应用写作

应用写作2

一、学术论文的概述

论文有广义和狭义之分，广义的论文是指以说理议论为主要表达方式的文章，意在说明或说理；狭义的论文就是专指学术论文。所谓的学术是指有系统的专门的学问，所谓的论文是指概括或研究某个问题的文章。

通俗地讲，学术论文的“论”字，在这里我们可以把它理解为动词，也可以理解为名词，动词的意思是论理，名词的意思是理论。因此，我们又可以把论文简单地说成是“论理的文章或理论的文章。”在论文的定义上，可以说见仁见智，有的教材把学术论文定义为，学术论文就是讨论某种问题或者研究某种问题的文章。

在这里，学术论文的外延是文章，学术论文的内涵就是讨论问题和研究问题。讨论问题和研究问题是学术论文的本质属性。

中华人民共和国国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》对学术论文的科学定义是：

学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。

在这里透露出论文的三个信息：

第一个信息是，学术论文是科学研究的成果和创新见解和知识的科学记录。

第二个信息是，学术论文是描述研究和讨论成果的文字表达形式。

第三个信息是，学术论文最本质特征就是理论性和学术性。

在这个定义中，学术论文强调的是：

首先，学术论文是指专门讨论与研究科学领域中的学术理论问题和表述科学研究成果的文章。它是科学研究的成果，又是学术思想交流的工具。

其次，学术论文的水平反映了科技人员的科研能力，它是考核科研人员重要的依据之一。

学术论文应提供最新的信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、而不是简单地重复别人或自己、模仿或抄袭别人的科研成果，因此，学术论文具有科学性、理论性和创造性。

再次，学术论文是一个人得综合能力，特别是科研能力的重要体现。

二、学术论文与文学写作的不同

（一）写作主体不同

写作主体：处于写作状态中的人。

1、文学写作主体是任意的，没有明确限制的。

2、学术论文的写作主体是明确的、是有限制的、不是任何一个人都能成为学术论文的写作

主体。学术论文的写作主体：（1）科研人员（2）高校教师（3）高校学生（本、硕、博）（二）写作受体不同

写作受体：实质上指的是文章的读者

1、文学写作受体是任意的、没有限制的。

2、学术论文的写作受体是明确的，是受限制的，包括科研人员、高校师生。

（三）写作客体不同

1、文学写作客体是社会生活。

2、学术论文的写作客体是文章的材料、主题。材料分为一般材料、重点材料、典型材料。

写学术论文时要选择重点材料，特别是典型材料。

（四）写作载体不同

写作载体就是文章的文体、结构、表达语言。

1、文学写作载体有很大的自由度、可以自由选取题材。

2、学术论文的材料必须是真实的、客观的、科学的，不能任意选择题材，不能破坏学术论

文的结构，必须按学术论文的要求来写。

三、学术论文的特点

1、科学性：科学性是学术论文同一般议论文以及非科技文体的基本区别。这里的科学性首先表现在学术论文的内容是科学技术研究的成果，是客观存在的自然现象及规律的依据。换句话说，学术论文的观点、论据、方法都在收到生产和科学实践的检验。学术论文是科学研究的产物，它不允许虚构与想象，不能具有文学性，而只能具有科学性。科学性是一切学术性文章的灵魂和生命。

学术论文的科学性，表现在它表述的不仅是科学技术领域里的命题，而更重要的是它所表述的内容具有可靠性，决不允许凭主观臆断或个人好恶随意地取舍素材或得出结论，在论据上要有说服力。

2、创见性：学术论文作为研究成果，一定要有新的内容、新的认识、新的结论。学术论文的创见性主要表现在两个方面：一方面要对研究的对象经过的周密的观察、调查、分析、研究从中发现别人没有发现过或没有涉及的问题，另一方面，要在综述别人认识的基础上创新。科学的本质是创新。有无创新性，是衡量学术论文价值的根本标准。

3、专业性：学术论文是表述与某一学科领域中比较专业化的问题的研究成果。如果没有专业的知识就是很难完成。同时，还表现在学术论文的任务是让读者理解科学真理，而不是让读者受到艺术的感染。因此在语言的运用上要准确、明了庄重，不能在议论中抒情。

4、学术性：所谓学术性，意思是说，学术论文写作需要较深厚的实践基础和一定得理论体系的知识。学术论文的学术性首先表现在学术论文的写作目的，总是同建设和发展某门学种或学科的某一方面紧紧相连的。学术论文属于科技论文的范畴，而科技论文又属于学术论文的范畴，因而学术性是它最本质的属性。

四、学术论文与毕业论文的区别

1、指导性：所谓指导性就是指毕业论文的写作，原始至终在教师的指导下进行，每一环节

都需要教师具体的引领和指导。毕业论文是在导师指导下独立完成的科学研究成果。2、规范性：毕业论文在体式上有着固有的规定性和规范性，这事它在文面和行款上区别于

文学创作和其他一般文章的一个显著特点。规范性主要表现在思维模式的规范、书写格式的规范、语言的规范。

3、习作性：所谓习作性，就是说毕业论文本质上属于一次分量较重的作业，带有明显的教

育目的性和学业规定性。没有论文成绩，就不能毕业，或没有相应的学位。

4、较低的层次性：毕业论文与学术论文相比要求比较低。专业人员的学术论文，是指专业

人员进行科学研究和表述科研成果而撰写的论文，一般反映某专业领域的新学术成果，具有较高的学术价值。大学生的毕业论文由于各种条件的限制，在文章的质量方面要求相对低些，这是因为：第一，大学生缺乏写作经验；第二，多数大学生的科研能力还处在培养形成之中；第三，撰写毕业论文受时间限制。

5、考核性：毕业论文中考核、检查的用意十分明显。毕业论文的目的和用意不是为了交流

学术思想，也不是为了“公诸于世”，而是为了“考核”，取得成绩。

五、学术论文的选题：题好文一半

（一）学术论文的研究方向

1、发挥专业特点

2、充分的占有材料

3、及时得到指导

（二）选题的意义

1、科学研究的起点

2、影响研究成果的价值：理论价值和社会价值

3、选题关系到论

文写作的成败4、选题标志着科研能力的高低

六、学术论文的结构

学术论文分为两部分1、前置部分2、主体部分

（一）题名----标题

1、标题的意义：标题是文章的标识，是文章的自我介绍和我自我宣传。

作者：反映作者的立场、观点和对事物的认识，像父母为孩子取名。标题的好与不好关系到文章的内容、观点能否表达明白。

读者：文章标题影响读者的阅读欲望。

2、标题的原则：制定标题所遵循的尺度、标准。

（1）准确得体：指论文题目和文章内容相一致，符合题意。切忌：题目过大、题目过小、表达不准确

（2）醒目：吸引人、抓住读者的眼球

（3）简短精炼（一般不超过20字）

（二）作者与单位

（三）摘要：概括论文的基本内容。主要观点、采用的研究方法，具有概括性，字数最好不要超过300字。

1、从事这一研究的重要性和目的

2、研究的主要内容

3、获得基本结论和研究成果

4、结论和结果的意义

（四）关键词：出现频率多、与题目密切相关的，一般3—5个

（五）引言：又称前言、绪论

一篇文章有时被分为绪论、本论（正文）、结论（对策）

引言包含的内容：研究课题的背景和目的、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础、预期的结果。字数一般为500—800字

（六）正文：学术论文的主体部分，充分展开通过论文的三要素完成。论点也叫论断，是作者提出的主张、看法、和表示的态度；论据是用来阐释或论证观点的工具，是作者确立观点的理由；论证是运用论据阐释或证明观点的过程和方法。三者关系：论点是灵魂、论据是血肉、论证是骨骼。论点解决的是证明什么问题，论据是解决用什么来证明问题，论证时解决怎样进行证明的问题，三者构成了论文的基本结构、基本形式，在思路上是提出问题、分析问题、解决问题。因此，三者紧密相连，缺一不可。

（七）结论：应体现出作者对某一问题的深层次的认识，是从全篇论文的全部材料出发，经过判断、推理、归纳、演绎等逻辑过程而得到的新的学术观点和总见解。

（八）致谢：指导老师、单位、资助人、同学好友等，可随意

（九）参考文献：在文章的下边，阅读….文章，网址标注出来，不少于20篇