2012年上海市普通高中学业水平考试语文试卷

2012年上海市普通高中学业水平考试语文试卷
2012年上海市普通高中学业水平考试语文试卷

2012年上海市普通高中学业水平考试语文试卷

一现代文阅读(共30分)

(一)阅读下文,完成第1—4题(9分)

①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

②他“唔”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

④我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

⑤他只说:“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道()不过你既然来了,就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理,站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手□着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

(节选自杨绛《老王》)1.下列词语中,加点字的注音正确的一项是(B)。(2分)

(1)伛着身子(2)强笑

A.(1)yǔ(2)qiáng

B.(1)yǔ(2)qiǎng

C.(1)ōu(2)qiǎng

D.(1)ōu(2)qiáng

2.根据上下文,选择最恰当的标点填入第⑦段括号处。(D)(2分)

A.逗号

B.分号

C.冒号

D.破折号

3.根据上下文,选择最恰当的词填入第⑨段空格处。(C)(2分)

A.拎

B.掂

C.攥

D.拈

4.分析第⑨段画线部分运用夸张手法的表达效果。(3分)

答:突出了老王身体的枯干、僵硬、脆弱,流露出作者的害怕、不安和担忧。(二)阅读下文,完成第5——7题。(10分)

阅读的第一要素

王安忆

①阅读的第一要素,我想是信赖。相信我们所读到的东西,这常常是发生在我们少年时候。那个年龄,心灵像一张白纸,无条件地相信任何事情。书本给我们神圣的感觉,好比人生的老师。我们总是把书本上的话抄在日记本上,还总是将书本上的话赠来赠去。这是一个非常容易受影响的时期,是精神世界最初的建设时期。假如我们幸运地读到真正的好书,那么,一生都将受益无穷。不过,很多时候的情况则是恰恰相反。但是,尽管是这样一个不安全的时期,我也以为怀疑主义是最大的不幸。这会使我们丧失阅读的最大乐趣:那种满怀情感的接受,那种对充实内心的渴望。怀疑设立的防线又会使自己孤立,久而久之,内心便将寂寞又空虚。

②当我们逐渐成长起来之后,我们逐渐形成了对这个世界的看法。它不仅来自于阅读,更来自直接的经验。假如我们依然热爱阅读,并且依然对阅读保持信赖,便会自觉地去芜存菁,选择那些真正的好书。前段时期阅读好书的经历帮助了我们,从人生中得到的真情实感也帮助了我们。阅读和阅历使我们本能地懂得哪些是作者以诚实与信赖写下来的文字。我们仍然以信赖的态度读书,而这时候的信赖却是一种理性的信赖。我们和书本之间建立起一种平等的关系,书本是我们的朋友。理性的依赖还可有效地抵御怀疑主义的侵害。这时候的阅读对于丰富我们不免单一的个人经验大有好处。假如个人经验偏于悲观,它便提供给光明的景象;假如个人经验偏于万事无忧,它则提醒我们不幸的存在。在一个人对世界的观念已经形成的中年阶段,阅读可为我们作出补充和修正,使之达到健康完美的境地。

③晚年时的阅读信赖,我想应是建立在宽容之上。因为这个时候的经验已成熟到可与任何书本作一个比较,这是该作出结论的时期。假如前两个阶段我们保持了阅读的良性循环,这时便能够再上升一格。在持有自己的经验与结论的同时,善解并诚挚地去观看别人的人生所得,看到人类无穷多的心灵景观。这时候,我们应当如同相信自己一样地去读书,书会和我们融为一体。我们其实也是在读着自己。这时候的自己,应该有一颗能够包容一切的心灵,读书就是提供了这样的好机会。当然,我这里指的是人类写下的最好的那类书。

5.作者为什么说少年时期读到真正的好书是“幸运”的?(4分)

答:一方面我们在少年时期容易受影响,这个时期若能读到真正的好书,一生将受益无穷;另一方面读到好书的情况不是很多。

6.对文意理解和分析不恰当的一项是(C)。(3分)

A.即使少年时期有可能读到坏书,也不应该阅读建立在怀疑主义基础上。

B.本文所指的那些好书,是指写作者用诚实和信赖的态度写下来的文字。

C.人对世界的看法靠阅读建立起来,但生活阅历可以补充它或者修正它。

D.阅读既有助于理解世界,同时也有助于更好地了解自己和他人的心灵。

7.从文中筛选出三个词语,分别填入下表。(3分)

人生的不同阶段不同特征的信赖

(4)明月几时有?把酒问青天。(苏轼《水调歌头》)

(5)脚著谢公屐,身登青云梯。(李白《梦游天姥吟留别》)

(五)阅读下面的诗歌,完成第12——14题。(7分)

渡百里湖

查慎行

湖面宽千顷,湖流浅半篙。

远帆如不动,原树竞相高。

岁已占①秋旱,民犹望雨膏②。

涸鳞③如可活,吾敢畏波涛?

【注】①占:占卜。②雨膏:即“膏雨”,滋润土壤的雨水。③涸鳞:指处在干旱中的鱼,这里比喻遭受旱灾的百姓。

12.写出这首诗中所有押韵的字。(1分)篙高膏涛

13.下列选项中直接体现“秋旱”的一项是(B)。(2分)

A.湖面宽千顷B.湖流浅半篙

C.远帆如不动D.原树竞相高

14.联系全诗,赏析“波涛”一词的妙用。(4分)

答:“波涛”承接上句,以其对鱼的解救来暗示对旱灾中的百姓的解救。又紧扣诗题“渡百里湖”以想象中可能遇到的“波涛”,暗示了诗人为百姓得救而决心承担的旅途风险。该词作用较多,含义丰富,具有言近旨远的艺术效果。(六)阅读下文,完成第15——17题。(11分)

凡百元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡。岂取之易,守之难乎?盖在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。竭诚,则吴、越为一体;傲物,则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人,载舟复舟,所宜深慎。

(节选自魏征《谏太宗十思疏》)15.写出下列加点词在句中的意思。(3分)

(1)承天景命(大)(2)振之以威怒(同“震”,威吓)

(3)终苟免而不怀仁(苟且)

16.下列选项中的“以”字与例句中“以”字的用法不同的一项是(D )。(2分)

例句:虽董之以严刑

A.今以钟磐置水中B.不然,籍何以至此

C.以子之道,移之官理D.思试之斗以觇之

17.把下列句子译成现代汉语。(6分)

(1)善始者实繁,克终者盖寡。

翻译:开头做得好的人确实很多,能够保持到底的人大概很少。

(2)既得志,则纵情以傲物。

翻译:实现志愿之后,就放纵欲望看不起别人。

(七)阅读下文,完成18——20题。(7分)

齐有南北官道,洿下①者里余,雨多行潦②,行者不便则傍西踏人田行,行数日而成路。田家苦之,断以横墙,十步一堵,堵数十焉,行者避墙,更西踏田愈广,数日又成路。田家无计,乃蹲田边且骂且泣,欲止欲讼,而无如多人何也。或告之曰:“墙之所断,已成弃地矣。胡不仆墙而使之通,犹得省于墙之更西者乎?”予笑曰:“更有奇法,以筑墙之土垫道,则道平矣。道平人皆由道,又不省于道之西者乎?安用墙为?”越数日道成,而道傍无一人迹矣。

(选自吕坤《呻吟语》卷六)【注】①洿下:地势低洼。②潦:积水。

18.下列选项中不属于倒装句的一项是(C)。(2分)

A.断之以横墙B.古之人不余欺也

C.如今人方为刀俎,我为鱼肉D.村中少年好事者驯养一虫

19.筑墙的两个弊端是:(用文中的语句回答)(2分)

答:(1)行者避墙更西踏田愈广;(2)墙之所断已成弃地。

20.概括本文的寓意。(3分)

答题要点:面对问题要采取最有效的解决方法。(“解决问题要抓住关键”、“要兼顾他人与自我利益”等答案亦可。)

三写作(共60分)

21.作文。

请以“劳动与享受”为题,写一篇文章。

要求:(1)不少于700字;(2)不要写成诗歌;(3)不得透露个人相关信息。

命题分析:

1.理解概念

“劳动”:有劳动能力和劳动经验的人在生产过程中有目的的支出劳动力的活动。劳动通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动,劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论,劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。劳动是人类运动的一种特殊形式。

“享受”:是生命在存活过程中,通过身体器官、思想意识的作用,使生命自身产生愉悦、美好的一种体验与感觉。物质上或精神上得到满足。

有劳动才能有收获,有收获才能享受。但“劳动与享受”不等于“劳动与收获”,所以要谨防将“劳动与享受”写成“劳动与收获”。

2.关于立意

“劳动”与“享受”:我劳动他享受;只劳动不享受;劳动即享受;边劳动边享受;先劳动后享受;先享受后劳动;他劳动我享受。

“劳动与享受”的关系有多种,固然各有道理,但有高下之分。最高尚的应属“我劳动他人享受”和“只劳动不享受”者,就是那些为伟大事业付出毕生精力乃至生命的圣人、伟人,如西方宗教中的耶稣、中国革命战争中英勇献身的烈

士,伟人如“鞠躬尽瘁,死而后已”的诸葛亮、居里夫人等等;次之应属“劳动即享受”“边劳动边享受”者,如托尔斯泰、陶渊明等,以及从事文学艺术等;再次之者应为“先劳动后享受”,这是大众化的劳动观;“先享受再劳动”是比较时髦的劳动观,如贷款买房买车等;再后的应是“他人劳动我享受”,这种人往往被嗤之以鼻,如“啃老族”“好吃懒做者”等。

从辩证的角度而言,多数劳动观都有利有弊。如“我劳动他人享受”和“只劳动不享受”,这是圣人、伟人的劳动观,值得歌颂和赞美,但却是常人、众生难以学习的,在他们的生活中“享受”没有位置,如果没有远大的理想和坚强的意志是不可能做到的;“先劳动后享受”和“先享受后劳动”是当下比较流行的劳动观,有所存在的价值,但都容易被生活所累,并且容易造成人精神空虚。

人,首先具有生物性,同时又具有社会性。生物性特征使人需要用劳动为生存提供必需品,又需要用享受缓解劳动压力、调节精神状态。而社会性则需要具有一定的牺牲精神,以使自己在面对诸多无法回避的状况时,能够内心适然,使精神世界获得更大的满足感和幸福感。

3.理解题目要求

能揭示二者关系,需涉及两方,不可只顾一方。重在辨证,有道理。

佳作选登

例1(60分)

付出艰辛的劳动过后就注定应该享受吗?未必。

从《诗三百》中工人伐檀的号子,至“戴月荷锄归”的农人,再到笔耕不辍的文人学者。劳动,作为社会存在与发展的基石,都是必不可少的生活体验。这也正是为何以“劳动”为母题的文学作品不胜枚举,横跨了成百上千的行业,纵贯了历史千年岁月。而享受,一度被认为与劳动相伴而生,然而经过历史与现实的检验,终被否定。劳动并非通往享受的阶梯,而应是一个漫长艰苦的过程。

以享受为目的的劳动会使其失去本身的纯粹,如同失却光泽的珍珠。一味享受的帝王自古饱受非议。商纣王的“享乐主义”,沉溺于声色犬马难以自拔,亡了国还留下千古骂名;唐明皇纵是再多建树,也不免大兴土木造华清宫与霓裳羽衣带来的揶揄,一个安于享受的帝王,再多劳动也难免在史书中留下不怎么光彩的一笔。相比之下,唐太宗就睿智多了。这个曾与群臣讨论“创业与守成”孰轻孰重的帝王将劳动看作终其一生的任务,创立基业后仍终身勤苦,他打造盛世也成了必然。

劳动不能以享受为目的,但我们并不否认适当享受的存在价值,而是要在享受过程中对劳动形成新的认识,对其中真谛多一分理解。比尔·盖茨以劳动起家,他的“世界第一豪宅”不是享受吗?应当看到的是他不在享受中迷失自我,带领微软取得的新成果,更是热心慈善背后精神境界的提升。乔布斯没有享受苹果帝国带给他的荣耀吗?一句“求知若渴”令全世界感动,敢于否定自我从而使产品永远走在科技前沿,不失为享受中坚持劳动的明证。不难看出,劳动是以正确的

价值观与处世态度指引的,其目的是人生价值的实现与理想的开花结果,而享受,只是当中的歇脚石罢了。

当今青年一代在无忧的环境中成长,往往将劳动与享受二者倒置,忽视了享受离不开劳动的根基。所以当网络“炫富”蔚然成风,当“富二代”安于享受父母留下的财富,长者往往投以失望的目光乃到绝望。究其根本是未经历过多少磨难的生命难以估量出这享受背后的价值。这时他们需要的不是指责,不是来自社会的价值引导。认清劳动与享受的关系,培养热爱劳动的社会风尚正成为社会前进迫切需要解决的问题。让劳动回归本身的意义,让享受不阻拦青年继续前进的脚步,我们任重而道远。

例2(59分)

“一个人,只有一个人生,相对短暂,想到这些,难免唏嘘,思绪万千。也因此,人生常常促使我们阅读和思考,激励我们奋斗和追求,又时常规劝我们及时撤退,甘于淡泊。世界上,佛教可谓是悲观的集大成者,它的核心理念就是“虚无”,就是“空”,它的三项基本原则就是:人生短促(诸行五常);看破人生的空幻(诸法无我);自觉放弃人生(涅槃寂静)。”——周国平诚然,体验幸福与享受生活是一种能力,这种能力需要以完整的自我为前提,而劳动恰好是使物质与精神建设相结合,使自我日渐成熟与完整。

陶渊明的“晨兴理荒秽,戴月荷锄归”,“采菊东篱下,悠然见南山”,难道是满身铜臭的资产阶级能拥有的境界吗?东坡先生的“江上清风”与“山间明月”,难道是在物欲横流的花花世界中迷了眼的人们能看清的吗?

托翁在自己的庄园里劳动了一生,为自己的贵族身份挣扎了一生,但一切从劳动中获得的生命享受都从他的笔下缓缓流淌,流传了一代又一代。他沉睡在儿时亲手种的树下,风中枝叶交错,沙沙作响。在饱经风霜,历经人世沧桑后洗腿一切铅华沉淀出的质朴,世上有几人懂得享受?

为了追求物质享受,人们通过劳动获得,但为了别墅、名车的加班加点,每天倒在电视机前惫疲地睡去,真的是为了所谓的享受?租一套简单干净的公寓,做一些想做的事,去四下里走走,读一本好书……想一想在庸碌中错过了哪些,多久没有和年迈的父母说过话了,多久没有与家人一起吃过饭了;多久没有与可爱的孩子玩耍了。

大诗人雨果曾发出这样震耳发聋的呼喊:“不吃饭可能会死,但不思索就得爬行,我宁愿在自由中挨饿。”可见,相对于物质享受,精神世界的完整才是一切幸福体验的至上境界。在当今社会,官二代、富二代的嚣张行为早已屡见不鲜,是什么导致了他们行为上、思想上的出格?无疑如纪德所说的“优越感是一大包袱,一切奢侈品都为精神活动带来不便”。因为缺乏社会性劳动和精神世界的建设,没有正确的自我,以致于他们只剩下了肉体的享受。而肉体只有快感,不可能有幸福感,这样的享受注定了是虚无苍白的。

饮一口山涧清泉;拾一片火红枫叶;闻一丝风中幽香;掬一捧皎洁月光。听落雪无声花开有声,人生之乐尽在于此,从质朴的劳动中享受质朴人生,解放囿于生存的疲惫双脚,绝不为生活而生活,让蒙尘的生命燃烧绽放。

例3(思路)

历来人们就高呼“劳动最光荣”“以矣奢淫逸为耻”“忧劳兴国、忧思亡身”等论点,宣扬劳动的绝对万岁,致使享受一词成了失败灭亡的前提。

其实,劳动与享受并不矛盾,甚至是辩证统一的。只有有了享受,才会有持续劳动的动力,劳动也是创造更多享受机会的前提条件。

我们应该纠正一些错误的价值观,还享受一个公道……

高呼经济的飞速发展给人带来了惫疲,这是一个值得研究的课题……

社会上更有明智的人,他们选择在劳动中享受……

我们要提倡劳动与享受共存……

在和平的当今世界,我们不必忧劳缠身,学会享受朝代创造的财富,并以自己的劳动继续为社会创造财富,才会更遥活力地前进。

例4(片段)

多劳多得这是我们的传统观念,但劳动过多以致于自己无法享受“得”,这样的人生又有什么意义呢?

……

谈起三国,我们时常称道周瑜的足智多谋,诸葛亮的鞠躬尽瘁,郭嘉的锦囊妙计,然而这三个人虽立下丰功伟绩,劳动颇多,却最后都累倒在自己的岗位上,我不敢说他们不好,但这只有劳动的一生又有什么意义?无法亲眼见证,亲身居住在自己的理想国中,留给世人多少唏嘘感叹。

“晨兴理荒秽,戴月荷锄归”,陶渊明用他的诗句告诉了我们什么叫闲适、安逸。不是一味劳作,也非无所事事,清晨我伴太阳去田间劳作,夜晚我随月亮回家休息。这才是真正的安享,不是把劳动与享受割裂,而是把二者作为一个整体融入自己的生活中,这才是理想的生活。

例5(语句)

古时,人们认为先有劳动才会有享受。

到了后来人们意识到劳动享受并非有先后之分,可以两者兼顾。

以享受为目的劳动是愚蠢的,而以劳动为享受的态度才是睿智。

以享受为目的劳动是失败的劳动,以劳动为享受才会成功。

古语谓成大学问者必经三种境界,予谓劳动与享受间亦有三种情况。

其一,不劳而享自蒙羞……

其二,劳而后享乃常情……

其三,劳中可享真境界。

自古以来,劳动与享受在人们的理解中便是天差地别,一个辛勤劳作,一个是坐享其成,两者毫无交集可言,但在我看来,正因为有了劳动,才会得到享受

2012年上海中考语文试卷及答案

2012年上海市初中毕业统一学业考试 语文试卷 (满分150分,考试时间100分钟) 考生注意: 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文(42分) (一)默写(18分) I.树木丛生,_________ 。(《观沧海》) 2.沾衣欲湿杏花雨,____________ 。(《绝句》) 3.夜阑卧听风吹雨,______________ 。(《十一月四日风雨大作》) 4. ___________________,却道天凉好个秋。(《丑奴儿·书博山道中壁》) 5.宠辱偕忘,________________ ,其喜洋洋者矣。 (《岳阳楼记》) 6. ____________________,鸡犬相闻。(《桃花源记》 (二)阅读下面的词,完成第7—8题(4分) 天净沙·秋 白朴 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。 7.下列与本曲描述的季节相同的一项是 (2分) A.知否,知否?应是绿肥红瘦。 B.小桥流水人家,古道西风瘦马。

C.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 D.乱花渐彼迷人眼,浅草才能没马蹄。 8.本曲前后两组景物呈现出不同的特点,它们分别是___,___。(2分) (三)阅读下文,完成第9—11题(8分) 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9. 本文作者欧阳修是___(朝代)文学家,初中阶段我们还学过他的作品《__》。(2分) 10.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义(3分) 以我酌油知之 11下列理解不正确的一项是__(3分) A.第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。 B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。 C.本文中陈尧咨自信,卖油翁自大。 D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。 (四)阅读下文,完成第12—15题(12分) 太祖视事东阁,天热甚,汗湿衣,左右更衣以进,皆经浣濯者。参军宋思颜曰:“主公躬行节俭,真可示法子孙。臣恐今日如此,而后或不然,愿始终如此。”大祖喜曰:“此言甚善。他人能言,或惟及于目前,而不能及于久远,或能及于已然,而不能及于将然。今思颜见我能行于前,而虑我不能行于后,信能尽忠于我也。”乃赐之币。【注】视事东阁;在东阁处理政务。浣濯:洗涤。参军:官名。 12.解释文中的加点词(4分) (1)此言甚善( ) (2)而虑我不能行于后( )

2017年中职语文学业水平考试命题要求说明

2017年上海市中等职业学校公共基础课学业水平考试命题要求说明 语文科 一、考试性质、目的和对象 根据上海市教育委员会颁发的《上海市中等职业学校学生学业水平评价实施办法》(沪教委职〔2015〕34号)和《关于2016年上海市中等职业学校学生学业水平评价公共基础课程考试的实施意见》(沪教委职〔2016〕31号)文件的规定,本考试是以《上海市中等职业学校语文课程标准(2015修订稿)》为依据的全市统一的中等职业学校语文课程学业水平考试。考试成绩是衡量本市中等职业学校在籍学生完成语文课程规定课时后所达到的学业水平的依据。 参加本科目考试的学生为本市中等职业学校完成本课程规定课时后的在籍学生。 语文科考试分为合格性考试和等级性考试,合格性考试为全体学生必考,等级性考试为学生自愿选考。 合格性考试的成绩以合格、不合格形式报告;在合格性考试“合格”并且等级性考试取得有效成绩的前提下,等级性考试的成绩按两者总分划分为A、B、C、D、E五个等级报告。 二、考试能力目标 (一)考试能力目标 中等职业学校语文学业水平考试中,合格性考试主要考查语文学科基本的阅读能力和写作能力;等级性考试则在合格性考试内容的基础上,考查学生进一步学习所需要的阅读能力和写作能力等。 凡能力目标条目后注有“★”标识的,为合格性考试的要求;等级性考试则必须达到所有的要求。具体要求如下: 1.阅读能力 1.1 记诵和理解常用的名言名句。★ 1.2 获取阅读材料中的相关信息。★ 1.3 理解或解释词、句、段在具体语境中的含义。★ 1.4 概括阅读材料的要点或主旨。★ 1.5 梳理阅读材料的思路与结构。 1.6 理解作者的情感倾向。★ 1.7 分析作者的写作意图。 1.8 从内容或表达方式上,对阅读材料的主要特点作简要评价。 1.9 根据阅读材料,综合运用语文知识,解决实际问题。★ 1.10 理解或概括浅显的文言诗文大意。 2.写作能力 2.1 根据设定的情境,选择符合写作要求的内容。★ 2.2 根据具体语境,判断并改正所提供材料中的错误。 2.3 根据设定的情境,选用合适的文体(文种)进行写作。 (二)说明 1.阅读材料形式:连续性文本(由句子和段落构成、以句子为最小单位的文本)和非连续性文本(由列表构成、不以句子为最小单位的文本,如清单、表格、图表等)。 2.写作要求:中心明确,选材恰当,结构完整,语句通顺,格式正确,书写规范。 三、考试知识内容 依据《上海市中等职业学校语文课程标准(2015修订稿)》规定的语文学科“学习内容与要求”,确定相关的语文知识内容。凡“分层要求”中注有“★”标识的,为合格性考试的要求;等级性考试则必须达到所有的要求。

2017年上海市中考语文试卷及答案(word版)

2017年上海中考语文试题 一、文言文(40分) (一)默写(15分) 1.斗折蛇行,。(柳宗元《小石潭记》) 2.锦相貂裘,。(苏轼《江城子·密州出猎》 3. ,落曰故人情。(李白《送友人》) 4.试问卷帘人,。(李淸照《如梦令》) 5. ,草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》) (二)阅读下面的元曲,完成第6-7题(4分) 四块玉·别情 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也! 6.这首元曲的作者是。(2分) 7.下列对这首元曲的内容理解,不正确一项是()(2分) A. “一点相思几时绝”表现出相思之苦。 B. “袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。 C. “溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。 D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。 (三)阅读下文,宪成第8一10题(9分) 登泰山记(节选) 姚鼐 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,隧至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水, 余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,蹬几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。 8.下列说法不正确的一项是()(2分) A.泰山是“五岳之首”。 B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。 C.泰山又称“估宗”。 D.姚鼐是桐城派古文家。 9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

蹬几不可登 10.这段文字主要写了和。(4分) (四)阅读下文,完成第11—13题(12分〉 人有馈一木者,家僮曰:“留以为.梁。”余曰:“木小不堪也。”僮曰:“留以为栋。”余曰:“木大不宜也。”僮笑曰:“木一也,忽病其大,又病其小。”余曰:“小子听之,物各有宜用也,岂惟木哉?,’他日,为余生炭满炉,烘人。余曰:“太多矣。’’乃尽.湿之,留星星三二点,欲明欲灭。余曰:“太少矣。”僮怨曰:“火一也,既嫌其多,又嫌其少。”余曰:“小子听之,情各有所适也,岂惟火哉?”11.解释文中加点的词。(4分) (1)留以为.梁( ) ⑵乃尽.湿之() 12.对画线句意思理解最恰当的一项是()(4分) A.木料只有一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。 B.木料只有一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。 C.木料是同一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。 D.木料是同一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。 13.文中两件事情分别告诉了我们什么道理?(用自己的话回答)(4分) 第一件: 。 第二件:。 二、现代文(40分) (一)阅读下文,完成第14-18题(20分) 无人机时代正在到来 ○1正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类 型的机器人纷纷问世,其中会飞的机器人──“无人机”异军突起,频频 出现在公众的视野中。 ②无人机,实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置,主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代,美国军方率先使用无人权进行运输、侦查、攻击等。之后,无人机被许多国家运用到军事领域,并且不断创新发展。目前,我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ○4无人机由军用进入民用领城后,用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检

学业水平测试语文模拟试题

初中语文试卷 灿若寒星整理制作 学业水平测试语文模拟试题 第Ⅰ卷选择题(50分) 一、基础知识积累(每小题2分共16分) 1、下列各组加点字的读音完全正确的是() A、提.防(tí)蹒.跚(pán)桑梓.(zí)挑拨离间.(jiàn) B、辍.学(chuò)确凿.(zaó)憎恶.(è)肆无忌惮.(dàn) C、隔阂.(hé)烨.(yè)然笃.(dǔ)信众目睽睽.(kuí) D、罹.难(lí)造诣.(zhǐ)修葺.(qì)接踵.而至(zhǒng) 2.选出下列用形似字组词有错误的一项() A、闻名遐迩目不暇接白璧微瑕 B、立功渎罪案牍劳形赎职之罪 C、百战不殆贻患无穷心旷神怡 D、烟雾缭绕字迹潦草脚镣手铐 3、以下对加点词的解释有误的一项是() A、念.(考虑,想到)无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(苏轼《记承天寺夜游》) B、望之蔚然 ..(茂盛的样子)而深秀者,琅琊也。(欧阳修《醉翁亭记》) C、经纶 ..(筹划)世务者,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》) D、潭西南而望,斗.(北斗星)折蛇行,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》) 4、下面加点的词语,能够用括号中的词语替换的一项是() A、它们(鹤群)一律将长颈伸向前方,,双足乡后方笔直挺身,悠然翱翔太空的美姿,实 在是无可言喻 ....(不言而喻)。 B、去年,《财富》杂志说,近30年来新成立的科技公司的总资产,已经接近1万亿美元, 这个增长速度还在与日俱增 ....(与时俱进)。 C、两个杀人狂被美化成“英雄”和“武士”,在日本国内鼓噪 ..(喧嚷)一时,成千上万的日本青年受此蛊惑,参军来到中国战场,进行野蛮的杀戮。 D、上中学时的我只能偷偷的看闲书,如今我三十八岁了,也可以像父亲当年一样大摇大摆 ....(摇摇晃晃)地看闲书了。 5、对下列各项的语法分析不完全正确的是() A、“精力充沛、心情愉快、狡兔三窟、改革开放”都是主谓短语。 B、“我就往仙台的医学专门学校去。”是一个动词谓语句。 C、“像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天赋班的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”提取句子主干是“形象来源于大胡子。” D、“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。”一句中的“在苍茫的大海上”是介词短语做状语。 6、对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是( )

2012年上海市中考语文试卷-答案

上海市2012年初中毕业统一学业考试 语文答案解析 一、文言文 【答案】1.百草丰茂 2.吹面不寒杨柳风 3.铁马冰河入梦来 4.欲说还休 5.把酒临风 6.阡陌交通 【解析】学生的诗文背诵与默写水平,六个小题均为上下句对接,背过会写字即可得分,难度不大。 7.【答案】B(诗歌描写的是秋天的景色) 【解析】题中的曲描写的是秋景,AD为春景,C为冬景,B为秋景。所以选B. 8.【答案】迟暮萧瑟,明朗绚丽 【解析】只要看原词,共有两句,前句描写的景物“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦”特点较为明显,萧瑟、凄凉,而后句“青山绿水,白草红叶黄花”则截然相反。本题最大的难点在于,从头脑中想出合适的词语来概括曲中的景物特点。 9.【答案】北宋,醉翁亭记 【解析】本题为课内文言文的阅读,涉及到文学常识,句子的翻译,和对文章内容的理解。句子的翻译注意做到字字落实,一般不会失分,里面要重点注意的就是“以”字,它是“凭借”的意思。对文章内容的理解难度相对较大,但是错误的选项较为明显,只要用心考虑答案还是不难选择出来的。 10.【答案】(我)凭借我倒油的经验懂得(知道)这个道理。 【解析】本题为课内文言文的阅读,涉及到文学常识,句子的翻译,和对文章内容的理解。句子的翻译注意做到字字落实,一般不会失分,里面要重点注意的就是“以”字,它是“凭借”的意思。对文章内容的理解难度相对较大,但是错误的选项较为明显,只要用心考虑答案还是不难选择出来的。 11.【答案】C 【解析】本题为课内文言文的阅读,涉及到文学常识,句子的翻译,和对文章内容的理解。句子的翻译注意做到字字落实,一般不会失分,里面要重点注意的就是“以”字,它是“凭借”的意思。对文章内容的理解难度相对较大,但是错误的选项较为明显,只要用心考虑答案还是不难选择出来的。本文中陈尧咨自大,卖油翁自信。 12.【答案】(1)好

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷及参考答案

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷(四)及参考答案 第Ⅰ卷选择题(50分) 一、基础知识及语言运用(本大题共6小题,每小题2分,共12分。在下列每小题中, 选出一个正确答案,将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑) 1.下列各组中,加点字读音有错的一组是() A.漫溯.(sù)夔.州(kuí)作.坊(zuò)冷炙.(jiù) B.拗.开(ǎo)辗.转(zhǎn)眼翳.(yì)巷.道(hàng) C.攻讦.(jié)媲.美(pì)炽.热(chì)草莽.(mǎng) D.梁枋.(fāng)枕藉.(jiè)瞋.视(chēn)踌躇.(chú) 2.下列句子中,书写有错误的一项是() A.鲁迅先生的笑声是明郎的,是从心里的欢喜。 B.先生责人之态度是如何诚恳而严肃的,如何词近而旨远的。 C.反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条,可以随意驱遣,到处合适。 D.章鱼、乌贼之类的喷水式推进器使喷气式飞机相形见绌。 3.在《现代汉语词典》中,查阅“横征暴敛”中“敛”的读音和意义,说法正确的一项是() A.先查“攵”部,然后在“七画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“征收,收集”。 B.先查“攵”部,然后在“十一画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“约束”。

C.先查“佥”部,然后在“四画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“约束”。 D.先查“佥”部,然后在“十一画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“征收,收集”。 4.下列句子中,没有语病的一项是() A.要提高教学质量,必须不断地提高师资水平和教学设备。 B. 分享发展经验,以自身发展带动更多发展,也是中国与世界携手共赢的应有之义。 C. 电门一关,就可以阻止电流不再进来。 D. 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。 5.对下列各句运用的修辞手法,判断错误的一句是() A.两面巨崖,倒影如墨;中间曲曲折折,却像有一条闪光的道路,上面荡着细碎的波光。(比喻) B. 鹰击长空,鱼翔浅底。(夸张) C. 惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。(对偶) D. 我还有什么话可说呢?(反问) 6.下列作品、作家、国别、文体,对应有错误的一项是() A.《回忆鲁迅先生》萧红中国散文 B.《我来到这个世界为的是看太阳》巴尔蒙特俄国诗歌 C.《假如给我三天光明》欧·亨利德国散文 D.《春末闲谈》鲁迅中国散文 二、阅读理解(本大题共3题,10小题,每小题3分,共30分。在下列每小题中,选 出一个正确答案,将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑) (一) 如果说瞿塘峡像一道闸门,那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯,右一转,每一曲,每一折,都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山峰奇绝,连绵不断,巫山十二峰各有各的姿态,人们给它们以很高的评价和美的命名,给我们的江山增加了诗意①,而诗意②又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心,令人想到一个巨大的惊叹号;突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲;特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草,简直像是满山杜鹃了。峡陡江急,江面布满大大小小漩涡,船只能缓缓行进,像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正

2020年上海市中考语文含答案

2020 年上海市初中毕业学业统一考试 语文试卷 考生注意: 1. 本试卷共 26 题。 2. 试卷满分 150 分,考试时间 100 分钟。 3. 请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文( 40 分) (一)默写( 16 分) 1. 清晨入古寺, 。 2. 青山横北郭, 。 3. 相见时难别亦难, 。 4. 其必曰:“ ,后天下之乐而乐”乎! 5. 纪录片《航拍中国》有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩, 沙·秋》中的句子“ , 幕。 (二)阅读下面两段选文,完成第 6—9题(12 分) 【甲】橘逾淮为枳(节选) 王视晏子曰:“齐人固善盗乎? 晏子避席对曰: “婴闻之, 橘生淮南则为橘, 生于淮北则为枳, 叶徒相似, 其实味不同。 所以然者何?水土异也。今民生长于齐不 盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?” 王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 【乙】公输(节选) 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰:“请献千金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有 余于地,而不足于民。杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不 争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。 6. 两段选文都讲了春秋战国时期的故事,《橘逾淮为枳》选自《 》,《公输》 选自诸子百家中 家的经典 著作。( 2 分) 7. 用现代汉语翻译下面好句子。( 3 分) 齐人固善盗乎? 8. 下列对选文内容理解正确的一项是( )。( 3 分) A. 【甲】文体现了楚王是个善于纳谏、知错能改的人。 B. 【乙】文突出公输盘是个狂妄自大、固执己见的人。 C. 晏子的辩驳义正辞严、墨子的说理诙谐幽默。 D. 言辞交锋后,晏子使对方理屈,墨子令对方折服。 常建《题破山寺后禅院》 李白《送友人》 李商隐《无题》 范仲淹《岳阳楼记》 我们可用白朴《天净 ”为画面配字

高中学业水平考试语文试题带答案

山东省2013年12月普通高中学业水平考试语文试题 第Ⅰ卷(30分) 一、(12分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是 A.滞.留投掷.对峙.置.之不理 B.禅.让阐.明讪.笑潸.然泪下 C.谚.语赝.品砚.台垂涎.三尺 D.坚.毅歼.灭虔.诚潜.移默化 2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 ①美国密歇根大学的一项研究结果表明,有48%的大学生同情心或爱心极度衰退,这是人们不重视阅读,而过度科技产品所造成的结果。 ②国际互联网传递着世界最新消息,它了各国文化,使越来越多的人相互了解。 ③高一·三班球队很强,同他们比赛我们要认真准备,不可掉以轻心。 A.依赖勾通势力 B.依靠沟通势力 C.依靠勾通实力 D.依赖沟通实力 3.下列各句中加点的成语,使用不正确的一项是

A.南部新开发的这个景区真是秀丽神奇,青青的山, 绿绿的水,令人流连忘返 ....。 B.尽管十几年来经历了许多风雨,但老赵一家五口人 始终相敬如宾 ....,和睦相处。 C.学习成绩的提高需要有一个循序渐进 ....的过程,想一口吃成胖子,是不切实际的。 D.真正的名家学者并不愿他的学生亦步亦趋 ....,而是希望他们超越老师。 4.下面的句子没有语病的一句是 A.针对连续两个季度经济增速下滑,政府出台了减轻小微企业税负、加强城市基础设施建设等一系列政策和措施。 B.放手让更多的人参与环保,保障和提高公众的环境权益,这正是现代社会依法推进环境保护。 C.有无伟大、不朽的经典,可以说明一个民族是否成熟,也可以决定一个民族是不是在文化上先进。 D.在多数人已过上丰衣足食的小康生活的情况下,对简朴生活的提倡,有助于我们校正生活的目标和质量。二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成5-7题。 古诗词中的生态意境

2019年中职学业水平考试语文试卷一参考答案

2019年中职学业水平考试语文试卷Ⅰ参考答案 一、语文基础知识 1、加点字的注音有误的一项是 C 闪烁(lè),应为(shuò) 粗犷(kuǎng),应为(guǎng) 2、加点字的书写有误的一项是D 综迹~~应为“踪”, 婉惜~~应为“惋” 3、句中加点成语使用有误的一项是 : B A (想不起来了) B 张同学读书非常努力认真,真是学而不厌,诲人不倦。 C 人们从世界各地络绎不绝地来参观计算机 D 老板和老板娘全神贯注地听着母子三人的对话。 【注解】诲人不倦:教导别人而不知疲倦。使用对象错误。 4、下列修辞手法判断正确的一项是D A 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(拟人) B 云海落日飘忽柔曼,宛如一颗少女心。(夸张) C 难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?(设问) D 我自然知道,大山有坎坷,大海有浪涛,大漠有风沙,森林有猛兽。(排比) 【注解】A 应为通感,B 应为比喻,C 应为反问 5、下列文学常识表述正确的一项是B A《雷雨》~~曹禺~~散文 B《项链》~~莫泊桑~~小说 C《我的空中楼阁》~~李乐薇~~戏剧 D《永远的蝴蝶》~~陈启佑~~诗歌 【注解】《雷雨》是戏剧,《我的空中楼阁》是散文,《永 远的蝴蝶》是小小说。 6、默写常见的名句名篇 1)对酒当歌,人生几何? 2)明月松间照,清泉石上流。 3)大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 4)也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。 5)在康河的柔波里,我甘心做一条水草。 二、现代文阅读 (一)阅读《南洲六月荔枝丹》选段,回答 7~9 题 荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:"一日而色变,二日而香变,三 日而味变,四五日外,色香味尽去矣。"现经研究证实,温度保持在1℃ 到5℃,可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期,以利于长途运输,因为荔枝不耐贮藏,古代宫廷想吃荔枝,就要派人兼程飞骑从南方远 送长安或洛阳,给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃,就干过这样的事,唐代杜牧诗云:"长安回望绣成堆,山顶千门次第开。

2017年上海市中考语文试卷答案讲解

2017年上海市中考语文试卷 参考答案与试题解析 一、文言文 1.默写 (1)斗折蛇行,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》) (2)锦相貂裘,千骑卷平冈。(苏轼《江城子?密州出猎》(3)浮云游子意,落曰故人情。(李白《送友人》) (4)试问卷帘人,却道海棠依旧。(李淸照《如梦令》)(5)种豆南山下,草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》) 【考点】EF:名篇名句默写. 【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力. 【解答】答案:(1)明灭可见 (2)千骑卷平冈(重点字:冈) (3)浮云游子意 (4)却道海棠依旧 (5)种豆南山下 2.阅读下面的元曲,完成下列各题 四块玉?别情 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又 遮,人去也!

(1)这首元曲的作者是关汉卿。 (2)下列对这首元曲的内容理解,不正确一项是D A.“一点相思几时绝”表现出相思之苦。 B.“袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。 C.“溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。 D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。 【考点】EI:送别离别诗. 【分析】这首小令描写离别情绪,表现了多情女主人公送别情人凭栏望远、依依不舍的相思之情.送别后,情人在女主人公心中仍驻留难忘,令人痛苦欲绝.想登高眺望他离去的背影,但终被关山阻隔,这更使她肝肠寸断.在艺术手法上通过层层设障委婉细腻的抒写了女子心中哀婉凄绝、缠绵悱恻的离情别绪,用准确、凝练的文字写已别、刚别的相思之情,入木三分地写出一位深情女子送别心上人时的情态和意绪,给人以言有尽而意无穷的艺术感受. 【解答】(1)本题考查学生文学常识识记能力.解答此题学生要要平时的学习中多积累,熟记名篇及作者.这是元代伟大戏曲家关汉卿创作的小令. (2)本题考查学生古诗文阅读理解能力.解答此题学生要熟悉文章表达的中心内容,所反映的思想感情,逐一辨析选择,这首小令描写

历年学业水平考试语文试题及答案

2010年湖南省普通高中学业水平考试语文试题及答案 语文 本试卷分选择题和非选择题两部分,共7页。时量120分钟,满分100分。 一、选择题(第1至12小题,每题2分,共24分) 1.下列词语中加点字的注音有错误的一组是: A、遐(xiá)想蓬蒿(hāo)吝啬(sè)百舸(gě)争流 B、倩(qiàn)影干涸( hé)洗涤(dí)豁(huò)然开朗 C、譬(pì)如联袂(mèi)大厦(xià)直言不讳(wěi) D、跬(kuǐ)步简陋(lòu)寥廓(kuò)相濡(rú)以沫 2、下列词语中有错别字的一组是 A、荡漾推敲异曲同工集思广益 B、捷径彷徨峥嵘岁月世外桃源 C、肄业袅娜放涎无礼穿流不息 D、酝酿桀骜守株待兔碎琼乱玉 3、下列作家、作品及作品中的人物对应有错误的一项是: A、巴金——《家》——觉慧 B、罗贯中——《三国演义》——林冲 C、曹雪芹——《红楼梦》——林黛玉 D、雨果——《巴黎圣母院》——卡西莫多 4、下列句子中有语病的一项是 A、面对日益严峻的环保形势,栏目主持人动情地说,整治环保要靠大家,是一个刻不容缓的问题。

B、制订并实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对于全面建设小康社会具有重大战略意义。 C、第一次以“城市”为主题的上海世博会,是各国人民创新、交流的平台,她将打开未来城市的大门,引领新的生活方式。 D、中央电视台青年歌手大奖赛在今年的团体赛中取消了“综合素质考核”,这一看似微小的举措却引起了热议。 5、下列填入横线处的语句,排序最恰当的一项是 所有的民族都有自己特定的节目,或者是宗教上的,或者是节令上的。 ① 这体现出了东西方不同的文化特点。 ②比如欧洲国家的圣诞节,为的是纪念耶酥的诞辰。 ③而中国的节日主要来源于时令,比如春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节等。 ④复活节则是为了庆祝耶酥复活而产生的。 A、①②③④ B、①③②④ C、②④③① D、②③④① 二、阅读下面文段,完成6-8题。 近二十年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点,是动物为什么要进行游戏。过去主要有两种看法。一些科学家提出“演习说”,他们认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。但有些科学家并不同意“演习说”,他们提出“自娱说”,认为动物游戏是为了“自我娱乐”,通过自得其乐的游戏,动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。 而不久前,汉斯·特贝和斯塔·阿特曼等又提出了一种新假说——“学习说”。他们认为,游戏是一种实践性很强的学习行为,如果给黑猩猩一根棍子,它们就会用棍子互相赶来赶去,像人们赶鸭子似的;也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩,在今后生活中就容易学会使用棍子。同样,“捉迷藏”和追逐游戏,也使动物学会利用有复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。因而,无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。 而约翰·贝叶和保尔·赖特认为,游戏不仅是学习,而且是“锻炼”。贝叶注意到,西伯利亚羚羊的游戏带有明显的锻炼倾向:它们选择游戏场地时,似乎总是从“实战”出发,选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现,北极熊冬季生活艰难,要花很大力气去

2020年上海市中考语文试题

2020年上海市中考语文试卷 一、文言文(40分) 1.(16分)默写。 (1)清晨入古寺,。常建《题破山寺后禅院》 (2)青山横北郭,。李白《送友人》 (3)相见时难别亦难,。李商隐《无题》 (4)其必曰:“,后天下之乐而乐”乎!范仲淹《岳阳楼记》 (5)纪录片《航拍中国》有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩,我们可用白朴《天净沙秋》中的句子“,”为画面配字幕。 2.(12分)阅读下面两段选文,完成问题。 【甲】橘逾淮为枳(节选) 王视晏子曰:“齐人固善盗乎?” 晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?” 王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 【乙】公输(节选) 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰:“请献千金。”

公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民。杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。 (1)两段选文都讲了春秋战国时期的故事,《橘逾淮为枳》选自《》,《公输》选自诸子百家中家的经典著作。(2)用现代汉语翻译下面好句子。 齐人固善盗乎? (3)下列对选文内容理解正确的一项是 A.【甲】文体现了楚王是个善于纳谏、知错能改的人。B.【乙】文突出公输盘是个狂妄自大、固执己见的人。 C.晏子的辩驳义正辞严、墨子的说理诙谐幽默。 D.言辞交锋后,晏子使对方理屈,墨子令对方折服。 (4)选文通过对话,表现出晏子和墨子都具有和的特点。 3.(12分)阅读下文,完成问题。 刘弇遇东坡 刘伟明弇①少以才学自负,擢高第,中词科,意气自得,下视同辈。绍圣初,因游一禅刹,时东坡谪岭南,道庐陵,亦来游,因相遇,互问爵里②姓氏。伟明遽对曰:“庐陵刘弇。”盖伟明初不

2016年上海市中考语文试卷及答案

语文试卷 第1页(共14页) 语文试卷 第2页(共8页) 绝密★启用前 上海市2016年初中毕业统一学业考试语文 本试卷满分150分,考试时间100分钟。 一、文言文(40分) (一)默写(15分) 1.蜂蝶纷纷过墙去,________________。 (《雨晴》) 2._________________,若出其里。 (《观沧海》) 3.故天将降大任于是人也,________________,劳其筋骨…… (《生于忧患,死于安乐》) 4.人生自古谁无死,________________! (《过零丁洋》) 5.__________________,落英缤纷…… (《桃花源记》) (二)阅读下面的诗,完成第6,7题(4分) 卖炭翁(节选) 白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 6.卖炭翁“卖炭”是为了换得_________和_________。(2分) 7.下列对诗歌内容理解正确的一项是(2分) ( ) A .“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。 B .“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C .“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D .“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。 (三)阅读下文,完成第8~10题(9分) 捕蛇者说(节选) ①永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。 ②有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。 ③余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?” 8.本文作者是“唐宋八大家”之一的_________。(2分) 9.用现代汉语翻译下面句子。(3分) 太医以王命聚之。 _________________________________________________________________________ 10.下列对内容理解错误的一项是(4分) ( ) A .标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。 B .第①段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。 C .第②段叙述了蒋氏三代捕蛇的悲惨遭遇。 D .第③段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役。 (四)阅读下文,完成第11~13题(12分) 楚人谓虎为老虫,姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲,以事至娄东,宿邮馆① ,灭烛就寝,忽碗碟砉② 然有声。余问故,阍③ 童答曰:“老虫。”余楚人也,不胜.惊错,曰:“城中安得有此兽?”童曰:“非他兽,鼠也。”余曰:“鼠何名.老虫?”童谓吴俗相传尔耳。嗟嗟!鼠冒老虫之名,至使余惊错欲走,徐而思之,良④ 足发笑。然今天下冒虚名骇俗耳者不少矣。 [注]①邮馆:驿站旅馆。②砉(hu ā):象声词。③阍(h ūn ):守门的人。④良:很。 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------

2016年上海市中考语文试卷及答案

年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷2016分钟)150分,考试时 间100(满分份)一、文言文(40分)(一)默写(15 )(《雨晴》。1、蜂蝶纷纷过墙去, 《观沧海》)(,若出其里。2、 《生于忧患,死于安乐》),劳其筋骨……(3、故天将降大任于是人也, )(《过零丁洋》!4、人生自古谁无死, )(《桃花源记》,落英缤纷……5、 分)题(4(二)阅读下面的诗,完成第6—7卖炭翁卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上 衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。分)(2 和。6、卖炭翁“卖炭”是为了换得 2分)、下列对诗歌内容理解正确的一项是()(7 .“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。A .“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。B .“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。C .“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。D 9分)—10题((三)阅读下文,完成第8捕蛇者说 永州之野产异蛇.黑质而白章;触草木尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,○1可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:○“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十2二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。 余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”○38、本文作者是“唐宋八大家”之一的。(2分) 9、用现代汉语翻译下面句子(3分) 太医以王命聚之 10、下列对内容理解错误的一项是()(4分) A.标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。 1段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。 B.第○2段讲述了蒋氏三代捕蛇的悲惨遭遇。 C.第○3段讲述作者因悲伤就更换了蒋氏之役。 D.第○(四)阅读下文,完成第11-13题(12分) ①楚人谓虎为老虫,姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲,以事至娄东,宿邮馆,灭烛就寝,③ 忽碗碟砉②然有声。余问故,阍童答曰:“老虫。”余楚人也,不胜惊错,曰:“城中安..得有此兽?”童曰:“非他兽,鼠也。”余曰:“鼠何名老虫?”童谓吴俗相传尔耳。嗟嗟!.1 / 6 良足发笑。然今天下冒虚名骇俗耳者不少矣。鼠冒老虫之名,至使余惊错欲走,③④徐而思之, 阍:守门的人。④良:很(注)①邮馆:驿站的客舍。②砉:象声词 、解释文中加点的词(4分)11 老虫())(2)鼠何名(1)不胜惊错(.. 4分)、“余惊错欲走”是因为。(12

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷及参考答案

江苏省中等职业学校学业水平考试《语文》试卷(六)及参考答案 第Ⅰ卷选择题(50分) 一、基础知识及语言运用(本大题共6小题,每小题2分,共12分。在下列每小题 中,选出一个正确答案,将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑) 1.下列词语中,加点字注音有错误的一项是() A.百舸.(gě) 眼翳. (yì) 暧暧. (ài) 狐肷.(qiǎn) B.漫溯. (sù) 孱.头 (càn) 攻讦. (jié) 媲.美(pì) C.瘐.毙 (yǔ) 敛裾. (jū) 炽.热 (zhì) 沉沦之渐.(jiàn) D.烜.赫(xuǎn) 喋.血 (dié) 敕.造(chì) 汆.汤(cuān) 2.下列句子中,书写有错误的一项是() A.从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。 B.蝉的隧道大都深达四十厘米左右。 C.所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。 D.我才见她虑及母校前途,暗然致于泣下。 3.在《现代汉语词典》中,查阅“有史可稽”中“稽”的读音和意义,下列各项中,说法正确的一项是()

A.先查“禾”部,然后在“十画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“查考”。 B.先查“禾”部,然后在“十五画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“拖延”。 C.先查“日”部,然后在“十一画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“查考”。 D.先查“日”部,然后在“十五画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“拖延”。 4.下列各句中,使用的修辞手法判断有错误的一项是() A.船只能缓缓行进,像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。(拟人) B.许多俄国字本身就现出诗意,犹如宝石放射出神秘的闪光。(比喻) C.苏比站定了不动,两手插在口袋里,对着铜纽扣直笑。(借代) D.有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。(拟人) 5.下列句子中,没有语病的一项是() A.通过开展赛龙舟、包粽子等活动,可以使屈原的爱国精神代代相传。 B.“你打碎了我的盘子,”她很低沉地说,“我的小儿子没有饭吃了。” C.我不但信任他,而且以前反对过他的人现在也信任他了。 D.三月的扬州是个美丽的季节。 6.下列各项中,作品、文体、作者对应有错误的一项是() A.《长江三峡》——散文——刘白羽 B.《我的母亲》——散文——胡适 C.《林黛玉进贾府》——长篇章回体小说——曹雪芹 D.《我所敬仰的蔡元培先生》——小说——汪曾祺 二、阅读理解(本大题共3题,10小题,每小题3分,共30分。在下列每小题中, 选出一个正确答案,将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑)

2017-2018云南省普通高中学业水平测试语文试卷及答案

昆明重点初中分班考试模拟卷 (时间:60分钟,总分:100分) 一、阅读理解。(含1——6题,共26分) (一)阅读下面说明文,完成1——4题。(18分) 怕我疼,你才没拉我 春茗 ①那年我四岁,你被派到遥远的山村支教,你走的时候,爸爸和你吵得很凶。他说你宁愿去穷乡僻壤教那些陌生的孩子,也不要自己的亲生儿子。爸爸还说,如果你一定要离开,他就和你离婚。结果,你真的走了。临走时你抱了抱我,摘下脖子上的项链给我戴上。我问你何时回家,你想了想,在墙上划了一条横线。你说,等你长到这么高的时候,妈妈就回来了。我信了你的话,每天笔直地站在墙根,仰望那道横线…… ②你走了半年以后,爸爸带了一个阿姨回家,他让我叫她妈妈,然后我就叫了。 ③我十岁那年,你居然回来了,你又黑又瘦 ....,仿佛全身都罩了一层尘土。我怎么能把你和妈妈联系在一起呢?她那么漂亮,年轻,还带着淡淡的香味。可是你却叫出我的名字,我条件反射一样用力推你,大声说,你是谁啊,不准你进我的家。爸爸从超市买菜回 来,他怔怔地 ....看着你。爸爸说,快叫妈妈。我张了张嘴,脱口而出的居然是,阿姨。 ④后来,你再次找上门,我贴在门上偷听你们谈话:作文一直是他的弱项,我想辅导他。每周一次,时间定在礼拜六下午。我以为你利用周末办辅导班,会有很多孩子听你讲课,其实只有我一个人。你租了一套很小的房子,我一进门,便看到墙上挂了一幅很大的相片。是我们的合影,你把我抱在怀里,我张着嘴大哭的样子难看极了。这是你带走的唯一一张照片,跟随你多年。你拿出很多零食,我很想吃,但是犹豫。我说,爸爸不让我乱拿别人的东西。你一愣,眼里随即有了泪水。你说,我是“别人”吗?我默默地拆开一包话梅,含了一颗,很酸,一直酸到心里。说实话,那堂课你讲得糟糕透了。你还留给我一个更糟糕的作文题目:我的妈妈。我把写好的作文递过去,你的眼睛很亮,迫不及待地翻开。一行行地看下来,你眼里的光也变得逐渐黯淡,我写的不是你。你笑得很勉强,你问,都是真的吗?我点点头。你轻轻叹气,那我放心了。你又说,其实我挺羡慕她的,我想做却做不了的事情,她全都完成了。 ⑤你又被派到西部支教,三年后回来,你怕我难过,所以就不辞而别。我拼了命地学习,只为了早日和你相聚。两年后,我以高分考入北京一所大学。我十八岁了,比爸爸还高出半个脑袋,我长成了强壮的小男子汉。我想,我终于长大了,以后可以照顾你了。 ⑥那个暑假,我再也按捺不住着急的心情,缠着爸爸带我去西部看你。然后,爸爸就落下泪来。他默默地把我带到一座矮矮的山上,指着凸起的一个土堆说,你妈在这里。 ⑦我想起一个很老的传说,两个一模一样的女人,都说孩子是自己的,她们分别拉着孩子的一只胳膊,谁都不松手。上帝说,你们抢吧,谁把孩子拉过去,谁就是他的妈妈。最后,上帝看着双手空空的女人说,孩子,她才是你的妈妈。因为她怕你疼,舍不得使劲拉你。 ⑧我也明白了,这么多年,你为什么一次也没和爸爸争过我。你把所有的痛苦都给了自己,留给我的,只有印在信纸上的淡淡字迹,还有我胸前的这枚橄榄状的坠子。我把它 摘下来,埋进土堆。它贴着我的心很多年,上面熨烫着我的体温,熨烫着我对你所有的想

2012年上海中考语文真题卷含答案解析

2012年上海市初中毕业 统一学业考试 (满分:150分) 一、文言文(42分) (一)默写(18分) 1.树木丛生,。(《观沧海》) 2.沾衣欲湿杏花雨,。(《绝句》) 3.夜阑卧听风吹雨,。(《十一月四日风雨大作》) 4.,却道天凉好个秋。(《丑奴儿·书博山道中壁》) 5.宠辱偕忘,,其喜洋洋者矣。(《岳阳楼记》) 6.,鸡犬相闻。(《桃花源记》) (二)阅读下面的曲,完成第7—8题(4分) 天净沙·秋 白朴 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。 7.下列与本曲描述的季节相同的一项是(2分)() A.知否,知否?应是绿肥红瘦。 B.小桥流水人家,古道西风瘦马。 C.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 8.本曲前后两组景物呈现出不同的特点,它们分别是,。(2分) (三)阅读下文,完成第9—11题(8分) 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9.本文作者欧阳修是(朝代)文学家,初中阶段我们还学过他的作品《》。(2分) 10.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义(3分) 以.我酌油知.之 译文: 11.下列理解不正确的一项是(3分)() A.第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。

B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。 C.本文中陈尧咨自信,卖油翁自大。 D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。 (四)阅读下文,完成第12—15题(12分) 太祖视事东阁,天热甚,汗湿衣,左右更衣以进,皆经浣濯者。参军宋思颜曰:“主公躬行节俭,真可示法子孙。臣恐今日如此,而后或不然,愿始终如此。”太祖喜曰:“此言甚善.。他人能言,或惟及于目前,而不能及于久远,或能及于已然,而不能及于将然。今思颜见我能行于前,而虑我不能行.于后,信能尽忠于我也。”乃赐之币。 [注]视事东阁:在东阁处理政务。浣濯:洗涤。参军:官名。 12.解释文中的加点词(4分) (1)此言甚善.()(2)而虑我不能行.于后() 13.对文中画线句意思理解正确的一项是(3分)() A.随从另外拿着衣服前进给他换,这些衣服都是经过洗涤的。 B.随从交替拿着衣服前进给他换,这些衣服都是准备洗涤的。 C.随从另外拿着衣服进献给他换,这些衣服都是准备洗涤的。 D.随从交替拿着衣服进献给他换,这些衣服都是经过洗涤的。 14.太祖“”的神情和“”的决定,表明他对宋思颜的赞赏。(用原文词语回答)(2分) 15.对宋思颜谏言的目的,理解最恰当的一项是(3分)() A.赞扬太祖躬行节俭 B.表明对太祖的忠心 C.希望太祖始终节俭 D.暗示太祖给予奖赏 二、现代文(48分) (一)阅读下文,完成第16—20题(22分) 过有“容”的人生 ①对于别人的过失,过错,是选择斤斤计较还是选择大度包容? ②人生在世,不如意事常十之八九。这种“不如意”除了来自物质、肉体方面外,也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源,究其因,多半是人们缺失了本应该具有的包容的气度。 ③社会是一个大家庭,如何和谐相处,是一门交际艺术。金无足赤,人无完人。人非圣贤,孰能无过? 人们彼此间不能够包容,可能使已经存在的隔阂加大,鸿沟加深,更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会报复对方,从而产生于人于己都不利的后果。因此,我们在生活中要学会包容别人。 ④那么,我们如何做呢? ⑤要敞开胸怀。海洋纳百川,天空容众禽,草原蓄万物,它们都有一个共同点,那就是无私的包容。因为海洋浩瀚,鱼儿才可以悠然畅游;,;因为草原广袤,牛羊才可以闲庭信步。雨果说:“世界上最辽阔的是大海,比大海更辽阔的是天空,比天空更辽阔的是人的胸怀。”因此,我们应该敞开胸怀待人。

相关文档
最新文档