新时期党校班级管理工作浅谈

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新时期党校班级管理工作浅谈

作者：曲晓东

来源：《中国市场》2015年第36期

[摘要]班级是党校生活及其学习的主要基体形式，是党校对于人民群众进行教育指导的关键平台。好的班风能带来积极影响，能够大大提高学生的集体主义精神，对于促进党员同志的全面发展等方面具有重要作用。文章在介绍了目前我国党校班级管理工作中存在的实际问题的基础上，提出创立“学习型”班级、加强制度建设并且完善管理层次，并且给出了关于党校班级管理工作的具体思路，这对新时期党校管理有非常重要的实际意义。

[关键词]党校；班级管理；学习型

[DOI]1013939/jcnkizgsc201536204

党校主要在于培养和教育党的领导干部，是党用于教育宣传的思想理论阵地，是领导干部提高党性认识的大熔炉，具有重要的应用价值。为了进一步贯彻和保证党校的教育质量和水平，贯彻党的指导方针，必须要对党校班级管理工作进行改革创新，而且要组织好新时期党校学员的教育工作。党校班级管理是整个管理工作的关键部分。而党校班级中的班主任作用是关键，身处一线，不仅起到教育管理工作的组织作用，而且是党的教育的具体实施者，同时又是学校和学员之间的沟通途径。

目前党校班级面临诸多的问题，比如说模式比较单一，仅仅是形式上存在着班级，学员们对于班级的认识仍然有限，缺乏集体主义，老师和学员的关系较为生疏，缺乏合理的沟通渠道，教学成果的有效性有待提高，多数班级没有相应的评价标准和评估制度，导致学员的学习主动性和积极性并不高。

所以说，为了适应新时期党校班级管理改革的需要，提高班级管理的有效性，应该努力做到以下几点：

1解放思想、转变观念，创立“学习型”班级管理模式

党校的改革关键在于班级管理要敢于打破传统的管理模式。一切要以党员成才的核心来确定管理思路，做到以人为本，知识共享，实现“学习型”班级管理体制。

从学习型组织理论的角度入手，建立党校里的学习型班级，对于党校的发展创新具有重要的意义。党员要做到活到老学到老，在班主任的引导下，结合集体主义，学员要自觉遵守纪律，坚持从多方面不断学习，老师学生要互相鼓励，使得每个学员的学习主动性能够充分发挥出来，班集体从而成为积极的集体。