我的第一本亲子英文书——ACT7聊天与沟通.

我的第一本亲子英文书——ACT7聊天与沟通.
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●ACT7 聊天与沟通

scene30 询问时间

What time is it now?现在是几点?

Peter,it's time to go home now! Hurry up!彼得,该是回家的时间啰。

Ten more minutes,mom.Please!妈,再十分钟啦!拜托。

Honey,it's almost noon.We have to go home and make lunch for your sister.亲爱的,已经快中午了。我们必须回家做午餐给你姐姐吃啊。

I bet she will hang around with her mates after school.我打赌姐姐放学后一定和她的同学在一起闲晃。

Peter,it's a quarter to twelve.Let's go home now!彼得,已经11点45分了。我们回家吧。

scene31 询问日期

What's the date today?今天是几月几日?

Dad,what's the date?爸,今天是几号?

It's December eighteenth.12月18号啊。

In seven days it will be Christmas Day.七天后就是圣诞节了喔。

Yes,I know that.是啊,我知道。

So,can I buy some new shoes as a Christmas present?那,我可以买一双新鞋当圣诞礼物吗?

Sure,a promise is a promise.当然,我保证一定买它当礼物给你。

scene32 交谈

Let's chat.我们来聊天吧。

Honey,I need to have a talk with you.亲爱的,我必须和你谈一谈。

Dad,I have to do my homework.爸,我得去做我的功课。

No,honey,why didn't you go to cram school last night?不,亲爱的,为什么你昨晚没去补习班?

Dad,I don't want to talk about it now.爸,我现在不想谈这件事情。

Honey,if you don't want to go to cram school,you should tell me the reason why.亲爱的,如果你不想去补习班,你应该告诉我理由。

I'm sorry,dad.But I would rather stay at school than go to cram school.爸,对不起。我宁可留在学校也不愿意去补习班。

scene33 金钱教育

I need more allowance.我想要多一点零用钱。

Mom,can I have more allowance?妈,我可以要多一点零用钱吗?

What for?为什么?

I want to buy more books.我想多买一些书。

Oh,yeah?Are you joking?真的吗?你在开玩笑吗?

Of course not!I'm telling the truth.当然没有,我是说真的。

Honey,it's good if you spend money to buy more books.But $100 dollars a week is enough for you already.亲爱的,你想花钱买书是好事。可是一个礼拜一百元的零用钱对你已经很够用了喔。

scene34 个人隐私

It's personal.这是我的私事。

Dad,may I have a room of my own?爸,我可以有自己的房间吗?

Oh,honey,I'm so sorry,we don't have enough space for you to have your own room.喔,亲爱的,我真的很抱歉,我们没有足够的条件让你有自己的房间。

Dad,but I don't want to share a room with Peter.He snores every night.爸,可是我不想和彼得同一个房间。他每天晚上都打鼾!

Honey,you can ask him to be quite.Otherwise you may punish him and tell him to stand out of the room,right?亲爱的,你能够要求他安静啊!或者是你能够处罚他,要他站在房间外,是吧?

Alright.Naybe it's the only way to do it.好吧,也许这是唯一的方法了。

scenen35 情绪表达

I feel blue.我心情不好。

Peter,go and tidy up your toys now.彼得,去把你的玩具收一收。

Wait a moment,mom.妈,等一下。

I'm mad!I said now! Turn off the TV,and do it now.我生气了!我说现在!把电视关掉,现在就去关。

Mom,just ten more minutes.The show is going to be over soon.妈,再十分钟就好了。节目快完了啦。

peter,if you don't do it soon,I will throw your toys in the trash can.彼得,如果你不快点收拾,我就把你的玩具都丢进垃圾桶。

scene36 表示意见

I agree.我赞成。

Peter,do you want to learn to play the piano?彼得,你想学钢琴吗?

No,mom.Piano is for girls.不要,妈,那是女生在学的。

Well,there are many boys that can play the piano very well,like Jay Chou.嗯,不过有很多的男生都很会弹钢琴,像是周杰伦。

No way,mom.I don't like piano.不要,妈。我讨厌钢琴。

OK.But you have to promise me that you will study hard in your English class.好吧,那么你得答应我你会更用功地把英文学得更好。

All right,all right.I understand.好啦,好啦,我明白啦。

scene37 排解纠纷

You have to learn to get along with others.你要学习和他人好好相处。

What's the matter?怎么了?

Mom,he hit me first.妈妈,他先打我的。

Peter,be nice to your sister.ok?彼得,要善待姐姐,好吗?

You should say sorry.你应该要道歉。

Peter,be a good boy.Cut it out.You shouldn't hit your sister,she's a girl.彼得,要当个好孩子喔。停止跟姐姐吵架,你不应该打姐姐的,她是女生喔。

All right,all right,I won't do that again.I'm sorry.好啦好啦,我不会再犯了,对不起啦。

scene38 我的志愿

I want to be a doctor.我想要当一名医生。

What do you want to be?你长大后想要做什么?

Dad,I haven't thought about it.I'm still young.爸,我才没有想这个,我还很年轻。Oh,honey,but you must know what your hobby is,right?喔,亲爱的,可是你必须知道你的兴趣是什么,对吧?

I like playing the piano.我喜欢弹钢琴。

Yes,you play the piano well.You could be a good pianist.That's good.是啊,你钢琴弹得很好。那你可以是一个很棒的钢琴家,那很好啊。

我的大学生活 My Life in University 英语作文带翻译

我的大学生活 My Life in University 英语作文带翻译 ★以下是###英文写作翻译频道为大家整理的《我的大学生活 My Life in University 英语作文带翻译》,供大家参考。更多内容请看 本站频道。 As we know, many people favor the idea that the college life is free and comfortable, but I’d like to say it’s not true. As a matter of fact, my life in university is so busy that I wonder if my energy is enough. As to my college life, I divide it into four parts, including study, student activities, library and the others. 我们知道,很多人认为大学生活是自由、舒适的,但我想说这不 是真的。事实上,我的大学生活是如此的忙碌,以至于我都不知道我 的能量是否充足。至于我的大学生活,我把它分为四个部分,包括学习,学生活动,图书馆和其他的。 Firstly, I want to talk about the study. In my opinion, study is the priority in college. When I received the letter of admission in summer, I knew clearly that what I should do. So I make up my mind to study hard and pursue learning as much as possible. I’m greatly convinced that knowledge can change my life. Therefore, I often go to the quiet study room where many people study there. By working so hard, I get good grades in the exams. 首先,我想谈谈学习。在我看来,学习是大学该优先考虑的。当 我在夏天收到录取通知书时,我就清楚地知道我应该做什么。所以我 下定决心努力学习,尽可能多的追求学问。我非常相信知识能够改变 我的生活。所以,我常常去安静的自习室学习,有很多人在那里学习。通过努力学校,我在考试中取得了好成绩。

我的第一本亲子英文书

●ACT1 作息起居 scene01 起床 It's time to get up.该起床了。 Peter,it's time to get up.彼得,该起床了。 Ten more minutes,mom.妈~,再让我多睡10分钟嘛~。 What time is it now?现在几点了? It's already 8 o'clock.已经8点了。 Well,honey,wake up or you'll be late for school.嗯,亲爱的,该醒了,不然你上学会迟到的。scene02 更衣 Take off your pajamas.把睡衣脱掉。 Peter,take off your pajamas.彼得,把睡衣脱掉。 What should I wear today?我今天要穿什么? It's chilly outside,so don't forget to put on your jacket.外面有点凉,把外套穿上。How's the shirt?这件衬衫看起来如何? Son,it looks great on you.儿子,你看起来很帅。 scene03 招呼 How are you?你好吗? Good morning,mom.妈咪早安。 Good morning,sweetie.You finally got up.早啊,甜心。你终于起床了。 I'm still sleepy.我还想睡。 Did you stay up late last night?你昨晚熬夜了吗? No,I couldn't fall asleep last night.没有,我昨晚根本睡不着。 scene04 盥洗 Go wash your face.去洗脸。 Peter,it's time to eat breakfast.彼得,该吃早餐了! I am brushing my teeth. 我在刷牙。 Alright,you better hurry,your bus is coming.好,你最好快一点,车子来了。 Mom~ the toothpaste dropped on my shorts.妈~牙膏不小心沾到我的裤子了! Oh,dear,go get another pair.I'll help you change your shorts.哦,亲爱的,快去拿另一条裤子,我会帮你换上新裤子。 scene05 洗澡 The bath is ready.洗澡水放好了。 Be careful. The floor is slippery.小心,地板很滑。 Mom,there isn't any hot water.妈妈,没有热水。 Turn on the shower.把莲蓬头打开。 It's getting cold.水越来越冷了。 Ok,I'll check the heater. Dry yourself with the towel first.好,我来看看热水器。你先用毛巾把身体擦干。

英语语法讲义

前言 第一章英语的时态 第一节一般现在时的用法 第二节一般过去时 第三节一般将来时: 第四节现在完成时 第五节过去完成时 第六节将来完成时 第七节现在进行时 第八节过去进行时 第九节将来进行时 第二章动词 第一节系动词 第二节助动词 第三节短语动词(动词短语):起动词作用的短语第四节非谓语动词(动词短语) 第三章独立主格 第四章虚拟语气 第五章感叹句 第六章从句 第一节名词性从句 名词性从句一:引导名词从句的连接词 名词性从句二:名词性that- 从句 名词性从句三:名词性wh- 从句 名词性从句四:if/whether引导的名词性从句第二节定语从句 定语从句一:关系代词引导的定语从句 定语从句二:关系副词引导的定语从句 定语从句三:限制性定语从句和非限制性定语从句 定语从句四:介词&关系词 定语从句五:as, which 非限定性定语从句 定语从句六:关系代词that 的用法 第三节状语从句 状语从句一:地点状语从句 状语从句二:方式状语从句 状语从句三:原因状语从句 状语从句四:目的状语从句 状语从句五:结果状语从句 状语从句六:条件状语从句 状语从句七:让步状语从句 第七章形容词和副词 第一节形容词: 第二节副词 第八章主谓一致 结束语

前言 首先,我们简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。 中国目前现阶段主张英语语法可以不学的人往往这样说:“我们中国人,如果智力正常,从小就会说汉语,能遣词造句,没见过哪个小孩先学语法再学话的。再说,英语讲得多了,有了语感,语法还不是水到渠成的事。” 本人个人认为这种实践出真知的说法具有一定的科学正确性,不可完全否认。但我仍主张学一点英语语法理论。 语法,实际上就是给你语言整体上的语感(规则),学习语法的目的,不仅仅是要获得解释语言现象的鱼,更重要的是要让你知道如何用语感去钓语言深层的鱼。 就目前而言,我认为通过学习英语语法,求得对英语的整体感觉非常重要。以前初高中我们只是学习一些语言点,语言现象,最高级的也只是学习了一些独立成块的构词造句,而从没有在空中俯瞰英语语法的脉络和走向,从而造成了盲人摸象,重复记忆,使学生在各个细微的语法现象间迷了路! 英语语法书很多,学习英语语法的方法也不少。但是学好一样东西,根本没有绝对好的方法。如果号称包治百病的医生,要么是庸医,要么是骗子。事实上,每个人可以根据自己的实际情况,在不断尝试中摸索出适合自己的方法。 归根结底,语言就是规律和例外的组合!!如果两三年内你能把所有的语言规范和所见的语言特例都积累下来,你就是语法精通者! 第一讲英语的时态 在这里我先声明一点,有许多同学都要问,也有许多老师问我,时态是基于动词用来表达英语里的基本时间逻辑概念的高级语法,时态的基础-动词你都没有讲,更别说构成英语句子的名词,形容词,代词,副词了,你讲什么时态?怎么讲?岂不是无米之炊? 在这里大家先明确一点,就是在座的各位都已经不是英语的初级学者,而现阶段存在主要问题不是什么细节问题,而是有没有一个良好的,过硬的基础框架问题! 英语语法里的时态,是随口就说,动笔就有的东西,如果这种基础都不过硬,不管你掌握了多么高深的词汇,多么华丽的句式,都会因为把漂亮的砖瓦错误地放置在了没有根基的建筑结构上,最终都会变成一堆废料! 这就好像盖一栋楼,没有哪个人会说我们先要漂亮的砖瓦,在要稳固百年的混凝土结构!因为都知道,结构不牢固,砖瓦会塌下来砸人!而结构牢固,添置漂亮的砖瓦只是时间和积累的问题! 明白了这层关系以后,我们就正式开始我们的语法课程:英语时态。 在开始讲解之前,我想先问大家一个问题:英语一共有几种时态? 英语一共有16种时态:(见表)

管理沟通以案例分析为视角英文版第5版教辅文件IM Mgt Comm 5e Chapt 01

M ANAGEMENT C OMMUNICATION IN T RANSITION C HAPTER 1 Communication is the work of managers, day in and day out. I. The daily work of managers. A. Managers are in constant action. 1. Switch frequently from task to task. 2. Change their focus of attention to respond to issues as they arise. 3. Engage in a large volume of tasks of short duration. B. Managers spend most of their time interacting with others. 1. Engage in interactions both inside and outside the organization. 2. Talk and listen when in action. II. The majority of managers cluster around three core management roles. A.Interpersonal roles are the richest source of information for managers because of their immediate and personal nature. 1. The figurehead role is exhibited when performing ceremonial duties of their position. 2. The leader role is exhibited when demonstrating their responsibility for the work of the people in their unit and their actions. This is where the influence of managers is most clearly seen. 3. The liaison role is exhibited when establishing and maintaining contacts outside the vertical chain of command. B. Informational roles of managers are required because not even the most expensive management information system can match the speed and intuitive power of a well-trained manager’s brain for information processing. 1. The monitor role allows managers to scan the environment for information. 1

树作文之推荐一本书英语作文

推荐一本书英语作文 【篇一:英语作文—我最喜欢第一本书】readings and it’s written by j. k. rowling. she had the idea about harry potter when she was on train, “harry just walked into my head.” she said later. she started writing the first edition of harry potter the next day. harry potter is a magical school student who wears glasses and has no parents, now he is 16 years old. he is very brave and known by everyone because he is the only person who will not die by devil. at school, he has two good friends, they are rone and hey. 【篇二:我最喜欢的一本书英语作文】 我最喜欢的一本书英语作文 a lot of people ask me which book is my most favorite one, and i always proudly answer them the five thousand years history, which is all history about china. this will be a long story for me to read this book. first time i touched this book is when i was 5 years old. my mother bought it to me as my 5-years-old gift. this is a really wonderful present to me,which is opening a history gate to me , a totally innocent boy. i almost forgot the dinner after i read the first page. from then on, i was the historist in my class and showed my knowledge from that book to my classmeates. when i became older and older, i knew more about it and feel more confident about my own china. i am proud that i am a chinese and i will make more effort to build a more powerful country and let chinese history more brilliant. as me, this is the most important book in my life and now i still read it and recite some part of it. i think everyone should read it and get this wonderful experenice. 【篇三:我的第一本英文作文书】 我 的 第

一位爸爸与孩子的亲子英语启蒙之路的经验,收藏!

一位爸爸与孩子的亲子英语启蒙之路的经验,收藏! 一位爸爸与孩子的亲子英语启蒙之路的经验,收藏! 今天带来一位爸爸与孩子的亲子英语启蒙之路的经验,值得我们学习与借鉴。 以下是正文: 简洁而丰厚的智慧——我和米奇读《Key Words》 我以三个身份(爸爸、绘本推广人、英语词汇研究者),谈谈我阅读《Key Words》的感受。 首先我是一个爸爸。我的儿子米奇今年10岁了,但他 似乎对英语还混沌未开。酷爱英语的我也曾困惑过,最后以“语言敏感期滞后”自我安慰。今年6月,第一套大陆版的《Key Words》来到我家,给我带来不小的惊喜——米奇开始说英语啦!我其实也没做什么,就是睡前给他播放《Key Words》的CD。 我非常喜欢这简洁、清新的风格。米奇作何感想不太知道,但这个平时死活不肯开口说英语的皮娃,在我们收养了一条小狗之后,脱口而出:I like the dog, the dog likes me.而且字正腔圆、韵味十足。回头一看,这还是《Key Words》1a那册里的句子了。要知道,他在上海学的虽然是“牛津英语”的教材,但到三年级,还常常做不来“第三人称单数动词

一般时”的习题呢! 现在,米奇会翻来覆去看这18本薄薄的“绘本”,晚上听着CD入睡,Peter和Jane显然成了他的好朋友(插一句,相比之下,我们现行教材普遍缺乏故事性、参与感,缺少人情味)。玩《Key Word》自带的闪卡,更是我们最大的乐趣:连词成句、找单词、应答扑克、不一而足。在游戏中,不知不觉在锻炼识记、发音、听力。就像一幅扑克只有54张牌,却可以变化无穷。300个关键词,玩转一辈子都不为过啊。 其次,我是一个绘本推广人。我在绘本阅读推广时发现,越来越多的中国父母,在孩子学龄前就开始选择英语启蒙,而且跟风甚紧,比如言必称“phonics”(自然拼读)、“磨耳朵”云云。在选择怎样的读物作为英语启蒙的“范本”,往往不得要领。作为一个绘本推广人,我认为好的读物应该满足这样的基本条件: 1)它是真诚的、极端认真的,小到字体、插画的选择,大到结构、层次的安排,都让孩子能在潜移默化中进入状态,并日有所进。 2)它要有丰富的生活元素,儿童是感知与认知融为一体的阶段。活生生的日常事务,才能最大程度激发他们学习的兴趣。作为外语学习读物,它还要在照顾儿童一般认知的基础上,尽力保留母语国家特有的文化,因为语言是文化的反映。

【经典】资料大全:英语学习_英语语法基础知识_必备

天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感 弃我去者,昨日之日不可留 乱我心者,今日之日多烦忧 英语语法基础知识 第1课: 1、be(是)动词的用法:am接I;is接第三人称单数,即除you、I外;are接表示多个人或事物,即复数。(我是am,你是are,is连接它、她、他,单数is,复数are)。 2、not是表示否定的词:不是的表达,am not,is not(isn’t),are not(aren’t)。 3、“一个”和“几个”的问题:“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加s。 4、以元音开头(如O、E等),前面的冠词用an。 第2课: 1、及物动词与不及物动词的区别:及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ,It hurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时,动词要发生第三人称的变化,即加s。 3、否定的用法:在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时,否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语,否定就用does not。 第3课 1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词,如my love,your love 。 2、名词所有格形式为:名词+’s,表示“……的”,如Sophie’s world,children’s Day,Japan’s tomorrow。 3、用名词+of+名词,一般用在无生命的名词上,表示“……的’’,如The sound of music (音乐之声)。 第4课 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示,但have是指主观的“所有、拥有”,而there be则是指客观的“存在,某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同,取决于后面所接的主语。主语为单数,就变成there is,主语是复数,就变成there are。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。

管理沟通以案例分析为视角英文版第5版教辅文件Hershey Foods Teaching Note

Eugene D. Fanning Center for Business Communication03-03 TN Mendoza College of Business University of Notre Dame Hershey Foods: It’s Time to Kiss and Make Up TEACHING NOTE Purpose of the Case Study 1.To provide students with an appreciation for the impact that a corporation’s culture has on its business operations. 2.To allow students to gain an understanding of how valuable effective crisis management is for corporations who find their reputation tarnishing; 3.To encourage students to improve their critical thinking by establishing business strategies to deal with a crisis situation; 4.To provide students with an appreciation for the value of clear communication to stakeholders about a business issue; 5.To give students an appreciation for the importance of continuing communication, both internally and publicly, to the long-term success of any business enterprise. Identifying the Business Problem In his first year as CEO of Hershey Foods Richard Lenny faced conflict with the community, employees and investors. He had already endured the longest strike in the history of the company, closed plants, and managed to increase profits by 10%. This case was prepared by Research Assistants Michaelyn M. McCoy and Laura A. Castrillo under the direction of James S. O’Rourke, Concurrent Professor of Management, as the basis for class discussion rather than to illustrate either effective or ineffective handling of an administrative situation. Copyright ?2003. Eugene D. Fanning Center for Business Communication. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, used in a spreadsheet, or transmitted in any form by any means – electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise – without permission.

我的英语作文范文

我的英语作文范文 my hobby is reading my hobby is reading,for i think reading can make a person know more about the world and make a person to be a better one to live and learn and work .since i was five years old, my father bought me the first picture book , i am interested in reading . then i read a lot books, including fary tales , world famous novels, history books, biographies, and so on . i like reading so much ,for it mkes my life colorful ,wonderful ,and beautiful ! it makes me a better person and gives me a better life .thanks to reading ! 我的爱好是读书,因为我认为阅读能使人更了解世界,使人成为一个更好的生活、学习和工作。自从我五岁的时候,我父亲给我买的第一本图画书,我的阅读兴趣。然后我读了很多书,包括世界著名的童话故事,小说,历史,传记,等等。我很喜欢读书,因为它属于我的生活丰富多彩,美妙的,美丽的!它使我成为一个更好的人,给我一个更好的生活。感谢阅读!

亲子英语的全过程

1 亲子英语第一阶段听说能力培养的总结 对于孩子学习一门新的语言,开始的听说能力的培养是至关重要的。而培养起好的听说能力,一定需要在开始接触英语的时候,有一定质和量的语言信息的输入。质是指,语言的原汁原味,符合语言的习惯用法,语言的丰富性和优美性,语音比较标准等。量是指,先期的输入需要一定的数量,而不是三天打鱼,两天晒网,断断续续。今天有时间高兴,今天一天都在说英语,然后就放下十天半个月的都不去碰了。这样是达

不到效果的。英语的学习是需要每天都有一定的时间用于英语上,比如一个小时左右。坚持比较长的一段时期才会见到效果。就拿听英语这件事来说,开头是听不懂,慢慢能听懂一些,到后来集中精力可以听懂整个故事。再到后来,不注意听声音都往耳朵里钻。这个过程就是需要每天的输入,一段时间积累的大量故事声音的输入才能达到的。这种大量的输入绝对不是一天两天,一个月两个月能达到的,怎么也是需要一年两年的工夫。这是需要点滴积累的事情。 而这种积累,千万不要把它看成是一件要学习的苦差事,而是看成是和孩子一起享受快乐时光的事情。博客提供的游戏,方法和活动,都是以孩子为优先考虑,以提高孩子的兴趣为首要考量。用故事有趣的情节吸引孩子,用游戏,歌曲调动孩子,用父母对孩子的专注,对孩子的爱来渡过这段美好的时光。所有的动画,绘本,故事,游戏都是父母和孩子在这段时间里互动最好的话题,最好的游戏。不是非要知道一个单词怎么说,一句话什么意思,动画里一个词,一个句子没听清楚都没有关系,更不是非要让孩子跟读背诵(除非孩子非常乐意)。让你和孩子都能enjoy,愉快的享受这段时光,孩子每一天都盼望和你共渡亲子英语这段美好的时光。这样就不是辛苦的坚持了,而是变成一种需要,一种爱的需要,直到孩子长大的一天。那个时候,你回想起来,没有遗憾,只有甜蜜。而孩子的英语听说能力就会在这种亲子的甜蜜时光中不知不觉的迅速提高。 1.1 培养提高孩子的听力能力 听是收集语言信息,掌握语言的最有效途径。尤其是在孩子还没有掌握英语的阅读能力之前,听成了孩子吸取语言素材的唯一通道。对于初接触英语的孩子们来说,学习英语最为重要的是听的训练。只有具备了听的能力,吸收了一定数量的语言素材,孩子才能发展出说的能力。本书主张孩子以自然的方式习得英语,而不是在孩子还不具备语言能力的时候让孩子机械地以”跟我读”的方式来打开孩子的口,以“背下来“的方式来学习语言。儿童英语自然习得法的第一个阶段就是培养孩子的听和说的能力。更确切的说,就是建立一个全方位的英语环境,让孩子在这样一个环境中,通过孩子喜欢的方式和资源,愉快的习得英语,发展听说英语的能力。 如何让孩子多方面的获取听英语的机会呢?最好也是最有效的方法是父母双方至少有一人在家经常和孩 子说英语,用英语交流。如果这样的条件不具备,英语原版的动画片DVD 也是很好的声音来源。孩子们往往都很爱看,一些孩子还可以一遍又一遍地看。他们就在看的过程中学会不少英语。英语儿童歌曲磁带,故

初中英语语法详解第一章词类概况全国通用张新峰

初中英语语法详解第一章词类概况 第一章词类概况 让我们从词开始学习英语语法。词汇是语言的基本要素。词汇量是否丰富意味着对语言掌握程度的高低。英语中的词汇主要有实词和虚词两大家族。 一、词类 英语中所有的词汇可分成十大类,每类词汇在句子中都有其特定的位置和作用,因此分清每一个单词的词类对于学好英语具有非常关键的意义。 这十大词类是: 1.名词(noun):是表示人或事物(包括专有名词和普通名词)的名称的词。如:teacher, China等。 2.形容词(adjective):是表示人或事物特征的词。如:good, nice, beautiful 等。 3.副词(adverb):是修饰动词、形容词和副词的词。如:slowly, much, fast 等。 4.代词(pronoun):是代替名词和数词的词。如:she, our, one等。 5.数词(numeral):是表示数量和顺序的词。如:eight, thirteen, fifth, first 等。 6.动词(verb):是表示动作或状态的词。如:run, make, look, get等。 7.冠词(article):与名词连用,是起说明人或事物的作用的词。如:the, a, an 等。 8.介词(preposition):通常置于名词和代词(宾格)之前,表示名词或代词与其他词的关系。如:in, on, at, about, through 等。 9.连词(conjunction):是一种连接词与词或者句子与句子的词。如:and, but, because 等。 10.感叹词(interjection):是表示说话人的感情或语气的词。如:hello, oh, hey 等。 注意:在上面的十种词类中,名词、形容词、副词、代词、数词、动词这六种属于实词,即可以在句子中独立充当一种成分,并具有实际意义。名词、代词和数词可以作主语和宾语;动词可以在句子中作谓语;形容词可以作定语、表语;副词可以作状语。冠词、介词、连词和感叹词这四种词类属于虚词,不能在句子中独立充当任何成分。 二、词类的相互转化 英语中,有的词可以具有几种词性,而某种词性的确定取决于该词在句子之中的用法。 1.动词与形容词的相互转化 例:Mother cleans the house every Saturday. 妈妈每周六打扫房子。(动词) Her room is very clean. 她的房间非常干净。(形容词) 例:Open the door,please. 请把门打开。(动词) The door is open now. 门现在是开着的。(形容词) 例:Empty the glass! 干杯!(动词) The city was empty. 那座城市空无一人。(形容词) 2.动词与名词的相互转化 例:They talk about their journey happily. 他们兴高采烈地谈论他们的旅程。(动词) Mr. Li wants to have a talk with you. 李老师想要与你交谈一下。(名词)

幼儿英语启蒙,亲子阅读该用绘本还是分级读物

外教一对一https://www.360docs.net/doc/b212538913.html, 幼儿英语启蒙,亲子阅读该用绘本还是分级读物 绘本和分级的分析比较 首先,我们来看一下绘本和分级各自创作的目的 绘本是为了学语言而创作的吗?显然不是,虽然绘本有学语言的功能;绘本的创作目的主要是通过画面来表达一个特定的主题和含义; 分级读物是为了学语言而创作的吗?是的,分级是为了培养小孩的自主阅读能力而创作的; 其次,我们来看一下绘本和分级的使用对象 绘本,无论国外还是国内,主要都是亲子阅读用的,一般在是4岁或者5岁以前用; 分级读物在国外是亲子阅读向自主阅读过渡时候用的,一般是4-8岁使用; 绘本的使用年龄整体低于分级读物;当然,分级读物在国内也被用作亲子阅读使用; 第三,绘本和分级的使用方法的比较 无论是中文绘本还是英文绘本,特别是低级别的绘本,都是以图片为主的,上面的文字非常少,我们给孩子读绘本时,肯定不是简单的读一下上面的文字,而是有很多的讲解和互动;这些讲解和互动,都是父母主动进行的,绘本本身没有任何提示; 而分级读物,每一页画面都有一句到数句的文字,即使没有拓展和互动,小孩也基本可要了解这些句子的意思。很多分级读物都配有阅读指南,有阅读前的提示性问题,阅读后后需要回答的问题等,有的分级读物还配有练习/测试题; 由此可见,绘本对父母的英语水平要求很高,要能够自主发挥进行讲解,而分级有指导可以参考; 第四,用词特点比较 绘本的用词比较随意,不大考虑词的难度(所谓难度,是指词的使用频率,使用频率越低的词,难度越高),所以对于英语水平比较差的父母来说,读绘本会遇到很多生僻的单词; 分级读物对用词的难度有比较好的控制,会根据级别来使用不同难度的单词;低级别的分级读物级别只使用常用词,所以哪怕是英语水平比较差的父母,也可以应付低级别的分级读物; 第五,画风和内容比较 画面精美程度和内容的趣味性方面,绘本肯定胜出一筹,整体来说,分级有点像教材,但也有一些分级读物,比如牛津阅读树(ORT),无论画面和情节,都非常好,接近于绘本了。 第六,体系结构的比较

《古英语入门》第六版导论

《古英语入门》第六版导论 沈弘 由布鲁斯·米切尔和弗雷德·C. 鲁宾逊合编的《古英语入门》这本书对于我个人来说具有一种特殊的意义,因为它曾经陪伴我度过了人生中最值得回味的一段美好时光。所以当北京大学出版社的专家和编辑来约我为此书的引进而写一篇中文导论时,尽管手头有许多其他事情,但我还是满口应承了下来,并立刻欣然命笔。 1985年,我有幸成为北京大学英语系所招收的首位博士生,主攻方向是中世纪英国文学。导师指定我要首先学习古英语,并且推荐了他在文革前曾用作研究生教材的《古英语基础》(The Elements of Old English)。看完了那本书之后,我又在图书馆找到了一本内容更为新颖的《古英语入门》(A Guide to Old English)第二版。这两本书都是附有古英语作品的标准古英语课本,但是编写的套路很不一样。前者有相当的比重是用来描述古英语如何从原始印欧语演变而来的语音学知识,相对来说语法部分薄弱了一些;所选的古英语文本大都为散文作品,因而比较浅显。后者虽然所含古英语语法的信息量和作品文本的多样性要大大超过前者,但是各方面内容的协调与安排非常合理,读来简单易懂,兴趣盎然。当时只知道那本书的作者是一位著名的牛津学者,却没有料到自己后来的人生居然会跟他有缘。 第二年,我的导师李赋宁教授去美国的康奈尔大学访学,正好遇上了也在那儿访学的该书作者布鲁斯·米切尔博士。由于我正需要去国外收集博士论文的资料,所以在导师的介绍下,我给米切尔博士寄去了自己的英语论文《古英语用语初探》,并且申请作为访问研究生去牛津跟他学习一年古英语,同时在牛津的图书馆做一些跟论文有关的研究。没想到很快就收到了对方肯定的回信。 布鲁斯·米切尔(1920- )是当今国际古英语界的一位元老和权威,其主要代表作是长达近2000页的两卷本《古英语句法》(牛津大学出版社,1985)。他的学术生涯颇具传奇色彩,因为他是在临近中年时才接触到古英语的。作为一名第二次世界大战中的澳大利亚老兵,他曾经在那次战争中负过伤,得过勋章。二战结束之后,他以复员老兵的资格得到了受高等教育的机会,1947年才开始在墨尔本大学师从汤姆·多布森(Tom Dobson)学习古英语,当时他已经37岁了。后来他经常引用这件事来激励学生,即无论什么时候开始学习古英语都不会嫌太晚。在墨尔本大学拿到了硕士学位之后,他便远渡重洋,来到了英国,在牛津大学继续攻读博士学位,很快就在古英语研究领域崭露头角。毕业后就留

(完整版)考研英语作文范文推荐背诵10篇

考研英语作文:推荐背诵的精文10篇(01) 第一篇 Book Knowledge vs. Experience Knowledge can be acquired from many sources. These include books, teachers and practical experience, and each has its own advantages. The knowledge we gain from books and formal education enables us to learn about things that we have no opportunity to experience in daily life. We can study all the places in the world and learn from people we will never meet in our lifetime, just by reading about them in books. We can also develop our analytical skills and learn how to view and interpret the world around us in different ways. Furthermore, we can learn from the past by reading books. In this way, we won't repeat the mistakes of others and can build on their achievements. Practical experience, on the other hand, can give us more useful knowledge. It is said that one learns best by doing, and I believe that this is true, whether one is successful or not. In fact, I think making mistakes is the best way to learn. Moreover, if one wants to make new advances, it is necessary to act. Innovations do not come about through reading but through experimentation. Finally, one can apply the skills and insights gained through the study of books to practical experience, making an already meaningful experience more meaningful. However, unless it is applied to real experiences, book knowledge remains theoretical and, in the end, is useless. That is why I believe that knowledge gained from practical experience is more important than that acquired from books. 参考译文: 书本知识与实际经验 获得知识的来源有很多,其中包括书本、老师,以及实际经验,而每一种都有其优点。从书本上及正规教育中所获得的知识使我们知道在日常生活中没有机会亲身去体验的事。通过读书,我们可以研究世界各地的资料,还可以向不曾谋面的人学习。我们也可以培养分析的技巧,并学习如何以不同的方式去观察并理解周围的世界。此外,我们可以通过读书,从历史中获取教训。如此一来,就不会再重复别人的错误,并且能够以他人的成就作为我们行动的基础。 另一方面,实际经验能够给我们更多有用的知识。大家都说从做中学的效果最好,我也认为的确如此,无论一个人成功与否。事实上,我认为犯错是最好的学习方式。此外,如果想要有新的进展,就必须要付诸行动。想要创新,只靠阅读是不够的,必须要去实践。最后,我们可以将通过读书所获得的技巧和见解应用于实际经验中,使得原本有意义的经验变得更有意义。不过,除非我们能将书本知识运用于实际经验中,否则书本知识终究仍只是理论,毫无用处。那就是为什么我会认为从实际经验中获得的知识比从书本中所得到的知识更为重要。考研英语作文:推荐背诵的精文10篇(02) 第二篇 The Influence of Television and Movies There is no doubt that watching television and movies can influence the way that people behave. Moreover, it seems that people are spending more and more time watching some sort of visual entertainment, whether it is television, a video tape or a DVD. Therefore, the effects of visual media cannot be ignored. One obvious effect of the these media is that watching them induces people to buy certain products. television advertising is widespread and, nowadays, even movie theaters permit

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