眉吐气的动画片啊!谁说的差生就一无是处?瓦塔诺就是最好的反证啊!"我是小救星!" (看不出来啊!这个居然是广井王子的作品啊!和樱花大战差太多啊!) 15 魔神坛斗士仁,义,礼,信,智传统美德也可以这样演义啊!日本人的想象力...真是了不得!...(如果让他们拍摄三字经,会不会也出现铠甲斗士呢?) 16 赛车手SPEED 很速度的动画片啊...就是让人有一种偷工减料制作的感觉. 17 四驱小子玩具四驱车,热血少年,"冲啊!天皇巨星!!!" 18 蒙面斗士可以变成战斗形态的交通工具,还有正义的战士们,为什么世界上有那么多邪恶的组织啊?! 19 猫怪迈克轻快搞笑的动物动画片,没有战争,没有敌人,完全是宠物和主人之间的故事啊!! 20 猫人--沃尔特猫咪变身啊!...沃尔特经常幻想着...要是猫人在的话...... 21 非凡的公主--希瑞"赐予我力量吧！我是希瑞!!" 22 希曼阿多拉公主的皇兄(亚当).希瑞的哥哥------希曼 23 布雷斯塔警长鹰的眼睛,狼的耳朵,豹的速度,熊的力量！随便把哪个能力给我,我都知足了.
人教版五年级数学上册判断题专项同步练习【2020年最新】
人教版五年级数学上册判断题专项同步练习 1. 计算小数除法时，要把被除数和除数都转化成整数，再计算。 2. 一个数的最大因数和最小倍数都是它本身。 ··保留三位小数约是 4.970。 3. 4.9699· 4. 一块铁，第一次把它做成长方体，第二次熔化后把它做成正方体，它们的体积相等 5. 纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白。 5＝5.1 6. 25.65÷ 7. 当a＝2或0时，2a＝a2。 8. 分子比分母大的分数都是假分数。 9. 整数除以真分数，商一定大于被除数。 10. 3X可以表示3个X相加。 11. 这是轴对称图形 12. 3.5× 0.4÷3.5×0.4的结果是1。 6＝63 13. 37.08÷ 14. 下图是某公司上一季度的收支情况，从图中可以看出支出大于收入。
15. 一个圆的面积和一个正方形的面积相等,它们的周长一定也相等.。 16. 任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图。 17. 1是所有非零自然数的因数。 18. 一个不等于0的数除以0.5，商一定比这个数大。 19. 用“万”作单位表示一个数，就在这个数的末尾添上“万”字。 20. 圆的半径增加1厘米，它的直径就增加2厘米。 21. x＋3＝3x 是方程。 22. 含有未知数的比例也是方程。 23. 两个三角形的底和高相等，它们的面积也相等 24. 城南小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。 25. 8.6×0.7的积保留一位小数约是 6.0．（判断对错） 26. 五星红旗是轴对称图形
27. 有两个相对的面是正方形的长方体，另外四个面的面积是相等的.（） 28. 圆的周长是 6.28分米，那么半圆的周长是 3.14分米。 5的商小于 1 29. 4.05÷ 30. 小数除法的意义与整数除法的意义相同。
2018年体育考试常识题目及答案
一、判断题 1、《中华人民共和国体育法》于1995 年8 月29 日由第八届全国人民代表大会通过。（ B ） A、正确 B、错误 2、我国群众性体育活动正在由单位体育向社区体育发展，工会不必要再组织职工开展体育活动。（ B ） A、正确 B、错误 3、中华全国体育总会和中国奥林匹克委员会作为全国性体育社会团体，共同代表中国参与国际奥林匹克事务。（ B ） A、正确 B、错误 4、优秀运动员李明在一运动会上打破了全国1500 米跑竞赛记录，经报国家体育总局审批后确认。（A） A、正确 B、错误 5、为了加强对奥林匹克标志的保护，保障奥林匹克标志人的合法权益，维护奥林匹克运动的尊严，国家体育总局制定颁布了《奥林匹克标志保护条例》。 （B） A、正确 B、错误 6 中国奥委会发现某企业未经许可使用其商用徽记，即展开调查并报主管部门查处。中国奥委会因被侵权受到的损失，包括为制止侵权行为所支付的合理费用，均应由侵权人赔偿。（A A、正确 B、错误 7、国家鼓励企业、事业单位、社会团体和个人等社会力量举办公共体育设施，鼓励机关、学校等单位内部的体育设施向公众开放。（A） A、正确 B、错误 8、某市因城市规划建设，需拆除原有的体育场地，由于时间紧迫，该市政府随即召开紧急办公会议讨论通过了拆除决定，并报上级人民政府批准。此举 （B） A、正确 B、错误 9、公共体育设施管理单位提供服务可以适当收取费用。（A） A、正确 B、错误 10、国内某公司接受一美国企业委托生产蛋白同化制剂，双方签订了书面委托生产合同，并将委托生产合同报本省食品药品监督管理部门备了案。该公司因此取得在我国国内生产、销售该药品的权利。（B A、正确 B、错误 11 、兴奋剂检查人员向运动员采集受检样本时，应当出示按照兴奋剂检查规则签发的一次性兴奋剂检查授权书。（A A、正确 B、错误 12、全民健身计划到2010 年的奋斗目标是：努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身
初中考试photoshop选择题与判断题
Photoshop题库 一、选择题 1、李林同学制作了一个《蚂蚁探秘》的电子杂志，她收集了多张有关蚂蚁的图片， C 适合用于“蚂蚁身体结构”的页面。 2、王志清同学想将一张大小为640×480像素的图片设置为自己的QQ头像，如果要通过Photoshop把该图片的大小更改为30×20像素，他可以 B 。 A．通过工具栏的矩形选框工具进行选取 B．执行“图像”→“图像大小”命令，在图像大小对话框中修改 C．执行“编辑”→“自由变换”命令，进行调整 D．执行“图像”→“画布大小”命令，在画布大小对话框中修改 3、在Photoshop中处理图片，若使用工具箱中的剪裁工具在图片中拖拽出一个矩形（如下图所示），则在矩形中双击后得到的结果是 C 。 4、下列关于Photoshop中图层的描述错误的是 C 。 A．一张图可以有多个图层 B．图层就像一张张透明的纸叠放在一起 C．一张图只能有一个图层 D．可以单独编辑某一图层 5、下图所示照片拍照时曝光过度，我们可通过下列 B 软件对图片进行加工。 A.千千静听 B. Photoshop C.录音机 D.记事本 6、Photoshop中，图示对话框可以设置 C 。
A.画布大小 B.选区大小 C.图像大小 D.裁切区域大小 7、Photoshop中，“亮度／对比度”对话框的调整如图所示，则调整后的图像 B 。 A．没有变化B．亮度增加，对比度增加 C．亮度减小，对比度减小D．亮度增加，对比度减小 8、Photoshop中，工具栏上名称为 C 。 A．文字工具B．矩形选框工具C．裁切工具D．横排文字工具 9、Photoshop中，要为图片添加文字，可使用工具栏中的 A 。 10、Photoshop中，可以使用 C 快速为图示人物剪影建立选区。 11、在Photoshop中，要将右图选 区中的人物移动至左图中，可以通 过工具栏中的 D 实现。 12、使用Photoshop处理图像，图 层调板显示如图，则该图像有 C 个图层。
2014新北师大版五年级数学上册判断题
1.所有自然数都是整数。（） 2.一个数的最小倍数是它本身。（） 3.一个数的倍数的个数是无限的。（） 4.3和4是因数，12是倍数。（） 5.因为18÷0.3＝60，所以18是0.3的倍 数。（） 6.a÷b=5，所以a是b的倍数。（） 7.一个自然数不是奇数就是偶数。（） 8.既是2 的倍数又是5的倍数的最小三 位数是100。（） 9.一个数是4的倍数，它一定也是2的倍 数。（） 10.个位上是3、6、9的数都是3的倍数。 （） 11.是9的倍数的数一定是3的倍数。（） 12.一个数是6的倍数，那么这个数也一定 2和3的倍数。（） 13.一个数的因数的个数是无限的。（） 14.一个数的最大因数是它本身，最小因数 是1。（） 15.一个自然数不是质数就是合数。（） 16.所有奇数都是质数，所有偶数都是合 数。（） 17.两个质数的积还是质数。（） 18.除2以外所有的质数都是奇数。（） 19.正方形的边长是质数，它的周长也是质 数。（） 20.长方形的长和宽都是质数，长方形的面 积一定是合数。（） 21.奇数加奇数还是奇数。（） 22.偶数减奇数，差还是奇数。（） 23.同时是2、5的倍数的数个位上一定是 0。（） 24.一个自然数个位是0，这个数一定是2 和5的倍数。（） 25.一个数的倍数一定大于它的因数。（） 26.一个自然数的最大因数是等于它的最 小倍数的。（） 27.1是所有非零自然数的因数。（） 28.平行四边形有无数条高，三角形有三条 高。（）29.把一个平行四边形拉成一个长方形，周 长没变，面积增加。（） 30.把一个长方形木框拉成平行四边形，周 长不变，面积也不变。（） 31.等底等高的两个平行四边形，面积相 等。（） 32.面积相等的两个平行四边形，一定是等 底等高的。（） 33.三角形的面积是平行四边形面积的一 半。（） 34.三角形的面积是与它等底等高的平行 四边形面积的一半。（） 35.两个等底等高的三角形，一定能拼成一 个平行四边形。（） 36.两个面积相等的三角形，才能拼成一个 平行四边形。（） 37.两个面积相等的三角形，一定是等底等 高的。（） 38.梯形的面积是平行四边形面积的一半。 （） 39.两个完全一样的梯形才能拼成一个平 行四边形。（） 40.三角形的底扩大2倍，高扩大3倍，面 积就扩大6倍。（） 41.三角形的底扩大3倍，高缩小3倍，面 积不变。（） 42.梯形的上底增加2厘米，下底减少2厘 米，高不变，面积也不变。（） 43.两个面积相等的三角形，它们的底和高 不一定相等。（） 44.如果两个梯形面积相等，它们的形状一 定相同。（） 45.一个梯形可以分成两个大小形状完全 相同的的三角形。（） 46.有一组对边平行的四边形就是梯形。 （） 47.两个面积相等的梯形拼成一个平行四 边形。（） 48.两个梯形的周长相等他们的面积也相 等（） 49.两个形状不同的平行四边形，它们的面 2014新北师大版五年级数学上册判断题
动画短片剧本的制作
动画短片剧本的制作 一、一个短片不是一个压缩版电影。短片一般要求更简单，更直接，更有效率。 长片总是包含很长的镜头，多角色的深入发展，精致的布景，错综复杂的布局结构。而 短片经常只包含一个或少数角色的快速发展过程。采用很生动的形象和一两个精心设计的行为来快速表现，而布景更是要简单明了。行为要尽可能快速地设置，快速地传达。 虽然制作一个动画短片确实是一个很有意思而又回报丰厚的过程，但是很多学生和爱好 者刚开始都没有意识到一个短片将会涉及到巨大的工作量；他们经常会试图做一个太长或者太复杂的短片，而没有顾及他们的预算\日程和技术。你必须把它控制在一个合理的的长度 和复杂度。 动画短片篇幅短，创意空间反而更大，更可自由的发挥，在创作上有四方面值得注意： 引人注目的内容和形式，故事结构的简化，主题内涵的挖掘，韵味和情感内核！ 短篇类作品还有动画MTV，动画形式的广告，其实都可以化做动画短片范畴！ 艺术短片和商业动画不同，艺术短片是创作者个性化的创作过程，面对观众也是成年人，剧本中更多的是灵感和创意，是个性的自由发挥和创造，而剧作技巧在创作中就是显得没有那么重要了！也不是创作艺术短片就不需要技巧，就像讲述同一个故事，有人能讲的绘声绘色，到了另一个人嘴里却枯燥乏味，这里的差别就在于讲故事的技巧，学会更好的表达自己，无论对于哪一种形式的艺术创作都是十分必要的！ 从实际操作来看，动画短片可以有一名创作者从头到尾单独的完成，这为创作者提供了 完整的表达自我的机会，同时也可以让动画创作的初学者对动画的整个制作过程有一个了解。短片的创作无拘无束，形式各异，讲究的就是风格化，个性化，强调表达自我。 虽然是短篇，但是长度也不一样，差别也不小，其剧本构思方式有所不同： 如1~~3分钟的极短片，结构上往往被简化了，由制造悬念，情节突转着两大部分构成。 3分钟~~十几分钟是一个比较常见的短篇容量，可以讲一个承转合比较完整的故事。 20分钟以上的短片，其剧本结构方式就比较象影院片了，故事情节几起几伏，有些除了主 线索以外，还有支线索。 二、动画短片创意的技巧
二体育考试判断题
下笔如有神读书破万卷 、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性1增强学生健康为主要目的特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，√）（的课程性质。、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只2 ×）有通过教师的教才能实现教学目标。（、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提3 √）（高，适应环境抵抗疾病能力的增强。4、课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。（×） 1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。( √) 2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×) 3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。(×) 4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的 减肥方法。（√） 5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（×） 6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。（√） 7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外， 但仍可参加下一场比赛。(×) 8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生 健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质）√（教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。． 读书破万卷下笔如有神 9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。( ×)
10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（×）1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。（√） 2、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。（√） 3、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。 ( ×) 4、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。（√） 5、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。（√） 6、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。( ×) 7、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。( √) 9、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。( √) 10、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。( ×) 1．体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。（√）
宏观经济学选择题与判断题
选择题 1.宏观经济学的中心理论是（）。 A．收入分配理论 B．国民收入决定理论 C．消费理论 D．经济增长理论 2.如果个人收入等于57美元，而个人所得税等于9美元，消费等于43美元，利息支付总额为1美元，个人储蓄为4美元，个人可支配收入则等于（）。 A.50美元 B.48美元 C.47美元 D.40美元 3.恒等式GNP＝C＋I+G是从（）角度来统计国民收入的。 A．收入 B．支出 C．生产 D．消费 4.基于生命周期假说的消费函数强调（）。 A.当期消费与财富积累的联系 B.当期储蓄与当期收入的联系 C.终身消费与终身收入的联系 D.当期储蓄与当期消费的联系 5.永久收入理论认为，（）。 A.当前收入的变化会引起消费的同比例增加 B.暂时性收入高于持久性收入 C.高收入边际消费倾向较高 D.暂时性收入的边际消费倾向接近于0 6.如果在消费—收入图形上，消费曲线向下移动，这意味着（）。 A.由于收入减少而导致消费减少 B.由于收入增加而导致消费增加 C.由于非收入等其他原因导致消费减少 D.由于非收入等其他原因导致消费增加 7.乘数的作用必须在以下条件下才可发挥，（） A.经济实现了充分就业 B.总需求大于总供给 C.政府支出等于政府税收 D.经济中存在闲置资源 8.税收对投资乘数的影响是（）。 A.使乘数变大 B.使乘数变小 C.乘数保持不变 D.与税收的种类有关 9.下面哪一种情况可能使国民收入增加最多？（） A.政府对高速公路的养护开支增加250亿元 B.政府转移支付增加250亿元 C.个人所得税减少250亿元 D.企业储蓄减少250亿元 10.若三部门经济的消费函数为C=150+0.8(y-t)，且政府税收t与自发性投资支出i 同时增加50亿，则均衡收入水平将（）。 A.增加100亿 B.减少50亿 C.增加50亿 D.保持不变 11.当政府支出的增加与政府转移支付的减少相同时，收入水平会（）。 A.不变 B.增加 C.减少 D.不相关 12.税收对投资乘数的影响是（）。 A.使乘数变大 B.使乘数变小 C.乘数保持不变 D.与税收的种类有关 13.封闭经济中，政府只征收总量税，且将新征税100亿美元全部用于政府支出，这一举措的净效应是（）。 A.该经济的GDP增加100亿美元 B.该经济GDP增加量等于100亿美元乘以财政支出乘 C.GDP保持不变，因为税收增加额恰好抵消了政府支出的增加额 D.不能判断
小学信息技术_剧情动画能控制教学设计学情分析教材分析课后反思
《剧情动画能控制》教学设计 一、教学目标： 1．让学生掌握用“退出”制作连续动画。 2．让学生掌握用“路径”制作动画。 3．让学生掌握用“触发器”制作动画。 4．培养学生的探究精神和团结合作学习的能力。 二、教学重、难点： 重点： 1．学生掌握“退出”制作动画。 2．学生掌握用“路径”制作动画。、 难点： 掌握用“触发器”操作动画。 三、教学环节： 1.导课 同学们喜欢看动画片吗？（喜欢）那同学们会制作动画片吗？（不会）通过今天的学习你们就能成为制作动画片的小能手。制作动画的软件非常多，其实我学习的powerpoint软件就能制作简单动画。下面请同学们欣赏老师制作的一段动画，观看时请同学们注意观察并思考，你有什么发现、你对那些动画效果比较感兴趣？(播放孙悟空大战二郎神动画) 师：《孙悟空大战二郎神》动画片看完了，那我们来说说都有那些发现。先请这名同学说说，哦！你发现了孙悟空和二郎神可以飞来飞去。再请这名同学说说，哦！你对孙悟空如何变成鱼比较感兴趣。 同学们都是些善于观察爱思考的孩子，在观看过程中都能找到感兴趣的动画效果，能找到兴趣点，就有学习的动力，今天我们就来一起学习制作这样的动画片。（板书课题：剧情动画能控制） 2.授课 1、我们今天的学习采用小组内合作探究，组间竞争的方式进行。我宣布下小组竞赛规
则： （出示：小组竞赛规则） （1）小组成员全部完成任务，本小组在摘星榜上获得一星。 （2）小组同学获得给大家演示的机会，演示基本正确的，或者是课堂回答问题基本正确的本小组在摘星榜上获得一星。 （3）最后评选我们本节课的最佳小组。 2、了解了规则我们就可以开始学习了，我们先来解决第一个问题，怎样让孙悟空变成鱼。 (出示学习方法和要求) 请同学们自学课本26页操作步骤，探究如何使角色退出，下一个角色进入的操作方法，完成桌面的练习文件，使孙悟空变成与的操作。 通过摘星榜我们可以看到所有小组都完成了操作，现在我们开始汇报，以小组为单位展示作品，并演示操作方法。 请一组同学先展示作品，并演示操作方法。 师：你们小组的作品完成了任务要求，并且讲解同学能做到一边操作一边讲解，声音非常洪亮。 我们再请二组同学来汇报。 师：你们小组汇报同学操作非常熟练，并且给同学们提出了要先选定再操作的操作重点。 通过刚才两个小组的汇报，我们得出了我们的探究结果（出示幻灯片） 3、我们让孙悟空变成鱼了，下面再来解决第二个问题：怎样让孙悟空按指定路线飞。(出示学习方法和要求) 师：还是请同学们自学课本27页，探究学习动作路径和绘制自定义动作路径的操作方法，桌面练习文件，让孙悟空按指定路线飞人飞出。 所有小组都完成了摘星榜的加分，我们以小组为单位展示作品，并演示操作方法。 我们先请三组同学汇报. 师：你们小组的作品很有特点，孙悟空可以飞到好几个地方。 我们再请四组同学汇报 师：你们小组讲解的非常清除，特别是对路线进行修改的方法，值得我们大家学习。 通过刚才的小组汇报，我们再来回顾下这个操作（出示教师讲解用幻灯片） 孙悟空按指定路线飞的关键还是要首先选定对象，并按照操作步骤，幻灯片放映、自定
体育考试试题大全
三、判断题 试题1 2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（√） 3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（√） 5、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（√） 6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。（ⅹ） 7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。（√） 8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。（ⅹ）两侧 10、田径项目比赛中，竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的后沿。（√） 11．根据科学研究，糖是你运动时身体能量的主要来源。（√） 12．测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。（×）13．田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。（ⅹ） 14．排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。（√） 16、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。（√） 1-4年级 4节 5-9年级3节 17、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。（ⅹ） 18、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。（ⅹ）大连 19、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。（ⅹ）小、中、大正数3步，大中小 20、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。（√） 22．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（√） 24．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（√）26．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（×）以运动员躯干的任何部分到达终点线内沿垂直面的先后为准 试题2 29．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。（√） 30．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（√） 31、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。（√） 32、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。（√） 33、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。 ( × ) 34、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。（√） 35、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。（√） 36、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。 ( × ) 37、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。 ( √ ) 38、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。( × ) 41、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（√） 42、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单（双）手提拉练习者臀部（腰部与髋两侧），帮助推手和翻转。（×） 43、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动
五年级语文选择题和判断题
五年上册语文选择题与判断题复习（长泰县古农农场中心小学）（第一卷） 一、选择题 1、下列加点字注音完全正确的一组是（） A 挑．拨(tiǎo) 诱．惑 (yòu) 操纵．(zònɡ) 沮．丧(jǚ) B塑．料(sù) 附．近(fù)便．宜(pián)允．许(rǔn) C眸．子(móu) 流泻．(xiè)葱茏．(．lónɡ) 石榴．(liù) D旅．途(lǚ) 和蔼．(ǎi)信赖．(lài) 眼睑．（jiǎn) 2、下列没有错别字的一组是（） A 小心翼翼依依不舍不容争辨银光闪闪 B不动生色大喜过望源源不断络绎不绝 C星罗棋布心灵手巧受用不尽神气十足 D垂头丧气月光如水筋疲力尽与重不同 3、下面的句子有错误的一项是（） （1）小明忍不住笑出声来。 （2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受? （4）言行不一致，是一种不诚实的表现。 4、下列句子中没有运用修辞的是（） A 那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。 B 森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 C 像往常一样,他径直走向了那家餐馆。 D 太阳一出来,地上已经像着了火。 5、下列加点词语使用不当的是（） A这种给予也许是微不足道 ．．．．。 ．．．．的，可它的作用却难以估计。B今天学生的表现使老师迷惑不解 C碧空如洗 ．．．．，马上就要下雨了。D同学们看到张红工整的作业后赞叹不已 ．．．．。 二、判断题 1、“毅力、顽强、固执、顽固、坚韧、坚强”都是褒义词。（） 2、“鼎”是上下结构，“大名鼎鼎”的“鼎”与“人声鼎沸”的“鼎”意思不一样。（） 3、《秋思》是宋代张籍写的一首思念家乡亲人的诗。（） 4、《梅花魂》一课采用了倒叙的写法。（） 5、“明月有情应识我，年年相见在他乡”作者是卢纶。（）
体育考试判断题
判断题 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确答案: 正确你的答案: 正确 正确答案: 正确你的答案: 正确 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确答案: 正确你的答案: 正确 正确答案: 正确你的答案: 正确 正确答案: 正确你的答案: 正确 正确答案: 不正确你的答案: 正确 正确 答案: 正 确你 的答案: 不正确 正确答案: 正确你的答案: 不正确 正确答案: 不正确你的答案: 不正确 正确答案: 不正确你的答案: 不正确 正确答案: 不正确你的答案: 不正确
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